初中預防校園欺凌工作計劃范文（通用5篇）

初中預防校園欺凌工作計劃范文 篇1

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，切實防治校園欺凌和暴力事件的發生，根據《教育部等九部門關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》（基教一[20xx]6號）以及《廣東省教育廳等十二部門防治中小學生欺凌和暴力工作方案》（粵教保[20xx]6號），結合我市《中小學防治校園欺凌和暴力工作方案》，為更好地開展我校校園欺凌和暴力專項預防和治理活動，特制定以下活動方案。

　　一、活動目的

　　通過專項預防治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、領導小組

　　組長：曹勇軍

　　副組長：譚堂建、鄭秀珍

　　成員：譚愛娟、宋遠強、陳雪顏、羅植建、胡偉、鄒子堯、吳國銘

　　三、安排及要求

　　1.開展一次強化校規校紀的校會課的教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌和暴力預防治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，落實《中小學生守則（20xx年修訂）》和《中山市中小學德育工作常規》，采取多種教育形式引導學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍愛生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

　　2.專題教育啟動儀式。學校少先隊德育處負責開展“預防校園欺凌和暴力”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、少先隊大隊輔導員宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌和暴力倡議書》和德育副校長講話四個內容。

　　3.專題學習活動。開學初，學校將安排體育組全體老師針對高年級學生進行模擬軍事訓練、班級團隊拓展活動訓練。借助這樣的手段，對學生進行身心教育，改變學生精神風貌，強化集體主義精神，加強學風、校風建設。

　　4.主題班會教育。學校組織各班開展“反對校園欺凌，遠離校園暴力”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌和暴力行為的危害性。組織學生表演、觀看關于校園欺凌和暴力的典型案件，同時適當開展品德和安全教育。

　　5.開設一場專題法律講座。深入開展“法律進校園”系列活動，邀請法治副校長或警官、法官、檢察官、律師等，圍繞以“預防校園欺凌和暴力”為主題，開設專題法律講座，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔法律責任的錯誤認識，養成遵紀守法的良好行為習慣。

　　6.教職工專題培訓。組織和開展全校教職員工進行預防和控制暴力事件的模擬培訓。深入了解校園欺凌和暴力事件帶來的影響，提高責任意識，提高應急能力。

　　7.學校德育處少先隊協調心理健康主管教師，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

　　8.家校聯動。開學初期將進行一次普訪，及時了解學生各方面情況，針對個別有暴力傾向的學生進行深入的了解，加強家校合作，通過家訪、約談等形式，及時跟家長溝通學生的表現。發現不良苗頭，及時化解處置。

　　（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌和暴力的職責。

　　（三）加強預防。學校由德育安全部門負責，加強校園欺凌和暴力治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向老師、學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌和暴力傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌和暴力傷害發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌和暴力事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

初中預防校園欺凌工作計劃范文 篇2

　　一、指導思想

　　全面落實科學發展觀，認真貫徹落實上級預防和打擊校園暴力的文件精神，強化教育防范措施，堅決打擊校園暴力事件，確保校園和師生安全，營造平安、和諧、穩定的育人環境。

　　二、組織領導

　　組長：許鵬輝、文明

　　副組長：陳振華、裴德先、胡兵、鐘清、張洪振

　　組員：各年級組組長、各班班主任

　　三、工作措施

　　(一)提高認識，加強領導

　　預防和打擊校園暴力事件，是維護正常教育教學秩序，保障師生人生和財產安全，構建和諧校園、和諧社會的重要舉措;校園暴力是導致青少年違法犯罪的重要誘因，會嚴重擾亂學校正常的教學秩序，損壞廣大青少年身心健康，給家庭、學校和社會帶來巨大危害。學校要切實加強領導，提高認識，完善措施，狠抓落實，扎實做好信息收集、隱患排查和暴力事故防范工作，增強做好預防和打擊校園暴力工作的能動性。

　　(二)完善措施，加強防控

　　1.健全組織，維護校園安全

　　學校要成立以校長為組長的預防、制止和打擊校園暴力工作組，并制定相應的工作制度和方案。注重收集信息，對可能發生的校園暴力事件必須采取有力措施，堅決制止;對已經發生的校園暴力事件必須及時控制，堅決打擊;要加強校園重點部位(如校門、食堂、球場等)、重點時段(如早中晚上學和放學時間、課間時間、午休時間等)的防控管理。

