關于研究工作計劃范文錦集（精選17篇）

關于研究工作計劃范文錦集 篇1

　　一、指導思想：

　　二、研究目標

　　三、研究任務

　　1、構建《就地取材、盤活課程資源，有效使用小學教材的研究》理論框架和操作模式。

　　2、立足生活實際，對各種資源進行收集、篩選、整理，結合教學內容，靈活地運用到課堂教學設計中，創新一個個教學設計，盤活課程資源。

　　3、立足教材，研讀《課程標準》，深入挖掘教材，最大限度地利用學生原有認知，聯系生活實際取材，創造性地使用教材實例，有效地使用教材。

　　4、立足課堂，確立“課堂即實驗室”的意識，在課堂中檢驗“盤活課程資源，有效使用教材”的成效。

　　5、本著“邊實驗、邊研究、邊總結”的原則，針對課題實施過程中的新問題，進行專項實驗研究。記錄階段性檢測的有關數據，整理反映課題實驗的資料與相關文本，總結階段性實驗和研究成果并加以推廣。

　　6、及時認真填寫能夠反映整個課題研究軌跡的《實驗手冊》。

　　四、研究措施：

　　采取課題組、子課題研究小組、實驗教師個人子課題研究三級課題研究管理方式，做好對實驗內容的系統分析研究。

　　（一）、強化對實驗教師的培訓，夯實實驗教師的理論基礎。

　　（二）、召開課題研究專項會議，總結課題研究的成績，解決課題研究中存在的問題。

　　1、學校總課題組開學前兩周必須集中研討制定階段研究計劃，召開每學期初一次的學期課題研究項工作安排會，落實研究措施，明確研究方法，保證實驗順利進行。

　　2、課題組每月要召開一次有課題組全體成員參加的工作會議，切實落實工作任務。每學期結束，各課題組要。

　　3、課題組每學期開一次課題研討會，主要是提出實驗過程中存在的問題，進而認真分析問題，從而達到有效解決問題的目的。

　　4、期末，課題組開一次期末總結交流會，各子課題組組長匯報小組階段研究成果，提出存在的問題，并上交階段研究總結，書面匯報課題進展情況，將重要階段成果和重要突破予以記錄，并交由課題研究領導小組負責存檔。

　　（三）、開展課題研究專項活動，展示交流研究成果，推動課題研究的進展。

　　1、每學期教學中期，學校總課題組搞一次課題研討交流、成果展示活動，主要任務是展示成果，研究問題，深化研究。

　　2、每學期圍繞子課題每位實驗教師至少上匯報課一次，課題組提前一周向實驗

　　（四）、課題研究與教學管理有機融合，以科研促教研。

　　（五）、加強對子課題研究小組及實驗教師的管理，促進實驗教師的成長。

　　1、實驗教師要根據課題組實施階段的計劃制定子課題研究實施階段的計劃，計劃要具體要有操作性。實施階段末要寫出研究總結，總結要客觀、實際、全面。

　　2、實驗教師要做好課題研究實施階段的中測、后測工作。做好問卷設計，開展調查研究。對測驗要進行統計、分析，針對問題制定解決的策略，要有詳細的分析報告。

　　3、每位實驗教師要按課題研究的任務目標上好課題研究課。每節實驗課要有教案，教案后要有總結反思內容。

　　4、每個子課題研究小組要定期召開各種形式的研討交流活動。

　　5、研究小組每月至少組織一次研討交流活動。研討交流本階段課題研究的做法和體會，以供互相學習，互相借鑒，取長補短。并要做好活動紀錄，要留存好過程性資料。

　　6、研究小組長應在每個月末把課題研究的`重要活動和階段成果上報給總課題研究組負責人，內容包括活動的開展情況、階段研究成果資料、相關電子軟件、圖片資料和其他文字資料等。

　　7、實驗小組和實驗教師要做好檔案管理工作，檔案資料是課題研究過程性檢查和結題驗收工作中的重要必備內容。

　　五、具體工作安排

　　20xx.6—20xx.

　　1、繼續修改、完善課題研究方案及實施細則；

　　2、課題組制定課題研究實施階段計劃；

　　3、課題組成員制訂課題研究實施階段計劃；

　　4、召開課題組成員會議，研究課題研究的內容、研究辦法及研究方向；

　　6、召開課題組成員會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　7、課題組成員開展課堂教學研究活動，每位成員上一節課題研究匯報課；

　　8、開展教學設計、成功案例賞析；

　　9、開展課題研究反思交流活動；

　　10、召開子課題研究小組會議，匯報交流子課題研究的進展；

　　11、召開課題組會議，進行學期階段性總結。

　　20xx.9——20xx.

　　1、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　2、課題組成員開展課堂教學研究活動，每位成員上一節課題研究匯報課；

　　3、組織實驗教師搞好課堂教學觀摩活動；

　　4、舉行有關理論知識講座；

　　5、開展教學設計、成功案例賞析；

　　6、開展課題研究反思交流活動；

　　7、征集研究論文，進行交流，評選出優質論文；

　　8、課題組成員進行學期總結，撰寫研究論文和課題研究總結。

　　9、召開課題組會議，進行學期階段性總結。

　　20xx.2——20xx.

　　1、召開課題組會議，交流總結，討論研究中遇到的問題及研究方向；

　　2、開展教學設計、成功案例賞析；

　　3、開展課題研究反思交流活動；

　　4、征集論文、案例、教學設計、教學敘事、教學片段、反思等，編寫成論文集、案例集、教學設計集、教學敘事集、片段展示集、反思集；

　　5、各實驗教師按學科特點，對實驗班級及非實驗班級學生進行有針對性的測試，并記錄好測試結果。通過調查、問卷為實驗前后測實驗因子與非實驗因子的對比分析提供依據。

　　6、課題組成員進行實驗研究階段總結，召開實驗研究階段總結會。

　　六、階段研究成果

　　（1）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”論文集；

　　（2）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”案例集；

　　（3）“就地取材、盤活課程資源，有效使用小學數學教材，“問題情境”片段展示集；

　　（4）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”教學設計集；

　　（5）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”反思集；

　　（6）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”后測報告集；

　　（7）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”專題調研報告集；

　　（8）“就地取材、盤活課程資源，有效使用教材”理論框架和操作模式。

關于研究工作計劃范文錦集 篇2

　　一、指導思想

　　在這個收獲的季節里，我院新一屆學術部干部產生了，在新的學期里，經濟學院研究生會將在學院黨委的領導下，以創造良好學習氛圍，培養同學們的綜合素質為工作重點，以學術創新為依托，遵循“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，團結務實，積極進取，創造研究生同學學術和學習的新局面。

　　二、總體計劃

　　1、面向06級的同學招新，健全完善的部門機構。

　　2、學術部工作，將主要圍繞研究生的workshop、各級研究生之間的討論交流、學刊等方面進行，目的是推動學術討論、濃厚學術氣氛、增強中心04、05、06各級研究生之間的交流和幫助，以求共同進步。通過各種方法，憑借各種形式，利用各種渠道，為同學們創造一個良好的學術氛圍，提高同學們的學術風貌，鼓勵同學進行學術研究。

　　三、主要活動安排

　　為體現學術部的宗旨和精髓，豐富大家的課余生活，學術部計劃要在本學期舉行以下幾個主要活動，對于要開展的活動，我認為不一定要多，但一定要精，我們追求的是質而不是量，多而不精只會讓大家疲憊，所以學術部在本學年主要開展三個活動：

