2023秋季初中教研組工作計(jì)劃（精選16篇）
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇1
1、明確教研主題，統(tǒng)籌安排
教研活動(dòng)往往缺乏整體性，大多是事務(wù)型活動(dòng)，活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)性很小，缺乏一條能將其聯(lián)系起來(lái)的教研主線。因此教研活動(dòng)的策劃必須做到主題明確。主題是一定時(shí)限內(nèi)教研活動(dòng)的核心，統(tǒng)領(lǐng)著每位教師的教研行為。主題要分解為不同的小主題，通過(guò)不同時(shí)段一個(gè)個(gè)小主題的研討形成系列化的教研活動(dòng)，提高針對(duì)性、實(shí)用性。
�。�1）從教師的實(shí)際需求出發(fā)確立教研主題。要求教師結(jié)合自己教學(xué)的困惑上報(bào)研究主題，經(jīng)過(guò)全組討論提煉出有普遍意義的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為教研主題。
�。�2）從學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)中確立教研主題。如我校正在推進(jìn)的“先學(xué)后教”“導(dǎo)學(xué)稿”模式等為主題開展教研活動(dòng)。
2、開展主題學(xué)習(xí)，在參與中提升。
在日常教學(xué)中我們積累了大量的感性經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏理論基礎(chǔ)，難以將經(jīng)驗(yàn)上升為可以推廣的理論知識(shí)。為此，我們將開展有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，提高教師的.理論修養(yǎng)。學(xué)習(xí)主題往往圍繞著教研主題展開，要做到“三定”：一定“方向”，二定人員，三定時(shí)間。在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，還堅(jiān)持走出去，通過(guò)專家的引領(lǐng)、同伴的互助、自主研修等形式建構(gòu)多元絡(luò)，提升理論內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型教研組。
3、開展課堂觀察，優(yōu)化教學(xué)行為。
課堂是教師發(fā)展的主陣地，開放自己的課堂和不如他人的課堂有利于獲得課堂體驗(yàn)、提升教學(xué)智慧。但在傳統(tǒng)的聽評(píng)課中，大多數(shù)教師總以旁觀者的身份進(jìn)入課堂，課前又沒(méi)有設(shè)定觀察目標(biāo)，所做的判斷、建議絕大多數(shù)是基于經(jīng)驗(yàn)和印象的，缺乏足夠的證據(jù)支撐，隨意性較大。開展課堂觀察有助于營(yíng)造“同伴互助式”聽評(píng)課文化，優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)。
�。�1）合理選擇觀察視角，合作共生
�。�2）科學(xué)設(shè)計(jì)觀察表，定性與定量相結(jié)合
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇2
一、基本情況
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學(xué)高級(jí)教師，基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探索課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享，深入課題研究，促進(jìn)全組教師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的`質(zhì)量。
四、具體措施
1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。
2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。
5.參與學(xué)校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行無(wú)為縣課改的全新教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1. 以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽、說(shuō)、讀、寫四種能力，有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
2.打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
4.注重“校本課程”的研究，開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。
三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施
（一）重點(diǎn)工作
1.認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”方案，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2.狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3.抓實(shí)教科研，繼續(xù)“高效課堂”的校本研究。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評(píng)課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的.反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。
1.備課
①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課——研課模式。備課組長(zhǎng)召開并主持集體備課會(huì)議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：
1）有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)；
2）確定主講人（每單元一人）；
3）主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。
主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。
�、谝�(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評(píng)定等級(jí)。
③加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。
2.上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。
3.聽課
撰寫有質(zhì)量的聽課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次。
4.作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。
�、谧魑呐牟坏蟹�?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
�、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于8篇。
④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實(shí)施，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
5.扎實(shí)有效地開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。
6.積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。
（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)
加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�、賹W(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。
②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。
③學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
④樹立“大語(yǔ)文”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇4
20xx年新學(xué)期開始了，卸下了備課組長(zhǎng)任務(wù)，擔(dān)起了教研組組長(zhǎng)任務(wù)，從一山到另一山，從一個(gè)角度轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)角度，轉(zhuǎn)換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕人相遇的機(jī)會(huì)，與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻都充滿了教育學(xué)習(xí)的潛在機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)的教師們應(yīng)該是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)，他們所學(xué)的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財(cái)富，也是最值得被分享的。教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計(jì)劃如下：
一教研組基本情況
珠河中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名，哈市骨干教師名，尚志市骨干教師名；研究生名；以哈市骨干教師為引領(lǐng)，尚志市骨干教師為紐帶，青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與珠河中學(xué)的發(fā)展切合點(diǎn)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
二工作任務(wù)明細(xì)表
20xx年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。
教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。
初一備課組長(zhǎng)宮小云，初二備課組長(zhǎng)賀小欄，初三備課組長(zhǎng)王春鳳，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：（略）
四初一備課組工作任務(wù)
1集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。
2青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)
3規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。
4初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣，形成初一公開課一道風(fēng)景線。
5研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。
6組內(nèi)公開課，從備課組長(zhǎng)開始，組內(nèi)完成聽評(píng)課任務(wù)，形成材料。
7加強(qiáng)學(xué)生書寫，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。
8備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。
9指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。
五初二備課組工作任務(wù)
1集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子
2組內(nèi)公開課，并進(jìn)行聽評(píng)課，形成材料。
3縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大局面，分析問(wèn)題縮短差距。
4阻止差生率上升的局面。
521世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。
6進(jìn)行個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題，并上報(bào)。
六初三備課組工作任務(wù)
1集體備課。
2工作任務(wù)分配。
3上報(bào)進(jìn)度。
4加強(qiáng)研究中考說(shuō)明
521世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。
6年輕教師結(jié)對(duì)
7把握20xx年中考脈搏。
六主題式聽評(píng)課課堂教學(xué)改革
