有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦（精選16篇）

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇1

　　一、常規(guī)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)常規(guī)要求: 1.讓幼兒在上課時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，不懂的能夠主動(dòng)舉手問(wèn)老師。

　　2.培養(yǎng)幼兒能夠自已記住作業(yè)，并獨(dú)立完成。

　　3.糾正幼兒的坐姿。

　　4.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、規(guī)范書(shū)寫(xiě)并按時(shí)完成作業(yè)。

　　生活常規(guī)要求:1.保持幼兒不挑食的好習(xí)慣。

　　2.保持幼兒見(jiàn)到老師、幼兒主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)幼兒飯前便后主動(dòng)洗手的好習(xí)慣。

　　4.培養(yǎng)幼兒上下樓梯按腳印不擁擠、不吵鬧的好習(xí)慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒東西與他人分享的好習(xí)慣。

　　二、教育教學(xué)計(jì)劃

　　生字：《寫(xiě)字歌》 《練一練》 伐 信 松 柿 秋 和吹 唱 話 語(yǔ) 打 擔(dān)壇 坑 織 線 陽(yáng)

　　那 冷 涼 汗 河 燈 炊

　　語(yǔ)言：繞口令《摘柿子》 接你一把傘 尋找字寶寶 春天的顏色

　　音樂(lè)：復(fù)習(xí) 不在麻煩好媽媽 拍拍做做 可愛(ài)的小花貓

　　數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí) 找找生活中的數(shù)字 我知道 書(shū)寫(xiě)11—19 小狗分房間 一共幾個(gè)胡蘿卜 熊媽媽粉餅

　　干 跳幾下

　　社會(huì)：復(fù)習(xí) 把自已介紹給大家 感謝您，關(guān)心他人 小小奧運(yùn)志愿者 公益活動(dòng)我參與 你會(huì)微

　　笑嗎 誰(shuí)來(lái)保護(hù)我

　　美術(shù)：復(fù)習(xí) 看馬薩爾譜曲 對(duì)比色的搭配 對(duì)比色和諧相處 顏色對(duì)對(duì)碰 我看見(jiàn)了多邊

　　形 和我一起畫(huà)

　　拼音：復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)單韻母 聲母 ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　健康：復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 換牙常識(shí)我知道 明天要的東西別忘記 變化的隊(duì)形隊(duì)列

　　三、家園共育

　　多與家長(zhǎng)交流、溝通

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇2

　　一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

　　我班現(xiàn)有幼兒 66名，其中男生 名，女生 名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。

　　認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，對(duì)周圍事物感興趣，大多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較好。

　　在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

　　二.環(huán)境布置

　　環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。

　　三.良好習(xí)慣的培養(yǎng)

　　學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間逐步形成的，因此，從一開(kāi)始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手： 學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心，愛(ài)提問(wèn)，積極回答，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不磨蹭；禮貌好習(xí)慣，主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場(chǎng)所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西；衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟了及時(shí)洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物；飲食好習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食；安全好習(xí)慣，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，離開(kāi)要向老師和父母請(qǐng)假；勞動(dòng)好習(xí)慣，自己的事自己做，主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動(dòng).

　　四.制定班級(jí)規(guī)則、形成良好班風(fēng)

　　本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強(qiáng)個(gè)性教育，使教育更有針對(duì)性如針對(duì)性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主；對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個(gè)性為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　五.家園聯(lián)系

　　六.保育方面

　　保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教育孩子提醒家長(zhǎng)配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品；培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì)自己增減衣物；做好秋冬季傳染病的防御工作；班級(jí)物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境；保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外體育游戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒身體，對(duì)體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園的無(wú)事故發(fā)生。

　　七.具體工作安排九月份

　　1、迎接新生工作，對(duì)新生進(jìn)行家訪。

　　2、布置教室。

　　3、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、學(xué)習(xí)早操。

　　5、學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇3

　　20xx----20xx學(xué)年度學(xué)前班班主任工作計(jì)劃 作為學(xué)前班的班主任，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了初步安排，學(xué)前班的基本情況：本班幼兒總數(shù) 人，其中女生人，男生人，大部分幼兒為村民居民子女，少數(shù)集鎮(zhèn)子女。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，我了解到孩子們?cè)谡J(rèn)知能力、自理能力等方面仍存在著不同程度的差異。針對(duì)此情況，制定了以下工作計(jì)劃：