　　一）常務活動安排：

　　1、課堂出勤率的考察。為培養良好的學習風氣，定期對課堂的出勤率進行考察，并即使作出調整和反饋。

　　2、加強學習交流。學術部成員不時的和班委進行交流，積極收集他們反映的信息資料，各種建議和意見，并予解決。

　　3、英語風活動

　　活動的主要目的是為同學營造一種英語學習的氣氛，提高同學的英語口語交際水平，為同學構建一思想和經驗交流的平臺。

　　時間：每周周四晚7點

　　二）特色活動安排：

　　1、學術交流活動：進行學術講座，加強交流。

　　根據各個年級、各個專業不同的情況，及時組織各種相關的學術講座或學習講座，排解同學們的學術學習疑難，讓同學們確實從中獲益。

　　計劃組織2～3次。目前可以參考的題目有：如何做研究（開題和答辯，論文與工程等）

　　報告人：主要請院內的老師和師兄

　　報告時間：不定期，靈活考慮

　　2、選取同學們感興趣的主題，成立特別興趣小組SIG，舉辦學術沙龍。 今天我們所擁有的學術交流和討論的環境確實不容客觀，更難以進行有效的科研合作：導師們工作壓力大，事情多，難以經常和學生討論；為此，我們提出特別興趣小組（Special Interesting Groups）的組織形式，為研究方向近似的同學提供學術討論，合作研究的平臺，為學術建設貢獻我們的力量。

　　開展時間：本學期12月中旬，以后每月舉行一次常規討論會（或根據實際情況不定期開展）。

　　地點預計：A. 六樓教室 B. 學院的會議室。

　　3、組織一次06級與04級、05級師兄師姐的座談，總結在中心半學期的學習感受，由04級、05級同學解答疑問、指點、現身說法。為加強老師與同學之間的交流，擬請幾位老師到場，與06級同學互相熟悉。

　　4、假期實踐：與校研究生會學術實踐部合作，在寒暑假參與調研、實踐。 5、加大力度宣傳、組織挑戰杯，科研競賽等學術競賽，培養同學們的創新意識 和創造能力，提高同學們的藝術品位和人文素養。

　　參加對象：在校統招博士和碩士研究生

　　內容：社會科學學術論文、社會調查報告、科技制作；題目自定。

　　論文要求：結構嚴謹，條理清晰，內容切題，有新的見解，不低于3000字 時間預計：06年12月——07年7月

　　該活動作為我們工作的重點，希望得到院內的幫助

　　1）、相關人員的邀請：A.本院教師：研究生分會邀請為主；B.其他學院知名學者：先由研究生分會的意向聯系，再請學院出面邀請；C其他學校知名專家：研究生分會得到關于某專家正在成都作報告或演講的信息后，請學院出面邀請；D企業專家：以學院的名義邀請與我校聯系密切的公司，特別是來我校招聘的公司，請他們派相關技術人員作報告，并介紹公司相關情況。

　　2）、資金支持：宣傳，廣告，紀念品及其他

　　3）、場地及設備支持。

　　三）輔助性工作

　　主要協助校研究生會個部門作好工作，協助院研究生會其他各部組織的活動 以上是我部本年度的總體工作計劃，我們也會根據本年度的實際情況對此工作即或進行修改、完善。為我院同學營造一個健康、求實、創新的`學術環境。

　　經濟學院研究生會學術部

　　20xx.12.10

關于研究工作計劃范文錦集 篇3

　　育英二外20xx—20xx學年度第一學期初三化學組工作計劃一、指導思想及工作思路根據我校“高質量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“三個學會”的基本育人目標，以高效課堂為核心，加強課堂教學研究，提高教科研質量，加快教師培養步伐，促進教師專業成長，從根本上提高課堂教學質量，從而使化學組各項工作“做深、做細、做到位，有特色，上水平”，初三化學組工作計劃。二、具體措施1、深入學習教學常規，嚴格按照教學常規的要求上課，培養學生朝著能學、會學、愿學、樂學方向發展。2、堅持每周一次的教研活動，加強集體備課的.優勢和功能，統一教學目標，統一重難點，盡量統一作業的量和難度，工作計劃《初三化學組工作計劃》。同時強化課堂問題設計創設的嚴密性、科學性、可實用性，主要從這幾個方面予以關注：問什么，問多少，問誰，怎么問，誰來問，問題的思考時間給多少，對所問問題如何反饋總結，超出預設的生成有哪些可能等。備課過程中要結合學情，重點備過程與方法，研究重難點的突破途徑，努力做到知識主線、情境主線以及情感主線的有機結合。3、加強學生的個別輔導。面向全體，因材施教，實行分層輔導，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。4、組織教師自學反思，堅持利用周六及學科教研活動時間，組織教師進行“每月必讀”的讀書學習活動，每次活動時間不少于40分鐘。同時要求每位老師每學期至少完成一篇高質量的教學反思，每學年完成一篇較高水平的教學論文。5.組織本組教師充實與完善學校的“教學資源庫”，將有價值的教學資源拿出來共其他老師共享。6、堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。7、發揮課題組教研優勢，依托課題研究，提高課堂教學效率，扎扎實實將課題組工作做深、做細、做到位。本學期馮彥成老師的第三期市個人課題將很快結題，張方芳老師將申報第四期市個人課題立項。

關于研究工作計劃范文錦集 篇4

　　一.總體目標

　　學術部旨在推動學術討論、創造大眾學術氛圍、豐富學術活動內容，通過學術交流增強研究生的專業知識與技能，加強各學科領域的交流與合作。本部門將在研究生處的領導下，研究生會主席的帶動下努力主持好學術部日常工作，不斷完善學術交流機制，通過各種形式，利用各種渠道加強校內與校際的學術交流；同時力爭為研究生乃至全校師生創建良好的學術平臺，增強各級研究生之間的交流和幫助，以及全校師生的學術互動，切實搞好我校研究生的文化學習和科技創新。

　　二. 主要活動安排

　　1.學術部例會

　　每兩周舉行一次學術部例會（特殊情況特殊對待），定于每次研究生會例會當天或第二天晚上。會議內容主要是近期本部門需要完成或需要協助其他部門完成的工作；及時反饋總結已進行工作的情況，揚長補短，及時改進；對將要進行的工作提出好的建議以便更快更好的把工作做好。

　　2.常規活動安排

　　舉辦與學術有關的活動，如論文征集活動，科研成果展示及其他競賽活動，并對在活動中表現好的團體及個人予以表彰！

　　（1）20xx年3月中旬：舉辦與專利申請或研究生論文撰寫相關的講座

　　（2）20xx年4月中旬：學術成果展（與其他大學協商，相互展示對方學校研究生6個優秀科研成果）

　　（3）20xx年5月：學術部20xx—20xx學年總結

　　（4）20xx年9月：部門招新

　　（4）20xx年10月：舉辦專業領域就業前景或心理健康方面的講座

　　（5）20xx年11月：學術報告月(研究生處或二級學院主辦，本部門承辦)

　　（6）20xx年12月：待定

　　3.特色項目完善

　　4.輔助性工作

　　協助研究生會其他各部門做好相關工作，積極組織研究生參加校級及校級以上相關學術活動。

　　三.效果與要求

　　按時完成工作；協調與其他部門的關系，共同合作；激發大家的學習激情，科技創新激情，提高他們參加活動的積極性；提高自身素質，讓同學時刻感受到研究生生活的豐富多彩性，體現出研究生干部應有的素質；體現學術部及研究生處領導在學習生活的積極作用。

　　研究生會學術部

　　20xx年1月

關于研究工作計劃范文錦集 篇5

　　（一）推進和深化做人教育

　　為推進和深化做人教育，適應二十一世紀人才的要求，我們著重培養學生的四種意識即競爭意識，協作意識，創新意識，拼搏意識，德育研究工作計劃。我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰。培養學生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘學生潛能，鼓勵學生奮發向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。

　　（二）狠抓學生養成教育

　　抓好學生的日常生活和學習的養成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導學生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內化、貫穿到日常的行為當中，規范和約束自己的思想和言行，將學校管理和自我管理有機結合起來。

　　（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育

　　加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網的建設。全員教育就是學校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔負德育責任，都是學校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學校工作的方方面面都要發揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風與學風打下堅實的基礎。

　　（四）精心開展主題活動教育

　　完善德育主題活動課與校園文化活動，結合德育工作目標要求，根據學生存在的各種問題，精心設計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發向上，積極進取等時代精神在學校深入人心。

