體育教研計劃（精選22篇）

體育教研計劃 篇1

　　根據學校20xx-20xx學年辦學方案的思路，充分領會校長在體育教師會議上的要求，本組這學期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設為基點，以進一步提高日常體育工作質量為突破口，以提高學生身體素質為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成績為推進劑，為學校的發展壯大作一定貢獻，同時進一步體現學校體育工作在當前實施素質教育中的地位和作用。

　　一、工作要點

　　（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

　　開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

　　1、科組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

　　2、加強備課制度，上一堂有關的新課程標準實踐課。

　　3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，創出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

　　（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

　　1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

　　2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

　　二、具體工作思想安排

　　1、認真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項目活動；

　　2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；

　　3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

　　4、做好教育教學工作，加強家常課的內容，做好課課有內容，有創新。

　　5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

　　三、具體工作內容

　　1、調整早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

　　2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

　　3、抓好學校籃球運動隊的組建工作，逐步提高我校籃球運動隊的訓練水平和運動水平。

　　4、于12月份開展學校體育比賽活動。

　　5.備課要求

　　1>.認真備課，保持兩周余量；

　　2>.每學期教研組檢查備課兩次；

　　3>.認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量；

　　6.上課要求:重在培養興趣，重在全面提高

　　1>.進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

　　2>.熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　3>.教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

　　4>.課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

　　7.聽課要求

　　互相聽課并做到及時反饋、交流。

體育教研計劃 篇2

　　一、指導思想

　　中小學體育課程改革對體育教育工作者來說，無論在教育概念方面還是業務能力方面都面臨著巨大的挑戰。課程改革不僅僅是壓力，更是挑戰。因為，新課程無論從理論到方法都是全新的，每個人都要重新學習。對以往經驗重新審視，在繼承以往體育教育工作優秀經驗的基礎上，不斷改革、創新、發展。體育教研工作上承領悟教育行政部門課程改革思路，下連實現這些新思路的直接實踐者教師，教研工作起到了架起教育理念轉化為教育教學行為的橋梁作用。需要教研員和教師們一起去實踐去研究，不僅起到橋梁與紐帶作用，還應起到中介者兼實踐者的作用。

　　二、工作目標

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深入，我們體育學科的教研工作面臨著許多新的問題、新的情況和新的挑戰。

　　新時期的教研工作正在發生一次歷史性的變化，“建立與新課程相適應的以校為本的教研制度，建立多元開放的教學研究機制”，有如下五個重大變化：

　　教研工作的重心發生變化：教研工作的重心下移由教研機構到學校，體育教研工作是一項群眾性的研究工作。教研員是廣大體育教師開展教研工作的帶頭人。教研員在做好自身研究工作的同時，還應喚起廣大體育教師參與教研的熱情，讓廣大體育教師投身到教研工作之中。教研員要逐步建立以校為本的教研機制。以校為本的教研是充分發揮教師個人、教研組和教研員各方面的作用，在重視教師個人學習和反思的同時，強調教師之間的專業切磋、協調、交流與合作共同分享經驗，互相學習，彼此支持，營造求真務實、科學嚴謹的教研氣氛，提高教研質量。教研員要加強對校本教研的指導，以教學觀念的更新和教學行為的改進為指導重點，挖掘教師的教學潛能，發現教師教學過程中的閃光點和經驗，不斷提高教師的“自我造血”能力。

　　二、教研工作的主體發生變化：

　　教研工作的主體不再是理論和專業人員，而是教師，教師群體成為教學研究的主體。在這個過程中并不意味著我們教研人員僅僅是參與其中，相反我們的任務更加艱巨，如何通過我們的`研究、指導和服務使廣大教師真正成為教研工作的主體這將是我們所面臨的新的嚴峻的挑戰。

　　三、教研工作的目標發生變化：

　　教研工作的目標不僅僅在于提高體育教育教學質量，而在于師生的共同發展，特別強調了體育教師的專業發展，充分體現了以人為本的理念。這就要求我們的教研工作更加注重體育教師的專業發展，也就是說我們的教研工作要更多地著眼于體育教師專業發展與提高。

　　教研工作的研究的問題發生變化：教研工作所研究的對象不局限在理論性問題的研究，更不能追求純理論研究，而應以新課程實施中，教師所面臨的具體問題為對象，既注重解決實際問題，又注重總結經驗，理論的提升、規律的探索和教師的專業發展。這就要求，我們教研工作設立課題，選擇研究問題要從教師的教學實際出發，善于抓住基礎教育課程改革中，教學里的熱點問題和傾向問題。

　　四、教研工作的方式方法發生變化：

　　教研工作的方式方法不單純為講座式、輔導式，更注重互動式、參與式走進教師，充分發揮教師集體智慧群體作用，使教師在不斷提出問題、研究問題、解決問題的過程中實現自己的專業發展。這就要求我們在教研工作中，更注重通過新的方式方法調動教師主動參與研究，相互溝通，共同發展。

　　五.管理實施

　　針對上述變化，結合體育學科教研工作的特點，新時期體育學科教研工作對策思考如下：

　　調整體育學科教研工作的重心，以學校為教研基地，以課堂教學為教研工作的主戰場。走出教研室，深入學校、深入課堂。最近我到下面一些學校聽課，和一線教師們共同商討交流課改中體育教學中的一些問題，深有感觸。由于是隨機聽課，學校和教師事先都沒準備，因此體育課反映十分真實，教研員加強調查研究工作，掌握第一線教師的工作情況，經常到學校隨機聽課，與教師現場交流，零距離研討，不斷反思，對當前課改中體育教學中的傾向性問題以及如何解決這些問題有了新的認識。同時學校教師對此也十分歡迎，感到收效大。這使我引發的對策思考是如何通過我們的工作，把“研究室”放到學校，放到課堂，從而實現教研工作的重心下移。

　　轉變自身角色。新時期的教研工作中，我首先應該完成角色轉變，努力成為體育學科教研工作的研究者、指導者、組織者，變指令性為指導性，由重布置、檢查、評比轉變為重調研、指導、協調。例如：在聽課后和教師商討課時鼓勵老師把課改前后變化的實踐、親身體驗（體會）、和今后如何上、怎么上體育課用文字記錄下來。這就是通過各種方式和努力工作把廣大中小學體育教師推向教研一線，真正成為教研工作的主體。這是我們努力方向。

　　調整體育學科教研工作的目標。新時期體育教師教研工作的目標，不在于拿出幾次高水平的體育課，也不在于搞幾次像樣的體育學科活動，而在于全面提高全市中小學體育教師專業水平，促進中小學體育教師專業發展。體育教師與其它學科教師相比，常常被人們看作專業素質較低，根據這個特點，實現體育教研的目標任務更為艱難。例如：在聽課時評課后，及時發現教學工作和教師專業成長中的實際問題，傾聽學校教師的呼聲，了解教學中教師的實際困難，

　　及時提供咨詢、信息服務與技術幫助。結合聽課中的實際問題與教師展開對話，了解教師的所思、所想、所疑、所惑，以一種積極互動方式與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長。因此，要努力把對話、交流、互動的機制引進體育教研，通過校本教研為體育教師專業發展搭造平臺，通過專題研討課、教學反思、論文、案例評比，引導廣大體育教師走上一條學習研究之路。

