小學年級組教研工作計劃范文（通用17篇）

小學年級組教研工作計劃范文 篇1

　　一、指導思想

　　1、以《數學新課程標準》為指導，加強學習，實施以培養學生創新意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，轉變教研理念，改進教研方法。

　　2、加大課堂教學研究、指導、服務的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學規律，總結推廣經驗，使教學內容日趨生活化，教學方法多樣化，教學模式開放化。力爭在教學有效性研究方面取得新成果。

　　二、工作要點

　　1、提高數學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。嚴格規范數學教學常規，認真備好課，并及時點評課。認真寫好課后反思，每個老師都上一節教研輪流課，每個教師要有15篇以上聽課記錄，認真做好課題研究工作，以研促教，做到有計劃、有過程記錄、有總結報告，寫課例分析及教育教學論文。

　　2、教學過程中，尊重關心學生，以學生為主體，鉆研教材，創造性地利用教材，給學生提供開放自主，趣味性強的，參與度高的探究情景，讓學生自覺溶入學習的過程中，每個教師都積極去探索優化數學課堂的教學。組織學生上好每一節數學課，課上要重視組織教學，嚴格要求學生，有良好的課堂紀律。嚴格按照教案的要求引導學生學習知識。對學生不諷刺、不體罰。準時下課。單元學習結束，及時做好復習和檢測，及時批改測驗卷，按時做單元及期末質量分析，每單元做好測驗卷講評工作。

　　3、作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置精心合理適量，有針對性，教育學生按時完成。作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批注鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。要耐心輔導學習暫時落后的學生。

　　4、積極參加教研活動，積極參與研究，不遲到、不早退，不做與教研活動無關的事。發揮集體智慧，取長補短。本學期課題是《培養學生數學糾錯能力的探索》，每位老師要做到按研究計劃有序地開展活動，每次活動有重點、有布置、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。

　　三、具體工作安排

　　1、第4—9周，年級四位教師輪流上一節教研課。

　　2、第4周星期四，學習教材分析。

　　3、第5周，研討課題《培養學生數學糾錯能力的探索》。

　　4、第8周，研討并制訂期中檢測復習計劃。

　　5、第11周，研討期中檢測成績。

　　6、第12周，參加學校組織的學科教研活動。

　　7、第13周，研討并制訂畢業復習計劃。

　　8、第15周，課題研究小結。

　　9、第17周，研討期末考試工作事宜。

　　10、第20周，期末工作總結。

小學年級組教研工作計劃范文 篇2

　　一、指導思想

　　本學期，數學組將以學校和教導處的工作計劃為指導，加強學習、更新觀念，確立數學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題，配合學校做好教師素質能力提升工程，堅定不移地實施以培養學生創新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，加強師生之間的有效交往與互動，逐步提升課堂教學效率，逐步提高教學質量。

　　二、重點工作

　　1、倡導數學組人人參與各種教研活動，尤其是小課題研究活動，每位數學老師都要有一個小課題，憑借教研活動課課題研究促進教師的反思，促進教師專業成長。

　　2、努力使教研活動有序性、系列化、專題化，采用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的.交流、研討，提高全體數學教師教學水平。

　　3、積極有序開展數學教研課活動，組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　4、加強低段學生囗算、計算能力的培養，提高學生計算能力。努力培養高段學生解決問題的能力，為福安市數學競賽做充分地準備。

　　5、加強自身專業知識的學習，以提升自己。爭取每位組員都能上數學公開課，上好展示課。

　　三、主要措施

　　1、制訂切實有效教研計劃：教研組在學期初根據學校教學計劃，制定本組教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、扎實做好常規教學工作：

　　（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出層次性，重在落實，講究實效。

　　（2）抓好備課環節的管理，通過集體討論、個人準備、單元主講、資源共享、反饋整改，提升備課質量。認真落實學校提出的“師徒結隊”工程，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。

　　嚴格執行集體備課制度。堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束，根據學校的《集體備課考核方案》對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　（3）多參加校內外的教學教研活動，一學期聽課、評課爭取達到20以上節。

　　（4）嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　3、開展新老結隊活動，教研組在開學3周內要安排好互相聽課，互相觀摩，互相交流，幫助青年教師盡快成長。以一年段陳婷、李惠，二年段占瓊芳、占宋玉，三年段蘭紹峰、鐘謝生，四年段陳幼梅、阮成國，五年段鄭金珠、鐘石玉，六年段毛乃昌，吳鳳珠12位老師為龍頭，引領和帶動其他老師走向專業成長的道路。

　　4、正常有序開展教研活動：

　　（1）從小處著手，走專題研究之路。

　　將課堂教學與教學研究緊密結合，在教研中，切實讓校本教研、課題研究服務于課題教學。本期教研專題是“數與代數”之“解決問題的策略”。各年段備課組人人參與，集體備課，隨堂聽課，借鑒經驗，克服不足，向大組推薦一節有一定質量的“解決問題”的研討課。做到提前一周告知整組教師課題，讓老師們課前去熟悉教材，收集有關資料，做到評課時有的放矢。另外，各備課組長要組織新教師上好匯報課課和聽評課活動，落實好教學研討課。組員每學期至少上一節公開課，聽后有評議、有反思，鼓勵教師之間要互相聽課，博采眾長。

　　（2）完善我組教研模式，讓網絡教研成為我校教研的一道靚麗的風景線。

　　要求每一位數學老師在“小學數學教學網”注冊一個賬號，有備課組長收集授課教師的教學設計或課堂實錄、教學反思等電子文檔，在教學論壇上發布帖子，每位數學老師跟帖評議，讓研討課突破地域、時間的限制，讓更多不同校際的數學老師參與研討交流，為教師搭建了開放、平等、交互的學習研討平臺，從而加速我校教研進程。

　　（3）以競賽為龍頭，推動學科教學有效地發展。

　　①為了讓教研出成果，教研組根據實際情況組織老師將自己平時教研的點點滴滴收集整理，形成書面材料，評選優秀教學論文、優秀教學設計、優秀教學案例、優秀教學隨筆、反思等，以備參加各級各類有關比賽，和向更高一級雜志投稿。

　　②本期1~3年級舉行口算比賽。比賽采用初賽、復賽、決賽的形式，組織學生進行口算比賽，激發學生的競爭意識，以提高學生學習積極性。4~6年級舉行“填空與解決問題”的知識競賽，要求人人參與，每位老師要加強學生薄弱環節的指導，關注學困生的賽況，讓學困生也有戲做，結合比賽及時對學困生進行補缺補漏。

小學年級組教研工作計劃范文 篇3

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞一切為了學生的發展的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反饋調整再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優化集體備課制度，發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、主要工作與措施

　　（一）做好常規性的工作、規范教師的業務水平。

　　1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡自主學習、合作探究的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是農遠教學資源的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

　　3、作業的布置、批改：作業布置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節，要邊聽邊思，及時評注。實施推門聽課制度。

　　（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發言，切實提高教學效率，繼續深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。

　　7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。

　　8、數學競賽。以班級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。

　　9、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

小學年級組教研工作計劃范文 篇4

　　為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質量，根據學校的統一安排部署，結合小學語文教研組的實際情況，現制定新學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，我校的語文教研工作將繼續以新課程標準為指導，以推進課程改革為重點，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；繼續開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。抓好學科培訓，深化課題研究，加強隊伍建設，強化質量管理，努力建設富有活力的語文教研組。

　　二、主要工作

　　（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1、堅持每月開展四次教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執教一節公開課。

　　3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4、備課要適應課改要求的新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　（二）推進課程改革，加強課題研究，，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，本學期在校領導的倡導下，語文教研組首先嘗試在教學上進行改革，在七、八兩個年級中推行導學案+杜郎口的教學模式，注重培養學生的語文素養。不斷擴展學生的認知領域，即生活？課堂？生活。學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，通過這種模式就是要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，本學期語文教研組的一個工作重點就是要在教學上進行大膽的改革，不僅重視課堂語文學習，更重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極獻計獻策是我組的教學改革穩步健康的發展。具體步驟

　　1、深入學習，提升素養

　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗構筑理想課堂有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的校本研訓活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2、努力實踐，穩步提高

　　（1）根據學科特點開展課堂教學的研討

　　根據學科特點開展課堂教學的研討活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　（2）提高課堂教學質量

　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習構筑理想課堂的理論，學習研讀名師課堂實錄，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究，并且在研究中經常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出愿望？能否聽出學生回答中的創造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發現的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流小學特色的教學科研特色。

　　（3）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用，推進語文教育該改革。

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展骨干教師課堂教學示范課活動。具體模式為導學案+杜郎口。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷研究反思再研究的過程，積極在教學中嘗試進行改革，進一步提高教育教學質量和效率。

