精選實驗工作計劃錦集（通用17篇）
精選實驗工作計劃錦集 篇1
為全面貫徹教育方針，提高教學質量，貫徹執行XX年1月23日x校長講話精神，結合我校實際情況，修訂《教學工作規范基本要求》實施細則，以促使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道。
一、工作目標
王校長提出學校的發展目標是：一年實現平穩過渡，三年獲得突破進展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發展的和諧的學校，讓優秀教師更出色，讓平常教師不平常。
教學工作是學校培養人才、實現教育目標的基本途徑，是辦好學校的關鍵。本學年度我們的工作目標是通過制定各種教學規范，精細化管理，使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的軌道，中高考成績再上一個新的臺階。
二、具體措施
（一）教學常規管理規范化、精細化
1、分層級制定教學計劃
教學處制定教學處工作計劃，校長審定后學期初在全體教師中學習貫徹。
教研組和備課組學習領會教學處工作計劃，制定教研組和備課組工作計劃。開學第一周上交教學處，教學處指出指導意見。
全體任課教師制定個人本學期的教學計劃。開學第一周，教學處會同各教研組檢查全體教師的《教師教學工作手冊》，并會同教研組對教師的教學計劃及進度提出指導意見。
校長負責檢查學校教學計劃的落實情況，教學主任負責檢查教研組、備課組計劃的落實情況，教研組長和備課組長負責檢查任課教師教學計劃的落實情況。
2、認真備課
落實好個人備課和集體備課，向備課要質量。
（1）個人備課要做到“三備”和“五有”。
“三備”即備教材，備學生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標準)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學生)，心中有“數”(差異)，手中有“法”(方法)。
（2）集體備課做到“四定”、“四統一”。
“四定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人。“四統一”：教學目的、要求統一；教學重點、難點統一；雙基訓練統一；教學進度統一。教研組至少每個月活動一次，備課組每兩周活動一次。
（3）寫好教案。
教案要求做到：第一，教案中有明確的教學目的，主要教學內容和重點、難點及處理方法。第二，教案中既要體現教法，學法指導等設計，又要體現三為主要原則（即教師為主導，學生為主體，訓練為主線），激勵自學，突出重點，排疑解難。第三，課后寫小結。把教學中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。
（4）35歲以下青年教師備詳案，教學目的，重點、難點及板書設計，教學程序、內容及教法、學法指導設計，練習內容、反饋信息情況及課后小結，附上板書設計。
55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項內容可簡明、綜合性強、一目了然。
3、課堂教學
教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調課、代課。如遇特殊情況，須經主管教學主任批準方可調課。
嚴格上課常規。教師在預備鈴之前到達教室，清點學生人數，如有缺課學生要問明原因，及時與班主任聯系，做到準時上課不遲到，按時下課不拖堂。預備鈴響后，教師應在教室門口，目視學生做好上課準備：上課鈴響后，教師進教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學生起立后，教師宣布“解散”。
主管教學的干部每天巡視教師授課情況，發現問題及時糾正。
4、作業布置與批改
作業布置要數量適當，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當堂消化，課外只允許布置少量作業；信息、音樂、美術、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業，但課本中要求練習的訓練題必須當堂消化，掌握牢固；作文應精批6篇以上；外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習；每學期數學批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學生作業應要求學生書寫工整，卷面整潔，格式規范。學生作業不合規范的要重做，未做的要補做，錯題要改正。
1、組織教師學習理論知識和經驗，提高理論和業務水平；通過專家引領，提高教師將理論與實踐相結合的能力；加強校本培訓與教研，提升教師專業素質。
2、教學處組織好第三屆課堂教學基本功大賽，為教師的專業化發展搭建平臺。
在3月份，教學處組織開展第三屆教學基本功大賽活動，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學的探討。
3、科研引領，為教師長遠發展制定規劃。
各位教師結合各自的個人小課題開展教學研究工作；利用青年教師交流活動，促進跨學科間的經驗交流和學習；利用北京市規劃兩個立項課題搭建平臺，促進校際間教師的交流、學習。
（四）教學工作各項檢查
1、教學處定期抽查教師教學計劃的執行情況，防止出現教學進度快慢不當或教學內容安排混亂的現象，針對存在問題，及時提出改進意見。
2、教學處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記，指導他們寫好教案。教學處定期檢查教師備課筆記，按量和質兩方面的情況分析記載，收進教師業務檔案。及時總結經驗，指出不足，改進備課工作。
3、教學處定期檢查學生作業，了解作業的量和質，了解教師的批改情況，及時糾正不良現象。并將檢查結果收入教師業務檔案。
4、學校領導深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學情況。校長每學期聽課不得少于30節，主管教學的干部每學期聽課不得少于40節（有兼課的不得少于30節），其他干部每學期不少于30節，教研組長每學期聽課不少于20節，任課教師每學期聽課不少于15節。35歲以下青年教師每學期聽課不少于30節。
聽課要有記錄和評課意見，課后要與教師交換意見，與教師商討改進教學、提高質量的辦法。教師間要相互聽課，教研組也要組織教師集體聽課，備課組要完成周安排的互聽課任務，聽課要記好聽課記錄，寫出評課意見。教師的聽課筆記要接受教務處、教研組的檢查，虛心聽取教務處，教研組長聽課評課的意見。
5、定期召開部分學生和教師座談會，了解教師課堂教學，課外輔導和作業等方面的情況、并及時協調改進工作。
（五）圖書館、文印室和實驗室等部門，為一線教學做好服務工作
圖書館每學期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規渠道為師生征訂高質量的書籍資料。文印室和實驗室做好各種儀器的維護，保證為一線教學做好服務。
三、規范與亮點
（一）教學常規管理規范化、精細化
在理論學習和經驗積累的基礎上，結合我校實際，逐步制定一套《教學常規管理》體系。在實踐中改進，最終使我校教學工作走上科學化、制度化、規范化的道路。
（二）狠抓畢業年級工作，力求中高考有所突破
教學質量是學校的生命線，而社會上人們最關注的就是中高考成績，所以XX屆中高考成績至關重要。中考在去年的基礎上力爭高分群體有所突破，重點上線率超越去年。高考升學率超越去年。
精選實驗工作計劃錦集 篇2
一、本班情況的分析
本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個.科平行班，本屆我校.科生約720人，其中.科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由于我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個.科班中排第13名，不過10名之后的幾個班級差距并不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物.化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況的來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的'，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規范、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物.化學生物的優勢，并要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。
二、德育教育方式
杜細龍,任教于廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員.20xx學年擔任初三畢業班班主任（超額完成任務）,20xx學年度擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）.20xx學年度獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲�！敖虒W科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。
德育：嚴字當頭，愛心并行；
責任在先，落實為貴；
以人為本，和諧發展。
教學：認真鉆研，深入思考；
虛心向學，縝密執教；
團結師生，敢于創新。
三、工作目標
1、落實鄭校長在開學典禮上的關于培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；
2、要改善成績落后的狀態，爭取排在平行班中上，并培養總分尖子（.科150名前）及各單科尖子；
3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點
1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；
2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；
3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；
4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活的等情況的；
