農村小學停課不停學工作方案（精選31篇）

農村小學停課不停學工作方案 篇1

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本計劃。

　　一、總體要求

　　目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。這段時間學生和家長在家有大量的閑余時間，也方便我們開展工作，教師要充分線上學習交流平臺與網絡教學資源開展各種形式的線上學習，遵循簡單、易行、有效的原則，為學生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

　　二、組織領導

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。

　　組長：

　　王海龍

　　負責對“停課不停學”工作的全面督查督導。

　　制定和調整工作方案，落實任課教師“停課不停學”工作實施和開展。

　　成員：

　　制定本學科的學習計劃，負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。

　　部署本學科具體的學生預習、練習和網絡反饋活動。

　　三、具體措施

　　1、時間安排（3月1日開始）。

　　2、使用平臺：微信群、QQ、電話。

　　3、科目：語文、數學、英語的作業，開學任課教師收繳。

　　4、要求：

　　1）任課教師發放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。

　　2）以預習、背誦、作業等形式為主，教師做好檢查與指導。

　　3）任課教師上交個人《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學計劃》至工作群。

　　4）任課教師每天設計好學習單后發到校長處，校長審核后方可發送到班級群。

　　5）教師每天把當天的具體學習任務發至班級微信群里，并要求家長督促孩子預習、學習、反饋。老師定時檢查學生反饋情況，實時點撥，并每天將開展情況發送至校長處。

　　6）做好資料收集和保存，開學上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學”教學工作總結》。

　　7）校領導在年級群中督導年級落實情況。

　　四、推薦方式：

　　1）網上如有現成的名師優課推薦優先使用。

　　2）編寫學習單、重難點指導、課后練習、疑難解答。

　　3）語文讀書打卡要持續進行，每天不少于20分鐘。

　　4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。

　　結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，哈家小學體育教師要利用小黑板打卡功能為學生布置適當的運動量。讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

　　①跳繩1分鐘x2次（80個）

　　②平衡性練習（如：單腳站立、平板支撐）

　　③其他運動。

　　根據條件自己設定。

農村小學停課不停學工作方案 篇2

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，按照“停課不停學”的原則，扎實開展“停課不停學”的工作，計劃如下：

　　一、指導思想

　　在滎陽市教育體育局統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，利用互聯網思維，通過網絡、微信群等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、工作安排

　　（一）基于網絡，自主學習，在線指導

　　1、利用市級網絡平臺

　　優教通在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源，有名師微課，智學助手等。針對全市中小學延遲開學，學生及家長關心的在家里學習任務怎么完成等問題，名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄制一批優質課程資源將上線，按不少于一周的課程準備。名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級微信群并指導家長和孩子如何使用優教通。

　　2、各任課教師利用釘釘上好自己的每一節課，充分利用班級微信群和班級釘釘群開展資源推送、在線答疑和在線輔導。

　　（二）親近經典，享受閱讀，修心練字

　　1、每天安排30分鐘的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。

　　2、勤練書法，修身養性。每天安排30分鐘的練字時間。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統文化的熏陶。

　　（三）提前預習，交流分享，及時反饋

　　1、各位同學根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯系中的困惑發到班級群中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。

　　2、認真完成假期作業，在教師在線答疑前，將自己作業中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】

　　3、各位任課教師通過班級群，及時檢查了解學生練習、作業完成情況，并有針對性進行集體輔導和個別指導。另外，班主任組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；

　　疫情面前，家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，收獲滿滿！

農村小學停課不停學工作方案 篇3

　　為貫徹落實國家和我省關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動有序開展，根據《河南省教育廳關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》，結合我市實際，平頂山市教育體育局制定了《平頂山市疫情防控期間中小學網上教學實施方案》。

　　一、總體目標

　　針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平臺和各類開放性、公益性網絡直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“停課不停教、不停學”。

　　二、實施時段

　　結合我市疫情防控形勢，按省市疫情防控專班要求，啟動線上教學期間。

　　三、實施路徑

　　（一）教學組織

　　1、義務教育階段學校以縣區為主統籌實施，部分條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。要按照“市級統籌、區縣監管、學校負責、教師主導、學生主體、家校共育”的原則，實行“一區一策”“一校一案”，結合實際指導師生科學制定教學計劃和學習計劃；普通高中可以“一校一案”，由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。各類數字教育資源要優先保障初三、高三年級網上教學需求。對于以縣（市、區）統籌安排的網絡課程，應至少提前3天將相關課表發放到屬地學校。

　　2、不具備網絡學習條件的農村薄弱中小學校，縣（市、區）級教育部門可依托國家和省市教育資源平臺，通過點播方式組織遠程學習；可統籌本地優秀骨干教師根據各學科教學進度安排，錄制一批優秀的課例，通過地方電視臺、網絡等形式供學生自主學習；針對部分無網絡或網速慢的農村地區，應充分發揮無線、有線電視的作用，開展電視教學。

　　（二）教學模式

　　1、在線直播課堂。組織教師對全縣（市、區）、全校或年級學生通過網絡平臺開設直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。

　　2、網絡點播教學。充分利用國家和省市教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。

　　3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。

　　4、電視視頻學習。充分利用國家和地方教育電視臺，通過直播、點播等方式進行學習。

　　5、收看在線直播課。國內部分教育組織或機構籌備開展的系統化、公益性在線授課活動，學校可在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。

　　6、線上輔導答疑。各中小學在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平臺和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。

　　四、實施原則

　　（一）強化統籌安排。各縣（市、區）、局屬學校各學校、各學科根據實際教學進度，制定線上教育教學工作方案，突出課程資源建設，實用性和可操作性；要基于學期各年級各學科所使用的教材版本制定課程日計劃表、周計劃表和作息時間表，科學進行各學科時間規劃，安排學生日常學習內容，協同家長指導學生在家開展學習活動。學校和教師要向家長和學生提供學習方案、學習建議，協同家長開展學生心理健康輔導，鼓勵學生進行適當體育運動和家務勞動。

　　（二）加強課程設計。堅持“五育”并舉，落實課程育人，統籌國家課程、地方課程和校本課程的線上教學實施。積極探索開發適用于線上教學的課程設計和教學資源，加強時事專題等線上課程的設計開發，積極開展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動教育等。多個班級統一線上教學，應采取“雙師課堂”，線上教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合實施教學。強化線上教學的師生交互、情感交流，提倡家長和學生共同參與項目化和合作式學習。

　　（三）開展網絡教研。要推動網絡教研制度建設和網絡教研活動深入開展，開創新形勢下教研工作新局面。各學校、各學科教研組、備課組要組織進行線上學科教研和集體備課，依據課標和學情研討教學內容，保證教學質量。各學科開始授課前，要積極開展線上集體備課活動，在主備老師主備的基礎上，其他老師討論補充，確定好學情分析、課堂設計、重難點和易錯點，解決好難點突破、典型例題、活動設計、課堂總結等，確保科學規范、務實高效。

　　（四）優化教學實施。各縣（市、區）、各局屬學校要組織教師在上班時間在線上崗。認真做好班級管理、集體備課、教學實施、在線答疑、學習指導、作業批改、學習效果測評反饋、心理輔導、家校合作等工作。學校和教師要根據學習目標和內容，提前做好網絡教學資源的甄別和篩選，選擇優質的、切合學生實際的教學資源推薦給學生，要做好作業的布置和批閱。

　　五、工作要求

　　合理確定實施范圍。小學低年級不建議開展線上教學，可由教師指導，家長和學生自主選擇學習；小學中高年級每節課20分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過60分鐘；初中每節課30分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過120分鐘；高中每節課30分鐘，每天線上教育教學時間原則上不超過180分鐘。每次線上學習開始前至少休息10分鐘。要指導學生合理安排作息時間，適當增加音樂欣賞、鍛煉身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動。

農村小學停課不停學工作方案 篇4

　　經省政府同意，全省各級各類學校（高校、中職學校、中小學校、幼兒園等）推遲學生返校。學生未返校期間，自20xx年3月2日起，全省高校、中職學校、中小學校將通過電視、網絡等方式，開展線上教育教學。現制訂《福渡鎮中心小學線上教育教學實施方案》，請各班班主任及授課教師貫徹落實。

　　一、實施目標

　　線上教育教學以電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行，其中在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行，教學互動以網絡為主。通過“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學，要求在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。積極組織實施在線學習，實現小學生“離校不離教，停課不停學”，保證正常的學習時間，最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響。

　　二、實施時間

　　在線學習時間自3月2日開始，至學校正常開學、學生到校上課結束。

　　三、具體方法

　　2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓，電信、移動、安廣進入“停課不停學”路徑以及怎樣登陸安徽基礎教育平臺點播學習。班主任通過班級微信群向家長推送電信、移動、安廣電視的學習指南和安徽基礎教育網址。針對特殊家庭班主任一個個打電話做工作，告訴家長怎樣在電視上收看在線課堂。充分做好了線上教學的準備工作。

　　3月1日教導處制定課程表（含進度表和具體學習內容。）班主任提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長。

　　3月2日開始，所有原授課教師隨堂聽課，利用班級微信群組織學生線上答疑、布置作業等工作。真正實施“雙師課堂”。學生收看線上直播課堂外，班主任通過微信群推送疫情動態；指導學生進行課外閱讀。每天1小時居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學生做力所能及的家務。

　　四、實施要求

　　1、我校成立領導組，明確職責，加強協作。校長為組長、分管教學副校長、教導主任、班主任為副組長，所有授課教師為成員。

　　2、每位班主任每天在微信群督促學生在線學習，布置課外閱讀、體育鍛煉任務。各班主任要發揮橋梁紐帶作用，加強與學科教師之間的溝通以及學科教師與學生之間的溝通，實時解決學習過程中的問題。在線學習需要家校密切配合與溝通，學生家長積極支持，全班學生全身心投入，努力營造“在家在線”學習的濃烈氛圍。班主任將在線學習的安排情況以微信的方式告知每一位學生家長，取得家長的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習、按時完成各項作業，教育引導學生科學安排居家學習和生活。

　　3、各年級教師要密切關注學生學習動態，跟進學習的進程，及時發現存在的問題，依靠集體力量，努力探尋改進措施，彌補學習和教學中的不足；要善于總結成功經驗并加以推廣運用，提升學習效果。

　　4、周曉宏主任對線上學習出現的技術問題及時幫助解決。

　　五、注意事項：

　　1、嚴格線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

　　2、嚴格控制作業量。小學一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時。

　　3、不強求學生每天打卡、提交作業。

　　4、本著“不落下一個學生”的原則。包班領導、班主任對每位學生在線學習情況進行摸排，特別關注建檔立卡學生的在線學習狀況，全方位抓落實。

　　六、組織領導

　　為加強對學區中小學生在線學習工作的領導，保證各個環節和各項措施落到實處，確保學生在線學習活動取得實效，福渡小學成立專項工作領導小組，全力做好統籌安排及指導督查等工作，領導班子包班，讓每個學生都在線學習。

農村小學停課不停學工作方案 篇5

　　一、指導思想

　　通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，通過南京“金陵微校”在線課堂開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、準備工作

　　在接到教育局停課通知后，學校組織教務處、年級部開會部署“停課不停學”工作事宜

　　班主任：

　　通過QQ群、微信群及家校通等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

　　反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

　　教研組長、備課組長：

　　1、制定好本學期備課組、教研組工作計劃，2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。

　　2、本學期開學延遲，請備課組長精心制定教學計劃和教學進度。2月9日前發至上元中學教學管理QQ群。

　　3、利用上元智慧平臺、QQ群、微信群進行集體備課(2周課)。具體備課內容包括：學習單、限時作業和家庭作業。并討論好學生在家期間每天預習內容。

　　4、寫好上學期期末考試質量分析和總結，主要從備課組亮點、存在的問題，以及思考本學期的舉措。開學開備課組和教研組長會議時我們再交流，請大家認真準備。

　　5、各備課組期末考試后統一了寒假作業，由于學生開學推遲，我們學生的學習要繼續。請備課組長統一好學生在家每天的預習和學習內容，每個學科寫一個具體要求，從2月10號開始，每天發到各班的qq群或微信群，給孩子在家進行學習指導，請組長把預習內容和具體要求以電子稿的形式于2月7號前發給各年級部主任，然后由年級部主任發給班主任去落實到各個班級。

　　科任教師：

　　(1)積極參與通過利用備課組QQ群、微信群進行集體備課，提前備好兩周的課。

　　(2)把備課組設計好學習內容每天發到班級群里，與學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

　　(3)對學生每天完成的作業情況進行打卡，家長把學生完成情況以照片形式發給任課教師，任課教師對照班級名單把完成情況打卡登記。

　　學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業，通過打卡匯報，教師收到后除指導、點評學生作業質量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。

　　語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。

　　數學教師：通過電話，微信和QQ為學生答疑解難。

　　英語教師：與初三學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，并進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。