　　2.嚴格把關，杜絕外來隱患

　　學校要進一步加強門衛管理，建立外來人員進出登記制度，一律禁止社會閑散人員進入校園，任何車輛未經允許不得進入校園;嚴禁學生將管制器具等危險物品帶入校園;學校的門衛應當由身體健康、責任心強、管理能力強、服務意識好的人員擔任。

　　3.加強教育，增強防范意識

　　學校要加強對教師、學生和家長的教育，增強他們預防和應對校園暴力行為的`意識和方法。一是要進一步加強教師職業道德規范教育管理，嚴禁毆打、體罰學生;二是要加強學生的法制教育和責任意識教育，使他們充分意識到，傷害了別人要承擔相應的法律責任;三是要利用各種形式對學生開展遵紀守法教育和“三生教育”，讓學生知法、懂法、守法，并學會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預防青少年違法犯罪;四是要加強心理健康教育，有針對性地進行心理疏導，要將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學有機結合;五是要加強學生自我保護方面的教育，教會學生在面對暴力行為時的策略與勇氣、遭遇暴力以后如何應對;六是教育學生不要攜帶管制器具等危險物品進入校園等;七是要利用家長會等時機對家長進行教育，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，增強家長的法律意識和責任意識，優化家庭教育環境，提高家庭教育質量。

　　4.強化管理，及時化解矛盾

　　學校全體教職員工都有預防、制止和打擊校園暴力的責任。任課教師要對學生的安全負責，發現學生有不良行為的，應當及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負總責，要特別關注特殊學生(單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童等)和行為不良學生的思想狀況，要經常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學生之間的矛盾，及時發現并解決發生的問題。學校要定期或不定期地組織人員深入教室、宿舍進行大排查，收繳包括棍械、管制刀具等在內的各類危險器械，對違規攜帶危險器械的，要查明原因，有針對性地開展疏導、化解工作，消除隱患。

　　5.重視德育，完善工作機制

　　學校要牢固樹立“教育為本，德育為先”的觀念，加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作管理機制，創新德育工作方法，增強“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識。要切實解決德育內容滯后、德育方法失當、德育途徑單一的問題;要注重在學科教學和活動中進行德育滲透，注重德育手段的現代化、網絡化，形成教育合力;要加強校園文化建設，優化德育環境，結合新形勢的要求，積極探索德育工作新途徑，增強德育工作時效性和針對性，培養學生的良好思想品格。對有不良行為學生的教育幫教要有記錄，實施痕跡管理。

　　6.教育矯治，幫教問題學生

　　對我校，有以下嚴重不良行為的學生要加強管理教育：一是糾集他人結伙滋事，擾亂治安;二是攜帶管制刀具，屢教不改;三是多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;四是多次偷竊;五是參與賭博，屢教不改;六是有其他危害社會的行為的。

　　7.嚴明校紀，加強日常管理

　　學校要進一步加強校規校紀建設，嚴格執行中小學生日常行為規范，加強對學生日常行為的養成教育、守法教育和團結友愛、互幫互助等傳統美德教育;教育學生在日常交往中應寬容大度，處理好同學之間，師生之間的人際關系;教育學生不到游戲廳、網吧等場所，不觀看色情、暴力等影視;要樹正氣、壓邪氣，大膽施教，嚴格管理，主動配合公安部門，對發生在校園的違紀行為，堅決予以打擊，對個別屢教不改，行為嚴重不良的學生，要按照相關規定，嚴肅處理，決不能姑息遷就。

　　(三)明確要求，狠抓落實

　　1學校要認真履行工作職責，堅決落實預防和打擊校園暴力的各項措施。

　　2.學校和派出所要加強聯系，互通信息。

初中預防校園欺凌工作計劃范文 篇3

　　為有效預防校園欺凌事件，全力保障學生身心健康，創建平安和諧校園，東關中學三項措施做好預防校園欺凌工作。

　　一是開展教育活動，增強學生法制觀念。以校園欺凌防范為主題，通過國旗下講話、主題班隊會、手抄報等形式，結合校園欺凌典型案例，教育學生懂法守法，團結友愛，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，強化學生法制觀念和遵紀守法意識。

　　二是筑牢校園安保，做到無縫管理。把好校門第一關，嚴防可疑人員進入校園；實行校園安全網格實名制管理，教師無縫隙輪流值勤；加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止；開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和其它與學習無關的`物品；及時更新和維護校園監控設備，做到校園監控全覆蓋。

　　三是建立家校聯系，不斷完善家校共管機制。通過“萬人家訪訪萬家”活動并利用班級微信群、班級QQ群等形式，積極與家長聯系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，對孩子遇到的問題給予正確的引導教育，促進學生身心健康發展。

初中預防校園欺凌工作計劃范文 篇4

　　【情感、態度、價值觀】

　　自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行斗爭。

　　【能力目標】

　　能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。

　　【知識目標】

　　認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。

　　【教學重點】

　　掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。

　　【教學難點】

　　學會巧妙地處置校園暴力。

　　【教學手段】

　　案例教學法、模擬情境體驗、感受。

　　【教學準備】

　　1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

　　2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。

　　《校園不容暴力》教學設計

　　一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。

　　二、學習新課

　　思考：

　　1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎?

