精選政治工作計劃集錦（通用15篇）

精選政治工作計劃集錦 篇1

　　一、 指導思想

　　認真學習貫徹北京市時期教育發展規劃，按照學校《20xx-20__年發展規劃》的要求，科學安排教研組工作，政治教研組工作計劃。認真學習課改文件、教育法規、教育理論。 以市、區教研室工作意見為指導，解放思想，更新觀念，不斷強化政治教學的創新意識。加強管理，充分發揮每個教師的作用，抓好青年教師的培養，努力提高政治學科教學質量。

　　二、 主要工作

　　1、認真貫徹北京市三帆中學新課程方案。努力促使學生學業成績提高，自主學習能力加強，創新能力、實踐能力提升。本學期我組四位教師全員參與學校研究性學習活動，指導學生進行研究性學習，并在實施過程中注重學生的自主研究和過程性評價，工作計劃《政治教研組工作計劃》。同時，我組本學期計劃開設兩門綜合活動實踐課。授課教師按教學處統一要求撰寫活動課綱要、課程講義，并在具體教學過程中加強課堂管理，使學生真正學有所得、學有所思。

　　2、組織本組老師認真學習北京三帆中學新的學生手冊，明確學校的各項規章制度。在班級管理、日常教學當中，以手冊為準則，規范學生的言行舉止。同時，要借助思想品德課自身的特點，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自己的日常教育、教學工作當中。

　　3、青年教師加強學習、提高自我，在教學工作中，關注課堂、關注學生，精心準備教學內容，認真設計教學語言。本學期我組三位青年教師準備各推出一節公開課。

　　4、提高備課組的整體教學質量。為進一步提高課堂教學效率，這學期我們仍將備課組建設作為工作重點。備課組活動保證每兩周一次。備課組長在組織集體備課時要求以說課的形式說出教材分析、學情分析、教學內容的安排、教學思路設計、教學課件等。另外，平時在教學遇到問題，組員隨時切磋，共同解決。

　　5、加強組風建設。發揮老教師與青年教師各自的優勢，多溝通、勤交流，取長而補短。重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力。進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。

　　6、落實科研工作，提高教師自身的素質。把提高教學業務能力和教科研能力作為重點，充分發揮每位教師的特長和作用。同時鼓勵各位任課老師積極參與課題研究，撰寫科研論文和教學心得。

精選政治工作計劃集錦 篇2

　　一、授課教師：

　　二、指導思想：

　　落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力，加強大家協同作戰、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　三、教學進度：

　　預備年級：期初至期末授完第一至第四課程。

　　初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點。

　　初二年級：期初至期末授完第1、2單元法律知識利。

　　初三年級：

　　1、20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級所學內容；

　　2、20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復習；

　　3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復習；

　　總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。

　　四、教學建議：

　　1、轉變觀念，二期課改 “進頭腦”。

　　要求全體政治老師一起定位在 “學生發展的促進者”、“課程的研究者、開發者”的角色上；努力提升教學的境界：超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

　　2、改革備課，減負增效“磨好課”。

　　在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以高質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50％以上。

　　3、提高素質，提供舞臺“練內功”。

　　要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區、校的聽課驗收中提高優課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優秀教師、骨干教師創造走出去的機會。

　　五、教學措施：

　　1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。本學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。著力提高課堂效率，向 40 分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　蒙山中學初中政治工作計劃,標簽：九年級政治教學計劃,初一政治教學計劃,

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

精選政治工作計劃集錦 篇3

　　時間的腳步沒有停歇，我們又迎來了新的學期。總結過去是為了積累經驗，計劃將來是為了更好的工作。現將本學期的初二政治下學期教學工作計劃如下：

　　一、 教學目標、 任務、要求：

　　通過本冊教材的教育，使學生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發展的時代里、生活在依法治國的國家。

　　1、基本技能、能力培養方面的要求

　　在日常教學中，教給學生基本觀點的同時，注重提高自我吸收、自我培養的能力，把從課本上學到的知識運用到自己的生活、學習中去，變成自己的東西，在實踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養學生的動腦、動手能力，在實踐中和社會中自立自強，做四化建設的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創造者。

　　2、思想教育

　　增強學生的交往能力，使學生懂得一些人際交往的知識，培養良好的與人溝通和交往的能力，在社會中充分發揮自己的作用，變應試教育為素質教育，把知識活學活用，培養學生的熱愛家庭、熱愛父母、團結同學、善于交往的能力。

