中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案（通用26篇）

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇1

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)功能，解決家長后顧之憂，主動服務(wù)我市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)富強(qiáng)精美幸福新漳平，根據(jù)漳平市人民政府《關(guān)于教育工作專題會議的紀(jì)要》（﹝20xx﹞74號）精神，經(jīng)研究決定，在我市城區(qū)小學(xué)開展“課后服務(wù)”試點(diǎn)工作，現(xiàn)結(jié)合實際，制定如下實施方案：

　　一、試點(diǎn)學(xué)校年級

　　在城區(qū)9所小學(xué)校內(nèi)同時開展，服務(wù)對象為1-2年級有課后延時服務(wù)需要的學(xué)生。

　　二、服務(wù)時間

　　每周四個下午放學(xué)后的課余時間開展課后服務(wù)活動，夏令時課后延時服務(wù)結(jié)束時間為18:00，非夏令時課后延時服務(wù)結(jié)束時間為17:30。

　　三、服務(wù)內(nèi)容

　　學(xué)校結(jié)合特色學(xué)校創(chuàng)建、綜合實踐課程實施、校本課程建設(shè)等，通過組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)、個別輔導(dǎo)，開展體育、美育、科技等多形式活動，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。堅決防止將課后服務(wù)變相為集體補(bǔ)課或上課。

　　四、服務(wù)原則

　�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。課后延時服務(wù)以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　�。ǘ�）公益惠民原則。課后延時服務(wù)堅持公益性、非盈利性原則，由市政府統(tǒng)一購買課后延時服務(wù)，省、龍巖市和漳平市總工會提供政策和經(jīng)費(fèi)支持。

　�。ㄈ�）循序漸進(jìn)原則。各校從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源狀況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求情況，統(tǒng)籌社會需求，健全工作機(jī)制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)課后延時服務(wù)。在1-2年級先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上，再逐步擴(kuò)大課后延時的服務(wù)范圍和內(nèi)容，提高服務(wù)水平。

　　五、工作程序

　　開展課后延時服務(wù)工作應(yīng)按以下程序?qū)嵤��?/p>

　�。ㄒ唬┓�務(wù)公示。學(xué)校向家長公示提供課后延時服務(wù)的項目、內(nèi)容、方式等情況。

　　（二）自愿報名。通過家長會宣傳課后延時服務(wù)工作，有需求的學(xué)生家長根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，并辦理報名手續(xù)。

　　（三）組織實施。由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施。參照省教育廳、省總工會、省財政廳、省人力資源和社會保障廳、省民政廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（閩教基﹝20xx﹞13號），按每班30名以上學(xué)生配1名教師，每90名學(xué)生加配1名管理人員，每周天，每天計1.5課時（課后服務(wù)不計入教師教學(xué)工作量），每課時勞務(wù)費(fèi)50元，每學(xué)期按實際實施天數(shù)計算，對參與“課后服務(wù)活動”的教師和管理人員予以發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。課后延時服務(wù)工作是國家推進(jìn)的教育民生工程之一，各校要高度重視，成立專門工作機(jī)構(gòu)，積極作為，規(guī)范做好課后服務(wù)的具體組織實施工作。市教育局、市總工會負(fù)責(zé)對各校課后服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

　�。ǘ�）嚴(yán)格規(guī)范管理。嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁小學(xué)以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間。課后延時服務(wù)屬于課外公益活動，嚴(yán)禁以課后延時服務(wù)名義開展?fàn)I利性活動。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化安全責(zé)任。學(xué)校是校內(nèi)課后延時服務(wù)的安全責(zé)任單位，要明確課后服務(wù)人員崗位責(zé)任，加強(qiáng)安全教育和管理，切實提高學(xué)校的安全管理能力；要強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的`考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施；要有效利用校方責(zé)任保險和學(xué)生意外傷害保險等，保障各項活動的順利實施。

　�。ㄋ模┙∪�監(jiān)管機(jī)制。將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，定期開展監(jiān)督檢查，切實保障課后延時服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律。課后服務(wù)專項補(bǔ)助資金主要用于開展活動的基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)更新和參與課后服務(wù)教師的合理酬勞，應(yīng)按有關(guān)財經(jīng)制度納入學(xué)校財務(wù)管理，�？顚Ｓ�。不得截留或提取管理費(fèi)，不得隨意侵占、挪用，不得列支其他無關(guān)的費(fèi)用。對亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫”等違規(guī)行為，將按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　（五）課后服務(wù)統(tǒng)一啟動時間：20xx年10月8日。各校根據(jù)實際制定具體實施方案報市教育局審定，各校要將開展課后延時服務(wù)工作有關(guān)情況及時報告市教育局。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線為契機(jī)，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動承擔(dān)社會責(zé)任，切實幫助家長解決難以按時接學(xué)生放學(xué)問題，切實解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為了使這項工作順利、安全實施，保障參加課后延時服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　建立學(xué)生課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確職責(zé)。

　　1.組長：

　　看護(hù)工作第一責(zé)任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。

　　2.副組長：

　　協(xié)助校長做好放學(xué)后的學(xué)生看護(hù)工作，負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，對看護(hù)人員進(jìn)行師德師風(fēng)教育等。

　　為了實施“課后服務(wù)”試點(diǎn)工作，我們將分配具體職責(zé)給不同的組員。他們將負(fù)責(zé)確定服務(wù)對象、安排編班、確定看護(hù)工作人員、進(jìn)行學(xué)生安全教育、衛(wèi)生保健等工作。同時，他們也將負(fù)責(zé)看護(hù)工作的安全，確保安全臺賬、應(yīng)急預(yù)案、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維修等工作得到妥善處理。

　　為保障學(xué)生的安全，我們將與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確看護(hù)責(zé)任。在看護(hù)服務(wù)時間內(nèi)的一切活動都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。學(xué)校校長是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。因此，我們將建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全規(guī)章制度，切實落實責(zé)任，做到制度健全、責(zé)任到位。

　　我們還將設(shè)立符合安全要求的看護(hù)場所，經(jīng)常開展維修和護(hù)理，消除各類安全隱患，確保學(xué)生在看護(hù)時間內(nèi)的安全。同時，我們將建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名，未到時及時了解情況并做好記錄。做好安全臺賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。

　　最后，我們提供了聯(lián)系方式，以便各方面及時溝通。我們相信，通過這些措施，我們將能夠為學(xué)生提供更好的“課后服務(wù)”。

　　二、公益惠民原則是課后延時服務(wù)的核心原則。這項服務(wù)是由市政府統(tǒng)一購買，同時省、龍巖市和提供政策和經(jīng)費(fèi)支持，以確保服務(wù)的公益性和非盈利性。

　　三、循序漸進(jìn)原則是推進(jìn)課后延時服務(wù)的基本原則。各校應(yīng)該根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌社會需求，健全工作機(jī)制，逐步推進(jìn)課后延時服務(wù)。在1-2年級先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上，再逐步擴(kuò)大服務(wù)范圍和內(nèi)容，提高服務(wù)水平。

　　五、工作程序包括服務(wù)公示、自愿報名和組織實施。學(xué)校應(yīng)該向家長公示提供的服務(wù)項目、內(nèi)容和方式等信息，并通過家長會宣傳課后延時服務(wù)工作。有需求的學(xué)生家長應(yīng)該根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，并辦理報名手續(xù)。學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)組織實施，按照相關(guān)規(guī)定配備教師和管理人員，并對參與服務(wù)的教師和管理人員發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。

　　六、工作要求包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格規(guī)范管理和強(qiáng)化安全責(zé)任。各校應(yīng)該成立專門的工作機(jī)構(gòu)，規(guī)范做好具體的`組織實施工作。市教育局和市總工會負(fù)責(zé)對各校課后服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同時，各校應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)安全教育和管理，提高學(xué)校的安全管理能力，并制定嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，以保障各項活動的順利實施。

　　四）健全監(jiān)管機(jī)制。為保障課后延時服務(wù)的質(zhì)量，將課后服務(wù)工作納入教育督導(dǎo)范圍，并定期開展監(jiān)督檢查。同時，要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，確保課后服務(wù)專項補(bǔ)助資金專款專用，不得隨意侵占、挪用或列支其他無關(guān)的費(fèi)用。對違規(guī)行為，如亂收費(fèi)、亂發(fā)補(bǔ)貼、私設(shè)“小金庫”等，將按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　五）統(tǒng)一啟動時間。小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作將于20xx年10月8日啟動。各校應(yīng)根據(jù)實際情況制定具體實施方案，并及時報告市教育局。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇3

　　為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實際困難，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　本方案深入貫徹精神，全面落實全國教育大會和國家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求，大力推進(jìn)全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、實施原則

　　1.堅持自愿性原則

　　課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校要先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守學(xué)生。

　　2.堅持規(guī)范性原則

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的'實際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動。杜絕任何社會機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

　　3.堅持安全性原則

　　課后服務(wù)工作實行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強(qiáng)家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。

　　三、實施舉措

　　1.服務(wù)對象

　　正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生。

　　2.服務(wù)主體

　　課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。

　　3.服務(wù)時間

　　學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具體時間是周一到周四的3:30——5:20.

　　4.服務(wù)內(nèi)容

　　在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐。

　　四、組織保障

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)實施方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織實施。

　　2.建立健全制度

　　各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇4

　　為更好地服務(wù)民生、減輕群眾負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長對課后服務(wù)的需求，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基〔20xx〕2號）、《xx省教育廳等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（x教基〔20xx〕56號）和《信陽市教育體育局等六部門關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教體基〔20xx〕192號）和中共信陽市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組〔20xx〕13號通知精神，結(jié)合我區(qū)實際，擬于20xx年秋季開學(xué)后啟動全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作，并制定以下方案。

　　一、總體要求

　　課后服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有需求的學(xué)生和家長，在學(xué)生和家長自愿的基礎(chǔ)上由所在學(xué)校為其提供的具有公益性、普惠性的服務(wù)活動，是通過改革的方式，回應(yīng)社會關(guān)切，破解中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是綜合施策，減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的重要手段；是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各單位要充分認(rèn)識做好課后服務(wù)工作的重要性，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識，結(jié)合實際，制定工作方案，逐步構(gòu)建機(jī)制健全、保障完善的課后服務(wù)體系。

　　二、基本原則

　　（一）自愿參加。各學(xué)校要主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)方式、安全保障措施等。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，嚴(yán)禁強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生參加并收取費(fèi)用。

　　（二）公益惠民。中小學(xué)生課后服務(wù)工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則，由家長合理承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)的成本費(fèi)用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費(fèi)服務(wù)。

　　（三）學(xué)校為主。各學(xué)校要充分發(fā)揮課后服務(wù)主陣地作用，利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，針對確實有接送困難的家庭，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項制度，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高。

　�。ㄋ模┲鸩綕u進(jìn)。各學(xué)校開展課后服務(wù)要實事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況和學(xué)段差異，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實穩(wěn)妥推進(jìn)課后服務(wù)工作。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┟鞔_服務(wù)對象。課后服務(wù)的主要對象是：全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)校本校在讀且正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生、有興趣培養(yǎng)需要的學(xué)生、有其它學(xué)習(xí)要求的學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級學(xué)生等亟待服務(wù)群體。

　　（二）明確服務(wù)時間。保證課后服務(wù)時間，全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于正常下班時間，對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)�？山y(tǒng)籌安排教師實行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學(xué)校為有需求的學(xué)生提供午餐和在校午休服務(wù)。

　�。ㄈ�）明確服務(wù)內(nèi)容。課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要因校制宜，量力而行。課后服務(wù)主要內(nèi)容：一是輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。應(yīng)把“指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)”作為課后服務(wù)的基本內(nèi)容。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。二是開展閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室、教室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。三是開展學(xué)生社團(tuán)活動。要立足本校實際和特色建設(shè)，充分挖掘資源潛力，開展覆蓋面廣、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)和興趣小組活動，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。四是組織專題教育活動。學(xué)校統(tǒng)一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、觀看適宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。鼓勵中小學(xué)校與校外活動場所聯(lián)合組織開展學(xué)生綜合實踐活動，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。