關于研究工作計劃范文錦集 篇6

　　一、指導思想

　　以*小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持科學發展觀和以人為本理念，突出均衡、質量、和諧的主題，深化素質教育，促進教育均衡，鞏固研究成果，培育典型經驗，推進學校內涵建設，逐步形成科研優勢，充分發揮教育科研在本縣教育事業發展決策中的參謀作用和深化教育教學、改善教育工作治理、促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用，促進教育科學研究工作在新的起點上邁上新的臺階。

　　二、工作目標和思路

　　1.明確一個宗旨：提供服務，提升品位，促進教育均衡、和諧發展。

　　2.堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發展、學校發展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量，在于改變教師職業倦怠和低水平重復，成為推動基礎教育改革與發展的助推器。立足師生、學校發展即為研究在于探索、歸納教育教學規律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，成為教師專業成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。

　　3.落實三項行動計劃：打造共同體、深化調研、開展送輔導到學校活動。促進同類課題研究的深入，求特色彰顯、促內涵提升，形成如教師專業發展研究、留守兒童、民工子女教育研究共同體，以選一個主題、辦一次沙龍的方式，旨在為學校研究建構一種新機制、搭建一個新平臺，發揮孵化器職能，促進教育高質量發展；為促進區域均衡發展，利用教研培訓站為單位等途徑開辟論壇，促進教育均衡發展。深化調研，對教育中的熱點、難點及普遍關注的問題進行研究，如校本教研與師生發展等，并重視調查研究后的反饋、指導與行動研究，促進教育和諧發展。深入開展生命教育輔導團送輔導到學校活動，以講座、活動課、現場咨詢等形式，送輔導到學校、進課堂，為師生提供輔導與服務，培養健全人格，緩解心理壓力，提升生命質量，促進師生健康發展。

　　三、重點工作及措施

　　1.增強自身隊伍素質，提升科研指導能力。堅持科研的服務功能，為教育行政決策服務、為教育實踐服務、為師生發展服務；提高機構人員的研究能力，開展調查研究，深入、指導課題實施，采用講座式、問診式、咨商式、專題式等多種方式為一線老師提供面對面的指導，使廣大教師成為行動者、研究者，在研究中改善教學行為、提高育人質量，在課題實施中生成聰明、促進專業成長。組織學校教科室主任常規培訓、專題研討，在實踐中提高能力，并帶領到其他省市科研先進的學校參觀學習，在學習中提高科研指導能力。

　　2.加強實驗基地建設，促進城鄉均衡發展。召開教科研實驗基地專題會議，按照《湖州市市縣（區）兩級教育科研基地條例》，做好市級教育科研實驗基地的鞏固提高工作。以教研培訓站為載體，組織實驗基地開展形式多樣的專題研討或經驗交流活動，以城帶鄉、以市教科研實驗基地帶一般學校、以科研骨干帶普通教師，進一步發揮實驗基地的示范帶頭作用。

　　3.強化課題過程治理，提高教育研究質量。認真做好省、市、縣規劃課題的申報及立題評審，組織開題、中期論證，加強課題研究的資料積累和檔案治理。努力做好結題工作，確保結題質量；改革鑒定方式，采用部分縣級課題現場結題形式，做好每年一度的教育科學優秀研究成果的評獎工作，嚴格按照評選標準和程序，堅持科學、公正和公平的原則。努力實現縣級課題抓普及、市級課題出成果、省規劃課題創特色、省重點課題樹品牌。爭取在理論上取得一定突破、在實踐和推廣方面取得較大效益。

　　4.注重課程建設研究，推進新課程改革進程。深化參與式德育研究，編寫、使用《我說長興》地方德育讀本，讓長興的孩子知長興、愛長興、美長興，推動全縣精神文明建設，提升整體道德水平。加強校本課程建設，合理利用校本資源，提升教師課程開發和執行能力，從課程的執行者成為課程的領導者、開發者。加強學科課程研究，據學生身心特點使課程更具操作性，在課程開發的過程中提高問題意識，形成反思能力，改進教學行為。

　　5.開展調查研究工作，關注師生和諧發展。根據教育科學事業發展新形勢的需要，凸現教科研機構的參謀作用，圍繞教育熱點、難點、重點等方面問題開展專題調研，完成城鎮化過程中進城農民工子女和農村留守兒童教育問題專題調查、班主任工作狀況及緩解壓力的研究等，采用量的調查與質的研究相結合的方法，了解現狀、分析對策、全面指導，使調查研究結果成為行政決策、行動實施的依據，解決現實問題，提高教育科研的實效性。

　　6.發揮《長興教育》陣地作用，搭建長興教育發展的平臺。選用獲獎論文、研究報告，推廣優秀成果；錄用教育敘事、教學案例等，記錄成長歷程；繼續留用人物介紹彩頁，提供展示平臺，發揮名師名校長在全縣的引領、輻射作用；新辟特色建設、學校專遞（配套的封三學校之窗彩頁）欄目，反映學校特色工作、亮點工作和促進學校發展的工作；送《長興教育》進社區，擴大長興教育影響，營造全社會關心教育氛圍。

　　7.推廣生命教育研究成果，服務師生健康成長。鞏固心理健康教育骨干教師成長工作坊成效，組織生命教育輔導團成員扎實開展送輔導到學校、進課堂活動，為學生提供輔導與服務，提升生命質量，培養健全人格。了解中小學教師的工作狀態，創設平臺通過多種途徑減輕教師的職業倦怠；利用全縣心理健康教育骨干教師資源、培訓學校心理健康教育骨干教師，開展學生心理輔導與咨詢，培養學生健全完美人格，促進學生整體素質的提高。

　　8.體現教育學會職能，活躍群眾性學術研究氣氛。努力營造濃厚的教科研氛圍，通過多種形式舉辦具有相當規格的專題研討會或學術活動，爭取使若干項研究成果在省、市產生一定的影響。通過各種活動，多形式、多途徑，將已取得成果進行宣傳推廣，鼓勵學校開展校際之間、區域之間交流、學習，通過報告會、成果展示會、觀摩課、研討會、教學科研節等將課題研究成果轉化為第一生產力，使課題研究與課堂教學、理論與實踐、普及與提高融為一體，形成合力。

關于研究工作計劃范文錦集 篇7

　　開展了一些研究活動，課題在上學期。主要是以上研究課為主，研究的主題是地理學案在課堂中的使用，產生了一些好的效果。還是上學期，課題順利通過了學校組織的課題開題論證會”這些工作說明，課題研究已經開展，并取得了一些成績，這會這學期課題研究的開展提供了堅實的基礎。

　　這學期，我們的課題研究要在上學期的基礎上有新追求，新創意和新突破。

　　一、實施問卷調查

　　課題研究是為改善課堂教學，改善課堂教學是為了促進學生的發展。在課題研究中不能漠視學生的發展，不能忽略學生的需求，所以在課題研究中要準確把握學生的狀態。在地理學習中學生對于學案是否滿意?他們有什么意見和建議?我們需要了解學生的這些信息，這對于我們課題研究的有效性特別重要。在這學期，一項主要的研究工作是對學生的問卷調查，包括問卷的設計、調查的實施和數據的收集與分析，時間大致在xx月和xx月。

　　二、開展理論學習

　　對于學案，我們雖然已經編制和實施兩年了，但是對于學案的理論特征還不太了解，這是制約我們課題研究水平提升的“瓶頸”，研究之前要先學習。這學期，我們都要加強學習。主要學習資料是：《學案教學設計》;除此之外，還有網絡上各種關于學案的文章。老師們在學習的同時，寫好學習筆記。

　　三、撰寫研究論文

　　課題研究的成果主要通過研究論文來呈現，我們的課題雖然活動開展了不少，但相關的研究論文還很少。這學期，每位老師在學習，思考和研究的基礎了務必撰寫一到兩篇研究論文，爭取有論文獲獎或者發表。在本學期結束的時候，可以編輯一本老師研究論文集。