　　3、創新意識、創新能力培養方向的要求

　　培養學生自主學習的能力，大力開展先學后教、當堂訓練、教學探討：首先讓學生自己學，帶著目標、帶著問題自己學習。讓學生自己會發現問題、分析問題、解決問題，還要拓展學生的知識面。綜合史、地等各科知識，開闊學生視野。最后達到一個目的——創新，讓學生在解決問題的過程中逐漸探究、創新的技巧與方法。

　　4、學習方法指導

　　在課堂教學中運用先學后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學生敢于發表與課本內容不同的觀點，通過討論讓學生明白什么是正確的;讓學生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動，又要有生生活動。

　　二、學生基本情況分析：

　　1、 學生的基礎知識

　　我所教的八年級三個班共有160多個學生，經過初步了解，學生經過一學期的學習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學生的能力水平發展不均衡，大部分學生還停留在背書的基礎上，還沒有學會真正意義上理解，對于課本上學到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中，也還不能很好地運用所學知識在試卷上反應自己的能力。在平日的教學中，要根據學生的年齡和知識基礎以及能力水平，將教材進行認真的分析，使學生所學的知識不斷更新，能力不斷提高以進一步指導自己的生活。

　　2、 學生的能力發展水平

　　通過對學生的了解，不難看出，學生在分析理解能力方面，可以說是一個薄弱的環節，大部分學生只停留在知識的表面，照書而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問法，學生就顯得不知所措，無所適從。也有一部分學生學習興趣高，干勁大，上進心、求知欲較強，但是分析問題、解決問題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績不高。應盡快改變這種局面。提高學生能力。

　　3、 學習態度

　　大部分學生學習態度端正，求知欲高，上進心強，上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記，課后認真復習，但也有一部分學生學習態度不端正，缺乏刻苦精神，得過且過，作業潦草。應付照抄，投機取巧，學習方法不得當，效率低，成績差，應注意到這種現象，爭取做好差生轉化工作，端正學習態度，激發學習興趣，提高學生的思想政治水平。

　　4、 學習方法和學習習慣

　　從整體上看，大部分學生沒有掌握良好的學習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導致遺忘速度快，學生也沒有養成良好的學習習慣，學習的自覺性較差，指導好學生對問題的分析、理解、記憶，掌握好學習方法，養成學會學習的良好習慣。

精選政治工作計劃集錦 篇4

　　一、現狀分析：

　　本學期備課組共2人，z，男，36歲，本科，中學一級教師。z，男，30歲，本科，中學一級教師。在教學中兩人團結協作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生的B級和二學科對位率。

　　二、工作目標：

　　1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

　　2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

　　三、具體措施：

　　1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

　　2、發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

　　3、課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　本屆高三共有4個政治班，每班平均50人，學生總體素質不高，而且學生的基礎和智力因素懸殊比較大，這給教學帶來難度。另外，學生學習政治的興趣不濃、基本技能差，對政治基礎知識掌握不牢。因此，政治教學面臨提高“雙基”和培養提高能力的雙重任務。

　　2、教學目標

　　1)通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論，經濟生活知識，政治及文化生活知識，國家與國際組織等。培養學生的分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

　　2)提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展，為高一級學校和社會輸送素質良好的合格的畢業生。

　　3、基本措施

　　1)擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

　　2)發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

　　3)課堂教學盡量采用先學后教教學，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

精選政治工作計劃集錦 篇5

　　一、指導思想：

　　本學期由我和高彩虹擔任初三年級的思想品德課，我們確立“以人為本，關注生命，促進學生全面發展”為指導思想，希望通過自己無私的耕耘，每個學生都有收獲。

　　二、教材分析：

　　本冊書共12課，分為四大單元。第一單元承擔責任、服務社會：本單元作為九年級教材的導引，是國情教育的起點。通過讓學生明確自己所扮演的角色，引出自己所承擔的責任，從而讓學生做一個負責任的公民。第二單元了解祖國、 愛我中華:是在第一單元的基礎之上，讓學生進一步了解我國的人口、資源、環境、科技、教育、法制建設方面的國情，以及針對這些問題制定的國策、發展戰略。作為中學生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上，如何培養學生正確處理更高意義上的交往行為，需要培養學生正確處理民族關系和國家統一問題。所以本單元對學生進行集中的民族歷史、民族文化、民族決策、民族精神的教育，同時讓學生保持清醒的`頭腦，如何對待外來文化，發展民族文化，弘揚民族精神，鑄就民族魂魄。第三單元融入社會、 肩負使命：具體闡述我國在政治、經濟、文化方面的發展，中學生又該履行怎樣的責任。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學習內容，又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學生樹立遠大理想并為之努力奮斗，將個人理想與社會理想聯系起來，為國家和民族的未來奉獻自己的力量。