　　各學科教師設計各具特色的作業，與學生們進行互動交流。

　　所有任課教師將班級學生合理分配，指導學生學習，努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。

農村小學停課不停學工作方案 篇6

　　因新型冠狀病毒肺炎疫情期延期開學，根據上級部署和安排，結合學校實際，開設沙湖橋小學“停課不停學”空中課堂教學，讓同學們宅家也能學習，一樣得到老師們的關注和指導，學校特別做出以下的安排：

　　一、教學安排

　　1、教學對象：一至六年級全體學生。

　　2、教學時間：2月10日至2月24日（如后續開學時間依然延續，則具體另行通知）。

　　3、教學方法：同步網絡教學，網絡互動答疑，網絡布置作業。

　　4、課程安排：具體分年級、分日期的課表安排詳見附表。

　　二、具體實施

　　第一階段（2月3日）

　　1、成立停課不停學“空中課堂”教育教學領導小組，明確工作目標，分工落實責任；

　　2、制定項目實施方案，2月3日下午三點，停課不停學“空中課堂”教育教學小組視頻會議，討論學校停課不停學“空中課堂”教育教學方案，完善修改學校停課不停學“空中課堂”教育教學工作方案并提交。

　　第二階段（2月4—5日）

　　1、教導處完成學生登陸平臺賬號準備。

　　2、學校教導處楊瑩主任負責制定好延期開學期間各年級的課程計劃、網絡“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學主題，并發放給班主任及科任老師。

　　3、譚振老師完成《網絡“空中課堂”操作流程說明書》。

　　4、劉國英（語文組）、戴品（數學組）、趙小萍（綜合組）三位教研組長負責及時轉發并指導教研員分享整理好的各學科電子教材及教學資源。全體老師關注各組群和學校工作群，按要求及時接收，認真學習。

　　5、2月5日學校開始學科教師網絡培訓。下午3點全體教師線上培訓學習，徐洪波副校長總負責，劉國英、戴品、趙小萍、譚振四位老師組織全體教師線上培訓學習教科中心下發的《天心區中小學生在線學習防疫期間公益大課堂實施方案》和《網絡“空中課堂”操作流程說明書》，其他老師認真學習方案，熟悉“空中課堂”教學的工作流程。

　　第三階段（2月6日—9日）

　　1、各班班主任組建好網絡班級，要求所有學生和任課教師（按照教導處課表中）加入到網絡班級之中，已有班級群的不需要新建，保證人員都進群，為開展網絡“空中課堂”教學做好準備。

　　2、班主任發放電子教材、教學計劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群，讓家長和學生熟知；

　　3、班主任給班上學生寫一封信，告知延遲開學開展“空中課堂”的方案，組織家長、學生培訓，指導停課不停學“空中課堂”學習方式及操作。與家長、孩子溝通在線學習計劃及具體要求，指導人人通線上學習具體操作辦法，和學生、家長做好情感交流等。

　　4、學校組織學生部署IPTV在線教學環境。

　　5、2月7日上午10點，學校依據市、區計劃，五甲班開展網絡“空中課堂”試課，劉國英老師、譚振老師做好充分的準備。

　　第四階段（2月10日——2月21日）

　　全校網絡“空中課堂”正式開課。所有老師開展網絡“空中課堂”教學。各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學情況記錄表。建議班級收集作業，運動打卡，簽到都使用qq群里的應用，如小打卡、簽到、群作業等功能。

　　三、同步網絡教學操作說明

　　（一）IPTV在線教學

　　通過IPTV與有線電視網絡進行免費同步在線教學。

　　①學生可通過電視的【停課不停學】入口進行學習。（IPTV在線教學限在長沙的學生，外地不可收看）

　　②利用手機鏈接在線學習。

　　家里沒有開通湖南有線電視的可利用手機看電視，手機微信搜索“湖南有線電視”關注公眾號——點擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關年級“停課不停學”；微信關注“湖南有線”；或微信關注“長沙教育服務平臺”，譚振老師制作流程PPT并文字說明。

　　（二）人人通云平臺在線教學學習（譚振老師制作流程PPT并文字說明。）方式一：電腦端

　　輸入人人通網址：，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平臺，進入個人空間。

　　在空間左側通過“學習空間—市級資源—學習中心”的路徑即可進入。

　　方式二：手機微信端

　　點擊“人人通—學習中心”，用學生人人通賬號（非家長手機號！）登錄平臺即可。

　　請全體師生按照學校的安排，落實相關任務；請全體學生按照學校制定的作息時間及課堂教學安排，認真學習的同時更要保證充足的休息和鍛煉；也請家長了解學校的相關要求，配合學校督促學生在家學習的時間進行有計劃管理，指引學生在家按照計劃認真進行學習和鍛煉。

　　四、停課不停練，開心鍛煉

　　除了在線學習外，同學們別忘了堅持體育鍛煉，大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛生健康小檔案》，記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。這里有一些適合在家里做的小運動，大家一起動起來吧！說不定你就是“加油！沙小好少年——體育之星”的獲得者哦！

　　具體建議如下：

　　堅持每天鍛煉一小時，上午9：30，下午3：30。

　　熱身運動

　　進行3—5分鐘準備活動，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動及肌肉拉伸練習，提升身體狀態，避免運動損傷。

　　1、頭部運動；2、擴胸運動；3、體磚運動；4、弓步壓腿、側壓腿；5、原地高抬腿；6、繞踝腕關節。

　　（二）主要活動

　　主要活動內容可根據實際情況五選三，每天至少保證三個項目的練習。

　　低年級（一、二年級）：

　　提踵練習（墊腳尖）：25次/組，3組；

　　爬行運動：15米/組，2組；

　　十字跳：15秒/組，3組；

　　平板支撐：20秒—30秒/組，2組；

　　跳短繩：1分鐘/組，3組。

　　中年級（三、四年級）：

　　站立推墻：15次/組，2組；

　　爬行運動：20米/組，2組；

　　十字跳：15秒/組，4組；

　　仰臥起坐：20次/組，3組；

　　跳短繩：1分鐘/組，3組。

　　高年級（五、六年級）：

　　俯臥撐：12~15次/組，2組；

　　平板支撐屈臂交替：左右手各6~8次/組，2組；

　　開合跳：15~20次/組，3組；

　　仰臥起坐：20次/組，3組；

　　跳短繩：1分鐘/組，3組。

　　放松活動

　　所有練習結束后進行拉伸運動，調整呼吸，緩解肌肉緊張。

　　1、肩部單側拉伸；2、俯臥腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位體前屈

　　補充說明：

　　鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內與學生、家長溝通；

　　每天的鍛煉項目以上述內容（五選三）為主，也可根據實際情況，體育老師自行擬定，合理安排。

農村小學停課不停學工作方案 篇7

　　1月29日，市教育兩委專題研究出臺了中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案，明確不遲于2月10日開通網上學習的平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各區的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。

　　一、提供多種類型學習資源供學生選擇使用

　　1.依托“天津市基礎教育資源公共服務平臺”，基于“網絡學習空間人人通”，提供與國家課程配套的人教版數字教材和微課程學習資源，覆蓋小學一年級至普通高中三年級12個年級的主要學科。

　　基于“一師一優課、一課一名師”，根據春季學期第一周的學習內容排列知識體系，推出小學至普通高中各年級(不含初高中畢業年級)每門學科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學實錄。教師根據教學實際，精心選擇適合的學習內容，通過網絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　2.基于“個性化學習服務系統”，提供體育、美術、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機器人、創客等資源，教師指導學生在家開展豐富多彩的素質拓展活動、綜合性學習和研究性學習，并通過網絡空間進行研究成果與才藝展示。

　　3.通過“天津市中小學數字圖書館”，提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。

　　4.利用“開放學堂”學習的平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學等多個方面的“空中課堂”、“博學樂園”等網絡學習視頻課程資源，作為校內課程的補充，供學生自主學習。

　　5.與科大訊飛集團戰略合作，在延期開學期間，科大訊飛提供初、高中全學科完善的題庫，依托智學網題庫，學生可使用原有賬號或科大訊飛提供給各區的公共賬號登錄，按知識點或者進度選擇題目進行學習。

　　二、指導初、高中畢業年級學生考前復習

　　針對初高中畢業年級學生的學習需要，市教育兩委組織教研部門和各學科名師集中錄制一批初、高中畢業年級學生復習專題指導課程，通過天津有線電視向全市播放，指導初中、高中畢業年級學生進行考前復習。根據安排，初三錄制語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史7門課、高三錄制語文、數學、英語、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理9門課，每門課由2名高級以上職稱的優秀教師主講，每位教師錄制2課時(90分鐘)。各區、各學校組織教師通過電話、微信和網絡等方式，及時解答學生備考復習中的疑難問題。

　　三、開學延期但教研不延期

　　市、區教研部門利用“天津市基礎教育網絡教研平臺”，積極組織開展網絡教研活動，指導各學科教師及時了解教研動態，把握教學內容。教師利用網絡教研平臺進行協同備課，自主研修。

　　四、保障在線學習不“掉線”

　　市教委將組織各區、校管理員成立服務團隊，為每一位師生正常訪問網絡平臺提供賬戶登錄保障。組建由專業人員組成的技術團隊為平臺及網絡系統正常運轉提供支撐保障。在“天津市基礎教育資源公共服務平臺”首頁右上角設置“幫助”欄目，提供操作視頻。此外還提供電話熱線、QQ群、微信公眾號等在線服務，及時解答解決各類問題。

　　市教育兩委要求，各區、各學校要按照教育部和市委、市政府決策部署，落實好部門責任、學校責任，按照“一區一案、一校一策”要求，制定好學生在延期開學期間的教育教學工作方案，組織學生在家期間的學習活動，切實落實“停課不停學、學習不延期”。各學校要組織教師建立以班級為單位的網絡聯系，班級教師要加強團隊協作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛生常識、體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。

農村小學停課不停學工作方案 篇8

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，按照“停課不停學”的原則，扎實開展停課不停學的工作，特制訂如下實施方案：

　　一、指導思想

　　在南京市教育局和區委、區政府的統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，堅持省、市、區、校四級聯動的工作原則。利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，提出學習建議，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、準備工作

　　成立“陸郎小學停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　教務主任（苗凱旋）：負責對“停課不停學”工作的全面統籌安排，協調各學科組實教學資源準備和落實情況，制定詳細工作流程和考核要求。

　　德育主任（徐海霞）：負責協調和監督各班主任“停課不停學”工作情況，對接任課教師、家長、學生的有效溝通，確保工作的扎實有效開展。

　　教育技術室主任（汪夕峰）：負責利用校園網和微信服務平臺發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和江寧區空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。

　　班主任：

　　通過QQ群、微信群及手機短信等給家長們發停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

　　反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

　　協調班級任課教師安排好本班線上學習、答疑的時間。

　　科任教師：

　　設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源（如：學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料）。

　　三、工作安排

　　（一）基于網絡，自主學習，在線指導

　　1、利用省、市級網絡平臺

　　江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中小學延遲開學，學生及家長關心的在家里學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄制一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少于一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網絡端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級qq群。

　　2、觀看江寧區空中慕課平臺

　　學生可利用江寧區空中慕課平臺進行自主學習，以滿足學生自主學習與個性化學習的需求。學生賬號和密碼將由班主任統一發放。

　　3、借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學資源（計劃、教案、課件、微課等），充分利用班級qq群和班級微信群開展資源推送、在線答疑和在線輔導。

　　（二）親近經典，享受閱讀，修心練字

　　1、假期里，每天安排30分鐘的閱讀時間，讀經典書籍，學傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。【參照江寧區小學一至六年級推薦閱讀書目】

　　2、勤練書法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時間（軟筆、硬筆皆可）由父母協助在群內打卡。假期延長，意味著我們有更多的時間好好練字、讀讀書，用心感受中華傳統文化的熏陶。

　　（三）提前預習，交流分享，及時反饋

　　1、各位同學根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯系中的困惑發到班級群中，和同學們分享，相互交流，教師予以適當指導。

　　2、認真完成假期作業，在教師在線答疑前，將自己作業中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進行思維上的引領和方法上的指導【切忌直接對答案】。

　　3、中高年級的語文教師安排一次關于寒假生活的習作教學，學生習作完成后直接上傳至群中進行交流分享，最后由教師進行講評。

　　（四）體育鍛煉，增強體質，促進健康

　　為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請同學們減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

　　（五）調整狀態，合理作息，自覺自立

　　①臨近開學，這個時候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學習狀態，為孩子的開學做準備。

　　②學生狀態的調整需要一個合理的作息安排。

　　工作要求：

　　1、各位任課教師提前熟悉各網絡資源平臺內容，根據學情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時間和科目安排，做到定時間，定內容，定教師，學生家長明白什么時間學什么、找誰。同時任課教師制定好輔導計劃，針對學生不明白的地方，或者聽不懂的學生，進行輔導、答疑；