　　學生結合觀看的視頻和課文介紹回答。

　　校園暴力是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個全球性的問題。（板書）

　　2、學生閱讀“專家訪談”后回答。

　　討論：校園暴力有什么危害？

　　學生回答并歸納：

　　校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。（板書）

　　3、校園施暴者的構成主要是些什么人?

　　學生: 曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生……

　　4、社會、學校、我們對校園暴力的態度？

　　校園暴力必須被制止。

　　想一想：

　　面對校園暴力我們有哪些對策？

　　學生回答。

　　（一）對策一：從受害者的角度想：

　　◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。

　　◆盡量不要一個人待著：盡量待在人多的地方。

　　◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續走自己的路。

　　小討論：

　　◆暴力容易發生的時間：上學或放學學生回家途中。

　　◆暴力容易發生的地點：偏僻地角落。

　　◆暴力發生后自助的方法：告訴老師、學校、家長或者公安機關；傷勢嚴重的立即打120急救。

　　（二）對策二：從施暴者的角度想：

　　◆反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎?

　　◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？

　　◆學校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機構，有公安機關等。

　　◆法制社會，正義必將戰勝邪惡。

　　◆忍一忍風平浪靜，退一步海闊天空。

　　5、以案說法。

　　閱讀下列材料，回答問題：

　　一、殺人狂魔

　　學生回答：

　　①校園不容暴力，我們必須采取有效措施制止校園暴力的發生；

　　②建立一個行之有效的校園防暴系統已刻不容緩；

　　④青少年要自覺遵守法律法規。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠離校園暴力。

　　二、面對校園暴力怎么辦？

　　據有關部門調查：在校中小學生有30％有過被校內、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護自己的合法權益。

　　(1)上述材料說明了什么?

　　學生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學校家庭要加強對青少年的教育和保護。

　　(2)你認為應陔采取哪些正確方法維護自身的合法權益?

　　學生回答：

　　①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

　　②面對不法分子的侵害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智勇敢靈活地與其斗爭；

　　③積極尋求家長、學校和社會的保護；

　　④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護自身的合法利益

　　6、實踐營地

　　班級以小組為單位共同討論，設計一個比較合理的校園防暴系統。

　　校園防暴系統方案

　　名稱：xx中學校園防暴系統預案

　　目的：保護學生的人身安全，維護正常教學秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書，快快樂樂學習。

　　參與人員：全體學生、各科任老師

　　可提供幫助的部門：德育積極分子、班主任、政教處、法制校長。

　　具體措施：

　　（1）學校加強保衛科值班制度。保衛科24小時不間斷地在校園巡查，嚴禁不三不四人員進入校園，外來人員和車輛進入校園必須做出詳細登記。

　　（2）加強學校及周邊環境治理，學校200米內不得設立網吧，與公安機關建立聯動機制，加強學校周邊的值守，對不能說明情況人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門處理。

　　（3）定期聘請法制副校長到校作法制講座，加強學生知法、懂法、守法，同時加強學生自我保護的意識。

　　（4）嚴禁學生攜帶管制刀具以及其它危險物品進校，政教處、總務處不定期對學生公寓、教室進行檢查，發現攜帶危險物品一律予以收繳。

　　（5）控制暴力文化的傳播，嚴禁學生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。

　　（6）遏制校園暴力的發生關鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學生之中，了解學生的動態，對不良的動態要及時予以化解。

　　（7）加強心理疏導，開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學生得不到全面的關愛，人格上出現爭強好勝、自我為中心、報復心強、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此，學校將心理健康教育與學校的日常管理、教育教學、家庭教育有機結合，確保這些學生健康、茁壯的成長。

初中預防校園欺凌工作計劃范文 篇5

　　一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

　　二、要加強法律知識學習。從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。

　　三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

　　四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

　　五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

　　六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

　　七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

　　八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。