1核心的內(nèi)容是：
（1）主題明朗。通過(guò)捕捉聽課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。
�。�2）評(píng)論深刻。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。
2主題式聽評(píng)課有兩種操作方式：
1）所有教師研究同一主題
具體操作步驟如下：
�。�1）以教研組為單位，確定研究主題，如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走路線與肢體語(yǔ)言等。
（2）教師圍繞主題進(jìn)行聽評(píng)課。評(píng)課時(shí)先互相交流各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。
�。�3）對(duì)照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。
（4）據(jù)前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學(xué)校。
2）不同教師研究不同的主題
具體操作步驟如下：（10聽課教師自行分組（小組成員人數(shù)不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定），分別確定研究主題。
（2）每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽課。
�。�3）小組內(nèi)圍繞研究主題展開討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)行對(duì)照，在此基礎(chǔ)上開出初步的“處方”。
（4）小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對(duì)完整的“處方”。
（5）各組就研究的結(jié)果進(jìn)行交流和分享。這種形式對(duì)聽課教師的要求比較高，適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。
主題式聽評(píng)課通過(guò)縮小研究目標(biāo)來(lái)提升研究深度，對(duì)聽課教師的要求比較高，因此，教師在聽課之前一定要深入研究主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽課。聽課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只有這樣，研究才能深入。
3主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：
1）豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)
一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
2）重過(guò)程，聽、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體
�。�1）做足聽課筆記的功課。聽課時(shí)注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。
�。�2）評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。
3）要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題；③情境性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。
此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但因?yàn)槲恢貌煌�，運(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。珠河中學(xué)發(fā)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用！
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時(shí)調(diào)研、適時(shí)反思和總結(jié)，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽、說(shuō)、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力作好過(guò)渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語(yǔ)文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語(yǔ)文課程，為學(xué)生營(yíng)造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營(yíng)造教研氛圍。
8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、重點(diǎn)工作(中心工作)
1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時(shí)間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。
2、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語(yǔ)文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識(shí)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持各個(gè)年級(jí)的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實(shí)效性。
4、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。
四、具體措施
(一) 認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
(二)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造能力
1、加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過(guò)程中的探討和研究。
2、注重方法創(chuàng)新。a、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在除一、初二、初三年級(jí)切實(shí)實(shí)行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識(shí)梳理、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個(gè)部分組成的講義。b、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語(yǔ)文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。
(四)開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動(dòng)的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評(píng)課活動(dòng)，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理，抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”)，強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn)；加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、蹲點(diǎn)干部問(wèn)責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)要質(zhì)量。
3、講求練習(xí)質(zhì)量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細(xì)統(tǒng)計(jì)后講評(píng)；b、初三年級(jí)要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評(píng)的針對(duì)性。c、初一、初二年級(jí)新授課教案要在基礎(chǔ)知識(shí)和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文能力的提高。
4、重視補(bǔ)差工作。要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開始就要想方設(shè)法采用不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有15、10、5個(gè)同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開展"一幫一"學(xué)習(xí)助困活動(dòng)，在同學(xué)們中形成一個(gè)互幫互助的氛圍；重視對(duì)補(bǔ)差對(duì)象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，消除學(xué)生的畏懼心理和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。
(五)努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為
1、備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。
2、作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期4次)做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。
3、要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。對(duì)于練習(xí)及測(cè)驗(yàn)的試題要精選，加強(qiáng)針對(duì)性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。
4、鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。本學(xué)期每位教師聽課不得少于20節(jié)，備課組長(zhǎng)不得少于25節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
(六)優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)學(xué)校對(duì)先進(jìn)教研組的考評(píng)要求，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)語(yǔ)文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。
2、教研組本學(xué)期配合學(xué)校活動(dòng)開展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動(dòng)。
3、教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查，每月一次將對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。
4、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文的誦讀論語(yǔ)，寫字比賽，講論語(yǔ)故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等等。
5、教研組將全力組織縣局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，如：整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等，安排專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。
(七)重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)名師
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇6
在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們戴橋初中數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工作計(jì)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開展對(duì)青年教師的“磨課”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學(xué)論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“磨課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采賽活動(dòng)、與貴大附中教研活動(dòng)等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備.
