實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合（精選20篇）

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇1

　　一、情況分析

　　依據(jù)普陀區(qū)20xx年度工作重點(diǎn)及學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃要求，結(jié)合本園20xx年度工作目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的主旋律，以認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為抓手，以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善硬件設(shè)施，努力確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災(zāi)”“普陀教育精神討論”為契機(jī)，大力開展“為人為學(xué)為師”活動(dòng)，提升教師師德修養(yǎng);以加強(qiáng)教研組建設(shè)，教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，將教科研有效整合為抓手，著力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);以家校互動(dòng)的有效落實(shí)推進(jìn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了家園之間的進(jìn)一步溝通，期間我們也取得了一些榮譽(yù)與成績(jī)：我園教研組榮獲了普陀區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào)、獲得了普陀區(qū)早教先進(jìn)集體光榮稱號(hào)等等。

　　20xx下半年是新三年規(guī)劃的初始階段和開局階段，我們需要齊心協(xié)力把握好開局。這學(xué)期我園的人員變動(dòng)比較大，新招聘了2位應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷均是本科，引進(jìn)2位教師，新進(jìn)人員共占教師比例25%，新人員入園后，有一個(gè)適應(yīng)、磨合期，希望她們盡快地能融入到我們的團(tuán)隊(duì)之中。新教師引進(jìn)給幼兒園注入活力的同時(shí)，也給幼兒園的教育帶來(lái)巨大的沖擊，新教師們基本教育技能不過(guò)硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力都有待提高。

　　幼兒園剛籌建的新班子，年輕有為固然是優(yōu)勢(shì)，但缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，成員之間的關(guān)系還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能達(dá)成管理的共識(shí)，這是工作取勝的關(guān)鍵。對(duì)新班子成員還需不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，不斷拓展思路，求異創(chuàng)新，更好地引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)普陀區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)園新三年發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)以貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為核心，根據(jù)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)，依據(jù)本園實(shí)際，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善硬件設(shè)施，以確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)工作。

　　2、園長(zhǎng)與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制。

　　3、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、0-3歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

　　4、營(yíng)造“和諧、快樂(lè)、安全、健康”的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，通過(guò)開辟“園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”“園長(zhǎng)友情提示”等專欄，為教工提供教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力。

　　5、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，繼續(xù)將提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，大力弘揚(yáng)崇師德風(fēng)范，充分發(fā)揮骨干教師的作用，分層培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。

　　7、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，以區(qū)級(jí)課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本訓(xùn)，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量。

　　8、加強(qiáng)安全校園教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

　　四、具體工作計(jì)劃：

　　一)園務(wù)管理

　　目標(biāo):

　　倡導(dǎo)“人本”管理，繼續(xù)構(gòu)建“和諧、快樂(lè)、健康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、成立有黨政工及家長(zhǎng)代表組成的三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，確保規(guī)劃的有效落實(shí)與實(shí)施。

　　2、園長(zhǎng)與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制。

　　3、營(yíng)造“和諧、快樂(lè)、安全、健康”的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，通過(guò)開辟“園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”等專欄，園長(zhǎng)還將開辟“園長(zhǎng)園地”為教工提供教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力。

　　5、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

　　6、學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展需要，對(duì)照一級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行調(diào)整梳理、規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核評(píng)價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，變剛性的制度管理為人性的人文管理，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。

　　學(xué)期將調(diào)整完善的制度有：

　　(1)新贈(zèng)宜川六村幼兒園教師保教工作手冊(cè)

　　(2)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及職責(zé)。

　　7、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、0-3歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

　　8、加強(qiáng)例會(huì)制：除了已有的中層例會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)制度等等，本學(xué)期著重做好“安全檢查制”行政做好一日三巡工作和記錄，并和條線管理人員每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問(wèn)制度安全和接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)重點(diǎn)工作及其要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

　　9、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)有資產(chǎn)管理法律、法規(guī)，繼續(xù)把教育資產(chǎn)管理工作納入年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)信息化管理，過(guò)程化管理，使其工作落實(shí)到責(zé)任部門和責(zé)任人，人人參與，各盡其責(zé)，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全使用。

　　二)隊(duì)伍建設(shè)

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡，繼續(xù)開展為人為學(xué)為師主題活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，繼續(xù)將提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，優(yōu)化落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師的作用，分層培養(yǎng)，加強(qiáng)培養(yǎng)新教師，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、建立教職工自主發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)教職工主動(dòng)規(guī)劃自己的發(fā)展。園長(zhǎng)和教職工一同分析自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足，并尋找突破口，制定個(gè)人新三年發(fā)展規(guī)劃。

　　2、開展學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡、開展“為人、為學(xué)、為師”主題演講、各類學(xué)習(xí)、辯論會(huì)、網(wǎng)上論壇等途徑，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師師德修養(yǎng)。

　　3、通過(guò)教師節(jié)前組織開展“學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)教師的新近事跡”演講會(huì)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)教師爭(zhēng)做新時(shí)期的好教師。

　　4、建立教師自學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)教工學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過(guò)校園網(wǎng)及時(shí)交流讀后感，以達(dá)到資源共享的目的。

　　5、扎實(shí)做好骨干教師、發(fā)展中的教師、新教師三個(gè)梯隊(duì)的培養(yǎng)、帶教工作，通過(guò)簽定師徒合約，注重過(guò)程帶教，使其在各自崗位上鍛煉成長(zhǎng)。

　　(1)營(yíng)造“對(duì)話文化”，園長(zhǎng)對(duì)骨干教師開展“崗位跟職式”培養(yǎng)帶教，通過(guò)崗位跟職，使骨干教師在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)

　　(2)為骨干教師提供成長(zhǎng)的支持性環(huán)境，通過(guò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參加先導(dǎo)小組、各類展示等活動(dòng)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)成長(zhǎng)。

　　(3)對(duì)發(fā)展中教師實(shí)施過(guò)程中帶教，通過(guò)園內(nèi)外崗位培訓(xùn)、師訓(xùn)、姐妹園的學(xué)習(xí)等途徑，提高教師專業(yè)能力。

　　(4)關(guān)注新教師的培養(yǎng)：

　　組織新教師一同解讀“教師保教工作手冊(cè)”、《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，在學(xué)習(xí)、計(jì)劃制定、組織實(shí)施上給予新教師以明確要求，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地指導(dǎo)。

　　各個(gè)教研組將新教師培養(yǎng)作為必完成項(xiàng)目，明確師徒關(guān)系，確定帶教計(jì)劃，記錄帶教過(guò)程，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，展示帶教成果。

　　組織相關(guān)活動(dòng)，讓新教師在模仿、遷移中提升能力，使新教師較快適應(yīng)崗位工作。

　　6、根據(jù)區(qū)師訓(xùn)規(guī)劃要求和師資隊(duì)伍四年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn)，充分挖掘園本資源，加強(qiáng)自培和他培，為骨干等教師提供個(gè)性化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全體教師完成由幼兒園負(fù)責(zé)實(shí)施的基礎(chǔ)性實(shí)踐課程規(guī)定的(育德能力領(lǐng)域、教學(xué)實(shí)踐能力領(lǐng)域、教育科研能力領(lǐng)域)學(xué)分的培訓(xùn)內(nèi)容，并累積相應(yīng)學(xué)分，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　三)保教工作

　　目標(biāo)：

　　加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，以區(qū)級(jí)課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，規(guī)范保教常規(guī)，提高保教質(zhì)量。

　　(1)制定教師保教工作手冊(cè)，開學(xué)前組織教研組長(zhǎng)解讀，各教研組長(zhǎng)組織本教研組教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上貫徹實(shí)施。

　　(2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》、《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》等內(nèi)容，

　　深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，貫徹落實(shí)在保教工作的始終。確保孩子安全、健康發(fā)展的發(fā)展。

　　2、完善園本教研組制度，不斷提高園本教研的質(zhì)量。

　　(1)根據(jù)本園教研實(shí)際，完善對(duì)園本教研制度的修改與調(diào)整。

　　(2)以反思性教學(xué)實(shí)踐為載體，開展“集體教學(xué)活動(dòng)中教師回應(yīng)”的研究，直面課堂、教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與教師成長(zhǎng)雙贏。

　　(3)聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)，聚精會(huì)神抓保教，對(duì)骨干教師、一般教師和新教師分別進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，以抓二頭，帶中間的指導(dǎo)方式進(jìn)行分層指導(dǎo)，幫助教師分析教育行為，尋找教育對(duì)策，提升教育能力，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　(4)通過(guò)問(wèn)題式、專題式、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式的園本教研，推動(dòng)全員參與和骨干教師輪流主講制。鼓勵(lì)教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍。

　　(5)構(gòu)想幼兒園的課程體系、活動(dòng)項(xiàng)目，制訂幼兒園課程實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，重新勾畫幼兒園的特色課程，開發(fā)安全、健康教育資源和課程，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展。關(guān)注課程的實(shí)施、監(jiān)控、評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課程的開放性、動(dòng)態(tài)性、發(fā)展性、共建性。

　　(6)加強(qiáng)園本課程建設(shè)，努力做到：“三個(gè)結(jié)合”，園本課程的構(gòu)建與科研相結(jié)合，園本課程的構(gòu)建與校本教研相結(jié)合，園本課程的構(gòu)建與教師的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。逐步積累“安全課程”的教材、教案、案例等內(nèi)容。

　　(7)有效利用各種資源，積極開展園本教研，如專家資源、網(wǎng)絡(luò)資源、先導(dǎo)小組等，將二期課改理念，前瞻性的信息內(nèi)容，內(nèi)化為教師的教育行為，通過(guò)學(xué)習(xí)和內(nèi)化，提升教師綜合能力，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

　　3、關(guān)注幼兒安全、健康，營(yíng)造幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境。

　　重視安全教育，有計(jì)劃、有主題的開展健康安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力，把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。開展安全教育大活動(dòng)，本學(xué)期將開展消防、防暴力、防地震侵害演練，向各個(gè)部門提出安全工作要求并對(duì)園內(nèi)得實(shí)施設(shè)備和工作進(jìn)行定期和不定期的安全檢查，提高職工安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、抓好保育工作，提高保教質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇2

　　堅(jiān)持以學(xué)校年度工作報(bào)告《以人為本 平安和諧 爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先 穩(wěn)步發(fā)展》為指導(dǎo)，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則；緊密配合新課程改革工作；樹立主人翁思想，發(fā)揮部門的管理職能，充分展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)的窗口形象。

　　1、充分發(fā)揮管理職能。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大管理力度，努力提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。完善管理制度，加強(qiáng)制度落實(shí)的檢查，使各項(xiàng)工作有布置、有落實(shí)、有檢查。圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，改進(jìn)工作作風(fēng)，更新觀念，開拓創(chuàng)新，積極參與學(xué)校管理，努力開創(chuàng)學(xué)�？倓�(wù)工作新局面。

　　2、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。樹立為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化服務(wù)內(nèi)涵，謀劃在先，服務(wù)在前。根據(jù)工作安排，搞好日常工作。正確處理好突擊性工作與正常性工作，常規(guī)性事務(wù)與偶發(fā)性事務(wù)的`關(guān)系，牢固樹立為師生服務(wù)的思想。為新課程改革創(chuàng)造更加優(yōu)越的條件和環(huán)境。

　　3、優(yōu)化育人環(huán)境。扎實(shí)搞好綜合治理工作，加強(qiáng)師生法制教育和安全教育，創(chuàng)建安全文明校園。積極開展健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。加強(qiáng)財(cái)物管理，規(guī)范收費(fèi)行為，爭(zhēng)創(chuàng)“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)�！保�竭盡全力創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、穩(wěn)定、整潔、優(yōu)美的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　工作內(nèi)容和措施

　　1、加強(qiáng)后勤服務(wù)人員的隊(duì)伍建設(shè)，組織開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)工作人員的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)學(xué)習(xí)使所有人員充分認(rèn)識(shí)到：總務(wù)人員不僅是為教育教學(xué)服務(wù)的一支生力軍，更是發(fā)揮學(xué)校管理職能的一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。真正發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使部門工作制度化、規(guī)范化。

　　2、完善學(xué)校物產(chǎn)管理制度，所有公物分塊落實(shí)到人保管。班級(jí)、處室、專用室建立物品登記制度，圖書、檔案、自然實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)器材、醫(yī)務(wù)室藥品等實(shí)行微機(jī)管理，一學(xué)期核對(duì)兩次，防止校產(chǎn)校具的損壞和流失。

　　3、在“量入為出、留有余地”的原則下編好學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算，確保有限的經(jīng)費(fèi)全部用在刀刃上。

　　4、加強(qiáng)綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)以法治校意識(shí)，把對(duì)師生的安全教育和培養(yǎng)師生的安全意識(shí)、法制意識(shí)放在工作的首位。堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治的方針，建立安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，逐級(jí)簽訂責(zé)任狀，做到各部門明確責(zé)任，相互配合，齊抓共管，全員參與，加大安全工作的力度，防患于未然，爭(zhēng)創(chuàng)“安全、文明校園”。

　　5、積極開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。教學(xué)區(qū)以班級(jí)為單位，劃分為若干個(gè)衛(wèi)生包干區(qū)，定期打掃，保持整潔。班級(jí)衛(wèi)生開展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育學(xué)生積極向上的品質(zhì)。以健康教育、環(huán)境教育為突破口，整合環(huán)境資源，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　6、積極做好教育教學(xué)、教育科研活動(dòng)的后勤保障工作。從教室安排、課桌凳的調(diào)配，到教學(xué)儀器設(shè)備的維修和添置、教具的提供，都及早安排，統(tǒng)籌考慮，確保教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)正常開展，把課程改革工作引向深入。

　　工作安排

　　三月份

　　1、嚴(yán)格按上級(jí)要求，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要在“收費(fèi)公示欄”上公布，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督，提高學(xué)校收費(fèi)的透明度。 2、抽調(diào)報(bào)名人員，收費(fèi)人員，分發(fā)教材、簿本人員做好學(xué)生報(bào)名收費(fèi)工作。

　　3、購(gòu)買教師辦公用品并按需發(fā)放。

　　4、做好新課本調(diào)劑補(bǔ)缺工作。

　　5、開學(xué)第二、三周核查各班報(bào)名收費(fèi)情況。

　　四月份

　　1、召開總務(wù)工作會(huì)議。

　　2、做好本期的財(cái)務(wù)預(yù)算。

　　3做好農(nóng)村衛(wèi)星接收器的安裝工作。

　　4、協(xié)同學(xué)校工、教代會(huì)做好新建“綜合樓”的各項(xiàng)工作。

　　五月份

　　1、 做好用電器維護(hù)保養(yǎng)檢修工作。

　　2、 核查班級(jí)公物。

　　3、配合局招生辦做好高考、中考的后勤保障工作。

　　4、做好“五一”安全保衛(wèi)工作。

　　5、利用假期做好土木維修工作。

　　6、召開綜治及安全工作會(huì)議。

　　六月份

　　1、做好六一活動(dòng)的后勤工作。

　　2、做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　3、做好消防安全檢查工作。

　　4、召開門衛(wèi)保衛(wèi)工作會(huì)議。

　　5、學(xué)生代辦費(fèi)結(jié)算與公示。

　　6、做好期末津貼發(fā)放工作。

　　七月份

　　1、做好學(xué)校暑假保衛(wèi)工作。

　　2、收繳教學(xué)用具、班級(jí)用品。

　　3、召開學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議。

　　4、實(shí)施暑期校園整治工作。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇3

　　一、學(xué)生情況的分析

　　我校九年級(jí)共有1個(gè)班，有學(xué)生30人。全部來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生的知識(shí)水平參次不齊，雖然學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，但從學(xué)生能力發(fā)展水平來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生的邏輯推理和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，實(shí)驗(yàn)操作能力都有待大力加強(qiáng)。但農(nóng)村的孩子求知欲望和實(shí)驗(yàn)興趣都比較強(qiáng)。

