有關教研組工作計劃集錦（精選19篇）

有關教研組工作計劃集錦 篇1

　　我組的全體教師整體素質高，教學基本功扎實，有較強的駕馭教材的能力。為了更好地發揮每一位教師的潛力，特制定本期工作計劃：

　　一、指導思想：

　　1、常規為本，求真務實，開拓進取。

　　2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將理化生組建設成為一只具有現代教育教學理論的高素質隊伍。

　　二、工作重點：

　　團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播。

　　三、具體措施：

　　1、增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃為標準，保質保量完成學校教務處和市教學主管部門下達的任務。

　　2、認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要。

　　3、認真組織學習新教材、新課程標準，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握教材特點和教學要求，按課程標準的各項要求，落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　4、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄。

　　5、加強實驗教學。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

　　6、加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、學區教研活動。

　　7、加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課。

有關教研組工作計劃集錦 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，語文教研組仍將以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教改力度，按照教導處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績再上新臺階。多開展讀書活動，讓經典文學走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的'觀念。

　　2、規范常規教學，保證新課程的全面實施。

　　3、繼續進行課堂教學改革與研究，提高課堂教學效率。

　　4、加強青年教師的培養，促進語文教師隊伍素質的全面提高。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1、每月兩次的教研活動要按照教導處的安排落到實處。

　　2、開設組內教研課，開展聽評課活動，促進語文教研工作的開展。聽評課活動主要以本學科的課為主，認真寫好聽課筆記，做好評課。聽評課安排與教導處安排一致，提倡教師個人相互聽評課，相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學水平。

　　3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。各備課組按照要求提前一周或提前一課備課，針對教學中可能會出現的問題進行研究。

　　4、學生作業每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。

　　5、檢測試卷的出題和批閱要嚴格按照教務處的安排執行。備課組長要提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級學生的年齡特點和知識水平，注重基礎和考查能力并進，檢測試題必須經過備課組長的檢查才能印刷。

　　6、九年級語文老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎。

　　（二）加大課堂教改力度，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。

　　1、根據學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　2、組織全體老師利用教研時間認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

　　3、認真組織所有語文教師學習《語文課程標準》，提倡課題研究，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　（三）開展“讀經典文學，與好書相伴”的讀書活動。

　　1、每周每班至少安排一節讀書課。盡量爭取到學校圖書室借閱或閱讀教育主管部門配發的閱讀材料，學生也可從家里自帶書籍，幫助學生養成良好的讀書習慣，讓學生愛上讀書。

　　2、每學期至少安排一名老師給學生進行讀書講座，告訴學生讀什么書，怎么讀？

　　3、要求每個學生堅持做好讀書筆記，在適當的時候班內可安排進行讀書筆記展覽，可一個班級也可多個班級同時進行，讓學生相互學習，取長補短。

　　4、在期中考試以后開展一次以“讀書”為主題的演講比賽，作為本次讀書活動的總結大會。

有關教研組工作計劃集錦 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹學校的本學期工作計劃，以立德樹人為根本任務，以深化落實新課程標準為中心，以提高教育教學質量為著力點，圍繞理科綜合組的特色開展教育教學工作。

　　二、學期目標

　　抓好高三年級技術課程高考和高二年級技術兩門課程的“三項”考試和生物以及高一年級物理、化學學科的水平考試的教學工作；抓好體育體質監測訓練的教學工作。力爭完成學業水平考試合格率達到95%以上，優秀率達到20%以上的'學校目標。加強教師的理論學習和業務學習，培養敬業精神，提高教學質量。作好新教師和青年教師的培訓工作。組織好各學科的競賽活動。

　　三、工作要點

　　1、認真組織教師學習教學常規，做好常規性的宣傳教育工作，強化教師的常規意識和責任感。

　　2、本學期在每個星期四的下午組織理論學習和業務學習。組織好青年教師公開課、調研課等工作。

　　3、在青年教師的培養方面充分落實導師制，組織青年教師進行集體備課，講匯報課、公開課等活動。本學期要求教師聽課不少于15節，每人至少開出過關課、匯報課各1節。

　　4、作好組織教師參加各種技能培訓工作，根據學校工作安排作好技能比賽的訓練工作。

　　5、作好本學期的研究課題和組織校內競賽活動。

有關教研組工作計劃集錦 篇4

　　一、 工作思路：

　　以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范、追求效益、崇尚創新的工作態度和精神，加強學習，培養學生良好的語文習慣和審美情趣與文化品味。

　　《語文課程標準》指出：“養成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法�！闭Z文教育家葉圣陶把培養良好的語文習慣作為語文教育的終極目標，是關系到一個人一輩子的事情，這也是語文素質教育的最終目的。每個有巨大成就的語文特級教師無不把良好的'語文習慣培養作為他教學中的核心事業來抓。遼寧語文特級教師魏書生就是這方面的典范。良好的習慣不但對學科學習有著正面的影響，而且對人的性格的形成與整體素質的提高有著十分重要的作用。衡量一個學生的語文素養，就看他是否有好的語文習慣，他好讀、善聽、會記、常寫、注重積累，自覺參與一切有關的語文活動，這個人的語文水平決不會差。而這種良好的語文習慣是在長期的語文學習過程中形成的，它反過來又在不斷促進語文學習的進步。習慣本身不是知識，也不是能力，卻是獲取知識，轉化為能力的重要橋梁，是一種終身受益的永久的推動力。

　　《語文課程標準》對良好語文習慣的養成提出了許多具體的要求。如：正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣；對漢字有濃厚興趣，主動識字的習慣；讀書看報的習慣；留心觀察周圍事物的習慣；默讀的習慣；集中精力，專心致志讀書的習慣；做讀書筆記的習慣；使用各類工具書的習慣；積極參與討論和爭辯的習慣�！墩Z文課程標準》把習慣的培養列入課程目標，并加以細化，這是一個質的飛躍。

　　《語文課程標準》對培養學生的審美能力分為幾個層級，并由低往高發展，是過去的語文教學大綱前所未有的。語文教育內容的審美情趣還有自然美、社會美、藝術美等等。《語文課程標準》認為文學教育是培養語文審美情趣的重要途徑，要引導學生置身于作品之中，獲得情感的體驗，從中吸收文學作品的精華，領悟作品的內涵，以達到提高學生人文素質，加厚學生人文底蘊的目的。語文審美的教育最終是對人的終極關懷，以提升人的文化品位，發展人的健康個性，逐步形成健全人格。

