消化工作計劃（通用3篇）

消化工作計劃 篇1

　　為進一步抓好醫療護理質量，提高護理人員業務技術水平。今年的護理工作要以提高護理質量為核心，圍繞醫院的發展規劃，本著“以病人為中心”，以“服務、質量、安全”，為工作重點的服務理念，創新管理方式，不斷提高社會滿意度。消化科全體護士討論制定20xx年護理質量工作計劃如下：

　　一，加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。

　　1、不斷強化護理安全教育，把安全護理作為每周三護士例會常規主題之一，將工作中的不安全因素消滅在萌芽狀態，并提出整改措施。以院內、外護理差錯為實例討論、借鑒，使護理人員充分認識差錯誘因、新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

　　2、將各項規章制度落實到實處，定期和不定期檢查，并有監督檢查記錄。

　　3、加強重點環節的風險管理，如夜班、中班、節假日等。實行彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養護士獨立值班時的慎獨精神。

　　4、加強重點管理：如病重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現存和潛在風險的評估等。

　　5、加強重點病人的護理：如手術病人、危重病人、老年病人，在早會或交接班時對上述病人做為交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險作出評估，達成共識，引起各班的重視。

　　6、對重點員工的管理：如實習護士、輪轉護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

　　7、進一步規范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要“客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如錯字、涂改不清、前后矛盾、與醫生記錄不統一等，使護理文書標準化和規范化。

　　8、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作，如輸血、輸液反應、特殊液體、藥物滲漏、突發停電等，都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

　　二，以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

　　1、主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

　　2、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念，并于周二“患者衛生日”日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導及安全防范措施。

　　3、建立健康教育處方，發放護患聯系卡，每月召開工休座談會，征求病人及家屬意見，對服務質量好與壞的護士進行表揚和批評教育。

　　三，建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯制度，護士長及質控小組，經常深入病室檢查、督促、考評。

　　考評方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提高整改措施。

　　四，加強“三基”培訓計劃，提高護理人員整體素質。

　　1、每周晨間提問2次，內容為基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識等。

　　2、每季度進行心肺復蘇演示，熟悉掌握急救器材及儀器的使用。

　　3、每周一早晨會為護理藥理知識小課堂，由治療班搜集本科現用藥說明書，并給大家講解藥理作用及注意事項。并提問醫院核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

　　4、經常復習護理緊急風險預案并進行模擬演示，提高護士應急能力。

　　整合基礎護理、病情觀察、治療、康復及健康指導等任務，實施責任制，落實整體護理。結合專科特點，豐富護理服務內涵，并擴充延伸到患者入院、住院、出院的各個環節。“熱心接、耐心講、細心觀、誠心幫、溫馨送、愛心訪”的優質護理服務鏈，倡導“一病一品”專科特色下的護理內涵，工作計劃充分發揮護士自身價值；使醫療護理質量進一步得到保障，營造了和諧的醫患關系。最終達到患者滿意護士滿意。

消化工作計劃 篇2

　　自治區人民政府國有資產監督管理委員會：

　　根據國家軟件正版化的法律法規和政策要求及自治區推進企業使用正版軟件工作計劃安排，雪峰科技（集團）股份有限公司（以下簡稱“雪峰科技”）現將軟件正版化工作情況報告如下：

　　一、雪峰科技于20xx年1月成立了軟件正版化工作組織機構：工作領導小組組長：周春林。

　　成員：馬為民、邵明海、唐文、劉青香、劉洪雁，組織機構設在綜合辦公室，具體工作人員為李新慧、婁高，實施負責人：婁高。

　　二、雪峰科技已按要求完成了正版軟件自查工作，截至20xx年4月底，集團公司現有辦公電腦86臺，服務器6臺，現買的品牌電腦都隨機裝有OEM正版的操作系統，20xx年前購置的兼容機及4臺服務器操作系統和數據庫系統均為非正版，前期使用的全部Office辦公軟件及技術部使用的制圖軟件AutoCad也均非正版。

　　三、雪峰科技軟件正版化工作領導小組根據公司目前實際情況，考慮到雪峰科技籌劃上市，自籌資金搬遷及與用友公司合作實施ERP信息平臺建設等情況，為保

　　證雪峰公司的正常運作，制定了正版軟件分階段采購實施的方案，7月底雪峰公司購買了30套Windows操作系統、30套Office 20xx辦公軟件和2套Windows Sever20xx企業版服務器操作系統、2套AutoCad20xx制圖軟件，費用共計：19.34萬元。加上ERP信息平臺建設已經購買的2套Linux系統和Oracle數據庫，第一批覆蓋率為40%。

　　20xx年4月為繼續推進完成雪峰公司軟件正版化工作，雪峰公司再次與微軟簽定購買合同，繼續購買32套微軟操作系統，56套微軟Office20xx辦公軟件，費用共計：20.384萬元。完成了雪峰科技（集團）公司正版軟件普及工作，正版化普及率達到了100%。

