校服管理工作方案（精選31篇）

校服管理工作方案 篇1

　　按照全省中小學校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。

　　一、指導思想

　　校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區(qū)、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序。

　　二、工作領導小組

　　為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。

　　漯河市校服定制采購工作領導小組人員組成：

　　組長：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、

　　二級調研員）

　　副組長：陳國印（市電化教育儀器館館長）

　　成員：周琦（市電化教育儀器館副館長、分管負責）

　　包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專干）

　　三、工作程序

　　一是明確規(guī)范采購程序。采取有效措施，規(guī)范對中小學生校服的定制采購行為。在采購工作中，采購單位要做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程；加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等；采購各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向當?shù)亟逃�主管行政部門備案。

　　二是嚴格執(zhí)行國家標準。在校服采購中，采購單位在合同中標明校服執(zhí)行標準，認真宣傳貫徹GB/T31888-20xx《中小學生校服》國家標準及T/HAS109-20__《校服分等評定技術規(guī)范》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。

　　三是嚴格執(zhí)行備案制度。以縣(區(qū))為單位統(tǒng)一組織采購的，或各學校統(tǒng)一組織自行采購的，方案和采購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。

　　四是嚴格執(zhí)行“明標識”制度和“雙送檢”制度。“明標識”即：校服要具備齊全的成衣合格標志，并有法定檢驗機構出具本批次產品成衣質量檢驗合格報告。“雙送檢”即：在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。

　　五是加強監(jiān)督檢查。根據(jù)市質檢部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產企業(yè)名單，明確采購單位不得向其采購校服。對校服定制采購過程中存在違反程序、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。

　　六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，計劃采取多種措施無償提供校服，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服款式設計，激發(fā)專業(yè)機構和專業(yè)人員的創(chuàng)造力，不斷開發(fā)具有中國特色、時代特征、民族特點、款式多樣的校服。

　　四、具體要求

　　各縣區(qū)、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中小學校服定制采購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區(qū)為試點，對有關問題，一經查實，依法依據(jù)依規(guī)嚴肅問責。

　　從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區(qū)、市屬各學校將本縣區(qū)、本單位當月的校服專項整治工作情況，于每月月底前，發(fā)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果數(shù)據(jù)、解決問題等情況。

　　在5個月的集中整治工作結束之前，于11月30日前，將本縣區(qū)、本單位的專項整治工作總結報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經驗，進行認真梳理，聯(lián)系有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經驗。

　　請各縣區(qū)、直屬分局、市屬各學校于8月15日前將本單位校服工作分管領導及專干人員（見漯河市校服工作聯(lián)系表）報送到指定電子郵箱。

校服管理工作方案 篇2

　　為貫徹落實《上海市政府辦公廳轉發(fā)市教委等六部門關于加強本市中小學校服管理的若干意見的通知》（滬府辦發(fā)〔20xx〕10號）、《上海市教育委員會關于落實本市中小學生校服管理若干意見有關事項的通知》（滬教委基〔20xx〕43號）、《上海市教育委員會上海市質量技術監(jiān)督局關于印發(fā)本市中小學生校服抽查及送檢流程的通知》（滬教委基〔20xx〕45號）精神，確保中小學生校服質量安全，保障中小學生的切身利益，現(xiàn)制訂我區(qū)加強中小學生校服管理工作方案如下：

　　一、設立校服管理機構，加強對校服管理工作的領導

　　1、成立普陀區(qū)中小學生校服監(jiān)管工作小組，由教育局、質監(jiān)局分管領導擔任組長，教育局、質監(jiān)局相關職能科室成員擔任組員，嚴格落實要求，加強約束、指導監(jiān)督學校、企業(yè)做好校服管理工作。制訂我區(qū)校服產品質量安全應急處置預案，切實做好學生權益維護工作。（監(jiān)管工作小組名單見附件一、應急處置預案見附件二）

　　2、中小學成立校服管理工作小組，由校長擔任組長，分管副校長、總務處、教導處等部門負責人以及家長委員會代表擔任組員，全面負責校服的征詢、采購、質量控制、信息公開等工作，做到分工明確、責任到人、流程規(guī)范。（管理工作流程見附件二）

　　二、建立校服管理制度，保障校服質量安全

　　3、校服穿著征詢制度。本校學生是否穿著校服，學校應當聽取學校家長委員會意見后決定。確定穿著校服的學校應嚴格執(zhí)行校服采購制度，主動會同學校家長委員會共同確定校服的款式、面料材質、輔料材質、顏色、價格等。學校與家長委員會商定結果后應當以會議紀要的形式與會議簽到單一起留檔。

　　4、校服采購合同備案制度。各中小學應當通過綜合比較、選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業(yè)并按照市工商行政管理局、市教委發(fā)布的校服采購格式合同，與校服生產企業(yè)簽訂合同。校服合同價格應在市教委、市物價局、市財政局制定并公布的學校代辦校服價格范圍內。學校不得向列入由市質量技術監(jiān)督部門公布的校服生產企業(yè)“黑名單”的企業(yè)采購校服。學校與校服生產企業(yè)簽訂的校服合同于合同簽訂之日起三十天內報送區(qū)教育局備案。同時，學校要督促校服生產企業(yè)主動向區(qū)質量技監(jiān)部門備案校服采購合同。市纖檢所根據(jù)區(qū)質監(jiān)局報送的申報材料，對校服產品進行監(jiān)督抽查。（采購格式合同見附件三）

　　5、校服雙送檢制度。校服生產企業(yè)應當在每批次出廠前，按照國家標準，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構進行檢驗。學校要督促生產企業(yè)送檢并在接收校服時重點查驗是否有法定檢驗機構出具的本批次校服質量檢驗合格報告，校服生產企業(yè)未能出具質量檢驗報告的，學校可拒收；學校在收到訂購校服后，應當按照同一面料抽檢1套校服的要求（涉及嚴重不合格需檢驗備樣，學校再提供1套備樣），及時將校服送市纖檢所檢驗，在確認產品監(jiān)督抽查和學校送檢均合格后，方可發(fā)放校服。校服生產企業(yè)委托檢驗按照相關標準的要求進行全項目檢驗。學校的委托檢驗可選擇與人身健康安全相關的重要項目進行檢驗，送檢費用由學校在公用經費中列支，不得向學生另行收取。

　　6、校服信息公開制度。學校要通過學校的網站、公告欄等途徑，主動將有關校服的信息公開，公開內容主要為：經家長委員會審議通過后的是否穿著校服的報告，學校校服的穿著制度，學校與校服生產企業(yè)簽訂的校服采購合同，校服的采購情況，校服抽樣送檢的檢驗報告。

　　7、校服管理聯(lián)席會議制度。區(qū)教育局與區(qū)質監(jiān)局建立校服管理聯(lián)席會議制度，每季度通報一次情況，就全區(qū)中小學校服的采購、質量監(jiān)督等環(huán)節(jié)互通信息，研究工作策略，共同做好校服管理工作，保障校服質量安全。

　　三、實施校服管理考核，切實強化校服管理責任

　　8、區(qū)質監(jiān)局建立校服生產企業(yè)申報機制，做好生產企業(yè)申報，加強對我區(qū)校服生產企業(yè)監(jiān)管和監(jiān)督抽查，并督促生產企業(yè)嚴格執(zhí)行出廠檢驗制度，校服經檢驗合格方可出廠。做好與市局以及檢測機構的信息溝通。加強對學校校服產品質量知識培訓，指導學校熟知校服送檢程序。組織有需求學校觀摩校服生產企業(yè)。

　　9、學校應當做好對有質量問題的校服處置工作，不得選擇有嚴重質量問題的生產企業(yè)采購校服，切實維護學生的身心健康與利益。中小學校發(fā)現(xiàn)校服生產企業(yè)提供的校服款式、面料、顏色與合同規(guī)定不符，或經相關檢測機構檢測校服不符合合同規(guī)定的，應按照合同約定處理。中小學發(fā)現(xiàn)校服生產企業(yè)選用偽劣面輔料加工校服，對學生健康造成傷害或可能造成傷害的，應與校服生產企業(yè)交涉賠償，將相關情況報區(qū)教育行政部門，并向質監(jiān)局報案處置。

　　10、教育局將學生校服管理工作列入學校考核內容，對中小學校服征詢、校服采購合同備案、校服送檢、校服信息公開等環(huán)節(jié)進行專項檢查，對違反校服采購程序和校服管理制度的學校，要依據(jù)“問責追究制”，依法追究學校領導和相關人員的責任。

校服管理工作方案 篇3

　　中小學校在校學生規(guī)范穿著校服，對推進教育治理能力現(xiàn)代化，充分發(fā)揮校服的育人和審美觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學生思想品德教育，增強集體榮譽感，消除學生穿著攀比，促進健康成長，調動全社會對學生身心健康的保護與監(jiān)管等方面具有重要的意義。

　　為了進一步規(guī)范和加強全州中小學校學生校服管理，杜絕“毒校服”和“三無”校服進入校園，確保校服品質，減輕學生家長負擔，全面建設美麗和諧平安校園，特制定本實施細則：

　　一、中小學校學生校服管理的指導思想和基本原則

　　1、中小學校學生校服管理工作旨在加強中小學生德育工作，培養(yǎng)學生集體主義觀念、平等意識和樸素節(jié)儉、文明向上的品行習慣，營造良好的校園文化氛圍，避免學生在穿著上追求時髦時尚奢侈攀比現(xiàn)象，樹立涼山州中小學生的良好形象，同時規(guī)范全州中小學校校服管理，保證學生校服的安全與質量，維護學生切身利益，促進美麗和諧平安校園建設和教育系統(tǒng)廉政建設。

　　2、中小學校學生校服實行“行政倡導、學校自主、家長自愿、公開采購、市場運作”的原則。任何地區(qū)和學校不得強制學生統(tǒng)一著裝，教育行政部門為學生著裝提供公益性的管理與服務。

　　3、需要統(tǒng)一著裝的學校，應由學校牽頭成立有學生、學生家長代表參加的校服工作委員會，廣泛征求師生和社會意見，取得超過全校三分之二的學生家長簽字同意后，可以開展校服統(tǒng)一著裝工作。

　　二、學生校服著裝應符合以下要求

　　1、學校有校服著裝管理辦法。

　　2、學生校服應配套穿著，正裝制服與運動服不得混穿。體育課及參加其他體育活動時穿著校服的應穿著學生運動服。

　　三、中小學校學生校服的范圍和周期

　　1、學生校服按類別分為正裝制服和運動服兩類。按季節(jié)分為春秋裝、夏裝和冬裝。學校應充分考慮學生家長的經濟承受能力，并根據(jù)校服工作委員會的意見，合理確定著裝種類和套數(shù)。

　　2、學生校服的款式

　　為避免學校之間的攀比，各地可按一定區(qū)域比選確定款式，力求美觀大方、實用安全、勤儉節(jié)約，既要符合時代的發(fā)展要求，又要體現(xiàn)中小學生朝氣蓬勃的活力與積極向上的精神。校服款式與規(guī)格設計應符合校園文化、學生運動成長的功能性特征，面料應有吸濕排汗功能，鼓勵學校選用中國彝族校服設計大賽獲獎作品。

　　3、校服制作周期。小學階段不超過二次；初中階段一次；高中階段一次。畢業(yè)學年度學校不得統(tǒng)一購買校服。（學生因生長發(fā)育或衣物破損需臨時購置新裝，可由中標企業(yè)以售后服務形式滿足中小學生更新服裝的需求。）

　　四、嚴格規(guī)范學生校服招標采購工作

　　學生校服費用不屬于公用經費，也不是學校的代收費，各地務必遵循公共資源市場化配置的原則，由學校校服工作委員會在學生家長自愿的基礎上組織招標采購，堅持公開、公平、公正的原則，引入競爭機制，減輕社會負擔，完善質量監(jiān)督與售后服務體系、規(guī)范選購、確保學生校服的品質與安全。任何行政部門或學校不得指定校服生產企業(yè)或名錄。

　　1、需統(tǒng)一制作校服的學校，應向各縣市教育行政主管部門備案后，由學校校服工作委員會自行組織招標采購。為了發(fā)揮規(guī)模采購效益，降低采購成本和單價，對學生人數(shù)較少的學校，鼓勵以學區(qū)或教辦以上單位成片統(tǒng)一采購。

　　2、需要統(tǒng)一著裝的學校，要統(tǒng)籌指導校服委員會的招標采購工作，禁止無廠址、無廠名、無營業(yè)執(zhí)照的“三無企業(yè)”和中間供應商參加投標比選，被工商行政管理局或質量技術監(jiān)督局查處的有假冒偽劣和不合格產品的服裝企業(yè)整改未滿三年的，原則上不得接受其投標，縣市教育行政主管部門要加強對校服招標采購的監(jiān)督管理。

　　3、規(guī)范采購合同管理。校服采購合同必須明確校服面（輔）料品質參數(shù)，同品質同款式同批次的校服采購價格不得高于市場平均價格。任何行政部門與學校不得指定或改變招標價格。

　　4、中標企業(yè)要遵循社會化服務的原則，為學生提供直接服務，并按著裝人數(shù)3—5%的比例對革命烈士子女、孤兒和貧困學生實行減免。

　　五、校服的質量管理與監(jiān)督

　　學生校服的質量關系到廣大中小學生的切身利益，關系到教育的行業(yè)形象，生產企業(yè)應嚴格執(zhí)行國家相關標準，確保質量，按要求組織生產。校服安全質量應符GB 18401《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》、GB 31701《嬰幼兒及兒童紡織產品基本安全技術規(guī)范》和GB/T 31888《中小學生校服》等國家標準。教育行政部門要加強對采購單位指導，不得采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易，工商部門嚴格依法進行校服生產企業(yè)登記注冊，確保主體合法有效，質監(jiān)部門負責中小學生校服質量安全“全鏈條”監(jiān)督檢查，及時公布并向教育行政部門通報校服質量監(jiān)督抽查結果，指導執(zhí)行中小學生校服有關技術標準。堅決查處不按標準生產、采購和使用校服的行為。

　　1、面（輔）料質量。生產企業(yè)須對每批次的學生校服所用面（輔）料產品提供有資質的紡織纖維檢驗機構出具的產品質量檢測合格報告。

　　2、成衣質量。生產企業(yè)須提供每批次學生校服成衣有資質的紡織纖維檢驗機構出具的產品質量檢測合格報告。

　　3、行政備案。生產企業(yè)須向各縣市教育行政管理部門報送每批次校服的面（輔）料和成衣有資質的紡織纖維檢驗機構出具的產品質量檢測合格報告，經備案后，方可向學校發(fā)送校服。

　　4、接貨驗收。學校要增強質量安全責任意識，嚴格落實驗收制度，嚴把校服進校質量關，禁止不合格校服進入校園。在接收學生校服時，成衣標注標識必須完整，符合合同約定，要查驗經縣市教育行政管理部門確認的面（輔）料和成衣兩份產品有資質的紡織纖維檢驗機構出具的產品質量檢測合格報告，并留存原件。

　　5、校服樣品封存。每批次校服經學校驗收后，應由地方教育部門留樣封存二年，專人保管，以備查驗。

　　6、學校初驗合格后，組織學生在規(guī)定時間內試穿，對有質量問題或型號不符的，及時調換整修，待全部驗收合格后方可辦理簽收、協(xié)助結算手續(xù)。

　　7、接受扶貧捐贈校服的地區(qū)和學校，應向捐贈方明確品質要求，不接受“三無產品”和無標注標識、無產品無有資質的紡織纖維檢驗機構出具的產品質量檢測合格報告的學生服裝。

　　六、協(xié)同配合，完善機制，加大監(jiān)督檢查力度

　　各縣市人民政府要加強學生校服的安全與質量監(jiān)管工作，要組織教育、食品藥品和工商質量監(jiān)管局等部門完善校服產品質量監(jiān)督與抽查機制，開展聯(lián)合檢查，對封存的樣品進行抽檢核驗，依法查處生產、銷售不合格校服的企業(yè)。要建立校服生產企業(yè)“黑名單”制度，定期互通信息，提高監(jiān)管實效，不斷提升校服品質，保障學生健康安全。

　　各級教育部門要按照“誰主管誰負責”的原則，加強對學生校服采購、收費、驗收等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，對違反黨風廉政建設規(guī)定和本細則的單位和個人，由相關職能部門依規(guī)依紀嚴肅處理，涉嫌構成犯罪的依法移送司法機關處理。

校服管理工作方案 篇4

　　為了貫徹落實十九屆中央紀委五次全會、十屆省紀委六次全會部署要求，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，為打贏全省中小學校服專項整治這場硬仗辦好人民滿意的教育提供堅強的紀律保障。按照全省中小學校服專項整治暨教育裝備推進會和漯河市委教育工委、市教育局關于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領域群眾身邊腐敗和不正之風校服管理工作方案。

　　一、指導思想

　　校服作為學生的日常服裝，體現(xiàn)學校的校園文化和學生的精神面貌，是學校流動的.文化。而學生校服的質量，直接關系到每個學生的身體健康，和每一個家庭息息相關。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各縣區(qū)、市屬各學校要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的.校服選用秩序。

　　二、工作領導小組

　　為進一步強化校服專項整治工作力度，成立校服專項整治工作領導小組，辦公室設在市電化教育儀器館。

　　漯河市校服定制采購工作領導小組人員組成：

　　組 長：（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、二級調研員）

　　副組長：（市電化教育儀器館館長）

　　成 員：（市電化教育儀器館副館長、分管負責）

　　三、工作程序

　　一是明確規(guī)范采購程序。采取有效措施，規(guī)范對中小學生校服的定制采購行為。在采購工作中，采購單位要做好深度調研，核實企業(yè)質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎；嚴格制定校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同，全程公開采購過程；加強校服采購公示，向學生和家長公示中標企業(yè)、校服質量標準、采購流程、采購價格等；采購各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查，同時要將采購合同向當?shù)亟逃�主管行政部門備案。

　　二是嚴格執(zhí)行國家標準。在校服采購中，采購單位在合同中標明校服執(zhí)行標準，認真宣傳貫徹GB/T31888-20xx《中小學生校服》國家標準及T/HAS109-20xx《校服分等評定技術規(guī)范》等標準，推動標準進校園活動，維護學生權益。

　　三是嚴格執(zhí)行備案制度。以縣(區(qū))為單位統(tǒng)一組織采購的，或各學校統(tǒng)一組織自行采購的，方案和采購結果須報漯河市電化教育儀器館備案。

　　四是嚴格執(zhí)行“明標識”制度和“雙送檢”制度。“明標識”即：校服要具備齊全的成衣合格標志，并有法定檢驗機構出具本批次產品成衣質量檢驗合格報告。“雙送檢”即：在供貨企業(yè)送檢的基礎上，采購單位可結合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構檢驗。

　　五是加強監(jiān)督檢查。根據(jù)市質檢部門通報出現(xiàn)嚴重質量問題的校服生產企業(yè)名單，明確采購單位不得向其采購校服。對校服定制采購過程中存在違反程序、串標圍標、收受回扣、濫用職權、徇私舞弊等違法違紀行為的，嚴肅查處，堅決杜絕不合格校服流入校園。

　　六是建立特殊群體保障機制。對家庭貧困學生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，計劃采取多種措施無償提供校服，引導專業(yè)設計人員或學生參與校服款式設計，激發(fā)專業(yè)機構和專業(yè)人員的創(chuàng)造力，不斷開發(fā)具有中國特色、時代特征、民族特點、款式多樣的校服。

　　四、具體要求

　　各縣區(qū)、市屬各學校要高度重視，認真部署專項整治任務，重點圍繞我市中小學校服定制采購工作中存在的有關問題，開展為期5個月的集中整治工作，屆時將遴選1-2個縣區(qū)為試點，對有關問題，一經查實，依法依據(jù)依規(guī)嚴肅問責。

　　從8月份開始至12月份，實行月報制度，請各縣區(qū)、市屬各學校將本縣區(qū)、本單位當月的校服專項整治工作情況，于每月月底前，發(fā)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報告內容包括：階段性進展、成果數(shù)據(jù)、解決問題等情況。

　　在5個月的集中整治工作結束之前，于11月30日前，將本縣區(qū)、本單位的專項整治工作總結報送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對工作完成情況較好的單位及工作經驗，進行認真梳理，聯(lián)系有關媒體，進行正面宣傳報道，總結推廣經驗。

　　請各縣區(qū)、直屬分局、市屬各學校于8月15日前將本單位校服工作分管領導及專干人員（見漯河市校服工作聯(lián)系表）報送到指定電子郵箱。

校服管理工作方案 篇5

　　為深入貫徹落實全國、全省教育工作會議對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）要求，落實越城區(qū)教體局越教體辦函〔20xx〕214號文件精神的要求，促進學生身心健康發(fā)展，踐行“立德樹人”育人理念，現(xiàn)制定我校“五項管理”實施方案。

　　一、提高思想認識

　　推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛關注和熱切期待，而且密切關系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進“大改革”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標本兼治、綜合施策，全面促進中學生健康成長。

　　二、突出工作重點

　　1、作業(yè)管理。老師要嚴格落實作業(yè)布置規(guī)范，不得在家長群里布置作業(yè)，老師布置的作業(yè)必須自己批改，訂正后要有復批。不得要求家長檢查、批改作業(yè)，不得要求家長通過群里打卡提交學科作業(yè)，不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。學生每天的書面家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌調控，不得超過2小時。布置學生做的.作業(yè)教師要精選全批，促進學生完成基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。要關注學生的書包，教育引導學生把不常用的書籍、資料放在教室內，避免背過重的書包對學生身體健康的影響。

　　2、睡眠管理。確保學生充足睡眠時間。初中生每天睡眠達到9小時。家長要和學生一起制訂作息時間表，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢，學生睡眠一般不晚于22：00。確因睡眠時間需要無法完成作業(yè)的，可以由家長確認向老師提出申請。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。學校暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位。學校在夏令時間努力為學生在校午睡提供必要的條件。

　　3、手機管理。為確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。按《中小學生懲戒規(guī)則（試行）》《成章中學學生違紀處分條例》相關規(guī)定，制定成章中學手機管理考核細則和服務保障：

　　（一）考核細則

　　（1）未經學校同意，禁止學生在校園內任何場合、任何時間攜帶使用手機。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領回手機。同時給予口頭通報批評，并扣行為規(guī)范分5分/人次，取消各類評先評優(yōu)資格。

　　（2）第二次違規(guī)攜帶使用手機，給予警告處分，并扣行為規(guī)范分10分/人次，其余同上述第一條。

　　（3）第三次違規(guī)攜帶使用手機，給予嚴重警告處分，并處3-5天停課或停學反思，扣行為規(guī)范分20分/人次，其余同上述第一條。處分結果記錄學籍檔案。

　　（4）違規(guī)攜帶手機進入各類考試試場，考試作零分處理，并按上述第三條進行處理。

　　（5）本細則同時適用于平板電腦等電子產品，同時嚴禁在校園內使用各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關物品，并對屢教不改者，給予紀律處分。

