關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集（精選20篇）

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇1

　　本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　一、以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)項(xiàng)目“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施策略，初步探索出高效課堂的'評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《教育》小學(xué)版20xx年第7、8期)。“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗(yàn)編入《xx省基礎(chǔ)教育改革試點(diǎn)20xx年度報(bào)告》)。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，鞏固發(fā)展項(xiàng)目研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　二、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

　　落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標(biāo)，提高語(yǔ)用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力”)。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開(kāi)展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。

　　三、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學(xué)改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第__屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開(kāi)展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　四、切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面。“監(jiān)”是對(duì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);“控”是通過(guò)對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)批改和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。

　　2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。

　　3、召開(kāi)20xx年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

　　4、繼續(xù)組織開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

　　5、舉行市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討活動(dòng)。

　　五、月份工作安排。

　　九月份

　　1、制定教研工作計(jì)劃。

　　2、召開(kāi)市小學(xué)教研工作會(huì)議。

　　3、舉行20__年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析會(huì)議。

　　4、舉行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科(語(yǔ)文s版)研訓(xùn)活動(dòng)。

　　5、組織參加X(jué)X市小學(xué)數(shù)學(xué)(北師版)教材研訓(xùn)活動(dòng);

　　6、組織參加X(jué)X市小學(xué)英語(yǔ)新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。

　　7、組織參加舉辦XX市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　8、舉行市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

　　9、組織參加語(yǔ)文出版社第六屆“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。

　　十月份

　　1、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目標(biāo)，提高語(yǔ)用能力”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;科學(xué)：&l

　　dquo;關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念”;英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言實(shí)踐，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力”)。

　　2、開(kāi)展省教改試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展有效教學(xué)支持志愿者活動(dòng)。

　　4、舉行市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

　　5、組織參加第四屆xx省小學(xué)習(xí)作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：探討習(xí)作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。

　　6、組織參加X(jué)X市小學(xué)數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)。

　　7、組織參加X(jué)X市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究基地校教研活動(dòng)。

　　8、組織參加X(jué)X市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地校教學(xué)研討活動(dòng)。

　　9、組織參加X(jué)X市20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)能力發(fā)展”專題研討。

　　2、各教學(xué)片區(qū)開(kāi)展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學(xué))。

　　3、做好省教改試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作。

　　4、開(kāi)展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

　　6、組織參加X(jué)X市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

　　7、組織參加X(jué)X市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學(xué)的小學(xué)識(shí)字寫字教學(xué)科學(xué)化研究》研討會(huì)暨市學(xué)科教研基地校教學(xué)研討會(huì)。

　　8、組織參加20xx年秋季XX市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第__屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng)。

　　(論文主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展)

　　2、舉行市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第__屆學(xué)術(shù)年會(huì)。

　　3、開(kāi)展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。

　　4、組織參加X(jué)X市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　20xx年

　　元月

　　1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

　　2、教研工作總結(jié)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇2

　　新的一年，我們將在教育局和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)的教學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞以全面提高教學(xué)質(zhì)量這一工作核心，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，立足課程改革加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)效益。

　　一、認(rèn)真落實(shí)課程改革，努力提高課改水平

　　推進(jìn)課改、研究課改是提高我處教學(xué)質(zhì)量的有效手段。一是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。繼續(xù)通過(guò)各種培訓(xùn)，使廣大教職員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任，把思想統(tǒng)一到新課改的方向上來(lái)。二是繼續(xù)努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。通過(guò)教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為的改變，使學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性得到張揚(yáng)和提升。三要開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、科學(xué)等考查課程，提高學(xué)生綜合能力，全面落實(shí)課程方案。新學(xué)年要嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，充分挖掘教師潛力，堅(jiān)持開(kāi)好開(kāi)足開(kāi)齊課程，繼續(xù)將各科考查考核納入學(xué)校教學(xué)評(píng)估、學(xué)生學(xué)業(yè)考核，加大評(píng)優(yōu)權(quán)重。

　　二、繼續(xù)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，不斷提高管理水平

　　1、進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位。繼續(xù)完善教干研教和周教學(xué)例會(huì)制度，專題研究教學(xué)問(wèn)題;繼續(xù)落實(shí)教干包教學(xué)點(diǎn)、包靠年級(jí)組、教干包靠備課組等制度，落實(shí)先考后備的備課辦法，學(xué)科教干參加備課組每周的業(yè)務(wù)活動(dòng);落實(shí)業(yè)務(wù)教干包弱班制度，將包班教干的業(yè)績(jī)與所包班的成績(jī)進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。同時(shí)要進(jìn)一步理順教學(xué)管理關(guān)系，提高管理效能。要充分發(fā)揮教研室和各校教導(dǎo)處的職能和作用，落實(shí)和強(qiáng)化教研室和教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的實(shí)體地位，使教研室和教導(dǎo)處有選聘學(xué)科教師的權(quán)力，有管理學(xué)科教研組和備課組的權(quán)力，有進(jìn)行學(xué)科教師評(píng)估獎(jiǎng)懲的權(quán)力。

　　2、進(jìn)一步明確目標(biāo)，繼續(xù)完善以發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善和落實(shí)發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情。各學(xué)校要對(duì)下屬年級(jí)、班級(jí)和教師搭建好競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制得到充分的運(yùn)用。要細(xì)化各自的目標(biāo)，將目標(biāo)層層分解，做到校校有目標(biāo)，班班有目標(biāo)，師生人人有目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程與考核，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。繼續(xù)落實(shí)和完善教學(xué)常規(guī)督查制度，保證教研組一周一查，教導(dǎo)處雙周一檢查，教研室一月一檢查，同時(shí)抓好查后的分析與通報(bào)、匯總與獎(jiǎng)懲工作。將教學(xué)管理的主要精力放在對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過(guò)程中，進(jìn)一步明確的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)和分工要求，抓實(shí)抓透各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督促和落實(shí)，確保常規(guī)管理的具體化和實(shí)效性。

　　三、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，不斷提高教學(xué)效益

　　1、要以課堂教學(xué)改革為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究。當(dāng)前教研室和學(xué)校的教研工作的重心是，全力推進(jìn)各科課堂教學(xué)新策略，深入進(jìn)行教學(xué)有效性的研究，重點(diǎn)研究教學(xué)各環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)各課型以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效性，努力刪除無(wú)效環(huán)節(jié)，減少無(wú)效勞動(dòng)，提高教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)校本教研，向教研要質(zhì)量。要切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作，重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課的研究和落實(shí)，定期對(duì)各教研組、備課組開(kāi)展教研活動(dòng)以及教師參加教研活動(dòng)的情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)密的檢查、指導(dǎo)與考核，確保教研工作落到實(shí)處。特別針對(duì)我處數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱學(xué)校、薄弱班級(jí)、薄弱教師眾多的現(xiàn)象，通過(guò)建立教學(xué)問(wèn)題、小課題教研等專題性的校本研訓(xùn)。加強(qiáng)教育科研課題的實(shí)效性研究，以此來(lái)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量新的突破。

　　3、突出典型，培育弱點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體推進(jìn)。突出抓好一類村小的培育和二類村小的培育，促使一類村小上層次、上水平，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)薄弱村小繼續(xù)在班子配備上、學(xué)科教師調(diào)配上、教研活動(dòng)上等各個(gè)方面給予傾斜，幫助薄弱學(xué)校盡快“脫貧”，以促進(jìn)全處教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，縮小區(qū)內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的差距。繼續(xù)抓好青年教師的成長(zhǎng)和骨干能手的培養(yǎng)。青年教師是我處教學(xué)工作的主力軍，要繼續(xù)從戰(zhàn)略高度上充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性、重要性、必要性，落實(shí)完善青年教師培養(yǎng)制度，扎扎實(shí)實(shí)地抓好師德規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，盡最大努力促使青年教師“一年入門、兩年達(dá)標(biāo)、三年出成績(jī)”。要大力加強(qiáng)骨干能手教師隊(duì)伍的建設(shè)，要高度重視對(duì)骨干能手的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，重視對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和使用，宣傳、推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮他們的榜樣、示范作用。同時(shí)，要繼續(xù)抓好“弱師”的幫扶，采取結(jié)對(duì)子、拜師傅、開(kāi)辦輔導(dǎo)班、參加業(yè)務(wù)考試等方式，迅速進(jìn)行轉(zhuǎn)化和提高。

　　四、加大工作新舉措，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高內(nèi)部設(shè)施的`利用率。各學(xué)校要專門研究解決學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施不足的問(wèn)題，用好政策和現(xiàn)有資金，按照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、完善學(xué)校的各類教學(xué)設(shè)施，特別是實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、微機(jī)室以及各種教學(xué)特種教室，為學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展提供充分的條件，為保證基本的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供條件。加強(qiáng)對(duì)各種教學(xué)設(shè)施的利用和維護(hù)的督查工作，各校要按照校園管理的有關(guān)規(guī)定，定人定責(zé)，杜絕儀器設(shè)備的閑置現(xiàn)象，充分用好現(xiàn)有辦學(xué)條件，向辦學(xué)條件要效益。

　　2、繼續(xù)落實(shí)和完善學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常強(qiáng)化訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)和教師的檢查、指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)

　　讀書、愛(ài)動(dòng)筆、愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)口的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;通過(guò)嚴(yán)格的要求和科學(xué)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成頁(yè)面整潔和書寫規(guī)范的作業(yè)習(xí)慣等。

