實(shí)用的教研組工作計(jì)劃（精選16篇）

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以區(qū)教研室“藝術(shù)體驗(yàn)”的課題展開教學(xué)實(shí)踐與反思的研究。以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期開始了，這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組計(jì)劃完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

　　工作要點(diǎn)：

　　一、課題研究

　　在課題《藝術(shù)體驗(yàn)》的教學(xué)實(shí)踐與反思中扎扎實(shí)實(shí)地展開這學(xué)期的教學(xué)研究，落實(shí)在每個年級的日常教學(xué)中。運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，繼續(xù)認(rèn)真開展實(shí)踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動。在平時的教學(xué)生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進(jìn)行討論研究。相對上學(xué)期的研究，我組會加強(qiáng)對二至四年級的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在一年級新教材的運(yùn)用上。

　　二、學(xué)習(xí)方面

　　1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。

　　2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。

　　3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)。

　　4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。

　　5、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。

　　三、教學(xué)方面

　　1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

　　2、加強(qiáng)美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。

　　3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

　　5、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　6、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。

　　四、其他工作

　　1、努力扎扎實(shí)實(shí)開展美術(shù)興趣小組活動，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做

　　好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采。

　　2、結(jié)合“藝術(shù)體驗(yàn)”活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。

　　3、教研組自我建設(shè)和積累工作。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校教學(xué)與科研工作的總體計(jì)劃，以科研為先導(dǎo)、推進(jìn)教改，苦干加巧干、與時俱進(jìn)，努力提高我校藝體的課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平；積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極搞好教研組的隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　（一）狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進(jìn)課改。

　　1、按照上級的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強(qiáng)集體備課并認(rèn)真檢查、評價(jià)，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，按期進(jìn)行教案檢查；適時組織教學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；主動與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)信息交流。

　　2、通過實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全市起到示范作用。

　　3、抓好課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫好課后小結(jié)。落實(shí)聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達(dá)到取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力

　　4.開展“崗位練兵”活動，以學(xué)科專業(yè)技能訓(xùn)練為載體，提高老師的專業(yè)素質(zhì)。

　　5.實(shí)施“希望之光”培養(yǎng)工程，進(jìn)行“青藍(lán)結(jié)對”，促進(jìn)年輕教師的快速成長，努力在學(xué)校青年教師基本功系列賽中取得好成績。

　　（二）抓教研學(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實(shí)踐能力。

　　1、加強(qiáng)教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),按學(xué)校要求,每位老師每月在自己的博客上發(fā)表2篇以上教學(xué)論文。

　　2、積極進(jìn)行“定向、結(jié)構(gòu)、活動”教學(xué)模式的研究，完善體育課的教學(xué)模式。

　　3、積極參與學(xué)校的“小課題”研究活動。

　　（三）精心策劃、組織好各項(xiàng)藝體活動。

　　1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生“密集型跑操”和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、積極組織學(xué)校運(yùn)動隊(duì)參加市縣的各種比賽，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)。

　　3、籌劃和舉辦校跑操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。

　　4、積極參加市縣組織的各種藝術(shù)節(jié)活動。

　　5、認(rèn)真籌備和組織好體育節(jié)的各項(xiàng)活動。

　　6、抓好比賽和高三體育考生的訓(xùn)練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導(dǎo)工作。

　　7.認(rèn)真組織好“90年校慶”的各項(xiàng)表演節(jié)目的訓(xùn)練工作，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。

　　（四）進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。

　　藝體組的全體成員精心安排，科學(xué)規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認(rèn)真搞好學(xué)校音藝體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運(yùn)轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護(hù)得當(dāng)。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、組織第一次教研組活動，落實(shí)教研組工作計(jì)劃和學(xué)校的工作安排。

　　2、開展專題化公開課活動。

　　3、組織好“90年校慶”的各項(xiàng)表演節(jié)目的訓(xùn)練工作。

　　4、落實(shí)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，加強(qiáng)體育大課間的組織、管理，豐富學(xué)生課外活動的內(nèi)容和形式。

　　5、組織學(xué)校表演隊(duì)學(xué)生參加縣教師節(jié)文藝表演。

　　6、加強(qiáng)跑操的訓(xùn)練工作。

　　7、組織跑操驗(yàn)收和高二、高三年級的跑操比賽。

　　8、研討體育和藝術(shù)課的教學(xué)模式。

　　9、進(jìn)行學(xué)校校本課程的開發(fā)。

　　十月份：

　　1、參加“90年校慶”的各項(xiàng)表演。

　　2.參加學(xué)校的教師反思、案例評比活動。

　　3、音體美教學(xué)模式課展示和示范課活動。

　　4、組織全校的跑操比賽。

　　5、積極進(jìn)行“小課題”研究活動。

　　6、進(jìn)行學(xué)校校本課程的開發(fā)。

　　十一月份：

　　1、進(jìn)行學(xué)校校本課程的開發(fā)。

　　2、繼續(xù)開展“小課題”研究活動。。

　　3、美術(shù)教師做好學(xué)校畫展的工作，把學(xué)生中好的書畫作品展現(xiàn)給全校師生，提高他們的知名度。

　　4、組織學(xué)校的體育節(jié)各項(xiàng)活動。

　　5、組織進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)

　　十二月份：

　　1、進(jìn)行學(xué)校校本課程的開發(fā)。

　　2、組織進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

　　一月份：

　　1.學(xué)生體育課成績的考核和統(tǒng)計(jì)。

　　2、作好學(xué)期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇3

　　一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

　　認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化主人翁意識，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行教師職責(zé)，愛崗奉獻(xiàn)，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，做學(xué)生的良師益友，根據(jù)藝體組工作特點(diǎn)，在第二課堂方面爭創(chuàng)學(xué)校教育服務(wù)品牌，工作特色鮮明。