　　（7）任課老師在課堂上有責權收繳學生手機等電子產品，并及時報送班主任老師或政教處跟進處理。

　　（8）本細則所有扣分、處分納入學生綜合素質評定、班級目標考核。

　　（二）服務與保障

　　（1）為保障學生在校期間與家長的必要聯(lián)絡，學校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務。必要時，教職工手機、辦公電話等可為學生提供聯(lián)系服務。

　　（2）學生確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后將手機交由班主任老師代管，禁止帶入課堂。必需時當面即取即用即交，放學后可取回。

　　（3）被暫扣手機一機一袋封存，標注學生姓名、扣留時間等信息，由安管辦主任負責統(tǒng)一保管于政教處。

　　（4）加強家校溝通，形成教育合力。通過告家長信、家長釘釘群等途徑，讓家長明確手機管理要求和規(guī)范使用手機的必要性，倡議家長做好榜樣，指導孩子科學理性對待并合理使用手機，提高孩子信息素養(yǎng)和自己管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。

　　4、讀物管理。我校已有圖書藏量達到國家標準，圖書內容符合學生年齡特點。學校對進校園課外讀物實行嚴格遴選、審核程序。課外讀物推薦目錄都向家長公開，堅持自愿購買原則，對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校做好指導工作。學校不斷優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，形成較高閱讀品位。各班級要加強對閱讀教育的管理，指導班級圖書管理員及時向學校借書，及時在班級做好出借工作，并仔細做好記錄，引導學生多讀書，讀好書。學校圖書管理員要盡職盡責，做好各項出借工作，并做好出借與歸還手續(xù)。同時，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

　　5、體質管理。學校根據(jù)《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，加強教育引導，讓家長和中小學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周嚴格執(zhí)行3課時，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，無體育課當天課后安排30分鐘以上體育課外活動，確保每天一小時體育活動時間，任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。學校每年召開全員參與的學生體質健康測試運動會，對體質健康管理內容定期要進行全面監(jiān)測，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。

　　三、推進措施落實

　　一是加強組織領導。學校切實承擔起“五項管理”的主體責任，堅持校長親自過問、分管副校長具體落實，協(xié)調解決制約工作開展的重點與難點問題，保證各項工作順利推進。學校成立以毛海慶校長為組長，副校長孟茂盛、陳勁草為副組長、各職能處室、各班主任負責人參加的工作領導小組，健全工作機制，明確崗位責任，創(chuàng)新工作措施，確保推進“五項管理”工作取得實效。

　　四、加強宣傳引導

　　開展“五項管理”，工作牽動面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。學校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各年級要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自己管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。

　　五、加強家校合作

　　學校要指導各班級結合實際健全完善家校聯(lián)系制度，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各班級通過家長釘釘聯(lián)系群、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監(jiān)護職責，倡導家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。學校向社會公開舉報電話和信箱，廣泛聽取各方建議，及時解決學校“五項管理”過程中存在的問題。

校服管理工作方案 篇6

　　為堅決貫徹落實國家、省、市關于突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作要求，切實做好x年春季教學工作，按照《x省教育廳關于調整全省大中小學幼兒園x年春季學期開學時間的通知》《xx市教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　針對發(fā)展不確定性導致的延期開學，按照“停課不停學，學習不延期”原則，做好x年春季學期教學進程調整、線上教學工作，維護學校正常教學秩序和校園穩(wěn)定。

　　二、組織領導

　　在學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組領導下，成立教學運行工作小組，全面指導x年春季學期學校教學工作有序開展。

　　組長：副組長：成員：各教學單位負責人

　　領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責統(tǒng)籌協(xié)調具體教學運行工作。教務處負責人兼任辦公室主任。

　　三、主要職責與措施

　　(一)制訂教學進程調整方案

　　根據(jù)以下所定開課時間及教學進程調整原則，由教務處統(tǒng)籌安排，各教學單位具體落實，做好教學進程調整方案。

　　1.學期開課時間安排。

　　新學期學生返校時間以學校正式通知為準，所有學生不得提前返校。開課時間不因學生延期返校而推后，現(xiàn)暫定為2月xx日，后續(xù)若有變動另行通知。開課以后，學生返校前的教學采用線上教學輔導，任課教師以課表所定授課時間組織網上教學，學生返校后恢復常態(tài)教學方式。

　　2.教學進程調整原則。若因需要延期開學，教學計劃中既定課程、任課教師、學時學分、課程內容、考核評價方式等原則上不變，教學進程根據(jù)需要做調整。

　　(二)做好線上互動教學準備

　　為確保延期開學后相關課程能如期上線運行，各教學單位要制訂線上教學實施方案，并積極組織任課老師特別是第1~4周有教學任務的老師，做好線上教學準備工作。

　　1.認真做好備課工作。所有課程應按學校教學管理制度要求，做好授課計劃制訂、教案編制、課件開發(fā)等常規(guī)備課工作。

　　2.積極建設線上課程。在線上課程建設不選用上，應遵循以下基本原則：

　　(1)優(yōu)先選用上級主管部門推薦課程。

　　(2)鼓勵課程團隊及任課老師利用假期新建課程，在開學之前上線部分的全部資源用于教學。考慮課程后續(xù)建設不發(fā)展需要，新建課程應盡量參照省級精品在線開放課程標準進行規(guī)劃設計及課件開發(fā)，幵鼓勵加強視頻、微課、動畫、虛擬仿真等資源的建設。

　　(3)在前兩種不滿足教學要求的.情況下，可選用在線課程平臺的相關課程用于教學。

　　3.規(guī)范選用教學平臺。為方便學生學習及學校教學運行監(jiān)控，在綜合考慮師生線上教學平臺使用現(xiàn)狀、學校現(xiàn)有網絡教學平臺承載能力、學校內部質量保證體系及精品在線開放課程建設需要基礎上，原則上選用上級主管部門推薦的教學平臺(工具)。由亍發(fā)展的不確定性，在沒有得到正式延期開學通知前，建議先做好課程資源建設，后續(xù)根據(jù)學校通知再將課程資源運行。

　　4.嚴格遵守教學紀律。延期開學線上教學期間，任課教師應以課表所定授課時間，借助線上教學平臺的直播、討論等功能組織網上教學，幵做好學生考勤、在線作業(yè)布置與批閱、測驗成績評定、輔導答疑等工作，要保證教學質量、留好教學記錄。

　　5.做好學生關懷引導。線上教學期間，各教學單位要對網絡教學期間學生的學習狀況進行跟蹤，及時了解、發(fā)現(xiàn)和解決師生在教學和學習中的問題，引導學生制定合理的學習計劃，提升自主學習能力，養(yǎng)成科學的學習方法，幵切實做好防控工作。

　　6.加強教學管理督查。為維護正常教學秩序，嚴守教學質量，各教學單位要建立分管教學負責人、教學科研科科長、教研室主任、任課教師、班主任、輔導員等教學管理工作團隊，認真落實線上教學課程，做好教學督查工作。

　　(1)落實線上教學課程。各教學單位要組織任課教師確定線上教學課程來源(學校已建、在建、在線課程)，并指導和督促老師做好線上教學準備，要確保在延期開學后，第1~4周所開課程都有線上課程。

　　(2)加強教學督查工作。各教學單位要有序組織教學工作，加強線上教學的宣傳及管理。教務處要不定期對線上教學工作進行抽查，幵適時予以通報。

　　(三)積極推進教學改革建設

　　各教學單位及任課老師要從突發(fā)情況保證教學正常運行、做好課程建設高度，深刻認識本次帶給學校教學工作的挑戰(zhàn)，積極推進教學改革建設工作。

　　1.積極推動教學模式改革。在“互聯(lián)網+”與人工智能時代背景下，線上線下混合式教學已成為優(yōu)化教學設計、推進教學模式改革的主流趨勢，各教學單位及任課老師要主動探索線上線下混合式教學的實施路徑及管理模式，為推動教學模式改革及課程層面的內部質量保證機制建設奠定基礎。

　　2.積極推動精品在線開放課程建設。精品在線開放課程是重要的建設任務，也是學校提升人才培養(yǎng)質量、彰顯辦學實力的重要抓手，各教學單位及任課老師要高度重視、科學謀劃、精心準備，為省級及以上精品在線開放課程建設積蓄力量。

　　四、工作要求

　　1.各教學單位要高度重視期間的教學運行準備工作，及時將本方案傳達到任課教師及學生。

　　2.教學工作方案涉及教學進程調整方案及線上教學實施方案，請各教學單位根據(jù)學校安排，及時抓好制訂及落實工作。

校服管理工作方案 篇7

　　根據(jù)xx省衛(wèi)生廳印發(fā)的《xx年xx省中央補助地方健康素養(yǎng)促進行動項目實施方案的通知》(衛(wèi)婦社秘[]680號)文件要求,為進一步落實“四免一關懷”政策和“五擴大,六加強”綜合防治措施,推動我市艾滋病防治工作,市衛(wèi)生局和市疾病預防控制中心將圍繞艾艾滋病國家相關政策、艾滋病防治知識等重點宣傳內容,開展各類健康教育活動,普及知識,減少歧視,營造良好的社會氛圍。特制定活動方案如下;

　　一、醫(yī)務人員艾滋病反歧視培訓宣傳活動

　　由市衛(wèi)生局主辦,市疾控中心負責承辦xx年全市醫(yī)務人員艾滋病反歧視師資培訓班,時間擬定于xx年2-3月份,由市屬及駐蕪各醫(yī)療衛(wèi)生單位預防保健科和各縣區(qū)疾控中心派員參加師資培訓工作。

　　師資培訓結束后一個月內,市屬及駐蕪醫(yī)療衛(wèi)生單位預防保健科負責在本單位至開展少一次集中的培訓活動,覆蓋80%以上醫(yī)護人員;各縣區(qū)疾控中心參加師資培訓的學員負責對本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生單位開展艾滋病反歧視培訓宣傳活動,要求覆蓋本轄區(qū)80%以上醫(yī)務人員。

　　二、舉辦大型世界艾滋病日宣傳活動

　　活動時間:12月1日“世界艾滋病日”當天

　　活動地點:

　　主辦單位:xx市人民政府防治艾滋病工作委員會辦公室、xx市衛(wèi)生局、xx市疾病預防控制中心。市傳染病醫(yī)院、鏡湖區(qū)疾控中心協(xié)辦。

　　宣傳教育對象:主要宣傳對象是城市居民以及流動人員。

　　活動內容:發(fā)放宣傳材料,提供咨詢服務,開展現(xiàn)場艾滋病知識知曉率問卷調查。邀請電視臺、xx人民廣播電臺、xx日報、大江晚報等媒體記者參與報道。

　　三、開展農民工艾滋病防治宣傳教育活動

　　開展“xx市農民工預防艾滋病宣傳教育工程”。在農民工就業(yè)技能培訓、建筑工地等農民工集中的工作場所,開展艾滋病現(xiàn)場宣講,發(fā)放宣傳材料,向廣大農民工普及艾滋病性病防治知識,減少危險行為,并進行知曉率調查工作。

　　活動時間:12月上旬,具體時間待定

　　活動地點:一大型建筑工地

　　主辦單位:xx市衛(wèi)生局、xx市疾病預防控制中心。

　　宣傳教育對象:農民工

　　活動內容:發(fā)放宣傳材料、禮品,提供咨詢服務,開展現(xiàn)場艾滋病知識知曉率問卷調查,并進行效果評估。

　　四、開展大中學校預防艾滋病宣傳教育

　　編印適宜學生使用的艾滋病防治健康教育材料,組織艾滋病防治知識專題講座和宣傳活動等。計劃在2至3所高校開展艾滋病宣傳教育活動,并開展艾滋病基本知識知曉率問卷調查。

　　五、組織各類新聞媒體采訪、報道宣傳活動

　　市廣電中心、xx日報社、大江晚報社、各縣電視臺等單位,在11月25日至12月5日期間,在廣播電視黃金時段和報刊顯要位置刊播艾滋病防治內容的報道,重點宣傳艾滋病防治知識和國家相關政策。

　　六、活動總結

　　市級醫(yī)務人員艾滋病反歧視培訓宣傳培訓班結束后,各市屬及駐蕪醫(yī)療機構在完成本單位的培訓宣傳活動后一周內,向市衛(wèi)生局疾控科報告本單位培訓宣傳活動總結。各縣區(qū)疾控中心負責收集本轄區(qū)的宣傳培訓活動情況材料形成總結報市疾控中心。大型世界艾滋病日宣傳活動結束后,各縣區(qū)將活動開展情況形成書面總結材料,并于xx年12月15日前報市疾控中心健教科:,電話:,郵箱:。

校服管理工作方案 篇8

　　為切實維護油區(qū)秩序穩(wěn)定，促進油田增儲上產，服務全市發(fā)展穩(wěn)定大局，根據(jù)省油區(qū)辦《關于開展油區(qū)規(guī)范化建設管理年活動的通知》要求，決定自5月15日起至11月20日止，在全市油區(qū)開展“油區(qū)規(guī)范化建設管理年”活動。

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹黨的xx大精神，全面落實科學發(fā)展觀，按照省委、省政府的總體部署和省油區(qū)辦的具體要求，深入開展“油區(qū)規(guī)范化建設管理年”活動，強化基層基礎，治理安全隱患，切實保障油區(qū)秩序持續(xù)穩(wěn)定，為油區(qū)安全生產、增儲上產創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、工作目標和標準

　　開展“油區(qū)規(guī)范化建設管理年”活動，對影響油區(qū)增儲上產的行為進行“兩規(guī)范一打擊”，即：規(guī)范油田井場建設，規(guī)范油區(qū)用電秩序，打擊影響油區(qū)生產建設的違法行為。

　　規(guī)范油田井場建設，實現(xiàn)“四無一通”，即：油田井場無權屬糾紛，無非法耕種，無非法侵占，高壓線下無樹木，油田井場進井道路暢通。規(guī)范油區(qū)用電秩序，實現(xiàn)依法用電，防止私接亂拉、非法盜用油田電，用電秩序明顯好轉。嚴厲打擊管道打孔盜油盜氣、井口盜油盜氣，破壞油田生產設施等涉油違法犯罪行為，發(fā)案率同比明顯下降。有效遏制非法收購原油、非法運輸原油、非法收購油田廢舊物資行為，堅決取締小土煉油場點，防止死灰復燃。

　　三、工作步驟

　　（一）動員準備階段（5月15日至5月25日）。在黨委、政府領導下，各縣區(qū)油區(qū)辦牽頭，組織召開由有關部門、油田有關單位參加的動員大會，對規(guī)范化建設管理年活動進行動員發(fā)動和安排部署。

　　（二）規(guī)范整治階段（5月26日至11月20日）。要加強油地協(xié)調配合，組織有關部門聯(lián)手聯(lián)力，安排精干力量，調查摸底，制定方案，集中人力、物力、財力，全方位開展工作，確保活動取得實效。

　　（三）總結驗收階段（11月21日至11月30日）。11月25日前，各縣區(qū)油區(qū)辦、駐濱油田及管道企業(yè)要對活動開展情況進行自查，并形成書面材料報市油區(qū)辦。市油區(qū)辦將組成檢查組，對整個活動的開展情況組織檢查驗收。

　　四、工作要求

　　（一）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。各縣區(qū)、各單位要充分利用電視、報紙、網絡等媒體，通過懸掛宣傳橫幅、刷寫墻體標語、散發(fā)明白紙等多種形式，大力宣傳能源安全的重要意義，宣傳油田對我市經濟社會發(fā)展的重要作用，宣傳國家和省石油天然氣方面的法律法規(guī)，在油區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊營造“油區(qū)規(guī)范化建設管理年”活動的濃厚氛圍，推動活動順利開展。要建立有獎舉報制度，公布舉報電話，對舉報線索屬實的舉報人給予獎勵。

　　（二）規(guī)范井場建設，妥善處理矛盾。油田井場處于鄉(xiāng)村田野，與群眾利益息息相關。由于歷的各種因素，有些井場存在地界不清、權屬不明、圈占占壓等問題，容易產生工農矛盾和糾紛，影響油田生產建設。通過油田井場規(guī)范化建設，妥善處理工農矛盾，密切油地關系。油地雙方要按照“屬地管理”、“誰主管、誰負責”的原則，明確分工，密切配合，接照規(guī)范建設標準，制定切實可行的方案，共同完成油田井場規(guī)范化建設的目標，為油田穩(wěn)產上產創(chuàng)造良好的條件。

　　（三）嚴格依法行政，加大打擊力度。要按照國家《管道保護辦法》和省《管道保護辦法》的有關規(guī)定，堅持依法行政。

　　各有關部門要密切配合，統(tǒng)一作戰(zhàn)，集中開展聯(lián)合行動，采取圍堵和跨區(qū)域聯(lián)合作戰(zhàn)的方法，嚴厲打擊管道打孔盜油盜氣、井口盜油盜氣、破壞油田生產設施的不法行為，對非法收油、非法運油的，加大處罰力度。對有確鑿證據(jù)非法收購原油的小化工廠，要會同公安、安監(jiān)、工商、環(huán)保等部門進行檢查，該規(guī)范的規(guī)范，該取締的取締，該關閉的關閉。

　　（四）加強油區(qū)稽查，堵塞非法流通渠道。針對犯罪分子團伙作案，盜、運、銷的特點，各縣區(qū)油區(qū)辦要加強油區(qū)稽查，采用靈活多樣的稽查方式，加大巡查的密度和力度，從運輸環(huán)節(jié)切斷作案鏈條。要加強落地原油管理，規(guī)范拉運原油車輛，嚴格《省油區(qū)油品廢舊物資器材準運證》的發(fā)放，對油品來源不明和有效證件不全的一律不予辦理，嚴格實行一車一證，堅決防止重復使用。一旦發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)運輸?shù)模瑳]收油品油料，對當事人進行嚴厲處罰，對因把關不嚴造成不良影響的要追究有關人員責任。

　　（五）規(guī)范用電秩序，嚴防私接亂拉。用電秩序混亂和私接亂拉問題，嚴重影響油田的正常生產。對用電秩序混亂的區(qū)塊，各縣區(qū)油區(qū)辦要會同油田有關單位拿出整治方案，成立隊伍，靠上工作，解決私接亂拉盜電問題。要進一步規(guī)范油區(qū)用電秩序，積極協(xié)助油田搞好用電規(guī)范化整治。

　　（六）加強領導，齊抓共管。這次活動涉及面廣、時間緊、任務重，要切實加強組織領導，市油區(qū)辦將成立領導小組，負責活動的組織、指導、協(xié)調和監(jiān)督。各縣區(qū)要在黨委、政府的領導下，成立活動領導機構，加強組織協(xié)調，形成政府組織，油區(qū)辦牽頭，有關部門齊抓共管，油田密切配合的工作格局。

　　各單位要認真履行職貴，確保完成工作目標。市油區(qū)辦將適時組織召開“油區(qū)規(guī)范化建設管理年”活動經驗交流現(xiàn)場會，進一步推動活動的深入開展。年底，市油區(qū)辦將組織檢查驗收，對達到工作目標，做出突出成績的單位或個人進行通報表揚和獎勵；對完不成工作目標的，進行通報批評，取消年底評優(yōu)資格。

校服管理工作方案 篇9

　　為筑牢校園安全防線，保障師生生命安全，維護學校正常教育教學和生活秩序，在學校或縣域發(fā)生或疑似發(fā)生新冠疫情時，根據(jù)上級要求需要對校園實行封閉管理時，學校實行封控管理。

　　一、成立學校封控管理工作專班組

　　組長：薛建芳

　　副組長：王文基、王寶新馬順平井麗娟趙海黃戰(zhàn)鵬

　　工作專班下設辦公室、安全保衛(wèi)組、物資儲備配送組、餐飲配送組、環(huán)境消殺組、生活服務組、教學管理組、醫(yī)療處置組共計8個小組。

　　各組負責人：辦公室王雪強，安全保衛(wèi)組曹建芳，物資儲備配送組韓志國，餐飲配送組宋志強，環(huán)境消殺組韓志國，生活服務組閆書田，教學管理組趙志崗，醫(yī)療處置組武占峰。

　　二、工作職責

　　1、組長：負責封控管理期間疫情防控工作的統(tǒng)籌謀劃、組織實施、監(jiān)督落實等。

　　2、副組長：在組長薛建芳的領導下，負責封控師生員工的日常管理、教育教學、落實疫情防控措施，服務人員的抽調、培訓、管理，安全穩(wěn)定、應急處理、物資保障，學校疫情防控工作專班交辦的其他工作。

　　3、辦公室：在副組長王寶新的領導下，負責服務人員的抽調、分工、培訓、管理、督查；疫情防控工作的上通下達等。

　　4、安全保衛(wèi)組：在副組長王寶新的領導下，負責學校門口管控、落實六個一律措施、校園巡邏、工作督查等。

　　5、物資儲備配送組：在副組長馬順平的領導下，按照28天足量儲備原則儲備口罩、消毒液、隔離服、防護服、手套、消殺設備等，并根據(jù)各封控場所需求足量、及時配送。

　　6、餐飲配送組：在副組長馬順平的領導下，統(tǒng)籌各食堂負責封閉期間所有人員餐具、備餐、配送等。

　　7、環(huán)境消殺組：在副組長馬順平的領導下，統(tǒng)籌負責教學樓、宿舍樓、校園、餐廳、各功能室的環(huán)境及物表消殺，生活垃圾及醫(yī)療垃圾的外聯(lián)和清運等。

　　8、生活服務組：在副組長王寶新的領導下，每棟封控宿舍樓確定1名樓長、2名管理員、2名消殺保潔員，分工合作完成送餐、送水、衛(wèi)生、消殺、物資發(fā)放、生活服務等。

　　9、教學管理組：在副組長王文基、井麗娟趙海黃戰(zhàn)鵬的領導下，利用線上線下等形式開展教育教學，確保正常教育教學秩序、進度等。

　　10、醫(yī)療處置組：在副組長王寶新的領導下，處置學生的一般就診需求，配合防疫人員處置相關事宜。

　　三、工作要求

　　1、全體服務人員要切實提高政治站位，認真履行職責，用心用情用力做好學生服務工作，想學生所想、急學生所急，主動擔當作為，辦實事、解難事。

　　2、各小組負責人要按照工作分工，認真研究、制定、細化服務方案，要夯實主體責任，牢固樹立一切圍繞學生、關照學生、服務學生的工作理念，密切關注學生思想動態(tài)及合理訴求，教育學生樹立大局意識和集體觀念，嚴格遵守學校防疫規(guī)定。

　　3、全體師生員工要識大體、顧大局，眾志成城、同心抗疫，不信謠不傳謠。對于學校管理服務中存在的問題，可通過合理渠道反饋。對不配合防疫工作或違反防疫相關規(guī)定的學生，依規(guī)依據(jù)嚴肅處理。

校服管理工作方案 篇10

　　按照上級關于新冠肺炎疫情防控工作有關規(guī)定和要求，根據(jù)疫情防控工作相關決策部署，為了堅決落實落細疫情防控工作措施，有效實行校園封閉化管理，保證校園內安全環(huán)境與正常秩序，制定本方案。