　　三、教材要求：

　　在備課前研讀教學大綱，理清課本脈絡。在備課中從學生實際出發，一切為使學生發展服務。在教學中，緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀目標。采用情感教學法，關注每位學生的身心發展，讓學生自主確立學習目標、學習重點、難點，讓學生在自主、合作、探究學習方法中愉快的掌握知識點，陶冶情操，樹立遠大理想。在教學中，給學生創造民主和諧的學習氛圍，在師生互動、生生互動中進行分層教學優化，使所有學生都有所收獲，有所進步。在教學中，引導學生關注時事、關注國家大事、焦點訪談等，讓我們在關注中與政治觀互相結合，提高自己分析問題，解決問題的能力。

　　四、教學進度：

　　本學期上完全冊書，具體安排：期中考試前上完第一單元、第二單元。元旦前上完第三單元、第四單元。在具體教學中，依據每站的難易程度確定教學課時。

　　四、授課進度安排、周別、時間、授課內容

　　一、9.1—9.6責任與角色同在

　　二、9.7—9.13在承擔責任中成長

　　三、9.14—9.20單元測試

　　四、9.21—9.27、認清基本國情

　　五、9.28—10.4十一長假

　　六、10.5—10.11了解基本國策與發展戰略

　　七、10.12—10.18第四課第四框和第五課

　　八、10.19—10.25、單元測試

　　九、10.26—11.1、期中復習

　　十、11.2—11.8、期中測試

　　十一、11.9—11.15參與政治生活

　　十二、11.16-11.22、關注經濟發展

　　十三、11.23—11.29投身于精神文明建設

　　十四、11.30—12.6、單元測試

　　十五、12.7—12.13實現我們的共同理想

　　十六、12.14—12.20選擇希望人生一、二框

　　十七、12.21—12.27選擇希望人生三、四框

　　十八、12.28—1.3單元測試

　　十九、1.4—1.10期終總復習

　　二十、1.11—1.17期終測試、總之，本學期我們會盡自己所能調動學生積極性，發揮他們的主體作用，為下學期復習階段打好基礎，我相信有一份耕耘，總會有一份收獲。

　　20*年9月7日

精選政治工作計劃集錦 篇6

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力；發展學生的創新思維能力；培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的'事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是農村普通高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。（9）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。（12）班又有不同的學習態度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　三：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　(2)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　（4）運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念，迎接省級示范中學的申報。

　　四，教學進度表

　　周次

　　日期

　　教學內容

　　目標要求

　　達成情況

　　預備

　　2.28－3.2

　　期初工作安排

　　1

　　3.3－3.9

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　了解和掌握

　　2

　　3.10－3.16

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　3

　　3.17－3.23

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　4

　　3.24－3.30

　　第五課綜合能力訓練、講評

　　理解和掌握

　　5

　　3.31－4.6

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評

　　了解和掌握

　　6

　　4.7－4.13

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　7

　　4.14－4.20

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　8

　　4.21－4.27

　　第六課綜合能力訓練、講評

　　了解和掌握

　　9

　　4.28－5.4

　　期中考試，五一放假

　　10

　　5.5－5.11

　　半期考及試卷講評

　　11

　　5.12－5.18

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　12

　　5.19－5.25

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　13

　　5.26－6.1

　　第五—七課簡要復習及第三次月考、試卷講評

　　了解和掌握

　　14

　　6.2－6.8

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析

　　了解和掌握

　　15

　　6.9－6.15

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析

　　了解和掌握

　　16

　　6.16－6.22

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　17

　　6.23－6.29

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　18

　　6.30－7.6

　　期末考試學期結束

精選政治工作計劃集錦 篇7

　　一、備課組成員介紹

　　我們組只有一名專職教師，而且主要經歷還要放在初三，兩名都是語文老師兼職的，因此力量較薄弱。需要加強。

　　二、本學期教學現狀分析

　　我們使用的是蘇教版政治教材，本學期從14課開始，這套教材內容比較新穎，學生自主學習的空間比較大，教師個性處理教材的空間也較大，但如何扣住課程標準和課文培養學生的素養將是一道難題。

　　我們要認真學習新課標有關指導性著作，轉變教學觀念，變教堂為學堂，還政治課生動的色彩，還學生學習政治的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養學生“自主、探究、合作”的精神，使同學在“積累·整合”“感受·體驗”“思考·領悟”“應用·拓展”“發現·創新”五個方面獲得發展。

