2023園長園務工作計劃范文（通用18篇）

2023園長園務工作計劃范文 篇1

　　一、指導思想：

　　以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　在實踐新的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園。

　　三、主要工作：

　　園務管理：科學管理，提高效益

　　1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

　　3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

　　4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

　　5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

　　6、工會與黨團工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。

　　7、教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

　　8、思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

　　9、實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

　　10、教研工作：本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。

2023園長園務工作計劃范文 篇2

　　一、指導思想

　　以《指南》《綱要》《規程》（20xx年修訂版）《XX縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以“園本情境課程建設”“XX省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，以省優復審為契機，切實貫徹落實黨的十九大提出的“幼有所育”、《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，堅守兒童立場，不斷深化課程游戲化項目建設，提振校園文化品質，促進幼兒園教育質量的高位發展。

　　二、重點工作

　　1.規范辦園，查找不足，積極迎接省優復審工作。

　　2.加強學習，抓牢隊伍，切實加強師資隊伍建設。

　　3.玩學合一，保教并重，努力促進幼兒協調發展。

　　4.凝心聚力，攻堅克難，加快推進異地新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼兒園內部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設施設備和教玩具的采購，力爭明年下半年新園啟用。

　　5.內涵發展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質。利用鄉土資源，踐行行知思想，“做中學，玩中學，學中樂，樂中長”，努力打造鄉土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。

　　三、工作措施

　　（一）行政工作

　　1.落實督促新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼兒園內部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設施設備和教玩具的采購，力爭明年下半年新園啟用。

　　2.規范辦園，查找不足，積極迎接省優復審工作。繼續開展《指南》《XX省幼兒園優質園評估標準》和6個支架、10條要求等文件的學習，對照省優標準，查找不足，及時向上級主管部門反映申請，爭取政府支持，抓住契機，積極推進校園文化建設，充分利用展板、走廊、主題墻、區域角創設良好的教育環境，努力爭取復檢達標。

　　3.推進項目建設進程。加強課程游戲化項目的實施，推進項目建設進程，用課程游戲化的精神審視幼兒園一日活動，積極構建基于兒童的教育教學以及游戲的環境、課程、資源。幼兒園行政人員每人掛鉤一個年級，正常參與、指導年級組的各項活動，深入班級，通過半日活動蹲班調研、游戲診斷、隨機檢查、區域游戲觀摩等方式，促進各班游戲活動的提升。

　　4.規范日常園務管理。每周五下午召開園長室例會，各部門之間加強溝通與協調，高效推進各項工作任務。繼續推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗收、幼兒入學放學導護、全園的日常巡查與記載等工作，善于發現問題解決問題。廣泛聽取教職工、家長的建議，堅持園務公開、陽光操作，維護幼兒園與教職工的根本利益。

　　5.宣傳校園文化特色。以“做學教合一”為園訓，以“生活即教育，社會即學校”為指導思想，堅持在游戲中學習，在自然中成長，讓每顆星星都閃光。結合這一辦園理念，強化幼兒園文化凝聚力。利用鄉土資源，踐行行知思想，“做中學，玩中學，學中樂，樂中長”，努力打造鄉土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。加大幼兒園各項活動的宣傳力度，通過幼兒園網站、微信平臺、家長園地、家校通平臺、QQ群等多種途徑，向教職工、家長、幼兒及全社會宣傳幼兒園的環境、辦園理念以及辦園特色，并及時報道幼兒園保教工作的新舉措、新成效，擴大幼兒園美譽度。

　　（二）隊伍建設

　　1.師德建設

　　切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿于教育教學的各個環節。

　　將師德師風建設作為主抓手，著力打造“四有”“四好”教師隊伍。一要完善師德建設長效機制。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。實行師德承諾制度，強化師德教育，以“四有”“四好”師德主題教育活動為載體，強化教育，提升覺悟。建設師德年度評議制度、師德責任督查機制。二要嚴格師德考評機制。加強評價監督，落實學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德監督機制。選樹、表彰師德先進典型與懲戒師德失范行為做到“兩手抓兩手硬”。三要實施整體捆綁考核機制。將師德師風建設列入綜合考核指標體系，作為教師個人評優、職稱晉級、績效考核的首要標準，對查實存在違反師德行為的教師，按照規定給予警告、記過、降低或撤銷專業技術職務等級、開除或解除聘用合同等處理。

　　2.園本培訓

　　組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓。正常組織中青年教師彈、唱、說、跳、畫、信息技術等專項基本功的練習與過關考核，同時開展青年教師游戲診斷培訓與比賽，豐富教師的專業知識，錘煉實踐技能。

　　管理人員帶頭踐行。每天要堅持走進班級，堅持教學第一線，掌握教學話語權，努力上示范課（或講座），本學期管理人員至少對全園教師開設1節教研課。每學期聽課不少于40節，針對老師活動組織情況要跟蹤聽、重點聽，全并及時反饋，努力做好幼兒園教學研活動的“領頭羊”。教師聽課每學期不少于20節。

　　倡導“人人閱讀”活動。鼓勵老師們愛讀書，讀好書。幼兒園向老師們推薦專業閱讀書目，為老師們訂閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，鼓勵教師多動筆寫文章。每位老師每學期不少于5000字讀書摘抄，每學期不少于10篇教育隨筆（每月2篇）。本學期幼兒園繼續組織對《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》、《0——8歲兒童學習環境創設》兩本書的共讀活動，幼兒園發起話題，教師跟帖最后裝訂成冊。本學期我園還擬增加一項“和孩子一起讀繪本”的活動，把經典閱讀的課程和家長、孩子一起完成，真正走進孩子的世界。

　　借助教學研共同體平臺，組織教師積極參加共同體活動向姐妹園學習，相互取長補短，促進共同提高。

　　（三）教科研工作

　　本學期重點抓常規管理和小浪花學習研究小組活動，強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研，出色完成各項工作任務。思索班級文化建設，各班初步確定班級特色管理內容，并逐漸形成園本班級文化，努力向特色縱深發展。

　　1.增強教研活動的實效性。每次的教研活動要有主題，重過程，顯成效。教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，并力爭做到在內容上要形成專題化、系列化。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。每周四中午集中二次備課，充分準備教學具和游戲材料，活動后及時寫好課后反思。本學期人人上好一節優質公開課。

　　2.深入課程游戲化研究。繼續以課程游戲化項目建設單位專題調研活動為抓手，努力構建以幼兒“生活”、“運動”、“游戲”、“學習”為基本形式的課程模式。對照省優質園標準，根據幼兒園實際情況，在幼兒園開辟的幼兒9個戶外游戲場所，努力將自由、自主、愉悅、創新的游戲精神體現。

　　3.加強教學實踐研究。隨著課程游戲化的深入開展，許多傳統的集體教學活動已漸融入到區域活動中，更多實行小組學習。怎樣在區域活動中實現孩子有效學習的化？本學期以數學活動為例，探索如何將數學集體活動和區域活動有效結合，在區域活動中，如何給孩子創造良好的氛圍，提供豐富實用的可操作的材料，運用簡單易行的方法，使孩子們輕松愉快地參與活動，有效地獲得數學經驗，開展一次在區域游戲中如何提供適宜的材料，有效開展數學活動的觀摩和學習。

　　4.加強各班的環境創設和區域活動。更新教師對環境創設及區域活動的理念，以創設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環境為出發點，結合主題活動，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導及有效評價，深入開展區域活動。

　　5.提升教師專業觀察力。深入學習《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專業標準》，要求教師在區域游戲活動中，認真觀察、記錄兒童的游戲發生，養成自覺、自愿、自主地觀察、記載、分析的習慣。本學期，每位老師每周寫兩篇觀察記錄，對孩子的行為進行診斷，共同分享觀察感悟，并就孩子的發展提出有效的推進措施，每周五離園前發送至幼兒園。每月結合觀察記錄學習撰寫一篇學習故事，業務學習時間進行專題研討，學前末園將學習故事匯總裝訂。

　　6.以課題研究為依托，打造園本特色課程。9月份申報市陶研課題或縣“十三五”增補課題《陶行知“做中學”思想在農村幼兒園的教育實踐與研究》。以縣園本課程情境敘事活動為契機，結合課題研究，組織園本課程、課題敘事活動，以互補式課程的形式，要求班班有研究，人人有事敘。力求內容豐富，形式多樣，逐步顯現幼兒園“做中學”特色。

　　7.結合節日課程開展豐富多彩的各種教育活動，把素質教育推向深入。本學期繼續做好閱讀節、科技節、游戲節活動。確保幼兒每天3小時以上的游戲活動，2小時以上的戶外活動以及1小時以上的戶外體育鍛煉，戶外體育游戲材料原則上每班不少于5種，每個孩子不少于3件。

　　8.堅持執行“周四教研日”、“周五二次備課抽查日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。做好業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。完善、豐富幼兒園網站建設，發揮網站的教育及宣傳功能。

　　（四）后勤工作

　　1.衛生保健工作常態化，力求幼兒健康。

　　重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，嚴格幼兒接送制度。加強晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后、午睡間及周圍環境的巡視，保證幼兒活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