　　3、加大教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程調(diào)研。繼續(xù)落實(shí)月考制度，及時(shí)掌握和控制學(xué)科教學(xué)及班級(jí)教學(xué)的整體情況和個(gè)別現(xiàn)象，對(duì)在月考過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量“滑坡”現(xiàn)象要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤調(diào)研、分析研究，同時(shí)拿出有效措施及時(shí)進(jìn)行把關(guān)定向，診斷幫扶。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)和評(píng)估，通過(guò)舉辦畢業(yè)年級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、畢業(yè)年級(jí)多次會(huì)考、復(fù)習(xí)研討會(huì)等多種形式努力提高畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、繼續(xù)搞好讀書工程及學(xué)科競(jìng)賽。繼續(xù)落實(shí)和創(chuàng)新書香校園和蓓蕾工程，通過(guò)好書大家讀、校園讀書俱樂(lè)部等，努力營(yíng)造書香氛圍，打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，讓全體師生都養(yǎng)成讀好書、愛(ài)讀書的好習(xí)慣。同時(shí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)速算、音體美科學(xué)技能比賽等活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，以競(jìng)賽促成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。

　　新的一年，我校教學(xué)教研工作的關(guān)鍵在于抓落實(shí)，重點(diǎn)在于搞創(chuàng)新，力求抓出實(shí)效，抓出亮點(diǎn)，我們將結(jié)合工作實(shí)際，努力開(kāi)創(chuàng)全處教學(xué)工作的新局面。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　本年度，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

　　基本思路：

　　圍繞一個(gè)中心：

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率;

　　突出五個(gè)重點(diǎn)：

　　著眼15年“問(wèn)題”，使常規(guī)管理更精細(xì);

　　立足“三小”研究，使校本研訓(xùn)更有效;

　　觸摸結(jié)果形成過(guò)程，使綜合評(píng)價(jià)更科學(xué);

　　搭建多種活動(dòng)平臺(tái)，使師生素質(zhì)更全面;

　　深化課堂教學(xué)模式，使教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。

　　做好項(xiàng)工作：

　　一、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查。

　　2.強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效。

　　(1)抓實(shí)備課。每位教師在拿到修改后的導(dǎo)學(xué)案后要根據(jù)本班實(shí)情進(jìn)行二度備課，二度備課包括課前備和課后補(bǔ)充、提示以及反思。反思一定要及時(shí)寫，要求體現(xiàn)這幾方面：①記錄教學(xué)成功的地方;②記錄教學(xué)遺憾的地方;③記錄教學(xué)機(jī)智的地方;④記錄學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解;⑤記錄再教設(shè)計(jì)等。

　　(2)抓活課堂。

　　“活”不僅在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

　　(3)抓勤輔導(dǎo)。這里的輔導(dǎo)不僅指教師更要求充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，確保學(xué)生能做到堂堂清。

　　(4)抓精練習(xí)。杜絕濫練，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)教師要精心選擇，不能隨心所欲。

　　(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施，認(rèn)真組織校小考質(zhì)量分析，揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

　　二、“小處”著眼，進(jìn)一步落實(shí)校本研訓(xùn)。

　　1.逐步推進(jìn)語(yǔ)文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。

　　語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)在我校已進(jìn)入第二個(gè)年頭，在王瑞芳、郭素妮兩位實(shí)驗(yàn)教師的帶動(dòng)下，大部分老師領(lǐng)會(huì)了實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，本學(xué)期將依托“叢書”的幫助，老師們過(guò)好選準(zhǔn)“切入點(diǎn)”關(guān)。

　　2.鞏固已有的實(shí)驗(yàn)成果。

　　《提高學(xué)生與文本對(duì)話有效性的策略與研究》這一課題，已初見(jiàn)成效，老師們通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄卡的整理，找到了一些提高學(xué)生語(yǔ)文本對(duì)話的方法，但由于缺乏專業(yè)引領(lǐng)，有些困惑的問(wèn)題沒(méi)有得以解決。所以，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，盡力尋求一些專家指導(dǎo)，把實(shí)驗(yàn)推向深水區(qū)。

　　3.夯實(shí)“三課”活動(dòng)。

　　一是抓好常態(tài)課。進(jìn)一步深化學(xué)校的“四環(huán)三查”的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的課堂展示，提高教師的課堂組織和引領(lǐng)能力，落實(shí)四十分鐘的效率。二是立好示范課。以點(diǎn)帶面，發(fā)揮老師的特長(zhǎng)，促進(jìn)個(gè)性化課堂的形成。三是上好匯報(bào)課。繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)返校后匯報(bào)的制度。學(xué)習(xí)的老師不僅要寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，還要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及形式做“專題講座”或“匯報(bào)課”，匯報(bào)時(shí)要提前將自己所展示的新理念、新做法匯報(bào)給聽(tīng)課教師，讓老師們有的放矢，做到一人學(xué)習(xí)全體受益。

　　4.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研功能，深化“三小”問(wèn)題研究。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)到目前為止我們還停留在學(xué)習(xí)感悟、公開(kāi)課課堂教學(xué)交流，沒(méi)有更多的研究，偶然在微信朋友圈發(fā)現(xiàn)了好多教師轉(zhuǎn)發(fā)的教育類文章，一些跟評(píng)挺能引起思考的，微信受歡迎的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了微博，所以本年度我們將用微信搭平，進(jìn)行小問(wèn)題研究，每組每周進(jìn)行一個(gè)話題的研究，使教研“隨時(shí)”都能進(jìn)行。讓老師逐步養(yǎng)成隨時(shí)記錄小問(wèn)題的習(xí)慣，使課堂教學(xué)事件這種寶貴的資源不至于流失，隨時(shí)記錄，及時(shí)在教研組里交流，形成的小策略是老師們平時(shí)課堂教學(xué)的寶貴財(cái)富。

　　三、夯實(shí)舉措，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本年度我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo)。繼續(xù)通過(guò)“查一查”“測(cè)一測(cè)”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，抓出成效，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1.加強(qiáng)質(zhì)量管理，做好階段性檢測(cè)、終結(jié)性檢測(cè)等工作。排查薄弱學(xué)科，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找問(wèn)題、想對(duì)策、促提高。確保各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣名列前茅。

　　2.強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科。針對(duì)少數(shù)薄弱學(xué)科，我們將加大整改力度，通過(guò)尋找問(wèn)題、結(jié)對(duì)幫扶、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢(shì)，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案，形成有效提升質(zhì)量的舉措，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　4.讓隨時(shí)閱讀成為可能。多年來(lái)，由于閱覽室在教學(xué)樓的最頂層，閱覽室有是數(shù)學(xué)老師兼管，孩子們的閱讀成了口號(hào)，大部分孩子因?yàn)椴环奖銢](méi)有形成良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)年講提議校委會(huì)在各層拐角出建立一個(gè)小型的圖書角，以便孩子們能充分運(yùn)用課間時(shí)間享受閱讀的快樂(lè)，形成閱讀習(xí)慣。

　　5.重視寫字教學(xué)，落實(shí)多種措施。寫字對(duì)小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)是一勞永逸的'事情，不僅可以加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，而且對(duì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶冶情操等方面都有潛移默化的作用。各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，用筆統(tǒng)一，常抓不懈。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練、天天練，有指導(dǎo)，有練習(xí)，有講評(píng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，遵循集中與分散、激勵(lì)與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研，統(tǒng)計(jì)各班的合格率、良好率、優(yōu)秀率與不合格率，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改。

　　6.關(guān)注非測(cè)評(píng)科目的課堂教學(xué)。非考科目因?yàn)榻Y(jié)果模糊，這樣部分教師課堂教學(xué)就有隨意打折的現(xiàn)象，比如不能完成完好教學(xué)任務(wù)，無(wú)視

　　課表要求，授課隨心所欲，有的教師課堂游離在學(xué)科教學(xué)之外等等，本學(xué)期要制定行之有效的考核辦法，和幾位校長(zhǎng)要對(duì)這些科目的課進(jìn)行“一推五查”，落實(shí)課程目標(biāo)。

　　7.做好考試科目知識(shí)點(diǎn)整合。請(qǐng)各學(xué)科備課組長(zhǎng)排查學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，做到課課有，單元有。作業(yè)設(shè)計(jì)杜絕“拿來(lái)主義”的辦法，每課須有統(tǒng)一電子稿，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。

　　逐月活動(dòng)安排

　　一、二月份

　　1.組織期末測(cè)試;

　　2.非考科目過(guò)程性評(píng)價(jià)資料的收集整理;

　　3.各種資料歸檔;

　　4.進(jìn)行20xx-20xx上學(xué)期期末質(zhì)量分析。

　　三月份

　　1.制定教學(xué)計(jì)劃及安排教研工作;

　　2.安排部署本學(xué)期課題研究進(jìn)程，建立學(xué)校教師微信群，落實(shí)“三小”問(wèn)題研究。

　　3.“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課題研究的推進(jìn)活動(dòng);

　　4.組織校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng);

　　5. 教案、導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生作業(yè)啟用檢查。

　　6.召開(kāi)小考備考會(huì)。

　　四月份

　　1.教師信息技術(shù)應(yīng)用展示。

　　2.六年級(jí)四分之一進(jìn)度測(cè)評(píng)。

　　3.組織兩屆畢業(yè)班教師進(jìn)行“有效復(fù)習(xí)策略”座談交流;

　　4.迎接縣教研室組織的第一次六年級(jí)考試;

　　5.“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)專題會(huì)。

　　五月份

　　1.論文、案例、教學(xué)反思評(píng)選;

　　2.非考科目“一推五查”活動(dòng);

　　3.組織開(kāi)展小學(xué)生“暢游書海、享受閱讀”讀書交流會(huì);