　　（一）開學報到期間教學區(qū)校門通行管理辦法

　　1、根據(jù)錯峰錯時錯區(qū)域的原則，報到期間龍子湖校區(qū)學生根據(jù)宿舍樓的位置不同，按照要求分別通過西門和南門進入校區(qū)，機動車道關閉，共設置7—9條人行通道供報到使用，按照一查二測三掃四通行的原則，有序組織學生進入校區(qū)；報到學生按照規(guī)定路線進入宿舍區(qū)域；內部車輛、人員以及公務車輛和人員限經北大門通行；校園東門封閉。

　　2、基建、生活保障車輛限19：00以后按照規(guī)定路線通行；專家公寓南門機動車道封閉，人行通道僅限教職工通行。

　　3、學生報到時，需查驗電子通行碼并檢測體溫，持綠色通行碼的學生，照片相符、體溫正常方可允許進入校園。

　　4、學生報到時，僅限學生本人進入校園，其他車輛及隨行人員禁止入內。

　　5、大門處設置臨時觀察區(qū)，體溫異常的學生先留置在臨時觀察區(qū)，由校醫(yī)院按照工作流程負責處置。

　　6、大學路校區(qū)學生報到由西大門通行，設置2條報到通道，同樣按照宿舍樓位置分批到校，報到通道保持安全間距。

　　（二）開學后教學區(qū)的校門通行管理辦法

　　1、根據(jù)上級相關文件要求和決策部署，堅持閉環(huán)管理，我校龍子湖校區(qū)僅西門保持通行（通行時間6：30—22：00），其他大門封閉；外來車輛、人員禁止進入校區(qū)（公務活動除外）。

　　2、大學路校區(qū)限西門通行（通行時間6：30—22：00）；附屬小學擬采取的管理措施應按照教育局相關要求執(zhí)行，原則上學生上學時應由安排專人在門口引導，放學時應列隊，有組織地離開校區(qū)。

　　3、開學后校園采取封閉式管理，所有學生原則上禁止離開學校，確需離開學校的，須由所在學院和學生處審批同意后開具離校證明，方可離開；返校時仍需持離校證明和本人一卡通，經掃碼登記、檢測體溫正常后，進入校園。

　　4、所有進入各校區(qū)的人員實行一人一證查驗校園一卡通；隨行家屬原則上禁止進入校區(qū)，確需進入時需掃碼登記并檢測體溫。

　　5、校內務工人員、外聘教師等臨時工作人員憑臨時一卡通通行。臨時一卡通的辦理，龍子湖校區(qū)由保衛(wèi)處負責備案，大學路校區(qū)由大學路校區(qū)綜合辦負責備案，相對集中辦理；用人單位負責對所聘人員健康證明、實時健康狀態(tài)、電子照片等相關信息進行審核、統(tǒng)計；僅限工作所在校區(qū)使用，不得轉借。

　　6、基建或生活保障車輛實行規(guī)定時間進入、規(guī)定路線行駛、規(guī)定區(qū)域停放、進門前應對車輛消毒等措施；其他因公務需要進入校區(qū)的車輛或人員應履行報備手續(xù)，經掃碼查驗并登記后進入校區(qū)。

校服管理工作方案 篇11

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)教育部關于加強對中小學生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康）的相關要求，結合我校實際，特制定“睡眠管理”的工作方案。

　　二、組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）工作小組

　　組長：

　　副組長:

　　成員：

　　三、工作職責

　　1.制定睡眠管理工作方案。

　　2.擬定睡眠管理工作實施細則及注意事項。

　　3.設計制做天府四中學生就寢時間記錄表。

　　4.組織召開全校首席導師培訓會。

　　5.通過問卷調查和班會、家長會等做好學生和家長的宣傳工作。

　　四、活動形式

　　1.問卷調查。首席導師通過問卷掌握班級學生的睡眠情況。

　　2.微班會宣講。通過微班會向學生宣講睡眠對健康的重要性。

　　3.家長會宣講。通過家長會向家長宣講睡眠管理的方法。

　　4.管理和反饋。各班加強課堂管理對精神狀態(tài)不好的學生進行交流指導，各級部對中午午休情況進行管理和記錄。

　　五、具體措施及安排

　　1.籌備、宣傳、發(fā)動階段（6月1日——6月31日）

　　（1）成立以校長為組長、分管德育工作的校長助理為副組長、全體行政干部、首席導師及科任教師為成員的領導機構，全面組織、落實開展睡眠管理工作。

　　（2）準備摸底。首席導師通過問卷掌握班級學生的睡眠情況。

　　2.落實、實施階段（6月1日——12月30日）

　　（1）睡眠管理的實施

　　①調查記錄各班級學生的睡眠時間。

　　②通過家校聯(lián)系冊記錄各班級學生的睡眠時間。

　　③對晚睡的學生進行交流指導。

　　（2）幫扶指導

　　根據(jù)學生的學情分層布置作業(yè)，對于學困生采去一對一的幫扶，輔導輔差。

　　3.反饋、交流、總結階段

　　（1）家訪人員填寫家訪學生信息登記表及家訪記錄本上交學發(fā)中心進行檢查。

　　（2）學生發(fā)展中心進行睡眠管理情況的進行抽查，并寫好總結報告、歸納成果。

　　六、責任分工

　　略

校服管理工作方案 篇12

　　為了確保順利通過國家環(huán)保模范城市復查，解決城區(qū)水環(huán)境污染問題，進一步改善城區(qū)地表水水質，特制定整治方案如下：

　　一、工作目標

　　通過對城區(qū)環(huán)城水系和龍河的集中綜合整治，確保城區(qū)環(huán)城水系真正做到“清水渠中流，污水管中走”，為人民群眾創(chuàng)造一個美好的城區(qū)景觀水系，解決龍河污染現(xiàn)狀，使龍河穩(wěn)定達到水環(huán)境功能區(qū)劃要求。

　　二、組織領導

　　成立由市政府副市長同志任組長，副秘書長同志、市環(huán)保局局長同志任副組長，市建設局、市規(guī)劃局、市水務局、市國土局、廣陽區(qū)政府、安次區(qū)政府、開發(fā)區(qū)管委會主要負責同志為成員的“市城區(qū)地表水系環(huán)境綜合整治領導小組”。

　　三、綜合整治措施

　　1、解決上游污水問題。在文化藝術廣場北側方涵處和大皮營引渠與六干渠交口南側各建設簡易水閘一座。平時關閉，防汛時提閘泄洪。同時，在自然公園內建設提升泵站一座，必要時將萬莊污水泵入市政污水管網。

　　2、封閉大皮營引渠兩側進入西部景觀明渠的生活污水和城區(qū)東部八干渠兩側進入東部景觀明渠生活污水的讓所有排污口，將生活污水納入城區(qū)污水管網，最終進入污水處理廠處理。

　　3、對城區(qū)東部地表水系定期注入污水處理廠的中水，保持表觀潔凈；在城區(qū)西部地表水系上游選址打6眼淺井，定期注入景觀明渠，保持表觀潔凈。景觀用水定期注入龍河。

　　4、龍河河面隨時清除雜物和綠藻，保持河面清潔，提高河流水質。

　　四、保障措施

　　1、切實加強組織領導。各級各有關部門要高度重視，切實增強工作的緊迫感和責任感，嚴格按照綜合整治實施方案，加大工作力度，加大投入，確保如期完成各項工程措施，定期向領導小組反饋工程進度。

　　2、加強現(xiàn)場督導檢查。為保障各項工程措施的有效落實，各級各有關部門的主要領導同志要親臨施工一線督導工程建設進度情況。市政府將定期對工程進行檢查，并實行現(xiàn)場辦公，有效推動工程順利開展。

　　3、強化協(xié)調聯(lián)動。各級各有關部門要在市政府的統(tǒng)一領導下，協(xié)調聯(lián)動，采取超常措施，減少審批環(huán)節(jié)，以最快的速度完成各項工程。

　　4、確保工程進度和質量。各級各有關部門要把此次綜合整治作為一項重點工作，切實抓緊抓好抓出成效，保證工程質量，確保達到綜合整治工作目標。

校服管理工作方案 篇13

　　為切實做好學生課外讀物的管理工作，確保學生課外讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，結合本校實際，制定如下《學生課外讀物管理方案》。

　　一、工作目標

　　1.通過嚴格管理，使學生課外讀物符合教育部《辦法》要求；

　　2.開展校園讀書節(jié)活動，讓讀書成為師生的生活習慣，建設書香校園；

　　3.指導親子共讀，建設書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

　　二、工作原則

　　1.方向性

　　堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。

　　2.全面性

　　堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教育。

　　3.適宜性

　　符合中小學生認知發(fā)展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　4.多樣性

　　兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　　5.適度性

　　中小學校和教師根據(jù)教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數(shù)量。

　　三、工作措施

　　(一)審核到位:規(guī)范課外讀物推薦使用

　　1.成立“審讀專家?guī)臁?/p>

　　學校成立讀物選購工作領導小組，建立由教學管理處、黨員教師、學科教研組長、骨干教師、圖書館管理員、家長代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>

　　2.加強選書環(huán)節(jié)

　　嚴格按照《辦法》要求，進校課外讀物必須進行初選、評議、確認、備案等相關流程。

　　(二)定時清查:防止問題讀物進入校園

　　1.全面摸底清查

　　學校以學期為單位，圖書館牽頭，期初、期中、期末對讀物(學校圖書館、學術報告廳、班級圖書角)進行全面摸底清查。

　　2.設立“圖書觀察員”

　　每班設立2名學生作為“圖書觀察員”，他們負責對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，就讀物細節(jié)問題進行上報。

　　3.發(fā)放告家長書

　　配合學校做好學生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質量要求，營造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。

　　(三)日日書香:發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　學校始終堅持倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

　　1.開展讀書節(jié)

　　每一學年的四月份是學校的讀書月，開展主題式讀書節(jié)活動。通過活動，激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。

　　2.制定“匯閱讀”書單

　　“清溪匯潭，厚積薄發(fā)”，制作一學期一份的“匯閱讀書單”，發(fā)揮書單的作用，正確引導學生選好書，讀好書的良好閱讀氛圍。

　　3.建立約書日

　　建立“約書日”，由圖書館統(tǒng)一策劃，全校聯(lián)動，全體參與，進館閱讀、整本書閱讀、班級圖書漂流等方式，基本確保學生每學期閱讀量不少于30本。

　　4.項目式閱讀活動

　　結合紅色閱讀活動，學科聯(lián)動，進行項目式閱讀活動，體現(xiàn)閱讀的多維效度，發(fā)揮閱讀的育人功能。

　　推薦起來，流通起來，閱讀進來，吸收起來，積蓄起來，健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累，厚積薄發(fā)，師生生命的厚度、寬度和深度就能自然拓展，從而受益終身。

校服管理工作方案 篇14

　　一、20xx年總體工作情況

　　(一)成立專班，制定方案

　　我區(qū)根據(jù)農村集體三資管理的工作要求,20xx年制定了檢查的工作方案，要求一季度一檢查，并且聯(lián)合紀工委、財政局等單位成立了工作專班。

　　(二)組織召開培訓會

　　20xx年6月6日，我區(qū)結合農村集體產權制度改革工作，邀請了專家對三資管理工作和產權制度改革工作中存在的問題進行了講解。此次培訓，涉農鎮(zhèn)(辦)、村(社區(qū))等三資工作人員全部參與，培訓人次達90人次，培訓面積較廣，業(yè)務講解深入，進一步提升了我區(qū)農村財務人員的業(yè)務水平。

　　(三)督辦檢查

　　根據(jù)《關于開展全區(qū)村集體三資監(jiān)管及財務檢查工作通知》要求，我區(qū)農村財務檢查工作實行一季一巡查、半年一評議、全年一公示制度。結合《高新區(qū)農村集體三資管理暫行辦法》，我區(qū)組織專班對涉農鎮(zhèn)辦20xx年元月至20xx年12月農村財務進行了檢查。根據(jù)檢查結果統(tǒng)計來看，在財務報銷和做賬過程中仍存在大量的不規(guī)范問題，已及時將檢查結果反饋至各三資代理中心，要求各涉農鎮(zhèn)辦、村(社區(qū))迅速整改。

　　二、三資管理主要做法

　　(一)成立機構，落實人員。成立了以黨(工)委、政府(辦事)、紀檢、財政、經管等人員為成員的農村集體三資管理監(jiān)督委員會，負責農村集體三資監(jiān)管代理工作的組織、協(xié)調、監(jiān)管及日常工作的管理;依托鎮(zhèn)經管站設立了農村集體三資委托代理服務中心，對農村集體三資的使用、購置、處置等行為進行管理和監(jiān)督。在各村設一名報帳員，村(社區(qū))均設民主理財小組，成員2-3人，由村民代表選舉產生。

　　(二)完善制度，有章可循。在實行村社會計帳務代理制過程中，不斷健全完善農村集體三資管理制度、村財民理鄉(xiāng)監(jiān)管制度、民主理財小組工作制度、收支管理制度等各項制度、財務開支審批制度、會計檔案管理制度、財務公開制度等等，做到制度健全、有章可循，堅持用制度規(guī)范村社財務的管理，保證村社集體資金開支有序，使用得當，確保村財民理村用鄉(xiāng)監(jiān)管。

　　(三)提高業(yè)務，規(guī)范操作。每年不定期的組織會計和村社報帳員進行財會業(yè)務培訓，由財政局、鎮(zhèn)財政所等進行培訓指導，包括財會業(yè)務、惠農強農政策業(yè)務、災后重建業(yè)務等培訓指導，提高會計和報帳員的業(yè)務知識和水平，進行規(guī)范化操作。

　　(四)民主理財，公開監(jiān)督。每村成立理財小組，參與并監(jiān)督村社的一切收支，實行收支兩條線，所有收入均交入各村在鄉(xiāng)農村信用社開立的村集體帳戶中，所有支出理財小組都要進行監(jiān)督，大額開支需鎮(zhèn)上審核。

　　(五)正確使用，管好資產。對村社集體資產進行清理登記，并進行動態(tài)登記管理(包括房屋建筑、辦公設施設備、文化體育器材、道路橋梁、電灌站等水利設施和其它固定資產)。明確資產管理人，動態(tài)登記人。維修、租借、使用做好記錄。承包、處置、變買、銷毀均需村民代表大會討論通過并及時登記。

　　(六)合理經營，盤活資源。對土地、林地、河灘等集體資源進行合理合法、公開公平流轉、承包，盤活資源，增加收入，壯大集體經濟，農民就地打工掙錢增加收入。

　　三、三資管理存在的主要問題

　　(一)農村三資管理難度較大。農村三資涉及面廣、項目多，既有現(xiàn)金的，又有實物財產的，還有資源性質的;既有國家支農資金、各項補償補助款，又有集體收入，還有籌資、捐資等，農村具有較強的復雜性、多樣性，帶來管理難度較大。

　　(二)資產價值評估體系不健全。農村集體資產資源價值難以建立科學評估體系，價值無法準確體現(xiàn)，在評估核算和承包經營時，不好按照公開市場交易原則準確確定價格。

　　(三)農村三資管理隊伍不強。由于村社集體財力有限，經費不足，專職業(yè)務人員少，技能水平不高，且培訓又少，對部分資產和資源的管理無法到位。

　　(四)村社干部思想需進一步解放。由于一些村社干部思想不解放，發(fā)展意識不強，影響集體三資的保值增值。

　　四、今后加強三資管理的措施意見

　　(一)科學規(guī)范農村集體三資管理機制。一是嚴格執(zhí)行村財民理鎮(zhèn)監(jiān)管制度。加大財務監(jiān)管，執(zhí)行村社會計代理服務制，確保財務審批、資金管理、票據(jù)管理等制度落實到位，對集體三資分類管理，按照會計核算主體獨立設賬。二是落實民主決策制度。涉及集體資產的重大事項，要履行民主程序，由村民代表大會民主討論通過做出決定。三是完善評估制度。集體資產產權發(fā)生轉移變更時，必須經過具有評估資質的單位，按照程序科學評估，按照市場原則合理確定價格。四是實行集體資產產權登記制度。依托20xx年農村集體產權制度改革工作，對村集體資產、資源實事求是地界定所有權，在董事會、監(jiān)事會的監(jiān)管下，確保村集體資產不流失，并對資產進行盤活利用。

　　(二)抓好三資清理和村干部離任審計。利用村干部離任審計結果，對本屆任職時所經辦的財務進行認真清理，按照三清三查的要求做好村干部離任財務審計工作。即：清理各項往來，審查債權債務是否明確;清理發(fā)包款、租憑款、拍賣款等，審查資金用途是否合理;清理歷年遺留的財務問題，審查有無違規(guī)違紀行為。在此基礎上，對村級固定資產、債權債務等進行登記造冊，由村委會負責人及財務人員簽字蓋章后，移交村委會檔案管理。

　　(三)抓好收支管理。一是嚴格票據(jù)管理，定期將已使和末使用的票據(jù)進行清查，對開出的票據(jù)做到票款同行，及時入賬用票據(jù)管收入。二是嚴格獎懲制度，對已實現(xiàn)的收入拒不繳入專戶的，要及時查明情況，按照有關規(guī)定追究當事人責任，并嚴肅處理。三是加強支出管理，支出單據(jù)必須是稅務部門或財務管理部門統(tǒng)一印制的專用報銷單、證明單、收條等，不得以白條或不規(guī)范的憑證入賬，嚴禁無票據(jù)付款。

　　對每張支出單據(jù)，都應對其真實性、合理性、合法性進行嚴格審核，不符合要求的單據(jù)堅決予以退回，做到五不核銷，即：原始憑證要素不全不核銷，不是正規(guī)發(fā)票不核銷，單據(jù)沒有經辦人簽名和注明用途的不核銷，單據(jù)末經相關人員審核的不核銷，違返有關財務制度的不核銷。

　　(四)加強業(yè)務培訓，提高管理水平。針對少數(shù)村組報賬員素質偏低的實際，一方面應加強對他們的輔導，在報賬時及時對單據(jù)及流程方面的錯誤進行認真細致的指正，并告訴其改正方法。另一方面，應當鼓勵報賬員提高自身整體素質，有條件的鼓勵其進行繼續(xù)再教育提高學歷。此外，應適時的'組織相關的培訓，及時為報賬員充電，適當考慮增加報賬員的補貼，讓其工作無后顧之憂，更盡心盡力的做好自已的本職工作。

　　(五)加強協(xié)調配合，爭取各方支持。橫向加強與財政、紀檢等部門的溝通，縱向積極與上級匯報，爭取在報銷制度和人員上給予一定幫助，創(chuàng)造一個和諧的外部環(huán)境，樹立部門想干事、會干事、能干事的良好形象，強化問題意識和創(chuàng)新思維，著力把問題轉變?yōu)樗悸罚�把思路轉化為典型，把典型上升為模式，把模式普及成常式。

　　(六)繼續(xù)落實村組重大事項集體決策及征求民意制度。各村組重大項目、重大活動和公益事業(yè)項目的規(guī)劃建設，涉及農民的其它事項，必須堅持集體決策和征求民意制度，堅持公平、公正、公開的原則，堅持事先征求、吸收合理意見的原則，堅持實事求是和兼顧國家、集體、個人三者利益的原則，嚴格執(zhí)行四議兩公開制度。

校服管理工作方案 篇15

　　重大疫情是指某種傳染病在短時間內發(fā)生、波及范圍廣泛，出現(xiàn)大量的病人或死亡病例，其發(fā)病率遠遠超過常年發(fā)病率水平的情況。針對新冠肺炎疫情應對中暴露出來的短板和不足，為提高全縣應對重大疫情的能力和水平，現(xiàn)就改革完善重大疫情防治和應急管理體系提出如下工作方案。

　　一、總體要求

　　深入貫徹總體國家安全觀，認真落實新時期衛(wèi)生與健康工作方針，堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅持以人為本、系統(tǒng)治理、科學治理、依法治理，堅持預防為主、防治結合、中西醫(yī)結合、專群結合、平戰(zhàn)結合，堅持統(tǒng)一指揮、聯(lián)防聯(lián)控、科技引領、精準施策，抓緊補短板、堵漏洞、強弱項，進一步提升應對重大疫情的能力和水平，為推動加快健康開江再上新臺階提供有力支撐。到20__年，全縣形成系統(tǒng)完備、功能完善、機制健全、運轉高效的重大疫情防治和應急管理體系，應對重大疫情能力全面提升，公共衛(wèi)生應急管理達到全市先進水平。

　　二、改革完善重大疫情防控體系

　　（一）完善疫情防控公共衛(wèi)生體系。推進縣疾病預防控制中心機構改革，加強縣級疾病預防控制中心建設。推動疾病預防控制機構與醫(yī)療機構和第三方機構建立風險研判、科研、防治等協(xié)同工作機制，強化醫(yī)療機構公共衛(wèi)生職責，全縣二級以上醫(yī)療機構應設置或明確負責公共衛(wèi)生工作的科室，按規(guī)定增加公共衛(wèi)生人員。制定醫(yī)療機構公共衛(wèi)生職責清單，將醫(yī)療機構履行公共衛(wèi)生職責情況納入醫(yī)院等級評審和績效考核指標體系。建立健全疾控機構和醫(yī)療機構信息共享和協(xié)同工作機制。強化綜合性醫(yī)院感染性疾病專科建設，健全綜合性醫(yī)院和傳染病醫(yī)院之間的分工協(xié)作機制。健全基層醫(yī)防融合體系，推動公共衛(wèi)生機構參與醫(yī)療聯(lián)合體建設，鼓勵公共衛(wèi)生人員加入家庭醫(yī)生簽約服務團隊。加強全縣衛(wèi)生健康監(jiān)督執(zhí)法，進一步推動落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生健康監(jiān)督工作機構和人員。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣委編辦、縣發(fā)展和改革局、縣教育和科學技術局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局

　　（二）加強重大疫情防控能力建設。加快推進《開江縣公共衛(wèi)生防控救治能力建設攻堅計劃（20__—20__年）》文件出臺。改擴建縣疾病預防控制中心業(yè)務用房。實施縣級疾病預防控制機構達標建設和能力提升工程。完善疾病預防控制機構專業(yè)設備、業(yè)務和應急車輛、特種專業(yè)技術車輛配置。完善疾病預防控制機構等級評審制度，全面提升監(jiān)測檢測、流行病學調查、重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等核心能力，加快建設生物安全防護二級（P2）實驗室，健全重大傳染病病原體實驗室檢測網絡和聯(lián)動協(xié)同機制，加強醫(yī)療機構設施改造、設備配置和機制創(chuàng)新，提升對重大、新發(fā)和不明原因傳染病的診斷、檢測、隔離治療能力。改造完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機構設施設備，提升預檢分診、隔離觀察、協(xié)同轉運、應急處置等能力。建立健全重大疫情防控中醫(yī)藥參與機制，提升中醫(yī)醫(yī)療機構疫情防控能力。加強疫情防控衛(wèi)生監(jiān)督能力建設。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責任單位：縣教育和科學技術局、縣財政局