2、在學生自薦、民主選舉情況的下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；
4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；
6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。
六、培優轉差
1、培優
培優對象：
預期效果：.科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”
方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況的進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通
2、轉差
轉差對象：
預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步
方式措施：①確定對象，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團干鍛煉、適當表揚等激發學習動力，提升成績④關注他們平時的常規表現，并及時指出糾正等。
精選實驗工作計劃錦集 篇3
為保障學校教學工作的順利進行，以及配合任課教師上好化學課，以創造先進化學實驗室為動力，本學期化學實驗室的工作計劃制訂如下：
一、 常規工作
1、先將實驗室中的儀器和藥品分類存放，定位入柜，做到存放整齊，取用方便，用后及時復原，使帳、物、卡三相符。
2、認真鉆研教材和業務，孰悉本學期的教材和實驗大綱、要求，熟悉各種儀器的規格、性能和使用方法。
3、協助任課老師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。
4、做好老師每一次演示實驗和學生分組實驗的實驗準備，并做好記錄，做到各種表冊和賬冊有據可查。
5、做好器材的借還工作，完善各種手續，保證化學課和實驗課的正常進行，同時按要求及時做好分組實驗的儀器和藥品的擺放，確保分組實驗的順利進行。
6、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用命。
7、及時做好實驗室需要置購計劃，做好新購儀器和藥品的驗收、登記和保管工作。
8、經常向學校匯報儀器的管理、使用情況以及存在的問題上，認真總結經驗，提高管理水平。
9、開源節流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，為爭花最少錢辦最大的事。
10、管理好危險藥品的使用和借還情況以及做好記錄。
二、 實驗室其他工作
1、堅持對實驗室進行定期的清潔衛生打掃，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所。
2、不斷提高自身的理論和業務素質。經常閱讀一些相關的實驗室管理方面的經驗文章及書籍，對實驗中因違反操作規程而發生的事故應急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行。
3、定期向學生開放實驗室，提高學生的課外活動的積極性和培養學生的實踐和動手能力。
4、切實做好實驗室的管理工作，杜絕學生私自將藥品夾帶出實驗室，同時規范器材的領借制度，要求老師教學實驗后及時歸還。
5、配合學校做其它工作。
精選實驗工作計劃錦集 篇4
工作目標：
全面推進教育現代化，突出優質均衡特色發展，緊扣“立德樹人，制度管人，文化育人”，堅持開放辦學，弘揚鳴鳳文化，實施自能教育，不拘一格地發展學校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學的綠色質量，提升師生校園生活品質，辦讓人民滿意的實小教育。
工作舉措：
一、展現文化魅力，實現辦學思想現代化
學校文化是學校的靈魂，也是學校魅力所在，是辦學思想現代化的深度體現。
1.大力弘揚鳴鳳文化。
弘揚鳴鳳文化，讓實小人過一種高品質的校園生活。本學期，我們要進一步豐富鳴鳳文化內涵，啟動呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來進一步厚實課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進教育教育現代化，實施優質均衡特色發展的源動力。
2.全面爭創教育現代化。
教育現代化的根本目標是培養人。我校應在“文化發展學�！钡闹敢�，突出“以人為本”，對照《省義務教育優質均衡發展縣（市、區）評估標準及評分細則(試行)》及《省義務教育學�，F代化辦學標準》，有計劃有步驟地推進教育現代化建設。在教育局領導下，做好“省義務教育優質均衡改革發展示范區”創建驗收中學校需要完成的各項工作，爭創教育現代化先進學校。
3.啟動新一輪“四園”建設。
對照教育現代化建設新要求，在校園改造中啟動新一輪的綠色校園、文化校園、活動校園、數碼校園建設，加強合作，主動作為，全面謀劃，保證質量，按期完成改造任務。
4.切實穩定辦學規模。
為加快推進教育現代化建設，全面提升優質均衡發展水平，學校堅持免試就近入學，擇校生比例嚴格控制在招生總數的10%之內并逐步減少，辦學規模穩定在小學六年十軌制60個班左右，在校學生2800名左右。學校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實驗小學得到公平公正對待，享受到最優質的教育。
二、加強制度建設，實現學校管理現代化
管理是教育現代化的重要支柱。加強制度建設，讓制度守護校園，是實現教育現代化的關鍵環節。
1.構筑精致管理體系。加強實小精致化的管理體系建設，進一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進一步完善考勤、績效考核等重點制度，落實教師績效考核，嚴格執行《市實驗小學常規管理細則》《市實驗小學績效性獎勵工資考核方案》，既注重團隊建設，又鼓勵個體發展。
2.提高行政服務質量。學校管理者要牢固樹立“制度守護校園”意識，從校長到年級組長、辦公室負責人都要高標準嚴要求，努力提高領導力和服務力。無論是業務管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應當進一步強化規范意識、服務意識、績效意識、品牌意識，團結協作，各司其職，到位到崗，主動作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務，人文化關懷�！�
三、完成生活德育目標，努力培養本色兒童
學生發展狀況直接反映教育現代化水平。我校通過生活德育來努力培養本色兒童。
1.研究兒童世界。要培養兒童，實施生活德育，首先得了解兒童，了解實小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學校要大興兒童研究之風，“兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發現�！绷私鈨和乃肌⑺�、所需，探索兒童的成長規律，探索培養兒童的有效路徑，與兒童共同成長。
2.實施生活德育
�。�1）確立生活德育重點。堅持立德樹人，將分年段細化的生活德育目標分解到各個時段，突出重點，讓學生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計劃地予以實現。
（2）做實生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運用“辯評導”德育模式，用好《綜合實踐活動》校本教材，加強學科教學的德育滲透，凸顯實踐育人、活動育人。在此過程中，貫徹中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，落實“立德樹人”的根本任務，抓好“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節水、節電、節糧”活動。利用文化典籍、文化遺存和非物質文化遺產載體，完善中華優秀傳統文化教育。繼續辦好家長學校，切實加強對家庭教育的指導和引領。
�。�3）建好生活德育陣地。校內用好班會、晨會、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動陽光小屋心理咨詢室的建設，提高教師的心理疏導能力和學生的心理健康水平。推進社團建設，保證活動正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動成效。
�。�4）豐富生活德育活動。依據學生的成長規律開展德育主題活動，落實不同年齡階段的德育內容和目標，加強學生的心理健康教育，增強學生適應社會的能力。以重大節日為契機開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學生喜聞樂見的形式開展系列活動，力爭做到活動有計劃、有系統、有實效。
�。�5）提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，重點抓好班主任隊伍建設，通過構架三大空間(學習空間、實踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業研究人員的專業引領)，培養一批專業化的德育隊伍，不斷提高生活德育水平。
四、堅持綠色質量，實現課程建設現代化
校本化實施國家課程，追求高效課堂，實現綠色質量，是我校實現教育現代化的重中之重。
1.推進自能教育。對照《基礎教育各學科學業質量標準》，圍繞《鳴鳳課程規劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學科課程、自主化的特色課程”的課程體系）實施開放育人，推進自能教育，不斷地實施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動。以“開放語文”的實踐經驗為指引，把握學科本質，加強對探索數學、情境英語、體驗科學、魅力音、體、美的課堂實踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實施，讓課堂更加規范，更加高效，更加靈動，讓自能教育成為推動師生發展的現實生產力。
2.實踐自能課堂
�。�1）優化目標追求
自能課堂是一種發展學生自主能力的課堂，是兒童生命成長的精神家園和實踐基地，它充滿生機，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質，生活質量。