　　調整體育學科教研工作的研究對象。新時期體育學科教研工作的研究課題和問題，要突出針對性、實踐性，更加注重新課程實施中教師所面臨的具體問題，更加注重對課改中體育課堂教學的熱點問題和傾向問題的研究，善于引導學校和廣大體育教師不斷學習總結經驗，進行理論指導下的實踐性研究。

　　打破了以體育競賽為中心的田徑運動會的模式，面向全體學生，改變運動會項目的單一，得到鍛煉的人少，得到展示的人少，得到參與和體驗的人少，改變以少數體育尖子為主角，多數學生當配角的局面。枯燥、乏味的運動項目已滿足不了學生的個性發展需求，也不適應新課程理念下“健康第一”思想的需求。通過設立合作交流類、機能提高類、體育鍛煉類、田徑競爭類、風采展示類等五類比賽項目，使全校師生乃至家長大都參與到校運動會中來，激發廣大學生的運動興趣，培養了學生終身體育的意識，關注學生的個體差異，發展了學生的個性特長，體現體育學科“健康第一”的理念。

　　以新課改理念為指導，以新穎易練為特點，以交往合作為方式，以促進健康為目的，打破以枯燥，多年不變的統一動作間操為內容，突破了以往的出工不出力，達不到實際效果的局面，樹立共同參與，需要健康發展，自我體驗，愉悅合作意識。

　　還有當前一些學校拿出來的公開課能夠體現新課程的理念和要求，而平時常規課卻依然如故，沒能體現“以增進中小學生健康為主要目標”的理念；一方面，一些教師學習了新課程理念，強調了“健康第一”，強調了“學生主體”但卻弱化了學生掌握體育基本知識、基本技術和基本技術的培養和訓練，弱化了教師在課堂教學中的作用。這類傾向性問題，正是我們當前亟待研究解決的對象。

　　調整體育教研工作的方式方法。新時期要求我們體育學科的教研工作創新教研模式，調整方式方法。面對新的情況我們要思考通過新的模式、新的方法，調動廣大教師參與到體育教研中來，成為教研工作的主體。新的教研方式應該以新課程為導向，緊緊圍繞新課程實施過程中的問題開展研究，通過推進校本教研，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、現場研討、區域交流的教研活動方式，引領廣大教師參與研究。當務之急是各區教研隊伍統一思想，交流經驗。明確新時期如何轉變教研工作方式方法，共同探討新的模式，通過全市各區教研網絡帶動全市體育學科以教師為主體的教研活動。

　　新時期教研制度與機制的重大變化，引發了我們的一些思考，但更重要的是如何把這些思考付諸實踐，以新的姿態，新的模式迎接新的挑戰。

體育教研計劃 篇3

　　一、抓好教學工作，深化體育課堂。

　　面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

　　（1）學生課前的常規；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

　　（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　（3）學生課中的常規；

　　（4）課后常規；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　二、提高教師素質，優化教學質量。

　　教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

　　1、練好專項，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　　2、規范備課，促進課堂設計能力

　　體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　　3、博采眾長，發展教學研究能力

　　先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

體育教研計劃 篇4

　　本學期體育組力求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們力爭做到以下幾點：

　　一、抓好教學工作，深化體育課堂。

　　面對21世紀的社會發展和人才需求，學校體育教育以學生發展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發展的同時，尊重學生個性，培養學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規，建立完善的體育課堂機制

　　體育課堂常規，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養優秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

　　(1)學生課前的常規;例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

　　(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

　　(3)學生課中的常規;

　　(4)課后常規;教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

　　2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學校體育條例》明確規定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發生，確保少年兒童健康成長。

　　二、提高教師素質，優化教學質量。

　　教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養，又要有精湛的專業水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

　　1、練好專項，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

　　2、規范備課，促進課堂設計能力

　　體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創設問題情境、拓展思維過程、創新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

　　3、博采眾長，發展教學研究能力

　　先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創設校園體育氛圍。

　　體育社團是體育課教學以外，有目的、有組織地發展學生體育能力，培養學生個性，并使學生養成終身熱愛體育的態度的課外體育活動。通過體育社團的活動，能夠培養和發展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養，更有利于學校體育教育的整體發展。本學期我們會繼續作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。

　　2、制定落實體育課堂教學常規，檢查備課，余量兩周。

　　3、抓好教學常規和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。

　　4、開展興趣小組活動，制定計劃。

　　5、清理場地，器材造冊登記。

　　6、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。

　　7、提高教研組活動質量,落實公開教學教研。

　　三月份：

　　2、營造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級段運動員苗子。

　　3、抓好廣播操的動作要領規范教學。

　　4、繼續抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。

　　5、認真抓好教學常規工作。

　　四月份：

　　1、參加教學經驗交流。

　　2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。

　　3、繼續抓好“兩操一活動”。

　　4、參加縣中小學生籃球比賽。

　　5、參加市校園足球甲組比賽。

　　五月份：

　　1、進行教學常規自查自糾工作。

　　2、組織參加市校園足球乙組球比賽

　　3、參與學校場地規劃，器材合理布局。

　　4、組內教師教學交流研討活動。

　　六月份：

　　1、體育興趣小組活動結束，經驗總結。

　　2、做好體育教學評價。

　　3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論總結。

　　4、體育器材登記造冊。

體育教研計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學期我們體育組圍繞教導處的工作貫徹“基于課程標準”的精神，延續體育游戲進課程的理念，將逐步完善體育游戲的模式進入課堂教學，努力讓學生做到樂中學，玩中樂。

　　二、工作目標

　　1.堅持每月2次備課組活動，保證活動的有效性。

　　2、將學生發展為本的教學理念滲透到教育教學實踐當中，保證每天課間大活動的.有序開展。

　　3.結合區學生體質健康測試，提升我校學生身體素質的體會高。

　　4.努力探索新的教學模式，提高課堂教學質量。

　　5.配合大隊部做好校園文化建設，培養全面發展的新時代的學生。

　　三、具體工作

　　（一）體育課

　　1.備課

　　備好課是上課的基礎。每人備一個年級詳案（要求電腦備課，并打印）

　　2.上課

　　A、課前要盡心設計，檢查場地，并合理布置場地。避免傷害事故在體育課中出現。

　　B、針對區學生體質健康的考核項目，加強對學生的身體鍛煉，力爭在區學生體質健康測試中達標。

　　3.對教師的要求：

　　體育課統一著裝（運動服）。

　　體育教師上課講普通話，口令清晰、響亮。有良好的教態。

　　不能出現體罰及變相體罰的現象（教師之間互相提醒）。

　　（二）活動課

　　1.安排好3課2操2活動和課間大活動的內容。

　　2.活動內容與時機安排內容符合。

　　（三）課余運動隊訓練

　　體育教師在努力上好體育課的同時，還需加強自身的多樣發展，延續上學期的業余訓練安排

　　1.籃球隊：

　　一周2訓，每次1.5小時。

　　周二、周四：15：30—17：00

　　帶教老師為陸佳俊。

　　2.手球隊。

　　一周2訓，每次1.5小時。

　　周一、周三：15：30—17：00

　　帶教老師為李思，區指導教練：王指導。

　　3.擊劍：

　　一周2訓，每次1小時。

　　周三周四：15：30—17：00

　　帶教老師為蘇偉鵬，區指導教練：王指導，朱指導。

　　4.羽毛球：

　　一周1訓，每次1.5小時。

　　周二：15：30—17：00

　　帶教老師為郭珅。

　　5.準備召開一次全校親子運動會。

體育教研計劃 篇6

　　指導思想：

　　根據學校教育要樹立健康第一的指導思想,深入貫徹落實《學校體育工作條例》，以人為本，進一步推進教育和教學改革，學習和使用新的課堂教學評價模式，提高學生對生命的自護能力，提高初三體育中考成績和初中年級學生的體質健康水平。

