關于組長的工作計劃（通用18篇）

關于組長的工作計劃 篇1

　　一、主要完成的工作

　　1.班組的建設與管理得到加強

　　為了提高班組成員積極性，企業采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加分，而對于表現較差的員工則堅決扣除一定的分。由于采取了這種獎懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。

　　2.狠抓安全管理

　　車間安全比較容易出事故，身為主操，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著班組員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講。

　　3.保證產品質量

　　隨著消費者對質量要求提高，因此，企業高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。作為成品工序，車間所肩負的責任也越來越大。我深知作為班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對企業的負責任，我在質量控制方面一直不敢有所松懈，積極與質檢員及時進行信息的溝通與交流，對于生產過程中出現的問不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓問題流入下一道工序。

　　4.積極參與車間改善活動

　　車間就像一個大家庭，我每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個大家庭中的一員我覺得我有義務和責任將她建設的更加美好和諧。因此，一年來，我積極參與車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，對車間提出了一些有價值的建議。

　　5.加強自身學習，提高業務水平

　　由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優秀稱職的主操都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。通過這一年的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心，責任心。

　　二、工作中出現的問題及解決方法

　　一年來，我取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在以下幾點：

　　1.質量控制方面

　　質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。雖然目前企業從上至下都重視質量，但在實際操作過程中還是有許多有待改進的地方。要解決這些問題不是某一個班組努力就可以做好的，這需要幾個相關班組的通力合作，我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。

　　2.班組管理方面

　　雖然在過去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問題，我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質的員工，就沒有高質量的產品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質的問題，爭取在較短的時間內讓員工的綜合素質有較大的提升。

　　三、今后努力方向

　　新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高業務、工作水平，為企業和車間發展，貢獻自己的力量。我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：

　　1.加強學習，拓寬知識面。

　　2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;

　　3.加強與車間兄弟班組的溝通合作，向先進班組學習，加強管理，努力使班組形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍;

　　4.全面完成車間交給的各項任務，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的班組。

　　最后，我將以更加優秀的工作業績回報企業，因為我會一直努力!

關于組長的工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期，三年級組將以?安全、質量、服務、特色?為指導思想，認真貫徹校領導的講話精神，‘嚴’字當頭狠抓成績，想法調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果。

　　二、主要目標：

　　1、全力以赴，扎實開展工作，努力創建先進年級組。

　　2、借?課改?的東風，積極深入開展教研活動，力爭出成果.

　　3、扎實開展班主任工作經驗交流會，讓先進的理論指導實踐。

　　4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發生，經常上安全教育課。

　　5、至少召開家長會一次，聽取家長的建議和家長建立感情。電訪率為100﹪，在校學生鞏固率為100﹪。爭取不讓一個學生流失。

　　6、認真學習《新課程標準》，組織全組教師積極參加聽課，賽課活動，力爭取得好成績。

　　7、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為品學兼優的學生.

　　8、師生愛護公物，校產完好率為92﹪以上，沒有人為損壞公物的現象。

　　9、以德育處系列德育教育為主線，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學生學會做人、學會生存、學會學習、學會創造。

　　10、以月考平均80分，抽考90分為目標，確保達標，力爭超標；加大培優輔差的力度.

　　三、主要措施：

　　1、加大管理力度。

　　身為班主任要做到每天檢查學生在校學習、生活方面的表現情況，處理偶發事件，并及時與級組長溝通。

　　2、加強學生管理，培養學生良好的行為習慣。

　　學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格按照要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。

　　3、加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。

　　充分發揮班主任、任課老師的作用，使全年級的5個班級沒有亂班，沒有明顯差距的后進班，提高我們三年級學生的整體素質。班級的常規管理實現規范化，強化學生的坐姿、讀寫等姿勢。高標準檢查驗收各班學生的路隊、升降旗、就餐、禮儀等項目，鼓勵班級管理的創新。班干進行?一日常規檢查?，負責檢查每天各班學生的學習、生活、活動的表現情況，以便互相學習，取長補短，及時反饋，整體提高。

　　4、抓學生的學習習慣、學習效果。

　　三年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入三年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，實行量化管理，防止后進生隊伍的擴大，確保后進生轉化率達88%

　　5、認真抓好安全工作，突出服務特色。

　　學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育.

關于組長的工作計劃 篇3

　　時光荏苒，×年已經悄然離我們而去，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。一年來，在公司領導及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照公司及車間的要求，較好地完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進。現將×年的工作情況總結如下：

　　一、主要完成的工作

　　1.班組的建設與管理得到加強

　　注塑車間成立的時間不長，因其前身管理比較混亂，故在班組中存在著許多亟待解決問題。為了解決這些問題我采取了規范執行正激勵制度的措施。對于班組表現較好的員工給予加考核分，而對于表現較差的員工則堅決扣除一定的考核分。由于采取了這種獎懲分明，公平公正的考核辦法，班組員工的執行力得到了很大的提高而且提高了班組的凝聚力。

　　2.狠抓安全管理

　　注塑車間相對于公司其他車間來說安全隱患較多，比較容易出事故，在過去的一年里也發生了幾起重大的工傷事故，這些事故給公司和車間帶來的損失是巨大的。身為一班之長，雖然所擁有的權力不是很大，但肩負著全班十幾名員工的生命安全的重任。因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講。

　　3.保證產品質量

　　隨著公司規模的擴大和品牌知名度的日益提升，消費者對產品質量要求也越來越高，因此，公司高層對產品質量的重視程度也被提到了一個前所未有的高度。 我深知作為車間班組長，自己的工作直接影響車間的工作質量。出于對公司的負責任，我在質量控制方面一直不敢有所松懈，積極與檢驗班的同事及時進行信息的溝通與交流，對于生產過程中出現的問題件、缺陷件從不輕易放過。同時加強員工對質量的重要性的認識，要求大家認真做好自檢互檢工作，確保不讓一個問題件從本班組流入下一道工序。

　　4.積極參與車間改善活動

　　注塑車間就像一個大家庭，我每天生活工作在這個溫暖的大家庭里，作為這個

　　大家庭中的一員我覺得我有義務和責任將它建設得更加美好和諧。因此，一年來，我積極參與車間的改善活動，并調動班組員工的積極性，利用集體的智慧對車間提出了許多有價值的改善。

　　5.加強自身學習，提高業務水平

　　由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與優秀稱職的班組長還有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向書本學習、向周圍的領導學習、向同事學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量，爭取工作的主動性。

　　通過這一年的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，具備較強的專業心、責任心。

　　二、工作中出現的問題及解決方法

　　一年來，我敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在以下幾點：

　　1.安全生產方面

　　安全管理沒有做到位，力度不夠；安全培訓不到位；檢查不到位。很多時候，由于員工的勞動強度較大，體力消耗較多，因此在完成當天的產量，做整理現場的.工作中出現忽視安全的現象，更是有在勞保用品沒有穿戴整齊的情況下進行操作的現象從而導致第三季度連續兩次發生劃傷事故。

　　現在想來這兩起事故的發生，我有著不可推卸的責任。首先，在組織班組日常安全培訓的過程中沒有真正做到讓每一個員工時刻將安全生產牢記于心；其次，在安全檢查方面沒有做到全程跟蹤全程檢查；最后，在發生一次事故后沒有及時總結經驗教訓，避免類似的事件再次的發生。使員工遭受痛苦，使車間的榮譽及利益受到損傷，我很是自責。為此，我決定在今后的工作中加強安全培訓的力度并改進相關培訓的形式并強化班組安全員的責任感，使班組每位員工都認識到安全生產的重要性，從而形成“人人重視安全生產，人人參與安全生產”的良好氛圍。