　　一、總體思想工作規(guī)劃

　　（一）、以學(xué)校德育工作計(jì)劃為方針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和孩子思想實(shí)際出發(fā)，抓好學(xué)前班的管理工作，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　（二）、與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力做好學(xué)前組內(nèi)工作，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（三）、圍繞《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，開(kāi)展素質(zhì)教育，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

　　二、重點(diǎn)工作及措施：

　　（一）、對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育：

　　寒假一個(gè)月，開(kāi)學(xué)時(shí)針對(duì)孩子出現(xiàn)的入學(xué)行為問(wèn)題，如哭鬧、依賴家長(zhǎng)或上學(xué)晚等現(xiàn)象，要做到耐心教育并妥善解決，讓孩子盡早地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。

　　（二）、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，會(huì)主動(dòng)禮貌用語(yǔ)打招呼，參加活動(dòng)落落大方。

　　3、注意保護(hù)視力，每個(gè)周換一次座位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。

　　4、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。

　　（三）、在幼小銜接上做好教育教學(xué)工作：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向。

　　2、教師循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察，積極發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

　　3、教師充分規(guī)范自身行為，為孩子樹(shù)立榜樣。教師對(duì)孩子的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部——值日班長(zhǎng)、各組小隊(duì)長(zhǎng)、紀(jì)律小隊(duì)長(zhǎng)等幫助小干部樹(shù)立威信。鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，鼓勵(lì)幼兒大家齊努力，大家都有機(jī)會(huì)被挑選。

　　5、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，靈活的運(yùn)用教材內(nèi)容，配合學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng)計(jì)劃，展示幼兒的各種能力。

　　（四）、安全與保健工作：

　　1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

　　2、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù)。

　　3、班級(jí)衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

　　4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走姿勢(shì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　（五）、家長(zhǎng)工作：

　　1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋教育信息，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況，建立家校溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)、能力有及時(shí)的了解。

　　2、對(duì)生病幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的意見(jiàn)給予孩子治療和照顧。

　　3、在幼小銜接上虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

　　（1）、提高自理能力。

　　（2）、增強(qiáng)文明禮貌

　　（3）、講究個(gè)人衛(wèi)生。

　　（4）、改變作息制度，為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏。

　　（5）、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的訓(xùn)練。

　　（6）、做好幼小的知識(shí)銜接。

　　（7）、激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

　　4、真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng)。

　　（六）、加強(qiáng)班級(jí)墻飾的建設(shè)。努力營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)、活潑并符合孩子心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境。

　　以上為本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，由于孩子年齡小自控能力弱，做為班主任在保育工作中要求自己時(shí)刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤、腳勤”四心“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”，同時(shí)客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作，及時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們?cè)诓煌�水平上的發(fā)展，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好每一個(gè)孩子。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇4

　　本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰孩子。一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師。

　　1、在工作中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中。

　　2、加大對(duì)學(xué)前班的宣傳力度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介對(duì)學(xué)前班的工作、活動(dòng)、特色進(jìn)行宣傳。

　　3、加強(qiáng)特色課。英語(yǔ)加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)和應(yīng)用。美術(shù)方面除每月展出學(xué)生作品外，學(xué)期末把好的作品裝訂成冊(cè)，利于存檔和展覽。

　　4、增設(shè)“幼兒自理能力培訓(xùn)課”。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;梳小辮;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的`洗手、刷牙;能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

　　二、重要活動(dòng)

　　1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展“我是媽媽好幫手活動(dòng)”，做朵小紅花送給媽媽(時(shí)間3月8日，在本班教室)

　　2、三月底：“我愛(ài)春天”唱歌比賽。(在本班教室，正副班主任)

　　3、四月中旬：在綜合樓門前舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加人員校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)前班組全體師生。

　　4、4月底為2—4月份孩子過(guò)生日。

　　5、五月份籌備六一兒童節(jié)節(jié)目。

　　6、6月中旬為5---8月份孩子過(guò)生日。

　　7、六月底舉行畢業(yè)典禮。(地點(diǎn)綜合樓前、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)前班組全體師生)