自能課堂應與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創造條件讓兒童去鍛煉，給出時間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機會讓兒童去創造。
（2）追求綠色質量
其一，關注教學全程。為追求綠色質量，在教學上我們要關注教學全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學中做到符合教學規律，把握學科本質，達成課程目標，確保課堂40分鐘教學質量；強化作業設計，控制作業數量，不留常規書面家庭作業，保證作業質量，提高訓練效果。二是學生，繼續重視學的重心前移，學生課前能夠借助“預習卡”完成對教材的前置性學習，帶著收獲到課堂中與同學分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學習發端于課前，開始于其學習的最近發展區。鼓勵學生在課堂上的積極主動參與，體現自能學習。學生課后的拓展和復習要做到有計劃，有方法，有檢查，有效果，應與經典誦讀等學科實踐活動有機結合。
其二，規范教學行為。規范的教學行為是保障綠色質量的底線。嚴格執行課程標準、《基礎教育各學科學業質量標準》以及我校的教學“六認真”要求，開齊、上足、教好國家規定的各類課程，嚴格按課表上課，杜絕私自調課、調換值班。重視非考查學科和實踐類課程的日常教學。
嚴格執行省廳“五嚴”規定、《市義務教育階段學�！凹訌妼W校規范管理，減輕學生過重負擔”的五項規定》及教育部新頒布的《小學生減負十條規定》，控制學生集中在校學習時間，作息時間表及課程表按照規定上墻上網公布，嚴格執行，保證學生有充足的睡眠和活動時間。
其三，完善質量保障體系。尊重學生成長規律和教育規律，積極探索建設具有時代精神和實小特色的自能課堂質量保障體系。建立學生發展指導制度，加強對學生理想、心理、學業等多方面的指導。加強自能課堂評價、監測工作。創新教師教學評價制度，完善綜合素質評價體系。制訂教學質量及學業水平評價標準，建立質量監測體系。不斷創新隨堂聽課、師徒結對、質量調研制度。改進學生學習評價制度，將學生綜合素質和能力作為評價的基本標準，做好學生成長檔案。
3.放大學科特色
弘揚學科特色，凸顯成長個性。
（1）藝術教育。要更多關注藝術教育的文化意義和實踐取向，立足藝術課程規劃，構建學生藝術素養發展體系。關注全體，關注過程，努力實施體藝“2+1”工程，進一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進課堂，開展藝術教育特色活動，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。
�。�2）信息教育。要以國家級課題《網絡課堂資源建設機制探索》研究為引領，實現信息化建設硬件更“新”，軟件更“優”，逐步落實網絡建設、資源開發、隊伍培養三大工程，加強信息化課程整合建設，提高數字化校園服務功能，打造數字化校園特色品牌。
�。�3）科學教育。我校的“體驗科學”要完善“三位一體”的科學課程，堅持以人為本，堅持科學探究，引導學生體驗科學探究的基本過程，組織學生進行課堂實驗，課外實踐和社區體驗，不斷提高學生的科學素養和科學精神。
4.全面提升學生綜合素質
要堅持健康第一，推進“陽光體育”運動，培養學生良好的體育鍛煉習慣，增強學生體質。加強學校衛生健康教育，全面實施學生體質健康監測制度。重視心理健康教育和養成教育，培養健全人格。加強美育，豐富學校藝術教育內容和形式，推進高雅藝術進校園。重視學生實踐教育，教育學生學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，增強主動適應社會的能力。
五、追求德能雙馨，實現師資隊伍現代化
教師強則學校強。為師者立德樹人，強能育人，是實現教育現代化的根本保障。
1.加強師德建設。
才情教師的“三情”便是師德的具體體現，每位實小教師必須遵守。
�。�1）加強行風建設。貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，廣泛開展以“志愿導學、師德承諾”為載體的師德教育活動。貫徹 “雙十項規定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實開展“三評”活動。
要公正公平地對待每位學生，讓每位學生盡享作為學生的各種權益。尤其要關愛學困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務工子女及家庭生活困難學生，關注隨班就讀學生，建立完善關愛、資助體系，形成長效機制，確保學生健康成長。
�。�2）重視評先評優。開展優秀年級組、品牌教師、崗位標兵、教壇新秀及優秀教師等的評選，對做出突出貢獻的團隊和個人頒發校長特別獎勵基金。
（3）加強進修選拔。加大投入，健全教師進修、選拔機制。積極創造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進教研組”和“青年文明號”。
（4）改善工作環境。想方設法改善教師的工作、學習和生活條件，關心教師身心健康，努力提高教師生活質量。
2.加強師能錘煉。
“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現。
（1）加強學習研究。倡導教師提高學歷層次，支持教師參加各級各類的專業培訓，定期邀請各類專家來校講學。推進讀書工程，促進思考與積累。加強課程反思，要積極撰寫教育案例和專業論文。
（2）加強教育科研。堅持做親近教師、立足教育教學實際的真科研。積極推進“十二·五”各級各類課題，在校內外搭建研究平臺，開展包括 “教科研一體化”在內的各類研究活動。要重視對課題進行日常管理和指導，重視課題研究的階段性匯報、結題及成果推廣。
�。�3）加強青年教師培養。要遵循規劃、切合實際扎實推進青年教師培養工程，加強對青年教師的思想教育，組織青年教師進行各類基本功、課堂教學的訓練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺，壓擔子，加快青年教師的成長與成才。
�。�4）加強黨員工作室建設。我校的胡小慧名師工作室、張學偉語文工作室、藝術教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發揮黨員名師工作室的團隊優勢，培養骨干教師，提升名師知名度。
�。�5）搭建好各種鍛煉的舞臺。通過學術沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機制來激活教師自我成長的內驅力。通過各種大型教學展示活動、基本功、課堂教學比賽，來激活人，培養人，提升人，成就人。
3.不斷優化教師管理。
落實《教師專業標準》，貫徹市政府《關于進一步加強教育人才隊伍建設的意見》，落實崗位管理工作，強化滿工作量制度，以合同約束和規范教師從教行為。
4.促進師資均衡配備。
貫徹落實市教育局《關于規范義務教育學校校長和教師流動工作的意見》（丹教〔20xx〕146號）等文件精神，執行教師流動的常態機制，保證流動數量，提高流動質量。積極落實流動教師的各項政策，加強對流動教師的過程性管理，促進實小教育集團區域教育的師資優質均衡配備。
六、提升服務效能，實現后勤保障現代化
高效能的后勤保障是保證教育現代化順利實現的前提。
1.提高后勤服務水平。
后勤管理要規范操作，服務育人。繼續實施好校產（包括電教設施）維修“二十四小時響應制”，落實后勤人員滿負荷運行制、崗位責任制、量化考核制、責任追究制及周例會制。食堂以鎮江市A級標準運作，為師生提供配比科學的飯菜。學校嚴格執行預算，深入推進節約型校園建設。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達的校辦工業指標，積極尋找新的經濟增長點，努力提升教育保障能力。
2.重視校園安全工作。
高度重視學校安全工作。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設為抓手，進一步健全學校綜治安全責任體系。健全學校安全工作管理制度、培訓制度和督查制度。責任到人，逐級簽訂安全責任狀，嚴格執行事故上報制度。建立、實施更加完備高效的安全事故處理機制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強對學校設施設備，尤其是學校食堂、消防設施和體育器材等重點部位的安全檢查。強化各類進出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產安全。嚴格落實食品衛生管理和責任制度，認真執行食品采購、驗收、儲存和留樣制度。
加強安全教育，強化安全演練，提高師生安全意識和自護、互救能力。針對片區改造的特殊情況，強化學生的出行安全教育。加強與相關部門合作，開展校園周邊治安綜合治理專項排查整治，營造良好的教育教學環境。
3.加強宣傳和檔案工作。
確立大宣傳觀，每位實小人都是學校品牌的宣傳員，利用日報《教育周刊》、電視臺《教育時空》、教育信息網等各類媒體及時宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現代化的創建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發揮學校網站的宣傳功能。重視檔案的規范化建設，電子檔案建設要規范及時，注重平時辦學成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。
精選實驗工作計劃錦集 篇5
上學期，我園后勤各崗位圍繞幼兒園的工作目標，團結一致，為幼兒、家長提供優質的服務。通過總結與反思，我園后勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務。
一、積極探索，與時俱進
1、加強學習，提高素質，增強自信。
2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善于學習、勇于創新。
3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。
4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。
6、有計劃、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。
二、重視安全、保衛工作
1、繼續做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。