　　二.具體工作安排

　　二月份

　　1. 參加江東區“走進新課程”備課活動。（20xx年2月24日下午1點）

　　2、 組織教師學習新課程標準，了解新課程標準的意義、功能、結構、內容，明確新課程的實施和評價。讓新課程標準的思想深入到每一位教師的頭腦。

　　3、 假期備課情況檢查。

　　三月份

　　1. 召開教研組成員會議。（分發資料）討論通過本學期實驗工作計劃，實驗教師再根據計劃分頭制訂個人工作計劃，明確本學期實驗重點，并嚴格按照計劃進行實驗工作，保證實驗工作有序、順利地展開。 2. 組織教師認真學習，提高教師理論水平。

　　明確本學期實驗重點，學習、搜集相關理論及研究資料，為本學期實驗打好理論基礎。（集中學習《語文教學生活化》，談感想，集中進行討論。體驗“語文教學生活化”的精髓。）

　　3. 組織教師外出聽課。（參加江東區教研活動）

　　4. 聽教研組成員的課。（1—2）節

　　四月份

　　1. 中旬進行備課檢查。

　　2. 下旬參加學校的學習新課程標準演講比賽。

　　3. 撰寫“課改”學習論文。

　　4. 開設組內實驗課，全體教研組老師聽課，課后除教師自己評課，自評得失外，其他的教師參與聽課評課。通過實驗課發現實驗的進展，看看形成了什么，有什么效果，按的出發有哪些不足，便于下一步工作有的放失。（家長展示課準備）

　　5. 聽教研組成員的課。（1—2）節

　　6. 期中用新課程標準下的新理念，檢測學生的各項能力。（期中測試）

　　五月份

　　1. 組織教師認真上好研討課，為參加學校教學大比武作準備。

　　2. 認真上好寫字課。課堂上注意激發學生的寫字興趣，保證課上有充足的寫字時間，充分發揮教師的示范作用，加強指導，加強督促，教給方法，努力使學生養成良好的寫字習慣。組織學生進行寫字比賽。 3. 參加江東區“我愛語文”—走進新課程主題展示活動。

　　4. 理論學習：“語文素養”科學評價大討論（圍繞評價考卷，練習題展開）

　　5. 教研組成員開課。

　　六月份

　　1、 新教材不同課型教學案例回放與評價。（課件、教案、反思等）

　　2、 每位教師每人出期末試卷一份。

　　3、 寫好教學論文。

　　4、 認真做好期末復習工作。

　　5、 做好學期評比總結工作。

有關教研組工作計劃集錦 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，我校小學音樂教研組將繼續認真貫徹區教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、工作目標：

　　鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作：

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的'高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果

　　本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

　�、抨P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　�、菢嫿ā爸�識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　�、褥`活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好合唱、聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　�、胖匾曌陨砥綍r的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　�、沁M行經常性的聽課、評課系列活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

　　4、繼續研究科研課題，提升教研水平

　　本學期將爭取申報一個課題，力爭將這一課題中落到實處。

　　四、主要活動安排：

　　1、制定教研組計劃、個人授課計劃、教研課計劃。

　　2、認真學習教學五認真實施細則，規范教師教育教學。

　　3、備課組正常開展研討活動。

　　4、積極準備，迎接督導室的檢查。

　　5、做好學生成績考核工作。

　　6、做好學期結束工作，撰寫各類總結，整理資料。

有關教研組工作計劃集錦 篇6

　　一、工作目標和基本思路

　　20xx年春季學期，我們仍將以課堂教學為主陣地，認真學習“洋思”備課上課的理念模式，圍繞課題研究組織教研活動，團結各備課組的教師積極主動參與不同形式的培訓學習和教科研活動，探索總結英語教學規律，共同提升全體英語教師的教學教研素質和專業水平，立足本校實際，講求實效，從而促進全校英語教學質量的提高。認真做好各項工作，爭創特色，確保校級“優秀教研組”不旁落，無愧于全市“優秀教研組”的光榮稱號，為我校爭創恩施“西北片名校”做出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　1、加強業務學習

　　進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

　　加快信息技術學習的進程，認真組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電腦上課，學會利用網上的優秀課件為教學服務，學會使用電子表格。積極投身到教師教育技術能力培訓中去，按學校要求完成模塊4——6的相關作業，不斷提高本組教師的教育技術能力。

　　教研組將組織2次業務學習，一是學習“閱讀教學”研究專題方面的文章，二是學習“洋思”的備課、上課理念模式。要求教師要認真做好業務學習筆記。

　　2、加大課題研究的力度

　　本學期我們仍將圍繞初中英語閱讀教學模式研究進行專題探討。我們將按照申報計劃完成好本階段的工作，注重實效，多出成果。對教學實踐中發現的問題及時進行反思，撰寫教研論文，力爭有文章獲獎或見諸報刊雜志。

　　3、落實集體備課制度

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要積極投入到“新課程有效備課行動策略研究”這一全校性課題研究活動中去，搞好集體備課。在集體備課的基礎上，精心設計個人備課。要求各年級組每大周進行一次集體備課。時間固定在大周六第一節晚自習，要有活動記錄。每次活動要切實解決教學中的一些問題，不敷衍了事。備課組長要將集體備課錄入電子文稿，并上傳到學校網站的相關欄目。

　　4、組織好常規教研活動

　　本學期要組織3節閱讀教學研討課。研討課是全體英語教師一起學習、交流、提高的有效途徑。通過上課、說課、評課活動，對初中英語閱讀教學模式進行研究。全期要求每位教師聽英語課10節，要有聽課評議。每位教師要利用遠程教育資源上課6節。利用遠程教育資源后要及時登記。積極參加上級教研部門組織的英語教研活動。全學期將進行2次教學常規檢查。

　　三、主要措施

　　1、積極參與上級教研部門組織的各類學習培訓、比武競賽活動，加強與上級教科研部門及其專家的聯系，主動爭取上級教科研部門的支持和幫助，力爭為教師們提供更多的展示教育教學教研才能的機會與平臺，促進教師的快速成長。