四、工作具體安排：
九月份：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況。3. 理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題。
十月份：1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 ;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。3. 找差距，查原因，落實(shí)整改措施。
十一月份：1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋討論、小結(jié)。2.期中質(zhì)量分析后分析回顧。3.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。4.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
十二月份:1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。3. 集體備課 、隨堂聽課。
一月份：1. 教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。2. 各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。3.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。4.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇7
一、工作指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以課改為工作核心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主線,以努力提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為根本目的。以市教育工作會(huì)議為契機(jī),積極推進(jìn)教學(xué)改革,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,以新課程改革為抓手,全面提升教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。我們備課組要團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)持不懈、努力奮斗。
二、工作重點(diǎn)
1.聚焦課堂教學(xué),促進(jìn)有效教學(xué)。
2.強(qiáng)化備課組建設(shè),落實(shí)“新課改”精神。
三、主要工作
1.深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1).深入學(xué)習(xí)新課改,領(lǐng)會(huì)課改精神,教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)切實(shí)體現(xiàn)課改精神。
(2).組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,有計(jì)劃、有措施、有成果,注重資料的積累。
2.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
(1).本學(xué)期要在備課上很下功夫,備課組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題盡可能多集體備課,集思廣益。經(jīng)�；ハ嗦犝n評(píng)課,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,大力提倡組內(nèi)聽隨堂課。
(2).充分利用好課堂這快陣地,以課改理念提高45分鐘效益。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。
(3).加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,實(shí)施期中期末質(zhì)量分析,及時(shí)采取措施,調(diào)整課堂教學(xué)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷深化教學(xué)改革。
(1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學(xué)生作業(yè),批改好作業(yè)上下功夫,自加壓力,精益求精,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時(shí)在教案中要有所體現(xiàn),要突出教案是如何圍繞多元智能。
(2).備課組在本學(xué)期中要狠抓工作重點(diǎn),要有抓手,要切實(shí)做好活動(dòng)的正常開展和資料的及時(shí)整理工作,要有創(chuàng)新意識(shí)。備課組每?jī)芍芤淮伍_展活動(dòng),集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。
(3)抓實(shí)日常教學(xué)工作,注重平時(shí)的知識(shí)積累。
(4)注重聽、說(shuō)、讀、寫的全面訓(xùn)練。
(5)從發(fā)展的眼光堅(jiān)持搞好初二英語(yǔ)教學(xué)工作,研究教材、教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)搞好英語(yǔ)教學(xué)工作。
(6)滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹立信心,有明顯進(jìn)步。
(7)搞好考試后的質(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋求對(duì)策,為提升教學(xué)質(zhì)量,踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。
4.積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的工作,提倡計(jì)算機(jī)備課,制作多媒體課件,上網(wǎng)查詢,促進(jìn)教師教改和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇8
201x年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：
一.指導(dǎo)思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二.基本目標(biāo)
1.經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程;
深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;
能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想
2.探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3.探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。
4.探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。
5.利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展微型科研活動(dòng)(微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn))，嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題
6.積極開展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修
7.參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)
8.參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等
三.工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。
3.落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。
4.開展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”(青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開展系列活動(dòng)(1)縣級(jí)賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評(píng)比。
5.平時(shí)積極開展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：
(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究
(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究
(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究
6.開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7.本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇9
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益，教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行集體備課制，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學(xué);省課，反思教學(xué)，充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。
2、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每周對(duì)各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課，發(fā)動(dòng)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開設(shè)的公開課、示范課等要求無(wú)課的本組教師一律參加。爭(zhēng)取本組每周開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，每月向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開課。
4、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 ;初三年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
5、鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，爭(zhēng)取在各類課件比賽中有部分教師獲獎(jiǎng)。
6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與科研，提高科研能力。
7、備課組要搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。
8、鼓勵(lì)教師積極參加縣舉行的學(xué)科教研活動(dòng)，課件制作評(píng)比活動(dòng)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇10
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力 。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點(diǎn)及主要措施
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式
�、�、用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
