體育工作計劃總結（通用3篇）

體育工作計劃總結 篇1

　　一、加強政治思想學習，提高自我認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前 , 我缺乏對《規范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 ,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

　　二、決心以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。哪里有學生，哪里就有我。要求學生做到的，我堅持做到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、注重加強修養，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和快樂活動日拓展課的提高。上好每周體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。其次，我還要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《運動學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展體育教學工作奠定基礎。另外，注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

　　四、注重工作重點及主要措施

　　本學期，我擔任四年級體育與體育健康教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對體質弱的，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的體育運動特長，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，發展體育運動特長。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。

　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

體育工作計劃總結 篇2

　　一、指導思想貫徹我部教育教學工作計劃，落實區教育局體衛藝室《__學年__區學校體育工作計劃》的工作要求與安排，切實提高教學質量，堅持以“健康第一”的思想指導我部學校體育工作。

　　二、主要工作1、認真組織體育組老師學習區教育局體衛藝室《__學年__區學校體育工作計劃》全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《學校體育工作條例》，在“健康第一”的指導思想下，以教育局“三個制高點”為工作目標，認真落實《關于大力加強學校體育與藝術工作，全面推進素質教育的決定》，不斷提高學生體質健康水平，為培養和造就新世紀的現代化高素質人才而努力。及我部《__學年第二學期__實驗學校__部教育教學工作計劃》，提高全組教師深入課程改革的自覺性。積極參加教育局、學校組織教研活動。

　　2、全組教師根據我部的實際情況認真制定本學期教學計劃，認真備好課，提高課堂教學效益，積極參加教育局、學校組織教研活動，探討小學綜合表現評定方案。

　　3、提倡全民健身，積極開展我部課外體育活動，鞏固提高“全國第二套學生廣播操”動作質量，實施教育部“2+1”項目。落實學生每天一小時體育活動時間，積極推進素質教育，組織“大課間”活動，抓好學校運動隊的管理、訓練工作;制定課間活動的實施方案，組織教師和學生投入到課間活動中。

　　4、積極參與有關體育科教學論文的編寫。

　　三、陽光體育計劃：

　　制定簡易活動內容，規范各年級活動定點，修剪音樂，完善陽關體育活動，創編一套屬于我部的自編操。

　　體育老師工作：

　　設置各年級項目(不少于兩個)課堂訓練齊步跑，各班路線課堂加強廣播操動作質量練習大課間項目內容(項目內容將初定為校趣味運動會項目)宋老師創編放松操各老師負責年級：二年級：宋佳玲三年級：程鵬 四年級：曾毅新 五年級：王旭凱 六年級：李悝新學期工作安排：

　　重點陽光體育活動方案的實施;3-4月;創編新的廣播操(自編操);4-5月;計劃各年級隊形隊列及廣播操評比;5月初;計劃趣味運動會;5月中旬;體質測試;6月;畢業班籃球賽及女子躲避球比賽;6月中旬;一年級實習進場，隊形隊列及廣播操評比;6月底。

體育工作計劃總結 篇3

　　第一周

　　活動名稱：幼兒園真好玩

　　活動目標：

　　1、能按信號向指定方向走、跑、跳。

　　2、在游戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。

　　3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。

　　2、在場地上畫一個圈。

　　3、利用語言或游戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起復習和創編兒歌。

　　在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸__走回來。

　　教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?

　　引導幼兒根據自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。

　　幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。

　　第二周

　　活動名稱：開火車

　　活動目標：

　　1、學習一個跟著一個走。

　　2、能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫一個大圓。

　　2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。

　　活動過程：

　　1、游戲“開火車”。

　　教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。

　　教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。

　　玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)

　　在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環節“火車到站了”，提醒幼兒適當休息)

　　玩“一列火車”的游戲。(全體連接)

　　在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的游戲。

　　第三周

　　活動名稱：身體骨碌碌

　　活動目標：

　　1、嘗試在墊上自由轉動身體，體驗運動的樂趣。

　　2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)