　　四、推進交流活動

　　這學期，我們的課題活動要創造條件到更多的學校去開展，讓更多的老師參與與其他學校老師同題異構的活動，進行學術交流。通過學校之間的研究課活動，擴大我們課題活動的影響，爭取更多的理解和支持。預計在9月和10月各開展一定校際交流活動。進一步地規范這項活動，在活動過程中及時、認真地收集好各種過程性資料，并及時上傳到課題網站。

　　上述計劃，只是我個人的想法，如有不妥，敬請提出意見和建議。

關于研究工作計劃范文錦集 篇8

　　一、工作指導思想：

　　二〇一〇年，張家口市企業黨委書記工作研究會的工作指導思想是，認真貫徹落實黨的__屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為統領，以市委九屆六次、七次全會、市經濟工作會議精神為指導，以辦好全國部分省市企業黨委書記工作研究會第二十二次年會為契機，努力創新各項工作，深化企業黨建工作研究，為促進和加強會員單位的黨建工作，推進企業科學快速發展，努力開創書研會工作新局面。

　　二、重點工作:

　　（一）認真貫徹《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》精神，深化黨建工作研究，推進企業黨建工作的創新。

　　1、各會員單位要緊密聯系實際，組織各級黨員干部和全體黨員深入學習《決定》精神。各級黨組織負責人要帶頭學習，通過學習，要進一步增強抓好企業黨建的緊迫感和責任感，提高貫徹落實《決定》精神的自覺性。

　　2、要對照《決定》精神，查找存在問題，制定有效措施，進一步明確加強和改進企業黨建工作的目標任務和努力方向。

　　3、要根據會員單位各自不同情況，抓住重點，探索創新，確保企業黨建工作任務落到實處。要努力建設好一支高素質經營管理者隊伍、人才隊伍、黨員隊伍、職工隊伍；保證黨組織參與決策、帶頭執行、有效監督，發揮政治核心作用，以確保企業有效發展；黨員領導干部要嚴格要求自己，要落實責任制，進一步完善企業黨建工作長效機制。以創建學習型企業、學習型黨組織為載體，廣泛深入開展多種形式的實踐活動。

　　4、認真開展加強企業黨建和思想政治工作的研究和探索。各會員單位要緊密結合實際，開展多種形式的研討活動（研討題目附后）。

　　初步擬定，市書研會在今年五、六月份組織召開專題研討會，交流經驗和理論研究成果，促進共同提高，推進企業的各項工作。

　　（二）緊緊圍繞貫徹落實市委九屆七次全會和市經濟工作會議精神，加強會員單位間的工作交流，促進企業快速發展。

　　1、通過各種形式，深入廣泛宣傳，讓“搶抓新機遇、打造新優勢、樹立新形象、奪取新勝利”工作主題，“保增長、調結構、強基礎、惠民生”總體要求，“牢牢把握三年大變樣推進城鎮化和加快構建符合張家口實際的現代產業體系兩大主題”深入人心，使黨員干部和職工群眾認清形勢，增強緊迫感和責任意識，迎接挑戰，抓住機遇，拼搏進取。

　　2、積極引導各成員單位黨委要結合企業實際，將黨員隊伍的教育管理與企業生產和經營管理相結合，與解決思想和實際問題相結合，不斷增強廣大黨員的時代使命感，強化宗旨信念、先進意識、黨性修養，不斷提高黨員隊伍素質。在謀求新的經濟增長點、強化責任、轉變作風、增強本領、力促落實等方面深入進行研究，制定落實措施，努力在金融危機過后的激烈競爭中贏得發展先機。

　　3、要及時總結各成員單位的實踐經驗，交流和推廣圍繞推進企業科學發展，充分發揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用、黨員負責人的示范表率作用和黨員的先鋒模范作用，堅持以人為本，充分發揮和調動廣大職工積極性，保證企業發展目標順利實現等先進經驗。

　　（三）適應企業發展需要，努力加強書研會工作的自身建設

　　1、對成員單位改革改制情況進行一次全面摸底，依據現狀，加強市書研會的組織建設工作。

　　2、堅持辦好會刊。組織會員單位的領導和信息員圍繞今年市委的中心工作和研討題目，積極投稿，及時刊登企業黨建和思想政治工作信息、論文、經驗，并介紹外地的先進經驗，把《黨務工作通訊》、《黨務工作博客》和《黨務工作匯集》辦好。

　　3、堅持搞好小組活動。小組活動要不斷改進活動方式，豐富活動內容，增強活動實效。

　　4、堅持搞好交流活動。要加強書研會內部之間的聯系，同時還要加強書研會與兄弟省市書研會聯系，交流經驗，溝通信息，相互學習，加強和改進書研會的各項工作。

　　（四）抓住“創新企業黨建、加快科學發展”主題，認真做好全國部分省市企業黨委書記工作研究會第二十二次年會的組織籌辦工作。

　　二〇一〇年七月下旬，全國部分省市企業黨委書記工作研究會第二十二次年會在張家口召開。組織好這次會議，是涉及全局、全面檢驗書研會工作的一項重要任務。我們要抓住這次會議主題，本著“隆重熱烈、相互學習、探索交流、辦出特色、增進友誼”的指導思想，加強協調，周密部署，嚴密組織，全面落實好承辦會議的各項工作任務。通過這次會議，努力展示張家口市改革開放和科學發展的偉大成果、充分體現我會成員單位的精神風貌、全面提升張家口市企業黨委書記工作研究會的工作水平。

關于研究工作計劃范文錦集 篇9

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革指導綱要》和創“雙高辦學目標”、“雙一流管理質量”為指導，以基礎教育課程改革實驗為主線，以全面提高教育教學質量為中心，以推進教學規范活動內涵發展為抓手，深化教育教學改革，強化質量管理，優化師資隊伍建設，努力為“小學階段倡導快樂學習、初中階段為高一級學校輸送學有潛力的學生、高中階段狠抓高考質量”和創建特色學校、個性教學服務，認真貫徹黨的教育方針，著力推進素質教育，促進基礎教育全面、均衡、可持續發展，為我區率先初步實現教育現代化服務。

　　二、主要工作

　　(一)新課程改革推進行動

　　進一步加強新課程研究和培訓，指導廣大教師深刻認識新課程的性質和特點，深入理解課程標準，領會教材編寫意圖，準確把握教學要求，不斷提升學校、教師實施課程的能力。認真開展新課程觀摩活動，深入開展新課程調研活動，及時發現亮點，加以提煉總結。回顧總結小學高中首輪、初中第二輪課程改革典型教師、典型學校和區域推進成功經驗，特別是輕負擔高質量課改實踐經驗。通過典型引路，培育特色，形成精品，發揮典型學校和教師的輻射力和影響力，召開區新課程展示活動。指導學校開發校本課程，凸顯學校特色，提供學生選擇學習的機會，發展學生的興趣愛好，活躍學生課外生活。加強后四領域（技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動）的研究和指導工作，逐步規范綜合實踐活動課程開發，培養學生的創新精神和實踐能力，開好區綜合實踐活動現場會。圍繞“教什么、怎么教”、“學什么、怎么學”等問題，開展精品課評選活動，選拔優秀教師和優秀案例課例參加市初中精品百課活動。

　　(二)教學規范達標活動內涵發展行動

　　以發展為目標、實效為原則、細節為關注點，認真研究新課程背景下的教學規范，尋找增長點，抓好突破口，積極探索達標活動新問題，努力尋找有效途徑提高活動的有效性。切實將教學規范達標活動與校本研訓活動結合起來、與課程改革結合起來、與教研組建設結合起來、與骨干教師的打造結合起來，建立教學規范活動長效機制，把“教學規范達標”活動做實做細做深，做出成效。努力推進教學規范內涵發展，小學階段由數量向質量發展，初中階段由質量向特色發展，高中階段試行教學規范達標活動。做好初中學校教學規范達標市級評估驗收工作，組織好小學第二批教學規范達標活動教師和學校評估工作，以評促建，推進教學規范的有效落實；開展“教學規范達標”先進個人評選，推薦典型參加溫州市小學農村達標驗收工作經驗工作交流會。