　　二、實(shí)驗(yàn)條件的分析

　　我校是一所農(nóng)村中學(xué)，教育資源相對(duì)缺乏，儀器、藥品少，沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)員，沒(méi)有正規(guī)實(shí)驗(yàn)室，還有一些儀器藥品不全，影響了部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常開設(shè)。

　　三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，初步 形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣，并對(duì)實(shí)驗(yàn)技能提出如下要求：

　　1、能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。

　　2、能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。

　　3、初步學(xué)會(huì)配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

　　4、初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。

　　5、初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。

　　6、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣和動(dòng)手能力。

　　8、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和描述的方法。

　　9、能有意識(shí)地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的問(wèn)題，能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。

　　10、初步學(xué)習(xí)書寫探究探究或?qū)嶒?yàn)報(bào)告的方法。

　　11、能知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

　　12、學(xué)會(huì)試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達(dá)到能獨(dú)立操作的目的。

　　13、學(xué)會(huì)取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。

　　14、逐步培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題綜合問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　15、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)行觀察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

　　16、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。

　　四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取化學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教材中的實(shí)驗(yàn)分為教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)和家庭小實(shí)驗(yàn)。

　�。ㄒ唬┭菔緦�(shí)驗(yàn)：演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)要真正能體現(xiàn)以學(xué)生為主體的探究性質(zhì)，就必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維能力，觀察能力和主動(dòng)參與的意識(shí)，讓學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)的主角。因此對(duì)于演示實(shí)驗(yàn)我要做這幾個(gè)方面的改進(jìn)：

　　1、增強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。興趣是最好的老師，興趣對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造探究起著積極的促進(jìn)作用。

　　2、調(diào)整部分演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。 演示實(shí)驗(yàn)有：物質(zhì)的變化、空氣成分的測(cè)定、氧氣的性質(zhì)與制法、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些實(shí)驗(yàn)有助于研究基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣、掌握一定的實(shí)驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。

　�。ǘ�）學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)：不同的學(xué)生因在能力、經(jīng)驗(yàn)、思考問(wèn)題等方面不夠成熟，會(huì)有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學(xué)生共同探討實(shí)驗(yàn)探究的目的、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項(xiàng)等，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備，以確保實(shí)驗(yàn)探究的成功；在探究過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，教師要進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)并適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，特別是實(shí)驗(yàn)探究的報(bào)告書寫的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性等問(wèn)題都需要教師的具體指導(dǎo)。在通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出實(shí)驗(yàn)方案，即使是在對(duì)學(xué)生提出的不全面、不完善甚至錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案，也要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主。充分肯定學(xué)生在提出實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中的主動(dòng)參與精神和創(chuàng)新意識(shí)。

　　學(xué)生分組探究實(shí)驗(yàn)有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；探究水的凈化過(guò)程；探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；探究碳的氧化物的性質(zhì)；：探究實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；探究質(zhì)量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；探究酸、堿的之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)；用PH試紙測(cè)定一些溶液的PH；測(cè)定溶液酸、堿度對(duì)頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機(jī)物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)成果中體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)基本操作技能在完成一定的實(shí)驗(yàn)過(guò)程所起的重要作用，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)并提高實(shí)驗(yàn)中掌握基本操作技能的科學(xué)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。

　　五、實(shí)驗(yàn)措施

　　1、做好實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備，做到課前演示。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益，平日注重實(shí)驗(yàn)與操作相結(jié)合，教師適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

　　2、教師要從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　4、實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并認(rèn)真做好記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　5、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意課堂的有效性指導(dǎo)、實(shí)施。

　　6、實(shí)驗(yàn)后要對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)行講評(píng)。

　　7、鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開展興趣小組探究、知識(shí)講座、化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、專題討論、實(shí)驗(yàn)教具制作、等等，留給學(xué)生空白，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇4

　　物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識(shí)，有效地利用實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃做好如下幾項(xiàng)工作。

　　1.做好物理實(shí)驗(yàn)室的文化布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的儀器重新調(diào)整。

　　2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做好各年級(jí)的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)中做到效果明顯，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意實(shí)驗(yàn)的直觀性，背景的突出，活動(dòng)的東西容易引起學(xué)生注意等；分組實(shí)驗(yàn)中做到儀器完好，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時(shí)排除。

　　3。根據(jù)要求安排好物理實(shí)驗(yàn)考查工作，保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成。

　　4.認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的各種帳冊(cè)和記錄。

　　5.根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對(duì)現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制，盡力滿足教學(xué)需要，增大物理實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率。

　　6，配合各實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)。

　　7.搞好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作，做好防火、防盜，清潔衛(wèi)生工作等。

　　實(shí)驗(yàn)室管理員 ：

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇5

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　以黨的__大和__屆三中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議和昆山市委十屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以高質(zhì)量教好每個(gè)學(xué)生，高水平創(chuàng)辦一流實(shí)小為目標(biāo)，以外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務(wù)管理。團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，埋頭苦干，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)昆山教育的“兩個(gè)率先”奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作思路：

　　進(jìn)一步強(qiáng)化我�！耙匀藶楸尽⒖蒲袨橄�、理念治校、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念；實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”，大力實(shí)施“師德為上、師能為重”策略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施“面向全體、全面發(fā)展”策略，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的名學(xué)生；實(shí)施“微笑服務(wù)、奉獻(xiàn)在崗”策略，增強(qiáng)后勤人員熱情服務(wù)和認(rèn)真鉆研技能的自覺(jué)性，提高服務(wù)質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新局面。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固小學(xué)教育。入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。

　　2、大力推進(jìn)教育信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立8個(gè)多媒體教室，繼續(xù)增加電腦擁有量，生機(jī)之比達(dá)10：1。初步建成數(shù)字化校園。

　　3、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。實(shí)行中層干部工作責(zé)任制和考核制，各處、室工作在市局相關(guān)部門組織的考核中均達(dá)優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達(dá)教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學(xué)歷達(dá)85%，本科（含在讀）達(dá)50%。信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)與考核合格率均達(dá)100%。教師的優(yōu)良課達(dá)100%，其中優(yōu)秀課達(dá)60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開展實(shí)質(zhì)性的研究。教師在昆山市級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇，參加市級(jí)以上教育行政部門組織的教育論文評(píng)比獲獎(jiǎng)不少于100篇。所有青年教師通過(guò)“一二三培養(yǎng)工程”的考核，培養(yǎng)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名教師8名以上。

　　4、深入開展課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評(píng)比活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)；第12周舉行面向全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的開發(fā)、應(yīng)用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評(píng)價(jià)體系。

　　5、提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良班集體建設(shè)率為100%，文明學(xué)生為100%。堅(jiān)決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

　　6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參加會(huì)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全科合格率達(dá)98%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科良好率達(dá)70%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測(cè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率達(dá)98%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。積極組織學(xué)生參加市教育局舉行的學(xué)科知識(shí)單項(xiàng)或綜合競(jìng)賽，如：奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科知識(shí)綜合競(jìng)賽等，并繼續(xù)保持全市一流水準(zhǔn)。

　　7、提高體育綜合水平。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。參加昆山市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體成績(jī)確保12名以內(nèi)�；@球、乒乓等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的團(tuán)體成績(jī)確保全市第1名。游泳爭(zhēng)1保2。4月份舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢(shì)。鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)繼續(xù)保持全市第1名，建立舞蹈、器樂(lè)、書法、繪畫等專業(yè)隊(duì)，積極參加昆山市教育局組織的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并取得好成績(jī)。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。

　　9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學(xué)院為基地，開展多元的科技教育活動(dòng)。航模項(xiàng)目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國(guó)的領(lǐng)先水平，船模、建模要后來(lái)居上。“五小發(fā)明”在獲獎(jiǎng)的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)�？萍脊�(jié)。

　　10、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。高標(biāo)準(zhǔn)做好 “六個(gè)一”工作：開展新一輪的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛；營(yíng)造一個(gè)人人參與教學(xué)研究的氛圍；完善一套教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核方案；修訂符合學(xué)校實(shí)際的管理制度。

　　四、主要工作：

　�。ㄒ唬� 優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢(shì)

　　1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，分工協(xié)作，求實(shí)務(wù)實(shí)，不斷開拓，講求實(shí)效，樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，堅(jiān)持想問(wèn)題，辦事情時(shí)刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持在管好一個(gè)部門、一條線的同時(shí)，蹲好一個(gè)組，教好一門課，培養(yǎng)一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作，進(jìn)一步完善中層干部競(jìng)聘上崗制，注重后備干部的培養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。深入開展“講師德、講責(zé)任、比水平、比能力、看成效、看實(shí)績(jī)”活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養(yǎng)；今年是我校實(shí)施“師表工程”的第二年， 我們要以“關(guān)愛(ài)和想信每一個(gè)孩子”為主題，開展系列活動(dòng)，牢固樹立“教師以學(xué)生為本”意識(shí)，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全體教師要過(guò)好儀表關(guān)和語(yǔ)言關(guān)，嚴(yán)禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生，反對(duì)有償家教；學(xué)校繼續(xù)開展先進(jìn)年級(jí)組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評(píng)選，組織師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)演講本校優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修；加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，從“三字一話”到熟練操作電腦、能說(shuō)英語(yǔ)。35周歲以下的老師，學(xué)會(huì)說(shuō)100句英語(yǔ)，會(huì)制作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁(yè)，學(xué)校將組織“教師書法展覽”、 “課件制作比賽”和英語(yǔ)會(huì)話考核活動(dòng)；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)采用“專家參與指導(dǎo)的方式”，定教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)，請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)。“科研課題研究的方式”，在學(xué)習(xí)教育科研理論和方法的基礎(chǔ)上，組織和引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中的問(wèn)題開展課題研究�！皫熗浇Y(jié)對(duì)帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學(xué)校為0—2年教齡教師安排一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)成對(duì)子�！鞍咐�觀摩反思的方式”，從教師需求出發(fā)，以課例為載體，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)反思，引領(lǐng)教師發(fā)展�！皩W(xué)術(shù)交流沙龍的方式”，以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為中心，展開學(xué)術(shù)探討�！白灾鲗W(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”，引導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的教師成為學(xué)習(xí)化個(gè)人，學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力和水平。

　　4、積極實(shí)施“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　（1）確立課改新觀念。組織全校教師進(jìn)行三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一學(xué)習(xí)“綱要”，明確方向。牢固樹立以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，以德為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；二學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，明確目標(biāo)。對(duì)總目標(biāo)的學(xué)習(xí)，明確必須使每個(gè)學(xué)生具有強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以及終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度；實(shí)行三級(jí)課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”，明確操作。在課程改革的實(shí)踐中，教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學(xué)行為。這主要表現(xiàn)在六個(gè)“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展；二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；三從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過(guò)程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化的教學(xué)模式；五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對(duì)話；六從評(píng)價(jià)模式的單一化轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)模式的多元化。

　　（2）加強(qiáng)集體備課。為提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽課活動(dòng)，堅(jiān)持每周二中午一小時(shí)的集體備課制度，期初定計(jì)劃，定人員、定內(nèi)容。在具體實(shí)施上，要在教材處理和教法應(yīng)用上加強(qiáng)探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應(yīng)該是體現(xiàn)備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周開始每星期五交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不合格的教案，要求教師重備。每個(gè)任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點(diǎn)制及課后寫好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂，功在課前。”所以每個(gè)老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點(diǎn)。

　�。�3）積極實(shí)施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長(zhǎng)成才成為名師創(chuàng)造條件，搭好舞臺(tái)。

　　（4）繼續(xù)鼓勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)十佳：在教好一門學(xué)科的同時(shí)，當(dāng)好一個(gè)班主任，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)生，轉(zhuǎn)化一個(gè)雙差生，寫出一份最佳教案，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，上好一堂精品課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個(gè)課題研究，發(fā)表一篇實(shí)驗(yàn)（或教學(xué)研究）論文，作一次教學(xué)講座。

　�。ǘ�）優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育

　　1、注重德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，努力開創(chuàng)德育工作新局面。

　　學(xué)生的思想道德素質(zhì)是各項(xiàng)基本素質(zhì)的基礎(chǔ)與核心。因此，德育是素質(zhì)教育的靈魂。

　�。�1）切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書香校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”，充分發(fā)揮圖書館、文學(xué)社、英語(yǔ)角、廣播、電視臺(tái)在校園文化建設(shè)中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作。

　�。�2）繼續(xù)開展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊(duì)、放學(xué)等方面習(xí)慣，并開展規(guī)范化、經(jīng)�；�的檢查評(píng)比，及時(shí)通報(bào)評(píng)比結(jié)果。

　�。�3）注重開展心理健康教育。進(jìn)一步提高心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)踐性，做到“時(shí)間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實(shí)，繼續(xù)開展心理咨詢活動(dòng)，充分發(fā)揮“心靈對(duì)語(yǔ)信箱”、“心靈對(duì)語(yǔ)”和“心有千千結(jié)小報(bào)”的作用，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

　　（4）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織開展“百名教師訪千名家長(zhǎng)”活動(dòng)和“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)，進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)。

　�。�5）繼續(xù)開展主題月活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)、道德水平實(shí)踐能力。加強(qiáng)法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕一切事故發(fā)生。

　�。�6）加強(qiáng)國(guó)防教育，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，造就一支紀(jì)律嚴(yán)明，意志堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)憎分明，樂(lè)于奉獻(xiàn)的小隊(duì)伍。

　�。�7）充分發(fā)揮校紅十字會(huì)的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體。

　　（8）少先隊(duì)大隊(duì)要根據(jù)全國(guó)、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)和體驗(yàn)教育。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高。

　�。�9）健全教職員工德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，完善制度與考評(píng)，進(jìn)一步完善班主任工作責(zé)任制、考評(píng)制和獎(jiǎng)懲制，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍。

　　（10）尋找測(cè)評(píng)結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　以學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，將學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每學(xué)期開始，給學(xué)生日常行為基本分，確立加減分的評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行量化考核。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)控。

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存，新學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量的策略，一是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，積極開展教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學(xué)常規(guī)，積極改進(jìn)教學(xué)工作評(píng)價(jià)與考核，向教學(xué)管理要質(zhì)量。

　�。�1）抓課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，我們要提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)改革研究，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　教師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，通過(guò)自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問(wèn)題，并能產(chǎn)生新的問(wèn)題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

　　重視年級(jí)和校級(jí)研究課，在不斷地教學(xué)研究中，改進(jìn)教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科、各年級(jí)組教師參加年級(jí)和校級(jí)研究課的互相觀摩。

　　各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級(jí)研究課，校級(jí)研究課前教研組長(zhǎng)向大家匯報(bào)相關(guān)內(nèi)容：研究課題或研究專題；研究推進(jìn)情況；本節(jié)課研究的主要問(wèn)題。

　　校級(jí)研究課評(píng)課后，教研組及時(shí)收集資料，交教導(dǎo)處。同時(shí)針對(duì)各位聽課老師的意見(jiàn)和建議，教研組應(yīng)組織本年級(jí)老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上研究課，進(jìn)行教學(xué)研究。

