關于活動計劃范文集錦（精選24篇）

關于活動計劃范文集錦 篇1

　　一個學期過去了，暑假又要來臨了。同學們在假期中有什么安排嗎?我想應該有很多事情吧。所以，暑假伊始，我們首先要制定一個計劃來明確這個暑假要干些什么，其次分配好完成每件事情的時間。而這個暑假我的計劃是：1.要完成暑假作業，2.出去旅游一番，3.學習一種技能，4.加強寫作能力。來看看我的具體安排吧!

　　我的暑假計劃：

　　一、完成暑假作業

　　1.7月1日至7月10日：完成語文、數學作業。

　　每天上午18面暑假之友或18面口算書;每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙;每4天寫一篇作文(暑假總結除外)

　　2.7月11日至7月14日：完成英語作業。

　　每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞;每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

　　二、旅游

　　暑期我的旅游有以下幾個選擇：

　　1.武夷山七日游

　　2.黃山七日游

　　3.北京七日游

　　武夷山、黃山、北京各有特色。武夷山飛瀑懸垂、松竹青翠，其中以仙女峰、九曲最為，并且盛產武夷巖茶;黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世，并有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳，”的美譽。而悠久的歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、-等最為聞名。但時間和財力有限，只能擇其一。

　　三、學習一種技能

　　1.學習燒飯做菜

　　四、加強寫作能力

　　1.完成暑期作業的5篇作文

　　2.閱讀四大名著

　　你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學習、娛樂兩不誤。我希望我能按計劃達到我所制定的目標。

關于活動計劃范文集錦 篇2

　　社區宣傳思想工作堅持以__思想為指導，以貫徹落實黨__精神為統領，緊緊圍繞街道中心工作，結合社區實際，積極創新宣傳思想工作的內容形式，倡導昂揚向上的精神風貌，營造良好的輿論氛圍，促進和諧社區建設。

　　一、加強理論學習，不斷提高黨員干部能力

　　一是社區充分利用支部黨員每月一次的學習機會，根據上級有關部門及街道的總體學習要求，制定系統學習計劃，促使社區廣大黨員干部把理論學習用于指導實踐，推動社區各項工作的開展。二是加強學習型社區建設。根據“六位一體”和諧社區建設的工作目標，積極擴大社區市民學校、學習超市、黨員遠程教育等學習的平臺，充分發揮圖書室、夕陽紅書畫社的作用，精心打造各類學習型社區活動，組織宣傳一批學習型家庭典型，構建較為完善的全民教育體系。

　　二、開展精神文明創建活動，不斷提高居民素質和社區文明程度

　　一是抓好群眾性精神文明系列創建。以弘揚傳統民俗文化為載體，開展元宵、端午、重陽節等各類豐富多彩的節慶文化活動;以街道第五屆書香節活動總體要求，精心組織策劃和積極開展寓教于樂、形式多樣的系列群眾性活動;以“創建國家衛生城市、建設幸福和諧家園”為抓手，積極組織開展各類創建活動;以公民道德建設月宣傳活動為契機，把公民道德建設教育寓于各種群眾性的精神文明創建活動中，繼續開展以“講文明、樹新風”為主題活動，突出道德內涵，強化道德需求，明確具體標準，引導居民自覺增強禮儀、禮節、禮貌，養成良好的日常行為習慣。通過以上活動的開展，廣泛調動居民群眾參與活動的主動性、積極性和創造性，加快社區整體發展進度。二是加強和改進未成年人思想道德建設。積極構筑學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育網絡，社區以未成年人思想道德建設教育基地夕陽紅書畫社為載體，在寒暑假期間組織開展各類寓教于樂的文化活動，同時辦好“一社區一特色”活動，讓未成年人在體驗中得到成長鍛煉、體會生活意義，提高未成年人思想道德教育的效果。

　　三、全力提升新聞宣傳水平，不斷增強引導社會輿論的能力

　　充分發揮社區內各種宣傳媒體的作用，結合網絡化信息平臺，采用多種方式，凝聚人心，鼓舞士氣，堅持積極穩妥、正面宣傳原則搞好宣傳工作，深入報道我社區在精神文明建設中開展的各類宣傳活動。同時積極辦好《社區報》及“網上民情民意互動平臺”工作，促進和諧社區建設。

關于活動計劃范文集錦 篇3

　　第一階段：

　　一、預定主題：醫院(新)、美容院、銀行等。

　　二、時間：2月13日——3月31日。

　　三、游戲目的：

　　1、學會有目的、有計劃地協商游戲主題的玩法，能初步有意識地完成預定目的。

　　2、懂得設法獨立解決糾紛、克服困難。

　　3、學習創造性地使用玩具材料，并能在較短的時間內分類放好。

　　4、學會簡單評價自己的游戲行為。

　　四、游戲準備：

　　1、物質準備：新增醫院常見科室的標記以及工作人員的服裝、病歷卡、處方單、筆等游戲材料。

　　2、知識經驗準備：預先向幼兒介紹醫務人員的具體分工以及醫務人員如何給病人看病等知識。

　　五、游戲目的：

　　1、進一步拓展游戲主題和情節，明確角色職責，有角色意識。

　　2、加強角色間、主題間的聯系和交往。

　　3、能用各種材料布置場地，養成愛惜玩具的行為習慣。

　　4、使幼兒對“醫院”游戲有濃厚的興趣，能夠大膽地進行假想，模仿和扮演有關的角色。

　　5、幫助幼兒發展游戲的情節，著重促進“醫院”游戲與其他游戲間的聯系。

　　六、游戲準備：

　　1、物質準備：原有的游戲材料、醫院的材料如泡沫、硬紙板制成藥丸，收集各種瓶、罐、盒、針筒等。

　　2、知識準備：帶幼兒參觀醫院及引導幼兒回憶自已生病時去看病時的醫生是怎樣給自已看病的。

　　七、游戲指導：

　　1、第一次重點觀察幼兒是否懂得角色職責，指導幼兒正確反映角色的語言、動作。

　　2、第二次重點觀察幼兒能否遵守游戲規則，如果發現不良行為，即以游戲的口吻糾正。

　　3、第三次重點觀察醫院的游戲情況，并以院長身份指導幼兒反映出醫務人員的基本職責。

　　4、第四次重點觀察并引導“醫院”主題發展游戲情節。

　　5、第五次重點觀察并指導“醫院”的醫生是如何給病人看病的，教師以角色身份引導幼兒正確外出就診，并與其他主題交往活動。

　　6、第六次指導幼兒明確分工，協商多種角色，重點觀察并且引導“醫院”主題發展游戲情節。鼓勵幼兒到百寶箱中尋找自己所需的替代物。

　　7、第七次指導幼兒布置場地，師重點觀察醫院搭圍墻的情況，并指導幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。

　　八、階段小結：在第一階段的游戲中，我們增設了“醫院”主題。幼兒能在老師的指導下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。但是主題之間的產往還很少，需進一步豐富幼兒有關方面的經驗，促進游戲情節的發展。

　　九、觀察與反思：

　　通過這階段的游戲，幼兒的角色意識、規則意識有所增強，能認真的去模仿自己所扮演的角色，初步會自己想辦法解決游戲中出現的一些問題，如：娃娃餐廳的服務員能自己想出提供圖書給顧客看，減少顧客無聊的等待。銀行的服務員能以角色身份，請顧客有序的排隊，進行領(取)錢活動。新增設了“醫院”主題，幼兒能在老師的.指導下正確使用道具認真游戲，明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。在老師的引導下，幼兒能較積極的合作布置場地，游戲之間的交往比前一階段有所增強，如：娃娃家的媽媽會帶孩子到醫院去看病。但是，在游戲中幼兒對物品的擺放比較雜亂，有些游戲主題出現人員分配不均的現象，如：但是主題之間的產往還很少，需進一步豐富幼兒有關方面的經驗，促進游戲情節的發展。下階段將重點引導幼兒分類進行擺放物品及引導幼兒自己想辦法進行角色分配，加強游戲之間的交往。

　　第二階段：

　　一、預定游戲主題：燒烤店(新)、幼兒園、花店、等

　　二、時間：4月1日——5月15日。

　　三、游戲目的：

　　1、明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

　　2、學會合理布置場所，具有以物代物的能力。

　　3、進一步學習分工合作和同伴互相協商分配角色。

　　4、繼續培養幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為習慣。

　　5、在游戲中讓幼兒了解家鄉的特產，激發幼兒愛鄉情感。

　　四、游戲準備：

　　1、物質準備：燒烤架、燒烤材料等;注射器、白大褂、帽等;百寶箱一個等。

　　2、知識經驗準備：

　　請家長帶幼兒品嘗各種燒烤美食，參觀花店、美容店等，豐富幼兒知識。

　　五、游戲指導：

　　1、第一次指導：啟發幼兒結合實際情況和興趣，提出新的游戲主題——燒烤店。師重點指導玩“燒烤店”的幼兒學習布置場地，并扮演角色參與游戲，在游戲中指導幼兒。

　　2、第二次指導：重點指導“醫院”游戲，觀察幼兒遵守游戲規則的情況，并以角色身份提醒幼要遵守，游戲后請幼兒自行評議游戲情況。

　　3、第三次指導：引導幼兒討論：上次游戲中哪個主題的游戲場地布置得最好?如果是你，你會怎么布置?幼兒游戲中，師重點指導幼兒合理布置場地，并啟發幼兒學會以物代物。

　　4、第四次指導：師重點指導“燒烤店”的游戲，以老板的身份指導服務員要怎樣招待“顧客，讓幼兒體驗游戲的樂趣。

　　5、第五次指導：觀察幼兒利用百寶箱情況，重點指導“燒烤店”的游戲，鼓勵幼兒動腦筋，用百寶箱里的物品來制作各種燒烤材料。

　　六、階段小結：

　　通過第二階段的游戲后，全班幼兒的游戲水平有了很大的提高，特別是以物代物的能力。初步學會了按目的協商游戲主題、具體玩法，也能較快收拾玩具，分類擺放整齊。但仍有個別好動的幼兒角色意識不強，不能自覺地遵守游戲常規。有待于下個階段加強培養。