　　（4）開展構建理想課堂課題研討活動

　　認真嚴密地組織課題組教師構筑理想課堂匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　3、規范管理，注重實效

　　1、學校所有的教學均參與、構筑理想課堂這一課題的研究工作。課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論，課題活動和教研活動密切結合，利用網絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。

　　2、注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內外宣傳陣地，加強對課題成果、教師課題研究內容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料上傳教育在線，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。

　　（三）繼續開展課外活動，豐富校園文化生活

　　1、組織學生參加各級各類語文知識或作文競賽。

　　2、開展一次年級性的作文競賽活動。

　　3、開展演講、朗誦等語文活動。

　　4、認真寫好日記隨筆，共享石村小學校園論壇。

　　三、主要活動安排：

　　三月：

　　1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃。

　　2、學習《語文課程標準》，初步提出語文教學改革構想，互相探討，并在教學實踐中加以完善。

　　3、集體備課，結對教師互相聽課。

　　四月：

　　1、檢查各個教師的備課及作業批改情況。

　　2、提高學生作文水平研討。

　　3、集體備作文指導課。

　　4、作文指導公開課。

　　五月：

　　1、提高閱讀教學的效率研討。

　　2、一課三研活動。

　　3、九年級閱讀教學課展示。

　　4、古詩詞經典誦讀展示會。（各個班級）

　　5、參加校朗讀、寫字競賽。

　　六月：

　　1、參加校閱讀、作文競賽。

　　2、九年級語文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。

　　3、畢業班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

　　七月

　　1、做好復習工作，準備迎接期末統考。

　　2、每位教師上交備課、學生作業、教師讀書筆記等。

　　3、了解學習情況并總結經驗，寫好工作總結。

小學年級組教研工作計劃范文 篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校和教導處的工作目標，以“中小學學業質量評價綠色指標”為標準，以“基于標準的教學與評價”工作為重點，樹立正確的教學質量觀，加強教學管理，規范教學行為，引領教研組教師提高課堂效率，培養學生的創新意識和實踐能力，提升教師專業能力和教學質量。

　　二、工作目標

　　1、結合數學組的研究課題，學習單元整體教學設計，繼續深化“基于課程標準的教學”工作的實施和探索。

　　2、以小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，積極探索數學學科課程評價，及時調整和改進課堂教學行為和策略。

　　3、繼續推進聯夢平臺中數學學科的資源建設，加強數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

　　三、重點工作

　　（一）結合數學組的研究課題，學習單元整體教學設計，繼續深化“基于課程標準的教學”工作的實施和探索。

　　1、本學期將組織教師認真學習《單元教學設計指南》，在總結課題《基于標準的教學路徑實踐研究》經驗的基礎上，結合《教學基本要求》和《評價要求》，每個年級嘗試以一個單元為例進行整體的教學設計。通過學習和實踐，更好地把握教材，指導自身的教學行為，促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

　　2、圍繞課題《區域小學階段創智課堂建設——學生自主學習能力的培養》、《融入建立聯系的學習能力的“創智課堂”研究與實踐》項目，鼓勵教研組青年教師積極參與創智云課堂的區級公開課、常態課和資源建設，為青年教師的成長搭建平臺。

　　（二）以小學生學業質量綠色指標綜合評價為契機，積極探索數學學科課程評價，及時調整和改進課堂教學行為和策略。

　　1、二、三年級將繼續參與區級課題《基于創智云課堂的小學生數學學習習慣的實踐研究》，在平時的教學中運用信息技術的支持對學生數學學習習慣進行評價研究。

　　2、圍繞科研課題《小學數學教師命題能力的現狀及對策研究》，學習《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》，完成三、四、五年級期末或單元命題雙向細目表，并精心設計一份試卷。

　　（三）繼續推進聯夢平臺中數學學科的資源建設，加強數字化課程環境建設與學習方式變革的研究。

　　1、收集平時練習中的易錯題、難點題，每位老師每月制作一個微課視頻，促進學生學習方式的變革，豐富聯夢平臺中的數學學科資源。

　　2、做好優質課資源的收集工作，積累課例、微課。

　　（四）扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。

　　1、備課：各年級根據課時目標的敘寫要求合作完成第一學期課時目標的修改，并且對單元目標進行修改。五年以內的青年教師要求寫詳案。每位教師可根據班級情況對教案進行個性化修改，每單元兩篇教學隨筆。

　　2、作業：數學書、練習冊、隨堂練上的題目要求教師自己也要做一遍。（其中隨堂練的題目要求完成在教案上）認真執行和實施教導處提出的每周一次的“無書面家庭作業日”，減輕學生學業負擔。

　　3、師徒帶教：今年有兩位見習教師沙湘漪老師和陳帥老師，分別擔任一、二年級的教學工作，另外郭磬玉老師也是第一次執教低年級，并跨年級。教研組將發揮學科名師和區骨干教師的輻射作用，做好青年教師的指導和帶教工作。由學科名師宋軼珺老師帶教二年級，區骨干牛梅老師帶教一年級，區骨干趙秋菊老師帶教四年級盧逸雯老師。從備課、上課、聽課、作業、輔導、評價等多個環節，具體指導青年教師的日常教學工作，切實提高教育教學質量。另外翔殷路小學的張利老師來我校交流，我校的施季媛老師今年到集團校交流，教研組也會多多關心她們，幫助她們順利完成交流任務。

　　4、數學周：認真組織開展數學周活動，從學生數學興趣出發，開展各類數學游戲活動，借助移動終端、無線網絡推動信息技術與學生活動的深度融合，發展他們的個性特長，豐富他們的學習經歷，開闊學生的眼界，使學生產生熱愛數學的情感，豐富學生生活。

　　5、一年級家長開放日：認真落實一年級數學學習準備期教學活動，營造愉快的學習氛圍。結合“零起點”教學，認真學習貫徹一年級數學學習準備期的方案和目標，根據一年級新生的年齡特點，有針對性地制定教學計劃，從加強小學與幼兒園課程的銜接入手，變重“知識傳播”為重“興趣培養”，在一個月里幫助學生順利實現幼兒園到小學的平穩過渡。并做好一、二年級家長開放日的工作，并將基于課程標準的教學與評價的理念以及我們的做法與家長進行溝通，建立良好的溝通交流平臺。

小學年級組教研工作計劃范文 篇6

　　教研專題：

　　在低年級語文教學中，培養學生認真聽、專注看、大膽說、正確讀、規范寫的良好習慣。

　　一、指導思想

　　貫徹中心校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以教師、學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

　　二、工作目標

　　1、全面實施《太師屯鎮中心小學教學工作常規》及相關要求，突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。

　　2、提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

　　3、開展以培養聽、說、讀、寫方面的良好習慣為主的教研活動，努力提高課堂教學質量。

　　4、繼續夯實、鞏固拼音教學，做好一年級寫字指導、學生教師漢字書寫檢測。

　　5、努力開創各種途徑，激發學生興趣，扎實做好一、二年級的識字、閱讀、口語交際的教學。

　　三、工作思路

　　（一）加強學習。

　　1、理論學習，提高教師的理論修養。主要是在教研組活動的時候加強理論學習。

　　2、同事間的切磋學習。通過集體備課的形式，開展交流活動。請有經驗的教師做介紹。

　　3、外出學習后能夠及時寫出感受和反思。每位外出學習的'老師回來后都要寫出感想或學習體會，及時上交掛在網站與大家共同交流。

　　4、師傅帶徒弟

　　這是一個共同成長的機會，希望大家能夠及時、經常性地溝通，有實效性的進行活動，作為師傅能毫無保留的教，徒弟能謙虛地學，接近期末可以上上展示課。

　　（二）在實踐中錘煉。

　　1、加強集體備課，通過一人上多課，多人上一課的形式，深化課堂教學研究。

　　2、為教師創造展示、交流的平臺，幫助其盡快提高。

　　（三）加大師生寫字習慣和質量的監控與檢測。分三次檢測：板書、教師硬筆、學生硬筆。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、制定教研工作計劃，布置計劃，教學常規檢查工作講評（全中心校），每位教師確定本班研究、訓練專題的重點。