　　二、愛崗敬業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　1、認(rèn)真組織好期初的工作。

　　（1）期初的工作，主要是配合學(xué)校全局工作的安排，抓好學(xué)生的行為常規(guī)教育。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生廣播操的管理。配合教導(dǎo)處對學(xué)校各班的廣播操的質(zhì)量檢查，第一周利用廣播操時間對廣播操進(jìn)行全面的強(qiáng)化。

　　（3）加強(qiáng)課的常規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃中提出各項(xiàng)內(nèi)容。在學(xué)期的前幾節(jié)課中，加大對學(xué)生常規(guī)教育的力度，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

　　（4）做好美術(shù)、音樂、體育器械的入庫與管理工作。建立建全器械日檢查工作。

　　2、教育教學(xué)

　　（1）根據(jù)新課改精神認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課中認(rèn)真貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，大膽在教學(xué)中采用創(chuàng)新教法，使學(xué)生充分發(fā)展個體思維和個性等諸方面。使學(xué)生在課中獲得較大的鍛煉效益，培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，掌握學(xué)生生理、心理活動特點(diǎn)，有針對性地把德育、智育、體育、美育等有機(jī)結(jié)合在每節(jié)課中，把課上的更有特色。

　　（2）每人每學(xué)期進(jìn)行研究課，整理二份精品教案，認(rèn)真撰寫課后反思，能夠形成案例或論文。

　　（3）進(jìn)一步完善學(xué)生評價(jià)方法，使之簡單實(shí)用，易操作。

　　（4）加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的探討。

　　（5）積極參加各學(xué)科的教研活動，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。

　　（6）加強(qiáng)科研能力，在學(xué)校的總課題的前提下，進(jìn)一步完善自己的子課題。體育組將進(jìn)一步完善師生共同備課，上課的探討。音美組將完善學(xué)生之間的合作課題，學(xué)期末形成論文。

　　3、第二課堂活動要有目標(biāo)的特色

　　（1）全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的主動性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉行為習(xí)慣。

　　（2）進(jìn)一步加強(qiáng)體育和藝術(shù)的聯(lián)系，與學(xué)校的課本課程結(jié)合起來形成學(xué)校的特色。廣泛開展"一隊(duì)"、"三類"活動（合唱隊(duì)、文藝類、美術(shù)類、體育類）。做到活動有明確的計(jì)劃、實(shí)施和組織過程有清晰的記錄，學(xué)期末有詳實(shí)的總結(jié)。

　　（3）積極開展興趣小組的活動。做活動有計(jì)劃，實(shí)施有方案，組織有教師。美術(shù)組進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)、書法小組的活動。音樂組在合唱隊(duì)的建設(shè)上，要形成特色。

　　三、顧全大局，配合學(xué)校開展工作。

　　配合好學(xué)校全局工作的開展，組織好每周一次的升旗儀式及校會；管理好每天的廣播操的檢查工作；及時、認(rèn)真地組織好學(xué)校的集體活動；做好學(xué)校的宣傳工作。

　　總之，藝體組將在已有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，爭取實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期美術(shù)組以黨的教育方針和新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，其工作重點(diǎn)是以學(xué)校工作思路為依據(jù)，以美術(shù)課堂促進(jìn)有效學(xué)習(xí)為突破口，深化課程改革，更新教學(xué)觀念和理論，加強(qiáng)美術(shù)校本課程的開發(fā)和課題的研究，積極開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，激發(fā)小學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，推動我校美術(shù)教育的健康發(fā)展。

　　二、主要工作

　　1、根據(jù)中牟縣美術(shù)教研室與我校的要求，做好美術(shù)組教學(xué)教研的安排與開展及特色課程的開展。以提高學(xué)生興趣為主，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，抓好常規(guī)課堂，搞好特色課程。

　　2、學(xué)校社團(tuán)是體現(xiàn)學(xué)校特色的一部分，因此，我們美術(shù)組會極力配合學(xué)校工作，加強(qiáng)社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。另外，學(xué)校的藝術(shù)活動也是豐富多彩的，我們美術(shù)組會積極配合學(xué)校工作搞好每次的相關(guān)活動。

　　3、積極開展好課題研究工作，做好課題的申報(bào)工作，積極參加市、縣、校級課程改革的研究課、公開課。還要鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、故事等，努力提高自身素質(zhì)。

　　4、定期開展組內(nèi)教研活動，平時組織好老師們積極參加各級各類的聽、評課活動。

　　5、協(xié)助學(xué)校做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

　　6、發(fā)揚(yáng)美術(shù)組特色，結(jié)合老師們專業(yè)實(shí)際，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，與班主任及時溝通，實(shí)行教師負(fù)責(zé)制。特別是加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)的教育，對所教的學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、負(fù)責(zé)。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、組織全組教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定切實(shí)可行的美術(shù)組學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真做好美術(shù)組集體備課的工作，加強(qiáng)美術(shù)課的課堂常規(guī)的教育，尤其要加強(qiáng)對低年級的課堂常規(guī)管理工作。督促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，互相學(xué)習(xí)、聽課，共同提高、進(jìn)步。

　　3、積極組織開展美術(shù)特色課程和社團(tuán)活動。

　　十月份：

　　1、配合學(xué)校做好迎國慶活動。

　　2、加強(qiáng)美術(shù)課的教學(xué)研究，落實(shí)青年教師積極參加展示課的教學(xué)活動，努力提高自身的素質(zhì)。

　　3、落實(shí)學(xué)生社團(tuán)的活動情況。

　　十一月份：

　　1、配合做好學(xué)校特色課程驗(yàn)收。

　　2、優(yōu)秀小課題交流展示。

　　十二月份：

　　1、開展美術(shù)組期末課堂驗(yàn)收及社團(tuán)驗(yàn)收活動。

　　元月份：

　　1、開展美術(shù)組期末課堂驗(yàn)收活動。

　　2、總結(jié)本學(xué)期教育教學(xué)情況，做好期末教育、教學(xué)總結(jié)工作。

　　美術(shù)教研組

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇5

　　指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施新課程教育，增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)；積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作和要求：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)素養(yǎng)。

