精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集（通用18篇）

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇1

　　一、本班情況的分析

　　本班學(xué)生人數(shù)共計(jì)51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個(gè).科平行班，本屆我校.科生約720人，其中.科實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，約200人，平行班10個(gè)約520人。由于我校的分班方式，根據(jù)高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結(jié)合高二的入學(xué)摸底考試，我們班在14個(gè).科班中排第13名，不過10名之后的幾個(gè)班級差距并不大，追趕的機(jī)會(huì)較大。從單科來講，語文數(shù)學(xué)英語三個(gè)大科基本到墊底，壓力大；物.化學(xué)生物有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學(xué)到現(xiàn)在的情況的來看，在班主任的有效指導(dǎo)下，本班可以說是一個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較好、學(xué)生綜合素質(zhì)較高、行為習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)動(dòng)力較強(qiáng)的一個(gè)班級，常規(guī)管理方面應(yīng)該是比較好處理的'，結(jié)合學(xué)校學(xué)生處的工作計(jì)劃，主要抓好行為規(guī)范、出勤和紀(jì)律；教學(xué)方面，重點(diǎn)是提升語文數(shù)學(xué)英語的成績，保持物.化學(xué)生物的優(yōu)勢，并要突出班主任化學(xué)老師化學(xué)學(xué)科的顯著優(yōu)勢。

　　二、德育教育方式

　　杜細(xì)龍,任教于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué),中學(xué)化學(xué)二級教師,中共黨員.20xx學(xué)年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任（超額完成任務(wù)）,20xx學(xué)年度擔(dān)任高一13班班主任（成績最好的平行班）.20xx學(xué)年度獲校“中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、校競賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獲區(qū)青年教師素質(zhì)大賽三等獎(jiǎng)、獲全國競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)；20xx年獲校“教學(xué)科研”、獎(jiǎng)獲全國競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)；20xx年獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師論文比賽二等獎(jiǎng)，獲廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng);獲廣州市第三屆中青年教師素質(zhì)大賽之解題比賽的“化學(xué)解題能手”稱號;獲廣州市高中化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

　　德育：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛心并行；

　　責(zé)任在先，落實(shí)為貴；

　　以人為本，和諧發(fā)展。

　　教學(xué)：認(rèn)真鉆研，深入思考；

　　虛心向?qū)W，縝密執(zhí)教；

　　團(tuán)結(jié)師生，敢于創(chuàng)新。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)鄭校長在開學(xué)典禮上的關(guān)于培養(yǎng)“四優(yōu)”、“三高”省實(shí)學(xué)子的要求，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育優(yōu)良率達(dá)100%；

　　2、要改善成績落后的狀態(tài)，爭取排在平行班中上，并培養(yǎng)總分尖子（.科150名前）及各單科尖子；

　　3、繼續(xù)抓好愛國愛校、安全、責(zé)任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學(xué)生全面健康發(fā)展，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)行為，確保犯罪率為零。

　　四、工作要點(diǎn)

　　1、班主任常規(guī)管理方面：抓好出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等；

　　2、學(xué)習(xí)成績方面：確定班級共同奮斗的目標(biāo)，全面提升各科成績，倡導(dǎo)正確輿論、創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)；

　　3、德育教育方面：班主任通過主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全、責(zé)任等各方面的有效教育；

　　4、班級活動(dòng)及班級凝聚力等：落實(shí)學(xué)校的各種活動(dòng)精神，鞏固并壯大班委會(huì)、共青團(tuán)團(tuán)員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　五、主要措施

　　1、班主任通過經(jīng)常到班檢查早讀、晚自修，多下學(xué)生宿舍等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的等情況的；

　　2、在學(xué)生自薦、民主選舉情況的下確定班團(tuán)干，通過對班團(tuán)干觀察、教育、指導(dǎo)等方式加強(qiáng)班團(tuán)干的自我管理，實(shí)現(xiàn)班級管理的民主化、自主化及人性化；

　　3、加強(qiáng)師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構(gòu)建平臺(tái)共同落實(shí)解決各種教育教學(xué)問題；

　　4、重視主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對學(xué)生教育的作用，有針對性、時(shí)效性地開好班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、積極性；

　　5、通過個(gè)別教育、談心談話、請心理老師指導(dǎo)等方式加強(qiáng)學(xué)生的心理引導(dǎo)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長；

　　6、根據(jù)學(xué)校要求，堅(jiān)持學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律及坐班等制度，及時(shí)處理應(yīng)急、突發(fā)事件等。

　　六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　1、培優(yōu)

　　培優(yōu)對象：

　　預(yù)期效果：.科班年級前200名；符合“四優(yōu)”“三高”的省實(shí)“三好學(xué)生”

　　方式措施：①確定對象，重點(diǎn)培養(yǎng)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。定期或不定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績情況的進(jìn)行觀察、分析、指導(dǎo)。③加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通

　　2、轉(zhuǎn)差

　　轉(zhuǎn)差對象：

　　預(yù)期效果：學(xué)習(xí)動(dòng)力加強(qiáng)，成績有所提升，各方面表現(xiàn)有所進(jìn)步

　　方式措施：①確定對象，重點(diǎn)關(guān)注、指導(dǎo)和輔導(dǎo)②多關(guān)注，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。鼓勵(lì)他們主動(dòng)與科任老師求教、與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)③通過各種途徑比如發(fā)揮他的特長、讓其當(dāng)班團(tuán)干鍛煉、適當(dāng)表揚(yáng)等激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升成績④關(guān)注他們平時(shí)的常規(guī)表現(xiàn)，并及時(shí)指出糾正等。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇2

　　工作目標(biāo)：

　　全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，突出優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展，緊扣“立德樹人，制度管人，文化育人”，堅(jiān)持開放辦學(xué)，弘揚(yáng)鳴鳳文化，實(shí)施自能教育，不拘一格地發(fā)展學(xué)校，成就才情教師，培育本色兒童，不斷提高教育教學(xué)的綠色質(zhì)量，提升師生校園生活品質(zhì)，辦讓人民滿意的實(shí)小教育。

　　工作舉措：

　　一、展現(xiàn)文化魅力，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)思想現(xiàn)代化

　　學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，也是學(xué)校魅力所在，是辦學(xué)思想現(xiàn)代化的深度體現(xiàn)。

　　1.大力弘揚(yáng)鳴鳳文化。

　　弘揚(yáng)鳴鳳文化，讓實(shí)小人過一種高品質(zhì)的校園生活。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步豐富鳴鳳文化內(nèi)涵，啟動(dòng)呂叔湘教育思想研究，以此為 “抓手”來進(jìn)一步厚實(shí)課程文化和師生的行為文化。使鳴鳳文化成為我校推進(jìn)教育教育現(xiàn)代化，實(shí)施優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的源動(dòng)力。

　　2.全面爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化。

　　教育現(xiàn)代化的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人。我校應(yīng)在“文化發(fā)展學(xué)校”的指引下，突出“以人為本”，對照《省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）評估標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則(試行)》及《省義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建驗(yàn)收中學(xué)校需要完成的各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。

　　3.啟動(dòng)新一輪“四園”建設(shè)。

　　對照教育現(xiàn)代化建設(shè)新要求，在校園改造中啟動(dòng)新一輪的綠色校園、文化校園、活動(dòng)校園、數(shù)碼校園建設(shè)，加強(qiáng)合作，主動(dòng)作為，全面謀劃，保證質(zhì)量，按期完成改造任務(wù)。

　　4.切實(shí)穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。

　　為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平，學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，擇校生比例嚴(yán)格控制在招生總數(shù)的10%之內(nèi)并逐步減少，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在小學(xué)六年十軌制60個(gè)班左右，在校學(xué)生2800名左右。學(xué)校通過一系列舉措確保均衡編班，讓每一位孩子在實(shí)驗(yàn)小學(xué)得到公平公正對待，享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

　　二、加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化

　　管理是教育現(xiàn)代化的重要支柱。加強(qiáng)制度建設(shè)，讓制度守護(hù)校園，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

　　1.構(gòu)筑精致管理體系。加強(qiáng)實(shí)小精致化的管理體系建設(shè)，進(jìn)一步建立健全各類管理制度，逐步形成精致化的管理模式。以年級組考核評比為抓手，進(jìn)一步完善考勤、績效考核等重點(diǎn)制度，落實(shí)教師績效考核，嚴(yán)格執(zhí)行《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》《市實(shí)驗(yàn)小學(xué)績效性獎(jiǎng)勵(lì)工資考核方案》，既注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又鼓勵(lì)個(gè)體發(fā)展。

　　2.提高行政服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校管理者要牢固樹立“制度守護(hù)校園”意識(shí)，從校長到年級組長、辦公室負(fù)責(zé)人都要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，努力提高領(lǐng)導(dǎo)力和服務(wù)力。無論是業(yè)務(wù)管理部門，還是每天的值班行政和教師，在管理中都應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、績效意識(shí)、品牌意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，到位到崗，主動(dòng)作為，率先垂范，突出人性化管理，人情化服務(wù)，人文化關(guān)懷。”

　　三、完成生活德育目標(biāo)，努力培養(yǎng)本色兒童

　　學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r直接反映教育現(xiàn)代化水平。我校通過生活德育來努力培養(yǎng)本色兒童。

　　1.研究兒童世界。要培養(yǎng)兒童，實(shí)施生活德育，首先得了解兒童，了解實(shí)小兒童，了解自己所教的每一位兒童。學(xué)校要大興兒童研究之風(fēng)，“兒童的心聲，要用心去聆聽；兒童的世界，要用心去探究；兒童的潛能，要用心去發(fā)現(xiàn)。”了解兒童的所思、所想、所需，探索兒童的成長規(guī)律，探索培養(yǎng)兒童的有效路徑，與兒童共同成長。

　　2.實(shí)施生活德育

　　（1）確立生活德育重點(diǎn)。堅(jiān)持立德樹人，將分年段細(xì)化的生活德育目標(biāo)分解到各個(gè)時(shí)段，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生看得見、摸得著、行得通、見成效，有計(jì)劃地予以實(shí)現(xiàn)。

　　（2）做實(shí)生活德育課程。我們要立足兒童的日常生活，基于生活德育課程體系，借助生活德育課題，靈活運(yùn)用“辯評導(dǎo)”德育模式，用好《綜合實(shí)踐活動(dòng)》校本教材，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，凸顯實(shí)踐育人、活動(dòng)育人。在此過程中，貫徹中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，抓好“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”和“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”活動(dòng)。利用文化典籍、文化遺存和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)載體，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，切實(shí)加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

　　（3）建好生活德育陣地。校內(nèi)用好班會(huì)、晨會(huì)、國旗下講話、鳴鳳電視等生活德育陣地。啟動(dòng)陽光小屋心理咨詢室的建設(shè)，提高教師的心理疏導(dǎo)能力和學(xué)生的心理健康水平。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，保證活動(dòng)正常開展。校外利用好的各類本土資源，提高活動(dòng)成效。

　　（4）豐富生活德育活動(dòng)。依據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律開展德育主題活動(dòng)，落實(shí)不同年齡階段的德育內(nèi)容和目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。以重大節(jié)日為契機(jī)開展愛心教育、愛國主義教育等，采用學(xué)生喜聞樂見的形式開展系列活動(dòng)，力爭做到活動(dòng)有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有實(shí)效。

　　（5）提高生活德育水平。營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過構(gòu)架三大空間(學(xué)習(xí)空間、實(shí)踐空間和展示空間)，借助三種力量(教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng))，培養(yǎng)一批專業(yè)化的德育隊(duì)伍，不斷提高生活德育水平。

　　四、堅(jiān)持綠色質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)現(xiàn)代化

　　校本化實(shí)施國家課程，追求高效課堂，實(shí)現(xiàn)綠色質(zhì)量，是我校實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重中之重。

　　1.推進(jìn)自能教育。對照《基礎(chǔ)教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《鳴鳳課程規(guī)劃》（即“生活化的德育課程、校本化的學(xué)科課程、自主化的特色課程”的課程體系）實(shí)施開放育人，推進(jìn)自能教育，不斷地實(shí)施和完善自能課堂、“課程超市”和特色活動(dòng)。以“開放語文”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為指引，把握學(xué)科本質(zhì)，加強(qiáng)對探索數(shù)學(xué)、情境英語、體驗(yàn)科學(xué)、魅力音、體、美的課堂實(shí)踐和理論探索。通過課表，通過教師精心組織的每堂課予以實(shí)施，讓課堂更加規(guī)范，更加高效，更加靈動(dòng)，讓自能教育成為推動(dòng)師生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

　　2.實(shí)踐自能課堂

　　（1）優(yōu)化目標(biāo)追求

　　自能課堂是一種發(fā)展學(xué)生自主能力的課堂，是兒童生命成長的精神家園和實(shí)踐基地，它充滿生機(jī)，富有活力，能夠不斷地提高師生的生命品質(zhì)，生活質(zhì)量。