　　4.組織3—6讀書交流活動(dòng);

　　六月份

　　1.資深教師“示范課”活動(dòng);

　　2.“六一”系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)技能競(jìng)賽;

　　3.實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)進(jìn)行檢測(cè);

　　4.課題研究階段性小結(jié);

　　5.教學(xué)常規(guī)全面反饋檢查;

　　6.非測(cè)評(píng)科目測(cè)評(píng)方案的制定及測(cè)評(píng);

　　7.組織升級(jí)考試。

　　七月份

　　1.做好各種教學(xué)資料歸還、歸檔工作;

　　2.“高效課堂”實(shí)驗(yàn)改革教師論壇。

　　3.做好教師、教研組常規(guī)工作總結(jié)、考核、評(píng)比工作。

　　八月份

　　1.組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn);

　　2.進(jìn)行校本研訓(xùn)，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案;

　　3.組織教師參加課改研究活動(dòng);

　　九月份

　　1.做好學(xué)期初工作，擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;

　　2.完成“區(qū)域推進(jìn)課堂教學(xué)改革策略和方法”課題研究的中期調(diào)研報(bào)告;

　　3.“微課”制作比賽;

　　4.課改記錄卡評(píng)選總結(jié)。

　　十月

　　1.組織“三課”活動(dòng);

　　2.教師三分鐘論壇活動(dòng);

　　3.教師基本功比賽;

　　4.課改實(shí)驗(yàn)交流。

　　5. “一推五查”活動(dòng)總結(jié);

　　十一月

　　1.組織期中考試

　　2.課題研究階段性小結(jié);

　　3.校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流;

　　4.各年級(jí)作業(yè)展評(píng)。

　　5.組織“三優(yōu)”活動(dòng);

　　十二月

　　1.落實(shí)教師的“六個(gè)一”倡導(dǎo)互評(píng)互學(xué);

　　2.組織期終測(cè)評(píng);

　　3.迎接常規(guī)全面檢查。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇4

　　指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我組以創(chuàng)建高效課堂為抓手，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期運(yùn)算教學(xué)的主題，以課程改革為核心， 以課堂教學(xué)為主陣地，把校本研究、集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研作為高數(shù)組教研的三大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。

　　本階段

　　工作目標(biāo)

　　創(chuàng)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度開(kāi)展高效課堂的創(chuàng)建活動(dòng)，以學(xué)科聯(lián)片教研為依托，以運(yùn)算教學(xué)為研究主題，立足練習(xí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)， 努力提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本年段的'研究重點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展校本研究活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃。

　　教研組研究專題及組員研究的子課題名稱

　　本學(xué)期，我組將圍繞創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生數(shù)感為研究專題。小組成員將分年級(jí)梳理本冊(cè)教材中關(guān)于計(jì)算教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)計(jì)算課的教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、突破重難點(diǎn)的練習(xí)，并將練習(xí)用巧妙的情境串聯(lián)起來(lái)，增強(qiáng)練習(xí)的趣味性、靈活性、實(shí)效性。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇5

　　主要工作及要求:

　　一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)教研活動(dòng)。

　　1、備課要"深"，上課要"實(shí)"，作業(yè)要"精"，教學(xué)要"活"，手段要"新"，活動(dòng)要"勤"，考核要"平"，輔導(dǎo)要"細(xì)"，負(fù)擔(dān)要"輕"，質(zhì)量要"高"。要把這"十要"作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。本學(xué)期將不定時(shí)對(duì)教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的檢查。

　　2、積極開(kāi)展校本研究工作，讓校本教研真正為"有效教學(xué)"服務(wù)。本學(xué)期將安排一位"骨干教師"和兩位"青年教師"講課，要求教研組的所有教師全過(guò)程積極參與，聽(tīng)后對(duì)三位教師上課情況進(jìn)行評(píng)議，就課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方法及高效問(wèn)題進(jìn)行探討研究，提出自己的見(jiàn)解與主張，對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見(jiàn)解。進(jìn)一步完

　　善和健全教研制度，加強(qiáng)對(duì)校本教研的管理力度，堅(jiān)持校本教研的"五定"(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、定主題)，堅(jiān)持兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教研內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，圍繞課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研和學(xué)習(xí)。

　　二、立足課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　質(zhì)量是學(xué)校的'生命，更是教師的工作業(yè)績(jī)的體現(xiàn)。要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持以人為本的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的質(zhì)量觀，可持續(xù)發(fā)展的質(zhì)量觀，均衡發(fā)展的質(zhì)量觀，努力做到面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是組本教研的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

　　2、互聽(tīng)互評(píng)，提高教師課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于兩次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，要與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，做到互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。

　　3、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，深入各年級(jí)加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教導(dǎo)處、年級(jí)組加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　4、教師必須樹(shù)立"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"的意識(shí)，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。嚴(yán)格按教育教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，嚴(yán)禁亂買課外教輔資料。

　　三、抓好學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理和使用。

　　保證遠(yuǎn)教設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)，為教育科研服務(wù)，為教師培訓(xùn)服務(wù)，保證每周使用遠(yuǎn)教項(xiàng)目設(shè)備資源教學(xué)時(shí)間不少于20課時(shí)，讓師生分享優(yōu)質(zhì)教育資源。重視圖書資料、教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備的更新添置、管理和使用，不斷提高教育教學(xué)的科技含量。

　　四、提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立全新的教學(xué)理念，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

　　2、抓實(shí)演課、練課和評(píng)課創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。做好每學(xué)期一次的公開(kāi)課教學(xué)。根據(jù)教研組的評(píng)議，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽(tīng)課相結(jié)合，將課堂教學(xué)能力分為三等:優(yōu)秀、良好、合格、待合格，待合格的教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)、培訓(xùn)。把重點(diǎn)放在"是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)"上。

　　3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校的特點(diǎn)，分批分階段培訓(xùn)青年教師，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

　　教研活動(dòng)安排:(按周次)

　　1、制定教研工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、學(xué)科教研工作計(jì)劃的制定和檢查。

　　3、聽(tīng)課評(píng)課促教學(xué)

　　4、課堂教學(xué)示范課

　　5、專題研究:如何做課題研究

　　6、作文競(jìng)賽

　　7、對(duì)比教學(xué)

　　8、"關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)"觀摩研討活動(dòng)

　　9、六年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討

　　10、組織期中質(zhì)量檢測(cè)

　　11、期中測(cè)試經(jīng)驗(yàn)交流

　　12 、專題研討:如何打造高效課堂

　　13、"有效課堂 人人達(dá)標(biāo)"教研活動(dòng)

　　14、慶祝"六一"文藝節(jié)目準(zhǔn)備

　　15、慶祝"六一"

　　16、"與好書交朋友"課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽

　　17、五年級(jí)復(fù)習(xí)方法研討

　　18、教學(xué)常規(guī)檢查

　　19、期終復(fù)習(xí)

　　20、期末質(zhì)量檢測(cè)、總結(jié)放假 教研類型《專題研究》《聽(tīng)課、評(píng)課式》《說(shuō)課式》《經(jīng)驗(yàn)交流式》《教學(xué)比武式》《試題評(píng)選式》《教法研討式》

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

　　2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、具體措施：

　　（一）以新課標(biāo)為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材。

　　2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的`教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實(shí)博客內(nèi)容。

　　（三）開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開(kāi)展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題交流；一個(gè)教學(xué)得失；一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

　　（四）開(kāi)展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，

　　1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長(zhǎng)提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化；使研究有過(guò)程、有成果。

　　2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來(lái)校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

　　4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　（五）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展

　　在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

　　1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

　　2、努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

　　3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

　　（六）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

　　1、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　四、工作安排：

　　九月份

　　1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表ё寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

　　2、教師網(wǎng)絡(luò)電子備課應(yīng)用培訓(xùn)。

　　3、組織教師開(kāi)始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　十月份

　　1、學(xué)習(xí)“名家精彩案例的觀看點(diǎn)評(píng)”。

　　2、教師集體備課。

　　3、第二輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同研究，提高課堂教學(xué)水平。

　　十一月份

　　1、抓好平時(shí)的階段性學(xué)習(xí)，組織教師對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。

　　2、集體備課。

　　3、第三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

　　4、期中考試及質(zhì)量分析。

　　十二月份

　　1、學(xué)習(xí)“不同年段說(shuō)學(xué)訓(xùn)練的培養(yǎng)交流沙龍”。

　　2、常態(tài)課大家聽(tīng)，結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，共享共評(píng)。

　　3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

　　一月份

　　1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

　　2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

　　3、教研組工作總結(jié)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇7

　　為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本，改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”的教育工作方針，牢牢把握“和諧、管理、質(zhì)量、發(fā)展”四大主題，努力實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，本學(xué)期結(jié)合六盤山鎮(zhèn)教委教研工作要點(diǎn)，以加強(qiáng)安全為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校教師和學(xué)生發(fā)展為根本，努力提高課堂教學(xué)效果，制定了大莊小學(xué)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

　　（1）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)貫。教師為先導(dǎo)，學(xué)生為主體，實(shí)施精細(xì)化的管理，才能使教育教學(xué)工作沿著制度化、規(guī)范化、和諧化的方向不斷地向前邁進(jìn)。因此，學(xué)校常規(guī)工作是教學(xué)工作的載體，是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理和教師開(kāi)展教學(xué)工作的`依據(jù)，我們一定要抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓出特色。

　　（2）進(jìn)一步規(guī)范“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”管理，積極引導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)教資源提高課堂效果，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（3）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。切實(shí)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作。各科任教師要樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和

