有關工作室工作計劃（精選20篇）

有關工作室工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以xx市二中“名師工作室”實施意見為指導思想，以人的發展為本，堅持求真務實，理論聯系實際，把優質教科研、教學法滲透與輻射到學校體育教學工作中，讓名師工作室成為青年教師成長的實踐基地，建設一支高素質的體育師資隊伍，推動我市體育教育教學工作的蓬勃發展，為促進青少年身心健康做出應有的貢獻。

　　二、工作目標

　　發揮好傳、幫、帶、促的作用，形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學習的良好發展氛圍，使青年教師在良好的團隊環境中逐漸成長、成熟，成為最有力的中堅力量，名師團力求做到“熱誠服務、專業引領、實踐探索、共同提升”。

　　三、工作思路

　　1、進一步研修《體育與健康課程標準》，更新與理解體育與健康課程的教育教學理念，樹立現代化的教育觀、價值觀，積極改進教育教學方法，提高教學質量。

　　2、積極開展各項教學研究活動，搭建互相學習、相互研討的教研平臺，探究特色教學風格、教學方法和教學技巧，共同提高體育教育教學的創新能力和藝術水平，20xx年底完成社團課題結題事項，出臺高水準的課題結題材料。

　　3、做好促進學生身心健康成長的教育工作，指導體育教師認真貫徹陽光體育活動實施策略與辦法。

　　4、以教學、訓練為立足點和出發點，以科研促教學，以科研帶訓練，結合教改新動向、新趨勢，潛心鉆研，積極探索，總結教育教學規律，提高體育教師的科研意識和研究能力。

　　5、以體育工作室為平臺，努力培養具有職業道德、專業知識和學術水平的名師。以名師榜樣力量推動全市青年教師迅速成長成才。

　　四、工作措施

　　1、充分依靠工作室顧問團成員較高的學術能力、權威性、影響力作用，提升工作室理論水平，研究能力以及實踐能力。

　　2、以活動為載體，以學員為中心，促進工作室成員自我發展，全面發展。堅持定期開展教學交流活動，每次活動要做到成員齊全，主題明確，講究實效，記錄詳實。

　　3、堅持學習制度。以教師專業發展為本，始終把培養和引領教師的專業發展作為工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好工作室成員的專業素養，充分尊重工作室成員的個性和特長，實現成員間的差異化發展，開展讀書活動，堅持撰寫教育反思和論文，促進成員的全面發展。

　　4、積極研修課堂教學，更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢和前沿動態，參與指導新課程的改革與實施，切實抓好工作室成員的自身發展，要求工作室成員在新課程改革中發展自己，轉變教學方式，提高教學質量，堅持教學研究，始終以課堂教學為中心，大膽進行改革與創新，工作室每學期舉行一次大型課堂教學觀摩活動，促進成員間的交流研討，提高課堂效率。

　　5、建立工作室網頁。充分利用網絡交流的平臺，開設工作室qq群、博客及成員個人博客，發表見解，展現工作室成果。做到了教學開放、教學研討、資源共享，發揮輻射作用。

　　6、開展專題講座，組織研討活動，共同學習、共同研討，增強反思能力。

　　7、注重示范，領銜人引領，率先垂范，行動跟進，帶頭上公開課、示范課、研討課等，增強專業引領的實效性，促進全員共同發展，推動體育教育的不斷發展。

　　五、工作安排

　　1、組織召開名師工作室全體成員例會5次以上；

　　2、借助市幾所名校開放周活動組織學員聽課、研討活動；

　　3、組織名師工作室成員10堂以上教研公開課和教案研討交流；

　　4、按工作室社團課題規劃內容，組織課題組成員完成計劃步驟所涉，完成論文發表、參評等，收集整理課題相關文件材料，準備結題相關事宜。

　　5、組織開展集體小組備課活動探討20xx年教育教學工作計劃、教學進度；并作出小組計劃。

　　6、組織指導名師工作室成員積極參加體育市、省級體育教學評優活動，并爭取好的成績；

　　7、組織部分優秀成員參加省、市骨干教師培訓；

　　8、組織工作室成員撰寫論文參加全國、省、市征文評選。

　　9、組織指導工作室成員確定研究方向，明確研究目標，并積極參與省市級課題申報。

　　10、學員年度總結與評優活動。

有關工作室工作計劃 篇2

　　為深入貫徹中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素質教育成果，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，進一步提高全社會對學前教育工作重要性的認識，擬于20xx年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動。具體實施方案如下：

　　一、活動參加范圍、內容及要求

　　本次活動共分五類項目：

　　（一）圖板展示

　　1、參加范圍：縣直省級實驗（示范）幼兒園、鄉鎮中心幼兒園

　　2、內容：各園分別制作反映本園近3年實施素質教育取得成果的展板。

　　3、要求：

　　（1）展板自擬題目，要求圖文內容充實，重點突出，富有特色；版面設計新穎，形象色調和諧自然。

　　（2）展板面積為2.4米×1.2米。

　　（3）展板須于5月20日前設計完成。

　　（4）每張展板都要附不少于100字的文字說明。文字說明電子稿（采用word格式文件）與展板電子稿同時報縣基教科。

　　（二）自制玩教具展評

　　1、參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的幼兒教師。

　　2、內容：幼兒教師自行設計制作玩教具。

　　3、要求：

　　（1）凡在幼兒園教育教學、游戲活動中使用的，由教師自己設計制作或對工業化產品進行改造的，未參加過市級以上評選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現創新性、安全性、實用性、藝術性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點，有利于促進幼兒發展。提倡利用廢舊材料設計制作。

　　（2）各單位要廣泛征集作品，并組織人員認真進行初審，確保將具有推廣價值的優秀作品評選出來。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶、縣實驗、縣實小、縣一小、縣樂安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5—7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3—5件備選；博昌中心園、商業局幼兒園分別選送2—3件備選。

　　（3）每件參展作品必須附作品卡，填寫作品名稱、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說明（限50字以內）。各單位應分別統一設計制作個性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

　　（4）參展作品于5月20日前制作完成，填寫幼兒教師自制玩教具優秀作品推薦表（見附件1），推薦表報送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評區。

　　（三）體育活動展評

　　1、參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

　　2、內容：自行創編體育活動，包括幼兒基本動作和基本體操。可以是單一項目，也可以是項目組合。

　　3、要求：

　　（1）自編體育活動符合幼兒身體發育特點和運動規律。隊形變換合理，動作連接緊湊。

　　（2）伴奏音樂自選，應選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂，并自備光盤或磁帶。

　　（3）全套動作必須在規定的場地內進行（1.2米×1.2米），開始前和結束后要分別有兩個8拍的入、退場動作。

　　（4）隊員必須著運動服或體操服，不得穿生活裝或武術表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。

　　（5）每隊的表演過程控制在5分鐘以內。

　　（6）每隊16名幼兒，男女各半。

　　（四）藝術活動展評

　　1、參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

　　2、內容：歌舞、器樂、曲藝等。

　　3、要求：

　　（1）內容健康向上，體現時代精神，富有兒童情趣，創意獨特新穎，形式不拘一格。

　　（2）參加展評活動的幼兒園分別報1—2個節目備選。

　　（五）幼兒綜合素質展示暨第三屆蒲姑新苗評選

　　1、參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的中大班幼兒。

　　參加比例：中大班幼兒分別推薦相應年齡段在園幼兒總數的2%，以20__年春季園籍數為準。分大班組（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日—XX年8月31日）兩個年齡組。

　　2、內容：內容共分兩個部分，一是幼兒生長發育測評，包括：身高、體重、面色、毛發、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域進行各種能力的測評，共創設5個區域：健康領域展評區、語言領域展評區、社會與科學領域展評區、藝術領域展評區。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展情況。

　　蒲姑新苗評選活動由各單位結合自身實際，自行制定評選方案并組織評選，5月10日前上報評選方案（含評選細則），5月20日前上報蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關信息）。

　　3、要求：

　　（1）各單位要自下而上，層層推選，擇優上報，組織開展好本區域內的新苗評選工作。

　　（2）本活動要引導幼兒教育者特別是廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，按照素質教育的要求，培養社會所需人才，為幼兒一生的發展打好基礎。

　　二、組織及報名辦法

　　（一）希望各鎮辦教委、縣直有關幼兒園高度重視這項工作，堅持“面向全體幼兒、注重活動過程”的原則，充分發揮幼兒園的積極性、主動性和創造性，積極組織開展豐富多彩的慶“六一”活動，并在層層開展活動的基礎上，推薦選報代表本鎮辦、本園實施素質教育最佳成果的項目。

　　（二）同一項目必須是同一幼兒園的幼兒參加。

　　（三）本次活動由縣基教科具體組織并負責宣傳報道。請各鎮辦教委、縣直有關幼兒園務必于5月10日前將擬參加的活動項目（項目申報表見附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動方案報縣基教科。縣教育局將于5月下旬組織對展評的項目進行評選。

　　三、獎勵辦法

　　本次活動設項目單項獎、教師指導獎和組織獎，表彰獎勵在活動中組織得力、總體成績突出的單位，對評選出的“蒲姑新苗”與中小學“新三好學生”在六一期間隆重表彰。

　　四、其他事宜

　　由于5月份還是手足口病流行季節，全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動由縣教育局組織評委到有關學前教育機構進行。當地學前教育機構若有疫情發生時，暫不參加本次展評活動。

