關于小學教導工作計劃范文錦集（通用15篇）

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校工作意見為引領，以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為抓手，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。堅持以課堂教學為陣地，教師隊伍建設為根本，教學常規為規范，深入開展“目標引探四段式三品課堂教學”的.研究，充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能，促進我校各學科的教學質量再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、繼續加強并推進全員德育工作，深入推進全員德育，探索德育考評機制，全面實施主題教育，延續“感恩教育”，提升人文素養，反哺校園文化。

　　2、嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》、省“五嚴”規定。規范學籍管理，做好電子學籍管理工作，本地戶籍適齡兒童四率達100%。

　　3、開展“目標引探四段式三品課堂教學”的研究，使減負增效在課堂。隨堂聽課優良率達85%，合格率達100%，工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。

　　4、加強師資隊伍建設，積極承辦省“教海探航”征文頒獎活動。建立科學的校本培訓機制，加強青年教師達標考核工作，優化教育行為，促使教師專業水平發展。

　　5、規劃開展校園節日活動。重點組織“體育節、藝術節、科技節、讀書節、感恩節”等活動。繼續開設學科興趣小組活動，豐富學生的學習生活，培養個性特長。

　　三、具體工作

　　（一）德育管理講究實效

　　1、強化“全員德育”意識，完善“德育導師制”，進一步探索班主任培訓和班集體考評機制。

　　2、結合傳統節日，精練主題教育活動，加強養成教育，提高學生素養。

　　3、組建板報社、小記者團，播音愛好者俱樂部等不同形式的紅領巾社團，充分調動學生參與校園活動的積極性，鍛煉他們的自主創新能力。

　　（二）繼續加強教育教學常規管理，探索科學的管理方式

　　認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和省“五嚴”規定。

　　1、組織教師及時學習相關教育法規，提高一線教師對當前教育法規的知曉率，規范教育行為。

　　2、嚴格按照國家課程計劃，不任意增刪課時，不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進一步探索適合校情和學情的綜合實踐課程實施策略。

　　3、通過行政值周、教導處督察、年級組自查，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題及時處理。

　　4、繼續實施大課間和陽光體育活動。結合學生年齡特征，在以往分組游戲和體操活動的基礎上，開展10分鐘體質“課課煉”活動，全面提高學生體質。

　　5、繼續加強圖書室、閱覽室、實驗室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。

　　6、繼續按照《江蘇省義務教育階段學籍管理規定》，做好學生規范入學、轉學、休學、畢業等手續，建立完善的管理檔案，繼續全面實行學籍管理電子化，健全學生管理臺帳。

　　（三）開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，提高課堂教學實效

　　以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為契機，深入開展“目標引探四段式”三品課堂教學實踐，組織課堂會診、課型研討、案例解讀等教學活動，全面提升教師綜合業務素質。

　　1、一次大組解讀。利用全校教師會議機會，教導處牽頭解讀《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，讓一線老師初步了解方案的具體內容。。

　　2、一次分組學習。利用集體備課時間，分管教導組織教師分學科組學習《構建“目標引探四段式”三品課堂》總方案，結合自己所教學科特點，探討提出具體操作意見，形成學科實施計劃。

　　3、兩次課堂會診。準備在第三周和第九周開展“目標引探四段式”三品課堂的集體會診。通過骨干教師率先垂范的課型研討、案例解讀等教學活動，引領一線教師自覺開展“目標引探四段式”三品課堂的具體實踐，促使教師專業水平發展，提高課堂教學效率。

　　4、一份教案集錦。圍繞研究目標扎實開展實驗研究，每位教師每周精心形成一份“目標引探四段式”教學設計，通過課堂實踐，及時記錄課后反思，在學科組老師共同探討的基礎上，上交成熟教案，期末形成“目標引探四段式”課堂教學教案集。

　　5、規范開展每周一次的課題研究例會、沙龍等專題活動。教導處人員堅持每周隨堂聽課制度，進行課堂實驗診斷與指導。

　　（四）其他工作

　　1、扎實培優補差工作，建立幫扶學生檔案繼續進行跟蹤管理，找準原因、對癥下藥。協助家長力量多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，以確保教學質量的提高。力爭工具性學科期末測試三科合格率低年級達100％，高年級達97％。

　　2、努力探討“五嚴”背景下教學質量檢測評價的改革工作，嘗試學生課堂學習發展過程性綜合評價，繼續抓好質量調研工作，搞好各年級過程性檢測工作，加大對六年級畢業檢測力度。

　　3、加強教師隊伍建設，做好骨干教師的考核與培養、搞好青藍工程建設、關注三年內青年教師達標工作，快速促進青年教師的成長。

　　4、加強教研組建設，主要開展“目標引探四段式”三品課堂的校本教研活動。周二英語學科、周三數學學科、周四語文學科、周五其他學科。逐步提高教師的教學表達能力（學術表達、教學現場表達、教學生活表達）。

　　5、加強藝體衛工作，做到以下幾點：①加強體質健康達標工作；②建立、健全學生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂舞蹈、繪畫等藝體興趣小組；③有序開展體育節、藝術節系列活動，進一步提高學生的競技水平；④衛生工作重點做好校園環境的潔凈，上好健康課，做好常見病和近視眼的預防工作（近視新發病率控制在1%以內），做好體檢工作。

　　6、進一步做好幼小銜接研討活動。繼續加強與愛爾藝術幼兒園、桑達幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯系，掌握20xx年秋季新生信息，做好具體銜接工作。

　　（五）具體工作安排

　　8月份：

　　1、開學第一課。

　　2、制訂教研計劃和學科教學計劃。（第一周上交）

　　3、制定學科組“目標引探四段式”三品課堂實施計劃。

　　4、調整課務，更換課表。

　　5、建立學科興趣小組。

　　9月份：

　　1、片學科教材全員培訓。

　　2、實施“目標引探四段式”三品課堂第一次校級研討活動。

　　3、啟動第五屆校園“讀書節”活動。

　　4、第六屆體育節開幕暨春季田徑運動會。

　　5、無錫賽區大聯盟棒球聯賽。

　　10月份

　　1、4.8參加區“三品”課堂教學設計現場推進會

　　2、圍繞“三品”課堂教學研究開展四優作品評比

　　11月份：

　　1、實施“目標引探四段式”三品課堂第二次校級研討活動。

　　2、第六屆柏小藝術節開幕。

　　12月份：

　　1、迎“元旦”專題活動。

　　2、讀書節閉幕暨活動展示。

　　3、完成“目標引探四段式”三品課堂教學設計集錦。

　　4、撰寫總結整理學期資料。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇2

　　本學期教導處根據區教研室和學校的工作意見，將進一步主動適應“五嚴”規定的新形勢，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學的完善，加強教研組和教師培訓力度建設，積極探索“有效教學”和“有效教研”，提升學校教學質量。