　　三、本學期重點工作與措施

　　本學期七年級思想品德課以《課程標準》為依據，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課程的育人功能，培養學生一定的分析問題能力、探索能力，使學生形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

　　為達到目標我們主要想采取以下措施：

　　1、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。落實“三備、四統一”措施，提高備課效率和備課質量，確保備課小組活動的正常發展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，了解學生學習情況，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

　　3、課堂教學要重視和實現師生互動，課堂氣氛活躍，教學中要注重滲透德育教育。

　　努力提高教學效率，提高教學質量

　　4、堅持聽課、評課制度。同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

　　5、加強學生學習行為習慣的`培養，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，指導幫助學生掌握必要的學習習慣和科學學習方法。注意引導學生在自主，探究，合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。

　　6、結合我校和現教材的特點，各位老師可以以小組、班級為單位開展豐富多彩的課外活動，如社會調查等。

　　四、具體安排：

　　備課組長(趙琴娣)

　　教研組長(趙琴娣)

　　分管學科行政人員(徐萍)

　　周次

　　內容

　　形式

　　備注

　　開學前準備

　　整體感悟教材

　　重點分析第四單元

　　① 個人感悟

　　②整體討論

　　③個人修改提高

　　① 對每課時教學內容

　　要隨時研討交流

　　②對教學常規的落實

　　相互督促到位，尤其對學生良好學習習慣養成與學法的指導

　　1（第一次活動）

　　解讀第14、15、課

　　同上

　　同上

　　3（第二次活動）

　　解讀第16、17、課

　　同上

　　同上

　　5（第三次活動）

　　解讀第18、19課

　　同上

　　同上

　　7（第四次活動）

　　解讀第五單元、20課

　　同上

　　同上

　　9（第五次活動）

　　期中復習思路研討，

　　整理教學資料

　　同上

　　同上

　　11（第六次活動）

　　期中考試質量分析，

　　解讀第21、22課

　　同上

　　同上

　　13（第七次活動）

　　解讀第23課、第六單元

　　同上

　　同上

　　15（第八次活動）

　　解讀第24、25、26課

　　同上

　　同上

　　17（第九次活動）

　　期末復習思路研討

　　同上

　　同上

　　19（第十次活動）

　　期末質量分析，整理教學資料

　　同上

　　同上

　　說明：1.除固定安排外，備課組必須每天對第二天內容進行單課時分析，集體備課，統一練習設計。

　　2.同伴間隨時進行聽課交流。

精選政治工作計劃集錦 篇8

　　本學期里本人擔任初三年級的政治課教學工作，為了出色的完成本學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作計劃如下：

　　一、學生現狀分析：

　　作為畢業班，就教材內容來說，與社會國家生活聯系密切，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一部分學生基礎比較差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目標。

　　二、課程理念：

　　我們要建立起“適合學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面發展和終身發展；提高學生的道德素養；倡導探究性學思想品德的心理品質。

　　三、指導思想：

　　本學期將繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指教師反思教學、學生反思學提供資源（入境生趣）、了解學情（自學生疑）、弄清疑難（學教師要在反思中成長，學生要在反思中進步；教師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率；學生要反思的主要內容學

　　四、教材分析：

　　教材的編寫注重從生活實踐出發，避免了從理論到理論；注重創設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學

　　五、提高教學質量的措施：

　　1、備課標、備教材

　　認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯系和規律，全面深入理解和掌握教材內容。

　　2、備學生

　　（1）深入了解學生思想實際和知識、能力水平，充分估計學生接受新知識可能遇到的問題。

　　（2）根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。

　　（3）教師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。

　　3、備教法、備學法

　　根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、突破（鄉鎮勞保所工作計劃）難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進行輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選在批改作業時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。

精選政治工作計劃集錦 篇9

　　一、指導思想

　　以全面實施素質教育為核心，以實施《基礎教育課程改革綱要》為目標，以轉變教學方法為主攻方向，努力轉變教育觀念，堅持以人為本。深入學校第一線，依托學校、教師開展工作。研究教學過程的優化，提高思想政治課教學的針對性，主動性和時效性。努力提高教學質量，促進學生的全面發展和終身發展。

　　二、主要工作

　　1、以課程改革的新理念為指導，深化教學改革，提高課堂教學效率。

　　學校的中心工作是教學，而課堂教學是主陣地，課堂教學改革仍是教學改革的重頭戲。當前課堂教學改革，必須貫徹新的課程理念，不斷總結課改經驗，要實事求是，從實際出發，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過場，在做中學，在學中做，切實提高課堂教學質量。

　　課堂教學改革要以新的課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，在知識與技能，過程與方法、情感態度價值觀三維目標達到有機統一。