　　2、充分發揮各備課組內經驗豐富的骨干教師的帶動引領作用。淡化功利意識，保持平常心態；強化合作意識，不互斗、多互助。

　　3、教研組長開學初要對本組教研工作全盤考慮，理清思路，注重整合，創造性地開展教科研工作，以便活動開展得井然有序而又高效；學期末要及時對教科研過程資料整理歸檔，對成敗得失進行總結反思，便于成果的取得與推廣。

　　4、教研組長要留心教科研動態信息，以便隨時給教科研工作注入新鮮內容與活力。

　　四、教研組活動安排

　　時間

　　活動安排

　　三月

　　1、擬寫教研組、備課組工作計劃及教學計劃。

　　2、召開第一次教研組會議，明確本學期英語組的工作安排及要求。

　　四月

　　1、組織第一次業務學習——“洋思”英語備課、上課模式。

　　2、譚亞萍、彭乾萌老師上閱讀教學研討課。

　　3、參加全市初中英語九年級復習教學研討會。

　　4、畢業班第一次質檢及成績分析。

　　五月

　　1、第二次業務學習——閱讀教學理論文章。

　　2、譚雪蓮老師上閱讀教學研討課。

　　3、第一次常規檢查。

　　4、期中考試制卷事宜。

　　5、畢業班第二次質檢及成績分析

　　六月

　　1、期中考試及質量分析。

　　2、第二次常規檢查。

　　3、迎接市教研室對我組立項課題的中期檢查。

　　4、教研組長協同九年級英語備課組收集整理中考備考信息，命制1套中考英語模擬試題，對考生進行考前仿真演練。

　　5、參加學校組織的電子表格操作能力考試。

　　6、參加全市“初中英語優秀教學設計評選”活動（5月-9月）

　　七月

　　1、期末考試及質量分析。

　　2、擬寫各類總結。

　　3、召開第二次教研組會議，總結、反思教學教研得失。

　　4、撰寫教育敘事或閱讀教學方面的論文并上交教研組。

　　5、參加學校教科研工作經驗交流總結會。

　　6、資料整理及歸檔工作。

　　7、向市教研室上報專題研究階段總結。

有關教研組工作計劃集錦 篇7

　　本學期教研組工作，要以課程改革為中心，以學校工作計劃為依據，全面實施素質教育，努力構建高效課堂，促進全組教師轉變教學觀念，促進教師整體素質、科研能力和學科教學質量的提高。工作目標與措施：

　　一、轉變觀念

　　不斷提高理論素養只有勤于學習才會樂于施教，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組將不斷強化學習教育，加強教師職業道德建設，提高教師理論素養。結合學校的教學科研活動，組織本教研組教師認真學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，促進教師理論素養的提高，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學習氛圍，建立一個學習型教研組。

　　二、落實常規，明確目標

　　努力創建教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組將確立“全員管理”的理念，形成全員參與、全組動手的工作氛圍，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創建教研組特色。我們從常規教學入手，在開學初教研組相同學科老師共同確定工作計劃和課程進度，不定期組織教師集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現創新；教師之間互相聽課，課后寫好反思和總結，多在一起討論“我這節課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學建議以教學后記、教學反思的形式記錄下來。將“討論——學習——討論——反思、總結”形成了我們教研組獨特的風景線。

　　三、教學教研

　　相得益彰，快速提高教科研能力教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們將倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，在我們每個人的研究課得到充分體現。

有關教研組工作計劃集錦 篇8

　　一、指導思想

　　以學校教學計劃為向導，以學校教研思路為中心。圍繞學校工作大局，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地，以活動為載體，徹實抓好本教研組常規工作，努力提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育，抓好教研組成員的師德師風建設，確立服務意識“一切為了學生，為了一切學生�！�

　　2、組織好本教研組教師業務學習，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式，力求既教書又育人。

　　3、落實常規教學，注重過程管理，檢查工作落到實處，爭創先進教研組。

　　4、加強各實訓工種的技能競賽能力的培養。

　　5、搞好教學教研活動，聽課、評課，抓好教普通話、多媒體教學，努力提高教師全面素質。

　　6、繼續推行獎優罰懶政策，培養優秀中青年教師，不斷展現中職教師的風采。

　　7、搞好學生活動，提高學生積極性、主動性，全面提高學生素質。

　　三、具體措施

　　1、組織教研組成員學習理論知識和業務知識，提高教師素質。

　　2、抓好教師的量化考核，完成常規教學任務。

　　3、大力開展教學教研活動，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關課，年輕老師優質課。

　　4、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課、課堂組織及活動組織的能力。

　　5、采取定期與不定期抽查結合，考查教師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細記載。

　　6、努力學習其它教研組的先進方法、先進經驗。

有關教研組工作計劃集錦 篇9

　　一、輔導思想

　　校園體育作業建立以“健康榜首”為輔導思想，以《校園體育作業條例》為作業根據，加深對體育新課程的學習和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念，發明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強實驗研討，進一步進步教育質量。面向每一個學生的展開，發明充溢智慧的教育，促進校園體育作業再上新臺階。

　　二、作業方針

　　1、加強教研組建設，發揮教研組的團隊合作力量。

　　2、抓好新廣播操推行作業，進一步進步進退場質量。

　　3、嚴抓初三體育成果，力求在中考體測中獲得好成果。

　　4、用心展開陽光體育活動。

　　三、作業措施

　　1、加強學習，進步體育教師師德修養及業務素質。

　　(1)參加校內外政治學習，進步教師黨員、主干的帶頭示范作用，培養整體教師愛崗、敬業的奉獻精神和主人翁責任感，建立把教育當成自己生命的一部分，教育就是服務的教育思想，并有為我校體育教育的進步而斗爭不惜，奉獻不止的崇高品質。

　　(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進來的看課、評課、開課等形式進一步進步教師運用體育新課改的理念來上課的潛力。

　　(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強與兄弟校園的經驗交流，進一步進步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。

　　2、切實抓好新廣播操推行作業、進步全校進退場質量。

　　(1)開學初兩到三周進行全校廣播操進退場大練兵，在以往重視動作的基礎上本學期著重精神面貌。重點加強高年級的動作標準和規范化操練。

　　(2)在課上對上學期所教的新廣播操進行進一步強化復習，糾正過錯動作。

　　(3)安排全校性廣播操評比，驗收教育成效，迎候本學期可能的廣播操競賽。

　　3、抓好初三畢業班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。

　　今年初三體測項目又發生了改變，原先四個項目變為三個，除了必測的耐力，還有定量項目和定性項目，教師在課上要加強對學生耐力的操練，對定量和定性項目要加以正確引導和輔導，力求讓每個學生都能獲得各自滿足的成果。