　　（三）健全聯(lián)防聯(lián)控機制。健全多部門聯(lián)防聯(lián)控機制，完善信息通報、會商研判、措施聯(lián)動等工作制度和運行機制。健全重點場所（含開放口岸）、重點人群（含出入境人員）疫情防控機制和防控預案。加強縣域內衛(wèi)生應急協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)衛(wèi)生應急資源交互共享、優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展。以萬達開川渝統(tǒng)籌發(fā)展先行示范區(qū)建設為契機，加強各相關部門衛(wèi)生應急協(xié)作，強化信息共享和防控措施協(xié)同。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　（四）健全群防群控機制。強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共衛(wèi)生管理職能，推動居民委員會、村民委員會設立公共衛(wèi)生委員會并加強疫情防控工作經費、物資和技術保障，落實重大疫情社區(qū)防控措施。深入開展愛國衛(wèi)生運動，推動專業(yè)防控與群眾參與有機結合。探索建立社會衛(wèi)生員制度、學校衛(wèi)生健康副校長聘任制度及衛(wèi)生專干制度。完善疫情防控（社區(qū)）網格化服務管理體系，健全基層重大疫情排查協(xié)同聯(lián)動機制，健全社會力量參與公共衛(wèi)生事件應急機制，加強公共衛(wèi)生應急志愿服務隊伍建設。建立社區(qū)網格化專班，由1名街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）干部、1名社區(qū)網格員、1名基層醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)務人員、1名社區(qū)民警、1名及以上志愿者服務者組成，形成“五包一”社區(qū)防控網絡。加強社會組織能力建設，完善社會力量參與機制，培育公共衛(wèi)生領域社會組織和專業(yè)社工、志愿者隊伍，構建多方參與、各司其職、功能互補、相互協(xié)調的治理架構。完善社區(qū)治理體系，完善重大疫情個人健康申報制度，建立群眾舉報獎勵機制。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣民政局

　　責任單位：縣委政法委、縣委編辦、縣人力資源和社會保障局、團縣委

　　三、改革完善重大疫情醫(yī)療救治體系

　　（五）完善重大疫情醫(yī)療救治網絡。推進分層級、分區(qū)域應急醫(yī)療救治體系建設，完善救治網絡，形成由“縣級定點醫(yī)院－縣級非定點醫(yī)療機構－社區(qū)衛(wèi)生服務中心等其他醫(yī)療機構”構成的應急醫(yī)療救治體系。整合縣級優(yōu)質醫(yī)療衛(wèi)生資源建設區(qū)域重大疫情防控救治基地。通過新建、改擴建傳染病醫(yī)院或綜合醫(yī)院傳染病院區(qū)，建設重大疫情防控救治基地。加強縣中醫(yī)院傳染病醫(yī)院（回龍鎮(zhèn)）、縣人民醫(yī)院傳染病科（病區(qū)）建設。根據(jù)應急需要可按規(guī)定擴展重點醫(yī)療衛(wèi)生機構占地面積，保障應急狀態(tài)下院內可部署方艙醫(yī)院。制定大型公共設施轉換為應急醫(yī)療救治設施的預案，縣人民醫(yī)院作為公共衛(wèi)生事件應急醫(yī)療救治中心，與公立綜合性醫(yī)院形成聯(lián)動機制；以街鎮(zhèn)為單位，儲備臨時可征用的設施；新建大型建筑要兼顧應急需求，預留轉換接口；建立公共衛(wèi)生事件應急醫(yī)療救治“預備役”制度。健全支持社會辦醫(yī)療機構參與疫情防治的政策措施。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責任單位：縣委編辦、縣教育和科學技術局、縣財政局、縣自然資源局、生態(tài)環(huán)境局

　　（六）提升重大疫情醫(yī)療救治能力。推進縣重大疫情防控救治基地傳染病專科和傳染病院區(qū)規(guī)范化建設，加強重癥監(jiān)護病房、負壓病房和實驗室建設，支持急診、傳染、呼吸、危重癥學科建設發(fā)展。擴增重癥監(jiān)護病區(qū)（一般按照編制床位的10%設置），平時可作為普通病人的重癥監(jiān)護病床，配置呼吸機等必要醫(yī)療設備，發(fā)生重大疫情時可立即轉換，使全縣具備1-2家可應對重大疫情醫(yī)療救治任務的醫(yī)療機構。明確劃分定點醫(yī)院、后備定點醫(yī)院、非定點醫(yī)院和基層醫(yī)療機構等在疫情救治中的職責功能，改善縣級醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院）傳染病科（病區(qū)）設施設備條件，加強臨床檢驗實驗室建設。加強基層醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)熱門診（哨點診室）、緩沖病房、中醫(yī)館等業(yè)務用房建設，合理配置救護車輛及醫(yī)療設備。完善院前急救體系，健全急救轉運流程和機制，加強醫(yī)療廢物集中規(guī)范化處置。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責任單位：縣教育和科學技術局、縣財政局

　　（七）健全重大疫情醫(yī)療救治機制。完善集中患者、集中專家、集中資源、集中救治和遠程診療的重大疫情救治運行機制，加強跨區(qū)域多學科遠程診治合作。健全傳染病分級診療預約咨詢平臺，加強傳染病快捷咨詢和精準預約導診。完善門急診預檢分診、首診負責制，加強發(fā)熱門診規(guī)范管理。優(yōu)化醫(yī)療機構常規(guī)診療流程，完善陪護和探視管理、規(guī)范通道設置、病區(qū)全封閉管理、主管醫(yī)師首診排查和感控督查員等制度。健全中西醫(yī)協(xié)作機制，推進中醫(yī)藥深度介入臨床治療，加強衛(wèi)生應急處置醫(yī)院與傳染病防治醫(yī)院中醫(yī)科建設。健全社會心理服務體系，加強重點人群心理干預和疫情后心理重建。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣醫(yī)療保障局

　　四、改革完善重大疫情應急處置體系

　　（八）健全應急指揮機制。健全黨委領導、政府主導、部門參與、專業(yè)融合、信息共享、統(tǒng)一高效的應急指揮機制。明確政府和部門指揮響應標準，加強經信、公安、交通運輸、衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管和醫(yī)保等部門應急資源信息共享、交互聯(lián)動，健全會商研判、分級響應、救援聯(lián)動等機制。建設衛(wèi)生應急指揮系統(tǒng)，全面提升應急指揮效能。按規(guī)定健全縣級衛(wèi)生健康行政部門應急管理機構，配齊專（兼）職管理人員。把公共衛(wèi)生安全納入全縣干部培訓體系，提升領導干部公共衛(wèi)生應急素養(yǎng)。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財政局、縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　（九）健全監(jiān)測預警機制。完善發(fā)熱門診、腸道門診等監(jiān)測哨點布局，加強對新發(fā)傳染病、食源性疾病、不明原因疾病的監(jiān)測，推進在線實時監(jiān)測監(jiān)控。堅持底線思維，完善預警制度，明確預警程序、等級和方式。依托居民電子健康檔案系統(tǒng)，形成各醫(yī)療機構與疾病預防控制機構之間的信息推送、會商分析和早期預警制度。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術，加強公共衛(wèi)生安全相關場所、人員、行為、物流等危險因素監(jiān)測、預警和追蹤，建立重大疫情防控重點人員行動軌跡追溯機制。完善生物安全事件預防、應對等預案，加強生物安全風險管理。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣應急管理局、縣市場監(jiān)督管理局、縣自然資源局、縣經信和信息化局

　　（十）健全響應處置機制。健全分級負責的重大疫情應急處置機制，完善分區(qū)分級、精準防控策略措施。完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，規(guī)范響應啟動及終止主體和程序，細化事件和響應分級標準，修訂監(jiān)測、預警、報告、救治、管控等應對處置方案，完善處置環(huán)節(jié)工作流程。探索建立疫情第一時間調查核實和先期控制措施同步機制。加強醫(yī)療等應急救援隊伍建設，組建應急醫(yī)療救援機動隊伍、疫情防控隊伍、心理危機干預隊伍、核輻射和中毒處置衛(wèi)生應急隊伍等四大類衛(wèi)生應急隊伍，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)兩級公共衛(wèi)生快速響應應急人才隊伍全覆蓋。配置移動生物安全防護二級（P2）實驗室等設施設備，提升快速處置能力。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣民政局、縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　五、改革完善重大疫情應急物資保障體系

　　（十一）完善應急物資儲備體系。建立健全以縣應急物資儲備為核心，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級儲備為支撐，醫(yī)療衛(wèi)生機構實物儲備為基礎，社會捐助捐贈和家庭儲備為補充，與國家應急物資儲備制度相銜接的應急物資保障體系。合理確定物資儲備目錄、規(guī)模及各類儲備方式的比例，完善應急物資保障預案，出臺應急救援物資集中管理、統(tǒng)一調控、統(tǒng)一配送的政策措施。建立健全應急物資捐贈接收保障機制，規(guī)范接收程序、物資核驗、臨時保管和配發(fā)等。

　　牽頭單位：縣應急管理局、縣發(fā)展和改革局、縣經濟和信息化局

　　責任單位：縣民政局、縣衛(wèi)生健康局

　　（十二）健全應急防控物資生產供應機制。優(yōu)化醫(yī)療應急防控物資產業(yè)結構和區(qū)域布局，培育醫(yī)療應急產業(yè)基地。加強對上下游配套企業(yè)的協(xié)調和支持，針對重大疫情防控中可能出現(xiàn)的物資供應短缺，制定原材料統(tǒng)一供應、定點生產、規(guī)范質量標準等制度，完善疫苗、藥品、醫(yī)療器械質量監(jiān)管機制。完善緊缺應急防控物資緊急采購、物資進關、質量標準認定、快速配送等政策。構建應急物流指揮平臺，統(tǒng)籌物流基地、物流企業(yè)和醫(yī)藥企業(yè)配送系統(tǒng)的運輸資源，打造高效便捷的物流運輸體系。強化應急物資保障信息化、智慧化水平，統(tǒng)籌做好防控物資保障工作，優(yōu)先滿足防控一線（含口岸防控一線）需要。

　　牽頭單位：縣經信局

　　責任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財政局、縣交通運輸局、縣商務局、縣衛(wèi)生健康局、縣市場監(jiān)督管理局

　　六、改革完善重大疫情防治人才隊伍體系

　　（十三）健全人才培育機制。建立重大疫情防治人才院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)醫(yī)學教育相銜接的終身教育制度。鼓勵高等學校公共衛(wèi)生相關專業(yè)畢業(yè)生回開就業(yè)，健全傳染病學科人才梯隊建設體系，建立疾病預防控制機構和高等學校聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生專業(yè)本科生和研究生制度，加強防控、救治、研究相結合的復合型人才培養(yǎng)。以全科醫(yī)生為重點加強基層衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓。建設公共衛(wèi)生教育培訓基地，推進重大疫情防治人員培訓全覆蓋。加強中醫(yī)藥防疫學科體系和人才隊伍建設。

　　牽頭單位：縣教育和科學技術局、縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣委組織部、縣財政局、縣人力資源和社會保障局

　　（十四）完善編制管理和人才政策。在全縣事業(yè)編制總量內保障疾病預防控制機構人員編制。嚴格疾病預防控制機構人員準入，提升衛(wèi)生技術人員占比。建立疾病預防控制機構首席公共衛(wèi)生專家制度。加大高端公共衛(wèi)生人才引進力度。按規(guī)定放寬疾病預防控制機構編制內用人自主權。完善學費代償政策措施，加大基層公共衛(wèi)生人才招聘力度。推動疾病預防控制機構、醫(yī)療機構、科研院所符合條件的專業(yè)人員柔性流動、相互兼職工作，支持公共衛(wèi)生優(yōu)秀專家人才直接服務基層。

　　牽頭單位：縣委編辦、縣委組織部、縣人力資源和社會保障局、縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣教育和科學技術局、縣應急管理局

　　（十五）健全人才激勵機制。改革完善符合衛(wèi)生健康行業(yè)特點的人才評價機制，建立以醫(yī)療服務水平、質量和業(yè)績?yōu)閷�向的人才評聘機制。合理確定公共衛(wèi)生機構績效工資水平，健全獎勵激勵制度。加大對重大突發(fā)公共衛(wèi)生應急處置、重大疫情防控救治、科研攻關等方面作出突出貢獻人員的獎勵，在參加高層次人才評價時給予傾斜。

　　牽頭單位：縣人力資源社會保障局、縣委組織部、縣衛(wèi)生健康局

　　責任單位：縣財政局

　　（十六）加強專業(yè)化干部隊伍建設。選優(yōu)配強縣級衛(wèi)生健康行政部門領導班子，大力選拔熟悉衛(wèi)生健康行政管理、具有扎實的衛(wèi)生專業(yè)知識、善于應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件等復雜局面的領導干部。堅持好干部標準，注重在公共衛(wèi)生一線和重大疫情防控等關鍵時刻考察、發(fā)現(xiàn)、識別和選拔干部。完善干部考核培訓機制，全面提升政策理論水平和應對重大疫情的能力。

　　牽頭單位：縣委組織部

　　責任單位：縣人力資源和社會保障局、縣衛(wèi)生健康局

　　七、改革完善應對重大疫情綜合保障體系

　　（十七）強化組織領導。堅持黨對重大疫情防治和公共衛(wèi)生應急管理工作的全面領導，強化政府公共衛(wèi)生職責，壓緊壓實屬地責任。統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，加強對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件次生災害的研判和應對，制定和儲備經濟社會應急政策。各地、各部門要切實履行公共衛(wèi)生應急管理職責，細化完善工作措施。建立健全監(jiān)督問責機制，推動公共衛(wèi)生工作落實。

　　（十八）強化法治保障。健全公共衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機制，推動相關法律法規(guī)落地落實。推進公共衛(wèi)生標準化建設，加快地方衛(wèi)生應急標準制定。完善社會信用體系，強化失信懲戒。依法打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、擾亂醫(yī)療秩序及制假售假、哄抬物價、造謠傳謠等違法犯罪行為。建立健全線上線下一體化市場監(jiān)管制度，完善風險監(jiān)測、網上抽查、源頭追溯、屬地查處、信用監(jiān)管等方式，推動“雙隨機、一公開”全覆蓋，加強自然保護地體系建設和管理，推行普遍禁獵制度。

　　牽頭單位：縣人大常委會內司工委、縣人大常委會監(jiān)司委、縣人大常委會教科文衛(wèi)委、縣市場監(jiān)督管理局

　　責任單位：縣發(fā)展和改革局、縣公安局、縣司法局、縣衛(wèi)生健康局、縣應急管理局

　　（十九）強化投入保障。按照醫(yī)療衛(wèi)生領域財政事權和責任劃分，落實財政支出責任，保障重大疫情防治體系和防治工作需要。積極拓寬資金籌集渠道，運用地方政府債券、政策性貸款、國際金融組織貸款、社會資本參與等合法合規(guī)籌資方式，支持重大疫情防治體系建設。

　　牽頭單位：縣財政局

　　（二十）強化科技支撐。加強縣級傳染病防治實驗室能力建設，強化科技創(chuàng)新平臺，開展快速精準診斷、臨床救治技術等關鍵技術攻關。完善科研經費多元投入機制，按規(guī)定提高科研資金使用自主權。

　　牽頭單位：縣教育和科學技術局

　　責任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣衛(wèi)生健康局、縣市場監(jiān)督管理局

　　（二十一）強化醫(yī)療保障。健全重大疫情救治費用保障機制，在突發(fā)重大疫情等緊急情況時，按照統(tǒng)一部署，醫(yī)療機構實行先救治、后收費，對定點醫(yī)療機構發(fā)生的患者醫(yī)療費用，不納入醫(yī)療機構醫(yī)保總額預算，健全重大疾病醫(yī)療保險和救助制度，完善基本醫(yī)療保險應急保障制度，根據(jù)疫情防控需要，調整醫(yī)保目錄范圍，符合國家和市疫情應急診療方案的藥品和醫(yī)療服務項目費用，全部按規(guī)定納入基本醫(yī)療保險基金支付。強化大病醫(yī)療互助補充保險功能，優(yōu)化異地就醫(yī)醫(yī)保結算流程。完善優(yōu)化醫(yī)保經辦流程，實施醫(yī)保資金預付。根據(jù)國家統(tǒng)一部署，探索建立特殊群體、特定疾病醫(yī)藥費豁免制度，有針對性地免除醫(yī)保支付目錄、支付限額、用藥量等限制性條款，落實救治費用補助政策。

校服管理工作方案 篇16

　　為做好近期進入我區(qū)人員居家隔離工作，切實保障人民群眾身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等相關規(guī)定，制定本實施方案。

　　一、人員范圍

　　1、1月14日-26日期間，具有湖北省居住或旅行經歷，目前已經進入我區(qū)的人員及密切接觸者。

　　2、1月27日之后，通過航空、鐵路等從內地來達孜的，經初步篩查未發(fā)現(xiàn)異常情況的達孜戶籍人員、長期在達孜經商務工且具有固定住所的常住人員、住所在達孜的區(qū)內其他地區(qū)人員等。

　　二、工作流程

　　1、1月14日-26日期間，具有湖北省居住或旅行經歷，已經進入我區(qū)的人員及密切接觸者。(1)對排查出的干部職工及家屬，在拉薩市有住房的自行居家隔離，沒住房的由區(qū)委組織部和區(qū)衛(wèi)健委安排集中隔離；教育局負責將排查出的學生及家長按照屬地管理原則將信息移送所在單位或所屬村(居)，由所在單位或所屬村(居)引導居家隔離。(2)借助網格化平臺，整合“雙聯(lián)戶”、基層黨組織、公安派出所、警務站等工作力量，地毯式排查我轄區(qū)內近期(14天)在湖北省居住或旅行人員及密切接觸者，進行全面登記和動態(tài)管理，引導居家隔離。

　　2、1月27日之后，通過航空、鐵路等從內地來達孜的達孜區(qū)戶籍人員、長期在達孜經商務工且具有固定住所的常住人員、住所在達孜的區(qū)內其他地區(qū)人員。區(qū)委組織部負責和拉薩市機場、火車站聯(lián)絡組聯(lián)絡，由衛(wèi)健委將對未發(fā)現(xiàn)異常的人員帶回達孜并分類管理。(1)機關企事業(yè)單位工作人員，在拉薩市有住房的自行居家隔離，沒住房的由區(qū)委組織部和區(qū)衛(wèi)健委安排集中隔離；(2)戶籍在達孜的人員，由村(居)民委員會、公安派出所引導居家隔離；(3)在達孜經商辦企業(yè)的常住人員，由園區(qū)管委會牽頭管理，由居住地所屬村(居)民委員會、公安派出所引導居家隔離；(4)長期在達孜從事餐飲、酒店等服務的人員，由工作單位派人接回工作單位和居住地所在村(居)民委員會、公安派出所引導居家隔離；(5)在達孜從事建筑行業(yè)的人員，由住建部門牽頭管理，施工單位負責接回，施工單位和項目法人單位共同引導居家隔離；(6)區(qū)內其他地區(qū)人員原則上由其他地區(qū)自行接回，確需居住達孜的，由居住地村(居)民委員會、公安派出所共同做好引導居家隔離工作。

　　三、隔離要求

　　1、居住空間安排。隔離人員需住在通風良好的單人房間，并拒絕一切探視。家庭成員應生活在不同房間，如果條件不允許應至少保持1米距離，分床睡。隔離人員應減少活動，限制居住空間，確保需要公用的空間(如廚房和衛(wèi)生間)通風良好。

　　2、照顧者安排。固定一位家庭成員照顧，這位家庭成員應身健康狀況良好且沒有慢性疾病。

　　3、防止呼吸道傳染。家庭成員與隔離人員在同一房間時，都應該佩戴與面部嚴密貼合的口罩。如果口罩變濕或變臟，應該立即更換。口罩使用后應立即丟棄，隨后洗手。咳嗽或打噴嚏時，應佩戴口罩、用紙巾或彎曲的手肘掩護，隨后洗手。及時丟棄遮蓋過口鼻的一次性物品，或是及時清潔。

　　4、隨時保持手衛(wèi)生。只要與隔離人員有任何直接接觸、進入隔離人員居住房間、備餐前后、飯前便后或任何看起來手臟的時候，都需清潔消毒雙手。如果雙手不是很臟，可用速干手消毒劑。如果雙手比較臟，則使用洗手液和流水清洗。使用洗手液和流水洗手時，最好使用一次性紙巾擦干雙手。

　　5、避免直接接觸身體分泌物。不要直接接觸隔離人員的身體分泌物，特別是痰液、鼻涕和糞便。使用一次性手套進行口腔和呼吸道護理、處理尿便和其他廢物。

　　6、減少公用物品。不要共用任何可能導致間接接觸感染的物品，包括牙刷、香煙、餐具、食物、飲料、毛巾、衣物以及床上用品。餐具經過清洗和消毒后才可以再次使用。

　　7、清洗消毒。推薦使用含氯消毒劑和過氧乙酸消毒劑，每天經常清潔消毒居室地面和家具，例如房間內的餐桌、床頭柜、床架及其他臥室家具。每天至少清潔消毒衛(wèi)生間浴室和廁所表面一次。隔離人員的衣物、床單、被罩、浴巾、毛巾等，應以60-90℃的水清洗并徹底烘干。在清洗前不要甩動污染衣物，避免直接接觸皮膚和自己的衣服。

　　8、污染物的處理。在清潔和處置臺面、清洗衣物以及處理分泌物時，使用過的手套、紙巾、口罩以及其他廢物都應該放在隔離人員房間專用的垃圾袋里面，標記為污染物再丟棄。

　　9、出現(xiàn)異常癥狀時應立即停止居家隔離并及時就醫(yī)。出現(xiàn)呼吸困難(包括活動后加重的胸悶、憋氣、氣短)；出現(xiàn)意識問題(包括嗜睡、說胡話、分不清晝夜等)；腹瀉；高燒超過39℃；其他家庭成員出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的可疑癥狀。

　　四、責任分工

　　1、源頭責任。區(qū)委組織部、衛(wèi)健委、教育（體育）局等部門要做好與拉薩機場、火車站的聯(lián)絡與銜接，對進入我區(qū)人員的姓名、來源地、在達孜居住地、聯(lián)系方式、近期(14天)居住和旅行史等信息進行登記，并記錄在案，發(fā)揮源頭責任。

　　2、屬地責任。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應當按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，組織指導居(村)民委員會做好轄區(qū)內人員往來情況摸排工作，有針對性地采取防控措施，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院負責對轄區(qū)內居家隔離的農牧民群眾和外來務工人員進行體溫監(jiān)測，并于每日上午10點前將監(jiān)測結果報送至區(qū)疾控中心。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門負責對本單位居家隔離的人員（干部職工）進行體溫監(jiān)測，并于每日上午10點前將監(jiān)測結果報送至達孜區(qū)新冠肺炎領導小組辦公室（微信群）。

　　3、基層責任。村(居)民委員會、公安派出所要以網格為基礎，按照“一對一”的方式做好居家隔離引導管理工作。穩(wěn)控責任人要每天動態(tài)了解分包人員的行動軌跡，駐村干部、村(居)干部要全面掌握轄區(qū)進入達孜人員的日常信息，轄區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務人員要做好此類人員新型冠狀病毒感染的肺炎預防知識教育宣傳工作，共同引導其自覺在家隔離觀察14天。對于不聽勸阻、拒絕在家隔離觀察的，村(居)要及時上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，必要時由公安派出所協(xié)助強制居家隔離。