　　要努力改變教師的教學方式和學生的學習方式。新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中必須處理好傳授知識和培養能力的關系，講與練的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有創造性的過程。課堂教學必須把“主動學習、探索研究”作為課堂教學改革的著眼點。要確立學生的主體地位、面向全體學生，以多種形式激發學生的求知愿望，調動學生的學習主動性和積極性。要加強對學生學法的指導、培養學生的自主學習能力，增強課堂教學的互動性，力求切實提高課堂教學的效率。

　　2、初三、高三迎考工作

　　⑴.初三教學工作。

　　初三的教學和復習迎考時間緊，任務重。教師要認真研究近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢，從審題到解題技巧，答案都要進一步的教給學生，教會學生。

　　要注意整理社會熱點、焦點專題材料，并且注意熱點、焦點與徐州的實際相聯系，與學生認知水平、生活實際相聯系，力求體現時代性、針對性、有效性。要盡最大努力做好學生對開卷考試的誤解的思想工作。依據相關資料，按專題把有關問題的題目，答案整理成冊，并附索引，以便學生快速、準確找到相關材料，已被實踐證明是行之有效的好方法。

　　⑵.高三教學工作

　　高三教師要進一步加強對江蘇省自主命題的研究。認真學習考試說明，準確地把握高考范圍和要求，研究高考試題、分析命題思路、特點。要針對學生基礎知識不扎實，審題偏差嚴重、辨證分析問題能力不足，答案邏輯性不強，不能準確使用政治術語(關鍵詞)，書里撩草及其它不良答題習慣等制約提高成績的諸因素，加強有針對性的指導和強化訓練。根據摸底考試和一檢情況分析要特別提醒的是：第一學生對知識體系的構建欠賬太多，在二輪復習過程中要引起高度重視，也就是說千萬不可忽視基礎知識。要引導學生回歸課本，要多讀書，這也是被實踐證明成功的經驗之一。要明確告訴同學們：高考閱卷是不認可億性化語言的。必須準確使用教材術語和時事語言，否則相得高分 根本不可能的。第二，解題能力培養要提到重要日程上來，雖然平時教學過程中教師都注意到了這個問題，但往往是就題論題，建議各校教師就高考各種題型的解題方法與技巧整理成系統材料下發給學生：有解題方法、技巧文字說明，有例題強化，再加上教師對高考預測思考的題目，效果一定不會差，雖然有一定的難度，但一定要堅信功夫不負有心人。

精選政治工作計劃集錦 篇10

　　一、指導思想

　　以黨的__大精神特別是以新的發展觀為指導，以“研究、指導、服務”為基本職責，抓好教師的職業道德教育，促進教師提高理論和業務素質。以全面實施素質教育為核心，以實施《基礎教育課程改革綱要》為目標，以轉變教學方法為主攻方向，努力轉變教育觀念，堅持以人為本。深入學校第一線，依托學校、教師開展工作。研究教學過程的優化，提高思想政治課教學的針對性，主動性和時效性。努力提高教學質量，促進學生的全面發展和終身發展。

　　二、主要工作

　　1、以課程改革的新理念為指導，深化教學改革，提高課堂教學效率

　　學校的中心工作是教學，而課堂教學是主陣地，課堂教學改革仍是教學改革的重頭戲。當前課堂教學改革，必須貫徹新的課程理念，不斷總結課改經驗，要實事求是，從實際出發，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過場，在做中學，在學中做，切實提高課堂教學質量。

　　課堂教學改革要以新的課程理念為指導，以提高教學效率為根本，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為突破口，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，在知識與技能，過程與方法、情感態度價值觀三維目標達到有機統一。

　　要努力改變教師的教學方式和學生的學習方式。新課程強調教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中必須處理好傳授知識和培養能力的關系，講與練的關系。注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有創造性的過程。課堂教學必須把“主動學習、探索研究”作為課堂教學改革的著眼點。要確立學生的主體地位、面向全體學生，以多種形式激發學生的求知愿望，調動學生的學習主動性和積極性。要加強對學生學法的指導、培養學生的自主學習能力，增強課堂教學的互動性，力求切實提高課堂教學的效率。

　　2、初三、高三迎考工作

　　⑴初三教學工作。

　　初三的教學和復習迎考時間緊，任務重。教師要認真研究近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢，從審題到解題技巧，答案都要進一步的教給學生，教會學生。