　　2、第二次拼音過關。

　　四月份：

　　1、教師硬筆、板書評比。

　　2、集體備課，研究課、評課、交流。

　　3、理論學習。

　　4、骨干教師評優。

　　5、作文教學評優。

　　五月份：

　　1、集體備課（識字教學），研究課、評課、交流。

　　2、學習（形式待定）。

　　3、學生書寫檢測。

　　4、期中教學質量分析。

　　5、學生書寫檢測。

　　6、男教師評優（李明寶）。

　　7、非骨干教師評優。

　　六月份：

　　1、課堂教學展示。

　　2、教師經驗交流。

　　3、學生作業評比。

　　4、朗讀比賽。

　　5、學生作文競賽。

　　6、電子備課評比。

　　七月份：

　　1、作業展示。

　　2、教研總結。

小學年級組教研工作計劃范文 篇7

　　一、指導思想：

　　本學期，數學教研組繼續圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數學教研特色，落實學生數學核心素養的教學探索，發展學生的數學核心素養，提升教師的專業素養。

　　二、目標任務：

　　1、加強師資隊伍建設。教研組將借助數學學科中心這一活動平臺，認真學習課程理念，繼續深入開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。

　　2、舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業水平。

　　3、開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。

　　4、開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、重點措施：

　　1、切實轉變教學理念

　　繼續加強理論學習，關注核心素養對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數學的十個核心素養，并能體現在自己的數學課堂上。

　　2、追求課堂教學時效性

　　切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。

　　3、“七認真”檢查規范化。

　　始終堅持每月“七認真”檢查，校區內抽查及師徒每周抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規范教學常規。

　　4、磨課研討常態化

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將扎實開展校區一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。

　　5、數學文化活動多樣化

　　本學期繼續開設學校慧心社“開甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數學思維社團，五六年級數學拓展課程。通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力，使學生體會數學文化內涵。

　　四、主要活動安排：

　　二月

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、各備課組制定學科計劃。

　　3、制定教研組開課、備課組活動安排表。

　　4、以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。

　　5、區期初教研活動。

　　三月

　　1、“一人一課”活動開啟。

　　2、高年級“一課三磨”研課活動。

　　3、年級組研卷制卷研討。

　　4、集團數學學科中心培訓活動。

　　5、基本功微課試講活動。

　　6、七認真檢查。

　　四月

　　1、“一人一課”活動。

　　2、中年級“一課三磨”研課活動。

　　3、年級組研卷制卷活動研討。

　　4、期中學科能力競賽。

　　5、集團數學學科中心培訓活動。

　　6、教學七認真檢查。

　　五月

　　1、教研組備課組學生期中能力競賽分析會。

　　2、低年級組研課活動。

　　3、課題研討活動。

　　4、集團數學學科中心培訓活動。

　　5、畢業班制卷命題大賽。

　　6、教學七認真檢查。

　　六月

　　1、新教師期末匯報課。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、集團數學學科中心培訓活動。

　　4、教學七認真檢查。

　　5、教師撰寫教育教學論文和課題總結。

　　6、備課組做好組內資料匯總。

小學年級組教研工作計劃范文 篇8

　　一、指導思想

　　以《全日制義務教育語、數課程標準》為依據，遵循語、數教育的規律，順應學生的身心發展特點，以新課程標準為理念，轉變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學改革為重點，改變教師的教學行為和學生的學習方式，建立新的教學觀；以提高教育質量為目標，開展教學評價研究，建立新的質量觀。

　　二、工作目標

　　1、順應實施課程改革，努力推進素質教育現代進程。

　　2、以強化辦學特色為目標，努力推進校本課程。

　　3、以新的課程改革為實驗動力，以轉變教學思想、接收、融合、運用新的教育理念為目標，立足教材實驗，深化學科教研，著眼課堂教學，力求盡早盡快讓教師教學行為、學生學習方式適應新的課改要求。

　　4、使教師專業水平、課堂教學能力顯著提高，學生“知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀”的素養得到良好培養。

　　三、工作措施

　　1、加強理論學習，確定新理念、新的教學方法進行教學。

　　（1）抓學習

　　認真學習《綱要》和《課程理念》轉變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精讀多練，聯系生活用于教學活動中。

　　（2）重實踐

　　學習研究教材，把握教材的重、難點，探究教學方法，提高課程實施效果。

　　2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉變，新的教學理念如何體現在教學之中；怎樣才能培養學生良好的素養，新課程標準實驗的教材研究和使用。

　　方式：①成立專題研究小組，形成共識，獲取經驗；②定期組織專題研討會，通過經驗交流，研究課指導，互動交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經驗、整理推廣。

　　3、穩步推進課程實驗。

　　組織新課程實驗研討會。使教師進一步理解新課標的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點。

　　四、教研重點工作安排：

　　3月份：

　　1、制定語數教學計劃；

　　2、交互聽課安排；

　　3、落實課堂觀察的分項目標；

　　4、研究教材的重點，把握教材重難點。交流前段時間的教學成果；

　　4月份：

　　1、進行交互聽課活動；

　　2、考試評價研討；

　　3、寫字比賽，進行作業評選，每班選五個作業本參加本年級書寫比賽。對書寫規范的學生給予獎勵；

　　4、期中質量調研和分析；

　　5月份：

　　1、進行半期總結和后半期的打算；

　　2、課堂反思沙龍；

　　3、集體備課；

　　6月份：

　　1、教師論文評比；

　　2、課堂反思評比活動；

　　3、課堂觀察研討總結；

　　4、迎接期末，積極復習。

小學年級組教研工作計劃范文 篇9

　　一、指導思想：

　　以學校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

　　二、工作內容、目標：

　　A、德育工作目標：

　　1、 以學校的發展目標為方向，在原試點班教師的帶領下，全面開展“學生自己我發展的課題研究。（課題研究計劃見附1）

　　2、 努力營造級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯系，及時反映學生的意見和要求，了解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關系；加強與生活教師之間的聯系，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。

　　3、 提高服務意識，保持與家長的經常性聯系，做好家校聯系記載，并及時將家長的意見轉達給有關部門。

　　4、 加強對學生良好日常行為習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣為重點。開展人人爭當“禮儀小天使”，個個爭做“環保小衛士”的活動。

　　5、 初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯席會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氣氛。

　　6、 策劃、組織好本年級組的兩個活動，做到活動前充大力宣傳，活動中精心準備，活動后充分小結。努力使其能發揮應有的育人功能，擴大活動的影響面。（活動計劃見主要活動安排）

　　7、 籌建本年級學生“紅領巾銀行”。

　　B、教學研目標：

　　1、 以“輕負荷、高質量”的教育特色為目的，認真做好日常教學工作，形成“教學即教研”的工作狀態，不斷探索教學新思路。

　　2、 富學生課余生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。

　　3、 極組織學生參加第二課堂活動，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動，力求有創意，并能豐富多樣。

　　20xx年2月

　　附：工作行事歷

　　二月份

　　1、召開本年級有關課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實施方案。

　　2、草定本年級學生自我發展記錄本。

　　3、以新學期開始為契機，以日常學習習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。

　　三月份

　　1、召開第一次組內課題研究經驗交流會。

　　2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

　　3、以學生日常衛生習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。

　　四月份

　　1、召開組內課題研究經驗交流會。

　　2、根據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

　　3、以學生日常文明禮貌習慣為側重點，引導學生制定每周發展小目標。

　　五月份

　　1、開第組內課題研究經驗交流會。

　　2、據會議所反饋的信息，調整、優化本月的研究、動作方法。

　　3、鞏固上兩個月的研究成果，根據各班具體情況引導學生制定每周發展小目標。

　　六月份

　　總結本學期工作。

小學年級組教研工作計劃范文 篇10

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十八大及十八屆二中、三中全會精神，落實黨的群眾路線教育實踐活動的要求和市區教育工作會議的精神，以和為標準，構建“精誠教育”為核心的校園文化體系，實踐“精誠管理”造就“快樂教育”氛圍，將素質教育理念和德育教育落實到學校工作的每一個環節中，促進學生健康成長和教師的專業發展；進一步凸顯“規范、質量、發展”的主題，把學校辦成“貫徹方針的模范、改革實驗的示范、規范辦學的典范”，為建設“美麗幸福新溧水”提供智力和人才支撐。

　　二、重要工作

　　1。“百草園”計劃。

　　2。年級組文藝匯演活動，評選“文藝之星”。

　　3。“三十五分鐘課堂”教學競賽。

　　三、主要工作及措施

　　(一)主要工作

　　1。堅持年級組長、教研組長例會、學習和集體議事制度，養成真實、踏實、扎實的作風，修煉誠心、虛心、恒心的品質，努力建設一支能力過硬、作風優良、奮發有為的教師隊伍，做到同心同德、顧全大局，對學校負責、對學生負責。

　　2。認真落實市區教育局關于師德師風建設的相關文件規定以及、，引導教師忠誠教育事業，做到遵紀守法。積極配合學校推進“溧水區教師志愿者聯盟項目”。

　　3。根據區局下發的精神要求，分級管理，在我們教師中積極推進，積極學習，有效落實。

　　(二)主要措施

　　1。堅持面向全體，優化提升、優越發展、優勢推進，積極構建學習型教師群體，繼續抓好師徒結對工作。廣泛開展各級各類教學研討活動，為教師的成長、發展提供平臺，讓更多的教師脫穎而出。每位教師都應有個人學習和專業發展規劃。