3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
4、食堂做好各種機器的安全操作。
5、司機做好汽車的保養與行車安全。
6、門衛盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。
7、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
三、各部門日常工作要點
1、庫房管理與采購
1)購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。
2)做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。
5)投放沙池玩具、體育器材。
精選實驗工作計劃錦集 篇6
沙中學現有教學班33個，其中初中統招班6個，擇校班3個，普通高中班33個。近年來，在市電教中心和教育辦的領導下，重視實驗工作，充分發揮實驗教學的作用。實驗工作促進了我校學生素質的全面提高，得到了上級主管部門的肯定。新的學年，學校將根據新的形勢，對照《順德區中小學校實驗工作考評標準》，著重抓好如下幾個方面的工作：
一、繼續抓好組織機構建設
學校領導統一認識，完善以校長、教導主任、電教科組長等組成的電教領導機構。制訂學年電教工作計劃，補充計算機教師和電教管理人員，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作管理制度化、科學化、規范化，提高學校實驗管理工作的水平。
二、繼續增加經費投入，進一步充實教學設施
新的學年學校將繼續做好常規儀器的補充配備工作。針對擴班、中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續補充收錄機、投影機、顯微鏡等設備的數量，保證每個教學班有一臺功能完好的收錄機和投影機。針對計算機教學的發展趨勢，學校將想方設法，充分利用社會力量，努力做好計算機室的配備工作，爭取在開學第二周前將60座學生計算機室安裝調試完畢并交付使用，做到學生上計算機課都能上機操作，保證學生上計算機課一人一機。本學期內爭取再配備一個四十座的教師計算機室，用于教職工辦公、備課和培訓，使教師能充分利用信息技術用于教學，以適應信息教育發展的需要。針對目前學校功能室的數量和標準已不能滿足現代教育發展的需要，學校將盡力自籌部分資金，爭取鎮政府和鎮教育辦的支持，爭取在本學期內在新建成的功能樓內安裝若干個教學平臺及綜合電教室，解決功能室數量不足和落后的局面。
三、繼續加強實驗教學與研究
物理、化學、生物教學大綱和教材規定要做的演示實驗和學生分組實驗均要求100%完成，全部分組實驗均為二人一組。針對中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續采取有效措施，如增加聽力課時，提高語音室的使用效率。
學校規定每位老師每學年至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，科組長、高級教師、教學能手、教壇新秀要上示范課，新教師要上匯報課。本學期將通過“結對子”的形式，著重抓好新教師的培訓工作，使大批新教師盡快適應工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開展實驗教研活動，開展符合本校實際的實驗教改專題試驗，積極開展“目標分層教學”試驗。電腦教師應加強自身的能力培養，爭取為學校制作若干個有使用價值的管理和教學軟件。繼續開展計算機競賽的輔導工作，爭取在新學年的計算機競賽中取得更好的成績。
四、切實加強教師培訓和信息交流
新的學年，學校將繼續加強教師的培訓工作，加強教師之間的信息交流，吸取先進的教學經驗。具體做法是：
（1）繼續訂閱《中國教育電視》、《電腦報》等有關科技書刊；
（2）向教師傳達有關實驗工作會議精神；
�。�3）請有經驗的教師到校傳授電腦軟件制作技術，加強本校教師的經驗交流；
�。�4）派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓活動；
（5）觀摩兄弟學校的現代教育技術輔助教學示范課；
�。�6）利用衛星地面接收裝置，組織教師觀看及錄制有關報告及優秀課例；
�。�7）舉行校內多媒體輔助教學公開課、評優課、示范課；
�。�8）繼續舉辦教師計算機培訓活動，本學期學校將舉辦教師初級、中級考核培訓班，使教師們能夠順利通過省級考核。通過形式多樣的培訓和交流活動，提高教師使用現代教學手段和制作多媒體軟件的能力，提高教師的教學水平，有效促進學校的教育教學質量的提高。
五、繼續做好經驗總結，有效促進我校實驗工作的發展
新的學年，學校將繼續鼓勵和支持教師自制教學軟件，爭取有1至2件作品獲得市級以上獎勵，提高課堂教學效率和教學質量；鼓勵教師積極撰寫實驗工作論文，請胡興啟、張海洋、胡海芳等老師向全校教師介紹撰寫實驗論文的體會，爭取有若干篇論文達到省級以上刊物發表；積極組織學生參加科普知識競賽和科技活動，促進學生全面素質的提高。
新的學年，按照《實驗工作考評標準》，學校的實驗工作管理將力求做到制度化、科學化、規范化。相信，在上級主管部門的領導下，通過全體師生的共同努力，實驗工作將在學校的教育教學工作中發揮更大的作用。
精選實驗工作計劃錦集 篇7
一、指導思想
按照當前基礎教育課程改革和學校教育教學發展的要求，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教師專業發展和素質提高為宗旨，以推進教育教學改革、提高教育教學質量為目的，以教育科研活動為載體，堅持科研與教研相結合的原則，積極組織引導教師參與教育科研讓教師能在日常教學工作中敏銳地捕捉研究點，以行動研究為主要方法，解決教學中的問題，使教師由實踐型向科研型過渡。不斷創設學習型、研究型的新環境，努力建設一支具有現代教育理念和較高學術水平，師德高尚，思想過硬，懂教學，會育人的高素質教師隊伍，以適應新課程改革的需要，迎接新世紀的挑戰。
二、工作思路
本學年教育科研和教師培訓工作的主要工作思路是：規范科研活動，探索科研新路，拓寬培訓渠道，加強教師隊伍建設。
三、 工作任務和目標
逐步建立健全科研組織機構，完善科研課題管理制度，逐步實現科研工作的規范化、制度化和科學化。
1、隨著我校教科研工作的不斷深入和發展，逐步建立健全學校科研組織網絡，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網絡，加強課題研究的過程管理，有目的、有計劃的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實小教育科研管理條例》規范和加強對實驗課題的管理，逐步實現科研工作的規范化、制度化和科學化。
3、規范和加強對現有實驗課題的管理。
（1） 重點抓好《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》課題的研究。
a對課題方案的進一步完善。
b對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓
c搜索有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集，供教師選用。
d請專家對每個課題進行預診，進行指導。
（2）“大課間活動與校本課程整合的實踐與探索”、“ ”兩項省立課題進入整理總結階段,本學期應做好結題前的準備工作。
�。�3）繼續抓好市重點課題《新課標下現代中小學課堂教學新模式的研究與實踐》的兩項子課題《小學語文體驗教學模式的研究與實踐》，〈新課標下現代小學數學課堂教學新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實驗計劃不斷實踐—反思—創新，執教研究課、撰寫研究論文、階段性實驗報告，積極呈現研究成果。
4、按照教育科研的基本步驟實施各項課題研究。作好實驗的過程管理，定期召開實驗負責人和全體實驗人員工作會議，每個實驗要有實施計劃、階段計劃、階段總結等，把實驗任務落實到位，作好實驗資料的收集整理工作，認真填寫實驗管理手冊。
5、搞好專題研究。結合自己的教學實際確定好自己的主攻方向，有目的、有計劃地開展好小課題研究。
6、及時做好實驗資料的搜集和整理工作，建檔立案。
四、具體工作安排：
八、九月份：
1、對課題方案《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》的進一步完善。
2、落實校級課題，落實各課題組人員、負責人等。
3、對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓。
4、參加縣教科室主任工作會議；
5、校內論壇：“面對新課改，我想說……”
6、小學數學課題組活動
7、縣選送省20xx年度語文優秀教學參評論文
8、新課程標準下校本美術課程資源的開發課題研究
十月份：
1、課題研究工作檢查；。
2、邀請有關專家來校指導課題開展。
3、教科研例會；
4、省、市、縣、校各級課題申報；
十一月份
1、教科研例會
2、搜索有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集。
3、數學學科市立項課題組活動
4、市小學科學課題結題匯報活動
十二月、一月份：
1、部分課題結題；
2、教師獲獎發表論文登記。
3、教科研工作總結；
6、教師培訓。
精選實驗工作計劃錦集 篇8
一、班級基本情況和目標：
一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數來自于高新區各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、活動安排：
第一周：學生報道，做好開學以及小學生一日常規工作。
第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發“學生補種疫苗通知單”。
第三周：挑選班干部，制訂班規以及各項活動計劃，強化學校以及班級的各項常規管理條例。開展主題聯歡會：迎接“教師節”和“中秋節”的“迎雙節”聯歡活動。
第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規教學工作。
第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。
第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據學校的組織安排）。
第七周：“十一”國慶長假。