　　三、針對(duì)去年工作中存在的問(wèn)題和不足本學(xué)期將采取如下措施：

　　1、衛(wèi)生保健方面

　　(1)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，常通風(fēng)，以防病毒感染。

　　(2)做好晨午檢工作，減少孩子疾病發(fā)生。

　　(3)保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。體育活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)為孩子增減衣物。

　　2、安全方面。堅(jiān)持按班負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。各班開(kāi)展以“安全專題”內(nèi)容的班會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)每個(gè)小朋友。戶外活動(dòng)做到全程監(jiān)護(hù)，提醒孩子們不踩水不踏冰。上下樓和空間比較小的地方不擁擠不打鬧等。通過(guò)定期及不定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　四、創(chuàng)新與亮點(diǎn)工作的改進(jìn)工作

　　1、學(xué)習(xí)與背誦《弟子規(guī)》的精華部分。《弟子規(guī)》中也有一些宣揚(yáng)封建思想與愚忠愚孝的不健康的學(xué)說(shuō)，因此，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時(shí)將去其糟粕取其精華。

　　2、集體生日前期工作將準(zhǔn)備地更充分更切合實(shí)際。

　　五、對(duì)學(xué)校總體工作的建議

　　1、在互聯(lián)網(wǎng)上申請(qǐng)建立黎明小學(xué)學(xué)前班博客，展示學(xué)生風(fēng)采，留住精彩童年。

　　2、把學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品裝訂成冊(cè)，作為一種成果便于展示和存檔。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇5

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清晰的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜愛(ài)翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感愛(ài)好，會(huì)用一般話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感愛(ài)好，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探究活動(dòng)；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜愛(ài)種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)；能初步感受四面生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

　　1部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的操縱音量及收拾玩具。

　　3傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注重力不集中。

　　4部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

　　5李?yuàn)W函趙欣鈺宋家樂(lè)等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒催促。

　　6一小部分幼兒吃飯速度慢，呈現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。

　　針對(duì)以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)[綱要] [指南]精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2使幼兒養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　3喜愛(ài)與他人交往。

　　4學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

　　三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

　　（一）愛(ài)好閱讀特色

　　（二）觀察講述繪畫(huà)特色

　　四、具體實(shí)施措施：

　　1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真鉆研學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。

　　教得實(shí)，學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛(ài)心觀察分析了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通理解的"文本"。

　　2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈便駕馭教學(xué)過(guò)程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)

　　論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思量問(wèn)題，特殊是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思量問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)理解創(chuàng)新，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒，讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋撿拾吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

　　3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論探究質(zhì)疑爭(zhēng)論搜集信息自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟方法途徑處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　4、求效。素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

　　高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)課堂管理學(xué)法指導(dǎo)教法運(yùn)用檢測(cè)反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)新性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇6

　　一、拼音課的教學(xué)思想

　　以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。

　　三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

　　拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

　　興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。

　　拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

　　四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

　　在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇7

　　一、班務(wù)計(jì)劃

　　（一）、班級(jí)概況

　　本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。

　　2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

　　4、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。

　　5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

　　6、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。

　　7、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強(qiáng)。

　　8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

　　（三）安全工作

　　1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

　　2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。

　　3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

　　4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

　　（四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

　　1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治。

　　2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

　　3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)。

　　4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

　　（五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。

　　2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

　　3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

　　4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

　　5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

　　5、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　6、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。

　　7、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。

　　（六）班級(jí)教師分工與合作

　　1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力。

　　2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

　　3、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

　　4、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

　　5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書(shū)包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

　　6、幼兒有異常情況，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；可以以打電話，口頭或書(shū)面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

　　7、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與各班級(jí)老師商量好分工情況。

　　8、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。

　　（七）物品管理

　　幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。

　　（八）家長(zhǎng)工作

　　1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫(xiě)家長(zhǎng)反饋表。

　　2、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

　　3、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)并做好登記。

　　4、定期進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。

　　二、教育教學(xué)計(jì)劃具體時(shí)間安排

　　九月份

　　語(yǔ)言主題《我長(zhǎng)大了》；拼音，學(xué)習(xí)單韻母aoeiuü和聲母bpmfdtnl及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)幾何體、10以內(nèi)的加減混合運(yùn)算鞏固（如運(yùn)算后連線、填空）和數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　十月份