　�。�2）抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。

　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的。集體備課的時(shí)間仍定為每周二的12：00— 13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時(shí)，一人中心發(fā)言，其他人各抒己見(jiàn)。備課要達(dá)到以下六方面目標(biāo)：第一，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織活動(dòng)并進(jìn)行有序的調(diào)控和反饋； 第二，夯實(shí)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；第三，既面向全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生；第四，積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率；第五，進(jìn)行有效、全面的作業(yè)設(shè)計(jì)，使基礎(chǔ)與發(fā)展同步進(jìn)行；第六，開發(fā)教學(xué)資源，注意學(xué)科間的整合。備課筆記強(qiáng)調(diào)突出教師的個(gè)性，發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)效。

　　認(rèn)真上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學(xué)行為：第一，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主合作，在體驗(yàn)中理解掌握知識(shí)；第二，師生共同參與對(duì)課程資源的研究、利用、開發(fā)；第三，師生雙向積極主動(dòng)交往，共同發(fā)展，構(gòu)建民主、平等、多邊對(duì)話的師生關(guān)系。教師上課時(shí)要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對(duì)待每個(gè)學(xué)生；二，學(xué)生作業(yè)時(shí)要巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，耐心輔導(dǎo)。

　　認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計(jì)精當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，注意作業(yè)的實(shí)效性，面向全體學(xué)生，由錯(cuò)及時(shí)訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)既要避免過(guò)量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、實(shí)踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置，要求及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋�！疤峁P就是練字時(shí)，”在各項(xiàng)作業(yè)、考卷等批改中，書寫占一定的分值。

　�。�3）認(rèn)真抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究教學(xué)評(píng)價(jià)，通過(guò)反饋考試、檢測(cè)結(jié)果，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基，在保證合格的同時(shí)，提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標(biāo)，加大培優(yōu)的'力度，教導(dǎo)處要加大視導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。

　　因材施教。全校每一個(gè)班在開展學(xué)情調(diào)查的基礎(chǔ)上，注意分析各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)情制訂提高質(zhì)量的對(duì)策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生及時(shí)得到幫助，重樹自信。對(duì)中等生也要關(guān)注，使其進(jìn)一步發(fā)展，各年級(jí)組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。重視學(xué)習(xí)過(guò)程、結(jié)果的評(píng)價(jià)。平時(shí)的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教研組要認(rèn)真研究，嚴(yán)肅對(duì)待，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　�。�4）落實(shí)措施保障。

　　教導(dǎo)處要著力加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)隨堂聽課的管理。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

　　語(yǔ)數(shù)英等有書面作業(yè)的學(xué)科，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋，作為考核教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)之一，記錄在冊(cè)。

　　加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，作出評(píng)價(jià)，根據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、班級(jí)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績(jī)進(jìn)步明顯的班級(jí)、班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)。

　　不定期抽查備課筆記。

　　3、抓好特色建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點(diǎn)特色項(xiàng)目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂并實(shí)施特色建設(shè)規(guī)劃，二以少年科學(xué)院為基地，組織開展研究所、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動(dòng)，建立各具個(gè)性的激勵(lì)機(jī)制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色，數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作；語(yǔ)文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作，英語(yǔ)學(xué)科做好天天聽、天天說(shuō)的實(shí)驗(yàn)工作，加大英語(yǔ)活動(dòng)的普及和日常滲透工作。

　　4、加強(qiáng)課程優(yōu)化整合。

　　信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶、理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維能力。

　　5、開展雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合。

　　繼續(xù)重點(diǎn)抓好一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。注重個(gè)案積累和分析，探索雙語(yǔ)教學(xué)新模式。

　　6、深入開展教科活動(dòng)，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

　　科研是提升辦學(xué)水平和提高教師素質(zhì)的第一推動(dòng)力，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善科研的管理及活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，形成考核機(jī)制，加強(qiáng)階段性檢查，績(jī)效掛鉤。建設(shè)一支科研型的教師隊(duì)伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完善、補(bǔ)充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵(lì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和推廣等方面的機(jī)制要加強(qiáng)。科研工作在學(xué)校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人，建立個(gè)人科研績(jī)效檔案，并與年終考核評(píng)價(jià)掛鉤，具體落實(shí)“六個(gè)一”，即每?jī)芍荛_展一次課題組研究交流活動(dòng)；一學(xué)期組織一次校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)審；組織一次校級(jí)科研工作年會(huì)；組織一次校級(jí)個(gè)人、集體科研評(píng)優(yōu)；出版一期《實(shí)小教育》；鼓勵(lì)教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。

　　7、切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高體衛(wèi)藝教學(xué)水平。

　�。�1）抓好體育工作。加強(qiáng)體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)；積極開展小型多樣的體育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)的興趣；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉和“兩操”的指導(dǎo)，開展隊(duì)列及廣播操的競(jìng)賽。

　�。�2）抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生健康為本，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展衛(wèi)生常規(guī)與考評(píng)，每天進(jìn)行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查，每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，每月進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除；加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，加強(qiáng)食品的驗(yàn)收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。

　�。�3）加強(qiáng)藝術(shù)教育。提高學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

　　（三）優(yōu)化后勤服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。

　　學(xué)校行政、后勤服務(wù)質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”，牢固樹立為教育、教學(xué)第一線主動(dòng)服務(wù)的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

　　教導(dǎo)處：

　　1、做好教學(xué)用書和學(xué)生用書的保障工作。

　　2、嚴(yán)格按要求做好學(xué)籍管理工作，建好學(xué)籍管理檔案。

　　辦公室：

　　1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復(fù)印制度。

　　2、加強(qiáng)我校的宣傳工作，擴(kuò)大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強(qiáng)對(duì)我校骨干教師、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團(tuán)員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師積極向上的風(fēng)氣。

　　3、規(guī)范檔案工作，使我校檔案工作科學(xué)化，為教育教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。

　　教技室：

　　1、繼續(xù)提高我�！叭龣C(jī)一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”的使用效率，做好電教設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作。

　　2、積極主動(dòng)做好圖書室各項(xiàng)工作。

　�。�1）及時(shí)做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學(xué)校開展的讀書活動(dòng)服務(wù)。

　�。�2）做好教師資料室工作，雜志上架，及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速地為教師提供教育、教學(xué)參考資料。

　�。�3），做好學(xué)生圖書借閱工作，確保每學(xué)年每生閱讀15本以上。

　　總務(wù)處：

　　1、后勤服務(wù)責(zé)任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項(xiàng)工作操作規(guī)范、有序、科學(xué)。師生滿意率達(dá)98%以上。

　　2、建立各班財(cái)產(chǎn)管理員隊(duì)伍。完善班主任、專用教室教師責(zé)任制，實(shí)行定期考核，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。

　　3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)、開支合理，購(gòu)買大件物品或基本建設(shè)仍采用總務(wù)處招標(biāo)、核價(jià)小組核價(jià)、校長(zhǎng)審批的辦法。實(shí)行“陽(yáng)光操作”。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇6

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作主要為九年級(jí)化學(xué)教學(xué)服務(wù)。為了保證實(shí)驗(yàn)室工作保質(zhì)保量為學(xué)校服務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理，保證教育教學(xué)的正常運(yùn)行，適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，以最少的投入獲得最大的實(shí)驗(yàn)效益，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，有效提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的具體情況，為適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下:

　　一、日常工作:

　　1.儀器室的設(shè)備應(yīng)分區(qū)分類存放，并放入柜內(nèi)，以便存放整齊，便于取用，使用后可回收，并與帳物相符。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。

　　3.開展部分學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)、科技探究活動(dòng)和自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

　　4.做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的記錄，建立完整的賬簿和登記簿，以便做好記錄。

　　5.做好設(shè)備的借用和歸還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)設(shè)備的擺放工作，保證分組實(shí)驗(yàn)的順利開展。

　　6、添加足夠的必要實(shí)驗(yàn)設(shè)備，盡量滿足教師的要求，使小組實(shí)驗(yàn)做到一組六人。

　　7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的.維護(hù)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的工作狀態(tài)，以延長(zhǎng)其使用壽命。

　　8.及時(shí)制定實(shí)驗(yàn)室的采購(gòu)計(jì)劃，做好新采購(gòu)設(shè)備的驗(yàn)收、登記和保管工作。

　　9、經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)儀器管理、使用情況和存在的問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

　　10、開源節(jié)流，積極做好廢舊設(shè)備的修復(fù)、整合和再利用工作，完成設(shè)備的及時(shí)采購(gòu)和驗(yàn)收工作，努力花最少的錢做最大的事。

　　二、其他實(shí)驗(yàn)室工作:

　　1、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室的定期清潔，確保實(shí)驗(yàn)室的整潔有序，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。

　　2、不斷提高自己的理論和專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室管理的經(jīng)驗(yàn)文章和理論書籍，對(duì)實(shí)驗(yàn)中違反操作規(guī)程造成事故的應(yīng)急措施有清晰的認(rèn)識(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。

　　3.定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作性，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　4、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)藥品和設(shè)備的管理工作。防止學(xué)生未經(jīng)允許將藥物帶出實(shí)驗(yàn)室或辦公室。同時(shí)規(guī)范設(shè)備收借閱制度，教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)歸還。全力打造平安和諧的學(xué)校。

　　5、配合學(xué)校做好其他工作，努力做好實(shí)驗(yàn)室管理工作。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇7

　　一、強(qiáng)化安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室安全

　　確保實(shí)驗(yàn)室安全，明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，實(shí)驗(yàn)室組織抽查的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識(shí)。

　　以實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任人為主、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實(shí)驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

　　二、完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

　　實(shí)驗(yàn)室工作人員積極配合指導(dǎo)教師，精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。按照學(xué)院“做大，做實(shí)，做強(qiáng)”的發(fā)展步驟，深化改革，扎實(shí)工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)理念的應(yīng)用型高級(jí)專門人才服務(wù)。

　　三、實(shí)驗(yàn)室日常工作的完成

　　加強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對(duì)低值易耗品的管理。健全報(bào)損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。

　　四、儀器設(shè)備購(gòu)置

　　落實(shí)上年儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。

　　做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，充分考慮學(xué)院和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。

　　五、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

　　通過(guò)多渠道提高實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和工作能力，改進(jìn)工作態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了較好的效果。

　　六、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

　　為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇8

　　20xx-20xx學(xué)年是我校發(fā)展歷史上進(jìn)一步充實(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè)的重要之年。所以，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作的開展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)施，也必須圍繞這些學(xué)校中心工作而展開。雖然，要實(shí)現(xiàn)使實(shí)驗(yàn)室老師人人成為本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和理論專家，我們還深感底氣不足，我們還要不斷“修煉”自己的“內(nèi)功”。但是，為了把我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成在本地區(qū)有一定影響力的實(shí)驗(yàn)室，我們只有通過(guò)自身的不懈努力，才能在前進(jìn)的道路上不斷縮小我們和先進(jìn)的差距，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的理想！對(duì)此，在前進(jìn)路上所邁出的每一步，我們都為此而幸喜鼓舞！為了確保實(shí)驗(yàn)室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂計(jì)劃如下。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。

　　二、情況分析。

　　我校有實(shí)驗(yàn)室18間，儀器室12間。幾年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下，儀器的種類不斷增多，數(shù)量不斷充實(shí)。教師能高度認(rèn)識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的作用。特別是去年下半年我校投資30余萬(wàn)元，改造實(shí)驗(yàn)室，更新儀器櫥，添置實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化要求。但也給管理帶來(lái)一定的困難。

　　三、任務(wù)與目標(biāo)。

　　1 .繼續(xù)作好“開放實(shí)驗(yàn)室”的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取把本學(xué)期開放的實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量提高一個(gè)檔次�！伴_放實(shí)驗(yàn)室”成為深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目。

　　2、加強(qiáng)探究實(shí)驗(yàn)室管理工作，盡快啟用物理探究實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

　　3、根據(jù)自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，每室完成一篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，爭(zhēng)取能夠發(fā)表。

　　4、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)工作，保證在完成各項(xiàng)專項(xiàng)工作的前提下，常規(guī)工作質(zhì)量不下降。

　　5、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，利用各種方式和渠道提高我校實(shí)驗(yàn)室的知名度。

　　6、 進(jìn)一步優(yōu)化崗位分工和崗位績(jī)效考核機(jī)制。

　　7、 實(shí)施實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施使用的`科學(xué)性和規(guī)范性。

　　8、 開始實(shí)施每月一次的崗位能力定期培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室老師進(jìn)行定期崗位培訓(xùn)，以有效提高實(shí)驗(yàn)室老師的從業(yè)專業(yè)性，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室老師一專多能的工作能力。

　　9、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，確保演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。

　　10、做好新增儀器的登記與管理，確保儀器完好率98%以上。

　　11、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。嚴(yán)格履行借交手續(xù)。熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準(zhǔn)確性及精密度。調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性。

　　12、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。

　　四、方法措施。

　　1、對(duì)照兩室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善兩室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)

　　可循。

　　2、按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。

　　3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫實(shí)驗(yàn)通知單交實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)認(rèn)真檢查儀器是否完損。

　　4、愛(ài)護(hù)儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。

　　5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無(wú)霉變現(xiàn)象。

　　6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性，做到一周一通報(bào)。

　　7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作。

　　寧陽(yáng)二十一中

　　20xx年9

　　月2日

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇9

　　指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹中央、市、區(qū)"若干意見(jiàn)"精神，落實(shí)區(qū)教委中、職教科200x年下半年德育工作思路、工作計(jì)劃；落實(shí)李淑芬校長(zhǎng)《求真務(wù)實(shí)》200x--200x學(xué)年度第一學(xué)期工作設(shè)想中對(duì)德育工作的八項(xiàng)要求，將我校的德育工作做好。

　　一、重點(diǎn)工作的思路和安排

　　1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神及市區(qū)實(shí)施意見(jiàn)精神。通過(guò)報(bào)告、講座、座談等形式把握"實(shí)施意見(jiàn)"思想內(nèi)涵，求真務(wù)實(shí)，在轉(zhuǎn)變觀念、解決問(wèn)題上下功夫；在落實(shí)重點(diǎn)工作上下功夫；切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處。

　　2、深入貫徹兩委關(guān)于《若干意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)精神，學(xué)校制定相應(yīng)實(shí)施意見(jiàn)。要求德育工作者（年級(jí)主任、班主任老師、教導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)干部）學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，在開學(xué)初制訂計(jì)劃時(shí)，提出一個(gè)研究課題，要有針對(duì)性、要具體、題目要小，第一學(xué)期末拿出實(shí)施過(guò)程、體會(huì)及進(jìn)一步完善的措施，學(xué)年末完成論文或總結(jié)。

　　3、深入學(xué)習(xí)《宣武區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任老師工作的意見(jiàn)》精神，切實(shí)做好我校班主任老師培訓(xùn)工作。