　　嚴格按照幼教機構衛生保健工作要求規范全園各項衛生保健工作，做好環境衛生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。

　　2.保育隊伍建設優質化，著眼長效發展。

　　保育人員的工作，提倡“顧全大局，樂于奉獻，熱心服務”，保育人員要做到“勤”、“快”、“好”，做足細節，做好細節，自覺提高工作標準。定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，根據保教需要，開展技能練兵。后勤人員要加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識。保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，逐漸從雜務型向專業型過渡。

　　3.膳食管理多樣化，做到規范操作。

　　科學、合理地安排幼兒膳食，嚴格按照婦幼保健所制定的指標，由保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學習食品衛生的基礎知識、一日工作流程，做到規范操作。嚴把食品的采購關、驗收關、烹調關和食品倉庫的進出關，嚴格執行食品衛生安全責任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調方法，搭配出營養豐富且受幼兒喜愛的食品。定期開展家長委員會活動，聽取家長、教師的意見，采納合理化建議，不斷提高幼兒伙食質量。

　　4.綜合治理日常化，力保和諧平安。

　　全體教職工要強化安全意識，時刻敲響安全警鐘，切實做好班級安全管理工作。每月例行進行一次安全大檢查，每周進行一次小檢查，值班領導每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行安全檢查，深入細致，發現隱患及時上報、處理，并做好記錄，保證活動設施的安全。嚴格執行幼兒接送制度，門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園安全。班級當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線范圍之內，不放任自由。繼續運用好南通市安全教育平臺，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護能力。邀請家長志愿者參與上放學時段的校園安全聯防，加大對安全隱患排查治理的力度，每學期至少組織2次安全防范演練；切實加強法制教育，把法制教育列入課時計劃，充分發揮法制副校長的職能，每學期給學生授課不少于兩次，對學生要注重交通安全、心理疏導等方面的教育。

　　5.資產管理節約化，落實開源節流。

　　建立園務公開制度，嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，并將收費標準向家長和社會進行公示，加強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，勤儉建園，物盡其用。

　　（五）黨建、工會工作

　　持續深入學習和貫徹黨的十九大精神，將其作為“兩學一做”學習教育首選內容、必選課程。嚴格落實黨建主體責任，不斷夯實基層組織基礎，努力打造教育黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、“黨員責任區”“黨員示范崗”“黨員志愿服務崗”等活動，塑造形象，展現風采。

　　結合中秋節、教師節、國慶節、元旦等節日，組織教職工娛樂活動，提升教職工各方面素質，為創造和諧校園文化氛圍而提供活動展示平臺。組織新教師“走進新幼”演講活動。同時，以“青藍工程”活動為抓手，注重青年教師和新進教職工的培訓，進一步豐富“青藍工程”的內涵，加大對青年教師成長考核的力度。實行“一對一師徒”、“一師多徒”、“一徒多師”、“跨區域結對”等多種形式。積極開展獻愛心活動，加強各種形式的困難幫扶機制建設。對有生活困難的幼兒或教師給予心理、物質上多方位幫助。

　　（六）家長工作

　　1.發揮家長的監督職能。正常召開家委會，及時收集成員的意見和建議，邀請家長監督和參與幼兒園及班級的管理活動。學期結束組織“家長滿意度”測評。

　　2.保證家園聯系的暢通。各班要通過QQ信息公眾平臺、家校通、網站、家長園地等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，認真記載幼兒成長檔案、家園聯系冊等，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。幼兒園組織好家長學校活動，提高家長育兒水平。

2023園長園務工作計劃范文 篇3

　　一、指導思想

　　繼續以《規程》《綱要》和《指南》為引領，以區教育局各項工作為標準，科學規范管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。

　　二、工作目標

　　繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規范化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。

　　三、工作任務和措施

　　(一)管理工作:

　　1.深化規范化、科學化管理水平。

　　嚴格按照武漢市一級幼兒園標準，加強科學管理手段，深化規范管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。

　　2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力。

　　(1)進一步完善日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨于合理規范。

　　(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層干部。

　　3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂并完善各項制度及工作常規。

　　(1)根據工作需要進一步修訂并完善制度及工作常規。

　　(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實。

　　4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序。

　　進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規范室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、廚房。

　　(二)加強兩支隊伍建設：

　　1.繼續加強師幼愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。

　　(1)進一步加強師幼愛的主題教育，結合“三八節、雷鋒日、植樹節、清明節、五一勞動節、端午節”等節日開展相關活動。

　　(2)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。

　　2.加強干部隊伍的素質和業務水平。

　　(1)在干部中開展讀書實踐活動。學習《幼兒園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

　　(2)提高業務干部的實踐及指導能力。建立業務干部下班制度，定期開展組織觀摩活動。

　　(3)結合本部門特點，開展干部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動。學期末評議中層干部、年級組長、班長工作，并評選優秀干部。

　　(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層干部的組織能力。

　　干部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，并不斷總結管理實效性，在“實”上下功夫。

　　3.加強學習，提高全體教職工業務素質。

　　(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。

　　(2)請各級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。

　　(3)繼續搭建教師發展平臺，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨干教師。

　　(4)繼續規范管理骨干教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼兒園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨干教師打好基礎。

　　(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。

　　(6)對教師提出明確的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有變”，不斷提高自己，完善自己。

　　(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長：

　　1.加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立“一日生活(活動)皆課程”的觀念,做到均衡、規范地實施五大領域教育。

　　(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。

　　(2)落實保教常規制度，規范一日保教活動，堅持保教并重。進一步完善并執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鉤，激發教師工作的積極性。

　　(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。

　　(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。

　　(5)繼續落實集體備課制度，提高教師教育實踐能力。

　　(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。

　　(7)進一步規范并夯實幼兒半日活動常規，組織“半日活動評優”觀摩活動。

　　(8)繼續深入開展陽光體育活動。

　　2.樹立安全防范意識，確保幼兒的安全。

　　(1)各班根據實際情況及時查找不安全隱患，制定出安全措施。

　　(2)開展“幼兒園里的安全教育”的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。

　　3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基礎。

　　(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》并實施。

　　(2)業務干部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。

　　(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學。

　　(4)寓文明禮儀和品德教育于幼兒一日生活中。

　　4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，并根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。

　　(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《指南》過程中提高教師的教育能力、創新能力。

　　(2)以各年齡組為單位，開展“主題環創和區域環創”的觀摩、研討活動。

　　(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的調整，促進幼兒更好的發展。

　　(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。

　　(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。

　　(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。

　　（四）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長：

　　1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

　　2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力，切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等）。

　　3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

　　4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

　　5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

　　6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

　　7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

　　8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

　　9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

　　（五）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展：

　　1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

　　2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

　　3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

　　4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

　　(六)充分發揮后勤作用切實做好保教結合:

　　1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

　　2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

　　3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

2023園長園務工作計劃范文 篇4

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《上海市學前教育綱要》與《上海市學前教育課程指南》等精神為核心，緊緊圍繞我園四年發展規劃目標，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念，不斷優化內部管理，提升管理品質;積極推進課程建設，做實課題研究，提升教師科研水平，提高保教質量，彰顯園所特色，進一步提升我園的辦園水平，努力爭創上海市一級幼兒園。

　　二、情況分析

　　我園幼兒人數現為162人，與上學期相比較，生源有部分流動性，但增長迅速、趨于飽和。班級建制為托、小、中、大6個班級。其中托班1個、小班2個、中班2個、大班1個。家長對幼兒園工作的認可度進一步提升，園內招生工作基本以家長的口碑相傳為主要招生模式，出現了兄妹、姐弟同在本幼兒園就讀的情況。

　　師資情況：一線教師14名，其中2名為英語特色教師。教師隊伍較為穩定，已經初步形成園級骨干、成熟、新手教師梯隊。教師以年輕教師居多，工作積極主動，肯學習、肯鉆研，具備大專以上文化水平，其中，本科學歷占65%，大專學歷占35%。行政各部門人員配備齊全，全部人員持證上崗。

　　我園地處聯洋高檔社區之中，家長文化水平較高，家庭條件優越，對幼兒發展的期望值高。由此，向教師提出了更高、更專業的發展要求。當然，這些家庭中，不乏高學歷的全職媽媽，她們樂意為孩子服務，逐漸成為我園的助教團，能為豐富幼兒園的課程文化建設出自己的一份力。