　　第三階段：5月16---6月23日

　　預定游戲主題：時裝表演(新)、菜市場、銀行、美容院等

　　一、游戲目的：

　　1、在游戲之前會和同伴商量好游戲分配。

　　2、學會合理布置游戲場地，游戲結束后能夠合作將玩具收拾整齊。

　　3、學會自己解決游戲糾紛及在游戲過程中出現的問題，并且會利用替代物品進行游戲。

　　4、加強各主題游戲之間的交往。

　　二、游戲準備：

　　1、物質準備：老師、家長、幼兒共同收集廢舊物品，并利用廢舊物品自制衣服;各主題所需的道具、材料;百寶箱一個。

　　2、知識經驗準備：豐富幼兒有關時裝表演的知識，并組織幼兒參觀大班幼兒的游戲。

　　三、游戲指導：第一次指導：指導幼兒商量游戲角色的分配，重點指導“理發店”“時裝主題的游戲。第二次指導：針對上次游戲中，“理發店”顧客太多，服務員忙不過來的情況進行討論，想出一個比較好的方法。游戲結束之后請幼兒評價之前的方法好不好。第三次指導：重點指導幼兒玩時裝秀，指導幼兒學會搭配時裝，學走“貓”步。提醒幼兒在放音樂的時候要在走廊上不能太大聲，不能影響大家。第四次指導：指導幼兒討論游戲場地的設置，并明白為什么要這個安排，盡量做到互不影響。讓幼兒自己用桌子桌子、圍墻等進行安排游戲場地。

　　四、學期總結：

　　在平時的生活中，發現本班幼兒對走時裝步很感興趣，因此在這階段的游戲中，我們增設了“時裝秀”這個主題。幼兒能在老師的指導下正確創造性的搭配各種衣服，學著模特的樣子，有模有樣的跟著音樂學走貓步，并認真游戲，積極性較高，能明確自己的角色職責，懂得進行同伴間的交往，游戲之后會共同合作把玩具材料收拾，分類好。

關于活動計劃范文集錦 篇4

　　小班半日活動計劃

　　小班半日活動計劃

　　游戲（自主）：

　　材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態的黑色剪影畫；動物學本領的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫療工具、藥品；

　　關注重點：

　　1、幼兒是否能結合自己的生活經驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？

　　2、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？

　　生活：熊寶寶

　　預期目標：了解做客的文明行為，學說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等

　　環境創設：熊寶寶、小兔、

　　指導與觀察：

　　一、感知討論：出示熊寶寶，

　　1、誰來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）

　　2、老師：今天熊寶寶請客。

　　問：A、有客人來了說什么？（學說“請進” ）

　　B、請客人喝茶說什么？

　　C、客人要回家了，和客人說什么？

　　二、實踐操作：

　　1、創設場景幼兒練習做客時的禮貌用語。

　　2、老師：我們要學熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。

　　學習活動：長長的朋友

　　預期目標：

　　1、愛聽童話故事，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關的經驗。

　　2、感受和朋友在一起的快樂。

　　環境創設：

　　1、多媒體課件PPT。

　　2、長毛絨小熊玩具，數字4。

　　3、小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。

　　流程及提問：

　　一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：

　　1、今天小熊過生日，出示數字4，小熊過幾歲生日？

　　2、小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰來了?

　　3、多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。根據動物特征猜動物并用課件驗證。

　　4、數一數小熊家來了幾位好朋友呀？

　　歸納提升：小熊真有禮貌，當有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎。”還要請朋友到家里來玩“請進，請進。”

　　5、小熊為朋友們準備了許多好吃的，都有些什么？

　　播放課件。

　　6、幼兒根據自己的生活經驗說說各種長長的食物。

　　二、幼兒操作，積累相關經驗：

　　1、幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物。

　　2、出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？

　　歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。

　　三、激發情感，延伸活動：

　　1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。

　　2、除了故事中這些長長的'動物和食物，還有哪些也是長長的？

　　運動：響罐、兒童樂園

　　預期目標：

　　1、練習走跑跳的動作。

　　2、體驗和老師同伴一起活動的快樂。

　　環境創設：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、

　　輪胎、塑插搭成的小河等

　　觀察與指導：

　　一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發出聲音

　　（肩、腿、手臂、腰等）

　　二、玩響罐

　　老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”

　　關注：

　　1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習跳？

　　2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？

　　三、放松身體：學小貓走，回教室

　　自由活動：

　　1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩？

　　2、活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？

關于活動計劃范文集錦 篇5

　　一、指導思想

　　根據安海鎮教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質，推動教學工作有效開展的有利手段。

　　二、活動目的

　　以激發學生學習興趣為前提，以培養學生能力為核心，以解決教學困惑為出發點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績為亮點。扎扎實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發展，提高課堂教學質量，提升教師的綜合素質，促進學生的發展。

　　三、活動時間

　　20xx年4月

　　四、活動要求

　　1、引領課

　　校級骨干教師每學期每人次上一節引領課，要求教師盡量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校范圍內起到積極地引領作用。

　　2、示范課

　　要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節示范課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經驗，按照上級文件精神，認真組織備課，精心上課，起到示范引領作用。并要在課后圍繞主題進行反思性說課。

　　3、拿手課

　　全校中年教師每人講一節拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，并根據講課情況進行認真的評課。

　　五、活動措施

　　1、健全組織領導工作，確保活動有效有序進行。

　　2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。

　　3、務實活動過程，確保活動落到實處。

　　4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。

　　六、組織領導

　　組長：錢自生

　　成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長

關于活動計劃范文集錦 篇6

　　“感恩之夜”——營銷十周年慶典晚會組織方案

　　一、參加人員范圍

　　1、市分公司領導及全系統各級營銷管理人員

　　2、業務員：老業務員、十周年競賽入圍業務員

　　3、客戶：大客戶代表、十周年回饋客戶

　　二、晚會的舉辦目的

　　1、十周年慶典

　　2、感恩員工，表彰先進，提升國壽員工的凝聚力

　　3、感恩客戶，培育更多的忠誠客戶

　　4、向社會展示企業文化和公司形象、公司員工與廣大客戶共回鑒證天津國壽十年的發展歷程，體味創業、發展的艱辛與喜悅。

　　以感恩為主題，最終要感動所有觀眾。

　　三、晚會形式

　　1、營銷十周年慶典晚會以感恩為主題，既隆重、熱烈，又富有內涵和文化底蘊，內容要深入人心、要使觀眾產生共鳴，充分體現出我公司良好的企業文化和員工的精神面貌。整場晚會以公司成長為背景，以營銷十周年為時間主線，分為三個時段，即“創業篇（96—99年）、發展篇（20xx—20xx年）、展望篇（20xx—20xx年）”三個篇章，每個篇章開始為員工代表（5—8名）詩朗誦描述公司在本階段的經營情況及特點，后面以歌舞、曲藝、雜技等觀賞性強的節目表演貫穿，中間要穿插“天津國壽十年杰出貢獻管理獎”、“天津國壽十年杰出貢獻服務獎”、和“天津國壽十年忠誠客戶獎”頒獎典禮。

　　2、演出的節目除聘請專業或知名演員外，要從我公司的各級營銷人員中選拔出優秀節目，還要邀請客戶代表（3名左右）演出節目，節目內容要盡量與晚會主題相關。此外，要邀請三名保險家屬作為神秘嘉賓，其中一名管理人員家屬、一名業務員家屬和一名團隊主管家屬。主持人現場采訪家屬，家屬講出家人從業的'感人事跡，或間接體會到的保險從業的艱辛，以及為造福社會而對家人從事保險事業的支持等。

　　3、獎項設置：（以競賽方案為準）

　　獎項創業篇發展篇展望篇

　　杰出貢獻管理獎經理1名科長2名經理2名科長1名科長2名組訓2名

　　杰出貢獻服務獎老業務員前10名競賽前20名新人前10名

　　忠誠客戶獎件數前三名躉交保費前三名期交保費前四名

　　4、晚會要為每位參會人員提供熒光棒、鼓掌拍和不同顏色的T恤，充分營造熱烈的現場氛圍；演出節目的人員一律著專業的演出服裝，化舞臺妝。

　　5、整場晚會要請媒體錄制、報道，并在電視臺播放。

關于活動計劃范文集錦 篇7

　　一、主辦：××大學團委

　　承辦:××大學學生會

　　二、活動簡介：

　　“世紀風”講座是××大學學生會的精品活動之一，其具有比較悠久的歷史，得到了校團委以及各方面的支持，深受廣大師生的喜愛，××大學世紀風講座活動計劃書。面向全校師生開展，主要是邀請一些名師大家為同學們奉獻精彩的學術講座、交流自身的經力和成功的體驗，讓同學們親身感受大師的風范，同時也豐富了山大的.校園文化底蘊、進一步增強了山大的學術氛圍。