　　2。進一步加強三級管理制度的落實，堅持年級組長、教研組長例會制度，充分發揮年級組和教研組在教育教學、教育科研和教師考核等方面的作用。開展多種形式的教學活動，促進教研活動的新突破，大力促進青年教師成長。

　　3。通過自主學習、小組討論、合作探究、答疑解惑等內容，進一步增強教師的改革意識，提升教師專業水平。通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業水平。

　　(三)加強年級組建設有效服務學生

　　1。認真落實，力求課堂教學的創新，抓實做優教學過程，合理安排學生在校時間，適量控制學生作業量，切實減輕學生課業負擔。

　　2。每位教師期初定好各學科的教學計劃，抓好教師的備課，教研組對備課要有統一的要求，備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現教法和學法；練習作業要有針對性；及時寫出課后教學評價；各教研組每周定時定點開展集體備課，組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯系等形式互相交流、共同探討；抓好學生作業質量，特別注重培養學生良好的作業習慣，每個教研組作業布置要有統一的要求，精當適量，書寫格式要求統一、規范，以及愛護好作業部，保持清潔和齊全，教師批改及時、認真，學生作業有錯要及時更正；落實教學檢查制度，各教研組做好單元知識檢測的安排，盡量語數外錯開檢測，每單元測試各班進行試卷分析，教研組進行集體分行。本學期教學檢查各科組長每月檢查1次。

　　3。扎實有效開展教研活動，健全并重視教研組資料積累，一學期各組長、名特優教師聽課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業水平。繼續完善組級教學研究制度，做好“高平論壇”教學研討。

　　4。本學期開展“三十五分鐘課堂”數學、語文學科青年教師教學競賽活動。以“三十五分鐘課堂的研究”為主題，開展校內研討活動，形成有效的課堂教學模式，以及征集相關案例并開展評比活動。

　　5。開展好六年級學生社團活動。認真做好全國少兒計算機等級考試、江蘇省少兒書法等級考試。做好國際象棋的競賽、考級。

　　6。充分發揮校園網在教學資源整合和資源共享方面的優勢，努力為教育教學做好服務工作。創造有效地教育教學情境，改變教育教學模式，激發學生的學習興趣，提高教學效率。

　　7。積極組織學生參加市區科技創新大賽、“金鑰匙”科普知識競賽、第十四屆中小學生藝術月活動，實施科學“百草園計劃”活動；以年級組為單位開展“年級文藝匯演”活動；落實“健康第一”的思想，做好第十三屆中小學藝術月文藝匯演的準備工作。

　　8。積極配合學校衛生工作，切實做好流行病的防控工作，落實學生防近措施，控制近視率和新發病率，抓眼保健操的質量，抓正確讀寫姿勢的養成。完善學生體檢制度和因病缺課匯報制度，做好教室、包干區的打掃和保持工作，培養學生良好的衛生行為和習慣。

小學年級組教研工作計劃范文 篇11

　　一、指導思想：

　　本學期，六年級組工作的指導思想以《學部工作計劃》為指導，以《政教處工作計劃》，《教務處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據。充分調動全組教師的積極性，使組內教師團結協作，互幫互愛，務實創新；以培養全面發展的小學畢業生為工作重點。以營建一個團結奮進的教師團體、爭創先進年級組為目標。通過以“安全教育”、“文明禮儀教育”、“誠信教育”、“生命教育”、“感恩教育”為主題的系列教育活動,培養學生良好的思想品德和創新進取的精神。認真落實教學常規，積極開展教研活動，深化教學改革，提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1.進一步加強安全教育，增強學生的安全意識與自我防范能力，完善年級安全管理措施，確保組內無重大責任事故發生，一般事故率控制在3‰以內。

　　2.培養學生良好的學習、行為習慣，重點抓好六年級學生的養成教育，禁止學生相互喊外號，想方設法教育學生尊敬學校董事長、領導和老師。

　　3.加強班主任隊伍建設。特別是六年級學生獨特的年齡特征和心理特點，更需要教師樹立良好的服務意識，讓學生健康、安全、快樂的度過小學階段最后一個學年。杜絕一切的體罰和變相體罰。

　　4.把培養良好的考試習慣作為本學期學生學習習慣的重點。積極做好第七屆閱讀節的各項工作，貫穿學期，面向全體，重點突出年級主題活動。

　　5.語、數、英備課組要充分總結上學期全面實施分單元集體備課的成果與不足，從引領、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要繼續堅定不移地采用說課、集體備課---上課---評課相結合的方式開展好以課例研究為核心的常規教研活動。從而提高課堂教學的質量和效率。

　　6.全力以赴召開好六年級家長會，促進家校有效溝通，共促孩子健康成長。

　　三、工作措施

　　(一) 沉心靜氣抓質量，狠抓常規，加強過程管理。

　　1.針對六年級學生這一特殊的學習階段的特點，加強學生對學習的認識，引導學生把學習放在重中之重的位置。

　　高度重視學生閱讀習慣的養成，使之養成良好的讀書習慣。本學期語文備課組要積極開展各種讀書活動，開學初就要制定好切實可行的活動方案并從第二周就開始實施。年級組有專人負責全員參與做好學部第七屆閱讀節系列活動的準備工作，重點突出年級主題活動和閱讀展演活動。各語文老師要積極組織學生向《希望》雜志投稿。

　　2.著眼學生的終身發展，堅持向習慣培養要質量。

　　年級組將繼續重點推進學生自主學習習慣的培養，使學生成為會學習的人。語、數、英三科的所有晚自習科任教師不講課（周末作業利用白天的課程講評），讓學生自習或獨立完成作業，教師要下位巡視，進行個別輔導。

　　對學生良好學習習慣的培養仍然分兩條線進行。第一條線是學科學習習慣的培養，由各科任教師負責。第二條線是年級學習習慣重點項目培養。著眼于學生的終生發展，狠抓學生良好學習習慣的養成。

　　年級學習習慣重點項目培養：

　　年級組本學期重點培養學生的考試的各種好習慣，培養學生考前認真復習，充分做好考試準備；按考試要求，按時帶好考試用具進入考場；考試時不過度緊張，充滿自信。看清題目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時間先易后難，細致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習慣。

　　重視寫字習慣的培養。各位老師要緊跟學部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴格執行學部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平時學生寫作業、做練習、考試都要高度重視，從嚴要求。

　　年級組將把對學生各種學習習慣的養成納入文明班級考核和教師月考核及學期考核。 學科學習習慣培養：各學科備課組要在開學初制定好學科學習習慣培養項目，提出具體要求，各科任教師要在教學中抓住各種契機持之以恒地培養學生的學科學習習慣。備課組長要加大對培養成效的考核，將其切實納入到教學常規月考核中。對在學習習慣培養上不配合、不主動、不積極的教師扣當月考核2-5分，對學生學習習慣培養較好的班級每月加文明班分1分。 組內各教師在思想上要高度重視學生學習習慣的培養，樹立“教育就是培養習慣”的理念，把學生學習習慣的培養擺在教學工作的首位。無論是學科學習習慣的培養，還是年級學習習慣重點項目培養，各負責人都要將情況分析及培養目標、措施寫進工作計劃。在培養中，由“告訴”到“訓練”再到“教育”，讓學生經歷“知道”到“體驗”再到“養成”的過程，反復抓，抓反復。

　　3.樹立“質量立本”意識，狠抓常規，加強過程管理。

　　本學期，將把加大教師常規工作過程管理作為工作重點，加強課堂教學有效性研究，加強常態課管理，關注常態下的教師課堂行為，注重教學目標的科學定位與達成，注重學法指導，注重檢測反饋，注重反思矯正。同時，努力尋求學生自主學習能力提高的新途徑、新方法和教學策略。力求做到：集體備課求實、布置作業求精、輔導學生求細、批改作業及時、學生評價多元、全面，促進學生健康發展。

　　（1）規范教學行為，促進良好教風的形成。本學期，年級組將加大教學常規工作的檢查力度，深入教學工作的每個環節中，規范教師的教學行為，嚴格教學秩序。本學期年級組要加大推門聽課的力度，聽課后及時和教師座談，促進教師課堂教學能力提高。

　　（2）發揚優良傳統，扎扎實實、創造性地加強常規管理，重視各項常規的落實。本學期，我們將認真學習《學校教學常規實施細則》，努力用先進的理念武裝自己。除做好組內常規的定期檢查這項雷打不動的工作之外，加大各科課堂教學改革力度，扎扎實實地搞好這一學期的各項工作。