　　優勢：

　　1、家長認可度較高，在課程建設上能夠得到各國家長朋友的大力支持，切實有效地參與了體現多元文化美的課程建設。

　　2、教師隊伍較為穩定，大家熱情度高，樂意求知，團隊凝聚力、主人翁意識較強。已形成一支有共同愿景、肯鉆研的中層干部隊伍，為幼兒園各項工作的有序開展奠定良好的基礎。

　　3、優質學前教育機構、上海市示范園——浦南幼兒園，為我園的帶教園。在帶教園的幫助下，進一步加速了我園教師的專業化成長，為提升我園的`辦園質量，提供良好的平臺。

　　4、師幼關系融洽，幼兒較有禮貌，敢于表達表現。

　　5、專家引領的國家級課題研究進一步做實、做細，有效提升了教師的專業化水平。

　　弱勢：

　　1、幼兒園管理的高效性有待進一步完善提高，尤其在促進與本園國際化生源相匹配的師資隊伍建設上有待進一步提升。

　　2、幼兒園特色逐步彰顯，但特色課程與基礎課程的有效整合還需進一步提高。特色課程方案開展了簡單的課例積累工作，有待進一步研究深入。

　　3、教研組能圍繞一個專題進行研討，有比較齊全的教研資料。但教研過程、教研效果的有效性還有待提高，教研組長的組織能力需要加速提升。

　　三、具體工作及措施

　　(一)園務管理

　　目標：

　　堅持以人為本的管理理念，實施分層管理，民主化管理，提高管理的有效性，優化中層隊伍建設，努力形成“團結、誠信敬業、開拓進取”的園風和良好的人文環境，爭創上海市一級幼兒園。

　　措施：

　　1、優化層級管理。根據學校管理要求以及園所實際情況，加強“組”的建設，積極發揮級組作用，不斷提高組長隊伍素質與能力。不斷完善中層干部學習研討制、工作交流匯報制及學期工作評議制。

　　2、繼續強化考核與激勵機制，建立民主管理的工作制度和程序，完善各項園務制度，提高管理效率。

　　3、各部門負責人有針對性地認真解讀市一級幼兒園驗收標準，逐條學習，尋找問題，進行整改。抓好保育和保健工作，做好各類疾病的預防工作。

　　(二)隊伍建設

　　目標：

　　根據教師隊伍知識結構和技能結構，發揮骨干、特色教師的榜樣作用，輻射全體。在促進教師專業化發展的同時，樹特色、展風采，力爭教科研工作有質的發展與進步。

　　措施：

　　1、加強政治學習。組織教師認真學習師德建設的有關文件，進一步提高教師的政治思想覺悟與職業道德水平。要求教師以良好的師德形象顯示自身的素質，提高服務質量，遵守規章制度，樹立表率作用。

　　2、引導教師規劃自我職業生涯，制定較完善的自我發展規劃。

　　3、重視骨干教師的發展管理，借“骨干教師、特色教師”等評選活動，輻射全體教師，形成發揚特長、共同成長的良好氛圍。

　　4、加強中層干部為主導的特色課程建設，鼓勵“科研進步”的團隊氛圍。繼續實施師徒結對活動，通過互助互學，共同促進，加快新教師隊伍的成長，促進中層干部的相互學習與自我提升。

　　5、積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，提高教師將理論轉化為教育行為的能力，促進教師專業化的成長。

　　6、本學期，將搭建多途徑的鍛煉和展示舞臺，為教師創設各種公開教學展示的機會，并開展“音樂美”、“語言美”等多維度的教師風采展示活動。

　　7、促進保育員“育”人能力。在做好保育員常規工作的基礎上，繼續規范合理配班，提高保育員配班的適切性與適宜性，提升保教質量，增進教職工與家長的溝通能力。

　　(三)保教研究

　　目標：

　　繼續結合本園家長、孩子來自世界各國的特點，開展“音樂美、語言美、節日文化美”的教育研究，嘗試、探索將美育滲透在二期課改中，逐步凸現幼兒園音樂教育和多元文化教育特色。

　　措施：

　　1、加強教師教學科研能力，結合“多媒體互動英語教學”課題研究，開展“語言美”英語教學研討活動，有效促進教師教學科研能力的發展。同時，更把幼兒園的園本教研工作推向一個新的高度，建構英語特色課程方案，實踐園課程實施方案，切實將園本課程落到實處。

　　2、提煉”多元文化美“的元素加以進一步整合，開展具有美育滲透的一日教學實踐活動。“節日文化美”、“英語教學活動”、“奧爾夫音樂活動”等相關案例。

　　3、加強課程的環境創設工作，讓環境體現課程，使課程與環境互動。以課題研究為抓手，積極開展基于教師行動的研究。課題研究與課程建設要緊密結合，課題研究工作常規化，并做好課題資料的積累與提升工作。

　　4、從量變到質變提高課例反思質量。通過教研活動有針對性形成一條反思鏈，由淺入深，螺旋上升，在反思過程中加強課程研究，提高教學技藝。同時，鼓勵教師在反思中總結經驗，撰寫文章，提升自身的理論水平。

　　5、探討區角活動中，教師的隱形指導策略與幼兒表達表現間的相互促進，有效提升教師的教育教學水平與能力。

　　6、繼續做好“預防兒童單純性肥胖兒的專題研究”。

2023園長園務工作計劃范文 篇5

　　一、指導思想

　　本學期、我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》、堅持以"科學的教育發展觀"理論為指導、進一步貫徹落實《綱要》、規范與細化管理過程、以改革創新為動力、全面提高幼兒園保教質量、夯實教科研基礎、深化特色教育研究、進一步轉觀念、強內涵、促發展、不斷開創我園持續發展的新局面。

　　二、主要工作目標

　　1、努力加強師資隊伍建設、探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略、引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新。

　　2、教育就是培養良好的習慣、讓每一個孩子養成良好的習慣、奠定人生的開端、使孩子終身受益。在新的學期里、申請一個省級或者市級的有關內容的研究課題。以此為新的出發點、進一步開展幼兒園教科研活動、提升幼兒園辦園質量。

　　3、以游戲活動為幼兒的基本活動、豐富幼兒的一日活動內容、加強幼兒的體格鍛煉、促進幼兒健康快樂成長。

　　4、加強早教研究、有效開展社區早教指導早教活動、使工作再上新臺階。

　　5、積極爭取資金改造四樓且加強硬件設施投入。

　　三、具體工作及措施

　　(一)加強隊伍建設、打造一支優質隊伍

　　加強思想政治學習和職業道德教育、激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動、教職工努力自覺做好本職工作、樹立高度的事業心和責任感。繼續發揚優良的團隊精神和作風、團結一致、齊心協力。本學期繼續進行家長問卷調查、不斷規范師德行為。

　　加強青年教師的培訓、多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平臺、確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。本學期、著重提高棋文化教學水平和音樂素養。三月初、請徐海紅老師對我園的老師進行圍棋知識及圍棋教學方法的講座、四月份、每周六聘請音樂方面的特長老師培訓音樂理論知識及鋼琴彈奏技能。

　　強化反思與研究、倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學、努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗、積極撰寫教育筆記與教育論文、期末以評比的形式挖掘優質價值。

　　加強骨干教師培養、發揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理、通過上課、講座、競賽等形式、給骨干教師提供展示的機會、給青年教師提供學習研討的機會、提高全體教師的工作能力、不斷壯大骨干教師隊伍。

　　(二)開展園本教科研、努力構建園本特色向更高起點邁進

　　本學期深入開展有效教學研究、立足本園特點、以園本教科研為平臺、不斷提高保教質量和教師素質、完善評價機制、切實提高課程的實施水平。

　　繼續開展課題研究——《棋文化教育對幼兒良好品質的培養》的課題研究、結合幼兒園實際和幼兒特點、普及棋類知識、課程不僅要涵蓋學棋的方案、其中包括棋人、棋賽、棋史、棋文、棋事、棋趣、棋韻等方方面面。本學期、五月份舉行大中班棋人、棋事、棋趣故事比賽。

　　本學期教研組每周一、二正常進行、工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研、年級組長要充分發揮示范引領作用、提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功培訓及比賽、使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期、我們將通過多種教研模式創新教研活動、準確把握各年齡段的目標、杜絕一切"空洞"、"作秀"的課堂教學、逐步形成自己個性的教學、結合評比、把"備課—聽課—說課—議課"一體化、把活生生的教學現場作為案例、以先進的教學理論為指導、對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑、找出開展活動中的長處與不足、并且共同探討為什么會產生這些問題、應該怎么做、為什么要這么做、用理論來詮釋我們的教育行為、使評優的過程成為培訓教師的過程。在課題研究不斷向縱深發展的同時、我們的研究要深、操作要實、注意資料的積累、積極撰寫論文、隨筆、個案記錄。

　　積極落實適合我園發展道路的新課題、進一步開展幼兒園教科研活動、提升幼兒園辦學質量。本學期、申請市級或省級課題一個或兩個、寫好課題方案、并請專家指導開題。

　　(三)加強早教研究、著力提高早教質量

　　0-3歲早教活動也成為了我園教育教學研究工作的一個部分。并成立早教研究小組、明確了《0—3歲嬰幼兒早期教育指導模式的研究》的課題、制定了課題研究方案、定期開展課題研究。本學期繼續推進0-3周歲嬰幼兒教育、提高幼兒教育的普及率和保教質量。還將作好加大宣傳力度、開展0-3歲教育的研究、以"請進來"、"走出去"等多種形式、積極開展形式多樣的早期教育、本學期還將原來的一周一節課發展到一周3一4節課、擴大對社區的早教宣傳指導范圍、努力為0—3歲嬰幼兒及其家長、看護人員提供有效的專業指導和服務、切實提高家長和看護人員科學育兒的水平、促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