　　4、單位責任。機關、企業(yè)事業(yè)單位及其他經營主體要建立健全居家隔離引導管理工作制度，落實衛(wèi)生健康部門和行業(yè)主管部門提出的各項防控措施，督促進入達孜人員居家觀察14日，加強對本單位其他人員的健康監(jiān)測，嚴防新型冠狀病毒感染的肺炎傳播。發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告，按照要求采取相應防控措施。

　　5、個人責任。進入達孜人員應當按照要求居家觀察14日，每日向所在單位或者村(居)民委員會報告健康狀況，配合居住地衛(wèi)生服務機構的服務管理，配合醫(yī)務人員對其自身健康狀況的隨訪或者電話詢問等。在到達孜的14日內，每日早晚主動接受體溫監(jiān)測或者自行進行體溫監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀應當立即到指定的的醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)熱門診就診。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門要進一步提高政治站位，增強大局意識和底線思維，按照全區(qū)的統(tǒng)一部署，各負其責、守土有責、守土盡責，全力以赴做好居家隔離引導和管理工作。

　　2、做好保障。根據(jù)實際情況，區(qū)衛(wèi)健部門要加強對基層干部和醫(yī)護人員防疫知識培訓，提高基層干部職工疫情防控工作能力。物資供應要向基層傾斜，ロ罩、體溫計、消毒液等防疫物資要優(yōu)先保障居家隔離引導管理任務重的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）。

　　3、督促落實。紀檢、組織、衛(wèi)健委等部門要加強聯(lián)合督導，全面督查相關單位、基層組織等居家隔離人員引導管理措施的落實情況，對措施不到位、工作不細致、成效不明顯的單位和個人要嚴肅問責。

校服管理工作方案 篇17

　　為有效應對校園疫情防控可能發(fā)生的'應急封閉管理情況，規(guī)范有序做好應急處置，根據(jù)教育部、河南省及南陽市疫情防控相關要求，依據(jù)《河南省高校疫情防控應急封閉管理工作指引》(豫疫情防指辦〔20__〕95號)文件要求，結合我校實際，制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，壓實“四方責任”，落實“四早”要求，堅持人、物、環(huán)境同防，堅持多病共防，落實落細校園疫情防控各項措施，積極穩(wěn)妥做好學校應急封閉管理工作，堅決阻斷病毒在校園擴散蔓延，確保師生員工生命健康和校園安全穩(wěn)定，堅決守住校園不發(fā)生聚集性疫情的底線。

　　二、基本原則

　　（一）堅持“屬地為主”。將學校疫情防控工作納入南陽市臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作機制，與南陽市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處建立“一對一”協(xié)同應對突發(fā)疫情機制。

　　（二）堅持“一校一策”。落實主體責任，結合學校實際，制定應急封閉管理工作方案，優(yōu)化疫情防控舉措，提升應急處置能力水平。

　　（三）堅持“分級分區(qū)”。按照風險等級對校園進行精準劃區(qū)，根據(jù)《南陽醫(yī)學高等專科學校新冠肺炎常態(tài)化疫情防控網格化管理實施方案》，實施“單元化”“網格化”管理，充分考慮教學區(qū)、生活區(qū)等不同功能區(qū)運行實際，對不同等級、不同區(qū)域落實相應防疫措施。

　　（四）堅持“以人為本”。密切關注師生思想動態(tài)和心理狀況，多措并舉強化校園服務保障，及時回應師生員工合理關切，協(xié)調解決師生員工學習、工作及生活中的實際困難和個性化需求。

　　三、組織體系

　　加強校園疫情防控應急封閉管理的組織領導，建立健全學校指揮和工作體系，確保校園應急封閉管理能夠隨時激活、及時啟用。

　　（一）應急封閉管理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　范真劉金云

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦公室。

　　辦公室主任：郭萬周（兼）

　　副主任：

　　工作職責：

　　1.統(tǒng)一領導、制定、部署應急封閉管理各項工作。

　　2.建立健全應急封閉管理責任制，檢查督促學校各部門相關措施落實。

　　（二）專項工作組及職責

　　1.綜合協(xié)調組

　　組長：

　　副組長：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責統(tǒng)籌協(xié)調、上傳下達、溝通聯(lián)絡等工作。主動與南陽市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處溝通和對接，將學校應急封閉管理工作納入臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機制。及時向各級黨委政府、疾病預防控制中心和教育行政主管部門匯報學校應急封閉管理工作情況。

　　（2）負責及時傳達上級和學校最新疫情防控精神，及時收集、回應和解決在校人員的合理訴求。

　　（3）負責統(tǒng)籌協(xié)調學校各部門和各系（部、院）配合專項工作組開展工作。

　　（4）按照校園應急封閉管理需要，組建留校工作隊伍、專業(yè)消殺隊伍、應急志愿者隊伍等。

　　（5）根據(jù)在校人員規(guī)模，協(xié)調備足校園健康觀察點房間和床位，做好開展全員核酸檢測的場所準備，預備一定數(shù)量的臨時住宿場所，用于安置校園內無固定住所人員。協(xié)調車輛準備，儲備一定數(shù)量的應急車輛，用于校內交通及日常醫(yī)療轉運。

　　2.衛(wèi)生防疫組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　趙璐（二附院）胡泊

　　工作職責：

　　（1）負責制定學校防疫相關方案，落實各項防疫要求。

　　（2）負責感染者醫(yī)療救治協(xié)調，負責協(xié)調衛(wèi)生健康部門，做好核酸陽性人員、密接、次密接等風險人員的轉運工作。

　　（3）負責師生員工日常用藥及就醫(yī)工作，保障校園應急封閉管理期間醫(yī)療服務工作正常開展。

　　3.核酸檢測組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責核酸檢測總體安排，細化方案，協(xié)調全校各相關部門的核酸檢測現(xiàn)場工作。

　　（2）負責統(tǒng)籌組織在校師生員工規(guī)范有序、安全順暢的進行核酸檢測。

　　（3）負責確保核酸檢測結果準確、迅速、及時。

　　4.信息統(tǒng)計組

　　組長：張勝海

　　副組長：

　　成員：

　　周銀生胡泊

　　各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責校內各類人員及物資信息統(tǒng)計、臺賬管理、數(shù)據(jù)上報。

　　（2）負責全面精準掌握在校人員、進出校園人員、各個樓宇人員等的基本信息，數(shù)據(jù)做到持續(xù)動態(tài)更新、隨時可以調取。掌握校內居住的老、幼、病、殘、孕等特殊人群情況，在校園應急封閉管理期間為其提供個性化服務。

　　（3）負責校內人員的健康監(jiān)測統(tǒng)計等工作。協(xié)調各部門和各系（部、院），做好相關師生健康檢查、登記、去向追蹤、晨午檢、因病缺課記錄等，建立完善工作臺賬。

　　（4）負責校園信息化建設和網格化管理，做到師生員工校園活動軌跡可追溯。

　　5.宣傳教育組

　　組長：

　　副組長：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　(1)加強政策宣傳及思想引導。及時傳達疫情防控各級政策，強化正面宣傳，引導在校人員正確認識、理性對待校園應急封閉管理措施，通過《致全體在校人員一封信》等形式，及時通報有關工作情況，取得理解支持。充分發(fā)揮黨團組織優(yōu)勢，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實施網格化宣傳管理方式，按照小網格模式建立通信聯(lián)絡群。

　　(2)加強人文關懷。堅持以人為本，強化對在校人員的關心關愛，定期發(fā)放慰問物資等。通過各種渠道及時收集、回應、解決在校人員的合理訴求，重點加強對封控區(qū)人員關心關愛和支持幫扶。

　　(3)加強健康教育及心理疏導。充分發(fā)揮心理健康教育咨詢中心專業(yè)部門作用，通過開通心理熱線、印發(fā)電子宣傳資料等形式，積極開展心理健康教育和心理援助指導。建立心理問題篩查和危機干預機制，開展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強對重點人群的心理支持和干預，全方位做好心理疏導工作。

　　（4）負責輿情監(jiān)測和處置工作。建立輿情匯集和風險研判機制，做好輿論引導。制定對外新聞發(fā)布制度及工作機制，及時澄清不實信息。

　　6.安全保衛(wèi)組

　　組長：郭萬周

　　副組長：牛嵩山

　　成員：

　　工作職責：

　　(1)強化校門管控。校門實施嚴格應急封閉管理，做好應急處置保障人員、車輛的統(tǒng)一管理，進出校園均需嚴格審批。所有人員未經學校審批同意，禁止出入校園。

　　(2)維護日常秩序。組建平安志愿者隊伍，制定每日分班次安全巡查工作計劃，協(xié)同保安維護校園安全秩序，協(xié)助應對突發(fā)事件。對未按要求落實個人防護措施的人員，及時進行勸導，確保防疫工作有序開展。

　　(3)防范極端事件。加強工作預判，提前研判校園封閉期間可能存在的風險點，防患于未然。及時了解在校人員思想動向，深入分析潛在思想問題，避免校園內出現(xiàn)尋釁滋事、群體沖突、心理危機等事件，杜絕極端事件發(fā)生。強化校園消防安全管理，加強消防安全設施日常維護，確保校園安全。

　　（4）保留校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)，至少兩周。負責溯源在校人員軌跡。

　　7.后勤保障組

　　組長：張國良

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　（1）加強經費保障，為校園應急封閉管理提供支持。

　　（2）加強餐飲服務保障，負責對接商務部門做好生活物資、防疫物資、硬質隔離物資等調配。儲備一定量的米面糧油、肉蛋類等原材料。儲備保溫箱、餐盒等送餐用品。調集服務力量，確保封控區(qū)送餐到室、管控區(qū)送餐到區(qū)。

　　（3）做好防疫物資保障。儲備至少可維持一個月的口罩、防護服、乳膠手套、護目鏡、防護鞋套、醫(yī)用隔離面罩等防疫物資。儲備非接觸式溫度計、水銀溫度計等檢測類物品。儲備含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫(yī)用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品，消殺物品要在保質期內。儲備棉被、折疊床、睡袋、躺椅、帳篷等作息物資。儲備常用藥品及其他日常生活用品。儲備圍欄、圍擋等硬隔離設施。

　　（4）完善防疫物資分發(fā)組織體系和流程，建立登記臺賬，做到每一環(huán)節(jié)責任到人，確保防疫物資及時、足量發(fā)放到在校人員手中。

　　（5）細化日常生活物資儲備保障。在符合校內防控要求前提下，實現(xiàn)管控區(qū)、防范區(qū)超市、便利店正常營業(yè)。為封控區(qū)人員配送、代購必要的日常生活用品。做好留校教職工、其他在校人員校園應急封閉管理期間的住宿保障工作。細化水、電等基礎條件保障。設立24小時校內服務保障熱線，及時回應解決在校人員合理訴求。

　　8.學業(yè)就業(yè)組

　　組長：范真

　　副組長：

　　各系（部、院）主任

　　成員

　　李金里張輝鈕靖

　　各系（部、院）教學辦主任

　　工作職責：

　　（1）做好線上教學安排。根據(jù)課程性質，及時調整課程安排，暫停線下授課，鼓勵教師采用多種形式，靈活開展線上教學及線上考試，盡量保證正常教學進展。加強在線教學質量監(jiān)控和督導，確保在線授課質量。

　　（2）負責穩(wěn)妥有序安排實驗實訓課程，嚴格人員閉環(huán)管理措施，建立科研活動全員安全責任制。

　　（3）加強就業(yè)實習保障。深入了解因校園應急封閉管理給學生就業(yè)實習帶來的各方面問題，積極研究保障對策，按照“一人一策”要求，通過組織線上招聘、網絡面試等方式，多措并舉給予學生幫助支持，緩解學生焦慮情緒。

　　（4）做好信息網絡保障。強化網絡教學條件保障，開展全校網絡教學壓力測試，確保全體學生集中線上授課不卡頓。

　　9.執(zhí)紀問責組

　　組長：劉金云

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　（1）負責督促檢查領導小組工作部署落實情況。

　　（2）負責對應急封閉管理工作進行執(zhí)紀問責。

　　(三)聯(lián)系方式

　　四、應急舉措

　　(一)應急準備

　　1.做好應急方案演練

　　（1）制定校園應急封閉管理工作方案。主動加強與屬地的溝通和對接，將校園應急封閉管理工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機制。

　　（2）建立應急演練制度，根據(jù)實際情況采取實戰(zhàn)演練、桌面推演等方式，組織開展師生廣泛參與聯(lián)動性強、形式多樣、節(jié)約高效的應急演練。不斷完善應急方案，做到隨時可啟動、可應對。

　　（3）學校疫情防控辦公室組織演練，相關部門和各系（部、院）積極配合參與。

　　（4）黨政辦、學生處、人事處、教務處、學生生活服務中心、保衛(wèi)處、總務處和各系（部、院）結合本單位的實際，有計劃、有重點地開展應急演練，特別是各系（部、院）應結合實際制定各自的應急方案，強化應急演練。

　　（5）各部門和各系（部、院）結合實際開展的應急演練，要按照相關法律、法規(guī)要求進行，演練過程嚴格流程，不流于形式，特別是做好安全防護。

　　2.做好人員物資儲備

　　按照校園應急封閉管理需要，做好人員儲備、物資儲備、場所車輛準備，夯實校內醫(yī)療力量、服務力量、安保力量等，加強各類人員應急工作培訓，提升能力水平。

　　(二)應急觸發(fā)

　　一旦校園(含家屬區(qū))內出現(xiàn)人員核酸檢測陽性等應急情況，學校立即啟動應急方案，第一時間封控校門、只進不出。由臥龍區(qū)疾控部門入校進行風險研判和流調分析，根據(jù)有關標準研判校園應急封閉情況，在校園內科學精準設置封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，報南陽市臥龍區(qū)疾控部門同意后，向省教育專班報備。

　　學校啟動校園應急封閉管理后，及時向校內各部門、各單位及家屬區(qū)發(fā)布校園應急封閉管理通知，按南陽市政府要求，迅速落實校園應急封閉管理場景下的各項措施，進行分級分區(qū)管控。同時“一對一”、“點對點”通知到每一名在校人員，及時做好解釋說明和情緒安撫工作，并加強輿情監(jiān)測處置。

　　(三)防疫要求

　　1.分級網格管理。在臥龍區(qū)疾控部門指導下，對校園封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)等不同區(qū)域實施分級管理。堅持網格化管理，細化校內網格劃分，壓實各級網格長責任，確保工作順暢高效。

　　2.加強健康監(jiān)測。教育引導在校人員增強防護意識，履行防控責任，做好自我防護，保持良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。督促在校人員嚴格落實每日晨午晚檢和健康狀況報告制度，如有發(fā)熱、干咳等不適癥狀，第一時間上報，及時進行核酸篩查和醫(yī)療診治。

　　3.嚴格宿舍管理。對于校內宿舍進行封閉管理，做好送餐、洗浴等保障工作;沒有獨立衛(wèi)生間的，在疾控部門指導下做好公共衛(wèi)生間使用及消殺工作。

　　4.全員核酸檢測。在臥龍區(qū)統(tǒng)籌安排下，協(xié)同臥龍崗街道，組織好在校人員按要求開展核酸檢測或抗原檢測。做到“應檢盡檢、不漏一人”，針對不方便上下樓人群做好上門檢測服務，做到規(guī)范、安全、全覆蓋。在“校內檢測、減少交叉”的原則下，精細劃分核酸檢測場地，維護現(xiàn)場良好秩序，保持安全距離，做好個人防護。

　　5.強化消殺工作。按照臥龍區(qū)疾控部門和臥龍崗街道要求，做好校園應急封閉管理期間預防性消毒工作。建立和撤銷封控區(qū)時，由有專業(yè)資質的消殺單位實施整體專業(yè)消殺;對宿舍、食堂、樓道、電梯、衛(wèi)生間等重點部位和場所，加大日常消殺力度。對進出校園的快遞，在實施消毒程序后再分發(fā)派送。做好校園垃圾分類及消殺工作。

　　(四)應急解除

　　1.提前做好解封準備。在校園疫情趨于穩(wěn)定后，在臥龍區(qū)疾控部門指導下，結合不同風險等級區(qū)域實際情況，制定詳細分區(qū)域的解封方案，為解封后恢復校園正常秩序奠定基礎。

　　2.嚴格解封標準程序。在臥龍區(qū)疾控部門提出解除學校應急封閉管理以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的建議后，報南陽市防控工作專班同意，再向省教育專班報備，最后學校發(fā)布信息，啟動解封工作。

　　3.總結復盤完善方案。解封后，全面復盤總結應急處置工作經驗，對校園疫情中暴露出的問題和不足，認真研究整改。對形成的有效經驗和工作機制認真進行梳理，不斷提高學校治理能力和治理水平，從容、專業(yè)、規(guī)范應對處置各類應急突發(fā)事件。

　　五、工作要求

　　(一)提高政治站位，建立健全方案

　　各部門（單位）要切實提高政治站位，充分認識疫情防控形勢的復雜性、緊迫性，站在對全校疫情防控大局負責、對全校師生員工健康安全負責的高度，不斷織密織牢校園常態(tài)化疫情防控網，增強應急工作意識，提升應急處置能力。根據(jù)學校疫情防控應急封閉管理工作方案加強演習演練，做足各項應急準備，不斷完善應急工作機制。

　　(二)加強校地聯(lián)動，形成工作合力

　　主動加強與臥龍區(qū)衛(wèi)生健康、疾控、公安、商務和臥龍崗街道等溝通聯(lián)動，將校園疫情防控應急處置工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控工作機制。應急處置期間要協(xié)調臥龍區(qū)相關部門成立聯(lián)合工作專班，按照應急方案和臥龍區(qū)疾控指導要求落實各項防疫措施。

　　(三)加強督導檢查，強化工作落實

　　學校應急封閉管理工作領導小組及執(zhí)紀問責組，加大對校內各部門（單位）應急封閉管理準備工作的檢查，確保各項要求落實到位，建立責任追究制度，對應急準備不足，在應急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，依法依規(guī)予以嚴肅處理。

校服管理工作方案 篇18

　　為貫徹落實教育部五項管理實施辦法的精神，進一步落實新教函[20xx]24號文件《關于加強義務教育學校學生作業(yè)管理若干規(guī)定》，加強并優(yōu)化學校作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高。規(guī)范學校的教育教學管理工作，減輕學生的課業(yè)負擔，真正為學生減負，制定方案。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體職責

　　組長：負責統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀教師的處理。

　　副組長：負責整體調控作業(yè)情況，組織指導、落實方案，監(jiān)督執(zhí)行情況。

　　成員：教導處主任分別負責語文、數(shù)學、英語三科作業(yè)的情況，檢查教師作業(yè)設計是否合理，定期檢查作業(yè)批改情況，監(jiān)測作業(yè)量。并計入考核。指導教師作業(yè)設計。學科組長負責組織本學科組教師設計作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。

　　二、實施的意義

　　作業(yè)是學校教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質和功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價的有機結合，提高設計作業(yè)和運用作業(yè)改進教學的能力，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、作業(yè)的布置與實施

　　立足學生學習活動，整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同層次的作業(yè)。引導學生自覺預習，及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。精心選擇與學生基礎相適應的，重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有坡度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)。不得布置超越學生能力的作業(yè)，布置重在促進運用與學生自己體驗的實踐性作業(yè)，和重在合作體驗的項目性作業(yè)。鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科，布置適量的實踐性作業(yè)，加強作業(yè)形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

　　要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)。周末和節(jié)假日教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況。及時了解學生學習動態(tài)，但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)。

　　2、作業(yè)的批改和講評

　　⑴重視作業(yè)批改的及時性，教師應合理使用各種批改形式，批改采用A、B、C、D等級別。及時逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語，培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

　　⑵對布置的作業(yè)做到全批全改。對學生作業(yè)中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批工作，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

　　⑶加強作業(yè)講評的針對性，提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業(yè)批閱結果。共性問題集體講評，個別問題面批矯正或給予個別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)重難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據(jù)作業(yè)批改結果分析學習存在的問題。更好地開展后續(xù)學習。

　　⑷不得要求學生自批自改，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。家長要跟學校密切配合，注意引導，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習慣，給孩子創(chuàng)造條件，多接觸社會，接觸自然，多進行綜合實踐活動，拓寬視野，提高綜合素質。

　　3、作業(yè)的控制與審核。

　　加強作業(yè)質量監(jiān)督，教研組長對作業(yè)質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處要定期進行作業(yè)檢查，統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質量及批改情況，及時提出相應整改意見。

　　年級組對班級作業(yè)總量每天進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內。

　　四、加強監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規(guī)檢查制度、批改講評制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規(guī)范，形成以班主任為總協(xié)調人，班級各學科作業(yè)協(xié)商機制，確保學生每天的作業(yè)能做到學科平衡，總量控制合理分配，并注重學生對作業(yè)的反饋。

　　2、強化督查，完善評價。學校將作業(yè)質量，作業(yè)批改，作業(yè)負擔等情況，作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一。加強監(jiān)督檢查，主動接受學生、家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改，對在作業(yè)設置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，予以表揚并大力推廣。對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學生課業(yè)負擔的教師，將在校內進行批評教育，并視實際情況予以師德考核扣分處理。

　　為進一步加強中小學生睡眠管理工作，保證中小學享有充足睡眠時間，促進學生身心健康，根據(jù)新教函[20xx]22號《xx市教育和體育局關于加強中小學校學生睡眠管理的若干規(guī)定》精神，特制訂本《xx市福田實驗學校學生睡眠管理實施方案》。

　　一、入校管理

　　嚴格學校作息制度，加強對學生上學、放學校門口安全的管理，避免學生長時間在校門口逗留。要求學生按時到校，不要提早到校，早上學生到校時間7：40，上午上課時間為8：20。下午到校時間2：00（執(zhí)行夏季作息時間后，到校時間為2：30）下午上課時間為2：10（執(zhí)行夏季作息時間后，上課時間為2：50）冬季下午上課時間為2：00。晚上睡覺時間：春秋晚上9：30——次日早上7：00。夏季晚上9：30——次日6：30。冬季晚上9：00——次日早上7：00。春秋午休1個小時，夏季午休2個小時。保證小學生全年睡眠時間滿足10小時以上，保證初中學生全年睡眠時間滿足9小時以上。

　　二、午休管理

　　1、嚴格遵守學校作息制度，按時就寢。

　　2、午休時不準在宿舍內打鬧，做影響別人的活動。

　　3、不準要求學生在午休期間寫作業(yè)等其他活動。

　　4、午休時不準隨意出入宿舍。

　　5、午休時入廁慢步輕聲，不影響他人休息。

　　6、學生在午休時應聽從班主任與生活老師的安排，服從管理。有問題積極向值班老師反映。

　　7、學生在休息期間嚴禁私自外出。一經發(fā)現(xiàn)給予通報批評。

　　班主任查午休時與生活教師做好溝通，交接，并排查安全隱患。

　　三、作業(yè)管理

　　為嚴格執(zhí)行教育局有關作業(yè)規(guī)范的精神，切實減輕學生的學業(yè)負擔，保證學生充足的睡眠時間。經學校領導組研究決定，對各年級各學科的課后作業(yè)情況進行整體監(jiān)控，學校特制定《作業(yè)備案監(jiān)測和問責制度》，希望各年級組、備課組認真貫徹執(zhí)行。