　　自能課堂應(yīng)與生活接軌，要給予兒童充分的自由，搭建舞臺(tái)讓兒童去表演，騰出空間讓兒童來支配，創(chuàng)造條件讓兒童去鍛煉，給出時(shí)間讓兒童去安排，提出問題讓兒童去解決，提供機(jī)會(huì)讓兒童去創(chuàng)造。

　　（2）追求綠色質(zhì)量

　　其一，關(guān)注教學(xué)全程。為追求綠色質(zhì)量，在教學(xué)上我們要關(guān)注教學(xué)全程，一是教師，突出教的重心前移，要集中精力和智慧備好課；在課堂教學(xué)中做到符合教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)科本質(zhì)，達(dá)成課程目標(biāo)，確保課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)數(shù)量，不留常規(guī)書面家庭作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，提高訓(xùn)練效果。二是學(xué)生，繼續(xù)重視學(xué)的重心前移，學(xué)生課前能夠借助“預(yù)習(xí)卡”完成對教材的前置性學(xué)習(xí)，帶著收獲到課堂中與同學(xué)分享，帶著疑問到課堂中與老師討論，使課堂學(xué)習(xí)發(fā)端于課前，開始于其學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上的積極主動(dòng)參與，體現(xiàn)自能學(xué)習(xí)。學(xué)生課后的拓展和復(fù)習(xí)要做到有計(jì)劃，有方法，有檢查，有效果，應(yīng)與經(jīng)典誦讀等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

　　其二，規(guī)范教學(xué)行為。規(guī)范的教學(xué)行為是保障綠色質(zhì)量的底線。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、《基礎(chǔ)教育各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》以及我校的教學(xué)“六認(rèn)真”要求，開齊、上足、教好國家規(guī)定的各類課程，嚴(yán)格按課表上課，杜絕私自調(diào)課、調(diào)換值班。重視非考查學(xué)科和實(shí)踐類課程的日常教學(xué)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行省廳“五嚴(yán)”規(guī)定、《市義務(wù)教育階段學(xué)校“加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)”的五項(xiàng)規(guī)定》及教育部新頒布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》，控制學(xué)生集中在校學(xué)習(xí)時(shí)間，作息時(shí)間表及課程表按照規(guī)定上墻上網(wǎng)公布，嚴(yán)格執(zhí)行，保證學(xué)生有充足的睡眠和活動(dòng)時(shí)間。

　　其三，完善質(zhì)量保障體系。尊重學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律，積極探索建設(shè)具有時(shí)代精神和實(shí)小特色的自能課堂質(zhì)量保障體系。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。加強(qiáng)自能課堂評價(jià)、監(jiān)測工作。創(chuàng)新教師教學(xué)評價(jià)制度，完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系。制訂教學(xué)質(zhì)量及學(xué)業(yè)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立質(zhì)量監(jiān)測體系。不斷創(chuàng)新隨堂聽課、師徒結(jié)對、質(zhì)量調(diào)研制度。改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)制度，將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生成長檔案。

　　3.放大學(xué)科特色

　　弘揚(yáng)學(xué)科特色，凸顯成長個(gè)性。

　　（1）藝術(shù)教育。要更多關(guān)注藝術(shù)教育的文化意義和實(shí)踐取向，立足藝術(shù)課程規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展體系。關(guān)注全體，關(guān)注過程，努力實(shí)施體藝“2+1”工程，進(jìn)一步把葫蘆絲、口琴、豎笛等樂器引進(jìn)課堂，開展藝術(shù)教育特色活動(dòng)，“以藝輔德，以藝益智，以藝怡情，以藝健體”。

　　（2）信息教育。要以國家級課題《網(wǎng)絡(luò)課堂資源建設(shè)機(jī)制探索》研究為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)硬件更“新”，軟件更“優(yōu)”，逐步落實(shí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)、隊(duì)伍培養(yǎng)三大工程，加強(qiáng)信息化課程整合建設(shè)，提高數(shù)字化校園服務(wù)功能，打造數(shù)字化校園特色品牌。

　　（3）科學(xué)教育。我校的“體驗(yàn)科學(xué)”要完善“三位一體”的科學(xué)課程，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)探究，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過程，組織學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)，課外實(shí)踐和社區(qū)體驗(yàn)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神。

　　4.全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

　　要堅(jiān)持健康第一，推進(jìn)“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生健康教育，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。重視心理健康教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。加強(qiáng)美育，豐富學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容和形式，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園。重視學(xué)生實(shí)踐教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)會(huì)生存生活、學(xué)會(huì)做事做人，增強(qiáng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　五、追求德能雙馨，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍現(xiàn)代化

　　教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。為師者立德樹人，強(qiáng)能育人，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的根本保障。

　　1.加強(qiáng)師德建設(shè)。

　　才情教師的“三情”便是師德的具體體現(xiàn)，每位實(shí)小教師必須遵守。

　　（1）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)。貫徹 “雙十項(xiàng)規(guī)定”，突出抓好杜絕有償家教、體罰和變相體罰、提高工作效能等問題。扎實(shí)開展“三評”活動(dòng)。

　　要公正公平地對待每位學(xué)生，讓每位學(xué)生盡享作為學(xué)生的各種權(quán)益。尤其要關(guān)愛學(xué)困生、殘疾兒童、留守兒童、外來務(wù)工子女及家庭生活困難學(xué)生，關(guān)注隨班就讀學(xué)生，建立完善關(guān)愛、資助體系，形成長效機(jī)制，確保學(xué)生健康成長。

　　（2）重視評先評優(yōu)。開展優(yōu)秀年級組、品牌教師、崗位標(biāo)兵、教壇新秀及優(yōu)秀教師等的評選，對做出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)校長特別獎(jiǎng)勵(lì)基金。

　　（3）加強(qiáng)進(jìn)修選拔。加大投入，健全教師進(jìn)修、選拔機(jī)制。積極創(chuàng)造條件，讓更多的教研組成為市級以上“先進(jìn)教研組”和“青年文明號”。

　　（4）改善工作環(huán)境。想方設(shè)法改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)師能錘煉。

　　“才情教師”的“三才”“三力”便是師能的具體體現(xiàn)。

　　（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。倡導(dǎo)教師提高學(xué)歷層次，支持教師參加各級各類的專業(yè)培訓(xùn)，定期邀請各類專家來校講學(xué)。推進(jìn)讀書工程，促進(jìn)思考與積累。加強(qiáng)課程反思，要積極撰寫教育案例和專業(yè)論文。

　　（2）加強(qiáng)教育科研。堅(jiān)持做親近教師、立足教育教學(xué)實(shí)際的真科研。積極推進(jìn)“十二·五”各級各類課題，在校內(nèi)外搭建研究平臺(tái)，開展包括 “教科研一體化”在內(nèi)的各類研究活動(dòng)。要重視對課題進(jìn)行日常管理和指導(dǎo)，重視課題研究的階段性匯報(bào)、結(jié)題及成果推廣。

　　（3）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。要遵循規(guī)劃、切合實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工程，加強(qiáng)對青年教師的思想教育，組織青年教師進(jìn)行各類基本功、課堂教學(xué)的訓(xùn)練、競賽和展示，為青年教師搭舞臺(tái)，壓擔(dān)子，加快青年教師的成長與成才。

　　（4）加強(qiáng)黨員工作室建設(shè)。我校的胡小慧名師工作室、張學(xué)偉語文工作室、藝術(shù)教育工作室、德育工作室、傅赟名教師工作室等工作室。要充分發(fā)揮黨員名師工作室的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干教師，提升名師知名度。

　　（5）搭建好各種鍛煉的舞臺(tái)。通過學(xué)術(shù)沙龍、推門聽課、教師講壇、師徒接對等機(jī)制來激活教師自我成長的內(nèi)驅(qū)力。通過各種大型教學(xué)展示活動(dòng)、基本功、課堂教學(xué)比賽，來激活人，培養(yǎng)人，提升人，成就人。

　　3.不斷優(yōu)化教師管理。

　　落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，落實(shí)崗位管理工作，強(qiáng)化滿工作量制度，以合同約束和規(guī)范教師從教行為。

　　4.促進(jìn)師資均衡配備。

　　貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校校長和教師流動(dòng)工作的意見》（丹教〔20xx〕146號）等文件精神，執(zhí)行教師流動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，保證流動(dòng)數(shù)量，提高流動(dòng)質(zhì)量。積極落實(shí)流動(dòng)教師的各項(xiàng)政策，加強(qiáng)對流動(dòng)教師的過程性管理，促進(jìn)實(shí)小教育集團(tuán)區(qū)域教育的師資優(yōu)質(zhì)均衡配備。

　　六、提升服務(wù)效能，實(shí)現(xiàn)后勤保障現(xiàn)代化

　　高效能的后勤保障是保證教育現(xiàn)代化順利實(shí)現(xiàn)的前提。

　　1.提高后勤服務(wù)水平。

　　后勤管理要規(guī)范操作，服務(wù)育人。繼續(xù)實(shí)施好校產(chǎn)（包括電教設(shè)施）維修“二十四小時(shí)響應(yīng)制”，落實(shí)后勤人員滿負(fù)荷運(yùn)行制、崗位責(zé)任制、量化考核制、責(zé)任追究制及周例會(huì)制。食堂以鎮(zhèn)江市A級標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，為師生提供配比科學(xué)的飯菜。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，深入推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)。勤工處要按期完成或超額完成教育局下達(dá)的校辦工業(yè)指標(biāo)，積極尋找新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，努力提升教育保障能力。

　　2.重視校園安全工作。

　　高度重視學(xué)校安全工作。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，以平安校園建設(shè)為抓手，進(jìn)一步健全學(xué)校綜治安全責(zé)任體系。健全學(xué)校安全工作管理制度、培訓(xùn)制度和督查制度。責(zé)任到人，逐級簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行事故上報(bào)制度。建立、實(shí)施更加完備高效的安全事故處理機(jī)制。要始終把重視師生校園生命安全放在重中之重，加強(qiáng)對學(xué)校設(shè)施設(shè)備，尤其是學(xué)校食堂、消防設(shè)施和體育器材等重點(diǎn)部位的安全檢查。強(qiáng)化各類進(jìn)出校門登記制度及靜校制度，確保師生和校產(chǎn)安全。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，認(rèn)真執(zhí)行食品采購、驗(yàn)收、儲(chǔ)存和留樣制度。

　　加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全演練，提高師生安全意識(shí)和自護(hù)、互救能力。針對片區(qū)改造的特殊情況，強(qiáng)化學(xué)生的出行安全教育。加強(qiáng)與相關(guān)部門合作，開展校園周邊治安綜合治理專項(xiàng)排查整治，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

　　3.加強(qiáng)宣傳和檔案工作。

　　確立大宣傳觀，每位實(shí)小人都是學(xué)校品牌的宣傳員，利用日報(bào)《教育周刊》、電視臺(tái)《教育時(shí)空》、教育信息網(wǎng)等各類媒體及時(shí)宣傳我校典型人和典型事，突出對教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建宣傳。注意與上級教育媒體的合作，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳功能。重視檔案的規(guī)范化建設(shè)，電子檔案建設(shè)要規(guī)范及時(shí)，注重平時(shí)辦學(xué)成果的物化積累，做好材料的歸檔工作。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇3

　　為保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，以及配合任課教師上好化學(xué)課，以創(chuàng)造先進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為動(dòng)力，本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作計(jì)劃制訂如下：

　　一、 常規(guī)工作

　　1、先將實(shí)驗(yàn)室中的儀器和藥品分類存放，定位入柜，做到存放整齊，取用方便，用后及時(shí)復(fù)原，使帳、物、卡三相符。

　　2、認(rèn)真鉆研教材和業(yè)務(wù)，孰悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱、要求，熟悉各種儀器的規(guī)格、性能和使用方法。

　　3、協(xié)助任課老師開展一些學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)和科技探究活動(dòng)以及自主性實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

　　4、做好老師每一次演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，并做好記錄，做到各種表冊和賬冊有據(jù)可查。

　　5、做好器材的借還工作，完善各種手續(xù)，保證化學(xué)課和實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行，同時(shí)按要求及時(shí)做好分組實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品的擺放，確保分組實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

　　6、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用命。

　　7、及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室需要置購計(jì)劃，做好新購儀器和藥品的驗(yàn)收、登記和保管工作。

　　8、經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)儀器的管理、使用情況以及存在的問題上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

　　9、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，為爭花最少錢辦最大的事。

　　10、管理好危險(xiǎn)藥品的使用和借還情況以及做好記錄。

　　二、 實(shí)驗(yàn)室其他工作

　　1、堅(jiān)持對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期的清潔衛(wèi)生打掃，保證實(shí)驗(yàn)室的整潔和有序，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)場所。

　　2、不斷提高自身的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室管理方面的經(jīng)驗(yàn)文章及書籍，對實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程而發(fā)生的事故應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。