　　一 、重視師資建設，提升教師素質。

　　以建立教師梯隊為突破口，以教師實際需求為入手，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養措施，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高。

　　1、學習理論，主動積累

　　加強以校本教研的教研培訓建設。以課例或案例為載體，以自我反思、引導教師在教育教學實踐中，學會把問題轉化為課題，學會解決實際問題，提升專業素質。抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。

　　學習內容：

　　（1）、《有效教與學規范條例》和《有效課堂教與學考評條例》，各學科組利用教研活動時間認真組織學習，每位教師要在日常的課堂教學中逐條加以對照，貫徹落實，不斷規范自己的教學行為，有效提高課堂教學效率。

　　（2）、每位教師要認真閱讀一本教育專著或一本教學期刊，做好筆記，以提升教育教學理論水平。

　　2、精于思考，勤于筆耕

　　要求教師積極參加各級各類教學論文評比和積極投稿，認真撰寫相關學科的.教學論文、教學案例等。要求每位教師每學期至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，把教師的論文作為考核教師的重要指標。

　　3、做好新教師“三達標”考核

　　嚴格按照教研室規定，繼續做好新教師“三達標”工作，從“教學常規”到“課堂教學”、“教學能力”，做到工作做在平時 ，嚴格把關，確保新教師達標質量。

　　4、通過基本功考核與展示促教師專業發展

　　本學期，教研室將組織各學科教師進行基本功考核或開展教師基本功展示活動，并將把這項工作納入常規工作。語文學科將進行五、六年級的下水文考核，數學將進行第一學段的教師解題比賽，英語學科將進行英語活動課課堂教學設計比賽，通過教師基本功考核來促進教師專業素養的提高。各學科組要以此為契機，在教研活動中組織教師積極教研，力爭在區級比賽中獲得佳績。

　　（二）抓教學常規管理，促使課程改革的深化。

　　1、嚴格執行課程計劃

　　按照全面實施素質教育的要求，加強課程實施的規范化管理，保證課程開足開齊，并保質保量上好每門學科。本學期教導處人員將繼續在校長室的帶領下對課程計劃執行情況進行不定期檢查，并通過學生調查問卷、學生座談會等形式來了解教師課程計劃執行情況，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，并變為自覺行為。

　　2、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。

　　（1）抓實備課

　　各位老師要在暑期校本培訓的的基礎上，繼續通讀1-6年級的教材及教師用書，整體把握好教材的體系。除集體備課外，要求個性化備課，要結合個人實際和班級學生情況進行二次深度備課，強調片斷細節設計，教師在備課的過程中要認真研究教材、研究學生，研究教材的地位、體系，知識點、重難點。按照“先學習后備課再研討”的課堂改革思路，進一步規范集體備課制度，各學科教研組確保兩周一次集體備課的質量。

　　（2）有效上課

　　教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識，每一名話都要力求言簡意賅，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底扎實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”即目標要明確、容量要飽滿、重點要突出。確保學生實現“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

　　教導處

　　XX年9月

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量，第一學期小學教導處工作安排。

　　二、工作目標

　　1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質。

　　2、狠抓教學常規管理，落實教學質量監控，教導處逐月檢查并及時反饋執行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。

　　3、積極開展特色學校創建活動，創設優良的校園文化氛圍，規范校園語言文字，宣揚中華傳統文化。加強校園周邊環境整治和“平安校園”建設，著力構建和諧校園。

　　4、重視課題研究,提高科研能力。全體教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。

　　5、發展學前教育，提高兒童學前教育質量。

　　三、工作內容

　　1、優化師資隊伍，提高教師素質

　　開展《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設，促進教師專業成長，在教育局領導下，繼續組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，規劃方案《第一學期小學教導處工作安排》。

　　2、加強教導處自身建設，提高管理水平

　　做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

　　當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。

　　3、強化常規管理，保證教學工作規范運行

　　認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業，作業盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

　　本學期繼續減輕學生過重的作業負擔，控制學生作業總量。堅決做到一、二年級不留書面回家作業，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業；有難度的作業，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業情況。繼續認真輔導學生，做好培優補差工作，并認真作好記錄。組內可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。

　　4、搞好教研活動，促進教學質量的提高

　　結合“強基工程”和“青藍工程”，繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇4

　　一、指導思想

　　以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質教育為核心，以推進課程改革為重點，深入開展新課程指導下的課堂教學和教學評價的研究，進一步加強對各校教育教學的指導，加強對各校教學質量的監控，實現我校教育工作的科學協調，持續高效的發展。

　　二、主要工作

　　（一）扎實推進考察改革，促進素質教育內涵發展

　　深化教育教學改革，加強教學科學研究，全面創新教育教學內容和方法，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　1、以課堂教學為突破口，創新課堂教學模式。

　　課程改革的主陣地在課堂，要引導教師提高課堂教學效率，把質量提高落實在課堂。本學期，各校要繼續開展“童趣+生活”課堂教學新模式的研究和實踐工作，特別是要抓好新課程常態下的課堂教學模式的研究與實踐，培植和推出一批課堂教學的.典型案例和教學能手。

　　2、全面推進校本建設，創建學習型學校。

　　校本建設要以校本研訓為突破，以年級教研組為基本形式，以教師的個人學習反思為基本要素。

　　（1）輔導區教研活動。本學期，輔導區教研活動的研究主題是：童趣化課堂有效教學策略的研究。分別有骨干青年教師和學校行政上實踐課（第7、15周周六）。

　　（2）年級組集體備課。本學期，將正常年級組備課活動，各組事先要確定集備內容，確定主備教師，活動時主備教師先提出自己教學設想，其他教師交流討論補充意見，形成優秀教案，打印分發給每位教師，實現資源共享，期末匯編成冊，同時各組上交教導處優秀教案電子稿，以便完善學校優秀教案庫。

　　（3）教學五課活動。本學期，教學五課活動將采取“同課異構”研究形式，即同一教材有兩位教師執教，聽課教師通過比隊進行評析，以更好地提高教師課堂教學素質。（具體安排見通知）

　　（二）進一步規范教學行為，提高教育教學質量

　　1、嚴格執行教學計劃。加強國家課程中薄弱學科的教學，開齊課程，上足課時，上出質量，真正發揮各門學科的育人啟智作用，其次，積極開發和利用本地和學校課程資源，編制三名教育、體育、童話、實用菌等校本教材，形成校本化課程體系。