第八周：進入“小長假”后的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規和教學工作。
第九周：準備期中考試，復習迎考。做好各科復習工作。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：學習新課，并以班級為單位開展社會實踐活動。
第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規教學工作。
第十四周：開展“互幫互助”活動。
第十五周：“互幫互助”總結會。
第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。
第十七周：期末復習動員。
第十八周：期末復習動員。
第十九周：期末考試。
精選實驗工作計劃錦集 篇9
為有效推動素質教育的深入展開，促進聯誼學校共同進步與提高，加強城鄉校際間的交流、溝通與合作，提高各校的`教學質量，提高教師的教學研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
一、加強領導，統籌協調
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負責人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領導小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達到“一個突破，兩個確�！钡墓ぷ饕螅匆黄埔酝穆撜x活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯誼活動研究領域，在校本培訓、教育科研、校本課程開發以及綜合實踐活動等方面，共同研究，取長補短；通過共同研究和探索，確保各聯誼校教師在思想觀念、教學能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發展的差距；確保本片聯誼各校在不同的工作領域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學校特色。
二、開展的幾項主要工作
1、以課堂教學為突破口，繼續加大我片集體教研力度。
各學科聯動，做好送課下鄉和集體備課教研工作是本年度聯誼教研工作的重點，根據自己學校的優勢，推薦學科年級組長，承擔學科的教材分析任務，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點、難點與教材外延處理，通過網絡博客開展網上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學期將結合課堂教學達標月活動，選取典型課例進行課堂教學展示，保證聯誼校內的所有同科教師都參與聽課、評課。
2、確定主題，重點研究，形成特色
本學期我片聯誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學經驗交流、觀摩；二是有效課堂教學的研究；三是綜合實踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內涵，是當前基礎教育改革的熱點問題，需要我們一線的教師在教育教學實踐中逐步的探索和積累，因此，在學期初，就要把這些主題活動的研究任務落實在不同學校，確定不同的研究重點，形成各自的特色。聯誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發表各自的見解，確定下一階段研究的重點。
3、繼續實施名師引領，開展聯誼學校“手拉手”活動。
4、加強網上教研，實現校際同行。
建立二小聯誼校網絡博客，各學校主任輪流擔任版主，建立資源共享、經驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質。
精選實驗工作計劃錦集 篇10
一、指導思想
以十八屆三中、四中全會精神為指針，以劉校長提出的“民主決策、依法治�！钡闹涡＠砟顬橹笇А⒕o緊圍繞“轉作風、樹形象、強管理、提質量”的工作主線，以“治疲軟、整松散，祛惰性，激活力”為重點，以全面深化改革為突破口，進一步健全完善各項改革舉措和規章制度，以教學為中心，以激發生機活力、提高質量為目的，負重爭先，敢作敢為，促進學校的新一輪發展。
二、措施與要求
�。ㄒ唬┺D變作風 樹立形象
1、加強政治學習、時事學習，進行形勢教育，讓教師及時了解全國新形勢，新要求，關注大動態、大氣候。
2、切實轉變工作作風，根治疲軟、松散、惰性，激發生機活力，以嶄新的政治面貌和負重爭先、爭有作為的精神風貌展現人民教師的新形象。
3、樹立刻苦勤奮嚴謹求新的教風，樹立勤奮好學、遵紀守法，互助比學的學風，樹立團結友愛、積極進取、敢于爭先的班風。
4、教師要注重自塑良好形象，嚴禁抽煙、酗酒、釣魚、吃喝卡要。
�。ǘ⿵娀芾� 健全制度
1、實行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無故曠工。
2、嚴肅請假紀律，規范請假制度，一天假經年級主任批準，二至三天假經蹲點領導批準，三天以上的假期須由學校分管領導批準。
3、做到專心辦公、認真辦公、安靜辦公。嚴禁在辦公室內抽煙和喧嘩，嚴禁上網玩游戲。
4、健全和規范教師備課、作業批改定期檢查和期末評優制度。
5、積極開展聽課、評課活動，大興集備集研之風。
6、下大力氣改變部分學生上課睡覺和不交作業的不良現象。
7、加強寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網、玩手機的不良行為。
8、繃緊安全這根弦，強化安全意識，杜絕重大安全事故發生。
9、抓好清潔衛生工作，確保辦公室、教師、寢室、清潔區全天候清潔干凈，無臟物、無臟水。
三、活動安排
九月份
1、制訂各項計劃、完善各項規章制度
2、組織教師學政治、學時事、進行形勢教育
3、組織月考
十月份
1、聽課、評課活動
2、教學比武活動
3、運動會、排球賽
4、月考
十一月份
1、學情調查
2、備課、作業檢查
3、班主任述職
4、月考
十二月份
1、教學調查
2、學情分析
3、聽課、評課
元月份
1、教學檢查
2、復習備考
3、期末考試
4、質量分析
5、總結、評比
精選實驗工作計劃錦集 篇11
一、指導思想:
以“市教育大會”精神為指針,堅持“以促進人的發展為本”等課程理念為指導,以加強實驗干部教師隊伍的提高與發展為重點,以優化的實驗工作管理、科學的評價與監控為保證,以課堂教學改革創新為中心,以課題研究為載體,以促進學生全面發展、培養具有創新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發展的合格學生為目的,積極研究、探索與實踐,不斷推進我校課程教材改革實驗工作的深入與發展。
二、工作思路目標:重過程、重總結、重反思;抓典型、保質量。
三、工作重點及措施:
(一)、進一步加強學習,提高認識,更新教育理念。
干部教師要再次認真學習新課程綱要、課程標準和各科教材,最大限度把握精神實質,深刻領會現代教育的特點、課程改革的目的與意義,切實更新教育思想與觀念,增強實驗工作的使命感和自覺性,用現代教育的觀念指導我們的實驗工作。
1、認真組織教師學習教育理論,學習新課標、新教材。通過學習不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略,總結經驗。
學校積極為教師創造外出學習的機會,取人之長,補己之短。課改組學習做到“三落實”即:時間落實、內容落實、人員落實。建立學習制度,實驗教師人人設立“學習札記”,實驗教師每人一本,及時記錄學習心得體會,在理論上不斷武裝自己,豐富自己。堅持理論學習與應用相結合,通過“個案分析”、專題深入等方式,將新觀念付諸行動,使課堂教學方式多樣化,寓活動于教學之中,不斷創設符合學生需求,有利于學生發展的新的教學模式。
2、新課程的后續培訓。
深入學習課改理論(A繼續學習有關課程與教學理論專著;B有關研究性學習、校本課程開發和推進校本研究的理論和經驗),促進教師不斷更新教育教學觀念,轉變教與學的方式,創新發展性評價管理機制。并積極參加上級有關部門組織的繼續教育培訓,不斷提高教師教育科研素養。
3、教育教學能力的培訓。
本學期結合教育教學常規活動,在全體教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動,內容包括:①一篇教案;②一堂能體現新課標理念的課;③一篇教學案例;④一份試卷;⑤一篇在教學中落實新課標思想的體會文章或教學論文。
4、骨干教師培訓。
充分發揮骨干教師的帶頭作用,通過“以點帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的途徑,開展示范課、優質課評比、基本功競賽等比賽形式,加強骨干教師的培養,使青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。骨干教師每學期在全校做專題研究課一節,至少有一篇論文參加區級以上的論文評比.積極參與學校的教學檢查驗收工作,負責帶徒弟1一2人,聽徒弟課不少于20節,并制定出培訓目標.計劃,和具體實施方案. 發揮名師、學科帶頭人、骨干教師的課堂教學示范作用,名師、骨干教師課表公開化。十月中學校開展 “三杯”教學評比活動。
5、青年教師培訓
本學期大力發揮青年教師在“課改”中的生力軍作用,要求他們率先更新教學觀念,提升學習品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②互動交流,學術沙龍。③廣泛收集,解決問題。④借助信息技術,開闊視野。⑤上好一節高水平的公開課。⑥師徒結對,明確職責,通過師傅的導育人、導教學、導科研,促使徒弟教學水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質量的教學經驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關學科競賽中脫穎而出,取得好成績。
(二)、加強教學研究,確保課改質量。
實驗教學研究工作要著眼于學生綜合素質的培養,著眼于學生的全面發展,以科學的精神、科學的觀點、科學的方法、科學的態度推進改革堅持以科研為先導,在實踐中學理論、用理論,堅持繼承與創新相結合,確保實驗質量。
1、繼續實施學校課改課題,即“學生課堂教學有效參與的研究”。抓好課題的研究、探索、交流、總結工作。
初一和初二年級所有學科全面進行課程改革綜合實驗外,初三年級各學科也應主動應用新課程標準提示的先進教育理念,提高教育教學質量。相應開展如下活動① 集體備課。②課改沙龍。③課改成果展示活動。④區、市級論文評比等。