　　3、定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生的課外活動(dòng)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力。

　　4、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作，杜絕學(xué)生私自將藥品夾帶出實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)規(guī)范器材的領(lǐng)借制度，要求老師教學(xué)實(shí)驗(yàn)后及時(shí)歸還。

　　5、配合學(xué)校做其它工作。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇4

　　為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

　　一、工作目標(biāo)

　　王校長提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。

　　教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、具體措施

　　（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化

　　1、分層級制定教學(xué)計(jì)劃

　　教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。

　　教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見。

　　全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊》，并會(huì)同教研組對教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見。

　　校長負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長和備課組長負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。

　　（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”。

　　“三備”即備教材，備學(xué)生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。

　　（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”。

　　“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。“四統(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每兩周活動(dòng)一次。

　　（3）寫好教案。

　　教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語文教師必須備好作文教案。

　　（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計(jì)。

　　55歲以上老教師備簡案，對教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡明、綜合性強(qiáng)、一目了然。

　　3、課堂教學(xué)

　　教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。

　　嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。

　　主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

　　4、作業(yè)布置與批改

　　作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固；作文應(yīng)精批6篇以上；外語、語文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正。

　　1、組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過專家引領(lǐng)，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

　　2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。

　　在3月份，教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，各教研組組織教師開展聽、評課活動(dòng)，并開展有效課堂教學(xué)的探討。

　　3、科研引領(lǐng)，為教師長遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。

　　各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開展教學(xué)研究工作；利用青年教師交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)；利用北京市規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。

　　（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查

　　1、教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象，針對存在問題，及時(shí)提出改進(jìn)意見。

　　2、教學(xué)處和教研組長定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫好教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載，收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，改進(jìn)備課工作。

　　3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解教師的批改情況，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，通過聽“推門課”，了解課堂教學(xué)情況。校長每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

　　聽課要有記錄和評課意見，課后要與教師交換意見，與教師商討改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽課，教研組也要組織教師集體聽課，備課組要完成周安排的互聽課任務(wù)，聽課要記好聽課記錄，寫出評課意見。教師的聽課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽取教務(wù)處，教研組長聽課評課的意見。

　　5、定期召開部分學(xué)生和教師座談會(huì)，了解教師課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。

　　（五）圖書館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門，為一線教學(xué)做好服務(wù)工作

　　圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證為一線教學(xué)做好服務(wù)。

　　三、規(guī)范與亮點(diǎn)

　　（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化

　　在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系。在實(shí)踐中改進(jìn)，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。

　　（二）狠抓畢業(yè)年級工作，力求中高考有所突破

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績，所以XX屆中高考成績至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭高分群體有所突破，重點(diǎn)上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇5

　　一.現(xiàn)狀分析

　　1.建設(shè)歷史

　　從20xx年起，我校大力進(jìn)行校園信息建設(shè)，硬件、軟件兩手同時(shí)抓，至20xx年6月，已初步建立校園網(wǎng)，全校網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)達(dá)到130多個(gè)，基本覆蓋整個(gè)校園。同時(shí)，抓緊教師培訓(xùn)，建立了學(xué)校站，當(dāng)時(shí)網(wǎng)站網(wǎng)頁有700多個(gè)頁面，三分之二以上班級、半數(shù)以上教師擁有個(gè)人主頁。同年6月，面向全區(qū)進(jìn)行了“學(xué)校信息化建設(shè)”的研討展示匯報(bào)。同時(shí)成為了中國少年雛鷹網(wǎng)“雛鷹網(wǎng)絡(luò)信息教育實(shí)驗(yàn)基地”。

　　隨著20xx年下半年，區(qū)府“一號”工程的實(shí)施，到目前，我校的硬件建設(shè)基本告一段落。在這兩年里，我校著力注重信息化的運(yùn)用，分別指定了相關(guān)制度，以制度促行動(dòng)，并且改建了動(dòng)態(tài)學(xué)校站。

　　2.技術(shù)條件

　　現(xiàn)在，我校硬件已基本滿足師生的教學(xué)需求，全校有計(jì)算機(jī)120臺(tái)，投影儀、視頻展臺(tái)22套，激光打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝象機(jī)、視頻編輯器等設(shè)備一應(yīng)俱全。至20xx年，全校網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)達(dá)到330多個(gè)。有兩位專職計(jì)算機(jī)教師及十多位計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用較為精通的教師，占上課教師的三分之一，其他教師都能夠熟練操作運(yùn)用信息設(shè)備。同時(shí)，我校還專門配備了電教管理人員，保障多媒體教室信息設(shè)備的充分運(yùn)用。

　　3.課程整合

　　我校一向注重教師的專業(yè)化培訓(xùn)工作。每學(xué)期都會(huì)安排部分教師外出參加信息化運(yùn)用的培訓(xùn)，如240、INTEL未來教育培訓(xùn)、區(qū)信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)班、市信息技術(shù)與課程整合高級研修班等，在區(qū)府完成信息化建設(shè)后，教師在教學(xué)中更是如虎添翼，全校60%的課運(yùn)用了多媒體，90%以上教師經(jīng)常運(yùn)用信息設(shè)備教學(xué)，兩年來共有各學(xué)科教師自制課件200多個(gè)。

　　4.師生發(fā)展

　　在信息化應(yīng)用中，學(xué)校始終堅(jiān)持一科研為先導(dǎo)，先后有多為教師撰寫了有關(guān)信息化教育方面的論文和教學(xué)案例、2個(gè)科研課題，其中一個(gè)為區(qū)級。在歷屆的區(qū)、市“上海市中小學(xué)生電腦節(jié)”上均有師生或獎(jiǎng)，智能機(jī)器人項(xiàng)目更是一個(gè)新興崛起的項(xiàng)目。歷來有上百名學(xué)生學(xué)生通過了上海市小學(xué)生信息技術(shù)等級考試。20xx年獲區(qū)“六一少兒計(jì)算機(jī)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)校已有一個(gè)主題網(wǎng)站，今后將在體育、英語上建立更多的主題網(wǎng)站和研究性教學(xué)平臺(tái)。在教育信息化專項(xiàng)督導(dǎo)評估中，被區(qū)督導(dǎo)室評定為優(yōu)秀。

　　5.方向定位

　　我校始終把傾力建設(shè)校園網(wǎng)、精心打造數(shù)字校園、著力培養(yǎng)信息素養(yǎng)、通過信息化推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為學(xué)校的主要目標(biāo)。把學(xué)校建設(shè)成以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從辦公與教學(xué)資源（設(shè)備、圖書、教材、課件、文件檔案）到辦公與教學(xué)活動(dòng)（教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公）全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上服務(wù)，創(chuàng)建數(shù)字化的校園空間。

　　二.發(fā)展目標(biāo)與理論

　　1.對數(shù)字化學(xué)校的理解

　　“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通訊技術(shù)為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源數(shù)字化，并能夠得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。其核心是指用全數(shù)字化的信息獲取、存儲(chǔ)、傳輸及處理技術(shù)，去控制和操縱整個(gè)學(xué)校的事務(wù)，包括教學(xué)、科研、管理及技術(shù)服務(wù)。其基本框架應(yīng)該包括校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字圖書館建設(shè)、MIS系統(tǒng)（管理信息系統(tǒng)）建設(shè)和遠(yuǎn)程教育等方面。

　　2.發(fā)展目標(biāo)

　　在我國，中小學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育大致經(jīng)過了這樣三個(gè)階段，第一階段是對計(jì)算機(jī)本身的教育，通俗地說就是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)會(huì)使用；第二階段是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，計(jì)算機(jī)并沒有成為教育的主體，也沒有對傳統(tǒng)的教育方式產(chǎn)生大的沖擊，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校處于這個(gè)階段；第三個(gè)階段就是建設(shè)校園網(wǎng)，建立“數(shù)字學(xué)校”，讓計(jì)算機(jī)在教學(xué)中唱主角，取代黑板和粉筆。“數(shù)字學(xué)校”不僅改變了教師幾十年不變的傳統(tǒng)教學(xué)模式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在“數(shù)字學(xué)校”中，學(xué)生可以做到完全自主地學(xué)習(xí)。學(xué)有余力的學(xué)生可快學(xué)，進(jìn)度慢的學(xué)生也不用擔(dān)心跟不上，古人推崇的“因材施教”在“數(shù)字學(xué)校”里可以輕松地變成現(xiàn)實(shí)。

　　我校現(xiàn)階段正在逐步向第三階段邁進(jìn)。營造數(shù)字校園，構(gòu)建數(shù)字化環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，是時(shí)代對我們的召喚。我校的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)建設(shè)方案就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)對學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，并科學(xué)規(guī)范地對這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。

　　3.理論依據(jù)

　　“數(shù)字化校園”是現(xiàn)代化教育發(fā)展的理想和必然目標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)過程是一個(gè)相當(dāng)漫長的動(dòng)態(tài)探索、實(shí)踐過程。“數(shù)字化校園”的建設(shè)，首先是教育理念、教育體制、教學(xué)模式的變革，其次是在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的硬件建設(shè)、資源開發(fā)、多種應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)等。因此，數(shù)字化校園可以分為四個(gè)部分建設(shè)，分別為教育理念重構(gòu)、硬件平臺(tái)建設(shè)、知識(shí)庫和信息庫建設(shè)、以教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)管理為核心的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

　　三.具體實(shí)施計(jì)劃

　　1.具體計(jì)劃及效果

　　（1）建設(shè)策略

　　●總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步推廣。從我校的實(shí)際需要和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行總體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步推廣，有計(jì)劃、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園。

　　●內(nèi)合外聯(lián)、資源共享、優(yōu)化配置。引進(jìn)與開發(fā)相結(jié)合，優(yōu)化利用資源，合理使用資金，避免低水平的重復(fù)性開發(fā)和造成人力物力的大量浪費(fèi)。

　　●改革創(chuàng)新、勇于探索、形成特色。我校部分學(xué)科都有其長期積累下來的教育優(yōu)勢和文化傳統(tǒng)，在新的教育形勢和技術(shù)條件下，通過改革和創(chuàng)新，形成自己的教育特色。

　　●重點(diǎn)突破、加大投入、形成優(yōu)勢。在那些特別有利于發(fā)揮信息化教育特長的學(xué)科和學(xué)校特色項(xiàng)目方面，應(yīng)該加大人力物力的投入力度，加快發(fā)展速度，迅速形成優(yōu)勢。

　　（2）體系結(jié)構(gòu)

　　●基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：包括網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)等基礎(chǔ)硬件和操作系統(tǒng)，是數(shù)字校園建設(shè)的基礎(chǔ)。

　　●應(yīng)用支撐平臺(tái)：包括公共服務(wù)平臺(tái)和公共管理工具，是數(shù)字校園信息傳輸?shù)钠脚_(tái)。

　　●應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)：包括教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、管理等方面的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，是數(shù)字校園的核心。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇6

　　不斷改進(jìn)學(xué)校文化，引領(lǐng)師生幸福人生

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“24字方針”方向，堅(jiān)持“童心自主”為文化核心，以“生命建構(gòu)”為目的歸宿，以“課堂、課程、生活”為載體，讓師生人人經(jīng)歷幸福的教育生命旅程，個(gè)個(gè)得到充分主動(dòng)發(fā)展，努力追尋“童心耀二小，精彩每一天”的辦學(xué)愿景。

　　二、總體要求：

　　做純粹的人，做純粹的教育。

　　希望學(xué)校內(nèi)斂為一股平靜之氣。

　　希望學(xué)校彌漫著濃郁書香。

　　希望教師，變浮躁為平和，變功利為純粹，心平氣和、平心靜氣做教育，辦獨(dú)具特色的二小教育。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1.整合學(xué)校管理資源，調(diào)整學(xué)校管理模式，變科層管理為扁平化管理模式。整合原有內(nèi)設(shè)部門，設(shè)置校長辦公中心、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)生教育中心、教師文化中心、后勤服務(wù)中心，變職能部門為服務(wù)部門。年級組長和駐年級干部強(qiáng)化落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，由監(jiān)督檢查獎(jiǎng)懲轉(zhuǎn)變到倡導(dǎo)、引導(dǎo)、指導(dǎo)，把項(xiàng)目管理和行政管理結(jié)合起來。牢固樹立為家長、為學(xué)生、為教師的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。［關(guān)鍵詞：服務(wù)］——責(zé)任人：劉建文

　　2.用課程思想整合德育，用公民教育培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。將德育滲透于學(xué)校生活的各個(gè)課程之中，以班級為陣地，以班主任為核心，從細(xì)節(jié)著手，從小處著眼，落實(shí)“每周一事”。強(qiáng)化家長參與學(xué)校生活，發(fā)揮家長委員會(huì)、家長義工的作用，讓學(xué)生自主管理、自我教育，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。［關(guān)鍵詞：浸潤］——責(zé)任人：熊錦秀