　　(四)落實班級精致化管理、優化幼兒一日活動

　　進一步貫徹落實新《綱要》精神、科學合理安排幼兒一日活動、保障幼兒身心健康發展。堅持以游戲活動為基本活動、保教并重。

　　本學期重點加強幼兒一日活動的優化、切實提高全體教師班級管理的能力。保證幼兒每天有三小時的游戲時間、二小時的戶外活動時間和一小時的體育游戲時間、避免隱形時間的浪費。本學期、每天早晨安排幼兒30----40分鐘戶外體育游戲活動、三月份進行各班的體育游戲觀摩、四月初、舉行全園"我是運動小健將"的主題運動會。

　　根據班級的實際情況及孩子的年齡特點、教師要多動腦筋、為孩子提供有探索性、操作性、益智性、趣味性及安全性的玩具和游戲空間、豐富幼兒的一日生活。根據本園的實際情況、不斷完善各項規章制度。園長、業務園長經常深入第一線觀摩活動、對一日活動各個環節進行指導檢查、加強對貫徹落實制度的檢查和督促、平時考核與期末評比進行掛鉤、切實保證提高活動的有效性。

　　(五)提高服務意識、切實做好家長工作

　　我園將發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網站、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式、幫助家長進一步樹立正確的教育觀念、掌握科學有效的教育方法、增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解、優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網站內容、及時報道幼兒園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼兒發展等情況。合理利用家長資源、提高家長參與幼兒園活動的積極性。

　　(六)后勤保障、促進幼兒健康協調發展

　　1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則、制定合理的幼兒生活制度、認真做好各類臺帳、切實做好晨檢工作。

　　2、做好各項安全工作。落實精致化安全管理、健全機制、強化防范、把安全工作做到位。門衛人員嚴格把好幼兒園大門關、做好來園登記工作、加強安全保衛工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛生關、按照衛生要求規范操作、嚴防食物中毒。

　　新學年的鐘聲已經敲響、我們的工作任務也已經明確、我們全園要抱成一團、形成凝聚力和向心力、以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰。我們堅信、有全園老師的積極工作、有領導的支持和鼓勵、有廣大家長的協助、我們的工作一定會做得更好。

　　具體工作安排:

　　二月份

　　1、各班制訂并交流班級計劃、安全計劃

　　2、傳統節日教育(春節、元宵節等)

　　3、豐富各樓層、班級區域環境創設

　　三月份

　　1、"三八"婦女節系列活動

　　2、3月初進行三棋知識培訓

　　3、淮幼早教中心對外教育指導服務

　　4、體育游戲觀摩

　　5、全園文明禮儀活動月

　　6、小班文明禮儀故事、兒歌比賽

　　7、大、中、小班"同課異構"活動課展示

　　四月份

　　1、做好春季傳染病的預防工作、發現問題及時采取措施

　　2、組織好幼兒的外出春游活動

　　3、棋文化特色活動觀摩

　　4、傳統節日教育。(清明節等)

　　5、結合"五•一"勞動節進行愛勞動教育活動

　　6、淮幼早教中心對外教育指導服務

　　7、舉行全園運動會

　　五月份

　　1、商討并確定慶"六一"活動方案、做好相關準備工作

　　2、傳統節日教育。(端午節等)

　　3、大中班棋人、棋事、棋趣故事比賽

　　4、淮幼早教中心對外教育指導服務

　　六月份

　　1、慶"六一"文藝活動。

　　2、大班幼小銜接各項工作及大班畢業典禮。(主題活動、家長會等)

　　3、棋文化特色活動觀摩

　　4、進行幼兒發展情況評估、填寫幼兒成長檔案冊

　　5、做好教師學期工作的考核、評估工作

　　6、進行各類資料的整理歸檔工作

　　7、假期安全教育

2023園長園務工作計劃范文 篇6

　　本學期，我園將根據《安海鎮教委辦20__年春季工作意見》《安海鎮教委辦20__年春季學前教育工作計劃》精神，結合本園實際，以貫徹落實《幼兒園工作規程》為核心，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園、規范管理、注重內涵、彰顯特色。

　　一、依法優質辦園，規范辦園行為。

　　1、加強學習，統一思想，提高認識。我園將組織全體教職工通過學習充分認識規范辦學行為的重要性和必要性。學習宣傳：通過組織學習有關文件精神，使全體教職工明確《幼兒園工作規程》內容;排查對照：對照《規程》內容，排查存在問題，摸清原因，加強整改。

　　2、明晰目標，建章立制，強化落實。完善各項制度，規范辦學行為，尤其是從規范招生收費等熱點問題，做到制度在先，規范在先。保證幼兒園在依法辦學的軌道上全面、健康、持續發展。加強師資隊伍建設，規范教師管理。加強教師的職業道德，提高教師的業務水平，建立新型的師生關系。一切工作都以提升教師、發展幼兒園為目的，樹立幼兒園的良好形象。

　　3、加強領導，明確責任，強化監督。期初組織教職工重溫各崗位工作職責，明確責任范圍和具體責任人，落實具體工作責任。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動，并根據評議意見，整改到位。期初進一步完善園務公開制度，推行園務公開，增強辦園的透明度。

　　二、強化安全管理，創建平安校園。

　　1、從嚴格制度落實入手。制定幼兒園安全工作計劃。嚴格落實“一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼兒園安全機構網絡圖，各項管理制度上墻，明確責任人，層層簽訂安全責任書，做到有計劃，有總結，有反饋。

　　2、從安全隱患排查入手。每周召開行政例會，根據當前社會治安形式，要求幼兒園安全領導小組成員定期進行全園安全隱患排查，杜絕一切安全事故發生。

　　3、從幼兒安全接送入手。每月召開全體教職工安全工作會議，重溫《幼兒園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動中的組織環節及幼兒接送時的安全工作進行重點部署，特別對幼兒園門衛保安工作提出要求：把好入園第一關，嚴格執行接送卡制度，防止不法分子進入幼兒園。

　　4、從家園多方聯系入手。通過多渠道的家園聯系，實現安全無縫對接。通過教師和家長面對面的交流、發布園務通、微信平臺、電話聯系等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡，排隊刷卡，做到無卡不得入園，爭取家長的支持、理解和配合，共建和諧家園。

　　三、全面落實《指南》，促進孩子發展。

　　1、學習交流。組織全園教師繼續學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，做好學習筆記，寫好心得體會。對教師通過試卷測試的形式進行掌握《指南》精神的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。

　　2、觀摩研討。利用周四教研日、聽評課活動，在幼兒園內開展觀摩研討活動，相互學習并探討在實施過程中存在的問題。從科學、健康、語言、藝術、社會五大領域探索實施促進幼兒學習與發展的途徑與方法。繼續開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動，鞏固區域活動成績、提高區域活動水平。

　　3、宣傳教育。圍繞本學期學前教育宣傳月主題，開展致家長一封信、利用微信平臺發短信、園務通、向家長發放宣傳資料等，讓家長學習《指南》，了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒發展的合理期望，普及科學育兒知識，提高家長科學育兒水平。

　　4、一品一球。結合安海鎮教委辦抓好體育激活力的精神，本學期體育一品為：幼兒主題早操。各年段將在上學期主題早操的基礎上進行調整，從優化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操，培養幼兒參加體育活動的樂趣。體育一球：足球。結合幼兒園孩子的年齡特點，我們將嘗試開展幼兒園特色足球游戲。通過領域整合來豐富幼兒園特色足球游戲的內涵，依托幼兒年齡特點探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略，努力實踐“足球運動從娃娃抓起”。

　　四、加強師資培訓，提升人員素質。

　　1、做好教師繼續教育工作。繼續鼓勵教師積極參加提高學歷層次的進修，使其理論水平得到提高。本學期園內園長、教師數17人，其中幼教專業15人，音樂專業1人(目前已學前教育專業在讀)、小學專業1人;大專學歷8人，中專學歷9人(目前正參加大專學歷提升5人)。

　　2、做好各類人員業務培訓。為了更好的做好后勤保障工作，根據日常實際工作的需要，本學期將定期組織全體后勤人員進行業務知識培訓，培訓內容包括學校傳染病防控知識、食品安全知識、校園環境衛生標準以及消毒措施等。通過培訓，讓后勤人員進一步明確了自己的崗位職責和要求，強化了工作責任心。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認證的問題提出解決辦法，想方設法鼓勵她們利用暑假時間積極參加崗位資格認證。

　　3、做好幼兒園的園本培訓。成立領導小組：本學期將成立以園長為第一負責人的教師專業發展管理領導小組。由園長、副園長、教研組長、各年級段段長組成，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務，明確職責，有效落實培訓任務;開展園本課題研究：以“種植角的創設與指導”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高;實行走出去，請進來：走出去借他山之石，請進來悟攻玉之路。“走出去，請進來”是一項具有實效性的園本培訓模式，每學期將撥出一定的經費保證這一項教師培訓的活動，計劃邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學習培訓1次以上。

　　五、加大宣傳力度，提升服務形象。

　　1、加強信息報道工作。信息報道正如一個窗口，是向家長和社會宣傳幼兒園工作的一條重要通道。本學期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報道員、班主任組成的信息報道小組，撰寫、采集幼兒園、班級、親子等陽光、健康的活動信息，力爭每學期的鎮級錄取數遞增。