　　（四）規(guī)范服務(wù)程序。各學(xué)校要在秋季開學(xué)前建立“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的課后服務(wù)工作制度。在自愿的前提下，需要參加課后服務(wù)的學(xué)生，在每學(xué)期開學(xué)，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單，并與家長簽訂服務(wù)協(xié)議后，學(xué)生方可參加課后服務(wù)。學(xué)生退出課后服務(wù)應(yīng)提前一周提出書面申請，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后退出（課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

　�。ㄎ澹�學(xué)校為主實施。各中小學(xué)校要結(jié)合實際，主動承擔(dān)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。要制定具體的實施辦法和細(xì)則，將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、社團(tuán)活動菜單、收費(fèi)事項、費(fèi)用開支、安全措施等信息及時告知學(xué)生及家長，方便學(xué)生家長自愿選擇，提出申請。

　�。�六）整合服務(wù)隊伍。一是利用自身資源開展課后服務(wù)。師資以本校教職工為主，向其發(fā)放合理報酬。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學(xué)校師資力量不足的，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格，學(xué)校支付相應(yīng)勞動報酬。課后服務(wù)外聘人員應(yīng)經(jīng)學(xué)校審核通過后，由學(xué)校與被聘用服務(wù)人員簽訂雙方協(xié)議，明確各自職責(zé)，共同組織好課后服務(wù)。對課后服務(wù)人員進(jìn)行安全知識培訓(xùn)和安全管理指導(dǎo)，嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)。二是聯(lián)合公益組織開展課后服務(wù)。積極動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織提供經(jīng)費(fèi)、師資等到學(xué)校開展課后服務(wù)工作，學(xué)校提供場地、設(shè)施等條件。三是引入社會機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)，由區(qū)教體局負(fù)責(zé)組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機(jī)制，對出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規(guī)定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅決取消培訓(xùn)資質(zhì)。

　　（七）落實經(jīng)費(fèi)保障。一要明確經(jīng)費(fèi)來源。建立完善中小學(xué)生課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障制度，采取收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定由區(qū)發(fā)改委、市場監(jiān)管局、區(qū)教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報區(qū)人民政府批準(zhǔn)后向社會公布執(zhí)行。二要規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用主要包括參與課后服務(wù)的本校輔導(dǎo)教師的勞務(wù)費(fèi)、外聘教師或團(tuán)隊費(fèi)用、校園精細(xì)化管理費(fèi)用、低值易耗品購置費(fèi)、各類興趣班設(shè)備添置費(fèi)、校外活動場地租賃費(fèi)、購買活動課程及其它課后服務(wù)相關(guān)費(fèi)用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi)，必須納入財政專戶管理，確保�？顚Ｓ�，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。要落實經(jīng)費(fèi)公示制度，定期向家長公布經(jīng)費(fèi)收支情況，接受家長監(jiān)督。區(qū)教體局將會同相關(guān)部門對各學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用情況定期開展審計督查。

　　（八）人員合理取酬。建立完善的中小學(xué)生課后服務(wù)合理酬勞機(jī)制，對完成規(guī)定教學(xué)和管理任務(wù)后額外承擔(dān)課后服務(wù)的教職工給予適當(dāng)?shù)膭趧?wù)補(bǔ)助。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，在核定績效工資總量時，應(yīng)考慮教師參與課后服務(wù)的因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)；對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分調(diào)動廣大師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學(xué)生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學(xué)課后延時服務(wù)工作。

　　二、目標(biāo)要求

　�。ㄒ唬┟鞔_中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作

　　中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”。

　　（二）加強(qiáng)對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人

　　學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：鄭曉云

　　副組長：亓文苗芃

　　成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔

　　三、堅持學(xué)生家長自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織實施

　　學(xué)生是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點(diǎn)，分別是4點(diǎn)、5點(diǎn)、5點(diǎn)半，三至六年級分為2個時間點(diǎn)，分別是5點(diǎn)、5點(diǎn)半。

　　四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務(wù)的形式內(nèi)容

　　課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。

　　五、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)課后延時服務(wù)安全保障工

　　建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇6

　　為為切實做好我校學(xué)生課后延時服務(wù)工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、適性成長，我校根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)（幼兒園）課后服務(wù)工作的實施意見》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校務(wù)會議研究后，特制訂20__年春季課后服務(wù)實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求落實責(zé)任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　全體教師

　　三、工作原則

　　1.堅持規(guī)范原則

　　杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度。

　　2.堅持自愿參加原則

　　開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作應(yīng)遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)收費(fèi)、安全保障等，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開展學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)應(yīng)堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進(jìn)原則

　　從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設(shè)施等資源配置情況，以及學(xué)生、家長對放學(xué)后學(xué)生活動的實際需求，建立健全工作機(jī)制，扎實穩(wěn)妥、分步推進(jìn)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)試點(diǎn)工作。

　　三、服務(wù)對象

　　小學(xué)在校學(xué)生（上午正常放學(xué)后有課后服務(wù)需要的學(xué)生）。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和低年級學(xué)生等群體。

　　四、服務(wù)時段及安排

　　1.時間安排

　　每周一至周五上午放學(xué)起至下午上學(xué)前午托服務(wù)按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2.地點(diǎn)安排

　　原則上安排在小學(xué)本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據(jù)家長申請及班級審核確定的`參加學(xué)生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。

　　五、服務(wù)內(nèi)容

　　基于課后服務(wù)不少于2小時的規(guī)定，加上學(xué)校下午放學(xué)時間一般在5點(diǎn)左右，如果晚托大概7點(diǎn)才能結(jié)束，這樣違背了課后服務(wù)的初心，所以學(xué)校決定實行午托服務(wù)，并保證每天不少于2小時，根據(jù)學(xué)生和家長自愿申請，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件實際情況，在中午這一時間段內(nèi)開展下列課后服務(wù)內(nèi)容。

　　1.在校午餐服務(wù)：由教育行政部門會同學(xué)校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質(zhì)優(yōu)、安全的集中配送午餐機(jī)制，或根據(jù)上級教育主管部門集中招投標(biāo)確定服務(wù)機(jī)構(gòu)。餐費(fèi)由學(xué)生家長承擔(dān)。

　　2.課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和做好疫情防控的前提下，組織學(xué)生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

　　（1）把課后服務(wù)與“書香校園”結(jié)合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據(jù)實際申請人數(shù)組織學(xué)生到學(xué)校閱覽室開展課外閱讀，落實責(zé)任教師與管理措施。

　　（2）把課后服務(wù)與鞏固學(xué)習(xí)成果結(jié)合起來，開展作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動。作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑活動，根據(jù)實際申請人數(shù)，以班級為單位開展活動，落實責(zé)任教師與管理措施，杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為。

　�。�3）把課后服務(wù)與興趣小組結(jié)合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據(jù)學(xué)生報名人數(shù)以校為單位開展活動，并落實責(zé)任教師與管理措施。

　　六、組織實施

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真做好宣傳。

　　學(xué)校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達(dá)上級工作精神，公布學(xué)校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　�。ǘ�）組織自愿報名。

　　堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學(xué)生報名，經(jīng)學(xué)校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議書。參加課后服務(wù)學(xué)生名單確定后在全校進(jìn)行公示。

　　（三）落實課后服務(wù)管理。

　　學(xué)校按照校內(nèi)課后服務(wù)實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務(wù)的教師、管理或教輔人員，細(xì)化工作分工安排，做到服務(wù)方案詳細(xì)具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務(wù)工作安全有序開展。

　�。ㄋ模┚唧w參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)一安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：

　　1.上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù)看護(hù)教師。如有學(xué)生請假，科任老師要及時通知到看護(hù)教師。

　　2.看護(hù)教師每天看護(hù)時要核對好名單后，和當(dāng)天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　3.看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊返回原班級，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。

　　4.值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時間的巡視工作，看護(hù)結(jié)束時值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。

　　（五）加強(qiáng)安全管理。

　　加強(qiáng)對師生衛(wèi)生安全意識教育。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。對入校參與課后服務(wù)的志愿者在教育資質(zhì)和身體條件等方面進(jìn)行審核，并將相關(guān)材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，制定校內(nèi)課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，做好安全預(yù)案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。

　　七、服務(wù)經(jīng)費(fèi)及收支管理

　　1.經(jīng)費(fèi)來源

　　（1）課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結(jié)合。

　　（2）在校午餐餐費(fèi)每月結(jié)算一次，于當(dāng)月初的五個工作日內(nèi)由用餐學(xué)生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費(fèi)。每天每餐大約15元，具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標(biāo)中標(biāo)價格，另行確定。

　　2.課后托管服務(wù)堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生人數(shù)、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、設(shè)施設(shè)備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務(wù)報酬等因素制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，暫定上午放學(xué)后課后服務(wù)費(fèi)為不超過3元/人/課時（具體價格根據(jù)參加午托的班生規(guī)模按實核算），專項用于課后服務(wù)開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務(wù)費(fèi)、外聘人員勞務(wù)費(fèi)，以及學(xué)校因開展課后服務(wù)增加的水費(fèi)、電費(fèi)、保潔費(fèi)、設(shè)備、安防費(fèi)用等。課后托管服務(wù)費(fèi)用由上級財政部門撥付后，不足部分由學(xué)校向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長每月收取一定服務(wù)費(fèi)，每學(xué)期末按實結(jié)算，多還少補(bǔ)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專賬核算，保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開展盈利性活動。對借校內(nèi)課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)的行為，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　八、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投保人身保險。

　�。�5）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)

　　組員：全體教師

　�。ǘ�）課后服務(wù)內(nèi)容

　　根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，一、二年級安排教師免費(fèi)看護(hù)學(xué)生寫作業(yè)，三至六年級本著“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性，課堂教學(xué)和課外活動互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步為目的，開展課后服務(wù)活動。

　　1、作業(yè)輔導(dǎo)安排：

　　一、二年級進(jìn)行語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)輔導(dǎo)；

　　三—六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。

　　2、以班為單位開展興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：

　　三年級：面塑

　　四年級：國際象棋

　　五年級：書法

　　六年級：自主閱讀

　　3、除了開展班級興趣小組活動外，學(xué)校還將成立各學(xué)科社團(tuán)，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：興趣閱讀社團(tuán)、合唱社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、英語課本劇社團(tuán)、樂器社團(tuán)、足球社團(tuán)等，通過社團(tuán)活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

　�。ㄈ�）課后服務(wù)活動形式

　　課后服務(wù)分學(xué)校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：

　　組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學(xué)校存檔，作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。

　　活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課。

　　2、學(xué)校活動：

　　學(xué)校組織的各社團(tuán)或興趣小組活動由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄，整理好興趣小組檔案。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校的課后輔導(dǎo)活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。檢查成績將記入年度考核。

　　活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇7

　　為滿足小學(xué)生課后服務(wù)需求，完善服務(wù)體系，解決學(xué)生家長實際困難，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹精神，全面落實全國教育大會和國家、省市、區(qū)相關(guān)文件部署要求，大力推進(jìn)全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，幫助家長解決不能按時接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、實施原則

　　堅持自愿性原則。課后服務(wù)必須堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守

　　2、堅持規(guī)范性原則。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求、家長的需要、本校的實際情況，合理安排放學(xué)后學(xué)生的活動。杜絕任何社會機(jī)構(gòu)進(jìn)校舉辦“特色班”“興趣班”，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。

　　3、堅持安全性原則。課后服務(wù)工作實行學(xué)校負(fù)責(zé)制，要完善安全管理制度，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。要加強(qiáng)家長及學(xué)生的安全教育，做到家校無縫交接。

　　三、實施舉措

　　1、服務(wù)對象：正常放學(xué)后按時離校有困難的學(xué)生。

　　2、服務(wù)主體：課后服務(wù)主體為學(xué)校。由學(xué)校安排教師開展服務(wù)，也可由家校共同發(fā)展委員會組織家長義工（志愿者）參與服務(wù)。

　　3、服務(wù)時間：學(xué)校每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)。具體時間是周一到周四的3：30——5：20 4、服務(wù)內(nèi)容：在課后服務(wù)期間，組織學(xué)生開展“強(qiáng)基固本”“自主閱讀”“興趣拓展”等舉動，幫助學(xué)生造就興趣、開展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐。