　　2、嚴格執行教學五認真要求。各位教師要認真學習“輔導區教學五認真”規范要求，并注意突出兩個重點：備課和作業批改。教導處將根據實際情況進行隨機教學調研。

　　3、嚴格執行“減負”要求。本學期，學校要繼續貫徹落實國家教育部新形勢下“減負五項要求”和省教育廳“減負十項規定”要求，加強對學校作息時間，學生課內外作業量、考試次數、教學用書等涉及學習負擔等方面進行調研，發現并推廣“輕負擔、高質量”的教學經驗和辦學成果。

　　4、加強教學質量的過程管理和結果監控。本學期，將繼續落實好“教學月測”工作，分別在3、4、5月份的月底進行，同時將適當調整月測的獎懲力度。

　　5、構建新的評價體系。新學期，要認真落實《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，把品德、能力、知識統一納入到學生的評價體系，認真實施學生成長記錄，完善對教師教學考核評價方法，形成促進學生個性潛能發展和教師專業成長的評價方案。

　　（三）加強體、衛、藝管理，促進學生全面發展

　　1、加強體育特色。一是要加大投入，加強研究，把體育特色工作做大做強；二是要把體育精神貫徹到學校工作中，高質量地完成各項工作；三是要在各學科教學中滲透體育教學。同時，要加強學生群體活動的管理，確保學生每天有一小時體育鍛煉的時間，提高學校體育教學的質量。

　　2、加強衛生工作。各校要積極做好常見病的預防工作，抓好學生眼保健操和學校衛生知識宣傳等工作。

　　3、加強學生興趣特長培養工作。各校要正常開展學生興趣小組活動，做到有目標、有計劃、有重點、有效果。本學期，尤其是要抓好文藝隊的訓練工作，爭取在市藝術展演活動比賽中取得好成績。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇5

　　一、 指導思想

　　本學期我們教導處將繼續緊緊圍繞區、局、學校中心工作，著力內涵建設。繼續以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培養為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于學生素質全面發展的課堂教學。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質、教育能力，培養我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教育教學質量而努力。

　　二、 工作要點

　　（一） 繼續推進課程改革實驗

　　1、以課堂教學為主陣地推進課程改革

　　本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學實際問題，引領課改方向。組織教師參加各級繼續教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發展的課堂教學。

　　2、以國標教材為抓手深化課程改革

　　繼續以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓，并組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。

　　3、以教研活動為基點促進研究工作

　　繼續以教科研為龍頭，積極、認真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究活動，推動課題研究，促進研究水平，積極探索與素質教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質量和效益。

　　（二） 進一步加強教師隊伍建設

　　1、 繼續認真地開展教學基本功培訓考核工作

　　本學期我們將配合區教研室開展以命題為主要內容培訓與考核，組織教師參加命題基本功的培訓和考核，通過一級培訓和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓和考核工作。

　　2、 繼續抓好骨干教師隊伍的建設

　　本學期將繼續組織教研組長和教師的業務培訓和學習，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好區、輔導區、學校優秀教師、骨干教師的培養和管理。

　　（三） 加強教育教學管理，不斷提高教學質量

　　1、細化加大教學管理力度

　　全面推進素質教育，切合加強的教育教學管理。我們教導處將組織教師繼續學習“六認真”細則和學科課標，并貫徹執行“六認真”和學科課標的精神，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養和辦學水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

　　2、強化意識提高教學質量

　　質量是學校的生命線，在加快發展教育教學改革步伐的同時，我們要嚴格提高教育質量，將視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，提高教學質量堅定地全面地推進素質教育。

　　本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質量進行調研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發揮質量調研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

　　（四） 加強教導處內部的管理

　　教導處教導和各學科的教研組長要加強自身建設，率先學習、提高、加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養和業務素養。加強教導處內部擋案資料的積累、管理工作。

　　三、 具體工作安排：

　　九月份：

　　正常教育教學秩序。

　　制定教導處的工作計劃，正常各學科教研活動。

　　制定各學科的計劃和進度。

　　教研組長的課堂教學展示課。

　　組織教師參加各級各類的教材培訓。

　　組織教師撰寫教育教學論文，參加各級各類的教育教學論文評比。

　　組織教師觀摩市、區各學科的課堂教學活動。

　　組織教師參加區命題基本功的培訓。

　　十月份：

　　行政隨堂聽課。

　　組織教師撰寫教學論文參加區第十屆教學年會的評比。

　　“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業）

　　組織教師觀摩各級各類的課堂教學觀摩活動。

　　繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動。

　　一年級拼音調研。

　　十一月份

　　“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業）

　　學校、區“六認真”檢查。

　　繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動。

　　組織教師觀摩市、區課堂教學活動。

　　學校組織學生開展學藝競賽。

　　十二月份

　　繼續組織教師參加區基本功的培訓和考核活動。

　　組織二年級學生參加輔導區、區整班鉛筆字。

　　學校質量調研。

　　區質量調研。

　　一月份

　　組織教師觀摩市、區課堂教學活動。

　　教育教學資料的歸檔工作。

　　副課進行考核。語文、數學、英語學科期末質量調研。

　　各班做好《素質報告書》填寫等期末結束工作。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇6

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領導下，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力實現教學質量的持續攀升，為我鎮教育事業的發展作出貢獻。

　　二、主要工作目標

　　1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。

　　3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，爭創溫州市先進教研組。

　　5、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

　　6、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

　　7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

　　8、加快學校信息化和多媒體教學的建設。

　　三、具體工作要求

　　(一)強化教學管理，規范教學常規

　　1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

　　2、著力抓好學生的“一日常規”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。

　　3、進一步規范和強化教學常規工作

　　(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業務檔案。

　　(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用?質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。

　　(3)教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

　　(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

　　(5)建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

　　本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節，40周歲以上教師聽課不少于15節，村校教師聽課不少于12節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇7

　　教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發展規劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規執行不嚴等不良現象，初步形成一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。進一步發揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統，探索領導干部包班和助教方式在提高教育教學質量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養、高二學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以20xx年貴州省教育科學規劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質，使教育教學質量在本年度有大的提升。

　　一、抓好20xx年貴州省教科院課題申報工作

　　本學期，教導處將在秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統下，以一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報20xx年貴州省教育科學規劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。

　　二、聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式

　　課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質量的高低，決定了教育教學質量的好壞。本學期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式，繼續抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。