　　2、各位同學，嚴格按上學時的作息時間起居學習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體；

　　3、各位任課教師通過班級群，及時檢查了解學生練習、作業完成情況，并有針對性進行集體輔導和個別指導。另外，班主任組織學生通過作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學習心得、成長趣事，讓學生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；疫情面前，家校攜手，停課不停學，共同努力，讓學生足不出戶，收獲滿滿！

農村小學停課不停學工作方案 篇9

　　接南京市教育局通知，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，為確保學生的身體健康，全市中小學開學時間由原定的2月10日延遲至2月17日，按照“停課不停學”的原則，扎實開展教育教學工作，海英小學特制訂如下實施方案：

　　一、指導思想

　　通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優質。

　　二、準備工作

　　在接到市區教育局發布的延遲開學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師在學校管理QQ群里部署“停課不停學”的工作事宜：

　　1. 領導班子：擬定《海英小學關于20__年春季延遲開學的公告》，第一時間告知家長、學生做好疫情防控及居家學習的注意事項(1月27日);擬定《海英小學“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學、居家學習的教育教學工作(1月29日);指導全體教師學習、運用“學樂云”平臺，編制圖文并茂，簡單易學的操作手冊(1月30日);擬定《海英小學20__春季課程計劃》(2月1日)，根據新學期課程表，結合居家學習的實際情況，再擬定《海英小學學生家庭學習一周作息表》(2月2日)，以有效指導學生科學安排學習生活，不給家長增加額外負擔。

　　2. 班主任工作：通過QQ群、微信群向家長了解學生假期外出情況，做好記錄(1月25日);發送學校延遲開學公告，向家長明確學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解支持;反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。

　　3. 科任教師工作：

　　(1)制定分層、個性化課表，除語、數、英課程外，同時安排音、體、美等課程。

　　(2)設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業，借助“學樂云”平臺在線給學生留作業、批改作業，在線督促學生學習，定期推送語文、數學、英語等學科的學習信息資源(如：學 習方法指導、相關優秀課例實錄、語音資料、拓展學習資料、閱讀材料等)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，留存與學生交流的記錄，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

　　(3)針對教學重難點，錄制微課視頻，通過alclass上傳微課，對學生進行網絡教學和在線答疑;對于沒有安排錄制微課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業，注意各科作業量的恰當性，作業形式的多樣性、趣味性。確實讓孩子們在停課期間學有所獲。

　　三、領導班子視頻會議：

　　海英小學領導班子高度重視此次任務，為進一步完善“停課不停學”的方案，1月31日下午劉羽校長利用學習強國平臺，召開領導班子視頻會議，商議“停課不停學”工作實施方案的細節。

　　四、具體實施建議：

　　1. 撰寫周教學計劃(2.3-2.9)。按照課表開展課時設置，各學科組組織教師撰寫“網絡教學計劃”，要求具體到每天每一節的教學內容、重難點設計。“教學計劃”上傳到群空間。

　　2. 上課(2.10-2.17)。按照課表，開展網絡授課，教師按照“網絡教學計劃”，提前準備好相應的授課內容，上傳到學樂云平臺，定時推送給學生用戶，組織學生觀摩相關資源進行自學。

　　3. 作業及批改。 語數英教師可以借助云平臺，通過“AI堂堂清”“同步題庫”“翻轉課堂”給學生布置互動作業，作業形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學生學習后完成作業。教師通過平臺批改的數據反饋，了解學生作業完成情況，并進行查漏補缺。建議每科學生作業時長控制在20分鐘左右(根據學生年齡特點適當調整)。其余學科可以根據教學內容設計恰當的作業內容，以回復的形式進行學生作業批改、指導、評價。

　　4. 在線答疑。每天晚上19時到20時。各班借助QQ群，結合學生學習、作業完成情況進行網絡研討，解疑釋難。注意留存網絡研討、在線答疑的過程性資料。

　　五、具體分工及注意事項：

　　領導班子：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。

　　工作組組長：劉羽

　　副組長：夏慶、申林明、虞淼鑫、張煜妍

　　組員：各學科教研組長

　　教師：班主任老師隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。全體教師以在線授課、答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。

　　語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助學樂云平臺了解學生學情，整合優質資源并推送，布置個性化作業，做好線上教學服務。

　　數學教師：在了解反饋學生寒假作業完成情況的基礎上，借助學樂云平臺推送優質教學資源，布置分層作業，在線全批全改，為學生答疑解難。

　　英語教師：借助“一起作業網”“網絡語音系統”，指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五六年級適當補充英語閱讀理解篇目。

　　體育：開展以室內鍛煉為主的，趣味性強的體育活動;

　　美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。

　　音樂：推送曲目，引導學生欣賞，將自己學習的歌曲高聲唱起來。

　　科學及綜合實踐：推送“像科學家一樣思考”微信公眾號，學習并操作推文中簡單的實驗;讓學生自己統籌時間，自主創意實踐，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務。在多項實踐任務中任選“一個行動”，作為學生開展的綜合實踐活動。

　　總之，值此非常時期，海英小學全體教師齊心協力，聽從指揮，服從分配，身體力行，做好延遲開學的相關工作。努力使學業指導達到全覆蓋，讓每個學生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲!

農村小學停課不停學工作方案 篇10

　　為扎實推進“四大一建”活動，按照縣委辦公室《關于提升全縣機關工作人員服務效能的若干規定》(費辦發〔20xx〕50號)、《關于整治和查處侵害群眾利益不正之風和腐朽問題的實施意見》(費辦發〔20xx〕60號)和縣“五比五看”活動領導小組辦公室《關于在全縣服務窗口執法崗位開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動的實施方案》要求，經縣教育局黨組研究決定，在全縣教育系統開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動。特制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞打造“一城五地”、建設富裕和諧生態費縣的總體目標，堅持“走在前列、干字當頭、力爭上游”的總基調，按照“全面進步、全面過硬、全面爭先”的總要求，鞏固“學校精致管理年”、“師生品德建設年”、“教學質量提升年”等活動成果，在全縣教育系統開展比學趕超暨服務效能提升年專項活動，切實解決解決作風建設中存在的突出問題，打造一支具有“四鐵”精神和“六干”作風的師資隊伍，使局機關全體黨員干部、全縣中小學(幼兒園)在職在崗教職工精神面貌有新變化、工作作風有新轉變、工作效能有新提升、各項工作上新臺階，持續推動全縣教育事業健康均衡發展。

　　二、活動內容

　　開展一次作風紀律集中整頓活動。結合思想大解放活動，緊密聯系各自實際，廣泛征求意見，深入查找作風效能建設方面存在的突出問題和薄弱環節，深刻剖析原因。重點查找服務意識不強、態度生硬，辦事效率低下、推諉扯皮，作風紀律松懈、自由散漫，廉潔意識不強等方面的問題。要針對查擺出的突出問題，逐條歸納、整理、分析，制定具體整改目標，明確整改時限，提出行之有效的整改計劃和落實措施，并集中進行整改。要集中整治中小學違規補課、征訂教輔材料和教師有償家教、收受禮品禮金等問題。

　　開展一次落實效能制度“回頭看”活動。在總結效能建設成效的基礎上，結合各自實際，對局機關和各學校有關規章制度重新進行梳理、修訂和完善，提高制度的可操作性和針對性。將建立、修訂、完善的制度編印成冊，發放到干部、職工手中，加強制度宣傳力度，強化對制度執行情況的監督檢查，對違反制度的要嚴格責任追究，進一步提高制度執行力和約束力。

　　開展一次服務亮諾活動。局機關各科室和全縣中小學(幼兒園)要聯系自身實際，根據工作職能要求，確定服務目標和服務內容，通過會議、公開欄、報紙、電視、網絡等方式做出公開承諾，并嚴格按承諾辦事，接受社會監督。同時，向社會公開辦事流程、熱點問題和重大事項決策，通過在醒目位置設置公示牌標明職責范圍、辦事依據、辦理時限、收費標準、辦件要求等公共服務事項。

　　開展一次崗位“爭創”活動。開展教師禮儀知識、標準用語培訓，規范舉止和文明用語。結合“教師節”評選表彰活動，組織開展“文明科室”、“共產黨員示范崗”、“崗位標兵”、“家校共育工作先進個人”爭創活動，優先推薦進入全縣“師德標兵、優秀教師、模范班主任、優秀教育工作者”評選候選名單。通過“爭創”活動把“萬名教師十萬家庭連心育人工程”貫穿服務效能提升年全過程，讓學生家長切身感受到活動帶來的變化和實惠。

　　開展一系列監督檢查活動。充分運用日常督查、明察暗訪、受理效能投訴等多種手段，對不作為、亂作為、工作紀律散漫、服務態度生硬、辦事效率低下、推諉扯皮等問題一查到底，嚴格問責。完善投訴受理機制，充分發揮職能作用，公布投訴電話，明確投訴受理時限和責任人，實施分級負責，歸口辦理。

　　三、活動步驟

　　(一)動員部署階段。(7月30日前)

　　要組織召開動員會議，組織全體工作人員學習縣委、縣政府關于提高行政效能、提升服務水平的文件、規定、制度，結合單位工作情況展開討論，形成具體的思路和方案，充分認識開展比學趕超暨服務效能提升年活動的重要意義、目標、內容、步驟、要求，切實增強廣大機關工作人員參與活動的自覺性和主動性。

　　(二)組織實施階段。(8月1日至11月30日)

　　要結合工作實際，明確重點、確定目標、分清責任，制定切實可行、具有可操作性的落實措施，積極開展整頓作風紀律、落實效能制度“回頭看”、服務亮諾、教師技能培訓、崗位“爭創”等活動，下大氣力解決實際問題，認認真真、切切實實、逐項逐條地抓好落實。

　　(三)總結完善階段。(12月1日至12月31日)

　　要對比學趕超暨服務效能提升年活動進行回顧總結，并收集活動相關資料，對活動開展過程中的工作作風和服務效能情況進行檢查，切實做好單位自查自糾、個人自我評定，發現問題及時糾正，鞏固成果，建立長效機制。

　　四、活動要求

　　(一)加強組織領導。縣教育局成立活動領導小組，堅持“一把手”負總責、親自抓，領導班子和領導干部要充分發揮表率作用，精心組織，認真負責，加強對活動的協調、調度和指導。各學校要結合實際，制定具體實施方案，明確責任分工，層層落實責任，把活動各項任務落到實處，確保活動全面有效推行。

　　(二)加強輿論宣傳。要注重加強宣傳工作，通過網站、宣傳欄、校園廣播等途徑方式，及時宣傳活動進展情況、經驗做法和所取得的成效以及先進典型等，營造濃厚氛圍。同時，加大反面典型曝光力度，形成警示和震懾作用。

　　(三)加強監督檢查。要緊密結合工作實際開展比學趕超暨服務效能提升年活動，提高活動的針對性和有效性。定期召開工作協調會和調度會，及時研究、解決活動中出現的新情況、新問題，加強對活動的督促和檢查。

農村小學停課不停學工作方案 篇11

　　指導思想：

　　將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿一學期的始終，根據每月的時令特點，既要注重傳統節日和紀念日，又要抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的'實踐體驗，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》的重要思想，培養全面發展的“金色少年”，創建德育特色校為目標，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。

　　工作安排：

　　二月：

　　1、開學第一周，各班配合學校教育，利用第一個班隊會課時間開展“收心”活動，整頓好校風工作。

　　2、制訂好新學期各班級的工作計劃及德育特色活動“金色少年”評比活動計劃。

　　三月：

　　1、3月5日，發動隊員重讀雷鋒日記，在各中隊中開展講演雷鋒故事比賽。

　　2、指導隊員自建“雷鋒小隊”，組織三年級的全體隊員到西客站及白沙片區打掃、清洗為片區人民服務。

　　3、3月8日，各中隊開展“世上只有媽媽好”主題中隊會活動。

　　四月：

　　1、組織四年級的全體隊員到烈士陵園祭掃烈士墓。

　　2、4月中旬、下旬組織開展“城鄉交流手拉手”活動：到樓源小學進行一周社會實踐活動。（五、六年級第一、二階段）。

　　五月：

　　1、慶祝“五一”勞動節和“五四”青年節。

　　2、5月上旬、中旬組織開展“城鄉交流手拉手”活動：到樓源小學進行一周社會實踐活動。（五、六年級第三、四階段）。

　　3、籌備“六一”節目。

　　六月：

　　1、一年級學生入隊。

　　2、“六一”演報演出。

　　七、八月：

農村小學停課不停學工作方案 篇12

　　根據《教育督導條例》（中華人民共和國國務院令第624號）和《廣東省教育督導規定》（廣東省人民政府令第243號）有關規定，為加強對全區中小學貫徹執行國家教育法律法規、方針政策和教育教學工作的監督、指導，深化教育改革，規范辦學行為，優化學校管理，全面實施素質教育，提高辦學水平和教育教學質量，促進教育優質發展，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　進一步發揮教育督導評估在提高辦學水平和教育教學質量中的激勵、導向作用，督促、指導中小學校貫徹執行教育法律、法規、方針、政策，遵循教育規律，深化教育改革，優化學校管理，實施素質教育，不斷規范學校的辦學行為和教師的從教行為，夯實教育基礎，提升學校的辦學效益和水平，有效促進我區教育整體水平和教育教學質量的穩步提高。