　　要注意整理社會熱點、焦點專題材料，并且注意熱點、焦點與徐州的實際相聯系，與學生認知水平、生活實際相聯系，力求體現時代性、針對性、有效性。要盡最大努力做好學生對開卷考試的誤解的思想工作。依據相關資料，按專題把有關問題的題目，答案整理成冊，并附索引，以便學生快速、準確找到相關材料，已被實踐證明是行之有效的好方法。

　　⑵高三教學工作

　　高三教師要進一步加強對江蘇省自主命題的研究。認真學習考試說明，準確地把握高考范圍和要求，研究高考試題、分析命題思路、特點。要針對學生基礎知識不扎實，審題偏差嚴重、辨證分析問題能力不足，答案邏輯性不強，不能準確使用政治術語(關鍵詞)，書里撩草及其它不良答題習慣等制約提高成績的諸因素，加強有針對性的指導和強化訓練。根據摸底考試和一檢情況分析要特別提醒的是：第一學生對知識體系的構建欠賬太多，在二輪復習過程中要引起高度重視，也就是說千萬不可忽視基礎知識。要引導學生回歸課本，要多讀書，這也是被實踐證明成功的經驗之一。要明確告訴同學們：高考閱卷是不認可億性化語言的。必須準確使用教材術語和時事語言，否則相得高分 根本不可能的。第二，解題能力培養要提到重要日程上來，雖然平時教學過程中教師都注意到了這個問題，但往往是就題論題，建議各校教師就高考各種題型的解題方法與技巧整理成系統材料下發給學生：有解題方法、技巧文字說明，有例題強化，再加上教師對高考預測思考的題目，效果一定不會差，雖然有一定的難度，但一定要堅信功夫不負有心人。

精選政治工作計劃集錦 篇11

　　本學期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學為中心，以提高教學質量為目標，大力推進教育創新，更新教學觀念，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度價值觀三維目標的統一，促進學生全面而有個性的發展，促使教學實效的提高，進而提高學生的成績。

　　1、堅持集體備課制度

　　做到集體備課制度化、實效化、經常化。集體備課時，傳達學校和年級相關會議精神，安排備課組的相關工作，就中心發言人提出的教學內容設計、重難點知識的突破、教學方法的運用以及課堂練習的選擇等問題進行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時要求教師之間做到就教學中出現的知識處理、教學手段的運用、教學情境的設置和教學心得體會等進行探討，做到互通有無、資源共享、共同提高。

　　2、堅持公開課聽評課制度

　　每個教師至少上一節公開課，青年教師還要上一節匯報課，高級教師上一節示范課。教學內容可以是新課傳授、復習課，也可以是練習講評課。每個教師要積極參加，寫好聽課心得和作好評課記錄。談經驗、道不足，取長補短，共同學習，不斷進步。

　　3、狠抓教學各個環節，提高效率

　　(1)認真備課上課。既備教材，又備學生和教法。認真鉆研教學參考(教師教學用書)，把握教學方向;了解學情，做到有的放矢;靈活運用多種教學方法，提高教學效果。課堂上，改變傳統教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，活躍課堂，提高學生學習積極性。

　　(2)搞好輔導和作業批改。晚自習和課外時間，認真做好輔導工作，加強師生聯系和情感交流。及時批改作業，注重信息反饋和作業講評，特別注重解決學生作業中存在的主要問題，在知識上查漏補缺，突出學生理解運用知識的能力的培養。

　　(3)搞好單元訓練和講評。精選試題，突出重點。統一訓練，全批全改。注重規范，提高能力。講評時特別注意引導學生構建知識網絡，點撥各種題型的解答要求和方法。

　　(4)抓好教學質量檢測和評價。配合學校和年級搞好兩次素質測試盒期末市質量監測工作。

　　4、落實青藍工程

　　落實好青年教師導師輔導制度。青年教師平時要主動接受導師的輔導，堅持每周聽導師一節課，導師原則上每周聽青年教師一節課。導師要在教學教研各個環節悉心指導，促進青年教師的成長。

　　5、積極開展學科興趣小組活動

　　每個教師根據教學班的實際情況，利用課余時間，課單獨組織，也可以全組統一安排，運用多種形式開展學科興趣小組活動。本期擬組織一次觀看《物價聽證會》視頻活動，一次時事學習研討活動，一次綜合競賽活動。

　　6、其他具體安排

　　(1)集體備課中心發言人及其主題

　　張建華生活在人民當家作主的國家

　　劉信森我國公民的政治參與(一)

　　許露藍我國公民的'政治參與(二)