　　(三)教學質量提高行動

　　以“有效教學”為目標，開展“三法”“三課”研究，積極探索提高教學有效性的對策。繼續把“改善學習方式，提升學習能力，提高課堂實效”作為課堂教學改革的突破口，對各種課型的教學模式進行分類研究。以課堂教學效益為核心，努力打造“和諧課堂”，突出學科特色，散發文化氣息，富有哲學之思，彰顯人格魅力。積極探索“輕負擔高質量”的教學模式。認真研究后20%學生學業水平提高的途徑和方法。加強對各學科課程標準、指導綱要和考試方法、命題技術、應試心理等研究。依據分層指導，分類推進原則，強化新高考備考研究指導，組織好高三備考復習研討活動和兩次高三模擬考及成績分析工作，有針對性地采取措施應對新高考。組織好初中各學科學業考試復習研討和四份模擬卷命制，強化初中畢業生學業考試過程指導，組織一次集體學業考試復習視導，開展初中畢業生教學質量抽測，保證初中畢業生學業考試取得優異成績。進一步完善小學學業質量監測機制，進一步探索有效的學科學習質量評價機制，做好小學學科學業抽測工作。充分重視教學提優補差工作，精心組織各類學科競賽，提高競賽質量。開好三個學段學業分析會，為教育行政部門提高科學決策提供依據。

　　(四)骨干教師和團隊打造行動

　　努力加強學科建設，通過主題討論、教學設計、課堂教學、教學反思、評課、磨課、展示、總結，切實更新教師教學理念，促進教師專業成長。切實做好骨干教師的培養，設計富有個性化的培養方案，舉辦好各類培訓班和研修班。通過專家講座、理論學習、課題研究、教學比武、實踐反思、論文和案例寫作、命題培訓、掛職鍛煉等形式全面培訓骨干教師的能力和素養。利用多種渠道，充分發揮本土省、市教壇新秀、骨干教師和區課改之星的示范及引領作用。強化教研組、備課組建設，組織好優秀教研組(備課組)評選，舉辦教研組長、備課組長培訓，提高其教研活動的策劃和實施能力。組織教師參加市高中、小學特級教師骨干大講臺活動，啟動名師工作室。繼續組織好幼兒園骨干教師的帶教活動，關注民辦幼兒園教師的專業成長。發揮公辦幼兒園輻射作用帶動民辦幼兒園發展，堅持以兒童為本，遵循兒童身心發展規律，實施幼兒素質啟蒙教育，積極引導各類幼兒園的教育教學工作。

　　(五)中老年教師的可持續發展行動

　　落實《溫州市教育局辦公室關于印發新教師基本功訓練考核辦法和中老年教師基本功升級考核辦法的通知》，開展系列活動，促使中老年教師積極撰寫教學論文（或教學案例），熟練掌握課件制作技能、課堂教學評價技能，課堂公開教學技能，積極進行教學反思、及時總結教學經驗，形成特色鮮明的教學風格，提高課堂教學效率。

　　(六)教研工作領導力和引領力提升行動

　　進一步樹立質量意識、策略意識、品牌意識、責任意識、規范意識，努力做到教研質量評價科學化、教研活動有效化、教研成果特色化、教研形式現代化、教研工作規范化，擴大教研活動影響力。教研活動要實行減負提質，精心策劃，規范流程，凸現主題，追求效益。認真搭建教師各種交流和展示平臺，讓一線教師有更多的學習和研討的機會，通過“精、細、厚”的活動，讓教師有更多的收獲，讓更多的青年教師快速成長。精心組織、指導教師參加省市教學三項評比，為優秀教師創造成長和展示才華的機會，推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的形成，出臺省市教學三項評比獎勵措施。認真總結以教學過程改進為中心的教研活動策劃與實施經驗，積極創新教研新模式，諸如以教學案例（課例）為載體的網絡教研模式、基于網絡的主題論壇模式、基于名師效應的名師工作室模式、基于博客的團隊主題研討模式等等。特別是高中、小學要適應我區教育發展新形勢，精心策劃聯片教研活動，開展多樣化、多層次的教學研究工作。建設好專家資源庫，拓展教研中心，確定教研基地，通過項目研究推進，在骨干教師隊伍建設、改革評價、開發校本課程、學科教學、校本教研等方面出特色、創品牌。

關于研究工作計劃范文錦集 篇10

　　作計劃的目的無非有二：

　　一，對中心工作起指導作用。

　　二，起監督作用。

　　既然工作計劃會對中心工作起指導作用，這就必須要求我們中心在制定計劃的過程中深刻分析本中心現階段以及接下來一段時間內所面臨的主要問題，主要矛盾。再在分析的基礎上形成解決的思路，同時把解決問題的思路融入到工作計劃當中，通過工作計劃的實施帶動問題的解決。

　　協會一直以來都面臨這樣兩個問題：一人員問題（這其中又包含兩方面的問題即人員流失和人員利用的問題）二.新會員迫切希望參與調研與協會提供有限的調研機會的矛盾。

　　對于第一個問題，我認為最直接的原因是會員對協會沒有歸宿感，這又歸因于以下幾點：1.會員本身不積極參加協會事務2.中心主任培養會員的方式存在問題（缺少團隊意識的培養，缺少對協會歷史文化、優越的制度、優秀的成果的宣傳與熏陶）3.協會本身活動不多，缺少會員發揮的平臺4.中心主任未處理好集權與分權的關系5.中心內部會員沒有建立起深厚的友誼（如果會員內部形成了一個強有力的團體，那么這個中心怎么都不容易散。)

　　對于第二個問題，我認為產生的原因主要有二：1.中心內部對課題缺乏興趣。2.有課題但由于中心內部人員松散無法形成統一的調研方案3.學校所處的地理環境對某些中心開展課題不利（以三農調研中心為例）。

　　針對我們中心存在的以及需要特別注意的問題，我們中心的工作計劃也就是解決這兩方面的問題 。特別是這學期最主要的就是培養會員對協會的集體榮譽感，歸宿感和自豪感，這就需要我們中心在這學期當中更多的向會員介紹我們協會的優越性（包括制度建設，家文化建設，人本建設，取得的成果……），需要我們中心更多的注重內部會員之間的深層次交流，需要我們中心更關注會員之間高層次友誼的建立，需要我們中心更多的去培養強有力的團隊意識，需要我們中心賦予會員更多參與協會工作的機會，需要我們中心為會員創造更多走出校外去交流與合作的機會，更需要我們中心主任培養自身的領導藝術以及個人魅力。

　　前面說的是關于人才培養的問題，然而對會員而言，加入我們協會的初衷還是參與調研。同樣我們中心加強人員管理與培養的最根本目的也是為了更好的適應協會的發展以及調研工作的開展。因此，我們中心應更關注調研計劃的開展。我們中心這 第一范文網學期就可能會涉及三個課題，其中一個是與草根之家合作——夢想工程；另外兩個課題由中心會員自擬（正在進行中），同時完成調研方案設計、立項等工作，在條件允許的情況下開展部分實地調研。

　　以上是我們中心大體的工作計劃！

關于研究工作計劃范文錦集 篇11

　　一、指導思想

　　本學期我們語文課題研究組依然本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以x版《小學語文課程標準》為引領，以研究“控制自學”課堂教學模式為主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力打造語文高效課堂。

　　二、工作目標

　　1、我組將繼續對“控制自學”課堂教學模式進行深入的研究，結合上學期的研究結果，在學生發現問題，提出問題方面所做的調整，逐步完善“自主預習”和“交流展示”環節。

　　2、在教學模式實施的過程中，從整個模式著眼，從導學案的設計著手，運用課內外相結合的自主預習方式，注重對教材、教學用書及課程標準進行深入研究，提高模式教學的實效性。