　　工作要點：

　　一、加強教研組組風建設

　　1、加強組內建設，提高組員素質。認真檢查落實學校制定的“師德行為要求”，凈化組內小環境，做到團結、和諧。

　　2、進一步學習現代教育理念，樹立新的教育觀念，為新課程奠定良好的思想基礎。不斷學習本學科的前沿知識和信息，不斷積累經驗，提高自己的綜合素質。

　　3、發揮本組學科帶頭人的示范作用，積極尋求與其他學科的整合，創設全員育人環境。積極配合學校加強對年輕教師的培養。

　　二、教學工作

　　1、樹立有效教學的理念，抓好備課組建設，加強對教學常規的管理和落實，注重環境對學生的教育功能。

　　2、開學一周交教學計劃和教學進度；制定聽課計劃，做好聽課記錄。抓好教學過程的管理，做好課堂教學反饋。

　　3、落實《學校體育工作條例》，做好體育檔案的保存，迎接區視導。

　　4、加強對課間操的檢查和評比工作，提高學生對課間操的認識，提高課間操的質量。

　　5、配合教研中心開展對青年教師備課的指導活動，發揮骨干教師的模范作用，樹立品牌意識，取得個人和學校的共同進步。

　　6、搞好運動隊的訓練，積極組隊參加區田徑運動會。

　　7、組織教師合理、有效的運用現代教育技術設備。豐富本組信息管理系統，做好教學資源的收集，整理工作。

　　8、抓好綜合實踐活動課，使之與學校主題教育相聯系，使學生通過動手實踐和親手設計，讓學校的主題教育思想落到實處。配合奧運會。外請空竹教師，積極推進此項目在學生中的普及。

　　10、進一步推進《學生體質健康標準》的實施，做好測試工作。

　　11、搞好初三學生的體育中考工作。

　　12、完善器材使用條例，定期檢查設備器材的安全情況，及時上報有關部門進行檢修，保證體育活動的安全。

　　三、教科研工作

　　1、全組參與教育部學校體育規劃重點課題：《體育教育中的合作教育應用研究》的實驗，力爭在學生推出符合我校實際的教學課例。

　　2、積極組織老師參加專題研修、培訓，認真總結課改情況，不斷積累經驗。

　　3、做好校本課程的開發和研制工作，爭取整理出一個項目的內容和教法。

　　四、活動安排：

　　六月：全校運動會

體育教研計劃 篇7

　　依據對基礎訓練《體育與健康課程標準》xx版的解讀，依照我縣學校對體育教學改革工作的教學思路，充分領悟局長在全縣訓練工作會議上的要求，本學期將更近一步做好各項工作。體育教研工作將以加強我縣體育老師隊伍建設為重點，以進一步提高日常體育教學工作質量為突破口，以提高學生身體素養為核心，以提高學校運動隊訓練水平及成果為推動劑，我縣學校體育教研工作的進展做了如下支配：

　　一、工作要點

　　（一）開發各片體育教研組課改內容資源，深化課改討論。

　　開發新課程內容資源，體現不同階段學生在學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

　　1、各片教研組內每月要進行一次參加式、互動式的教學設計、案例的研討。

　　2、加強備課制度，每人上一堂有關新課程標準的實踐課。

　　3、加強各學校體育組的訓練教學研討。以課程標準為主體，結合學校的實際狀況，創出自己的訓練教學模式，提高課堂的教學質量，促進學生身體的健康進展。

　　（二）以轉變學生學習方式為重點，推動課題討論。

　　1、樂觀開展教研活動，逐步完善“

　　343”課堂教學模式、合作探究性學習模式教學的設計框架。

　　2、重視教學案例的積累。加強老師自身的業務學習，仔細學習新課程標準，制定好單元教學設計及做好教例、案例的資料積累。

　　二、詳細工作思想支配

　　1、仔細抓好課外體育活動，連續開展多種形式的體育項目活動指導；

　　2、每天下午組織好學校學生籃球隊,乒乓球隊進行業余訓練，使學校的第二課堂活動得到有效的開展；

　　3、加強課堂教學討論，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課匯報。

　　4、做好訓練教學工作，加強對常規課內容的監管力度，做好課課有內容，課課有創新。

　　5、發揚艱苦樸實、勤儉節省精神、愛惜和管理好現有的體育器材，真正把體育器材使用好。

　　三、詳細工作內容

　　1、各學校肯定要培訓和調整好課間操的隊伍，進退場要有良好的秩序，開學初要訂正廣播操的錯誤動作，努力提高課間操的質量。真正利用好課間操的20分鐘。

　　2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式敏捷多樣，制造出屬于自己獨特的教學風格。

　　3、連續抓好學校籃球、乒乓球、田徑運動隊的組建工作，逐步提高我縣籃球、乒乓球、田徑運動隊的訓練水平和運動水平。

　　4、于10月份參與太原市中學校生田徑運動會，11月份參與全縣中學校生籃球、乒乓球運動會，12月份參與全縣田徑越野體育競賽活動等。

　　5.備課要求

　　1）.仔細備課，保持有教學進度，有單元教學方案，有課時教學方案，并做好教學反思筆記；

　　2）.每學期各片教研組檢查備課兩次；全縣要進行不規章的抽查活動；

　　3）.全體老師必需仔細參與培訓及教研組活動，提高訓練教學的質量；

　　6.上課要求:重在培育學生的學習愛好，重在全面提高，正確對待每一個學生，真正讓每一個學生受益。

　　1）.進一步加強思想進修學習，不消失體罰與變相體罰學生的現象。

　　2）.熟識課的重點與難點，做到心中有數有收獲。

　　3）.老師在上課前做好預備工作，不上無預備的課。

　　4）.體育課肯定要遵循體育課的課堂常規，預備活動——復習舊知——學習新內容——調整放松——結束。課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。提倡自主學習，合作學習；老師加強巡察，以激勵表揚為主，充分發揮學生的樂觀性，使學生喜愛老師，喜愛體育這門學科。

　　7.聽課要求

　　各片教研組長要組織老師相互聽課并做到準時反饋、溝通，活動時并上報訓練局教研室。以便一起參加學習，共同提高。

體育教研計劃 篇8

　　一、指導思想:

　　體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，(即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。)認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、工作任務:

　　加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

　　1、常態板塊。

　　計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

　　備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化×個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

　　課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。聽課需要有點評，8節以上A，5-8節為B,1-4節為C,聽課少于12節不得分。

　　2、特色板塊。

　　主題構建，定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展對同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

　　求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。本學期的同課異構活動和主題構建研討的方式學習交流和教研。

　　青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行學校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學期每人上一節示范課。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。

　　3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

　　依托學校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂有效性的研究》，體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