　　語(yǔ)言主題《秋天的故事》；拼音，學(xué)習(xí)聲母gkhjpxzcs及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，能熟練運(yùn)用大于、小于、等于號(hào)進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)字的大小比較填空數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　十一月份

　　語(yǔ)言主題《讓愛(ài)住我家》；拼音，學(xué)習(xí)聲母zhchshryw及相關(guān)漢字拼讀；數(shù)學(xué)，認(rèn)識(shí)尺子、了解測(cè)量單位——厘米，學(xué)習(xí)十幾加或減幾的不進(jìn)退位加減法和《讓愛(ài)住我家》的數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　十二月份

　　語(yǔ)言主題《冬天來(lái)了》；拼音，做拼音練習(xí)冊(cè)并進(jìn)行總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)11——20的進(jìn)位加法、混合運(yùn)算的數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　元月份

　　語(yǔ)言主題《歡歡喜喜過(guò)新年》；拼音，漢字拼讀總復(fù)習(xí)；數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)用表格操作分類統(tǒng)計(jì)游戲、11——19的退位減法、混合運(yùn)算和《歡歡喜喜過(guò)新年》的數(shù)學(xué)練習(xí)。

　　重要活動(dòng)安排

　　1、9月10日“教師節(jié)”，組織幼兒進(jìn)行愛(ài)師的大型繪畫(huà)手工等主題活動(dòng)。

　　2、10月根據(jù)語(yǔ)言主題《秋天的故事》組織秋游，讓幼兒帶著問(wèn)題出去游玩，積累關(guān)于秋天與集體安全活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開(kāi)展“幼兒功課大評(píng)比”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自主、自覺(jué)、優(yōu)質(zhì)完成功課的良好習(xí)慣。

　　3、10月底開(kāi)展班級(jí)“故事大王或散文詩(shī)歌朗誦”大賽，鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力以及自信心和膽量。

　　4、11月，班級(jí)開(kāi)展“我是小小藝術(shù)家”的活動(dòng)，讓幼兒的自我表現(xiàn)能力得到一些鍛煉。

　　5、11月開(kāi)展半日觀摩活動(dòng)和參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　6、12月底舉行慶元旦節(jié)目，發(fā)揮孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)，讓孩子們通過(guò)表演度過(guò)快樂(lè)的春節(jié)。

　　新的學(xué)期，我們要為學(xué)前班的孩子在入小學(xué)前打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們向一個(gè)合格的小學(xué)生不斷靠近。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，我將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒在園實(shí)際生活，制定安全工作計(jì)劃，從各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，努力樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

　　二、措施與方案

　　（一）常態(tài)化措施與方案

　　1、堅(jiān)持做好每天晨檢工作。通過(guò)晨檢，了解幼兒身體健康狀況，并填寫(xiě)好《晨檢登記表》；收繳管制刀具和危險(xiǎn)品；進(jìn)行一日安全“早教”；了解幼兒到校情況，做好記錄，對(duì)第一節(jié)下課還未到校幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解其原因。

　　2、強(qiáng)化各科教師間的交接班工作。各科教師應(yīng)加強(qiáng)課堂和課間安全監(jiān)管意識(shí)，做好課前、課后的人數(shù)清點(diǎn)，即時(shí)掌握缺課幼兒情況，并與下一課教師做好交接班工作。

　　3、保證教室通風(fēng)、干凈，以防傳染性疾病傳播。

　　4、組織戶外活動(dòng)前，教師要認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。

　　5、堅(jiān)持做好放學(xué)組織、教育工作。放學(xué)前要清齊幼兒人數(shù)，組織好幼兒按回家路線站隊(duì)集合，并進(jìn)行離校安全教育。