　　8、在課堂上注重培養學生的發現、提出、分析、解決問題的能力，提高學生的學習自主性、合作性和創造性。

　　4、各位教師通過寫教學隨筆、反思，在實踐中不斷積累經驗，提高自己的教學水平。

　　三、主要工作和要求

　　1、教師現狀。與上個學期比較，本組教師沒有發生變化，所成立的網絡語文教研組群依然在每周五晚上7點進行網絡教研，共同探討本周的教學情況。

　　2、在周三的集體備課中，選擇一到兩節由本人設計完成的導學案，作為研究的對象，大家一起討論交流，用集體的智慧完善導學案的編寫。

　　8、我們語文組在本學期的巡回聽課活動中，努力做到全員參加。按照制定活動方案——集體討論通過——領導審批——認真執行——做好總結五步來進行。上課教師做好導學案以及課后反思的材料整理，聽課教師要本著發現問題，提出問題，分析問題，解決問題的原則，針對活動方案里的假說進行有針對性的評課。組長要對本次活動認真總結，做到有針對性，不要面面俱到。

　　4、通過巡回聽課活動以及平時的教研活動，認真評選出教研組中優秀教師以及校級公開課。

　　四、主要活動安排：

　　9月份：

　　（1）制定語文教研活動計劃。

　　（2）組織教師研討交流教研活動計劃。

　　（8）認真制定好計劃、備好各年級課。

　　10月份：

　　（1）制定第一次巡回聽課活動方案。

　　（2）組織本組教師研討交流活動方案，上報領導審批。

　　（8）進行聽課活動。

　　11月份：

　　（1）制定第二次巡回聽課活動方案。

　　（2）組織本組教師研討交流活動方案，上報領導審批。

　　（8）進行聽課活動，評選校級公開課。

　　12月份：

　　（1）整理活動材料。

　　（2）評選校級語文組優秀教師。

　　研究的課題：農村小學現代遠程教育教學方法的研究

　　個人子課題：農村小學現代遠程教育模式三教學方法的研究

　　課題研究的主要目的：

　　1、通過《農村小學現代遠程教育模式三教學方法的研究》這個課題的研究與實驗，總結并形成農村小學現代遠程教育模式三網絡資源的教學應用方法。

　　2、通過對課題的研究探討，以優化課堂教學結構，提高教學效率。

　　課題研究的主要內容：

　　探索農村小學現代遠程教育模式三的教學方法，全面提高自己在網絡條件下信息收集、分析、整合、應用的能力，促進自身素質的提高。

　　3、本學期我準備重點學習模式三網絡資源教學應用十法中的“視聽資源創境法”。

　　本學期課題研究的具體實施計劃：

　　三月份：

　　（1）學習學校課題組的總計劃。

　　（2）寫好《農村小學現代遠程教育模式三教學方法的'研究》子課題研究計劃。

　　（3）撰寫個人課題研究計劃。

　　（4）豐富博客內容，充分利用的博客向同課題組教師學習。

　　（5）認真準備課題組安排的課題實驗課，及時反思總結。

　　四月份：

　　（1）加強理論學習，認真鉆研有關《農村小學現代遠程教育模式三教學方法的研究》的理論知識。

　　（2）認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，及時反思總結。

　　五月份：

　　（1）繼續加強理論知識的學習，不斷提高研究水平。

　　（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。

　　（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。

　　（4）整理參加課題理論學習的筆記，總結各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。

　　六月份：

　　（1）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時反思總結。

　　（2）及時收集、整理課題組上課教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。

　　七月份：

　　（1）撰寫課題組子課題小結。

　　（2）撰寫個人課題小結，并參加校課題小結交流。

　　（3）收集、整理課題組教師的教學設計、說課稿、評課內容等，并上傳到學校網站和個人博客。

　　（4）撰寫課題研究論文，交流課題論文。

關于研究工作計劃范文錦集 篇12

　　一、主題的提出

　　長期以來，中小學在語文教學中出現了一定程度的脫節現象，相當一部分小學畢業生升入中學后對語文學習感到不適應，學習興趣有所減退，學習質量有一定的幅度下降，久而久之不但語文學不好，而且還會對其他學科的學習產生消極的影響。

　　通過具體的調查與分析，我們認為小學語文教學是無可非議的，從扎實訓練學生基本功入手，搭好了三座橋:即幼兒園向小學過渡的橋，小學低年級向高年級過渡的橋，小學向初中過渡的橋。低年級側重搭了啟蒙橋。在入學之初，注意為兒童創設了學習語文的情境，讓兒童在語言環境中學好漢語拼音，打好識字和寫字的基礎，利用漢語拼音工具，提早讀書，同時早讀書為豐富學生知識、擴大學生視野，啟迪學生智慧，架起了橋梁。中年級一直是學生低凹段，語文教學一方面在注意豐富學生詞匯的同時，加強句段訓練，另一方面大力培養學生獨立默讀的能力，發展邏輯思維能力，指導讀書方法。從三下開始以讀寫訓練為重點，從多方面拓寬道路，鋪好了過渡橋。高年級語文教學注重把發展語言與發展思維統一起來，以閱讀為基礎，讀寫有機結合，同時加強邏輯思維訓練，培養學生創造性思維和良好的思維品質，使學生能自己讀書，自己會作文，在實踐中培養了兒童的主動性和初步的創造精神，為升入初中搭好了挺進橋。

　　通過調查分析，我們認為小學語文教學成效是大的，是值得褒獎的，可在初中階段確實有不少小學階段語文成績好的學生每況愈下，究其原因，主要有以下四點:

　　1.學習門類突然增多，學生一時適應不了。

　　2.在教與學方面，中小學教學方法有較大的區別。小學生“聽鼓下撓”，學習往往容易處于被動;中學生強調動口、動手、動腦，如缺乏自覺性、獨立性就很難完成學習任務。小學生有依賴“耳提面命”式輔導的習慣，中學生強調獨立思考，注重培養分析問題、解決問題的能力。

　　3.學習計劃不周密，顧此失彼。初中階段學習時間較緊，在校時間基本排滿了課程。由于以前習慣的影響，學習任務不能如期完成。計劃不周密，時間安排不合理，就會出現打亂仗的情況。

　　4.偏科或“欠債”，積重難返。初中所學科目較多，學生興趣愛好各不相同，少數學生在小學就有偏科的毛病，進入初中后，一旦忽視了某一學科的學習，日積月累，等到他醒悟過來時，就發現自己“欠債”太多了，想趕上去困難很大，一是時間精力不容許，二是自學能力較差，一科沒學好，就會影響其他科目的學習，一科成績沒趕上來，整體成績也好不了。

　　造成學生成績下降的原因遠遠不止以上四點，其中還有很多重要原因要在老師身上找。因此，怎樣抓好中小學語文教學銜接，是擺在我們中小學語文教師面前亟待解決的問題。

　　二、研究的目的

　　本學期的校本主題研修力爭通過對中小學語文閱讀教學銜接研究，有效解決中小學語文閱讀教學的銜接問題,建設充滿活力的語文課程，讓語文課堂教學的有效性增強，讓學生能順利進入初中學習，并具有可持續發展的基礎和素質。

　　三、研究的內容

　　1.課堂內容研究:閱讀教學方面的研究

　　2.教學方式的研究

　　四、初步設想

　　1.認真研讀《語文課程實驗標準》，分析小學和初中語文閱讀教學在教學目標、教學內容及教學方式和方法上的相同與異同，做對比性進行研究，然后找出銜接點和研究點,使研究工作有的放矢。

　　2.開展閱讀教學研究活動，通過深入對方課堂進行聽課研究，發現中小學語文教學的異同點，找出共性和需要加強或者需要關注的問題，從而調整語文教學的內容和方式方法，以利于學生到初中后能順利地適應語文學習，具有可持續發展的能力。