　　三、繼續抓好“青藍工程”工作

　　新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經驗傳承和發揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。

　　四、每月開展一個主題鮮明的教育教學活動

　　鮮明和有針對性的`教育教學主題活動是促進教師專業成長和學生素質提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態工作。

　　五、夯實常規，常抓不懈

　　教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據。繼續抓牢抓實高三畢業班教學和復習工作，高三畢業班所有任課教師必須齊心協力，打好高三階段的攻堅戰，力爭使我校高考成績在20xx年的基礎上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經驗交流會和學生學習經驗交流會的統籌和召開工作，使優秀教師的教學經驗得以推廣，優秀學生的學習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研，向優秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學，推動我縣基礎教育教學質量整體提升。

　　附：具體工作安排

　　第一周（8.24-30）“啟動式目標教學法”省級課題和校本課題動員報告會

　　收交教研組、年級組工作計劃和教師教學工作計劃

　　第二周（8.31-9.6）教研組長會，安排課題研究，聚焦高效課堂教學

　　總結第三期、布置安排第四期“青藍工程”工作

　　第三周（9.7-9.13）在高三年級開展競教競學主題活動

　　各班學生代表座談會

　　第四周（9.14-9.20）教案、作業普查

　　各教研組提交本組高效課堂教學模式及量化評價標準

　　第五周（9.21-9.27）高三年級任課教師會

　　檢查各教研組“啟動式”目標教學法校級實驗課題的開展情況，收交課題研究相關資料

　　第六周（9.28-10.40）完成20xx年省級課題申報工作

　　在高二級開展實教實學主題活動

　　第七周（10.5-10.11）高一年級任課教師會

　　各備課組收交本組優秀學生作業初評后交教導處

　　第八周 （10.12-10.18）各教研組安排學科教學滲透教育工作（含教案撰寫、課題研究、課例錄制、法制進課堂、法制進教材等）

　　各教研組長收交本組教師優秀教案初評后交教導處復評

　　第九周（10.19-10.25）教案、作業抽查及計劃落實檢查

　　高二級任課教師會

　　第十周（10.26-11.1） 期中考試

　　第十一周（11.2-11.8） 各班學習委員和科代表會

　　在高一級師生中開展優教優學主題活動

　　第十二周（11.9-11.15） 高三級學生學習經驗交流會

　　第四期“青藍工程”師徒雙方聽課記錄檢查

　　第十三周（11.16-11.22）教師教學經驗交流會

　　高二級學生學習經驗交流會

　　第十四周（11.23-11.29） 各教研組第三屆高效課堂大賽籌備動員

　　高一級學生學習經驗交流會

　　第十五周（11.30-12.6） 教研組長會

　　各班正、副班長會

　　第十六周（12.7-12.13） 教案、作業普查

　　高一級任課教師會

　　第十七周（12.14-12.20）

　　第四期“青藍工程”徒弟匯報課

　　各教研組高效課堂大賽初賽

　　第十八周（12.21-12.27） 收交各教研組課題研究資料并歸檔評價

　　全校高效課堂大賽決賽

　　第十九周（12.28-20xx.1.3） 課題研究工作階段總結表彰大會

　　20xx年教師各類獲獎登記

　　20xx年學生各類獲獎統計

　　第二十周（1.4-1.10） 期末考試

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇8

　　過去的一學期，學校教導處在新的學校行政^領`導班子的正確^領`導下，緊緊圍繞《**小學未來三至五年發展規劃》，秉承*小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育教學行為逐步規范，學生的學習狀態得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現有的新情況、新特點，本著“一切從實際出發”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優化教學過程管理為主要內容，以努力實現南小教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《新南小未來三至五年發展規劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。

　　以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的有效的“課課過關”、“單元過關”的新南小課堂。

　　以閱讀活動為載體，培養學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。

　　堅持“兩個結合”————校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。

　　二、工作目標

　　嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。

　　進行課堂教學有效性策略研究，優化教學過程，加強過程監督，

　　提高教學質量，減輕學生過重課業負擔。

　　加強教師培訓，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

　　推進課程建設，開發校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

　　三、工作思路

　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創新創優，發展學校。

　　四、主要工作

　　1、.加強教導處的常務管理工作，使管理走向規范化、精細化、科學化、，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規管理，抓好教師執行教學常規情況的督促檢查、評比表彰工作。

　　2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業修養和專業水平，組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各級各類教學競賽活動，促進教師發展，提升新南小教師整體形象，打造優秀的教師團隊。

　　3、繼續在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。

　　4、進一步落實《南街小學學生上課常規》，認真組織學生參加各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。

　　5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。

　　6、加強藝術、體育衛生和學生的身心健康教育管理，及早落實，科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，增強學生體質，促進學生健康全面發展。

　　7、用夠用好現代教育信息技術資源，創新教學管理，規范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

　　五、基本措施

　　1、加強常規管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規范教學常規實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執行課程計劃，優化課程管理。對教師執行教學常規情況月月考評，并與績效工資掛勾。

　　2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

　　3、繼續推進課程改革。

　　————以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水平。

　　————嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組作業務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。

　　————建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯系。教導處以年級為單位為每個班安排一節閱讀課，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。

　　————加強特色課————科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽，初顯學校特色。

　　————以學科組為單位舉辦學科節，本期先在語數外學科組舉辦語文節、數學節、英語節，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設計，以激發學生對學科的學習興趣。

　　4、嚴格執行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見及時與上課老師交流，以便執教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監督教師規范教育教學行為，杜絕隨意調課、無人上課的現象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優秀教師的培訓分層推進。

　　————倡導教師專業閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。

　　————倡導教師專業寫作。鼓勵教師多反思自己的.教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，課堂教學反思，與教科室配合開展“優秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網絡教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動成果，各學科推選出的優勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充分用好校園內網和外網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規定要求，教導處應及時上傳有價值的文檔到校園網站。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇9

　　1、按照《義務教育課程設置實驗方案》要求開齊國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程按照省義務教育階段課程安排表要求的周課時數開設，沒有隨意增減任何一門課程課時數的現象

　　2、按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數開設地方課程。本學期開設的地方課程有七年級實踐活動，八年級心理健康教育，九年級有職業指導和法制教育。

　　3、按照學校課程方案，開發符合符合學校與學生的實際的學校課程。本學期開設的學校課程有七八年級的經典誦讀和安全教育，八年級的寫字教學。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇10