　　二、評估內容和標準

　　本方案的督導考核內容共分為黨建和意識形態工作、領導班子建設、教師隊伍建設、學校管理、教育教學管理、教學質量六大部分，每部分細分若干項具體指標，分別予以一定分值；同時，加設獎勵分。

　　（一）黨建和意識形態工作（10分）

　　主要考察學校的黨建工作和意識形態工作情況。

　　（二）領導班子建設（10分）

　　主要考察班子建設、班子成員的工作實績（包括所任學科成績、聽課情況等）、治校方略、管理措施、重點工作完成情況等內容。

　　（三）教師隊伍建設（10分）

　　主要考察學校在師資配置、師德師風建設、業務能力培養，教師考核評價工作等情況。

　　（四）學校管理（18分）

　　主要考察學校安全工作、課程計劃、學籍管理、財務后勤管理、校園文化建設和推進學校特色教育等工作情況。

　　（五）教育教學管理（24分）

　　主要考察教學常規管理、校本教研、德育團隊工作、功能場室的管理及使用情況、遠程教育資源利用情況、體育衛生藝術教育工作開展情況、學生評價工作開展情況以及義務教育控輟保學工作情況等。

　　（六）教學質量（28分）

　　主要考察學校在鞏固提高教學質量方面的措施、加工能力、成效、重點指標完成情況。（測試成績以高考、中考、小學質量監測及市、區統考統評科目為主）

　　（七）獎勵分（5分）

　　根據學校集體或教師個人取得的榮譽，給予獎勵分。

　　三、評估程序

　　區教育局將從20xx年秋季起，組織評估組或委托第三方采用不定期的形式深入各學校，通過察看校容校貌、聽取匯報、專訪教師、查閱日常工作臺賬等方式，對照評估內容進行全面督導評估,并印發評估通報（每學年評估一次）。

　　四、結果運用

　　（一）評估結果分為：優秀（90分及以上）、良好（75分至90分以下）、合格（60分至75分以下）、不合格（60分以下）四個等次，其中優秀等次占10%。

　　（二）評估結果作為評價學校工作績效的重要依據，同時作為班子成員的工作績效，存入個人業務檔案，作為評優、評先、提拔的重要依據。

　　（三）評估為“不合格”的學校，對學校領導班子成員予以調整，學校主要領導向局黨組作出書面檢討。任職學校連續兩次評估不合格的校長，予以免職。

　　五、工作要求

　　（一）各學校要高度重視，充分認識督導評估工作在推動學校管理中的作用，積極按督導評估要求做好相關工作。

　　（二）各學校要嚴格執行上級教育部門相關管理規定，制訂完備的工作計劃，加強班子建設，管好教師隊伍，加大教研工作力度，在提升學校管理水平和提高教育教學質量上下足功夫，為提升我區教育整體水平做出應有的貢獻。

　　六、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由蔡奮雄同志兼任，副主任由黃廣同志兼任，成員在有關股室及學校責任督學中抽調。

農村小學停課不停學工作方案 篇13

　　1、學校開學前應全面排查所有師生員工健康狀況，包括學校保安、保潔員、廚工、校醫等人員，在開學前、上班前1—2天提交填寫好的健康調查表進行報備，包括自身和家屬（同住人員）健康狀況、近期是否到過疫區、近期是否與疫區人員有接觸等。

　　2、同時，做好教職工防病知識技能培訓，學習新冠肺炎相關防控知識，并配備足量防疫物資用品（如醫用口罩、手套等）、符合要求的消毒劑（含氯消毒片或消毒劑、醫用酒精等）、體溫計，洗手間配備肥皂或洗手液。此外，學校食堂、學生集體配餐單位不使用來源不明的.家禽家畜，嚴禁采購野生動物作為食物進入學校。

　　3、開學后，對于學校每日的防控工作，專家建議：加強學校日常管理。避免與學校教學、衛生防疫等工作無關的外來人員進入校園。

　　校園內部加強不同功能區域或者樓間管理，盡量減少樓層之間的人員流動。暫不組織大型集體活動，減少師生聚集；做好師生健康監測；教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教師辦公室、洗手間等活動區域，建議加強通風清潔，配備洗手液，對教室、功能室、校園綠化帶、廁所、樓梯間、桌椅、板凳、墻裙等師生聚集場所和接觸頻繁的物體表面進行適當消毒，避免過度消毒；食堂進餐采用分餐、送餐制方式，避免人員聚集，食堂從業人員每天進行健康檢查，防止帶病上崗；如果學校出現疑似或確診病例，要第一時間向當地防疫部門報告，絕不能隱瞞，嚴格按照當地疫情防控工作的要求落實相關防控措施。

農村小學停課不停學工作方案 篇14

　　一、指導思想

　　高度決定視野，視野決定境界，通過深入開展尋標對標提標行動，全面落實教育局的安排部署，全面提升目標定位、工作標準，打開新視野、進入新境界，推動學校德育各項工作提檔升級，促進學校德育工作不斷提升。

　　二、目標任務

　　(一) 班主任培養任務

　　責任部門：小學德育處

　　責 任 人：高洪強

　　在對比學習萊州市雙語學校班主任培養模式、方法的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的班主任培養計劃，逐步提升班主任隊伍素質，提高學校班級管理水平。

　　(二)家庭教育任務

　　責任部門： 小學德育處

　　責 任 人：高洪強

　　在對比學習萊州市雙語學校家庭教育活動開展的基礎上，結合濰坊市育才學校實際，制定濰坊市育才學校家庭教育計劃，通過各種專家培訓、指導，不斷提升家長家庭教育理念水平，使家校教育形成合力，為學生提供良好的教育氛圍與環境。

　　(三)德育創新任務

　　責任部門： 小學德育處

　　責 任 人：高洪強

　　學習借鑒萊州市雙語學校德育創新方面的經驗與作法，結合濰坊市育才學校實際，制定符合學校自身發展情況的德育創新計劃，不斷創新濰坊市育才學校德育特色。

　　三、階段安排

　　(一)學習 階段

　　20xx-20xx學年第一學期，組織班主任到萊州市雙語學校學習，學習結束的制定《濰坊市育才學校德育工作提升計劃》。

　　(二) 研究階段

　　20xx-20xx學年第二學期，根據《濰坊市育才學校德育工作提升計劃》，在班主任培養、家庭教育、德育創新等方面進行深入研究。

　　(三) 總結階段

　　20xx-20xx學年第二學期期末，對一學年來學習、研究情況進行總結，匯總研究材料，形成學校自己的德育成果。

　　四、達標時限

　　20xx年7月

　　五、推進措施

　　成立以校長為組長的工作領導小組，由小學德育處具體負責落實，由學校督導室對工作推進情況進行定期跟進督促。

農村小學停課不停學工作方案 篇15

　　為扎實做好學校20xx年秋季開學期間疫情防控工作，進一步壓實學校疫情常態化防控責任落實，確保全校師生身體健康和生命安全，堅持預防為主，突出重點，精準防控，強化保障，落實“四早”要求，鞏固持續向好的疫情防控成果，確保有序開展教育教學工作，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。

　　一、強化組織領導

　　學校成立秋季學期新冠肺炎疫情常態化防控工作領導小組，黨支部書記、校長☆☆☆是校疫情常態化防控第一責任人，各班主任為所在班級疫情防控工作主要責任人和工作聯絡人。

　　（一）人員組成

　　組長：校長

　　副組長：副校長教務主任后勤負責人

　　成員：各年級組組長、各班班主任

　　（二）主要職責

　　1、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備；

　　2、貫徹落實市教育局有關疫情常態化防控期間開學工作要求，做好20xx年秋季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序；

　　3、認真做好開學前全校師生疫情情況統計和開學后師生的疫情監控和日常檢查，務必梳理出暑假期間有出游高風險地區的師生；

　　4、提前儲備好疫情常態化防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作；

　　5、收集匯總學生報到時和開學后學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施；

　　6、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；

　　7、把握好疫情常態化防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態；

　　8、在開學前與屬地社區、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓，并開展防控應急演練。

　　二、明確開學時間

　　20xx年9月1日（周三），全校所有年級及班級同步開學；教職工8月30日（周一）返校，進行開學前各項準備。原則上不提前開學，如開學時間有調整將正式通知到每一位教職工及學生（家長）。

　　如果學生暑期實際居住地或我校所在地疫情風險等級轉為中高風險的，可待其調整為低風險后再返校；有南京、成都等中高風險地區旅居史的學生暫不返校，待隔離觀察期滿并核酸檢測正常后再返校。

　　三、細化工作安排

　　（一）開學前工作

　　1、加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠；建議暑期旅游以我市周邊地區和中短途旅游為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地帶、郊野公園等處游玩，以家庭游為主，不建議較多人群聚會，不要前往疫情仍嚴重的境外國家或國內有聚集性疫情地區。

　　2、做好假期疫情信息統計。全面了解和掌握師生假期動向，準確梳理全體師生教職工具有南京市本土聚集性疫情波及省市重點地區旅居史，特別是中高風險地區及南京祿口國際機場、湖南省天門山森林公園、高橋大峽谷、鳳凰古城、魅力湘西劇場旅居史人員，要積極配合核酸檢測、隔離管控等措施。開學前15日，教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區參加活動、探訪親友，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班要嚴格按要求建立管理臺賬。

　　3、做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環境和空調系統進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一周嚴密組織安全隱患排查，后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

　　4、認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所需物資與場所，教務處根據需要，提前儲備好疫情常態化防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務室附近安排設立一間發熱隔離觀察室。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

　　（二）入校時管理

　　5、實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗健康碼和七日內核酸檢測記錄，并檢測體溫。

　　6、登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員）和學生開學前14天健康狀況、中高風險地區旅居史等，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察，對有發熱、干咳等可疑癥狀的`人員，應當督促其及時就醫，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

　　7、做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

　　（三）入校后管控

　　8、實施師生體溫晨午檢制度。加強對教職員工和學生的晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報告”制度。重點監測教職員工和學生有無發熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就診結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。

　　9、持續做好衛生防疫工作。每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險并及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

　　10、做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態化防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態，建立工作臺賬并及時上報。在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

　　11、加強飲食衛生安全管理。加強對食堂的清潔消毒和衛生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛生管理臺賬，重復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷售等環節衛生安全管理，嚴格執行食品進貨查驗記錄制度。食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

　　12、開展健康教育與技能培訓。學校應當將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養成良好衛生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

　　13、加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出現發熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫就診。

　　14、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。

　　15、科學合理安排人員活動。在保證疫情常態化防控要求的前提下，組織一定規模的集體活動。引導學生適當科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。

　　四、重點工作提示

　　（一）學校所在地區新冠肺炎疫情風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情常態化防控要求執行相關防控措施。

　　（二）教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。

　　（三）教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。

　　（四）學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。

　　（五）校園封閉管理要做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區，入校時若出現發熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，測量體溫，及時聯系家長，按規定流程進行處置。

　　（六）深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛生死角。加強飲食飲水衛生，每日做好對飲水設備、洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理，日產日清。

　　五、幾點工作要求

　　一要正確認識當前形勢和任務，要全面提高自我防護意識和能力，堅持規范佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、保持安全社交距離等良好的衛生習慣以及綠色文明的健康生活方式。完成疫苗接種后，也不可放松警惕，仍要堅持做到佩戴口罩、注意手部衛生等良好衛生行為，杜絕感染風險和隱患。

　　二要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。學校領導班子和防控領導小組成員要保持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態，及時響應學校在群內發布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報。

　　三是全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制；全校教職工于開學前一周內自行前往就近檢測點進行核酸檢測，開學備查。

農村小學停課不停學工作方案 篇16

　　一、領導小組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　負責人：x

　　組員：全體教師

　　二、時間：

　　本周五下午2：30

　　三、地點：

　　本校

　　四、工作安排：

　　1、宣讀學生一日常規要求（電子版在各班教室播放給家長看）。

　　2、學生衛生習慣要求（電子版在各班教室播放給家長看）。

　　3、班級文化建設。

　　4、關于學生在校安全和路隊安全（大隊部布置）。

　　（一）、周三召開全校班主任家長會籌備會議。

　　（二）、周四各班班主任召開班級家長委員會會議。

　　（三）、周五全校家長會會議，具體安排：

　　12：30行政檢查：

　　一樓教室：x

　　二樓：x主任、x校長

　　三樓：x、x校長

　　操場：x主任后棟：x校長

　　1、衛生大掃除：

　　周五上午第四節課（各教室、辦公室、功能室負責老師）。大掃除要求室內室外打掃干凈徹底，全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。