　　培訓(xùn)分兩個(gè)層面：校級(jí)和年級(jí)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容：

　　a。新形勢(shì)下班主任老師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力；工作重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。

　　b。學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。

　　c。主題班會(huì)的組織、實(shí)施。

　　d。特殊群體的工作：心理障礙、學(xué)習(xí)障礙、不完整家庭。

　　培訓(xùn)方式：印發(fā)學(xué)習(xí)資料、專題講座、交流研討。

　　4、繼續(xù)開展以"弘揚(yáng)民族精神"為重點(diǎn)內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　a。9月弘揚(yáng)民族精神教育月，開展"唱響國(guó)歌"主題系列教育活動(dòng)。

　　b。10月開展有益于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)。

　　c。11月結(jié)合期中考試總結(jié)，交流學(xué)習(xí)方法，開展互幫互學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，建立學(xué)習(xí)型班級(jí)體。

　　d。12月開展迎新年，中外文化交流活動(dòng)；接受督導(dǎo)。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校一日學(xué)習(xí)、生活要求。內(nèi)容另附

　　6、發(fā)揮五項(xiàng)評(píng)比的激勵(lì)功能，在不斷完善的基礎(chǔ)上，搞好月評(píng)、初評(píng)工作，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，使其發(fā)揮正導(dǎo)向作用。

　　7、貫徹"一規(guī)"、"一則"結(jié)合外語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，在行為習(xí)慣養(yǎng)成，交際往來(lái)，涉外禮儀有所側(cè)重，安排講座、觀看影像資料。

　　8、做好體育、衛(wèi)生工作，健促校工作。各項(xiàng)常規(guī)性工作。

　　9、配合其他部門，完成相應(yīng)工作。

　　二、各月的主要工作

　　八月：

　　1、初一年級(jí)銜接教育。

　　2、初二年級(jí)軍訓(xùn)、參加宣武區(qū)少年軍校匯報(bào)表演。

　　3、開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　九月：

　　1、落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

　　2、弘揚(yáng)主旋律，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)，開展教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌"。

　　3、召開主題班會(huì)。三個(gè)年級(jí)各有一個(gè)主題。

　　十月：

　　1、科學(xué)月活動(dòng)--小發(fā)明、小制作、小論文、科技講座等。

　　2、初一、初二年級(jí)外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、參加宣武區(qū)"瞭望杯"中學(xué)生時(shí)事競(jìng)賽。

　　十一月：期中總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)型班集體。

　　十二月：

　　1、迎接督導(dǎo)，（校風(fēng)、校容、校紀(jì)、主題班會(huì)等）

　　2、迎新年、中外文化交流活動(dòng)。（圣誕節(jié)）

　　元月：

　　1、期末總結(jié)、各項(xiàng)評(píng)比的初評(píng)。

　　2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。

　　外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 政教處

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)少科院將在少先大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“自主、合作、探究”為目標(biāo)，結(jié)合上學(xué)期少科院活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技教育，面向全體學(xué)生，開展少科院各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮少科院在推動(dòng)我校學(xué)生普及科技知識(shí)，引導(dǎo)他們參與科技實(shí)踐的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力，加強(qiáng)進(jìn)行科技教育，培養(yǎng)他們對(duì)科技的興趣和創(chuàng)新意識(shí)與能力等方面發(fā)揮重要作用。

　　二、工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)和完善少科院工作隊(duì)伍

　　為保證少科院活動(dòng)正常有序地開展，我們著力組建符合我校實(shí)際的少科院工作隊(duì)伍。

　　1、抓管理層隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)抓考勤。

　　我校已成立了少科院管理組織，這是一支由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少科院大隊(duì)輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員為組成的管理隊(duì)伍。為少科院活動(dòng)的開展提供了物資和人員上的保障。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生管理隊(duì)伍。

　　根據(jù)少科院組織章程，我們從學(xué)生中選聘了少科院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、執(zhí)行委員。院士是少科院真正的主人，是支撐少科院的骨架。各研究所根據(jù)自己的目標(biāo)相應(yīng)開展活動(dòng)。同時(shí)，依照“普及與提高”的原則，繼續(xù)發(fā)動(dòng)少科院院士，以不斷壯大參加學(xué)校院士隊(duì)伍，同時(shí)，讓這些小院士在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，帶動(dòng)中隊(duì)的相關(guān)活動(dòng)。從而也不斷擴(kuò)大少科院活動(dòng)在學(xué)校中的影響力，為學(xué)校少科院活動(dòng)的持續(xù)開展做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

　　（二）以活動(dòng)促發(fā)展

　　少科院的生命在于將學(xué)生組織起來(lái)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生接受教育。為此，我校少科院將堅(jiān)持以時(shí)代發(fā)展與學(xué)校實(shí)際、當(dāng)?shù)刭Y源的三結(jié)合為原則，緊緊圍繞創(chuàng)新的主題，因時(shí)、因地、因人制宜開展少科院活動(dòng)。

　　三、具體工作安排:

　　1.組織學(xué)生進(jìn)行假期小發(fā)明、小制作的評(píng)選活動(dòng)；

　　2.組織學(xué)生參加的“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)系列活動(dòng)”；

　　3.組織學(xué)生參加系列科普知識(shí)講座及科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

　　4.組織學(xué)生參加“四�！苯涣鞲�(jìng)賽活動(dòng)；

　　5.組織學(xué)生參加自治區(qū)科協(xié)開展系列科普展覽活動(dòng)；

　　6.總結(jié)工作（表彰有成績(jī)的研究所和個(gè)人；開展各種形式的交流）

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的要求，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提高為宗旨，以推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以教育科研活動(dòng)為載體，堅(jiān)持科研與教研相結(jié)合的原則，積極組織引導(dǎo)教師參與教育科研讓教師能在日常教學(xué)工作中敏銳地捕捉研究點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方法，解決教學(xué)中的問(wèn)題，使教師由實(shí)踐型向科研型過(guò)渡。不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的新環(huán)境，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和較高學(xué)術(shù)水平，師德高尚，思想過(guò)硬，懂教學(xué)，會(huì)育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，以適應(yīng)新課程改革的需要，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。

　　二、工作思路

　　本學(xué)年教育科研和教師培訓(xùn)工作的主要工作思路是：規(guī)范科研活動(dòng)，探索科研新路，拓寬培訓(xùn)渠道，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　三、 工作任務(wù)和目標(biāo)

　　逐步建立健全科研組織機(jī)構(gòu)，完善科研課題管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

　　1、隨著我校教科研工作的不斷深入和發(fā)展，逐步建立健全學(xué)�？蒲薪M織網(wǎng)絡(luò)，形成以校長(zhǎng)室、教科室為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，有目的、有計(jì)劃的、有重點(diǎn)地開展教科研工作，把教科研工作落到實(shí)處。

　　2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實(shí)小教育科研管理?xiàng)l例》規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的管理，逐步實(shí)現(xiàn)科研工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

　　3、規(guī)范和加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)課題的管理。

　�。�1） 重點(diǎn)抓好《建立行動(dòng)研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》課題的研究。

　　a對(duì)課題方案的進(jìn)一步完善。

　　b對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行行動(dòng)研究理論的培訓(xùn)

　　c搜索有關(guān)資料，優(yōu)選有關(guān)理論知識(shí)，編輯第一輯文集，供教師選用。

　　d請(qǐng)專家對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行預(yù)診，進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（2）“大課間活動(dòng)與校本課程整合的實(shí)踐與探索”、“ ”兩項(xiàng)省立課題進(jìn)入整理總結(jié)階段,本學(xué)期應(yīng)做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。

　　（3）繼續(xù)抓好市重點(diǎn)課題《新課標(biāo)下現(xiàn)代中小學(xué)課堂教學(xué)新模式的研究與實(shí)踐》的兩項(xiàng)子課題《小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》，〈新課標(biāo)下現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃不斷實(shí)踐—反思—?jiǎng)?chuàng)新，執(zhí)教研究課、撰寫研究論文、階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告，積極呈現(xiàn)研究成果。

　　4、按照教育科研的基本步驟實(shí)施各項(xiàng)課題研究。作好實(shí)驗(yàn)的過(guò)程管理，定期召開實(shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人和全體實(shí)驗(yàn)人員工作會(huì)議，每個(gè)實(shí)驗(yàn)要有實(shí)施計(jì)劃、階段計(jì)劃、階段總結(jié)等，把實(shí)驗(yàn)任務(wù)落實(shí)到位，作好實(shí)驗(yàn)資料的收集整理工作，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)管理手冊(cè)。

　　5、搞好專題研究。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際確定好自己的主攻方向，有目的、有計(jì)劃地開展好小課題研究。

　　6、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)資料的搜集和整理工作，建檔立案。

　　四、具體工作安排：

　　八、九月份：

　　1、對(duì)課題方案《建立行動(dòng)研究機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展》的進(jìn)一步完善。

　　2、落實(shí)校級(jí)課題，落實(shí)各課題組人員、負(fù)責(zé)人等。

　　3、對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行行動(dòng)研究理論的培訓(xùn)。

　　4、參加縣教科室主任工作會(huì)議；

　　5、校內(nèi)論壇：“面對(duì)新課改，我想說(shuō)……”

　　6、小學(xué)數(shù)學(xué)課題組活動(dòng)

　　7、縣選送省20xx年度語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)參評(píng)論文

　　8、新課程標(biāo)準(zhǔn)下校本美術(shù)課程資源的開發(fā)課題研究

　　十月份：

　　1、課題研究工作檢查；。

　　2、邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題開展。

　　3、教科研例會(huì)；

　　4、省、市、縣、校各級(jí)課題申報(bào)；

　　十一月份

　　1、教科研例會(huì)

　　2、搜索有關(guān)資料，優(yōu)選有關(guān)理論知識(shí)，編輯第一輯文集。

　　3、數(shù)學(xué)學(xué)科市立項(xiàng)課題組活動(dòng)

　　4、市小學(xué)科學(xué)課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)

　　十二月、一月份：

　　1、部分課題結(jié)題；

　　2、教師獲獎(jiǎng)發(fā)表論文登記。

　　3、教科研工作總結(jié)；

　　6、教師培訓(xùn)。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇12

　　一、德育目標(biāo)

　　1、以“雅園雅生，自主發(fā)展”為德育活動(dòng)主題，通過(guò)落實(shí)常規(guī)評(píng)比、深化和落實(shí)“文明禮儀教育”，培養(yǎng)知禮文雅，熱情友好、自主發(fā)展的雅園孩子。

　　2、結(jié)合班隊(duì)會(huì)賽課和班主任培訓(xùn)，建設(shè)一只有思想、有魄力、有強(qiáng)大協(xié)作能力和執(zhí)行能力的班主任隊(duì)伍，探索班主任個(gè)性化發(fā)展道路，推進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　3、完善A城建制和信用系統(tǒng)，將A城的特色活動(dòng)開展與學(xué)生的自我管理和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成緊密結(jié)合起來(lái)，使A城成為孩子自主體驗(yàn)、自我管理和自主發(fā)展的真正平臺(tái)。

　　4、以“優(yōu)秀班級(jí)體”評(píng)比為抓手，完善德育評(píng)價(jià)研究工作，立足一日常規(guī)建設(shè)，提升校園德育常態(tài)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　*德育文化建設(shè)

　�。ㄒ唬┮园嗉�(jí)美化為契機(jī)，建設(shè)現(xiàn)代化教育德育環(huán)境

　　1、班級(jí)文化氛圍建設(shè)和營(yíng)造；建設(shè)現(xiàn)代化教育成果的適時(shí)呈現(xiàn)的平臺(tái)。

　　1、校園公共區(qū)域的德育文化建設(shè)。

　　2、推進(jìn)衛(wèi)生間的美化和維護(hù)工作。

　�。ǘ�）通過(guò)學(xué)生與德育環(huán)境的人文互動(dòng)，活化德育環(huán)境，提升環(huán)境育人效能。

　　（三）加強(qiáng)班級(jí)清潔衛(wèi)生的管理和檢查，促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　*德育常規(guī)建設(shè)

　�。ㄒ唬┮浴拔拿鞫Y儀”的習(xí)慣培養(yǎng)為中心，細(xì)化學(xué)生在校“一日常規(guī)”要求。

　　離家——進(jìn)�！�—課間休息——午餐——放學(xué)——回家

　�。ǘ�）緊密結(jié)合學(xué)生的家庭教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明禮儀教育的效能。（召開全校家長(zhǎng)會(huì)，交流和溝通學(xué)校的文明禮儀教育，讓家長(zhǎng)和家庭成為延伸學(xué)校禮儀教育的平臺(tái)）

　�。ㄈ�）將A城建設(shè)和日�；顒�(dòng)開展與德育常規(guī)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，為大朋友全面了解和參與德育管理提供平臺(tái)，為A城小干部提供日常自我管理的平臺(tái)。

　　1、推行“大朋友巡查”制度，每一周由一位大朋友老師參與德育室課間巡查（每周兩次），為大朋友老師深入調(diào)查和了解A城學(xué)生活動(dòng)提供第一手的資料。

　　（四）調(diào)整集體放學(xué)的方式，將1、2年級(jí)的放學(xué)地點(diǎn)確定為一、二校門之間，加強(qiáng)時(shí)間管理和現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)和管理，確保3——6年級(jí)學(xué)生放學(xué)場(chǎng)地的安靜和有序；

　　3——6年級(jí)的放學(xué)將推行“音樂(lè)伴我行”的放學(xué)方式，整個(gè)放學(xué)過(guò)程取消組織老師的口令組織，通過(guò)不同的音樂(lè)片段提示放學(xué)過(guò)程，讓孩子在美妙的音樂(lè)聲和溫馨的回家詩(shī)歌中安靜有序的離校。

　�。ㄎ澹┙�立“小干部值周制度”，有大隊(duì)輔導(dǎo)員牽頭，讓小干部全面參與校園學(xué)生管理工作和活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)課間文明管理和放學(xué)靜校，促進(jìn)校園常規(guī)的全面有序。

　　（六）開展“友好市民，微笑A城”德育常規(guī)系列活動(dòng)，深化文明禮儀教育

　　1、“圍繞一日禮儀常規(guī)”，深入推進(jìn)德育常規(guī)評(píng)比和管理工作。

　　2、立足進(jìn)校、課間和放學(xué)，加強(qiáng)“常規(guī)禮儀”檢查。

　　3、調(diào)整和完善“常規(guī)檢查通報(bào)”制度，促進(jìn)德育常規(guī)的進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化

　�。ㄆ撸╅_展“文明在線”的拍攝、記錄和反饋調(diào)整活動(dòng)，利用課間抓拍學(xué)生課間的文明行為，在校訓(xùn)時(shí)間播放，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)文明行為的形成和傳揚(yáng)。

　　*德育活動(dòng)建設(shè)

　�。ㄒ唬┮约o(jì)念“建國(guó)60周年”為主題，開展歌頌祖國(guó)發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感的“紅歌連唱班級(jí)賽”和“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的個(gè)人繪畫比賽，通過(guò)比賽和現(xiàn)場(chǎng)展示，為全校師生提供認(rèn)識(shí)祖國(guó)發(fā)展、體驗(yàn)民族自豪感的機(jī)會(huì)。

　�。ǘ�）以“獻(xiàn)禮——我親愛(ài)的祖國(guó)”為主題，開展隆重的開學(xué)典禮活動(dòng)，拉開紀(jì)念建國(guó)60周年系列活動(dòng)的序幕。

　�。ㄈ�）以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀(jì)念建隊(duì)60周年主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓全體少先隊(duì)員親身體驗(yàn)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的成就和驕傲。

　　（四）研究、探索和實(shí)踐A城社區(qū)特色活動(dòng)，逐步開發(fā)出具有各社區(qū)特色的傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng)，進(jìn)而形成A城社區(qū)經(jīng)典活動(dòng)序列，大幅度提高學(xué)生參與交往體驗(yàn)活動(dòng)的比率。