有關工作室工作計劃 篇3

　　一、建立工作室社區的目的

　　構建理想課堂，構建高效課堂，促進有效教學。上學期，圍繞有效教學框架的應用，我們討論了預習作業和教學目標，為全縣小學英語教師提供了很好的參考。本學期，我們將追求理想課堂，追求高效率、高效益，減少低效無效的負面影響，有效推進區域課改三小研究：發現小現象、研究小問題、提出小策略；我們決定通過頭腦風暴的方式成立小學英語工作室社區，為老師們搭建一個交流學習和討論的平臺，為老師們提供更好的教學資源和便捷的.教學服務，為所有老師提供更及時的使用和參考。

　　二、社區成員的標準

　　1、對英語教育熱情，敬業，責任心強，在實際工作中形成行動研究的能力。

　　2、教學成績突出，善于收集和發現教學中的問題，進行研究和指導，具備服務員和輔導員的能力。

　　3、強烈的集體意識和自覺的團隊精神。

　　4、時間觀念強，能夠保質保量按時完成承擔的工作室任務。

　　三、社區成員的要求

　　1、主動自學，學習課文，接受先進思想，更新自己的觀念，提前研究教材，做到有的放矢。

　　2、主動向教師學習，從教師的日常生活中發現、捕捉和思考問題，通過聽課評課、座談討論、問卷調查等方式進行研究，從教育實踐中學習，不斷夯實教研基礎，從而形成教研的內生動力。

　　3、積極承擔公開課、研討課、示范課的授課任務，有效開展校、片、縣教研活動。

　　4、在網絡和日常教學工作中，為教師答疑解惑，做好本職工作。

　　5、互學互促，搞好學科群建設，爭創一流學科。

　　6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足和快樂，成為教師的榜樣。

　　四、社區成員

　　代表：程遠

　　社區近期主要工作：

　　1、確定本學期教材中各模塊的重難點內容，編寫高質量的教案，發到網上供老師參考。

　　2、討論6年級下學期教材各教學部分的掌握程度；整理一下這本教材中的認字和四會字。

　　3、探索有效教學框架與初中先進模式相結合的新型高效課堂教學模式。

　　4、收集全縣教師在教學目標和預習作業參考使用過程中發現的問題，逐一解答。

　　時間表

　　3月：確定優秀教案的內容。

　　修改教學目標，預習作業。

　　形成優秀教案初稿。

　　整理一下六年級的四會單詞以及各部分的掌握程度。

　　4月：修改優秀教案初稿，形成最終版本，發至網絡。

　　總結高效課堂模式。

　　5月：修改第二份教案初稿，形成最終版本，發到網上。

　　收集英語教學中的謎題，解答后發到網上。

　　作業的答題工作貫穿整個學期。

　　總結新的課堂教學模式，發到網上。

　　五、工作就是分工。

　　優秀教案

　　修改教學目標和預習作業

　　新模型的排列

　　課堂教學中的問題解決方案

　　檢查所有工作，協調所有工作。

有關工作室工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　20xx-20xx學年度，我將繼續在名師主任的帶領下，發揚開拓創新精神和團隊合作精神，潛心研究、精心總結，取長補短，不斷完善自我。積極參與工作室的各項活動，讓自己迅速成長并形成自己的教學風格和特色，在單位中發揮工作室成員的輻射和引領作用。為了更好地開展工作，特制定本學年度工作計劃如下：

　　二、工作目標

　　1、積極參加工作室組織的公開課、研討課，教學大賽，逐步形成自己的鮮明的教學風格和特色；

　　2、以指導青年教師為抓手，發揮自己在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；

　　3、以課題研究為載體，組織研修研討交流活動，提高獨立開展教學研究，熟練撰寫教學論文、教學反思的能力；

　　4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨，建設好個人博客，關注工作室博客，實現資源共享。

　　三、主要工作及措施

　　1、規范管理

　　制定學年度成員個人工作計劃，參與修訂和完善符合工作室工作特點且行之有效的管理制度，建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過程。有效利用“名師工作室QQ群”進行交流研討，堅持每月參加一次的業務學習例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。

　　2、開展課堂教學研討

　　課堂是教師教育教學工作的主陣地，名師之“名”，首先在于課堂教學。積極參加教學研討，進一步提升自己的課堂教學能力。通過自身上課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。本學期要在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格。本學年度，做縣級以上的教師培訓講座1次，設計制作微課2節。積極承擔公開課教學任務，每學期至少開展校級公開課2次。

　　在實現自我成長的同時，還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年度，我繼續幫帶兩名青年教師，經常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力，可帶領幫帶的青年教師參加工作室的例行活動。每學期參加校內外聽、評課活動不少于15節，發揮工作室的輻射帶動作用，促進一部分中青年骨干教師業務素質的快速提升。

　　3、積極參與外出學習觀摩

　　為了開闊視野，把握教育改革的方向，積極汲取先進教育理念，學習優秀教育管理經驗，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，積極參與工作室組織的外出學習考察，參加高層次的學術交流，汲取經驗，借鑒成功做法。

　　4、進行讀書交流活動

　　積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，理解“課程改革綱要”、認真學習“學科課程標準”。每學期至少讀2本教育教學專著，每月參與集中學習研討一次。本學年我將積極閱讀教育專著，借閱《小學語文教學》《小學語文教師》《小學教學設計》《小學教學研究》等十幾種雜志，做好借閱記錄，撰寫學習心得或反思筆記，每學年不少于一萬字（教育專著和教育教學雜志的讀書心得各不少于5000字）。同時，每月負責推薦一篇國內外教育教學精品文章，上傳至名師工作室博客，供工作室成員閱讀并跟貼。

　　5、重視課題研究

　　在工作室的引領下，走“科研興師，名師強效”之路。本學期我積極參與省級課題《小學語文教學生活化的實踐研究》的研究，把“科研興師”落在了實處。在日常教育教學工作，在備課、上課以及學習、講座、開課、評課等各種教研工作中，應緊緊圍繞工作室課題進行。同時，要積極撰寫教育教學論文，要求至少撰寫一篇教學論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發表，力爭本學年度在CN刊物上公開發表的論文數量1篇。

　　6、做好博客建設

　　抓好博客建設，依然是本學年度的重點工作之一。本學年我將不斷充實和更新博客的內容，為工作室網頁提供動態的教育教學信息、豐富工作室教育教學資源。使工作室突破時空界限，延伸教學教研空間，充分發揮工作室博客的展示、引領、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學隨筆、優秀教學論文、教學設計、案例等，每月至少上傳1篇，使工作室博客的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。

　　四、分月工作安排

　　九月：

　　1、制定學年度成員個人工作計劃。

　　2、參加工作室全體成員會議。

　　3、參加縣域內觀摩課，進行觀課、議課活動。

　　4、參加縣級以上的講座。

　　5、《文都徽韻》校本教材研發使用。

　　6、完善課題資料，準備省級課題結題。

　　十月：

　　1、參加語文優質課競賽。

　　2、參加送教下鄉活動。

　　3、發布博文，充實完善工作室博客。

　　十一月：

　　1、參加校級論壇講座一次。

　　2、參加織工作室成員開展讀書交流活動，在工作室網絡平臺交流心得體會，并發表日志。

　　十二月：

　　1、參加縣級以上的講座。

　　2、制作、上傳微課至工作室博客。

　　3、參加課題組成員會議，完善課題資料。

　　20xx年元月：

　　1、組織開展沙龍活動。

　　2、個人學期工作總結。

　　3、上交各種資料，完善工作室博客。

　　二月：

　　1、制定學期工作計劃，參加工作室全體成員會議。

　　2、參加工作室成員開展讀書交流活動，交流假期讀書心得體會，并在工作室博客發表日志。

　　三月：

　　1、參加校級論壇講座一次。

　　2、發布博文，充實完善工作室博客。

　　四月：

　　1、參加教學大賽、論文評選等。

　　2、開展一次網絡研討（內容待定）。

　　五月：

　　1、參加縣級以上的講座。

　　2、制作、上傳微課至工作室博客。

　　六月：

　　1、參加沙龍活動。

　　2、撰寫工作總結。

　　3、資料匯集，展示活動成果，分享成功經驗，改進存在的問題。

　　七月：收集、整理資料。

有關工作室工作計劃 篇5

　　本人有幸成為xx科學工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本期工作計劃：

　　一、指導思想

　　依據縣工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

　　二、發展狀況自我分析

　　從事（自然）科學教育工作已有十幾個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。

　　三、發展具體規劃

　　1、加強學習，有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3、樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“核心概念”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。

　　4、積極參加課題研究。重視教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，

　　5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

　　四、預期發展目標達成：

　　1、力爭多參加縣、學片課堂教學評比活動，提高自己的能力和知名度。

　　2、培養1名新教師在縣、學片課堂教學評比活動中獲獎。

　　3、爭取撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。

　　4、積極完成工作室立項課題的各項工作。

有關工作室工作計劃 篇6

　　一、工作重點：

　　本學期我們心韻工作室繼續結合教育教學實際以及《傳統音樂教材的開發與利用》的課題進程組織開展研究活動，經研究討論，我們將本學期的研究重點放在傳統音樂打擊樂器演奏活動方面。