　　1、各備課組要組織學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，真正樹立大語文的觀念，真正確立以為了每一個孩子的發(fā)展為軸心。探討教材教法，學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”為主題的課堂教學(xué)改革理論，提高課堂教學(xué)效率。每一位老師要清楚地認(rèn)識到課改不是局部問題，也不是短期行為，而是全面推開、日益深入的一項(xiàng)工作。不管是實(shí)驗(yàn)老師，還是非實(shí)驗(yàn)老師，是畢業(yè)班老師，還是非畢業(yè)班老師，都要關(guān)心課改，參與課改，研究課改。不僅要看到語文學(xué)科在中考中的地位，還要看到語文素養(yǎng)在人的成長過程中的重要作用，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使新課程的理念真正貫徹落實(shí)到平時的教學(xué)過程中去。

　　2、要從教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)的`學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化技術(shù)，用先進(jìn)的教學(xué)手段武裝自己，在教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。

　　3. 要深入學(xué)習(xí)一兩本學(xué)科教學(xué)方面的論著和一兩種教學(xué)雜志，廣泛了解各種新的教學(xué)思想和教學(xué)成果。

　　二、開展教研活動，狠抓師資培訓(xùn)

　　1、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動，督促完成該完成的任務(wù)：上好一人一佳課，教研活動時教者要說課，評者要實(shí)事求是評課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。每個備課組每學(xué)期評比一份優(yōu)秀教案；每人完成一篇專題小結(jié)或論文；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。

　　2、協(xié)調(diào)備課進(jìn)度，加大課題研究。各語文教師要統(tǒng)一進(jìn)度，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮年級組備課的力量，決不各自為政，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，在評課方面要有重大突破，不要只停留在聽課上，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同提高。本學(xué)期結(jié)合課題舉行青年教師公開課，

　　3、組織期末評卷，加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真開展語文科各年級的評卷，最大限度地保證考試的效果。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定，不定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，定期督查教師的備課、聽課等情況。

　　三。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　1. 每周召開一次教研組工作例會，及時分析教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，研究解決問題的新辦法，真正與時俱進(jìn)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　2. 開學(xué)初（第二周），召開語文組例會，分析上學(xué)期的調(diào)研考試成績位次，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績，研討本學(xué)期工作計(jì)劃，探究本學(xué)期工作策略。

　　3. 認(rèn)真作好準(zhǔn)備迎接三月份的督導(dǎo)評估和上學(xué)期的視導(dǎo)回訪。

　　4. 初三年級按中考考綱和新課程理念的要求，上好組內(nèi)的復(fù)習(xí)研究課。

　　5、配合教導(dǎo)處做好各個階段的教學(xué)常規(guī)檢查工作。

　　四。認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保我校初中語文教學(xué)質(zhì)量。

　　1. 積極參加市初三語文教研活動，及時了解中考動向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

　　2. 研究中考考綱及歷屆中考試卷的走向，初三備課組加強(qiáng)研討，制訂好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　3. 精誠團(tuán)結(jié)，分工合作，精選題目，做好復(fù)習(xí)題及練習(xí)題的編印工作。

　　4. 結(jié)合新課程教學(xué)的理念及中考的新動向，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

　　5. 做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高畢業(yè)班語文成績。

　　五。抓好青藍(lán)工程，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1. 教研組將組織全體青年教師開展有益的教學(xué)研究活動，互相聽課，相互交流評課，發(fā)動老教師指導(dǎo)、幫助青年教師備好課，上好課。

　　2. 青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，主動聽老教師的課，并做好聽課記錄，寫好聽課后的心得。

　　六。搞好各種語文活動，豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　1. 各備課組組織發(fā)動學(xué)生搞好語文學(xué)科探究活動。

　　2. 各班應(yīng)以班級為單位開展“故事演講比賽”。其中，初一年級以講“名人故事”為主要內(nèi)容，初二年級以講“文學(xué)名著故事”為主要內(nèi)容。

　　3.組織學(xué)生進(jìn)行一次作文競賽。

　　4. 充分利用自習(xí)時間，根據(jù)學(xué)生需要，開展影視欣賞、攝影作品展示、課本劇表演、個人才藝展示等豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富校本課程的內(nèi)容本學(xué)期工作。

　　七。其他工作：

　　1. 發(fā)動學(xué)生向有關(guān)雜志踴躍投稿。

　　2. 完成學(xué)校和市教研室布置的其他工作任務(wù)。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇6

　　一、工作目標(biāo)：

　　遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。

　　二、工作任務(wù)：

　　以新課程實(shí)施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實(shí)全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主題性教研”為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機(jī)制，爭取在各項(xiàng)數(shù)學(xué)競賽中出成績

　　三、工作措施：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)備課組工作。

　　進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實(shí)雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點(diǎn)上的成功經(jīng)驗(yàn)及時推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。

　　備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動（期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查），組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。

　　2、立足課堂，深化教學(xué)改革。

　　以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報(bào)，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實(shí)。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思或課例分析（選擇其中一次寫），以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。

　　3、強(qiáng)化成果意識，抓好學(xué)科培尖。

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)提高班活動，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實(shí)際自己確定。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時要做到“四落實(shí)”，即時間落實(shí)（確保專用活動時間）、地點(diǎn)落實(shí)（不無故變動，便于輔導(dǎo)與檢查）、組員落實(shí)（相對穩(wěn)定）、內(nèi)容落實(shí)（每次均有具體的輔導(dǎo)方案）。