　　培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要的思想，繼續(xù)落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作。輔導(dǎo)要重點(diǎn)幫扶后進(jìn)生，盡量滿足優(yōu)等生。以個(gè)別交談、檢查作業(yè)、家校聯(lián)系等多種方式，全面了解后進(jìn)生的具體情況，分析原因采取有效措施，鼓勵(lì)幫助他們?cè)诓煌瑢用嫔系玫讲煌�的發(fā)展。

　　（4）開(kāi)展教學(xué)反思及質(zhì)量分析活動(dòng)，反思自己的得失，分析存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心學(xué)習(xí)。

　　（5）實(shí)行教師輪流聽(tīng)課制度，指導(dǎo)培訓(xùn)教師采用模式一、二授課，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)。

　　（6）積極組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，探討新的教學(xué)方法。堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)于人”的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，，批改好學(xué)生作業(yè)。

　　（7）合理利用“早自習(xí)”、“課余時(shí)間”對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　總之，教學(xué)工作要吃苦在先，才有成功的喜悅，只有研究好兒童，才能教好兒童。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。

　　2. 嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書寫能力的提升。

　　3.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

　　4.認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。

　　三、具體措施：

　　1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的'英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

　　3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

　　4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

　　四、具體安排

　　時(shí)間

　　主題

　　課節(jié)

　　主講人

　　九月

　　如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

　　三年級(jí)

　　扈海玲

　　十月

　　如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

　　三年級(jí)

　　楊鳳春

　　十一月

　　小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)

　　四年級(jí)

　　高強(qiáng)

　　十二月

　　如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性

　　五年級(jí)

　　周艷芬

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇9

　　一、背景分析

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語(yǔ)老師的通力合作與努力下，英語(yǔ)教學(xué)工作開(kāi)展順利，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟。

　　但是，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我們教研組的薄弱點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)，主要有：1、教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化問(wèn)題。2、向科研型教師發(fā)展的問(wèn)題。平時(shí)老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無(wú)暇顧及科研工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。切實(shí)抓好英語(yǔ)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強(qiáng)教學(xué)研究開(kāi)展工作，結(jié)合我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語(yǔ)環(huán)境。

　　2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

　　四、具體工作與措施

　　1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的`方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

　　2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。

　　2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：

　　1）抓課堂教學(xué)。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

　　2）抓集體備課。

　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

　　4）抓教學(xué)質(zhì)量。

　　關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。

　　3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：

　　1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。

　　4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)單詞默寫競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　五。具體工作安排

　　月份

　　周次

　　具體工作

　　2月

　　1—4

　　1.制訂教研組計(jì)劃和教研活動(dòng)安排

　　2.課堂常規(guī)教育。

　　3.各年級(jí)參加教材分析。

　　4.制定學(xué)科計(jì)劃。

　　5.第一次教研活動(dòng)。

　　3月

　　5—9

　　1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）

　　2.教材分析

　　3. 集體說(shuō)課備課討論

　　4.教研組課堂研討活動(dòng)

　　4月

　　9—13

　　1.期中復(fù)習(xí)要求

　　2.知識(shí)整理與練習(xí)設(shè)計(jì)

　　3.各年級(jí)英語(yǔ)書法比賽。

　　5月

　　13—17

　　1.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）

　　2.教研組課堂研討活動(dòng)

　　3.各年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽

　　三年級(jí)兒歌朗讀比賽

　　四五年級(jí)的默單詞比賽

　　六年級(jí)的講故事比賽

　　4.六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

　　6月

　　18—22

　　1、六年級(jí)畢業(yè)考試。

　　2、3—5年級(jí)結(jié)束新課期末復(fù)習(xí)。

　　3、期末考試。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇10

　　我們以縣教研室《xx縣中小學(xué)“城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體”活動(dòng)方案》《xx縣教研室20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)》精神為指導(dǎo)結(jié)合，以構(gòu)建“學(xué)教評(píng)一致性”的有效課堂、“學(xué)教評(píng)一致性”的“雙減”作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置為主題，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)聯(lián)合體教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。為使工作更有條理，更有效率，立足于教育改革的新時(shí)期，特?cái)M定本學(xué)年度教研工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以縣局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，以“城鄉(xiāng)聯(lián)合、整合資源、加強(qiáng)研究；發(fā)展教師、幸福學(xué)生、和諧校園”為宗旨，以立德樹(shù)人為根本，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，逐步提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保每位學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：略

　　成員：略

　　三、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)，有效整合區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，努力培植各科教學(xué)骨干，要加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)。

　　2、以“構(gòu)建教學(xué)評(píng)一致的有效課堂”、“‘雙減’背景下作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置”為主題，開(kāi)展各學(xué)科教研活動(dòng)，提高課堂效率。

　　3、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的新主體閱讀教學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上的新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自然拼讀教學(xué)法。

　　4、結(jié)合上學(xué)期的教研活動(dòng)，對(duì)個(gè)別學(xué)科進(jìn)行有效的資源整合，并達(dá)到資源共享。

　　四、工作措施

　　（一）落實(shí)四種課，提高教學(xué)效率。

　　本學(xué)期仍將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，凝聚各學(xué)科、各教研組等集體智慧，切實(shí)落實(shí)“四種課”，使教師們?cè)诩�體智慧的交流碰撞中得到提高。

　　1、“集體備好常規(guī)課”：以“學(xué)教評(píng)一致性”理念為指引，實(shí)行集體備課制度，以“主備人備課——集體研討——二次修改——定稿存檔”進(jìn)行備課，集思廣義，設(shè)計(jì)教案，研討時(shí)要注重研討“學(xué)教評(píng)”是否一致，教師教什么、怎樣教，學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)，尋找教和學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，以指導(dǎo)教學(xué)。執(zhí)教后在討論進(jìn)一步完善教案。從而營(yíng)造起重視常規(guī)課，上好常規(guī)課的氛圍。確保減負(fù)增效，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、組內(nèi)“共磨自薦課”：各學(xué)區(qū)組在開(kāi)學(xué)初，根據(jù)計(jì)劃指定老師選一節(jié)課在本教研組內(nèi)進(jìn)行共磨教研。對(duì)選的課題本人首先設(shè)計(jì)教案，然后在組內(nèi)交流，同伴互助，針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行重點(diǎn)研究，補(bǔ)充和完善教案。本學(xué)區(qū)教師進(jìn)行執(zhí)教，學(xué)區(qū)組進(jìn)行交流研究，對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行改進(jìn)。聯(lián)合體活動(dòng)中，執(zhí)教老師執(zhí)教后，成員共評(píng)，以達(dá)到由點(diǎn)到面，指導(dǎo)其它內(nèi)容的'教學(xué)的目的，使教師的教學(xué)水平不斷提高。

　　3、學(xué)科“同研推薦課”：在進(jìn)行“集備”和“共磨”的基礎(chǔ)上，教研活動(dòng)后，推薦精品課例由成員共同研讀教材，提出教學(xué)建議，由主授教師進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)教案，以促進(jìn)教師的思維碰撞，促進(jìn)共同提高。

　　4、大家“分享精品課”：在本學(xué)期各組教研的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)將召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上將對(duì)我區(qū)的教研成果進(jìn)行展示——推出“精品課”，在大家一同分享的同時(shí)也再次提供課例，供教師們研究、交流、再提高。

　　五、活動(dòng)安排

　　第六組教研聯(lián)合體活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)時(shí)間：略

　　地點(diǎn)：略

　　學(xué)科：略

　　聯(lián)系人及電話：略

　　備注：略

　　專題業(yè)務(wù)會(huì)

　　全學(xué)科集體備課活動(dòng)

　　“雙減”背景下的優(yōu)秀作業(yè)展示及經(jīng)驗(yàn)交流

　　全學(xué)科觀評(píng)課活動(dòng)

　　開(kāi)放日觀摩

　　注：如有優(yōu)質(zhì)資源、講座、學(xué)術(shù)報(bào)告，聯(lián)合體將根據(jù)情況展開(kāi)活動(dòng)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇11

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了做好自己的本職工作，先制定本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，xx區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以“三公開(kāi)”為主線，充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教研員在我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)職能，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；開(kāi)展有時(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、 主要工作與相關(guān)措施

　　1、深入基層聽(tīng)、評(píng)課

　　按學(xué)校要求的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，計(jì)劃本學(xué)期深入基層聽(tīng)評(píng)課至少40節(jié)，期中本學(xué)科的數(shù)量至少占2/3。

　　聽(tīng)課時(shí)，盡量實(shí)現(xiàn)到各校指導(dǎo)的機(jī)會(huì)均等，以便了解各校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)情況。

　　聽(tīng)課過(guò)程中要對(duì)教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期的指導(dǎo)工作重點(diǎn)還是在“三段一思”教學(xué)模式的“我來(lái)學(xué)”階段如何采用“先學(xué)后教”的'教學(xué)方法，最大效率的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)課堂高效性。

　　2、組織有實(shí)效性的教研活動(dòng)

　　本學(xué)期教研活動(dòng)力求結(jié)合我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)實(shí)際，能真正解決教學(xué)中普遍存在的、亟待解決的問(wèn)題，開(kāi)一次主題教研活動(dòng)，教研主題的是聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或了解到的教師們?cè)诮虒W(xué)中存在的不足或困惑，將這些問(wèn)題加以羅列、歸類，找出共性問(wèn)題作為教研活動(dòng)的主題，這種能針對(duì)教師們的教學(xué)，真正解決教學(xué)困惑的教研活動(dòng)，教師們感興趣，并樂(lè)于參加，從而使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