　　二、工作目標：

　　打擊樂器演奏教學不僅能幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發展節奏感，而且能發展幼兒對音樂的敏感性，培養幼兒基本的合作意識、合作能力、創造意識、創造能力、組織紀律性和責任感。反思以往的打擊樂器演奏活動的教學，教師的主觀行為在活動中起支配作用，過分重視演奏的技能和效果而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗。

　　因此本學期我們的教研活動中就要求重視小、中、大班各年齡階段幼兒打擊樂演奏活動教育的發展目標，研究如何根據幼兒的年齡特點和學習規律，探索有關打擊樂器演奏活動的有效教育教學方法，設計組織有效的打擊樂器演奏活動，有效促進教師教育科研能力以及發展幼兒節奏感及音樂感受力和表現力，提高音樂素養，促進全面發展。

　　三、工作思路：

　　本學期心韻工作室主要從以下幾個方面來組織開展活動：

　　1、以《幼兒園打擊樂器演奏教學的研究》為主課題開展研究，加強理論的研究與學習，爭取有更多的理論思考與探討，從而更好地指導實踐工作。

　　2、結合園部傳統音樂課題研究，將“老教材”中的一些經典音樂教材的教育價值、教學方法進行再挖掘、再創造，分年級組進行打擊樂器演奏教學的“同題異構”方案設計活動，形成六份較為有質量的集體教學活動方案。

　　3、在“同題異構”方案設計的基礎上，各年級組對自己所設計的方案進行簡單說課。

　　4、之后分年級組開展相關內容的現場執教和觀摩活動，并進行現場研討，使參研教師學、說、做的過程有機結合，促進自身反思與專業成長。

　　5、期末對節奏樂器演奏教學研究進行總結提升，開展一次整體研討活動。

　　四、具體安排：

　　第三周：課程審議（對藝術領域的.活動內容進行審議）。

　　第五周：理論學習及同題異構準備（一）

　　第七周：理論學習及同題異構準備（二）

　　第八周：上交“同題異構”活動方案

　　第九周：對設計的活動方案進行說課

　　第十一周：開展小班組現場觀摩研討活動

　　第十三周：開展中班組現場觀摩研討活動

　　第十五周：開展大班組現場觀摩研討活動

　　第十七周：園本研修活動

有關工作室工作計劃 篇7

　　作為一個踏入小學教育領域三年半，各方面還不成熟的小學英語教師，能夠有幸加入這個名師工作室，成為一名學員，我覺得萬分榮幸！首先，我要感謝街道和學校對我們年輕老師的關心和幫助，也非常感謝我們的師傅——名師們對我們的細心和辛勤的輔導，我一定要努力學習、不斷成長，早日成為一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。在此，我對我的職業個人近三年的發展進行了一次成長規劃設計。

　　一、近三年的發展目標：

　　1、每年閱讀教育理論書刊或教育專著（3—5本），撰寫讀書筆記3000字以上，撰寫心得體會2篇以上。

　　2、認真聽取（協助）名師組織教改科研講座或主題教研活動，積極參加街道級及以上教研活動。

　　3、每年聽名師上課10節，聽常規課、公開課40節，主持、參與校級及以上教研活動20次。

　　4、積極撰寫教學后記、案例評析等10篇以上，并發布到名師工作室網頁。

　　5、每學期向名師匯報工作2次。

　　6、承擔校級及以上的示范課或研究課。

　　7、每年撰寫1-2篇論文。

　　8、積極參加街道和學校的各種比賽。

　　9、主研和參研課題研究。

　　10、協助導師建設網站，及時發布校本、課改、教研等活動信息，上傳資料。

　　11、參與工作室各類主題論壇，積極跟帖。

　　12、積極、主動參與相關活動，集體活動無缺席。

　　13、及時完成各項臨時工作任務，按時保質保量完成導師布置的任務。

　　14、能積極、主動協助導師各項工作，參與工作室建設。

　　15、教學業績突出，效果好。

　　16、支持學校工作，積極參與各項活動。

　　二、分階段目標：

　　第一年：

　　加強自身專業知識的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組經驗豐富的教師的引領幫助下，提高現有的教學水平，提高英語課堂的質量。

　　第二年：

　　學習計算機方面的《Flash》等軟件的應用，以幫助優化課堂教學；提高課堂教學質量，并能予以展示；收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習。

　　第三年：

　　對平時的教學實踐多作總結與積累，配合完成各類英語課題研究；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取獲獎。

　　三、達到三年發展目標的具體措施：

　　1、內涵發展方面：

　　注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

　　2、課堂教學方面：

　　（1）多學習教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　（2）樹立現代學生觀，學習《小學教育學》，《心理學》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學方法，更要了解學生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生，更要從他們的心理出發，端正其學習態度。學會以發展的眼光看待每一個學生。激發學生學習英語的興趣，因材施教，尤其要根據本學校本班學生的特點，做好抓差補缺工作。

　　（4）認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題研究。

　　（3）課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環節。

　　（5）在信息技術方面要，學習計算機的相關知識，尤其要學會《Flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。

　　（6）自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

　　對于現實而言，規劃永遠只是一個發展方向，我還必須根據現實的情況進行一系列的調整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

　　目標達成所需要的幫助：

　　1、目前的課堂還不成熟，希望老師們給予指導，讓自己的課堂成熟、豐富起來，提高課堂的效率和質量。

　　2、在科研方面還需向老師們多多請教，尋求幫助。

　　3、所教班級比較多，抓差生的工作不易開展。

　　4、加強對英語學科的重視程度，多參加類似英語培訓的活動，吸收外來資源，充實自身，提高自己的教學水平。

有關工作室工作計劃 篇8

　　根據市區名師工作室的工作規劃，充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃。

　　一、指導思想：

　　名師工作室將在學校的統一領導下，以真誠服務、專業引領、實踐探索、共同發展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協作為研究方式，以課堂教學為主要陣地，著眼于教師培養，著力于教學研究，努力實現將課程理念有效地轉化為課程實踐。同時要通過工作室扎實有效的活動，吸引全校教師的研究興趣，輻射全區課程改革實踐。

　　二、工作目標：

　　1、使本室成員具有一定的教育理論素養和學術功底，掌握現代教學方法和現代教育技術，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開展教育教學研究，能熟練撰寫教學案例并進行反思，能敏銳覺察到學生關注的問題，使本名師工作室的每位成員的教學方法得到進一步提高。

　　2、使本室成員能獨立處理教育教學中出現的問題、能勝任學科教學，能熟練地使用現代教育技術，能有效地利用各種教育資源，成為敬業、合作，領導放心、學生歡迎、家長贊許的優秀教師。

　　三、工作任務：

　　1、提高理論素養

　　先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。

　　本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優教師的教育教學經驗和風格，不斷提高成員的理論修養。

　　2、加強教學研究

　　教學是教師的第一要務，課堂教學能力是一個教師教學水平的最直觀的表現。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學的效益，努力提升成員課堂教學能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發點和歸宿點。

　　工作室將帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料；通過成員自身開課、借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平；幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有一定品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。

　　3、開展課堂展示

　　本工作室要求成員利用一切手段和現有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。采取聽課、相互評課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學能力全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進行、集體研討。

　　4、積極從事科研

　　教科研是教育教學的第一生產力，是提升教育教學效益、提升教師品位的關鍵，研究也是名師工作室的要務之一和本質屬性。本工作室在教科研方面要在原有優勢的基礎上，進一步提升教科研水平，繼續在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。工作室成員要自覺進行研究，積極撰寫教育教學論文。工作室采取“出點子、壓擔子”的做法，要求每位成員每人將至少撰寫1—2篇教學論文，盡力在省市級以上教育刊物上發表。

　　5、完善網站建設

　　建立和完善網站建設，是本工作室的工作重點之一。我們將建立特色網頁和博客，合理增設欄目，不斷充實和更新網站的內容，使本工作網站的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發。

有關工作室工作計劃 篇9

　　20xx年9月，新學期伊始，很榮幸我成為了“xx市實驗學校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學探索和實踐的能力，切實提升自身的專業理論素養，促進自我成長，我能成為其中的一名學員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺，虛心向學，特制定此成長規劃，并以此為目標和動力。

　　一、指導思想

　　以現代教育思想為指導，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學方法，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到自己的教學中，使自己盡快地工作室中成長起來。

　　二、發展目標

　　1.牢記“理論學習是關鍵，實踐反思天天做”。讀書----反思----實踐，在學習與反思中不斷進步，努力提高課堂教學水平，沉積自己的人文素養，提升理論功底，形成自己的教學個性。認真學習教育教學理論，每學期有選擇地讀好一本教育教學理論書，用好教育資源，提高課堂教學的效果。

　　2.認真聽取導師指導，積極參與“名師工作室”的各項工作，并進行及時的總結和反思，爭當優秀學員。

　　3.每學年開1節以上校級以上公開課，每學期聽課15節以上。寫1篇以上學習心得體會，分析1個以上教學案例；

　　4.利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課。

　　5.堅持科研課題的研究，堅持寫科研日志，并且進一步規范、系統，堅持過程材料的積累，爭取階段成果的呈現。

　　6.積極提供研討課例，推廣先進經驗和科研成果，傳播新的教育理念。經過兩年的學習，希望自己能盡快成長起來。

　　三、達成措施

　　1.做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我，想要更快更好是發展自己，首先就要不斷地向其他教師請教，抓住一切機會向同行學習，特別要向名師學習先進的教育理念和方法。并且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