　　4、著重抓實(shí)畢業(yè)班工作。

　　畢業(yè)班在上學(xué)期出現(xiàn)質(zhì)量問題，所以本學(xué)期按學(xué)校教學(xué)工作要求畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量實(shí)行每月監(jiān)控，月考實(shí)行單人單座。由教導(dǎo)處組織教師出好測查卷，做好試卷保密工作，交換監(jiān)考、集體閱卷，教導(dǎo)處組織備課組做好每月一次質(zhì)量分析，確實(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，科學(xué)分析，及時查漏補(bǔ)缺。

　　5、教師外出學(xué)習(xí)形成反饋機(jī)制。內(nèi)容（教學(xué)類、管理類）-----反哺的形式（課堂教學(xué)匯報(bào)、小講座、簡報(bào)交流）骨干教師或培養(yǎng)對象優(yōu)先。反饋形式自定，但需填好反饋表格，進(jìn)行資料留存。

　　6、教研組組長參與隨堂聽課。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組開展隨堂聽課，組織人員（教研組指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、備課組長）深入課堂聽課、重點(diǎn)聽“推門課”，聽課后，認(rèn)真參加評課，寫好聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見，指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)問題、及時總結(jié)。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　　(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得。

　　(二)扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好開課、聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期一節(jié)公開課，聽課達(dá)到11節(jié)以上)組織全體組員對公開課進(jìn)行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷�灼見，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

　　(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。

　　3、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分。

　　4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)

　　2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

　　1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

　　2、每個學(xué)期檢查兩次作業(yè)。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作的總體思路為指導(dǎo)，以課改為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以高效課堂為抓手，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的 教育理念，緊緊抓住教學(xué)主渠道，著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，著力打造高效課堂。結(jié)合 我校全體教師的教學(xué)研究實(shí)際，通過開展專題教研活動，全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。能使我校的青年教師在區(qū)、市的教學(xué)比賽中獲獎。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，通過各種形式教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、督促中小教研組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。

　　3、發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動，進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　三、工作措施

　　1、強(qiáng)化中心教研組建設(shè)，積極發(fā)揮中心教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

　　以中心教研組學(xué)科組為單位進(jìn)行教學(xué)研討，把本教研組作為一個有力的團(tuán)體，讓每一位教師成員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧、創(chuàng)造智慧。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)課改研究意識，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)。

　　本學(xué)期由中心教研組牽頭，組織全體教師進(jìn)行專題教研活動，通過教學(xué)反思、案例分析、聽評課活動，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步實(shí)現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

　　健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

　　4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師成長。

　　（1）本學(xué)期開展上示范課、研究課、觀摩課、課堂教學(xué)評價(jià)、專家引領(lǐng)的形式，促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。并發(fā)揮其輻射作用，帶動教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

　　(2)繼續(xù)抓好教改實(shí)驗(yàn)工作，圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討，加強(qiáng)微型課題的研究，努力使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。

　　（3）開展走出去、請進(jìn)來活動。充分利用外部、上級教研資源，在全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時，請教研員或特級教師、區(qū)學(xué)科帶頭人來校進(jìn)行講座，開闊教師的眼界。

　　（4）鼓勵教師大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇9

　　一、 情況分析：

　　上學(xué)期我園教研組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，緊緊圍繞某教育公司“優(yōu)質(zhì)化、科研化、特色化、國際化、現(xiàn)代型”的辦學(xué)目標(biāo)，從本園教研組實(shí)際出發(fā)，聚焦教學(xué)實(shí)踐，循著“提出問題——分享策略——行為跟進(jìn)——提出新問題”的“問題跟進(jìn)式”園本教研思路，結(jié)合“提高教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有效性”的園本培訓(xùn)，以“生命教育在各領(lǐng)域滲透”課題下公開課交流及說課競賽為載體，在“反思型實(shí)踐”中穩(wěn)步地提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。關(guān)注課堂、關(guān)注幼兒，突出教師在園本教研中的主體地位，教研活動中教師師更敢于發(fā)表自己的看法，敢于質(zhì)疑并自覺反思了，同伴之間也能誠懇接納、激情碰撞，互助共贏，進(jìn)一步營造了全體教師共同成長的和諧環(huán)境。但在教研策劃時還應(yīng)繼續(xù)突出四個能：能引起共鳴，能引發(fā)探討的，能發(fā)起挑戰(zhàn)的，能推動實(shí)踐的。

　　在園本教研中以“解讀教師、了解需求、給予支持”為目標(biāo)提高教師專業(yè)化水平是教研的基點(diǎn)，在20xx年教研需求調(diào)查表中，我們可以關(guān)注以下幾點(diǎn)個性的需求：對起航組的新教師而言從回歸日常基本教學(xué)入手，需要課堂組織、師幼互動策略的學(xué)習(xí)；對飛翔組的教師而言可嘗試一課三研式的深入指導(dǎo)；對奮進(jìn)組的骨干教師來說渴望走出去多看名師的教學(xué)活動，以突破自己的教學(xué)瓶頸，逐漸形成自己的風(fēng)格。而期望在專家講座引領(lǐng)自身專業(yè)成長是普遍的需求。因而，本學(xué)期在教研策劃中不僅要充分挖掘蘊(yùn)藏在教師身上巨大的學(xué)習(xí)與研究資源，促進(jìn)教師內(nèi)在、隱性、默會的知識和實(shí)踐智慧顯性化，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學(xué)過程中一些微型問題的教研，以尋求和優(yōu)化教師教學(xué)適宜行為。

　　更應(yīng)為教師提供國內(nèi)、國際先進(jìn)理念學(xué)習(xí)的平臺，使教師在有效的教研中體驗(yàn)到需求得到滿足的喜悅和職業(yè)幸福感。