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃和三年發展規劃為綱領，以xx市教研室計劃為指導，堅持“青藍相融，陽光互鑒，辦一所充滿陽光的學校”總目標，本著“發展教師、提高質量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質量、隊伍”等方面改革，切實履行“研究引領、指導培訓、服務管理”職能，助推學校教育教學質量進一步提升，彰顯辦學特色。

　　二、具體工作措施和要求

　　1.豐富研訓平臺，深化課程改革

　　深化學校課程改革是提升學校課程建設和教育教學質量的重要抓手。要著力做好三件事：課程建設、課堂改革和教學管理。

　　在課程建設方面：樹立“無處不課程、無事不課程、無人不課程、無時不課程”的課程理念，開發建設由“國家核心課程和校本延伸課程”組成的、浸潤“七色陽光”文化特色的“陽光課程”體系，形成一批指向六小陽光少年核心素養和少年領袖品質的、能滿足學生成長需要的校本優質課程和精品課程，讓每個學生享受適合自己的教育，讓每個孩子都能找到適合自己的生命色彩。

　　教導處上學期對學校課程建設已經做了初步的規劃，從辦學理念、育人目標、育人目標在課程中的體現、課程體系和內容等方面進行闡述。但是具體如何實施、落地開花還需經過學校領導、專家進一步指導，形成定稿。

　　在課堂改革方面：踐行“學為中心、先學后教、教為學服務”的課堂理念，建設“陽光課堂”。陽光課堂是自主的課堂、自信的課堂、快樂的課堂、智慧的課堂。教師是支持學生學習的幫助者和組織者，要善于激發、幫助學生在自主、合作、探究性學習中，養成良好的學習習慣，獲得學習的方法和技能;陽光課堂要讓每一位學生做到“我參與、我思考、我成長、我快樂”，讓學生渴望學習、熱愛學習，師生共同分享學習過程及生命成長的喜悅。讓課堂真正成為學生主動表達、充分交流、自由生長的生命場，提高思維力、表達力、生成力等學習能力。

　　鑒于以上的理念把握，本學期要以《基于20xx版新課程的課堂問題診斷與策略研究》為引領，著力指向課堂問題，開展深度學習與主題式研究活動，構建陽光課堂。

　　三、主題式教研目標：

　　通過將教師教學中(或課題研究中)遇到的問題當作教研活動的主題，讓教師帶著研究者的角色參與學習、研討、體驗與感悟，實施課例研究，實現三個轉變，即教研活動目標從“個性化展示”向“解決共性化課堂真實問題”的轉變;教研活動主體實現“個人單兵作戰”向“集體團隊合作”的轉變;教研活動方式實現從單一、靜態呈現向多元、可持續性發展的轉變，從而整體提升課堂教學質量，促進教師專業發展。

　　四、主題式教研路徑：

　　遵循“確立主題——明確目標——有序研究——總結深化”的研究路徑，重點把握三個環節：

　　一是確立主題，研讀研討(基礎)。

　　活動之前，各學科要根據教師、學生以及本學科普遍存在的需要解決的，或者本學科值得研究的一些問題進行調查、分析和梳理，合理分解成一個個板塊，再根據每個板塊涉及的重點、難點確立一個個研究的主題，形成主題序列，使得每次研訓活動板塊清晰，主題明確。確立主題后，在集體活動開展前，請全體老師圍繞主題學習相關的理論，并在該主題的統領下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點，并尋求如何在教學中予以突破的方式。

　　二是課堂驗證，交流碰撞(關鍵)。

　　學科組內開展集體備課，確定一位教師依據前期研討及分析學情后，設計教學方案，組內教師一起通過網絡研修和集體備課探討如何解決教學實際中的問題，在交流碰撞中，得出最優化的教學設計進入課堂進行驗證。除執教老師外，其余老師均需帶著對如何解決該主題教學的重點和難點的思考進入課堂，并通過觀察獲取有效解決問題的方法或存在的問題。就這樣，主題的研究隨著組內的交流，課堂驗證，教與教，教與學的反復碰撞中步步深入，也將主題研究隨之推向縱深。

　　三是總結反思，有效提煉(宗旨)。

　　在課堂驗證后，教研組根據課堂呈現的情況進行反思、匯總、分析，對活動中所有的材料進行整合、提煉，并聯系相關的理論，形成該主題教學的策略，以觀點報告、小型講座的方式引導組內教師再次學習。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇11

　　一、指導思想

　　圍繞學校的工作重點，以扎實有效的工作為基礎，以葵花少年全面發展為根本，深化課改，豐富內涵，努力培養葵花少年的創新精神和實踐能力，全面提高知行教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

　　二、重點工作

　　1、抓教研組活動落實：以課程改革實驗為主線，重點加強新課標學習培訓，扎實開展教研組活動，進一步增強教師的課改意識，促使教師向專業化發展，提高教師的教學素養。

　　2、抓教學常規落實，提高教學質量：繼續扎實有效地抓好教學“六認真”工作，重點是備課、課堂教學常規、作業的抽查和學科質量的監控。

　　3、探索課堂策略。

　　三、學年度工作目標：

　　1、語、數學科期末質量目標：

　　2、綜合學科質量目標：合格率100%，參賽率達100%。

　　考核內容：

　　1）教師隨堂課（40分）

　　2）期末測查（理論+實作）（50分）

　　3）各級競賽（10分），參賽率達100%

　　3、爭做知行園丁：

　　（1）新課標學習及考查。

　　（2）教學常規的檢查落實-優化。

　　（3）首屆“家長開放周”活動

　　4、爭做葵花少年

　　（1）學生1—6年級計算、好詞百句聽寫

　　（2）春、秋季運動會

　　（3）葵花少年知“葵花”系列活動（觀察日記、攝影、美術寫生等）

　　四、具體工作措施。

　　（一）規范教學常規，提高教學質量。

　　本學期教導處將根據學校的要求，積極試行層層負責制，明確教導處，教研組職責，有效開展教學常規管理工作。具體做法如下：

　　1.明確要求，強化落實。

　　教導處重申備課、課堂教學常規、批改作業常規制度和要求。要求每位教師對照要求，落實自己的“六認真”工作。

　　備課：每人買一本優秀教案作參考，手寫補充教案，提前寫好兩周教案，重在指導教師在教學中教法、學法的運用和重難點的解剖；教學反思要求每節課后要有書面教學反思，書面教學反思率教齡五年及以下達100%，教齡6—15年達80%，教齡16年及以上達50%。

　　上課：

　　調課：

　　檢查：

　　認真布置、批改作業：要認真精選作業，增強作業的啟發性和自主性，按規定嚴格控制作業量；要認真批改作業，及時向學生反饋，肯定成績，督促訂正，增強作業的反饋性和有效性。（教導處采取不定時抽查兩次和每期展示一次。）