　　2.立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從網絡資源中學習，從名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。

　　3.提高師德修養，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發芽，開出美麗的花朵。

　　4.通過名師工作室平臺，積極主動的與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課，與工作室其他學員交流一下心得體會，在交流中升華理念，在以后的教學實踐中逐步完善。

　　總之，現在我以飽滿的熱情加入到名師工作室，成為其中的一員。在今后的教育教學以及教育科研工作中，我會充分借助工作室這塊平臺，全心投入教科研工作，虛心向名師請教，誠懇與同伴合作，積極開展行動研究不斷地學習和反思，精心錘煉專業本領，促使自己進一步成長為學校的教育教學骨干。

有關工作室工作計劃 篇10

　　根據南昌市教育局有關名師工作室工作指示和學校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友的宗旨，確立了為學生及青年教師服務的工作目標，完善自我，創新創優，全面推動中學語文教學教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現制定計劃如下：

　　一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。

　　“名師工作室”能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于工作室成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，是本工作室開展工作的出發點和落腳點。

　　1、繼續加強學習，提高理論素養

　　先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。

　　本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。不斷提高成員的理論修養。

　　2、狠抓課堂教學，努力形成風格

　　“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定把每個成員每學期至少在本校開設一節校級以上的公開課，并對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師開設教學示范課。

　　3、積極從事科研，提高自身品位

　　教研是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

　　工作室將督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布。

　　二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造語文品牌。

　　完善網站建設，將是本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網絡進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，搜集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應信息時代教育發展的要求，也有利于培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。

　　首先，我們將根據局里的要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成學語文的品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。將每周一的“名師在線咨詢日”制度化，安排2位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、論壇外，還要到市教輔中心在線答疑等。

　　三、加強常規活動，建立健全組織機構，擴大工作室影響。

　　將繼續堅持每月二次的業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，并輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發，各抒己見，并在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發展的“家園”。

　　四、積極引領語文教學教研活動，增進輻射功能，體現指導價值。

　　本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對其他兄弟學校及周邊地區的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。

　　我們還將做好青年教師的指導工作，雖然我們在學校的安排下，與學校的青年教師結成了師徒關系，但我們同樣要關心、指導更多的青年教師，集全工作室的力量，力求圓滿做好對青年教師的指導工作。尤其是當青年教師備課、授課時，我們要熱心幫助他們解決遇到的問題，促成他們迅速成長。

有關工作室工作計劃 篇11

　　一年時間過去很快，回顧加入名師工作室那么久收獲很多，不僅上區級公開課還參加市優質課的比賽，這都是在大家的幫助下完成的，接下的一年我給自己定下這些要求和目標。

　　切實執行新課程標準對教學常規的要求，依據課改要求，認真完成所任教音樂模塊各單元、各章節的內容。在教學中依據我校“全面育人，彰顯個性，為學生終生發展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。啟發引導學生對音樂的興趣，使學生關注并樂于參與音樂活動。加強學生學習能力的培養，加強學法知道，課堂教學體現合作互動，自主探究、自主學習，通過教學提高學生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。在課堂教學和綜合實踐活動中培養學生豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進集體意識、團隊合作與協調能力。

　　教學理念：

　　一、以音樂審美為核心，培養興趣愛好

　　以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中

　　二、面向全體學生，注重個性發展

　　提高每個學生的音樂素養，使學生各方面的潛能得到開發，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學活動應面向全體學生，以學生為主體，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

　　三、重視音樂實踐，增強創造意識

　　在所有音樂活動中，激發學生參與的積極性和創造意識，重視藝術實踐，將其作為學生獲得音樂審美體驗和學習音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神

　　四、提高教學質量措施

　　1、以培養學生的特長為主，提高學生基本素質，提高學生的音樂審美能力。

　　2、進一步改進課堂教學方法和手段，優化課堂教學，提高課堂效益。

　　3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。

　　4、完成教學任務，搞好常規教學

　　5、通過聆聽與鑒賞培養學生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養。啟發學生在積極體驗的狀態下，充分展開想象;保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

　　6、在參加工作室活動中要特別重視學生的參與和實踐，重視學生感受、體驗、表現音樂的情感，重視學生感受、體驗、表現、鑒賞音樂的美。

　　7、思考與探究：培養學生探究學習的能力，自己解決問題的能力。重視發展學生創造性思維的探究過程。

　　8、收集與整理：在這個教學環節中，主要通過收集整理，逐步培養學生對音樂的興趣和愛好，養成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的能力。同時，學會對當地的民間音樂文化遺產資料進行收集與整理，保護的方法。

有關工作室工作計劃 篇12

　　一、指導思想：

　　《綱要》總則中指出：“幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經驗和體驗，尊重他們身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環境的積極相互作用中得到發展。”區角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發展有著舉足輕重的作用。教師應根據幼兒園自身的特點來創設各個區域角，利用一切空間資源、材料來進行區角環境的創設。

　　二、工作重點

　　皮亞杰說：“兒童的認知發展在其不斷地與環境的交互作用中獲得。”環境可以說是孩子的第三位老師，對孩子的影響不可低估。區角活動是在開放教育理念的影響下產生的，最能體現幼兒的主體性價值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區角活動環境能為幼兒提供自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的空間，相對寬松的活動氛圍，能滿足幼兒發展的需要。

　　安吉游戲中充分利用了大自然的材料：掛在大樹上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等，孩子們在戶外自主游戲、自主選擇和搬運材料，大樹下的秋千上，三五個孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現了“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構屬于自己的知識經驗”。而我們教師對于這一理念還不夠大膽放手，對于孩子的能力還是處于“不放心”狀態，一旦發現有孩子在跑，馬上制止，擔心摔倒。

　　本學期我們薇瀾工作室結合本園實際情況，密切圍繞我園園務工作計劃，積極配合我園正在實施的科研課題，結合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學期教研重點定位為“區角游戲環境創設的研究”。 各年級組根據班級和孩子的特點來創設各個區域角，利用一切空間資源、材料來進行區角環境的創設，避免出現“排排座”的現象，讓幼兒在良好的區角游戲環境中自我探索、自我發現，自定游戲規則，真正體現“讓孩子自由自在地游戲和學習并建構屬于自己的知識經驗”的'教學理念。

　　三、內容與措施

　　1、確保活動時間。每逢雙周周五上午（9:30~10:30）開展工作室活動。

　　2、加強理論學習，更新觀念和理念。

　　3、鼓勵青年教師積極參與考研，并大膽表述自己的想法與學習體會。

　　4、進班級調研，根據班級區角環境現狀進行分析，提供相應的整改措施，并在組內觀察交流的過程中相互學習、借鑒，促進本組教師整體性的提高。

　　5、現場研修。通過集體研討，引發教師對區角環境創設的關注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實踐經驗，為今后創設區角環境更有效地提供支持和幫助。

　　6、網絡論壇。利用網絡平臺，發帖、回復，交流各自在創設區角環境中遇到的困惑，存在的問題，鼓勵大家分享、交流，群策群力，以此來尋找解決問題的有效策略。

　　7、資料整理。總結整理學期考研資料，撰寫學期教研總結。

有關工作室工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以教育局關于名師工作室的工作精神和要求為指導，積極投身課程改革實踐，努力提升自身的師德修養、業務水平和教育能力，并在我縣高中語文師資培養工作中發揮積極作用，特制定賈曉艷工作室年度工作計劃。

　　二、人員組成

　　主持人：王國倫

　　成員：

　　黃燕吳丹吳佃香王平家張德歡王余高吳萬美王啟梅

　　三、工作目標

　　1、以開課、研課、組織外出聽課、學習等形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點。

　　2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學反思的能力。

　　3、發揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用。

　　4、以激發工作室成員自身潛力為目的，參加縣級示范展示或教學評比活動。

　　5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網頁。

　　四、主要工作及措施

　　1、聚焦課堂教學，塑造個性特質

　　課堂是教師的職業場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此，本年度，要求工作室成員在校內進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿，全面提升工作室成員的課堂教學能力，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。

　　2、開展教學研究，提升科研水平

　　教科研是軟實力，是教育教學的第一生產力。本學度要求各成員在原有研究的基礎上，對問題進行更深入持久地關注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業刊物上發表或獲獎。

　　3、做好幫扶引領，追求輻射效應

　　工作室成員一方面在導師的引領下，實現各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。積極指導學生參加教育主管或業務部門組織的各級各類競賽活動。

　　開展讀書交流、課件展示、公開課大賽，然后選出幾節優秀課作為研討，撰寫教學反思、讀書筆記等。本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對本學科及其他學科的輻射功能，進一步體現出名教師工作室在教育教學、教學研究方面的指導價值。

　　4、搭建交流平臺，共享教育智慧

　　工作室在時常開展小組沙龍的同時，建設和利用好“名師工作室博客”，積極開展網絡在線互動式研討，為工作室網頁提供動態的教育教學信息、教育教學資源。

　　五、本學年工作室人員分工

　　1、首席名師：負責工作室計劃、方案制訂；合理確定成員培養目標；定期召開工作室成員工作例會；積極開展交流、研討活動；督促落實各項活動的開展和成果總結推廣，規劃課題開展，撰寫工作室工作報告；負責年終考核評價等。（張德歡）