　　2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、游戲“身體骨碌碌”。

　　教師引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據幼兒的示范帶領幼兒轉動身體各個部位。

　　介紹游戲規則：現在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據我的提示，轉動相應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。

　　重復游戲數次，提醒幼兒注意安全。

　　第四周

　　游戲名稱：小動物學開車

　　活動目標：

　　1、能在指定范圍內聽信號自由跑動。

　　2、初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。

　　3、能遵守游戲規則，體驗集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。

　　2、每人貼好小動物標記。

　　活動過程：

　　1、游戲“小動物學開車”。

　　教師發出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。

　　教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩又好。

　　幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內休息。

　　請幾個開得較好的小動物司機示范表演。

　　幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。

　　教師小結游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。

　　第五周

　　游戲名稱：小兔拔蘿卜

　　活動目標：

　　1、能雙腳同時向前連續行進跳。

　　2、體驗和同伴一同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數量是幼兒人數的2~3倍。

　　2、大籮筐若干。

　　活動過程：

　　1、游戲“小兔拔蘿卜”。

　　教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發幼兒參與拔蘿卜的興趣。

　　教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。

　　請兩位小朋友示范：雙腳連續向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。

　　幼兒游戲，教師巡回指導。

　　第六周

　　游戲名稱：風婆婆和小樹葉

　　活動目標：

　　1、能聽信號練習走、跑交替。

　　2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。

　　3、積極參加游戲，遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

　　2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。

　　3、風婆婆頭飾一個。

　　活動過程：

　　1、游戲“風婆婆和小樹葉”。

　　交代游戲角色和玩法。

　　教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆說“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統一。

　　教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?

　　提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

　　教師:請你們注意聽老師發出的信號。想一想，起風了，風大了，風小了，風停了，我們應該怎么做?

　　★請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。

　　表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。

　　第七周

　　活動名稱：蘋果香蕉和梨

　　活動目標：

　　1、能雙腳離地向上縱跳。

　　2、在跳起時采摘水果，動作協調。

　　3、感受秋天是豐收的季節。

　　活動準備：

　　1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數量是幼兒人數的5~6倍)

　　活動過程：

　　教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們去摘水果，請你們排好隊一個跟著一個走。教師：好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了，怎么辦?誰來試一試?

　　幼兒集體嘗試縱跳觸物。可以根據幼兒的自身情況，適當的調節果子的高度。

　　教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。

　　教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。

　　2、“摘果子”。

　　幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協調的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。

　　第八周

　　活動名稱：螞蟻運糧

　　活動目標：

　　1、 能兩手兩膝著地向前爬。

　　2、 體驗共同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙袋若干，50平方米軟質地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。

　　活動過程：

　　1、 交待角色，引發幼兒游戲的興趣。

　　教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。

　　教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉身做做操。摸摸觸角走一走，轉個圓圈找一找，發現豆子拍手跳。

　　幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。

　　2、 游戲“螞蟻搬豆”。

　　教師介紹游戲的規則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。

　　在幼兒熟悉游戲規則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。

　　幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。

　　3、 引導幼兒體驗共同游戲的快樂。

　　讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養孩子有好東西大家一起分享的良好品德。

　　第九周

　　活動名稱：橘子熟了

　　活動目標：

　　1、能在寬25厘米的紙板上走。

　　2、行走時，能兩臂側平舉保持身體平衡。

　　3、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　活動準備：

　　1、布置：6個果籃，6顆橘子樹，橘子若干。(橘子和樹可用子母扣)

　　2、人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

　　3、輕松歡快的音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　游戲“摘橘子”。

　　教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個橘子再走回來。

　　幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導。當橘子摘完后，結束游戲。

　　教師小結游戲。

　　第十周

　　活動名稱：小貓釣魚

　　活動目標：

　　1、嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、墊子6塊，分3排擺放。長橡皮筋1條(掛上裝飾的樹葉)。

　　2、小魚的實物玩具或圖片若干(為幼兒人數的3~4倍)，散放在場地。“魚簍”3只。

　　3、每只小貓1個頭飾或胸飾。

　　活動過程：

　　1、“小貓”在“貓媽媽”帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好。”