　　2.質量控制方面

　　質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目

關于組長的工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　用科學的規劃引導學生健康成長，用嚴格的制度規范學生的言行舉止，用豐富的活動鍛煉學生的實踐能力，用高效的課堂提升學生的文化水平，用良好的師德塑造學生美的心靈。

　　二、工作目標

　　1、通過常規教育、文化熏陶、自我養成，學生基礎文明習慣達到優良水平。

　　2、通過主題教育、指導規劃、實踐體驗，學生的目標意識顯著增強，人人都有自己個性化發展規劃。

　　3、通過課堂教學、分層輔導、教學檢測、鞏固與補償練習等措施，學生的學習能力和檢測成績能穩步提升，在同類學校中達到領先水。

　　三、工作重點

　　指導學生樹立理想，規劃人生，養成良好學習與生活習慣，珍惜青春時光，努力提升綜合素質，為今后的發展打下堅實的基礎。

　　四、任務分解與實施

　�。ㄒ唬┥虾酶咧械谝徽n

　　1、設計軍訓課程計劃

　　按照炮院提供的軍訓內容和安排，結合學校和年級實際設計方案，把軍訓的課程和新生常規教育課程以及基礎管理工作有機結合，形成高效可行的教學與訓練計劃。

　　2、組織好軍訓開營儀式

　　落實開營儀式的時間、地點、程序，布置會場燈光、音響，聯系相關工作人員，準備講稿，組織學生有序入場，加強會議紀律教育，確保有一個良好的開端。

　　3、把常規教育和軍事訓練有機結合

　　軍訓期間，因為氣溫較高，在上午10：00-11：30，下午2：00-3：30的時間段，安排為室內活動。主要進行入學教育、常規教育以及年級公約討論，班級公約制定，臨時班干考察，臨時座位安排等等，為正式開學后能快速進入狀態打下良好的基礎。

　　4、安排好教官和學員的食宿

　　事先與學校后勤部門、食堂以及公寓部密切聯系，安排好教官、老師和學生的食宿。對中途出現的問題及時與相關方面溝通解決。

　　5、開好軍訓總結表彰大會

　　落實好總結表彰大會的各項議程，布置好大會的會場，聯系好相關工作人員。落實好表彰名單，總結發言。

　�。ǘ�）扎實開展三項中心工作

　　1、理想教育

　　成立年級生涯規劃指導小組，全面規劃安排學生的理想教育主題實踐活動。生涯規劃指導小組由心理學專業老師、班級教育小組核心成員、班級心育委員組成。指導小組要拿出自己專項工作計劃，計劃包括指導思想、工作目標、活動安排�；顒又辽侔�括心理課程專業學習、學生信息收集、學生現狀分析、理想教育主題班會、個別交談指導計劃、學生自主規劃與實踐、職業選擇與體驗活動等。

　　2、班改

　　繼續做好班改的常規工作：組建班級教育小組，落實四項分工，督促開好三會。根據年級特點，進行班改的創新深化探索，成立年級項目管理小組：常規工作指導小組、課程建設指導小組、生涯規劃指導小組、文化建設指導小組。四個小組在年級組的統一協調下，圍繞年級中心工作，著眼本小組的核心任務開展各自工作。

　　3、課堂教學

　　成立年級課程建設指導小組，加強和改善年級的教學工作，課程指導小組可以把各班級的學習委員吸收進來。小組要制定好本組的工作計劃。計劃應該包括指導思想、工作目標、活動安排�；顒又辽侔�括：檢查落實備課組教學計劃、備課組長的教學研討活動、教學常規檢查活動、教學質量檢測、分析、考評活動、教學競賽與展示活動、學科特色活動等。

　�。ㄈ�）穩步推進課程建設

　　1、完善高一年級新課程體系

　　以20xx級高一年級建構的課程體系為基礎，吸取過去實踐中的經驗和教訓，對課程體系進行適當的調整和修訂，形成20xx級高一年級新課程體系說明。

　　2、探索高一走班選課新方式

　　利用現代網絡平臺，由信息技術專業老師自主設計選課軟件，經過網上調試、學生試選到最后正式開放平臺三個基本過程。努力提高選課的效率，減少因人工操作帶來的繁瑣與失誤。

　　3、改進選修課程的內容和授課形式

　　所有選修學科要把學生需要作為課程設計的基本原則，旨在激發興趣、拓展視野、提供選擇、培養個性。各學科必須提供選修課程的簡介介要涵蓋：課程內容、教學目標、教學方法等，字數200-300字。年級組對簡介逐一修改，統一標準，作為新課程體系說明的一部分打印分發到每一個學生手中。

　　4、安排走班選課課表

　　利用開學前教師集體學習的時間，對學生選課結果進行歸類分析，并精心安排各學科的課程表：上課時間、地點、選課學生名單。課程表在年級櫥窗公布一份、班級公布一份、備課組長、任課老師一份。保證開學第一天所有課程有序開設，保質保量。

　　5、各項目管理小組對走班選課的實施情況要進行過程跟蹤和檢查分析

　　常規管理小組要對學生的出勤情況進行抽查，發現問題及時處理。課程建設小組要對教師的授課情況進行跟蹤檢查，保證課堂教學高質量。生涯規劃指導小組要及時了解學生的學習感受，并做相應的指導。

　�。ㄋ模┩卣刮幕�建設渠道

　　1、成立年級文化建設指導小組

　　年級文化建設指導小組要制定好本組的工作計劃，圍繞年級文化的關鍵詞開展年級文化建設，使年級文化在教師文化、學生文化、班級文化、課堂文化等方面得到體現。年級文化建設指導小組要把各班級宣傳委員吸收進來作為學生代表。有可能也可以吸收個別家長代表作為委員參與年級文化建設的有關工作。

　　2、建設優質的文化宣傳陣地

　　一是充分利用班級的墻壁、黑板報、年級大黑板、年級櫥窗等陣地進行文化宣傳和活動展示。

　　二是充分利用校園網進行年級、班級的活動展示與宣傳。文化建設指導小組要制定出相應的考評條例，把握每個時期的重點工作，將宣傳報道的任務落實到各相關的班級和同學，保證大事件件有報道，亮點及時被宣傳。讓全校師生和家長能及時準確了解我們年級開展的各項活動和好人好事。

　　三是創建年級微信公眾平臺，及時向家長推送年級的工作信息。創建“南外仙林分校20xx級普高”微信公眾號，由文化建設指導小組安排專人負責維護。公眾號擬設立“年級T臺”、“班級采風”、“我行我秀”三個欄目，分別推送年級活動、班級活動、學生個人特長展示的信息。

　　（五）打造優秀的教師團隊

　　1、樹立正確的教師觀

　　每一位老師都應該正確認識和理解自己職業使命。教師是立校之本，是學校的依靠，是教育質量的根本保證。教書育人是教師的天職，老師的言行對學生的成長影響深遠。因此，教師應該努力在學生心中播下文明的種子、科學的種子、善良的種子。