　　作業(yè)備案：

　　1、各年級備課組組長是學生課后作業(yè)的直接責任人，對學生當天作業(yè)負責。要嚴格執(zhí)行學校及上級教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量，1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。

　　2、任課教師布置，需經本年級學科組統(tǒng)一協(xié)商，統(tǒng)一內容，經教導處主任審批后統(tǒng)一布置學校將定期或不定期地深入年級査看，審核學生的作業(yè)量及作業(yè)內抽查學生的作業(yè)，了解教師對學生作業(yè)相關規(guī)定的執(zhí)行情況

　　作業(yè)監(jiān)測：

　　為有效控制課后作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化和科學化，特實行以下作業(yè)監(jiān)測制度：

　　（一）作業(yè)量規(guī)定

　　每天一、二年級不布置書面作業(yè)，三至九年級置作業(yè)總量不超過一小時。作業(yè)進行ABC分層設置，適時調整學生分層檔位。不允許私自訂購課外資料、試卷等。

　　（二）監(jiān)控措施

　　學校將采取隨機抽査和集中監(jiān)測兩種方式，保證監(jiān)測的.準確性和科學性。

　　一是不定期抽取學生。通過發(fā)放問卷、電話訪問等形式，對學生課后作業(yè)監(jiān)測情況進行監(jiān)測。

　　二是定期對學生課后作業(yè)進行集中檢查。各年級每學期對教師備課、學生作業(yè)進行一次集中檢查和日常抽查，作為評定教師作業(yè)布置情況的依據(jù)。同時各級部每次監(jiān)測結束后，要對監(jiān)測情況進行全面分析，撰寫監(jiān)測報告，將檢査情況進行總結上交學校。學校對常規(guī)情況進行工作督查。

　　手機管理

　　為進一步做好預防中小學生沉迷網絡教育和保護視力引導工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康成長，落實新教函[20xx]21號《xx市教育和體育局關于加強中小學校手機管理的若干規(guī)定》，我校特制定《xx市福田實驗學校學生手機管理實施方案》。

　　一手機管理工作領導小組

　　組長：王悅升

　　副組長：鞏莉劉超

　　成員：范彬曹淑軍劉緒朋劉燦波

　　高國新萬會翠范慶春靳祥彬

　　董祥美張佳麗陳鳳嬌李從磊

　　領導小組下設手機管理工作小組，工作小組辦公室設在德育處。

　　二手機使用要求及管理辦法

　　1、嚴禁學生攜帶手機（包括電話手表）及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）到校。

　　2、凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機及手機附屬設備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由德育處詳細登記、保管，同時經學生簽字確認，并由家長來校領取手機、簽訂承諾書。

　　3、請家長保持手機暢通，如果學生有急事需聯(lián)系家長，可以至學校門衛(wèi)、校內公用電話或借用教師手機撥打電話；如果家長有事找學生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉告；如果學生有緊急情況，教師會主動聯(lián)系家長。

　　4、確實因特殊情況需帶手機到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長提出申請，學校校長室審批同意后方可攜帶手機入校，到校后第一時間將手機上交班主任保管，需要使用時找班主任領取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學后歸還學生。

　　5、未經申請批準私自偷帶手機到校者，如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，責任自負。

　　6、“違規(guī)攜帶及使用手機”納入學生及班級考核，凡是拒絕配合收繳手機、拒不服從教導的學生，視情節(jié)輕重予以批評及通報批評，并取消評優(yōu)資格。

　　7、學生在家如需使用手機，必須在家長督促和指導下使用，家長管理好孩子的上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網。

　　8、教師不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。

　　讀物管理

　　為切實做好學生讀物的管理工作，確保學生讀物質量，促進學生愛讀書、讀好書，根據(jù)新教函《xx市教育和體育局加強課外讀物進校園管理的若干規(guī)定》相關要求，xx市福田實驗學校切實落實小學生讀物管理工作。

　　1、成立讀物進校園審核小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、學校嚴格按照《xx市教育和體育局加強課外讀物進校園管理的若干規(guī)定》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　3、學校清理班級和圖書館所有書籍，保證校內圖書符合要求。

　　4、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

　　5、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。

　　6、家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不適當?shù)臅�籍要及時禁止閱讀。

　　7、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

　　體質管理

　　為切實響應國家“雙減”政策，落實新教函[20xx]25號《xx市教育和體育局加強中小學生體質健康管理若干規(guī)定》，我校進一步優(yōu)化學生體質健康管理制度，促進學生體質逐年提升。

　　1、成立學生體質健康監(jiān)督小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、嚴格按照國家課程標準執(zhí)行1-2年級學生每周不少于4節(jié)體育課，3-9年級學生每周不少于3節(jié)體育課，同時保證當天沒有體育課的班級在下午課后進行1小時體育鍛煉活動。

　　3、落實30分鐘大課間制度，創(chuàng)新大課間做好，讓學生能夠充分動起來，健康起來。

　　4、任課教師保證上課不拖堂，下課鈴聲響后讓學生到操場有秩序的進行玩耍。

　　5、保證學生視力健康，各班日光燈數(shù)量不得少于15盞，確保教師無光線死角，每天第二節(jié)課和第五節(jié)課后由當堂課教師看管學生做好眼保健操。

　　6、組織學生每學期進行一次常規(guī)體檢，體檢內容主要包括身高、體重、肺活量、視力、心臟等。

　　7、建立中小學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期進行兩次視力篩查。

　　8、建立學生體質健康測試制度，按制度組織測試教師對學生體質健康狀況進行測試和診斷。

　　9、為了確保學生體質健康數(shù)據(jù)的真實有效，特建立學生體質健康復核制度。

　　10、建立學生體質健康檔案制度，實行1人1檔。

校服管理工作方案 篇19

　　為統(tǒng)籌抓好發(fā)展第一要務與穩(wěn)定第一責任，深化三項重點工作、深化基層基礎建設，深化“平安嵐谷”建設，嚴防大規(guī)模群體性事件、群死群傷安全事故、個人極端惡性事件與突出區(qū)域性治安穩(wěn)定問題，為我鄉(xiāng)的發(fā)展營造更加和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，特制定本辦法。

　　各村掛點領導、工作隊長、村主干和鄉(xiāng)綜治辦工作人員每人繳納綜治工作風險金1000元，所繳納風險金由鄉(xiāng)政府專戶管理。

　　（一）出現(xiàn)以下情形之一，扣除掛點領導、工作隊長、村主干的風險金。

　　1、群體性上訪

　　（1）鄉(xiāng)級集體訪五起以上。

　　（2）影響鄉(xiāng)政府正常工作秩序一起以上。

　　（3）市本級上訪（20人以上）兩起以上的或非正常訪一起以上。

　　（4）南平市集體訪（5人以上）或非常訪一起以上。

　　（5）省上集體訪（5人以上）或非常訪一起以上。

　　（6）到北京集體訪或非正常訪一起以上。

　　（7）敏感時期發(fā)生的本市集體訪被信訪部門確認扣分。

　　（8）發(fā)生市級以上集體訪（20人以上）對相關信息未掌握，造成處置工作被動達一起以上。

　　（9）發(fā)生市級以上集體訪（20人以上）相關責任人員兩次未到現(xiàn)場。

　　2、治安案件和刑事案件

　　（1）轄區(qū)內民事糾紛調處不力導致發(fā)生刑事案件，引發(fā)群體性事件。

　　（2）轄區(qū)內發(fā)生重特大刑事案件兩起以上。

　　3、安全生產

　　（1）發(fā)生重特大火災。

　　（2）工傷事故死亡一人以上，引發(fā)群體性事件。

　　（3）交通事故死亡兩人以上。

　　4、一票否決情形

　　年終在安全生產和綜治工作被一票否決。

　　5、綜治檢查

　　綜治半年檢查和年終檢查均排名倒一。

　　（二）出現(xiàn)以下情形之一，返還掛點領導、工作隊長、村主干的風險金。

　　1、群體性上訪

　　（1）發(fā)生市本級上訪（20人以上）一起。

　　（2）發(fā)生鄉(xiāng)級集體訪（20人以上）三起以上五起以下。

　　（3）發(fā)生鄉(xiāng)級集體訪（20人以上）對相關信息未掌握，造成處置工作被動達兩起以上。

　　（4）發(fā)生鄉(xiāng)級集體訪（20人以上）相關責任人員兩次未到現(xiàn)場。

　　2、治安案件和刑事案件

　　（1）轄區(qū)內民事糾紛調處不力導致發(fā)生治安或刑事案件的，引發(fā)嚴重信訪問題。

　　（2）轄區(qū)內發(fā)生重特大刑事案件達一起。

　　3、安全生產

　　（1）工傷事故死亡一人。

　　（2）交通事故死亡兩人。

　　4、綜治檢查

　　綜治半年檢查和年終檢查均排名倒二或倒三的。

　　（三）年終未出現(xiàn)以上情形的村，相關責任人的風險金雙倍返還。

　　（四）根據(jù)我鄉(xiāng)綜治工作的排名確定綜合辦工作人員風險金的返還方式。

　　1、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市前五位，雙倍返還風險金。

　　2、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市6-7位次，返還風險金。

　　3、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市倒數(shù)三位，扣除綜治辦工作人員的風險金。

　　本實施辦法的有關事項，由鄉(xiāng)社會治安綜合治理委員會負責解釋。

　　本辦法自XX年1月1日起執(zhí)行。

校服管理工作方案 篇20

　　按照上級關于新冠疫情防控工作有關規(guī)定和要求，為堅決落實落細疫情防控工作措施，最大限度地確保師生身體健康、生命安全保證學校正常的教育教學秩序，學校嚴格按照教育部提出的“五個一律”，切實強化陣地意識，嚴格管控學校校門，有效實行校園封閉式管理，保證校園內安全環(huán)境與正常秩序，制定本方案。

　　一、工作目標

　　認真貫徹落實疫情防控各項指示精神，按照省市上級部門以及學校疫情防控領導小組的部署安排，把廣大師生員工的生命安全和身體健康放在首位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，全面動員、全面部署、有效防控，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　二、校門管理

　　對照上級部門要求，學校兩校區(qū)校園在規(guī)定時間內實行校園封閉式管理，學校正門向開放，翔安校區(qū)地鐵后門暫停使用，全天封閉。

　　三、校園出入管理

　　(一)所有進校教職工由學校相關部門負責人先行核驗防疫健康信息并確認同意，并上報校長或負責校區(qū)疫情防控的校領導審核批準，經批準后方可進校。所有進校教職工從正門出入，駕駛車輛人員經掃碼、出示行程碼、出示48小時核酸檢測陰性報告后，體溫檢測正常后，需車牌識別系統(tǒng)掃描進校。行人、自行車、電動車等人員經掃碼、出示行程碼、出示48小時核酸檢測陰性報告后，體溫檢測正常后，登記后進入學校。體溫檢測異常者不得進校，并在臨時置留區(qū)觀察，進行下一步檢測。

　　(二)所有的學生進出校園要經過校長或負責校區(qū)疫情防控的校領導審核批準，進校前要提供本人和共同居住的健康碼，本人48小時內的核酸檢測報告。本人或共同居住人有去過中高風險區(qū)域的，按廈門市政府的相關文件執(zhí)行。

　　(三)在校園封閉管理期間，上課老師、所有住校教師、物業(yè)食堂等后勤人員、學校值班人員到校原則上只進不出。

　　(四)謝絕外來參觀。嚴格控制外來人員進校，所有外賣禁止進入校園，快遞必須嚴格消毒后，由學校物業(yè)人員送進校園。校園內各類場地、設施暫不向社會開放。

　　(五)本著“誰用工，誰負責，誰管理，誰負責”的原則，學校物業(yè)、食堂等后勤部門準確掌握本部門聘用人員，供貨送貨人員的健康情況及活動軌跡，并開展防范新型冠狀病毒肺炎的宣傳教育。

　　1、供貨送貨人員

　　食堂供貨送貨人員及垃圾清運人員需要提前摸排個人健康信息（本人及共同居住人14日行程、健康碼、核酸監(jiān)測情況等）以及車輛信息（車輛做好每日消毒、提供消毒證明、原則上車輛不更換），并將信息提交學校總務處保衛(wèi)科并打印放在學校門崗供進校時核對。進入校園時從正門出入，駕駛車輛人員經掃碼、出示行程碼、出示48小時核酸檢測陰性報告后，體溫檢測正常后進校。進出校園時學校門崗按照主管部門提供的表格核對相關信息，駕駛車輛人員主動出示防疫健康信息碼(健康綠碼)并進行掃碼登記，經體溫檢測正常后，方可進校。

　　2、除救護、消防、工程搶修、垃圾清運、配送必需品車輛外，其它無關車輛一律禁止進入校園。

　　四、校園安全管理

　　(一)保衛(wèi)課繼續(xù)落實、加強值班制度，實行全天24小時值班制度。

　　(二)全體保衛(wèi)干部和保安人員進行分組，每組不少于三人，負責管轄內各校門體溫檢測、人員管控等疫情防控工作任務。

　　(三)加強校園巡邏，全天不定時、不定點，點面結合，全方位、無死角巡邏。發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報、處理。

　　(四)嚴禁私自將學生帶離或帶入校園，嚴禁私自翻進出校園，違反規(guī)定者，將報送主管部門處理。

校服管理工作方案 篇21

　　為了強化底線思維，有效應對校園疫情防控可能發(fā)生的應急封閉狀況，科學、規(guī)范、有序做好突發(fā)疫情應急工作，根據(jù)《河南省高校疫情防控應急封閉管理工作指引》（豫疫防教專班〔20__〕17號）文件精神，結合我院工作實際，特制定疫情防控應急封閉管理工作方案如下：

　　一、指導思想

　　真落實教育部和省委省政府、省教育廳和省林業(yè)局工作要求，深刻認識當前國內疫情形勢的復雜性、艱巨性、反復性和做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略，壓實“四方責任”，落實“四早”要求，堅持人、物、環(huán)境同防，扎實落實落細校園疫情防控各項措施，確保師生生命健康和校園安全穩(wěn)定，堅決守住校園不發(fā)生聚集性疫情的底線。

　　二、基本原則

　　1、落實“主體責任”。制定學校應急封閉管理工作方案，成立應急封閉期間工作指揮部和工作組，明確工作職責，不斷優(yōu)化校園疫情防控舉措，切實提升應急處突能力。

　　2、堅持“以人為本”。密切關注封閉期間師生思想動態(tài)和心理狀況，多措并舉強化校園后勤服務保障，及時回應師生員工關切，幫助協(xié)調解決學習、工作、生活中的實際困難和個性化需求。

　　3、統(tǒng)籌“教學與疫情防控工作”。在封閉管理期間，在做好個人防護和條件具備的前提下，教學部門根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢，因地制宜、因人制宜制定教學方案，采取線上教學方式，力爭把教學影響到最低限度。

　　三、完善封閉期間組織管理體系

　　加強校園疫情防控應急封閉管理的組織領導，建立健全指揮和工作體系，確保因應急封閉管理時能夠隨時激活、快速反應、有序啟用、規(guī)范工作。學院設置應急封閉期間工作指揮部，下設綜合協(xié)調與信息統(tǒng)計、衛(wèi)生防疫、核酸檢測、宣傳教育、安全保衛(wèi)、后勤保障、學業(yè)就業(yè)等專項工作組，具體落實應急封閉管理期間疫情防控任務。應急工作指揮部人員組成如下：

　　指揮長:

　　副指揮長：

　　成員：

　　應急工作指揮部下設7個工作組，人員組成和任務分工如下：

　　1、綜合協(xié)調與信息統(tǒng)計組

　　組長：王宏生

　　成員：

　　工作職責：負責與屬地教育、疾控、對接醫(yī)院等部門的信息聯(lián)絡，統(tǒng)籌協(xié)調、上傳下達、溝通聯(lián)絡等工作；負責校內各類人員及信息統(tǒng)計、臺賬管理、數(shù)據(jù)上報以及校內人員健康監(jiān)測統(tǒng)計等工作。

　　2、衛(wèi)生防疫組

　　組長：

　　成員：

　　負責制定學校封閉期間學生治療方案，按照要求落實封閉區(qū)各項防疫要求；協(xié)調感染者醫(yī)療救治工作；做好師生員工日常用藥、就醫(yī)等工作。

　　3、核酸檢測組

　　組長：孫玉珩

　　成員:

　　負責聯(lián)絡核酸檢測醫(yī)療機構；制定師生核酸檢測方案；有序組織在校師生員工（含各類后勤人員）現(xiàn)場核酸檢測工作；做好核酸檢測結果核查、信息核對及留檔工作。

　　4、宣傳教育組

　　組長:孫新智

　　成員：

　　負責疫情防控政策宣傳、思想引導、心理疏導、健康教育、輿情監(jiān)測處置等；統(tǒng)一對外發(fā)布有關學院封閉期間的疫情信息。

　　5、安全保衛(wèi)組

　　組長：靳明月

　　成員：

　　嚴格校園封閉管理和大門管理；負責校園安全保衛(wèi)和巡邏；按要求設立“三區(qū)”，負責封閉樓宇和場所的安保、警戒線的設立工作；嚴格快遞物品管理；防止封閉期間學生翻墻外出等違紀行為。

　　6、后勤保障組

　　組長：

　　成員：

　　負責聯(lián)系商務部門做好師生餐飲供應、生活物資保障、防疫物資采購、隔離物資調配等工作；負責校內重點場所消毒消殺、垃圾清運、衛(wèi)生保潔等工作；確保防疫資金的保障及合理合規(guī)使用。

　　7、學業(yè)就業(yè)組

　　組長：行紅明

　　成員：

　　根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢，及時調整教學方案，隨時做好線上教學準備，封閉期間禁止學生外出實習；組織舉辦線上招聘會，及時發(fā)布就業(yè)招聘信息，提高學生就業(yè)率。

　　各系主任、書記是疫情防控應急封閉管理期間本系學生主體責任人，配合以上七個小組做好本系學生管理和服務工作。

　　四、具體應急措施

　　（一）、應急準備

　　1.做好應急方案及演練。加強與屬地衛(wèi)生、疾控等部門溝通和對接，制定校園應急工作方案，將校園應急封閉管理工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機制，加強培訓教育和應急演練，不斷完善應急方案，做到信息暢通、隨時啟動、應對有序。

　　2.做好人員和物資儲備

　　一是人員儲備。根據(jù)校園應急封閉管理需要，組建“三支隊伍”：組建“留校工作隊”，人員由應急指揮部成員和7個工作組成員組成，確保校區(qū)生活秩序和辦公秩序正常運轉，封閉期間可實行彈性工作制；組建“應急志愿者服務隊”，由黨辦將45歲以下黨員全部納入志愿者隊伍，10人一組組建服務隊，指定組長一人，做好封閉管理期間的志愿服務和物資配送工作；組建“專業(yè)消殺隊”，由后勤服務中心安排2--4名消殺人員，做好校內消毒消殺工作。同時要加強校內醫(yī)療、服務、安保隊伍應急工作培訓，提升突發(fā)事件應急處理能力。

　　(二)、做好物資儲備工作

　　1、防疫和消殺藥品儲備。后勤部門儲備至少可維持一個月的口罩、防護服、乳膠手套、護目鏡、防護鞋套、醫(yī)用隔離面罩等防疫類物資，以及非接觸式溫度計、水銀溫度計、抗原檢測等檢測類物品；含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫(yī)用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品；衛(wèi)生所還要儲備一定數(shù)量的常用藥品滿足備封閉期間師生需要。（責任人：、夏仁斌）

　　2、師生餐廳要儲備3天以上的米面糧油、肉蛋類等原材料，準備必要的保溫箱、送餐盒等送餐用品，確保封閉期間師生正常的飲食供應。（責任人：李曉森）

　　3、儲備必需物資。后勤部門提前準備棉被、折疊床、睡袋等物資，最低限度滿足100名教職工的休息需要；物業(yè)公司、餐飲公司、安保公司各自做好本公司員工的應急物資儲備。超市要加大學生日常生活用品物資儲備，確保應急封閉管理期間生活必需品及時、足量供應，后勤服務中心要加強對超市監(jiān)管，嚴禁借機漲價；提前儲備圍欄、圍擋等隔離設施（責任人：）。

　　4、做好場所和車輛準備。一是場所準備。做好健康觀察點房間和床位準備，滿足水電等基本生活條件要求；做好全員核酸檢測的場所準備；緊急封閉管理期間，教師員工原則上在辦公室、教研室、實驗室、圖書館等工作場所休息（負責人：孫玉珩）。二是車輛準備。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢，學院大車、公務用車作為應急車輛，用于醫(yī)療轉運，校車數(shù)量不足時聯(lián)系公交公司或租賃公司車輛。(責任人：王宏生)。

　　5、做好師生人員信息臺賬。全面精準掌握在校人員、進出校園人員、各公寓人員的基本信息，數(shù)據(jù)做到持續(xù)動態(tài)更新、隨時可以調取查看。(負責人：學生流調、健康狀況、封閉區(qū)域相關信息統(tǒng)計由姚海雷負責，教職工每日健康打卡信息統(tǒng)計由王宏生負責，教職工每日三次體溫檢測由各部門主要負責人統(tǒng)計；各類后勤人員信息由各主管部門主要負責人統(tǒng)計。)

　　6、做好校園信息網絡保障。強化網絡教學條件保障，開展全校網絡教學壓力測試，確保全體學生集中線上授課不受影響(責任人：王志鵬)；加強對校內監(jiān)控網絡檢修，校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)應保留至少兩周(責任人：靳明月)。

　　（三）快速啟動應急觸發(fā)機制

　　1、一旦校園（含家屬區(qū)）內出現(xiàn)核酸檢測陽性人員等異常情況，應急指揮部要立即啟動應急預案，第一時間封控校門、只進不出。立即按要求和程序上報當?shù)丶部夭块T，由疾控部門入校進行風險研判和流調分析，根據(jù)有關標準提出校園應急封閉管理建議，在校園內科學精準設置封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，經屬地防控部門同意后實施，同時向省教育廳、省林業(yè)局、洛陽市疫情防控教育專班報備。

　　2、學校啟動校園應急封閉管理后，要及時向校內各部門、家屬區(qū)發(fā)布校園應急封閉管理通知，按當?shù)卣�府要求迅速落實校園應急封閉管理狀態(tài)下的各項措施，進行分級分區(qū)管控。同時“一對一”“點對點”通知到每一名在校人員，及時做好解釋說明和情緒安撫工作，并加強輿情監(jiān)測處置。

　　（四）防疫要求

　　1、實施分級網格管理。在屬地疾控部門指導下，對校園封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)等不同區(qū)域實施分級管理，充分考慮教學區(qū)、宿舍區(qū)、家屬區(qū)等功能區(qū)運行實際，科學、細化分類防疫措施。堅持網格化管理，細化校內、家屬院網格劃分，家屬院由后勤服務中心按照后勤服務中心---東南家屬院---樓長---門棟長建立四級網格管理機制，確立網格長，學生公寓由學生處建立網格管理機制，明確各級網格長，壓實各級網格長責任，確保信息和管理工作暢通。