　　2、檔案負責人：負責名師工作室的所有資料、檔案管理，分網上管理和辦公室管理，協助首席名師進行業務管理，負責一切活動策劃及協調組織等。（王平家）

　　3、教學負責人：主要負責課堂調研、課堂展示，參與課堂觀摩、課堂教學的一些組織安排活動，收集該活動的教學設計等。（吳丹）

　　4、學習負責人：理論學習的計劃實施及考評工作，負責一切學習培訓活動以及培訓活動的資料整理收集工作。（王平家）

　　5、網站負責人：負責工作室的網站建設與管理工作：博客、QQ群的建立、管理，及時更新相關內容，組織網絡研討，網上交流等。統計工作室成員上傳共享資料、博文數據，供年終考核評價參考；幫助解答成員對博客、信息技術上的疑問；收集優質教學資源并上傳至博客中的“教學資源”（黃燕、吳佃香）。

　　6、宣傳負責人：及時記錄工作室活動，通訊報道本室各項工作、活動動態、成員先進事跡、研究成果等宣傳工作，及時進行專家學者的文章推薦或收集先進的教學理念。（陳良禾）

　　7、科研課題負責人：負責課題研究材料的收集與整理：并上傳至博客中的“課題中心”。（王余高）

　　以上分工只是相對并非絕對，以后就哪個組在忙的時候，其他活動沒開展的時候，我們都要進行協助。另外為了更好地準備本年度課題研究，各小組不僅要收集有關論文，也應關注優秀教學案例、教學設計、教學反思、課件等的收集與整理，更要進行網站的宣傳工作，盡可能地充實網站，爭取盡快擴大知名度。

　　六、活動安排

　　九月：

　　組建工作室、制定工作規劃以及人員分工；

　　十月：

　　撰寫個人成長規劃或個人年度計劃；

　　十一月：

　　搜集有關“有效教學”材料，交流如何開展“有序、高效”課堂；

　　十二月：

　　組織工作室成員互相聽課、說課、評課，開展課后研討活動；

　　一月月：

　　組織開展名師讀書沙龍活動，必讀《賞識你的孩子》并撰寫讀書筆記；

　　二月：

　　結合成員平時教學和學習情況，寫出質量分析報告和今后的改進意見；

　　三月：

　　參加省、市教育學會論文競賽；每人制作“示范課”課件一個；

　　四月：

　　開展暑期讀書活動，觀看其他名師工作室優質視頻教學，撰寫教學反思；

　　六月：

　　收集成員讀書筆記，開展理論研究；

　　十月：

　　參加市教研室每年進行的“三種課型”觀摩活動；并撰寫一篇評課記錄；

　　十一月：

　　讀蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》，讀書隨筆交流；

　　十二月：

　　撰寫工作室年度總結以及個人年度總結；整理檔案，隊成員進行考核。

　　在短期內我們研究的腳步不會停歇，定下了目標與方向；我們也將豪情滿懷，但是由于經驗缺乏，工作室人員分散，班主任工作繁忙，活動方案與進修學校活動經常沖突等諸多因素，工作室活動室始終未開展起來，我們希望能夠更多的借鑒、吸收、學習一些名校工作室的先進的管理經驗和做法，能夠更多的聆聽一些名師的展示課，能夠有更多的外出學習的機會，也希望進修校領導能夠給我們更多的鍛煉的機會，讓我們自身變得更加充實，希望能夠得到進修學校老師和領導的支持與鼓勵，我們工作室成員將全力以赴，我們堅信前進的道路一定會灑滿陽光！

有關工作室工作計劃 篇14

　　1 解讀任務背景

　　1.1 任務來源

　　20xx年12月3日，以創業大賽作為契機，電子商務企業模型為原型，寫一篇說明企業賣點和銷售情況的創業報告。我以這任務書為依據整理出具體的企業模型和營銷思路以及具體的實施方案。

　　1.2 環境分析

　　“翻斗樂”會是一個以翻譯為主營業務，Ebusiness為運作模式的電子商務企業。

　　中國在國際上的地位不斷提升，與各國往來越來越密切，加之奧運世博這些國際化的交流機會，對各種語言筆譯和同聲的需求會慢慢的顯現出來。

　　而Ebusiness是在上世紀90年代被IBM提出新的銷售理念，到現在已經不足為奇被人們所接受。而且毫無疑問的Ebusiness也是運作成本相對最低的銷售方式之一。

　　1.3 市場分析

　　為了更好的認清市場環境，把握機會和規避風險，我們引入SWOT分析法

　　1.1 核心競爭力

　　翻譯業務的公司并不是一個新星的行業，我們的對手中有很多是已經有相當規模的大企業了。為了能夠在Ji烈的競爭中生存下來，我們必須挖掘出企業與眾不同的核心競爭力。

　　1.1.1 主攻小語種業務

　　翻譯的重頭戲毫無疑問在英語，可是和那些已經成規模的競爭對手相比，“翻斗樂”還相當稚嫩。為了能夠有獨特的產品亮點，我們覺得小語種是一條捷徑。但是主攻小語種并不表示我們會放棄英語業務，而是會特別關注某一個小語種的業務。希望能夠做到usp的營銷方式，使人們把翻斗樂和這個語種之間形成品牌認知度。

　　1.1.2 Ebusiness-便捷的銷售方式

　　與傳統的理念不同，我們將采用的交易平臺將更依賴internet。翻譯的委托人(公司)必須在翻斗樂的網站上注冊成為會員，在這個過程中我們會收集相應的會員信息，并且委托人(公司)必須同意一個《翻斗樂會員守則》的默許式協議，以便于將來發生糾紛是明確權責關系。

　　1.1.3 人性化的收費方式

　　穿提供4種付款方式，委托方可以根據自己的需要選擇最合適的支付方式

　　1.銀行轉賬：

　　支付流程

　　委托翻譯→上傳/送交原文材料→預付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付完畢

　　在翻譯委托達成之后，委托方需交付30%的定金，然后翻譯工作才能進行，學習創業方法，就上青年人創業網,當翻譯工作完成時我們會交由委托方審核，如果滿意，再交付其余款項。如不滿意，會由客服和委托方出面雙方協商解決。

　　2.第三方支付平臺：我們會找支付寶、財付通、快錢之類的第三方支付平臺合作，為客戶提供一個安全可靠的支付環境。

　　支付流程

　　委托翻譯→上傳/送交原文材料→支付費用至第三方平臺→翻譯譯文→委托方審核→確認支付

　　3.儲值帳戶：

　　對于有長期合作意向的客戶，我們會提供給他們一個儲值帳戶。可以將翻譯費用事先預付至賬戶中，享受vip會員的優惠或其他特殊業務。

　　支付流程

　　預付費用至儲值帳戶→委托翻譯→上傳/送交原文材料→翻譯譯文→委托方審核→抵扣費用

　　4傳統交易

　　雖然Ebusiness是非常便捷的銷售方式，但是我們不會摒棄傳統的電話聯絡或當面洽談的商業模式。仍然接受的現金交易模式。

　　支付流程

　　委托翻譯→送交原文材料→支付定金→翻譯譯文→委托方審核→支付剩余部分

　　2 組織結構設置

　　翻斗樂-組織結構圖

　　采用團隊合作式的企業構架，企業正式員工并不多，將有一部分員工是兼職人員，這主要體現在業務部門。企業內部組織結構基本采用直線-職能型組織結構，可以發揮各職能部門專業管理的作用，也可以避免多頭指揮，防止管理混亂。

　　1.1 負責人

　　統管各職能部門，掌握企業大權，擔任董事的職務。對企業的重大決議做出判斷，監管各職能部門的工作。

　　1.2 財務部

　　負責組織全企業的經濟核算工作，組織編制和審核會計、統計報表，并向上級財務部門負責報告工作，按上級規定時限及時組織編制財務預算和結算。辦理一系列銀行業務，為確保企業正常運作擔當起企業資金流的管理職能。

　　1.3 人力資源部

　　人力資源部門主要負責人員招募、考核、培訓等問題，制作各個職位的工作分析，管理企業的薪酬發放以及社保金的管理，做好企業內部的績效管理，以及實行各階段的培訓計劃。

　　1.4 EDP

　　EDP是(Electronic Data processing)電子數據運營中心的縮寫準確.