　　三、活動宗旨：

　　全心全意為同學服務；為師生的學術交流提供平臺；給同學們提供一個與大師“零接觸”的機會。

　　四、活動主題：知識改變人生

　　五、活動口號：聆聽文化精髓 感受大師風范

　　六、活動對象：

　　活動范圍為山大5個校區，包括：東區新校、東區老校、南外環新校區、西校區及齊魯軟件校區。面向全部新生，凡是對講座內容感興趣的同學都可以參加。

　　七、活動時間：20xx年11月27日（周四）晚7：00—9：30

　　八、活動地點：山大東區新校地下活動學術報告廳

　　九、講座內容：中國與WTO爭端解決機構

　　十、主講教授：×教授

　　××大學法學院國際經濟法專業教授，碩士生導師，主要研究國際經濟法和羅馬法。現任世界羅馬法學會理事，中國國際經濟法學會理事，××省國際法學會副秘書長，濟南市國際貿易法學會副會長等。通曉英語、意大利語、法語、西班牙語、拉丁語等語言。多年來，一直從事于國際貿易法理論與實踐的教學與研究，同時，擔任多家企業和律師事務所的法律顧問，處理過多起涉外經濟貿易糾紛，積累了較多的涉外訴訟與仲裁的經驗。您正在閱覽的是第一范文網 謝謝您的支持和鼓勵！！！

　　十一、宣傳策略：

　　制作展板進行展示，張貼小海報宣傳，利用理綜樓、餐廳的電子展示屏， 發放傳單等

　　十二、實施步驟：

　　1、前期準備（1）劉偉學長負責聯系教授的工作，確定講座的時間和內容以及教授對現場要求，如是否需要幻燈片放映設備、是否需要座位等，工作計劃《××大學世紀風講座活動計劃書》。

　　(2)王若函負責教室的申請，最晚周一申請完畢。注意按照相關的程序進行，注意言語禮貌和個人形象，遇到問題及時向學長、學姐反映并尋求幫助以免誤事。

　　（3）孫瑤負責查找教授的相關資料，周六前交給宣傳組并與宣傳組進行協調，爭取在周以前將展板制作完成。

　　（4）陳緒行、翟正男、劉強、柳軍濤負責海報展示（周一、二、三）早

　　上8：00前抬出，晚上6：00前抬回。展示過程中注意展板的維護如下

　　雨時要及時抬回防止淋濕，時刻注意展板防止人為破壞或貼廣告，看見

　　倒在地上時要及時扶起。馬曉春負責電子屏的展示。

　　（5）陳婉瑩負責請柬的打印，可利用模板，確保信息的準確，打印時

　　要開發票以便回來后報銷，周三前打印好。

　　（6）周芹羽、徐巖負責買花和送請柬，周 四早上將花和請柬一起送給教授，注意禮貌用語和感謝語。另一束花晚上獻給教授，注意花的放法防止漏水。

　　2、活動進行（1）周四晚上5：40到校會辦公室拿取相關物品然后到會場布置。

　　（2）陳緒行負責物品的拿取，主要有橫幅、膠帶、水、臺簽、2節電池、

　　5個工作牌、5條綬帶（帶別針）、鮮花，清點好數目并做好登記。

　　（3）馬越、周芹羽、孫瑤、王若函、姜一帆負責禮儀工作。2人站在報告廳門口，2人站在活動廳門口，1人負責迎接教授和獻花。

　　（4）男生負責布置會場，貼橫幅、安置設備、擺放凳子、引導人員入

　　場并負責維持秩序。

　　（5）現場關燈后不允許照相以免影響教授講座，維持秩序保持安靜。

　　(6)對于突發事件要沉著冷靜、靈活應對而不可驚慌失措。

　　3、活動結束（1）歡送老師，疏導人員退場。

　　（2）收拾會場并歸還相關物品。

　　（3）開個小總結會，總結一下經驗收獲以及不足之處，為下一次活動提供指導。您正在閱覽的是第一范文網 謝謝您的支持和鼓勵！！！

　　十三、經費預算：

　　1、宣傳費用 傳單0.1元/份*500=50元 橫幅5元/字*10=50元 海報2元/張*2=4

　　元 共計104元

　　2、相關物品 請柬3元/份*1=3元 鮮花30元/束*2=60元 膠帶5元/卷*1=5元

　　電池2元/節*2=4元 水1元/瓶*1=1元 共計73元

　　3、押金費用 場地押金100元 凳子押金50元 共計150元

　　共計227元

　　策劃人：

關于活動計劃范文集錦 篇8

　　活動目標：

　　1、 理解故事的內容，懂得遇到困難、危險時要勇敢、機智地面對。

　　2、 會觀察繪本中角色的表情、動作，體會角色的情感變化。

　　3、 能大膽地表述自己對故事的理解。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒有過和爺爺(或外公)親密相處的經驗;

　　物質準備：《東方娃娃》20xx年第5期繪本《蛤蟆爺爺的秘訣》人手一冊。PPT。字卡：秘訣、勇敢、機智、朋友

　　活動過程：

　　活動過程

　　一、引導幼兒回顧和爺爺相處時的感受，猜測小蛤蟆和爺爺之間的故事。

　　1、 你喜歡和你的爺爺在一起嗎?為什么?

　　2、 小蛤蟆也喜歡和爺爺在一起，猜猜他們之間會發生什么事情?

　　二、引導幼兒閱讀繪本封面，從文字內容及角色表情等線索進行分析，初步感受故事的主題。

　　1、 故事的名字叫什么?

　　2、 什么叫“秘訣”?(出示字卡)

　　3、 蛤蟆爺爺的秘訣到底是什么?讓我們一起看一看吧!

　　三、師生共同閱讀繪本，通過觀察畫面，獲得對故事的理解。

　　(一)自主閱讀繪本第一部分(第3—9頁)，理解 “勇敢”秘訣。

　　1、 爺爺的第一條秘訣是什么?(出示字卡)

　　2、 那條饑餓的蛇會對他們說什么?(幼兒學說)

　　3、 小蛤蟆害怕了嗎?你從哪里看出來的?

　　4、 爺爺呢?他用什么辦法對付了小蛇?(師幼分別扮演角色進行對話)

　　5、 蛇游走了，小蛤蟆從灌木叢中跳出來，會對爺爺怎么說呢?

　　(二)閱讀繪本第二部分(第10—15頁)，理解并體驗“機智”秘訣。

　　1、 他們這次又遇到了什么危險?

　　2、 爺爺又是用什么秘訣對付鱷龜的?(出示字卡)

　　3、 看懂了嗎?那我們請(唐金)爸爸來告訴我們吧!

　　4、 對于蛤蟆爺爺的機智秘訣，你有什么想法?

　　5、 假如是你遇到了鱷龜，你會用什么辦法對付他?

　　(三)自主閱讀繪本第三部分(第16—32)，感受小蛤蟆的進步和成長。

　　1、這次他們遇到了什么危險?小蛤蟆害怕了嗎?蛤蟆爺爺呢?

　　2、爺爺被怪獸抓住要做三明治吃掉時，小蛤蟆是怎樣面對的?

　　3、他用的是什么秘訣?你怎么看出來的?(出示字卡)

　　4、他的秘訣起作用了嗎?

　　5、看到小蛤蟆的表現，爺爺對他說了什么?

　　6、你覺得小蛤蟆是個怎樣的孩子?為什么?

　　四、幫助幼兒遷移日常生活經驗，教導幼兒遇到困難、危險時要有應對之策。

　　1、 你在平時曾遇到過哪些困難(或危險)的事情?

　　2、 你是用什么辦法來解決的?鼓勵幼兒要像蛤蟆爺爺和小蛤蟆一樣勇敢、機智，并培養互相幫助，共同戰勝困難。

　　設計意圖

　　從幼兒最熟悉的`生活場景導入，讓幼兒覺得溫馨、輕松、愉快，而且有話說。從而為猜想故事情節做準備。

　　直切故事題目，初步理解“秘訣”，讓幼兒產生疑問：蛤蟆爺爺的秘訣到底是什么呢?從而產生想閱讀繪本的興趣和欲望。

　　給孩子一個寬松的閱讀環境，自主的閱讀圖畫，通過看看、講講、學說對話、角色扮演等，理解蛤蟆爺爺的“勇敢”秘訣。

　　利用家長資源，嘗試給孩子一個與蛤蟆一樣危險的情景，讓孩子去理解“機智”秘訣，同時也讓孩子自己想辦法去解決危險。

　　通過對比小蛤蟆的心理變化及動作變化，感受小蛤蟆的進步與成長。

　　給孩子一個平臺，說一說自己遇到的困難，鼓勵孩子勇敢面對。

　　附故事：

　　有一天，蛤蟆爺爺和小蛤蟆在森林里散步。

　　“小蛤蟆，你知道嗎，”爺爺說，“我們的世界里到處都是饑餓的敵人。”

　　“那我們該怎么保護自己呢，爺爺?”小蛤蟆問。

　　“好吧，”爺爺說，“我來給你講講我的秘訣。第一條秘訣是勇敢。面對危險的敵人，你必須勇敢。”

　　正在這時，一條饑餓的蛇出現了。“喂，蛤蟆，”蛇咝咝地說，“我要把你們當午飯吃掉!”