2、課堂調研,現場指導。本學期將繼續實行領導分組負責制,每位領導具體負責一個學科組的教學工作,深入課堂聽課調研,現場指導教學,采用三種方法:①調研課:事先通知教師,教師有準備上課,課后組織教學調研,檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。③考核課:由學�？己祟I導小組聽課評課,打出課堂教學綜合成績,以檢測教師的課堂教學能力,從而促進課堂教學改革,提升教師的課堂教學水平。 ④開放課:本學期我校仍舉行“開放日”活動(計劃在十一月份)和一年級“課改”成果匯報活動(家長與教師一起參加計劃在十一月份)。
3、教學評價改革。逐步探索并構建促進學生發展的教學評價體系,改進評價內容和評價方法,在關注學生學業成就的同時,關注學生情感、態度、行為方式的發展;把量的評價與質的評價結合起來,既注重結果、更注重學生的成長過程,發揮學生的作品、作業、經歷和活動記錄等的評價功能;把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來,改變單一由教師評價學生的狀況,實現評價主體的多元化。
4、教學質量的監控。仍然采取學校、年級組、個人三級監控。期末迎接區質量抽測。
5、轉變學習方式,提倡自主、合作、探究的學習方式。新的學習方式包括:自主學習、合作學習、探究性學習。改變原有的單純接受式的學習方式,建立和形成旨在充分調動、發揮學習主體性的學習方式,是本次課程改革的顯著特征,也是教師改變教育方式的關鍵所在。教師要改變教學方法,在教學過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式,引導學生積極主動地學習,使學習成為在教師引導下主動地、富有個性的過程。教師應創設能引導學生主動參與的教育環境,激發學生學習的積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力。
精選實驗工作計劃錦集 篇12
市實驗學校藝術部20xx———20xx學年度工作計劃
一、工作思路：
1、認真落實枝攀花市教育局關于藝術教育的各項文件精神，確定本學期工作主要目標；
2、進一步加強藝術團隊隊伍建設，增強教師自身素質，搞好藝術科研，積極撰寫藝術教育科研論文和一份優秀教案。（每個藝術教師至少交一篇論文）；
3、規范音樂美術教學管理，進一步完善部內教師獎勵制度和藝術骨干教師的評選工作；
4、認真組織好藝術特色學校的日常工作，組織各項文藝活動。重點是搞好一年一度的四川省中小學生優秀藝術人才的比賽工作和校園藝術節活動，要確保教學與藝術活動正常進行；
二、工作重點：
1、認真組織全校學生積極參加四川省第十屆中小學生優秀藝術人才大賽。
2、認真組織1—8年級的學生參加學校第__屆校園藝術節活動。
3、和德育處聯合舉辦慶“六一”活動；
三、工作計劃：
內容時間參加對象負責人備注
制訂學期工作計劃、年級藝術活動方案，課外活動訓練計劃15年9月藝術部、音樂美術組長、年級主任x
各項競賽活動年級預賽15年10月全校師生班主任年級組長年級活動
學校各年級開始校園藝術節的節目準備15年11月全校師生x全體音樂教師校級活動
第二屆校園好聲音歌手大賽15年12月年級預賽獲獎者年級音樂教師及年級組長校級活動
校園藝術節文藝演出、書法、美術展。15年12月預賽獲獎節目x全體音美教師校級活動
四川省第十屆中小學生優秀藝術人才大賽的.準備工作16年1——2月全校師生藝術部全體教師校級活動
制定學期工作計劃。年級藝術活動方案，課外活動訓練計劃，藝術人才大賽音樂類的比賽14年3月全校學生x、音樂教師市級、校級活動
第十屆優秀藝術人才大賽美術類的比賽16年4月全校學生x、美術教師市級活動
市實驗學校歡慶“六一”的準備工作16年5月1—7年級學生全體藝術教師校級活動
協助團隊搞好六一兒童節的各項活動16年6月1—7年級學生x校級活動
工作總結；藝術團隊訓練課外活動記錄16年7月藝術教師x
精選實驗工作計劃錦集 篇13
聲音由物體的振動產生；聲音能在固、液、氣體中傳播。
1、設計實驗證明：聲音是由物體振動產生的。
答：將音叉緊貼用細繩懸掛的乒乓球，敲擊音叉，發現乒乓球被彈起，同時聽到音叉發出聲音。證明："聲音是由物體振動產生的"。
2、設計實驗證明：聲音能在固體中傳播。
答：取一根長鐵管，同學A輕敲鐵管一端，使在另一端的同學B剛好聽不到敲擊聲，同學B把耳朵貼在鐵管的另一端，發現同學B能夠聽到敲擊聲。證明："聲音能在固體中傳播"。
3、設計實驗證明：聲音能在液體中傳播。
答：將正在發聲的鬧鐘用塑料袋密封浸沒在水槽中，仍能聽到鬧鐘的聲音。證明："聲音能在液體中傳播"。
4、設計實驗證明：聲音能在氣體中傳播。
答：讓一同學在對面敲鼓，發現自己能夠聽到敲鼓省。證明："聲音能在氣體中傳播"。
5、設計實驗證明：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
答：將正在發聲的鬧鐘放入真空罩中，用抽氣機逐漸抽出罩中的空氣，發現鈴聲逐漸變小。證明："聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。"第三章：
熔化現象；凝固現象；汽化現象；蒸發吸熱致冷；影響蒸發快慢因素；液化現象；降低溫度使氣體液化；液化放熱；升華現象；凝華現象。
6、設計實驗說明熔化現象的存在。
在試管中加入碎冰，用酒精燈給試管加熱，發現試管內固態的冰變成了液態的水。說明固體可以熔化。
7、設計實驗證明：晶體熔化吸熱但溫度保持不變答：用酒精燈給海波加熱，用溫度計測量海波的溫度，發現海波逐漸變成液態，且從出現液態海波開始，到海波熔化結束的過程中溫度計示數不變（熔化過程中撤掉酒精燈，發現熔化立刻停止）。證明："晶體熔化吸熱但溫度保持不變。"
8、設計實驗說明液體可以凝固。
在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放入冰箱的冷凍室，發現一段時間后，燒杯內液態的水變成了固態的冰。說明液體可以凝固。
9、設計實驗證明：非晶體熔液凝固時放熱且溫度降低。
將蠟油放在小燒杯中并一起放到冰塊上，在裝有蠟油的燒杯中放入溫度計，一段時間后發現蠟油逐漸變成固態，溫度計示數一直在降低且燒杯底部的冰塊熔化，證明非晶體熔液凝固時放熱且溫度降低。
10設計實驗證明：氣體遇冷可以發生液化。
將一塊冰冷的玻璃片放到沸水的上方，發現玻璃片上出現小水珠。證明氣體遇冷可以發生液化。
11、設計實驗證明液體可以汽化。
在一塊玻璃板上滴上一滴酒精，發現過一段時間后酒精消失了。證明液體可以汽化。
12、設計實驗證明：液化放熱。
將一個盛有碎冰的試管放到沸水的上方，發現一段時間后碎冰熔化，同時試管外壁出現小水珠。（將冷手放到開水上方，發現手上出現小水珠，同時手感覺到燙。）證明液化放熱。
13、設計實驗證明：蒸發吸熱致冷。
將蘸過酒精的棉花球包在溫度計的玻璃泡上，發現一段時間后棉花上的酒精減少且溫度計示數下降，說明蒸發吸熱致冷。
14、設計實驗證明：溫度越高，液體蒸發越快。
在兩塊玻璃板A、B上分別滴兩滴等質量的酒精，把兩塊玻璃板放到同一窗臺的陽光下，用紙板給A玻璃板擋住陽光，保證兩滴酒精的表面積和上方空氣流速相同。發現用接受陽光照射的B玻璃板上的酒精先變干。證明液體表面積和液體表面空氣流速一定時，溫度越高，液體蒸發越快。
15、設計實驗證明：液體表面積越大，蒸發越快。
將兩滴質量相同的酒精滴在玻璃片上，一滴攤開，另一滴不做處理，放在溫度和表面附近空氣流速相同的地方，發現一段時間后，攤開的那滴酒精先變干，證明在液體溫度和表面附近空氣流速一定時，液體表面積越大，蒸發越快。
16、設計實驗證明：液體表面空氣流速越大，蒸發越快。
用滴管在兩片玻璃片上各滴上一滴表面積（形狀）相同的等質量的酒精，放在溫度相同的環境下。在一滴水上方用電風扇（不要用吹風機，為什么？）吹，另一滴水不作任何處理。發現用電風扇吹的那滴酒精先變干，證明液體溫度和表面積一定時，液體上方空氣流速越大，液體蒸發越快。
17、設計實驗證明固體可以升華。
在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，發現不一會兒燒杯內就出現了紫色的氣體。證明固體可以升華。
18、設計實驗證明氣體可以凝華。
在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，待燒杯內出現大量紫色氣體后，停止加熱。發現冷卻后的燒杯壁和頂部玻璃片上出現了黑紫色的碘顆粒。證明氣體可以凝華。
第四章：光的直線傳播19、設計實驗證明：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
在水槽中加幾滴牛奶并攪拌均勻，用激光照射水槽，發現水槽內激光的傳播路徑是一條直線，證明光在同種均勻介質中沿直線傳播。
第五章：凸透鏡、凹透鏡對光的作用。
20設計實驗證明：凸透鏡對光有會聚作用。
在暗室中，用三個激光手電沿著平行于主光軸的方向照射凸透鏡，發現三束激光向主光軸方向靠攏，并能會聚到一個點上，證明凸透鏡對光線有會聚作用。
21、設計實驗證明：凹透鏡對光有發散作用。
在暗室中，用三個激光手電沿著平行于主光軸的'方向照射凹透鏡，發現三束激光經過凹透鏡后向遠離主光軸的方向發散開來。證明凹透鏡對光有發散作用。
壓力、壓強經典題型集錦一、壓強1、壓力：
�、哦x：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
�、茐毫Σ⒉欢际怯芍亓σ鸬模ǔ０盐矬w放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G ⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。
⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
2、研究影響壓力作用效果因素的實驗⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。
概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。
本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。
3、壓強：
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
�、莆锢硪饬x：壓強是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米2（m2）。