　　2、用優秀的文化引領教師發展

　　明確年級教師文化的基本內涵：學習的文化、思考的文化、真誠的文化、善良的文化。把“靜思、博學、求真、向善”作為年級文化的關鍵詞，以此引導全體老師在自我發展、團隊合作、教書育人的各個方面不斷進步。

　　3、搭建各種平臺，鍛煉教師隊伍

　　教師的最大舞臺就在班級，在課堂。年級組將圍繞課堂教學和班級管理搭建多種平臺，給老師提供施展才能的機會。包括在班級教育小組中承擔管理任務，在年級項目工作小組中承擔任務，在走班選課制度下獨立承擔選修課程的設計與教學，以及在備課組中承擔特別的教學任務，對外開課、講座等。

　　4、運用激勵手段，促進教師成長

　　年級組對于工作態度與工作成績優秀的老師將在評優、獎金、晉升等方面給予優先考慮，對于工作懈怠、成績落后的老師將給予提醒、批評，在評優、獎金、晉升等環節也將受到影響。

關于組長的工作計劃 篇5

　　一、工作計劃制定

　　計劃是管理的四大基本要素之一，是指預先決定要做什么，如何做、何時做、有誰做以及目標是什么等。通過有效地計劃，可以使哪些本來不一定實現的事情變得有了實現的途徑，雜亂無章的事情變得條理清晰，比較糟糕的事情變得向好的方向轉化。班組長作為生產一線的最大執行者，計劃的職能顯得更為重要。通過精心而周密的計劃，才能充分利用各種機會，把工作風險降到最低，一）、工作計劃種類

　　1、生產計劃

　　2、周工作計劃。是指班組長指定的未來一周的工作綱領，為有效地完成生產計劃而

　　指定的輔助計劃3、人員培訓計劃：主要是指人員的在崗培訓方面的計劃，它是在生產計劃的間隙中制定的計劃4、輪流值日計劃：是班組計劃中最基礎的日常工作計劃，主要是為了配合輪班和5S活動而指定的值日表5、班組活動計劃。是一種班組工作空隙中的計劃，通常是安排與班組建設有關的娛樂活動。

　　二）工作計劃制定

　　有效的計劃指的是那些實施的達成率通常在80%以上，且符合替班的經濟性、合理性原則，結果令多數人滿意的計劃1、工作計劃制定方法

　　1）明確組織目標、目的、客戶要求和上級指示，并在此基礎上構建工作計劃綱領2）識別現有資源狀況，并與工作計劃形成一一對應的關系。

　　3）分析全部內容，詳細列出初步排程

　　4）運用相關識別失效模式及其效應，采取預防措施，并進行必要的修正5）把工作計劃的初稿交予相關人員商討，提出建議后再次修訂。

　　6）確定計劃內容，報上級批準后發布執行。

　　2、工作計劃制定要求

　　1）切忌計劃內容太復雜、苛刻、不宜實施

　　2）千萬不要把計劃定的很高，員工很難完成

　　3）切忌與大多數人的期望或心里承受力不相符，讓他們感覺太意外4）爭取上級的支持、缺乏足夠支持的計劃往往會虎頭蛇尾，不了了之。

　　5）計劃發布后，切忌朝令夕改。

　　6）切忌計劃內容只看目標，沒有具體目的

　　7）計劃一旦落空，要有應對措施

　　三）工作計劃制定的技巧

　　1、生產計劃：班組的生產計劃主要是指周生產計劃和日生產計劃1）周生產計劃：既要包括上周未完成的事項、也包括本周要處理的事項。該計劃指定的目的是督促班組的活動，使班組成員做到按部就班地工作周計劃是生產管理部門根據生產信息變化和相關部門實際情況而制定的用來安排生產的計劃。他除了具有準備性外，更具有可執行性（1）周生產計劃內容：

　　A與生產相關的工程、品質、技術、工藝等文件資料得到落實B生產人員已全部到位，并已接受必要的培訓

　　C顧客的訂單被再次確認，供應商的材料也有了著落D庫存與出貨情況基本明了，再次生產時不會造成積壓E計劃表覆蓋了2周的內容，但定性的只有第一周，第二周只是參考F在計劃發布的當天如果接受者沒有提出反饋意見。將被接受（2）周生產計劃準備

　　A 計劃確認無誤后下達給各生產小組，讓他們安排工作B 消除各種變異因素對計劃可能產生的影響，如材料不到位、技術指標變更、工藝更改、機器維修等C 進一步落實計劃項目的執行性，除非情況特殊，各種準備工作原則上應提前一天全部完成D 著手準備日生產計劃實施方案。向車間主任報告2）日生產計劃：是生產現場唯一需要絕對執行的一種計劃，它是生產現場各制造部門以周生產計劃為根據給各班組作出的每日工作安排（1）計劃內容是鐵定的、容不得半點疑問，不能完成要承擔責任（2）不能按時段完成計劃的，要立即采取措施，如申請人員支持、提高速度或加班等（3）超額完成數量，需提前向領導報告

　　（4）計劃中分時段規定生產數量，以便及時跟蹤（5）該計劃是班組制定生產日報表的依據

　　2、每周工作計劃

　　主要反映的是班組在一周內除正常生產任務外的其他所有重要事項，既有上周末未完成的事項，也有本周要面臨的問題。是與周生產計劃相輔相成的，兩者通過相互補充，能夠促進班組有效完成各項任務。具體要求如下：

　　1）制定周期：每周一次，在上周末前完成

　　2）制定依據：上級指示、員工投訴、自查中發現的問題3）發布范圍：將復印件粘貼在看板上，必要時向上級呈送一份4）保存方式：

　　雖然每周工作計劃并不是必須要制定的，但是，具體制定與否，對于班組的實際工作結果大不一樣。

　　3、人員培訓計劃

　　在班組進行的培訓計劃通常是在崗培訓。培訓的目的是提升員工的操作技能，培訓的項目包括：

　　A、安全操作規程和崗位、衛生責任制；B、各設備操作規程、工藝參數；C、開停機順序和工藝流程；D、設備結構和工作原理；E、個人優勢和團隊互補，發揚團隊協作精神，保證連續化生產、確保證設備的產能和產品質量培訓指定的依據為員工的實際操作能力、個人要求、多發的不良現象和缺陷一般有班組長制定培訓計劃，然后向有關人員征求意見，檢查其有效性，呈報批準一般每月擬訂一次，在每月月末前完成，該計劃一般下達到車間或班組內部，必要時向領導和行政部門各呈送一份4、輪流值日計劃：

　　常見的有工作執勤計劃和衛生輪值計劃兩種

　　1）工作執勤計劃：主要是安排非日常班組（如夜班、節假日值班等）的工作事務2）衛生輪值計劃：包括值日如人員姓名、值日標志、完成狀況標記、主要工作事項、檢查等內容。一般由班組長制定，制定時要考慮班組區域狀態和員工的人數，以及人員實際變化為準，不限定周期。

　　二、日常工作安排

　　班前會是班組一天工作開始，一天工作怎么做，怎么分工配合、協同作戰，事前策劃和合理安排至關重要一）   召開高效率的班前會；

　　1、召開班前會的意義：

　　1）有序安排，提高工作效率。班前會是一個系統交流的機會、主要講昨天的問題和今天的任務，總結問題時要讓大家知道問題的責任人是誰，產生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的發生；布置任務時最好用量化的指標，使大家明確任務，變被動為主動。把策劃好的工作，結合實際情況，向全員布置，降低溝通成本，使大家上崗目標明確。

