小學(xué)低年級語文教研組計劃（精選3篇）

小學(xué)低年級語文教研組計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們低年級語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，強化教學(xué)常規(guī)管理，推廣語文課程實施過程中的成功經(jīng)驗，深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個新臺階。

　　二、工作要點：

　　1、建設(shè)學(xué)習型教研組，促使教師的專業(yè)化成長。

　　結(jié)合“三大活動”，引導(dǎo)全組語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典。利用業(yè)務(wù)學(xué)習組織全體語文教師繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《語文課程標準解讀》等書，轉(zhuǎn)變?nèi)�體語文教師的教學(xué)觀念。同時讀好有關(guān)語文教學(xué)研究、有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論與經(jīng)驗、有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開發(fā)和推進校本教研等方面的理論專著與報刊雜志。

　　加強校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)常化。讓老師們汲取營養(yǎng)指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步形成自己的教學(xué)個性，用自己的智慧和激情創(chuàng)造性地進行教學(xué)工作。

　　教研組將廣泛收集課改信息，組織教師學(xué)習，每一個語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。

　　2、以實施課程標準為中心，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。組織教師學(xué)習討論學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)評價表的執(zhí)行和管理，把常規(guī)真正落到實處，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　進一步重視寫字教學(xué)。老師作認真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

　　要重視對口語交際教學(xué)的研究，加強對看圖寫話教學(xué)的`研究。積極準備參加本學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)科競賽。

　　加強課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學(xué)生多讀書、讀好書，讀整本的書，班級要建立圖書角，并定期舉行讀書交流會，讓書香浸潤到班級的每一個角落。

　　3、重視教學(xué)研究，提高研究水平，深化課程改革。

　　繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當為學(xué)生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

　　規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學(xué)設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。

　　努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期一次的公開課，必須圍繞學(xué)校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備，學(xué)科組認真討論修改后，才可以實施。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。

小學(xué)低年級語文教研組計劃 篇2

　　一、認真學(xué)習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

　　2、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

　　3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

　　二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、加強集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，語文組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以教學(xué)質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊的語文學(xué)習空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容。組內(nèi)活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。

　　3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，拓寬學(xué)習空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展。

　　（二）注重實效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。

　　作業(yè)設(shè)計要注重實效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時調(diào)整和改進教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

　　（三）以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習慣養(yǎng)成教育。

　　全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正凸顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“專”。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展的教學(xué)思想。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1、參加教研組長會議。

　　2、制定教研計劃，學(xué)習教研計劃。

　　3、二年級語文大集備。

　　4、組織省第九屆中小學(xué)生書法比賽。

　　5、丹陽市課外閱讀課例評選課例展示觀摩研討活動。

　　十月份：

　　1、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課。

　　2、教學(xué)五認真檢查。

　　3、月調(diào)研。

　　4、一、三、五年級語文大集備。

　　5、語文“新秀杯”片級比賽。

　　十一月份：

　　1、校級期中調(diào)研，市級部分學(xué)科調(diào)研。

　　2、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課。

　　3、丹陽市對我校的綜合調(diào)研。

　　4、四、六年級大集備。

　　5、丹陽市課外閱讀專題研討活動。

　　6、教學(xué)五認真檢查。

　　十二月份：

　　1、校內(nèi)公開課正常開展，網(wǎng)上評課。

　　2、教學(xué)五認真檢查。

　　3、月調(diào)研。

　　4、丹陽市語文教師素養(yǎng)專題培訓(xùn)活動。

　　一月份：

　　1、教研總結(jié)，整理資料。

　　2、期末考試。

　　小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展“促進學(xué)生主動參與教學(xué)活動”的課題研究活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作和要求

　　1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學(xué)習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，組織全體語文老師學(xué)習各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué)。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

　　3、抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

　　4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

　　(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

　　(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

　　(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　三、具體安排

　　二月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;

　　2、組織學(xué)習《新課標》解語材料;

　　3、教學(xué)檢查。

　　三月份：

　　1、課題分工與設(shè)計;

　　2、組織講故事比賽活動;

　　3、每月教學(xué)檢查。

　　四月份：

　　1、學(xué)習有關(guān)教學(xué)新理念的文章;

　　2、組織寫字比賽活動;

　　3、部分老師上研討課;

　　4、期中教學(xué)檢查。

　　五月份：

　　1、部分老師上研討課;

　　2、組織手抄報評比活動;

　　3、每月教學(xué)檢查。

　　六月份：

　　1、觀看教學(xué)錄相;

　　2、認真撰寫教學(xué)論文，參加區(qū)論文評比活動;

　　3、期末教學(xué)檢查;

　　4、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)低年級語文教研組計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們低年級數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)校總體工作為依據(jù)，繼續(xù)學(xué)習和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標準》的精神和理念，充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進一步加大《數(shù)學(xué)課程標準》的學(xué)習和實踐，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì)。促進教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，全面提高實施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)深入學(xué)習新課程標準，更新教師的教育觀念，運用新課程標準的基本理論展開教學(xué)系列活動。進一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。

　　2、進一步加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。

　　3、立足課堂，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。爭取在期末測試中能取得優(yōu)異的成績。

　　4、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　5、積極撰寫教改論文和案例分析，并參加各級的評比。

　　6.發(fā)揮團隊作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚奉獻和協(xié)作的團隊精神。

　　7、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強教學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　　（一）認真學(xué)習《新課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。開學(xué)初，組織教師認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，把握其精神實質(zhì)，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。以新課程標準指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

　　（二）抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

　　狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競賽活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，促進學(xué)生全面發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　（三）搞好教研組活動，深化課題研究。

　　1、根據(jù)校教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)放在課堂教學(xué)。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使全組教師有所收獲。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學(xué)水平。

　　2、認真重視抓好教科研。全組教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。積極開展數(shù)學(xué)課題研討活動。注重研討活動的實效性。加強課題研究的過程管理。抓實研究的進程，做到數(shù)學(xué)組研究課題要按研究計劃有序地開展活動。努力做到以課題研究帶動平時的教學(xué)實踐，注重理論與實踐的結(jié)合，把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。平時的教學(xué)研究中，對取得一定的成功經(jīng)驗，其中凡是能促進每個學(xué)生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時做到學(xué)習推廣和資源共享，并且結(jié)合當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究，切實地解決一些實際問題，促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（四）加強教學(xué)常規(guī)管理

　　保證新課程的有利實施嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認真制定各年級教學(xué)工作計劃、進度；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；繼續(xù)關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習水平；嚴格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔，學(xué)生的課業(yè)負擔要合理適度，練習設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改，做到“發(fā)必收，收必批，批必評，錯必糾”。努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習和發(fā)展的廣闊天地。抓實過程管理，提高教學(xué)效率。重點抓課堂教學(xué)管理，并對照教師的教學(xué)情況進行評定，及時了解教師教學(xué)中貫徹《常規(guī)》的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)改進。大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習特點和新課標的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并在理論學(xué)習、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫教育教學(xué)論文。

　　（五）開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動。

　　通過數(shù)學(xué)游戲、制作使用數(shù)學(xué)學(xué)具等活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，喚起學(xué)生的求知欲、動手欲、創(chuàng)造欲，滿足部分學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的愛好和要求，發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性、創(chuàng)造性，擴大學(xué)生視野，拓寬知識面，增長才干，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。