　　另外，本學(xué)期的教研活動(dòng)盡量在學(xué)期前段召開(kāi)，在時(shí)間上為教師們的教學(xué)起到引領(lǐng)和樣板的作用。

　　3、做好命題工作

　　每一學(xué)期，命題工作都是教研員工作的重中之重，本學(xué)期的兩次命題我還將按照學(xué)校的統(tǒng)一命題要求，按時(shí)保質(zhì)的完成。

　　命題的內(nèi)容我將在尊重教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)的教改實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，做到既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)又能考察學(xué)生的基本能力，并適合各層次學(xué)生口味。

　　4、做好典型教師的培訓(xùn)工作。

　　本學(xué)期的兩名典型教師的確定，我將結(jié)合市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽的要求有目的的嚴(yán)格篩選，同時(shí)制定一個(gè)合理而恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)計(jì)劃，不但要提高教師的教學(xué)能力，還要提高教師的教學(xué)基本功，為下半年參加“市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽”做好準(zhǔn)備。

　　5、隨時(shí)配合上級(jí)行政部門和市教育學(xué)院完成一些臨時(shí)性的教研工作。

　　以上便是我的本學(xué)期工作計(jì)劃，實(shí)施中我還會(huì)根據(jù)具體的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，總之，目的是為了更好地完成本學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文的教研工作，真正為xx區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作帶好頭、服好務(wù)！

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇12

　　一、工作思路

　　新學(xué)期，我中心將繼續(xù)以推進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，從而進(jìn)一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、主要工作

　　（一）研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程實(shí)施能力

　　1.組織培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)的教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我區(qū)教師的實(shí)際狀況，本學(xué)期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級(jí)培訓(xùn)：包括“中小學(xué)合唱教學(xué)的若干問(wèn)題”、“高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)會(huì)議或結(jié)合專題研究活動(dòng)形式開(kāi)展。

　　2.開(kāi)展專題研究。本學(xué)期將延續(xù)上學(xué)期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開(kāi)展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過(guò)渡到新版課程標(biāo)準(zhǔn)，做好必要的過(guò)度；初中小學(xué)段將圍繞“民歌類歌唱教學(xué)策略”開(kāi)展課題研究“；美術(shù)學(xué)科將圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)之”圖像識(shí)讀素養(yǎng)“開(kāi)展研究。

　　3.組織好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、修訂版高中課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期將組織高中、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

　　（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力

　　1.做好調(diào)研的設(shè)計(jì)和跟蹤。針對(duì)音樂(lè)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好符合學(xué)科特點(diǎn)的調(diào)研項(xiàng)目，全面考察教師在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，觀察學(xué)生的基礎(chǔ)狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向上的比較與反饋。

　　2.圍繞重點(diǎn)開(kāi)展研究。指導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞本區(qū)域的`研究重點(diǎn)或本校的具體問(wèn)題，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。

　　3.豐富個(gè)體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開(kāi)展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種方法。

　　4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。

　　5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。推薦 ”教學(xué)新時(shí)空“、”常州微課“等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展觀摩學(xué)習(xí)；發(fā)揮”學(xué)科教師群“在研修中的重要作用，擴(kuò)大教師參與面和受益面。

　　（三）提高藝術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效

　　1.發(fā)揮教學(xué)協(xié)作片中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)與協(xié)作片組長(zhǎng)的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)組長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專題講座和示范課，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。

　　2.進(jìn)一步打造”階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)“。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，通過(guò)開(kāi)展系列主題活動(dòng)，發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提供參與展示機(jī)會(huì)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教師參與面，改進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教師體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

　　（四）大力營(yíng)造教師基本功訓(xùn)練的氛圍。

　　1.發(fā)布20xx年中小學(xué)音樂(lè)基本功比賽的項(xiàng)目和基本要求，增強(qiáng)各教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

　　2.組織發(fā)動(dòng)音樂(lè)教師觀摩省音樂(lè)教師基本功比賽實(shí)況，結(jié)合區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)和研究活動(dòng)，將基本功的要求滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中和教學(xué)中。

　　3.結(jié)合特定項(xiàng)目，開(kāi)展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　（六）做好其它工作。

　　1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓(xùn)工作和相關(guān)專題研究工作。

　　2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

　　三、主要活動(dòng)

　　9月份

　　1.組織召開(kāi)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)中心組成員會(huì)議。

　　2. 組織開(kāi)展小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。★

　　3. 組織參加常州市教育學(xué)會(huì)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文征集活動(dòng)。

　　4.組織部分骨干教師參加”合唱教學(xué)與訓(xùn)練“的專題培訓(xùn)。

　　10月份

　　1.組織區(qū)初中音樂(lè)教師開(kāi)展集體備課系列活動(dòng)。

　　2.組織開(kāi)展區(qū)中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)及評(píng)比。

　　3.選送區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　4.承辦省高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的會(huì)前籌備。

　　11月份

　　1.組織中學(xué)音樂(lè)教師參加省高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 。

　　2.組織小學(xué)美術(shù)”圖像識(shí)讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究“專題活動(dòng)。★

　　3. 組織高中音樂(lè)基本功選手開(kāi)展賽前訓(xùn)練。

　　4. 組織中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手開(kāi)展賽前訓(xùn)練。

　　12月份

　　1.選送高中音樂(lè)教師基本功選手參加市級(jí)比賽。

　　2. 選送中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選手參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　3.組織部分教師參加常州市音樂(lè)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)活動(dòng)。

　　4. 組織部分美術(shù)骨干教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)20xx年年會(huì)

　　5. 組織部分中小學(xué)音樂(lè)骨干教師參加江蘇省音樂(lè)專題活動(dòng)暨省音舞會(huì)年會(huì)活動(dòng)。

　　20xx年1月份

　　1.組織區(qū)中小學(xué)音樂(lè)課題成員開(kāi)展研究匯報(bào)活動(dòng)。★

　　2.組織部分教師參加市美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

　　2.召開(kāi)區(qū)初中音樂(lè)、美術(shù)骨干教師會(huì)議，商討總結(jié)初中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的相關(guān)對(duì)策。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇13

　　指導(dǎo)思想：

　　以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

　　主要工作:

　　1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。

　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的'水平。

　　2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研

　　究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　（2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。

　　3、課題研究。

　　本學(xué)期，以“讀寫結(jié)合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。

　　具體工作安排。

　　九月份：

　　課改年級(jí)教師開(kāi)課。

　　十月份：

　　新教師亮相課。

　　十一月份：

　　骨干教師開(kāi)課。

　　十二月份：

　　教研組活動(dòng)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作思路

　　堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以課題研究為抓手，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)建議（常規(guī)）為規(guī)范來(lái)整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，力爭(zhēng)使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨規(guī)范、科學(xué)、高效。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、提高語(yǔ)文教師素養(yǎng)

　　2、在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思。

　　3、規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

　　四、工作要點(diǎn)：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　　3 、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

　　（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)體會(huì)。

　　2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的.養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

　　4 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。

　　在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　5 、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。培養(yǎng)二年級(jí)想象力和創(chuàng)造能力。鼓勵(lì)學(xué)生每周寫成長(zhǎng)日記。

　　6 、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色，

　　（三）扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　（四）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。

　　力爭(zhēng)每位語(yǔ)文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文，爭(zhēng)取每人有獲獎(jiǎng)?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實(shí)我校小學(xué)部校本教研工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以探究有效課堂教學(xué)模式為核心，結(jié)合我組的具體實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參加課程培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、教研思路

　　專業(yè)引領(lǐng)，模式推廣，自我反思，共同提高。

　　三、具體工作和措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

　　充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機(jī)制。利用學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間，針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要，校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，促使每位教師都有不同程度的提高。實(shí)行組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)輪流制，使每位老師都成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)朱永新“新教育”思想；同時(shí)通過(guò)觀看名師的光盤課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、按照“理論學(xué)習(xí)——組內(nèi)研究——課例實(shí)踐——反思——總結(jié)推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開(kāi)展活動(dòng)，根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期課題的開(kāi)展情況，本學(xué)期我組繼續(xù)以“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂模式的探究”為主題進(jìn)行深入研究，并加以實(shí)踐推廣。以課例為載體，以課堂探索為主要方式，以課堂質(zhì)量為主要成果表現(xiàn)。發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，讓專題研究真正成為解決課堂教學(xué)問(wèn)題、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　3、每雙周一次集體備課，教師間相互學(xué)習(xí)，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彼此支持，共同提高。以研究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、困惑或教學(xué)案例為主要內(nèi)容，把研討主要內(nèi)容和過(guò)程記錄下來(lái)。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展好我組的教研博客，加強(qiáng)博客互動(dòng)，為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)。本學(xué)期要求每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)帖的形式進(jìn)行一次互動(dòng)，每月上傳1篇教學(xué)反思，每學(xué)期上傳一篇教學(xué)案例。

　　5、教研組活動(dòng)時(shí)間為雙周四7、8節(jié)課，希望每位教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，提前調(diào)好課，有事的教師提前請(qǐng)假，保證出勤率。

　　6、本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程圍繞“山海關(guān)”系列做文章，各年級(jí)的主題：三、四年級(jí)古城著名建筑；五、六年級(jí)古城歷史文化。

　　7、本學(xué)期圍繞實(shí)踐主題出一節(jié)展示課進(jìn)行評(píng)比，學(xué)校選出2節(jié)課作為校級(jí)示范課。望各位教師精心籌備，展示自我，賽出風(fēng)采。