�、�、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 ，
�、取�(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
�、�、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求
認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想
進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺(jué)參與教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。
8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報(bào)“星級(jí)學(xué)校”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
二月份下旬：1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。2.制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)的開展情況。3. 理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問(wèn)題。
三月份：
1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 ;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行�！ �3. 找差距，查原因，落實(shí)整改措施。
四月份：1. 組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)。2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)。
五月份：1.期中質(zhì)量分析后分析回顧。2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議。
六月份：1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。2. 教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。3.20xx屆畢業(yè)生會(huì)考、中考;九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料。
七月份上旬：1.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇。3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié) 學(xué)期結(jié)束。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇11
201x年我縣教育工作繼續(xù)抓實(shí)“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)校以“落實(shí)”各項(xiàng)工作的總體思路，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課堂改革，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計(jì)劃：
一. 指導(dǎo)思想
以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改革和根據(jù)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)任務(wù)的理念，加大教育教學(xué)理論的實(shí)踐性解讀和教育教學(xué)實(shí)踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來(lái)指導(dǎo)全員研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實(shí)踐性智慧”有進(jìn)一步發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。
二. 基本目標(biāo)
1. 經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過(guò)程;
深刻領(lǐng)會(huì)“標(biāo)準(zhǔn)”倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念;感悟并能把握“過(guò)程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;
能在課堂教學(xué)中貫徹“過(guò)程教育”思想
2. 探索“階段”研修方法，切實(shí)改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”
研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的科研含量和教研活動(dòng)的效能。
3. 探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。
4. 探索中小學(xué)銜接問(wèn)題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊研究”的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。
5. 利用蹲點(diǎn)的機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展微型科研活動(dòng)(微型調(diào)查、微型實(shí)驗(yàn))，嘗試有科研含量的教研活動(dòng)，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題
6. 積極開展全員研教系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修
7. 參與研究與指導(dǎo)后20%學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)
8. 參與教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)等
三. 工作要點(diǎn)
1. 加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)范”、“科學(xué)”、“主題化”。在上學(xué)年評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀教研組。
2. 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作：包括上課、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導(dǎo)等。
3. 落實(shí)年級(jí)組備課組制度，分工合作做好導(dǎo)學(xué)案的編寫、整理、匯總工作。明確教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完善、整理。
4. 開展20xx年全員研教活動(dòng)：根據(jù)縣級(jí)要求每周兩個(gè)課時(shí)的教研活動(dòng)，有計(jì)劃有實(shí)效，提高研教團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，以“五課”(青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、骨干教師示范課、中老年教師風(fēng)采課、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進(jìn)人人上課過(guò)關(guān)。開展系列活動(dòng)(1)縣級(jí)賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學(xué)質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評(píng)比。
5. 平時(shí)積極開展主題研教、課題研究，深化對(duì)課堂的研究，形成特我校數(shù)學(xué)課堂范式：
(1)初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的編寫研究
(2)農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主閱讀法的研究
(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學(xué)小組合作“學(xué)查展評(píng)”發(fā)展課堂實(shí)踐研究
6. 開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對(duì)工作，五年內(nèi)新教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，包括匯報(bào)課、示范課、備課檢查、論文指導(dǎo)等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。
7. 本組將配合教導(dǎo)處、教科室做好各項(xiàng)教學(xué)教研工作。同時(shí)繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情，形成濃厚的教研之風(fēng)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇12
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，并在一切教學(xué)問(wèn)題爭(zhēng)取取得實(shí)質(zhì)性的突破！現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計(jì)劃結(jié)合數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究。結(jié)合學(xué)校開展的“導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂”活動(dòng)，提升我們課堂的吸引力。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展公開課，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)老師駕馭課堂的能力，促進(jìn)我們數(shù)學(xué)組整體的教學(xué)水平進(jìn)一步提升！
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
4、繼續(xù)開展對(duì)青年教師的“老帶新”活動(dòng)，幫助中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教 師的課堂教學(xué)能力。
5、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)快樂(lè)課堂，爭(zhēng)取讓我們的課堂變得更加輕松、幽默、寫意！
6、認(rèn)真組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
7、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。
8、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究 的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互 學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
9、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。
10、加強(qiáng)資料建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)組資源共享
三、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力.