　　二、工作目標(biāo)：

　　（一）以多種教研形式為載體，精心策劃、為教師專業(yè)成長搭建平臺

　　教師的課程意識是需要被喚醒的，只有站在一定的高度才能更清醒地審視自己的備課和教學(xué)，要打造會思考的教師是教師專業(yè)成長的基點(diǎn)：會思考的教師才能創(chuàng)造性的開展自己的教育教學(xué)研究，才有可能進(jìn)一步發(fā)展成為研究性的教師。

　　啟航組、飛翔組、奮進(jìn)組及五大領(lǐng)域組層面的教師有不同的特點(diǎn)和需求，應(yīng)激勵教師結(jié)合自我成長規(guī)劃，在”師徒結(jié)對”中充分發(fā)揮主動性，爭做教學(xué)有特長的教師和園內(nèi)學(xué)科帶頭人，為自我專業(yè)成長提速。

　　從教研需求看教師們對于“教學(xué)中的提問藝術(shù)”，“日常教學(xué)的有效反思”；“一個優(yōu)秀教學(xué)活動案例的基本要素”等問題普遍感興趣，因而是值得在本學(xué)期深入探討和分享的。因此，應(yīng)充分利用自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)等多種形式，為教師提供思維得以碰撞，才能得以展現(xiàn)的平臺。

　　（二）結(jié)合園本培訓(xùn)，通過“反思型實(shí)踐”穩(wěn)步提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力

　　上學(xué)期在多次大組活動中我們進(jìn)行研訓(xùn)優(yōu)化結(jié)合，獲得了區(qū)校本培訓(xùn)考核優(yōu)秀級的評價(jià)，本學(xué)期我們將繼續(xù)沿襲這一傳統(tǒng)，結(jié)合“生命教育背景下優(yōu)化教學(xué)策略”的培訓(xùn)主題，同時抓住某育華總園的”同課異構(gòu)”公開課評優(yōu)的時機(jī)，使教師的教育教學(xué)策略得到優(yōu)化與分享。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇10

　　一、工作奮斗目標(biāo)：

　　1、學(xué)科活動10次（讀書筆記評比，作文環(huán)境建設(shè)，爬山虎，A級課評比，作文節(jié)系列活動，現(xiàn)場作文賽，語文論文評比，朗讀比賽）

　　2、本學(xué)期在市級以上競賽得獎目標(biāo)：A級課吳江市評到2—3人；吳江市論文比賽爭取一等獎一名。

　　二、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，加大和加快課程改革的步伐；深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，不斷拓寬語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作要點(diǎn)

　　（一）完善六認(rèn)真改革，規(guī)范集體備課

　　（二）規(guī)范教研組活動，提高教研實(shí)效

　　（三）結(jié)合綢鄉(xiāng)特征，打造作文特色

　　四、具體措施：

　　（一）完善六認(rèn)真改革，規(guī)范集體備課。

　　1、集體備課要有一份備課計(jì)劃表，應(yīng)安排好集體備課的時間、 內(nèi)容以及教案編寫的執(zhí)筆者。教案編寫杜絕照搬參考書教案（允許借鑒精彩片段），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須重寫。所有集體備課一律上校園網(wǎng)。每月底由教研組長、年級組長進(jìn)行檢查、考評。檢查重點(diǎn)：教案質(zhì)量、三分之一空白處的修改。

　　2、作業(yè)：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的寫字速度。每月底由教研組長、年級組長進(jìn)行檢查、考評。檢查重點(diǎn)：書寫整潔、正確率、批改正確率。

　　為了統(tǒng)一，現(xiàn)在各年級作業(yè)本設(shè)置如下：

　　一二年級：習(xí)字冊 練習(xí)冊 聽寫本 練習(xí)本（補(bǔ)充練習(xí)）

　　三年級：（同時）再增加大小作文 回作本

　　四、五、六：抄寫本 課堂練習(xí)本 默詞本 大小作文

　　練習(xí)與測試 回作本

　　（《練習(xí)與測試》也作為月查內(nèi)容，老師可以有選擇性地做，但做的題目必須由老師自己批閱。）

　　3、作文批改：大作文要求每篇都有激勵性的總批，二分之一以上習(xí)作要有針對性眉批。小作文批改重點(diǎn)做好錯別字的糾正，病句的修改。

　　（二）規(guī)范教研組活動，提高教研時效。

　　1、深入課堂教學(xué)研究

　　（1）青年教師跟蹤聽課：在各年段確定部分青年教師作為跟蹤聽課對象，有專人指導(dǎo)，聽課時間由教導(dǎo)處臨時通知。任教同教材的教師須參加聽課和課后的研討活動。此活動從第三周開始。

　　通過有計(jì)劃的開課、聽課活動，讓一線教師在觀摩、反思中逐漸提高，與骨干教師共同成長。同時通過課堂實(shí)踐，修正課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

　　（2）各年級組每兩星期要集中一次，深入研究教材，形成良好的教研氛圍。

　　2、扎實(shí)開展教育科研，深入課題研究。

　　（1）更新教育理念，改善教育行為，提高課堂教學(xué)效率。

　　本學(xué)期將繼續(xù)把一年級作為課堂教學(xué)的切入口，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。讓全體語文老師明白，課改是全體教師的理念，力圖在非課改年級外推廣新課程理念。

　　我組每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。本學(xué)期，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。

　　3、進(jìn)一步研究考試改革，認(rèn)真抓好語文教學(xué)質(zhì)量。

　　從上學(xué)期低年級質(zhì)量調(diào)研和畢業(yè)班考試情況來看，低年級怕“活”，高年級怕“課外積累”。

　　首先要解放考試心態(tài)。老師平時可按本班的實(shí)際聯(lián)系考查一些趣味題，目的是讓學(xué)生樹立大語文學(xué)習(xí)觀（可做寫開卷考）筆試考查命題需注意以下幾點(diǎn)：（1）重視積累（2）加強(qiáng)整合（3）貼近生活（4）尊重學(xué)生的個體差異（5）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情感。（詳見“吳江市語文教研活動計(jì)劃” ）