　　2、游戲“小貓釣魚”。

　　教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。

　　請兩名幼兒示范一次。教師引導幼兒觀察、掌握動作要領和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時雙手雙膝趴在墊子上，向前爬;鉆時不能碰到樹上的葉子。

　　幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結束游戲。

　　第十一周

　　游戲名稱：玩具找家

　　活動目標：

　　1、能在相距25厘米的平行線中走。

　　2、行走時,兩臂自然側平舉, 保持身體平衡。

　　3、學習收放玩具，熟悉集體生活的常規。

　　活動準備：

　　1、塑料筐5~6個，幼兒熟悉的玩具若干。(數量是幼兒人數的2~3倍)

　　2、在場地中間畫4~5條長3~5米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。

　　活動過程：

　　1、游戲“玩具找家”。

　　全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們去把玩具找回來，找玩具時，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。

　　請幾名幼兒嘗試游戲。

　　教師：怎樣走得又快又穩呢?

　　再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。

　　幼兒分組游戲2~3次。

　　教師提醒幼兒走小路時要走在中間，不要踩線。

　　表揚幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。

　　第十二周

　　游戲名稱：快樂的小鳥

　　活動目標：

　　1、能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

　　2、學會擺臂跳起，落地輕。

　　3、能遵守規則和同伴一起游戲。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形(四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞)，檢查場地器械的安全性。

　　活動過程：

　　1、游戲“快樂的小鳥”

　　教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。

　　教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

　　教師引導幼兒學習從上往下跳。

　　教師：小鳥已經長大了，要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩，在運動中避免相互碰撞)

　　教師請個別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。

　　幼兒練習，教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導跳的動作。

　　2、教師交代游戲玩法及規則，并組織幼兒進行游戲。

　　教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦?

　　教師引導幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

　　幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。

　　表揚能遵守規則進行游戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。

　　3、小結游戲，表揚學會從上往下跳的幼兒。

　　第十三周

　　活動名稱：貓和老鼠

　　活動目標：

　　1、能屈身鉆過60厘米高的障礙物。

　　2、學會將身子團緊移動重心。

　　3、能遵守規則不碰障礙物。

　　活動準備：

　　1、在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。

　　2、貓的頭飾一個。

　　3、學會音樂游戲“小老鼠上燈臺”。

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺”。

　　2、教師交待場地，提出練習要求。

　　教師：這是一個長長的洞門，我們小老鼠進出洞門時要把身子團緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。

　　引導幼兒練習“鉆”的動作，提醒幼兒在“鉆”時團緊身子。(反復練習數遍)

　　表揚能團緊身子不碰到繩子的幼兒。

　　3、 交代游戲玩法及規則，并組織幼兒游戲。

　　教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩時要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。

　　幼兒游戲。當所有幼兒鉆出洞后，教師發出信號“老貓來了”，同時提醒幼兒團身、低頭。

　　表揚能按照要求“鉆”的幼兒。

　　教師注重提醒和指導個別膽小、動作不正確的幼兒。

　　4、 小結幼兒學習情況,表揚遵守規則的幼兒。

　　第十四周

　　活動名稱：老鷹和麻雀

　　活動目標：

　　1、能雙腳同時向前連續地跳，反應敏捷。

　　2、學習觀察信號，改變自己的位置。

　　3、體驗和同伴一同游戲的快樂。

　　活動準備：

　　場地上畫上3~4個圓圈當雀窩。

　　活動過程：

　　1、游戲“老鷹和麻雀”。

　　游戲玩法：教師指著圈，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲。”念完兒歌，隨音樂在場內自由做雙腳連續跳，幼兒自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了!”幼兒迅速跳到圈內。“老鷹”(由配班老師扮演)進入場地后依次觀察各窩麻雀，如看到有麻雀動或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。游戲重新開始。

　　請兩位小朋友示范麻雀跳，幼兒學習雙腳連續跳。

　　跳躍時鼓勵幼兒四散跳躍，不要總圍著圈。注意觀察幼兒體力，一般不超過40秒。

　　幼兒游戲2~3次。

　　2、結束活動：自由游戲。

　　教師：小麻雀真能干，老鷹走了，我們在草地上玩游戲吧!(翻、爬、拍拍腿，放松)