　　（3）加強課堂常規的檢查。檢查時重點突出對學生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的考核。對教師的檢查重點在于是否文明施教、坐教、按時上、下課、精心組織課堂等。學生違紀納入文明班評比；教師違紀納入月考核。確保優良的教學秩序。

　　（4）增強質量意識，全面提高教學質量。

　　①圍繞“教學質量”這個工作重心，抓住課堂教學，向40分鐘要質量。對鉆研課堂教學，有效提高教學質量的老師進行表揚與獎勵，對教學質量一直處于低谷的教師實行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進取、歪風邪氣的人提供溫暖的花房與市場。

　　②學習借鑒前幾屆六年級好的經驗、做法，多向他們取經、學習.利用月考、學科競賽、知識過關檢測等活動真正讓學生把心思調動到學習中來。同時關注學生在學習、生活中出現的問題，避免高壓政策，及時有效的解決問題，保證他們“快樂”的度過小學階段最后一學年。

　　4.加強校本教研活動，積極開展各種層次的教學研究，堅持向教學研究要質量。

　　（1）備課組要充分總結上學期實施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動。認真組織好每次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言。發言要凝練，切忌泛泛而談，肯定優點要道出對自己的啟發，指出不足要分析原因尋找對策。備課組長要對組內每位教師參與教研的情況做出小結。

　　（2）積極響應學部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓，提升教師寫字教學的專業水平和自身寫字能力。每月26日，各教師上交一張高質量的寫字作品到校長室參評。

　　（3）認真組織排練好年級參加的第七屆閱讀節展演節目，力爭選拔上兩個節目，展示年級學生的風采，同時，重點突出年級主題閱讀活動。

　　（4）繼續開展好“六個一”活動，促進自我學習，自我提升。本學期教師“六個一”的內容仍然由：研討課、觀摩課、評課、試卷命制、學習習慣培養、轉變潛能生組成。期末將對此項工作公平、公正、實事求是的考核。

　　5.積極參加學科競賽活動，促使學生優良學風的形成。

　　本學期，要積極參加上級部門及學部開展的一些競賽活動，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎。重視特長生培養，以校級特長班、班級興趣班為途徑將學生推出去，精心組織學生各級各類競賽。各語文老師、班主任要組織學生積極向《希望》雜志和《紅領巾校報》投稿，提高學生的閱讀寫作能力，教師凡指導學生發表一篇習作將在期末考核中加0.5分，無點評的加0.2分，以此累加。

　　(三)加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

　　1.“安全大于天，生命重如山”， 各教師始終要把安全放在首位，認真貫徹安全第一，預防為主方針，全力打造平安年級組。

　　（1）安全工作是年級組工作的重中之重。全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要針對班級實際情況制定全面、合適的安全制度，通過夕會、班會、黑板報、講座等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育。本學期堅持“誰管理、誰負責、誰在崗、誰負責”，嚴格實行安全工作責任追究制和安全事故第一時間逐級報告制，如有隱瞞不報并造成影響的將加重處罰力度。大力加強安全法制宣傳教育，進一步增強全校師生的安全防護意識。

　　（2）組織觀看“開學第一課”。做好開學初安全工作教育。充分發揮教師的引導作用。廣泛開展安全法制教育，幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。并要求班主任進 行一次安全教育主題活動教育。

　　（3）由學部組織的各項活動，各班主任都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強

　　2.繼續抓好班主任隊伍建設。

　　組織班主任學習教育法規，學習《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》、《班主任工作條例》等文件，使他們認識到班級建設是最能體現學校特征的組織形式，班風的好壞，直接影響著學校良好校風的形成。作為班級的管理者——班主任，對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用。因此，年級組每月舉辦一次班主任培訓，開展組內同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取意見、協同工作等，充分發揮老班主任的導、幫、帶作用，開展老新結對活動（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云），努力培養新班主任迅速成長。組織班主任觀看優秀班主任專題報告，如有機會組織班主任外出參觀學習有先進經驗的學校。要求班主任平時多看有關的理論書籍，不斷給自己充電。本學期要堅持班主任工作經驗交流；繼續開展主題班會課，不斷提高班主任的工作能力和育人水平，促進班主任眼中有“學生”，心中裝著“學生”，做到蹲下身子了解他們，關愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級其他科任老師團結協作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級管理工作。

　　3. 狠抓年級學生的養成教育，提升學生內在素質。

　　以養成良好習慣為核心狠抓學生的養成教育，實行“四三五四五”習慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛生、就餐就寢五個點入手，落實三做好（對待客人講禮儀，對待師長講禮儀，同學之間講禮貌，禁止相互取外號）；衛生打掃五動作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動下學生能做到舉止文明能自律（走廊文明漫步走，教室輕聲求安靜，室外活動聽安排、講安全），使學生形成“文明用語我來說 ” “文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習慣。

　　（1）各班主任按照《XX市潮陽實驗學校小學部各年級德育目標體系》扎實抓好對貫穿于學習、生活和活動全過程的養成教育內容的培養，既要有側重點又要有延續性，既要有計劃又要有總結。讓學生的思想和行為在本學期內有一個較大的提升。同時，養成教育繼續堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”。

　　（2）六年級學生已經有了自我調控、自我教育的能力，因此在培養學生良好行為習慣的過程中，我們要遵循 “ 從他律到自律 ” 這一規則。從細微處入手，通過訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓學生在實踐中體驗，在活動中感受，使養成教育落到實處。

　　（3）重視班級的環境熏陶，努力創設良好的風氣，使學生在團結互助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有進一步的認知和表現，使每一個學生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的學生陣地，如國旗下講話、黑板報、手抄報、等以及結合學校的“文明班級評比”和班級的“每周一星”活動，一周一評選，從學生中樹立榜樣，在學生中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓學生從身邊的人和事，從集體當中受到教育，從而產生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數人能做到變為多數人擁有，最后匯聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財富”

　　（4）為了落實好習慣的養成，每周提出明確可行的要求，并堅持：一、反復強調、訓練，隨時檢查，經常講評，直至形成良好習慣。充分利用年級檢查員的檢查，反復召開會議，尋找過程中出現的問題，不斷完善方式方法，加大評估力度，引起師生的高度重視；二、認真執行，持之以恒，環環相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復強化，調動學生的主動性和積極性，養成認真負責的態度。堅持長期恪守正確的行為習慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養成良好的行為習慣。

　　5.凝心聚力抓好學生文明禮儀教育，增強學生品德修養。 各位班主任要把此項工作當做本學期的一項重點工作來抓，要納入計劃之中，充分利用思品課、夕會課、班會課對學生加強教育，要做漸進式教育，不打無準備之戰。年級組本學期將重點進行路隊文明禮儀及平時打招呼的評比，年級組將安排值日員專項檢查、評比。各班每月評出“禮儀之星”一名，年級組評出“文明禮儀形象大使”兩名，讓學生有榜樣可學，全面提升學生的內在素質。在實施禮儀教育的過程中，爭取取得家長的支持與配合，及時了解禮儀教育的實施情況，采取針對性教育，本學期期中考試后年級組將根據年級教育內容制定《文明禮儀調查表》，向家長調查學生在家的文明禮儀情況，以便及時改進教育方向，提高教育效果。

　　6.強化衛生管理工作，創建整潔校園，營造良好的學習環境。 （1）培養學生個人衛生習慣（如學習、用眼衛生，衣著衛生，用餐衛生等）。 （2）搞好環境衛生。年級副組長要加強對年級的衛生管理，每天早上、中午到校后要到年級衛生區巡查，發現問題及時解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級組環境。 （3）采取措施抓好保潔工作。嚴查亂扔現象，組織檢查員督察。一人次違規扣該班文明班周評1分，并進行嚴肅的批評教育，責成其在校園衛生區值日一天（主要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現象），維護校園環境。對在環保活動中表現突出的學生授予“環保小衛士”的光榮稱號。

　　7.構建完善的督查體系、搞好文明班級評比工作。 年級組學生干部檢查組，要嚴格按照《一日常規要求》、《五年級文明班級評比方案》對各班衛生、紀律、三操、就餐、就寢等進行公平、公正、公開的檢查。開展“文明班級”創建活動，每周公布檢查情況，每月公布評比結果。

　　8.做好家校聯系工作，切實打造實校教育品牌。 加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力。

　　(1)做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

　　(2)加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求。使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。本學期期中考試后將召開年級組家長會，各班主任及科任老師務必高度重視，早作準備。