　　小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

　　一點沒有!

　　“有本事就吃吧!”爺爺兇狠地吼道，“但你可能吞不下去!”

　　爺爺使勁吸進空氣，讓身體越鼓越大。

　　“好吧，”蛇咕噥道，“下次再說。”他游走了。

　　小蛤蟆從灌木叢中跳出來。“哦，爺爺!”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”

　　“謝謝。”蛤蟆爺爺開心地笑了，然后說，“可是有些敵人太大，是下不走的。所以，我的第二條秘訣是機智。面對危險的敵人，你還必須機智。”

　　正在這時，一只饑餓的鱷龜出現了。“喂，蛤蟆，”鱷龜惡狠狠地說，“我要把你們當點心吃掉。啊嗚!啊嗚!”

　　小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

　　一點沒有!

　　“點心?”爺爺問，“你不想吃大餐嗎?”

　　“哦，當然想。”鱷龜說。

　　“嘿嘿，”爺爺低聲說，“一條又肥又嫩的蛇剛剛游過去。你趕緊追，還能追得上。”

　　“奧，謝謝提醒。”鱷龜一聽，急忙去追那條蛇了。

　　小蛤蟆從灌木叢中跳出來。“哦，爺爺!”他叫道，“你真勇敢，真了不起!”

　　“謝謝。”蛤蟆爺爺開心地笑了，“現在，我的第三條、也是最后一條秘訣——”他剛說到這里……

　　一頭巨大無比地怪獸出現了。

　　“嗨，蛤蟆!”怪獸咆哮道，“我要把你們兩個全都吃掉，就當吃著玩!”

　　小蛤蟆尖叫著逃走了，但爺爺害怕了嗎?

　　他也害怕了!他這輩子從沒見過這么可怕的怪物!他想逃走，卻被怪獸一把抓住。

　　小蛤蟆躲在灌木叢中，嚇得渾身發抖。但他想起了爺爺的秘訣：

　　勇敢、機智!

　　勇敢、機智!

　　他看到紅紅的野莓，突然靈機一動……

　　小蛤蟆抓起野莓朝怪獸扔去。野莓砸在怪獸的腿上，留下一個個紅斑。但怪獸壓根沒有發覺，他正忙著把爺爺做成蛤蟆三明治呢。

　　小蛤蟆勇敢地從灌木叢中走出來。“爺爺——”他叫道，“放過這可憐的怪獸吧!”

　　“什么?”怪獸說。

　　“什么?”爺爺喊道。

　　“爺爺，”小蛤蟆說，“你這樣對怪獸下毒可不好。你的毒已經升到他腿上了。不一會兒，他的屁股上也會布滿紅斑，他死定了。你真不厚道，爺爺!”

　　怪獸一看自己的腿，大叫起來：“救命!救命!這些卑鄙的蛤蟆要毒死我!”

　　怪獸沒命地逃走了，爺爺和小蛤蟆擁抱在一起。

　　“哎呦!”爺爺長長地出了一口氣，“好險哪!”

　　“是呀。”小蛤蟆說。

　　“哦，”爺爺想起來了，“你還沒聽到我的第三條秘訣呢。”

　　“那是什么?”小蛤蟆問。

　　“我的第三條秘訣就是——”爺爺宣布，“在緊要關頭，一定要有一個靠得住的朋友。小蛤蟆，你很勇敢，你狠機智，你很了不起!”

　　現在，輪到小蛤蟆開心地笑了。

關于活動計劃范文集錦 篇9

　　新的學期開始了，為了更好地發揮學生的美術特長，使學生在美術方面的各種能力得到進一步的提高，真正發揮學生的繪畫優勢，促進學生的全面發展，使學生在學好文化課的同時，得到良好的藝術教育，特指定本學期美術特長班活動計劃如下：

　　一、充實美術特長班的新生力量，擴大興趣小組規模。

　　在本學期中，我們將在已有興趣小組的基礎上，進一步充實新的力量，擴大低年級人員數量，利用高年級成員的優勢，帶動低年級成員，使興趣小組能更好地進一步延續。

　　二、本學期主要活動內容：

　　本學期美術特長班的活動內容主要以繪畫訓練為主，主要內容有：

　　1、進一步提高高年級老學員的繪畫技能，使老學員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。

　　2、讓老學員帶動新學員，每個老學員帶1—2個新學員，教會新學員基本的繪畫方法。重點是基本功訓練。

　　3、新、老學員互相搭配訓練簡單的簡筆畫，鞏固老學員的基本功，訓練新學員的最基本的素描、造型等的繪畫能力。

　　4、主要訓練內容：

　　老學員訓練內容：素描靜物，石膏及真人頭像寫生、速寫等。

　　新學員繪畫內容：素描石膏幾何形體寫生及臨摹，石膏人物頭像臨摹、寫生等。

　　三、具體學期學習內容安排：

　　初一上學期

　　1、素描石膏幾何形體

　　2、素描單個靜物臨摹

　　3、素描單個靜物寫生

　　4、學期總結考試。

　　初一下學期

　　1、素描靜物臨摹

　　2、素描靜物寫生

　　3、素描組合靜物寫生

　　4、學期總結考試。

　　初二上學期

　　1、素描靜物考試。

　　2、素描靜物寫生。

　　3、石膏人物五官臨摹。

　　4、學期小結考試。

　　初二下學期

　　1、石膏人物五官寫生

　　2、石膏人物頭像臨摹

　　3、石膏人物頭像寫生

　　4、 學期小結考試。

　　初三上學期

　　1、真人頭像臨摹

　　2、真人頭像寫生

　　3、真人頭像速寫

　　4、學期小結考試。

　　初三下學期

　　1、石膏幾何體結構素描臨摹及寫生

　　2、靜物結構素描臨摹及寫生

　　3、人物頭像結構素描臨摹及寫生

　　4、綜合考試。

　　四、時間地點安排：

　　訓練主要在每周星期三下午七八節課時間進行。活動地點在學校美術活動室。

關于活動計劃范文集錦 篇10

　　一.活動目的:

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間大學三年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰的實習崗位，我們也要把我們這三年來學到的東西，在實習崗位上好好的表現出來.還有屈指可數的時間，朝夕相處了三年的同學們都要各奔東西了，在不同的實習崗位上工作了，也即將離開平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是不舍的，但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此班委全體成員群策群力，努力為同學們服務到畢業的最后一刻，策劃組織了一個畢業晚會來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號，我也相信，在這個夜晚，因為有我們的努力奮斗而變得更加的精彩!

　　二.活動日期:

　　xx年11月21號

　　三.活動地點:

　　共青原滋原味大酒店

　　四.活動主題

　　(......)

　　五.活動目的：

　　大學三年是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。即將畢業的同學們即將為我們的大學生活劃上圓滿的句號。在這里我們送上對即將畢業的同學們最真摯的祝福

　　六.活動主要流程：

　　待老師，同學們都到場之后，由主持人宣布晚會正式開始。

　　整個流程可以分為四個部分

　　①時光剪影

　　將大學三年時光中拍攝下來的各種照片錄制成一段時長大致為30分鐘的視頻，主要是記載大學三年青春時光為主，表現大學三年歲月的美好，讓畢業生們回顧過去的大學時光，給非畢業生以對大學生活的思考;由此引進我們晚會的開幕。

　　②離別寄語

　　有請老師代表，學生代表進行發言，主要是以老師對同學們的寄語，和同學們對自己未來的展望為內容。

　　③真情交流。

　　同學們在一起已經生活和學習了三年的時間，期間難免會引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的心聲給表達出來，這個環節把舞臺交給每個同學，也讓我們聆聽一下同學們內心深處最真實的想法。

　　④心語心愿

　　最后是為本次宴會所作的一個特別環節，給每位同學發一張小紙條，同學們可以在紙條上寫出自己的夢想，或者是自己近期內要實現的目標，或是對自己未來期望的一些話，寫好后，全部放在準備好的許愿瓶內，由班主任代為保管，五年之后，大家再舉行同學聚會的時候，拆開自己的紙條，看看自己有沒有完成自己的目標，實現自己的夢想。這是一件很有意義的事情。

　　節目的最后，有請班主任做最后的講話，把同學們在學校好的不好的都提出來，讓我們發揚自己的優點，改正自己的缺點和不足。和明確我們以后的目標。最后同學們在一起合唱一首，讓我們在唱歌的同時也讓我們懂得在今后的每一天中，我們在生活和工作上需要更多的朋友。整個晚會也將伴隨《 》這首歌的旋律畫上一個圓滿的句號。