　　四、組織保障

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視課后服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，結(jié)合本校實際研究制訂課后服務(wù)施行方案，并將其納入學(xué)校工作常規(guī)，認(rèn)真組織施行。

　　2、建立健全制度。各學(xué)校要建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，細(xì)化課后服務(wù)工作流程，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。完善校外人員入校身份核查和登記制度。制定完善課后服務(wù)應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程。學(xué)校要與家長簽訂協(xié)議，約定雙方責(zé)任與權(quán)利，探索建立課后服務(wù)家校合作制度，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、強(qiáng)化服務(wù)保障。各學(xué)校要教育引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、教書育人，樹立教育工作者良好的`社會形象。要動員教師積極參加課后服務(wù)，并將課后服務(wù)工作量納入績效考核。同時，將是否參加課后服務(wù)作為教師評先評優(yōu)、崗位晉升、職稱評定的重要條件。

　　4、營造良好氛圍。各學(xué)校要積極做好課后服務(wù)宣揚(yáng)工作，營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協(xié)同支持，形立室庭、學(xué)校、社會合力，確保工作順利推進(jìn)。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇8

　　　　一、實施目的：

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。

　　現(xiàn)草擬我校課后延時服務(wù)費(fèi)開支方案如下：

　　二、開支原則

　　課后延時服務(wù)費(fèi)的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。課后延時服務(wù)費(fèi)的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數(shù)學(xué)延時服務(wù)費(fèi)，三至六年級數(shù)語英延時服務(wù)費(fèi)，體音美綜合科區(qū)域時段值班費(fèi)用，管理人員延時服務(wù)費(fèi)。每課時數(shù)不超過57元。人均每月總金額不高于1300元。

　　三、開支項目和計酬方法

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補(bǔ)助：

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以一二年級每節(jié)57元，三六年級每節(jié)課52元計算。

　　2.管理課時：

　　(1)課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間15元計算。

　　(2)行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)17元計算。

　　(二)課后延時服務(wù)績效考核支出

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則：

　　1、獎勵那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師; 2、在各類考試、比賽中獲得突出成績，名列前茅，為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)或成績。獎勵那些為孩子們辛苦付出的教師。

　　3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

　　五、說明：

　　本實施細(xì)則只適用于本校，需經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現(xiàn)與上級文件政策相抵觸的現(xiàn)象，按照上級文件政策及時調(diào)整。

　　一、實施目的

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案。

　　二、發(fā)放原則

　　1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2.根據(jù)崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務(wù)費(fèi)用實行�？顚Ｓ�，以全部用于延時服務(wù)補(bǔ)助為原則。

　　三、發(fā)放項目和計酬方法

　　(一)課后延時一般性服務(wù)費(fèi)發(fā)放

　　1.延時服務(wù)輔導(dǎo)補(bǔ)助

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)。以xx年4月份為例，一、二年級語文、數(shù)學(xué)每節(jié)課57元，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課52元。

　　2.管理課時補(bǔ)助費(fèi)

　�。�1）課后延時服務(wù)區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。

　�。�2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補(bǔ)助52元。

　�。�3）課后延時服務(wù)績效考核

　　學(xué)校成立以各包年級組領(lǐng)導(dǎo)為成員的課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照以下措施進(jìn)行績效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%延時服務(wù)費(fèi)。

　　2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當(dāng)節(jié)延時服務(wù)補(bǔ)助服務(wù)費(fèi)，同時，按學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。

　　3、遲到、早退或私自調(diào)課一次，扣除當(dāng)天當(dāng)節(jié)的'延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)，當(dāng)月出現(xiàn)遲到、早退或私自調(diào)課達(dá)到三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%延時服務(wù)費(fèi)，若當(dāng)月出現(xiàn)三次以上（包含三次），扣除當(dāng)月50%延時服務(wù)補(bǔ)助費(fèi)。

　　5、家長投訴，老師延時服務(wù)期間不負(fù)責(zé)任，虛應(yīng)故事，敷衍應(yīng)付。經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%延時服務(wù)費(fèi)。

　　6、在校延時服務(wù)期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務(wù)費(fèi)。

　　7、為倡導(dǎo)先進(jìn)，表彰優(yōu)秀，學(xué)期底，對延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師進(jìn)行評選和獎勵。

　　四、說明

　　1.本方案經(jīng)xx年4月27日學(xué)校第四屆教代會第一次會議討論通過，自xx年5月1日開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現(xiàn)與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經(jīng)學(xué)校教代會討論后及時調(diào)整。

　　2.今后，每月延時服務(wù)費(fèi)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)生參加人數(shù)、時間，按比例進(jìn)行調(diào)整。

　　3.課后延時服務(wù)期間，若數(shù)、語、英老師請假，補(bǔ)助費(fèi)用由代課老師領(lǐng)取；若無故空課、遲到、早退及私自調(diào)課，除按照學(xué)校規(guī)定處理外，扣除的費(fèi)用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補(bǔ)助費(fèi)，累積到學(xué)期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務(wù)期間表現(xiàn)突出的老師。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步滿足新時代廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和xx省教育廳、教育局、教體局、中心校有關(guān)文件要求，我校從“辦人民滿意的教育”的高度出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際情況制定如下實施方案。

　　二、實施原則

　　我校課后服務(wù)工作遵循“家長自愿，校內(nèi)實施，有效監(jiān)管”的原則。第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校事先征求家長的意見，主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F(xiàn)有條件。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強(qiáng)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管措施。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。校長任組長，中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組(內(nèi)容、指導(dǎo)教師、學(xué)生等等)；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　(一)課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教師

　　(二)課后服務(wù)活動內(nèi)容

　　1、在校午餐服務(wù)：本校食堂為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。午餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實學(xué)校食品安全主體責(zé)任，取得合法的食品經(jīng)營許可資質(zhì)，按要求配備符合條件的專職食品安全管理員。同時，要建立健全學(xué)校食品安全各項管理制度并確保有效實施，加強(qiáng)對大宗食品原料供應(yīng)商食品安全的日常管理，以及對從業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。

　　2、在校午休服務(wù)：一般安排在教室。

　　3、課后托管服務(wù)：課后托管活動形式及內(nèi)容由學(xué)校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)校在托管時間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動，觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內(nèi)課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸，進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。

　　根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，照顧學(xué)生的興趣和特長，因地、因人制宜”的原則，以切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中進(jìn)步為目的。

　　(1)以班為單位進(jìn)行活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設(shè)置如下：

　　五子棋；硬筆書法；手抄報；羽毛球；籃球

　　(2)學(xué)校課后服務(wù)活動內(nèi)容：除了開展班級興趣活動小組外，學(xué)校還將成立學(xué)校興趣小組，以更好地延伸課堂學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。比如：課外閱讀興趣小組、合唱興趣小組、美術(shù)興趣小組、足球興趣小組等，通過社團(tuán)活動培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。

　　(三)課后服務(wù)活動形式

　　班級活動：組織活動必須由教師分工負(fù)責(zé)，學(xué)生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內(nèi)容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄(教導(dǎo)處下發(fā))，期末上交學(xué)校存檔，作為教導(dǎo)處和學(xué)校檢查落實情況的依據(jù)。

　　活動時間要求：周一至周五下午第四節(jié)課。

　　五、工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。

　　六、考核辦法

　　學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和活動開展情況等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇10

　　為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施意見》（阜教基〔〕1號）文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標(biāo)

　　1讓每位家長放心。滿意家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公力。

　　2對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級班主任成員。

　　四、下學(xué)后延時服務(wù)具體要求

　　1服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。

　　2服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，有學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管

　　3服務(wù)時間。下學(xué)后延時看管服務(wù)時間準(zhǔn)繩上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。

　　4服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地

　　5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面開展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容厚實的舉動，包括造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普舉動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組舉動等教育娛樂舉動。

　　（1）快樂游戲課程。鑒于下學(xué)后學(xué)生剛從教室出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)想針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如三年級段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級段能夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。

　�。�2）自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；

　　對個別研究有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分使用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

　�。�3）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生加入體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特色的'社團(tuán)舉動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社困課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；

　　語言類：演講、辯論、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。

　　6服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫跟尾

　�。�1）調(diào)査摸底。經(jīng)由過程家長會、微群等渠道向家長宣揚(yáng)上級有關(guān)下學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計。

　　（2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

　　（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確關(guān)照的時間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件定時離校的，要在規(guī)定時間下學(xué)。

　�。�4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　　（5）重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后；

　　臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時服務(wù)。

　�。�6）無縫跟尾“臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認(rèn)后，才能分開校園。

　　五、下學(xué)后延時服務(wù)保障措施

　　1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將下學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2健全制度。樹立健全下學(xué)后延時看管服務(wù)工作相干制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校跟尾制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評價和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保下學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)準(zhǔn)繩，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生加入。

　　（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行個人補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。

　�。�3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊要情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇11

　　指導(dǎo)思想

　　堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實立德樹人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，體現(xiàn)教育利民便民原則，對有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分家長按時接送學(xué)生的困難，保障學(xué)生安全；減輕學(xué)生校外過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、保障學(xué)生健康成長、實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，承擔(dān)課后服務(wù)工作責(zé)任，積極構(gòu)建和不斷完善課后服務(wù)體系，為學(xué)生成長發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態(tài)，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　工作原則

　�。ㄒ唬�學(xué)校主導(dǎo)原則

　　按照教育部“充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用”的要求，學(xué)校在課后服務(wù)工作中將為學(xué)生提供質(zhì)量優(yōu)良、豐富多樣的課后服務(wù)，滿足學(xué)生家長對課后服務(wù)多層次、多樣化需求，解決廣大學(xué)生家長的后顧之憂。

　　（二）非營利性原則

　　學(xué)校課后服務(wù)工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務(wù)費(fèi)實行政府指導(dǎo)價，小學(xué)每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務(wù)費(fèi)。

　�。ㄈ�）自愿選擇原則

　　學(xué)校課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長自愿原則，尊重家長的知情權(quán)和自由選擇權(quán)。以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

　�。ㄋ模┛茖W(xué)規(guī)范原則

　　學(xué)校課后服務(wù)工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服務(wù)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，著力在堅定理想信念、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。嚴(yán)格杜絕將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”。切實加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生人身安全。

　　組織實施

　　（一）服務(wù)對象

　　課后服務(wù)對象為全體學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1-3年級“彈性離校”不再實施，納入課后服務(wù)工作。

　�。ǘ�）服務(wù)時間

　　推行課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一節(jié)3：45至4：20；

　　第二節(jié)4：35至5：10；

　　第三節(jié)5：25至6：00；

　　錯峰放學(xué)6：05至6：30。

　�。ㄈ�）組織形式

　　有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定，自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過后，根據(jù)實際，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。每學(xué)期初只申請一次，中途不接受申請。

　�。ㄋ模┓�務(wù)內(nèi)容

　　1、提供延時托管。學(xué)校安排老師照管學(xué)生在指定場所完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。

　　2、開展素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，組織學(xué)生參加精品社團(tuán)、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運(yùn)動、藝術(shù)社團(tuán)等，發(fā)展學(xué)生興趣愛好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)開展

　　在確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響，確保學(xué)校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的基礎(chǔ)上實施，學(xué)校采取以下服務(wù)形式：

　　1、組合編班，分組安排教師：學(xué)校將根據(jù)實際情況和延時離校學(xué)生人數(shù)進(jìn)行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學(xué)校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學(xué)習(xí)、教師例會等活動開展。

　　2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務(wù)的作業(yè)輔導(dǎo)由校內(nèi)語、數(shù)、英教師擔(dān)任。精品社團(tuán)和特色校本課程由學(xué)校教師與外聘專職教師相結(jié)合進(jìn)行授課。當(dāng)遇到必須全體教工參加活動時，學(xué)校將外聘有教師資格的臨時人員管理學(xué)生，對外聘人員進(jìn)行資質(zhì)審核，確保課后服務(wù)質(zhì)量。