　　(3)學期家訪率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、鄒云、張新東、王先德）要求達到100%；電訪率全部達到100%。任課教師也要時常與家長多交流，積極參與家訪、電訪，盡量與家長多溝通。非班主任語、數教師家訪率達10%，電訪率達50%；英語老師家訪率達5%，電訪率達30%。

　　9.開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動，提高年級組教師德育工作的實效性。

　　（1）加大對晨練和路隊的整改力度，煥發學生的精神風采。年級組將在自然狀態下舉行晨練比賽，全面提升晨練水平。

　　（2）開展“六好兒童（2名）、環保小衛士”和“爭章小能手”評比活動，各班根據安排對學生進行教育，每月的最后一周的班會課評出。繼續開展好“每周一星”的評比活動，選出真正具有榜樣作用的學生來，所選學生班主任要將該生主要事跡和值得別人學習的地方撰寫出來，字數在300-500字內，大隊部將在每周一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。

　　（3）開展“雛鷹爭章”活動每月評比一次。

　　（4）結合重大節日、紀念日（教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等）適時地組織活動，對學生進行感恩、愛國等方面的教育。

　　（5）開展“告別零食，從我做起”的專題教育活動。杜絕學生在學校買零食、吃零食的現象。培養學生節儉、不盲目攀比、愛護校園環境的良好習慣。

　　（6）值此祖國65華誕之際，各班要加大對學生的愛國主義教育的力度，利用夕會、班會、黑板報等宣傳教育。本學期第三周、第四周、第五周年級組將由組內教師對各班課前一支歌進行評比，選出前兩名班級參加學部十月初舉行的“紅歌嘹亮獻給黨”為主題的歌唱比賽。評選出兩個班級參加學部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級加本月文明班評比分2分。

　　10.重視心理健康教育和青春期教育。 充分利用日常教育教學渠道，開展好對學生的心理健康教育和青春期教育。班主任要根據本班的實際情況分別對男、女生進行青春期教育。年級組也將在四月底進行專題講座。

　　11.繼續抓好思想潛能生的幫扶轉化工作。

　　繼續實行“一對一導師制度”，各位老師要給自己轉化的學生建立成長檔案，把此項工作列入到日常工作中，在嚴格管理的同時，投入情感管理，對他們進行幫助、轉化。各位班主任要妥善化解班內矛盾，遵循小問題班內解決，較大問題年級組協助解決，復雜棘手問題上報政教處處理的原則，確保正常教育教學秩序不受干擾。

　　12.配合生活老師做好生活區管理工作。

　　抓好學生的就餐紀律，要求學生做到用餐不講話、不浪費、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊伍要整齊，不穿插路隊，講究環保衛生。生活區的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級管理中來。

　　(四)加強少先隊陣地建設，促進學生全面發展。

　　1.抓好每月的主題教育。九月：常規教育強化月，十月：愛國愛隊愛校月，十一月：文明禮儀行動月，十二月：安全環保教育月，一月，學習成果展示月。各班要充分利用夕會、班會把這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶下不斷提高。

　　2.扎實推進與落實“雛鷹爭章”活動。

　　結合實際開展雛鷹爭章活動。結合養成教育在隊員中進以行為習慣的培養為目的的爭章活動。本學期必修章爭章項目十月份是愛國知識章，十一月份為電腦章，十二月份為交往章，元月份為演講章。各中隊應結合日常教育活動開展爭章活動，并努力使爭章活動更有意義。 愛國知識章（10月）：觀察、推薦（依據10月份愛國主意教育活動參與的情況、學生推薦，最后民主投票定獲得者）

　　電腦章（11月）：調查、檢測（根據電腦老師、同學調查、平時考察，最后民主投票獲得）

　　交往章（12月）：觀察、推薦（依據向家長、學生調查、平時觀察，最后民主投票定獲得者）

　　演講章（元月）：根據班級、年級組開展的相關活動、輔導員平時的觀察、隊員的推薦評選。

　　各中隊要結合課堂、興趣班、隊活動等進行爭章活動的輔導和考核，及時登

　　3.組織隊員積極向校“小百靈”廣播站、紅領巾校報投稿。

　　4、平時做好中隊少先隊小家務：每周一次班委干部會議；及時更新紅領巾角；每兩周一次小隊會議；每月一次隊會并有記錄；單周班會，雙周隊會，月末的隊會內容為爭章小結；隨時收集廢紙，繼續完成廢紙變圖書活動。

　　主要工作安排：

　　九月份：（常規教育強化月）

　　1.做好開學收心教育工作，召開年級組關于在新教學樓注意事項的廣播會；

　　2.年級組組建檢查組，各班建立班委、隊委，并組織培訓；

　　3.參加開學典禮；

　　4.制定年級組、班主任、備課組、學科計劃；出臺《年級組文明班級評比方案》、《年級組校園安全制度》；

　　5.確定潛能生轉化名單，建立潛能生轉化跟蹤檔案；

　　6.啟動晚自習、考試、各學科學習習慣的培養計劃；

　　7.按學部要求進行新教學樓、班級文化建設的布置。建好圖書角；

　　8.圍繞教師節進行感恩教育活動。

　　9.啟動“紅歌嘹亮獻給黨”歌詠比賽年級組評比，決出參加學部決賽班級；

　　10.狠抓常規管理，注重儀容儀表、杜絕攜帶零食，強化路隊和做操紀律，規范就寢就餐紀律，滲透課間文明與安全、衛生與環保教育；

　　11.建立學生花名冊，為新生建立學籍、成長記錄冊；配合教務處組建特長班；

　　12.讓學生熟悉本學期雛鷹爭章的章目及要求；

　　13.協同語文組做好第七屆閱讀節活動計劃，確定好閱讀展演節目，并開始訓練；

　　14.開始籌備六年級家長會；

　　15.啟動“十佳文明禮儀形象大使”的評比工作。

　　16.繼續學習“幸福童年少先隊帶動唱專輯”歌曲（03服務器-少先隊）

　　17.第七屆閱讀節活動：閱讀主題班會 親子閱讀（9月至12月）讀物推薦 “閱讀是什么”大調查。

　　18.黑板報主題:愛國從愛隊做起（第二周）；

　　主題班隊會：第一周：乘車紀律教育、第二周：老師，我們愛您、第三周：閱讀主題班會：我閱讀，我快樂 第四周：月底評優 第五周：（國慶放假）

　　十月份：（愛國愛隊愛校月）

　　1.慶祝國慶節、中秋節，慶祝建隊日活動；

　　2.九月份常規檢查、評比、總結；

　　3.觀摩語數英教研組長、備課組長觀摩課；

　　4.教師培訓：提高教學質量之我見（教務處）；

　　5.年級學生學習習慣培養成果調研；

　　6.觀看愛國影片及學校宣傳片；

　　7.第17次英語角活動；

　　8.參加“紅歌嘹亮獻給黨”歌詠比賽決賽；

　　9.第二十七期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風；

　　10.第七屆閱讀節活動：學生讀書筆記展（10月至12月） 師生共讀一本書

　　11.大隊委員換屆改選。

　　紅領巾校報：食品安全記心中。

　　黑板報主題：愛我校園（第六周完成）；

　　主題班隊會：第六周：祖國我為您自豪，第七周：紅領巾愛校園，第八周：尊師愛校從我做起、第九周：月末評優

　　十一月份：（文明禮儀行動月）

　　1.期中考試，期中質量分析，期中表彰；期中班級情況調研。

　　2.十月份常規工作檢查、評比、總結；

　　3.開展體育健身活動；

　　4.召開年級組家長會。

　　5.11月9日消防安全日，了解消防知識；15日前更換先鋒角內容；

　　6.教師培訓：寫字教學觀摩及研討（教務處）

　　7.迎接新加坡德行小學師生的來訪。

　　8.15日前更新先鋒角的內容;

　　9.第二十期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風；

　　10.第六屆閱讀節活動：年級主題閱讀活動板報主題：消防安全銘記在心（第十周完成）； 班隊會主題：第十周：消防知識知多少、十一周：期中表彰、十二周：“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”主題隊會，十三周：春節知識知多少，評優。