　　2、文化宣傳：

　　①、各功能室、辦公室擺放整齊，參觀時，各辦公室、功能室老師負責引導介紹。

　　②、各班教室前黑板不必再寫會議主題，可在電視上以精美背景呈現。

　　3、到位時間：

　　全體教師2：10準時到崗（功能室、辦公室、教室負責老師），行政2：00到位。

　　4、人員安排：

　　①、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化，周五下午到班與班主任一起做好家長組織工作，如有功能室負責的老師，請在周五下午3：30完成好家長參觀接待任務后到班，協助班主任工作。

　　②、畫學校平面圖（前棟、后棟）、照相。

　　后勤

　　安全

　　電視臺、音響、話筒，各班效果調試

　　校門一樓大廳迎賓向導（介紹指示牌）

　　后棟學生宿舍樓梯口做迎賓向導

　　一樓大廳LED顯示屏的播放

　　5、下午行政巡視，行政檢查：

　　一樓巡視和電視臺。

　　x主任：二樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生。

　　x主任：三樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生。

　　郭校長：巡視各功能室、器材室：各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況。

　　6、會議程序

　　①、下午2：30——3：30各位家長自由參觀。

　　②、下午3：30家長們回各自教室，大隊x老師主持宣布會議開始。

　　③、x校長講話。

　　④、各班主任主持班級家長會：家長填寫簽到表、家長志愿者申請表。

農村小學停課不停學工作方案 篇17

　　一、問題的提出：

　　蔣銳是一名男生，他是一個單親家庭的孩子。上課不愛發言，成績一般。

　　二、問題的癥結：

　　針對蔣銳的表現對造成蔣銳學習不是很好、行為習慣較差的原因我進行了分析：

　　1、與蔣銳的媽媽的談話中我得知，這是一個單親家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日剛入學不久，父親騎摩托車不幸身亡。蔣銳跟著媽媽和三個姐姐一起生活。祖籍四川達縣人，剛搬來不久就遇難，在加上田少，母親無工作，還要供三個孩子上學，生活實在是難啊。

　　2、蔣銳從入學以來沒有養成好的習慣。在學校寫作業時，她常常是邊寫邊玩，很不專心，作業馬虎，經常出錯。上課不愛發言。

　　3、老師的教育和批評指正沒能做到及時有效。一開始我常常采用的方法是點名或走到他的身邊，以示警告或提醒。下課時與蔣銳溝通交流的少，有時疏忽了對他課后的教育和幫助。這樣，就使他的一些壞習慣未能得到及時的解決。

　　三、問題的解決；

　　根據蔣銳的情況，我有針對性地制定了幾條措施：

　　1、為他創設良好的學習氛圍。我把他從第三排位置調到第一排，以便隨時觀察

　　到他，并即時糾正他的行為。還比如：他的周圍都是好學生，要求他們在課上不隨便與他說話，使蔣銳能專心地聽老師講課，我還指定一位同學提醒他準備好下一節課用具再出去玩。

　　2、我與蔣銳共同制定學習、紀律、良好習慣等獎懲措施，為他設立評比表，評價為：有進步、真棒。一周如得到三次真棒獎勵卡，可以得到班級獎勵。在班中我經常表揚他，讓他體驗成功。比如，他寫字有些進步，我就拿出他寫的作業本大肆表揚一番，并給予最好的等級。讓他在學習上增強信心，提高學習的積極性。

　　3、我及時與蔣銳的媽媽聯系，通過雙方配合，逐步培養了他回家認真寫作業并及時復習的習慣。老師每天幫助他記清作業，回家后由家長督促其完成作業，并做好復習。循序漸進，一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立復習，第二天由老師檢查。

　　4、多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣銳，把蔣銳當成是自己的孩子。我經常有意在他面前當著別的老師表揚他，每次他都會朝我靦腆一笑。

　　5、針對他平時閱讀課外書較少，我讓他買了一本《走進閱讀》，每天做一篇，利用課余時間給他補缺補差，使他的成績有了很大的進步。

　　四、反思與討論：

　　蔣銳的進步使我深深地認識到：

　　1、教師一方面要用愛心去關愛每一位學生，還要給予學生更多的激勵和重視，教師要保護孩子自尊心，增其自信心。同時也要創造機會，讓他們表現自己，讓他們體驗成功。使他們在集體中得到快樂，得到發展。

　　2、老師應是架起家庭與學校共同教育孩子的橋梁設計師，需要付出許多艱辛的勞動，只要教師用真情感化家長，使家長感受到老師所做的一切都是為了自己的孩子著想，那么家長一定會配合學校共同教育孩子。

　　3、教師應善于抓住學生的閃光點，不失時機地給以鼓勵，點燃其自信的火花。自信；來自愉悅的氛圍，自信來自成功的體驗，自信來自眾人的激勵，自信是成功的第一秘訣，因為擁有自信，也同時擁有成功。

　　4、作為一名教師，特別是一名班主任，神圣職責并不在于向學生傳授書本的知識，更在于對學生精神世界施加的影響，這影響的力度首先取決于對學生的愛。教育工作的全部的意義，在于喚醒每一顆善良的童心，尤其是單親家庭的孩子們，使他們和其他孩子一樣，享受陽光的照射，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。作為教師，我更多更深的體會是，要學會等待，不能急燥，要學會寬容，容忍學生的過失和所犯的錯誤。天長日久，教育的效果是會慢慢體現出來的。

農村小學停課不停學工作方案 篇18

　　（一）做好組織領導準備。

　　各地各校要牢固樹立'把師生的生命安全和身體健康放在首位“的思想，制定建立'三案六組九制度“。周密制訂學校開學師生返崗復學工作方案，完善學校突發公共衛生事件應急預案，制定師生'違禁返校“事件處置預案，圍繞'防輸入、防感染“細化各項工作措施并開展演練。建立體溫檢測、疫情摸排、后勤保障、教學管理、聯絡接待、應急處置等六個工作組，建立屬地派出所、疾控中心、社區（村）、醫療機構相關人員和學校領導、班主任、校醫等多方參與的工作機制，確保工作有人做、環節無疏漏、流程相銜接。細化環境清潔消毒、錯時錯峰返校、體溫一日兩測、校園封閉管理、師生分散進餐、缺課登記跟蹤、師生關愛幫扶、疫情信息報告、一例雙查追責等九項制度，抓好制度機制防疫。

　　（二）摸準受控返校人員。

　　各地各校要充分利用開學前的窗口期，嚴格執行師生健康申報制度，做好'一人一表“健康登記。每天摸排師生'健康碼“賦碼、居家體溫檢測等狀況，摸清有無國內疫情高風險地區、境外國家（地區）的'旅居史、病例接觸史等動態信息，摸清從紹興市外返紹后接受醫學觀察情況。各校要根據'一人一表“摸排出不能返校的師生名單，名單要同時通報當地鎮街、社區（村），并借助校地聯防聯控機制落實醫學觀察工作。

　　（三）預備防控物資設施。

　　各校要根據辦學規模，在開學前一周配置到位疫情防控所需足量物資，主要包括口罩、體溫檢測儀、隔離線樁、洗手液、消毒液等，供應商應提供相關產品合格證明。重視洗手設施的修繕與完備，因需設置好校門以內區域的體溫檢測點及風雨棚。

農村小學停課不停學工作方案 篇19

　　為科學精準做好全市中小學（含中職學校、特教學校，下同）、幼兒園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學和幼兒園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作領導小組學校防控組《關于做好20xx年秋季學期中小學幼兒園開學工作的通知》（蘇校防組〔20xx〕28號）要求，結合我市實際，制定本方案。

　　一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作

　　(一)最嚴標準抓好學校疫情防控

　　各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、扎實有效抓好中小學、幼兒園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（領導）機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中小學、幼兒園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關于進一步細化中小學20xx年春季學期開學工作方案的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕6號）中有關20xx年春季學期普通高中、初中、小學和幼兒園開學工作方案示例，制定并細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衛生健康等部門，組織相關人員就師生體溫測量、返校入學安排、發熱咳嗽癥狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位。

　　(二)嚴格把好開學疫情防控條件

　　各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，按照市教育局會同衛生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區教育行政部門會同衛生健康部門對轄區內所有中小學、幼兒園進行拉網式督查評估，對標對表，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。

　　(三)精準掌握師生健康狀況

　　嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工（含后勤服務人員）返回后須連續居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際采取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學后交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志愿服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿后確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一周返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。

　　(四)積極開展全員防疫培訓

　　開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛生健康委員會頒布的中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衛健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態化防控相關防護指南（20xx年8月版）》和《公眾和重點職業人群戴口罩指引（20xx年8月版）》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當地衛生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開學后，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣。市（縣）、區教育行政部門要組織研制幼兒園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。

　　(五)做好物資儲備和環境整治

　　各地要指導和幫助轄區內所有學校按規范要求設置相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40～45人配設一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所（區域）的環境衛生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛生、整潔、美化。

　　(六)提前謀劃課后服務工作

　　各地各校要堅決貫徹國家和省、市關于“雙減”工作的文件精神，認真執行《省教育廳等四部門關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》（蘇教基〔20xx〕5號）和市有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中小學秋季學期開學后全面開展課后服務。

　　二、精準精細落實開學工作各項要求

　　(一)統籌確定學校開學時間

　　今年以來，我市一直處于低風險地區，全市中小學、幼兒園9月1日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區中小學、幼兒園開學返校方案由無錫市統籌制定，報省疫情防控工作領導小組學校防控組備案，江陰市、宜興市中小學、幼兒園開學返校方案參照執行。

　　(二)分類加強返校師生健康管控

　　各校要通過告家長書、短信、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統疫情防控信息化平臺登記或提供書面填報的14天連續體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量并佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知后，對需要重點關注的人群按照以下要求分類處置：

　　1.本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無癥狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批準同意后方可返校。

　　2.有中、高風險地區所在設區市低風險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時內核酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批準同意后方可返校。

　　3.本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時內核酸檢測陰性證明方可返校。

　　4.有發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無癥狀后，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批準同意后方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病癥狀的幼兒暫緩返校，治療無癥狀后，經幼兒園專業保健人員認定后再返校。

　　(三)精心組織線上教學

　　對于不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中小學云平臺、省“空中課堂”、市“錫慧在線”和優質學校網絡平臺等開展在線教學，通過網絡、電話等方式給予必要的心理輔導和學業指導，開學后要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協調，確保今年秋季學期中小學教材“課前到書，人手一冊”。對于已列入教學計劃且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。

　　(四)積極開展心理健康教育

　　各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網絡、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕松、和諧的開學氛圍。學校開學一周內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報并追責。

　　三、持續強化開學后各項防控措施

　　(一)做好每日常規防護

　　學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測溫卡點，所有人員入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體溫測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衛、食堂、宿舍等崗位后勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保安等后勤工作人員管理規范》嚴格落實疫情防控措施要求。

　　(二)加強校門進出管理

　　師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫并佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼并落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。

　　(三)定期開展校園環境消殺

　　教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衛生間應設置洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。

　　(四)加強住宿和就餐管理

　　幼兒園要加強幼兒床位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點采用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要按照有關規定加強健康監測，發現發熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應采取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，盡量避免集中就餐。督促學生餐前餐后洗手，提倡自帶餐具，用餐結束后食堂場所應第一時間進行消毒。

　　(五)強化學校主體責任和校園安全

　　全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中小學校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。

　　(六)強化組織領導和督查問責

　　各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要采用“四不兩直”方式對轄區內所有中小學、幼兒園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，筑牢嚴密防線。

農村小學停課不停學工作方案 篇20

　　一、活動主題：

　　新語心愿——太倉市雙鳳鎮新湖小學20xx年春季開學典禮

　　二、活動時間：

　　2月26日上午9：15

　　三、活動場地：

　　操場

　　四、活動安排：

　　1、主持詞撰寫、主持人培訓：李小芳

　　2、拍照：邱小玲

　　3、隊形：金小東

　　4、活動道具準備：

　　（1）校門口：氣球拱門、威風鑼鼓、智慧龍娃，活力獅娃（滕金花）

　　（2）開學典禮背景宣傳及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮新湖小學20xx年春季開學典禮（黃永剛）