　　廖建清我國的政府是人民的政府

　　朱淑軍我國政府受人民的監督

　　張建華我國的人民代表大會制度

　　劉信森我國的政黨制度

　　許露藍我國的民族區域自治制度及宗教政策

　　廖建清走近國際社會

　　朱淑軍維護世界和平促進共同發展

　　(2)單元訓練命題人

　　第一單元劉信森

　　第二單元許露藍

　　第三單元廖建清

　　第四單元張建華

　　(3)公開課安排順序

　　廖建清劉信森張建華許露藍朱淑軍

　　(4)素質測試命題人

　　第一次素質測試張建華

　　第二次素質測試劉信森

　　(5)興趣小組活動組織(主要負責教師)

　　視頻準備和播放許露藍朱淑軍

　　時事政治小測驗廖建清劉信森

　　綜合競賽活動許露藍廖建清張建華劉信森

精選政治工作計劃集錦 篇12

　　一、教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治學基礎知識，明確人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現象，提高參與政治活動的能力，培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二、教材分析;

　　在《政治生活》內容里分為四個單元，第一單元《公民的政治生活》是教導學生參與政治生活，第二單元《為人民服務的政府》是教導學生正確認識我國政府與人民之間的關系，第三單元《發展社會主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會》是讓學生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代發展相統一，注定思想政治發明感想的引導和學生成長階段的特點相結合，突出政治與生活得聯系，構建以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三、學生分析：

　　高一學生雖然已經過一個學期的磨練，但是第二個學期的《政治生活》對他們而言仍是一個新的起點，由于他們還處于青春成長期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，習慣了開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四、教學措施和要求：

　　重點工作：本學期將在以下幾個方面作出努力：

　　1、總結上學期的經驗教訓，主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　2、多研究一些習題，選擇適合不同學習能力學生的習題，扎扎實實的做題，以習題鞏固、加深對基礎知識的學習和理解。

　　3、培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。

　　措施：

　　1、集體備課。每周三，備課組進行集體備課，包括對下一階段課時安排、課程內容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環節的設計等，通過集體備課，仔細規劃，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過共同的學習和探討，提升自身的教學素養和技能。

　　同時，根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。

　　2、課堂教學。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。發揮學生的'主動性，多讓學生參與到教學工作中去，通過老師的導，讓學生由被動變為主動，通過自己的思索來掌握本課堂的知識內容。

　　3、作業的批改和輔導。

　　通過合理的布置作業，讓不同學習能力的學生都能輕松、及時的完成作業。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，課后通過鞏固能力訓練，培養、提升學生解決實際問題的能力。

　　課后認真批改作業，做好相關的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進行針對性的輔導和教化。

　　加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。解決學生的思想問題，真正認識政治學科，學會理解，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。積極關注學生學習的動態和反映，發現問題，馬上采取及時、相應的措施加以解決，使學生能夠健康的成長和學習。

　　五、教學安排(略)

精選政治工作計劃集錦 篇13

　　一、指導思想

　　從某種意義上說，初一思想政治課是一門德育與心理教育相結合的課程。這本教科書由三個單元和13節課組成。它教育學生良好的心理素質、高尚的道德情操和正確的思維方法，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀向上、遵紀守法、嚴格自律和自我保護對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養健全的人格；增強自我保護意識，提高自我保護能力；激發他們熱愛祖國的感情和建設祖國的使命感。

　　二，教學目標

　　1.讓學生塑造良好的道德，培養健康的心理。

　　2.懂得熱愛生命，珍惜生命。

　　3.學會調整情緒，保持樂觀的心態。

　　4.增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　5.激發他們熱愛祖國的感情和建設祖國的使命感。

　　三、主要措施

　　1、根據學生的實際情況，制定與之相適應的教學計劃，并準備每節課。

　　2.在課堂上，通過日常生活中的例子，引導學生更好地掌握課堂內容。

　　3.要求學生在課堂上大膽發言，根據自己的實際發表意見。

　　4.通過討論提高學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，鞏固知識。

　　5.根據課文內容安排相應的練習和作業，要求學生按時獨立完成。

　　四、教學進度

　　從第一周到第八周，完成第十四課到第二十課的教學，并進行相關的研究性學習

　　第九周期中復習

　　第10周期中考試和試卷分析

　　從第十一周到第十七周，完成第二十一課到第二十六課的教學，并進行相關的研究性學習

　　第十八周末復習

　　第19周期末考試和評分

精選政治工作計劃集錦 篇14

　　一、指導思想

　　社會生活的信息化和經濟的全球化，使的重要性日益突出，已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，教育也是一個重要組成部分，通過學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性。

　　二、重點工作

　　（一）合理安排教材，因材施教。

　　本學期我擔任四年級和六年級的教學任務。四年級班容量少，學生基礎比較好。為了今后更好的學習，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學。前十周使學生能夠認讀48個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞。六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書寫部分音標。