　　認真輔導；注意因材施教，發揮成績優秀學生的學習特長；認真輔導學習困難學生，耐心進行個別教育，幫助他們樹立自信心，改善學習方式，彌補知識缺漏，努力取得進步。

　　認真組織學生活動：認真組織學生參加學校組織的一切課內、課外活動，注意安全。

　　認真組織測查：認真進行考核評價，及時正確地閱讀，做好試卷分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。

　　（二）加強教學質量監控

　　質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語等學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。加大對部分年級的語數外的質量抽測的力度。對一年級進行拼音、口算等摸底過關測試，六年級題型過關和“兩頭生”過關，建立“兩頭生”檔案。半期對一、五、六年級進行質量監控，并做好質量分析，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

　　（三）加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

　　1、專業培訓，落實展示課

　　本學期開學初組長認真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質量，在組長的帶領下認真學習新課標并組織測查，開展好每一次研討活動。每周二、五下午1：50～3：25為數學、語文的`教研組活動時間。每周四下午第二節課為綜合學科教研活動時間。品德與生活教研活動每月一次（組內自定時間）。

　　2、外出培訓。

　　在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后新秀教師要上翻版課，其余教師要將學習心得體會在教研活動時與同學科教師交流并上交資料，以實現資源共享。

　　（四）推進素質教育，提高學生綜合素質

　　活動：

　　1、好詞百句及口算測試

　　2、“葵花少年知葵花”展評活動（觀察日記、美術寫生、攝影）

　　3、運動會

　　4、家長開放周

　　楊公橋小學教導處學年具體工作安排

　　九月：

　　1、做好學生報到工作和插班生安置工作及花名冊、學籍工作

　　2、組織教師參加區“新課程、新教材”培訓

　　3、教學常規檢查；（教案、學科計劃等）

　　4、教研組長會議；（各教研組匯報學期教研計劃）

　　5、做好各室的計劃、儀器清點、清潔工作

　　6、學習教學常規管理制度并實施

　　7、學習學科“新課標”，教研組組織考試

　　8、落實教科書的循環使用。

　　十月：

　　1、教研組長會議

　　2、數學學科教師課堂競賽

　　3、小課題競賽展示

　　十一月：

　　1、教研組長會議

　　2、中期學科質量監控

　　3、秋季運動會

　　十二月：

　　1、教研組長會議

　　2、家長開放周

　　一月：

　　1、教研組長會議

　　2、數學計算；語文好詞百句聽寫

　　3、綜合學科專職教師考核

　　4、做好語數期末質量檢測工作

　　5、做好教師教學常規檢查、考核、評比工作

　　6、做好對教研組的考評工作

　　7、做好各種教學資料歸還管理工作

　　8、做好期末總結工作

　　二月份

　　1.進行開學準備。

　　2.召開教研組長會議，落實教研組活動。

　　4.上報學額，填寫各類上報表格。

　　5.任課教師制定學科教學計劃、教學常規檢查；（教案、學科計劃等）

　　6.召開六年級任課教師會議。

　　7.落實教科書的循環使用。

　　三月份

　　1、教研組長會議

　　2.做好綜合學科專職教師學科競賽。

　　3.組織教師繼續學習新課標并組織考試。

　　四月份

　　1.組織語、數、外學科期中測試。

　　2、秋季運動會

　　五月份

　　1、教研組長會議

　　2、小課題申報、優化篩選方案2個。

　　3、組織教師出畢業考試題。

　　六月份

　　1、教研組長會議；

　　2、數學計算；語文好詞百句聽寫；

　　3、綜合學科專職教師考核；

　　4、做好語數期末質量檢測工作和畢業班工作。

　　5、做好教師教學常規檢查、考核、評比工作；

　　6、做好對教研組的考評工作；

　　7、做好各種教學資料歸還管理工作；

　　8、做好期末總結工作；

　　備注：組織參加區級各類比賽及教研活動

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇12

　　一、指導思想

　　一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規范管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　（一）規范教學常規

　　1.繼續加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網站的相關學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。

　　2.改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網電子備課室內建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：

　　（1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。課題為宋體四號加黑；大標題為宋體四號加黑；其他內容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列

　　（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。

　　語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。作文指導備課要結合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內容、集體評議、進行修改幾個部分。

　　3.為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業抽查情況相結合納入到月度考核中。

　　4.嚴格執行各項法規。

　　各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5.加強質量監控，注重過程管理。

　　研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，認真組織各年級各學科的知識質量監控，分學科分類別舉行單項能力過關測試。認真做好期末檢測工作，語、數、外學科要認真做好質量分析。

　　（二）加強教學質量監控

　　質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思。考核成績納入到年度績效考核。

　　（三）扎實開展課堂教學研究。

　　課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優課率。

　　語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

　　1.課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發。

　　2.習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。

　　數學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數學知識與生活的聯系，培養發展學生數學素養，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優補差工作。

　　英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。

　　（四）開展豐富多彩的學生活動

　　加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態探究發現的問題，為推動學校可持續發展積淀深厚底蘊。

　　（五）加強體、藝、衛等工作的指導

　　牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1.學生報名注冊。

　　2.建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。

　　3.制訂各學科教學計劃。

　　4.學習教學常規制度并檢查落實。

　　5.各學科組教學研討活動的正常開展

　　6.班級特殊學生建檔

　　三月份

　　1.開展教學常規檢查。

　　2.開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。

　　3.開展英語節

　　4.組織部分年級學科階段性檢測與質量分析。

　　5.組織青年教師誦讀比賽

　　6.教師月度考核。

　　四月份

　　1.組織對部分年級部分學科進行考查

　　2.召開家長會

　　3.開展學生誦讀競賽活動

　　五月份

　　1.組織教學常規檢查。

　　2.組織青年教師毛筆字比賽。

　　3.教師月度考核。

　　六月份

　　1.開展藝術節。

　　2.教學常規檢查評比。

　　3.制訂復習計劃，迎接期末測試。

　　4.組織期末考查，考試，完成教學質量分析。

　　5.各班完成學生素質報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。

　　6.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

　　7.安排學期結束工作。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇13

　　一、指導思想：

　　以《xx市教育委員會關于小學階段實施基于課程標準的教學與評價指》為指導，圍繞學校“追逐夢想、健康快樂”的育人目標，以學生學業質量綠色指標為導向，認真貫徹市教委《關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動》的通知精神，積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”，努力打造智慧的教學課堂，不斷提高學校的辦學水平，使學校成為一所老百姓家門口的好學校。