　　2、開展家長談心交流。在幼兒園一樓創設“育兒聊天吧”，為園領導、教師、保育員等針對班級實際情況、幼兒發展情況、育兒問題等不定期與家長進行談心交流的溫馨空間。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒經驗。”增進教師與家長之間的溝通，也為家長們搭建了一個良好的交流平臺。

　　3、做好專檔資料匯編。每學年對幼兒園行政、保教、后勤、衛生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料進行匯編，如出版星悅幼兒園園刊、園報，讓社區、家長多方面了解幼兒園，樹立良好的幼兒園服務形象。

　　六、月份安排

　　二月份：

　　1、進行招生收費工作，做好收費公示。

　　2、進行大型玩具以及消防設施全面檢查，排除安全隱患。

　　3、組織全面衛生大掃除、環境創設，并開班。

　　4、穩定幼兒情緒，培養常規，嚴防事故發生。

　　5、組織參加鎮保教人員入職資格審核。

　　6、各崗位簽訂安全工作責任書。

　　7、新教職工簽訂聘用合同。

　　三月份：

　　1、參加鎮教委辦工作布置會，制定各部門工作計劃。

　　2、開展春季流行病的防控工作，杜絕傳染病的發生。

　　3、選派大班幼兒參加鎮20__年少兒美術現場賽。

　　4、舉行“三八”婦女節慶祝活動。

　　5、開展第二屆“星悅杯”幼兒卡拉OK比賽。

　　6、開展班級種植角的創設檢查評比活動。

　　7、繼續推行“周四教研日”和“每聽必評”教研制度。

　　8、各年段幼兒主題早操調整并出操。

　　9、開展安全教育周系列活動，并添置消防設施。

　　10、成立教師專業發展管理領導小組、信息報道小組。

　　11、購置小足球設備，開展足球游戲活動。

　　12、創設育兒聊天吧，為家長談心活動創設溫馨環境。

　　13、充分做好民辦幼兒園年檢準備工作。

　　14、推選教師參加鎮幼兒教師技能比賽。

　　四月份：

　　1、組織親子春游活動，激發幼兒熱愛自然情感。

　　2、組織教師進行彩墨畫教學培訓。

　　3、開展幼兒彩墨畫教學觀摩活動。

　　4、加強幼兒園環境、教玩具消毒工作。

　　5、開展祭掃革命烈士陵園傳統教育活動。

　　6、圍繞“弟子規”學習內容，開展教師講故事比賽，推選參加鎮級比賽。

　　7、召開新學期家長委員會會議。

　　8、隨機檢查各班三大創造性游戲、區域活動開展情況。

　　9、開展幼兒園彩墨畫教學專題講座。

　　10、承辦五幼點教師才藝展示活動。

　　五月份：

　　1、進行節日教育并開展相關的慶祝活動。

　　2、討論策劃“六一”文藝匯演活動事宜。

　　3、做好第一期“星悅”園刊園報組稿工作。

　　4、結合學前教育宣傳月開展系列活動：舉行幼小銜接家庭教育專題講座、舉行家長開放日、排練教師健美操、多形式開展家長訪談活動、各年段幼兒技能比賽等。

　　5、大段開展幼小銜接系列活動。

　　6、接受安海鎮期中點園互檢活動。

　　7、舉行園級教師寫作比賽，推選參加鎮級比賽。

　　8、發動家長、幼兒積極參加助殘扶弱獻愛心活動。

　　六月份：

　　1、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛生教育。

　　2、開展慶“六一”系列活動，組織參加安海鎮片區少兒文藝匯演。

　　3、舉行大班幼兒畢業典禮。

　　4、各班進行幼兒身心發展進行全面評估。

　　5、檢查期末各項常規工作。

　　6、各部門做好學年工作總結。

　　7、進行全面性家紡及假期安全教育。

　　8、實施防蚊蠅措施，采取正確的降暑辦法。

　　9、鼓勵教師積極參加“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選。

　　10、各部門進行文字材料歸檔工作。

　　七、八月份：

　　1、全園各部門進行學期總結。

　　2、幼兒園教職工考核、評優。

　　3、清點財產、資產歸檔。

　　4、安排暑假值日工作。

　　5、教職工全面體檢。

　　6、參加幼兒園教師基本功技能培訓。

　　7、布置假期教師讀書活動。

2023園長園務工作計劃范文 篇7

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，圍繞“中國夢，太原夢，我的夢”主題，努力“孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

　　二、工作思路

　　20xx年下半年，幼兒園繼續“打造特色，樹立品牌，和諧發展”以“抓管理，優服務，提效率”工作思路，全面落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，規范幼兒保教費收費標準。做實做好各項重點目標，努力完成今年的各項工作任務。

　　三、工作目標

　　（一）全面落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，做好教師園本培訓

　　（二）全面學習宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法，規范新學期幼兒保教費收費標準。

　　（三）營造幼兒園文化氛圍，舉辦實驗幼兒園第xx屆書香校園閱讀節

　　（四）豐富幼兒園一日游戲生活，組織參加省市學會“在游戲中成長”及“幼兒園一日活動優化”設計方案評選

　　（五）加強校園安全綜合治理，重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

　　（六）繼續抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業務培訓

　　重點工作

　　（一）作風建設。開展“樹立公仆意識，強化從政道德”和“鐵劑群眾，服務群眾”教育活動（20xx。9。15——9。30）

　　（二）德育工作。開展幼兒文明習慣的養成教育（節水、節電、節約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫）重點落實幼兒日常行為規范

　　（三）保教工作。深化課改，優質課堂，開展豐富多彩的幼兒一日活動和卓有成效的教研活動。樹立幼兒意識、活動意識、游戲意識、責任意識。

　　（四）收費工作。規范新學期幼兒保教費收費標準。

　　（五）平安校園。加強幼兒園食堂管理，加強幼兒園門衛管理，重點落實幼兒園門衛制度，班級幼兒交接制度，應急預案演練制度，重大事項報告制度。

　　（六）教師隊伍建設。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業務培訓

　　（七）督導工作。做好新學期開學視導，全面完成20xx年黨建目標和重點目標的檢查驗收督導工作。

　　四、保障工作或主要措施

　　（一）抓管理，重規范，創建平安校園;

　　1、建立并實施實驗幼兒園“一崗雙責”制度及考核細則，加強幼兒園安全工作的管理與指導，做好傳染病的預防和常見突發病的防控工作。2全面學習宣傳落實省市幼兒園收費標準及新辦法，做好新學期幼兒園幼兒收費項目（保教費、服務性收費、代辦費）宣傳及公示制度。

　　3、抓好教師的'國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類業務培訓，重點抓好教師《3—6歲兒童學習與發展指南》園本培訓。著重落實“八個一”即建立《指南》專項檔案，建立家長問卷檔案（問卷匯總、制定相應教育方案），舉辦園長、教學園長主講的家長專題講座（每學期3次），制作各大領域展板（每月1期），征集教育案例，開辟一個專欄{家長交流育兒沙龍平臺}，推薦家長的優秀案例（每月每班1—2篇）教師論文推薦太原市教育學會，組織參加太原市教師五大領域培訓。

　　4、抓好中層干部和教師的組織管理與重點目標責任制考核，建立實驗幼兒園教師獎勵工資考核制和實績公示制度。

　　5、繼續加強食堂食品安全衛生監督與管理，嚴把幼兒食品衛生安全關，幼兒服務性收費按月公示收支明細，按學期與幼兒家長進行結算。

　　6、認真宣傳落實完成年度好幼兒參加城鎮醫療保險及校方責任險工作。

　　（二）抓學習，促教研，創建書香校園;

　　1、抓好班子成員中心組學習，黨員學習和教職工理論學習，強化教師的學習力（每周二下午）

　　2、抓好教研活動和實驗課題專題學習與研討，有活動記錄和小論文。重點開齊開全開足五大領域課程，（每周四—五中午保教主任主持）3。抓好教師園本培訓學習和教師繼續教育遠程培訓學習。人人完成計劃學習合格，有學習總結。

　　4、抓好幼兒園道德講堂活動，教師終身學習周活動，舉辦實幼第八屆書香校園閱讀節。組織教師參加教育在線征文，有活動方案，有活動記錄與小結簡報。

　　5、抓實抓好幼兒園網站及教育博客的管理與指導，抓好幼兒園對外宣傳與通訊報道，每人每學期完成區級通訊報道4篇，市級1篇。（分管領導王曉麗，通訊員崔珺、郝彥嬌）

　　（三）優服務，辦實事，創建和諧校園

　　1、開展實驗幼兒園師帶徒活動，簽訂20xx年師帶徒協議書。

　　2、支部活動“五個一”。組織開展作風建設2項活動，組織開展道德講堂活動，組織家庭走訪一次，組織外出參觀一次，新年春節組織慰問老干部一次

　　3、工會活動“四個一”。組織教師參加健康體檢1次，組織職工開展小型比賽活動一次，組織教師節師德宣講活動一次，組織慰問離退休老干部一次。

2023園長園務工作計劃范文 篇8

　　一、指導思想

　　繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。

　　二、工作任務

　　1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。

　　2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。

　　3.繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。

　　4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的`困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。