　　3.堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改。全體任課教師（含校長主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，各個(gè)年級和教師自主選擇參與課改的項(xiàng)目，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)。［關(guān)鍵詞：有效］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣

　　4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。開展以共同愿景為核心的教師培訓(xùn)，以閱讀和教研為兩個(gè)主要途徑，扎實(shí)有效開展教師專業(yè)發(fā)展，共讀共寫共同成長，構(gòu)建健康、快樂、幸福的精神家園，逐漸形成專業(yè)發(fā)展共同體。［關(guān)鍵詞：成長］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、陳壽文

　　5.完善學(xué)校考核評價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重，建立發(fā)展性的評價(jià)制度，把教師專業(yè)成長、年度考核與教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核整合，行政由教代會(huì)進(jìn)行考核及確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。嘗試和探索關(guān)注成長歷程的成長袋學(xué)生評價(jià)體系。［關(guān)鍵詞：評價(jià)］——責(zé)任人：劉云貴、余金檣、黃磊

　　6.形成學(xué)校節(jié)日，建立學(xué)校教師、學(xué)生及家長社團(tuán)。開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、及可供年級選擇的童話節(jié)、英語節(jié)、游戲文化節(jié)、親情文化節(jié)、故事節(jié)、鐵環(huán)節(jié)等學(xué)校自有節(jié)日，以及國家和相關(guān)節(jié)日慶典，逐漸形成二小傳統(tǒng)的文化節(jié)日。逐漸建立教師、學(xué)生、家長的體育類、藝術(shù)類、科技類、社區(qū)活動(dòng)類社團(tuán)組織，自主管理、自主活動(dòng)，為師生營造豐富的生活平臺(tái)［關(guān)鍵詞：課程］——責(zé)任人：熊錦秀、劉云貴、余金檣、車柯

　　7.建設(shè)數(shù)碼校園，改版校園網(wǎng)站，建立學(xué)校課程資源庫，搭建家校交流平臺(tái)，繼續(xù)開展菜單式教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)與考核，提高教育技術(shù)能力。［關(guān)鍵詞：平臺(tái)］——責(zé)任人：劉建文

　　8.建設(shè)學(xué)校文化，傳承學(xué)校傳統(tǒng)，形成兼容并包，海納百川

　　多元文化思維，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，營造書香校園，形成共同愿景。［關(guān)鍵詞：愿景］——責(zé)任人：劉建文

　　四、工作措施：

　　（一）強(qiáng)化觀念引領(lǐng)，經(jīng)營學(xué)校文化

　　1、重溫使命。重溫二小團(tuán)隊(duì)精神、重溫教師誓詞、重溫素質(zhì)教育基本思路。增強(qiáng)干部教師責(zé)任感，使命感和角色意識(shí)。

　　2、回歸純粹。樹立正確的價(jià)值觀，轉(zhuǎn)變思維方式和行為方式，以學(xué)生的發(fā)展和教師成長作為衡量標(biāo)尺，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，幫助教師成長成才。

　　3、強(qiáng)化引領(lǐng)。充分發(fā)揮干部示范引領(lǐng)作用，在工作中少一些說教，多一些示范；少一些功利，多一些純粹；少一些煩躁，多一些平和；少一些指責(zé)，多一些溝通；少一些虛無，多一些真實(shí)。

　　（二）改變管理模式，讓教育走向本真

　　1、取消校區(qū)管理制，設(shè)立五個(gè)中心。學(xué)校校長是學(xué)校的總負(fù)責(zé)人，對全面的教育教學(xué)、后勤、校園安全全面管理。

　　校長辦公中心：負(fù)責(zé)學(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)、宣傳、對外工作聯(lián)絡(luò)，文件管理、會(huì)務(wù)組織、人事管理、勞動(dòng)紀(jì)律管理。[劉建文負(fù)責(zé)]

　　教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心：負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)的管理，教研活動(dòng)開展，課程開發(fā)利用、教師考核。具體為教學(xué)副校長2名、教導(dǎo)主任8名（語文、數(shù)學(xué)、專業(yè)學(xué)科、兒童課程教研員各2名），分別在教學(xué)副校長的統(tǒng)籌下在兩校區(qū)開展工作。[劉云貴、余金檣負(fù)責(zé)]

　　學(xué)生教育中心：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常規(guī)、文明禮儀教育管理與教育。具體由分管校長1名、德育干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員各2名，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性開展學(xué)生自我管理、自我教育活動(dòng)。逐步設(shè)少兒文化書院、少兒藝術(shù)學(xué)院、少兒體育學(xué)院、少兒科技學(xué)院和少兒外國語學(xué)院及學(xué)生和家長社團(tuán)。[熊錦秀負(fù)責(zé)]

　　教師文化中心：負(fù)責(zé)教師的教育、文化活動(dòng)開展。由分管副校長負(fù)責(zé)，年級組長組成。教師文化中心以建設(shè)教師文化共同體為核心，在校園內(nèi)外營建教師廣闊的文化空間，著力建設(shè)教師文化陣地，通過開展文化閱讀、文化沙龍、文化論壇、文化休閑、文化鑒賞等多種形式豐富教師文化活動(dòng)，為實(shí)施文化型教師的文化管理創(chuàng)造條件。[車柯負(fù)責(zé)]

　　后勤服務(wù)中心：負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、物資采購、食堂公寓管理、設(shè)施校舍維修管理、安全穩(wěn)定工作。由分管副校長負(fù)責(zé)，由總務(wù)處干部、安穩(wěn)辦、財(cái)務(wù)室、后勤員工組成。[張?jiān)坪��?fù)責(zé)]

　　總之，我們對學(xué)校制度的建構(gòu)選擇了一條由下而上的、由內(nèi)而外的自我成長模式。概括地說，也即“以課程建設(shè)推進(jìn)學(xué)校管理，以學(xué)校管理推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的草根型模式。

　　“五個(gè)中心”主任分別由一名副校長或副書記擔(dān)任，相關(guān)行政成員參與，對全校教師學(xué)生指導(dǎo)、服務(wù)、管理，對校長負(fù)責(zé)。

　　2、取消校區(qū)負(fù)責(zé)人，實(shí)行年級組負(fù)責(zé)制。以年級組為單位，行政成員下到年級組，負(fù)責(zé)該年級組的教學(xué)、德育、科研、教師成長所有工作。通過與老師和學(xué)生滾在一起，學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，活動(dòng)在一起，實(shí)現(xiàn)更好的管理與服務(wù)，形成各自的年級特色。

　　（三）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)未來合格公民

　　1、以培養(yǎng)未來的現(xiàn)代公民為目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為策略，做實(shí)德育。

　　（1）追求公民人格完善，培育學(xué)生的自由獨(dú)立意識(shí)：

　　（2）遵循公德基本倫理，養(yǎng)成學(xué)生的尊重平等意識(shí)

　　（3）倡導(dǎo)公益慈善活動(dòng)，樹立學(xué)生的博愛互助意識(shí)

　　（4）學(xué)會(huì)公共事務(wù)參與，發(fā)展學(xué)生的民主法規(guī)意識(shí)

　　一個(gè)合格的公民在公共領(lǐng)域不僅要遵守公德，關(guān)愛他者，還應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注和投身公共事務(wù)。努力為學(xué)生拓展更加廣闊的參加學(xué)校公共事務(wù)的空間，培養(yǎng)其參與意識(shí)、自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，初步

　　立起以學(xué)生自主委員會(huì)為核心的協(xié)商參與治理學(xué)校公共事務(wù)的自主機(jī)制。

　　●每年選舉月；

　　●學(xué)生自主委員會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)由學(xué)生擔(dān)任的班主任助理、年級主任助理和校長助理行使自主管理職能，每月定期召開議事會(huì)議；

　　●各級各類督督崗：如禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等督察組織在學(xué)生自主管理中發(fā)揮重要作用；

　　●社團(tuán)：包括文化、閱讀、公益實(shí)踐、新聞、藝術(shù)、體育等在內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的社群意識(shí)、自主意識(shí)，以及參與社會(huì)活動(dòng)的熱情和技能，為他們將來走向健康的公民社會(huì)、走向熱烈而理性的人生奠基。

　　●每月一辯：關(guān)注生活熱點(diǎn)，造就卓越口才

　　（5）促進(jìn)公理世界認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生的人類和平意識(shí)

　　2、在生活情境的濡染中建構(gòu)學(xué)生健全人格

　　（1）日常文化情境中的道德養(yǎng)成：尊重與愛從每一件小事做起

　　（2）學(xué)科文化情境中的道德滲透：教學(xué)煥發(fā)教育的'生命活力

　　（3）主題文化情境中的道德凝聚：走進(jìn)生活的灌木林

　　（4）閱讀文化情境中的道德積淀：編織更高、更豐饒的精神生活

　　（5）藝術(shù)文化情境中的道德凈化：滋潤美麗心靈，走向美麗人生

　　（6）節(jié)日文化情境中的道德濡染：讓生命盡情狂歡與綻放

　　（7）班級文化情境中的道德自主：讓學(xué)生自己管理自己：班級愿景引領(lǐng)、班級組織建設(shè)、班級個(gè)別輔導(dǎo)、班級環(huán)境營造、班級文化閱讀、班級家庭互動(dòng)。

　　（8）社團(tuán)文化情境中的道德自由：彰顯鮮活的個(gè)性風(fēng)采

　　，長壽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)20xx學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

　　（9）社區(qū)文化情境中的道德協(xié)同：讓教育“走進(jìn)千家萬戶”

　　（10）野外文化情境中的道德啟迪：詩意棲居在大地之上。

　　3、家長參與學(xué)校教育。發(fā)揮家長委員會(huì)的作用：建立班級、年級、學(xué)校三個(gè)層級的家長委員會(huì)，成立家長委員會(huì)食堂核算小組，落實(shí)家長交通義工，招募家長義工教師助理，每期至少一次家長學(xué)校授課活動(dòng)，開展家長讀書交流會(huì)。

　　（四）改革教學(xué)研究，夯實(shí)學(xué)科教學(xué)

　　堅(jiān)持推進(jìn)二小特質(zhì)的課堂教學(xué)改革，不斷深化課改，全體任課教師（含正副校長、主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，上好每一個(gè)學(xué)科，大力開發(fā)校本課程，強(qiáng)化學(xué)科間的整合。減輕老師不合理負(fù)擔(dān)，以“開放的教室、合作的同事”為抵達(dá)地。

　　1、倡導(dǎo)師生訓(xùn)練有素，傾力打造教研文化

　　開展各學(xué)科（語數(shù)學(xué)科各年級、專業(yè)學(xué)科大學(xué)科）重、難、疑專題探究，全面開展教材解讀。教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心與教研組長提出各學(xué)科各年級的重難點(diǎn)問題，年級組選擇一個(gè)問題進(jìn)行研究。

　　2、改革研究模式，創(chuàng)新研究機(jī)制。在原有“童心課堂、童心課程、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、專業(yè)成長”四個(gè)研究項(xiàng)目組的基礎(chǔ)上，組建問題診療項(xiàng)目組。由教師自由選擇，自主報(bào)名，主動(dòng)參與。倡導(dǎo)小型研究，自發(fā)研究，邀請聽課，互動(dòng)聽課，干部上門指導(dǎo)與服務(wù)。減少甚至杜絕跨度大，耗時(shí)多，效率低的研討活動(dòng)，為教師能“靜下來，主動(dòng)研究”提供時(shí)空，最終實(shí)現(xiàn)“人人愿意做事，做喜歡的事，做有價(jià)值的事，做成功的事”。

　　3、提升二小課堂。與大學(xué)及相關(guān)專家密切合作，不斷反思、提升，借助專家團(tuán)隊(duì)，完善、提升學(xué)校課改體系。

　　4.扎實(shí)實(shí)施“2+2”項(xiàng)目。規(guī)范師生的課間操行為，養(yǎng)成良好的行走、做操習(xí)慣。購置體育器材，組織豐富多彩的體育課外活動(dòng)，開展業(yè)余體校活動(dòng)，搞好田徑、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、藝術(shù)體操項(xiàng)目訓(xùn)練，讓學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、學(xué)科教學(xué)特別要求：

　　語文：減負(fù)提質(zhì)，倡導(dǎo)孩子在小學(xué)期間閱讀完100本書，推薦閱讀書目，提供閱讀指導(dǎo)。

　　數(shù)學(xué)：減負(fù)提質(zhì)，追求高效。

　　英語：上完教材，達(dá)到課標(biāo)要求。

　　體育：按人教版教師用書內(nèi)容安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，達(dá)到課標(biāo)要求，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　音樂：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)器樂或歌舞。

　　藝術(shù)：上完教材，每個(gè)年級讓學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長。

　　科學(xué)：上完教材，實(shí)驗(yàn)課必須在實(shí)驗(yàn)室上，每學(xué)期讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)次數(shù)不得少于5次。