　　（二）輔助性措施與方案

　　1、開(kāi)學(xué)之初，與幼兒家長(zhǎng)簽訂《幼兒園安全接送協(xié)議書(shū)》，以確保幼兒安全。

　　2、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，以達(dá)到家校共建平安、健康教育的目的。

　　3、向每位幼兒家長(zhǎng)發(fā)放《學(xué)前班安全教育講稿》，并要求家長(zhǎng)按“講稿”協(xié)同做好幼兒安全教育。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實(shí)《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。

　　2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

　　3、能積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　三、具體措施：

　　我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容，采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式，努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。

　　（一）、生活環(huán)節(jié)

　　1、來(lái)園：

　　注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，要及時(shí)將其收藏，以免發(fā)生意外。

　　2、晨間活動(dòng)：

　　按照活動(dòng)計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)前，檢查場(chǎng)地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動(dòng)量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向，靈活躲避。

　　3、早操：

　　要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

　　4、晨談：

　　教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

　　5、午餐：

　　要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)�倒進(jìn)桶中。

　　6、午睡：

　　睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。

　　7、下午游戲：

　　游戲活動(dòng)所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。

　　8、離園：

　　離園時(shí)提醒幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中，提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇9

　　轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行第二學(xué)期，孩子們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的.德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)其本情況

　　本班共有學(xué)前兒童42人，其中男生22人、女生20人、達(dá)到學(xué)前兒童年里的有36人，有6人尚未年滿5周歲。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為指領(lǐng)，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，抓好學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　三、班主任工作其本要點(diǎn)

　　1、安排班級(jí)活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)之間要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、

　　富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

　　（1）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

　　（2）制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。

　　（3）布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境。

　　3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一、幫助小干部樹(shù)立威信；第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)，能力上取得更大進(jìn)步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

　　通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取的共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

　　四、工作措施

　　1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

　　2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)。

　　3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

　　4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

　　5、注重學(xué)生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

　　20xx年3月11日

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇10

　　星期一：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

　　語(yǔ)文:《海的女兒》第一段

　　美術(shù)：大海帆船與椰子樹(shù)

　　數(shù)學(xué)：13+1 13-1

　　游泳：憋氣換氣

　　星期二：英語(yǔ)：識(shí)讀L11《Down on the farm》課后生詞 L8L9計(jì)時(shí)排卡

　　語(yǔ)文：拼音：da jian dao cha cha cha

　　電子琴:初級(jí)練習(xí)教材第三組

　　數(shù)學(xué): 13+2 13-2

　　輪滑:正滑 倒滑

　　星期三：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Five little fireman》排卡L11

　　語(yǔ)文：《海的女兒》第二段

　　舞蹈：《快樂(lè)的小鈴鼓》

　　英語(yǔ)歌曲：《Five little ducks》

　　自行車：騎行 遛行

　　星期四：英語(yǔ)：識(shí)讀L12《Five little fireman》課后生詞新授L21

　　語(yǔ)文：《海的女兒》第三段

　　美術(shù)：果園與小房子

　　數(shù)學(xué)：13+3 13-3

　　輪滑：繞障礙滑

　　星期五：英語(yǔ)：識(shí)讀L13《Policeman》新授L21

　　語(yǔ)文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

　　電子琴:右手練習(xí)教材第四組

　　歌曲：《我們是草原小牧民》

　　游泳：憋氣

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇11

　　20xx學(xué)年度下期學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本學(xué)期本班幼兒49名，舊生44名，新生5名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

　　1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

　　2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

　　3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

　　4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

　　鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　二、班級(jí)日常工作

　　1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班

　　幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

　　2、配合組上開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

　　4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六一”演出工作。

　　三、衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體

　　弱易病的幼兒的照顧。

　　四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

　　語(yǔ)言：

　　1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

　　2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

　　3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩(shī)歌。能有表情地朗誦詩(shī)歌，復(fù)述故事。

　　5、對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

　　健科社：

　　1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

　　2、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與 1220xx學(xué)年度下期學(xué)前班教育教學(xué)工作計(jì)劃愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

　　4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

　　5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

　　音樂(lè)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

　　2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。

　　3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的基本演奏方法，在集體活動(dòng)中隨熟悉的歌、樂(lè)曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開(kāi)始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