　　2、加強師生健康監(jiān)測。積極宣傳、教育引導在校人員增強防護意識，履行防控責任，做好自我防護，保持良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。督促在校人員嚴格落實每日晨午晚檢和健康狀況報告制度，如有發(fā)熱、干咳等不適癥狀，要第一時間上報，及時進行核酸篩查和醫(yī)療診治。

　　3、嚴格學生宿舍管理。在校園應急封閉管理情況下，對于校內宿舍進行封閉管理，輔導員入駐學生公寓，要做好送餐、洗浴、水電、空調等保障工作；沒有獨立衛(wèi)生間的，要在疾控部門指導下做好公共衛(wèi)生間使用及消殺工作。

　　4、組織全員核酸檢測。在屬地衛(wèi)生、疾控、對接醫(yī)院統(tǒng)籌安排下，組織在校人員按要求開展核酸檢測、抗原檢測，具體范圍、頻次、方式由屬地疫情防控部門組織專家研究確定。堅持做到“應檢盡檢、不漏一人”，原則上在校內檢測，精細劃分核酸檢測場地，維護好現(xiàn)場秩序，保持安全距離，做好個人防護，防止交叉感染。

　　5、強化消殺工作。按照屬地疾控部門要求，做好校園應急封閉管理期間預防性消毒工作。建立和撤銷封控區(qū)時，應實施整體消殺；對宿舍、食堂、樓道、衛(wèi)生間等重點部位和場所要加大日常消殺力度。對進出校園的快遞，要在實施消毒程序后再分發(fā)派送。及時做好校園垃圾清運及消殺工作。

　　（五）切實解決好師生的生活問題

　　1、加強餐飲服務保障。做好與當?shù)卣�府和商務部門調配供應新鮮食材對接運輸工作。實行人性化的餐飲品種供應，滿足師生的合理就餐需求。家屬區(qū)如封閉要調集志愿服務力量，確保封控區(qū)送餐到戶、管控區(qū)送餐到區(qū)。

　　2、做好防疫物資保障。完善防疫物資分發(fā)組織體系和流程，建立登記臺賬，做到每一環(huán)節(jié)責任到人，確保防疫物資及時、足量發(fā)放到在校人員手中。

　　3、細化日常生活保障。在屬地疾控部門評估、符合校內防控要求的前提下，實現(xiàn)食堂、超市正常營業(yè)。為封控區(qū)域人員配送、代購必要的日常生活用品。做好在校園內無住所教職工、其他在校人員校園應急封閉管理期間的住宿保障工作。后勤部門要確保水、電、暖、浴等基礎條件正常運行。

　　4、強化醫(yī)療服務保障。衛(wèi)生所會同屬地衛(wèi)生健康部門和社區(qū)，啟動校園應急封閉管理期間師生就醫(yī)保障機制，穩(wěn)妥做好校園內師生正常的醫(yī)療服務保障工作，對于必須外出就醫(yī)的要協(xié)同屬地做好緊急轉運安排。

　　（六）做好學業(yè)就業(yè)工作

　　1、做好線上教學安排。根據(jù)課程性質，及時調整課程安排，暫停線下授課，鼓勵教師采用多種形式，靈活開展線上教學、線上考試，盡量保證正常教學進展。在校居住的學生暫停校外實習。加強在線教學質量監(jiān)控和督導，確保在線授課質量。

　　2、嚴格科研活動管理。根據(jù)校園風險區(qū)域劃分情況，按屬地疾控部門指導意見，穩(wěn)妥有序安排實驗室科研活動，嚴格人員閉環(huán)管理措施。鼓勵采用線上方式推進相關研究，原則上封控區(qū)、管控區(qū)暫停現(xiàn)場實驗活動，對于必須開展的科研項目，堅持“一事一議”，經學校商屬地疾控部門研判同意后方可開展。科研活動要建立全員安全責任制。

　　3、加強就業(yè)實習保障。招生就業(yè)處要深入了解因校園應急封閉管理給畢業(yè)生就業(yè)實習帶來的各方面問題，積極研究保障對策，按照“一人一策“要求，通過組織線上招聘、網絡面試、遠程實習等方式，多措并舉給予學生幫助支持，緩解畢業(yè)生焦慮情緒。

　　（六）加強疫情防控管理工作的宣傳教育

　　1、加強思想引導。強化正面宣傳，引導在校人員正確認識、理性對待應急封閉管理措施，通過網絡、廣播、網上會議、致全體師生一封信等形式，及時通報有關工作情況，贏得師生的理解和支持。充分發(fā)揮黨團組織優(yōu)勢，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實施網格化宣傳管理方式，可按照小網格模式建立通信聯(lián)絡群，及時傳達封閉管理期間的具體措施和防控要求。

　　2、加強人文關懷。堅持以人為本，強化對在校人員的關心關愛，定期發(fā)放防疫物資、慰問物資等。通過各種渠道及時收集、回應、解決在校師生的合理訴求，重點加強對封控區(qū)域師生的關心關愛和支持幫扶。

　　3、加強心理疏導。充分發(fā)揮學院心理咨詢室的作用，通過開通心理熱線、印發(fā)電子宣傳資料、網上答疑等形式，積極開展心理健康教育和心理援助指導。建立心理問題篩查和危機干預機制，開展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強對重點人群的心理支持和干預，全方位做好師生心理疏導工作。

　　（七）安全穩(wěn)定

　　1、強化校門管控。學校大門嚴格實施應急封閉管理，做好應急處置保障人員、車輛的統(tǒng)一管理，進出校園均需嚴格審批。所有人員未經審批同意，禁止出入校園。

　　2、維護校園日常秩序。結合學院防暴隊員組建平安志愿者隊伍，制定每日分班次安全巡查工作計劃，協(xié)同保安維護校園安全秩序，協(xié)助應對突發(fā)事件。對未按要求落實個人防護措施的人員，及時進行勸導，確保防疫工作有序開展。

　　3、做好輿情應對。主動組織開展輿論引導，做好對外新聞發(fā)布準備，對有利于防控、師生健康和校園安全的信息，做到主動發(fā)布、及時發(fā)布。建立輿情匯集和風險研判機制，強化校園自媒體管理，及時澄清不實信息，做好輿情引導和處置工作。

　　4、防范極端事件發(fā)生。加強工作預判，提前研判校園封閉期間可能的風險點，防患于未然。及時了解在校師生的思想動向，深入分析潛在思想問題，避免校園內出現(xiàn)尋釁滋事、群體沖突、心理危機等事件，杜絕極端事件發(fā)生。強化校園消防、水電氣的安全管理，加強消防安全設施的日常維護，確保校園安全。

　　（八）應急解除

　　1、提前謀劃解封準備。在校園疫情趨于穩(wěn)定后，在屬地疾控部門指導下，結合不同風險等級區(qū)域實際情況，提前制定詳細分區(qū)域的解封方案，為解封后恢復校園正常秩序奠定基礎。

　　2、嚴格解除標準程序。由屬地疾控部門根據(jù)校園疫情風險情況研提解除校園應急封閉管理以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的建議，報屬地防控工作專班同意后向省教育專班報備，學校做好信息發(fā)布并啟動解封工作。

　　3、總結復盤完善預案。解封后，全面復盤總結應急處置工作經驗，對校園疫情中暴露出的問題和不足，認真研究整改。對形成的有效經驗和工作機制認真進行梳理，不斷提高學校治理能力和治理水平，從容、專業(yè)、規(guī)范應對處置各類應急突發(fā)事件。

　　五、工作要求

　　（一）提高政治站位，建立健全工作方案

　　各部門要切實提高政治站位，充分認識疫情防控形勢的復雜性、緊追性，站在對師生員工健康安全負責的高度，不斷織密織牢校園常態(tài)化疫情防控網，增強應急工作意識，提升應急處置能力。

　　（二）加強校地聯(lián)動，形成工作合力

　　學校要主動加強與屬地衛(wèi)生健康、疾控、公安、商務和社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）等溝通聯(lián)動，將校園疫情防控應急處置工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控工作機制。應急處置期間要協(xié)調屬地相關部門成立聯(lián)合工作專班，按照應急方案和屬地疾控指導要求落實各項防疫措施。

　　（三）加強督導檢查，強化工作落實

　　學校防控工作執(zhí)紀問責專班要加大對校內各部門、各單位應急封閉管理準備工作的檢查，確保各項要求落實到位。建立責任追究制度，對應急準備不足，在應急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，要依法依規(guī)予以嚴肅處理。

校服管理工作方案 篇22

　　一、指導思想

　　落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的措施，健全及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治的常態(tài)化防控機制，把疫情防控由多管齊下的應急狀態(tài)轉為科學精準的常態(tài)化防控。

　　二、基本原則

　　（一）以人為本，科學防控。把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，抓緊抓實抓細疫情常態(tài)化防控，科學有序開展新冠肺炎監(jiān)測報告、疫情處置、病例救治和信息管理工作。充分發(fā)揮專家作用，堅持中西醫(yī)結合、中西藥并用，注重運用先進科學技術，提高防控水平。

　　（二）突出重點，精準防控。根據(jù)疫情防控形勢發(fā)展趨勢變化，堅持分區(qū)分級、突出重點、精準施策、精細防控，持續(xù)強化疫情分析研判，緊盯關鍵環(huán)節(jié)，補齊短板弱項，進一步加強重點人群、重點場所的管控，著力抓實抓細各項措施，進一步提高疫情防控的精準性、精確性和有效性。

　　（三）健全體系，依法防控。健全公共衛(wèi)生服務體系，加大傳染病防治法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例等法律法規(guī)宣傳力度，統(tǒng)籌推進各項防控工作，嚴格依法實施防控措施，落實部門、行業(yè)、單位、家庭和個人的責任，提高依法防控疫情能力。

　　（四）統(tǒng)籌兼顧，有序防控。落實區(qū)域、部門、社區(qū)和單位聯(lián)防聯(lián)控，加強信息共享，強化應急處置，實現(xiàn)疫情防控閉環(huán)管理。廣泛發(fā)動群眾，營造全社會支持、參與疫情防控的`良好氛圍。統(tǒng)籌疫情防控和經濟社會發(fā)展，有力有序推動復工復產提速擴面，在疫情常態(tài)化防控條件下加快恢復生產生活秩序。

　　三、重點任務

　　（一）強化有效防控機制，推動疫情防控常態(tài)化。

　　1、加強組織領導。充實完善新冠肺炎疫情處置工作領導小組，街道黨工委書記吳曉陽任組長、主任邵平任副組長，其他班子成員、派出所所長、衛(wèi)生服務中心主任。各站辦所負責人為成員。對疫情常態(tài)化防控工作負總責，負責安排、部署、檢查、督導疫情防控工作，加強對疫情防控工作的組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調。領導小組下設辦公室，陳仁芬同志任辦公室主任，街道民政和社會事務辦負責日常工作。

　　2、保持聯(lián)防聯(lián)控機制不變。進一步健全完善全社會協(xié)同的防控體系，強化應急排查。成立應急排查處突工作組。街道政法書記嚴正銀任組長、派出所所長、衛(wèi)生服務中心主任。街道平安辦、應急辦、民兵應急分隊、各村居、各駐村工作隊為成員單位。街道平安辦負責應急排查日常工作開展。工作職責：確定排查對象、排查方式，并移送相關對象到指定區(qū)域，調動人員統(tǒng)籌安排封閉隔離區(qū)域等工作。

　　3、做好大規(guī)模人群新冠肺炎病毒核酸檢測應對準備工作。成立核酸檢測組織工作組。黨工委書記吳曉陽任組長，主任邵平任副組長、派出所所長、衛(wèi)生服務中心主任，街道民政和社會事務辦、申明派出所、各村居、各駐村工作隊為成員。街道民政和社會事務辦負責日常工作。工作職責：宣傳動員組織核酸檢測工作，指導各關愛小組人員發(fā)動組織群眾有序參加行程碼采集和核酸檢測登記建檔及7個檢測站的標志標牌等工作。

　　4、強化基層管控，成立村居疫情防控小組。組長：各村社書記，副組長：村社主任，成員：村社其他干部及兩委成員、駐村工作隊隊員、村（居）民小組長（樓棟長）、關愛小組成員。工作職責：具體負責上級要求傳達、貫徹，疫情預防知識宣傳，外來人員、返鄉(xiāng)人員行程信息掌握，對象排查、追蹤，組織核酸檢測等工作。各村居細化職責分工，落實分段分片分區(qū)域工作職責。

　　5、強化工作督導。由街道紀工委對各村社、各企事業(yè)單位疫情防控工作落實情況進行督查督導。

　　（二）突出關鍵領域和環(huán)節(jié)，強化完善疫情防控措施。

　　1、強化重點環(huán)節(jié)排查。發(fā)現(xiàn)可疑人員及時送指定地點隔離并做核酸檢測；醫(yī)療機構認真落實預檢分診和發(fā)熱門診排查，發(fā)現(xiàn)疑似病例就地隔離，等待確診結果分類處理；診所、零售藥店嚴格執(zhí)行購買治療發(fā)熱類藥品人員信息登記報告制度。對發(fā)現(xiàn)的確診病例、疑似病例、無癥狀感染者和重點地區(qū)來萬返萬人員做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，不得瞞報、漏報、遲報。

　　2、強化特殊場所衛(wèi)生治理。落實落細養(yǎng)老機構等特殊場所的防控措施，制定周密疫情防控方案和應急處置預案，嚴防疫情輸入和內部擴散。嚴格人員出入管理，全面實施體溫監(jiān)測和健康監(jiān)測，定期開展排查篩查，禁止有可疑癥狀的人員上崗；對新接收人員開展風險評估，根據(jù)評估結果進行隔離觀察和健康篩查；密切關注老年人、兒童、精神障礙患者、流浪乞討人員的健康狀況，出現(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀，立即隔離觀察并及時送醫(yī)。加強日常環(huán)境清潔、消毒通風和個人衛(wèi)生防護，做好防控物資儲備。對出現(xiàn)確診、疑似病例、無癥狀感染者的區(qū)域，立即開展規(guī)范消毒，規(guī)范處置個人物品，全力追蹤密切接觸者并按要求進行集中隔離。

　　3、強化學校防控措施落實。嚴格執(zhí)行《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》和《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》，抓緊抓實抓細學校疫情防控工作，認真落實“一校一案”，進一步細化完善學校疫情防控工作方案和應急預案。實行教職員工和學生健康情況“日報告”“零報告”制度。加強日常防控管理，做好健康提示、健康管理和教室通風、消毒等工作。嚴格落實晨午檢和缺課登記追蹤制度，實行校外住宿教職工員工和走讀學生“兩點一線”管理。做好疫情應急處置，規(guī)范應急處置流程，組織經常性演練，一旦發(fā)生異常情況，做到第一時間隔離、第一時間報告、第一時間流行病學調查、第一時間處置，嚴防疫情擴散。強化學校聯(lián)防聯(lián)控與工作聯(lián)動，定期不定期對學校日常疫情防控工作開展檢查指導。健全學校與家庭、疾控機構、醫(yī)療機構聯(lián)動機制，建立學校衛(wèi)生副校長聘任制度，強化學校校醫(yī)配備，引導學生家長自覺履行疫情防控義務，推動社會理解和支持教育復學工作，確保每一名師生員工安全健康、教學秩序平穩(wěn)有序。

　　4、加強社區(qū)疫情防控。加強基層社區(qū)網格化管理，發(fā)揮社區(qū)志愿者作用，及時排查掌握外來人員和有可疑癥狀人員情況，科學分類處置，織密織牢社區(qū)防控網絡。建立健全由村居干部、網格員、基層醫(yī)務人員、公安民警、社會工作者、志愿者等組成的社區(qū)疫情防控小組，開展健康教育、隨訪登記、信息告知、物資準備、環(huán)境衛(wèi)生治理、出租房屋和集體宿舍管理等工作。疫情重點地區(qū)來萬返萬人員要第一時間向居住地所在社區(qū)（村）如實申報本人相關信息，及時開展核酸檢測，檢測結果確定之前不得離開醫(yī)學健康檢測點，檢測結果正常的納入社區(qū)（村）健康管理。出現(xiàn)疫情的單位、社區(qū)（村）、小區(qū)要加強密切接觸者排查和隔離管理、終末消毒等工作，及時采取限制人員聚集性活動、封閉式管理等措施。

　　5、完善公共場所常態(tài)化防控措施。按照國家和重慶市相關疫情防控技術指南，落實防控措施。抓實抓細公共場所常態(tài)化防控，全面做好交通場站、商場超市、農貿市場、酒店賓館等公共場所、重點場所工作人員健康監(jiān)測和人員出入管理，嚴格落實環(huán)境清潔、消毒通風、人員防護、檢測篩查、客流量控制等常態(tài)化防控措施，從嚴控制、審核各類涉及人群聚集性活動，切實做到健康碼必驗、體溫必測，引導公眾科學佩戴口罩，防止聚集扎堆。抓好節(jié)假日期間疫情防控，認真制定應對預案，妥善周密安排，加強外來人員核查，全面落實交通出行、就餐購物、外出旅游等環(huán)節(jié)的防控措施，科學分流引導人群，避免人員聚集，嚴防疫情傳播。

　　（三）突出重點人群服務管理，落實精準化防控措施。

　　1、加強重點地區(qū)來街道人員服務管理。嚴格排查登記，進一步壓實村居（社區(qū)）和用人單位責任，提前進行疫情重點地區(qū)（中高風險地區(qū)）來街道人員摸排，認真開展人員信息登記、健康檢查和轉運引導。合理設置外來人員集中隔離點，優(yōu)化登記服務流程。各關愛小組做好返鄉(xiāng)人員信息統(tǒng)計，核查返鄉(xiāng)人員行程碼，按區(qū)新冠肺炎疫情防控工作領導小組要求，加強安全管理，確保規(guī)范安全運行。

　　2、強化大規(guī)模人群核酸檢測準備。按照每5000人設置一個檢測采樣點的標準設置采樣點，整個街道共設置集中采樣點7個。每個采樣點設置等待區(qū)、采樣區(qū)、緩沖區(qū)、臨時隔離區(qū)。等待區(qū)能容納30人以上，所有人員保持1米的距離。采樣區(qū)要保持相應的獨立，能容納12名工作人員正常開展采樣工作，與等待區(qū)明顯分開。緩沖區(qū)空間應當相對密閉，可供工作人員更換個人防護裝備及存放樣品。臨時隔離區(qū)應遠離其他三個區(qū)域。所有區(qū)域用警戒線分開。每個采樣點配了樣品運輸箱4個，立式集中采樣標識牌2個，折疊式采樣指示牌4個，集中采樣用雨蓬3頂，擴音器2個，便攜式打印機2臺，掃碼槍2把。各村居負責落實采樣點電源、網絡、警戒線、電腦（2臺）、條桌（4張）、椅子（12把以上）、樣品轉運車1輛。每班現(xiàn)場工作人員至少配備9人，每個點分別由聯(lián)村領導、村居書記擔任，負責采樣點的管理及組織協(xié)調工作；秩序維護人員4人，由民警或村居干部擔任，負責秩序維護和安保工作；引導員4人，由村居干部或居民代表擔任，負責引導居民接受采樣和指導現(xiàn)場掃碼排號等工作。入戶宣傳員每個居民小組配備2名，宣傳員可由網格員、居民代表、村組及企事業(yè)單位干部、駐村干部擔任，主要負責通知或動員居民到指定地點采樣。

　　3、加強居民個人防護。推進自主管控常態(tài)化，積極倡導健康生活方式，強化“每個人都是自己健康第一責任人”，引導居民形成規(guī)范的日常行為，實現(xiàn)由被動防控向主動預防轉變，切實構筑起群防群控的常態(tài)機制。減少外出活動和人群聚集，盡量避免走親訪友、聚餐聚會，保持1米以上社交距離，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是密閉空間、空氣流動性差的地方。做好個人防護，科學佩戴口罩，養(yǎng)成隨身攜帶口罩習慣，在人員聚集場所、密閉空間以及就醫(yī)、乘坐公共交通工具及電梯時，主動佩戴口罩；隨時保持手衛(wèi)生，減少接觸公共場所的公共物品和部位，避免用手接觸口鼻眼，采用正確洗手方法；做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，出現(xiàn)可疑癥狀，及時就醫(yī)并主動告知個人旅居史和人員接觸史。保持良好衛(wèi)生和健康習慣，做好家庭清潔衛(wèi)生，經常通風，注意營養(yǎng)，適度運動。不接觸、購買和食用野生動物。家庭常備體溫計、一次性醫(yī)用口罩、家用消毒用品等物資，主動向社區(qū)和單位報備家庭成員疫情重點地區(qū)旅居史和人員接觸史。

校服管理工作方案 篇23

　　一、活動背景：

　　相互之間很少有交流及學習的機會，著學期深入各學院都在忙本院的事情。針對學院之間存在此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯(lián)系，促進相互之間的解，增進兄弟學院之間的情誼，創(chuàng)建一個相互學習與交流的平臺，為此我舉辦此次座談會。

　　二、活動主題：

　　集結智慧，暢享情誼

　　三、活動宗旨：

　　讓三院的學生會成員分享一下各自好的學習方法和生活及工作經驗，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今后的學習生活進行規(guī)劃，更好、更充實地渡過大學生活；在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。

　　活動內容：學習經驗介紹、自由交流、互動環(huán)節(jié)

　　四、活動安排:

　　a.邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1一2位出席座談會；

　　b.各學院成員代表一起準備座談會上所需的食物和水；

　　c..現(xiàn)場攝影：覃

　　d.采購：林、蔣、孔、劉；

　　座位安排：蘇、李、房、左、王

　　f.分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法；

　　g.希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。

　　h..各學院學生會主席作總結（張、謝、余）

　　五、主辦單位：

　　文旅學院成教分團委學生會學習部

　　六、活動對象：

　　文旅學院成教團總支學生會、數(shù)學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會

　　七、活動目的：

　　a.通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。

　　b.學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。

　　八、活動具體情況

　　1、活動時間：11月19日（晚7：30-10：00）

　　2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

　　3、活動指導：張、孔、劉

　　4、活動策劃：蔣、左、房、王

　　5、活動流程：

　　a.座談會由主持。由發(fā)言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。

　　b.整個活動采用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個學院的成員代表發(fā)言。

　　九、活動經費：100一150元

　　文旅學院成教團總支學生會學習部

校服管理工作方案 篇24

　　新學期，在學校工作計劃中，明確提出了規(guī)范學生的“五項規(guī)定”，現(xiàn)依據(jù)政教處的要求，制定實施細則如下。

　　一：“五項規(guī)定”的`內容

　　1：行禮問好；

　　2：“一支筆”活動；

　　3：請敲門；

　　4：尊師長；

　　5：愛同學。

　　二：理論支撐

　　德育工作要抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。注重把思想教育貫穿到整個教學中去。確立事事體現(xiàn)德育，處處蘊含德育，人人都是德育工作者的觀念，把德育工作做細，做準確，做扎實，做出實效性。