　　第十五周

　　活動名稱：身體變暖和

　　活動目標：

　　1、通過走、跑、跳、鉆、爬等活動，發展動作的靈活性和協調性。

　　2、在說說、動動、玩玩中初步了解和感受鍛煉可以使自己不怕冷。

　　3、不怕寒冷，愿意參加體育鍛煉。

　　活動準備：

　　1、穿上許多衣服的娃娃一個。

　　2、小型分散運動器材若干(內容包括走、跑、跳、鉆、爬)。

　　3、運動前，脫去外衣。

　　活動過程：

　　1、游戲“我的身體變暖和”

　　教師出示玩具娃娃并提問：娃娃為什么會穿這么多衣服呢?有什么好辦法讓她不怕冷呢?

　　根據幼兒說出的能使身體不冷的運動項目，讓幼兒一起做做、動動。

　　教師介紹運動器材，讓幼兒自選器具進行各種活動。

　　幼兒交流活動后的感受。

　　請幼兒選擇其中一兩個項目進行簡單的比賽，體驗鍛煉帶來的樂趣。

　　第十六周

　　活動名稱：放鞭炮

　　活動目標：

　　1、學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。

　　2、能眼睛看前方不碰撞他人。

　　3、知道放鞭炮的安全要求。

　　活動準備：

　　1、用紙卷成長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。

　　2、《敲鑼打鼓放鞭炮》、《新年好》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。數字卡片若干

　　活動過程：

　　1、教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

　　交待角色：老師扮點鞭炮的人，幼兒扮小鞭炮。

　　2、游戲“放鞭炮”。

　　教師：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣?

　　請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

　　幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。

　　幼兒四散跑，教師追逐，被追到的幼兒用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。

　　重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。

　　表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。集體放鞭炮，看好老師手舉數字卡片，卡片上是幾，就放幾聲響。

　　利用休息間隙，向幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替)

　　教師做點炮人，繼續游戲。

　　幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規則。

　　3、教師小結點鞭炮的安全規則，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

　　第十七周

　　活動名稱：打雪仗

　　活動目標：

　　1、學習投擲，能將紙球投到較遠處。

　　2、能觀察投擲目標，進行肩上揮臂投擲。

　　3、能積極地參與游戲。

　　活動準備：

　　1、廢報紙若干。

　　2、場地如圖：等待區 、投擲區、等待區

　　活動過程：

　　1、游戲“打雪仗”。

　　教師拿出廢報紙，引起幼兒興趣。

　　教師：今天我們來和報紙玩游戲，想一想可以怎么玩?

　　幼兒自由嘗試：拋接、折疊后投擲，團起來后投擲……

　　嘗試練習投擲的方法。

　　教師：看看這兩位小朋友是怎樣玩的?像在干什么?你們會玩嗎?試一試!

　　師幼共同小結：先將紙團成“雪球”，單手握住后，眼看遠方，盡力往遠處投擲。

　　幼兒自由練習。

　　游戲“打雪仗”2~3次。

　　規則：幼兒分成兩組，相距2~3米遠，聽指令做動作。

　　提醒幼兒注意：①不要打向小朋友的面部。②距離不能太近。

　　第十八周

　　活動名稱：掛燈籠

　　活動目標：

　　1、能較快地往返跑。

　　2、學習在奔跑時用研究觀察前方，避免碰撞。

　　3、能粘貼燈籠并將廢紙放進垃圾箱。

　　活動準備：

　　1、事先做好10只燈籠。

　　2、與燈籠顏色對應的緞帶。

　　活動過程：

　　1、“掛燈籠”游戲。

　　拿著燈籠跑過去貼燈籠，跑的時候不能碰到小朋友。不同顏色的燈籠要貼在對應的彩色緞帶上，貼的時候要撕掉后面的雙面膠，將膠帶粘在緞帶上。廢紙屑放在小筐中。

　　教師示范。

　　幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守規則。

　　表揚在奔跑中不碰撞別人的幼兒。