　　以上就是整個晚會流程的大概安排，同學們若有好的活動流程可共同分享。酒會結束后組織同學們轉移地點進行其他活動：

　　宴會安排共8桌桌，一桌十至十二人。

　　七.現場布置的要求：

　　要呈現出溫暖、感恩、回憶的氛圍。可以恰當的添加一些背景音樂。如《同桌的你》、《朋友》、《感恩的心》等。還可以通過投影，展示一些班級體照片，如上次全班一起燒烤時在桔園的照片，參加比賽等活動的照片。

　　在活動之前，組織好同學們一個人出100元錢，作為本次宴會的經費來源，加上班上剩余的班費。活動結束后網上向大家公布經費明細情況(總收支、剩余資金、下步資金安排等)，若有剩余資金，退還捐資人或留作下次聚會用。

　　八.籌備工作人員具體安排：

　　主持人：班長及老班長;

　　現場布置人員：班委及其他同學 ，負責購買宴會上所用的東西，如：氣球、彩帶、蠟燭等。

　　組織委員要負責本次宴會的攝影人員，并協助生活委員為每位同學準備一份畢業精美小禮物以作留念。

　　學習委員負責把邀請函送給每位老師與領導手中。

　　生活委員負責本次宴會的菜單及購買飲料酒水和瓜果之類的小點心。

　　文藝委員負責節目的次序和節目的總類，最好是讓每位同學都有上臺表演的機會。可以以小組及個人的形式表演。

　　文藝委員負責視頻制作與背景音樂的準備。

　　九.活動特別注意事項：

　　1 事前一定要有人負責跟各部門的協調工作。

　　2 要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內容如何操作

　　3 場景設計。觀眾區域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區，以及學生觀望區)

　　4彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環節的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決

　　十.項目經費報價

　　活動圓滿結束后生活委員將明細賬目公布出來

　　策劃人：商英1全體班委

　　此策劃內容以具體活動為準，其中若有變動定會提前告知每位同學。

關于活動計劃范文集錦 篇11

　　父親節，送給父親一個特別的禮物吧！有什么比愛與溫暖，溝通與理解更加彌足珍貴呢？“爸爸”在孩子心目中的形象是那么繁忙、威嚴，總是那么的不善于表達自己，缺少連接的父親往往成為孩子遙不可及的“背影”。參加巴學園山林基地親子發現活動，通過親子互動使每一個家庭享受到幸福一家在一起的樂趣。

　　青島巴學園聯合福慧至父母成長中心推出幸福家庭成長計劃，在父親節的這一天，歡迎大家跟隨我們到巴學園山林基地，讓我們的家庭在親子游玩中收獲快樂和成長。

　　時間：

　　20xx年6月15日（星期日）8:00—15:00【3~8歲】

　　地點：

　　巴學園山林基地（青島市即墨市海泉灣溫泉附近2公里）

　　活動流程：

　　8:00 ~ 8：15 簽到、集合出發（國信體育場集合）

　　8:15 ~ 9:00 前往山林基地

　　9:00~9:30 集體合影；制作胸牌（每家的胸牌都由一家三口親自制作，都是獨一無二的創意）

　　9:30~9:50 水果時間（每一個環節都真心為大家服務，無論是在吃喝玩樂上都讓大家過足癮）

　　9:50~11:20 親子互動游戲

　　親子體能游戲：有一種愛，它是深沉的、厚重的，像一座巍峨高山，挺拔偉岸；它也是寬廣的、坦蕩的，似一片遼闊海洋，濃郁深遠——那就是平凡而偉大的父愛！讓我們跟著我們大山一樣的父親健康快樂動起來吧！通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　為爸爸做一條獨一無二的領帶：當我們寒冷的時候，父親也會為我們披上外套；當我們傷心的時候，父親也會給予堅實的臂膀；當我們孤獨的時候，父親也會牽著我們的手，帶我們回家……其實，父愛無聲，父愛如山！它是那么地深邃、偉大！讓我們一起為爸爸制作一條這個世界上獨一無二的領帶吧！

　　爸爸是我心中的王者：我們感恩母親，也需要感恩父親，雖然父親堅強，是不倒的巨人！但他和母親一樣，他的內心也會脆弱、也渴望愛與理解！而父親是我心中的王者，讓我們制作一頂王冠，送給這個用他的方式表達愛意的男人。

　　11:20~12:20 制作午餐（這個時間是爸爸們大顯身手的機會了，會做飯的爸爸可以烹飪美食給大家，不會做飯的也不要著急，您可以體驗一下媽媽的辛苦，我們提供的'工具是電餅鐺）

　　12:20~13:10 午餐時間+餐后休息（除了自制的午餐，我們還為大家準備了午餐，所以不用擔心吃不飽哦）

　　13:10~14:40 育兒講堂+自由活動（巴學園教學督導高老師與您一同分享她在本次活動中觀察到的你們一家的互動模式！高老師對中國式家庭有極深的研究和見解。她授課風趣、睿智、開闊，為您解讀深沉的父愛，理解父愛的表達方式，引領您進行有效的親子溝通，讓您的愛在整個家庭中流動！本次講堂題目《父親在孩子成長中的重要性》。山林基地有很多好玩的項目，您聽課的時候孩子會專注的玩耍）

　　14:40~14:50 為孩子送上爸爸媽媽的祝福。

　　14:50~15:00 繪本故事。

　　15:00 返回

　　報名電話：。報名時請留下孩子姓名和年齡。

　　活動宗旨：

　　在親子互動中發現父母育兒中的問題并加以指導。本次活動不是娛樂為主，而是育兒指導為主，請各位家長斟酌好定位再決定。

　　報名資格：

　　父母中至少有一人對蒙氏育兒理念有一定了解。或者讀過《窗邊的小豆豆》，李躍兒、胡萍等育兒理論的書至少一本。

　　收費標準：

　　2大人+1兒童450元。1大人+1兒童400元。總人數控制在20個家庭以內。（活動費用包含全家往返車費、中午餐費、以及所有活動的材料費。活動中含價值180元的家長成長課一節，在朋友圈分享的家庭都可以免費獲得價值50元的7月12日李躍兒芭學園馬老師的講座門票一張）

　　繳費方式：

　　支付寶或網銀匯款

　　報名時間：

　　即日起——20xx年6月13日前

　　注意事項

　　為保證活動在快樂愉悅的氛圍中進行，我們共同約定如下：

　　1、活動期間，請將您的手機調至靜音狀態，如接電話請勿在活動區域。

　　2、請愛護環境，垃圾袋自備。為了環保請自帶水杯。

　　3、為了給我們的孩子做好榜樣，請一定不要遲到，并提前10分鐘到達。

　　4、午餐活動結束請家長一起配合收拾，讓我們走的時候比來時更好。

　　5、參加活動的孩子由家長負責照顧，請家長實時陪同。感謝您的配合！

　　6、分區活動期間，每個區都會有專門的老師負責觀察并記錄，請盡量不要打擾老師，讓老師能充分觀察并思考記錄，便于活動結束后跟大家交流溝通。

關于活動計劃范文集錦 篇12

　　萬圣節活動計劃方案

　　活動目的

　　體驗異國節日氣息，豐富課余時間的同時增加對文化的了解，同時體現cosplay的魅力。

　　活動主題

　　Happy Halloween萬圣節快樂!

　　活動時間

　　20xx年11月1號 周五大課間

　　活動地點

　　后操場

　　活動對象

　　全體學生

　　活動過程

　　1、準備階段：

　　說明萬圣節的由來。(29 周二)

　　學生準備：(周二至周四)周五大家可以盡情的裝扮自己。

　　自備與萬圣節相關的帽子，比如說，南瓜帽，黑色的尖頂帽;相關的衣服，比如說自己制作一個南瓜服，當然你也可以把自己打扮的鬼模鬼樣，如果你想讓自己更漂亮些，也可以把自己打扮的像公主;相關飾物，如制作南瓜燈，制作各種面具。

　　提倡再利用，上次運動會開幕式就有很多同學的服飾適合萬圣節。

　　2、實施階段

　　1)周五9：50 各班下樓 到達后操場，站在指定的位置，排列成四列縱隊(一、二、三年級足球場，四、五、六年級籃球場)

　　2)班級秀：聽主持人口令，音樂聲響 各班按順序進行服裝展示。大家穿好自己準備的萬圣節服裝道具，每個班排成四路縱隊，1-3年級從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席臺走過，(在走的過程中大家可以做自己任何想做的動作，當然也可以全班走到主席臺時，暫停，擺一個pose，)在大午休室前的直道處(放置標識桶)，左轉進入足球場，回到自己原來指定的位置。展示自己的萬圣節服裝。學生走完，就回到自己班做操時所站的位置。4-6從食堂前的直道入場(放置標識桶)一個班接著一個班，依次從主席臺走過在大午休室前的直道處(放置標識桶)，右轉進入籃球場，回到自己原來指定的位置。

　　3)Chant：trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲先跟唱后齊唱。

　　4)全校欣賞外小好聲音之班級之班級好聲音展示。

　　5)全校齊跳兔子舞。

　　活動具體細節：

　　活動宣傳：

　　場地劃分及隊形調整：體育組XX老師負責其它體育組老師協助。

　　標識桶4個：

　　進場出場調度：

　　班級秀動作設計：班主任

　　萬圣節歌曲教授：英語老師

　　班級好聲音侯場：(班級秀結束后就到主席臺后侯場)