　　雪峰科技會每年制定正版軟件采購預算，雪峰科技各子公司根據自身實際情況統計制定各自的正版軟件采購實施計劃，并按照政府采購的相關法律法規要求，采購正版軟件，并將采購正版軟件作為資產納入部門資產管理體系，進一步加強軟件的資產管理，不斷完善強化自主創新和知識產權保護意識，建立健全長效機制，做好知識產權的保護工作。

消化工作計劃 篇3

　　加強和改進未成年人思想道德建設，是培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人，確保黨和國家事業后繼有人的重要舉措。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億，占總人口的28％。他們的思想道德狀況如何，不僅直接關系到現階段中華民族的整體素質，而且關系到我們民族未來的素質，關系到國家前途和民族命運。

　　學習階段是未成年人健康成長的關鍵時期，學校在未成年人的思想道德教育中肩負著重要的職責。如何提高學生的思想道德素質，為社會主義建設培育合格的“四有”新人和接班人，是學校面臨的一項艱巨課題。特別是在未成年人的教育中，后進生作為一個特殊群體，是思想道德教育的重點和難點，更應被關心和重視。本人作為一名小學教育工作者，在多年的教學實踐中深切體會到，要做好后進生的思想道德教育和轉化工作，教師應該堅持做到“五心”，用心之真誠去啟發、教育后進生，使他們克服思想和心理障礙，樹立信心，奮起直追，成為德智體全面發展的優秀學生。

　　一、有信心。要相信后進生是可以轉化的，應把轉化后進生視為自己義不容辭的職責。后進生的“差”有一定的原因：一是行為上的放任。貪玩好動，上課不專心，不會克制自己。二是心理上的障礙。認為自己先天不足、智力低人一等，對學習缺乏信心。三是學習方法不對頭。這類學生是學得最苦的，他們肯花時間，常因抓不住重點、找不準關鍵、不得要領，盡管苦用功，但成績仍無起色。對此，老師要適時給予表揚，鼓勵他們表現自己，幫助他們樹立信心，消除顧慮，使其對學習活動產生濃厚的興趣，趕上學習進程。要多給予學習方法上的點撥和引導，使他們能迅速掌握正確的方法，在學習中少走彎路。

　　二、有耐心。冰凍三尺，非一日之寒。學生的不良習慣不是一時一刻形成的，培養他們的良好品德也非一朝一夕之功。后進生的轉化是一個長期的、逐步提高的過程，教師應有長期做轉化后進生工作的思想準備。未成年人正處在身心發育的重要時期，自我約束力不強。因此，教師在那些后進生教育上應該更深入細致、鍥而不舍，不能速戰速決和要求立竿見影。要注重教育的針對性、經常性，平時多加引導，對他們不僅要扶上馬，而且還要送一程。

　　三、有真心。學生渴望與老師形成一種默契、信任的朋友關系，互相理解、相互尊重，以真心換真心。后進生更是需要教師用對待其他優秀生的心態來幫助自己，關心自己。對后進生，教師要時時處處給予關心、幫助、指導，使他們在真心誠意中感受到溫暖，縮短教師與同學、教師與家長的感情距離，讓學生認識到教師是真心誠意為了教育自己，才能使后進生真正接受你，愿意與你交朋友。

　　四、有愛心。教育家蘇霍姆林斯基說得好，師生之間心靈交往的和諧境界是教育技巧的頂峰。教師的熱愛是學生進步向上的動力，沒有愛便沒有教育。后進生很容易被教師忽視、冷落，這往往使他們失望，進而失去學習的興趣和信心。古人云：“親其師，信其道”。教師只有以自己赤誠的愛去溫暖后進生的心，才能激發起他們的自尊心、自信心，讓他們從教師的關懷中獲得信息，認識到只要自己努力完全可以學得更好。

　　五、有童心。天真活潑、童心稚嫩，是小學生的本性。教師要善于從少年兒童的心理特點出發，進行正確地引導，切忌“成人化教育”，否則，就會抹殺他們的“天性”和幼小稚嫩的智慧。對那些基礎差、考試成績總不理想的后進生，單靠補課、布置額外作業、甚至機械重復抄寫是不行的。這樣做只會使他們負擔更重，以致產生逆反心理。要設法減輕他們的心理壓力，幫助他們逐步樹立起學習的信心，根據小學生好勝、好夸、喜歡表揚的特點，捕捉他們身上的每一塊閃光點，經常采用鼓勵表揚等方式，促使他們向好的方向轉變。實踐證明，真誠的贊賞所起的教育效果比起反復的說教和批語要好得多。

　　教育是一種高超的藝術。對未成年人特別是后進生的思想道德教育，還有很多的工作去做。我們應在今后的實踐中不斷摸索出更多、更切合實際的教育方法，只有這樣才能培養出符合時代需要的高素質人才。