　　兒童課程：不斷改進(jìn)和完善，觸動(dòng)孩子心靈，用心于兒童成長。

　　綜合實(shí)踐課程：用好社區(qū)、家長、實(shí)踐基地、圖書館、體育館、讓孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)工廠，走進(jìn)部隊(duì)，形成系列校本課程資源。

　　（五）教師專業(yè)發(fā)展：

　　1、增強(qiáng)自身發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力從哪里來？從興趣來，從責(zé)任來，從人生觀價(jià)值觀來。教師要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，要強(qiáng)化職業(yè)幸福感，因?yàn)樗�最終決定著教師職業(yè)態(tài)度、工作業(yè)績與生命質(zhì)量。現(xiàn)代教師在為了生存的同時(shí)，還應(yīng)追求“過有意義的教師職業(yè)生活”。要樹立“從生計(jì)的驅(qū)使向生命的自由提升”，由“犧牲性的付出向主動(dòng)性的創(chuàng)造提升”的職業(yè)觀念，不僅“育人”，也在“育己”。

　　2、營造良好的成長氛圍。對不同成長階段的教師，有針對性地提出不同的發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式，每周一次教師學(xué)習(xí)制度，每月一次教師閱讀交流制度。

　　3、建立發(fā)展性的教師評價(jià)制度。關(guān)注教師可持續(xù)發(fā)展的背景和基礎(chǔ)，基于教師原有基礎(chǔ)和職稱等，提出不同的發(fā)展目標(biāo)，“領(lǐng)跑者”和“追趕者”應(yīng)有不同的目標(biāo)，評價(jià)體系中強(qiáng)化教師職業(yè)、教育思想、教學(xué)行為的各個(gè)方面進(jìn)行全面評價(jià)。

　　4、深入開展教師閱讀。共讀與自由閱讀相結(jié)合。全學(xué)年共同閱讀《給教師的建議》，每月共讀其中的幾條，每位教師寫讀書筆記或讀后感等，發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站博客欄，每月開展一次共讀討論。

　　5、建立教師社團(tuán)，在教師自主的前提下，可以成立一些社團(tuán)組織：如籃球、網(wǎng)球、乒乓球、自行車、自駕車、登山、書法、繪畫、棋類等，自主開展活動(dòng)，學(xué)校教師文化中心組織系列化的比賽活動(dòng)，豐富多彩的課余生活，增強(qiáng)教師體質(zhì)。

　　（六）勤儉節(jié)約，精心服務(wù)，確保安全

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減支計(jì)劃。各塊責(zé)任人擬訂減支目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，學(xué)期末在教代會(huì)上對分管的減支項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行報(bào)告，作為績效考核的重要內(nèi)容。

　　2、建章立制，規(guī)范物資管理。執(zhí)行財(cái)物保管制度、遺失損壞賠償制度，減少浪費(fèi)和財(cái)產(chǎn)流失。進(jìn)一步規(guī)范物資的采購程序，從大宗物資到辦公耗材、時(shí)令蔬菜的采購，都要規(guī)范明了，每周公布學(xué)生食譜和采購食堂主要原材料價(jià)格。家長委員會(huì)參與食堂管理和監(jiān)督。

　　3、實(shí)施精細(xì)化管理，所有后勤員工強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為一線師生高水平服務(wù)。對臨時(shí)人員實(shí)行非歧視性待遇，強(qiáng)化教育和管理，為學(xué)校一線服務(wù)水平得到提高。

　　4、做好安全保衛(wèi)。校警、校園保安、校園護(hù)校隊(duì)要明確職責(zé)，健全安保制度，做好值勤、值班護(hù)校工作，確保師生的生命健康和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

　　5、嚴(yán)把食品安全關(guān)。采購、食堂保管、要嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)。食堂工作人員要嚴(yán)格執(zhí)行操作流程，從各環(huán)節(jié)保障食品安全，保障師生身體健康。

　　（七）幼兒園工作

　　1、以《綱要》精神為總領(lǐng)，緊緊圍繞“教育孩子三年，為孩子著想一生”的理念，時(shí)刻銘記“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“尊重、保障、關(guān)愛、促進(jìn)”的兒童觀。培養(yǎng)孩子享用一生的興趣與習(xí)慣，開啟孩子燦爛的生命歷程，為孩子一生的幸福打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、抓好常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，

　　求每日生活各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、安全、有序。扎實(shí)開展教學(xué)教研、教師培訓(xùn)、文化建設(shè)等工作，開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子社會(huì)實(shí)踐、生活技能競賽等特色活動(dòng)。通過多種途徑對家長進(jìn)行培訓(xùn)，向社會(huì)宣傳幼兒教育的思想和理念，呼吁全社會(huì)關(guān)注、支持幼兒教育。

　　（八）群團(tuán)工作。

　　1、黨支部全體黨員發(fā)揮模范先鋒作用，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　2、發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的職能，組織開展教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)慶祝活動(dòng)，舉行教職工體育競賽。按要求進(jìn)行校務(wù)公開，對學(xué)校干部進(jìn)行監(jiān)督，教代會(huì)每年至少召開一次。把學(xué)校建設(shè)成為充滿活力、積極向上的大家庭。

　　3、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為，對體罰學(xué)生、有償家教、推薦資料（含報(bào)刊）實(shí)行零容忍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，樹立教師良好社會(huì)形象。

　　4、做好綜治、文檔、圖書、衛(wèi)生、宣傳、離退休等工作，各項(xiàng)工作要落實(shí)到位，為學(xué)校中心工作服務(wù)。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇7

　　一、情況分析

　　依據(jù)普陀區(qū)20xx年度工作重點(diǎn)及學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃要求，結(jié)合本園20xx年度工作目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的主旋律，以認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為抓手，以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善硬件設(shè)施，努力確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災(zāi)”“普陀教育精神討論”為契機(jī)，大力開展“為人為學(xué)為師”活動(dòng)，提升教師師德修養(yǎng);以加強(qiáng)教研組建設(shè)，教師教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，將教科研有效整合為抓手，著力促進(jìn)教師專業(yè)化成長;以家校互動(dòng)的有效落實(shí)推進(jìn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了家園之間的進(jìn)一步溝通，期間我們也取得了一些榮譽(yù)與成績：我園教研組榮獲了普陀區(qū)優(yōu)秀教研組稱號、獲得了普陀區(qū)早教先進(jìn)集體光榮稱號等等。

　　20xx下半年是新三年規(guī)劃的初始階段和開局階段，我們需要齊心協(xié)力把握好開局。這學(xué)期我園的人員變動(dòng)比較大，新招聘了2位應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷均是本科，引進(jìn)2位教師，新進(jìn)人員共占教師比例25%，新人員入園后，有一個(gè)適應(yīng)、磨合期，希望她們盡快地能融入到我們的團(tuán)隊(duì)之中。新教師引進(jìn)給幼兒園注入活力的同時(shí)，也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊，新教師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力都有待提高。

　　幼兒園剛籌建的新班子，年輕有為固然是優(yōu)勢，但缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，成員之間的關(guān)系還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能達(dá)成管理的共識(shí)，這是工作取勝的關(guān)鍵。對新班子成員還需不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵，增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力，不斷拓展思路，求異創(chuàng)新，更好地引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)普陀區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)園新三年發(fā)展規(guī)劃，積極推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

　　三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、繼續(xù)以貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為核心，根據(jù)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)，依據(jù)本園實(shí)際，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，逐步改善硬件設(shè)施，以確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)工作。

　　2、園長與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制。

　　3、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評價(jià)指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

　　4、營造“和諧、快樂、安全、健康”的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，通過開辟“園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”“園長友情提示”等專欄，為教工提供教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力。

　　5、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

　　6、進(jìn)一步落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，繼續(xù)將提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，大力弘揚(yáng)崇師德風(fēng)范，充分發(fā)揮骨干教師的作用，分層培養(yǎng)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。

　　7、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，以區(qū)級課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本訓(xùn)，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量。

　　8、加強(qiáng)安全校園教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。

　　四、具體工作計(jì)劃：

　　一)園務(wù)管理

　　目標(biāo):

　　倡導(dǎo)“人本”管理，繼續(xù)構(gòu)建“和諧、快樂、健康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠”的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、成立有黨政工及家長代表組成的三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，確保規(guī)劃的有效落實(shí)與實(shí)施。

　　2、園長與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案，并制定各部門工作規(guī)劃，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃，建立保障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制。

　　3、營造“和諧、快樂、安全、健康”的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，通過開辟“園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”等專欄，園長還將開辟“園長園地”為教工提供教育信息、友情提示等，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力。

　　5、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

　　6、學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標(biāo)準(zhǔn)，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行調(diào)整梳理、規(guī)范崗位職責(zé)、完善考核評價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，變剛性的制度管理為人性的人文管理，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序。

　　學(xué)期將調(diào)整完善的制度有：

　　(1)新贈(zèng)宜川六村幼兒園教師保教工作手冊

　　(2)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及職責(zé)。

　　7、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長對課程的領(lǐng)導(dǎo)力、保教質(zhì)量評價(jià)指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，并付諸于工作實(shí)踐。

　　8、加強(qiáng)例會(huì)制：除了已有的中層例會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)制度等等，本學(xué)期著重做好“安全檢查制”行政做好一日三巡工作和記錄，并和條線管理人員每周一次實(shí)施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度安全和接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí)，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)重點(diǎn)工作及其要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。

　　9、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國有資產(chǎn)管理法律、法規(guī)，繼續(xù)把教育資產(chǎn)管理工作納入年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)國有資產(chǎn)信息化管理，過程化管理，使其工作落實(shí)到責(zé)任部門和責(zé)任人，人人參與，各盡其責(zé)，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全使用。

　　二)隊(duì)伍建設(shè)

　　目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡，繼續(xù)開展為人為學(xué)為師主題活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，繼續(xù)將提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，優(yōu)化落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃，發(fā)揮骨干教師的作用，分層培養(yǎng)，加強(qiáng)培養(yǎng)新教師，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、建立教職工自主發(fā)展的機(jī)制，促進(jìn)教職工主動(dòng)規(guī)劃自己的發(fā)展。園長和教職工一同分析自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的優(yōu)勢與不足，并尋找突破口，制定個(gè)人新三年發(fā)展規(guī)劃。

　　2、開展學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡、開展“為人、為學(xué)、為師”主題演講、各類學(xué)習(xí)、辯論會(huì)、網(wǎng)上論壇等途徑，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師師德修養(yǎng)。

　　3、通過教師節(jié)前組織開展“學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)教師的新近事跡”演講會(huì)，弘揚(yáng)高尚師德，激發(fā)教師爭做新時(shí)期的好教師。

　　4、建立教師自學(xué)機(jī)制，引導(dǎo)教工學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過校園網(wǎng)及時(shí)交流讀后感，以達(dá)到資源共享的目的。

　　5、扎實(shí)做好骨干教師、發(fā)展中的教師、新教師三個(gè)梯隊(duì)的培養(yǎng)、帶教工作，通過簽定師徒合約，注重過程帶教，使其在各自崗位上鍛煉成長。

　　(1)營造“對話文化”，園長對骨干教師開展“崗位跟職式”培養(yǎng)帶教，通過崗位跟職，使骨干教師在過程中積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)

　　(2)為骨干教師提供成長的支持性環(huán)境，通過培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參加先導(dǎo)小組、各類展示等活動(dòng)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)成長。

　　(3)對發(fā)展中教師實(shí)施過程中帶教，通過園內(nèi)外崗位培訓(xùn)、師訓(xùn)、姐妹園的學(xué)習(xí)等途徑，提高教師專業(yè)能力。

　　(4)關(guān)注新教師的培養(yǎng)：

　　組織新教師一同解讀“教師保教工作手冊”、《教師成長手冊》，在學(xué)習(xí)、計(jì)劃制定、組織實(shí)施上給予新教師以明確要求，并進(jìn)行現(xiàn)場的實(shí)地指導(dǎo)。

　　各個(gè)教研組將新教師培養(yǎng)作為必完成項(xiàng)目，明確師徒關(guān)系，確定帶教計(jì)劃，記錄帶教過程，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)，展示帶教成果。

　　組織相關(guān)活動(dòng)，讓新教師在模仿、遷移中提升能力，使新教師較快適應(yīng)崗位工作。

　　6、根據(jù)區(qū)師訓(xùn)規(guī)劃要求和師資隊(duì)伍四年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn)，充分挖掘園本資源，加強(qiáng)自培和他培，為骨干等教師提供個(gè)性化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全體教師完成由幼兒園負(fù)責(zé)實(shí)施的基礎(chǔ)性實(shí)踐課程規(guī)定的(育德能力領(lǐng)域、教學(xué)實(shí)踐能力領(lǐng)域、教育科研能力領(lǐng)域)學(xué)分的培訓(xùn)內(nèi)容，并累積相應(yīng)學(xué)分，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

　　三)保教工作

　　目標(biāo)：

　　加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究，以區(qū)級課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量。