　　4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。

　　(1)校內推行陽光體育活動，繼續展開《全國億萬學生陽光體育冬天長距離跑》活動。

　　(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學生加強身體鍛煉，踴躍參加。

　　5、仔細配合工會展開形式多樣的教師健身活動。

　　以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優良傳統要繼續下去，在形式上要再動足腦筋，下點功夫，另外，在參加面上還要加強對教師們的宣傳教育。

　　四、作業安排

　　2月份

　　1、擬定教研組方案

　　2、重點操練全校廣播操進退場，課上復習新中學生廣播操。

　　3、月底開始全校做操。

　　3月份

　　1、初三年級苦練體測項目并仔細填寫好相關表格。

　　2、仔細準備一節課，迎候教育開放日。

　　3、展開校內體育教師基本功競賽。

　　4月份

　　1、帶領學生參加體育測試。

　　2、以初三體測作為關鍵，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。

　　5月份

　　1、安排學生展開趣味性集體活動。

　　2、展開教師健身節活動。

　　6月份

　　期末總結作業。

有關教研組工作計劃集錦 篇10

　　一、指導思想

　　本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃》精神，深入領會市教研室工作要點，結合學校素質教育整體發展規劃，以深化課程教學改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，創設整體、開放的藝術教育環境，切實提高學校音樂教育。

　　二、主要工作

　　（一）課程與管理

　　1。以課堂教學為重點，繼續推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行二年級教材研討，通過二年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。

　　2。對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。

　　3。加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。

　　4。發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。

　　5。注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，為課程的實施提供軟性環境。

　　6。有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規范要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。

　�。ǘ�）教科與教研

　　1。積極推進課題研究進程。結合音樂教研組課題《藝術課堂有效性的達成途徑和方法》，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學質量。

　　2。音樂教研組繼續將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。本學期，通過觀察“環節建構、行為的連貫”，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的重要方法。

　　3。發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

　�。ㄈ�）游戲和活動

　　1。整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。

　　2。認真參加吳江市中小學合唱比賽，努力提高全體學生的藝術素養。

　　3。認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期繼續進行“歌曲伴奏”訓練。

　　4。繼續組織好我校學生音樂興趣小組活動，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。

　　三、活動安排

　　九月份

　　1。教研組制定學期計劃

　　2。市藝術中心組活動

　　3。教研組活動（制訂計劃、落實興趣小組活動、落實基本功訓練內容）

　　4。市藝術版務工作會議

　　十月份

　　1。六認真工作檢查

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功訓練、專題講座）

　　十一月份

　　1。市合唱比賽準備

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功比賽、集體備課）

　　3。六認真工作檢查

　　十二月份

　　1。市中小學合唱比賽

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功訓練）

　　3。小學音樂教研活動

　　一月份

　　1。藝術教學論文評比

　　2。教研組工作小結

　　3。學科小結

有關教研組工作計劃集錦 篇11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以基礎教育課程改革為契機，以市小學品德學科教研工作計劃為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，扎實開展小學思想品德課的深化研究。繼續做好新課程的實施工作，力求開展扎實有效的教研活動，探究打造高效課堂的教學模式，努力提高我校小學品德學科的教育教學質量，使本學科的教學再上一個新臺階。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┺D變教學觀念，提高教學質量。

　　1.繼續組織全組教師學習《品德與生活》、《品德與社會》課程標準。要堅持以“回歸生活”作為德育課程改革的核心理念，認識當今的小學德育課程是一種“生活德育”的課程。要堅持以“生活德育觀”、“實踐德育觀”、“科學發展觀”來指導課堂教學，構建有效的品德課堂，不斷提高德育教學的針對性、實效性和時代性。要更加注重德育課程的研究，要堅持以新《課程標準》的教育理念、教學要求和教學方法指導課堂教學。

　　2.組織老師們深入學習品德課課堂教學規范，制定符合學生特點的學習規范，以兩個規范為準繩，切實抓好品德課堂品質。嚴格要求每位品德教師認真上課，認真備課，并切實有效地做好二度備課和課后反思。

　　3.積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動，組織教師積極參加各級各類的教研活動，以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長，提高教研活動的實用性和有效性。

　�。ǘ�）加強教學管理，促進教師發展

　　1.加強教研組建設。針對德育課程變化大，學科教師兼職多的狀況，更加重視品德教研組建設。努力把品德教研組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組，成為學習型、研究型的組織。

　　2.嚴肅教學法規，端正教風。每位品德課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃，合理落實全學期的課時安排。

　　3.加強教師教學“五認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材，探討新方法，開展和收集教學資源，制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。

　　4.開展扎實有效的教研活動，發揮典型教師的示范、引領作用，擬定召開一次由典型教師唱主角的教學觀摩研討會，繼續研討如何處理新教材。拓寬網上教研的活動面，引導家里有電腦的教師都來參與網上教研活動。

　　5.做好教科研課題的研究工作，完成階段性研究任務，注重資料的積累和經驗的總結。鼓勵教師多參加品德學科教學論文及教學隨筆的撰寫，多參與品德課題的'研究。

　　6.建立師徒結對，共同提高教學能力。通過有經驗的教師和年青教師結對的方式，促進青年教師更快的成長。通過示范課，指導課等，互相學習、研究、探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

　　（三）成立品德中心教研組

　　我校的品德教師都是兼職教師，發展教師的專業能力是本教研組的核心工作。為此，我們成立了品德中心教研組。以此，加大教研培訓密度，深入推進共同體工作，成員如下：

　　組長：崔欣

　　一年級：王靜、周婷婷、孫靜

　　二年級：周明明、祁明艷

　　三年級：史朝梅、楊忠梅

　　四年級：姚雪勤、吳春霞

　　五年級：陳湘云、孫月榮

　　六年級：苑紅艷、袁亮

　　三、具體安排：

　　二月份

　　1.制定教研計劃

　　2.參加市小學品德教研活動

　　3.與共同體互相協調、學習

　　三月份

　　組織參加市小學品德基本功比賽

　　四月份

　　1.參加微課比賽

　　2.組內成員“磨”課

　　五月份：

　　1.參加“青藍工程”小學品德活動

　　2.參加共同體活動

　　六月份

　　總結本學期工作，上交相關資料。

有關教研組工作計劃集錦 篇12

　　一、指導思想：

　　在新的一學期里，我根據《數學課程標準》的要求，以《數學課程標準》為指導，以課程改革為核心，以提高學生的數學素質和為學生可持續發展奠定基礎為宗旨，以學校數學教學工作要點為主線，以課堂教學為主陣地，繼續加強數學教學的改革，注重改善學生的學習方式，加強課堂教學研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學效益，全面提升學生的數學涵養。