　　5.繼續發揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。

　　6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。

　　三、工作措施：

　　㈠加強常規管理，在精細中求規范

　　1.優化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。

　　2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的.每一天。

　　3.加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內容的常規要求》，做好一日活動各環節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。

　　㈡強化教師培訓，在專業上求提升

　　1.加強師德修養

　　⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業道德規范結合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

　　⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培養書香型教師。

　　每位教師要養成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。

　　2.加強業務培訓

　　⑴加強教師專業成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的發展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造的分享系列活動。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

　　⑵加強骨干教師和青年教師的培養。

　　A.骨干教師培養。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

　　B.青年教師培養。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研1-2門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。

　　C.新上崗教師培養。開展師徒結對活動，有計劃地對新教師的課堂教學、游戲組織、班級管理等進行全面的業務指導與培養，加快新教師成長的步伐。

　　⑶強化跟班聽課機制。各段部要建立跟班聽課制度，加強聽課后的交流與指導，促進每位教師在班級常規管理及教育教學綜合能力上的提高。

　　⑷注重競賽活動的促進作用。幼兒園將借助各級各類各種形式競賽活動，鼓勵教師積極參加論文撰寫、案例評比、優質課評選等活動，讓競賽促進老師多想、多寫、多反思、多出成績，專業多成長。

　　認真做好各項保健工作，加強各種傳染病的預防、隔離和消毒工作，堅持晨間衛生保健檢查，一看、二摸、三問、四查，掌握幼兒的健康狀況，做到全面觀察、個別照顧。嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園食品認真核對、驗收、記錄，把好購物關、驗收關。督促食堂工作人員規范操作，對幼兒每天的菜肴進行24小時留樣觀察，做到嚴、實、細、安全、衛生，增強食品安全意識。在幼兒的膳食營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。針對幼兒每天所需的營養制定食譜，集思廣益不斷增加食譜花樣，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，不斷提高幼兒的飲食質量，促進身心健康成長。

2023園長園務工作計劃范文 篇9

　　一、指導思想：

　　堅持科學發展觀，以省市區學前教育工作計劃為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

　　二、工作思路

　　20xx年我園圍繞“創新、協調、綠色、開放、共享”五大理念，創新辦園理念，協調合作關系、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。以“優質+規范+特色”的辦園目標，以“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭”。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創新。全力以赴迎接XX市五幼兒園復查驗收。

　　三、主要目標

　　（一）全力以赴迎接太原市五幼兒園復查驗收

　　（二）舉辦XX幼兒園第十一屆書香校園閱讀節

　　（三）做實優質園結對幫扶活動的階段總結和資料歸檔工作。

　　（四）做好名師工作室新一輪的師帶徒工作

　　（五）做好《新中國式家長學堂》前期的準備工作

　　（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

　　（七）創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

　　四、主要工作措施

　　（一）創新辦園理念：辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。

　　1走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。

　　2創設適合幼兒年齡特點的游戲區域環境，豐富幼兒園一日生活，（每個班7個活動區域，1個特色區域）

　　3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的戶外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）

　　4對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師）

　　6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（舉辦《新中國式家長學堂》教師分享會）

　　（二）協調合作關系：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。

　　1做好《新中國式家長學堂》前期準備工作。

　　2“一車兩輪同向同步，家園共育共同成長”（每學期1次家委會，1次家長會，

　　3.每月第三周五一天為校園家長開放日活動）

　　4XX幼兒園家園共育的“五定”“五建”

　　5XX幼兒園家長工作的“五字經”

　　6XX幼兒園家長義工進課堂（每學期1次）

　　7XX幼兒園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）

　　（三）綠色節約環保

　　1.綠色：綠色食品、綠色環境、綠色出行

　　2節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動

　　3環保：創設并打造原生態幼兒園樂園（后院種植草坪，果樹）

　　4.規范幼兒園各類人員一日生活標準化流程

　　（四）開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。

　　1XX幼兒園優質園結對幫扶活動（每月2次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。

　　2XX幼兒園攜手社區共建活動（每月1次）

　　3XX幼兒園名師工作室（每月1次）

　　4XX幼兒園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）

　　5XX幼兒園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。

　　6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。

　　7注重內涵，彰顯特色。繼續走國際象棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

　　（五）共享教育成果：開展園長講壇、名師講壇、教師講壇、道德講堂、家長學堂等，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

　　1XX幼兒園園長講壇（每學期1——2次）

　　2XX幼兒園名師講壇（每學期2次單月）

　　3XX幼兒園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）

　　4XX幼兒園家長學校新學堂（每雙月一次）

　　5XX幼兒園社會公益大講堂（安全、消防、衛生保健、早教）

　　6XX幼兒園道德講堂（每月1次）

2023園長園務工作計劃范文 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　20__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標

　　(一)規范管理。,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在國語教學上有所突破。

　　(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3、營造良好的人文環境

　　(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

　　(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

　　(3)加強教研，提升教師專業素養。

　　(4)加強師資隊伍基本功的培訓，

　　(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

　　(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。

　　4、組織各類人員外出參加業務培訓

　　突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

　　五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色

　　1、加強教研，促進教師的專業提升。

　　2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

　　3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

　　六、保教工作

　　1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

　　2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，不斷提升教師教育水平。

　　3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

　　4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

　　七、后勤工作

　　1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

　　2、抓好幼兒保健管理。

　　(1)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查

　　(2)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

　　3、常抓不懈，提高安全防范意識。

　　(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

　　(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

　　(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

　　(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

　　4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

　　5、衛生環境，責任到人。

　　八、家長社區工作

　　1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。

　　2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。

　　九、具體工作分月安排

　　二月份：

　　1、進行招生報名工作。

　　2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

　　4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

　　三月份：

　　1、一周家訪活動。

　　2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。

　　3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。

　　4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。

　　5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。

　　6、教職工趣味競賽活動。

　　四月份：

　　1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。

　　2、迎接開園工作檢查。制作教師專欄。

　　3、組織幼兒春游活動。

　　五月份：

　　1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。

　　2、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。

　　3、加強衛生安全工作檢查。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶祝活動。

　　2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。

　　3、做好防暑降溫工作。

　　4、全園進行大掃除。

2023園長園務工作計劃范文 篇11

　　一、 指導思想

　　根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，今年我園的工作繼續在上一年的工作基礎上進一步加強。一，繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質量；二，積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。

　　二、 工作重點

　　1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計劃，滲透到探索型主題活動、區角活動的實踐研究中去，解放思想，大膽實踐，勇于創新。開展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進教師發展。

　　2、積極外出參觀先進幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進理念開展研究，提高綜合素質，鼓勵老師積極開展專題研究，撰寫論文。

　　3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。

　　4、本學期開展2次教研活動，保證活動實效性。每兩周一次業務（繼續教育）學習，有目的的開展討論。

2023園長園務工作計劃范文 篇12

　　一、指導思想

　　依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、工作要點

　　（一）政治思想工作

　　1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

　　2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

　　（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業務水平，加強新教師的基本功的訓練，多開展說課研討活動，提高解決實際問題的能力，力爭在保教質量上有一個新的突破。

　　（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　（三）培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（四）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

　　2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（五）家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

　　提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

　　2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放計生工作總結 在重要位置。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　（六）后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　（七）黨群工作

　　1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。

　　2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

　　三、月份安排

　　略

2023園長園務工作計劃范文 篇13

　　從一早來園開始,老師和孩子都像一些上了勁的發條,一刻不停地在運轉,入園、早餐、上課、做操、戶外游戲、午睡、上課、吃飯一天下來時間被安排的滿滿的`,離園環節是幼兒在園一日生活的最后環節。但是卻是我們不能忽視的一個重要環節。我們為這一環節制定了小小的三部曲。

　　第一部序曲：離園前衣物整理

　　家長把孩子送到幼兒園，交給陌生的老師照顧，剛開始會不放心：孩子吃飽了嗎?尿濕褲子了嗎?露肚皮了嗎?這些擔心會伴著他們一天的工作與生活。好不容易盼到晚上可以接孩子了，孩子的儀表是他們這些疑慮最直觀的答案。因此，我們非常重視孩子離園前的整理工作。

　　離園前，我們幫助每個寶寶擦干凈手、臉，抹上潤膚霜，梳理好頭發，提好褲子，系好扣子，拉平外衣。

　　當家長一進門，抱起衣著干凈、整齊，渾身香噴噴的寶寶，疑慮與擔心消除了，會放心地堅持送孩子來園過集體生活。另外，離園前的整理，會增強孩子與教師之間的感情，讓孩子感受到教師的關愛。

　　孩子的玩具、衣物放置在衣帽間各自的包里或者衣架上。以及有時候要分發的書籍或者物品。都可以提前放置好，并書面溫馨提示不要忘記，做好井井有條的準備工作。

　　第二部交響曲：離園前活動延續

　　在家長來之前，和孩子簡單的把今天學的兒歌說一說，故事講一講，評比一下禮貌寶寶或者開心寶寶，每個寶寶獎勵小星星或者笑臉。讓孩子開心自豪又自信。愉快的情緒也會直接影響家長。還會為明天的愉快來園做好鋪墊。