　　3.研究學法，通過課堂學習的調查及課外閱讀的拓展，研究初中和小學學習語文的不同的心理特點，學習方法，在布置語文作業和引領學生學習生活語文方面做研究。

　　4.做好學生的畢業跟蹤發展研究，通過單元考試成績和月考試成績的分析，初中老師可以提出一些具有建設性的意見，供小學語文教學思考和實踐。

　　5.做好每次研究的第一手資料收集和整理，特別是數據分析和整理，確保研究的實效。

關于研究工作計劃范文錦集 篇13

　　一、上半年工作

　　1、參與組織“20xx年山東省企業重點技術改造導向目錄”評審；

　　2、參與組織“山東省高端裝備制造業專項規劃”論證會。

　　2月2日，協助山東省經濟和信息化委員會組織有關專家，在北京對《山東省高端裝備制造業發展規劃》進行了評審，并形成專家評審意見。

　　3、參與濟寧高端裝備規劃調研及規劃的撰寫工作。應濟寧市經信委邀請，對濟寧市高端裝備制造業企業實地調研及書面文字調研。在充分調研的基礎上，完成《濟寧市高端裝備產業規劃》的撰寫。

　　4、參與“22個工業重點行業轉型升級進展情況調度”。應山東省經信委要求，對山東省22個工業重點行業中的汽車、農機、工程機械三個行業完成轉型升級進展情況調度，并完成汽車及工程機械報告的撰寫。

　　5、參與“山東工業經濟發展研究報告”撰寫、修改工作；

　　6、參與“山東省新材料產業發展規劃”提意見工作。應省經信委要求，對“山東省新材料產業發展規劃”提出修改意見。

　　7、參與“汶上縣裝備制造業新舊動能轉換發展規劃”初稿撰寫。應汶上縣經信局邀請，對汶上縣裝備制造業企業實地調研，并參與完成《汶上縣裝備制造業新舊動能轉換發展規劃》初稿撰寫。

　　8、完成2篇政務專報。

　　9、參與文明創建工作。

　　二、下半年工作計劃

　　1、完成山東省新能源汽車產業研究報告撰寫。開始對全省新能源汽車相關企業實地調研，深入研究新能源汽車產業政策及我省產業發展情況，形成研究報告。

　　2、繼續參與完成文明創建工作。

　　3、完成領導交辦的工作。

關于研究工作計劃范文錦集 篇14

　　中華梅氏文化研究會根據章程已定為民間學術團體。首屆理事會決定圍繞宗旨在任職期間組織四個方面工作，熱望全體會員積極參與完成這些重要任務。

　　(一)編纂“中華梅氏大宗譜”

　　宗譜是家庭、家族的歷史檔案，是祖祖輩輩的生命史冊;他對海內外宗親尋根問祖、凝聚姓族有重要意義。他還與正史、方志構成了中華民族歷史大廈的三大支柱，是我國珍貴文化遺產的組成部分。

　　梅氏源遠流長，留存許多族譜。但從商未先祖梅伯到秦末西漢梅鋗及東漢梅福的記錄，各地不一。本會計劃組織編委會，推舉有編譜實踐經驗和文史水平，且能站在全族高度上分析和處理問題的編輯委員會來組織纂修“中華梅氏大宗譜”。這項工作分為兩個部分：其一，編委會主要研究梅氏世系主干支和遷徒路線，合并各地區以始遷祖為主的地區族譜。其二，各遷徙地則由地區宗親編輯始遷祖為首的地區族譜并報送編委會合并為“大宗譜”。

　　這項工作看似浩大，但分為主干和支系兩塊后其編輯速度可大大提高。XX年以來，完成中華宗譜的姓氏已有一定數量。我梅氏現已傳承一百余代，編輯宗譜是本會歷史使命，各位一定要完成世代宗親期盼的任務。

　　(二)編纂“梅氏歷史文化資料收藏條目”

　　改革開放三十年以來，國內迎來文化研究最好時期。我國通史、地方史及千年文明所產生的文史巨著紛紛問世。塵封多年的梅氏歷史文化遺存內容逐漸出現在各地圖書、文史、博物、檔案館的書籍和電子信息存儲設備中。如“中華二十六史、中國地方史集成、欽定四庫全書、百業大辭典套書”等等。這為會員研究梅氏文化提供了極好條件，為早日收集這些珍貴材料以防塵封流失，本會建議會員有組織通閱這些資料并編錄“梅氏歷史文化資料收藏條目”進而形成“梅氏文化大辭典”。這是梅氏文化愛好研究者急需之物，本會應承擔編輯任務。

　　上述傳世著作的編輯工作由本會團隊集體完成。這可體現梅氏集體智慧，著作才能保證準確、全面。每個編委應在版權、榮輿面前放棄自我，化小我為大我，自覺為宗親工作。

關于研究工作計劃范文錦集 篇15

　　中華梅氏文化研究會根據章程已定為民間學術團體。首屆理事會決定圍繞宗旨在任職期間組織四個方面工作，熱望全體會員積極參與完成這些重要任務。

　　一、全力編輯梅氏文化傳世著作

　　（一）編纂“中華梅氏大宗譜”

　　宗譜是家庭、家族的歷史檔案，是祖祖輩輩的生命史冊；他對海內外宗親尋根問祖、凝聚姓族有重要意義。他還與正史、方志構成了中華民族歷史大廈的三大支柱，是我國珍貴文化遺產的組成部分。

　　梅氏源遠流長，留存許多族譜。但從商未先祖梅伯到秦末西漢梅鋗及東漢梅福的記錄，各地不一。本會計劃組織編委會，推舉有編譜實踐經驗和文史水平，且能站在全族高度上分析和處理問題的編輯委員會來組織纂修“中華梅氏大宗譜”。這項工作分為兩個部分：其一，編委會主要研究梅氏世系主干支和遷徒路線，合并各地區以始遷祖為主的地區族譜。其二，各遷徙地則由地區宗親編輯始遷祖為首的地區族譜并報送編委會合并為“大宗譜”。

　　這項工作看似浩大，但分為主干和支系兩塊后其編輯速度可大大提高。XX年以來，完成中華宗譜的姓氏已有一定數量。我梅氏現已傳承一百余代，編輯宗譜是本會歷史使命，各位一定要完成世代宗親期盼的任務。

　　（二）編纂“梅氏歷史文化資料收藏條目”

　　改革開放三十年以來，國內迎來文化研究最好時期。我國通史、地方史及千年文明所產生的文史巨著紛紛問世。塵封多年的梅氏歷史文化遺存內容逐漸出現在各地圖書、文史、博物、檔案館的書籍和電子信息存儲設備中。如“中華二十六史、中國地方史集成、欽定四庫全書、百業大辭典套書”等等。這為會員研究梅氏文化提供了極好條件，為早日收集這些珍貴材料以防塵封流失，本會建議會員有組織通閱這些資料并編錄“梅氏歷史文化資料收藏條目”進而形成“梅氏文化大辭典”。這是梅氏文化愛好研究者急需之物，本會應承擔編輯任務。

　　上述傳世著作的編輯工作由本會團隊集體完成。這可體現梅氏集體智慧，著作才能保證準確、全面。每個編委應在版權、榮輿面前放棄自我，化小我為大我，自覺為宗親工作。

　　二、重點研究梅氏企業文化與發展路線

　　隨著國內經濟和科技文化深層次的迅速發展，梅氏一批企業家和經濟人士脫穎而出。他們是一批根據市場需求創造產品財富與時俱進的精英。除為社會作出貢獻，他們還積極關心家園建設，支持各地宗親發展經濟和文化教育事業，先富帶后富，成為宗親心中的楷模與希望。

　　由于市場經濟發展時期不長，梅氏企業目前數量不多；且企業多利用貸款運作，缺乏延伸上下產業鏈和作大作強的辦法條件，因而多處于中小規模。他們需要相互聯絡、交流、鼓舞、支援。梅氏文化研究會應該在研究這些問題后計劃以下幾個方面的工作：