　　4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

　　體育：

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

　　3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美

　　、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

　　4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

　　5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　五、每月工作重點(diǎn)

　　二、三月：

　　1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

　　2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；

　　3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作；

　　4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體構(gòu)造和較常見(jiàn)疾病的預(yù)防，有正確對(duì)待疾病的態(tài)度；

　　5、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

　　四月：

　　1、以“植物，我們的`朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng)；

　　2、中旬組織家長(zhǎng)開(kāi)放日放風(fēng)箏比賽；

　　3、走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)搜集資料，學(xué)做記錄；

　　4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　五月：

　　1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣；

　　2、開(kāi)展班級(jí)“幼兒講故事”比賽；

　　3、準(zhǔn)備“六一”演出活動(dòng)；

　　六月：

　　1.開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)；

　　2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

　　3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)——再見(jiàn)了，幼兒園；

　　4、做好各方面的總結(jié)工作；

　　5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇12

　　20xx年，我校為使學(xué)前班德育工作更上一個(gè)臺(tái)階，特做出以下學(xué)前班德育工作計(jì)劃。共分為四方面的內(nèi)容：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、重點(diǎn)工作及措施和常規(guī)工作等。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針政策為指針,以落實(shí)第三次全教會(huì)、國(guó)務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為主線，以組織實(shí)施《哈爾濱教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“樹(shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí)，在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、樹(shù)立2~3所學(xué)前班德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)學(xué)前班德育工作再上新臺(tái)階。

　　2、文明校達(dá)標(biāo)率100%，文明班達(dá)標(biāo)率95%，文明生達(dá)標(biāo)率95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

　　3、控輟率不能突破目標(biāo)，輟學(xué)率城市學(xué)前班在1%以下，農(nóng)村學(xué)前班在2%以下。

　　4、違法犯罪率為零。

　　5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、德育工作計(jì)劃重點(diǎn)工作及措施

　　(一)創(chuàng)新及特色工作

　　1、不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校。

　　面向未來(lái)，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的人才，迫使德育工作者要努力探索新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校一定要針對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)學(xué)前班德育工作的新方向。全面開(kāi)展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑，培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”(“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存。“七種能力”：科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達(dá)能力、文字寫(xiě)作能力、社交和社會(huì)活動(dòng)能力)。各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實(shí)效。本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹(shù)立2~3所德育工作有特色的先進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新臺(tái)階。

　　2、網(wǎng)絡(luò)管理促提高，資源共享，互學(xué)共進(jìn)。

　　全球化、網(wǎng)絡(luò)化、多極化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作網(wǎng)頁(yè)要充分展現(xiàn)本校德育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達(dá)到彼此互學(xué)共進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

　　3、要進(jìn)一步做好我區(qū)學(xué)前班德育基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，在此之上，不斷創(chuàng)新完善。

　　(二)重點(diǎn)工作

　　1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，為形象工程添光彩”為主題，深化 哈爾濱人形象建設(shè)工程。

　　首先，要提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)。“樹(shù)立新世紀(jì)哈爾濱人形象建設(shè)工程”，是我市目前德育工作的重點(diǎn),各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)緊密結(jié)合,抓出實(shí)效。

　　其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設(shè)與“小公民”即(五小)教育活動(dòng)緊密結(jié)合，開(kāi)展有本校教育主題、有特色的系列教育活動(dòng)(各校要制定活動(dòng)方案)， 力求實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。本年度區(qū)德育辦要以此為主題召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

　　第三，結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開(kāi)展“三文明”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

　　以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手來(lái)大手，為形象工程添光彩”等活動(dòng)為載體，教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的力度，不斷改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)工作的實(shí)效性。

　　2、以德育為靈魂，以“形象建設(shè)”工程活動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

　　高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。

　　第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步樹(shù)立“德高為師、身正為范”的教師形象。

　　第二，要以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，在繼續(xù)開(kāi)展“正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”、“三心、兩愛(ài)”等師德教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過(guò)倡議“五不準(zhǔn)”，各校要廣泛開(kāi)展以學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工程添光彩。

　　3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

　　各校要將心理健康教育做為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究探討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上半年我們將在1—2所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，下半年逐步推開(kāi)。