　　另外對中大班來說離園前教育也是一個不可忽視的教育手段，起著承上啟下的作用。離園總結是幼兒在園內一天活動的延續。說說今天的故事，唱唱今天新學的歌曲，講講明天需要的準備。回家和爸爸媽媽的交流等。讓家長覺得孩子一日生活的充實和豐富。

　　豐富的活動奏響快樂的交響曲。

　　第三部終曲：離園前家長溝通

　　托班剛入園我們把每天孩子的吃喝拉撒等家長擔心的問題都以簡潔明了的表格形式告知。讓家長一目了然的知道孩子在幼兒園一天的情況，減少了與家長口頭交流的緊促問題。效果很不錯！

　　另外需要特別溝通的，詢問能等一會兒嗎。對家長一定要平等對待。不可以忽視任何一個。特殊情況的藥特別說明。如有的幼兒咳嗽的，告知孩子一天的觀察情況，或者告訴家長今天特別提醒孩子多喝水。如有的幼兒小便在身上，說聲對不起，告訴家長什么情況，是玩得時候，還是睡覺的時候……

　　與家長交流要注意一要主動，在家長詢問之前主動交流；二要誠懇，照顧不周向家長道個歉，態度誠懇；三要實事求，實事求是地把問題說清楚，講明白，家長自然心里放心。

　　總之認真地做好離園三部曲，以良好的狀態為一天畫上圓滿的句號。

2023園長園務工作計劃范文 篇14

　　斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿的激情迎來了一個新的學年。20__年是我園豐收一年，同時也給20__年的工作帶來了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動的看到擺在我們面前的機會，并抓住機會，在市場競爭中占領自己的市場，得到家長的肯定。

　　一、指導思想：

　　在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實施為突破口，認真解讀《綱要》的同時，以多種形式的保育、教育、教研活動，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業務學習及研究，提高自身素質的同時，提高保教質量，促進幼兒整體發展。

　　二、情況分析：

　　根據上學期教育教學總體評價情況中我們看到自身的不足：游戲活動開展的形式和方法單一；教師的理論素養有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學活動評價

　　體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關鍵問題，本學期“著眼教育現狀、突破關鍵問題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點，以“提升教育教學質量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點，走園本教研之路，切實、有效地推進教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專業水平，推動不同層次教師的成長。

　　三、主要工作和措施：

　　（一）加強學習全方位提高教師的素質，著力培養教師的能力。

　　教師教育教學的能力，現代化教育技術運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質量，設計教案，教學評析和教學反思，認真抓好教師備課質量，要求教師每節教學活動以后要認真分析并填寫好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學設計和論文的撰寫。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網上獲取信息，加強與家長

　　進行網上溝通的能力。進一步提高教師的教學基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學能力，開展各領域、游戲活動的討論活動，從參與到共同提高。每月園內組織教學練兵，公開課，觀摩課評優，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經驗，提高理論水平，從辛苦型、經驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學習為抓手，促進全園教師理論水平的整體提高。

　　（二）加強常規工作管理，提高教育質量。

　　豐富教研活動的理論知識和相關信息，提供組長交流和學習機會，重視日常教研工作的管理，充分發揮教研組長的指導和監督作用，給予一定的時間和空間，深入班級進行檢查和指導。教研活動力求切實有效。本學期將繼續規范教師教研的制度，嚴格落實教研活動和集體備課時間要求教師按時參加活動，活動考勤由各年級組負責，納入月工作考核。活動中要求認真備課、研究、查詢資料，重點在觀察記錄和家長工作，全面

　　了解每個孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！

　　（三）多形式多層次開展教研活動，提高教研活動質量。

　　1、示范型研究活動。

　　我們以現場課、說課、評課、研討、網上互動等多種形式開展教研活動，幫助我們的幼兒教師開拓視野、接受新的信息，轉化教育觀念，并且通過研討的形式來幫助教師們解決教學中迫切需要解決的問題和困難，積極開展示范型研究活動。

　　2、開展自主式教研活動，營造良好的教科研氛圍。

　　本學期在內容和時間安排上改進教師互動學習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開展年級組之間的交流課活動。注重實效，為教師搭建互相交流、學習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。積極進行教育行為反思，促進專業成長。

　　3、開展主題式的教學研討活動

　　本學期在分析我園在開展游戲活動中存在的問題，進行游戲活動形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動為載體在活動中研討“如何開展適宜的游戲（結構、角色）活動？”整個活動充分利用我園局域網，每名教師將自己的活動設計發到論壇資源共享去，并進行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網絡環境展開激烈的研討。

　　4、加強教研組的督導工作走專業引領之路。

　　不斷開展教育思想討論和理論學習，提高教師群體素質及教育教學能力，通過外出參觀、培訓和雙向交流等方式開闊教師的視野更新教育觀念，學習汲取先進經驗，舉辦專題講座，請有關教師和專家來園指導，完善教師的資料和定期進行信息交流，利用學習《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》等雜志上的先進教育思想，方法分析，文章交流等，開闊教師的視野，在教研活動和自學自閱中，吸取經驗，學以致用。

　　（四）樹立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。

　　1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合。

　　2、開展教學活動，以課題為抓手，開展優秀推薦課活動，定期進行課題研討和教學經驗交流活動。

　　3、針對我園實際，組織教師進行評優和競賽活動。

　　4、家園互動與網絡教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。

　　（五）規范課題管理，深化教育教學改革。

　　加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性。

　　1、完善教科研網絡，提高課題組長的領航作用

　　教研組具體分工如下：

　　姚老師負責《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網絡教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂教育活動的研究》，陳老師負責《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》

　　教研組成員，應嚴格師德規范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類保教活動，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類活動中積極鉆研，促進教研活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯系在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展。

　　2、做好課題管理工作，扎實搞好教科研

　　對實驗課題要根據實驗計劃認真實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂教育活動的研究》實驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術領域中激發幼兒創新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進家園互動》的課題，我們將扎扎實實開展教育實踐和研究，根據科研進程，要進一步調整、充實實驗計劃，使之內容更詳實，措施更得力。

　　3、做好科研成果的發表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門溝通，參加和完成布置的各項活動，爭取更多的高一級展示機會，努力為教師搭建發展平臺，展示幼兒園風貌，做好橋梁作用。年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學經驗，

　　通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。

　　四、月工作安排

　　二月份

　　各課題組長及成員制定出計劃并交流。三月份

　　1、課題組開展聽課活動。

　　2、年級組開展“如何開展適宜的結構游戲？”的活動觀摩研討。

　　3、開展大班幼小銜接工作，利用網絡平臺，組織教師、家長互動研討“怎樣幫助幼兒適應小學的生活和學習？”四月份

　　1、專家講座。

　　2、檢查相關資料的搜集情況。

　　3、結構游戲活動設計方案評比。五月份

　　1、各課題組進行階段交流、總結。

　　2、年級組開展“如何開展適宜的角色游戲？”的活動觀摩研討。

　　3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學。

　　六月份

　　1、慶"六一"活動

　　2、檢查計劃的實施情況

　　3、角色游戲活動設計方案評比。

　　4、大班畢業典禮幼兒能力匯報。七月份

　　1、完成對幼兒發展測試，記錄齊全。

　　2、課題總結、匯報、交流。

　　3、做好幼兒暑假生活指導

　　在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發，努力開發幼兒的潛能，開拓創新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。

2023園長園務工作計劃范文 篇15

　　三月份

　　1招生，穩定幼兒情緒、培養幼兒良好常規

　　2幼兒園設備設施安全工作排查

　　3慶祝“三八”教師活動

　　4“親親自然”班級主題活動

　　5制定學期各種工作計劃

　　6班級主題墻和區域角的環境創設

　　7各班級早操的編排

　　8召開班級家長會

　　9幼兒身體健康檢查

　　10師生安全教育課堂

　　11業務學習：幼兒園“一日活動”規范學習

　　四月份

　　1開展“清明節”師生掃墓活動

　　2班級區域活動的操作驗收

　　3職工教代會

　　4后勤工作的業務學習

　　5開展“三月三”壯鄉節活動

　　6召開家長委員會

　　7家長教師助教活動

　　8開展黨支部教育教育實踐活動

　　9年級集體備課交流活動

　　10開展園本教研活動

　　五月份

　　1慶祝“五一勞動節”師生活動

　　2慶祝“五四青年節”教師活動

　　3開展“我愛媽媽”家園活動

　　4家庭教育講座

　　5幼兒膳食調查

　　6各部門檔案工作驗收

　　六月份

　　1慶祝六一兒童節系列活動

　　2開展“端午節”傳統活動

　　3開展“我愛爸爸”親子活動

　　4家長開放日活動

　　5師生安全教育課堂

　　七月份:

　　1黨支部系類活動

　　2班級區域操作及主題活動工作總結

　　3做好期末總結、量化、評比工作

　　4做好借書、資料財務清點工作

　　5教職員工年末交流總結會，下學期招生工作

2023園長園務工作計劃范文 篇16

　　一、指導思想

　　本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加強教師理論學習，提高教師理論水平

　　1.統一認識、加強業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。主動組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動，做到業務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導及時轉變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。

　　2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學前教育》等幼兒雜志，主動撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析。

　　3.主動參與教師再培訓教育，進一步學習《指南》，對《指南》進行深入理解、主動探索、切實落到實處。

　　4.營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》全員讀書系列活動。評選書香教室、“讀書大王”、書香家庭。

　　（二）以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量

　　組織教師有針對性的學習相關的“區域活動”資料。并結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區域活動材料，使區域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發展，并于本學期開展區域專項評比活動。

　　（三）游戲與教學整合，培養幼兒學習的興趣

　　1.由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

　　2.游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發展，通過教師游戲方法的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學期注重開展三大創游活動，主動為幼兒創設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

　　3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質量，促進幼兒身心健康發展，使幼兒體格發育各項指標達標。

　　（四）規范教研制度，扎實開展教研活動

　　1.扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。

　　2.研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方法有：

　　（1）分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創造性游戲。對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

　　（2）集中研討。本期我園重點針對創造性游戲、區域活動、體育戶外活動進行集中培訓學習，觀摩本園教師的公開課，參考別人的教學模式、教學方式以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。

　　3.實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，督促規范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。

　　4.以考核細則規范教師教育教學常規，本學期將狠抓教育教學常規的管理，組織教師學習細則，并以此為準繩指導規范教學工作秩序，培養優良的教育行為。

　　5.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發展，做好教育心得筆記，主動參與鎮在線投稿。

2023園長園務工作計劃范文 篇17

　　一、指導思想：

　　繼續以實踐“三個代表”重要思想為指導，以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，運用先進的教育理念，不斷優化內部管理，借著爭創區示范性幼兒園的東風，大力改善辦園條件，不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，以幼兒園三年發展規劃為總目標，堅持內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，更好地服務社會。

　　二、工作目標：

　　在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營園所的新理念。加強幼兒園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，科學使用新園舍，努力把我園建設成為富有家庭氛圍又充滿童趣的兒童樂園。努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務成就一流的幼兒園。

　　三、管理工作：

　　（一）管理目標：

　　運用現代化的科學管理方法，實踐“剛性管理”與“柔性管理”的和諧統一。對幼兒園的人力資源進行合理地組織、調配，使人力資源保持最佳狀態。同時對教職工的思想、心理和行為進行恰當的指導、控制和協調。充分發揮人的主體性，使人盡其才、優勢互補、人事相宜、努力構建“和諧園所、快樂工作”的園所精神。

　　（二）管理任務：

　　1、重視班子建設

　　進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。首先，園務組成員帶頭學習,不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高業務理論水平，加強自身綜合素質的提高。其次，進一步樹立服務意識，對園務工作進行分工、合作、主動參與。積極倡導團隊精神，充分調動整體教職員工的工作積極性、創造性，激發大家的工作熱情。與各部門員工協調互動，合理有序地提供服務。

　　2、崇尚園所文化，打造團隊精神。

　　幼兒園是一個特殊的群體，這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經驗和智慧特長。如果只是孤立地發揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產生多重效能、發揮更大的作用。因此，我們要倡導打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設具有良好人際關系和高凝聚力的學習型團隊，增進相互溝通與了解，促進相互學習與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。

　　3、完善評價制度

　　進一步修訂教師目標考核制度，園務組成員要深入課堂及教師一日教學管理的過程中，挖掘教師工作中的優點，多以激勵、贊賞的`眼光評價教師。評價要求，體現個性化，做到求真，體現人性化，做到求善。其次，優化常規檢查機制，在計劃性、一貫性和公開性的基礎上，有效的使用預約檢查和抽查，提高教師工作的計劃性和主動性。

　　4、建立一支優秀的教師隊伍

　　（1）在必要的規章制度約束規范的基礎上，為教師創造自主、開放、和諧、互動的更大空間，激勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創新。為教師提供充分施展創造才能潛力的空間和條件，促使教師全身心地投入工作，獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。

　　（2）強調終身學習，提供條件要求教職工養成終身學習的習慣，形成良好的學習氛圍。用共同愿景凝聚人心，努力實踐自我發展目標。

　　（3）鼓勵有特長的教師發揮自己的所長，實現自我的價值。采用精神、物質、機會、責任等方式，加大對骨干教師的培養力度。

　　（4）建立良好的人際關系，同事之間相互尊重、互相信任，架構互相真誠溝通的橋梁。營造一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣。

　　四、保教工作

　　（一）工作目標

　　深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步推進素質教育，堅持“以兒童為本”的教育理念，樹立現代兒童觀，繼續發展特色教育，將教育融入幼兒生活的每個環節。不斷提高保教人員的素質，充分發展積極能動性，有計劃、有組織、有目的地開展教研活動和各種教養活動，提高保教質量。

　　（二）工作重點

　　1、科學使用新園舍，在美化園所環境的基礎上提高幼兒園環境創設的使用性和安全性。

　　2、聚焦課堂，進一步提高教師關注細節、發現問題、解決問題的能力，優化教育行為，使本園教師的專業化成長步上一個新的臺階。

　　3、加強園本培訓，不斷提高新進人員的業務水平和技能技巧，盡快適應工作崗位。

　　（三）工作要求

　　1、安全、衛生、保健工作

　　（1）強化全體教職工的安全意識，簽訂安全責任狀，明確崗位職責，完善安全制度，定期進行各項檢查，作好安全防范工作。配備專職保安人員在門衛值班，嚴格接送制度，以確保接送時段的秩序與安全。提高保育人員的保育意識，離園前必須進行水、電及各種開關進行巡視，并承擔清園職責。

　　（2）科學使用新園舍的設施，期初動員全體教師幼兒一起尋找新園舍中的不安全隱患,并及時進行整改。加強對幼兒的安全教育，培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　（3）做好衛生保健工作，嚴格規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度和各項臺帳。及時做好各種疾病、傳染病的預防工作，為幼兒創設清潔、衛生、安全的生活環境。

　　（4）加強保育人員的培訓與教育，增強保育意識，對新上崗的人員做好培訓檢查工作，增強工作責任心，做好每天的清掃與消毒整理工作，協助老師共同完成教育任務。

　　2、日常教育教學工作

　　（1）進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學實踐提供理論支撐，促進課程的有效實施。

　　（2）針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的班級工作計劃及一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

2023園長園務工作計劃范文 篇18

　　一、指導思想

　　本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼兒園《綱要》為指導，學習和落實《3—6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。

　　二、工作重點

　　1、 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。

　　2、在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，通過開展系列活動，提升幼兒園文化品位。

　　3、以課程總結為契機，全面提升和完善幼兒園園本課程。

　　4、堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。

　　5、開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。

　　三、具體措施

　　（一）加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。

　　1、改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。

　　2、堅守辦園特色，提升辦園內涵。

　　辦園內涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒游戲識字”為特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，從精神、行為、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。

　　3、積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊

　　（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進教科研工作

　　1、突出教科研重點，深入開展課題研究工作

　　從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習后，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。 （1）搭建與專家的橋梁，爭取專家的支持并能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，并根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，并根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關系并合理安排教師職責。

　　2、 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。

　　常規教育主要采用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的基礎上，積極與b片幼兒園進行交流分享。

　　3、開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展

　　本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。

　　（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位，采用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒采取班級教師推薦和家長自愿報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。

　　（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加，由家長委員會成員擔任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛煉身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。

　　（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法

　　為了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下設想

　　1、針對全體教師，學習與落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的文件以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓后，根據自己的專項對各幼兒園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，為促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業余時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。

　　2、針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓

　　現代化教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計劃在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。

　　3、針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活

　　我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑒優秀教師經典課例基礎上，采用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然后由全園教師進行點評。同時為了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼兒園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。

　　4、針對后勤保育人員，開展實操性的培訓活動

　　后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼兒園各個方面。鑒于他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要采用實操性的培訓方式，并突破以往各部門分割的培訓方式，采取綜合、聯合的培訓。針對后勤人員，開展突發事件的安全培訓，并進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，并不定時進行業務考試。針對全體后勤、保育人員，開展聯合性疾病防御以及消防、地震安全演習活動。

　　（四） 提升后勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。

　　后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：

　　1、增強衛生與安全管理，確保幼兒園環境安全有序。

　　2、提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。

　　3、 繼續強化團隊服務意識，為幼兒園各項工作保駕護航。

　　4、充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。

　　（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環境。

　　我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防御方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，并根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。

　　（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化

　　巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自于良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。

　　1、開展特色班級工作，建立與家長的信任

　　本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯系欄、家園聯系手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼兒園，促進家長與幼兒園的情感。

　　2、辦好家長學校，促進家園共育

　　家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特征，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。

　　3、充分利用社區資源，走進社區

　　本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示范作用，為社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區干部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。

　　以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，并視實際情況作調整。

　　四、每月工作安排：

　　略