　　十二月份：（安全環保教育月）

　　1.第六屆閱讀節活動：圖書跳蚤市場 學生讀書筆記展 閱讀展演暨表彰活動

　　2.教務處對學生學習習慣調研；

　　3.語、數、英教師完成“六個一”試卷命制；

　　4.開展安全、環保教育月活動；安全緊急疏散演習。

　　5.“慶元旦”系列活動。開展教師群體活動；

　　6.師徒結對活動中的徒弟上匯報課；

　　7.術科教師開始對學生進行考查評價；

　　8.英語口語交際能力檢測，第14次英語角活動；

　　9.第二十四期《希望》雜志出版，優秀投稿學生采風； 10.自主學習習慣培養調查及培養成效鑒定。

　　紅領巾校報：歌聲唱響校園。

　　黑板報主題：慶元旦，迎新年；

　　主題班隊會：十四周：校園安全、十五周：快樂生活 快樂學習、十六周：讀書使我知道----、十七周：班集體應該有怎樣的學習環境、評優

　　元月份：（學習成果展示月）

　　1.慶祝元旦；

　　2.“十佳文明禮儀形象大使”評選活動總結；

　　3.做好各類評優工作，各類總結材料上交；

　　4.教研組長、備課組長工作經驗交流會（教務處）；

　　5.對第二課堂活動進行考核評價；

　　6.填寫學生評語、《素質報告書》、《學籍簿》，整理《成長記錄冊》；

　　7.班級常規管理考核（文明班評比），教師期末考核；

　　8.期末考試。

　　班會主題：第十八周：期末考試你準備了嗎。第十九周：期末各項評優

小學年級組教研工作計劃范文 篇12

　　一、指導思想：

　　以全面實施素質教育為目標,以學校工作計劃為中心,以教導處和教科室計劃為指導,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,優化課堂教學結構,全面提高數學教育質量,結合生活實際鍛煉學生的數學運用能力,培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。

　　二、科組成員：

　　三、工作目標

　　針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：

　　1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，適應新課程要求的數學教師隊伍。

　　2、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔，確實做到“減負增效”。

　　3、學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。

　　同時加大教研教改力度，鼓勵本組教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革。

　　4、以課堂教學為主渠道，狠抓數學課堂的實效性，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，開展科組活動，促進教學質量的提高。

　　5、加強培優輔差的輔導工作，抓兩頭促中間。

　　6、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

　　四、具體措施

　　教研是教學的生命，是教育的血液。教而不研，則如耕種不施肥，不見長進，生命枯竭。因此，教研，它不僅僅是一個學校教學的命脈，也關系到每個教師自身素質的提高。為了使數學組教研工作扎實有效地展開，這學期我們組主要采取以下措施：

　　1、教研組長配合學校領導承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，做好學校數學的各項常規工作。

　　2、扎實做好常規教學工作：

　　(1)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　(2)各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優補差的工作。

　　(3)加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課每個老師要達到15節，科組長要聽20節以上。

　　3、加強教研工作：

　　（1）切實做好每一次科組活動的教研活動，做到活動前有主題，活動中有記錄，活動后有分析。以《課標（20xx年版）》、《小學數學教學》等書刊為主，利用每周一、周三業務學習的時間，開展學習研究活動并做好讀書筆記，每月檢查一次教育隨筆。

　　（2）全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，課后要進行反思，并寫出教學體會。并能與同事經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　（3）新老教師結對子，規定本學期至少聽5節課，并及時做好點評，做到互相幫助，互相學習，共同促進，使我們的年輕教師更快更好地成長。

　　4、繼續開展教學基本功的競賽活動。各教師要充分利用教研活動時間進行備課、普通話朗誦、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學案例等的學習培訓。本學期每月上交一篇鋼筆字和毛筆字進行評比，中考過后進行數學教師優秀教

　　學設計比賽，通過開展各種比賽活動促教師基本功的提高。

　　5、培養學生良好的學習習慣

　　學生良好的學習習慣的養成，是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養，使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神。

　　6、協助教導處細化各項工作指標的落實，抓好單元測試過關工作，要求各位教師統計成績，認真做好質量分析，找出薄弱環節，進行深化教學，并做好期中質量檢測分析，調整教情、學情，積極采取有效措施，力爭期末成績有更大進步。

小學年級組教研工作計劃范文 篇13

　　一、現狀分析：

　　本年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。(2)以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組里的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。

　　本年級學生：1班---像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

　　二、指導思想：

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個完成：

　　1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

　　3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　三、具體措施：

　　(一)教育

　　1配合德育處做好養成教育：

　　從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

　　2注重班級管理。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

　　九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。

　　十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”

　　十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創造性的工作做一鋪墊。

　　3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。使孩子們健康、快樂的生活、學習。

　　4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯系。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。關心他們的身心發展。(每周填寫一表，交與組長)

　　班存在的問題：第周如何解決：

　　5與家長保持良好的、定期的聯系。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。

　　6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

　　9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文

　　11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

　　一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。

　　一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

　　一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。(二)教學

　　1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

　　2提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業負擔。

　　各學科統一布置周末作業。組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。不要因完成任務而完成。

　　3有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

　　(詳見后面的工作安排)

　　四、活動安排：

　　(一)快樂嘉年華

　　目的：

　　1揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。

　　2讓學生感受到老師生活中的關心。促進師生感情。

　　形式：

　　1請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。

　　2每班兩個節目。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關系，體現“以情

　　育人”。

　　時間：十月的最后一個星期

　　地點：地球廣場

　　主持人：家長、老師、學生

　　策劃：六年級所有任課老師

　　獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎

　　攝影錄像：電教室

　　(二)“愛心社”活動日

　　目的：

　　1將我們小學部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，

　　開展多種有意義的活動內容。

　　2有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

　　3有利于提高孩子們的關注社會的能力。

　　內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

　　形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

　　時間：十一月份的最后一個星期

　　地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

　　策劃：班主任、生活老師、學生五、培優計劃

　　時間：利用第二課堂。

　　科目：數學、英語

　　人員：每個班選出15名。

　　編班：編成三個班。每班40人。

　　授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟

　　數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅

　　數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖

　　時間：數學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流

　　英語：星期一、數學：星期三、星期四

　　職責：(1)上課、批改作業、輔導

　　(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

　　(3)當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。

　　(4)以興趣為前提。課堂要生動、活潑。

　　聯系人：數---哈婉莉英---王漢棟

　　職責：(1)每天協助授課老師檢查作業。

　　(2)及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

　　(3)每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

　　(4)組織、策劃，授課內容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

　　生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

　　六、輔差計劃：

　　各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

　　七、組內評估：

　　常規考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯系一次定期與家長聯系師生關系班級風氣對級組工作的配合

　　科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。

小學年級組教研工作計劃范文 篇14

　　一、指導思想：

　　本學期以學校工作思想為指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想，扎扎實實做好本職工作，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為大年陳鎮中心小學小學再上新臺階做出貢獻。

　　工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。

　　教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。

　　學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的琿春學子。

　　二、現狀分析：

　　本組共有教師9人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺調皮等。

　　三、工作措施：

　　（一）學生的管理方面：

　　1、繼續做好安全工作。

　　安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

　　2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

　　3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

　　4、配合政教處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

　　5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的轉化工作。

　　6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

　　7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多余的首飾；衛生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。

　　8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的

　　知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

　　四、教師隊伍的建設

　　1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

　　2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

　　3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

　　4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

　　7、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

　　（三）年級組氛圍的營造方面：

　　1、情為基礎：真誠關心每一位老師。

　　2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。

　　3、精誠團結：“人心齊，泰山移。”團結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。

　　同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。

小學年級組教研工作計劃范文 篇15

　　一、工作思路

　　結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃，綜合組本期將以課堂常規建設為保障，以特色項目建設為抓手，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成綜合組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、信息、科學、思品等學科。活動安排遵循理論指導的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。

　　1、加強課程管理，促進學生全面發展。根據國家課程標準，開足開齊課程，高度重視小學音樂、體育、美術、科學、信息的教學與管理，實行專課專上，接受實驗小學統一考核。堅持武術強身的辦學特色，廣泛開展陽光體育運動，積極打造社團活動，提高學生綜合素養。

　　2、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質教育，努力改革課堂教學，重視學生學法指導，提高教學效益，使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程，促進其綜合素質的提高。

　　3、各科教師團結協作，發揮特長進行興趣課教學，并落到實處。

　　三、各學科本學期目標

　　（1）體育科應重視隊列訓練和廣播操的教學，目的是培養學生的合作精神和堅強毅力，切實增強學生體質。本學期教學武術操，重視鼓隊、鮮花隊的社團建設。

　　（2）美術科應重視學生基本功訓練和審美能力培養。教師學生應多出

　　好的作品。重視美術社團、手工社團建設。

　　（3）音樂科致力全面提高學生的音樂素質，加強學校的歌舞、合唱的訓練，輔導特長生，為以后的發展奠定堅實的基礎。加強合唱社團建設。

　　（4）信息技術科應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養，向學生傳授現代網絡技術，提高應用能力。