　　四、常規(guī)工作

　　在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作。

　　1、繼續(xù)開(kāi)展以“激勵(lì)永遠(yuǎn)”為主題的愛(ài)國(guó)主義影片觀映、國(guó)防知識(shí)教育、“五導(dǎo)”活動(dòng)及“長(zhǎng)大的我把愛(ài)心回報(bào)社會(huì)”等教育活動(dòng)。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透功能。

　　3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。

　　4、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開(kāi)展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng)，有效控制學(xué)生違法犯罪。

　　5、組織開(kāi)展好關(guān)于《走向世界的中國(guó)》讀書(shū)系列教育活動(dòng)，要求各學(xué)校學(xué)生讀書(shū)參與率達(dá)100%，各校結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

　　6、加大學(xué)校控輟工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不突破目標(biāo)。

　　7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。

　　以上是本學(xué)年度德育工作計(jì)劃，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，注重挖掘德育工作本校特色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容，不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程，在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、班況分析：

　　經(jīng)過(guò)大班一年的學(xué)習(xí)后，通過(guò)大班老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的協(xié)助，幼兒的學(xué)習(xí)，這幾方面的合作下，幼兒的自我自理能力有了很大的提高，特別在整理自己的物品有所進(jìn)步。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴；在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事；在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事

　　三、工作任務(wù)：

　　根據(jù)以上情況，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的.年齡特點(diǎn)，我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力，加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，為做好幼小銜接打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng)，主動(dòng)與同伴協(xié)商事情，有解決簡(jiǎn)單困難的能力；加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，統(tǒng)一要求，糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主，讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助，多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。

　　四、教學(xué)內(nèi)容與要求：

　　語(yǔ)言：樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。

　　數(shù)學(xué)：對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討 論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的進(jìn)位，正確書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。

　　健康：身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。

　　社會(huì)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　科學(xué)：能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　藝術(shù)：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　拼音：了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。 認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。 學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。

　　禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。 讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。

　　英語(yǔ)：鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。了解英語(yǔ)字母的外形，為以后書(shū)寫(xiě)做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)和對(duì)話。

　　五、教育措施：

　　1、以幼兒園的教育活動(dòng)為主，家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，更好的服務(wù)幼兒；

　　2、教師要求一致，培養(yǎng)良好的常規(guī)；

　　3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育，注重因人施教；

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤；

　　5、用表?yè)P(yáng)，贊許，肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。

　　六、家長(zhǎng)工作：

　　1、組織家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃，幼兒園的辦園宗旨，方針等。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn)；

　　3、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn)，及時(shí)改變和調(diào)整教育方法；

　　4、在開(kāi)展整合課程活動(dòng)中，通過(guò)談話，出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程，主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開(kāi)展；

　　計(jì)劃人：

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇14

　　新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析：

　　學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。喜歡看動(dòng)畫(huà)片。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述；個(gè)別幼兒不會(huì)10以內(nèi)的加減法；大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

　　二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

　　（一）幼兒生活管理方面：

　　隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　（二）教育管理方面：

　　根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題。

　　三、各方面的具體內(nèi)容要求：

　　（一）常規(guī)工作：

　　1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

　　抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

　　2、幼兒安全管理與教育：

　　結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（二）教學(xué)活動(dòng)：

　　合理利用分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

　　（三）家長(zhǎng)工作：

　　日常性的家長(zhǎng)工作：

　　（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　　（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　階段性的家長(zhǎng)工作：

　　（1）家訪（或電話）：

　　完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

　　（2）家長(zhǎng)會(huì)：

　　向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

　　（3）家長(zhǎng)開(kāi)放日：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

　　班主任工作包括：對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想道德教育，教育學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教育、指導(dǎo)學(xué)生參加各種勞動(dòng)和體育鍛煉，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生的課外生活，進(jìn)行班級(jí)的日常管理，做好學(xué)生思想品德評(píng)定和獎(jiǎng)懲工作，聯(lián)系任課教師，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和社會(huì)教育力量等。可見(jiàn)，凡是涉及學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的事情，班主任都要負(fù)責(zé)管理。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇15

