文化館工作實施方案（精選3篇）

文化館工作實施方案 篇1

　　縣文化館第三次評估定級工作實施方案 為了切實抓好全省第三次文化館評估定級工作，根據《州關于開展第三次文化館評估定級工作的通知》（文字電［20xx］08號）精神，經縣文體廣電局局班子研究，制定以下實施方案。

　　一、目標任務

　　為進一步加強和改進鄉鎮文化站評估定級準備工作，繁榮發展我縣文化事業，豐富群眾文化生活，切實提高全縣干部職工和廣大人民群眾的思想道德素質和科學文化素質，全面加強精神文明建設，促進我縣經濟社會全面發展，落實州文化局工作部署，切實加強鄉鎮文化站建設，認真做好鄉鎮文化站重新評估定級工作，全面提高文化站的服務能力和水平。

　　二、實施范圍

　　縣文化館。

　　三、評估時間

　　（一）20xx年4月，縣文化館對各鄉鎮文化站進行評估；

　　（二）20xx年5月，縣文化局對縣文化館進行評估；

　　（三）20xx年6月底，各鄉鎮文化站將評估結果軟件和評估總結報送縣文化局；

　　（四）20xx年6—8月，文化部組織評估工作小組對省館進行評估，并抽查部分市州、縣館；

　　（五）20xx年8月30日前，省文化廳社文處將全省評估結果軟件和總結報告報送文化部社文司。

　　（六）20xx年9—12月，文化部對評估結果進行審核、復查、確認，通報評估等級名單。

　　四、組織領導機構

　　成立鄉鎮文化評估定級工作領導小組。縣文體廣電局局長為第一責任人，各鄉鎮文化站站長為具體責任人，按照文化站工作評估標準，切實加強對文化站的督促檢查。 領導小組成員如下：

　　組長：

　　縣文體局局長

　　副組長：

　　縣文體局副局長

　　成員：

　　文化股股長

　　縣圖書館館長

　　縣文化館館長

　　柯曲鎮文化服務中心主任

　　青珍鄉文化服務中心主任

　　江千鄉文化服務中心主任

　　下藏科鄉文化服務中心主任

　　崗龍鄉文化服務中心主任

　　下貢麻鄉文化服務中心主任

　　上貢麻鄉文化服務中心主任

　　三、評估原則

　　（一）實事求是的原則。按照文化部評估必備條件和標準，如實提供情況、提供資料、據實評分、據實定級；

　　（二）綜合平衡的原則。省評估組要對全省各市州評估結果綜合平衡，各市州對本地的.評估結果同樣要綜合平衡，避免出現高低不一、標準不一，評估結果與實際情況不相符的情況。

　　（三）就低不就高的原則。實際評估時，如評估分數沒有達到上一級的標準，一律按下一級標準定級，不搞四舍五入。

　　五、評估組織

　　第一組 組長:劉振平

　　副組長:倪文華 梁向東

　　成員:省群眾藝術館2人

　　負責岳陽、益陽、常德、張家界、湘西、懷化、長沙7個市州的評估工作；具體到各市州評估時間，由各評估組與各地聯系確定。

　　第二組 組長:何迪明

　　副組長:侯雀橋周浩

　　成員:省群眾藝術館2人

　　負責株洲、湘潭、衡陽、郴州、永州、邵陽、婁底

　　市州的評估工作。具體到各市州評估時間，由評估組與各地聯系確定。

　　六、工作要求

　　（一）高度重視，認真組織；

　　（二）嚴格標準，據實評分；

　　（三）嚴格要求，不收禮金。

文化館工作實施方案 篇2

　　為貫徹落實做好秋冬季疫情防控工作的決策部署，依法、科學、精準抓好校園常態化疫情防控，從嚴從實壓實防控責任，堅決防止疫情輸入校園，保障廣大師生員工的身體健康與生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，現制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　全面貫徹黨中央國務院的重大決策部署始終將師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，強化責任擔當，確保開學前準備充分、開學時井然有序、開學后安全平穩。

　　二、工作原則

　　（一）統籌兼顧，精準防控 按照“一校一案”的要求，科學研制秋季開學方案，安全有序推進秋季開學工作。按照“外防輸入，內防反彈”的策略，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，嚴防疫情在學校傳播和蔓延。