　　2）傳達信息，保持良好溝通。是了解企業信息的重要渠道3）增強集體觀念：

　　4）倡導良好的工作習慣

　　5）培養良好的班組風氣

　　2、召開班前會的目的

　　1）營造工作氣氛：

　　2）進行工作安排

　　3）員工教育指導

　　4）傳達企業信息

　　3、召開班前會的內容：

　　班前會要講主要內容包括：企業經營動態、生產信息、質量信息、現場5S狀況、安全狀況、工作紀律、班組風氣以及聯絡事項。

　　1）緊扣主題：根據階段性工作的重點，設計相關的內容。在生產旺季抓品質時，以品質從小做起為口號，可以營造抓質量的氣氛2）分享個人感情：與大家分享個人的經驗、心得體會、自我反省、工作建議等，同時給予員工工作總結經驗、表達意見和建議機會。這是班組民主管理的有效途徑，有利于提高員工的工作意識、集體觀念和凝聚力，3）工作總結：總結頭一天的工作，可以從以下幾方面進行：有沒有未完成的任務，有沒有到達未達到的目標，有沒有試過和異常，現場有哪些變化點以及上述情形帶來的反省和要求等。盡可能具體到人、具體到事，有根據的進行表揚或批評4）工作安排：安排今天工作是班前會的重點內容。主要包括：今天的生產計劃、工作目標、任務分配、人員調配等。布置工作時要做到清晰明確，不要含糊其辭造成混亂；講到具體員工的工作安排時要注視對方，確認對方的反映，確保對方理解到位5）工作要求：包括時間要求、工作質量要求、工作配合要求、遵守紀律的要求、以及聯絡的要求等6）企業相關信息：包括：市場和行業動態、客戶要求，企業經營狀況和發展方向、正在和即將開展的管理活動等。是員工了解生產大局。更好理解和接受工作的要求7）特別聯絡事項：班前會結束之前，不要忘了問一句：請問大家還有沒有其他事項。如果有，就請提議的員工出來補充說明�？梢员苊庠撏ㄖ�的沒通知、該提醒的沒提醒的情況發生。

　　4、班前會的召開要點

　　1）充分準備

　　（1）輪值員工

　　A要讓員工認識到主持班前會是工作的一部分，所以必須提前做好每個月的班前會輪值表B要實現動員、實現準備。必要指導員工養成書面整理的習慣C要言傳身教，帶領員工克服心里障礙，提高表達能力（2）勤能補拙：要做到細心觀察、敏銳感觸、深入思考、認真總結。每天工作結束后，在填寫工作總結時，要確定第二天的工作重點，理出第二天班前會要講的內容和要點，必要時記錄好，一放開班前會時疏忽2）整隊：

　�。�1）確認出勤：要點名，確認到會情況和出勤情況（2）規定站姿：先進行整隊，再開始召開班前會（3）問候及應答：班前會說一聲：早上好。應答為早———上————好。講話結束時道一聲謝謝。

　�。�4）表達要點化：布置工作要清楚，下達任務要準確，使全員理解到位，盡量采用要點化的表達方式。

　　（5）公眾表達：穩重大方、吐字清晰、聲音洪亮、要點明確、顯示出精神飽滿、精力充沛、積極樂觀、朝氣蓬勃的精神面貌。

　　5、有效利用班前會班前會是基礎管理中一種重要的形式。具有出勤管理、鼓舞士氣、政令下達、增加團隊凝聚力和向心力的功效，同時可以強化對企業文化的認同感，鍛煉人才，培養形成好的風氣1）充分利用班前會進行禮儀教育。讓員工養成有禮有節、善解人意、友好現出的好習慣，形成輕松、和諧、積極向上的人際關系2）增強工作的緊迫感：通過批評與表揚，分享與激勵，讓班組所有成員有所思考、有所行動，使大家有意識的去工作，瞄準目標，信心百倍的投入到一線生產中去3）揚善棄惡、形成好的風氣

　　有惡不抑，必然帶來邪氣上升、風氣變壞的后果、有善不揚，則使班組正氣不足、激勵無效、人心不穩。使員工的遵守、執行、溝通和團隊意識必將根植于心靈深處4）全員學習，智慧經營

　　每天面臨復雜、繁重的工作，會有很多為難的情緒，會碰到許多新問題、新變化。通過班前會這個平臺來集中學習，互動分享，發表建議，群策群力搞好班組建設5）注重創新，有效利用

　　要突出重點，內容要多樣化，要有創新，要將問題，更要指明方向；要批評更要表揚。要質量、產量，更要關心。愛護和幫助一松一緊稱為有度，一張一弛稱為和諧。設計一些專題有特長的員工在班前會中和大家分享，調動全員的積極性，推動重點工作的開展二）做好生產準備工作

　　1、技術準備

　　1）準備好圖紙、工藝標準等有關的技術文件和資料。如產品結構設計和工藝設計、勞動定額與消耗定額資料等。要做到齊全、完整、配套。

　　2）組織員工結合自己的工作，研究圖紙、熟悉工藝，掌握各項技術要領3）落實安全技術操作規程，明確方法、提前做好予檢查2、物資準備

　　1）把所需要的各種工具等領送到班組的工作地。按要求擺放好2）檢查調整好生產設備，使其保證到達滿足生產工藝所要求的技術狀態。活動設備還要提前在生產現場擺好3）按生產作業計劃要求和使用的先后順序，把所需物資、包裝物，如數領到乖哦工資地，放在指定的位置，并進行抽檢、看是否符合質量標準4）疏通水、電、汽，保證正常使用

　　3、組織準備

　　1）按作業計劃要求，實現做好人員配備，保證工種之間、工序之間人力匹配，并搞好人員培訓、崗位練兵、人員分工、明確職責等2）確定生產班次，落實崗位責任制，明確班組任務，規定統一報表和原始記錄的傳遞路線和時間，建立各種規章管理制度4、生產秩序和環境準備

　　1）現場秩序管理：

　　現場秩序包括勞動紀律、工作風氣、人員面貌和素質等內容。

　　管理的目的就是一方面確保作業人員能夠按照企業規定從事工作，另一方面要促使員工積極、主動的維護這種秩序。

　�。�1）沒有遲到、礦工等現象、人人都能遵章守紀（2）沒有萎靡不振的現象，人人都保持良好的精神狀態（3）所有員工都能自覺地參與各種準備活動

　�。�4）員工確保自己的行為符合規范和要求，不會妨礙他人（5）對于新產品、新技術，員工能學習和掌握工作要點。熟知重點作業內容2）倡導自主管理

　　要求員工以自己管理自己的心態處理工作事項，并及時報告發現的異常，主動采取措施處理。

　　3）現場環境管理

　　現場環境包括現場溫度、濕度、噪音等內容，管理的目的就是保證員工能夠在現場愉快的工作和對產品和設備而言也要符合具體要求。

關于組長的工作計劃 篇6

　　堅持“常規教研課題化，課題研究常規化”的教育科研原則，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

　　目標：深化課堂教學改革，積極開展數學實踐活動；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力。

　　具體工作內容：

　�。�1）通過學習《課程標準》，明確加強數學實踐活動是數學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數學觀和教學觀。