　　二、工作目標

　　1、全面推進“基于課程標準的教學與評價”工作，組織各年級組和教研組積極開展“基于課程標準的教學路徑的實踐研究”和“基于學生的學習表現改進教學的研究”，加強一二年級“快樂30分鐘”拓展活動實踐研究，落實一二年級語文和道德法治課程及“學習準備期”的各項方案，最終構建完整的學生綜合素質評價系統，使學生身心得到全面發展。

　　2、進一步落實夢想課程科目方案，完善夢想課程評價方式，提高夢想課程實施質量，促進學校內涵發展。

　　3、落實青年教師培養工作，促進青年教師不斷提升教育教學能力。

　　三、主要工作

　　（一）抓好教學流程管理，規范教學行為

　　1、組織教師深入理解“綠色指標”。

　　通過全教會、學科大組與備課組的學習，讓教師理解“綠色指標”和《基于課程標準的教學與評價指南》文件精神的內涵，能根據“綠色指標”，完善實施“教學五環節”，在課堂上重視培養學生對學科的興趣，重視學生的思維培養，提升學生的思維品質。在一年級完善落實“學習準備期”的各項方案。

　　2、進一步完善作業和命題設計

　　（1）依據各學科各年級的教學目標，分層設計當天作業，嚴格控制作業量，杜絕機械反復性的作業，教導處將隨機抽查學生的備忘錄。語數英學科各備課組設計有針對性的校本作業內容，提高作業的有效性。

　　（2）依據雙向細目表進行命題，定期進行2次全學科的質量監控，立足數據，反映共性問題，提出針對性的整改措施，提高教學質量。五年級語數英學科的成績要在學校原有基礎上有所提升。

　　3、深入開展智慧教學實踐研究

　　（1）圍繞"智慧教學"進行課堂實踐，組內教師聽課評課，教師的公開展示課將常態化。

　　（2）進一步深化智慧教學的課堂實踐研究和教學案例的研究:

　　a、按照各年段智慧教學的研究方向在課堂中進行實踐并撰寫每月教學案例。

　　b、語數英學科要分年級分內容進行細化研究，落實到每位教師，不斷修改完善課堂教學策略的提煉。

　　c、通過每月的案例征集，收集優秀智慧教學案例進行修改、交流，推選優秀案例匯編成校級優秀案例集并送交教育雜志進行發表。

　　（二）進一步完善學校拓展型課程評價方式，創建特色課程。

　　1、以“夢之影”、“頭腦OM” 創新實驗室為平臺，以“手球”社團為基礎，借助少體校資源優勢，深入開發“夢想課程”資源，不斷改進完善影視、手球、玩轉黏土等特色課程，形成課程教材，并在集團區域內推廣。

　　2、落實“夢想課程”學生評價和教師評價工作。要求教師課前認真制定夢想課程科目方案，帶著方案進教室上課。每次教學活動前，教師必須統計學生出席情況，確保學生的參與度。利用最后一次夢想課程活動時間進行成果展示，并對每位學生的參與情況開展個性化的評價。

　　3、完善家校合作機制，鼓勵家長參與課程建設，在調查家長特長和愛好的基礎上，本學期繼續開展家長進課堂活動，引領學生健康成長。

　　4、組織體育節、數學周、推普周、英語周的活動，培養學生興趣愛好，豐富學生生活。

　　5、繼續落實“創新拓展日”，開展豐富多彩的博物館課程、社區志愿者等活動，開拓學生視野，培養探究興趣和創新精神，提高實踐能力。

　　（三）組織開展校本研修工作，形成一支具有共同價值追求的合作型教師團隊。

　　1、依托青年教師沙龍活動，提高青年教師隊伍的質量。以“專家引領、團隊合作、同伴互助、個人反思”為抓手，構建教師教學研究、教學反思和專業提升的良性循環機制。并鼓勵更多的青年教師早日完成研究生學歷。

　　2、充分發揮骨干教師、星級教師和教學新秀的示范引領，繼續開展師徒結對活動。為見習教師黃怡聞配備帶教教師，學科：牛、班主任：黃，做好新教師的在崗培訓工作，幫助青年教師盡快適應學校工作，提高教學能力。

　　3、為青年教師成長搭建平臺，認真組織開展教齡五年以下青年教師校級匯報課活動，努力提升青年教師課堂教學水平。

　　（四）其他工作：

　　1、繼續在一二年級開展向家長開放日活動，讓家長走進課堂，參與聽課、評課，了解我校基于課程標準的教學與評價實施情況。

　　2、在一二年級試點“快樂30分鐘”拓展活動，利用學校操場、專用教室、圖書館等場所，在一二年級試點開展閱讀、游戲、體育鍛煉、社團等豐富多樣的活動，為學生提供可自主選擇的拓展活動。

　　3、用好圖書館資源，充分利用小思閱讀平臺，通過新書推薦、借閱圖書，撰寫讀后感等活動，開闊學生的知識面，做好讀書工作，積極申報區第三批最美圖書館。

　　4、積極做好語言文字的創建與宣傳，利用好宣傳陣地（廣播，宣傳櫥窗、展牌、黑板報、校園網），努力營造良好的校園推普氛圍。

　　5、向學生進行衛生知識教育，做好流行病預防；做好眼保操及學生保健工作。

　　6、關注學生心理健康，提高心理咨詢室的使用效率。

　　7、關注學生體質，做好學生體質監測工作。

　　8、關注成長困難學生，做好隨班就讀工作。

　　9、做好資料的整理歸檔工作。

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇14

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20__年總體工作思路(強師德，提素質，抓課改，上水平，育人才，謀發展)和20__年教學工作總指導原則(端正思想，規范行為，聚課堂，關注教學，提高質量)為依據，在市教研室的直接領導下，以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量。

　　二、分管工作：

　　1、語文和品德與生活(社會)教研

　　2、學校特色之一：書香校園工作

　　3、語言文字工作

　　4、常規工作

　　5、雙高普九材料工作

　　6、學籍管理

　　7、考勤工作

　　8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

　　三、工作目標：

　　依據學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。

　　1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。

　　2、根據市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續發展學科骨干。

　　做好迎接省教科版教材調研評估工作。

　　3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

　　4、今年爭創省級語言文字示范校。

　　5、教學常規工作常抓不懈。

　　備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創造性嘗試，形成特色教案。

　　上課方面：人人爭取達到上常規課，部分教師上優質課、觀摩課。

　　批改方面：各學科教師能嚴格執行學校批改要求，堅決杜絕錯批現象。

　　輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

　　6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。

　　7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

　　8、全體教師遵守考勤制度。

　　四、工作措施：

　　1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建^領`導，為提高五年級教學質量，繼續實行周考查分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。