　�。�六）安全責(zé)任

　　學(xué)校實施“課后服務(wù)”期間，將加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)生人身安全；學(xué)生家長也要做好學(xué)生的安全教育工作，按時接送學(xué)生，服從學(xué)校管理。

　　保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)生課后服務(wù)具體實施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時間、學(xué)生活動安排，并督促學(xué)校教導(dǎo)處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好。

　　（二）加強(qiáng)安全保障

　　學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習(xí)、活動設(shè)施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規(guī)定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強(qiáng)化學(xué)生活動場所、應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規(guī)范，做好安全預(yù)案。落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學(xué)生人身安全。

　　（三）嚴(yán)格規(guī)范管理

　　1、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　　2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁課后服務(wù)時間上新課。

　　3、課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，學(xué)生身體出現(xiàn)不適時及時通知學(xué)生家長，確保學(xué)生安全。

　　4、及時準(zhǔn)確向教育局上報相關(guān)材料。

　　（四）接受監(jiān)督指導(dǎo)

　　為切實保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規(guī)開展，學(xué)校主動按上級要求公示相關(guān)內(nèi)容，自覺接受。上級主管部門及相關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕借課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂收費(fèi)的行為。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇12

　　一、總體要求

　　課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

　　二、基本原則

　　（一）堅持公益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動承擔(dān)課后服務(wù)。

　　（二）堅持自愿有償原則。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。

　�。ㄈ�）堅持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　　（二）服務(wù)時間

　　1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好銜接。

　　具體服務(wù)時間各學(xué)�？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。

　�。ㄈ�）服務(wù)方式

　　各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：

　　1、基本托管服務(wù)

　　學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、�？鞓�、保成長。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

　　2、素質(zhì)拓展服務(wù)

　　學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕�(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

　　3、編班編組方式

　　中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。

　　4、活動選擇方式

　　為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全�；顒影倩�齊放、錯落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證不同活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實深入學(xué)有所得。

　�。ㄋ模┓�務(wù)內(nèi)容

　　中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a。練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b。午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

　　a。作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。

　　b。閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補(bǔ)充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇脮�籍的厚度架起他們?nèi)松�的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c。活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！

　　注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。

　　（五）服務(wù)人員

　　1、充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。

　　3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，開展課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和不同活動項目需要不同專業(yè)老師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生的`范圍必須配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。

　�。�六）服務(wù)費(fèi)用

　　經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對享受教育資助的部分學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實情況，實行減免。學(xué)校提供課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。

　�。ㄆ撸�審核程序

　　要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　中心校牽頭成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立中心校監(jiān)管、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、明確職責(zé)、落實責(zé)任，做好課后服務(wù)工作的管理和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。

　　（二）加強(qiáng)規(guī)范管理

　　1、各學(xué)校也要建立健全工作機(jī)構(gòu)，細(xì)化和明確課后服務(wù)管理制度、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項等，并主動向社會公示。2。要切實規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁以開展課后服務(wù)為名，壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時間，嚴(yán)禁提前放學(xué)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課、考試等。3。要加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)公示制度，學(xué)校應(yīng)將收取的中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)足額用于課后服務(wù)工作，確保�？顚Ｓ�。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)安全管理

　　1、各校要明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育，完善學(xué)生活動場所的應(yīng)急救護(hù)、消防檢查、門衛(wèi)登記、人員交接班制度和應(yīng)急預(yù)案等制度。2。各學(xué)校要與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議，約定雙方責(zé)任權(quán)利，家長與學(xué)校共同擔(dān)負(fù)課后服務(wù)時段學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)督導(dǎo)檢查

　　學(xué)校校委會和學(xué)生家長委員會要加強(qiáng)對課后服務(wù)工作監(jiān)管，定期對各學(xué)校開展監(jiān)督檢查，針對存在問題動態(tài)修訂實施方案，切實保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇13

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實兩辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好安徽省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》系列文件精神，為解除家長后顧之憂，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，本校特制定課后服務(wù)工作實施方案，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務(wù)工作。

　　二、課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為確保課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全保障，學(xué)校有管理人員加強(qiáng)關(guān)注看護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　組長：校長

　　副組長：（教務(wù)處主任）

　　成員：及各班班主任

　　兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作的全面開展，學(xué)校服務(wù)熱線：

　　三、工作目標(biāo)

　　1、切實為學(xué)生服務(wù)，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學(xué)生的困難。

　　2、主動承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　四、實施原則

　　1、學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。學(xué)校建議全員參與，在自愿的前提下，簽訂自愿委托書。

　　2、課后服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。

　　3、服務(wù)時間。一般為周一至周五下午放學(xué)后兩小時，具體時間以本校實際制定的服務(wù)時間為準(zhǔn)。

　　4、我校將按照片區(qū)集團(tuán)校統(tǒng)一安排，公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項。

　　五、組織實施。

　　1.一、二年級學(xué)生以團(tuán)隊活動、課外閱讀、實踐活動、手工操作類輔導(dǎo)為主，三至六年級學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)為主，鼓勵開展課外閱讀、興趣小組、綜合實踐等活動。

　　2.下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給看護(hù)教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護(hù)教師。)

　　3.看護(hù)教師每天看護(hù)時要做好各班需要看護(hù)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　4.看護(hù)結(jié)束后，各班看護(hù)教師和家長志愿者負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊放學(xué)離校，清點(diǎn)好人數(shù)，教育好學(xué)生上下樓梯注意安全和交通安全，不在校園內(nèi)逗留打鬧，保證學(xué)生安全離校。

　　5.帶班領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班看護(hù)時間的巡視工作，看護(hù)結(jié)束后帶班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班看護(hù)學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。

　　六、課后服務(wù)工作要求

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2.規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。要切實增強(qiáng)規(guī)范意識，要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展延時服務(wù)工作;要落實好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長;要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。

　　3.集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使延時服務(wù)既滿足家長的'需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善延時服務(wù)工作。

　　七、安全防范措施

　　1.加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

　　3.加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解延時服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

　　4.落實考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤,發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

　　5.嚴(yán)格交接制度，班主任要和托管服務(wù)教師做好托管生的交接工作，幫助托管服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，以便使托管服務(wù)工作做到有的放矢，每天延時服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。

　　6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《上海市教育委員會上海市財政局上海市人力資源和社會保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施方案》要求，以政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂330”拓展活動、放學(xué)后“看護(hù)”工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延長放學(xué)后看護(hù)時間，解決家長實際困難，促學(xué)生健康成長。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、切實為學(xué)生提供相干服務(wù)，滿意家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學(xué)生的困難。

　　2、主動承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　三、工作安排：

　�。ㄒ唬┓�務(wù)時間

　　繼續(xù)依照市教委《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》（滬教委基〔20__〕8號）、《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展舉動的通知》（滬教委基〔〕37號）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展舉動、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的根蒂根基上，對確有需求的.學(xué)生，課后關(guān)照服務(wù)時間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自x年3月20日起實行。

　�。ǘ�）服務(wù)對象

　　課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。

　�。ㄈ�）服務(wù)內(nèi)容

　　課后看護(hù)服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。

　�。ㄋ模┙M織方式

　　課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。根據(jù)實際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強(qiáng)巡視。

　　四、具體施行：

　　1、針對實際，制訂施行方案

　　根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長的實際需求，在充分聽取家長意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂學(xué)�！哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，報區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網(wǎng)、家長會等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項告知學(xué)生和家長。

　　2、妥善安排，落實看護(hù)工作

　　（1）發(fā)放家長問卷，做好學(xué)生情況排摸；

　　按時接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向?qū)W校提出申請，填寫申請表，經(jīng)班主任審核、年級組長審核后報學(xué)校確定看護(hù)名單。

　�。�2）根據(jù)報名學(xué)生人數(shù)，確定開設(shè)看護(hù)班的數(shù)量，做好看護(hù)班環(huán)境布置，確保設(shè)備設(shè)施安全完好。

　�。�3）組織教職員工，落實關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。

　　五、工作保障：

　�。ㄒ唬┙M織保障

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長擔(dān)任，分管德育副校長為副組長，組員由學(xué)校行政班子成員，年級組長組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)校《進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)�！罢n后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。

　　2、成立家校聯(lián)動小組

　　家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔(dān)任，組員由德育教導(dǎo)、年級組長、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做好學(xué)�！罢n后服務(wù)”的相關(guān)申請、審核，與家長的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認(rèn)家長真實需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長座談會等方式收集學(xué)生、家長對課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。

　�。ǘ�）經(jīng)費(fèi)保障

　　1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績效考核管理范疇。經(jīng)由過程績效工資分派保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

　　2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，不向參加的學(xué)生及其家長收取任何費(fèi)用。

　�。ㄈ�）安全保障

　　1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。

　　2、落實看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護(hù)期間，家長不隨便進(jìn)校。

　　3、切實消除場地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時調(diào)整活動安排并告知家長。

　　4、看護(hù)人員對看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任，看護(hù)期間做到三個“關(guān)注”：學(xué)生有否無故缺席，學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長有否準(zhǔn)時接走學(xué)生。

　　5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視，存眷關(guān)照情況，存眷關(guān)照結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并在第一時間與相干人員聯(lián)系。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇15

　　為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，辦有溫度的教育，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教體局《關(guān)于推進(jìn)全市小學(xué)放學(xué)后延時服務(wù)工作的實施意見》（壽教體字〔20xx〕60號）文件要求，結(jié)合我街道實際，特制訂如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)教基一廳〔20xx〕2號、魯教基函〔20xx〕號、濰教字〔20xx〕3號和壽教體字〔20xx〕60號等系列文件精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標(biāo)：

　　滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸�？鞓�、健康成長。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效的開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全街道義務(wù)教育學(xué)校延時服務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)工作中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、定期調(diào)度、情況反饋、經(jīng)驗交流等工作。辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)師生發(fā)展中心，韓春明同志兼任辦公室主任。

　　四、具體要求

　　1、服務(wù)對象。按照“一校一方案”的原則，在所有小學(xué)(含九年一貫制學(xué)校小學(xué)部)全面開展延時服務(wù)。學(xué)校要做好家長和學(xué)生需求摸底統(tǒng)計，將有需求的學(xué)生（特別是孤兒、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女等）全部納入延時服務(wù)范圍，實現(xiàn)服務(wù)對象全覆蓋。

　　2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管。

　　3、服務(wù)時間。延時服務(wù)時間為學(xué)校工作日下午放學(xué)后，小學(xué)原則上夏令時段不超過18:30，其它時段一般不超過:30，延時服務(wù)時間不超過2小時。

　　4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等。

　　5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。鼓勵學(xué)校提供個別輔導(dǎo)、課業(yè)自修、課外閱讀、益智游戲、體育鍛煉以及發(fā)展興趣特長、社團(tuán)活動等多種服務(wù)內(nèi)容，提供可供學(xué)生選擇的延時服務(wù)課程。

　　6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長申請——學(xué)校審核——合理安排值班教師——重新組班——無縫銜接。

　　（1）調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向全體家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。

　�。�2）家長申請。家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。

　�。�3）學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核，認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確看護(hù)的時間、形式、管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學(xué)。

　�。�4）合理安排值班教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂，合理安排每日值班教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)量和效果。

　�。�5）重新組班�？蓪⒉煌�班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣愛好組成規(guī)模不超過30人的“臨時班”，設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后，“臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時服務(wù)。

　�。�6）無縫銜接�！芭R時班主任”或值班教師負(fù)責(zé)接待家長，指引家長到“臨時班”接孩子，家長孩子互相確認(rèn)后，才能離開校園。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。各校要根據(jù)本方案要求，制定切實學(xué)校實際的延時服務(wù)實施方案，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項工作如期實施。各校要提高認(rèn)識，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的惠民工程。

　　2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度。實行“三簽到”制度，即值班教師簽到、學(xué)生簽到、家長接領(lǐng)孩子簽到，確保學(xué)生的活動安全。完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。建立風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。建立延時服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障長效機(jī)制，延時服務(wù)經(jīng)費(fèi)要做到�？顚Ｓ�，主要用于放學(xué)后延時服務(wù)參與人員的補(bǔ)助。