　　（3）繽紛寒假活動展示：一個年級一塊展板，2月25日放學前布置完畢（負責人：各年級年級組長，檢查：顧小平）

　　一二年級：家鄉的年味照片展（旅游篇、美食篇，人物篇）結合紅領巾尋訪家鄉的年夜飯主題活動。

　　三四年級：結合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽

　　五六年級：剪紙作品、對聯、燈籠、中國結、年畫展

　　（4）學生：開學典禮前在彩紙上寫上一句祝福語，署名，折成自己喜歡的'形狀，并塞入紅包。開學典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨年級送給其他同學，或者送給老師。學生的彩紙和紅包自己準備，各班班主任提前通知學生每人做好準備，每個學生至少準備一個紅包。

　　（5）教師：班主任為班級學生送上祝福紅包。開學典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝福語，署名，塞入紅包。

　　（6）三位校長各自的新年祝福紅包、大隊長代表全校學生給全校老師的一個祝福紅包。（紅包學校準備，祝福大隊長書寫）負責人：滕小花

　　5、活動布置、新聞撰寫：李小芳

　　　　五、活動流程：

　　（一）中國鼓開場（負責教師：張小麟）

　　（二）升旗儀式（滕小花）

　　（三）贈紅包：送伙伴最美的祝福

　　1、學生互送祝福：學生將準備好的祝福紅包送出。

　　2、教師贈紅包：班主任給學生送祝福紅包。

　　（四）拆紅包：與伙伴分享祝福

　　1、學生清點自己收到的紅包個數，并拆開祝福紅包分享祝福。

　　2、采訪，比比誰得的祝福最多。

　　主持人采訪學生，得到幾個紅包，說說都是寫什么祝福等等。一二年級學生采訪三到四個學生，中高年級各采訪兩個。采訪教師，說說收到什么祝福？心情如何？

　　（五）學生代表贈紅包

　　1、少先隊大隊長代表全校學生給全校老師送上祝福紅包。

　　2、大隊輔導員滕小花老師代收紅包，并說幾句感謝語。

　　（六）特別的紅包給特別的你

　　表彰優秀家長志愿者、優秀家長、及學生

　　（七）校長贈紅包

　　1、金小霞校長總結此次活動。

　　2、金小霞校長誦讀給全校學生的紅包祝福語。

　　3、三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學接收三位校長的祝福紅包。

　　（八）舞龍表演（負責教師：張小靜）

　　開學典禮結束。

　　注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織學生送祝福紅包活動。

農村小學停課不停學工作方案 篇21

　　為了保證教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的貫徹執行，落實立德樹人根本任務，實施素質教育，提高教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，根據《教育督導條例》《關于深化新時代教育督導體制改革的意見》及市教育局秋季開學工作會議要求，擬定于9月7日至18日組織開展20xx年全市秋季開學工作專項督導。為確保督導工作高效實施，經教育督導中心主任辦公會議研究并報局黨委同意，特制定20xx年秋季開學工作專項督導方案。

　　一、領導小組

　　總指揮：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、督導范圍和內容

　　（一）自查督導覆蓋全市各級各類學校（幼兒園）。

　　（二）在全面了解掌握全市開學工作動態、收集典型經驗的基礎上，突出以下幾個重點：

　　1.安全工作方面。重點督查校園實行封閉式管理及"三防"建設落實情況；校園一鍵式報警設施安裝情況；開學初是否對校園及周邊進行安全隱患排查整改工作；是否對中小學生集中開展了安全教育；是否突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重點。

　　2.疫情防控方面。重點督查常態化疫情防控機制的建立、師生員工健康監測及管理、宣傳教育三個方面。

　　3.規范辦學行為方面。重點督查是否落實招生政策；是否有大班額現象；是否均衡編班；是否做好控輟保學工作；是否積極落實國家資助政策；是否嚴格落實收費政策。

　　4.教師隊伍建設方面。是否按規定配齊教師；教師學科及專業結構是否合理；了解音體美及小學科學等學科教師配備情況；是否超編配備代課教師；教職工分工分課是否均衡；學校管理干部兼課情況；是否有關于教師有償家教家養或在校外培訓機構兼課的整治方案。

　　5.教育教學方面。重點督導學校是否開齊開足課程；是否有落實教學常規管理的工作細則。

　　6.食堂管理方面。是否存在浪費現象；是否實施"明廚亮灶"工程；是否公示帶量菜譜及成本核算，做到保本不盈利；是否設立采購臺賬；是否成立膳食委員會；是否落實校長、教師陪餐制度；調查師生就餐滿意度情況。

　　7.局機關干部下校指導方面。開學期間，局班子成員、股室長等局機關干部是否下校指導開學工作。

　　三、督導程序

　　（一）學校（園）全面自查。各中小學校、幼兒園要根據督導內容開展自查自糾，根據實際情況認真填寫好相應附件。

　　（二）中心學校全面督查。各中心學校對轄區內所有中小學校、幼兒園進行一次全面檢查。收集并整理轄區內中小學校和幼兒園自查表，指導各校（園）全面排查，建立問題清單，逐項及時解決。

　　（三）教育督導中心全面督導。教育督導中心組織督導組對所有市直學校、部分中小學校和幼兒園進行抽查（10所學校以上的鎮、街道覆蓋率50%以上，10所學校以下的鎮、街道全覆蓋）。聽取市直學校校長、中心學校校長開學工作匯報（安全、人事、教學、督導等分管負責人須參加），實地察看校園、查閱資料、訪談師生，并將督導基本情況向各單位反饋。

　　（四）教育系統全面通報。督導中心將根據各督導組督導情況形成專項督導報告，經局黨委審核后，向全市教育系統通報。

　　四、人員安排

　　第一督導組

　　組長：

　　指導員：

　　成員：

　　督導單位：一中、二中、四中、五中、陶瓷煙花職校、五雅中學、德才外語學校、淥江職業技術學校。

　　第二督導組

　　組長：

　　指導員：

　　成員：

　　督導單位：來龍門街道中心學校、李畋鎮中心學校、白兔潭鎮中心學校、浦口鎮中心學校、王仙鎮中心學校、溈山鎮中心學校、青云學校、機關幼兒園。

　　第三督導組

　　組長：

　　指導員：

　　成員：

　　督導單位：陽三石街道中心學校、船灣鎮中心學校、泗汾鎮中心學校、沈潭鎮中心學校、孫家灣鎮中心學校、東富鎮中心學校、特殊教育學校。

　　第四督導組

　　組長：

　　指導員：

　　成員：

　　督導單位：仙岳山街道中心學校、明月鎮中心學校、嘉樹鎮中心學校、茶山鎮中心學校、均楚鎮中心學校、石亭鎮中心學校。

　　第五督導組

　　組長：

　　指導員：

　　成員：

　　督導單位：國瓷街道中心學校、長慶示范區中心學校、左權鎮中心學校、板杉鎮中心學校、楓林鎮中心學校、官莊鎮中心學校。

　　五、工作要求

　　1.督查結束后，各組資料員收集整理好督導資料，形成書面督導報告，組長審核后于9月23日前交綜合辦易景軍處。

　　2.督導組要嚴格執行"八項規定"，做到廉潔自律，不得干擾學校正常教育教學秩序。

農村小學停課不停學工作方案 篇22

　　我校在讀學生1050人，上學、放學時段接送學生的家長及附近小商販占據了校門兩側。學校有門衛、保安、值周領導維持秩序及學生安全，但家長車輛停放及家長仍得不到有效地管理。接送學生的家長車輛和摩托隨意掉頭，時常出現道路堵塞。致使接送學生的時間長，交通受堵、安全隱患不容樂觀。為進一步維護校園及周邊道路交通秩序保障學生上學、放學期間交通安全，創建“和諧校園”、“平安校園”、“幸福校園”，營造平安、和諧的校園氛圍，確保學生安全，在學校保安和老師值日的基礎上，增加家長義工在早晚上學、放學時段到崗到位，疏導和維護校園秩序，保障學生出入學校的安全，特擬定以下具體措施。

　　一、指導思想

　　堅持以家長滿意為根本目標，通過創新校園管理工作，著力解決學生上學、放學期間校園秩序混亂、交通擁堵突出等問題，切保學生出行安全。

　　二、具體措施

　　1、成立“護學崗”領導機構

　　組長：

　　成員：

　　2、制定領導班子、班主任、家長義工等值日管理制度，要求做到學生上學和放學到崗到位，疏導和維護校門口秩序，確保學生出入學校與在校的安全。

　　3、根據現狀，在圍內變壓器處和圍內面條廠兩處設立家長護學崗，學校校門口路段在上放學時段禁止通行，所有車輛都往左邊通往老街的道路繞行。

　　4、每天護崗時間分上午上學和下午兩個放學時段。每天安排四個家長義工值日，家長義工統一著裝，手執交通指揮旗幟站崗。

　　5、學校做好“護學崗”的宣傳工作，向學生以及學生家長進行充分的宣傳教育。

　　6、嚴格檢查督導。學校領導要加強“護學崗”工作情況的檢查督促，及時發現和解決工作中存在的問題，確保“護學崗”管理力量到崗管事，確保“護學崗”取得實效，真正讓學生滿意、家長放心。

　　7、護學崗站崗時間安排：

　　上午上學7：30——8：20

　　下午放學14：50——15：10；放學15：50——16：10

　　8、值日班級安排

　　第7周：40班第8周：41班第9周：42班第10周：43班第11周：44班

　　第12周：45班第13周：46班第14周：47班第15周：48班第16周：49班

　　第17周：50班第18周：51班第19周：52班第20周：53班

　　9、值日地點安排：

　　一號崗位：圍內變壓器附近路口。二號崗位：圍內面條廠附近路口。

　　10、值日內容：

　　禁止車輛和摩托進入學校路段，確保學生安全。

農村小學停課不停學工作方案 篇23

　　一、指導思想

　　為進一步加強師德師風建設，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教育教學的意見等，取得家長和社會對教育的理解與支持，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，根據我校實際情況，特制訂本方案。

　　二、活動時間：

　　1、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚

　　2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日

　　三、活動內容：

　　1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等；

　　2、向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型；

　　3、結合黨的教育實踐活動內容，對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，如招生、安全防護等，贏得家長對學校工作的理解和支持；

　　4、聽取并收集家長對學校辦學、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

　　四、活動要求

　　1、家訪以班主任為主，在家訪前，應與同組教師具體協商，確定好家訪的對象。

　　2、家訪要面向全體學生，特別突出重點，對生活上有特殊困難的學生家庭、思想上有待進步學生家庭、單親家庭、學習困難的學生家庭、學業上有重大變化的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上，第二階段走訪2戶以上。

　　3、教師在家訪活動中要特別注意安全。家訪中要講究方法，態度和藹，舉止端莊。家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。

　　4、家訪活動中應做到“八不”：無特殊情況不要求家長安排車輛接送，不借家訪名義向家長提出任何私人要求，不收受家長饋贈的錢、物，不接受家長的吃請報銷開支，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不做“告狀式”家訪，不以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　5、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表，拍下照片以便存檔。

　　本方案未盡事宜，另行通知。

農村小學停課不停學工作方案 篇24

　　經xx區教體局研究決定，我區中小學暫停線下教學和服務。我校積極響應，立即作出應對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。

　　一、成立線上教學工作領導小組

　　明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有成效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體班主任及任課教師

　　二、教學形式多樣化

　　1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從xx月xx日開始，教師采用直播形式上課或企業微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創建學習共同體，調動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數學生出現的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。

　　2、自主學習。各科教師選擇優秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，并認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平臺開展自主學習：

　　三、嚴控時間優化作業

　　1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過20分鐘。

　　2、要增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

　　3、學校要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業，不得向家長布置作業。

　　四、家校協同注重實效

　　各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。

　　五、全面摸底不落一人

　　教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握并幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。

　　六、健康心理科學護航

　　各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。

　　七、強化督促檢查落實

　　線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發現與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。

農村小學停課不停學工作方案 篇25

　　為切實做好學校防疫延遲開學期間線上新課教學工作，貫徹落實《xx省普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學工作方案》和xx市教育局《關于全市普通中小學新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》、合教科研函〔20xx〕9號文《關于疫情防控期間組織中小學收看電視教學的通知》及xx市教育局《關于全市普通中小學新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作的通知》工作部署，按照“停課不停學、停課不停教”相關要求，現就我們學校xx月xx日至xx月底延遲開學期間，全面做好線上新課教學工作進行組織實施，特制定此方案。

　　一、指導思想

　　以省市縣教育主管部門文件精神為指導，立足我校疫情防控和教育教學工作實際，堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，全面落實“五育”并舉，采取電視頻道直播、網絡教學互動互補形式，推進“雙師課堂”，落實“一課雙師”，推動家校協同，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，組織學習某季教材內容，引導學生依據學校課程表和師生互動時間表居家自主學習、規律作息，做實做細線上新課教學各項工作，切實提高網絡環境下的教育教學實效，保障x季學期的教育教學質量。