　　愛生敬業，自覺遵守教師職業道德，強化師德提升年。

　　自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

　　對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

　　加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

　　完善晨跑與大課間活動。

　　做好對晨跑與大課間活動的`指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區大課間活動的評比活動。

　　加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。

　　嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

　　積極做好準備，迎接3月20日的區乒乓球比賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創造更好的運動成績。4月份舉辦校體育節之春季校運會。

　　田徑訓練隊全面啟動，為明年的區比賽提早給力。

　　進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

　　按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

　　做好器材管理。

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

體育教研計劃 篇9

　　一、指導思想

　　根據學校教導處的教學工作安排和學校體藝衛工作計劃的安排，認真學習有關文件精神和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高體藝術教師的業務能力為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

　　2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　4、配合學校舉辦全鎮第七屆體育、校園文化藝術節活動的工作，使之完滿成功。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導

　　導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。

　　3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。

　　4、組織好文體競賽活動，努力培養學生的組織能力、表演能力和競賽能力,在全校形成一個濃郁的文體藝術氛圍,推動校園文化和藝術體育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才，繼續力爭在今年的勉縣各項體育競賽中再創佳績。

　　5、每個月開展一次備課集中檢查及常識學科課題研討活動（時間定在星期四下午辦公時間），通過組內教師共同探討課題，相互學習促進。

　　6、發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量，

　　尤其是通過開展科學課賽教活動，提高科學這門薄弱學科的授課技能。通過賽教活動，發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。

　　7、體育老師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

　　8、上好音樂藝術課，開展音樂類的藝術興趣小組活動。

　　9、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。12

　　10、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術老師互相取長補短，不斷提高專業素質。

　　11、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使學生能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　12、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

　　四、具體工作安排

　　月份

　　工作內容

　　備注

　　2月

　　1、擬訂教研組工作計劃

　　2、檢查各學科教學計劃

　　3、學習教導處和學校體藝衛工作計劃

　　4、召開美術老師會議，部署學期美術工作

　　各科教師

　　3月

　　1、制定田徑運動會規程

　　2、學生代表參加縣上“中小學田徑運動會”

　　3、檢查備課及課題研討

　　4、舉辦手操報比賽

　　體育老師

　　體育老師

　　美術老師

　　4月

　　1、舉辦學校春季田徑運動會

　　2、檢

　　查備課及課題研討

　　3、第七屆校園文化藝術節

　　4、藝術節書畫展活動

　　科學老師

　　音樂老師

　　美術老師

　　5月

　　1、學生合唱

　　2、參加縣上“少兒游泳比賽”

　　3、檢查備課及課題研討

　　音樂老師

　　體育老師

　　6月

　　1、慶“六一”少兒書畫展

　　2、參加縣上“中小學乒乓球比賽”

　　3、檢查備課及復習研討

　　美術老師

　　體育老師

　　7月

　　1、期末試

　　2、工作總結

　　共2頁，當前第2頁12“體育教研組計劃”體育工作計劃

　　新學期伊始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發展，開闊師生視野，培養學生表現力和創造力，更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。一、指導思想

　　為了培養學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。小學體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為小學體育教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。二、基本情況分析我校有教學班干10個，共有500余人，校園學生較多，環境優雅，是縣、市農村示范學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發展特長，辦特色學校出發，作為體育教研組要向最優化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，體育教研組認真進行已經為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。三、主要任務及目標體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：

　　1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

　　3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。四、方法措施

　　1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

　　3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

　　4、組織達標運動會和競技運動會。

　　5、及時了解每位學生體育成績。五、活動安排

　　九月

　　1、檢驗隊列隊形，廣播體操規范工作

　　2、互相交流體育課的教學內容方法

　　3、常規檢查

　　十月

　　1、常規檢查

　　十一月

　　1、體育檢驗

　　2、常規檢查

　　十二月

　　1、達標運動會

　　2、常規檢查

　　元月

　　1、常規檢查

　　2、組織期末成績檢測

　　3、本學年總結

　　體育教研組工作計劃

體育教研計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以總教導處學年工作意見和市教研室工作意見為指導，以提高學生健康為重點，堅持課堂教學質量為核心、管理為軸心的工作思路，體育教研組將樹立“健康第一”指導思想，積極開展“有效課堂”的研究以及教師專業素養的提高，強化“健康第一”的意識、質量意識、創新意識，求真務實，緊緊圍繞“六個一工程”開展工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、主要工作

　　1、做好一個研究。繼續圍繞已經立項的紹興市課改項目為載體，開展“合作學習在體育游戲中的有效運用”的研究。不斷積累、不斷總結，把實踐上升到理論的高度。

　　2、讀好一本書。體育教研組要加強對20__版《新課標》的學習，提升理念。無論是備課還是上課都要做到理念先進，目標明確，內容豐富，方法靈活，效果明顯。我組將定期開進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。開展基于新課標的同一個教學內容在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學習新理念、新教法，教師相互聽議評課，共同學習研討。

　　3、搞好一個工程。青年教師的培養工程是我校青年教師快速成長通道。體育組將積極為新教師營造一個良好的相互學習的環境。繼續推行各學部制定的青年教師培養工程，加強青年教師的培養力度，依托盧金占名師工作室開展各項工作，努力提升我校體育教研組的專業素質。

　　4、做好一項測試。體育組本學期要進一步做好《國家學生體質健康標準》的訓練、測試與上報工作。按照教研室要求認真完成數據的測試和報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性，并力求學生成績有所提高。

　　5、撰寫一篇文章。著力做好市各學科論文評比工作，各位教師要以本次評比作為一次提高自我教研水平的契機，思想上高度重視，精心準備，力爭取得好成績。

　　6、組織好一項活動。積極組織陽光體育活動，完善晨跑與大課間活動。各位體育教師要和本部政教處做好溝通工作，積極組織陽光體育活動。努力提高學生的身體素質，促進學生健康水平。

　　八月份

　　1、制訂本學期教學計劃。

　　2、暑期備課

　　九月份

　　1、 制定學期教研計劃

　　2、 市第九屆體育節報名工作

　　3、 參加教研大組會議

　　4、 各部組織群體活動

　　5、 《學生體質健康標準》的發動與訓練

　　6、 做好器材添置工作

　　十月份

　　1、組織學生參加市中小學生田徑運動會

　　2、國家學生體質健康數據測試與上報

　　3、各部組織群體活動

　　4、《國家學生體質健康標準》上報專題培訓

　　十一月份

　　1、盧金占公開課

　　2、參加市教學論文評比

　　3、各部組織群體活動

　　4、做好學生體質健康標準抽查準備

　　十二月份

　　1、名師工作室活動

　　2、各部組織群體活動

　　3、各訓練隊冬訓

　　一月份

　　1、 組織期末考試

　　2、 學期工作總結

體育教研計劃 篇11

　　新學期伊始，送走了炎熱酷暑，迎來了秋高氣爽、碩果累累的秋天，我們帶著信心十足的心情，重組建的體育教研組雙開始了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃發展，開闊師生視野，培養學生表現力和創造力，更為能順利通過省教育督導室對我校進行評估驗收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　為了培養學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。小學體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為小學體育教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。

　　二、基本情況分析

　　我校有教學班干10個，共有500余人，校園學生較多，環境優雅，是縣、市農村示范學校，還是省定點教科研實驗基地，一切活動本著發展特長，辦特色學校出發，作為體育教研組要向最優化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一年中，體育教研組認真進行已經為我們打下了基礎，再說今年的成員都有是精兵強將，都有是動文動武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過驗收做努力。