　�。ㄎ澹┲鸩酵晟艫城建制，繼續(xù)推行A城信用系統(tǒng)，服務(wù)于A城制度建設(shè)，服務(wù)于A城活動(dòng)和德育常規(guī)建設(shè)。

　�。�六）結(jié)合�？铺厣�，開展群眾性的合唱、繪畫和科技類的普及比賽，豐富孩子的課余生活，為全體孩子展示自我創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。

　�。ㄆ撸┙Y(jié)合各級(jí)各類接待活動(dòng)，嘗試推行年級(jí)承辦制度，充分發(fā)揮各年級(jí)的自主能力，由年級(jí)主任牽頭，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，充分集合各班能力，自主創(chuàng)意、組織和實(shí)施，充分展示年級(jí)特色和水平和風(fēng)貌。

　�。ò耍┴S富少先隊(duì)特色團(tuán)隊(duì)種類和活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)和活動(dòng)，加強(qiáng)管理，為特長(zhǎng)學(xué)生展示風(fēng)采提供舞臺(tái)。

　　*德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　�。ㄒ唬┌嘀魅螆F(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1、堅(jiān)持間周一次的全體班主任會(huì)議，開展通識(shí)性培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。

　　2、立足校園網(wǎng)絡(luò)，開展定期的班主任專業(yè)化知識(shí)培訓(xùn)，為班主任提供學(xué)習(xí)、研修和提升的平臺(tái)。

　　3、結(jié)合班隊(duì)會(huì)賽課，成立賽課研究小組，開展深入的研究和試講，邀請(qǐng)相關(guān)專家參與，請(qǐng)班主任列席，提高班主任班隊(duì)會(huì)組織能力和水平。

　　4、集合骨干班主任老師，研究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式，探索具有我校特點(diǎn)的多種典型班主任類型，推動(dòng)班主任老師形成獨(dú)具一格、卓有成效的個(gè)性化的管理模式。成就不同類型的優(yōu)秀班主任老師。

　　5、抓住每一次外出學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，為優(yōu)秀班主任老師提供不斷提升和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。

　　（二）德育骨干隊(duì)伍建設(shè)

　　1、確定德育骨干教師隊(duì)伍的成員，吸納個(gè)別專科組的老師參與。

　　2、定期開展研討會(huì)，就德育當(dāng)前問(wèn)題、現(xiàn)狀和德育科研，積極開展研究活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感。

　　3、依據(jù)骨干老師發(fā)展特點(diǎn)，盡力為他們提供發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的自豪感。

　　*德育科學(xué)研究

　　1、立足德育室，依托骨干教師隊(duì)伍，認(rèn)真開展德育科學(xué)研究。完成“十一、五”課題——少先隊(duì)活動(dòng)中學(xué)生自主管理能力的研究。

　　2、開展調(diào)查、研究，結(jié)合上級(jí)部門指示，確定德育“十二、五”課題。

　　學(xué)月工作安排

　　第一學(xué)月：

　　1、“慶祝建國(guó)60周年”系列主題活動(dòng)

　　2、文明A城系列常規(guī)活動(dòng)

　　3、教師節(jié)主題活動(dòng)

　　4、小干部選拔、培訓(xùn)活動(dòng)

　　5、各（班級(jí)）中隊(duì)主題班、隊(duì)會(huì)

　　6、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

　　7、國(guó)慶慶�；顒�(dòng)

　　8、常規(guī)評(píng)比推進(jìn)

　　第二學(xué)月：

　　1、A城社區(qū)活動(dòng)

　　2、年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　3、常規(guī)強(qiáng)化評(píng)比和推進(jìn)

　　4、建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)

　　第三學(xué)月：

　　1、少先隊(duì)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)

　　2、A城社區(qū)活動(dòng)

　　3、新隊(duì)員培訓(xùn)活動(dòng)

　　第四學(xué)月：

　　1、少先隊(duì)總結(jié)工作

　　2、A城工作總結(jié)

　　3、期末總結(jié)活動(dòng)

　　4、迎新活動(dòng)

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇13

　　伴著奧運(yùn)凱旋的歌聲，我?guī)ьI(lǐng)我的學(xué)生迎來(lái)中學(xué)生活的第一年。他們由小學(xué)生變成中學(xué)生，在心理和身體兩方面都要經(jīng)歷一次考驗(yàn)，同時(shí)也賦予我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

　　首先在思想工作上：幫助學(xué)生盡早習(xí)慣中學(xué)生活，包括在學(xué)習(xí)生活兩方面。從過(guò)去的一切包管轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，自我管理，順利的度過(guò)轉(zhuǎn)型期，正確對(duì)待中學(xué)生活。培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。鼓勵(lì)學(xué)生"以班為榮"，作到在班集體生活中積極參與校，班活動(dòng)，逐步在班里形成"愛(ài)心，恒心，信心"的班風(fēng)。

　　其次，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育 ：督促學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日，按時(shí)交作業(yè)，正確對(duì)待考試及考試成績(jī)，充分展示自我才能等。同時(shí)規(guī)范學(xué)生在校一日常規(guī)，幫助學(xué)生在"德，智，體，美，勞"幾方面得到發(fā)展。

　　具體工作：

　　九月：督促學(xué)生完善每日常規(guī)，積極籌備第一次主題班會(huì)"我驕傲，我自豪，我是外語(yǔ)學(xué)校的一員"。結(jié)合奧運(yùn)，配合學(xué)校，開展教育活動(dòng)"唱響國(guó)歌"活動(dòng)。

　　十月：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與小發(fā)明，小制作等活動(dòng)，充分發(fā)揮挖掘?qū)W生的潛能.積極配合學(xué)校辦好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到"平安外出，高興歸來(lái)"。

　　十一月：督促學(xué)生積極備戰(zhàn)其中考試，做好總結(jié)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，做"學(xué)習(xí)型班集體"，在班里形成互幫互助，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。

　　十二月：加強(qiáng)一日常規(guī)的鞏固，形成，并積極籌備"迎新年，中外文化交流活動(dòng)"，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。

　　元月：做好期末考試的準(zhǔn)備，以及總結(jié)工作。認(rèn)真作好假期安全教育工作，幫助學(xué)生作好假期學(xué)習(xí)生活的安排。

　　以上工作將以學(xué)校具體工作為主，配合學(xué)校個(gè)部門，完成各項(xiàng)工作。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實(shí)驗(yàn)水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，開發(fā)卓越課程，打造“完美教室”，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，讓每個(gè)人都能幸福健康地成長(zhǎng)，形成學(xué)校的文化特色。

　　1.以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體的模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2.以“班級(jí)故事”“讀后感”征文的方式常態(tài)化開展兒童課程，潤(rùn)澤孩子的心靈。

　　3.實(shí)施有效教學(xué)框架備課、上課，抓主題研討規(guī)范研課、觀課、議課，營(yíng)造教研的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)筑理想課堂。

　　4.確立系統(tǒng)的“每月一事”德育主題。

　　5.做好新教育開放日活動(dòng)。

　　三、具體目標(biāo)：

　�、偻ㄟ^(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，提高閱讀量，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和習(xí)作習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，走進(jìn)海洋文化，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�、跇�(gòu)建高效課堂，以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過(guò)“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，奠定學(xué)生的自信，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略。

　�、弁ㄟ^(guò)締造完美教室，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　四、具體工作：

　　1.教師讀書活動(dòng)

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)立足教師事業(yè)發(fā)展的原則，結(jié)合新教育教師專業(yè)發(fā)展“吉祥三寶”——專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　�。�1）制定讀書計(jì)劃。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，繼續(xù)閱讀《給教師的建議》、《做最好的老師》、《56號(hào)教室的奇跡》等，制定本學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期每位教師至少讀兩本教育書籍，并完成讀書筆記，隨時(shí)上傳教育在線或參加由新教辦組織的“文化大講堂”活動(dòng)。

　　（2）要求每位教師至少閱讀一份教育教學(xué)雜志，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。

　�。�3）開放學(xué)校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

　�。�4）鼓勵(lì)教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求教師把自己的讀書筆記、讀書心得等每月在教育在線新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專欄跟帖。

　　（5）要求教師每月寫一篇教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思，并及時(shí)更新個(gè)人博客。

　　（6）每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)的教師給予精神、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。

　　2、學(xué)生讀寫活動(dòng)

　　（1）營(yíng)造書香環(huán)境：繼續(xù)利用班級(jí)園地以及教室走廊，布置一些關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)剪影、做法、成果，營(yíng)造校園濃郁書香氛圍。

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常撰寫讀書筆記和讀后感，語(yǔ)文老師選擇優(yōu)秀文章交流推薦到日出文學(xué)社，并附上老師精彩的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　�。�3）學(xué)校依托日初文學(xué)社博客陣地，開辟“好書推薦”專欄，使學(xué)生能有選擇地閱讀。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇15

　　20xx年8月啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績(jī)。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，讓新教育實(shí)驗(yàn)惠及教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　總目標(biāo)：“五個(gè)一”

　　一師一方向：每位教師有努力生長(zhǎng)的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，精心遴選行動(dòng)中的某一個(gè)點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動(dòng)，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的研究成果。

　　一生一特長(zhǎng)：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，提升能力，完美自己的精神長(zhǎng)相。

　　一班一模樣：每個(gè)班級(jí)有個(gè)性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營(yíng)好自己班級(jí)的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長(zhǎng)出屬于自己的獨(dú)特模樣。

　　一家一風(fēng)尚：每個(gè)家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動(dòng)家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動(dòng)良好家風(fēng)的形成。

　　一校一夢(mèng)想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢(mèng)想。校長(zhǎng)有理想，師生有夢(mèng)想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗(yàn)貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。

　　具體目標(biāo)：“十百千”工程

　　十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)�！焙褪畟�(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。

　　百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。

　　千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。

　　二、行動(dòng)策略

　　1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級(jí)目標(biāo)承諾管理體系。通過(guò)目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。

　　2抓實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動(dòng)，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗(yàn)成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的教師拔節(jié)成長(zhǎng)。

　　3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)十大行動(dòng)，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營(yíng)造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。

　　三、具體舉措

　　1營(yíng)造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動(dòng)，開發(fā)閱讀程，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”。“讀書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級(jí)、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批教育閱讀代言人和閱讀小明星。

　　2師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與偉大對(duì)話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長(zhǎng)”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。

　　3聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動(dòng)騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報(bào)告，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助教師緊跟教育改革的時(shí)代脈搏，助力專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會(huì)。

　　4培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動(dòng)中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，搭建交流的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)交流的情境，通過(guò)講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長(zhǎng)在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。

　　5構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級(jí)啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長(zhǎng)的蛻變和躍升。

　　6建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長(zhǎng)的時(shí)空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫(kù)，為師生提供信息支持。利用QQ、微信等自媒體平臺(tái)，拓展交流領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“Q”程，拓寬生長(zhǎng)的時(shí)空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓教師、學(xué)生和家長(zhǎng)具有更加強(qiáng)烈和自覺(jué)的信息意識(shí)。

　　7推進(jìn)每月一事，讓每一個(gè)活動(dòng)成為成長(zhǎng)的慶典。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會(huì)等各種活動(dòng)，融合學(xué)科程、活動(dòng)程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個(gè)主題教育活動(dòng)，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。

　　8締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營(yíng)造、共同生活的營(yíng)建、班本程的建設(shè)、班級(jí)主頁(yè)的開發(fā)等方面，全面締造完美教室。開展區(qū)級(jí)百個(gè)完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評(píng)比活動(dòng)。

　　9研發(fā)卓越程，讓每一位學(xué)生起步適合的跑道。綜合考慮國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項(xiàng)專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊(duì)（共青團(tuán)）、專題教育等活動(dòng)進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。實(shí)行一個(gè)半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生的多元發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　10家校合作共育，讓每一個(gè)家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期舉辦面向家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)講座、咨詢和“家長(zhǎng)開放日”等形式，開展針對(duì)性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過(guò)新父母講壇、家長(zhǎng)堂、家長(zhǎng)志愿者等多種方式，豐富家長(zhǎng)程。用書籍做媒介倡導(dǎo)親子共讀，用日記做紐帶實(shí)行共享智慧，用好班級(jí)微信群、QQ群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，推動(dòng)家庭教育的持續(xù)發(fā)力。

　　四、保障措施

　　1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作小組，開展實(shí)驗(yàn)工作。各校長(zhǎng)要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研究、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實(shí)驗(yàn)的理論水平和實(shí)踐能力。

　　2立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計(jì)，明確推進(jìn)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅(jiān)持統(tǒng)籌安排與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推進(jìn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅(jiān)持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的`亮點(diǎn)和品牌。

　　3有效教研，愿景引領(lǐng)。堅(jiān)持科研先導(dǎo)，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺(tái)深入開展專題研究，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)共同體聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師的成長(zhǎng)，努力形成具有地域特色的教育化資。

　　4強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。大力營(yíng)造校園環(huán)境、校園化、班級(jí)布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、紙質(zhì)媒體及時(shí)傳播、放大新教育實(shí)驗(yàn)中的新人、新事、新成果，讓家長(zhǎng)、社會(huì)真正領(lǐng)悟新教育實(shí)驗(yàn)的真諦，參與和支持新教育實(shí)驗(yàn)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，共同推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的格局。

　　5督導(dǎo)考核，評(píng)價(jià)表彰。區(qū)教育局加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的督查考核，評(píng)選表彰新教育實(shí)驗(yàn)中涌現(xiàn)出的榜樣學(xué)校、榜樣教師、榜樣學(xué)生、榜樣校長(zhǎng)、榜樣團(tuán)隊(duì)和榜樣家長(zhǎng)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校制定新教育實(shí)驗(yàn)工作考核評(píng)價(jià)方案，將考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核，同時(shí)開展各類先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。

　　6加強(qiáng)投入，保障實(shí)施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)資金，用于全區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備添置、活動(dòng)開展以及其他實(shí)際需要。各學(xué)校將新教育實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，采取多種形式，切實(shí)保障新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施和推進(jìn)。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教育工作會(huì)議精神以及校長(zhǎng)室工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以校園信息化建設(shè)為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作主題： “規(guī)范 實(shí)效 合作 發(fā)展”

　　三、工作思路： “一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

　　一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

　　兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師課堂教學(xué)的有效性。

　　三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控；加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)管理中滲透。

　　四、工作目標(biāo)：

　　以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

　　以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。重視教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的建設(shè)，逐步強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)特色的形成。

　　以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開展備課組活動(dòng)。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　以研修學(xué)習(xí)為手段，加強(qiáng)對(duì)外的開放與交流，促進(jìn)同伴互助和經(jīng)驗(yàn)分享，強(qiáng)化教學(xué)的成果和教師的成材意識(shí)，探索加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的思路和方法。

　　以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

　　五、工作措施：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步嚴(yán)格課程計(jì)劃，加強(qiáng)課程管理，推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理科學(xué)化與規(guī)范化。

　　1、落實(shí)省、市教育主管部門規(guī)定的課程設(shè)置方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊各類課程。明確各教研組和備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)情制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，要求各類計(jì)劃形成電子稿。

　　2、有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，堅(jiān)持常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化教師備課、上課、輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、教研等工作流程的管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。學(xué)校將在每月的最后一次教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行教師的“六認(rèn)真”工作檢查，規(guī)范其工作。根據(jù)學(xué)校的“六認(rèn)真”工作要求，強(qiáng)化下列事項(xiàng)：