　　二、組織領導

　　繼續成立校長擔任領導組組長，分管校長任副組長，成員由教科室主任、教導處主任、德育處主任、校微信平臺負責人、教研組長、年級組長、班主任等組成的在線教學工作領導組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各年級組長、各年級學科備課組長

　　各班主任、各學科老師

　　三、教學形式

　　1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。周一到周五每天定時觀看播放課程教學。

　　2、堅持“雙師課堂”，落實“一課雙師”，線上線下相互補充。電視教學和網絡教學采取“雙師課堂”的形式，即采用教師錄播或直播授課與本校本班任課教師網上管理、課后輔導雙“配置”。在播放或直播教學時，班級任課教師要履職盡責，課中做好聽課、在線管理，課后利用多種社交平臺等線上方式做好答疑、作業批改和反饋以及個別輔導等工作。

　　3、學校遵循“不落一生”原則。采取學生自學、電話答疑或開學后單獨組織教學等多種方式，確保教育教學全覆蓋，維護教育公平。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作，通過多種方式提供幫助。

　　四、具體實施

　　1、學校領導組：

　　（1）擬定并發送《xx小學新冠肺炎防控延遲開學期間實施線上教學工作通知》，根據《xx市中小學線上課程表》制定《xx市xx小學20xx年x季學期延期開學期間線上學習課程表（xx月xx日—xx月xx日）》和《xx市xx小學20__年x季學期延期開學期間師生交流時間安排表（xx月xx日—xx月xx日）》，推送線上教學視頻播放和收看途徑，加強對教師平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導。

　　（2）做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接，及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后組織學科教師實施個別輔導。

　　2、各年級組長、班主任：

　　（1）提前將學校教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，組織并指導學生按課程表開展線上學習；摸排各年級各班級學生參與線上學習情況，對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，各班要制定“一人一案”，精準施策，確保線上教育教學全覆蓋。xx月xx日前各年級組長將登記表和統計表發送至校工作群。

　　（2）各班班主任要推進家校協同，要求家長切實履行家庭教育職責，確保“一生一機”（每一位孩子至少有一臺電腦、一部智能手機或一臺電視機），給孩子提供安全、舒適的學習環境，與孩子共同制定學習、生活計劃并監督計劃實施，督促孩子結合學校教育教學的安排認真學習，督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

　　3、各學科教師：

　　（1）提前把電子教材傳送給每一位學生及家長，通過班級微信群和QQ群、釘釘直播、騰訊課堂、學樂云APP等多種交流互動途徑，做好本學科線上答疑、作業布置、批改和反饋以及個別輔導等工作，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題，密切關注線上教學實效，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。

　　（2）各學科教師在年級組內要在年級備課組長的組織下，統籌安排學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。小學一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時。

　　（3）語數英學科老師師生互動已根據線上課程表時間做了具體時間安排，音體美老師、綜合學科老師和英、數跨年級授課老師在同步聽完課后，可以自主安排師生互動時間，注意互動時間不要與線上課程播放時間和語數英學科老師互動時間重合，以免分散學生注意力、增加學生學習負擔。

　　五、收看途徑

　　1、電視播出。xx月xx日起，xx市廣播電視臺播放由xx省教育科學研究院和xx省電化教育館聯合錄制的中小學電視教學課程錄像，各年級課程錄像播出頻道和時間安排如下：

　　略

　　2、電視收看。學生在家收看學習，也可以點播回看。可以登錄xx市廣播電視臺教學官網，進入各頻道直播頁面收看；手機觀看可以搜索“生活頻道”、“教育法制頻道”、“財經頻道”和“故事休閑頻道”微信公眾號，點擊“電視直播”收看。

　　4K超高清機頂盒以及高清互動機頂盒的用戶可以在“回看”欄目內對四個頻道播出的課程隨時進行回看。

　　3、網絡電視錄播和點播。使用廣電網絡股份公司、中國電信分公司、中國移動分公司網絡電視的用戶，可在以上運營商網絡電視的學習專區，點播教學課程學習。

　　中國電信收看路徑：電信首頁→停課不停學→空中課堂。

　　中國移動互聯網電視收看路徑：打開互聯網電視主頁→選擇教育頻道→進入“在線教學”專區即可收看。

　　移動“和教育”用戶登錄手機客戶端，在首頁進入“地市免費資源專區”選擇“免費視頻頻資源”，進入后可點播觀看。

　　4、其他資源平臺點播收看。登錄基礎教育資源應用平臺，點擊“xx省普通中小學疫情防控期間線上教學課程”點播收看，要求學生盡量選擇電視、網絡方式收看教學課程播放。

　　六、相關表格

　　1、xx市xx小學20xx年x季學期延期開學期間線上教學課程表（xx月xx日—xx月xx日）

農村小學停課不停學工作方案 篇26

　　為科學有效地應對學校突發新型冠狀病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，促進教育發展和社會穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急預案》《學校衛生工作條例》等文件精神，結合學校實際，制訂本方案。

　　一、總體要求

　　堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照湖北省重大突發公共衛生事件I級響應工作要求，按照“控制傳染源，阻斷傳播途徑，保護易感人群”的傳染病防治工作原則，全力做好教科體系統新冠肺疫情防控工作，落實《紅安縣教育局關于印發《紅安縣中小學（幼兒園）20__年春學期開學工作實施意見》的通知》精神，正確認識在疫情期間做好開學工作的重要意義，切實保障我校師生健康安全，嚴防重大疫情發生，確保安全開學。

　　二、工作原則

　　預防為主，快速反應，統一領導，分級管理，上下聯動，有效落實。

　　三、組織機構與分工

　　（一）成立x小學開學疫情防控工作領導小組

　　組長：

　　全面負責領導本校防控新型冠狀病毒疫情工作及開學婦科準備工作

　　副組長：

　　負責開學防控方案、應急處置方案、開學應急演練的制定，校園衛生防控，對教職工、家長、學生進行監測、摸排和宣傳教育，安全隱患排查、值班、帶班工作的檢查等。

　　（負責消毒措施的落實，應急物資的采購，校醫室、隔離室等建設工作，開學疫情防控專題宣傳工作，組織黨員先鋒防控工作。）

　　（負責制定x小學疫情防控期間開學教學工作方案，提前做好教務、教研工作。）

　　成員：全體行政人員、班主任

　　負責進行防控措施宣傳、實施落實到學校、班級、師生、家長。

　　下設x小學開學疫情防控工作辦公室

　　辦公室主任：

　　負責疫情防控工作的統籌與協調，對接上級領導，及時與各處室溝通，切實加強值班值守工作，暢通信息渠道，做好信息上傳下達，及時將學校疫情上報上級有關部門。做好防控資料的收集、整理與歸檔工作。

　　（二）疫情防控工作領導小組下設10個專項工作組

　　1、應急處置組

　　組長：負責疫情突發事件應急處置方案制定協調工作

　　成員：行政人員和班主任按照疫情突發事件應急處置方案具體落實工作

　　2、信息匯總組

　　組長：負責疫情信息匯總報告全面工作

　　成員：班主任做好本班晨午晚檢工作，詳細記載，有異常向疫情聯絡員報告，協助做好防控工作。

　　制定《x小學疫情防控人員摸排工作方案》。開學前，做好師生員工（學生、老師、行政、安保、保潔）疫情摸排防控工作，建立全校師生安全檔案（追蹤健康數據至少14天）。全覆蓋、無遺漏，不走過場，留痕跡，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開學打下堅實基礎。

　　開學后，認真落實“日報告”制度。每日要了解學生健康狀況、活動軌跡等相關情況；要求學生必須堅持“日報告”制度，如有異常必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

　　3、疫情知識宣傳組

　　組長：負責疫情預防宣傳全面工作

　　成員：做好新冠肺炎疫情知識和防控的宣傳專欄工作；開學前，寫好《致學生家長的一信》和《致全體老師的一封信》。

　　4、防控知識培訓組

　　負責處室：政教處

　　：

　　（1）利用電子顯示屏、校園廣播等滾動播放新冠肺炎防控方法；

　　（2）組織年級長、班主任上好“開學第一課”疫情防控知識專題課，有圖片，有班會教案，通過觀看視頻、專題圖片展多種方式開展防疫衛生健康知識宣傳教育。

　　（3）制定傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度、健康管理制度等。

　　：開學前安排專人參加縣教育局和衛健局聯合舉辦的疫情防控知識、食品安全、突發事件處置等專項知識和技能培訓；組織全體教職工、學生開展個人防護與消毒等知識和技能培訓，查方案。

　　5、衛生防控組

　　組長：負責制定《x小學開學衛生防控工作方案》

　　成員：全體班主任

　　開學前組織全體教職員工開展校園愛國衛生運動，對校園進行全面徹底無死角的環境整治；開學后，組織監督管理校園衛生清潔工作。

　　6、保潔消殺、物資保障組

　　組長：（負責防控所需人力、物力、財力的后勤保障以及日常消毒消殺工作）

　　成員：

　　（1）按照疫情防控要求和實際需要，開學前，做好防疫設備采購，提前準備橡膠手套、口罩、體溫計、測溫槍、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護服、垃圾桶等物資，做好物資出庫臺賬。

　　（2）提前安裝好能正常使用的洗手池、水龍頭，按照每50人一個水龍頭，每人每天兩個口罩，每班（辦公室）一把測溫槍的標準進行配備。

　　（3）設立有位置相對獨立的臨時應急隔離室，以備人員出現發熱等異常情況時能立即進行隔離使用，隔離室中配備有一定的防控物資。

　　（4）按照每600名學生配備1名校醫，聘請專職或兼職校醫，如在就近醫院聘請兼職醫護人員，醫院和人員必須明確。要確定一家醫療機構作為疫情聯防聯控單位，負責接收、診斷有發熱等疑似癥狀的師生。

　　（5）實行最嚴格的校園消殺制度。總務處要按照《防控消毒殺菌工作方案》要求，在防疫人員的指導下，科學地對教室、辦公室、實驗室、圖書館、廁所等公共場所、重點部位以及師生員工經常觸摸的物品進行定期消毒，對校內垃圾進行集中消殺消毒，垃圾清運干凈，并做好消毒記錄。

　　7、教學保障組

　　負責處室：教務處、教科處

　　教務處：教科處：

　　教務處：

　　（1）制定《x小學疫情防控期間開學教學工作方案》，提前做好各項準備工作。

　　（2）嚴格堅持分學段、分年級、分班級、分期、分批的原則，成梯隊返校，錯峰開學和錯峰放學，制定出科學的作息時間表。

　　（3）教務處要根據課程標準開足開齊所有課程，規范教學行為，指導教師教學要遵循循序漸進、因勢利導的規律，嚴禁教師為趕教學進度而加快、超綱、超計劃教學，增加學生學業負擔。

　　（4）合理引導學生開展非聚集性課外文體活動，豐富學生延遲開學期間及返校后的課余生活。

　　教科處：

　　（1）制定《x小學疫情防控期間教師開學教研工作方案》，做好疫情防控下的網絡教研工作。

　　（2）在疫情未解除前，學校不得組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等；不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。8、心理疏導組

　　組長：

　　成員：全體班主任及科任教師

　　（1）制定《x小學疫情防控期間心靈驛站工作方案》，安排心理咨詢師或班主任老師，對師生開展疫情相關心理撫慰、危機干預工作，及時疏解師生的不良情緒。

　　（2）結合全國疫情防控工作，開展感恩教育，引導師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜生活、熱愛祖國。

　　9、安全維穩組

　　負責處室：政教處、總務處、辦公室

　　（1）開學前，做好校園安全隱患大排查工作，針對隱患，及時整改。（政教處、總務處）

　　（2）制訂出本學期領導值周值日安排表和體溫檢測儀值日安排表。（）

　　（3）制定《疫情期間校園出入管理制度》，管理制度規范，人員職責明確，每天安排有專人負責查驗入校人員正確佩戴口罩，并測量體溫，及時疏散校門口聚集人員。實行校園全封閉管理，無關人員一律不得入校，確需入校的，做好防護措施，做好身份證、手機號登記，由接待人員直接陪同至指定場所。（政教處）

　　（4）聯系金橋社區、城管、交管部門進行聯防聯控，對校園周圍小攤小販以及上學、放學交通進行整治。（政教處）

　　（5）加強輿情信息管控。

　　在家長、學生中引導不亂發或轉發不利于疫情管控的`信息；全體教職員工要遵守網絡信息的法律法規，不亂發未經證實的信息，不信謠，不傳謠；善于積極宣傳權威信息（指黨政通告、黨政網站以及黨政報刊等發布的信息），做好正面引導作用；未經主管部門同意，不得發布疫情信息。（辦公室）