　　三、主要任務及目標

　　體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：

　　1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。

　　2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。

　　3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。

　　四、方法措施

　　1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

　　3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

　　4、組織達標運動會和競技運動會。

　　5、及時了解每位學生體育成績。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、檢驗隊列隊形，廣播體操規范工作

　　2、互相交流體育課的教學內容方法

　　3、常規檢查

　　十月

　　1、常規檢查

　　十一月

　　1、體育檢驗

　　2、常規檢查

　　十二月

　　1、達標運動會

　　2、常規檢查

　　元月

　　1、常規檢查

　　2、組織期末成績檢測

　　3、本學年總結

體育教研計劃 篇12

　　一、指導思想

　　認真學習《體育法》，貫徹執行《學校體育工作條例》，根據學校三年發展規劃，圍繞學校的各項中心工作，牢固樹立學校教育健康第一的指導思想;全面實施《體育與健康》課程標準，突出學生的學習主體地位，提高學生的體能和健康素養，初步形成北郊中學體育與健康各項目的模塊結構、評價體系，使學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展;加強青年教師的培養培訓工作，促進體育教師向專業化方向發展;完善體育課余訓練工作制度，初步形成北郊中學體育訓練的特色，參加省、市體育比賽名列前茅。

　　二、工作目標

　　1、xx年秋季開學起，高一年級全面實施《體育與健康》課程標準，在國家規定健康教育和田徑項目必修外，根據學校和學生的特點，將(單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧)作為我校的必修項目。選修項目有、民族舞蹈、武術等。高二、高三年級參照實施，到xx年年高中全部實施新課程標準，xx年上半年各年級做好實施的準備工作。(具體辦法見)

　　2、根據新課程理念，高中體育與健康課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，努力構建技能、認知、情感、行為等有機結合的課程結構，關注學生健康意識和良好生活方式的形成，無論學生選擇何種運動項目進行學習，都要將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。全體體育教師加強教學研究活動，對模塊結構的設計、教學計劃的制訂、教學形式的組織、教學手段的運用、教法學法的探討、學分評價的認定等新課題，要進行深入的學習和探究。通過和，形成北郊中學體育新課程教學和評價的特色。

　　3、根據新教師占多數的教研組特點，加強教學常規建設是貫徹實施新課程標準的基本保證。堅持每周一次的教學研究活動，進一步規范對教師專業項目確定、教學模塊的設計、教學計劃的'制訂、單元計劃的排列及課時計劃的制訂與實施。建立常態的檢查機制、評價機制、競爭機制。鼓勵青年教師參加各種學習交流活動，參加各種教學技能競賽活動，三年內，教研組要有1～2名常州市青年教學新秀和青年教學能手的產生，努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機制。

　　4、根據新課程的實施方案，改革體育課外活動的組織和內容。針對學生住宿的特點，配合學校學生處、團委、學生會組建各個項目的體育活動俱樂部，引導學生自己制訂活動章程，自己組織活動的形式和內容，開展小型多樣的校內體育競賽活動。通過三年的摸索和總結，在學生提高自我管理的基礎上，建立開展各項活動的制度，并形成特色和傳統。使學生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂，養成自我終生鍛煉的良好習慣。

　　5、積極實施《學生體質健康標準》，是貫徹落實健康第一指導思想的基礎工作，是衡量學校體育工作對每一位學生負責的具體工作，每個教師要充分認識實施這項工作的重要性。三年中，每年的達標率要保持在98%以上，優秀率保持在40%以上。

　　6、加強學校業余訓練工作。進入新校區以后，寬暢的運動場地和設施，為業余訓練工作創造了有利條件。根據現有條件，建立田徑、籃球、健美操、足球等學校代表隊，進行常年訓練和賽前集訓相結合，堅持;出成績、出人才;的原則，參加省、市比賽爭取良好成績。田徑隊要加強隊伍建設，在常州市星級高中比賽中要爭取前三名(田徑試點校除外)，江蘇省(蘇南片)中學生田徑比賽要爭取前六名(試點校除外);籃球、足球參加星級高中比賽力爭取得好成績;健美操隊要發揚優良傳統，參加省、市比賽繼續取得優異成績。使北郊中學先進的辦學理念和一流的辦學條件在省、市體育競賽場上有相應的位置和知名度。

　　三、工作

　　1、加強制度建設：體育工作的順利開展必須有各項條例制度，貫徹落實《學校體育工作條例》，是開展學校體育工作的基本保障。健全各項體育工作的制度是進入新校區后面臨的重要任務，要針對學校和學生的具體特點，實事求是的制定各項與時俱進的。

　　2、加強自身建設：體育教師要加強政治理論的學習和業務理論的學習，對學校及社會的各項公益活動要有熱情，定期參加政治學習，撰寫體會，不斷提高政治理論水平和覺悟。;在教言教，在體論體;，教研組要提高業務理論研討氣氛，定期瀏覽各種業務書刊，提高教學業務水平。加強體育教師的師德師風建設，提高體育教師的文化素養。

　　3、上好每堂體育課，是體育教師的基本職責，嚴格按體育課常規檢查評價每個教師的教學工作，每個教師每學期必須上一堂公開課或研究課。隨著學校對外開放力度的加大，來我校聽課頻度也將加大，要精心準備上好每一堂課。積極開展教學反思活動，相互探討教學過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學特色和風格，每個教師要有自己的教學示范課和精品課。積極開展教學研究活動，做教學工作的有心人，要求每個教師每學期撰寫一篇教育教學文章，教研組每年要有教學論文參加省、市論文評選。

　　4、加強安全意識。新校區體育場地寬大，體育器材繁多，必須加強安全檢查。要建立檢查制度，對場地器材要定人定期進行安全檢查。每個體育教師在使用體育器材場地前，要進行安全檢查，對不安全隱患要及時采取措施，并后勤部門立即進行排除。

體育教研計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

　　二、工作目標：

　　1、加強體育課堂教學的常規管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣。

　　2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

　　3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　三、工作重點及安排

　　1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

　　2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

　　3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優異成績。

　　4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

　　5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

　　6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質量。

　　7、3月下旬各校體教到沙小聽課。

　　8、月上旬各校體教到三小聽課。

　　9、月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。

　　10、月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）

　　11、月8—9日懷柔區中、小學生田徑運動會

　　12、4月中、下旬渤海鎮中心小學教職工趣味運動會

　　13、5月上旬各校體教到沙小聽課。

　　14、5月18日達標工作檢查。

　　15、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

　　16、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。

體育教研計劃 篇14

　　學校教導處的指導、督促下，進一步落實教務處的指導思想、落實學校辦學理念、細則、深化體育管理工作。本學期體育組工作計劃在上學期的計劃下進行深化具體如下：

　　體育學科工作重點

　　1、進一步落實、規范大課間（從頭學起）、配合學校做好常規工作。如一年級學生的行為養成、隊列隊形、體育常規教學等。對高年級的課間操進一步優化。

　　2、繼續抓好體育課的常規教學。在體育教學中，落實教師的課堂趣味性、多樣性、實效性。加強隊列隊形在課堂上嚴格要求。從而提高課堂的組織能力。從而提高教學質量。進一步落實體育課校本課程研究。