　　以突出培養學生的創新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。結合學校課題，積極、大膽、創新地開展教學科研活動。

　　二、具體做法：

　　1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內涵

　　教研和個人自學相結合；學習課改主要精神；數學學科教育改革行動綱領，數學教學大綱；新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經驗介紹，從中汲取豐富的養料，并進行內化，寫好一定數量的`學習筆記，使自己的教育教學工作有一個理撐

　　2、嚴格執行教學常規

　　依據學校對備課的規定，多種方式相結合，提高備課質量。在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學生、備方法，為上課做好充分的準備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。

　　3、改進作業的批改方式。

　　在作業批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，針對學生的出錯原因寫出批語，讓學生能知道錯誤原因。同時，采用獎勵的手段鼓勵學生認真書寫，養成認真做題的習慣。并且注重差生的作業訂正，做到面講面改。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業內容的研究，把基礎性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、按時有效地開展教研組活動

　　進行隨機教研，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。結合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。平時多汲取其他教師的優點，努力把教研活動搞得有聲有色。

　　5、加強對學困生的輔導工作。

　　學困生轉化是教研組不容忽視的問題。本學期要對學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉化效果。努力轉化學困生，爭取將優生率和及格率再提高一個臺階。

　　6、豐富學生的數學知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學生能力的提高。

　　三、活動安排：

　　1、制定教學進度、計劃。

　　2.學習學校教研工作計劃。

　　3.進行單元測查分析。

　　4.學習課程標準，本冊教材的教學要求

　　5.如何讓學生在活動中學習數學，精心設計練習，促進學生發展。

　　6.如何提高學困生的學習興趣。

　　7.查找復習中存在的疑難問題。

　　8.期末測查分析。

　　9.結合教研撰寫教學總結。

有關教研組工作計劃集錦 篇13

　　一、指導思想和目的、要求

　　以泰山實驗中學20xx年工作計劃和教務處、教研室工作計劃為指導，繼續深化課程改革，細化落實“四步八環”教學模式，大力推進素質教育，以全面提高思品課堂教育質量。

　　1、加強“半天無課日”教研活動，提高學生學習思品的興趣，掌握基本思品概念，構建章節、單元思品知識體系，探索思品學習規律；提高運用思品的基本原理分析問題、解決問題的能力。

　　2、引導學生關注現實，培養當代學生的責任感和使命感。

　　3、抓好初四的單元復習、專題復習、研究考試說明捕捉會考信息，爭取20xx年中考取得優異成績。

　　爭取初一、初二期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。

　　加強思品校本課程研訓，初一和初二年級積極開展第二課堂活動。

　　增強思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學的思品教學觀，實現新學期思品教學取得更好效果。

　　二、主要工作任務、目標

　　根據學校教務處、教研室工作計劃，針對本學科組的實際情況，本學期主要工作內容有：

　　1、配合學校各年級組抓好教學工作，不斷強化“四步八環”高效課堂改革，加大常規檢查力度，不定時檢查教案、聽課情況，不斷提高課堂教學質量；

　　2、配合學校做好青年教師培訓工作，尤其是新分配的教師的培養工作；

　　3、進一步加強集體備課工作（特別是初四年級），必須提前一周備好課。（要求四定：定內容、定時間、定地點、定中心發言人；其他教師也必補充。四統一：統一學案、統一進度、統一測試、統一試題。）；

　　4、抓好幫扶結對子工作，強化責任意識、憂患意識、進取精神和合作精神。

　　5、加強教風建設，樹立正確的學生觀。要求老師了解和關愛所教每一位學生，善待學生家長，把學生視為教師工作的合作者，教育學生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴謹求實的工作理念，為人師表的工作作風投入到教育事業中去。

　　6、積極撰寫論文和反思，加強課題研究：以人文科學精神和現代教學思想為引導，組織教師學習新課程標準，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據各自教學實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學反思或論文，投稿《泰山教育》等刊物，增長教研風氣，促進教師的專業成長。

　　7、加強青年教師隊伍建設：加強青年教師隊伍建設是本科組工作的重點，發揮骨干教師的示范、引領作用，組織年輕教師：張銘剛、盧業美、肖芳在組內上公開課。

　　8、認真做好初四備考工作，結合前三年中考思品試題，引導教師分析研究考綱考點，與其它兄弟學校做好信息交流與研究工作，抓好初四畢業班的教學進度、月考擬題（每次月考試題由初四備課組集思廣益）及月考完及時總結并加以改進。根據課標要求的熱點考點，要求九年級上、下冊的教學內容以《思品綜合能力訓練》進行訓練，打好基礎，摘選近年各地市中考典型試題，加強材料分析的鞏固強化，并具體落實責任到人。

　　9、明確本學期各年級的教學目標。

　　初一是起始階段，今年又是新教材，科任教師要培養初一學生形成良好的學習和紀律習慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學等等，通過講故事、多媒體等方式積極調動學生的學習興趣，通過填空、選擇題訓練重在打好基礎，通過期中、期末兩次月考，使學生養成良好的學風考風。

　　初二年級穩中求進，教學進度不能有拖延，習題多精選材料題，注重提高學生思品分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學科老師要重視分層教學，特別是作業的分層和評價的分層，做好對優秀生的`拔高工作，對薄弱生的針對性輔導。

　　泰山實驗中學思品組教研活動安排

　　經全體思品教師討論研究，就20xx---20xx學年度第二學期教研活動及集體備課等相關事宜達成統一意見，現安排如下：

　　一、每周教研活動

　　1、時間：每周二上午第一、二節課。

　　2、地點：初一級部家長接待室

　　二、任務安排：

　�。�1）加強“半天無課日”教研活動，主要商討教學進度、重難點、單元測試，教學過程中出現的新問題，解決具體問題的方法等。

　�。�2）新老教師結對幫扶，每周新老教師交流一次，指導青年教師組織教育教學。

　�。�3）科組內互相進行教學探究，交流經驗，探索教育教學方法，及時了解更多有關于思品教學與中考的最新信息，并結合學�！八牟桨谁h”高效課堂模式，及時進行補充、完善。