　　（一）將中華梅氏文化研究會成立大會辦成海內外宗親積極參加的聯絡大會，在會中舉辦“梅氏企業論壇”。使海內外梅氏企業家有交流的機會，即“文化搭臺、經貿唱戲。”在聯絡較多梅氏企業家后編錄《梅氏企業名錄細目》，介紹梅氏企業規模、成就、合作方式。進而成立“梅氏企業分會”，使之強強聯合。

　　（二）舉家族之力，試辦優秀梅氏股份制企業

　　家族制企業在國內外層出不窮。但我們知道領導成員過于狹隘的企業是難于健康發展的。而多地區梅氏代表參股的企業可避其弱點且能集各地智慧和管理辦法，進而充分利用市場條件做大做強企業。此梅氏企業應使參股宗親倍感責任和回報。除經濟企業界，梅氏在政界、軍界、科技文化界亦有許多名人，本會將收錄他們重大業績與貢獻，編寫《中華梅氏知名人物聯誼手冊》弘揚這批現代精英。

　　三、打造優秀梅氏文化文藝作品

　　梅氏人物浩繁若如星辰。從祖先梅伯、梅鋗、梅福，到近代追隨孫中山先生的鐵血梅氏、抗日英雄；以及現代各條戰線革命英烈及模范志士，都應組織文藝作品弘揚、傳播其個性與功績。近來社會上有絲弦“砲烙梅伯”、電影“梅蘭芳”，還有梅一文老人花八年時間寫出的贊揚民族英雄梅摯禮“血灑中原”劇本，這是很不容易的。本會希望全體會員運用散文、小說、戲劇、影視文化形式弘揚梅氏歷史及英雄事跡。上述“血灑中原”劇本，本會將組織影視編導家研究搬上銀幕、銀屏。

　　梅氏多年遺存許多詩文字畫，楹聯畫像。本會將根據其原型制作郵票，紀念收藏品。對于古代、近代、現代梅氏畫品，宗親又是急盼收藏的，本會將收集、制作多種畫冊滿足各方需求。

　　梅花文化值得本會進一步深入研究。其個性、品質、內涵值得會員細細品味。本會積極組織參加推介梅花為國花的活動。正在傳承中的梅花菜肴肴補品應科學地向社會推崇。

　　四、提高梅氏文化網站質量水準

　　近年來發展在互聯網上梅氏網站形成的網絡文化在溝通宗親情誼、尋根問祖、探尋梅氏源流等多方面起了極大作用。許多梅氏兄弟姐妹、父老鄉親在工作閑暇之余，在梅氏網站親熱聊天、問候、傳遞信息，其樂融融。有的優秀網站還經常公布梅氏文化研究的資料和成果，實在感人！這些博主多為熟悉電腦技術的高手，使宗親深深感到梅氏文化在先進科學技術陪伴下傳播古樸厚重、優美典雅；情韻和諧有序。

關于研究工作計劃范文錦集 篇16

　　新的學期開始，很開心加入一個新的組織，總結過去經驗，對20xx-20__學年上半學期的工作做了制定與規劃。辦公室是一個極為重要的部門，是學生會的咽喉，有著自己的特色與優勢，所以我們要做好這個學院聯系學生的橋梁和紐帶作用，更好的為同學服務。本學期，我對將要開展的工作制定了框架，具體計劃如下：

　　一、針對本學期學校要組織的50年校慶以及有關活動做好規劃，協調學生會各部門做好宣傳和策劃，負責好文件和有關籌備工作。

　　二、做好內部常規工作和內部建設，做好辦公室本職工作。

　　一些內部建設工作在本學期進行了規劃或已開始進行，要對規劃進行補充和完善，同時繼續做好常規工作。

　　1、信息管理。每學年人員變動，學生會成員信息要確定下來，本學期我部將做好成員信息的統計情況，方便主席團及各部的聯系工作。

　　2、檔案管理。辦公室檔案，在本學期中，我部將對檔案保存和整理做到精細而且簡便易查。

　　3、在值班、訂會等方面要細化日常工作，實行個人負責制，任務到人，人人負責，相互協調和配合。

　　4、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調節，讓每個人找準適合自己發展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發揮我們團隊的力量。

　　5、加強部內成員的相互協作。建議我們辦公室內部要搞一些活動，比如一起吃吃飯，打球，野游等活動，一方面增強內部成員的感情，另一方面可以提高大家的積極性。

　　6、本部門將定期開例會(會議的頻率還應視具體的情況而定),初步定為每周一例會。例會主要是對近期內的各項工作予以及時總結。發現不足,肯定成績。并按照實際情況制定下一階段工作的重點以及具體實施方案。

　　三、加強對學生干部的管理考核力度。以服務同學為宗旨,積極配合系里各項工作的展開。以“內增素質,外樹形象”為指南,切實提高本部門成員的.工作效率與工作積極性。

　　四、搞好學生會的縱與橫的關系。在著重于加強院系學生會之間聯系與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的關系，以便促進系學生會的各項活動更好地開展。

　　由于對福州大學辦公室工作了解不多，希望以后的工作能和主任以及其他同事好好配合，積累經驗，提高工作能力。

　　縣酒管辦工作計劃 辦公室信息處工作總結及工作計劃20xx年公司辦公室工作計劃 文學社工作計劃20xx年學校辦公室工作計劃 縣扶貧辦公室工作計劃 志愿者協會辦公室工作計劃 志愿者協會辦公室個人計劃

關于研究工作計劃范文錦集 篇17

　　一、課題概況

　　通過前面的系列研究活動，我們取得了一些研究成果。在上一階段，我們重點開展了小學階段的文言文教學研究。圍繞劉俊老師執教的《伯牙絕弦》一課展開研討，并針對文言文教學和略讀課文教學進行教學模式的提煉。，收集了每位參研教師的個人簡介、獲獎情況、經典案例、論文等資料。初步建立起課題網頁并逐步完善課題博客。

　　二、本階段研究目標

　　1、通過研究，進一步使教師樹立終身學習的理念，不斷加強教師修養，提高教師素質。

　　2、繼續關注學生的生命成長，以教師豐富的情感，優美的語言，應變的智慧，使學生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構成生命的課堂。

　　3、了解學生對語文課堂的期望與追求，進一步探索詩意語文教學的有效策略，展開詩意語文課堂教學模式研究，有針對性地組織上研究課，通過學習探討總結出切實可行的教學模式。

　　4、進一步豐富“詩意語文”的內蘊，通過對詩意語文教學實踐的理性思考，不斷改進教師的教學行為，更好地實施新課程，促進師生的共同發展。

　　三、研究內容

　　1、詩意語文教學方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹，讓自己的文化內涵在詩意語文的課堂中彰顯。

　　2、研究詩意語文的特性。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

　　3、研究教學手段的詩意化。課堂上充分尊重學生的精神訴求、千方百計地滿足學生精神訴求。在讓學生分享作者有關人生、自然、社會、內心的種種經驗的同時，不斷地勾起學生原有的關于人生、自然、社會、內心的種種經驗，從而讓學生產生一吐而后快的沖動。

　　四、研究措施

　　（一）詩意語文呼喚詩意的老師。這對我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養，學會學習，學會想象，學會感動，努力提高自身素質，提高科研能力。

　　（二）加強研究過程管理。

　　1、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、匯集師生成果。

　　2、每月定時召開課題研討會，交流學習心得、討論實驗中的.得失，小結實驗成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現本階段的重點實驗目標。

　　3、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在實踐中總結經驗，一邊把經驗運用于實踐，使自己的每堂課都體現課題思想，把研究與教學緊密結合起來。

　　（三）積極聯系，聘請專家參與指導研究活動。

　　（四）對各校級子課題的研究活動進行指導，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領悟，并能在自己的教學實踐中進行運用。

　　（五）對學生及時進行考察評價，通過調查問卷等形式，了解研究在教學實踐中產生的效果。并根據學生的實際不斷調整研究的方法。

　　（六）加強資料管理。廣泛收集資料，注意保留學生的相關資料。每位參研教師必須推出一篇高質量研究論文。

　　五、工作安排