　　3、落實體育組教研課題（如何行之有效的落實大課間的研究）。摸索大課間的實施。

　　4、制定具有學校特色的學生“素質達標”標準。

　　體育學科主要工作

　　1、提高教師教學理論水平、探研中學體育新課程教學法。中學必修教案。努力構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系，明示課程改革的基本理念。學習借鑒《教師教學用書》與《體育與健康課程標準解讀》為依據，突出健康第一的指導思想，力圖擯棄單純的體育觀念。基于學校四動建模我們也對教案提出以下幾點。作為我們奮斗的目標：一、教案的體系新，二、教案的現代氣息濃，三、教案的實用性強。

　　體育課評課的標準：

　　一、課堂常規是否規范，組織能力是否強（駕馭課堂能力如何）。

　　二、看全體學生的主動性是否被充分調動，自覺性和積極性是否被誘發。看學生在體育課堂上或整個體育學習過程中是否生動、活潑、主動地學習。全體學生在參與活動，不是個別或少數學生在“動”，課是否促進學生的全面發展，這是課成功與否？的重要方面。在此標準上更重視各位老師的上課自己獨特的特點。

　　三、關注后進生。（如何對后進生進行誘導）。

　　1、從實際出發。根據體育課的特點。在體育校本教研過程中，研討、講座形式雖然不的少。（每周研討落實課程改革新理念）。但教師的時間是有限的。為了讓體育教師有更多的教育教學的時間，為了讓校本教研活動常規化、生活化，為了讓教研教學緊密結合，更有效。直接走進課堂。相互聽課，評課。從第一線掌握材料，制定出符合學校特點的校本課程。

　　2、根據學校實際情況、建立本校的學生達標標準。全體老師從自己所教的班級入手通過反復測量、具體分析每一個環節。建立各年級的學生達標標準。關于全面實施《學生體質健康標準》的通知來進行。

　　3、緊密結合學校“人人發展、發展人人”的辦學宗旨，充分張揚學生的個性，推進素質教育。加強學校體育工作的建設和管理，在改善體育基礎設施設備的基礎上，努力提高學生的身體素質和健康水平，注重對教學內容的選擇，注重教學評價的多樣性，使教學有利于激發學生的運動興趣，養成堅持鍛煉的習慣。

體育教研計劃 篇15

　　伴隨著新年的鐘聲，我們辭去了兔年，迎來兔年。新學年、新起點，我們帶著信心十足的心情，又開始了新的教研活動，為了讓體育教研工作更上一層樓，培養學生表現力和創造力，增強學生體質，做為體育教研組不拖后腿，特制定了以下體育教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　為了增強學生體質，培養學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬丈高樓平地起，基礎教育沒有深入，高等教育則無法真正的被學生了解，深入。小學體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學向深層次發展，還可以為小學體育教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。

　　二、基本情況分析

　　我校現有教學班共10個，有學生500余人，校園學生較多，環境優雅，是省級農村示范學校和省定點教科研實驗基地，一切活動本著發展特長，辦特色學校出發，作為體育教研組更要向最優化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦。今年的教研組成員是新組建的，對這項任務有點難度，但在上一學年中，體育教研組全體教師認真的開展工作，已經為我們打下了基礎，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己打下了基礎。在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合，為搞好體育教研做努力。

　　三、主要任務及目標

　　體育教研組力爭在本學期里，努力開展各項教研活動，把教師、學生的積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去，這學期體育教研組將完成以下任務：

　　1、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法，加以推廣。

　　2、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教給他們強身之道。

　　3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。

　　四、方法措施

　　1）做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2）做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

　　3）成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

　　4、組織田徑運動會。

　　5、及時了解每位學生體育成績。

體育教研計劃 篇16

　　一、指導思想

　　認真貫徹《體育與健康》課程標準，以“健康第一”為指導思想，以“有效教學”為核心，以“學本課堂”為目標，以教師素養提升活動為抓手，積極開展研訓活動，切實提高教學質量，促進我區中小學體育教師的專業成長與學生的全面發展。

　　二、工作思路和工作目標

　　概括為“一堅持，兩改革，四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的`體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

　　三、工作重點和舉措

　　1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

　　（1）、認真制定各項教學計劃。

　　（2）、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

　　（3）、加強課堂常規管理，提高教學質量。

　　（4）、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。

　　2、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

體育教研計劃 篇17

　　一、工作思路：

　　本學期體育教研工作的主題是：向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法，切實提高課堂教學效率。重點：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學方法。二是發揮本縣優秀骨干教師的學科引領作用，利用學科課題的研究與優質課的評比為體育教師提升教學能力搭建展示自我的平臺。

　　二、主要工作

　　（一）抓好高中教研組、小學初中片教研工作

　　高中體育教研組直接肩負著貫徹高中體育新課程的落實與實施的重任，是決定一所高中體育教學水準的重要組成部分。片組長要認真做好本片的各項計劃的落實與實施工作，選拔出一批有能力，責任感強的中青年體育教師參加優質課的評比。

　　1、本學期根據教研室的安排對的要求：（1）高中體育備課組要認真制定好本學年的教學計劃，單元計劃、模塊計劃，使全縣高中體育教學盡快步入專項教學的模式中去。已經進入專項教學的學校要認真做好單元計劃與模塊計劃的層次性；（2）本學期高中體育教學主題以研究模塊教學設計的層次性問題。并要求將技術傳授融合在方法、游戲等手段中，方法要巧妙、自然流暢，使運動技術層面與學生的興趣層面相結合，技術層層深入；（3）每學期二次以上教研活動組長要組織本組教師學習體育教學指導綱要，專項考試辦法，理清教學思路，使學生的專項水平達到考試要求，填寫好各類有關學生體質健康與學科體育考核的電子成績表，及時上報（12月31日前）；（4）教師之間相互聽課，每學期聽課不得少與8節。備課組長組織教師聽課后要評課，評課要有記錄，并完成評課報告每學期不得少與2個。

　　2、各片加強課堂常規、水平計劃、單元教學計劃的落實和管理工作。片組長負責檢查各校的教學計劃、單元計劃相符并要求記錄在案，11月15日前上交，作為本學年學校質量檢測的一個參考依據。片組長要求每學期1—2次組織本片教師學習體育教學相關理論與教材的學習研討，并有記錄。組長要認真做好片優質課的選拔工作，把本片教學能力最強的教師選拔上來參加縣優質課的評比。

　　（二）、向教學要質量，積極探索合理有效的教學方法

　　1、讀通教材，學會選擇內容：教材是提供教學的一個重要參考，是我們上課的依據。教學必須在認真讀通教材的同時選擇適合學生的教學內容，把教學內容通過教師的內化轉化為適合學生的學習方法與手段，優化課堂教學。

　　2、規范教學目標制定，促進有效教學：體育課中的教學目標不需要面面俱到，還是應有側重點，特別是技能目標的制定要符合三個條件：⑴做什么？⑵在什么條件下做？⑶做到何種程度？運動技能教學的有效性是一節課的核心。教學方法手段的運用要圍繞以上三個條件的要求去做，這一點教師要清楚。這樣學生對自己所學技能有一個追求目標，對自己掌握的技能情況能有一個正確的自我評價。

　　3、追求有效的教學方法：體育教學方法不僅僅指教師的教法，還包括學生的學法，因此，體育教師既要使自己的教法能激發學生的體育學習興趣，使學生在有趣的氣氛中和愉快的體驗中獲得更多的知識和技能，又要能指導學生如何進行有效的學習。只有這樣，體育教學方法才能取得最大的效益吸引學生上好每一堂體育課，使學生形成堅持體育鍛煉的習慣。