A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=gh ⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約05Pa 。
成人站立時對地面的壓強約為：1、5×104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1、5×104N ⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。
也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式p= F/S）。
二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。
2、測量：壓強計
用途：測量液體內部的壓強。
3、液體壓強的規律：
⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。
4、壓強公式：
�、磐茖簭姽绞褂昧私⒗硐肽Ｐ头ǎ懊嬉牍饩�的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。
�、仆茖н^程：（結合課本）液柱體積V=Sh；質量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg液片受到的壓強：p= F/S=gh ⑶液體壓強公式p=gh說明：
A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強與深度關系圖象：
5、6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：
一般方法：
㈠首先確定壓強p=gh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：
壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G 7、連通器⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。
三、大氣壓強1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。
說明："大氣壓"與"氣壓"（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2、產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。
3、大氣壓的存在——實驗證明：
歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。
小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。
4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
�。�1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，
然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
（2）原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
�。�3）結論：
大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）（4）說明：
A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為103 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D若外界大氣壓為H cmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。
�。◤淖蟮接乙来螢椋〩 cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg E標準大氣壓：
支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。
1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa 2標準大氣壓=2、02×105Pa，可支持水柱高約206m 5、大氣壓的特點（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的
大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。
�。�2）大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa。
6、測量工具定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。
分類：水銀氣壓計和無液氣壓計說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大。
在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。
7、應用活塞式抽水機和離心水泵。
8、沸點與壓強內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
應用：高壓鍋、除糖汁中水分。
9、體積與壓強內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。
應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。
☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例？答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動
精選實驗工作計劃錦集 篇14
一、學生情況的分析
我校九年級共有1個班，有學生30人。全部來自農村，學生的知識水平參次不齊，雖然學生在小學自然、社會學科，物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識，但從學生能力發展水平來看，大多數學生的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，實驗操作能力都有待大力加強。但農村的孩子求知欲望和實驗興趣都比較強。
二、實驗條件的分析
我校是一所農村中學，教育資源相對缺乏，儀器、藥品少，沒有專職實驗員，沒有正規實驗室，還有一些儀器藥品不全，影響了部分學生實驗的正常開設。
三、實驗目標
化學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證，化學課程要求學生遵守實驗室的規則，初步 形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：
1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學實驗操作。
2、能在教師指導下根據實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學會配制一定的溶質質量分數的溶液。
4、初步學會根據某些改造性質檢驗和區分一些常見的物質。
5、初步學習使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。
6、初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
7、培養學生良好的實驗工作習慣和動手能力。
8、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現象的觀察和描述的方法。
9、能有意識地從日常生活中發現一些有價值的問題，能在教師的指導下根據實驗方案進行實驗，并通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。
10、初步學習書寫探究探究或實驗報告的方法。
11、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。
12、學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。
13、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。
14、逐步培養學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。
15、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現象。
16、學會實驗室中制取氣體的思路和方法。
四、實驗內容
新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取化學知識，激發學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的興趣，培養他們的創新精神和實踐能力，教材中的實驗分為教師演示實驗、學生分組探究實驗和家庭小實驗。
�。ㄒ唬┭菔緦嶒灒貉菔緦嶒灲虒W要真正能體現以學生為主體的探究性質，就必須充分調動學生的思維能力，觀察能力和主動參與的意識，讓學生做演示實驗的主角。因此對于演示實驗我要做這幾個方面的改進：
1、增強演示實驗的趣味性，激發學生學習動力。興趣是最好的老師，興趣對學生的創造探究起著積極的促進作用。
2、調整部分演示實驗為學生實驗，培養學生動手能力。 演示實驗有：物質的變化、空氣成分的測定、氧氣的性質與制法、水的組成、碳的單質的化學性質、二氧化碳的性質與制法、燃燒的條件、合金的性質、溶液、金屬的化學性質、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質等。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學生養成良好的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹的科學態度和求實的精神。