　　關(guān)于備課：備課采用電子打印稿和手寫稿，特別要注意德育教育在各學(xué)科中的滲透。五年內(nèi)（含五年）的教師每節(jié)課都應(yīng)備詳案。試用期內(nèi)的教師上課教案應(yīng)交備課組長(zhǎng)審閱后方可實(shí)施。繼續(xù)推行年級(jí)組集體備課，實(shí)現(xiàn)智慧共享。注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功、失敗，逐步提高反思能力，養(yǎng)成反思習(xí)慣。

　　關(guān)于上課：課前應(yīng)做好充分的.教學(xué)準(zhǔn)備，不上無(wú)備之課。有明確的三維教學(xué)目標(biāo)，，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。有循循善誘的魅力和鮮活的氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。提高精品課的比例。參與課題研究的教師應(yīng)注意原始材料的積累，并及時(shí)總結(jié)提煉。

　　關(guān)于作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)精心合理，批改應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效，提倡分層作業(yè)，提高作業(yè)練習(xí)的效能。同時(shí)教師應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，學(xué)生作業(yè)本應(yīng)整潔，齊全。

　　關(guān)于輔導(dǎo)：做好防差補(bǔ)差、培優(yōu)提優(yōu)工作。每個(gè)任課教師要建立學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)檔案，做好輔導(dǎo)記載，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　關(guān)于教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期將繼續(xù)推行完善“每月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度”，進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。一至三年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)測(cè)試。每月對(duì)4—6年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時(shí)反饋通報(bào)，反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過(guò)程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

　　關(guān)于教研：為了提高教研組建設(shè)的針對(duì)性，本學(xué)期設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、品德、綜合六大教研組，實(shí)行分級(jí)管理：教導(dǎo)處→教研組長(zhǎng)→年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)→組員。周三下午3：00——4：30進(jìn)行教研活動(dòng)。每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)做到“三深入”，即每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)深入一個(gè)教研組、深入一個(gè)年級(jí)組，深入一個(gè)學(xué)科，指導(dǎo)教育科研活動(dòng)；二是圍繞課堂教學(xué)做文章，每個(gè)教研組每月至少活動(dòng)一次，形式可以是黨員干部帶頭課（示范課）、青年教師評(píng)優(yōu)課、課題研究課（實(shí)驗(yàn)課）、教研組沙龍、錄像、邀請(qǐng)名師上課等。教研組下設(shè)年級(jí)學(xué)科備課組。教研組長(zhǎng)不定期對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行抽查，讓備課組長(zhǎng)或單元主備作10分鐘教材分析。備課組集體備課主要研究（1）下周上課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教學(xué)方法作業(yè)布置、課外延伸等；（2）下周公開課成員、上課內(nèi)容、上課地點(diǎn)、時(shí)間等安排；（3）下周組內(nèi)公開課用什么方法、什么手段如何去實(shí)施從而達(dá)成教學(xué)目標(biāo)等；（4）根據(jù)組內(nèi)活動(dòng)需要定好主備，（嚴(yán)禁集體備課后將主備的教案不做修改；嚴(yán)禁主備全部網(wǎng)上下載不加修改）；（5）綜合性的學(xué)科課外延伸活動(dòng)。每次公開課活動(dòng)都建立備課、說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課制度。三是建立教研組資料檔案，教研組長(zhǎng)和年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)都要把每次的研究過(guò)程資料以書面和電子文本形式記載下來(lái)，作為反思的第一手研究材料。

　　打破學(xué)科本位的觀念，要求跨學(xué)科聽課，聽不同類型、不同層次的課，以拓展教師的視野，豐富教師的教學(xué)體驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)隨堂課的聽課力度，要求行政人員、教研組長(zhǎng)以及任教五年以下的教師聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期30節(jié)以上，其他教師全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)20節(jié)以上。

　　3、例行每日巡查制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與當(dāng)事人聯(lián)系。

　　4、切實(shí)做好各類常規(guī)的表格、學(xué)籍、考務(wù)、教師各種資料在網(wǎng)上的發(fā)放，加大檢查力度和反饋力度，認(rèn)真、及時(shí)做好教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計(jì)、檢查。

　　（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體。

　　一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。本學(xué)年，我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件，搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。

　　1、專家引領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的機(jī)會(huì)，讓教師與專家名師進(jìn)行互動(dòng)式的對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)理念刷新，行為改變。

　　2、重在自學(xué)。青年教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，虛心請(qǐng)教，不斷更新教學(xué)觀念，充分利用好學(xué)�，F(xiàn)有的一些教學(xué)資源（電教材料、音像資料、教育教學(xué)類書籍雜志、網(wǎng)絡(luò)等）。

　　3、繼續(xù)高度重視青年教師的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　4、繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、教學(xué)與教研結(jié)合課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課以及對(duì)外交流課。

　　5、加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué)，良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師，而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期，我們還將把提高教師的綜合能力作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。組織好校內(nèi)外的各類競(jìng)賽活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、逐步推進(jìn)信息化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

　　1、以培訓(xùn)促提高，不斷增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)。本學(xué)期要認(rèn)真組織好本學(xué)期信息技術(shù)校本培訓(xùn)，堅(jiān)持以信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，不斷提高不同年齡層次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)硬件優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。引導(dǎo)不同學(xué)科加強(qiáng)資源的共享和交流，有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)本學(xué)科的資源庫(kù)建設(shè)，為學(xué)科教學(xué)提供內(nèi)容豐富的課程資源。相關(guān)資料如：計(jì)劃、總結(jié)、聽課反饋情況以及各種表格等都跟貼在相關(guān)欄目上。

　　3、不斷拓展信息技術(shù)應(yīng)用途徑和空間，開展豐富多樣的信息教研活動(dòng)。35周歲以下青年教師每學(xué)期至少上1節(jié)電化課；組織好至少1次以我校為主的信息教學(xué)研討。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn)，認(rèn)真組織好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，力爭(zhēng)在信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽中能獲得較好的名次。

　　5、加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì)，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理。

　�。ㄋ模�、不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，抓好教學(xué)職能部門內(nèi)部建設(shè)，不斷提高教學(xué)管理水平。

　　1、明確崗位分工，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)管理人員的服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真做好教務(wù)處內(nèi)部人員分工和調(diào)整，加強(qiáng)教學(xué)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處人員的工作積極性，通過(guò)教學(xué)職能部門內(nèi)部人員分工調(diào)整，不斷提高教學(xué)人員工作效率。

　　2、切實(shí)加強(qiáng)圖書館、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。為師生做好教學(xué)服務(wù)。

　　（五）、認(rèn)真落實(shí)“體衛(wèi)”工作兩個(gè)條例，逐步加強(qiáng)心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，認(rèn)真落實(shí)和貫徹“體衛(wèi)工作兩個(gè)條例”。切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，以廣播操為突破口，以校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。進(jìn)一步控制學(xué)生的近視率。

　　2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　�。�六）、重視學(xué)生興趣小組的建設(shè)。

　　1、 本學(xué)期開設(shè)書、畫、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、舞蹈、科學(xué)、田徑隊(duì)、文學(xué)社、乒乓以及足球隊(duì)等興趣小組，配備有一定專業(yè)技術(shù)的教師擔(dān)任指導(dǎo)；

　　2、 輔導(dǎo)老師選好學(xué)員、制定計(jì)劃，填好手冊(cè)，收集積累原始材料；

　　3、 不定期對(duì)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行檢查；

　　4、 對(duì)成績(jī)突出的輔導(dǎo)老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以劉校長(zhǎng)提出的“民主決策、依法治�！钡闹涡＠砟顬橹笇�(dǎo)、緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的工作主線，以“治疲軟、整松散，祛惰性，激活力”為重點(diǎn)，以全面深化改革為突破口，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)改革舉措和規(guī)章制度，以教學(xué)為中心，以激發(fā)生機(jī)活力、提高質(zhì)量為目的，負(fù)重爭(zhēng)先，敢作敢為，促進(jìn)學(xué)校的新一輪發(fā)展。

　　二、措施與要求

　�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變作風(fēng) 樹立形象

　　1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事學(xué)習(xí)，進(jìn)行形勢(shì)教育，讓教師及時(shí)了解全國(guó)新形勢(shì)，新要求，關(guān)注大動(dòng)態(tài)、大氣候。

　　2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根治疲軟、松散、惰性，激發(fā)生機(jī)活力，以嶄新的政治面貌和負(fù)重爭(zhēng)先、爭(zhēng)有作為的精神風(fēng)貌展現(xiàn)人民教師的新形象。

　　3、樹立刻苦勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求新的教風(fēng)，樹立勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法，互助比學(xué)的學(xué)風(fēng)，樹立團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、敢于爭(zhēng)先的班風(fēng)。

　　4、教師要注重自塑良好形象，嚴(yán)禁抽煙、酗酒、釣魚、吃喝卡要。

　　（二）強(qiáng)化管理 健全制度

　　1、實(shí)行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無(wú)故曠工。

　　2、嚴(yán)肅請(qǐng)假紀(jì)律，規(guī)范請(qǐng)假制度，一天假經(jīng)年級(jí)主任批準(zhǔn)，二至三天假經(jīng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上的假期須由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　3、做到專心辦公、認(rèn)真辦公、安靜辦公。嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)抽煙和喧嘩，嚴(yán)禁上網(wǎng)玩游戲。

　　4、健全和規(guī)范教師備課、作業(yè)批改定期檢查和期末評(píng)優(yōu)制度。

　　5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，大興集備集研之風(fēng)。

　　6、下大力氣改變部分學(xué)生上課睡覺(jué)和不交作業(yè)的不良現(xiàn)象。

　　7、加強(qiáng)寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網(wǎng)、玩手機(jī)的不良行為。

　　8、繃緊安全這根弦，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕重大安全事故發(fā)生。

　　9、抓好清潔衛(wèi)生工作，確保辦公室、教師、寢室、清潔區(qū)全天候清潔干凈，無(wú)臟物、無(wú)臟水。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、制訂各項(xiàng)計(jì)劃、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

　　2、組織教師學(xué)政治、學(xué)時(shí)事、進(jìn)行形勢(shì)教育

　　3、組織月考

　　十月份

　　1、聽課、評(píng)課活動(dòng)

　　2、教學(xué)比武活動(dòng)

　　3、運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽

　　4、月考

　　十一月份

　　1、學(xué)情調(diào)查

　　2、備課、作業(yè)檢查

　　3、班主任述職

　　4、月考

　　十二月份

　　1、教學(xué)調(diào)查

　　2、學(xué)情分析

　　3、聽課、評(píng)課

　　元月份

　　1、教學(xué)檢查

　　2、復(fù)習(xí)備考

　　3、期末考試

　　4、質(zhì)量分析

　　5、總結(jié)、評(píng)比

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇18

　　創(chuàng)設(shè)尊重、信任的園內(nèi)環(huán)境，促進(jìn)師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的關(guān)鍵是教師的觀念更新與行為轉(zhuǎn)化，以及轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念與行為。經(jīng)過(guò)實(shí)施師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的研究工作，我園在人人參與的基礎(chǔ)上，全體教師投入實(shí)驗(yàn)研究的興趣和積極性也在不斷地提高。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)將重點(diǎn)放在進(jìn)一步加強(qiáng)和完善師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的促進(jìn)，使尊重、信任的環(huán)境落實(shí)到實(shí)處，收集和整理相關(guān)資料。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作有以下幾點(diǎn)：

　　一、積極開展教科研工作，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　根據(jù)我園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開展豐富多樣的教科研活動(dòng)，端正和更新教師的教育觀念，解決工作存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　1、尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展，開展區(qū)域活動(dòng)。

　　區(qū)域活動(dòng)為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間。上學(xué)期我園各班都嘗試開展了區(qū)域活動(dòng)，本學(xué)期我們將對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行研究，在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的原則。同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次材料，同一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中，教師要研究自己的角色定位，將合作者、支持者、引導(dǎo)者三者有機(jī)地結(jié)合。注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言，環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)中，出現(xiàn)矛盾、問(wèn)題時(shí)，通過(guò)讓幼兒自主討論，自己制定建立規(guī)則，解決問(wèn)題和沖突，讓孩子們由被動(dòng)服從變?yōu)橹鲃?dòng)自覺(jué)遵守，而且成為遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的開展，給幼兒學(xué)習(xí)提供更多探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)教師來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，相信，老師們?cè)谂�力學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐摸索中，能進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，促使專業(yè)水平得到不斷地提高。

　　2、以幼兒為主體，探索主題教學(xué)和分科教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式。

　　課程改革之前，我園一直是采取傳統(tǒng)的分科教學(xué)。本學(xué)期，我們將在《綱要》和姐妹園先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)本園的課程模式進(jìn)行認(rèn)真地思考和全面的整合，開展主題教學(xué)的實(shí)踐探索。逐步形成新的教育理念——要為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒在各種學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)現(xiàn)、思考、創(chuàng)作、與他人分享、合作解決問(wèn)題。首先要在孩子興趣與需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生主題，引導(dǎo)幼兒討論，引起他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和好奇心，其次要多方面收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容�；顒�(dòng)內(nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點(diǎn)，又利于幼兒可持續(xù)發(fā)展。最后充分利用本園的有利條件（硬件和軟件），創(chuàng)設(shè)一個(gè)尊重、信任幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　3、教研與科研相結(jié)合，積極探索創(chuàng)設(shè)尊重、信任幼兒的環(huán)境方式。

　　進(jìn)一步注重教師的觀念，行為的轉(zhuǎn)變與落實(shí)。通過(guò)園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)，繼續(xù)開展好每人一堂好課活動(dòng)以及科研方面的理論講座。

　　針對(duì)孩子的實(shí)際水平確定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，確定教育形式和方法；針對(duì)幼兒的個(gè)體差異采取個(gè)性化教育方法。創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)、內(nèi)容相適應(yīng)的生動(dòng)情境，以情境的發(fā)展與變化為教學(xué)活動(dòng)的線索，采用靈活多樣、層層遞進(jìn)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子積極思維，在特定的情景中激發(fā)學(xué)習(xí)和思維。

　　二、切實(shí)做好服務(wù)工作，更好地促進(jìn)家園互動(dòng)。

　　一個(gè)成功的幼兒園，需要一個(gè)信任、合作的家

　　長(zhǎng)群體作為后盾，雖然家園互動(dòng)的研究我們已初有成效，但我們會(huì)繼續(xù)發(fā)掘家長(zhǎng)資源，仍將家長(zhǎng)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。

　　1、繼續(xù)保持家園密切溝通。

　　為了進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)建立新的教育觀念，使家長(zhǎng)的教育思想與幼兒園保持一致，本學(xué)期我們?nèi)詫⒍ㄆ谡匍_各班家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)工作情況，班級(jí)具體的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，知道如何配合老師進(jìn)行教育等問(wèn)題。另外，我們還積極做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，每次家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，由園長(zhǎng)及家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加，結(jié)合家長(zhǎng)的要求和實(shí)際情況，將由園長(zhǎng)講幼兒園的保教常規(guī)、家園配合的意義、內(nèi)容、形式和教科研工作，有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)講家庭教育體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，幫助家長(zhǎng)解決操作性問(wèn)題。