　　三：計劃

　　九月份：制定計劃，宣講，張貼上墻，成立檢查組，制定考核標準，選舉督導員，推行“不定期”檢查制度，試行。

　　十月份：教師督導為主，落實考核。

　　十月份：檢查組，督導員自行工作，教師“一日三查”。

　　十一月份：總結成果，提出整改措施。檢查組，督導員自行工作，教師“不定期檢查”。

　　十二月份：召開“五項規(guī)定”研討會。

　　一月份：對在“五項規(guī)定”中表現(xiàn)突出的學生進行表彰。

　　四：實施

　　1：教師宣講；

　　2：健全組織，分工負責：檢查組：孫、吳、王。記分員：李。督察員：焦。

　　3：張貼“考核標準”。

　　4：推行“檢查組成員執(zhí)勤制”。

　　星期一、二：孫思杰；星期三、四：吳；星期五、六、日：王。

　　5：專職記分員：李。

　　五：督察：

　　焦。

　　六：反饋：

　　晨會，日檢查反饋；班會，周檢查反饋。

　　七：抽查總結：

　　教師不定期抽查。

校服管理工作方案 篇25

　　精細化管理工作是集團公司在基礎管理達標、管理提升活動之后推動的又一項重要工作，是當前和未來一段時間內推行的管理方向。推行精細化管理的核心是夯實企業(yè)管理基礎，不斷提升管理水平和核心競爭力，使管理工作更加標準化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化。為了確保精細化管理工作有序推進，取得成效，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　緊密圍繞集團公司“建設世界一流礦業(yè)公司”愿景目標，通過夯實基礎工作，細化工作流程，實現(xiàn)目標激勵，運用體系管理工具，實現(xiàn)制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細化管理，切實提高企業(yè)執(zhí)行力。

　　二、工作主題

　　公司開展精細化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續(xù)改進、細化責任、創(chuàng)建一流。

　　三、基本原則

　　按照集團公司精細化實施方案精神，公司在推動精細化管理過程中要堅持五項原則：

　　一是轉變觀念，堅持長期推動。精細化管理工作的核心是“精、準、細、實”。要想使企業(yè)精細化工作達到集團公司精細化管理要求，必須運用精細化管理理念和管理技術，通過提升員工素質，加強企業(yè)內部控制，強化協(xié)作管理，堅持長期推動，持續(xù)改進，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達到“精、準、細、實”。

　　二是關注細節(jié)，把握核心內涵。精細化管理的本質在于對戰(zhàn)略和目標進行分解細化和責任落實，這就要求我們能夠準確把握宋鑫總經理在精細化管理啟動視頻會講話中提出的“五精四細”精細化管理核心內涵，深化理解并用以指導工作。通過精細化管理工作的開展最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個細節(jié)、環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執(zhí)行力的一個重要途徑。

　　三是夯實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業(yè)管理基礎，通過制度建設的系統(tǒng)化和細化，堅持標準化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機構能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。

　　四是優(yōu)化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數(shù)字、程序、責任。為了確保精細化管理工作開展過程中每一項工作內容都能看得見、摸得著、說得準，各單位部門要按照公司要求設立精細化管理機構，確保每一條精細化管理指引都有專人負責整改，各項指標數(shù)字、程序、責任得到持續(xù)改進，并能夠得到及時固化形成企業(yè)長效機制。

　　五是抓住重點，實現(xiàn)全面精細。精細化管理工作點多面廣，不僅牽涉到生產銷售環(huán)節(jié)，還體現(xiàn)在企業(yè)經營管理環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過建立一條以“年度計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線的戰(zhàn)略目標管理體系，根據(jù)戰(zhàn)略目標分解出策略→根據(jù)策略分解出一系列方案→分解成執(zhí)行案→分解為分工表→分解為進度表→落實到崗位上。最終將戰(zhàn)略發(fā)展目標層層分解，抓住企業(yè)生產經營中的重點問題，通過以點帶面、逐層推進的方法，把精細化逐步引入生產經營和企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)管理鏈條的全面精細。

　　四、工作目標

　　1.及時梳理規(guī)章制度

　　按照精細化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設、崗位比武、技能競賽等方式，及時總結先進管理經驗，梳理成企業(yè)規(guī)則。

　　2.完善工作流程體系

　　按照精細化管理要求，定期組織對工作流程進行評價與清理，對存在的問題責成有關責任單位(部門、人員)進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。將工作流程納入到制度建設中去，實現(xiàn)每一項主要職能，都有相應規(guī)范的流程，杜絕沒有流程的現(xiàn)象。

　　3.完善定額標準體系

　　按照精細化管理的要求，清理完善各類工作標準，明確工作目標、量化標準內容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿足量化標準和定額管理的需要，實現(xiàn)考核指標可量化。

　　4.完善崗位職責體系

　　按照精細化管理的要求，對公司確定的機構設置重新梳理，完善單位部門職責;對公司現(xiàn)行所有崗位職責進行重新修訂，加強職責分工。

　　5.完善制度約束機制

　　按照精細化管理要求，將公司各業(yè)務流程作為精細化管理的切入點，再進行細化工作程序和標準，做到每項業(yè)務、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進行操作，實現(xiàn)崗位、程序間的相互制約。

　　6.完善考核評價體系

　　按照精細化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個人的三級考核體系，并逐級進行全方位評價，考核結果與單位、個人的工資收入掛鉤，確保各項規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實處。

　　7.完善激勵機制體系

　　按照精細化的管理要求，對公司、單位(部門)現(xiàn)有激勵制度機制進行重新修訂，注重考核結果的應用，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調動職工積極性。

校服管理工作方案 篇26

　　為有效應對當前突發(fā)公共衛(wèi)生事件，高度重視防控工作，切實增強緊迫感和責任感，把學校師生生命安全和身體健康放在第一位，把全力做好工作作為當前的一項緊要任務來抓。根據(jù)教育部和省委、省政府決策部署，按照通知要求，結合當前工作實際，特制定本方案。

　　一、總體目標

　　全面做好開學前后安全保衛(wèi)工作，及時有效采取安全應急預防措施，保障全體教職員工和學生平安返校，確保全校教育教學工作平穩(wěn)運行，防止出現(xiàn)不必要的恐慌情緒，維護全校安全穩(wěn)定秩序。

　　二、組織領導

　　成立開學返校安全保衛(wèi)防控工作領導小組，由主管院領導擔任組長，安全保衛(wèi)處處長任副組長、其他部門負責人為成員，研究落實防控措施，布置工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各部門負責人

　　領導小組下設辦公室，設在安全保衛(wèi)處，安全保衛(wèi)處處長兼任辦公室主任，具體負責統(tǒng)籌協(xié)調等工作。

　　三、防控措施

　　(一)加強進出校園人員管控

　　1.嚴控臨時性到校人員。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，原則上謝絕各類來訪參觀。

　　2.嚴格憑證進出校園。學生、教職工和外聘職工憑證進出校園。在校的施工人員及其他外來服務人員由后勤處、到安全保衛(wèi)處辦理臨時出入證，憑證進出校園。

　　3.送生家長的進校限制。除師生員工外，校外人員嚴控入校，由學生處提前告知送生家長送到校門外后即返回。

　　4.住校學生封閉式管理。解除之前，上課期間無出門手續(xù)者嚴禁學生外出。

　　(二)嚴格進校管理

　　1.師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢，憑證進出校門。

　　2.外來人員由相關部門確認、體溫檢測正常、證件登記程序后入校。體溫異常者嚴禁入校。

　　(三)加強車輛管理

　　1.嚴控進校車輛。師生員工車輛、后勤保障車輛憑證進出校園。嚴禁出租車、網約車等社會車輛進入校園。

　　2.加強臨時車輛管控。臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記、消殺滅菌后，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。

　　3.禁止送生車輛進校。聯(lián)系屬地交管部門，預備校外臨時停車位，指揮停放學生家長車輛。

　　四、加強校園管理

　　(一)嚴格場所管理向社會開放的體育場館、實訓基地等場地場所，停止對外開放使用。

　　(二)加強校園巡查加強校園內巡查，及時制止擾亂學校正常教育教學秩序行為，必要時報告屬地公安機關依法處理。

　　五、參與聯(lián)防聯(lián)控

　　積極配合相關部門的聯(lián)防工作，密切關注學校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時準確掌握信息，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療，全力救治患者，有效處置，嚴格落實防擴散措施。

校服管理工作方案 篇27

　　為保證社區(qū)管委會行政服務中心（以下簡稱中心）為轄區(qū)內群眾提供規(guī)范、便捷、優(yōu)質、高效的一站式公共行政服務，結合社區(qū)工作實際，特制定本方案。

　　一、基本職能

　　社區(qū)管委會行政服務中心是社區(qū)管委會為進一步加強服務型政府建設，推動行政審批與公共服務向基層延伸，持續(xù)提升審批服務效率和服務水平而設立的公共行政服務機構。為實現(xiàn)行政業(yè)務集中審核，社區(qū)根據(jù)相關部門職能擬在中心設立6個服務窗口，分別是：黨政辦服務窗口、經濟發(fā)展辦公室服務窗口、社會事務辦公室（民政、文衛(wèi)體）服務窗口、社會事務辦公室（計劃生育）服務窗口、就業(yè)和社會保障辦公室服務窗口、工商所服務窗口。

　　二、服務原則

　　1、政務公開。各進駐部門對應的服務窗口要具體完整地公開辦事流程，明確申報事項所需的材料、條件、要求和收費規(guī)定等，通過設置公告欄或印制“辦事指南”等形式公布并作出明確承諾。

　　2、一次性告知。各進駐部門對應的服務窗口負責辦理本部門的所有行政審批、審核、核準事項，實行一個窗口對外。每一審批事項由相關部門窗口一家受理，受理窗口應當核對申報材料是否齊全、完整，確定受理件類別，并向申辦人一次性說明辦理程序、需要申報的材料等事項。

　　3、限時辦結。各部門服務窗口按操作流程和承諾的辦理時限辦結審批事項。各部門應保證各審批、審核、核準、備案事項一律在中心受理，大部分事項現(xiàn)場辦理，現(xiàn)場確實無法辦理的，由窗口人員負責全過程流轉，按承諾期限辦結并答復。

　　三、管理制度

　　1、作息及考勤制度。中心工作人員作息時間、考勤及請銷假制度嚴格按照《社區(qū)機關考勤管理制度》執(zhí)行。

　　2、中心輪值制度。值班主任由社區(qū)班子成員輪流擔任，值班員由窗口工作人員輪流擔任，任值一周。每周五下班前當值主任與下周值班主任進行交接。每月25日前黨政辦在OA和中心公告欄上公布下月值班表。

　　（1）值班主任職責：值班主任采取值班窗口巡查制，具體負責處理帶班期間行政服務中心的事務處理和上傳下達；對中心突發(fā)情況進行應急協(xié)調；接受效能投訴等。

　　（2）值班人員職責：負責中心大廳開門關門和衛(wèi)生保潔工作；工作日需至少提前半小時到崗，做好中心的各項準備工作；協(xié)助值班主任處理突發(fā)性事件；下班前負責清場并檢查遺留物品和辦公場所的照明、空調及辦公設施的電源是否已經關閉，門窗是否關好，排查安全隱患等。

　　3、AB崗制度。指在工作日內中心窗口服務人員不得擅自離開工作崗位，各崗位A崗責任人因特殊事由不在崗，應通知B崗責任人接替頂崗并向部門負責人報告。

　　四、紀律要求

　　1、進駐中心的各部門是行政審批事項的執(zhí)法主體，窗口服務人員接受原部門領導，日常工作接受中心值班主任協(xié)調。

　　2、中心工作人員應堅持原則，秉公辦事，廉潔勤政，禁止中午喝酒，不準接受服務對象的宴請和饋贈。

　　3、中心各部門和工作人員，必須按照辦事程序、辦理時限以及“中心”服務原則辦理各類行政審批，為服務對象提供熱情周到的服務。違反管理規(guī)定的，將追究當事人責任并嚴肅處理。

校服管理工作方案 篇28

　　一、組織實施

　　(一)建筑工地行政主管部門要根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾�求，在做好開(復)工安全生產條件核查的同時，同步進行疫情防控現(xiàn)場核查。

　　(二)建筑工地經營企業(yè)落實主體責任，制定疫情防控方案，配置疫情防控人員徹底排查工地進場人員，儲備體溫檢測設備以及口罩、手套、消毒液等防控物資，全面做好疫情防控工作。

　　二、防控措施

　　(一)施工企業(yè)是疫情防控第一責任人，成立疫情防控機構，責任到人，落實各項疫情防控措施。

　　(二)對所有復工人員14天內往來史、接觸史進行詳細排查并記錄，建立工地人員健康檔案。工地出入口處設立體溫檢測點，對進入人員進行體溫檢測并做好登記。體溫≥37.3℃人員及時就近到發(fā)熱門診就診。

　　(三)實行實名制規(guī)范化管理。嚴格進出場人員實名制考勤，真實采集和錄入全部進場人員姓名、身份證號、班組、籍貫、聯(lián)系方式等信息。暫時關閉無使用需要的出入口。

　　(四)施工現(xiàn)場人員應佩戴一次性醫(yī)用口罩，做好個人防護;勤洗手，做好手衛(wèi)生。

　　(五)避免人員聚集活動，班前教育、技術交底等活動應分散開展，應選擇寬敞、通風的地方。參加人員應佩戴一次性醫(yī)用口罩，人與人之間保持至少1米以上距離。

　　(六)食堂工作人員一律持健康證上崗，做好體溫監(jiān)測，戴口罩，勤洗手，不帶病上崗;加強開窗通風，定期對公共區(qū)域清潔消毒;注意飲食衛(wèi)生，不在食堂宰殺動物，保障食材安全;員工自帶餐具打包后分散就餐。

　　(七)對宿舍、辦公場所、施工現(xiàn)場、食堂、衛(wèi)生間和人員密集區(qū)等重點區(qū)域每日清潔消毒，并做好記錄。

　　(八)及時做好施工現(xiàn)場、生活區(qū)、辦公區(qū)的垃圾儲運、污水處理等工作，對垃圾桶等垃圾盛裝容器每日清潔消毒。施工現(xiàn)場、衛(wèi)生間等洗手設施使用正常，并配備洗手液或速干手消毒劑等洗手用品。

　　(九)按照相關規(guī)定要求配合疾病預防控制機構開展流行病學調查和終末消毒等工作。

校服管理工作方案 篇29

　　為深入貫徹全市政法工作會議精神，進一步激發(fā)全體干部職工參與平安、法治建設和創(chuàng)新社會治理的積極性和創(chuàng)造性，努力營造濃厚的綜治工作氛圍，根據(jù)市綜治委工作部署，結合大隊實際，決定從3月1日至31日開展以“講法治、話平安”為主題的綜治工作集中宣傳月活動。

　　一、工作重點

　　宣傳各級黨政組織在社會治安綜治治理、加強嚴打整治、治安防范、教育改造、社會管理、基層基礎、隊伍建設和構建和諧平安誠信等方面取得的經驗成效。

　　二、工作措施

　　1、收聽收看專題片。大隊要根據(jù)市電視臺播放綜治宣傳專題片時間組織廣大干部職工認真收聽收看。

　　2、召開職工會議學習。大隊要組織干部職工集中學習上級綜治工作有關會議和文件及領導講話精神。

　　3、出宣傳欄。大隊綜治辦要在本單位宣傳欄編刊一期宣傳欄，宣傳本單位的和諧創(chuàng)建、綜治工作。

　　4、刷寫標語。在大隊醒目處掛一幅社會治安綜合及和和諧平安創(chuàng)建宣傳標語，營造濃厚的工作氛圍。

　　三、工作要求

　　1、全體干部要高度重視這次宣傳活動，結合各自實際制定出操作性強的實施辦法，要精心組織，務必在3月底前全面完成各項工作，局綜治辦將把開展宣傳月活動工作納入年終綜治考評內容。

　　2、全體干部要把宣傳月活動作為建設和諧平安的一項重要工作內容，組織專人負責，大隊綜治辦成立由分管領導副大隊長為組長、辦公室（綜治兼職專干）為副組長、各科室負責人為成員的綜治宣傳工作組。

校服管理工作方案 篇30

　　為進一步提高我鎮(zhèn)農村公路管理養(yǎng)護水平，鞏固農村公路建設成果，保障農村公路安全通暢，積極配合我市“打造田園城市，構建幸福”的發(fā)展戰(zhàn)略開展，助力我鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化和風情小鎮(zhèn)建設，努力創(chuàng)造安全、舒適、亮麗、暢通的出行環(huán)境，確保我鎮(zhèn)20xx年度農村公路管養(yǎng)工作順利進行，結合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

　　一、管養(yǎng)目標

　　健全我鎮(zhèn)農村公路的長效管理機制，保障農村公路的正常使用，實現(xiàn)農村公路管理養(yǎng)護的常態(tài)化和規(guī)范化。

　　二、管理養(yǎng)護質量總體要求

　　按照“暢、安、潔、綠、美”的要求，各村農村公路養(yǎng)護工作應達到：

　　路基方面：要求路肩堅實、整潔、平整；邊坡穩(wěn)定、平順、堅實；排水設施通暢；涵洞洞身、涵底及進出口完好，無於塞。

　　綠化方面：路肩植草，路樹整齊，綠化美觀，枯樹及時清理不給交通安全造成隱患，花灌木修剪整齊。公路宜林路段每側各栽植不少于一行的路樹，株距4米；其他路段栽植觀賞灌木、花、草合理覆蓋可綠化路段，每側500米范圍內須有一段10—20米長的綜合綠化帶（以灌木、花、草為主）。在選擇綠化樹種方面，堅持因地制宜，突出地方特色，打造“一路一景”，綠化成活率達90%。

　　路面方面：要求全線保持清潔、無坑洞，接縫無破損、高低適宜；路面平整、行走不顛跳。

　　橋涵方面：要求橋頭連接順適，橋面平整；欄桿完好，泄水孔暢通、伸縮縫無雜物；涂面平整、支座完好，墩臺等實體無損壞、變形等病害。

　　安保設施方面：要求公路沿線各類交通標志完整、牢固、醒目。

　　三、組織機構

　　鎮(zhèn)20xx年農村公路養(yǎng)護管理領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　四、具體做法

　　（一）各村要將農村公路管養(yǎng)任務列入日常工作的議事日程，制訂公路管養(yǎng)方案，成立專門機構。充分利用各種宣傳手段，切實加強公路管理法律、法規(guī)的宣傳教育，提高群眾愛路、護路和交通安全的意識，積極開展“文明示范路”創(chuàng)建活動，爭取以點帶面，全面開展。

　　（二）各村負責人要高度重視，明確管養(yǎng)責任，積極發(fā)動群眾投工投勞，認真做好各村責任區(qū)的公路管養(yǎng)工作，確保20xx年度農村公路管養(yǎng)工作順利完成。

　　（三）始終牢固樹立“安全”無小事的理念，充分認識到養(yǎng)護安全工作的緊迫性、必要性，艱巨性、嚴峻性和不可預見性。及時加強隱患排查和搶修。不能處理的及時上報鎮(zhèn)農村道路管理辦公室

　　五、考評辦法和獎勵

　　鎮(zhèn)20xx年度農村公路管養(yǎng)工作的考評內容分為養(yǎng)護質量考評和養(yǎng)護管理考評兩項，采取量化評分方式，其中養(yǎng)護質量考評60分，養(yǎng)護管理考評40分，合計總分100分。鎮(zhèn)政府將成立鎮(zhèn)農村公路考核小組，在年底對全鎮(zhèn)的農村公路進行全面檢查驗收。考核結束后，對先進村委會進行表彰獎勵，對較差的村委會進行通報批評。考核結果將納入鎮(zhèn)20xx年度農村工作目標責任考核評比中。

校服管理工作方案 篇31

　　一、指導思想

　　通過對學生進行血防健康教育，提高學生自己防護意識和能力，鼓勵學生自覺、積極、主動參與血防監(jiān)測，鞏固血防成果。通過各項健康教育措施的落實，使學生血防知識普及率顯著提高，防病意識明顯增強。

　　二、明確血防教育目標，突出血防教育重點

　　1、結合學生年齡特點，制定教育目標及要求。

　　我們計劃通過實施血防健康教育，讓每一位學生了解血吸蟲病的基本概念；了解血吸蟲病的危害；了解血吸蟲的生活簡史，認識釘螺；了解感染血吸蟲的途徑；了解預防和控制血吸蟲病的方法和措施；幫助學生正確認識血吸蟲病；增強學生預防血吸蟲病自己保護意識和能力；培養(yǎng)學生健康的生活方式。

　　2、結合學生認知特點，落實血防教育內容。

　　通過教育，讓每一位學生知道：

　　（1）教育師生不在官溪河、運糧河、水陽江、石臼湖游泳，汛期做好個人防護。（2）血吸蟲病：是由于人或牛、羊、豬等哺乳動物，感染了血吸蟲所引起的一種疾病。（3）血吸蟲病的危害：人得了血吸蟲病可引起發(fā)熱、拉肚子等，嚴重損害身體健康，重者影響青少年生長發(fā)育。（4）了解血吸蟲生活簡史：通過標本或掛圖了解血吸蟲的一生，認識釘螺。（5）感染血吸蟲的途徑：人在有釘螺的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水、洗手，就可能得血吸蟲病。牛、羊、豬等家畜也可能得血吸蟲病。（6）預防血吸蟲病的方法和措施：①不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。②勸告家長不要在有釘螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗菜等。③接觸疫水后要及時到當?shù)匮�防部門進行檢查和治療。其中重點要讓學生牢記：不在設有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戲水。

　　三、實施方案

　　1、時間安排：四月。

　　2、參加人員：全體師生及部分學生家長。

　　3、工作重點：

　　開展一次血防健康教育的隊會課，識讀《血防三字經》。

　　看一次血防健康教育視頻。

　　四、教育活動具體措施

　　1、發(fā)揮課堂教育的主陣地作用。

　　將血防健康教育納入課堂教學，真正發(fā)揮血防教育的主陣地作用。教師認真?zhèn)浜醚�防教育課，著力抓好教學效果，讓學生真正從課本上學到血防的有關知識；班主任老師經常性的利用班隊會、晨會等形式，讓學生真正認識到血防重要性。

　　2、充分利用宣傳優(yōu)勢做好宣傳教育。

　　采用 主題班會、校園廣播、墻報板報、觀看視頻等形式，開展形式多樣的血防基本知識的宣傳教育，結合當?shù)匾咔椋�每年的易感季�?jié)之前（3月）、暑假放假之前（6月底）和暑假開學之初（9月初） ，對學生進行一次不接觸疫水的健教和血防知識傳播。將防治血吸蟲病的基本知識滲透到學校相關課程和綜合實踐活動當中。

　　3、小小宣傳員實踐活動。

　　在對學生開展血防教育，讓他們提高自己防護意識和能力，預防感染血吸蟲病的同時，我們還充分發(fā)揮學生們的優(yōu)勢，讓他們到向家長普及血吸蟲病防治知識，提高人群自己保護意識。

　　4、積極配合衛(wèi)生血防部門做好檢查、防治工作。

　　區(qū)血防辦每年都將組織對全體學生進行血吸蟲病專項檢查活動，我們將檢查結果及時告知家長，督促其盡快對學生進行醫(yī)治，并建立患病學生檔案。

　　5、做一個血防小衛(wèi)士綜合實踐活動。