　　（二）穩步推進，反應迅速 在繼續落實“錯時、錯峰”返校原則基礎上，切實做好人員排查工作，精準做好教職工和學生的健康管理服務及開展自我健康監測，發現有發熱等疑似癥狀的人員要按照標準化處理流程進行上報、處置，全面開展工作。

　　（三）聯防聯控，壓實責任與相關職能部門建立完善聯防聯控長效機制，責任落實落細。各地各校要嚴格落實屬地管理責任、部門監管責任、學校主體責任及師生員工和家長的.自我防護責任，依法依規做好秋季開學疫情防控和各級各類學校學生返校學習相關工作。

　　三、工作重點

　　各地各校要按照《關于做好20xx年秋季開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，落細落實各項防控措施，確保各項準備工作到位。

　　（一）全面落實“一案九制”。各地各校要科學研制秋季開學方案，落實報告制度、晨午檢制度、因病缺課登記、追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度等九項制度，做到要求明確，確保責任落實。嚴格防范境外疫情輸入，目前尚在境外的師生，未接到學校通知一律不返校、新生不報到。

　　（二）精準做好疫情防控。中高風險等級地區來返教職員工和學生，返校時須向學校出示電子健康碼。要督促教職員工和學生做好返校途中的個人防護，佩戴好口罩，在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。要統一安排好新生接送、報到等各環節的防控防護措施。

　　（三）嚴格居家防控要求。學校師生員工要減少不必要外出，原則上不前往國外和當前公布的國內中、高風險地區，不跨省旅行，確需離開居住地的，須向學校報告。返校前14天師生員工及其家庭成員不離開本市外出旅行。師生員工及其家庭成員在本地生活期間，應保持良好的衛生習慣，做到戴口罩、一米遠、勤洗手、常通風、少聚餐、用公筷。

　　（四）加強人員健康監測。各地各校要督促指導教職員工和學生做好自我健康監測，開學前14天和開學后14天每日連續進行體溫測量，記錄健康狀況和活動軌跡，并如實上報學校，發現異常情況要立即逐級上報。教職員工和學生入校時嚴格進行體溫檢測，查看健康碼，確保入校人員身體狀況健康。重點做好畢業年級學生健康管理的對接工作，畢業年級學生錄取前由原所在學校負責監管，錄取后由對應的錄取學校負責監管，確保所有學生健康管理無盲區、全覆蓋。

　　（五)提前儲備防疫物資。各地各校要按照省教育廳、省發改委要求，配齊配足疫情防控所需的口罩、體溫槍（計）、洗手液、消毒液等防疫物資。

　　（六）加強食品安全管理。各地各校要加強食材釆購、存儲、加工和銷售等環節安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。要重點排查食堂儲存的進口食品和冷鏈食品，在確保安全的前提下科學采購、制作、食用以上食品。要做好食堂從業人員的知識 培訓、健康管理、個人防護等工作。

　　（七）加強環境整治。各地各校要深入開展新時代校園愛國衛生運動，加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，室內保持通風換氣，對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面進行預防性消毒處理。要開展校園環境衛生大掃除，徹底清除積存雜物、廢棄物、衛生死角，做好生活垃圾清理、分類和投放，保持校園整體環境干凈、整潔。

　　（八）強化健康宣傳教育。各地各校要將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，組織開展“師生健康中國健康”主題健康教育活動，科學普及健康知識，讓學生和教職員工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。要重點關注學生視力、心理等問題，為師生提供心理健康咨詢服務。

　　（九）加強上下學管理。各學校每天要有專人負責引導師生員工憑證驗明身份后有序進出校園，要有專人負責檢測師生員工的體溫、負責維持秩序。學校要加強校門值守力度，非上下學時間一律關閉校門，無關人員一律不得入校。

　　（十）加強應急處置。各地各校要加強疫情防控應急處置，如發現師生員工存在發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，要第一時間報告，按照開學工作預案標準化處理流程進行處置。發現新冠肺炎病例（含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例）和無癥狀感染者時，學校和地方教育行政部門應立即啟動應急預案，暫時停課并配合疾控機構流行病學調查，做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。

　　四、工作保障

　　（一）加強組織領導 各地各校要把做好秋季開學工作作為當前統籌推進疫情防控的重點工作，統一領導，專題研究，督導落實。各地各校要提高政治站位，強化責任擔當，將保障師生生命安全和身體健康放在第一位，統籌推進疫情防控和學生返校學習的工作，確保開學前準備充分、開學時井然有序、開學后安全平穩。