　　四、具體活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、討論并制定本組計(jì)劃。

　　2、組內(nèi)培訓(xùn)：朱永新“新教育”思想。

　　3、集體備課工作-選題課、開(kāi)題課。

　　4、選題課、開(kāi)題課教學(xué)模式的推廣實(shí)施。

　　5、觀看精品課活動(dòng)。

　　十月：

　　1、組內(nèi)培訓(xùn)有關(guān)邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)。

　　2、集體備課工作-中期交流課。

　　3、中期交流課教學(xué)模式的推廣實(shí)施。

　　4、觀看精品課活動(dòng)。

　　十一月：

　　1、教研組研討匯報(bào)課評(píng)比。

　　2、集體備課工作-指導(dǎo)課。

　　3、指導(dǎo)課教學(xué)模式的推廣實(shí)施。

　　4、觀看精品課活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、集體備課工作-展示課、結(jié)題課

　　2、展示課、結(jié)題課模式的推廣實(shí)施。

　　3、學(xué)生繪畫比賽、手抄小報(bào)比賽。

　　元月：

　　上交教學(xué)案例等。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期文科組教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持“以人為本，以學(xué)生為中心”；以“深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基本保障，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為支撐點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范文科組的教學(xué)教研工作，進(jìn)一步提升文科組教師的教學(xué)水平，促進(jìn)我校文科教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階。

　　二、基本情況

　　我校年輕教師占大多數(shù)，這些教師大多都畢業(yè)于各類大專院校，學(xué)歷達(dá)到規(guī)定要求，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)也較高，參加工作時(shí)間雖不長(zhǎng)，但也有著幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師在工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)上進(jìn)，努力鉆研，為我校的教育教學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　三、教研目標(biāo)：

　　1、以課堂教學(xué)改革為中心，加大“三生課堂教學(xué)改革模式”研究和推廣力度。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)重視課堂教學(xué)，重視學(xué)法指導(dǎo)。

　　3、充分利用網(wǎng)臺(tái)教育資源，促進(jìn)每位教師教學(xué)。

　　4、抓好教研和師訓(xùn)工作，提高教師的理論科研水平。

　　5、認(rèn)真組織好每周三的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、抓好集體備課，使每位教師的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　7、通過(guò)落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，提高每位教師的教研能力，力爭(zhēng)使每位教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等方面多出成果。

　　四、方法措施：

　　1、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，充分利用網(wǎng)臺(tái)課程教育資源。

　　2、結(jié)合本校實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新教法，做到新教材，新教法。

　　3、認(rèn)真抓好集體備課，提前一周布置集體備課內(nèi)容，確定主備人，各位教師寫簡(jiǎn)案，到下周集體備課時(shí)各位教師說(shuō)簡(jiǎn)案，教研組長(zhǎng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，執(zhí)教人綜合整理形成詳案，執(zhí)教人講課，講后評(píng)課。

　　4、每月定時(shí)對(duì)每位教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行自查，評(píng)出優(yōu)秀教案，對(duì)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的教師給予物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。

　　5、搞好一、二、三、四、五年級(jí)的復(fù)習(xí)研討工作，上好復(fù)習(xí)課。

　　6、切實(shí)開(kāi)展大練兵、大比武活動(dòng)，抓好“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)組織的各種評(píng)選活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、制定各種計(jì)劃，交流學(xué)習(xí)各種計(jì)劃。

　　2、搞好開(kāi)學(xué)備課，組織好月查工作。

　　3、五年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

　　4、教研活動(dòng)制度的學(xué)習(xí)。

　　三月份：

　　1、觀看教學(xué)錄像一次

　　2、三年級(jí)集體備課。

　　3、組織好月查工作。

　　4、參加音樂(lè)研討課。

　　四月份：

　　1、組織期中考試。

　　2、三年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

　　3、組織好月查工作。

　　五月份：

　　1、五年級(jí)語(yǔ)文集體備課。

　　2、組織好月查工作。

　　六月份：

　　1、搞好復(fù)習(xí)備課，提高復(fù)習(xí)效率。

　　2、四（1）班語(yǔ)文集體備課。

　　3、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)

　　六、教研活動(dòng)安排：

　　時(shí)

　　間

　　姓

　　名

　　學(xué)

　　科

　　活動(dòng)形式

　　教

　　研

　　主

　　題

　　內(nèi)

　　容

　　2月27

　　制定計(jì)劃,交流計(jì)劃.

　　3月7

　　語(yǔ)文

　　集體備課

　　尊重學(xué)生的獨(dú)特感受

　　開(kāi)展“比教學(xué)“活動(dòng).

　　3月21

　　語(yǔ)文

　　集體備課

　　立足文本，體會(huì)感情

　　4月11

　　英語(yǔ)

　　研討課

　　鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力

　　4月18

　　語(yǔ)文

　　集體備課

　　聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)課內(nèi)外整合

　　4月25

　　品德

　　研討課

　　5月9

　　語(yǔ)文

　　集體備課

　　抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子，體會(huì)在文中的作用

　　5月23

　　語(yǔ)文

　　探討課

　　三生課堂教學(xué)環(huán)節(jié)研究

　　6月6

　　英語(yǔ)

　　研討課

　　如何提高課堂教學(xué)的有效性

　　6月

　　13

　　語(yǔ)文

　　集體備課

　　利用小組合作，提高復(fù)習(xí)效

　　率

　　6月20

　　語(yǔ)文

　　研討課

　　聯(lián)系課堂實(shí)際，提高

　　課堂效率

　　6月21

　　寫工作總結(jié)，迎接期末考試

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首，緊抓教育質(zhì)量的生命線，教研工作將繼續(xù)以建設(shè)高效課堂工程為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以市教育局、鎮(zhèn)教育局的“慧教育”、“慧教研”、“慧課堂”理念為指導(dǎo)，結(jié)合慕課及我校“文化特色”教育開(kāi)展“智慧課堂”等研究活動(dòng)。落實(shí)在教學(xué)中滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、法制及環(huán)境教育，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，促進(jìn)教研和諧、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“文化特色”教育融入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中。

　　二、具體工作

　　1、繼續(xù)以打造具有“文化特色的人文與科技教育”的品牌教育指導(dǎo)教育教學(xué)。以“走路、做xx人、揚(yáng)風(fēng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，各個(gè)科組要以文化特色教育指導(dǎo)教學(xué)，挖掘與“文化”有關(guān)的元素，用好校本教材，做好特色課程的展示，凸顯我校真正的教育教學(xué)特色。同時(shí)還要特別注重專題教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。組織教師進(jìn)行特色教育專題研討，加大對(duì)新教師的培養(yǎng)與鍛煉、開(kāi)展專題教學(xué)研究，打造高效課堂。

　　2、繼續(xù)抓學(xué)習(xí)，重實(shí)踐。繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實(shí)施工作的主動(dòng)權(quán)，本學(xué)期初學(xué)校將繼續(xù)分科組組織開(kāi)展教材培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是一二年組語(yǔ)文的新教材培訓(xùn)，一年級(jí)道德與法治、科學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)。合理安排科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

　　3、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理

　　（1）加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

　　（2）寫好教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　（3）加強(qiáng)年級(jí)、科組之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，坦然交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

　　（4）為提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家講座，開(kāi)闊視野，找出差距不斷提高教師素質(zhì)。

　　（5）繼續(xù)開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)、平常教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。

　　4、狠抓教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)，教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施，包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。要重點(diǎn)做好六項(xiàng)工作：一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。在新教學(xué)技術(shù)的輔助下，始終堅(jiān)持以人為本，抓住保證教學(xué)質(zhì)量的本質(zhì)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，研究新的教學(xué)方法、手段，探索符合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)模式，減負(fù)增效，打造高效課堂。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把知識(shí)教學(xué)，能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處，師生智慧齊迸發(fā)，實(shí)現(xiàn)高效而新穎的“智慧課堂”。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，講究實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合能力。六是積極挖掘教材中的德育內(nèi)容，把德育有意識(shí)地滲透于學(xué)科教育中，做到既教書又育人。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行不少于兩次常規(guī)檢查。

　　5、在教育教學(xué)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　教師在教育教學(xué)過(guò)程中善于挖掘教材中的有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的題材或創(chuàng)設(shè)情境等，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的含義，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀被學(xué)生及社會(huì)所感知、所認(rèn)同、所接受，內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。要求教師在教育教學(xué)過(guò)程中做到：一是弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感。二是以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，幫助學(xué)生從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　6、開(kāi)展多形式教研活動(dòng)，提升教學(xué)的實(shí)效性。

　　一是各科組在教學(xué)教研上多進(jìn)行專題研究，以研討課、匯報(bào)課等為研究平臺(tái)，通過(guò)反思、評(píng)價(jià)、分享、交流等提升每位教師的專題研究能力，為打造高效課堂奠基鋪路。二是做好已有的高效“金點(diǎn)子”交流、分享活動(dòng)。提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。三是做好骨干教師的示范作用，各科組要結(jié)合實(shí)際，除做好匯報(bào)教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。四是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下的課堂教學(xué)對(duì)我們提出新的挑戰(zhàn)，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)研究與創(chuàng)新，要用好現(xiàn)代技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)：翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微課、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+等等，讓新技術(shù)新媒體更好更優(yōu)地促進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓高效課堂成為常態(tài)。

　　7、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。

　　為了讓新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)，提升專業(yè)水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。在提升新教師專業(yè)水平上，主要從這幾方面入手：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)與理念水平。二是定期組織新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀教材教參，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高新教師對(duì)教材的解讀與把握力；三是多研讀或?qū)W習(xí)觀看優(yōu)秀課例，多提供外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。四是繼續(xù)通過(guò)各種教學(xué)競(jìng)賽、交流課、匯報(bào)課給青年教師提供鍛煉的舞臺(tái)。