　　由于語言是很主觀的東西，很難評判他的好壞。在委托時我們會讓委托方填寫翻譯時有無特殊要求。然后業務部門應該按照委托方提出的要求去進行翻譯和修改的工作，竭力做到讓委托方滿意。

　　2.3 戰略階段-提高服務質量

　　經過一段時間的運作之后，我們會有一批較為固定的translator。可以找一家培訓機構對他們進行一些外包性質在職培訓，使我們的業務團隊更專業，服務的'質量更高。

　　2.4 戰略目標-由內而外的滲透市場

　　作為剛剛創業的企業想接觸國外業務是很困難的，因此我們會將更多的精力放在國內的業務。而國內會有翻譯需求的公司一般是接觸進出口貿易的公司，這一類公司通常都有自己的翻譯團隊，只有在難度比較大或要求比較高的翻譯工作會委托給我們。

　　可是那些想進入中國的外國企業反倒有可能更需要我們提供的這種業務。因此我們會抓住主營業務的同時，也關心一下國際業務。打算在站點上添加EN的區域選擇，制作英語版的界面以供國際業務的委托。

有關工作室工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　本學期小學品德與生活（社會）郭永福名師工作室以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》為指導，以“新羅區中小學名師工作室管理條例”為要求，；以“品德與生活（社會）課程標準”為依據，以課題實驗探究為工作重點，更新教育教學理念，努力開展研討活動，優化課堂教學，提高課堂教學效益，充分發揮名師工作室的示范、輻射、引領和帶動等作用，努力探索我區名師工作室管理新模式。促進我區小學品德與生活（社會）課堂教學研究不斷深化，《品德與生活（社會）》學科教學質量穩步提高。

　　二、工作思路

　　1.聘請區教研室品生（社）教研員黃日生老師作為工作室的指導老師，負責工作室工作的指導者、督促者、管理者。

　　2.認真篩選在教科研方面能挑大梁的能在帶動和影響我區教師隊伍整體素質的學科骨干教師進入工作室，認真制定好學期本學科工作室工作計劃，學期末上報工作小結；

　　3.挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案。

　　4.定期召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。

　　5.積極協助區教育局、教師進修學校開展相關學科的教育教學和教科研活動。

　　6.積極參與學校教學質量管理，承擔開展校本培訓和校本教研任務，促進他們成為學校課程改革的領頭人。

　　7.建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現優質教育教學資源的共享。

　　8.申報一到兩個區級以上重點研究課題并開始研究工作

　　9.組織工作室全體成員去農村送教，推進我區教育公平與教育均衡的發展。

　　10.加強學習，積極參加各級舉辦的業務培訓和教學研討活動，積極鉆研業務知識，準備參加各級學科教師教學技能比賽或綜合型教師教學技能比賽

　　11.每個成員本學期至少開設一節示范課，舉辦一場次專題講座，參與聽或評課不少于10節

　　12.積極參加新羅區“名師堂資源庫”工作建設，努力完成各種作業。

　　13.加強管理，扎實工作，做好學期末各成員經驗總結及考核工作。

　　三、學期工作安排

　　1、選定工作室成員，召開工作室成員會議，學習名師工作室“管理條例”，討論新學期主要工作，形成工作室學期工作計劃。（3月份）

　　2、組織名師工作室全體成員申報課題，制定課題研究方案，開展課題培訓及開題活動。（3月份）

　　3、召開工作室成員工作例會，開展讀書交流研討活動，促進教育教學理念不斷更新。（每月一次）

　　4、挑選本學科優秀青年教師作為培養對象，并制定好培養方案，開展培養工作。（4月份）

　　5、建立“新羅區小學品社郭永福名師工作室的博客”，充實博客內容，使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。（4月份）

　　6、組織名師工作室成員送教下鄉，完成活動的聽課個案記錄，做好教學反思課堂評議。（5月份）

　　7、征集工作室成員優秀論文、案例和課件。（6月份）

　　8、組織名師工作室成員和區品德與生活（社會）專職、骨干教師命題學習等活動（6月份）

　　9、收集名師工作室成員作業。（5、6月份）

　　10、爭取組織名師工作室部分成員參加省、市有關培訓活動。

　　11、做好學期工作總結及下學期工作計劃。

　　12、爭取與外縣市品社學科工作室聯誼，互相學習，取長補短。

有關工作室工作計劃 篇16

　　一、工作室概況

　　企業名稱：工作室 法律形式：有限責任公司 聯系地址： 注冊資金：

　　經營方式：網絡服務 商業計劃簡述

　　產品或服務

　　以當今時代下各種網絡游戲玩家為主要服務對象，以游戲帳號代練，游戲金幣交易，游戲裝備買賣，游戲帳號轉賣為主要盈利業務。換而言之，就是為想玩高級別帳號，或想擁有高人一等裝備卻沒時間玩游戲的年輕人制定完善的游戲計劃。也可以根據不同顧客的不同要求提供相應的`游戲服務。 客戶

　　本服務主要針對學生及白領群體中想玩高級別游戲卻沒有足夠的時間慢慢練級希望求助于本公司給予幫忙升級游戲帳號服務的人群，該人群具有可支配自由時間少，玩游戲升級耐心有限卻又不甘落后，具有一定消費能力的特點。客戶群較穩定，發展勢頭良好，對本種服務認識較深具有一定識別能力，只要我們能夠為他們提供穩定優質價格合理的服務，該類客戶群不易流失，穩定可發展。

　　工作室所有者姓名： 吸收就業人數5-8人 啟動資本

　　投資 3萬元 運營資本2萬元

　　資本來源

　　合伙人出資 1萬5000元

　　二、商業構想和市場分析

　　發展目標

　　近期目標:以目前比較火爆的幾款網絡游戲為主提供代練，游戲幣交易，裝備交易

　　遠期計劃

　　工作室積累了相當專業資源，如客戶喜歡的游戲種類、升級方式、偏好角色等等內容，再通過引進專業的游戲設計人才，結合自身所具有的資源優勢，自主開發設計游戲，并以自己的客戶資源為依托，做好宣傳同時不斷聽取玩家意見更新改進，努力做好并不斷開發新產品，立足于創新提升營業規模，成長為專業的游戲設計公司。

　　市場分析

　　目前國內網游市場最大兩個組成部分，一是“即時戰略”，二是“RPG”(角色扮演)。RPG對虛擬貨幣和虛擬裝備的需求量很大。

　　中國互聯網協會相關調查數字顯示，20xx年國內網游在虛擬裝備和虛擬貨幣市場實現了近40億元的交易額，且這個數字今后還將以50%的速度增加，其中RPG領域就占據32億元。

　　中國互聯網協會預測：虛擬交易發展速度快，市場需求不斷擴大，造成網絡游戲工作室十分緊俏。據不完全統計，目前國內大約有數千家網絡游戲工作室，仍難以滿足需求(至少需要5萬家)，普遍盈利水平極高，預計商機可以持續5—8年 虛擬物品交易行業處于成長期，發展潛力大，市場前景廣闊 進入門檻低，投入少

　　尚無壟斷性競爭對手

　　政策允許(鼓勵大學生創業;對新興電子商務支持) 市場允許(市場容量大)

　　資金允許(初創所需資金量小) 人員允許(相關人員容易聘請)

有關工作室工作計劃 篇17

　　XX年將在XX年福州市語文名師工作室不斷耕耘收獲、發展壯大的基礎上，繼續根據福州市教育局有關名師工作室工作指示和要求，本著“語文名師工作室要成為‘研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，樹立為學生及教師服務的工作方針，完善自我，創新創優，全面推動福州地區中學語文教學教研和改革工作。為了更好地開展工作，現計劃

　　一、加強學習科研，提高業務素質，加快工作室成員的專業成長。

　　我們認為，一個團隊組織能否發展壯大，能否有序高效地開展工作，取決于其成員的素質，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業素質是一個迫切的問題和任務。加強個人專業素質成長，歷來是本工作室開展工作的出發點和落腳點。

　　1、繼續加強學習，提高理論素養

　　先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念、更新知識，惟有不斷學習。因此，要加強學習，不斷提高自身和工作室成員的理論修養，始終占領理論“制高點”。

　　XX年，本工作室將繼續認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。本學年工作室將向各位成員分發孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，不斷提高成員的理論修養。

　　XX年福建省將全面進入新課程，工作室成員還將關注新課改的語文教改動態、信息，積極鉆研新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學有關的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內部交流。此外，尋求合適的時機，采取“走出去、請進來”的方式，聆聽專家學者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。

　　2、狠抓課堂教學，努力形成風格

　　“教育理論修養”和“教育實踐積累”是一個優秀教師必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有豐富的實踐積累。XX年，工作室將繼續深入到成員所在的每一所學校和教研組，帶領工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學校借班上課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學藝術，能夠按照教育規律和學生的心理規律，智慧地、藝術地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。為此工作室決定XX年把每個成員至少在本校開設一節校級以上的公開課并對所有工作室成員開放作為常規工作來抓，此外還將由工作室領銜名師林志強老師率領工作室成員到相關指導學校開設教學示范課。

　　3、積極從事科研，提高自身品位

　　“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務之一和本質屬性。名師工作室導師在自身積極開展教育教學研究的同時，要繼續帶動工作室成員自覺進行研究，要在已有成績的基礎上，繼續“壓擔子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。

　　XX年，工作室將一如既往地督促并鼓勵工作室全體成員從事教育教學研究，積極撰寫教育教學論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學論文，獲市級以上獎勵、登載cn刊物或在網站上發布，力爭使本工作室領銜人及所有成員XX年公開發表的論文數量達到10篇以上（含10篇）。

　　課題研究方面，我們將繼去年申報的《小學與初中新課程語文教學的銜接研究》、《初中與高中新課程語文教學的銜接研究》、《語文課程知識和教材知識研究》三項課題，繼續開展研究，計劃于暑期再開一次課題研究中期匯報會。并積極籌備與申報國家級課題《中學語文新課程知識體系研究》。

　　二、完善網站建設，擴大影響和輻射，打造福州地區語文品牌。

　　完善網站建設，將依然是XX年本工作室工作重點。我們目標在于及時迅速地更新信息，將最先進的研究成果通過網絡進行傳播，同時通過一定的反饋系統，互通信息，搜集與傳遞數據，各取所需，共同發展，這樣就能使老師和同學能有效及時掌握信息，獲得幫助，充分發揮工作室網站的展示、引領、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延伸教研教學空間，拓展思維方法，適應信息時代教育發展的要求，也有利于培養工作室內部善思考高素質的綜合人才。