　　（三）結(jié)合絲綢特征，打造作文特色。

　　（1）開展作文特色活動：詳見《讀書、作文系列活動一覽表》。這個活動主要放在10月。老師們除了做好相關(guān)工作，還要做好資料的收集，保存。

　　（2）征集學(xué)生優(yōu)秀作文，出刊校刊《爬山虎》和《優(yōu)秀作文集》。

　　四：主要活動安排

　　九月

　　制定學(xué)科計(jì)劃

　　讀書筆記評比以及班級作文園地建設(shè)

　　隨堂聽課活動開始

　　創(chuàng)設(shè)班級作文苑：作文列車

　　月查（主要查作業(yè)。）《爬山虎》出刊。

　　十月

　　作文節(jié)系列活動開始

　　校級學(xué)生作文現(xiàn)場賽

　　《爬山虎》出刊。

　　十一月

　　天天日記、繪畫作文展示交流

　　輔導(dǎo)區(qū)中高年級學(xué)生現(xiàn)場賽

　　輔導(dǎo)區(qū)二年級整班鉛筆字比賽

　　創(chuàng)設(shè)“班班作文苑”“作文列車”

　　班級作文報(bào)、班刊評比

　　語文教學(xué)論文評比

　　《爬山虎》出刊

　　十二月

　　校級學(xué)生朗讀比賽

　　市級二年級整班鉛筆字比賽

　　《爬山虎》出刊

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇11

　　一、工作思路：

　　本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)集體備課教研活動，形成良好的備課組教研活動氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教參及20__年各個市的中考試題，特別是福州廈門的中考試卷，把脈20__年中考方向,精心設(shè)計(jì)和上好每一堂物理課，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。

　　二、主要工作：

　　1、開學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點(diǎn)，并上報(bào)教研組長。

　　2、與全組老師討論，突出雙基，緊扣教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬定這個學(xué)期的進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃表、一幫一結(jié)對子的人選等，按時傳送上網(wǎng)。

　　3、從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》，加強(qiáng)集體備課和相互聽課等研討活動，互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補(bǔ)短。

　　4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改革，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時的物理教學(xué)之中。

　　5、積極配合年段，在平時的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動”“學(xué)科興趣小組活動”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。

　　三、主要措施：

　　1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在教學(xué)中，堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢、落到實(shí)處。

　　2、發(fā)揚(yáng)集體力量，加強(qiáng)集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周至少一次的備課組教研活動，進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”、“議”、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年各開設(shè)一節(jié)公開課和一節(jié)說課(課題、課型、時間、班級以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn))。

　　4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動和扶差工作，除科任老師在平時教學(xué)中給予個別拔尖、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo)，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo)，做到有活動時間、活動地點(diǎn)、活動對象、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。

　　5、開展“一幫一”活動，通過互相聽、說、議、評等途徑，互幫互學(xué)，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、互通信息和資源共享。

　　6、配合學(xué)校、年段做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作;配合學(xué)校教務(wù)處、教研室和教研組做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期，我校語文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真開展讀書活動，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展教學(xué)科研。

　　2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對》《校本引領(lǐng)發(fā)展》），認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，深入開展讀書活動，交流學(xué)習(xí)心得體會，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　（二）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。

　　1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，重視第二次備課，因材施教。開設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展征文競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動，擴(kuò)大影響。

　　2、推進(jìn)校本教研活動，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、組織好校級、區(qū)級公開課活動。各備課組平時加強(qiáng)隨堂聽課、評課活動，扎實(shí)開展好公開課評課活動，以研促教，營造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級公開課的優(yōu)秀率。

　　4、加強(qiáng)對本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對互學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。在校“青年教學(xué)基本功競賽”中展示自己風(fēng)采。

　　（三）、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，積極開展課題研究活動。

　　1、繼續(xù)圍繞區(qū)級課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，突破我校閱讀和寫作教學(xué)。

　　2、圍繞校級課題“高中語文課外活動的開設(shè)”進(jìn)行研究，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，開發(fā)語文課程資源，開展豐富多彩的語文活動，促進(jìn)我校的語文教學(xué)。

　　3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研，積極撰寫教育教學(xué)論文，擴(kuò)大我校教研成果。

　　（四）、加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

　　1、組織好初三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動，學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會”精神。

　　2、高三年級：做好20xx年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長會議，分析高考動態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次模考的復(fù)習(xí)迎考工作，并及時做好考后分析工作。參加全市高三語文學(xué)科研討活動，借鑒別校經(jīng)驗(yàn)，提高復(fù)習(xí)效率。

　　三、主要活動

　　1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。

　　2、學(xué)校對高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

　　3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動（張家港）

　　4、校級公開課（華巖、詹志清）

　　三月份

　　1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動。

　　2、高一年級教學(xué)調(diào)研。

　　3、校級公開課及評課活動，理論學(xué)習(xí)。（推選出對外公開課名單）

　　4、區(qū)級高三語文備課組長會議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會議。

　　5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）

　　四月份

　　1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級公開課。

　　2、各備課組按計(jì)劃開展學(xué)生競賽活動。

　　3、及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。（吳燕芬）

　　五月份

　　1、對高二年級教學(xué)情況調(diào)研。對各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、九年級教學(xué)調(diào)研測試。

　　3、高三二模情況分析和高考信息交流活動。

　　4、校級公開課活動。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）

　　六月份

　　1、各備課組及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、畢業(yè)班中考、高考。

　　3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。

　　4、語文組工作的臺帳資料歸檔。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期政、史、地、生教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會美舍學(xué)校相關(guān)辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。