　　（5）科學科組應發展學生的思維能力，享受團結協作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。

　　（6）品德與社會科應將課本知識與社會生活相結合，使學生能學以致用。

　　四、主要工作

　　1、組織教師學習相關法律法規，提高老師的思想素質。

　　2、加強常規管理，全面提高教學水平和教育教學質量。

　　（1）加強常規檢查，要求教師做到教學六認真。

　　（2）抓好備課、上課，認真反思每一堂課的教學，認真總結教學心得體會和點滴經驗。

　　（3）開展好課堂教學研討活動，本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學交流課，互聽互評，取長補短，提高能力。

　　（4）認真落實學生良好學習習慣的養成工作，為學生終身發展奠基。

　　（5）本教研組成員互相聽課、取長補短。

小學年級組教研工作計劃范文 篇16

　　一、指導思想

　　本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“高效課堂”這個核心，以開展多種形式、多功能的活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

　　德育：“先做人、后成才”

　　教學：“輕負荷、高質量”

　　組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

　　班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

　　一個樹立：

　　為小學部其他年級的學生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　兩個完成：

　　1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

　　3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　二、本組情況分析：

　　1、教師情況分析：

　　本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學校優秀老師，有的是區級的優秀教師。這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學期里，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。

　　2、學生情況分析：

　　本年級組共有4個班。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。

　　三、工作重點

　　1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

　　2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

　　3、打造年級組教學質量，力爭高年級組每位老師的課堂優良，50%優秀。每個班級的學生100%合格，50%優秀。每一位老師報以服務學生，服務家長的態度認真工作，達到家長無嚴重性投訴，學生無不正常流失的現象。

　　4、培養學生養成愛學習，能學習，會學習的好習慣；想做好，能做好，會做好的行為習慣，培養積極向上的人生態度，讓學生健康成長，自主發展。

　　5、家校聯系，切實完成學生普訪。

　　四、主要工作及措施

　　1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

　　2、抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

　　3、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

　　4、開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

　　5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“扶困”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

　　6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。

　　7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

　　8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

　　9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

　　10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

　　11、認真抓住班級衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。讓學生們干干凈凈、健健康康迎接每一天。

　　12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。

　　13、開展豐富多彩的年級活動，為學生提供鍛煉和展示的平臺，以讀書活動為龍頭，并定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動

　　14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學生英語興趣，從而提高英語質量。

　　15、完善年級組執勤制度。落實好各班級環境建設，年級環境建設工作。

　　16、做好每月的工作重點提示。

　　17、家校聯系，發揮家校教育合力的最大效能。

　　五、具體做好以下幾個方面

　　1、抓好課堂、抓實作業。

　　沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

　　作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

　　作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

　　（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。

　　（2）對于批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

　　（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，耐心細致的進行輔導。

　　（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

　　2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

　　3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

　　對于五、六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

　　4、加強教學常規考核，及時總結反饋并作出評價。

　　高年級組活動安排

　　九月份：主題“感恩教師，學會尊敬”

　　1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，布置新學期工作。

　　2、“感恩教師，學會尊敬”主題班會。“童心七彩，師愛無限”教師節心意卡設計大賽以及“我最感恩的一位老師”征文比賽活動。教育學生學會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）

　　3、出好第一期“感恩教師”手抄報。

　　4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。

　　5、組內開展一次寫字比賽。

　　十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”

　　1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”為主題對學生進行愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

　　2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。

　　3、“日常行為規范養成教育”。（重點抓學生的衣著、頭發、指甲以及紅領巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）

　　4、開展一次詩歌朗誦比賽。

　　十一月份：主題“良好文明行為習慣的養成教育”

　　1、開展“爭做文明禮貌學生的主題班、隊會”。（加強對學生進行博愛、和諧、包容的教育）

　　2、組織學生學習“做有責任感的人”的基本要求。

　　3、各班根據主題內容出好第三期手抄報。

　　十二月份：主題“法律伴我成長”

　　1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。

　　2、組織學生學習《未成年人保護法》《義務教育法》。

　　3、各班根據主題內容出好第四期手抄報。

　　4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。

　　5、對學生進行心理健康教育。

　　6、做好期末復習工作。

小學年級組教研工作計劃范文 篇17

　　一、現狀分析：年級教師：行動快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。

　　倡導向優秀教師看齊、發揚自己所長、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進。

　　感情融洽。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：

　　（1）六年級的語文老師、英語老師與往屆不同，教學班級多了、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗。

　　（2）以往的六年級沒有參加“自我發展課題實驗”，今年我們也被列入到實驗中去。

　　（3）前幾屆的老師基本都是連續

　　2、3年在本校教畢業班，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作。

　　我們決定要發揮我們的主觀作用，發揚組里的團結協作的精神，順利的完成教育教學任務。本年級學生：1班———像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。

　　2班——像一只只小羊，“勤能補拙”這個詞最適用于他們。

　　3、4班一直在不懈的努力，相信也會有不俗的表現。

　　8班是我們的學習上的“領頭羊”。也是我們完成50%的希望。

　　二、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

　　二個完成：

　　1、做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

　　2、讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

　　三個杜絕：

　　1、杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

　　2、杜絕作業量過多，搞題海戰術。

　　3、杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

　　三、具體措施：

　　（一）教育1配合德育處做好養成教育：從集會紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用 2 注重班級管理。

　　做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。

　　每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創造性的工作。受益于自己，更無愧教師這個光榮的稱號。

　　九月蔣國冰做優秀班主任經驗介紹。十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會。

　　十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優秀班集體、做一個合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之處。

　　為下一學期創造性的工作做一鋪墊。精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動。

　　使孩子們健康、快樂的生活、學習。班主任每周下宿舍一次。

　　與生活老師加強聯系。互相協作，及時掌握孩子們的思想動向。

　　關心他們的身心發展。（每周填寫一表，交與組長）存在的問題：第xx周如何解決：與家長保持良好的、定期的聯系。

　　讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統一。將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優秀學生的事跡及時加以小結。

　　積極向校報投稿，與同事切磋交流。每個月的月末，每班選出一份典型事例交與負責人。

　　9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉、吳祖文11月份肖紅海、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社——四個一一份作業每個星期都有一個德育作業。將愛心滲透在日常生活中。

　　一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法。一份投稿 每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友、家長吸收我們的社員，讓愛心社逐漸壯大。

　　一份關注關注社會：向發生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心。從小培養孩子們具有走向社會的意識。

　　（二）教學配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務。

　　提倡愉快教學。從興趣出發，不強迫、壓抑孩子。

　　更不要搞過重的課業負擔。各學科統一布置周末作業。

　　組長協調三科作業量，防止比例失衡。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。

　　不要因完成任務而完成。有計劃、針對性的做好培優、輔差工作。

　　提高課堂效率、質量。做到一課一得。

　　（詳見后面的工作安排）

　　四、活動安排：

　　（一）快樂嘉年華目的：

　　1、揭開六年級新生活，體現出我們的生活是“緊張著，并快樂著”。

　　2、讓學生感受到老師生活中的關心。

　　促進師生感情。形式：

　　1、請出每位同學的家長、老師、學生。共同開一個輕松、愉快的晚會。

　　2、每班兩個節目。

　　（展示個人特長或集體風貌）兩個親子游戲。在活動中，融洽師生關系，體現“以情育人”。

　　時間：十月的最后一個星期地點：地球廣場主持人：家長、老師、學生策劃：六年級所有任課老師獎項設置：參與獎、精彩動作獎、最佳游戲獎、最酷家庭、配合默契獎、最快反應獎攝影錄像：電教室

　　（二）“愛心社”活動日目的：

　　1、將我們小學部的第一個社團“愛心社”發展壯大。改變以往捐錢、捐物這一單一形式，開展多種有意義的活動內容。

　　2、有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設。（配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動）

　　3、有利于提高孩子們的關注社會的能力。

　　內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助（面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱）形式：宣傳活動。凡參與本活動的同學，都會得到我們的現場幫助。

　　時間：十一月份的最后一個星期地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口策劃：班主任、生活老師、學生

　　五、培優計劃時間：利用第二課堂。科目：數學、英語人員：每個班選出15名。

　　編班：編成三個班。每班40人。

　　授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟數學、英語提高班：李先玉、劉燕紅數學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖時間：數學：星期

　　（1）上課、批改作業、輔導

　　（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

　　（3）當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。

　　（4）以興趣為前提。課堂要生動、活潑。聯系人：數——哈婉莉 英——王漢棟職責：

　　（1）每天協助授課老師檢查作業。

　　（2）及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。

　　（3）每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。（根據試卷情況待定）

　　（4）組織、策劃，授課內容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：00~7：30這段時間為全級學生的課外閱讀時間。還請英語、數學老師做好配合工作。

　　六、輔差計劃：各班選定自己班的輔差生，自行輔差。

　　七、組內評估：常規考核、科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。