　�。�4）初一教師要按照新課程的要求，積極培訓學習，培養學生的學習興趣和方式，及良好的學習聽課記筆記的習慣。

　�。�5）學校和區級其他各項任務的布置及完成。

有關教研組工作計劃集錦 篇14

　　一、教研組建設方面：

　　1、加強學習，更新觀念，搞好教學研究，提高專業素養，塑造高尚師德。

　　深入學習教學理論，積極參加教學研究。充分發揮教研組的作用，促進骨干教師的不斷提升，幫助其克服倦怠情緒，進一步轉變教育教學觀念，發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。

　　加強新課標及生物新課程教學法的學習和研究，進一步轉變教育教學觀念。發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。

　　督促各位教師認真完成個人課題，在本期內順利結題，并借此提升教師的科研能力和教學水平。

　　六月高考后組織教師總結分析09年高考試題，以指導下一屆高三的生物教學工作。

　　2、做好教師隊伍建設。

　　要求青年教師備詳案，并做好常規教學各環節，認真履行“六認真”和“四個必”，幫助其更好更快地提高教學能力，使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業績”。

　　3、作好《樹德教育在線》的網頁建設。

　　4、本期落實好青年教師優質課，組織好聽課評課工作。

　　二、常規教學方面：

　　1、備課組要加強集體備課, 每位教師本期至少完成一次組內公開課，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,

　　做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。按備課組計劃每周進行集體研究，把提高課堂教學效率擺在首位。由備課組長牽頭每周集體備課二次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，做好“四認真和六個必”，抓好“五關”。

　　備課關 提倡教師備詳案，并提倡大家寫教學學案。

　　上課關 提高課堂效率，抓基礎知識的過手。

　　作業關 要控制好學生作業的量，切實減輕學生負擔。作業應由年級備課組集體討論確定，教師應先盲做再布置，同時在作業批改上狠下工夫。

　　考試關 考前認真研究考試難度及考題分布，考后認真分析，及時總結，保證考試的信度和效度。

　　質量關 備課組長負責教學的難度和質量。

　　3、高二年級抓好全國生物學聯賽的輔導工作，每周進行兩次競賽輔導，力爭取得好成績。由易露負責。

　　4、教研組活動做到有計劃、有措施、有內容，在實效性上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。組內公開課時間安排：

　　周次

　　組內公開課完成人

　　第二周

　　陳文紅

　　第五周

　　易露

　　第七周

　　李曉蘭

　　第八周

　　彭周元

　　第九周

　　何東

　　第十一周

　　徐洪林

　　第十二周

　　劉璞

有關教研組工作計劃集錦 篇15

　　一.語文教研組織建設

　　教研組長：崔麗萍

　　成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠

　　張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

　　二.指導思想

　　我校語文教研組全面貫徹聯校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發展為本”的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。

　　在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質量為目標，同時結合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業務能力，為全體學生的健康發展服務。

　　三.工作目標

　　1.教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質量在穩中提升。

　　3.發揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。

　　四、工作思路

　　1.加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。

　　2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。

　　3.拓寬教研思路，豐富教研形式，發揮各級教研網絡的作用，組織內容豐富的座談會、研討會等活動。

　　4.繼續落實聯校聽課制度，經常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。

　　5.不斷總結教學質量監測經驗，擬制科學、合理、操作性強的監測方案，提高監測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。

　　五、工作措施

　　(一).強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

　　在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

　　(二).抓好教師的業務學習，努力提高教師的教學水平和業務能力。

　　本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的業務水平，以求更上新的臺階。

　　1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結，獲得進步。

　　2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。

　　3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　4.鼓勵老師使用已有的現代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術與學科整合的步伐。

　　(三)抓好常規，提高教研質效。

　　1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規教學，向四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的`課，嚴禁無備課上課。

　　2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。

　　4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節，同時做好聽課記錄。

　　5.青年教師要積極參加網上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。

　　6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。

　　(四).開展各種比賽活動，促進學生發展。

　　1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養成良好的誦讀習慣。

　　2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。

　　3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質量。

　　4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。

　　5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。

　　6.嚴格控制家庭作業，低年級不留書面作業，高年級要注意家庭作業的質量。

　　語文教研活動周程安排表

　　周次

　　活動內容

　　負責人

　　參與人員

　　2

　　制定教研計劃、一體機的培訓

　　崔麗萍

　　3

　　三、四、五年級語文錄像課

　　崔麗萍

　　三、四、五語文教師

　　4

　　低年級語文講故事比賽

　　崔麗萍曹珊珊

　　一、二年級語文教師

　　6

　　低年級公開研討課

　　崔麗萍曹珊珊

　　一、二年級語文

　　教師

　　7

　　中高年級公開研討課

　　崔麗萍

　　三、四、五語文教師

　　8

　　一體機使用及課件制作組內交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　10

　　期中復習

　　全體語文教師

　　12

　　總結經驗與教訓、業務交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　14

　　組內業務交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　16

　　閱讀教學評選與交流

　　崔麗萍

　　全體語文教師

　　18

　　期末復習

　　全體語文教師

有關教研組工作計劃集錦 篇16

　　一、指導思想

　　進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，落實三清，抓好“導學探練清‘上課模式，進一步提高我校數學整體的教學水平。

　　二、目標任務

　　九年級中招全市第一，全縣第一，七八年級市調研考全市第一。

　　三、工作要點

　　（一）加強理論學習

　　1、進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。

　　2、繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極撰寫論文。

　�。ǘ�）強化教學常規的落實，促進師生共同發展。

　　抓好“備課”、“上課”、“作業的布置、批改”“課后輔導”等主要環節。

　　1、備課：各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調動學生學習數學的積極性，提高課堂效率。

　　3、作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，點評要到位。切實體現減負增效的實施。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

　　（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

　　備課組長要統一組內教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動。

　　1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　2、競賽：配合學校認真組織好學生的校內外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。

　　3、期中、期末檢測：對于學校安排的常規考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　（四）認真開展課題研究，不斷深化教學改革。

　　進一步發揮教研組功能、組內教師積極參與小課題研究，并協助學校搞好專題研究活動。以數學組為單位，開展業務學習活動，每次活動確定主題和中心發言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。