　　3、加強(qiáng)評價。學(xué)區(qū)把延時服務(wù)納入學(xué)�？荚u體系和日常督導(dǎo)內(nèi)容，重點(diǎn)檢查場所安全、人員配備、經(jīng)費(fèi)使用等。學(xué)區(qū)會不定期的對各學(xué)校的延時服務(wù)工作進(jìn)行調(diào)度和推進(jìn)。學(xué)校要將延時服務(wù)納入學(xué)年度教育教學(xué)工作計劃，要把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和活動開展情況等常規(guī)管理的情況給予公示，學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)放延時服務(wù)補(bǔ)助。不斷完善激勵機(jī)制，規(guī)范做好組織實施工作，確保將延時服務(wù)工作落到實處。

　　4、其他注意事項。

　�。�1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制學(xué)生參加或暗示學(xué)生不參加。

　�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為課堂教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課。

　　（3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　�。�4）不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。

　�。�5）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇16

　　為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》（xx廳函〔20xx〕23號）等文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實施方案，內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒。

　　按照xx市教育局”雙減”工作推進(jìn)會相關(guān)精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)個性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、為家庭分憂。

　　滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。

　　2、讓家長放心。

　　滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。

　　3、對學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務(wù)原則

　　1、堅持學(xué)生自愿原則。

　　學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

　　2、堅持公益服務(wù)原則。

　　學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。

　　3、堅持安全至上原則。

　　學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務(wù)時間

　　執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長根據(jù)下面的錯峰放學(xué)時間，做好學(xué)生的接送工作。

　　課后服務(wù)錯峰放學(xué)時間

　　低年級：5：00

　　中年級：5：20

　　高年級：5：30

　　本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。

　　五、課后服務(wù)課程安排

　　1、集中完成作業(yè)。

　　安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

　　2、學(xué)生社團(tuán)活動。

　　學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動。

　　3、自主閱讀交流。

　　安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　　4、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。

　　充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。

　　具體安排如下：

　　低年級（即一、二年級）：

　�。�1）自主學(xué)習(xí)：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。（負(fù)責(zé)人：低語、數(shù)學(xué)備課組長）

　�。�2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學(xué)科拓展活動。（負(fù)責(zé)人：術(shù)科組長、年級蹲點(diǎn)行政）

　�。�3）興趣社團(tuán)：由社團(tuán)教師組織，開展興趣小組活動（負(fù)責(zé)人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　中年級（即三、四年級）：

　�。�1）自主學(xué)習(xí)：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。（負(fù)責(zé)人：語、數(shù)、英學(xué)科備課組長）

　�。�2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學(xué)科拓展活動。（負(fù)責(zé)人：術(shù)科組長、年級蹲點(diǎn)行政）

　�。�3）興趣社團(tuán)：由社團(tuán)教師組織，開展興趣小組活動（負(fù)責(zé)人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　高年級（即五、六年級）：

　　（1）自主學(xué)習(xí)：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。（負(fù)責(zé)人：語、數(shù)、英學(xué)科備課組長）

　　（2）興趣社團(tuán)：由社團(tuán)教師組織，開展興趣小組活動（負(fù)責(zé)人：德育處副主任顧月明，各年級組長）

　　六、課后服務(wù)實施程序

　　（一）組織管理。

　　學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：、

　　組員：學(xué)校行政、各年級組長、教研組長

　�。ǘ�）工作準(zhǔn)備。

　　1、認(rèn)真做好宣傳。開學(xué)前通過班級微信群、釘釘及學(xué)校公眾號等做好課后服務(wù)相關(guān)宣傳。xx月xx日學(xué)生報到日，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》，并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。

　　2、組織自愿報名。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。（不參與的家庭也請書面注明原因，報學(xué)校批準(zhǔn)并留檔保存）

　　3、具體工作安排。xx月xx日收取書面申請，xx月到xx日，完成各年級課后服務(wù)組織、報名工作，完成課后服務(wù)老師安排、課程設(shè)計、組織等相關(guān)內(nèi)容；xx月xx日（開學(xué)第二周周一）開始課后服務(wù)。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。

　�。ㄈ�）組織實施。

　　1、學(xué)生主要以完成當(dāng)日書面作業(yè)和社團(tuán)活動、特長培養(yǎng)為主。

　　2、下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給課后服務(wù)負(fù)責(zé)教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務(wù)教師。）

　　3、課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　4、課后服務(wù)結(jié)束后，各班課后服務(wù)教師和家長志愿者負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學(xué)，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。并教育好學(xué)生注意交通安全。

　　5、帶班領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班課后服務(wù)時間的巡視工作，課后服務(wù)結(jié)束后帶班領(lǐng)導(dǎo)配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。

　　七、課后服務(wù)工作要求

　　1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

　　課后服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。

　　要切實增強(qiáng)規(guī)范意識，要堅持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展課后服務(wù)工作；要落實好“不講授新課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。

　　3、集思廣益，提高質(zhì)量。

　　全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合學(xué)生的有益活動，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律。要與家長及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務(wù)工作。

　　八、安全防范措施

　　1、加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁外來人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

　　3、加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)，以便學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

　　4、落實考勤制度，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤，發(fā)現(xiàn)無故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續(xù)。

　　5、嚴(yán)格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，幫助課后服務(wù)教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務(wù)工作做到有的放矢，每天課后服務(wù)結(jié)束后集體放學(xué)。

　　6、沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。

　　九、保障措施

　　1、高度重視。

　　學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。

　　2、健全制度。

　　建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

　　3、規(guī)范管理。

　　課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：

　　堅持家長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

　　嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得進(jìn)行集體“上新課”，不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。

　　課后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。

　　4、考評表彰。

　　為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)市局”雙減”工作推進(jìn)會的相關(guān)精神，學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)家長、培養(yǎng)學(xué)生為宗旨，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高服務(wù)質(zhì)量，有效緩解家長焦慮情緒，有力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與健康成長。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、為社會服務(wù)

　　滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。

　　2、替家長分憂

　　滿足家長合理需求，解決家長接送難、孩子沒地方去的實際問題，為家長高質(zhì)量的學(xué)生托管服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。

　　3、對學(xué)生負(fù)責(zé)

　　以“課后服務(wù)”為契機(jī)，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供發(fā)展空間，更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

　　三、基本原則

　　1、堅持自愿選擇，確保全面覆蓋。

　　通過多種媒介做好學(xué)校課后服務(wù)工作的宣傳，宣講到位，家長自愿選擇，鼓勵學(xué)生全員參與。

　　2、公開服務(wù)事項，主動接受監(jiān)督。

　　由行政值班負(fù)責(zé)對指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行考核并做好記載；年級組對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計好，及時在組內(nèi)公示，并交教導(dǎo)處備案。

　　3、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，創(chuàng)新服務(wù)模式。

　　根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)校分年級組織開展多樣態(tài)的課后服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成當(dāng)天的書面作業(yè)，組織豐富的學(xué)科活動，幫助學(xué)生發(fā)展興趣特長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

　　4、明確公益屬性，加強(qiáng)有效監(jiān)管

　　采用政府的財政補(bǔ)助、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，對于已認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收費(fèi)用，堅持公益導(dǎo)向。

　　四、時間安排

　　執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實際需求，按低年級和中高年級兩個批次分別延時服務(wù)至17：00、17：30。本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周（xx月xx日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。

　　五、課程安排

　　六、實施程序

　　xx月xx日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新建小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》，使每一位教師知曉此項工作的重要意義，明確自身的工作職責(zé)。

　　xx月xx日，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》，并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。

　　xx月xx日，班主任收齊所有家長的書面申請，進(jìn)行統(tǒng)計與上報。

　　xx月xx日—xx日，各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。

　　xx月xx日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行政，各負(fù)其職，確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。

　　七、安全防護(hù)

　　1、全面完善課后服務(wù)安全管理制度

　　明確本校課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育。

　　2、強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度

　　對于提前接孩子的家長做好相關(guān)的登記，由老師送到接送地點(diǎn)，進(jìn)行明確的交接后學(xué)生方可離校。

　　八、保障措施

　　1、課后服務(wù)檢查指導(dǎo)保障：

　　學(xué)校將課后服務(wù)納入教師年度考核評價體系，通過每日的行政檢查、監(jiān)督，全面關(guān)注學(xué)生的自愿參與度、課后服務(wù)班學(xué)生書面作業(yè)完成度、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展度、師生與家長滿意度等進(jìn)行綜合考評。

　　2、課后服務(wù)考核評價保障：

　　由各班級進(jìn)行自主記載，行政值班負(fù)責(zé)對指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行考核；年級組對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計好，及時在組內(nèi)公示，并交教導(dǎo)處備案。

　　3、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障

　　本學(xué)期按照上級文件收費(fèi)，財政補(bǔ)貼為主，家長適當(dāng)收取。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇18

　　全面落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）工作部署，堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，堅持依法依規(guī)、標(biāo)本兼治，堅持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施，推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)綜合治理，完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，加強(qiáng)“五項管理”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（教基一廳[20xx]2號）和《xx省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（（20xx）28號）關(guān)于xx市中小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)有關(guān)事項的通知及xx市、xx市相關(guān)文件精神，為解決中小學(xué)校下午放學(xué)時間與家長下班時間不匹配的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，同時也為了豐富學(xué)生的課后生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

　　工作原則

　　我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以“雙減”為中心，“五項管理”為原則：

　　1、主動性原則。充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。

　　2、自愿性原則。我校課后服務(wù)堅持“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿、學(xué)校受托”的原則，在校學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生及家長自愿選擇。通過召開家委會會議和致家長的一封信的方式，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。

　　3、安全原則。課后服務(wù)期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

　　工作實施

　　1、成立組織機(jī)構(gòu)。我校成立學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，同時邀請家長委員會代表參加，參與具體組織實施。

　�。�1）成立中心完小學(xué)生課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　指導(dǎo)：

　　組長：

　　副組長：、中心校行政人員、學(xué)校家委會理事

　　成員：、各年級主任、各班班主任負(fù)責(zé)對學(xué)校的課后服務(wù)工作進(jìn)行統(tǒng)籌組織，并對學(xué)生的安全管理負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

　�。�2）成立中心完小學(xué)生課后服務(wù)工作工作小組：

　　組長：

　　副組長：、

　　1、為保障課后服務(wù)質(zhì)量，工作小組具體工作分為課后服務(wù)管理部和課后服務(wù)研發(fā)部。

　　課后服務(wù)管理部：、牽頭，聯(lián)合教學(xué)、政教相關(guān)人員及年級主任組成。主體負(fù)責(zé)崗位安排、課時管理、安全巡視、放學(xué)管理、家校溝通、常規(guī)檢查、每日巡查、每日反饋、每課監(jiān)控及每月交流。

　　課后服務(wù)研發(fā)部：由和教研及體藝組相關(guān)人員組成。主體負(fù)責(zé)課程管理、課堂管理、教學(xué)指導(dǎo)、老師培訓(xùn)、課程設(shè)定、課程巡視、課程反饋、課程展示、課程評價、課程培訓(xùn)、課題研究。

　　2、課后服務(wù)研發(fā)部圍繞學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的場地、設(shè)施和師資等，確定能夠提供的課后服務(wù)項目，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)分年級制定服務(wù)項目清單。主要分為四大類：

　　（1）文化類：文化課的課后輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀。

　　（2）藝術(shù)類：電子樂器、舞蹈、美術(shù)、書畫。

　�。�3）體育類：籃球、足球、乒乓球、武術(shù)操、健美操。

　　（4）科技類：科技創(chuàng)新、科技實踐、科學(xué)實驗。

　　3、學(xué)生自愿申請。有需求的學(xué)生在家長指導(dǎo)下，填寫《中心完小課后服務(wù)申請表》和《中心完小課后服務(wù)服務(wù)項目意向表》，由家長簽字認(rèn)可后，提交班主任審核，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施服務(wù)。

　　4、課后服務(wù)管理部，依據(jù)學(xué)生申請情況，結(jié)合學(xué)校服務(wù)項目情況，統(tǒng)籌安排成立多個“興趣組”，確定各組負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)該組的工作，并對學(xué)校的服務(wù)安排進(jìn)行公示。