�。ǘ⿲W生分組探究實驗：不同的學生因在能力、經驗、思考問題等方面不夠成熟，會有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學生共同探討實驗探究的目的、設計方案、實驗儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項等，讓學生有充分的準備，以確保實驗探究的成功；在探究過程中遇到的問題和困難，教師要進行及時指導并適當的評價，特別是實驗探究的報告書寫的科學性、嚴謹性等問題都需要教師的具體指導。在通過化學實驗進行探究性學習過程中，鼓勵學生大膽地提出實驗方案，即使是在對學生提出的不全面、不完善甚至錯誤的實驗方案，也要以鼓勵表揚為主。充分肯定學生在提出實驗方案過程中的主動參與精神和創新意識。
學生分組探究實驗有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質構成的奧秘；探究碳的單質的化學性質；探究碳的氧化物的性質；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學性質；探究酸、堿的之間會發生什么反應；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手段，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積極性和主動性。
五、實驗措施
1、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。優化課堂結構，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥、指導。
2、教師要從科學態度、規范操作上給學生示范并啟發引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發學生的學習興趣。
3、創造條件，增加學生動手實驗的機會。
4、實驗前要求學生預習實驗內容，實驗中仔細觀察實驗現象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。
5、實驗時注意課堂的有效性指導、實施。
6、實驗后要對學生實驗探究進行講評。
7、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開展興趣小組探究、知識講座、化學實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生空白，發揮學生特長，培養其創新精神和實踐能力。
六、教學進度安排
精選實驗工作計劃錦集 篇15
一、指導思想
為認真貫徹落實昆山市教育局關于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，積極爭創市廉政文化進校園示范學校，培養廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚文明的校園廉政文化氛圍。我校根據市教育局的統一部署，大力加強廉政文化建設，把“廉政文化進校園”作為學校德育工作的重要內容。
二、工作目標
1、在學校領導班子、黨員干部中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動。讀好一本廉潔教育書籍，撰寫一篇廉潔教育學習心得體會，不斷提高理論素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政，以身作則，勤儉辦學，樹立服務意識，努力成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、加強對教師進行教師職業道德教育、理想信念教育、法律紀律教育，不斷改進和創新師德建設的工作內容、形式、方法和手段，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，給學生以好影響和起示范作用，充分發揮教師在開展“廉潔文化進校園”工作中的重要作用。
3、緊密結合學校校訓教育和行為養成教育，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，培養學生從小崇尚廉潔的道德情感，誠信守法，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，明確奮斗目標。
三、工作措施
1.創設廉潔文化氛圍。充分發揮校園廣播、櫥窗、板報等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。各班開展種形式的活動，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進典型事跡，組織開展反腐時評，引導廣大師生積極參與，在參與互動中受到教育和啟迪。
2.把廉潔教育納入學校德育計劃，適當開設廉潔教育課程。利用班會課、思品課學習《廉潔教育讀本》，開展思想道德教育和行為規范教育，培養青少年學生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認知和道德判斷能力。
3.緊密結合學校校訓教育和行為養成教育開展各類主題活動，使學生在參與中得到廉潔體驗。如征文比賽、講廉潔故事比賽、知識競賽等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中養成良好的思想道德素質。
4.緊密結合學科教育，利用學科教學進行廉潔教育的滲透教育。
四、具體工作安排
九月份：
（1）制定學校“廉潔文化進校園”活動的工作計劃。
�。�2）以第27個教師節為契機，組織教師中.參加一次廉政知識教育講座，提煉一句“廉潔從教”格言。
十月份：
�。�1）組織好《廉潔教育讀本》的讀書活動。
（2）組織中高年級參加“廉潔文化進校園”的征文活動。
十一月份：
�。�1）結合學校法制教育主題，出好一期以“敬廉崇潔”為主題的黑板報。
（2）組織一次“敬廉崇潔、誠信守法”主題班會活動。
十二月份：
（1）舉辦一次以廉潔教育為主題的手抄報比賽。
�。�2）組織一次“廉潔文化進校園”的講故事比賽。
一月份：
（1）做好學�！傲疂嵨幕M校園”活動的工作總結。
（2）做好各項資料的整理、歸檔工作。
精選實驗工作計劃錦集 篇16
20xx-20xx學年是“xx中小學實驗室建設年”，為了進一步做好實驗室建設年工作，切實提高實驗室建設水平、管理水平和應用水平，促進學校實驗室工作更上一個新臺階，特制定如下工作計劃。
一、加強實驗室硬件建設，提高實驗室裝備水平。
1. 新配一只科學實驗室全部裝備和一只實驗準備室裝備，配備足量的儀器櫥和標本櫥。
2. 按新的科學實驗標準和要求配置全部的教學儀器和藥品。
3. 為所有的科學實驗室配齊多媒體教學設備。
4. 為實驗室及儀器室配齊必要的防火、防盜設施，化學藥品、危險品有專門的櫥柜存放并上鎖，有專人管理。實驗儀器的存放科學、合理、整齊。
5. 加強實驗室的環境建設和氛圍布置，營造具有學科特點的'探知氛圍，充分發揮環境育人的功能。
6. 加強對實驗室兼職實驗員的培訓，確保中青年實驗教師的學歷達標，持證上崗。
通過上述努力，力爭使實驗室和實驗教學儀器在數量是達到�、☆悩藴省�
二、完善實驗室內部管理，提高實驗室管理水平。
1. 完善各室的管理制度，并張貼在醒目位置。定期組織實驗室人員和學生學習，認真執行。各室管理制度在學校網站中公布。
2 建好完善實驗室實驗儀器、器材、設備的分類帳、總帳和低值易耗品帳（紙質帳冊）；各類帳冊記載及時、準確。
3. 按《省中小學標準化實驗室評估標準》和《xx市中小學實驗室管理指導意見》的規范要求做好實驗的管理工作。設有“學期實驗教學計劃執行一覽表”和“實驗教學周課程表”的公示展版。正常記載《實驗室日志》，積累和建立實驗室的各類管理資料。訂閱實驗室工作雜志。
三. 重視實驗室的應用，提高實驗室的應用水平。
1. 有齊全的理科實驗計劃、實驗通知單、周課程表和學生實驗記錄等。理科教師對實驗進行備課，能認真批改學生的實驗報告。學校將教師的實驗開出情況列入年度工作考核。
2. 按教材設置和《xx市中小學理科實驗目錄》的要求開全、開足各學科的演示實驗和學生分組實驗。
3. 學校充分利用實驗室資源，實驗室對學生開放。
4. 相關人員積極參加各級業務培訓、實驗教學論文、自制教具、優秀實驗教學課、實驗操作技能等評比活動；有作品或項目在xx市級以上交流、獲獎或刊物上發表。
精選實驗工作計劃錦集 篇17
一、指導思想：
“教育要面向現代化，面現世界、面向未來”，這是社會發展的客觀要求。學習化社會的生成使得人才培養的質量規格產生重大的變革，素質教育、終身學習成為基礎教育改革的必然趨勢。因此，小學教育應立足于促進學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。而有效的家�；永谑菇逃龔姆忾]走向開放，走近家庭、走近學生、走向未來，是終極關懷性教育。
二、工作目的：
1.關心教育，關心學生學習、生活、家庭情況。
2.溝通學校與家長的聯系，促進家庭教育的提高和家庭對未成年人的關心、愛護。
3.通過組織家長學習、講座，加強家庭與家庭間的交流，提高家庭教育質量，抵制不文明行為，形成和諧親善的人際關系，為孩子構筑健康的精神家園。
4.幫助教師更好的樹立為學生、為家長服務的意識，真誠地與家長溝通，掌握家庭教育指導的方法。
5.通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學校實施素質教育的渠道，推動學校教育教學水平的提高。
三、建立建全組織機構：
1.成立由校長、副校長、政教主任、班主任組成的家長學校領導小組負責家庭教育的管理策劃、培訓工作。
2.成立由校長、副校長、優秀教師、各班熱心支持教育的家長等組成的家長委員會。
3.由學校領導、有特長的教師、優秀家長組成指導小組，對家長的具體教育做指導。
四、家委會活動安排：
1.聽全校型家庭教育講座。
2.各班班主任組織家長進行家庭教育的經驗交流。
3.參加家長開放日活動。
五、建立家校聯系制度：
1.每位教師要積極的進行家訪，并做好家訪記錄。
2.各班建立學校家庭聯系手冊，加強任課教師與家長的溝通。
3.建立家長信箱，歡迎家長來信。
4.各班要舉辦家長座談會，各科教師要熱情接待家長，與家長進行平等的交流。
六、調查反饋：
期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調查，內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質疑等，及時反饋給學校行政部門和相關教師，以積極改進工作。