　　2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學(xué)生為主體”使教育教學(xué)落到實(shí)處，。

　　3、積極推進(jìn)教改研究工作，全組教師深刻領(lǐng)會教改研究的實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍。

　　4、提高中考復(fù)習(xí)的有效性，大面積提高教學(xué)成績。

　　三、本學(xué)期的特色工作

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí)。目前在平時的教學(xué)活動中，有些教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問題，本學(xué)期將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材。對教師來說，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、分析教材，最主要的是學(xué)習(xí)和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》整體指導(dǎo)思想，明確其要點(diǎn)和主要精神。本學(xué)期在教學(xué)中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實(shí)際出展。利用課余時間學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，如何開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究呢？

　　首先，以課程標(biāo)準(zhǔn)中的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”為例，應(yīng)該至少要從三個層次上去研修：（1）通讀。通過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含內(nèi)容，了解各個內(nèi)容在不同板塊中的要求。這不僅為總體把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)，同時也為教學(xué)提供方向。（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。此時，不僅要明確各個主題包含哪些內(nèi)容，更要理清相關(guān)內(nèi)容的關(guān)系或定位。只有精心研讀，用心感悟，才能領(lǐng)悟其中的奧妙，從而有效的開展教學(xué)；（3）結(jié)合備課回頭讀。備課時，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識內(nèi)容，再次閱讀“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，做到明確課標(biāo)對該內(nèi)容在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是非常有必要的。

　　其次，把研究教學(xué)策略作為備課著力的關(guān)鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務(wù)、所承擔(dān)的功能，并在明確任務(wù)和功能的基礎(chǔ)上，制定合適的教學(xué)策略。

　　最后，寫出學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的。與此同時還要加強(qiáng)教師自主學(xué)習(xí)，提高教師自身理論水平。開學(xué)初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學(xué)類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自己研究的小專題或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，做好有關(guān)讀書摘要。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作

　　教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期要求教師做好以下三個方面的工作。

　　（1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標(biāo)，繼續(xù)應(yīng)用目標(biāo)教學(xué)的形式展開教育教學(xué)活動。本學(xué)期我組教師備課繼續(xù)一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)，既要備教材理論，又要備生活社會實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡(luò)中相關(guān)的優(yōu)秀課件及教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。

　　（2）認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，要達(dá)到知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要充分利用多媒體教室的電教設(shè)備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對性，有一定的梯度。教學(xué)時要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學(xué)要與當(dāng)前的社會熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)結(jié)合起來，課后訓(xùn)練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。

　　（3）認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時，要面向全體學(xué)生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學(xué)生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改。認(rèn)真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生主體學(xué)習(xí)研究，貫穿于教研組工作過程中

　　新課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)方式的三個特征，而不是三種學(xué)習(xí)方式。在實(shí)際的教育教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式很難有嚴(yán)格的區(qū)分，自主學(xué)習(xí)是合作學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學(xué)生在自己熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自己的看法和意見，其內(nèi)部動機(jī)得到較好的激發(fā)。但合作學(xué)習(xí)也容易因分工、責(zé)任分散而讓學(xué)生產(chǎn)生依賴他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學(xué)生自主探究、獨(dú)立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自己在小組合作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的角色定位，承擔(dān)起自己的責(zé)任。這種責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個方面：一是做好自己在組內(nèi)分工的任務(wù)；二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應(yīng)盡的義務(wù)和不可推辭的.責(zé)任，因?yàn)樵谛〗M合作學(xué)習(xí)中，沒有個人的成功，只有小組共同目標(biāo)的達(dá)成。

　　“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學(xué)習(xí)在課程改革實(shí)施的過程中被廣泛接受與應(yīng)用，但有的老師在日常教學(xué)中卻沒有長期堅(jiān)持運(yùn)用，只有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達(dá)不到培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

　　時間就是生命，課堂教學(xué)的時間是有限的，一分一秒也稍縱即逝。因此，教師在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時應(yīng)做到認(rèn)真考慮、準(zhǔn)確運(yùn)用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學(xué)習(xí)有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提高合作能力服務(wù)，真正為學(xué)生今后在社會生活中適應(yīng)競爭、學(xué)會生存奠定基石。

　　4、強(qiáng)化校本教研開展有特色的教研流程

　　（1）開展“集慧式”集體備課

　　本學(xué)期組織教師定期進(jìn)行“集慧式”集體備課。開學(xué)初以學(xué)科為單位，要求教師認(rèn)真鉆研教材，對整冊教材進(jìn)行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既可以充分發(fā)揮教師集體的智慧，相互取長補(bǔ)短，友好合作，使集體備課落到實(shí)處，又可以互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、判斷和設(shè)計(jì)能力。

　　（2）“分層次”上課。

　　本學(xué)期我組采用新教師上好匯報(bào)課：老老師要做好引領(lǐng)、指導(dǎo)工作，要求新教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，而且要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步，以此來磨礪他們不斷進(jìn)取，同時以激勵他們進(jìn)一步發(fā)展。

　　成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學(xué)業(yè)務(wù)突出，可以獨(dú)當(dāng)一面，具有靈活教學(xué)策略是教學(xué)成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計(jì)劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，可以使他們教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自己也獲得鍛煉和激勵。

　　（3）開展 “探討式”評課活動

　　在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進(jìn)行評課，可以先讓上課教師自己說說對這節(jié)課的認(rèn)識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自己教學(xué)各環(huán)節(jié)有一個準(zhǔn)確而客觀公正的認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。

　　5、通過多種途徑，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性

　　（1）加強(qiáng)教師新基本功的訓(xùn)練工作。

　　教師基本功是教師最基本的教學(xué)行為。當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進(jìn)行了拓展和提高。教師基本功不僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功； “傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”的基本功等等。總的來說，在新學(xué)期我組教師要重視修煉適應(yīng)新課程改革新基本功。