　　首先，我們將根據市局要求和指示，合理調整網站欄目，大量充實資料，除網管每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網站打造成福州語文品牌和工作室名片。其次，適當調整欄目，加強針對性。我們將根據一線教師和學生的需要以及教學實際情況，上傳更新的資料力求與現有的教學進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網站真正成為教師和學生的良師益友。再次，XX年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。在已建立的“福州語文名師工作室qq群”的基礎上，將每周一的“名師在線咨詢日”制度化，安排2位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），具體工作除了管理網頁、博客之外，還要在線對話、接受咨詢、視頻答疑等。

有關工作室工作計劃 篇18

　　第一章 公司或項目簡介

　　項目的歷史背景及現況介紹：

　　市場經濟的迅速發展，國際化趨勢的不斷加強，整個世界經濟的發展已經漸漸遠離了粗放。隨著信息高速公路的提出，隨著知識經濟的入軌，隨著互聯網、多媒體的出現，我們的生活方式也發生著翻天覆地的變化，信息化、數字化、網絡化已經充斥了我們生活的整個年代，人才與知識成為這個時代發展與進步的關鍵動因。高科技帶給我們的是日新月異的新生活，高科技也需要更多更好的創意支持著這個產業鏈的正常運轉，而后我們才能看到和體會到更多更好的高科技帶來的好生活。人才與知識無疑就是創意的源泉，物化和信息化了的社會需要更多的創意帶來新的發展路徑和前進方向。無論是大眾化還是小眾化，所有的受眾都希望接收到新穎的、獨一無二的信息。正是趨于這種受眾需求，現在的文化產業要發展就要靠創意。我們的工作室也正是為了適應這一發展趨勢，希望可以靠我們的團隊，靠我們的智慧、技能和天賦，靠我們的創意為廣大客戶提供更好的服務。

　　研究的內容、意義和立項背景：

　　1、我們的工作室屬于文化產業，國家現在大力支持文化產業的發展，在政治、法律因素中前景可觀。

　　2、隨著社會的發展，人們的生活水平逐漸提高，在這類文化產品上的消費能力不斷提升，消費意愿也不斷提高。

　　3、企業和個人都越來越追求精神上的提升和享受，越來越喜歡能展現個人特點和個性的文化產品，而社會上已存在的這類企業普遍價格過高，這為我們提供了很好的商機。

　　4、我們的工作室不需要過于復雜和高端的技術支持，產品的核心是創意和繪畫能力，這對于我們而言不難實現，為我們的技術因素提供了保障。

　　第二章 產品及業務介紹

　　主要業務介紹：

　　我們工作室主要根據客戶的個性化需求為其進行形象、LOGO設計等創新性文化服務。

　　個人卡通頭像設計

　　根據個體顧客的需求，設計、繪畫個人的卡通、Q版形象

　　個人形象設計

　　手繪、素描、油畫等多種方式方法的個人形象設計

　　情侶動漫形象設計

　　為情侶提供動漫形象設計

　　公司LOGO設計

　　為公司進行LOGO、吉祥物等的設計

　　邀請函請柬設計

　　提供聚會、主題PARTY、婚禮、畢業典禮等邀請函的個性化設計

　　其他

　　如顧客有需要，我們可以免費幫助聯系相關廠商將我們設計的形象做成馬克杯、T恤、鑰匙鏈等具有紀念意義的實物（制作費用由顧客自行承擔）

　　(三)消費對象：在校大學生，普通工薪族;

　　工作室地址:

　　選址的黃金地段主要是在福州各大公司及其商家附近，因為這些店面跟公司需求量比較大，消費水平也比較高。也可以選擇在公司附近，學校周邊。

　　第三章 市場和競爭分析

　　市場：

　　創意產業在中國還是一個新興行業，自20xx年出現以來正在全國范圍內全面蓬勃發展，受到了很多年輕人的喜愛。而隨著經濟的不斷發展，各類有關“創意”、“設計”的公司在中國也不斷興起，據保守估計，至少有超過10000家。雖然數量上很可觀，但是目前的.市場也存在諸多的問題，比如人員素質參差不齊，濫竽充數者居多；缺乏專業的技術；盜用國外創意，自主創新較少；價格過高等。而隨著人們生活水平的提高，人們的生活方式也有了很大的轉變，更多的開始關注精神層級的豐富和享受，也越來越渴求張揚個性，表達自我，這就給創意產業的相關市場提供了越來越大的發展空間。市場的未來發展前景還是很讓人樂觀的。

　　競爭優勢：

　　1、 前景廣

　　設計尚處于起步階段，發展空間大，市場前景廣

　　2、 需求大

　　在信息泛濫的時代人們追求與眾不同，無論是公司還是個人都更多的追求個性的展現，而我們正可以為他們每個人打造不同的、專屬于自己的獨一無二的形象，很好地迎合了當下消費者的口味

　　3、 價格優

　　作為小型的工作室我們不需要實體店面，不需要過多的運營成本，所以我們在價格方面比一般的廣告公司等相似企業具有很大的優勢。

　　第四章 市場營銷與策劃

　　策劃：

　　第一階段：工作室宣傳階段。此階段我們宣傳我們的工作室是首要任務，不以盈利為目標。與一些學生個人、學生社團和周邊的飯店、服裝店等進行合作，免費為他們設計卡通形象、公司logo等，使周邊的潛在客戶開始認識、熟悉我們的工作室。

　　第二階段：工作室正常營業。此階段在一部分人和企業對我們的工作室有了基礎了解后，工作室開始正常營業，我們將根據項目的不同認真制定合理的價目表，并結合一些營銷手段進行營業，工作室開始盈利。

　　第三階段：推廣階段。在工作室的運營情況不錯并有了一定的資金基礎的情況下，我們將進行工作室的推廣。我們會爭取與松江大學城之外的一些高校、企業進行合作，逐步開始著手建立實體店面，如果有可能的話與人人網、新浪微博等社交網站進行合作，將我們的工作室推廣至全上海。

　　市場營銷：

　　第一階段（前兩個月）：

　　在項目初始階段（前兩個月），我們會與松江大學城各大學生社團組織聯絡并詢問需求，特別是為沒有LOGO或者想更換更具有特點的LOGO的組織設計。可以設計社團LOGO，也可以設計擬人形象，例如在他們社團招新或者舉辦活動時，有一塊人形豎牌站在活動現場，并且在顯眼的地方有我們工作室的名字，這樣就可以很好的吸引客戶。

　　在線下宣傳的同時，我們也會在微博上進行活動，例如轉發并艾特三位好友即可獲得免費設計頭像的機會。在宣傳期間我們所設計的形象以卡通為主，而不是復雜的漫畫。并且限制人數，在最少的成本下有最大的宣傳效果。

　　在此階段，我們積極參加大學城內各項活動，在大學城打下良好的人脈基礎，并且在網絡上積累了一定的客戶。

　　第二階段：

　　從第二階段開始，我們將采取收費設計。收費方式通過淘寶鏈接，并且完全自愿且提供的作品是沒有定式的。但是我們會盡全力并且與客戶溝通，希望在設計前達成良好的共識，設計后可以通過略微修改來使客戶更加滿意。

　　我們的創作周期視情況而定，一般是3天（會有排隊現象），如果所需設計特別復雜，則可能需要5-10天。我們將與客戶討論希望收到何種形式的形象設計，并且通過客戶的描述，了解客戶性格并且一對一設計出最佳方案。（希望客戶能提供有個性特征的照片或描述）

　　我們的定價是一次30元，在收費初期，我們可以在設計作品上修改1-3次，但成熟后將不接受第二次修改提議。對于公司LOGO設計，我們的收費是500元起，由于公司LOGO設計較為復雜，并且與公司發展相關，因此我們可以接受無限次修改。請柬設計視類型而定，基礎價格為60元/次。我們會結合請柬用途、請柬風格以及客戶要求設計出獨一無二的請柬并保證不會再次使用。

　　在這一階段，我們將收回初期對于設備與時間的財務成本，并且開始盈利。

　　第五章 風險分析

　　確定性風險分析（自然資源、人力資源、管理風險等）:

　　任何經營都有一定的風險，無庸多言。如何正視風險的存在、防范規避風險就顯得尤其重要。 我們的壓力主要來自于兩個方面，一是工作室自身的知名度和客源問題，二是同行競爭壓力大的問題。首先要打響我們工作室的知名度本身就有很多的困難，而且據預測我們的客源大多會是學生或者學生情侶來做跟人的卡通形象設計，公司、企業這樣的大型客戶可能很難捕捉。這類的客戶一般會選擇有規模的廣告公司進行形象和LOGO的設計，而不是小型的個人工作室，雖然我們在價格上確實優惠很多，但是礙于專業知識和團隊規模他們可能不夠信賴我們，這在無形中也給我們帶來了更多的競爭壓力。總結如下：

　　1、項目一開始缺乏投資；

　　2、工作室的知名度很難打響，客源不多；

　　3.宣傳方面有較大難度；

　　4、 與正規廣告公司相比專業度有欠缺，難以抓住公司、企業這種大型客戶；

　　5、來自廣告公司、其他創意工作室等相似企業的競爭激烈；

　　6、潛在顧客的消費認知有限；

　　不確定性風險分析（市場、政策、研發風險等因素）:

　　1、本服務在短期內獲得收益，可能引起其他與之類似服務的跟風，可能引起較多的模仿。

　　2、由于我們的服務屬于新興服務，面市之出，可能由于認知水平差異而導致的消費顧慮。

　　3、由于本服務根據不同客戶要求定制，在設計成果與時間控制或許有些許沖突與延遲。

　　4、市場風險：服務達不到市場以及顧客要求，在市場競爭中無法占據優勢地位。價格等與市場出現錯位，新興公司壓低價格吸引客戶。

　　無論做什么行業都有著一定的風險，我們沒辦法完全摒除，但是我們可以避開這些風險。

　　1、加強營銷渠道，避免惡性競爭。

　　2、對于服務特性，全面定位，重點介紹。

　　3、在工作室初具規模時，抓出機遇，爭取工作室的壯大，即使有同類服務，也具有絕對優勢地位。

　　4、合理規劃各個創業者時間與分工，協調有序，使之產生最大的效益。

　　5、在提供服務時，要以信譽有力，質量為上為原則。

　　第六章 團隊介紹

　　團隊核心成員介紹:

　　本團隊由

　　公司未來人力資源戰略管理綜述（培養、引進、員工職業規劃等）:

　　我們采取直線職能式的組織結構，設總經理一名，設計部總監，市場部經理一名，服務部經理名，財務部經理一名。以及若干個公司職員和助理。

　　設有設計部、市場部、服務部、財務部四個部門。

　　設計部：主要負責設計產品，根據顧客的意愿設計出符合顧客需求的產品。

　　市場部：負責的工作室產品宣傳,促進工作室與消費主體——顧客群體之間的聯系。它的工作直接或間接關系著工作室的形象及客流，銷售情況，是個重要的部門。

　　主要職責：協助工作室完成銷售經營目標，督導員工工作，作好各部門的溝通工作，對客人對工作室服務的評價及時進行研究，調整相應對策，以便為客人提供良好的消費環境，推廣銷售。根據市場情況與不同時期的需要，組織討論制定有特色的設計，與各部門建立良好的溝通關系，互相協作，配合，保證營業工作順利進行。

　　服務部：服務部作為的重工作室要組成部分，它的目標是提供滿足顧客需要的，恰到好處的服務，為工作室樹立良好的形象。

　　主要職責：負責顧客訂單的售后服務，及時提出顧客的意見，反饋給設計部的人，盡量做到顧客想要的效果。

　　財務部：財務部作為一個公司重要部分之一，關系到公司的正常運營和公司股東的利益，因此必須認真負責，做好財務工作。

　　主要職責：做好公司的財務工作，統計每日的收入支出，做到賬目準確，無不良記錄。

　　由四個部門分別下設自己的小組，每個小組有自己的組長，所有的負責事項先由小組長處理，在反映給各部門經理，每天召開小組會議，每個禮拜四晚上開一次公司會議。

　　第七章 財務分析

　　盈利能力分析（財務內部收益率、投資回報率等）:

　　成本預算

　　一次性固定投資：100000元，其中包括：

　　(一)房租一年9600元

　　(二)裝修費10000元

　　(三)開辦費用 5000元

　　(四)雜項支出 15000元

　　(五)設備用具購置 10000元

　　二、流動資金及原材料備用金 50000元

　　盈利情況：

　　營業收入：

　　設計、繪畫個人的卡通、Q版形象：45=40=1800

　　個人形象設計：75*25=1875

　　情侶動漫形象設計：80*25=20xx

　　公司LOGO、吉祥物等的設計：1880*10+800*10=26800

　　聚會、主題PARTY、婚禮、畢業典禮等邀請函的個性化設計：60*75=4500

　　馬克杯、T恤、鑰匙鏈等收入：:30*45+15*60=2250

　　月營業收入為39225元。

　　減：原材料等 8300元

　　房租、水電費 120xx元

　　實得利潤：18925元

　　投資回報期：10萬/1、8925萬=5、3個月

有關工作室工作計劃 篇19

　　一、按照教科室要求做好以下工作

　　1、繼續積極參與并做好《借助名師工作室生成和分享校本優質資源的實踐研究》的課題研究

　　2、期望完成教學設計（物理選修3－1）的編寫，為教學設計的修訂提供參考。

　　3、高二年級年輕的物理老師多，工作閱歷不夠，作為一名老教師及工作室主持人，也有義務對他們的教學進行點評與指導，為年輕教師的培養盡一份力。

　　4、督促好本年級部物理老師做好教學反思，書寫教學反思形成文字，上傳工作室博客，共享教學心得，分析教學不足與。

　　5、加強工作室博客內容的更新與充實工作，注重原創，將老師們在平時工作中的點滴感悟、經驗總結及時上傳，與其他老師共享

　　二、做好工作室主持人和各位成員的個性化的研究工作。

　　1、力與運動工作室每位成員都有自己的教學特點、個性特長。將他們個人工作上的個性他研究與工作形成成果，并共享。工作室成員將對教學過程中的難點部分，提出引導學生突破難點的解決方案，包括專題訓練題，為高二年級在三校聯考中考出好成績而盡職盡責。

　　2、鼓勵本工作室成員、高二年級年輕老師積級參加論文的評比與課堂教學比賽。工作室將為他們參與各項比賽提供幫助與支持，不僅僅是在平時的聽課評課中提出意見與建議，督促他們主動進行教學研究，大膽進行教學改革，積極參與學導法課堂教學改革中。

有關工作室工作計劃 篇20

　　一、 項目和公司簡介

　　項目各稱：藝剪坊美容美發沙龍

　　項目地址：青林新村89號

　　項目類型：服務業

　　主要經營范圍：美發剪發美容服務及美容美發產品銷售

　　二、 服務介紹

　　主要經營范圍：美發剪發美容美容服務

　　兼營：美容美發產品銷售

　　本店聘講了從事15年多美發行業的專業美發師傅，本人是從來了美容行業5年多美容行業的專業美容顧問，本企業設施齊全，并引進了潮彩、圣薇娜專業大品牌美發產品，有我們專業的服務及優質的產品，來到本企業美麗將定格在你頭上!

　　三、 市場分析

　　1， 目前炎陵的消費水平同廣州上海同一水平線上，而美容 美發的市場更加不言而喻。

　　2， 由于炎陵人口少，而大多數年輕人外出務工，而在本地工作的人也喜歡到株洲長沙消費。

　　3， 由于這行一直來利潤可觀，而目前炎陵中大型的美發店 業都紅紅火火，我們企業又位于東山這邊，這邊目前還沒有中大型美發店。

　　4， 由于許多人看好此行業的前景，新的美發店如雨后春筍 不斷出現，竟爭也日趨激烈，形勢逼人。

　　四、 市場營銷方案

　　1 、美發，剪發、美容服務。

　　2、美容美發產品銷售。

　　3、地址：炎陵縣炎陵東路青林新村89號。

　　4、促銷方式：廣告、熟人介紹、客人口碑相傳、定期推出各種促銷活動。

　　五、經營模式

　　1、剪發經模式

　　沖洗頭發→剪發→沖洗頭發→吹干頭發→收銀→歡送客人

　　2、染、燙頭發經營模式 沖洗頭發→剪發型→上定型→加溫→沖洗頭發→吹干頭發→ 收銀→歡送客人

　　六、企業管理方案

　　制定了人員管理制度、財務管理制度、消防管理制度、衛生安全與采購制度、顧客遺失物品保管制度。

　　七、創業團隊

　　企業人員分工 組織形式：個體工商戶

　　總經理 兼財務 ： 做計劃，定目標、監督、協調好內外關系，出納、記賬、收款、管理現金

　　店長兼 美發師： 管理整店人及物、剪發、染燙發 業務能力強、技術高、做事認真細心、責任心強。

　　美發師： 剪發、染燙發 技術好、認真細心、責任心強。

　　美發助理： 洗發、染燙發時助理 認真、耐心、做 事利落、形象好

　　美發助理： 洗發、染燙發時助理 認真、耐心、責 任心

　　美發助理 ：洗發、染燙發時助理 認真、耐心、服 務態度好。

　　八、投資效益可行性分析

　　理發美發行業是一個一次性投入大，物品折舊率高、需要技術水平高服務態好的行業，一般第四年須進行一次物品大更新和室內裝修、翻新升級，因此要按四年計劃，充分估計好市場，做好成本預算和風險控制，力爭前二年回本，后二年贏利且積累下對企業改造升級所需的資金。

　　九、融資方案與回報

　　自有資金，獨立承擔企業風險與管理，目前欲再完善、升級設施及裝修，做大做強，預算需款20萬，迫切希望能獲得政府的小額貸款支持，以目前的良好經營狀況預測，到期一定能按時還款。

　　十、 企業風險與防范

　　1、 風險 ：產品質量安全、衛生安全、偷盜等。

　　2、 防范措施：搞好衛生安全防范措施，嚴格把好產品購買 質量關，安裝電子攝像頭，搞好門窗防盜措施，告誡員 時時保持警惕之心。

　　十一、企業發展表述

　　炎陵縣處于高消費的縣城，而理發美發美容對于每個人來說是一生的追求，我們的企業現在已經有了一定的客戶管礎和管理經驗，已有了較穩定的優良團隊，只要好好把握機，認真、熱情、誠信待客戶，精心經營，完善升級設施，不斷提升經營管理水平，炎陵縣藝剪坊美容美發沙龍一定會不斷發展壯大的。