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過(guò)渡。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中，我作為學(xué)前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來(lái)自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊，所以本班級(jí)孩子基本情況比較復(fù)雜。

　　二、班級(jí)工作目標(biāo)：

　　1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

　　3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動(dòng)。

　　4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

　　5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

　　6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，主動(dòng)做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

　　7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1.常規(guī)教育

　　學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來(lái)帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。第二，加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　作為班主任，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。早晨來(lái)了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開(kāi)椅子坐好，跟隨英語(yǔ)光碟朗讀英語(yǔ)等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動(dòng)作習(xí)慣。

　　還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問(wèn)題之前先舉手，用餐、睡覺(jué)時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，逐步適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

　　2.幼兒工作

　　關(guān)注孩子的行為舉動(dòng)、心里變化、身體狀況，及時(shí)做好孩子以及家長(zhǎng)的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛(ài)老師，同時(shí)又聽(tīng)從老師的指揮。

　　3.家長(zhǎng)工作

　　利用有效的工作時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)私有感情，告知家長(zhǎng)孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè)，還有在校表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別孩子，應(yīng)該告訴家長(zhǎng)回家后關(guān)注什么方面，或者應(yīng)該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)哪些方面，激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境。同時(shí)也方便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作、認(rèn)可班上的同學(xué)，更是讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心。

　　4.班級(jí)管理

　　營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　學(xué)前班的孩子無(wú)論男生女生，好動(dòng)與好奇是其特點(diǎn)，加上我們班級(jí)的特殊性，活動(dòng)空間較少，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動(dòng)時(shí)都有老師看護(hù)，力求安全第一。

　　6. 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長(zhǎng)接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。

　　以上便是本人 -XX年度第一學(xué)期的工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃，以更加完美的工作計(jì)劃完成-XX年度第一學(xué)期的工作。

有關(guān)學(xué)前班工作計(jì)劃范文集錦 篇16

　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

　　一。 班級(jí)情況分析：

　　我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

　　家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。

　　保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。

　　二。班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：

　　1。在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　2。加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。

　　3。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。

　　4。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中

　　三。幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

　　1。 能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。

　　2。 主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

　　3。 注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。

　　4。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　5。樂(lè)于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。

　　6。培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

　　四。具體措施：

　　1。充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。

　　2。加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。

　　3。根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。

　　4。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

　　5。多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

　　6。靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

　　五。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：

　　1。根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

　　2。增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

　　3。建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

　　六、每月主題活動(dòng)

　　9月份：開(kāi)展“老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng)

　　10月份：開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)

　　11月份：開(kāi)展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”

　　12月份：開(kāi)展：“歡歡喜喜過(guò)新年”

　　學(xué)前班工作計(jì)劃模板【二】

　　新學(xué)期開(kāi)始了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

　　一、班級(jí)基本情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16 人;女生 18 人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28 人，有6人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的學(xué)生5 人。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

　　2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)？選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心？使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)？提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

　　3、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作？指點(diǎn)他們工作方法？嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步？在紀(jì)律上以身作則？各方面給全班起到模范帶頭作用？帶好整個(gè)班集體。

　　4。狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果。所以，安全教育要天天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

　　5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)？配合學(xué)校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、掌握好學(xué)生基本情況。3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

　　四、具體安排

　　1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲？、強(qiáng)調(diào)安全教育。2、周二課外活動(dòng)。3、周三作業(yè)檢查。4、周四家庭關(guān)系。5、周五班會(huì)總結(jié)。6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

　　學(xué)前班工作計(jì)劃模板【三】

　　健康領(lǐng)域

　　1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。

　　2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

　　3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

　　4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。

　　5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

　　6、能單手托提適量物品走、跑。

　　7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。

　　8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。

　　9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。

　　10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　11、提高自身的自律能力。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　　1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。

　　2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。

　　3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。

　　4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

　　5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。

　　6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。

　　2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。

　　3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

　　4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。

　　5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣取⒈砬橹v話。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1—10。

　　2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

　　3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。

　　4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。

　　5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。

　　6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。

　　7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。

　　8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。

　　9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過(guò)程都是有規(guī)律的。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。

　　2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。

　　3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。

　　4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

　　5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。

　　6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

　　7、能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。