　　實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過程化管理，規(guī)范保教常規(guī)，提高保教質(zhì)量。

　　(1)制定教師保教工作手冊，開學(xué)前組織教研組長解讀，各教研組長組織本教研組教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上貫徹實(shí)施。

　　(2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《保教質(zhì)量評價(jià)指南》、《教師成長手冊》等內(nèi)容，

　　深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，貫徹落實(shí)在保教工作的始終。確保孩子安全、健康發(fā)展的發(fā)展。

　　2、完善園本教研組制度，不斷提高園本教研的質(zhì)量。

　　(1)根據(jù)本園教研實(shí)際，完善對園本教研制度的修改與調(diào)整。

　　(2)以反思性教學(xué)實(shí)踐為載體，開展“集體教學(xué)活動(dòng)中教師回應(yīng)”的研究，直面課堂、教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與教師成長雙贏。

　　(3)聚焦課堂、關(guān)注教學(xué)，聚精會(huì)神抓保教，對骨干教師、一般教師和新教師分別進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，以抓二頭，帶中間的指導(dǎo)方式進(jìn)行分層指導(dǎo)，幫助教師分析教育行為，尋找教育對策，提升教育能力，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　(4)通過問題式、專題式、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式的園本教研，推動(dòng)全員參與和骨干教師輪流主講制。鼓勵(lì)教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流，優(yōu)勢互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長的研討氛圍。

　　(5)構(gòu)想幼兒園的課程體系、活動(dòng)項(xiàng)目，制訂幼兒園課程實(shí)施方案，加強(qiáng)對課程的領(lǐng)導(dǎo)，重新勾畫幼兒園的特色課程，開發(fā)安全、健康教育資源和課程，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展。關(guān)注課程的實(shí)施、監(jiān)控、評價(jià)，加強(qiáng)課程的開放性、動(dòng)態(tài)性、發(fā)展性、共建性。

　　(6)加強(qiáng)園本課程建設(shè)，努力做到：“三個(gè)結(jié)合”，園本課程的構(gòu)建與科研相結(jié)合，園本課程的構(gòu)建與校本教研相結(jié)合，園本課程的構(gòu)建與教師的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。逐步積累“安全課程”的教材、教案、案例等內(nèi)容。

　　(7)有效利用各種資源，積極開展園本教研，如專家資源、網(wǎng)絡(luò)資源、先導(dǎo)小組等，將二期課改理念，前瞻性的信息內(nèi)容，內(nèi)化為教師的教育行為，通過學(xué)習(xí)和內(nèi)化，提升教師綜合能力，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

　　3、關(guān)注幼兒安全、健康，營造幼兒快樂成長的活動(dòng)環(huán)境。

　　重視安全教育，有計(jì)劃、有主題的開展健康安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力，把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。開展安全教育大活動(dòng)，本學(xué)期將開展消防、防暴力、防地震侵害演練，向各個(gè)部門提出安全工作要求并對園內(nèi)得實(shí)施設(shè)備和工作進(jìn)行定期和不定期的安全檢查，提高職工安全意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。

　　4、抓好保育工作，提高保教質(zhì)量。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇8

　　20xx-20xx學(xué)年是“xx中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年”，為了進(jìn)一步做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年工作，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平、管理水平和應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作更上一個(gè)新臺(tái)階，特制定如下工作計(jì)劃。

　　一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)室裝備水平。

　　1. 新配一只科學(xué)實(shí)驗(yàn)室全部裝備和一只實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室裝備，配備足量的儀器櫥和標(biāo)本櫥。

　　2. 按新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和要求配置全部的教學(xué)儀器和藥品。

　　3. 為所有的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室配齊多媒體教學(xué)設(shè)備。

　　4. 為實(shí)驗(yàn)室及儀器室配齊必要的防火、防盜設(shè)施，化學(xué)藥品、危險(xiǎn)品有專門的櫥柜存放并上鎖，有專人管理。實(shí)驗(yàn)儀器的存放科學(xué)、合理、整齊。

　　5. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境建設(shè)和氛圍布置，營造具有學(xué)科特點(diǎn)的'探知氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　6. 加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室兼職實(shí)驗(yàn)員的培訓(xùn)，確保中青年實(shí)驗(yàn)教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，持證上崗。

　　通過上述努力，力爭使實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器在數(shù)量是達(dá)到省ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理，提高實(shí)驗(yàn)室管理水平。

　　1. 完善各室的管理制度，并張貼在醒目位置。定期組織實(shí)驗(yàn)室人員和學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行。各室管理制度在學(xué)校網(wǎng)站中公布。

　　2 建好完善實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器、器材、設(shè)備的分類帳、總帳和低值易耗品帳（紙質(zhì)帳冊）；各類帳冊記載及時(shí)、準(zhǔn)確。

　　3. 按《省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室評估標(biāo)準(zhǔn)》和《xx市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理指導(dǎo)意見》的規(guī)范要求做好實(shí)驗(yàn)的管理工作。設(shè)有“學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行一覽表”和“實(shí)驗(yàn)教學(xué)周課程表”的公示展版。正常記載《實(shí)驗(yàn)室日志》，積累和建立實(shí)驗(yàn)室的各類管理資料。訂閱實(shí)驗(yàn)室工作雜志。

　　三. 重視實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用，提高實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用水平。

　　1. 有齊全的理科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、周課程表和學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄等。理科教師對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行備課，能認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)校將教師的實(shí)驗(yàn)開出情況列入年度工作考核。

　　2. 按教材設(shè)置和《xx市中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝返囊�求開全、開足各學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

　　3. 學(xué)校充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生開放。

　　4. 相關(guān)人員積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文、自制教具、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)課、實(shí)驗(yàn)操作技能等評比活動(dòng)；有作品或項(xiàng)目在xx市級以上交流、獲獎(jiǎng)或刊物上發(fā)表。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇9

　　理化生是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗(yàn)操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)理化生的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識(shí)，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得一定的效果，所以我寫了一份具體的工作總結(jié)。

　　具體內(nèi)容如下：

　　1、認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，例如 ：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些簡單明了的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。

　　2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時(shí)編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時(shí)向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。

　　3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　4、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗(yàn)，保證每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)過程中的突發(fā)事件。

　　5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的課外輔導(dǎo)工作。這學(xué)期做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)外，下學(xué)期重點(diǎn)放在為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、驗(yàn)證試驗(yàn)的器材準(zhǔn)備及實(shí)驗(yàn)操作的監(jiān)管上面。

　　6、這學(xué)期還要搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

　　7、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

　　8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。

　　這學(xué)期我不光做好了本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真對待每位同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)通知單，無論是哪個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)，解決自己想解決的問題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實(shí)驗(yàn)室管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　實(shí)驗(yàn)員：

　　20xx年6月25日

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇10

　　1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。通過完善部門內(nèi)部的精細(xì)化管理，增強(qiáng)安全憂患意識(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)監(jiān)督檢查的制度化，規(guī)范操作流程，使部門的各項(xiàng)規(guī)章制度能夠貫徹落實(shí)，貫穿于部門工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、嚴(yán)格質(zhì)量控制，提高檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，防止差錯(cuò)和事故。認(rèn)真做好各項(xiàng)檢測工作，為生產(chǎn)提供準(zhǔn)確及時(shí)的檢測數(shù)據(jù)。

　　3.加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，提高工作效率。要做好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器的維護(hù)，要求每個(gè)工作人員努力學(xué)習(xí)，掌握儀器的操作技能，嚴(yán)格按照要求維護(hù)和保養(yǎng)儀器，能夠認(rèn)真研究各種故障，積極應(yīng)對，及時(shí)解決。保證本室各類儀器的正常運(yùn)行，既節(jié)約了維護(hù)費(fèi)用，又保證了日常的檢查工作，提高了工作效率。

　　4、努力提高生產(chǎn)人員對安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)，牢固樹立“安全第一”的理念。注意勞保用品的發(fā)放。牢固樹立安全意識(shí)。要正確處理安全生產(chǎn)與效益的關(guān)系，以高度的責(zé)任感認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的具體規(guī)范。

　　5.加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與網(wǎng)上繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技術(shù)水平。

　　6.加強(qiáng)生產(chǎn)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)反饋生產(chǎn)異常和各種波動(dòng)，做好為生產(chǎn)部門提高產(chǎn)品質(zhì)量的服務(wù)工作，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室部門的質(zhì)量監(jiān)督作用。

　　7.齊心協(xié)力，繼續(xù)努力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高公司實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的個(gè)人工作能力和綜合素質(zhì)

　　將是全新的一年，實(shí)驗(yàn)室第二次改造完成，全新實(shí)驗(yàn)室投入使用，實(shí)驗(yàn)室全體工作人員愿為水質(zhì)部的發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇11

　　一、現(xiàn)狀分析

　　我校在昆山市教育局和昆山開發(fā)區(qū)城鄉(xiāng)事業(yè)管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住移地遷建以及課程改革的大好機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，已經(jīng)取得了可喜的辦學(xué)成績。

　　1、硬件設(shè)施。我校于20xx年異地新建，現(xiàn)位于昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東部副中心，占地面積40000平方米，建筑面積13000平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模6軌36班，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生881人。學(xué)校有設(shè)備先進(jìn)的電腦室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、衛(wèi)生室、多媒體教室、室內(nèi)球場以及200米環(huán)形塑膠跑道。

　　2、教師隊(duì)伍。全體教職工同心同德，團(tuán)結(jié)合作，埋頭苦干，扎實(shí)工作，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力工作，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)有教職工59人，其中專任教師50人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，大專學(xué)歷44人，占88%，本科學(xué)歷5人，占10%。學(xué)校有昆山市級學(xué)科帶頭人1名，昆山市級教學(xué)能手5人，教壇新秀7人。

　　3、教育教學(xué)成果。學(xué)校先后被評為江蘇省“教育先進(jìn)集體”，昆山市“德育先進(jìn)學(xué)校”，昆山市教育現(xiàn)代化學(xué)校。三年來，學(xué)生參加昆山市及以上各類競賽，近300人次獲獎(jiǎng)；教師在昆山市級及以上業(yè)務(wù)競賽中，有26人次獲獎(jiǎng)，20xx年以來，教師參加昆山市“四優(yōu)”競賽，每次都有教師獲獎(jiǎng)。

　　由此可見，我校有著許多有利于創(chuàng)建的條件，我們對創(chuàng)建工作有著充分的信心。但我們也清醒地看到，我們的創(chuàng)建工作還面臨著種種困難，學(xué)校各專用教室設(shè)施設(shè)備還不夠完善，教育質(zhì)量和管理水平還需進(jìn)一步提高，校園文化氛圍的創(chuàng)設(shè)也沒有全部到位，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，參照《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》及《江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)評估方案》的有關(guān)規(guī)定，特制定我校的創(chuàng)建工作計(jì)劃，對創(chuàng)建工作進(jìn)行整體的規(guī)劃與部署。

　　二、指導(dǎo)思想

　　充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義，以創(chuàng)建江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)一步提升師資水平，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校特色，樹立學(xué)校形象，贏得更快發(fā)展。

　　三、主要措施

　　1、充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義

　　全體教職工要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要意義，創(chuàng)建工作既是昆山建設(shè)教育強(qiáng)市的需要，又是學(xué)校適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，更是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是學(xué)校加速發(fā)展的重要載體和有力抓手。通過創(chuàng)建可以進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提升師資水平，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，并在創(chuàng)建過程中逐步形成學(xué)校的特色；通過創(chuàng)建可以進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的影響，樹立學(xué)校的良好形象，贏得更快的發(fā)展。

　　因此，創(chuàng)建工作對于學(xué)校來說，既是一個(gè)難得的機(jī)遇，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，希望通過大家的共同努力，使我們這所異地新建的學(xué)校能夠在較高的平臺(tái)上，在較短的時(shí)間內(nèi)，步入良性發(fā)展的快車道。

　　2、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

　　我們將抓住創(chuàng)建的大好時(shí)機(jī)，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，不斷豐富學(xué)校的教育資源及其內(nèi)涵。重點(diǎn)抓好校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步綠化、優(yōu)化、美化。加大投入，配齊配足各專用教室、多媒體教室和舞蹈房等設(shè)施，提高學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平。從而為課程改革的實(shí)驗(yàn)及素質(zhì)教育的深化，提供強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。同時(shí)，我們將加強(qiáng)對設(shè)施設(shè)備的管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)備的作用。

　　3、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理

　　我們將在已有的管理目標(biāo)、管理措施、管理方法及管理成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理工作，特別是在校園管理、教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理及檔案資料管理等六大方面，繼續(xù)抓細(xì)抓實(shí)抓好，抓出成效，使學(xué)校的管理水平有新的提高。