　　8、繼續(xù)加強(qiáng)與民辦學(xué)校結(jié)對(duì)研修及送課到民校活動(dòng)

　　根據(jù)鎮(zhèn)教育局的要求，繼續(xù)開(kāi)展與潮信小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)及送課活動(dòng)，開(kāi)展“雙師教學(xué)”，務(wù)求通過(guò)結(jié)隊(duì)研修，發(fā)揮骨干教師示范、引領(lǐng)、輻射作用，共同提高民辦學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　在今后學(xué)校工作中，我們一定要強(qiáng)化職責(zé)，細(xì)化目標(biāo)，加大監(jiān)控力度，力爭(zhēng)使學(xué)校的管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處主要工作點(diǎn)：

　　1、做好新學(xué)期一年級(jí)新生、插班生分班工作（第1周）；

　　2、組織教師參加教材培訓(xùn)，主要是一二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編教材（第3周）、道德與法治及一年級(jí)科學(xué)（第2周）；

　　3、配合市繼續(xù)教育及教師信息技術(shù)能力提升工程，打造網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)展校本研修活動(dòng)；同時(shí)，走出去，引進(jìn)來(lái)，多渠道學(xué)習(xí)提升；（第2—8周）

　　4、做好幫扶結(jié)對(duì)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)多形式的對(duì)潮信小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升幫扶；（第5——16周）

　　5、做好新、青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)教師教學(xué)教研，開(kāi)展好匯報(bào)研討課；（第4周、第7、8、9周）

　　6、按市文件要求，做好少年宮活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)；（第5周）

　　7、全面貫徹省市要求，落實(shí)德、體、美、音、藝教育課程，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；（全學(xué)期）

　　8、組織好教師、學(xué)生，積極參加各級(jí)、各種競(jìng)賽活動(dòng)，活躍師生教與學(xué)；（看各科組）

　　9、各科組按市鎮(zhèn)教育局安排，結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展學(xué)科教學(xué)教研，組織各種競(jìng)賽活動(dòng)。（第5周開(kāi)始）

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇18

　　一、工作目標(biāo)

　　以仙桃市小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，積極發(fā)揮教學(xué)研究的作用；以學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)為中心，切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作，努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，及時(shí)向教師傳遞最新的教研動(dòng)態(tài)，介紹最新研究成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息交流活動(dòng)。做好中小學(xué)銜接工作，確保小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、工作要點(diǎn)

　　（一）潛心課改，提高教科研質(zhì)量

　　1、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣大教師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。

　　2、 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步體現(xiàn)在自己的教學(xué)實(shí)踐中。

　　3、 圍繞仙桃市20xx年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　4、 寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。積極向各級(jí)各類教科研投稿以及評(píng)比。

　　（二）加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、測(cè)試等形式，深入了解各年級(jí)的教學(xué)情況，及時(shí)研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問(wèn)題。

　　4、多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由寫出詳細(xì)教案。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。

　　5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實(shí)效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高。

　　（三）開(kāi)展活動(dòng)，提高師生素質(zhì)

　　1、開(kāi)學(xué)初做好本學(xué)期英語(yǔ)科各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

　　2、每月一次集體備課。（見(jiàn)集體備課的計(jì)劃與安排）

　　3、 開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

　　（1）做到每周有一次教學(xué)反思。

　　（2）每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

　　（3）40周歲以下教師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。

　　（4）每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　（5）每學(xué)期制作一個(gè)課件，提高運(yùn)用多媒體課件的能力，完善電子備課制度。

　　（6）每學(xué)年參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇19

　　指導(dǎo)思想:

　　以黨的“__大”精神為指導(dǎo),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以辦人民滿意教育為宗旨,以提高質(zhì)量為核心,以規(guī)范管理為重點(diǎn),以搞好服務(wù)為保障,堅(jiān)持“穩(wěn)定中求發(fā)展,常規(guī)中抓細(xì)節(jié),規(guī)范中創(chuàng)特色,開(kāi)拓中鑄品牌”的工作思路,開(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作的具體落實(shí)。

　　工作目標(biāo):

　　強(qiáng)化一個(gè)中心,突出兩個(gè)重點(diǎn),加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),做好四方面工作。即進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;突出“丹陽(yáng)市校本教研先進(jìn)學(xué)校”和“鎮(zhèn)江市信息化先進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建工作;加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè);做好四方面的工作:注重德育實(shí)效,細(xì)化過(guò)程管理;科研服務(wù)教研,突出課題真、實(shí);完善校園設(shè)施,提升校園文化;提高后勤效能,嚴(yán)格收費(fèi)制度。

　　20__年上半年工作目標(biāo)具體為以下十個(gè)方面:

　　1、加強(qiáng)學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合“三大”和“三關(guān)心”教育活動(dòng),建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理,具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,一支師德高尚、業(yè)務(wù)水平精良的教師隊(duì)伍。

　　2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng),本學(xué)期以班級(jí)文化建設(shè)為突破口,構(gòu)建人文化和諧校園,整體規(guī)劃,合理布局,注重細(xì)節(jié),全員參與,分工協(xié)作,共創(chuàng)共享,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　3、扎實(shí)推進(jìn)新課改。加強(qiáng)培訓(xùn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念;完善“以校為本”的教研制度和規(guī)范要求,積極參加“丹陽(yáng)市校本教研先進(jìn)學(xué)校”的評(píng)選活動(dòng),推進(jìn)課程改革的深入實(shí)施,提高教師的新課程實(shí)施水平,努力打造一支過(guò)硬師資隊(duì)伍。

　　4、規(guī)范教育教學(xué)行為。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,重視備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控等教學(xué)流程管理,積極參與“丹陽(yáng)市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”的評(píng)比。強(qiáng)化全體師生員工質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)足上齊課程,均衡各科教學(xué),注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　5、推進(jìn)體藝衛(wèi)工作。加強(qiáng)體育衛(wèi)生安全工作,組織落實(shí)好大課間活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,突出抓好藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和管理,積極參加丹陽(yáng)市小學(xué)生文娛匯演,創(chuàng)新節(jié)目?jī)?nèi)容與形式,確保預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　6、注重德育實(shí)效性的研究。結(jié)合學(xué)校“七星”班隊(duì)和“十星”學(xué)生的評(píng)選活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,有針對(duì)性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容,積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,開(kāi)展法制教育、禁毒教育、心理健康教育等,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　7、課題研究引領(lǐng)教育教學(xué)。深入持續(xù)地開(kāi)展語(yǔ)文課題的研究和申報(bào),完成數(shù)學(xué)課題的結(jié)題工作,努力做到課題研究課堂化,課堂教學(xué)課題化。

　　8、加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)的建設(shè)。開(kāi)展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),使每個(gè)教師達(dá)到相應(yīng)的水平,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站管理,發(fā)揮網(wǎng)站的對(duì)外宣傳作用,更新網(wǎng)絡(luò)教室電腦系統(tǒng),加強(qiáng)電教設(shè)備的使用和管理,爭(zhēng)創(chuàng)“鎮(zhèn)江市信息化先進(jìn)學(xué)校”。

　　9、堅(jiān)強(qiáng)后勤保障。后勤要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、效益意識(shí)和節(jié)儉意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)格遵守收費(fèi)規(guī)定,有效管理使用校園資源,學(xué)校設(shè)施設(shè)備和資金的運(yùn)用力求效益最大化。

　　10、加強(qiáng)校辦工業(yè)的管理,保持校辦產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步增長(zhǎng)。

　　主要工作:

　　一、立足發(fā)展,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　本學(xué)期,我校將繼續(xù)以教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),以“三大”活動(dòng)為重點(diǎn),大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

　　①繼續(xù)組織好每單周三下午三節(jié)課后的政治學(xué)習(xí),本學(xué)期將組織教師學(xué)習(xí)__大精神,學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)師德建設(shè)的文件精神,及優(yōu)秀教師的事跡等。各教師除了要認(rèn)真參加每一次的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外,還必須加強(qiáng)自學(xué),進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教、以德治教的意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范言行,做到愛(ài)生敬業(yè),為人師表。②學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、團(tuán)支部將圍繞本學(xué)期師德建設(shè)的重點(diǎn),積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng):組織開(kāi)展“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作座談、交流活動(dòng);在青年教師中開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)、弘揚(yáng)“五四”精神的有關(guān)活動(dòng);切實(shí)開(kāi)展好“文明教研組”、“文明辦公室”等評(píng)比活動(dòng)。③我校將加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。不定期地發(fā)放學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。認(rèn)真做好“三評(píng)”工作。6月份,通過(guò)學(xué)生評(píng)老師、老師評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師等形式,認(rèn)真嚴(yán)格地做好師德測(cè)評(píng)工作,并根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,作出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。繼續(xù)將師德納入月考核、學(xué)期考核、年度考核之中,作為活工資、獎(jiǎng)金發(fā)放和評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

　　2、深入開(kāi)展“三大”教育活動(dòng),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　本學(xué)期,我校將依據(jù)“三大”活動(dòng)要求,繼續(xù)深入開(kāi)展“教育思想大討論――專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)――專業(yè)技能大練兵”活動(dòng)。學(xué)期末,將對(duì)各教師、各學(xué)科組的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。

　　本學(xué)期教導(dǎo)處將在以上加強(qiáng)教學(xué)檢查與督促的力度,以定期全面檢查和不定期個(gè)別抽查為主,促使老師們對(duì)自己的工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,大家共同努力爭(zhēng)創(chuàng)“丹陽(yáng)市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”。