　�。�2）每位數學教師都參與到實踐活動的探索和研究中來。根據《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃，認真上好實踐活動課。

　�。�3）每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經驗體會，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案，作為學校教學資源，為逐步形成具有學校特色的數學實踐活動校本教材打下基礎。

　　（4）組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座。

　�。�5）組織老師認真鉆研教材，收集資料，了解學生喜愛的活動形式，精心設計實踐活動方案。教學時要按《標準》提出的：“應該首先關注學生參與活動的情況，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，使學生增進運用數學解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體中的作用�！�

　�。�6）本期組織實踐活動課的研究活動，交流經驗體會；組織教師觀看優秀實踐活動課的錄象；組織教師外出學習；組織教師上網學習交流等等活動。

　　（7）本學期每個備課組老師都要上一節實踐活動課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。

　�。�8）每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會，教研組要及時整理材料，總結出學校數學實踐活動的經驗、成果。

　　（9）建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現實的，探索性的數學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。

　　教研活動要求：

　�。�1）我組根據學科和年級段特定制定研究課題，每周開展一次集體備課，確定內容和中心發言人。

　�。�2）認真組織開展好教研活動。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合；要與上課、評課相結合。

　�。�3）本學期每個備課組老師都要圍繞專題，按計劃上好一節教研課。具體安排見計劃安排表。

　�。�4）認真執行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業批改工作。教師每學期聽課不少于15節，教研組長每學期不得少聽課20節。

關于組長的工作計劃 篇7

　　一、基本情況

　　本年級組有8位教師，有4位班主任老師，有4個班。本學期我們還將發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性，根據年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

　　二、指導思想：

　　1、以求實創新，奮力率先的精神狀態，扎實有效地努力工作，突出我級素質教育新形象，以優異的教學質量讓學校放心，讓家長放心，讓社會放心。

　　2、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

　　3、加強級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮級組的管理作用。

　　4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。

　　三、工作重點：

　　1、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織教育活動、德育活動，力爭做到教學效果、德育效果明顯。

　　2、配合教務處、總務處、德育處，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成、常規教育。

　　3、加強對學生的安全教育，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

　　4、幫助新教師、班主任盡快適應本校的教學理念和教育機制，提高他們抓班管班的能力。

　　5、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合年級學生的實際情況，嚴格要求本年級學生落實好《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。從行為習慣抓起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。

　　6、做好日常年級管理工作，充分利用課余時間和班會活動，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的班風、學風，努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。

　　四、工作目標：

　　1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。

　　2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施并付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

　　3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀年級組努力。

　　五、工作措施：

　　1、加強教師隊伍建設，提高全組教師的政治素質及業務素質。一要提高教師的思想素質。通過開年級組會、班主任會，參加政治學習，提高全年級組教師的思想認識，統一思想，從而達到行動上的統一，提高教師自己的思想政治覺悟。

　　2、提高全年級教師的業務素質。本學期我們要充分利用學校及年級組安排的學習時間，共同學習最新教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧，提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把素質教育落到實處。

　　3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，如從學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。

　　4、認真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

　　5、正確處理和協調家長關系，加強與家長的溝通合作，辦好第一個家長開放日，努力營造有利于學生健康成長的大環境。

關于組長的工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）、做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

　　1、備課：要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束后要及時進行查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于10節，要邊聽邊思，及時評注。

　　（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓及相關數學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的.專業成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

關于組長的工作計劃 篇9

　　一、學會自律，培養團隊意識

　　1、組織學生參加新學期動員大會，對上學期各方面成績和不足進行總結和表彰。

　　2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。

　　3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規范規定，認真落實各項檢查，對學生進行常規教育。

　　4、結合新學期年級工作、�？萍脊�、學雷鋒月等活動，開展各項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力，培養學生的責任意識和主人翁意識。

　　二、在活動中培養學生能力

　　1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類社團活動，展示和提高自己的特長。

　　2、充分發揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現自主化管理，提高學生自我管理的能力。

　　3、認真組織參加學校的科技節活動和時政知識大賽的活動。

　　4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質。

　　5、結合學校之星的評選，加大優秀學生的宣傳和表彰，充分發揮他們的榜樣示范作用。

　　三、年級良好學風的建設

　　1、通過年級和班級常規教育，督促學生做到：按時獨立完成作業，上課積極思考，嚴格考試紀律等。

　　2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。

　　3、形成作業收交制度，各備課組及時向年級反饋作業情況，與班主任形成合力，逐步消除不良現象。

　　4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優秀同學等的力量，引導科學、合理學習、生活。

　　四、班主任隊伍建設

　　1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及問題，尋求最佳工作方式和途徑。

　　2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日常行為規范管理;班級文化的建設;如何開設主題班會;班級學生干部的培養等。

　　3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。

關于組長的工作計劃 篇10

　　一、教研目標

　　根據園教研計劃指導思想，教研組將圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流。開展“自主游戲”專題園本培訓活動，提高教師對幼兒自主性游戲觀察與評價的水平和能力。積極探索幼兒自主性區域游戲的解讀，從理論學習交流——案例實踐解讀——轉化設計提升，形成了為期一學期的自主性游戲解讀與提升的專題研修。同時提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，打造有凝聚力的教研團隊。

　　二、現狀分析：

　　1、教師對自主性區域游戲專業理論解讀不夠深入。

　　2、在教研組織形式上，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。

　　3、在教研組團隊建設方面，未能形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果不明顯。

　　4、在教研內容上，進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習。

　　三、工作重點：

　　1、加強理論學習，提高教師研修能力。加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討、案例解讀、推薦好文章讀書交流會、PPT展示交流等;提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。

　　2、教研活動形式多樣化，提高教師積極性。注重學習與實踐相結合，教師輪流記錄、中心發言等形式，采用“參與式”、“開放式”的研討模式，繼續增強教師參與教研組活動的積極性，促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。

　　3、結合課題，加強教研團隊建設。利用園本課題水墨畫資源，組織教師學習水墨畫，插花等藝術，來陶冶情操，增進組員情感。

關于組長的工作計劃 篇11

　　高一年級在20xx-20xx學年度，將以課程改革精神為指南，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以年級組教學質量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。

　　日常管理強調“合作中競爭”，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師�！币匀藶楸荆瑺I造和諧自然又奮發進取的工作學習環境氛圍，強化管理，提升教師的質量意識、責任意識和團隊意識，培養學生高尚的心理情操，養成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現，保證教育質量的穩步提高和學校的長足發展，特制訂年度工作計劃和工作安排。

　　一、年級組管理

　　（一）高一管委會主要工作

　　管委會要做到精心謀劃、狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作新動向，及時調整年級工作新思路。

　　1、落實學校的各項教育教學任務。

　　2、召開例會，研討年級工作。

　　3、經常聽課，把握課堂教學情況。

　　4、組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。

　　5、每周召開班主任會研討班級管理。

　　6、組織學生座談，了解年級整體情況。

　　7、檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　8、抓好年級的紀律、衛生工作。

　　9、抓好培尖工作。

　　10、抓好特長生工作。

　�。ǘ�）年級組具體工作

　　1、強化年級組內建設，加強年級組內管理。加強組內教師思想建設，發揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質量為核心，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內教師的行為管理，嚴格執行學校規章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　2、團結組內教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協調工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高。