　　（二）落實教學常規，深化教育教學改革。

　　1、進一步落實“教學常規”和實施工作。

　　學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規、實施常規成為自覺行為。

　　2、繼續加強集體備課。

　　集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高教學效率的必要措施。因此這學期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效。

　　（三）重視課堂教學，提高教學效率。

　　教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究。

　　1、激發學生學習的興趣。

　　老師必須具備較為扎實的教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語調，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領學生誦讀，重在激發學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的基礎。上課的內容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據教材重新組合學生感興趣的內容，讓學生在生活中學習，在生活中運用。

　　2、采用靈活多樣的教學方法。

　　小學教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味。因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現單詞、句型。讓學生在游戲化的教學過程中享受到異乎尋常的樂趣，從而輕松掌握所學內容。另外，本學期重點還要在培養學生預習習慣上下工夫，培養學生的學習能力。

　　3、鼓勵后進生。

　　要想提高一個班級的整體成績，就必須消滅后進生。特別是近年來外地生增多，基礎參差不齊。因此要提倡鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護后進生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

精選政治工作計劃集錦 篇15

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎和人民代表大會制度是我國的根本政治制度，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力；發展學生的創新思維能力；培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：教材分析；

　　有浙江省職成教研室所編寫的《政治經濟生活》的這本書里主要包括了兩個方面的大知識點——經濟學和政治學。在經濟與生活的內容里分兩個模塊，模塊一是走進市場經濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個模塊，首先是教導學生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時代的發展相統一，注重思想政治發明感想的引導和職業學校學生成長階段的特點相結合，突出經濟、政治與生活、社會和職業的聯系，構件以生活為基礎、以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們職業學校堅持以德育為主、培養學生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義。

　　三：學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是職業高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。07計（1）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。07計（2）班又有不同的學習態度，，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　四：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的`方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1)根據該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，提高效率，最大限度的提高成績。認真備課，加強集體備課，備好學生，加強雙邊活動，提高上課效率。

　　(2) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　（3）解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　(5)加強對作業的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學生練習，以便更好的讓學生在輪訓時期不會耽誤學習政治學科，強化學生對筆記的摘記，定期抽查學生的筆記。

　　五、教學進度

　　周次

　　日期

　　教學內容

　　目標要求

　　達成情況

　　預備

　　2.11－2.17

　　1

　　2.18－2.24

　　校對上學期的期末試卷和第一單元面對市場經濟學習

　　了解和掌握

　　2

　　2.25－3.2

　　和第二單元豐富的商品和第三單元神奇的貨幣

　　了解和掌握

　　3

　　3.3－3.9

　　習題的校對和第四單元多變的價格

　　理解和掌握

　　4

　　3.10－3.16

　　第五單元多才的消費和四五單元習題的校對

　　理解和掌握

　　5

　　3.17－3.23

　　第六單元和第七單元全面奔小康

　　理解和掌握

　　6

　　3.24－3.30

　　走進市場經濟模塊的復習和習題的校對

　　了解和掌握

　　7

　　3.31－4.6

　　第八單元企業與經營的學習第九單元征稅與納稅和

　　了解和掌握

　　8

　　4.7－4.13

　　第八、第九單元習題的校對第十單元收入與分配的學習

　　了解和掌握

　　9

　　4.14－4.20

　　第十一單元金融與理財和模塊二的復習

　　了解和掌握

　　10

　　4.21－4.27

　　期中考試

　　11

　　4.28－5.4

　　五一放假

　　12

　　5.5－5.11

　　試卷的分析和第十二單元人民當家作主

　　了解和掌握

　　13

　　5.12－5.18

　　第十三單元公民的參政議政和第十二、十三單元的習題校對

　　了解和掌握

　　14

　　5.19－5.25

　　第十四單元我國人民代表大會制度和第十五單元我國的政黨制度

　　了解和掌握

　　15

　　5.26－6.1

　　十四、十五單元習題的校對和第十六單元我國民族與宗教政策的學習

　　了解和掌握

　　16

　　6.2－6.8

　　第十七單元走進國際社會和十六、十七單元習題的校對

　　了解和掌握

　　17

　　6.9－6.15

　　第十八單元我國外交政策的學習和十八單元聯系的校對

　　了解和掌握

　　18

　　6.16－6.22

　　模塊三、模塊四和模塊五的復習和總復習

　　了解和掌握

　　19

　　6.23－6.29

　　期末考試

　　20

　　6.30－7.6

　　學期結束