　　（二）加強協同配合 各地各學校務必提高站位，嚴格落實屬地管理責任、部門監管責任和學校主體責任，加強協同配合，從嚴從緊從細抓好防控措施落實，堅決守住學校不發生疫情的底線紅線，決不能讓來之不易的疫情防控持續向好形勢發生逆轉。

　　（三）加強督導檢查 各縣（市、區）教育行政部門要會同當地衛生健康、發展改革、市場監管等部門組成專項督查組，對所屬學校工作情況進行實地檢查指導、核查驗收。

文化館工作實施方案 篇3

　　為迎接國家教育部明年下半年對我校進行的本科教學工作水平評估，體研部多次就本科教學工作水平評估作了宣傳、動員，組織老師對有關評估指標體系的內涵加以學習領會，提出“以人為本，創新評創優”的口號，并布置了具體工作，按照“以評促建、以評促改、改建結合、重在建設”的方針，特制定工作計劃如下：

　　時間具體工作安排月份：

　　1、成立“迎評工作領導小組”。組長王新利負責整個評估的統籌安排工作，副組長馬京燕、霍偉明具體組織實施評估工作。

　　2、制定《體研部本科教學工作水平評估實施方案》。

　　9月份

　　1、根據《體研部本科教學工作水平評估實施方案》，制定《本學期迎評工作計劃》，并根據計劃，對照評估指標體系的要求和內涵說明，制定出本學期《迎評工作進度表》以及根據《迎評工作進度表》的安排，將具體任務落實到迎評小組及教師個人。

　　2、馬京燕及主管教學的組長負責組織本部教學檔案的收集、整理和完善，具體包括：教學計劃、教學大綱、作業（試卷）、教案、教學總結、教學交流活動記錄、業務學習活動記錄、教學內容與課程體系的改革等有關材料。（教務、行政）辦公室負責組織全部的教學管理活動文件的收集、整理工作。

　　10月份

　　1、在體研部會議室設“迎評專欄”，由辦公室將教育部“四號文件”、《迎評工作進度表》張貼于“迎評專欄”上，并隨時將最新情況及時展示出來，讓每一位教師都知道迎評動態。

　　2、根據《迎評工作進度表》的要求進行有關資料的.收集、整理。由“自評專家組”對照評估體系中的“A”指標，對評估工作進行指導并進行自查自評。自查項目包括：教學大綱、教學進度表、教案、考試成績分析表、聽課記錄、業務學習記錄、每學期的工作計劃與總結以及其它迎評材料。找出問題，提出建議、及時解決。

　　3、補充所缺乏的有關材料和文件。對錯漏的地方由具體負責人及時予以更正、補充。

　　11月份

　　1、根據《迎評工作進度表》的要求進行有關資料的收集、整理。

　　2、對照評估體系中“A”指標的要求和內涵說明，制作有關迎評材料。

　　3、由李力、王瑋負責完成《特色項目》的撰寫。由“自評專家組”根據評估體系中的“A”指標，檢查《特色項目》材料并對該報告進行審定。

　　4、組織迎評小組將《自評報告》初稿完成。

　　5、布置“迎評展示室”

　　6、按照指標體系的分類方法，對有關材料進行分類、整理、歸檔。

　　12月份

　　1、對照評估體系中“A”指標的要求和內涵說明，進一步補充、制作、完善有關材料。

　　2、按照指標體系的分類次序對有關材料進行分類、整理、歸檔。

　　3、部里組織迎評小組將《自評結果依據》初稿完成。

　　4、體研部在迎評小組撰寫的《自評報告》的基礎上，加以補充完善。并由“自評專家組”對照評估體系中的“A”指標，檢查《自評報告》及其支持材料《自評結果依據》，并對該報告及《自評結果依據》進行審定。

　　5、評估中期檢查，組織有關人員到做得好的院、系學習，交流經驗、取長補短。對過去應該做而沒有做、或做得不夠、不好的，趕緊制作有關材料作補救。

　　1月份

　　1、補充完善《自評結果依據》。

　　2、完成所有有關材料的準備工作。

　　3、將《自評報告》和《自評結果依據》提交大學教務處。

　　4、力求“迎評展示室”及所有迎評材料的內容和形式獲最佳效果。