　　（五）認真落實網絡資源及信息技術的應用。

　　1、七、八年級的教師要認真準備，高質量地上好每一次網絡學習課，課前制定好年級統一計劃，教師要讓學生明確本次網絡課的教學內容和目標，教師要堅守崗位，嚴格管理、全面監控。

　　2、信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，搞好網校教研，最大限度的開發和利用網絡資源，使信息技術服務于教學，整合數學學科與信息技術，提高數學教師獲取信息的能力和課堂效率。

　�。�六）教師間互幫互學，共同提高每位教師的教學水平。

　　1、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節，每學期參加聽課總節數不少于10——18節，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。

　　2、本學期上好兩節教學研究課，充分展示初中數學教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現代化信息技術的水平。

　　（七）認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

　　1、九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業班復習教學中的得失，根據新一屆畢業班學生的現狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統、全面地梳理初中數學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關注畢業班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。

　　2、做好七、八年級的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，知識梳理、試卷命題落實到人頭。

　�。ò耍┓e累和完善教學資源，

　　1、各備課組要搞好自編資料的.積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。

　　2、各備課組任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題的結癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識應用失誤。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　四、工作內容及時間安排

　　三月份主要工作

　　1、通過教研組計劃。

　　2、制定備課組個人教學計劃。

　　3、九年級模擬考試。

　　4、七、八年級單元測試。

　　5、作業、教案檢查。

　　6、九年級課程結束進入一輪復習。

　　7、九年級復習研討課。

　　四月份主要工作

　　1、九年級模擬考試。

　　2、七、八年級階段測試。

　　3、作業、教案檢查。

　　4、專題研討《如何進行中考前復習》

　　5、九年級進入下一輪復習。

　　6、七、八年級期中考試。

　　五月份主要工作

　　1、七、八年級期中考試總結會。

　　2、九年級模擬考試。

　　3、七、八年級單元測試。

　　4、作業、教案檢查。

　　5、專題研究《如何搞好變式訓練》

　　六月份主要工作

　　1、中考研討會。

　　2、中考信息的收集與處理。

　　3、九年級模擬考試。

　　4、七、八年級單元測試。

　　5、中考考前輔導及參加中考。

　　6、七、八年級期末復習。

　　8、上交教研組、備課組及個人工作總結。

　　我們數學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作為我們學校的發展作出自己的貢獻。

有關教研組工作計劃集錦 篇17

　　一、指導思想。

　　以理化生的學科發展觀為指導，以新頒布的？理化生課程標準？為依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展為本，培養學生的`創新能力，全面提升學生的科學素質。

　　二、主要措施。

　　（一）、更新教育理念：

　　1、以“新基礎教育”為理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。

　　2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。

　　（二）、加強常規教學：

　　1、集體備課，發揮群體智慧

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。

　　2、開公開課，加強集體研討

　　公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。

　　3、加強業務學習，提高自身素質

　　認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓初三、高三教學

　　畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。

　　5、加強實驗教學和多媒體教學。

　　本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。

　　6、加強課外輔導，成立興趣小組

　　對于大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。

　　7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結，遵循“認識——實踐——再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

　　8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來

　　9.團結組內力量，共同奮斗，適當時侯開展組內教師活動。

　　四、活動安排。

有關教研組工作計劃集錦 篇18

　　各位領導、全體教職員工同志們：

　　大家好！

　　我受物理組全體教師委托，把這些年物理組的學科教研探究工作的一些主要做法在此向大家作個匯報。以求與學校全體同仁共勉，并能得到寶貴的批評和建議。

　　一、 突顯集體智慧、落實課時教研

　　大家知道，個人的力量是有限的、而集體的智慧則是無窮的。近年來，物理組集中全組教師的集體智慧，獲得了兩次全市物理教學大賽一等獎、三次片區賽課第一名、六次北碚區賽課一等獎。這一次次殊榮的獲得無不凝聚著全組教師的智慧，是集體智慧的結晶。99年，重慶直轄后的首屆物理教學大賽中，我校參賽選手的授課中有原物理組特級教師周霓關于本節疑點的理解和處理方法；有賀曉霞、張修文老師的教學方案設計、教法改進建議；有方仁杰、何偉老師的實驗創意和設計制作；有全組教師反復聽課后點點滴滴的見解和修訂意見……。20xx年，全市重點中學課堂教學大賽中，物理組秉承和發揚教研組群策群力的傳統：從對教學目標的研究、教學過程的設計、教學方法的選擇、教學實驗的改進、實驗數據的處理到多媒體的使用、作業的布置等進行全方位的反復商榷和研究。首先，做出了高質量的課堂教學設計，使參賽選手再次以片區第一名，總決賽第3名的好成績再獲重慶市一等獎。使得兼善中學物理組成為了區內最響亮、市內有影響的物理教研組。

　　二、 教研過程既彰顯個性特點，又突出集體研究

　　多年以來，物理組已形成一種教研傳統。為鼓勵思維的獨立性與創造性，布置全組教師對于教材中的一些典型的、重點的課時教學內容獨立進行研究、思考，構思并形成自己的教學設計方案。然后在全組的專題教學研究中交流自己的設計思路、展示自己的設計作品。大家自由討論、相互切磋，取長補短、有機融合。為了讓全組教師能暢所欲言，物理組倡導學術研究上不崇拜權威，物理組內更沒有權威。組內任何人既是研究者，也是學習者。因此，老教師與年青教師間、領導與被領導間，在觀點的闡述方面、在對問題的研究和討論中沒有長幼之分，沒有高低之別。研究中，對問題的認識角度和處理方法上多存異、少求同；抓住討論過程思維的火花和閃光點，包容積極參與研究但不成熟的看法；苛求不積極參與研究者。在這樣的研究中讓每個教師都能得到不同的進步、力求對這些課時的教學處理至臻完善。

　　三、 公開課、研究課后討論中的糾“過”拿“錯”