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
6、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校搞好教研專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
四、具體工作安排
略
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，實(shí)行年級(jí)組負(fù)責(zé)制，著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)引深“有效教研”，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”，努力提高課堂教學(xué)效率，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，竭力打造明德學(xué)校教學(xué)質(zhì)量品牌。
二、奮斗目標(biāo)
1、學(xué)校師生在鎮(zhèn)級(jí)以上教育行政主管部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)數(shù)量與質(zhì)量均高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校；
2、學(xué)生期末統(tǒng)考成績(jī)按鎮(zhèn)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)計(jì)算排位，明顯高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校,且各年級(jí)至少有一個(gè)班某一學(xué)科的某一項(xiàng)指標(biāo)排鎮(zhèn)前五位；
3、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量家長(zhǎng)滿意度達(dá)95%以上；
4、進(jìn)行精品課研究,各學(xué)科組每學(xué)期至少有一件作品在鎮(zhèn)級(jí)以上獲獎(jiǎng)；
5、不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新,各學(xué)科組每學(xué)期至少申報(bào)一項(xiàng)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng),力爭(zhēng)獲鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)。
三、主要措施
(一)、強(qiáng)化管理，規(guī)范教研活動(dòng)
1、重新組建學(xué)科教研組和年級(jí)備課組，結(jié)合各年級(jí)各學(xué)科教師調(diào)整后的實(shí)際情況以及課程改革的新進(jìn)展組建教研組。具體分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(含歷史、地理、政治)、理綜(含物理、化學(xué)、生物)、藝體(含美術(shù)、音樂(lè)、信息、體育)六個(gè)教研組，每組下設(shè)學(xué)科備課組。
2、成立教學(xué)研究室，教研室主任由主管教研的副校長(zhǎng)兼任，成員為各學(xué)科教研員、備課組長(zhǎng)。
3、積極開展校本教研工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。要求教研組的所有教師全過(guò)程積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，主要就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及“高效課堂”進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的“五定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮?下午進(jìn)行不少于兩課時(shí))的學(xué)科教研組活動(dòng)(周一語(yǔ)文、周二數(shù)學(xué)、周三英語(yǔ)、周四文綜、周五理綜、藝體組周三上午第一二節(jié))，每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組研討活動(dòng)，教研內(nèi)容與下周課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研，并在學(xué)科教研組開展“我的教育(教學(xué))觀”活動(dòng)。提前一周確定人，確定內(nèi)容,作好記錄。教研工作納入教師月考核。
(二)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)、實(shí)驗(yàn)班的管理和學(xué)生成績(jī)測(cè)試工作
1、初三畢業(yè)班和六年級(jí)畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長(zhǎng)、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量 的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評(píng)定。九年級(jí)實(shí)行任課教師包干制(1人包1個(gè)學(xué)生)。力爭(zhēng)初三畢業(yè)班和小學(xué)畢業(yè)班的升學(xué)率高于本鎮(zhèn)同類民辦學(xué)校。
2、探索實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)管理模式及方法。本學(xué)期在辦好一年級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、二年級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、三年級(jí)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和七年級(jí)一個(gè)實(shí)驗(yàn)班、八年級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班、一個(gè)特色班的同時(shí)，注意邊探索邊總結(jié)，不斷改進(jìn)做法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)班實(shí)際開設(shè)課程，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，打造明德學(xué)校質(zhì)量品牌。
3、堅(jiān)持月考制度。一學(xué)期除期中、期末考試外，學(xué)校每月組織一次月考。重點(diǎn)考查各年級(jí)各科的課堂教學(xué)效果和學(xué)生掌握知識(shí)的情況。每考一次各年級(jí)組認(rèn)真組織各科教師進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)，找出存在的問(wèn)題，制定整改措施。通過(guò)月考不斷提高教師的質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)建立好本校試題庫(kù)。
(三)、確立全新理念，實(shí)施課堂教學(xué)改革
1、要抓好課程計(jì)劃的貫徹落實(shí)，要按照國(guó)家課程計(jì)劃開全開足各類課程，全面實(shí)施課程改革。首先要組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在省、市、縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。第二要圍繞課改做好課題研究工作，本學(xué)期我校繼續(xù)以《先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力》為校級(jí)研究課題，各學(xué)科備課組要切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教師角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。第三推進(jìn)有效教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教師課堂教學(xué)比武活動(dòng),以促進(jìn)教師對(duì)"有效教學(xué)"的研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師互相聽課相互學(xué)習(xí)，以達(dá)到共同提高的目的。學(xué)校還將組織教師到外校聽課，學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流觀摩等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。
2、堅(jiān)持以學(xué)科組為單位的集體備課制度。落實(shí)“以生為本”的備課理念，教案中要求能夠體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，用什么辦法解決提高，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)，力求通過(guò)備課提高學(xué)習(xí)效率。繼續(xù)建立好課件庫(kù),做到資源共享。