　　主持：

　　備注：

　　1、trick or treat 全校師生跟隨Darren一起唱英語歌曲 先跟唱后齊唱。

　　2、如遇雨活動改為室內進行，先在走廊集合，全校欣賞外小好聲音之班級好聲音展示。

　　3、各班進教室進行班級內的交流展示活動(班級內的走秀活動)，班主任分發糖果。

關于活動計劃范文集錦 篇13

　　一、前期工作

　　1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員

　　2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統計參加培訓人員的報名狀況

　　3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長

　　4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品

　　5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項

　　二、活動期間

　　（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。

　　（2）隊伍整理后進行第一項活動：

　　個性介紹

　　活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的.了解

　　活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自我。

　　介紹后，一面以自我獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自我的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。

　　換此隊員介紹自我，然后再以自我獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。

　　注意事項：動作自創，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序

　　在個性介紹結束后，按分組分別進行以下項目

　　五毛、一塊

　　活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一齊，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時光內組成那個數得小團隊。

　　注意事項：反映要快，動作也要快。

　　背夾球

　　活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協作潛力，并使隊伍內成員更加熟悉

　　活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發最先完成著勝出。

關于活動計劃范文集錦 篇14

　　一、對歷屆興趣小組活動的總結：

　　第1屆：

　　組織二十幾位學生參加省計算機等級考試，完成了學校的任務要求。在電腦室利用中午、傍晚時間義務為學生進行了訓練，所有學生都通過了該等級考試。

　　第2屆：

　　學校建立了大型多媒體計算機網絡教室，并有2M帶寬的因特網接入，信息技術正式作為省會考科目。利用寒假8天的短暫時間，讓學生自愿報名參與因特網的基本學習（如搜索引擎、Email等），參與學生約150人。

　　第3屆：

　　學校建立了網站，包括動態新聞系統、論壇。在網絡論壇上，進行了師生互動的嘗試，為網絡教研教學應用走出了第一步。吸引了一批學生電腦高手，自覺熱情地參與論壇活動，并開展了第一屆校園電腦比賽（項目：打字、畫圖、網絡應用）。應該說，這是充滿著熱情的一年，遺憾的是由于思想認識的局限，未能將此推廣到教學應用中，未能將論壇應用推廣到全校。論壇最終因缺乏實質性內容的`更新，而逐漸人氣衰落。

　　第04屆：

　　這一年組織了少數學生為參加福建省第五屆中學生電腦作品制作活動比賽而開展的學習。其中，小組核心成員林益邦的《綠色青春網》作品獲得省初中組網頁制作三等獎，受到泉港區教育局的網上嘉獎。這是近年來，我校乃至我區在學生電腦競賽方面少有的省級獲獎榮譽。這件事，說明了原來興趣小組活動是可以看到成績的，同時也給今后的興趣小組活動指引了發展方向。

　　第5屆：

　　學生的電腦基礎能力較以往有整體提高，但學習熱情及態度卻不及以往。同時，這一年的信息技術會考要求提高了難度，涉及到數據庫Foxpro的學習。在課外嘗試進行Foxpro的拓展學習，但最終因課本內容不足、課時緊張、學習難度太大，大部分學生最終都缺乏了興趣，活動的開展停頓不前。倒是，基于網絡開展的博客寫作試驗，取得了一些寶貴經驗，但同時也因上機條件的不足、師生參與互動的氛圍不足，導致這部分學生的博客之路未能走得更遠。可以說，這是在歷屆興趣小組活動中最需要反思的一年，我們開展興趣小組活動的宗旨是什么？今后如何才能更好地開展小組活動？

　　二、05—xx年第6屆興趣小組活動計劃：

　　1、活動宗旨：

　　（1）為了特長生的進一步發展，為了讓精英教育促進大眾教育。

　　（2）挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息素養。

　　2、活動內容：

　　（1）為第7屆福建省中學生電腦作品制作比賽作準備，根據學生的具體報名情況開展相應的圖像制作、電子文檔制作、網頁制作、程序制作等活動。

　　（2）在高一年、初二年推廣學生博客試驗活動，分批開展（小組長、寫作愛好者、常上網者）。

　　（3）學生自愿報名參加課外上機輔助訓練活動。

　　3、活動對象：

　　（1）省電腦作品制作核心參賽者：

　　（2）學生博客：第一批為

　　（3）初一（1）~（7）班、初二（1）~（3）班，電腦操作基礎能力較薄弱且有學習興趣者。

　　4、活動時間：

　　（1）網上不定時進行交流、指導；

　　（2）每周星期一晚自修第2節；

　　（3）每周星期日下午16：30~17：30。

　　5、活動地點：

　　計算機網絡教室+網絡平臺

關于活動計劃范文集錦 篇15

　　一、分組活動

　　(一)教師引導

　　活動內容:漂亮的水果娃娃

　　活動目的:運用收集的廢棄材料(如:紙.布條.塑料袋等),發揮幼兒的想象力給水果設計制作服裝.

　　活動準備:水果或蔬菜,幼兒收集的材料

　　指導要點:引導幼兒充分運用廢舊材料,服裝要合水果的形狀,且牢固美觀

　　(二)幼兒自選

　　1、內容

　　日常生活區:剪指甲、折毛巾、系蝴蝶結等

　　數學區：分一分、看圖寫算式、單雙數等

　　美工區：折紙衣服褲子、意愿畫等

　　漢字區：比一比誰認識的字寶寶多等

　　科學區：乒乓球轉花等

　　英語區：比一比誰認讀的閃卡多

　　益智區：走迷宮、五子棋等

　　2、指導要點：

　　幼兒按自己的意愿選擇操作內容。

　　引導幼兒正確操作，促進幼兒水平提高。

　　提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。

　　二、早操

　　內容：《大班幼兒廣播體操》《隊形變化》《武術操》

　　指導要點：幫助幼兒動作合拍，在隊形變化和武術操后鼓勵幼兒大膽表現，自由擺造型。

　　分組活動：大型器械

　　要點：不玩沙子，友好游戲。

　　三、早點

　　1、提醒幼兒保持桌面整潔，餐后擦嘴。

　　2、鼓勵個別吃慢的孩子，認真完成自己的一份點心。

　　四、集中活動

　　活動一：

　　活動內容：故事《梧桐樹寄信》

　　活動目的：1、幫助幼兒理解故事內容，知道冬天動植物是如何過冬的，激發幼兒觀察大自然的興趣。

　　2、讓幼兒復述故事的主要內容，鼓勵幼兒做到連貫完整較生動。

　　活動準備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風、樹），動物過冬圖片

　　活動過程：

　　（一）提問引題

　　1、冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？

　　2、天氣冷了，你會擔心你的好朋友嗎？擔心什么呢？那你會怎么做呢？

　　（二）聽錄音欣賞故事

　　1、故事的名字，角色及順序

　　2、這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結尾留了一個問題）

　　3、故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內容）

　　（三）結合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍

　　1、討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？

　　2、排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。

　　[page_break]

　　3、你喜歡誰？為什么？我們應該想梧桐樹學習什么好本領？（有禮貌，會關心朋友）

　　4、請小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關心他呢？

　　（四）活動結束

　　圖片游戲：小動物過冬

　　1、你還知道哪些動植物是怎么過冬的呢？

　　2、游戲玩法：給相應的動物選擇正確的過冬方式。

　　（五）活動延伸：初步的教幼兒如何寫信寄信。（用下周一自由活動時間完成）

　　活動二：

　　活動內容：數學《認識左右》

　　活動目的：1、使幼兒能以自身為中心區分左右發展到以客體為中心來區分左右。2、發展幼兒的空間知覺。

　　活動準備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等

　　活動過程：

　　（一）引題

　　1、馬路上，車輛大亂，容易發生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）

　　2、請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛

　　3、小朋友什么時候向右走呢？

　　（二）確認自己的右手

　　1、舉右手，給右手貼上標記

　　2、舉手練習，聽到口令做相應動作。

　　3、認識自己身體左右邊。

　　如：左邊的耳朵在哪？眨一眨右邊的眼睛，等等。

　　用左手拍一拍右腿，等等。

　　（三）以自己為中心，找左右

　　1、看一看：左邊是誰？右邊有什么。

　　2、變化一下自己的方位找左右的朋友和物品。

　　（四）結合教具，區分以客體為中心的左右。

　　1、左右手舉手練習

　　玩小手游戲，如：閃閃拍拍，伸出你左手，耶！

　　2、觀察教具，回答問題（以幼兒左手邊，右手邊為準）

　　例：小兔子身邊有很多東西，從你們的左手邊看看，兔子旁邊是什么東西呢？

　　（五）理解教師的鏡面示范

　　1、教師坐在臺下和幼兒一起貼標志

　　2、老師右手，請幼兒關注盯緊，看看發生了什么變化

　　3、老師和孩子一同做左右手練習，但是老師的手和孩子的方向是相反的。

　　活動結束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！

　　五、自由活動：模特步練習

　　準備：錄音機、磁帶

　　指導要點：引導幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。幫助幼兒合拍。

　　六、午餐

　　1、比一比，哪個家的小朋友能做到整潔衛生，認真進餐

　　2、餐后活動，看圖書、自選動手操作活動等

　　七、散步

　　集體排隊送家長離園，邊走邊背古詩。

關于活動計劃范文集錦 篇16

　　一、活動指導思想：

　　我校本著培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

　　二、活動目標要求：

　　第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。

　　第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

　　第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

　　三、活動計劃安排：

　　依據每個年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課后管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據各個年級學生的特點，結合新課程標準的要求，我特制定學校語文興趣小組計劃安排如下：