　　為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數。

　　2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組)，做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。

　　繼續進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。

　　語文學科繼續分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

　　舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。

　　通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。

　　每天堅持查課一次，做好記錄。

　　3、及時制定切實可行的讀書計劃。

　　為實現教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據學校統一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

　　學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

　　繼續進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調好音樂，規定內容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監督，學期末繼續開展評活動。

　　4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。

　　5、為抓實常規工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。

　　6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。

　　7、轉出、轉入嚴格按區域執行，要樹立以質量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。

　　8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協同^領`導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結，并在學期末納入教師考核之中。

　　總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。

　　五、月工作安排：

　　二月份：

　　1、教師學習備課

　　2、制定工作計劃

　　3、編排課程表

　　三月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

　　3、假期作業檢查(作業展評、古詩童謠賽、班級讀書會)

　　4、跟蹤聽課

　　5、開學典禮

　　6、做好“雙高”工作

　　7、語文學科競賽(閱讀)

　　8、月檢

　　四月份：

　　1、參加市教材考查

　　2、中青年教師賽課

　　3、語文學科競賽(百字)

　　4、讀書征文評比

　　5、語文課題階段總結

　　6、月檢

　　五月份：

　　1、語文教研活動

　　2、期中考查

　　3、“雙高普九”階段自查

　　4、作業展評

　　5、月檢

　　六月份：

　　1、普通話水平大賽

　　2、科任學科考查

　　3、教案展評

　　4、語文課題學期總結

　　5、月檢

　　七月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學期工作總結

　　3、教學資料歸檔

　　4、期末考查

　　5、畢業典禮

　　6、家長會

　　八月份：

　　1、參加新教材培訓

　　2、教師備課

　　3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

　　4、編排課程表

　　九月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

　　3、假期作業檢查(作業展評、古詩童謠賽、讀書檢查)

　　4、跟蹤聽課

　　5、開學典禮

　　6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

　　語文學科階段測試(一年拼音，其他年級按課標要求檢測)

　　7、月檢

　　十月份：

　　1、做迎教科版教材評估準備

　　2、語文校本教研

　　3、讀書交流會

　　4、月檢

　　十一月份：

　　1、期中考查

　　2、作業展評

　　3、迎“雙高普九”復檢

　　4、月檢

　　十二月份：

　　1、教學資料歸檔，迎接目標檢查

　　2、科任學科考查

　　3、教案展評

　　4、語文課題學期總結

　　5、月檢

　　一月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學期工作總結

　　3、期末考查

　　4、家長會

關于小學教導工作計劃范文錦集 篇15

　　一、指導思想：

　　本學期教導處工作繼續圍繞學校工作計劃，進一步樹立四個意識，即“質量意識、規范意識、發展意識、服務意識”，全面推進學校質量提升，以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以校本教研活動為主載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造優質高效課堂，促進學生主體發展，教師主動發展。

　　二、工作要點：

　　1、扎實推進教科研活動，促進教師專業成長。

　　(1)落實“以研促教，以研興校”。引領教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位與實效性。本學期繼續利用校本教研集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章;積極引導教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化各級骨干教師爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學校教學第一線的骨干。同時扎實推進學校的立項課題研究工作，落實“小班化教學”和“個別化教學”教學研究的各項活動，力爭在本學期有部分課題結題。

　　(2)繼續深入開展有效課堂教學的研究，通過有效教學課堂展示、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。參與活動教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在聽課及研討過程中提升個人對課程的理解。

　　2、加強教學常規管理，著力提升教學質量。

　　(1)加強教學常規管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格執行《江蘇省中小心管理規范》，加強教學“七認真”檢查，狠抓有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業、有效輔導等重要教學環節。要求全體教師提前5分鐘進教室候課，按時下課，每天及時規范批改學生的作業，并在當日完成學困生輔導工作。確保學校各項教育教學行為的科學性和嚴肅性，為教學質量的整體提升提供保證。

　　開學初對教師的備講批輔等工作環節提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，本學期教導處計劃進行兩次學校范圍的教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

　　(2)做好教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。

　　學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。

　　(3)抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，有效減輕學生課業負擔。

　　(4)嚴格搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生鞏固率100%。

　　(5)加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，適時召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。

　　(6)組織好學生系列活動，如“迎國慶”經典朗讀、 “科學在心中、創新在手中”手工制作比賽、小學生硬筆書法競賽等，通過活動展示學生的風采，促進學生的全面發展。

　　(7)積極做好學困生的轉化工作。任課教師對特殊學生要建立個別化教學檔案，認真分析摸底，制定有針對性的輔導計劃，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，落實分層教學、個別化教學的具體措施，幫助學困生進步。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的綜合素質。

　　3、做好教育技術裝備管理工作，更好地服務于教育教學。

　　加強對信息技術教室、科學實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用室的管理，提高各專用教室使用率并及時做好各項管理資料的收集整理工作。

　　在教學工作中，要求教師提高多媒體移動柜和多媒體教室的使用率，充分發揮現代教育技術裝備的作用，以提高教育教學效率。同時充分利用學校門戶網站，及時發布教研信息，上傳校本教研資料，進行家校溝通。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作

　　2、制訂、收齊各學科教學計劃

　　3、制訂各教研組活動計劃，按計劃開展各項校本教研活動

　　4、“迎國慶”經典朗讀比賽

　　十月份：

　　1、組織檢查學生作業、教師備課、聽課筆記及班主任手冊。

　　2、常規校本教研活動

　　3、“放飛夢想”中高年級電腦繪畫比賽

　　4、“科學在心中、創新在手中”手工制作比賽

　　十一月份：

　　1、小學生硬筆書法競賽

　　2、各學科優秀學生作業評比、展示

　　3、學生英語美文書寫競賽

　　4、三、四年組學生口算及速算比賽

　　十二月份：

　　1、組織檢查學生作業、教師備課、聽課筆記及班主任手冊

　　2、五、六年級數學綜合應用能力競賽

　　3、班主任工作經驗交流

　　4、學生英語美文書寫競賽

　　一月份：

　　1、技能學科復習，期末評價。

　　2、組織語、數、英學科期終復習，組織期末測試。

　　3、優秀學生評選。

　　4、上報各項教學、教學檔案資料。