　　（2）開展形式多樣的課外活動

　　政史地生教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒有時間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過激發(fā)學(xué)生的興趣來提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是各學(xué)科設(shè)想的活動安排：

　　十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽

　　（3）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作

　　任教九年級的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學(xué)之中。特別要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學(xué)工作，做好中考復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)從基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練思維，提高能力三方面進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導(dǎo)等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準(zhǔn)確把握歷屆中考的考試觀念、認(rèn)真分析近三年中考試卷內(nèi)容及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點(diǎn)。繼續(xù)整理中考熱點(diǎn)、焦點(diǎn)適合中考的相關(guān)資料，讓形式使用好手頭相關(guān)資料如：《一本通》。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎(chǔ)。總之，本學(xué)期要盡最大的努力，配合學(xué)校提出的中考成績目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把教學(xué)工作提高到一個新水平。

　　6、活動安排：

　　第一周

　　1、交流各學(xué)科的工作計(jì)劃。

　　2、討論與修改教研組工作規(guī)范。

　　3、集體備課

　　第二周 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。查找本學(xué)期政史地生教研組工作不足，制定相應(yīng)的整改措施。

　　第三周 組內(nèi)公開課

　　第四周 集體備課

　　第五周

　　1、檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。

　　2、月考

　　第六周 市級中考教研活動

　　第七周 集體備課

　　第八周 中考復(fù)習(xí)研討會。

　　第十周 階段性期中測試

　　第十一周 召開教學(xué)質(zhì)量分析會

　　第十二周 集體備課

　　第十四周 校級公開課

　　第十六周 知識競賽

　　第十八周 交流總結(jié)

　　第二十周 期末考試

　　第二十二周 考核

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇14

　　一：指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　三、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的.聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。

　　（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

　　1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時間雙周進(jìn)行安排如下：三年級：周五下午第三節(jié)。四年級：周四下午第三節(jié)。五年級：周三下午第三節(jié)。六年級周二下午第三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　3、抓好初中與小學(xué)的銜接教學(xué)。本學(xué)期英語教材，基本上達(dá)到了英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。

　　4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

　　（三）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的職業(yè)教育辦學(xué)理念。貫徹、落實(shí)市教育局全面實(shí)施教育雙十大項(xiàng)目工程和市教研院的“十項(xiàng)行動計(jì)劃”，借力中職十大研訓(xùn)基地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提升和校本教研的研究指導(dǎo)，更新教育教學(xué)理念，推進(jìn)中職教育改革，增強(qiáng)服務(wù)意識，注重教育科研，提高工作實(shí)效。以學(xué)生的發(fā)展為本，注重職教特色，探討有效教學(xué)，進(jìn)一步實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.認(rèn)真貫徹市教研院“十項(xiàng)行動計(jì)劃”，突出重點(diǎn)，拓展平臺。以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟”“高三教學(xué)聯(lián)盟”和“實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)聯(lián)盟”為抓手，努力實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，認(rèn)真評審兩創(chuàng)之星、兩創(chuàng)星級社團(tuán)和兩創(chuàng)示范基地。加強(qiáng)中高職銜接工作，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)中職單考單招成績的進(jìn)一步增長。繼續(xù)完善與地方實(shí)驗(yàn)教材相配套的教學(xué)資源，夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色，整體發(fā)展。

　　2.積極推進(jìn)專業(yè)課和文化課的課程改革，落實(shí)省教育廳的專業(yè)課程改革思路，充分發(fā)揮課改基地的示范引領(lǐng)作用。開展新大綱、新教材培訓(xùn)，幫助學(xué)校及一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國、全省中職教育教學(xué)改革的新精神、新舉措。

　　3.繼續(xù)推進(jìn)評價(jià)制度改革。以學(xué)生的發(fā)展為本，張揚(yáng)學(xué)生個性，扎實(shí)推廣、實(shí)施“xx市中職學(xué)校綜合學(xué)分制”。

　　4.注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評價(jià)。把有效教學(xué)同中職教育的職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來，指導(dǎo)研發(fā)適合中職學(xué)校實(shí)際和職業(yè)教育特點(diǎn)的高效優(yōu)秀課例，努力打造高效課堂。

　　5.做好校本教研工作。每位教研員聯(lián)系2所學(xué)校，定主題、定時間開展校本教研活動，注重專家引領(lǐng)、同伴互助，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)。

　　6.根據(jù)我市中職教育實(shí)際，面向全體學(xué)生。因材施教，分層教學(xué)，努力挖掘中職學(xué)生潛能，讓絕大部分學(xué)生有成功感，提倡“抬頭”教學(xué)。

　　7.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效。

　　8.注重調(diào)查研究。深入教學(xué)第一線，重點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)置和課堂教學(xué)調(diào)研，切實(shí)為學(xué)校、老師辦實(shí)事，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

　　9.形成濃厚的研究氛圍。以10個中職教育研訓(xùn)基地和8個學(xué)科教學(xué)研究會為研究平臺，深入研究，積極開展多種形式、多層面的教育教學(xué)研訓(xùn)活動，促使教研工作向更深層次發(fā)展。

實(shí)用的教研組工作計(jì)劃 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)В�以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、樹立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。”

　　2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書又育人。

　　3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，注重過程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

　　4、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競賽能力的培養(yǎng)。

　　5、搞好教學(xué)教研活動，聽課、評課，抓好教普通話、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì)。

　　6、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。

　　7、搞好學(xué)生活動，提高學(xué)生積極性、主動性，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　三、具體措施

　　1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì)。

　　2、抓好教師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

　　3、大力開展教學(xué)教研活動，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關(guān)課，年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

　　4、開好教研組活動及學(xué)生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。

　　5、采取定期與不定期抽查結(jié)合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細(xì)記載。

　　6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。