　　4、進(jìn)一步提升師資水平

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建工作的重點(diǎn)之一，我們將圍繞以后隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)青年教師與骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、爭先意識(shí)、合作意識(shí)及發(fā)展意識(shí)，全面提高師資隊(duì)伍建設(shè)的水平，為學(xué)校創(chuàng)建及以后的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐與保障。

　　5、進(jìn)一步提高教育質(zhì)量

　　全面貫徹黨的教育方針，注重教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高和發(fā)展；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生存能力、創(chuàng)造能力和發(fā)展能力，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參與新教育實(shí)驗(yàn)，把新教育實(shí)驗(yàn)作為深化素質(zhì)教育的重要途徑和推進(jìn)課程改革的重要抓手，積極嘗試，大膽實(shí)踐，力求快出成果，出好成果，努力使新教育實(shí)驗(yàn)成為學(xué)校創(chuàng)建工作的一大亮點(diǎn)。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇12

　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作主要為九年級化學(xué)教學(xué)服務(wù)。為了保證實(shí)驗(yàn)室工作保質(zhì)保量為學(xué)校服務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理，保證教育教學(xué)的正常運(yùn)行，適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，以最少的投入獲得最大的實(shí)驗(yàn)效益，全面培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，有效提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的具體情況，為適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。具體如下:

　　一、日常工作:

　　1.儀器室的設(shè)備應(yīng)分區(qū)分類存放，并放入柜內(nèi)，以便存放整齊，便于取用，使用后可回收，并與帳物相符。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟悉本學(xué)期的教材和實(shí)驗(yàn)大綱，熟悉各種設(shè)備的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法。

　　3.開展部分學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)、科技探究活動(dòng)和自主實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

　　4.做好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的記錄，建立完整的賬簿和登記簿，以便做好記錄。

　　5.做好設(shè)備的借用和歸還工作，完善各項(xiàng)手續(xù)，保證演示實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做好分組實(shí)驗(yàn)設(shè)備的擺放工作，保證分組實(shí)驗(yàn)的順利開展。

　　6、添加足夠的必要實(shí)驗(yàn)設(shè)備，盡量滿足教師的要求，使小組實(shí)驗(yàn)做到一組六人。

　　7、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的.維護(hù)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的工作狀態(tài)，以延長其使用壽命。

　　8.及時(shí)制定實(shí)驗(yàn)室的采購計(jì)劃，做好新采購設(shè)備的驗(yàn)收、登記和保管工作。

　　9、經(jīng)常向?qū)W校匯報(bào)儀器管理、使用情況和存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

　　10、開源節(jié)流，積極做好廢舊設(shè)備的修復(fù)、整合和再利用工作，完成設(shè)備的及時(shí)采購和驗(yàn)收工作，努力花最少的錢做最大的事。

　　二、其他實(shí)驗(yàn)室工作:

　　1、堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室的定期清潔，確保實(shí)驗(yàn)室的整潔有序，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)場所。

　　2、不斷提高自己的理論和專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)常閱讀一些關(guān)于實(shí)驗(yàn)室管理的經(jīng)驗(yàn)文章和理論書籍，對實(shí)驗(yàn)中違反操作規(guī)程造成事故的應(yīng)急措施有清晰的認(rèn)識(shí)，以保證實(shí)驗(yàn)的安全有序進(jìn)行。

　　3.定期向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)生課外活動(dòng)積極性和實(shí)驗(yàn)操作性，拓寬學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　4、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)藥品和設(shè)備的管理工作。防止學(xué)生未經(jīng)允許將藥物帶出實(shí)驗(yàn)室或辦公室。同時(shí)規(guī)范設(shè)備收借閱制度，教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)歸還。全力打造平安和諧的學(xué)校。

　　5、配合學(xué)校做好其他工作，努力做好實(shí)驗(yàn)室管理工作。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇13

　　物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，有其它教學(xué)方法和手段不可替代的重要作用。也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。只有應(yīng)用科學(xué)管理的原理和方法，確立為教學(xué)服務(wù)為師生服務(wù)的意識(shí)，有效地利用實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備和主、客觀條件，才能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校教育教學(xué)中的作用。本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃做好如下幾項(xiàng)工作。

　　1.做好物理實(shí)驗(yàn)室的文化布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，對實(shí)驗(yàn)室的儀器重新調(diào)整。

　　2.根據(jù)教學(xué)進(jìn)度做好各年級的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)中做到效果明顯，實(shí)驗(yàn)過程中注意實(shí)驗(yàn)的直觀性，背景的突出，活動(dòng)的東西容易引起學(xué)生注意等；分組實(shí)驗(yàn)中做到儀器完好，根據(jù)教學(xué)要求配備好儀器，出現(xiàn)故障及時(shí)排除。

　　3。根據(jù)要求安排好物理實(shí)驗(yàn)考查工作，保證實(shí)驗(yàn)考查工作順利完成。

　　4.認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的各種帳冊和記錄。

　　5.根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制，盡力滿足教學(xué)需要，增大物理實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率。

　　6，配合各實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)。

　　7.搞好實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理工作，做好防火、防盜，清潔衛(wèi)生工作等。

　　實(shí)驗(yàn)室管理員 ：

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇14

　　班級基本情況：

　　本班現(xiàn)有學(xué)生76人，其中女生36人，男生40人。總的看來，孩子們思想比較上進(jìn)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感，能夠做到尊敬師長，熱愛學(xué)習(xí)。而且，通過一年多的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來看，孩子們的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力有待提高。少部分學(xué)生由于各種原因，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽課習(xí)慣也較差，還需要多花時(shí)間，加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)改變，學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高。

　　教學(xué)工作：

　　一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

　　1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。

　　2、認(rèn)識(shí)386個(gè)漢字,會(huì)默寫281個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3、會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。

　　6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　7、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：

　　1.學(xué)會(huì)386個(gè)生字（其中要求會(huì)寫的281個(gè)）。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。

　　2.會(huì)用部首查字法查字，能運(yùn)用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。

　　3.寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。

　　4.學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會(huì)背誦指定的課文。

　　三、教學(xué)措施

　　1.識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來獨(dú)立識(shí)字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣。

　　2.重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

　　3.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受的機(jī)會(huì)。

　　4.在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識(shí)地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。

　　5.在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

　　6.合理地安排時(shí)間，開展“結(jié)對子互助”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。

　　7.多以激勵(lì)的評價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。

　　8.及時(shí)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。

　　班主任工作：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。

　　2.使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

　　4.使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。

　　6.培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。

　　7.充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的班級主人翁意識(shí)。爭取做到人人有事做，事事有人做。

　　三、工作重點(diǎn)及措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭所有的家長聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　總而言之，這學(xué)期的工作中，我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學(xué)生心靈的`鑰匙。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇15

　　聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；聲音能在固、液、氣體中傳播。

　　1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。

　　答：將音叉緊貼用細(xì)繩懸掛的乒乓球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，同時(shí)聽到音叉發(fā)出聲音。證明："聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的"。

　　2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在固體中傳播。

　　答：取一根長鐵管，同學(xué)A輕敲鐵管一端，使在另一端的同學(xué)B剛好聽不到敲擊聲，同學(xué)B把耳朵貼在鐵管的另一端，發(fā)現(xiàn)同學(xué)B能夠聽到敲擊聲。證明："聲音能在固體中傳播"。

　　3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在液體中傳播。

　　答：將正在發(fā)聲的鬧鐘用塑料袋密封浸沒在水槽中，仍能聽到鬧鐘的聲音。證明："聲音能在液體中傳播"。

　　4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音能在氣體中傳播。

　　答：讓一同學(xué)在對面敲鼓，發(fā)現(xiàn)自己能夠聽到敲鼓省。證明："聲音能在氣體中傳播"。

　　5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

　　答：將正在發(fā)聲的鬧鐘放入真空罩中，用抽氣機(jī)逐漸抽出罩中的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變小。證明："聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。"第三章：

　　熔化現(xiàn)象；凝固現(xiàn)象；汽化現(xiàn)象；蒸發(fā)吸熱致冷；影響蒸發(fā)快慢因素；液化現(xiàn)象；降低溫度使氣體液化；液化放熱；升華現(xiàn)象；凝華現(xiàn)象。

　　6、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明熔化現(xiàn)象的存在。

　　在試管中加入碎冰，用酒精燈給試管加熱，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)固態(tài)的冰變成了液態(tài)的水。說明固體可以熔化。

　　7、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：晶體熔化吸熱但溫度保持不變答：用酒精燈給海波加熱，用溫度計(jì)測量海波的溫度，發(fā)現(xiàn)海波逐漸變成液態(tài)，且從出現(xiàn)液態(tài)海波開始，到海波熔化結(jié)束的過程中溫度計(jì)示數(shù)不變（熔化過程中撤掉酒精燈，發(fā)現(xiàn)熔化立刻停止）。證明："晶體熔化吸熱但溫度保持不變。"

　　8、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明液體可以凝固。

　　在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放入冰箱的冷凍室，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)液態(tài)的水變成了固態(tài)的冰。說明液體可以凝固。

　　9、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：非晶體熔液凝固時(shí)放熱且溫度降低。

　　將蠟油放在小燒杯中并一起放到冰塊上，在裝有蠟油的燒杯中放入溫度計(jì)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)蠟油逐漸變成固態(tài)，溫度計(jì)示數(shù)一直在降低且燒杯底部的冰塊熔化，證明非晶體熔液凝固時(shí)放熱且溫度降低。

　　10設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：氣體遇冷可以發(fā)生液化。

　　將一塊冰冷的玻璃片放到沸水的上方，發(fā)現(xiàn)玻璃片上出現(xiàn)小水珠。證明氣體遇冷可以發(fā)生液化。

　　11、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明液體可以汽化。

　　在一塊玻璃板上滴上一滴酒精，發(fā)現(xiàn)過一段時(shí)間后酒精消失了。證明液體可以汽化。

　　12、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液化放熱。

　　將一個(gè)盛有碎冰的試管放到沸水的上方，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后碎冰熔化，同時(shí)試管外壁出現(xiàn)小水珠。（將冷手放到開水上方，發(fā)現(xiàn)手上出現(xiàn)小水珠，同時(shí)手感覺到燙。）證明液化放熱。

　　13、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：蒸發(fā)吸熱致冷。

　　將蘸過酒精的棉花球包在溫度計(jì)的玻璃泡上，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后棉花上的酒精減少且溫度計(jì)示數(shù)下降，說明蒸發(fā)吸熱致冷。

　　14、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：溫度越高，液體蒸發(fā)越快。

　　在兩塊玻璃板A、B上分別滴兩滴等質(zhì)量的酒精，把兩塊玻璃板放到同一窗臺(tái)的陽光下，用紙板給A玻璃板擋住陽光，保證兩滴酒精的表面積和上方空氣流速相同。發(fā)現(xiàn)用接受陽光照射的B玻璃板上的酒精先變干。證明液體表面積和液體表面空氣流速一定時(shí)，溫度越高，液體蒸發(fā)越快。

　　15、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體表面積越大，蒸發(fā)越快。

　　將兩滴質(zhì)量相同的酒精滴在玻璃片上，一滴攤開，另一滴不做處理，放在溫度和表面附近空氣流速相同的地方，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后，攤開的那滴酒精先變干，證明在液體溫度和表面附近空氣流速一定時(shí)，液體表面積越大，蒸發(fā)越快。

　　16、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：液體表面空氣流速越大，蒸發(fā)越快。

　　用滴管在兩片玻璃片上各滴上一滴表面積（形狀）相同的等質(zhì)量的酒精，放在溫度相同的環(huán)境下。在一滴水上方用電風(fēng)扇（不要用吹風(fēng)機(jī)，為什么？）吹，另一滴水不作任何處理。發(fā)現(xiàn)用電風(fēng)扇吹的那滴酒精先變干，證明液體溫度和表面積一定時(shí)，液體上方空氣流速越大，液體蒸發(fā)越快。

　　17、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明固體可以升華。

　　在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，發(fā)現(xiàn)不一會(huì)兒燒杯內(nèi)就出現(xiàn)了紫色的氣體。證明固體可以升華。

　　18、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氣體可以凝華。

　　在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，待燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量紫色氣體后，停止加熱。發(fā)現(xiàn)冷卻后的燒杯壁和頂部玻璃片上出現(xiàn)了黑紫色的碘顆粒。證明氣體可以凝華。

　　第四章：光的直線傳播19、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

　　在水槽中加幾滴牛奶并攪拌均勻，用激光照射水槽，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)激光的傳播路徑是一條直線，證明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

　　第五章：凸透鏡、凹透鏡對光的作用。

　　20設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：凸透鏡對光有會(huì)聚作用。

　　在暗室中，用三個(gè)激光手電沿著平行于主光軸的方向照射凸透鏡，發(fā)現(xiàn)三束激光向主光軸方向靠攏，并能會(huì)聚到一個(gè)點(diǎn)上，證明凸透鏡對光線有會(huì)聚作用。