　　2、各班繼續(xù)辦好《家長(zhǎng)聯(lián)系欄》。

　　每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容，并將資料保存并統(tǒng)一裝訂。同時(shí)，扎實(shí)做好家訪工作，要求每次家訪后，教師及時(shí)把家訪的事由、教師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議及達(dá)成的共識(shí)都做書面的記錄。此外，每位老師都必須把幼兒家中的電話號(hào)碼、父母的直接聯(lián)系的號(hào)碼、地址隨身攜帶。同時(shí)各班開設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、教師的電話號(hào)碼。進(jìn)一步方便家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，以便及時(shí)交流教育體會(huì)，了解孩子情況，相互探討教育方法。

　　3、搞好家教研究。

　　進(jìn)一步主動(dòng)探索家長(zhǎng)工作的新形式，努力發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園管理和教育中的作用，讓家長(zhǎng)在幼兒園的各項(xiàng)工作中承擔(dān)多重角色：調(diào)研員、組織者、參與者，開展多種活動(dòng)，如家長(zhǎng)助教、開放半日活動(dòng)、親子活動(dòng)等。

　　工 作 行 事 歷

　　九月份：

　　1、制定各類計(jì)劃，正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

　　2、各課題負(fù)責(zé)人做好結(jié)題準(zhǔn)備，同時(shí)也做好申報(bào)課題工作。

　　3、各班召開期初家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、結(jié)合主題教學(xué)，完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)角的設(shè)立。

　　5、準(zhǔn)備國(guó)慶節(jié)師幼畫展。

　　十月份：

　　1、組織全園教科研知識(shí)講座，為課題的結(jié)題做好收集整理資料的工作。

　　2、園本培訓(xùn)，開展每人一堂好課活動(dòng)。

　　3、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇19

　　不斷改進(jìn)學(xué)校文化，引領(lǐng)師生幸福人生

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“24字方針”方向，堅(jiān)持“童心自主”為文化核心，以“生命建構(gòu)”為目的歸宿，以“課堂、課程、生活”為載體，讓師生人人經(jīng)歷幸福的教育生命旅程，個(gè)個(gè)得到充分主動(dòng)發(fā)展，努力追尋“童心耀二小，精彩每一天”的辦學(xué)愿景。

　　二、總體要求：

　　做純粹的人，做純粹的教育。

　　希望學(xué)校內(nèi)斂為一股平靜之氣。

　　希望學(xué)校彌漫著濃郁書香。

　　希望教師，變浮躁為平和，變功利為純粹，心平氣和、平心靜氣做教育，辦獨(dú)具特色的二小教育。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1.整合學(xué)校管理資源，調(diào)整學(xué)校管理模式，變科層管理為扁平化管理模式。整合原有內(nèi)設(shè)部門，設(shè)置校長(zhǎng)辦公中心、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生教育中心、教師文化中心、后勤服務(wù)中心，變職能部門為服務(wù)部門。年級(jí)組長(zhǎng)和駐年級(jí)干部強(qiáng)化落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，由監(jiān)督檢查獎(jiǎng)懲轉(zhuǎn)變到倡導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)，把項(xiàng)目管理和行政管理結(jié)合起來(lái)。牢固樹立為家長(zhǎng)、為學(xué)生、為教師的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。［關(guān)鍵詞：服務(wù)］——責(zé)任人：劉建文

　　2.用課程思想整合德育，用公民教育培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。將德育滲透于學(xué)校生活的各個(gè)課程之中，以班級(jí)為陣地，以班主任為核心，從細(xì)節(jié)著手，從小處著眼，落實(shí)“每周一事”。強(qiáng)化家長(zhǎng)參與學(xué)校生活，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)義工的作用，讓學(xué)生自主管理、自我教育，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。［關(guān)鍵詞：浸潤(rùn)］——責(zé)任人：熊錦秀

　　3.堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改。全體任課教師（含校長(zhǎng)主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，各個(gè)年級(jí)和教師自主選擇參與課改的項(xiàng)目，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)。［關(guān)鍵詞：有效］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣

　　4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。開展以共同愿景為核心的教師培訓(xùn)，以閱讀和教研為兩個(gè)主要途徑，扎實(shí)有效開展教師專業(yè)發(fā)展，共讀共寫共同成長(zhǎng)，構(gòu)建健康、快樂(lè)、幸福的精神家園，逐漸形成專業(yè)發(fā)展共同體。［關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、陳壽文

　　5.完善學(xué)校考核評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度，把教師專業(yè)成長(zhǎng)、年度考核與教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核整合，行政由教代會(huì)進(jìn)行考核及確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。嘗試和探索關(guān)注成長(zhǎng)歷程的成長(zhǎng)袋學(xué)生評(píng)價(jià)體系。［關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、黃磊

　　6.形成學(xué)校節(jié)日，建立學(xué)校教師、學(xué)生及家長(zhǎng)社團(tuán)。開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、及可供年級(jí)選擇的童話節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、游戲文化節(jié)、親情文化節(jié)、故事節(jié)、鐵環(huán)節(jié)等學(xué)校自有節(jié)日，以及國(guó)家和相關(guān)節(jié)日慶典，逐漸形成二小傳統(tǒng)的文化節(jié)日。逐漸建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的體育類、藝術(shù)類、科技類、社區(qū)活動(dòng)類社團(tuán)組織，自主管理、自主活動(dòng)，為師生營(yíng)造豐富的生活平臺(tái)［關(guān)鍵詞：課程］——責(zé)任人：熊錦秀、劉云貴、余金檣、車柯

　　7.建設(shè)數(shù)碼校園，改版校園網(wǎng)站，建立學(xué)校課程資源庫(kù)，搭建家校交流平臺(tái)，繼續(xù)開展菜單式教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，提高教育技術(shù)能力。［關(guān)鍵詞：平臺(tái)］——責(zé)任人：劉建文

　　8.建設(shè)學(xué)校文化，傳承學(xué)校傳統(tǒng)，形成兼容并包，海納百川

　　多元文化思維，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，營(yíng)造書香校園，形成共同愿景。［關(guān)鍵詞：愿景］——責(zé)任人：劉建文

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化觀念引領(lǐng)，經(jīng)營(yíng)學(xué)校文化

　　1、重溫使命。重溫二小團(tuán)隊(duì)精神、重溫教師誓詞、重溫素質(zhì)教育基本思路。增強(qiáng)干部教師責(zé)任感，使命感和角色意識(shí)。

　　2、回歸純粹。樹立正確的價(jià)值觀，轉(zhuǎn)變思維方式和行為方式，以學(xué)生的發(fā)展和教師成長(zhǎng)作為衡量標(biāo)尺，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，幫助教師成長(zhǎng)成才。

　　3、強(qiáng)化引領(lǐng)。充分發(fā)揮干部示范引領(lǐng)作用，在工作中少一些說(shuō)教，多一些示范；少一些功利，多一些純粹；少一些煩躁，多一些平和；少一些指責(zé)，多一些溝通；少一些虛無(wú)，多一些真實(shí)。

　　（二）改變管理模式，讓教育走向本真

　　1、取消校區(qū)管理制，設(shè)立五個(gè)中心。學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校的總負(fù)責(zé)人，對(duì)全面的教育教學(xué)、后勤、校園安全全面管理。

　　校長(zhǎng)辦公中心：負(fù)責(zé)學(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)、宣傳、對(duì)外工作聯(lián)絡(luò)，文件管理、會(huì)務(wù)組織、人事管理、勞動(dòng)紀(jì)律管理。[劉建文負(fù)責(zé)]

　　教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心：負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)的管理，教研活動(dòng)開展，課程開發(fā)利用、教師考核。具體為教學(xué)副校長(zhǎng)2名、教導(dǎo)主任8名（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、專業(yè)學(xué)科、兒童課程教研員各2名），分別在教學(xué)副校長(zhǎng)的統(tǒng)籌下在兩校區(qū)開展工作。[劉云貴、余金檣負(fù)責(zé)]

　　學(xué)生教育中心：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常規(guī)、文明禮儀教育管理與教育。具體由分管校長(zhǎng)1名、德育干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員各2名，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性開展學(xué)生自我管理、自我教育活動(dòng)。逐步設(shè)少兒文化書院、少兒藝術(shù)學(xué)院、少兒體育學(xué)院、少兒科技學(xué)院和少兒外國(guó)語(yǔ)學(xué)院及學(xué)生和家長(zhǎng)社團(tuán)。[熊錦秀負(fù)責(zé)]

　　教師文化中心：負(fù)責(zé)教師的教育、文化活動(dòng)開展。由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，年級(jí)組長(zhǎng)組成。教師文化中心以建設(shè)教師文化共同體為核心，在校園內(nèi)外營(yíng)建教師廣闊的文化空間，著力建設(shè)教師文化陣地，通過(guò)開展文化閱讀、文化沙龍、文化論壇、文化休閑、文化鑒賞等多種形式豐富教師文化活動(dòng)，為實(shí)施文化型教師的文化管理創(chuàng)造條件。[車柯負(fù)責(zé)]

　　后勤服務(wù)中心：負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、物資采購(gòu)、食堂公寓管理、設(shè)施校舍維修管理、安全穩(wěn)定工作。由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由總務(wù)處干部、安穩(wěn)辦、財(cái)務(wù)室、后勤員工組成。[張?jiān)坪��?fù)責(zé)]

　　總之，我們對(duì)學(xué)校制度的建構(gòu)選擇了一條由下而上的、由內(nèi)而外的自我成長(zhǎng)模式。概括地說(shuō)，也即“以課程建設(shè)推進(jìn)學(xué)校管理，以學(xué)校管理推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的草根型模式。

　　“五個(gè)中心”主任分別由一名副校長(zhǎng)或副書記擔(dān)任，相關(guān)行政成員參與，對(duì)全校教師學(xué)生指導(dǎo)、服務(wù)、管理，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　2、取消校區(qū)負(fù)責(zé)人，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制。以年級(jí)組為單位，行政成員下到年級(jí)組，負(fù)責(zé)該年級(jí)組的教學(xué)、德育、科研、教師成長(zhǎng)所有工作。通過(guò)與老師和學(xué)生滾在一起，學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，活動(dòng)在一起，實(shí)現(xiàn)更好的管理與服務(wù)，形成各自的年級(jí)特色。

　�。ㄈ�）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)未來(lái)合格公民

　　1、以培養(yǎng)未來(lái)的現(xiàn)代公民為目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為策略，做實(shí)德育。

　�。�1）追求公民人格完善，培育學(xué)生的自由獨(dú)立意識(shí)：

　�。�2）遵循公德基本倫理，養(yǎng)成學(xué)生的尊重平等意識(shí)

　�。�3）倡導(dǎo)公益慈善活動(dòng)，樹立學(xué)生的博愛(ài)互助意識(shí)

　　（4）學(xué)會(huì)公共事務(wù)參與，發(fā)展學(xué)生的民主法規(guī)意識(shí)

　　一個(gè)合格的公民在公共領(lǐng)域不僅要遵守公德，關(guān)愛(ài)他者，還應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注和投身公共事務(wù)。努力為學(xué)生拓展更加廣闊的參加學(xué)校公共事務(wù)的空間，培養(yǎng)其參與意識(shí)、自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，初步

　　立起以學(xué)生自主委員會(huì)為核心的協(xié)商參與治理學(xué)校公共事務(wù)的自主機(jī)制。

　　●每年選舉月；

　　●學(xué)生自主委員會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)生擔(dān)任的班主任助理、年級(jí)主任助理和校長(zhǎng)助理行使自主管理職能，每月定期召開議事會(huì)議；

　　●各級(jí)各類督督崗：如禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等督察組織在學(xué)生自主管理中發(fā)揮重要作用；

　　●社團(tuán)：包括文化、閱讀、公益實(shí)踐、新聞、藝術(shù)、體育等在內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的社群意識(shí)、自主意識(shí)，以及參與社會(huì)活動(dòng)的熱情和技能，為他們將來(lái)走向健康的公民社會(huì)、走向熱烈而理性的人生奠基。

　　●每月一辯：關(guān)注生活熱點(diǎn)，造就卓越口才

　　（5）促進(jìn)公理世界認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的人類和平意識(shí)

　　2、在生活情境的濡染中建構(gòu)學(xué)生健全人格

　　（1）日常文化情境中的道德養(yǎng)成：尊重與愛(ài)從每一件小事做起

　�。�2）學(xué)科文化情境中的道德滲透：教學(xué)煥發(fā)教育的'生命活力

　�。�3）主題文化情境中的道德凝聚：走進(jìn)生活的灌木林

　　（4）閱讀文化情境中的道德積淀：編織更高、更豐饒的精神生活

　　（5）藝術(shù)文化情境中的道德凈化：滋潤(rùn)美麗心靈，走向美麗人生

　　（6）節(jié)日文化情境中的道德濡染：讓生命盡情狂歡與綻放

　�。�7）班級(jí)文化情境中的道德自主：讓學(xué)生自己管理自己：班級(jí)愿景引領(lǐng)、班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)、班級(jí)環(huán)境營(yíng)造、班級(jí)文化閱讀、班級(jí)家庭互動(dòng)。

　　（8）社團(tuán)文化情境中的道德自由：彰顯鮮活的個(gè)性風(fēng)采

　　，長(zhǎng)壽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)20xx學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

　　（9）社區(qū)文化情境中的道德協(xié)同：讓教育“走進(jìn)千家萬(wàn)戶”

　　（10）野外文化情境中的道德啟迪：詩(shī)意棲居在大地之上。

　　3、家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用：建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三個(gè)層級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)食堂核算小組，落實(shí)家長(zhǎng)交通義工，招募家長(zhǎng)義工教師助理，每期至少一次家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，開展家長(zhǎng)讀書交流會(huì)。

　�。ㄋ模└母锝虒W(xué)研究，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)

　　堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改，全體任課教師（含正副校長(zhǎng)、主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)，以“開放的教室、合作的同事”為抵達(dá)地。

　　1、倡導(dǎo)師生訓(xùn)練有素，傾力打造教研文化

　　開展各學(xué)科（語(yǔ)數(shù)學(xué)科各年級(jí)、專業(yè)學(xué)科大學(xué)科）重、難、疑專題探究，全面開展教材解讀。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心與教研組長(zhǎng)提出各學(xué)科各年級(jí)的重難點(diǎn)問(wèn)題，年級(jí)組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。

　　2、改革研究模式，創(chuàng)新研究機(jī)制。在原有“童心課堂、童心課程、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、專業(yè)成長(zhǎng)”四個(gè)研究項(xiàng)目組的基礎(chǔ)上，組建問(wèn)題診療項(xiàng)目組。由教師自由選擇，自主報(bào)名，主動(dòng)參與。倡導(dǎo)小型研究，自發(fā)研究，邀請(qǐng)聽課，互動(dòng)聽課，干部上門指導(dǎo)與服務(wù)。減少甚至杜絕跨度大，耗時(shí)多，效率低的研討活動(dòng)，為教師能“靜下來(lái)，主動(dòng)研究”提供時(shí)空，最終實(shí)現(xiàn)“人人愿意做事，做喜歡的事，做有價(jià)值的事，做成功的事”。

　　3、提升二小課堂。與大學(xué)及相關(guān)專家密切合作，不斷反思、提升，借助專家團(tuán)隊(duì)，完善、提升學(xué)校課改體系。

　　4.扎實(shí)實(shí)施“2+2”項(xiàng)目。規(guī)范師生的課間操行為，養(yǎng)成良好的行走、做操習(xí)慣。購(gòu)置體育器材，組織豐富多彩的體育課外活動(dòng)，開展業(yè)余體�；顒�(dòng)，搞好田徑、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、藝術(shù)體操項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、學(xué)科教學(xué)特別要求：