　　（三）、以培訓促發展，提升初高中教師教學能力

　　1、做好初中與高中體育教師的培訓工作。認真做好初中專職體育教師的運動技能與評課能力的學習與培訓工作；對全縣高中體育教師進行通模塊教學理論的培訓與聽課評課能力的培訓，通過培訓提升教師運動技能教學水平與聽課評課的水平，促進教師專業能力的提升。

　　2、發揮骨干教師與學科帶頭人的引領作用。利用主題式教研活動和教研員引導講座提升教師對新課程的理解與運用能力，特別是新課程對追求真實有效課堂教學的教研活動中聽課教師要提出一定的要求。我們聽課后評課總是說上課人怎樣，沒有說聽課人怎樣，自己聽到了什么學到了什么，很少關注學生學到了什么？這樣的教研活動我認為作用不大。本學期要求大組成員、縣級以上教壇新秀、骨干教師通過認真聽課后的評課，作為提升自己教學能力的途徑。

　　評課要求分四個步驟：⑴課堂流程是否合理

　　⑵一個突出的優點

　　⑶一點建議

　　⑷一個新的教學設計

　　第二學期體育教研工作行事歷

　　9月：1、教研大組成員片組長會議

　　內容：①、討論本學期教研工作主題并定稿

　　②、各片組長上報上學期工作情況、根據本學期教研工作主題談談本學期的思路（9月25日前報教研室本人郵箱）

　　2、課題組成員會議

　　內容：①、了解各教師子課題的進展情況并安排下一階段的工作

　　②、對本課題提出一點必須的要求

　　10月：1、各片教學展示活動選拔2名優秀教師參加縣優質課的評比（必須是中級職稱以上的教師）

　　2、高中體育教學研討與新課程培訓（分中）

　　3、縣選拔中小學各1名教師參加杭州市優質課評比

　　11月：1、縣第三__屆中小學生田徑運動會

　　2、各片體育教學研討活動與理論學習

　　3、參加杭州市體育學科教學論文評比

　　4、參加杭州市優質課評比

　　12月：1、初中體育教師培訓：

　　內容：①田徑、體操技能培訓、理論講座

　　②教案點評與評課報告（作業）

體育教研計劃 篇18

　　一、指導思想

　　以新課程標準下的中學體育課程有效教學研究為引領，以深化課堂教學改進計劃為抓手，構建學科教學聯合體，開展以振興教育教學問題為本的研究性教育，完善教與學行為，切實有效提高課堂教學質量，使新課程在我校扎實有效的推進。

　　二、主要工作

　　一、繼續抓好教研組建設。每周四第一節課全組開展教學研究活動，學習有關教育教學文件，提高和改進教學思想和理念，不斷反思和改進教學方法，構建一個和學生平等對話、共同參與教學、共同完成教學目標的嶄新教學模式，使教研活動真正落到實處。

　　二、重視體育教學常規工作。開學初二至四周重點抓好學生隊列和廣播操質量，新生一年級學生按照“市教委文件精神”以培養學生學習興趣為出發點，以愉快的游戲為主體，逐步培養學生體育常規和廣播操，用兩個月時間讓學生學會廣播操。

　　三、開展好“健身一小時，快樂每一天”的活動。學生上午8：05——8：30廣播操和室外活動，下午3：15——3：45開展以班級為單位的室內外體育活動，并排入課表，班主任和體育教師，一起組織學生活動，保證每一位學生每天有一小時體育活動。

　　四、積極開展教育教學活動。具體做法是：

　　（1）由校骨干教師引領開設體育教學講座。

　　（2）主動參與校內外的聽課評課活動。

　　（3）積極參加市、區、署和學校的體育教學比賽活動和論文、教案、案例交流評比活動，使我組教師教學水平有進一步的提高。

　　五、組建好學校足球籃球乒乓球和田徑隊的訓練比賽工作。

　　（1）足球是我校的特色項目，我們堅持普及及提高相結合。一年級學生每周一節足球課排入課表，讓每一位學生喜歡和學會足球。同時，開設各級別的足球興趣課，不斷提高我校學生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區“體教”結合的驗收工作，使我校的足球工作更上一層樓。

　　（2）田徑隊從第三周開始進行訓練，由四位老師擔任教練工作，做到訓練認真，爭取在十一月的中學生田徑比賽中獲得較好成績。

　　六、認真開展體育教學研究。體育組確定課題，學期結束撰寫論文，并做好學校教育教學資料搜集工作，使我校體育工作有新的進步，新的亮點。

體育教研計劃 篇19

　　一、指導思想

　　根據**中學校領導和教科室工作部署和要求，結合我校體育教研組的實際情況，以“規范課堂教學和促進教師專業發展”作為教研工作的重點；加強學校體育工作，牢固樹立健康第一的思想，確保學生體育課程和課余活動時間，提高體育教學質量，促進學生身心健康、體魄強健、意志堅強、培養學生良好的體育道德和精神風貌。整合資源、形成合力，創新教研工作，提高工作效率，促進學校體育工作的健康發展。

　　二、具體措施

　　半日大教研活動要求全體體育教師必須參加，每次活動時間不得少于兩個小時，結合本校工作實際發現體育教學中存在的主要問題，特制訂以下計劃。

　　三月教研

　　如何提高課堂教學質量

　　以課堂教學的質量作為教研工作的重點，開展“體育教師教學技術評價”，落實課堂常規，注重課堂教學的問題研究，提高體育課堂教學的實際效果。研究課堂教學問題，開展教學改進課題研究，嚴格規范教學常規行為，初三年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20__級中考體育成績再創新高。重點關注：如何培養學生的運動興趣，提高學生自主鍛煉的意識，增強體育老師課堂的駕馭能力。

　　四月教研

　　開好選修課，打造特色

　　如何更好開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、足球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。

　　樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發展之路。

　　明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。

　　堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。

　　五月教研

　　搞好體育訓練，提高比賽成績

　　體育競賽是學校體育工作的一個重要的組成部分，如何提高學校在競技體育中的運動成績，是全體體育組的重要課題，由于我校的體育設施不夠完善器材室無人管理，訓練器械缺乏，如何克服這些困難，在現有的基礎上攻堅克難把我校的各種比賽成績提上去，在市直中小學排名能夠更上一個臺階，爭取每年的市高體育特長生人數能夠逐年增加。本次教研活動要制定有效可行的行動計劃。

　　六月教研

　　積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

　　認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加省級、市級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。團結合作分工明確完成我組的體育課題結題任務，要積極參與并以最大的努力使其順利結題。

體育教研計劃 篇20

　　一指導思想

　　立足龍華教育的質量提升年，在學校體育工作中，充分落實、具體踐行“積極教育”理念，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”。以“立德樹人”為目的，緊密圍繞“核心素養”積極營造公平、公正的教科研氛圍，塑造體育教師的正念、正知、正能、正氣，打造體育教師專業、敬業、精業的職業精神；培養學生誠實守信、團結合作、頑強拼搏和“更高、更強、更快”的體育精神。努力提高體育課堂教學的質效，開展豐富多彩的體育教學教研競賽等活動，切實促進學生提高體質健康水平，幫助學生提升核心體育素養。