　　各組以班為基本單位，參與課后服務(wù)的學(xué)生除了文化類外還可以報名參加一項體藝類的其他項目。作業(yè)輔導(dǎo)活動場地設(shè)在各班教室，體藝類項目活動場地設(shè)在各專用教室或操場。

　　5、落實人員、場地安排。學(xué)校是課后服務(wù)的主渠道，學(xué)校全體教職員工全部參與到課后服務(wù)中來。結(jié)合規(guī)劃教學(xué)場地、設(shè)施，統(tǒng)籌安排師資，如因?qū)W校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以以購買服務(wù)的方式引入具有專業(yè)資質(zhì)和良好社會聲譽(yù)的社會機(jī)構(gòu)參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校與社會機(jī)構(gòu)按雙方協(xié)議組織實施。

　　6、簽訂服務(wù)協(xié)議。學(xué)校與申請?zhí)峁┓��?wù)的家長簽訂課后服務(wù)協(xié)議，厘清服務(wù)邊界，明確家長、校方職責(zé)，明晰雙方權(quán)利和義務(wù)；服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次，學(xué)校收集好相關(guān)資料并做好備案。

　　7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按xx�。▁治教費(fèi)辦通[20xx]1號、xx市（x發(fā)改價費(fèi)[20xx]28號）文件及xx市相關(guān)文件執(zhí)行。堅持“自主自愿、公益屬性、全面育人、主動公開”的原則。每生本學(xué)期暫定收取600元，收取的課后服務(wù)費(fèi)及時上交灶市中心校賬戶，專款專用，收支兩條線，用于課后服務(wù)人工費(fèi)用（授課費(fèi)、管理費(fèi)、考核獎）以及因開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的水電費(fèi)、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備添置和維護(hù)費(fèi)。建立合理的課后服務(wù)的取酬機(jī)制。學(xué)期末學(xué)校及時組織教師代表、家委會代表對經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核算，對節(jié)余部分及時清退給學(xué)生并進(jìn)行公示，接受家長、社會監(jiān)督。

　　8、經(jīng)費(fèi)的管理：堅持成本補(bǔ)償和非營利原則，收取的費(fèi)用必須建立專賬，收入中的三分之一用于添置課后服務(wù)所必需的設(shè)備設(shè)施，收入的三分之二進(jìn)行統(tǒng)籌，用于教師補(bǔ)助、師資調(diào)配等。做到�？顚Ｓ�，專項用于課后服務(wù)工作方面的開支。每學(xué)期末學(xué)校要向?qū)W生家長公示校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)的收支情況，校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)節(jié)余不接轉(zhuǎn)，放假前全部清退給學(xué)生。中途退出的學(xué)生按公辦學(xué)校退費(fèi)規(guī)定執(zhí)行。

　　服務(wù)時間

　　冬季：法定工作日放學(xué)后至17：30前結(jié)束。每天下午兩節(jié)課。

　　夏季：法定工作日放學(xué)后至18：00前結(jié)束。每天下午兩節(jié)課。

　　工作要求

　　課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。所有參與服務(wù)的教師上課前都要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并做好服務(wù)記錄。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇19

　　一、實施目的：

　　為了對教師在課后延時服務(wù)工作中的工作質(zhì)量、態(tài)度進(jìn)行客觀評價，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)教師全心全意為學(xué)生服務(wù)，推動課后延時服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，辦人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本實施方案。

　　二、開支原則：

　　課后延時服務(wù)費(fèi)的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務(wù)的積極性，并根據(jù)學(xué)校課后服務(wù)工作安排，按勞取酬。

　　三、開支項目和計酬方法;

　　(一)課后服務(wù)一般性服務(wù)支出

　　1.上課補(bǔ)助：

　　以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數(shù)，以每節(jié)課20元計算。

　　2.管理課時：

　　（1）課后服務(wù)組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數(shù)，體現(xiàn)差距，以每課間10元計算。

　�。�2）行政值班管理：按一般課后服務(wù)支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。

　�。ǘ�）課后延時服務(wù)績效考核支出

　　學(xué)校成立課后服務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，按照措施以下進(jìn)行績效考核：

　　1、正常完成教育教學(xué)工作，有效推動課后延時服務(wù)工作健康發(fā)展，每天包年級領(lǐng)導(dǎo)檢查正常進(jìn)行的，領(lǐng)取100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　2、請假，經(jīng)校長批準(zhǔn)安排替班老師，無故空堂一次，班內(nèi)混亂，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　3、早退一次，扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　4、放學(xué)后，值班老師負(fù)責(zé)整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學(xué)生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當(dāng)月10%績效服務(wù)費(fèi)，當(dāng)月三次以上，扣除當(dāng)月100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　5、家長投訴，經(jīng)查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當(dāng)月10%--100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責(zé)任輕重，可扣除本學(xué)期50%--100%績效服務(wù)費(fèi)。

　　四、課后延時服務(wù)工作績效部分服務(wù)費(fèi)出現(xiàn)結(jié)余費(fèi)用分配原則：

　　1、獎勵那些無私奉獻(xiàn)、任勞任怨、承擔(dān)學(xué)校多項工作，工作量大的一線教師；

　　2、為學(xué)校贏得突出的集體榮譽(yù)。獎勵那些為孩子們辛苦付出的.教師。

　　3、獎勵那些為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的教師。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十八大和歷次全會精神，堅持立德樹人，充分調(diào)動廣大師生的服務(wù)意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，積極探索各具特色的課后服務(wù)工作模式，使學(xué)生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學(xué)課后延時服務(wù)工作。

　　二、目標(biāo)要求

　　（一）明確中小學(xué)生課后服務(wù)工作的總目標(biāo)，做好服務(wù)工作

　　中小學(xué)生課后延時服務(wù)工作，是針對中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日上學(xué)和下午放學(xué)后存在接送難等問題，利用中小學(xué)校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的有利于學(xué)生健康成長的便民性服務(wù)措施。課后服務(wù)的總目標(biāo)是做到中小學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有指導(dǎo)、晚走有管護(hù)”。

　�。ǘ�）加強(qiáng)對課后延時服務(wù)的管理，責(zé)任到人

　　學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時服務(wù)工作，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人，設(shè)立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、堅持學(xué)生家長自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織實施

　　學(xué)生是否參加課后延時服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。家長提出申請，經(jīng)審核同意后，學(xué)校向家長明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項，由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，下午課后延時服務(wù)放學(xué)時集體放學(xué)，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點(diǎn)，分別是4點(diǎn)、 5點(diǎn)、5點(diǎn)半，三至六年級分為2個時間點(diǎn)，分別是5點(diǎn)、5點(diǎn)半。

　　四、充分發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務(wù)的形式內(nèi)容

　　課后延時服務(wù)工作堅持教育性、科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學(xué)校教師為指導(dǎo)和管理主體，合理安排服務(wù)內(nèi)容，切實發(fā)揮各方力量的作用。

　　五、強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)課后延時服務(wù)安全保障工

　　建立健全課后延時服務(wù)安全管理制度，對參加課后延時服務(wù)的學(xué)生切實負(fù)起安全管理責(zé)任。加強(qiáng)對師生安全意識教育，配備數(shù)量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務(wù)人員責(zé)任，強(qiáng)化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、管理、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇20

　　為了落實上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔〕13號），廣泛開展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長不能按時接孩子放學(xué)的困難，進(jìn)一步回應(yīng)家長對小學(xué)生放學(xué)后延時看護(hù)等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，方案如下：

　　一、工作準(zhǔn)繩

　　堅持服務(wù)性原則。結(jié)合學(xué)校實際，利用人員、場地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。

　　堅持自愿加入相結(jié)合準(zhǔn)繩。由家長自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入，穩(wěn)妥推進(jìn)下學(xué)課后服務(wù)工作。

　　堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實安全管理責(zé)任，加強(qiáng)課后服務(wù)實施安全教育，確保工作有序開展。

　　二、服務(wù)對象

　　本著自愿準(zhǔn)繩，確有困難需要課后服務(wù)的'一至五年級學(xué)生。

　　三、服務(wù)時間

　　1、周一至周五下學(xué)后，本學(xué)期從x年3月20日開始施行。

　　2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點(diǎn)在一（1）班教室）

　　四、基本條件及要求

　　1、孩子身體健康、有一定的獨(dú)立能力、自我管理能力。

　　2、家長能理解并積極配合學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)工作。

　　五、服務(wù)程序

　　1、書面申請。家長根據(jù)課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開學(xué)第一周，自愿向班主任提出書面托管申請。

　　2、審核公布。根據(jù)申請條件，班主任對申請人的資格進(jìn)行初審，由組長復(fù)審、挑選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的學(xué)生名單進(jìn)行公示。

　　3、簽約明責(zé)。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書面告知單，家長明確相關(guān)要求并簽字。

　　4、編組管理。根據(jù)申請課后服務(wù)人數(shù)，由學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行人員編組，準(zhǔn)繩上按25—30人/組進(jìn)行編組，制定座位表、點(diǎn)名冊。

　　5、落實看護(hù)教師。以1:30的比例，校方配備看護(hù)教師，并將人員息及排班表予以公示。

　　六、服務(wù)內(nèi)容

　　校內(nèi)課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動，切實做到不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　七、服務(wù)保障

　　1、組織保障和人員保障

　�。�1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

　　副組長：

　　成員：全體行政

　�。�2）人員保障：課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工，由學(xué)校統(tǒng)一安排。

　　2、工作職責(zé)

　�。�1）擬定工作方案，制定管理細(xì)則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。

　�。�2）組織開展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、樹立學(xué)生出勤檔案。

　�。�3）配置各班看護(hù)人員，做好服務(wù)時段的學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。

　　3、安全保障

　�。�1樹立安全第一思想，看護(hù)人員負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時放學(xué)。如遇臨時性問題及安全隱患，及時與學(xué)校安全負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

　　補(bǔ)充幾點(diǎn)：

　　1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫《獨(dú)自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；

　　2、五點(diǎn)以后南北校園申請關(guān)照學(xué)生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過程長廊走動）；

　　3、特殊補(bǔ)缺的學(xué)生（沒有申請關(guān)照），補(bǔ)缺教師負(fù)責(zé)將孩子送到家長手中。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇21

　　根據(jù)縣人民*[20xx]36號和營教發(fā)[20xx]11號文件精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的安全工作指示，并結(jié)合我校具體實際，我校采取多種形式狠抓食品安全，廣泛開展食品衛(wèi)生安全教育活動，學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生安全的相關(guān)知識，提高全校師生安全意識和辨別合格食品的能力，確保我校師生生命安全打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　這次食品衛(wèi)生安全檢查發(fā)現(xiàn)問題及整改意見如下:

　　1、學(xué)校食堂、小賣鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的清潔衛(wèi)生欠佳，食品存放較亂，要求做到存放有序，達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、食品采購有的無記錄，有的記錄不規(guī)范，看不到采購的地點(diǎn)及食品情況，要求按規(guī)定索證和建立臺帳；

　　3、學(xué)校食堂生熟食存放不合格，應(yīng)分開存放并做好冷凍保管；

　　4、食品試償制和留樣制沒有得到很好的堅持，應(yīng)按培訓(xùn)要求堅持試償制和留樣制；

　　5、學(xué)校食堂操作間、小買鋪、校內(nèi)攤點(diǎn)的存放處均有學(xué)生自由出入，要嚴(yán)禁學(xué)生私自出入，防止投毒事件發(fā)生；

　　6、不得出售過期、變質(zhì)、食品和三無產(chǎn)品；

　　7、校內(nèi)有一攤點(diǎn)無衛(wèi)生許可證、經(jīng)營許可證和從業(yè)人員健康證，建議立即辦理，如在20xx年4月5日前不能辦妥，請相關(guān)部門按法律規(guī)定進(jìn)行查處；

　　8、學(xué)校飲用水存在質(zhì)量問題，建議各級領(lǐng)導(dǎo)向相關(guān)部門反映這一情況，抽樣進(jìn)行檢測，對不合格的飲用水進(jìn)行整治，確保全校師生飲用水安全；

　　9、校園周邊有一些小攤點(diǎn)出賣學(xué)生零食和飯菜，給學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理帶來了很大的困難，希望能對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。