　　3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。

　　技藝教育是我校的特色,是我校對(duì)外宣傳的品牌。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程“技藝教育”的研究與管理,以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)。①加強(qiáng)技藝課程的教學(xué)管理。各任課教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。②加強(qiáng)校本課程的教學(xué)研究。學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)技藝教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的探索研究,引領(lǐng)技藝教育的深入開(kāi)展。③結(jié)合學(xué)校校園文化的建設(shè),開(kāi)辟更多空間展示學(xué)生的技藝作品及其它相關(guān)的技藝成果,并在“六·一”前后對(duì)學(xué)生技藝作品進(jìn)行展示與評(píng)比。

　　4、重視學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

　　教學(xué)中要注重平時(shí)每一堂課的質(zhì)量,全面提高學(xué)生的身體和藝術(shù)素質(zhì),為選拔優(yōu)秀人才奠定良好基礎(chǔ),并做好體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和管理。體育教學(xué)要落實(shí)課堂常規(guī),加大體育課和大課間活動(dòng)的管理,確保學(xué)生安全。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)教育,做好衛(wèi)生防病工作,學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育工作,給學(xué)生上好健康課,介紹衛(wèi)生防病的有關(guān)知識(shí)。學(xué)校針對(duì)春季流行病傳染病高發(fā)季節(jié),對(duì)學(xué)校的教室、食堂、廁所進(jìn)行一次徹底消毒,確保學(xué)生健康學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我校將以迎奧運(yùn)為主題開(kāi)展多項(xiàng)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),并積極籌備參加丹陽(yáng)市小學(xué)生文娛匯演,努力在匯演中取得好成績(jī)。

　　5、做好幼兒教育工作。

　　深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,全面推進(jìn)幼兒園課程改革,做好幼兒教育與小學(xué)教育銜接。

　　四、堅(jiān)持德育為首,全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。

　　1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,學(xué)習(xí)省、市有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的行動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律和文件;學(xué)習(xí)新課程中關(guān)于思想品德教育的有關(guān)新規(guī)定和新要求,進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)和措施,促進(jìn)德育工作方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。組織班主任進(jìn)行培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)交流,進(jìn)一步明確學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)。

　　2、突出教育重點(diǎn),著力抓好“四大教育”。

　　①深化理想信念教育。通過(guò)抓好每周升旗儀式、國(guó)旗下講話等常規(guī)活動(dòng),觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途徑,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。組織師生學(xué)習(xí)中央、省有關(guān)文件的精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信教育。②加強(qiáng)心理健康、法制安全教育。按照國(guó)家教育部《中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的要求,深入實(shí)施心理健康教育,健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”系列活動(dòng)。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,用好《小學(xué)生安全教育讀本》提高安全意識(shí),抓好學(xué)生在校安全教育,確保學(xué)生安全。③強(qiáng)化文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真實(shí)施教育部頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)“日查、周報(bào)、月結(jié)”這一學(xué)校德育管理的常規(guī)舉措,組織開(kāi)展“我心目中的十星級(jí)文明學(xué)生”大討論;面向?qū)W生征集校園最不文明的行為和最值得提倡的行為,評(píng)一評(píng)哪些是“十大文明行為”、“十大不文明行為”。④大力開(kāi)展主題活動(dòng)教育。我校將積極組織學(xué)生去開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中育德、生活中育人。如開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),開(kāi)展“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”系列活動(dòng),做到活動(dòng)有計(jì)劃,易開(kāi)展,有總結(jié)。同時(shí),積極開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.細(xì)化過(guò)程管理,全力推進(jìn)“兩項(xiàng)建設(shè)。

　　①加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合“校園文化建設(shè)年”活動(dòng),在建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和營(yíng)造和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化、教室文化上下功夫;各班建設(shè)好班級(jí)圖書角。努力辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),豐富校園文化生活。②加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)。按照《若干意見(jiàn)》精神和新課程改革的要求,切實(shí)發(fā)揮好思想品德課程在未成年人思想道德建設(shè)工作中重要作用。班會(huì)課、晨會(huì)課要做到“五個(gè)精心”:精心選題、精心備課、精心撰寫教案、精心組織參與、精心開(kāi)展討論。定期對(duì)班會(huì)課、晨會(huì)課、學(xué)科滲透情況組織研討、觀摩、評(píng)比等活動(dòng)。其次,要充分發(fā)揮板報(bào)、櫥窗、閉路電視的育人功能,使德育資源得到充分地利用,發(fā)揮其效能。

　　4.優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

　　抓好家庭教育指導(dǎo)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,要幫助家長(zhǎng)確立新的教育理念,通過(guò)各種形式,促進(jìn)家教方法的改進(jìn)和提高。組織開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的評(píng)選活動(dòng)。完善家校聯(lián)系制度。深入開(kāi)展“百千萬(wàn)愛(ài)心大行動(dòng)”活動(dòng),組織班主任進(jìn)行經(jīng)常性的家訪活動(dòng),落實(shí)情況的調(diào)研和實(shí)施。繼續(xù)使用好“校信通”,及時(shí)溝通校內(nèi)外有關(guān)信息。

　　五、堅(jiān)持科研興校,努力提升學(xué)校教科研品質(zhì)。

　　1、做好課題研究工作。

　　我校鎮(zhèn)江市“十五”課題《重視語(yǔ)言積累指導(dǎo)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》已順利結(jié)題,這學(xué)期我們將此課題向省級(jí)申報(bào)。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校新的主課題重新制定幾個(gè)相關(guān)有效子課題,確定課題研究中心組人員,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,開(kāi)展新一輪的課題研究。同時(shí),做好數(shù)學(xué)課題《優(yōu)化小數(shù)課堂教學(xué)的行動(dòng)研究》的結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　2、健全科研機(jī)制。

　　①加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè),不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握教育科研方法,了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),增強(qiáng)教育研究的能力,有效地開(kāi)展學(xué)校的科研工作。②將繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組、課題組的建設(shè),健全教學(xué)管理研究制度,充分發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)研究和教學(xué)管理中的作用,形成濃厚的研究氛圍。③繼續(xù)實(shí)行教科研考核制度,將教師的教科研工作納入月考核和學(xué)期考核之中。④切實(shí)抓好教師讀書筆記和教學(xué)隨想,認(rèn)真組織論文的撰寫和參評(píng)。

　　六、加強(qiáng)設(shè)備的使用和管理,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校信息化工程。

　　1、進(jìn)一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理。

　　本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)電教設(shè)備的使用指導(dǎo)與管理,執(zhí)行好電教設(shè)備的使用和管理機(jī)制,把電教設(shè)備的使用和管理落到實(shí)處。本學(xué)期,學(xué)校將對(duì)各室的電教設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、用電安全進(jìn)行仔細(xì)檢查,通過(guò)檢查提高使用和管理效果。

　　2、大力推進(jìn)信息技術(shù) “三服務(wù)”工作。

　　在服務(wù)管理上:加強(qiáng)上網(wǎng)管理,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)道德教育,本學(xué)期將在以前工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理。在服務(wù)教學(xué)上:進(jìn)一步深化信息化校本培訓(xùn),集群體教師之力,擇教學(xué)資源之精髓,建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站。在服務(wù)學(xué)生上:認(rèn)真抓好信息技術(shù)課,提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)各年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　3、有選擇地建設(shè)好教師個(gè)人博客和骨干教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

　　學(xué)校將通過(guò)掊訓(xùn)選擇信息技術(shù)水平比較強(qiáng)的老師有重點(diǎn)地建設(shè)好個(gè)人博客。骨干教師建設(shè)好個(gè)人專題網(wǎng)頁(yè),做到人人有網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容充實(shí)而豐富。

　　本學(xué)期,我校將積極做好硬件和軟件上的準(zhǔn)備工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校信息化工作建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)“鎮(zhèn)江市信息化先進(jìn)學(xué)校”。

　　七、堅(jiān)守服務(wù)意識(shí),繼續(xù)提高后勤工作效能。

　　1、牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,工作中發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕煩的工作精神和靈活、高效的工作作風(fēng),堅(jiān)持每日巡視制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格按物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收管各種經(jīng)費(fèi),嚴(yán)禁亂收費(fèi),不向?qū)W生攤派物品。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)功能作用。多渠道籌措經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)四配套設(shè)施的運(yùn)用和管理。

　　4、進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記、分類、造冊(cè)、歸檔、存放等工作,努力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化管理。記好校產(chǎn)匯總臺(tái)帳,堅(jiān)持各處室內(nèi)財(cái)產(chǎn)保管負(fù)責(zé)制的簽定及核查工作,定期做好對(duì)電腦、電視機(jī)、投影儀等物品的維修保養(yǎng)工作。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的管理,做到制度落實(shí),明確分工,努力辦好食堂,虛心聽(tīng)取師生的合理化建議,不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度,注意食堂的飲食衛(wèi)生,嚴(yán)格遵循《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定。

　　6、維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序,確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。

　　7、幫助校辦企業(yè)協(xié)調(diào)好稅務(wù)、工商等各方面的關(guān)系;使企業(yè)有一個(gè)良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,幫助企業(yè)進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度,使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中不發(fā)生任何事故。校辦企業(yè)要繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),擴(kuò)大生產(chǎn),加大引進(jìn)市外民資、興辦外資企業(yè)力度,搞好技術(shù)革新,提高管理水平,順利完成校辦產(chǎn)業(yè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

關(guān)于小學(xué)教研工作計(jì)劃范文錦集 篇20

　　1、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的`培養(yǎng)。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。

　　2、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書征文比賽。讀書活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé)，在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書送還，然后再挑選本學(xué)期要讀的書;同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考。