(四)、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，開學(xué)前組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，通過(guò)崗前培訓(xùn)樹立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
2、要抓實(shí)演課練課和評(píng)教創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學(xué)期一次的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為四等：優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格的予以解聘。把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。
3、繼續(xù)舉行明德學(xué)校課堂教學(xué)比賽和教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。開展“骨干教師”評(píng)選活動(dòng)，大張旗鼓地評(píng)選一批具有較高研究水平，具有良好師德和群眾基礎(chǔ)，有較高教學(xué)質(zhì)量 的中青年“骨干教師”，對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，分批分階段培訓(xùn)青年教師，請(qǐng)教學(xué)專家到學(xué)校講課、聽課、評(píng)課。實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
5、開展“6個(gè)1”活動(dòng)。即(1)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；(2)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料；(3)每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)反思或教學(xué)心得體會(huì)；(4)每學(xué)期撰寫一篇優(yōu)秀教學(xué)案例；(5)每學(xué)期捜集一至兩份典型教學(xué)疑難問(wèn)題；(6)教研組半學(xué)期交一份校本教研工作小結(jié)。
6、扎實(shí)開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。從教師的朗讀、寫字、電腦打字、備課、聽評(píng)課、說(shuō)課等方面加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)。本學(xué)期舉行一次教師教學(xué)基本功比賽。
(五)、加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)要加油充電，學(xué)習(xí)新課程的思想理念，探索新課程教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，鉆研新課程教學(xué)管理理論，提高管理水平，樹立強(qiáng)勁務(wù)實(shí)的形象。
2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)管理，嚴(yán)把“五關(guān)”。
一是備課關(guān)。備課要求：①備知識(shí)：一節(jié)課要教給學(xué)生哪些知識(shí)，自己必須融會(huì)貫通，然后再考慮學(xué)生的實(shí)際水平、接受能力，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題、板書內(nèi)容。 ②備方法：按新的教學(xué)理念、課堂要求、學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方法、步驟，落實(shí)學(xué)生掌握本節(jié)課的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等能力。③備情感：通盤考慮哪些知識(shí)點(diǎn)、哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)可培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，選擇主要的確定目標(biāo)。④上完課后，及時(shí)寫出自己的教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不斷提升自己的備課水平。
二是上課關(guān)。上課要求：①課堂氣氛民主平等，學(xué)生積極主動(dòng)，敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢上黑板、敢下課桌討論。②不集體、集中背答案，做練習(xí)。③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養(yǎng)④學(xué)生活動(dòng)人次多，密度大，人人有份⑤課堂效率高、效果好、達(dá)標(biāo)率高。⑥學(xué)生對(duì)文本的理解是否深刻：有自己的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，能舉例表述，敢上黑板，表達(dá)感受感悟等；能尋找方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)特征，概括重點(diǎn)；能舉一反三，拓展提升，形成自己的人生觀、價(jià)值觀。⑦課堂形式。合作學(xué)習(xí)、兵教兵、兵練兵、兵正兵、弱生是否參與表現(xiàn)。氣氛濃厚，人人踴躍，學(xué)生發(fā)言能聲音洪亮，語(yǔ)言通達(dá)流暢，神情并茂。每節(jié)要有總結(jié)反思。⑧板書條理、美觀科學(xué)，能把本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)歸納到黑板上。⑨每節(jié)課都要最大限度使用大小黑板。課堂結(jié)構(gòu)要求：①預(yù)習(xí)交流確定目標(biāo)(7分鐘)；②分組合作(8分鐘)；③展現(xiàn)提升(15至20分鐘)④穿插鞏固達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(10分鐘)強(qiáng)化“教師講課時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生學(xué)練時(shí)間不少于20分鐘、學(xué)生參與面不小于80%，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)率要在80%以上”的指導(dǎo)思想，并以此作為監(jiān)控課堂教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。提高課堂效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),除語(yǔ)數(shù)英理化外,其它科目作業(yè)在課堂上完成,不留書面家庭作業(yè)。
三是批改關(guān)。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，落實(shí)錯(cuò)題訂正，倡導(dǎo)改革作業(yè)方式。
四是輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)。
五是考查關(guān)。在節(jié)節(jié)抓達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，組織好單元過(guò)關(guān)等階段性測(cè)試。
(六)、扎實(shí)開展閱讀、實(shí)驗(yàn)和多媒體教學(xué)工作
堅(jiān)持“用好器材、育好人才”的管理理念，切實(shí)管好用好現(xiàn)有圖書、儀器、器材等設(shè)施設(shè)備和多種課程資源，決不讓優(yōu)質(zhì)資源睡大覺(jué)。各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、視頻等多種課程資源要充分利好，提高三項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的開課率。在閱讀教學(xué)方面，要安排足夠的閱讀時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，要加強(qiáng)圖書室的管理，實(shí)行學(xué)生自由借閱，推進(jìn)書香校園建設(shè)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，要在保征實(shí)驗(yàn)開出率的同時(shí)，堅(jiān)持做好全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能檢測(cè)工作；在多媒體教學(xué)方面，要不斷提高媒體使用能力，講求實(shí)效。
(七)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作
開足開齊體音美課程，加強(qiáng)體音美教師的培訓(xùn)工作。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及格率達(dá)到90%以上。圍繞“長(zhǎng)期堅(jiān)持，擴(kuò)大范圍，提高質(zhì)量”的思路，扎實(shí)開展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。以美術(shù)武術(shù)舞蹈作為學(xué)校恃色。
深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，通過(guò)多種形式的審美體驗(yàn)，提升學(xué)生審美能力。開設(shè)各類興趣班，努力舉辦好校園藝術(shù)節(jié)。
