2023年初中化學集體備課工作計劃范文(精選4篇)
2023年初中化學集體備課工作計劃范文 篇1
化學是一門實驗科學,為了培養生化學實驗興趣,幫助學生理解概念,培養學生的觀察能力,實驗操作能力,從而取得較為理解的學習效果,樹立學習化學的信心,使常規死記硬背轉為研究性學習。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質上去了解,既能讓學生鞏固即得知識,又能培養學生運用解決實際問題的能力。因此實驗教學是化學教案中的一個重要組成部分。根據國家教學大綱的基本要求,按照學校的總體教學安排,結合化學教學的實際為了使實驗教學取得一定的效果。我們制定了一份具體工作計劃。
一、 認真鉆研教材
大綱開齊教材所規定的所有學生實驗,演示實驗和探究實驗。針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗,以使在教學上有利于突破重點。
二、 準備好各類化學實驗
協助好教師做好演示實驗,為高中準備演示實驗59個,探究實驗12個,初中演示實驗64個,探究實驗16個,保證每個演示實驗百分之面成功。在進行分組實驗 ,探究實驗時,指導學生順利進行實驗,并及時處理好實驗過程中突發事件。
三、 做好實驗記錄
及時收回實驗儀器,藥品,收回學生的實驗報告。
四、認真做好實驗室衛生工作
每次實驗前后認真清理,實驗完,做到實驗臺整潔如新,窗明幾凈,儀器設備清洗干干凈凈,實驗物品。擺放整齊。
五、 加強實驗室的管理
做好下一個學年度的儀器藥品征訂工作,期末做好實驗室庫存盤點,及時做好帳目記錄,做好實驗室的安全工作,認真總結自己在工作中的體會,化學實驗是化學教學中的重要一環,它是和能力之間橋梁。做好實驗既能讓學生鞏固已學到的,又能培養學生運用解決實驗問題的能力。
2023年初中化學集體備課工作計劃范文 篇2
回顧20 年中考中化學成績不好,作為去年的教研組組長,責無旁貸,負有不可推卸的責任。組長被撤掉,甘愿受罰,無怨無悔,感謝學校領導還能留人代化學課。本學期即將開始,本人一定洗心革面,從頭做起,欲滿則空,破繭重生,與過去的我說再見,迎接真實嶄新的我,迎接嶄新的新學期,在哪兒跌倒哪兒起來(教學上)。感謝學校領導信任讓我接九年級4、5、6三個班的化學課,我將兢兢業業、感恩戴德、踏實工作,不旺學校領導信任和重托。現將本學期的工作打算如下:
一、思想師德方面
愛熱祖國,忠于人民的教育事業,愛崗敬業,遵紀守法,愛生敬長,認真遵守給類教育法規政策及學校各類規章制度,做一位有思想,學生喜歡,家長放心的老師。
二、工作方面
1、認真領會學習學校的工作計劃和教研會精神,落實組長指示。
2、認真參加組里集體備課活動,虛心向老教師學習。
3、嚴格按照教學常規上課,認真遵守作息時間。
4、認真備課本、備教參、深入了解學生,嚴格使用導學案。
5、嘗試預習單任務方式指導學生自學,每課一篇教后札記。認真寫好博客。
6、認真批改作業,做好單元檢測,并及時反饋進行補教補學。
三、教學進度(略)
2023年初中化學集體備課工作計劃范文 篇3
學期教學目標:
(一)知識與技能目標。
〈一〉知識目標
1、知識點:
⑴、學習化學實驗基本操作和原理;
⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念;
⑶、學習正確書寫化學式和化學方程式
⑷、學習氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質的性質和用途;
2、自主點:
以“1問題引導,自主預習;
2小組交流,合作提高;
3目標引導,合作整合;
4展示交流,體驗成功;
5檢測反饋,當堂達標”為基本環節的“快樂高效課堂”教學模式。
⑴聯系實際生產生活自主學習燃燒和滅火等的概念;
⑵自主學習空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。
3、綜合點:
在教學中,緊密聯系相關學科:理化生綜合如:二氧化碳和氧氣的性質及用途、溶液的導電性;電池中的化學變化等等。
4、拓展點:
聯系所學知識向實際生活、生產領域拓展,向當前高科技領域拓展。
5、創新點:
運用所學的知識,提出創新性的見解,能夠進行簡單的創造性小發明、小制作。
〈二〉技能目標
1、自主能力:能聯系舊知識自主學習新課,能自主解決學習中遇到問題;
2、綜合能力:綜合運用各種學習方法進行學習,聯系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力:由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際;
4、創新能力:改進演示實驗和學生實驗,進行小發明和小制作等科學探究,實施快樂學習。
(二)過程與方法目標:
1、培養學生自學的方法,學會預習、復習、練習的方法;
2、培養學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。
2023年初中化學集體備課工作計劃范文 篇4
〈一〉知識目標
1、知識點:
⑴、學習化學實驗基本操作和原理;
⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念;
⑶、學習正確書寫化學式和化學方程式
⑷、學習氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質的性質和用途;
2、自主點:
以“1問題引導,自主預習;
2小組交流,合作提高;
3目標引導,合作整合;
4展示交流,體驗成功;
5檢測反饋,當堂達標”為基本環節的“快樂高效課堂”教學模式。
⑴聯系實際生產生活自主學習燃燒和滅火等的概念;
⑵自主學習空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。
3、綜合點:
在教學中,緊密聯系相關學科:理化生綜合如:二氧化碳和氧氣的性質及用途、溶液的導電性;電池中的化學變化等等。
4、拓展點:
聯系所學知識向實際生活、生產領域拓展,向當前高科技領域拓展。
5、創新點:
運用所學的知識,提出創新性的見解,能夠進行簡單的創造性小發明、小制作。
〈二〉技能目標
1、自主能力:能聯系舊知識自主學習新課,能自主解決學習中遇到問題;
2、綜合能力:綜合運用各種學習方法進行學習,聯系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力:由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際;
4、創新能力:改進演示實驗和學生實驗,進行小發明和小制作等科學探究,實施快樂學習。
(二)過程與方法目標:
1、培養學生自學的方法,學會預習、復習、練習的方法;
2、培養學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。