　　3、加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各組工作情況，創造條件，引導和督促各組工作，保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質量的提高。

　　4、加強班主任和班級的管理，指導班主任做好班務工作。班主任要牢記班主任工作職責，“愛”字當先，“勤”字當頭，抓好班級管理和班內建設工作，培養學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規范學生行為，激發學生的學習熱情，養成學生良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育質量穩步提高。

　　5、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成年級良好的學生管理新局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人；事不關已，高高掛起；充耳不聞，塞目不見，見怪不怪等現象。

　　二、班級管理工作

　　班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要以軍訓入學教育為契機、堅持不懈、鍥而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。

　　1、抓好班風學風建設。高一尤其要注意建設團結向上的學風，刻苦勤奮的學風。使每一個同學在良好的班風學風氛圍中都能健康的成長。要通過召開班會，通過開展各種活動去培養良好的學風。

　　2、以養成教育為重點，抓住學生的進步。班主任要做好入學規范教育，使學生有進步的思想，規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界�，F在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大不便，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題，才能解決問題。

　　3、抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。一是觀察，二是強化管理，把這些環節抓緊、抓牢，抓住了這些環節，就能抓住關鍵。

　　4、做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習，就要把全班的學生按不同的標準分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰百勝。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行動等，對每一個學生都能了如指掌，對每一個學生都要建有檔案。要針對每一個學生有推進計劃和推進措施。

關于組長的工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實干，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規范辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。

　　堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業余生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。

　　二、工作目標

　　培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，為學生三年學習生活奠定堅實的基礎。

　　三、具體工作及其措施

　�。ㄒ唬┙逃�管理工作

　　1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用

　　班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細致入微的工作，全面了解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時了解學生的學習狀況，主動與家長聯系，努力形成教育合力。

　　班主任工作要扎實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。

　　班主任老師要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每周例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，了解學生動態，解決突出問題，研究并布置一周各項工作。

　　2、強化常規管理，提升管理水平

　　重溫《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《x中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規范》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實過程、抓好細節、反復抓、抓反復，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。

　　班主任要上好每周的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行為習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學為主動學，使學生盡快適應高中階段的學習。

　　3、努力打造強勁的班集體

　　每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關系、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關系，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委干部輪值制，從而形成一種人人參與管理，人人主動管理，人人樂于管理的局面。

　　4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率最大化

　　教育新政實施以后，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。

　　努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習并在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。

　　值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，為學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。

　　5、組織開展各種有益于學生身心健康的活動，豐富學生的業余生活

　　在教育新政背景下，學生周周回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業也不符合學生身心發展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤于動腦動手、創新思維的能力。

　　另組織開展各種活動，以豐富學生的業余生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，為學生參加奧賽奠定基礎。外語開辟外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的季節外出踏青，領略祖國的大好河山。

　�。ǘ�）教學管理工作

　　1、培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象

　　古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇于創新，團結合作，嚴謹篤學。要安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。

　　廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鉆研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

　　2、狠抓備課管理

　　備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體后備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內（周日晚自習）召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點上外，要著重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。

　　3、狠抓課堂管理

　　課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。為確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。

　　4、狠抓作業管理

　　嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。

　�。�1）要求教師布置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求；要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。

　　（2）作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。

　�。�3）針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長或學習委員對老師布置的作業情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。

　　5、狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考核工作。有事必須書面履行請假手續。要營造良好的辦公環境

　�。�1）正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。

　�。�2）人際關系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。

　　（3）衛生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。

關于組長的工作計劃 篇13

　　轉眼間，我在XX醫院已經工作了四年的時間了，前面三年我一直都只是一名普通的護士，后面一年也就是去年我非常榮幸成為了一名護士長，這不僅僅是因為我的個人能力比較突出，也有醫院領導對我的看重，但是我好想并沒有讓領導十分的滿意，我在這個位置上只是做好了今天的本職工作，并沒有帶領護士們走向一個新的臺階，我很慚愧，新的一年即將來臨，為了我能在今年的工作中做出巨大的貢獻，帶領護士們集體進步，我特意花時間制定了如下的工作計劃：

　　一、加強對護士的管制

　　我作為護士長，我不能再念及同事舊情，對她們一而再再而三的放松，我發現這樣下去只會助紂為虐，根本不能讓她們有所悔改，既然護士站要進行改變，那么肯定是要有一個人做壞人的，那么這個人只能由我來做了，在今年，我將嚴格進行考勤，對于遲到早退的護士如實記錄去月考勤記錄表里，然后月底進行扣工資扣獎金，沒有任何的理由苦衷可言，情節嚴重者直接勒令辭退，絕不姑息，我對她們的仁慈就是對醫院患者的不負責任！我現在是深刻的認識到了這一點，以往我就是對她們太心軟了，總是被她們的糖衣炮彈給打動，原諒她們好幾次，課能也就是因為這，讓她們覺得我好說話吧，遲到早退的現象才會屢禁不止。

　　二、為護士站注入新鮮的血液

　　上面我也提到過，我手下的護士期中有幾個是非常飛揚跋扈的，我都看在眼里，工作懶散，想盡辦法偷懶，對待工作極其的不認真，要不是我把她們犯的錯都給兜了下來，她們早就被醫院領導給辭退了，既然要尋求更新，那么就絕對不允許這樣的人存在，今年里看她們的表現，到時候會走幾個我就不從得知了。每年來我們醫院實習的護士名額也是有不少的，我作為護士長，我應該想辦法把優秀的實習生留在我們醫院，為我們醫院護士站注入新鮮的血液，只有這樣，我們護士站的工作氛圍才會有朝氣、有活力。

　　三、著重加強護士們的工作能力

　　竭盡所能增強護士們的工作能力本就是我的工作職責，這也是我今年的工作重心，首先每隔一段時間由她們的工作表現而已，進行技能培訓，不僅是個人的專業技能要進行培訓，還要對護士們的日常護理患者時所用的禮儀姿態、行為舉止、言語談吐進行培訓，保證每個護士能能以最為專業的精神面貌去服務患者，不要讓患者覺得我們非常的業余，加強她們對待工作的責任心和工作的專業技能才是我想要看到的結果，我考慮到是否可以采取獎勵的措施，以此來激發她們的上進心以及對待工作的積極性，這一點我還得跟醫院領導進行商量，否則就另想他法。

關于組長的工作計劃 篇14

　　一、協助總經理對公司現行質量管理體系進行審核，評估，構建與企業相符的質量管理體系并持續改進。

　　2. 建立組織內部協調一致的質量管理目標。

　　3. 重視并做好內部質量審核，充分利用質量管理體系這個有效的管理手段，促進內部體系的保持和持續改進。

　　4. 建立相應的組織程序，培訓人員，制定計劃，實施質量管理體系。

　　5. 協助總經理確保質量管理體系的實施和持續改進過程得到必要的支持。

　　6. 定期向總經理匯報質量管理體系的業績，包括改進的需求，以事實為依據，確保企業產品質量的持續改進，使之與客戶要求相適應。

　　二、內部審核

　　1 制定并審核企業年度內審計劃和審核實施計劃以供總經理批準.

　　2 擬定內部質量管理體系審核報告.

　　3 協助總經理定期召開管理評審會議.

　　4 全面負責內部質量管理體系審核工作.