　　懇請各級領(lǐng)導(dǎo)對二小的安全隱患整治給予幫助。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇22

　　為深入貫徹黨的十九大精神，切實解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重特別是小學(xué)“放學(xué)早、接送難”等問題，疏堵結(jié)合整治非法有償補(bǔ)課，多渠道豐富并保障教育資源的有效供給，積極回應(yīng)新時代廣大家長的關(guān)切，辦好人民滿意教育，根據(jù)江西省教育廳、江西省發(fā)展和改革委員會、江西省財政廳、江西省人力資源和社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（贛教發(fā)〔20xx〕10號）有關(guān)做好課后服務(wù)的總體要求和上饒市相關(guān)四部門下發(fā)的《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等四部門關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》（饒教發(fā)〔20xx〕8號），結(jié)合萬年實際，現(xiàn)就萬年縣中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作提出如下方案。

　　一、明確工作定位

　　開展中小學(xué)放學(xué)后課后服務(wù)，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學(xué)生難題、保障學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措；是回應(yīng)社會關(guān)切，解決小學(xué)“放學(xué)早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過重難題，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關(guān)鍵小事、民生實事。

　　中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對確實有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性、非普遍性的課后服務(wù)。校內(nèi)課后服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務(wù)、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創(chuàng)造條件、加大投入、完善政策，強(qiáng)化學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的'課后服務(wù)，努力做好讓家長放心的事。

　　二、基本原則

　　（一）自愿申報原則。校內(nèi)實施課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長自愿原則。中小學(xué)生是否參加放學(xué)后學(xué)校組織的課后服務(wù)，由家長提出申請，自愿作出選擇。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌安排原則。校內(nèi)課后服務(wù)面向特殊群體而非全體學(xué)生。學(xué)校課后服務(wù)對象審定堅持有條件準(zhǔn)入、統(tǒng)籌安排，并優(yōu)先保障留守兒童的原則。

　�。ㄈ�）公益服務(wù)原則。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益性原則，建立完善成本核算機(jī)制。服務(wù)性收費(fèi)堅持成本補(bǔ)償和非營利原則。對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)課后服務(wù)的，可參照學(xué)生資助政策予以支持。

　　（四）公開透明原則。校內(nèi)課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受監(jiān)督。

　　三、具體安排

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)時間。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)時間原則上為下午放學(xué)后至當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。具體服務(wù)時間由縣教育行政部門根據(jù)校歷和實際情況明確。

　�。ǘ�）課后服務(wù)對象。中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)對象范圍為放學(xué)后家長接送有困難、課后有需求的中小學(xué)生。各地課后服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定。

　�。ㄈ�）組班和人員配備。校內(nèi)課后服務(wù)，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個課后班應(yīng)至少安排一名教職工負(fù)責(zé)管理服務(wù)。

　�。ㄋ模┱n后服務(wù)活動內(nèi)容。校內(nèi)課后服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生在校園內(nèi)自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉、社團(tuán)活動等。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊、體育隊等不屬于校內(nèi)課后服務(wù)范疇。

　　四、管理運(yùn)行機(jī)制

　　（一）政府指導(dǎo)，屬地管理。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔(dān)負(fù)起中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內(nèi)課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理工作。

　　（二）學(xué)校主體，加強(qiáng)合作。校內(nèi)課后服務(wù)實施主體是學(xué)校。各學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作。校內(nèi)開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。鼓勵學(xué)校返聘退休教師，招募學(xué)生家長、社區(qū)志愿者等擔(dān)任義工，一起參與課后服務(wù)工作。

　　（三）合理收費(fèi)，規(guī)范使用。校內(nèi)課后服務(wù)收取適當(dāng)費(fèi)用，以保證校內(nèi)課后服務(wù)的正常運(yùn)行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務(wù)費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)，由縣發(fā)改委會同縣教體局根據(jù)公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內(nèi)課后服務(wù)費(fèi)由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支，用于課后服務(wù)等開支。

　　（四）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質(zhì)按量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，參與校內(nèi)課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間等因素給予適當(dāng)補(bǔ)助，具體辦法見相關(guān)部門制定的操作細(xì)則。

　�。ㄎ澹┞鋵嵷�(zé)任，保障安全。切實完善學(xué)校課后服務(wù)安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生、工作人員安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。切實做到課后服務(wù)有人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織。

　　縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等；引導(dǎo)家長自愿為參加校內(nèi)課后的學(xué)生投保學(xué)生平安保險等。

　　五、工作推進(jìn)要求

　�。ㄒ唬┓e極有序推進(jìn)。20xx年，在城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、石鎮(zhèn)大黃小學(xué)、大源曾家橋小學(xué)、裴梅富林小學(xué)等有課后服務(wù)剛性需求學(xué)生的中小學(xué)開展校內(nèi)課后服務(wù)工作試點(diǎn)。根據(jù)試點(diǎn)推進(jìn)情況，穩(wěn)步有序推進(jìn)中小學(xué)校內(nèi)課后延時服務(wù)。

　　（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)�？h教育體局是中小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)課后服務(wù)工作的牽頭部門，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識、落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求�？h財政局對校內(nèi)課后服務(wù)要不斷完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。要強(qiáng)化校內(nèi)課后服務(wù)管理，建立健全課后服務(wù)制度；完善校內(nèi)課后服務(wù)工作措施，幫助學(xué)校解決實際困難。縣發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛(wèi)健、應(yīng)急管理局等有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，共同做好中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)管理工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格監(jiān)督管理。堅決禁止學(xué)校把校內(nèi)課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補(bǔ)課班”，進(jìn)行集體教學(xué)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義高收費(fèi)、亂收費(fèi)；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得進(jìn)入校園參與或組織實施校內(nèi)課后服務(wù)，堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班。一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣校內(nèi)課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇23

　　為貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于xx縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施意見》的相關(guān)工作要求，滿足學(xué)校部分家長及學(xué)生的需求，破解小學(xué)生課后監(jiān)管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結(jié)合學(xué)校師資實際情況，學(xué)校積極開設(shè)課后服務(wù)試點(diǎn)工作，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為核心，堅持“耕植夢想，靜待花開”的辦學(xué)理念，辦百姓身邊的好學(xué)校，針對部分家庭學(xué)生放學(xué)后無人看管、經(jīng)濟(jì)上有困難等實際情況，按照xx縣教體局的總體要求，積極落實并開好學(xué)校課后服務(wù)班。

　　　　二、基本原則

　　1、自愿選擇：指導(dǎo)學(xué)生、家長填寫《課后服務(wù)意向書》，確定“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程。

　　2、安全為要：課后服務(wù)開班期間，規(guī)范作息時間，上下課及戶外活動由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)組織紀(jì)律管理，統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，確保參加的每一名學(xué)生在校期間的安全。

　　3、規(guī)范運(yùn)行：杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅持自主學(xué)習(xí)、個別指導(dǎo)、興趣活動的工作原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。

　　4、教師隊伍“校內(nèi)為主，外聘為輔”：參與課后服務(wù)的老師主要由我校的在職教師擔(dān)任，針對戲曲、乒乓球、籃球、足球等專業(yè)性強(qiáng)的項目，學(xué)校也適當(dāng)聘請校外教練。

　　三、組織管理

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

　　組長：整體策劃

　　副組長：具體負(fù)責(zé)此項工作的管理

　　組員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每天2人輪流值班，檢查各班情況并及時處理值班期間的一切事宜。

　　管理人員：全校教師，安保人員（每天2名保安）按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和相關(guān)要求落實每天的服務(wù)班管理及安保工作

　　2、家長申請

　　發(fā)放工作通知及服務(wù)協(xié)議書，以班級為單位審核確定參加學(xué)生。

　　3、全程監(jiān)管

　　建立管理人員考勤及參加學(xué)生考勤名冊。每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)全面監(jiān)管，做好管理人員的管理及考勤記錄。各班級負(fù)責(zé)教師落實班級事務(wù)及學(xué)生的考勤記錄。安排2名保安協(xié)助管理。按班級數(shù)量每班安排1名教師具體負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格服務(wù)班作息時間。

　　4、家校聯(lián)系

　　以課后服務(wù)實際建班學(xué)生建立名冊，包括姓名、性別、班級、班主任姓名、家長姓名、聯(lián)系電話等。

　　四、具體安排

　　1、正常工作日午間

　�。�1）時間：夏秋季：12：10——14：00；

　　春冬季：12：10——13：30；

　�。�2）編班：根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學(xué)生數(shù)量，原則上40人及以上以原班級編成一個班；

　　班級不足40人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足40人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。

　�。�3）值日教師職責(zé)與要求：中午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，安排學(xué)生就餐。負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生午睡和自學(xué)。

　�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況。

　　2、周三、周五下午放學(xué)社團(tuán)活動

　　（1）夏秋季：16：15——17：20。

　　冬春季：15：45——16：50。

　�。�2）根據(jù)學(xué)校開設(shè)社團(tuán)課程編班

　�。�3）社團(tuán)教師職責(zé)與要求：下午放學(xué)后進(jìn)入相應(yīng)班級，組織學(xué)生活動。

　�。�4）值日領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)與要求：每天安排兩名值日領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)監(jiān)督各班課后服務(wù)開展情況。

　　五、保障措施

　　1、組織保障：建立健全課后服務(wù)班組織管理機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)清晰。

　　2、制度保障：建立健全負(fù)責(zé)教師的考勤管理記錄、班級學(xué)生名冊與管理記錄，與參加學(xué)生家長簽訂協(xié)議，建立全體參與管理人員的報酬分配制度。杜絕服務(wù)班期間的一切違規(guī)行為的發(fā)生。

　　3、經(jīng)費(fèi)保障：根據(jù)上級文件精神，對參加課后服務(wù)的老師予以適當(dāng)補(bǔ)助。

　　一、總體要求

　　課后延時服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動。課后服務(wù)有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)難的問題，有利于解決學(xué)生興趣特長培養(yǎng)難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發(fā)，精心組織，主動擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實現(xiàn)20xx年秋季開學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。

　　二、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿止�益惠民原則。學(xué)校的教育資源無償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長合理承擔(dān)課后服務(wù)的成本費(fèi)用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動承擔(dān)課后服務(wù)。

　�。ǘ�）堅持自愿有償原則。學(xué)校主動向家長告知課后延時服務(wù)的方式、內(nèi)容、收費(fèi)、安全保障措施等，由學(xué)生和家長自愿擇是否參加課后服務(wù)。

　�。ㄈ�）堅持規(guī)范管理原則。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補(bǔ)課，不得在課后服務(wù)期間上新課。

　　三、組織實施

　�。ㄒ唬┓�務(wù)對象

　　全鄉(xiāng)鎮(zhèn)申請課后延時服務(wù)的'在讀小學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　�。ǘ�）服務(wù)時間

　　1、每周五加二。教育部規(guī)定，課后服務(wù)時間為學(xué)生節(jié)假日除外的在校學(xué)習(xí)日，每周按照五天核算，每天課后延時服務(wù)不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導(dǎo)思想是把每天服務(wù)的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個小時，下午放學(xué)后服務(wù)一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時間4：30正好銜接。具體服務(wù)時間各學(xué)�？山Y(jié)合本服務(wù)區(qū)實際情況確定，只許微調(diào)，不能大動。要堅持問題導(dǎo)向和服務(wù)導(dǎo)向，以解決家長勞動上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時間沖突為原則，科學(xué)決策，統(tǒng)籌安排，全力服務(wù)于家長和學(xué)生。

　�。ㄈ�）服務(wù)方式

　　各學(xué)校要根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村實際情況，結(jié)合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：

　　1、基本托管服務(wù)學(xué)校安排專業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場所進(jìn)行自主休息、娛樂、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護(hù)、保育、輔導(dǎo)等作用，保安全、保健康、�？鞓贰⒈３砷L。托管時，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶指導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開發(fā)，但嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

　　2、素質(zhì)拓展服務(wù)學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動，發(fā)展學(xué)生興趣與愛好，增強(qiáng)學(xué)生體魄�？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓(xùn)練、體育運(yùn)動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕�(jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團(tuán)活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