　　為了物理組教師專業發展上的切實進步，真正意義上實現“同伴互助”。物理組近年來在對組內教學公開課、研究課的評析方面切實做到了少說客套話、少吹捧、少迎合，對優點，點到為止；多談不足和缺點，對不足之處、缺點所在大家共同思考，提出改進意見和建議。通過集體的研討、集思廣益，形成一套或幾套行之有效的改進方案。如平拋運動一節課時內容，在有老師上了公開課后。就課題的引入設計問題，布置組內每一位教師花兩周時間思考并單獨用了一次教研時間進行反復研討，形成了五種較好的課題引入方案。并就如何選擇使用演示儀器；如何讓學生動腦、動手，主動參與進來；如何恰當有效使用多媒體輔助教學；哪些地方是重、難點，該如何突出和突破；在學生的疑點問題理解上如何降低難度、設置多角度理解方案；課堂練習在哪些地方設置，應鞏固訓練什么知識；課外練習又該如何精選等進行了深層次、全方位研究。只有不庇護教學中的瑕疵和不足，才能從評析中發現問題，在研究中尋找解決方法，從而使授課教師和組內每位教師都共同進步。

　　四、 擺正“老帶新”中，新、老教師各自的位置

　　新課程理論倡導：學生要自主學習，教師在教學過程中起到引領作用；在教學中要切實改變過去的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法。而物理組則認為：年青教師的成長也并非經驗豐富的教師年復一年手把手全盤教出來的，更多的應該是讓年青教師多在教學中自我反思，年青教師在自我反思的基礎上應多向經驗豐富的教師請教；經驗豐富的教師則應主動在教學方法和技巧上、疑難問題的理解上等對年青教師作恰當指導，不要事無巨細、不要和盤托出。因為教學中的自我反思才是教師專業發展的核心因素、是變化的內因，是教師成長、進步和完善的關鍵。年青教師只有不斷地在教學中自我反思，反思每一節課的成功之處、閃光點所在；不足之處、遺憾所在；反思學生的接受情況、對知識的掌握情況，學生還會有些什么要求以及今后的教學中該如何發揚、改進和彌補等等。教師才可望切實進步和成長。相反，幫帶教師要求徒弟跟班聽課，和盤托出自己的東西給徒弟；不僅會抑制年青教師的個人教學特色，也束縛年青人的創新意識、扼殺了創新思維、滋長了惰性，實難成長。即使成長起來，也只能是師傅的復制品，而無自己的教學風格和特色。因此，物理組的“老帶新”絕不要求年青教師事物巨細向師傅匯報，也拒絕對問題不假思索便問。物理組也堅決反對各備課組統一備一個教案，而后資源共享。

　　物理組從90年代末的青黃不接到現在的后繼有人的事實說明：教師的成長既是同伴互助、專業引領的結果，更是教學自我反思、營造一個壓力環境“逼”的結果。

　　五、教師沙龍，教師智慧的交融

　　在物理教研組內，廣泛開展形式多樣、實效顯著的“教師沙龍”活動。這種“教師沙龍”已經不拘于一種形式、一種內容，而是滲透到了教師每一天的教學研究、每一次的交流討論中。 已經成為組內教學研究活動的一種習慣方式；成為一種職業狀態；活動既有教研大組的沙龍，在這里，骨干教師、經驗豐富的教師首先要將自己學習到的知識加上自己的一些見解、體會，與教研組內教師共同分享。在今年“兼善教育文化節”，物理組舉辦了校本教研沙龍，徐勝、謝祥金老師的課堂實錄研討，吳常光老師關于“探究式教學”的學術報告等，均給來賓留下了深刻印象。同時物理組也常有小組的沙龍；形成于年級組的備課教師間，“老帶新”的師徒之間，或專門坐下來，或課間休息，或同行的路上……不分時間地點，不論地方場合隨時有對問題的討論。這樣，經驗與知識不再是封閉的池水了。而成為了一股股交融奔涌的小溪。他們之間互相融合、互相撞擊，形成了強大的教育科研力量。在熱情與壓力中，在幕后的學習中教師們思考出了許多深層次有價值的問題。

　　探究式教學是新課程努力倡導的一種新的課堂教學方式，為適應教育發展形式要求和學校自身提高課堂教學質量的要求，物理組確定了“物理探究式教學研究”的校本教研課題，對探究式教學理論、探究式教學教案設計、課堂教學組織等做了一定的探討。張修文、王建龍、謝詳金老師的創新教案設計已送市教科院參加評比。謝詳金老師的“探究能的轉化與守恒”課堂教學錄像，已報送參加20xx全國創新課堂教學大賽。

　　近5年來，物理組教師在市級以上雜志發表或獲市級以上獎勵文章40余篇；馬平、王國英、蘇得江、張修文、吳常光等老師輔導多個學生參加全國物理競賽獲國家或市級獎勵。目前，物理組正致力于鮮慶老師市級課題《信息技術與物理新課程整合研究》的研發。這些成績，在區內、在全市同級學校中都處于領先地位。

　　這就是兼善中學物理組，一個探索前進的物理組，一個還存在不少問題，需要不斷進步的物理組。

有關教研組工作計劃集錦 篇19

　　一、指導思想：

　　以學校與教科處的工作計劃為指導，以學生為本，以質量為魂，充分挖掘一中教學資源，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的化學學習空間，全面提高化學課堂教學水平及業務能力，扎扎實實提高教學質量。

　　二、具體工作：

　　(一)強化學習，提升智慧，促進教師專業發展。

　　以校本教研和有效教學為突破口，全面提高教師課程實施能力，強化教研風氣，強調活動的專題性和系列化。

　　1、深入課堂教學研究。新入校教師上好過關課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質量。

　　2、組織本組教師參加云南省省統測考試。從而使每個教師熟悉高考的'內容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業務水平和業務素質。

　　3、強化研討風氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的提問，教師的評價，師生的對話與交流，設計的練習等，也可以從學生的角度出發，關注學生的活動、參與率或學生的回答、練習效果等，從一系列課堂現象中多角度的去發現問題，并不斷反思問題的歸因，在1

　　評課中，每個老師還要提出自己相應的對策與解決的方法，使研討取得實質性的效果。

　　4、豐富業務學習形式，構筑多層次交流平臺。本學期要重點圍繞有效提高教學質量的主題，組織教師展開教學觀摩、討論交流，各級各類的培訓活動。使我�；瘜W教師的專業化水平得以均衡發展，不斷提高教學研究的實效性和針對性。

　　5、重視集體備課工作。本組化學教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現資源共享，優勢互補，共同進步。本學期要求每位教師，在集體備課的基礎上每人上一節組內研討課。全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進。課后組內要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進的地方，讓集體備課真正發揮作用。