　　二重點工作

　　1.進一步實施“動態檢查”計劃，扎實推進各校體育學科常規教學質效。

　　2.擬啟動“區域學習共同體”發展計劃，開展以課堂教學、技能比賽、教師競賽等多種形式的比賽，以賽促練，提升體育教師教育教學的水平，促進優秀體育教師的專業成長，加快全區高素質體育教師隊伍的.建設。

　　3.擬啟動“骨干教師引航”計劃，組建以體育骨干教師為主體的教研、訓練、競賽、錄像課、論文、教師基本功大賽、教練員、裁判員等主題項目“引航導師團隊”。帶領、指導、發動、依靠“引航導師團隊”的骨干教師在體育教學、訓練競賽、大型活動中充分發揮榜樣示范引領作用。促進教師隊伍價值理念與專業能力的整體進步與成長，從而全面提升我區體育教師的敬業態度、業務能力、教學水平。

　　4.進一步開展“新苗教師練兵”計劃，以街道為單位劃片區，形成體育教師“區域學習共同體”，開展每月一次新教師教學研討課，助推青年體育教師進步成長。

　　5.擬啟動區《國家學生體質健康標準》測試和上報數據反饋、抽測、培訓工作，細致體質監測工作，加強測試內容、項目與日常體育課的教學及訓練的有機結合，確保每年學生參測率100%、數據上報學校率100%，規范并確保測試上報數據的真實、準確、有效，保證學生體質穩步提升，

　　6.有序開展全區教師類各項運動競賽活動，如：教工籃球比賽、羽毛球比賽等，豐富我區教育工作者的業余生活。

體育教研計劃 篇21

　　一、指導思想：

　　嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念，提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康快速的發展。

　　二、工作思路和工作目標

　　堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主題作用。改進教學模式，努力探討4步課堂教學模式，同事加強政治素養，業務理論學習，加強師德規范與學生溝通的技巧，加強集體教研、備課活動以及相互聽課、評課、議課，課后反思。加強體育教研、課題，體育特長生的突破。

　　三、工作重點

　　1.強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排;

　　2.改進早操，課間操;

　　3.協助德育處舉辦校田徑運動會;

　　4.協助德育處舉行廣播體操比賽;

　　5.教一套武術操;

　　6.組織好初三畢業生的體育考試工作:

　　中考體育成績將計入中考的總分，不及格者不能報考省級學校。因此，要充分認識體育的重要性，同時要從現在開始做好其應對工作：

　　（1）抓緊學生測試前的耐力項目及自選項目的訓練工作。

　　（2）做好對學生選自項目的調查摸底，做好因病或殘疾學生等不能參加測試學生的《學生因病或殘疾免于體育測試申請表》的辦理及參加省、縣級體育競賽獲獎同學的免考公示。

　　7.做好高考體育生的訓練和考前動員;

　　8.做好各種社團活動的組織和培訓工作;

　　9.起草校班級足球聯賽的實施方案，并在課堂中滲透;

　　10.在課堂中運用“四步教學法”.

　　四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平

　　建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質，專業素質，思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，盡量每學期每人一篇，積極參加校、市各種論文評選和公開課活動。在條件允許的情況下到校外、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。

　　五、加強體育教學設施的檢查和維護

　　對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

　　六、工作日歷：

　　3月份

　　1、教研組會議。

　　2、制訂教學計劃及科組計劃。

　　3、學習與理論研究：體育課堂教學導入的設計策略

　　4、組建高一籃球隊，制定籃球隊訓練計劃，組織常規訓練。

　　5、舉辦跳繩比賽

　　4月份

　　1、教研組會議。

　　2、各訓練隊常規訓練。

　　3、教材教法研究：談體育課堂教學中如何實現用教材。

　　4、體育游戲的再探討。

　　5、組織高三體育術科參加高考。

　　6、初三畢業生中考體育的宣傳發動及備考

　　7、春季田徑運動會的籌備

　　5月份

　　1、教研組會議。

　　2、組內公開課。

　　3、田徑隊的常規訓練。

　　4、總結高三體育術科參加高考情況。

　　6月份

　　1、教研組會議。

　　2、教師撰寫論文及總結 。

　　3、各訓練隊、興趣小組的常規訓練。

　　4、相關年級小型體育競賽。

　　7月份

　　1、教研組會議。

　　2、聽課記錄，教案的檢查。

　　3、學生體質健康標準測試數據的分析。

　　4、清點體育器材。

　　5、做好學期未的各項工作。

體育教研計劃 篇22

　　一、指導思想

　　根據學校教導處的教學工作安排和學校體藝衛工作計劃的安排，認真學習有關文件精神和新的課程標準、積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高體藝術教師的業務能力為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以提高課堂教學效率為重點，深化課堂教學改革，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質量穩中有升。

　　二、目標和任務

　　1、以學科轉變為契機，改進教學方法，重視培養學生的能力。

　　2、提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。

　　3、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

　　4、配合學校舉辦全鎮第七屆體育、校園文化藝術節活動的工作，使之完滿成功。

　　三、主要措施

　　1、切實實施課改，加強集體研討，善于發揮集體的力量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水平。本學期教學管理的重點是繼續做好校本教研的研究與指導。在全面開展校本教研工作情況調查的基礎上，采取有效措施，指導各教師開展好校本教研活動。

　　2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發展。

　　3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調整與創新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。

　　4、組織好文體競賽活動，努力培養學生的組織能力、表演能力和競賽能力,在全校形成一個濃郁的文體藝術氛圍,推動校園文化和藝術體育建設，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才，繼續力爭在今年的勉縣各項體育競賽中再創佳績。

　　5、每個月開展一次備課集中檢查及常識學科課題研討活動（時間定在星期四下午辦公時間），通過組內教師共同探討課題，相互學習促進。

　　6、發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量，尤其是通過開展科學課賽教活動，提高科學這門薄弱學科的授課技能。通過賽教活動，發現組內的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。

　　7、體育老師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

　　8、上好音樂藝術課，開展音樂類的藝術興趣小組活動。

　　9、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

　　10、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術老師互相取長補短，不斷提高專業素質。

　　11、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使學生能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　12、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

　　四、具體工作安排

　　月份

　　工作內容

　　備注

　　2月

　　1、擬訂教研組工作計劃

　　2、檢查各學科教學計劃

　　3、學習教導處和學校體藝衛工作計劃

　　4、召開美術老師會議，部署學期美術工作

　　各科教師

　　3月

　　1、制定田徑運動會規程

　　2、學生代表參加縣上“中小學田徑運動會”

　　3、檢查備課及課題研討

　　4、舉辦手操報比賽

　　體育老師

　　體育老師

　　美術老師

　　4月

　　1、舉辦學校春季田徑運動會

　　2、檢查備課及課題研討

　　3、第七屆校園文化藝術節

　　4、藝術節書畫展活動

　　科學老師

　　音樂老師

　　美術老師

　　5月

　　1、學生合唱

　　2、參加縣上“少兒游泳比賽”

　　3、檢查備課及課題研討

　　音樂老師

　　體育老師

　　6月

　　1、慶“六一”少兒書畫展

　　2、參加縣上“中小學乒乓球比賽”

　　3、檢查備課及復習研討

　　美術老師

　　體育老師

　　7月

　　1、期末試

　　2、工作總結