　　5 擔任審核組長并選定審核員，并制定年度內審計劃、每次的審核實施計劃和內部質量管理體系審核報告.

　　6 指導編寫《年度內審計劃》并負責組織實施.

　　7 組織、協調內審活動的開展.

　　三、實現質量計劃目標

　　1.審查各有關部門編制的質量計劃.

　　2.負責對各部門質量策劃的實施情況進行監督檢查.

　　3.協助各部門負責人制定相關的質量策劃及編制、實施相應的質量計劃。

　　四、處理好與顧客有關的質量問題

　　4. 協助營銷部，識別顧客的需求與期望，組織有關部門對產品需求進行評審，并負責與顧客進行質量方面的溝通.

　　5. 評審對新產品質量要求的檢測能力.

　　6. 協助技術部評審新產品的設計開發能力.

　　7. 協助生產部評審產品的生產能力及交貨期.

　　8. 協助采購部負責評審所需物料采購的能力.

　　9. 審查特殊合同的產品要求評審表.

　　五、質量標準制定和實施

　　3. 在質量要求方面協助技術部在設計、開發產品的組織、協調、實施工作，設計和（或）開發的策劃、確定設計、開發的組織和技術的接口、輸入、輸出、驗證、評審、設計和（或）開發的更改和確認等符合質量管理體系要求，協助審核試產報告。

　　4. 為總經理批準項目建議書、試產報告、提供質量方面的參考意見。

　　5. 協助采購部做好所需物料的采購的質量檢查工作。

　　6. 協助營銷部進行質量方法的調研或分析，市場信息及新產品動向，審閱顧客的《客戶滿意度調查報告》。

　　7. 負責新產品或新原輔材料的檢驗和試驗。

　　8. 協助生產部負責新產品的加工試制和生產。

　　9. 收集行業質量技術，制定適宜的內控質量標準。

　　六、生產和服務動作的質量監控

　　1.在質量控制方面指導生產部進行生產和過程控制，生產設施的維護保養，編制必要的質量作業指導書，負責產品的防護。

　　2.協助技術部編制相關的完善質量管理的工藝規程。

　　3.在質量方面協助生產部對《生產計劃》的審批，負責設施采購的質量審批。

　　4.協助行政部對實現產品質量所需的工作環境進行控制。

　　5.負責進行產品質量驗證和標識及可追溯性控制。

　　6.協助營銷部在質量方面的售后服務工作。

　　七、測量和監控裝置管理

　　1.負責對測量、監控設備的校準；根據需要編制內部校準規程。

　　2.負責對偏離校準狀態的測量、監控設備的追蹤處理。

　　3.負責對測量和監控設備操作人員的培訓、考核。

　　八、不合格品控制

　　1.負責對不合格品的識別，并跟蹤不合格品的處理結果。 2.協助生產部門對不合格品做處理決定。

　　3.協助生產部負責對不合格品采取糾正措施。

　　九、數據分析和信息提供

　　1.協調公司對內、對外相關數據的傳遞分析、處理.

　　2.指導品質部對相關的數據收集、傳遞、交流并提供必要的信息.

　　3.協調各部部門統計技術的具體選擇與應用.

　　十、持續改進

　　1.負責對體系、產品持續改進的策劃，當出現存在的或潛在的質量問題時提出相應的糾正和預防措施，并跟蹤驗證實施效果。

　　2.指導行政部在出現環境問題時發出相應的糾正和預防措施及處理意見，并跟蹤驗證實施效果。

　　3.協調各部門實施相應的改進、糾正和預防措施的實施。

　　4.負責監督、協調改進、糾正和預防措施的實施。

　　5.協助營銷部有效地處理顧客質量方面的意見。

　　十一、質量成本控制:

　　用財務項目衡量質量管理體系的有效性,對質量成本進行統計、核算、分析、報告和控制,從而找到降低成本的途徑,進進而提高企業的經濟效益。

關于組長的工作計劃 篇15

　　根據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異，打好基礎與培養能力關系，提高教學質量，加強年級團結協作，積極進取的工作作風，我做如下的計劃

　　一、八年級情況分析

　　八年級開始有六個班，根據學校的實際情況，將6個班變成4個班，在四個班中，沒有分好班與差班，都是平行班。學生逃課、曠課較為嚴重。學習態度不端正，學習積極性不高，整個年級學習風氣較差。有各別同學偏科現象較為嚴重。教師在教育教學中任務比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務較重。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組建設，團結協助，工作到位。 學生的培養目標：培養學生受學習，勞動的能力。

　　教學目標：整體穩步推進，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學生和后進生、為進入年級打下堅實的基礎。

　　三、工作措施

　　1、提高年級組管理水平和班主任水平，重視班級管理工作，促進班風，學風建設。

　　2、全體教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，無論是班主任還是任課教師都要以“育人”為首。

　　3、加強學生思想道德教育與養成教育，特別是語言文明、個人衛生、公共衛生、勤儉節約、環境保護、團結互助、愛護校園、安全防范，形成良好的個人習慣。

　　4、加強學校與家長之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。

　　5、突出學生思想工作工作及時了解班級動態，做到及時發現及時處理。

　　6、各學科（單元成章節）測試要統一時間，這樣有利于各班平時能夠找到差距，明確彌補方向，認真組織期中檢測。

　　7、各學科齊抓，教師認真組織好教育教學工作，全面落實集體備課，取長補短，成立小組。（具體方案見附表）

　　8、每月召開一次年級會議，不定期地召開班主任會和年級教師會，團結協助，共同努力，多溝通，交流，共同進步。

　　9、積極配合好教務處工作，認真貫徹學校各項教育教學方針政策并落實到位，統一思想，顧全大局。

　　四、集體備課活動安排

　　第一次

　　時間：20xx年10月27日 下午17:00－17:40

　　語文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛花 主備人：黃甫愛花

　　課題：

　　思品組：杜中平 劉芳 鄭會菊 主備人：鄭會菊 課題：

　　生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：黎志成 課題：

　　物理組：張興富 鄒國民

　　主備人：鄒國民 課題：

　　第二次

　　時間：20xx年11月10日 下午17:00－17:40

　　數學組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：三爬 課題：

　　歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啟蓮 羅永武 楊應寬 主備人：寸靜淑 課題：

　　地理組：趙耐有 白發珍 主備人：趙耐有 課題：

　　英語組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛華 鐘小輝

　　主備人：楊忠純 課題：

　　第三次

　　時間：20xx年11月24日 下午17:00－17:40

　　語文組：陳雙池 張葵 龍江 徐麗萍 白俊 黃甫愛花 主備人：白俊 課題：

　　思品組：杜中平 劉芳 鄭會菊 主備人：杜中平 課題：

　　生物組：趙麗花 黎志成 付天蓮 主備人：趙麗花 課題：

　　物理組：張興富 鄒國民

　　主備人：張興富

　　第四次

　　時間：20xx年12月8日 下午17:00－17:40

　　數學組：杜中平 三爬 趙麗花 劉芳 張興富 鄒國民 葉麗卿 主備人：葉麗卿 課題：

　　歷史組：龍江 黃麗春 徐麗萍 寸靜淑 周梅 許啟蓮 羅永武 楊應寬 主備人：龍江 課題：

　　地理組：趙耐有 白發珍 主備人：白發珍 課題：

　　英語組：巖三罕 楊忠純 劉熙 巢愛華 鐘小輝

　　主備人：劉熙

關于組長的工作計劃 篇16

　　一、指導思想

　　以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。

　　二、段況分析;