　　語(yǔ)文：減負(fù)提質(zhì)，倡導(dǎo)孩子在小學(xué)期間閱讀完100本書，推薦閱讀書目，提供閱讀指導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)：減負(fù)提質(zhì)，追求高效。

　　英語(yǔ)：上完教材，達(dá)到課標(biāo)要求。

　　體育：按人教版教師用書內(nèi)容安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，達(dá)到課標(biāo)要求，每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　音樂(lè)：上完教材，每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)器樂(lè)或歌舞。

　　藝術(shù)：上完教材，每個(gè)年級(jí)讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　科學(xué)：上完教材，實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，每學(xué)期讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)次數(shù)不得少于5次。

　　兒童課程：不斷改進(jìn)和完善，觸動(dòng)孩子心靈，用心于兒童成長(zhǎng)。

　　綜合實(shí)踐課程：用好社區(qū)、家長(zhǎng)、實(shí)踐基地、圖書館、體育館、讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)工廠，走進(jìn)部隊(duì)，形成系列校本課程資源。

　�。ㄎ澹┙處煂�業(yè)發(fā)展：

　　1、增強(qiáng)自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力從哪里來(lái)？從興趣來(lái)，從責(zé)任來(lái)，從人生觀價(jià)值觀來(lái)。教師要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，要強(qiáng)化職業(yè)幸福感，因?yàn)樗�最終決定著教師職業(yè)態(tài)度、工作業(yè)績(jī)與生命質(zhì)量�，F(xiàn)代教師在為了生存的同時(shí)，還應(yīng)追求“過(guò)有意義的教師職業(yè)生活”。要樹立“從生計(jì)的驅(qū)使向生命的自由提升”，由“犧牲性的付出向主動(dòng)性的創(chuàng)造提升”的職業(yè)觀念，不僅“育人”，也在“育己”。

　　2、營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。對(duì)不同成長(zhǎng)階段的教師，有針對(duì)性地提出不同的發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，每周一次教師學(xué)習(xí)制度，每月一次教師閱讀交流制度。

　　3、建立發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)制度。關(guān)注教師可持續(xù)發(fā)展的背景和基礎(chǔ)，基于教師原有基礎(chǔ)和職稱等，提出不同的發(fā)展目標(biāo)，“領(lǐng)跑者”和“追趕者”應(yīng)有不同的目標(biāo)，評(píng)價(jià)體系中強(qiáng)化教師職業(yè)、教育思想、教學(xué)行為的各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　4、深入開展教師閱讀。共讀與自由閱讀相結(jié)合。全學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》，每月共讀其中的幾條，每位教師寫讀書筆記或讀后感等，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站博客欄，每月開展一次共讀討論。

　　5、建立教師社團(tuán)，在教師自主的前提下，可以成立一些社團(tuán)組織：如籃球、網(wǎng)球、乒乓球、自行車、自駕車、登山、書法、繪畫、棋類等，自主開展活動(dòng)，學(xué)校教師文化中心組織系列化的比賽活動(dòng)，豐富多彩的課余生活，增強(qiáng)教師體質(zhì)。

　�。�六）勤儉節(jié)約，精心服務(wù)，確保安全

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減支計(jì)劃。各塊責(zé)任人擬訂減支目標(biāo)，加強(qiáng)過(guò)程管理，學(xué)期末在教代會(huì)上對(duì)分管的減支項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行報(bào)告，作為績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

　　2、建章立制，規(guī)范物資管理。執(zhí)行財(cái)物保管制度、遺失損壞賠償制度，減少浪費(fèi)和財(cái)產(chǎn)流失。進(jìn)一步規(guī)范物資的采購(gòu)程序，從大宗物資到辦公耗材、時(shí)令蔬菜的采購(gòu)，都要規(guī)范明了，每周公布學(xué)生食譜和采購(gòu)食堂主要原材料價(jià)格。家長(zhǎng)委員會(huì)參與食堂管理和監(jiān)督。

　　3、實(shí)施精細(xì)化管理，所有后勤員工強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為一線師生高水平服務(wù)。對(duì)臨時(shí)人員實(shí)行非歧視性待遇，強(qiáng)化教育和管理，為學(xué)校一線服務(wù)水平得到提高。

　　4、做好安全保衛(wèi)。校警、校園保安、校園護(hù)校隊(duì)要明確職責(zé)，健全安保制度，做好值勤、值班護(hù)校工作，確保師生的生命健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

　　5、嚴(yán)把食品安全關(guān)。采購(gòu)、食堂保管、要嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)。食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，從各環(huán)節(jié)保障食品安全，保障師生身體健康。

　　（七）幼兒園工作

　　1、以《綱要》精神為總領(lǐng)，緊緊圍繞“教育孩子三年，為孩子著想一生”的理念，時(shí)刻銘記“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“尊重、保障、關(guān)愛(ài)、促進(jìn)”的兒童觀。培養(yǎng)孩子享用一生的興趣與習(xí)慣，開啟孩子燦爛的生命歷程，為孩子一生的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、抓好常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，

　　求每日生活各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、安全、有序。扎實(shí)開展教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、文化建設(shè)等工作，開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子社會(huì)實(shí)踐、生活技能競(jìng)賽等特色活動(dòng)。通過(guò)多種途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，向社會(huì)宣傳幼兒教育的思想和理念，呼吁全社會(huì)關(guān)注、支持幼兒教育。

　�。ò耍┤簣F(tuán)工作。

　　1、黨支部全體黨員發(fā)揮模范先鋒作用，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　2、發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的職能，組織開展教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)慶祝活動(dòng)，舉行教職工體育競(jìng)賽。按要求進(jìn)行校務(wù)公開，對(duì)學(xué)校干部進(jìn)行監(jiān)督，教代會(huì)每年至少召開一次。把學(xué)校建設(shè)成為充滿活力、積極向上的大家庭。

　　3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，對(duì)體罰學(xué)生、有償家教、推薦資料（含報(bào)刊）實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，樹立教師良好社會(huì)形象。

　　4、做好綜治、文檔、圖書、衛(wèi)生、宣傳、離退休等工作，各項(xiàng)工作要落實(shí)到位，為學(xué)校中心工作服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文集合 篇20

　　聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音能在固、液、氣體中傳播。

　　1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

　　答：將音叉緊貼用細(xì)繩懸掛的乒乓球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，同時(shí)聽到音叉發(fā)出聲音。證明："聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的"。

　　2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在固體中傳播。

　　答：取一根長(zhǎng)鐵管，同學(xué)A輕敲鐵管一端，使在另一端的同學(xué)B剛好聽不到敲擊聲，同學(xué)B把耳朵貼在鐵管的另一端，發(fā)現(xiàn)同學(xué)B能夠聽到敲擊聲。證明："聲音能在固體中傳播"。

　　3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在液體中傳播。

　　答：將正在發(fā)聲的鬧鐘用塑料袋密封浸沒(méi)在水槽中，仍能聽到鬧鐘的聲音。證明："聲音能在液體中傳播"。

　　4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在氣體中傳播。

　　答：讓一同學(xué)在對(duì)面敲鼓，發(fā)現(xiàn)自己能夠聽到敲鼓省。證明："聲音能在氣體中傳播"。

　　5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

　　答：將正在發(fā)聲的鬧鐘放入真空罩中，用抽氣機(jī)逐漸抽出罩中的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變小。證明："聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。"第三章：

　　熔化現(xiàn)象；凝固現(xiàn)象；汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)吸熱致冷；影響蒸發(fā)快慢因素；液化現(xiàn)象；降低溫度使氣體液化；液化放熱；升華現(xiàn)象；凝華現(xiàn)象。

　　6、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明熔化現(xiàn)象的存在。

　　在試管中加入碎冰，用酒精燈給試管加熱，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)固態(tài)的冰變成了液態(tài)的水。說(shuō)明固體可以熔化。

　　7、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：晶體熔化吸熱但溫度保持不變答：用酒精燈給海波加熱，用溫度計(jì)測(cè)量海波的溫度，發(fā)現(xiàn)海波逐漸變成液態(tài)，且從出現(xiàn)液態(tài)海波開始，到海波熔化結(jié)束的過(guò)程中溫度計(jì)示數(shù)不變（熔化過(guò)程中撤掉酒精燈，發(fā)現(xiàn)熔化立刻停止）。證明："晶體熔化吸熱但溫度保持不變。"

　　8、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體可以凝固。

　　在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放入冰箱的冷凍室，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)液態(tài)的水變成了固態(tài)的冰。說(shuō)明液體可以凝固。

　　9、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：非晶體熔液凝固時(shí)放熱且溫度降低。

　　將蠟油放在小燒杯中并一起放到冰塊上，在裝有蠟油的燒杯中放入溫度計(jì)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)蠟油逐漸變成固態(tài)，溫度計(jì)示數(shù)一直在降低且燒杯底部的冰塊熔化，證明非晶體熔液凝固時(shí)放熱且溫度降低。

　　10設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：氣體遇冷可以發(fā)生液化。

　　將一塊冰冷的玻璃片放到沸水的上方，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)小水珠。證明氣體遇冷可以發(fā)生液化。

　　11、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明液體可以汽化。

　　在一塊玻璃板上滴上一滴酒精，發(fā)現(xiàn)過(guò)一段時(shí)間后酒精消失了。證明液體可以汽化。

　　12、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液化放熱。

　　將一個(gè)盛有碎冰的試管放到沸水的上方，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后碎冰熔化，同時(shí)試管外壁出現(xiàn)小水珠。（將冷手放到開水上方，發(fā)現(xiàn)手上出現(xiàn)小水珠，同時(shí)手感覺(jué)到燙。）證明液化放熱。

　　13、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：蒸發(fā)吸熱致冷。

　　將蘸過(guò)酒精的棉花球包在溫度計(jì)的玻璃泡上，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后棉花上的酒精減少且溫度計(jì)示數(shù)下降，說(shuō)明蒸發(fā)吸熱致冷。

　　14、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：溫度越高，液體蒸發(fā)越快。

　　在兩塊玻璃板A、B上分別滴兩滴等質(zhì)量的酒精，把兩塊玻璃板放到同一窗臺(tái)的陽(yáng)光下，用紙板給A玻璃板擋住陽(yáng)光，保證兩滴酒精的表面積和上方空氣流速相同。發(fā)現(xiàn)用接受陽(yáng)光照射的B玻璃板上的酒精先變干。證明液體表面積和液體表面空氣流速一定時(shí)，溫度越高，液體蒸發(fā)越快。

　　15、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體表面積越大，蒸發(fā)越快。

　　將兩滴質(zhì)量相同的酒精滴在玻璃片上，一滴攤開，另一滴不做處理，放在溫度和表面附近空氣流速相同的地方，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后，攤開的那滴酒精先變干，證明在液體溫度和表面附近空氣流速一定時(shí)，液體表面積越大，蒸發(fā)越快。

　　16、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體表面空氣流速越大，蒸發(fā)越快。

　　用滴管在兩片玻璃片上各滴上一滴表面積（形狀）相同的等質(zhì)量的酒精，放在溫度相同的環(huán)境下。在一滴水上方用電風(fēng)扇（不要用吹風(fēng)機(jī)，為什么？）吹，另一滴水不作任何處理。發(fā)現(xiàn)用電風(fēng)扇吹的那滴酒精先變干，證明液體溫度和表面積一定時(shí)，液體上方空氣流速越大，液體蒸發(fā)越快。

　　17、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明固體可以升華。

　　在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，發(fā)現(xiàn)不一會(huì)兒燒杯內(nèi)就出現(xiàn)了紫色的氣體。證明固體可以升華。

　　18、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體可以凝華。

　　在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，待燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量紫色氣體后，停止加熱。發(fā)現(xiàn)冷卻后的燒杯壁和頂部玻璃片上出現(xiàn)了黑紫色的碘顆粒。證明氣體可以凝華。

　　第四章：光的直線傳播19、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

　　在水槽中加幾滴牛奶并攪拌均勻，用激光照射水槽，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)激光的傳播路徑是一條直線，證明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

　　第五章：凸透鏡、凹透鏡對(duì)光的作用。

　　20設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用。

　　在暗室中，用三個(gè)激光手電沿著平行于主光軸的方向照射凸透鏡，發(fā)現(xiàn)三束激光向主光軸方向靠攏，并能會(huì)聚到一個(gè)點(diǎn)上，證明凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。

　　21、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。

　　在暗室中，用三個(gè)激光手電沿著平行于主光軸的'方向照射凹透鏡，發(fā)現(xiàn)三束激光經(jīng)過(guò)凹透鏡后向遠(yuǎn)離主光軸的方向發(fā)散開來(lái)。證明凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。

　　壓力、壓強(qiáng)經(jīng)典題型集錦一、壓強(qiáng)1、壓力：

　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G ⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

　�、戎貫镚的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)⑴課本甲、乙說(shuō)明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說(shuō)明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。

　　本實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題時(shí)，采用了控制變量法和對(duì)比法。

　　3、壓強(qiáng)：

　　⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

　�、莆锢硪饬x：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米2（m2）。

　　A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

　　B特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長(zhǎng)放體等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=gh ⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約05Pa 。

　　成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：1、5×104Pa 。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1、5×104N ⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　也可通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問(wèn)題處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式p= F/S）。

　　二、液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。

　　2、測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì)

　　用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

　　3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

　�、乓后w對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。

　　4、壓強(qiáng)公式：

　�、磐茖�(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。

　　⑵推導(dǎo)過(guò)程：（結(jié)合課本）液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg液片受到的壓強(qiáng)：p= F/S=gh ⑶液體壓強(qiáng)公式p=gh說(shuō)明：

　　A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無(wú)關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：

　　5、6、計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問(wèn)題：

　　一般方法：

　�、迨紫却_定壓強(qiáng)p=gh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：

　　壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對(duì)直柱形容器F=G 7、連通器⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來(lái)工作的。

　　三、大氣壓強(qiáng)1、概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓，一般有p0表示。

　　說(shuō)明："大氣壓"與"氣壓"（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。

　　2、產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。

　　3、大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明：

　　歷史上著名的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　4、大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

　�。�1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在長(zhǎng)約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，

　　然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

　　（2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

　�。�3）結(jié)論：

　　大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）（4）說(shuō)明：

　　A實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏小。

　　B本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長(zhǎng)度為103 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長(zhǎng)度變長(zhǎng)。

　　D若外界大氣壓為H cmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。

　�。◤淖蟮接乙来螢椋〩 cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg E標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：

　　支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

　　1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa 2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2、02×105Pa，可支持水柱高約206m 5、大氣壓的特點(diǎn)（1）特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的

　　大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

　�。�2）大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa。

　　6、測(cè)量工具定義：測(cè)定大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)。

　　分類：水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)說(shuō)明：若水銀氣壓計(jì)掛斜，則測(cè)量結(jié)果變大。

　　在無(wú)液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無(wú)液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。

　　7、應(yīng)用活塞式抽水機(jī)和離心水泵。

　　8、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)內(nèi)容：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。

　　應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。

　　9、體積與壓強(qiáng)內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大，氣體體積越大壓強(qiáng)越小。

　　應(yīng)用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風(fēng)箱原理。

　　☆列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識(shí)的幾個(gè)事例？答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運(yùn)動(dòng)