(八)、抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取大面積豐收
要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、學(xué)好。早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保教學(xué)質(zhì)量 大面積提高。
(九)、主要活動(dòng)安排
九月份
1、新教師崗前培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)
2、成立教研組和年級(jí)備課組,選派教研員和備課組長(zhǎng)
3、制訂教研教學(xué)計(jì)劃
4、召開教研員和年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議,討論學(xué)校教研教學(xué)計(jì)劃,制訂本學(xué)期教研組和備課組計(jì)劃
5、教師結(jié)合本年級(jí)實(shí)際和本學(xué)科特點(diǎn)制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃
6、新教師匯報(bào)課
7、組建小學(xué)奧數(shù)班，初中英語(yǔ)培優(yōu)班
8、師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德征文評(píng)比活動(dòng)
9、各種興趣班開課
10、選派初中英語(yǔ)教師參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)比賽(9月28日)
11、組織第一次月考
12、第一次教學(xué)常規(guī)檢查(行政推門聽課)
十月份
1、月考質(zhì)量分析，試題進(jìn)“試題庫(kù)”
2、開展愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家征文活動(dòng)
3、“有效課堂”教研會(huì)
4、第二次教學(xué)常規(guī)檢查(行政推門聽課)
5、期中水平測(cè)試
6、以年級(jí)組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析
7、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽初賽
8、聽專家講座
十一月份
1、舉辦第三屆“體藝節(jié)”
2、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
3、初二學(xué)生參加鎮(zhèn)英語(yǔ)競(jìng)賽(11月11日)
4、召開教研員和年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議
5、教學(xué)家長(zhǎng)開放月活動(dòng)
6、教師教學(xué)論文評(píng)選
7、畢業(yè)班工作研討會(huì)
8、第三次教學(xué)常規(guī)檢查(學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、行政推門聽課)
9、第二次月考及分析
10、師生硬筆書法比賽
11、優(yōu)秀教師赴外校聽課學(xué)習(xí)
12、精品課作品上報(bào)
十二月份
1、第二屆明德學(xué)校教師教學(xué)比賽決賽
2、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)
3、優(yōu)秀教案評(píng)比
4、教師教學(xué)基本功比賽
5、第四次教學(xué)常規(guī)檢查(家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、行政推門聽課)
6、校級(jí)“學(xué)科帶頭人評(píng)選”
7、藝體學(xué)科考查
8、創(chuàng)新成果申報(bào)
元月份
1、復(fù)習(xí)課研討
2、組織期末水平測(cè)試
3、以年組為單位質(zhì)量分析會(huì)
4、優(yōu)秀教研組備課組評(píng)比、教研教改積極分子評(píng)比
5、教研工作總結(jié)
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇14
指導(dǎo)思想:
1.綜合組根據(jù)教學(xué)部“繼續(xù)推進(jìn)校本課堂建設(shè)，提高教師素質(zhì)”的主題要求，擬定“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”主題組織教學(xué)，將教研主題滲透到日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2.綜合組成員多，科目雜。在教學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員將努力工作，圓滿完成教學(xué)和科研任務(wù)。
(1)堅(jiān)持“面向整體，分層次指導(dǎo)，逐一提高”和“以教材為基礎(chǔ)，由簡(jiǎn)入簡(jiǎn)，爬上階梯”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的學(xué)科要求，有效利用預(yù)習(xí)單，實(shí)施預(yù)習(xí)。
(2)重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用。
(3)七年級(jí)、八年級(jí)的老師在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單時(shí)要有梯度、有深度、有討論。
(4)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，保證每個(gè)學(xué)生身心受益。每節(jié)課都有話可說(shuō)，每節(jié)課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識(shí)，又能提高他們的道德意識(shí)。
●工作重點(diǎn):
一、鉆研教材，繼續(xù)學(xué)習(xí)本節(jié)課的討論，徹底“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”。每個(gè)學(xué)科都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
1、俱樂(lè)部認(rèn)為:
不同年級(jí)認(rèn)知水平不同，教學(xué)方法也不同。
(a)七年級(jí):
(1)利用預(yù)習(xí)形式，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)獨(dú)立合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(2)世界地理教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖、從地圖中獲取信息的能力，提高課堂教學(xué)的有效性和解決問(wèn)題的能力。
(3)同樣教材的老師，互相聽，往往上課不一樣，互相磨課，集體備課。
(2)8級(jí):
(1)利用預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生深入解讀課文，合理擴(kuò)充教材，真正做到按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，按要求考試。
(2)通過(guò)課例展示校本課堂預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化和提升校本課堂有利于學(xué)生自主解決難題。想辦法達(dá)到40分鐘質(zhì)量的高績(jī)效課堂目標(biāo)。
(4)新老師聽課15次加聽課或讀名著5次，老老師課外聽課10次或讀名著2次。
(3)9級(jí):
(1)貼近中考大綱，做好有效復(fù)習(xí)，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，盡量不走彎路。
(2)研究命題方向，把握學(xué)業(yè)考試的學(xué)習(xí)，尋找提高成績(jī)的有效途徑。將個(gè)人評(píng)價(jià)滲透到學(xué)生中，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。
(3)針對(duì)中考目標(biāo)的關(guān)鍵記憶核心知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)遷移，提高選擇題答題能力，注重做題方法的指導(dǎo)。
(4)把基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)記憶搞清楚，每周檢查一次，每月考試一次。
(5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的教育教學(xué)水平。
2.運(yùn)動(dòng):
重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
(1)九年級(jí)以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績(jī)。
(1)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，八年級(jí)可以提高學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握步行、跑步、跳躍、投擲和球類運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。