　　大班年段現有幼兒99人，其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強;因為是寄宿制 >>

　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協調性及操作能力也有較大的發展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進，能走進幼兒，根據幼兒活動的需要去創設環境。

　　三、工作目標和重點

　　依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發展為目標，為入小學做好準備:增進幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發展，萌發幼兒“五愛”的情感，培養幼兒的社會適應能力，激發幼兒應用語言進行交往的積極性，培養幼兒初步的表現美，感受美能力。

　　(一) 加強理論學習、提升教學能力

　　1、珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

　　2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

　　(二)切實做好日常教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續開展主題活動，各班根據主題內容創設與教育相適應的環境，做好主題與 環境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相

　　結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每周撰寫一篇教

　　養筆記，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文，

　　3、開展區域和主題相融合的教育模式，創設游戲氛圍，豐富區域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發展。

　　4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

　　運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。 繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

關于組長的工作計劃 篇17

　　一、指導思想

　　以學校重點工作為依托，以全面提高教育教學質量為核心，突出抓好“質量”這一核心理念，組長工作計劃。強化管理，轉變思想，創新育人方法，為創辦省級標準化學校而努力。

　　二、重點工作

　　1、德育工作

　　本學期本組以德育為首，重點對學生進行德育教育。包括集體主義教育，愛國主義教育，習慣養成教育，遵紀守法教育等等。以班主任為核心，任課教師為輔助，積極營造一個良好的育人環境，形成一個團結、奮進、文明、守紀的一個學年組，工作計劃《組長工作計劃》。

　　2、教學工作

　　“質量”是根本，遵循學校的重點工作，突出抓好本年組的教學質量。號召本組教師努力學習與研究新課改，新的教育理論，努力提高自身素質。同時，重點加強課堂教學上的方式方法的改革，積極尋求適合自己本學科的方法，號召百花齊放，互相學習，互通有無。加強學習指導，指導學生學習的方法。針對不同學科，運用不同的學習方法。改變以往的教學。適當的進行結對活動，重點學生重點培養。最終全面提高教育教學質量。

　　3、班主任工作

　　班主任工作的好壞直接關系到本年組工作的好壞。因此班主任工作是本年組的重點工作，本學期加強班主任的管理力度，嚴格要求。按照學校的要求，積極配合班主任把班級工作開展起來，加強班級管理和對學生的思想、文化教育及行為習慣養成教育。共同把班級工作做好，提高育人成果。

　　4、安全、衛生工作

　　樹立安全重于一切的理念。按學校要求去做，建立完善各項安全防范制度，嚴格要求，嚴格管理。在日常工作中加強安全教育，讓本年組的教師與學生無論從思想上還是行為上都要重視安全。尤其班主任對學生的安全教育更為重要，應天天講，時時講，天天查，時時查，把安全隱患消滅在萌芽之中。爭取一個和諧平安的學年組。

　　對于衛生就是時時處處干干凈凈，達到學校的要求，加強日常的檢查與評比。把此項工作重視起來，為建和諧、文明的校園環境貢獻一份力量。

　　5、常規管理工作

　　加強組內教師日常的教學管理工作和一些常規性工作，嚴格要求班主任加強學生的常規性管理工作，加強檢查與評比，發現問題及時解決。同時，開展豐富多彩的文體活動，要求教師與學生積極參加，在活動中得到鍛煉和提高。

　　以上是本年組這學期的重點工作內容，本學期將發揮每一位教師，每一位學生的'力量，把這些工作落到實處，爭取出色地完成各項工作，交上一份讓各位滿意的答卷。

關于組長的工作計劃 篇18

　　一、年級組現狀分析

　　1.學生情況分析

　　從小學三年級開始，學生進入了小學中年級階段的學習與生活，從心理發展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規范性、嚴謹性更強。學生的活動范圍進一步擴大，可以完成一些簡單的任務(如單獨出黑板報)。身體的發育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權威。 同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。

　　2.教師情況分析

　　由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調教師之間的團結合作，實現一個平穩過渡。

　　二、工作目標和具體措施

　　根據本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：

　　(一)預防和避免安全事故的發生。

　　學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發生。

　　實現目標的具體措施有：

　　1.定期對年級組所在教學樓樓層的環境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好臨時應急措施;

　　2.師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛生間、樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發現不良情況時能及時報告就近的護導老師;

　　3.督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題;

　　4.組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課，對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識;

　　5.在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警方案。

　　(二)打造大同小異的年級組文化建設，在整齊中見個性。

　　結合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的院士文化來打造本年級組的文化建設。實施的具體措施有：

　　1.打造具有育人功能的大處統一、小處見個性的年級物質文化

　　利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內容，展現學生的進步與榮譽;

　　辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問上墻;

　　教室里有年級統一的標志物，分校學生特征關愛、責任、創造上墻，班級制度上墻，督促和鼓勵班主任發揮個人創意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設;

　　樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。

　　督促班主任發動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛生間其它相關處所;

　　2.鍛造具有凝聚功能的年級精神文化

　　集合年級組老師的智慧，結合院士文化需要，設計富有進取意義的年級組名、年級組口號以及標志物，并以此為基礎去設計各班級名和班級口號;

　　在分校對教師誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問要求的基礎上，打造務實、求新、樂業、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。具體做法有：(1)配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業務素質。(2) 定期開展班主任工作經驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐;(3)開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經驗的班主任幫助年青班主任更快地成長;(4)在年級組范圍內對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓;(5)不定期開展德育團隊成員的工作經驗交流，樹立起良好的典范。

　　結合學工處的素養養成方案開展各項活動，培養學生積極、健康向上的理想品質和團結協作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發展。具體做法有：(1)組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染;(2)召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往;(3)開展年級故事會說說我的校友院士(4)組織班主任利用中秋、重陽等傳統佳節，對學生進行傳統文化教育及感恩教育;(5)配合科學教研組，組織好科技節活動，開展年級活動學會觀察，學寫觀察小論文。

　　展開年級組內的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。

　　(三)結合學校一日常規檢查，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，幫助學生養成良好的行為習慣。

　　一日常規是學生行為習慣養成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規應是常抓不懈的任務。

　　實施的具體措施有：

　　1.組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。

　　2.加強出操管理，保證好一操一游戲的落實，提高課間操質量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立手拉手一對一幫扶，配小老師帶著進行練習，直到掌握要領。

　　3.要求各班級都要有若干名環保小衛士，專門檢查班級衛生并隨時保潔，年級組將設督察小組進行檢查與評比。

　　4.實行區域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛生整潔，或發現問題時及時上報。

　　5.要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。

　　6.學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。

　　7.前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。

　　8.放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內的學生。

　　9.展開年級組范圍內的一日常規量化評比，對反饋回來的數據進行評估、分析，在年級群內表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。

　　(四)抓好學風建設，培養學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：

　　1.抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規，發現問題及時提醒、規勸，讓教學事故的苗頭在年級組范圍內就被扼殺掉;

　　2.配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優秀的學生嶄露頭角;

　　3.組織好各學科的月調研，扎實做好試卷分析;

　　4.做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養學生的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現象的教師要做出規勸及批評，嚴重者及時上報學校;

　　5.配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能力的提高;

　　以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。