　　3、編班編組方式中心校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數(shù)量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務(wù)活動，避免不同年級不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個學(xué)段內(nèi)。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據(jù)，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務(wù)。

　　4.活動選擇方式為保證各種素質(zhì)活動取得切實效果，避免各小組活動時設(shè)備、場地的沖突，學(xué)校要整體統(tǒng)籌活動內(nèi)容、錯峰安排活動項目。一個學(xué)校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團(tuán)選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務(wù)周期輪換，實現(xiàn)循環(huán)發(fā)展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學(xué)期為周期，確保訓(xùn)練活動一步一個腳印、扎實深入學(xué)有所得。

　�。ㄋ模┓�務(wù)內(nèi)容中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內(nèi)容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個小時，執(zhí)行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a、練字。根據(jù)科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運(yùn)動。此時學(xué)生來到學(xué)校先靜一靜，沉下心來，運(yùn)運(yùn)筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓(xùn)練“寫好字”的技能，又能“修身養(yǎng)性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環(huán)節(jié)做鋪墊。午休是我國傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)推行的“睡子午覺”的有機(jī)組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習(xí)與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們安排午休四十分鐘的時長，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據(jù)的。同時，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個小時，執(zhí)行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

　　a、作業(yè)。開展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現(xiàn)場督促看管，大大緩解了“家長輔導(dǎo)難難輔、學(xué)生不認(rèn)真作業(yè)作業(yè)不認(rèn)真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現(xiàn)狀；再加上服務(wù)教師均是專業(yè)人員，及時、規(guī)范、專業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現(xiàn)狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，推進(jìn)作用顯而易見。

　　b、閱讀。在此服務(wù)階段，當(dāng)學(xué)生作業(yè)較少時，或者作業(yè)花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補(bǔ)充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應(yīng)該是我鄉(xiāng)學(xué)生讀物的三大來源。課后服務(wù)教師要引導(dǎo)學(xué)生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！庇脮�籍的厚度架起他們?nèi)松�的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c.活動。學(xué)生作業(yè)時身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養(yǎng)特長。根據(jù)我鄉(xiāng)農(nóng)村學(xué)校的實際情況，中心校暫時把活動內(nèi)容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團(tuán)為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團(tuán)便于管理，便于組織，便于指導(dǎo)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、競爭意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促使大家齊進(jìn)步共成長！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節(jié)仍然可以執(zhí)行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調(diào)配。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)人員

　　1、充分調(diào)動本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務(wù)時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語數(shù)學(xué)科老師和代課課時多的老師優(yōu)先參加課后延時服務(wù)。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動員離退休教師、學(xué)生家長、社會專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統(tǒng)籌解決人員不足問題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)管理。

　　3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動項目需要不同專業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導(dǎo)示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現(xiàn)象。

　�。�六）服務(wù)費(fèi)用經(jīng)縣發(fā)改委等部門審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實情況后，實行減免服務(wù)費(fèi)。學(xué)校提供課后服務(wù)實際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉(xiāng)校20xx年秋季學(xué)期執(zhí)行此收費(fèi)辦法。

　　（七）審核程序要建立健全家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

　　四、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任成立由縣政府副縣長任組長，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)為成員的XX縣小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由教育局工會擔(dān)任。各部門在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展校內(nèi)課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔(dān)負(fù)起校內(nèi)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會保障、應(yīng)急管理等部門的密切合作，指導(dǎo)和督促學(xué)校做好校內(nèi)課后服務(wù)工作。學(xué)校要結(jié)合實際，主動承擔(dān)校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。

　　（二）健全機(jī)制，保障安全學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，建立完善校內(nèi)課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全意識教育，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除在場地、設(shè)施設(shè)備、消防、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險。開展校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)校積極引導(dǎo)家長自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格考核學(xué)校要制定開展校內(nèi)課后服務(wù)的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，堅決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。要把校內(nèi)課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開展監(jiān)督檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是校內(nèi)課后服務(wù)的第一責(zé)任人。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)宣傳，凝聚共識各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的宣傳，及時總結(jié)推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇24

　　學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照開發(fā)區(qū)教育工作辦公室要求，認(rèn)真對市教育局、衛(wèi)生局文件的要求，對學(xué)校食堂食品安全進(jìn)行了一次詳細(xì)的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識

　　為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水*、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長為組長，老師專管，實行分工負(fù)責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、自查情況

　　在學(xué)校食堂用餐的：現(xiàn)有學(xué)生500余人，教職工20余人。學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學(xué)校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度。

　　(一)衛(wèi)生制度：

　　a、食品衛(wèi)生：

　　1、應(yīng)采購新鮮、衛(wèi)生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

　　2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。

　　3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

　　4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。

　　5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

　　b、個人衛(wèi)生：

　　1、食堂工作人員要嚴(yán)格按照上級的要求進(jìn)行體檢，符合要求者才能上崗。

　　2、要講究個人衛(wèi)生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

　　c、環(huán)境衛(wèi)生：

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇25

　　為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，特制定我校學(xué)生課后服務(wù)實施方案，內(nèi)容如下：

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實蘇教財【20xx】2號《省教育廳省發(fā)展改革委省財政廳關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)校學(xué)生無人看管的社會性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機(jī)構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責(zé)，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。

　　2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。3.對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務(wù)原則

　　1.堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。

　　2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。

　　3.堅持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。

　　四、課后服務(wù)時間安排

　　執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務(wù)至17:00、17:05、17:10。本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周(9月6日)正式實施。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。

　　五、課后服務(wù)課程安排

　　六、課后服務(wù)形式內(nèi)容

　　1.集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個別答疑，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。

　　2.學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的'各類社團(tuán)活動。

　　3.自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　　4.根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。

　　七、課后服務(wù)工作要求

　　(一)實施程序

　　1、8月29日，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《芳莊小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責(zé)。

　　2、8月31日，學(xué)校在開學(xué)報名當(dāng)天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》，并附回執(zhí)和學(xué)生課后服務(wù)申請表，同時做好宣傳和動員工作。

　　3、9月1日，班主任收齊有意愿參與課后服務(wù)學(xué)生的申請表(不參與的學(xué)生也要上交回執(zhí))，各年級完成統(tǒng)計與上報工作。

　　4、9月2-3日，各年級根據(jù)學(xué)生報名情況完成課程設(shè)置、學(xué)生組織、教師安排等工作。

　　5、9月6日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護(hù)導(dǎo)老師、值勤行政，三位一體，各負(fù)其職，確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。

　　(二)組織實施

　　1.下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留校的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給課后服務(wù)負(fù)責(zé)教師。(如有請假者，班主任要及時通知到課后服務(wù)教師。) 2.課后服務(wù)教師每天要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學(xué)生，確保學(xué)生的安全。

　　3.課后服務(wù)結(jié)束后，各班課后服務(wù)教師和家長志愿者負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生安全離校，錯時分批放學(xué)，并教育好學(xué)生注意交通安全。

　　4.帶班領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班課后服務(wù)時間的巡視工作，課后服務(wù)結(jié)束后帶班領(lǐng)導(dǎo)配合課后服務(wù)教師做好各班學(xué)生集體放學(xué)，負(fù)責(zé)清校。

　　八、課后服務(wù)安全防護(hù)

　　1.參加課后服務(wù)活動的學(xué)生原則上要由家長負(fù)責(zé)接送，教師掌握好學(xué)生出勤情況并做好登記，知曉學(xué)生監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式，以便處理緊急情況;

　　2.教師有義務(wù)負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生檢查和傳染病的預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有患病跡象，要早了解、早報告，早治療;

　　3.學(xué)校專門安排安保人員巡視執(zhí)勤，及時制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為、負(fù)責(zé)管理校門口師生進(jìn)出，對無關(guān)人員及時清理出學(xué)校，保證課后服務(wù)安全無事故;

　　4.學(xué)校行政輪流值班，負(fù)責(zé)對輔導(dǎo)教師、安保人員進(jìn)行簽到考勤，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，及時報告并恰當(dāng)處理。

　　九、課后服務(wù)保障措施

　　1、課后服務(wù)檢查指導(dǎo)保障。

　　學(xué)校將課后服務(wù)納入教師年度考核評價體系，通過每日的校級、級部的檢查、監(jiān)督，全面關(guān)注學(xué)生的自愿參與度、課后服務(wù)班學(xué)生書面作業(yè)完成度、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展度、師生與家長滿意度等進(jìn)行綜合考評。

　　2、課后服務(wù)考核評價保障。

　　由值班行政負(fù)責(zé)對指導(dǎo)老師的工作進(jìn)行考核并做好記載;年級組對參加課后服務(wù)老師工作量按照月度統(tǒng)計好，及時在組內(nèi)公示，并交教導(dǎo)處備案。

　　3、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。

　　本學(xué)期按照上級文件收費(fèi)，財政補(bǔ)貼為主，家長適當(dāng)收取。

中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作方案 篇26

　　為認(rèn)真貫徹落實馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育局《關(guān)于印發(fā)馬鞍山市20xx年學(xué)校食堂食品安全重點(diǎn)工作實施方案的通知》（馬食藥監(jiān)〔20xx〕57號）（以下簡稱“重點(diǎn)工作”）文件精神，全面推進(jìn)我縣20xx年學(xué)校食堂食品安全重點(diǎn)工作，結(jié)合我縣實際，制定如下實施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　按照馬鞍山市食品藥品監(jiān)督管理局、教育廳“重點(diǎn)工作”的要求，探索研究有效監(jiān)管對策，積極推進(jìn)學(xué)校食堂食品安全工作，通過量化分級管理使學(xué)校食堂逐步達(dá)到“布局合理，設(shè)施齊全，制度完善，飲食安全”的目標(biāo)，建立健全學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管長效機(jī)制，切實保障廣大師生身體健康和飲食安全。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┳龊脤W(xué)校食堂狀況調(diào)查

　　全面展開學(xué)校食堂狀況調(diào)查，盡快摸清底數(shù)。全面、準(zhǔn)確掌握學(xué)校食堂的底數(shù)、分布、衛(wèi)生狀況以及持證情況，做到底數(shù)清、情況明；對未辦理餐飲服務(wù)許可證的食堂，要督促其改善條件并辦理餐飲服務(wù)許可證，對新建、改擴(kuò)建的食堂，要加強(qiáng)設(shè)計施工過程中的技術(shù)指導(dǎo)。

　　（二）嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)入管理制度

　　加大對本區(qū)域內(nèi)學(xué)校食堂及其供餐企業(yè)準(zhǔn)入管理力度，要求學(xué)校食堂及其供餐企業(yè)必須取得《餐飲服務(wù)許可證》。加強(qiáng)對學(xué)校食堂的指導(dǎo)，提高其食品安全水*，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂餐飲服務(wù)經(jīng)營行為。

　�。ㄈ�）日常監(jiān)管和量化分級管理相結(jié)合

　　（四）積極做好宣傳和培訓(xùn)工作

　　切實加強(qiáng)食品安全監(jiān)督量化分級管理工作的宣傳，及時向社會公布各學(xué)校食堂量化分級管理情況。在秋季開學(xué)前，組織所有學(xué)校食品安全管理人員進(jìn)行40學(xué)時以上的食品安全知識培訓(xùn)，內(nèi)容包括有關(guān)餐飲服務(wù)食品安全法律法規(guī)、食品安全知識等，并進(jìn)行統(tǒng)一考核。

　　三、實施步驟

　　和縣20xx年學(xué)校食堂食品安全重點(diǎn)工作分為3個階段實施：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段（5月23日-5月31日）

　　制定和縣20xx年學(xué)校食堂食品安全重點(diǎn)工作實施方案，對全縣范圍內(nèi)所有學(xué)校進(jìn)行調(diào)查摸底。

　�。ǘ�）第二階段（6月1日-11月2日）

　　按照全面鋪開、有序推進(jìn)的原則，大力開展量化分級管理工作。

　�。ㄈ�）第三階段（11月3日-11月7日）

　　總結(jié)學(xué)校食堂食品安全重點(diǎn)工作推進(jìn)情況，以書面形式及時上報總結(jié)至市食品藥品監(jiān)督管理局。