　　（一）活動隊伍組織及活動時間

　　各班分別從班級里挑選出三至五名同學參加興趣小組，興趣小組具體活動有：作文教學及賞析等，活動時間基本定在雙周的星期五下午第二、三兩節。

　　（二）活動具體時間及內容

　　第二周選拔成員

　　第四周課余生活

　　第六周觀察發現

　　第八周我熟悉的人

　　第十周一件有趣的事

　　第十二周傳統文化

　　第十四周我的好伙伴

　　第十六周春天的一幅畫

　　（三）各班積極準備趣味語文競賽活動，3至6年級每班推選2至3名優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

　　（四）小組成員名單

　　由各班主任交遞名單到李革麗老師。

　　四、活動預期效果：

　　通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發展

關于活動計劃范文集錦 篇17

　　新的一年，新的一天，不知不覺中已經到了新年的二月，在過去的一年里，我們有值得發揚的地方，也有不足的地方，過去的一年里，我們公司成立比較遲，起點高，由于處于摸索中，暴露出諸多不足與問題，當然我們的努力也是顯著的。新的一年已經開始，成績已經屬于過去，經驗和教訓卻要銘記在心，面對當前的新形勢，20__年綜合管理部的工作計劃是：在陳總、申總、李總的領導、管理、指導和監督下，強化部門服務與配合作用，綜合協調，多方溝通，督促工作任務完成、政策實施檢查與后勤的保障作用，進一步轉變工作作風，做好如下工作：

　　一、加強公司企業文化建設及宣傳。

　　公司現已經形成了“以人為本，企業是我家”的基本價值觀，我們要繼續堅持及發揚，現需要通過我們的自身作風，生活習慣，行為規范的細節問題，更加完善我們的企業文化，當然我們的領導更要以身作則，起表率作用，使每一個員工都有主人翁的意識，都有共同發展的長遠目標，最大限度的激發員工的錢能力，為公司的戰略目標更好的服務。

　　企業文化建設存在的問題

　　1、公司簡介。

　　公司簡介比較模糊混亂，缺乏統一性，價值性，不能很好的簡述公司的信息，作為企業的門戶，公司簡介需要重點加強補充和完善。

　　2、企業使命。

　　企業使命不能貫徹于每一個員工的內心，使員工心理離不開，經營者與被經營者的錯誤心理，如何去貫徹是個難點(略)。

關于活動計劃范文集錦 篇18

　　1：活動目的：

　　通過一系列的團隊素質活動，增強學員對團隊和他人的信任感，培養團隊協作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學員有更積極樂觀的心態來面對生活和工作。

　　2：活動概況

　　(1)活動主題

　　快樂工作，心中有夢;團結奮進，開拓創新;

　　(2)活動地點

　　江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會組織幾個團隊建設的小游戲增強團隊意識)

　　(3)活動時間

　　20__年10月份

　　(4)活動對象

　　工程技術中心全員(注：可帶家屬，門票費用與餐費自理。)

　　另：工程技術中心副主任級以下員工參選優秀員工，當選優秀員工者可另享有溫泉一次。

　　游戲一：破冰、分組

　　撲克分組

　　目的：分組

　　材料：一副撲克牌

　　活動程序：

　　1、指導者給每一位成員發一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道，不可以讓他人看到;

　　2、按照座位順序依次上臺用肢體語言來表達出你的花色，其他學員也不可以提問，整個活動過程所有人都不能說話;

　　3、其他成員要認真的觀察，用肢體語言表達完自己的花色后，站在認為跟自己是同一花色的成員后面，站成一排;

　　4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應屬的團隊做出一個貢獻，形式和內容由該小組集體決定。

　　5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。

　　分享：1、站錯隊的人，為什么會站錯——自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚

　　2、如果是表達不夠清楚的——溝通的準確性

　　游戲二：團隊建設

　　活動：同舟共濟

　　活動目的：本游戲主要為培養成員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。形式：6人為一組

　　時間：30分鐘

　　材料與場地：每組報紙20張，膠帶一卷，空地

　　操作程序：

　　1、每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成

　　員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。(可以先給學員看下效果圖，讓他們做船的時候有個參照，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水，屬于扣分行為)

　　2、全程進行記時比賽，從做“船”至到達目的地，如果“船”在中途破了，全組許停下來

　　將“船”修好，再繼續前進，但記時不斷，最后船必須保持完整。

　　3、速度最快的一組，每位組員將獲得一個小禮物作為獎勵。

　　分享：1、在做船時是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務完成中做出了哪些貢獻?

　　2、船在前進中，你們是怎么做的，為什么要那樣做?

　　3、一個團隊中的我們保持一致很重要。

　　游戲三：情緒釋放

　　活動：說出你的煩惱

　　活動時間：40分鐘

　　材料：A4報紙若干張，中性筆若干只

　　活動規則：1、小組成員圍坐成一個圈，給每一位學員發一張A4的白紙

　　2、每位成員在白紙上面寫下自己近段時間最感煩惱，或者最困難，最有壓力的，并且不知道該如何解決的問題(記住白紙上面不用寫下姓名、部門，只要寫出問題)

　　3、指導者將小組的問題收上來，打亂順序后，再發給小組成員每人一個問題，記住不同拿自己的問題

　　4、每個人在拿到的問題上面寫下針對這個問題的建議，和鼓勵的話;寫完后按順時針的方向傳給下一位成員，當拿到自己的問題時，不用寫，直接傳遞下去。

　　5、所有成員都寫好后，再由指導者將問題收上來，發給問題所有者。

　　分享：1、分享大家給他的建議

　　2、分享自己得到大家關心和幫助的感受

　　3、和給他建議的成員擁抱以示感謝

　　活動：千千結

　　活動時間：10分鐘

　　活動規則：

　　1、所有成員手牽手圍成一個圈，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成

　　員的手。

　　2、指導者下令所有成員都松開自己的左右手，在圈內走動，和在組織中還沒有交流過的成

　　員握手、擁抱，但直到指導者叫停時，所有成員都停止走動，原地不動。

　　3、在不動的情況下，去牽原來的左手和右手的成員，一定不能牽錯。當所有成員都牽好之

　　后，開始結節，解開后變為原來的圓圈。

　　目標：

　　通過團隊建設，更好地實現目標，強化團隊激勵及控制，提高戰斗力，增強生命力，激發創造力。

　　活動總結：不管我們工作的道路上有多少結，只要我們能團結一心、齊心協力，任何困難也阻擋不了我們的前進。

　　活動具體時間安排

　　1.集合時間：早上07:30

　　2.集合地點：新日陽光廣場

　　3.出發時間：08:00準時出發

　　4.目的地：09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園

　　5.中餐自理

　　6.返回集合時間：下午17：00準時在公園入口集合。

　　7.18：00就餐。

　　組織紀律及注意事項

　　1.安全第一———每次活動中至少說三次“安全第一”，出發前、出發時、下撤之前;

　　2.知會———活動前，確認好自己的小組成員，根據小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發前請互相把電話號碼留給小組組長及成員;

　　3.守時———遵守活動時間安排，是對組織者和大家最基本的尊重;

　　4.行動———一切行動聽小組組長指揮，步調要一致統一;

　　5.環保———垃圾袋隨身攜帶環保從我做起;

　　6.自助———自己的裝備自己背。戶外中提倡互助不贊成做“奶媽”;

　　7.互助———一起出去，安全回家，發揚團隊協作精神;

　　8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌、亂走，及時聯系同伴并等待救援;

　　注：分8個小組，各小組成員游玩期間跟隨組織，不得私自脫離組織。

關于活動計劃范文集錦 篇19

　　活動主題：關注老年群體，健康與愛同行

　　活動時間：20xx年10月21日

　　活動地點：敬老院

　　活動人員：河北北方學院青年志愿者協會

　　活動目的：關愛老人，為老人獻去我們對他們的敬愛。同時提高我們大學生的`自我素質與修養。

　　活動內容：

　　1. 與老人們聊天，詢問他們對待現在問題的一些看法，主要是幫助老人們排解孤寂感。

　　2. 幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。 表演自己準備的節目（有武術、書法展示、手工藝品展示等）。

　　3. 給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門。 活動流程：

　　1.上午8：30在5號宿舍樓樓下集合，人員到位后即集體乘車前往敬老院（按分配好的小組分別乘車以確保人員安全）。

　　2. 到達敬老院后把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊。

　　3. 10點半左右帶各房的老人們到院子里觀看演出。

　　4. 活動結束后與老人們合影留念。

　　注意事項：

　　1. 注意語言措辭，不許沖撞老人，言語得當。

　　2. 注意自身安全。

　　3. 佩戴好胸章和志愿者證，穿戴得體。

關于活動計劃范文集錦 篇20

　　一課外活動的意義

　　《中等師范學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學校語文教學的有機組成部分，要發展學生的潛力和特長，發展學生的個性，要有計劃，有目的，有組織的進行，采取學生喜聞樂見的多種形式。”我校書法課外活動開展多年，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活，加強了學生的語文基本技能，并以點帶面，使全校勤練字，練好字蔚然成風.