　　21、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：凹透鏡對光有發(fā)散作用。

　　在暗室中，用三個(gè)激光手電沿著平行于主光軸的'方向照射凹透鏡，發(fā)現(xiàn)三束激光經(jīng)過凹透鏡后向遠(yuǎn)離主光軸的方向發(fā)散開來。證明凹透鏡對光有發(fā)散作用。

　　壓力、壓強(qiáng)經(jīng)典題型集錦一、壓強(qiáng)1、壓力：

　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G ⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。

　　⑷重為G的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。

　　本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法和對比法。

　　3、壓強(qiáng)：

　　⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。

　　⑵物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米2（m2）。

　　A使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

　　B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強(qiáng)p=gh ⑷壓強(qiáng)單位Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對桌子的壓力約05Pa 。

　　成人站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為：1、5×104Pa 。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1、5×104N ⑸應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式p= F/S）。

　　二、液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。

　　2、測量：壓強(qiáng)計(jì)

　　用途：測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。

　　3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：

　　⑴液體對容器底和測壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；⑵在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；⑶液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。

　　4、壓強(qiáng)公式：

　　⑴推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請認(rèn)真體會(huì)。

　　⑵推導(dǎo)過程：（結(jié)合課本）液柱體積V=Sh；質(zhì)量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg液片受到的壓強(qiáng)：p= F/S=gh ⑶液體壓強(qiáng)公式p=gh說明：

　　A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。

　　D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：

　　5、6、計(jì)算液體對容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：

　　一般方法：

　　㈠首先確定壓強(qiáng)p=gh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：

　　壓強(qiáng)：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G 7、連通器⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平⑶應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。

　　三、大氣壓強(qiáng)1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般有p0表示。

　　說明："大氣壓"與"氣壓"（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓——指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。

　　2、產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。

　　3、大氣壓的存在——實(shí)驗(yàn)證明：

　　歷史上著名的實(shí)驗(yàn)——馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　小實(shí)驗(yàn)——覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。

　　4、大氣壓的實(shí)驗(yàn)測定：托里拆利實(shí)驗(yàn)。

　　（1）實(shí)驗(yàn)過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，

　　然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。

　　（2）原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

　　（3）結(jié)論：

　　大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）（4）說明：

　　A實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結(jié)果偏小。

　　B本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為103 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D若外界大氣壓為H cmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。

　　（從左到右依次為）H cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg E標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：

　　支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

　　1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa 2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2、02×105Pa，可支持水柱高約206m 5、大氣壓的特點(diǎn)（1）特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的

　　大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。

　　（2）大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi)，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa。

　　6、測量工具定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)。

　　分類：水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)說明：若水銀氣壓計(jì)掛斜，則測量結(jié)果變大。

　　在無液氣壓計(jì)刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計(jì)就成了登山用的登高計(jì)。

　　7、應(yīng)用活塞式抽水機(jī)和離心水泵。

　　8、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)內(nèi)容：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。

　　應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。

　　9、體積與壓強(qiáng)內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大，氣體體積越大壓強(qiáng)越小。

　　應(yīng)用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風(fēng)箱原理。

　　☆列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識(shí)的幾個(gè)事例？答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運(yùn)動(dòng)

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇16

　　指導(dǎo)思想：

　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要工作，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要保證，各門功課都含概科學(xué)知識(shí)的傳授，科學(xué)技能的培養(yǎng)，所以全校師生共同行動(dòng)起來，共同完成學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

　　具體措施：

　　一、證實(shí)驗(yàn)課開課率100%：

　　1、學(xué)校安排每周一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，不論是否有實(shí)驗(yàn)，這節(jié)課均要求在實(shí)驗(yàn)室上。

　　2、學(xué)生自備實(shí)驗(yàn)材料，科學(xué)教師準(zhǔn)備材料、實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備都要提前一天準(zhǔn)備齊全。

　　3、科學(xué)教師要提前三天向?qū)嶒?yàn)員遞交實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備報(bào)告，實(shí)驗(yàn)周計(jì)劃表。

　　4、班主任提前一天檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料自備情況，以保證實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。

　　5、實(shí)驗(yàn)員在指定實(shí)驗(yàn)內(nèi)，將實(shí)驗(yàn)用具準(zhǔn)備齊全，保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

　　6、任課實(shí)驗(yàn)教師，及時(shí)組織學(xué)生填好實(shí)驗(yàn)儀器借用記錄、損耗、維修、自制賠償記錄，學(xué)校定期檢查。

　　7、不能完成指定教學(xué)任務(wù)的教師、實(shí)驗(yàn)員、學(xué)生，責(zé)令其及時(shí)補(bǔ)上，否則記錄在月考核中。以保證實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)100%。

　　二、保證實(shí)驗(yàn)儀器使用率達(dá)100%：

　　1、全校各學(xué)科教師，凡是涉及實(shí)驗(yàn)儀器有關(guān)內(nèi)容，務(wù)必到實(shí)驗(yàn)室借用，并填好記錄，保證每件儀器在各學(xué)科中發(fā)揮作用。

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)校備有低中高年實(shí)驗(yàn)動(dòng)手材料，教師可以組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室上課或?qū)�儀器借出實(shí)驗(yàn)室使用。

　　3、每學(xué)期保證在各學(xué)科中，在各個(gè)階段的教學(xué)中，充分發(fā)揮儀器的教育功能，實(shí)現(xiàn)儀器使用率達(dá)100%的目標(biāo)。

　　三、保證實(shí)驗(yàn)室開放率達(dá)100%：

　　1、每周五下午定為實(shí)驗(yàn)室開放日，各班學(xué)生利用這個(gè)時(shí)間可以自由切用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，但不允許拿出實(shí)驗(yàn)室。

　　2、全校3—6年各班選派2—3名優(yōu)秀的科學(xué)學(xué)習(xí)愛好者，在實(shí)驗(yàn)室開放日，到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有任課實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，答疑。

　　3、實(shí)驗(yàn)室開放目的是開發(fā)學(xué)生科學(xué)潛能，為各級各類科學(xué)競賽培養(yǎng)人才，保證實(shí)驗(yàn)室開放率達(dá)100%。

　　在使用實(shí)驗(yàn)儀器過程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負(fù)責(zé)包賠；任課實(shí)驗(yàn)教師損壞或丟失，任課教師負(fù)責(zé)賠償；不明損壞原因的或丟失的，由實(shí)驗(yàn)員和科學(xué)教師共同賠償。總之，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將實(shí)驗(yàn)儀器帶出實(shí)驗(yàn)室。任課實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)儀器管理，確保學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。

　　二、教學(xué)要求

　　1.演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對理論知識(shí)的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。

　　2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。

　　三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

　　實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)(！)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

　　四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

　　1.儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。

　　2.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

　　3.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。

　　五、將德育工作滲透于教學(xué)中

　　1.，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

　　六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績評定

　　1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

　　2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。

　　3.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

　　為實(shí)驗(yàn)室的評估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

　　注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。

　　八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

　　1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長收齊并于上課時(shí)上交，沒有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；

　　2、實(shí)驗(yàn)課過程中，注意安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

　　3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；

　　4、課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以劉校長提出的“民主決策、依法治校”的治校理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹形象、強(qiáng)管理、提質(zhì)量”的工作主線，以“治疲軟、整松散，祛惰性，激活力”為重點(diǎn)，以全面深化改革為突破口，進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)改革舉措和規(guī)章制度，以教學(xué)為中心，以激發(fā)生機(jī)活力、提高質(zhì)量為目的，負(fù)重爭先，敢作敢為，促進(jìn)學(xué)校的新一輪發(fā)展。

　　二、措施與要求

　　（一）轉(zhuǎn)變作風(fēng) 樹立形象

　　1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、時(shí)事學(xué)習(xí)，進(jìn)行形勢教育，讓教師及時(shí)了解全國新形勢，新要求，關(guān)注大動(dòng)態(tài)、大氣候。

　　2、切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根治疲軟、松散、惰性，激發(fā)生機(jī)活力，以嶄新的政治面貌和負(fù)重爭先、爭有作為的精神風(fēng)貌展現(xiàn)人民教師的新形象。

　　3、樹立刻苦勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求新的教風(fēng)，樹立勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法，互助比學(xué)的學(xué)風(fēng)，樹立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、敢于爭先的班風(fēng)。

　　4、教師要注重自塑良好形象，嚴(yán)禁抽煙、酗酒、釣魚、吃喝卡要。

　　（二）強(qiáng)化管理 健全制度

　　1、實(shí)行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無故曠工。

　　2、嚴(yán)肅請假紀(jì)律，規(guī)范請假制度，一天假經(jīng)年級主任批準(zhǔn)，二至三天假經(jīng)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上的假期須由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　3、做到專心辦公、認(rèn)真辦公、安靜辦公。嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)抽煙和喧嘩，嚴(yán)禁上網(wǎng)玩游戲。

　　4、健全和規(guī)范教師備課、作業(yè)批改定期檢查和期末評優(yōu)制度。

　　5、積極開展聽課、評課活動(dòng)，大興集備集研之風(fēng)。

　　6、下大力氣改變部分學(xué)生上課睡覺和不交作業(yè)的不良現(xiàn)象。

　　7、加強(qiáng)寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網(wǎng)、玩手機(jī)的不良行為。

　　8、繃緊安全這根弦，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕重大安全事故發(fā)生。

　　9、抓好清潔衛(wèi)生工作，確保辦公室、教師、寢室、清潔區(qū)全天候清潔干凈，無臟物、無臟水。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、制訂各項(xiàng)計(jì)劃、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

　　2、組織教師學(xué)政治、學(xué)時(shí)事、進(jìn)行形勢教育

　　3、組織月考

　　十月份

　　1、聽課、評課活動(dòng)

　　2、教學(xué)比武活動(dòng)

　　3、運(yùn)動(dòng)會(huì)、排球賽

　　4、月考

　　十一月份

　　1、學(xué)情調(diào)查

　　2、備課、作業(yè)檢查

　　3、班主任述職

　　4、月考

　　十二月份

　　1、教學(xué)調(diào)查

　　2、學(xué)情分析

　　3、聽課、評課

　　元月份

　　1、教學(xué)檢查

　　2、復(fù)習(xí)備考

　　3、期末考試

　　4、質(zhì)量分析

　　5、總結(jié)、評比

精選實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃范文錦集 篇18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)新教育兒童課程，努力豐富學(xué)生的智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高教師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的實(shí)驗(yàn)水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，開發(fā)卓越課程，打造“完美教室”，不斷改進(jìn)學(xué)校文化，讓每個(gè)人都能幸福健康地成長，形成學(xué)校的文化特色。

　　1.以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體的模式促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2.以“班級故事”“讀后感”征文的方式常態(tài)化開展兒童課程，潤澤孩子的心靈。

　　3.實(shí)施有效教學(xué)框架備課、上課，抓主題研討規(guī)范研課、觀課、議課，營造教研的學(xué)術(shù)氛圍，構(gòu)筑理想課堂。

　　4.確立系統(tǒng)的“每月一事”德育主題。

　　5.做好新教育開放日活動(dòng)。

　　三、具體目標(biāo)：

　　①通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，提高閱讀量，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和習(xí)作習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，走進(jìn)海洋文化，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　②構(gòu)建高效課堂，以“有效的教，促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，奠定學(xué)生的自信，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略。

　　③通過締造完美教室，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　四、具體工作：

　　1.教師讀書活動(dòng)

　　教師的學(xué)習(xí)應(yīng)立足教師事業(yè)發(fā)展的原則，結(jié)合新教育教師專業(yè)發(fā)展“吉祥三寶”——專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體。在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　（1）制定讀書計(jì)劃。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，繼續(xù)閱讀《給教師的建議》、《做最好的老師》、《56號教室的奇跡》等，制定本學(xué)期個(gè)人讀書計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期每位教師至少讀兩本教育書籍，并完成讀書筆記，隨時(shí)上傳教育在線或參加由新教辦組織的“文化大講堂”活動(dòng)。

　　（2）要求每位教師至少閱讀一份教育教學(xué)雜志，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。

　　（3）開放學(xué)校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

　　（4）鼓勵(lì)教師通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求教師把自己的讀書筆記、讀書心得等每月在教育在線新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專欄跟帖。

　　（5）要求教師每月寫一篇教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思，并及時(shí)更新個(gè)人博客。

　　（6）每學(xué)年舉行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比，對獲獎(jiǎng)的教師給予精神、物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)做好教師教學(xué)論文、案例的向外推薦工作。

　　2、學(xué)生讀寫活動(dòng)

　　（1）營造書香環(huán)境：繼續(xù)利用班級園地以及教室走廊，布置一些關(guān)于新教育實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常撰寫讀書筆記和讀后感，語文老師選擇優(yōu)秀文章交流推薦到日出文學(xué)社，并附上老師精彩的點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　（3）學(xué)校依托日初文學(xué)社博客陣地，開辟“好書推薦”專欄，使學(xué)生能有選擇地閱讀。