(2)七年級(jí)時(shí)，學(xué)生相互交流，開始在這個(gè)班學(xué)習(xí)，并安排更多的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能和適當(dāng)?shù)腻憻�，增�?qiáng)體質(zhì)。
3.音樂(lè)、信息、藝術(shù)、心理活動(dòng)和綜合練習(xí):
(1)利用學(xué)習(xí)型課堂培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口的實(shí)踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)思想教育，使他們渴望學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)
(2)培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自己和他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，掌握自己與人相處的技巧，懂得日常生活中的各種常識(shí)。
二、積極配合學(xué)校安排的工作，努力完成本組任務(wù)。
三、各科的日常工作都要手工完成，提前備課，認(rèn)真聽課，二次修改。學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、開展和實(shí)施是開展研究、強(qiáng)化以備考小組為活動(dòng)單元的課堂，促進(jìn)學(xué)生真實(shí)有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；突出核心知識(shí)梳理、核心問(wèn)題設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)，通過(guò)提高備課質(zhì)量，尤其是預(yù)習(xí)單的有效使用，促進(jìn)課堂研究的深化。
四、認(rèn)真做好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員在校園內(nèi)開好公開課(一人一堂)，積極參加區(qū)內(nèi)公開課，通過(guò)課后評(píng)估和反思保證良好的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性。
五、通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，聽聽這個(gè)群體和其他群體的教訓(xùn)，多了解別人的長(zhǎng)處，明白他山之石可以攻玉；勤寫，記錄實(shí)際教學(xué)中的得失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師參加15節(jié)課加5節(jié)課或讀名著，老老師聽10節(jié)課外課或讀名著兩遍。
六、充分發(fā)揮這一批教師的個(gè)性差異，開展豐富多彩的有效活動(dòng)。
(1)配合藝術(shù)團(tuán)完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)。(體育及美術(shù)組)
(2)配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì)，美化校園。(藝術(shù)組)
(3)協(xié)助組織各種藝術(shù)比賽。(藝術(shù)組)
(5)九年級(jí)組織初中生情緒調(diào)節(jié)講座。(心理學(xué)老師)
(6)七年級(jí)要抱餃子了。(綜合實(shí)踐小組)
(7)抓好公開課，提高教學(xué)水平(教研組長(zhǎng))
總之，這個(gè)群體的成員全力以赴，把教學(xué)工作和學(xué)�；顒�(dòng)開展到底，表現(xiàn)出這個(gè)群體的特點(diǎn)。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇15
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
三、重點(diǎn)及主要措施。
1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過(guò)組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
⑴用新課程改革的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
⑵調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
�、�、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。
認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，并積極參與研討。
四、工作具體安排：
第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。
第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。
第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。
第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。
第七，八周組織開展七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級(jí)中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。
第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
第十三，十四周高愛(ài)萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。
第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。
第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。
第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見(jiàn)，學(xué)期結(jié)束。
2023秋季初中教研組工作計(jì)劃 篇16
本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng)新”的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱�。力�?zhēng)改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)學(xué)校提出的聽，評(píng)課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。在第三周開始的聽，評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)行說(shuō)課，講課時(shí)間的申報(bào)，由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過(guò)深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課（每周三上午的聽，評(píng)課）從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無(wú)不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)智慧和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。每周的教研組會(huì)，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問(wèn)題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
4、認(rèn)真抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。堅(jiān)持“自主，合作，創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新”的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來(lái)考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。
5、利用數(shù)學(xué)興趣小組，開展教學(xué)活動(dòng)。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為單位建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)時(shí)間為每周抽一個(gè)課外活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作充分的準(zhǔn)備。
6、抓教學(xué)行為，形成教學(xué)特色。
教研組要在教學(xué)理論指導(dǎo)下，以課例為載體，不斷改善教師的教學(xué)行為。要通過(guò)研究課和觀摩課等多種形式進(jìn)行教學(xué)切磋。鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)行為成為每個(gè)教師的的自學(xué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
7、說(shuō)、聽、評(píng)課時(shí)間安排：每周安排兩位教師說(shuō)、聽課，從七年級(jí)一班開始，逐次進(jìn)行之至聽完，每次聽完及時(shí)評(píng)課，并做好記錄。