　　二課外活動的要求

　　充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。

　　三課外活動的具體方案

　　（一）內容多樣，以練為主

　　書法課外活動的組織形式除了有書法比賽、書法展覽、書法講座等臨時性活動外，主要是采取分年級的固定活動形式，有目的，有組織，活動內容、活動地點，而活動內容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制，不受教材的約束，內容比較寬泛，大致有幾類：

　　1、教師講述和示范相結合，撥開學生心中的迷霧，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統之一，通過學習書法，把漢字寫得更好些，并從中陶冶性情，得到美的享受。講述常見書法及其演進，學習書法的方法，書法工具的選擇使用，書法術語，執筆、用筆、點畫、結構、分布（行次、章法）等方法。而基本點畫的運筆，組合變化，結構是教學的重點。通過教師示范，手把手地傳授，使學生掌握基本規律。

　　2、鑒賞作品，提高書法審美情趣和鑒別能力。書法，作為一種藝術，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準，如把握法度、筆力、形象、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法、結構法、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學，有一定的書法修養。作為初學者，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤。

　　3、學習書法的重要方法在于勤學苦練。課外活動時教師應把握好講與練的關系，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內容，做到練有目的，有效果，教師巡視指導。了解了書法是一種技巧性很強的藝術，只有持之以恒地勤學苦練，反復練習，及時總結，不斷進步。

　　（二）因材施教，旨在提高

　　即使是同一個年級的學生，因種種原因，寫字水平良莠不齊，而課外活動是吸收自愿者參加。這時，作為指導教師，就應該因材施教，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初，對學生進行水平測試，編組輔導。一學期之后再重新調整，激發學生苦練，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高，超越自我。對于程度較差的學生，指導他們從零開始，一步一個腳印，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生，可以“開小灶”，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外，向更高目標攀登。

　　（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用

　　現代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法。而作為師范生，要求“三字”齊頭并進，因此課外活動不可偏廢一方，既要學習傳統的毛筆書法，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目，“三字”可分節次安排，既培養拔尖人才，又要進行普及教育，既重視軟、硬筆的藝術價值，更重視實用價值。

　　（四）考勤考核，善始善終

　　課外活動要加強考勤，做到善始善終。學生學有所得，師生教學相長。考核方法，可以有初期水平測試，定期測試，期末統測。測試內容可以是同字書寫，自選內容，給學生建立書寫水平檔案，長此以往，堅持三年，效果定然會好。

　　（五）書法講座

　　可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家，請他講講他是如何練習書法的，也可請他講解一些有關書法知識，力求知識性和趣味性相結合。

　　（六）書法展覽

　　既可激發興趣，又能互相觀摩，互相促進，共同提高。

　　（七）書法競賽

　　可利用業余時間，舉行書法競賽，大家做評委，評出十佳書法家。

　　總之，適當地開展一些書法課外活動，能充分調動學生寫字的興趣，發掘學生自身的潛能，不斷提高寫字質量，為提高小學生的語文素質打下堅實的基礎。

關于活動計劃范文集錦 篇21

　　●活動策劃

　　（該部分主要介紹一下活動目的地的大體情況，為了吸引瀏覽者的目光，可以用修辭手法把美和好的東西形容的更美好。）

　　●活動時間地點

　　1、活動集合出發的時間及地點；

　　2、活動估計結束的時間及地點；

　　●活動計劃

　　活動計劃應大概包含如下內容：

　　1、乘坐車輛的起點、中轉點、終點；

　　2、中間停留地點的情況和活動；

　　3、裝備扎營和客棧住宿的`方式，需要露營的宿營地點；

　　4、最終目的地的活動項目內容和結束。

　　●線路大體情況

　　主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的溫馨提示；

　　●預算

　　1、費用方式：（aa制費用aa責任aa快樂aa）；

　　2、行程總費用及人均費用估算；

　　3、活動中需要大家共同承擔費用的估算；

　　4、費用的管理、使用、處理方式。本次活動為aa制原則，即費用aa制，責任aa制。

　　5：本次活動有一定的危險性，參加者須對自己的安全負責。活動中發生意外事故，組織者有義務組織救援或改變計劃，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明。

關于活動計劃范文集錦 篇22

　　一、活動目的

　　引領學生走進大自然,領略春天美麗的田野風光,領悟綠色*精神。激發學生熱愛大自然,熱愛家鄉的情感,同時培養學生動手能力,得到體驗,培養學生熱愛勞動,團結互助的良好品質。

　　二、活動對象:六年級全體師生

　　三、活動時間:星期二(3月25日)一天

　　四、活動地點:塔子山公園

　　五、活動組織

　　活動負責人:全年級教師

　　六、具體活動安排

　　1、8:00整隊出發。

　　2、9:15左右到達目的地,各班選擇地點分組進行活動。

　　3、11:30午餐

　　4、12:30整理好餐具,進行“迎知識競賽”。

　　5、2:30整隊回校

　　七、活動要求

　　1、各輔導員做好活動前教育(安全守紀、團結互助、吃苦耐勞,保護環境)。

　　2、各輔導員做好活動安排(分組、攜帶物品),此項工作要做實做細。全部自帶。

　　3、輔導員老師要認真負責,通力合作,保證活動安全有序進行。

　　八、安全保障

　　1、加強安全意識教育。

　　2、家校合作,共同教育。

　　3、對管理教師進行安全意識培訓。

　　4、給每位學生購買“一日險”。

關于活動計劃范文集錦 篇23

　　作文興趣小組活動工作計劃 作文興趣小組的學習是培養同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產生濃厚的興趣，所以本學期組織的教學有必要性做出以下計劃：

　　一、培養興趣。

　　重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在寫作的活動中，發展自己獨特的見解。在老師的指引下讓更多的學生對作文產生興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但要講述一些作文的相關知識還要指導學生的寫作技巧，讓更多同學在寫作的過程中豐富語文的功底，知識面得到更大的拓展。

　　三、增加實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，應該給同學們動手的機會，讓他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處，同時也增加他們對學習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展興趣小組活動，從素質的角度豐富學生的課余生活和課外活動內容，訓練學生的心理素質，激發學生的上進心和創造性思維。作文尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，讓學生更加有興趣學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都應該有很好的表現。

　　我的計劃還存在不足，我將在我的工作中不斷的完善、改進，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使學生的整體素質更好地得到提高。

關于活動計劃范文集錦 篇24

　　一、指導思想

　　貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想，以教導處工作計劃為指導，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，在前有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、加強教研常規管理，促進本科組教研常規工作制度化、規范化和實效性。

　　2、加強集體備課活動，深化有效教學實驗研究，探索有效課堂教學新模式，不斷提高英語課堂教學效益。

　　3。加強校本教研，提高校本教研的實效性，促進本組教師專業成長。

　　七年級：進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

　　八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。

　　九年級：在總結反思的`基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，為實現中考的新突破打好基礎。

　　三、工作措施

　　（一）、備課小組長要認真結合科組教學教研工作計劃，制定好本備課組教研活動計劃，在計劃中要具體落實每周的教研活動。

　　（二）、狠抓教學常規，提高教學效益。

　　1、要求各位教師要規范課堂教學行為，增強教學質量意識，積極、認真鉆研教材、每位教師在上新課之前要備好一周的功課，撰寫好教案，科學、有效進行課堂教學。

　　2、加強學生課后學習的管理，促進學生學習成績的提升。課后作業要有布置、有檢查、有批改、有講評。批改形式可以多樣化，但教師要把好關，保證作業批改的及時、準確、科學。

　　3、加強課后輔導。每位教師要根據本班學生的學習情況制定出一個培優輔差計劃，狠抓后進生。

　　（三）、以年級備課組為單位，開展集體備課活動等形式的教研活動，向課堂45分鐘要效益。

　　1、集體備課活動以年級備課組為單位。備課小組長要認真做好每次集體備課活動。

　　2、備課小組長要事先安排好每次集體備課的主備課人、備課內容、備課時間及地點、負責人、記錄人。每次備課可以備一周或一節的教學內容，包括教學重點、教學難點、教法學法、教學流程、課堂練習、課后作業布置等。并且以教案的形式編寫，教師回去后結合本班學生的實際再制定出自己的教案。

　　（四）、繼續開展互相聽課、評課活動，推動課堂教學效率的提高。

　　本學期將繼續開展互相聽課評課活動時間，各備課組長要提前制定出一個互相聽課評課的活動安排表。要求該備課組人人參與。其他備課組老師也可以跨年級聽課。

　　四、預期效果

　　相信我們以團結協作的進取精神，不斷鉆研業務，緊跟課程改革的步伐我們學校的英語學科組會取得比以往更為突出的成績，為我校的發展貢獻力量！