　　10、疫情幫扶組

　　負責人員：駐村工作隊、

　　（1）駐村工作隊協同村兩委做好農村復工復產工作，幫扶困難農戶，脫貧致富。

　　（2）做好20__年春學生輟學工作和學生資助工作管理，積極跟蹤，關愛困難家庭，不使一人輟學。（）

　　（3）做好因疫情致貧，因新冠肺炎確診師生家庭的關愛幫扶工作。（）

　　其他工作：

　　1、制定《x小學黨支部疫情防控期間工作方案》，發揮黨員模范作用，開展好相關工作。（辦公室）

　　2、由正副組長組成的疫情防控督導組，對疫情防控工作存在的問題進行督導、糾正、整飭，加強疫情期間“三亂”的整治。

　　四、工作要求

　　1、要嚴格落實教育部陳寶生部長關于“師生五個一律”的要求：未經學校批準學生一律不準返校、校外無關人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。要加強學校值班值守制度。

　　2、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。

　　3、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。

　　4、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。

　　5、學校領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校微信群的動態，及時響應學校在群內發布的各類事項信息，特殊情況及時向學校匯報。

　　6、全體教職工要堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。

　　疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰！

農村小學停課不停學工作方案 篇27

　　為進一步規范我區小學教學專項督導工作，構建具有實效性和可操作性的小學教學質量評價體系，推動實施素質教育，促進全區教學質量持續提升，特制定本方案。

　　一、目的

　　通過教學質量專項督導，客觀反映小學階段學生學業水平和教師教學質量，推動教師有效教學水平、學生有效學習水平和教育質量的不斷提升。

　　二、對象

　　全區20xx年秋季學期公辦小學（含一貫制學校小學部）的六年級學生。

　　三、時間

　　20xx年秋季學期小學六年級教學質量專項督導日期為11月6日。當天時間安排如下：

　　略

　　四、檢測內容

　　語文（部編版六年級上冊第一至四單元）

　　數學（北師大版六年級上冊第一至四單元）

　　各科命題均以課程標準為依據，著重檢測學生的基礎知識、基本技能和處理信息、解決問題的能力等情況。

　　五、工作安排

　　本次專項督導由區教育局委托第三方統一命題和閱卷，各中心學校、直屬小學負責組織實施工作，調換監考。各單位一把手為第一責任人，要認真做好試卷保管和保密工作，務必做到萬無一失，發現失密的要嚴肅追究第一責任人和有關人員的責任。

　　六、結果運用

　　本次專項督導綜合考慮殘疾兒童、病（事）假等因素，原則上以中心學校或直屬小學為單位，從高分到低分按照實際在校學生數的90%計入數據分析，督導結果納入本年度學校綜合督導評估。

農村小學停課不停學工作方案 篇28

　　為保障學生順利返校開學，有效防止新冠肺炎疫情向校園擴散，根據上級文件要求，按照新版《新型冠狀病毒肺炎防控方案》制定本方案。

　　一、指導思想

　　二、工作措施

　　1.成立分期分批錯峰返校工作領導小組

　　組長：徐

　　副組長：

　　防控專員：張

　　組員：

　　2.嚴格摸底排查，嚴防帶病進校。

　　一是摸清有外出師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清疫情重點地區及疫情非重點地區旅行經歷人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）

　　二是摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全校師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做好四類重點人員摸排。在此基礎上，逐級匯總形成全校師生健康檔案，實行動態監測。（責任人：德育處主任張；大隊輔導員：郜；各班班主任）

　　3.全面消殺消毒，保障教育教學場所清潔衛生。

　　除認真做好日常的整治打掃消毒等工作外，對校園進行全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。（責任人：總務處主任鄭；各班班主任）

　　4.周密安排師生返程作息，實行“六錯時一錯峰”

　　（負責人：教導處：李x；總務處主任：鄭；各班班主任）

　　一是實行滯留外地師生錯峰返程。滯留外地教師由學校統一掌握其行程，通知提前返回。

　　二是實行錯峰錯時入校。實行錯峰返校。開學前根據疫情防控需要，2.16上午按照低中高錯時返校年級。五、六年級8:00返校，三、四年級8:30返校，一、二年級9:00返校，開學后根據實際情況，實行錯時入校。疫情防控期間，由家長配合學校做好學生體溫檢測（早晚各一次測試）。學生沒有發熱、咳嗽、乏力等癥狀方可佩戴口罩到校上學。

　　為降低風險，學校實行錯時入校，同學錯時入學順序為六、五、四、三、二、一年級，入學時間分別為五、六年級7:40，三、四年級7:45，一、二年級7:50。

　　學生入校時按照2路縱隊行進，按照劃定的指示標志行進，前后左右間隔1米以上，安靜有序進入教學樓和班級，班主任老師提前進行線上培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。

　　入校時，要對學生嚴把體溫檢測關口，家長自測、進校檢測、進教室前檢測、進教室后檢測。落實晨午檢制度。具體安排如下：

　　①早晨，學生測體溫。

　　·在家量體溫，家長在家為學生測量體溫，體溫正常方可上學。

　　·進校門前，由值班人員第二次測體溫。學校門口設置自動測溫設備，由當日值班領導和值班老師負責測溫。如有學生體溫超過37.3℃，馬上啟動應急預案，立即報告校醫老師郜，校醫用水銀體溫計進行復測，如有超過37.3℃，校醫馬上通知專班負責人，負責人向上級匯報并通知班主任，班主任通知家長來接孩子，按照疑似疫情處置流程操作。開車教師從北門進入，由保安人員測溫。

　　·進教室后，由班主任進行第三次測體溫，每日填寫記錄單。

　　②中午，午餐前完成測體溫檢測，體溫正常方可在校就餐。檢查方式及要求同上。

　　晨午檢內容包括：測量體溫、觀察學生的精神狀態、詢問學生健康狀況、登記因病缺勤等情況。發現學生有發熱等癥狀或其他異常時，應立即采取隔離措施，按報告流程逐級上報，做好相關記錄。配合家長、衛生健康部門做好后續處置工作。

　　學生放學到家后，在家量體溫，并于次日早上在問卷星內提報，如體溫異常，當晚立即上報班主任。

　　郜主任負責指導各班開展學生晨檢工作，對各班晨檢結果進行核實、排查、匯總、上報，登記因病缺課學生的患病情況，包括發病時間、癥狀、就診情況等信息，做好“青島市中小學校因病缺課每日網絡直報”工作，網絡直報上報率要達到100%。教職員工堅持每天測量體溫3次（早上在家測量、校門口測量、下午辦公室測量，前兩次測量每天早上問卷星上報，下午測量以辦公室為單位上報到辦公室）。

　　四是實行分路線、錯時放學。

　　1.將教學樓每個區域的班級進行分組，奇數班級為A組，偶數班級為B組。

　　2.放學順序安排

　　一、二年級：

　　①A組班級先在走廊站隊，學生站1米點；B組在教室內提前準備站隊，間隔1米。

　　②按班級、區域位置錯時放學。

　　學生離校時按照2列縱隊行進，按照劃定的指示標志行進，前后左右間隔1米以上，安靜有序離開教學樓和班級，班主任老師提前進行培訓，讓學生熟知，值班教師和做好引導管理工作。

　　五是實行錯時錯峰就餐，嚴格就餐管理。

　　加強飲食管理。落實校園主體責任。嚴格規范餐飲從業人員管理。食堂工作人員每天崗前必須進行晨檢及體溫測量，并保留檢測記錄。工作時必須統一佩戴手套、帽子和醫用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴禁采購食用野生動物。嚴格衛生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴格按規定消毒和保管。加工環節嚴格生熟分開，疫情存續期間禁止提供即食生冷餐飲。

　　嚴格就餐管理。針對學校食堂就餐人員多且集中的實際情況，堅持“錯時同向”的就餐原則，讓學生、教職工錯時就餐、分批就餐，減少餐廳同時用餐的人數，相互之間間隔一定距離，實行雙單桌，避免面對面就餐。

　　3.注意問題

　　（1）第一批學生就餐時，統一坐在每張餐桌靠近分餐窗口一邊的南向位置，第二批學生就餐時，統一坐在每張餐桌遠離分餐窗口一邊的北向位置，避免前后兩批就餐的學生坐在同一方向。

　　（2）學生進入餐廳時，按照順序排好隊伍，前后間隔1米，嚴格按照地面的標點為準，直到餐盤放到餐桌。用餐時，嚴禁說話，用餐后，收拾好桌面，等待班主任統一起立的口令后，將餐余倒入回收桶后返回教室。

　　（3）為避免就餐學生聚堆，請班主任嚴格按照規定時間組織學生在規定座位就餐。

　　（4）餐廳地面的標點，藍色為進入餐廳打飯排隊的，黃色為就餐后送餐盤排隊的。（負責人：總務處主任薛；餐廳經理孔）

　　六是組織學生錯時分批上廁所，盡量做到不聚集。在每個廁所就廁路線上劃定就廁線路，設定間隔不低于1米的間隔標識，每個時間段安排值班教師組織學生按要求有序上廁所。

　　4.加強衛生防護。加強教育指導，制定師生一日防護須知上墻，引導師生養成良好的衛生習慣。教育學生在咳嗽或打噴嚏時，用手肘衣服遮住口鼻，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。餐前便后、觸摸公共物品、接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）后使用肥皂（或洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。學生及教師每日將廢棄口罩丟入樓層的廢棄口罩垃圾桶，學校安排專人負責每日定時回收廢棄口罩，用酒精或84消毒后等投入學校紅色（有害）垃圾桶內。教室內課桌面向黑板同向排列，單人單桌，間距1米以上。課間休息時，每層樓的學生洗手間和飲水機處，安排兩名課間秩序維持專員維持秩序，學生間隔1米以上距離排隊打水，防止聚堆。為減少學生課間聚集打水，每班配備2把安全暖瓶，安排教師每節課間提早給學生打好開水，方面學生在教室飲水。班主任課間靠班，防止學生聚堆交流；年級主任課間加強巡視，防止學生串班交流。教室等活動場所每天早晨、課間操、中午、放學至少開窗通風不少于4次，每次30分鐘，課間根據防疫期間鈴聲提醒常通風。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衛、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應及時更換清洗。（負責人：德育處主任張；總務處主任管x）

　　5.科學設置晨午檢地點，保障學生安全進校。

　　開學時立即啟動入校體溫檢測制度，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測（進校門時必須測體溫）。

　　根據學生入校路線，合理設置晨午檢地點。（責任人：德育處主任張；各班班主任）

　　6.周密守護師生健康，落實“三項制度”。

　　（責任人：總務處：薛；德育處主任張；年級各班班主任）

　　一是落實校園防控管理制度。嚴格落實出入管理制度，在防控期間，師生不得隨意出入校門，如有教師學生患病等突發情況必須進出校門時，要嚴格履行學校關于師生請假制度的要求，方可出校門。上學、放學一律穿校服進出校門。

　　二是落實疫情報告及應急處置制度。各年級隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發熱、咳嗽等）的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，并第一時間向學校報告，學校按照《應急預案》的相關流程處置。

　　三是落實因病缺勤（課）登記和追蹤報告制度。各年級每日要統計師生的出勤（到校）情況，并做好記錄。對因病缺勤（課）師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫根據醫院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班。

　　7.加強體育鍛煉。不能統一組織大課間活動時，各班學生以手指操、眼保健操、個人舒展活動為主；可以統一組織大課間活動時，保證學生每天戶外活動一小時（上午9:50-10:10，當天沒有體育課的班級按照課程表開展陽光體育活動），班主任靠班，上下樓及戶外活動時，人與人間隔1.5米以上，班級與班級間距拉大，沿指定路線到達指定位置。（責任人：教導處主任：殷；總務處主任：薛；德育處主任張；各班班主任；體育教師）

農村小學停課不停學工作方案 篇29

　　為進一步規范中小學幼兒園“護學崗”設置，健全完善護學高峰勤務機制，有效防范個人極端和各類涉校涉生案（事）件，切實保障學生兒童人身財產安全，結合工作實際，制定本方案。

　　一、目標任務

　　認真貫徹落實公安部辦公廳、中央政法委辦公廳、教育部辦公廳《20__年全國中小學幼兒園“護校安園“專項工作方案》，通過在上學入校、放學離校等重點時段學校門口及校園周邊布設專門力量開展巡邏防護、交通疏導、秩序維護、防范風險等措施，規范全鎮學校常態化設置“護學崗”，不斷優化“高峰勤務“機制，切實維護校園持續安全穩定和學生兒童人身安全。

　　二、組織保障

　　成立xx鎮中小學幼兒園“護學崗”工作領導小組，組成名單如下：

　　組長：

　　副組長：長

　　成員：黨政辦主任、團支書、婦聯主席、鎮直單位負責人、各村支書主任、各中小學校長、各幼兒園園長

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由鎮分管教育的領導兼任，副主任由中心校校長擔任，辦公室人員從鎮黨政辦、派出所、中心校等相關部門抽調。辦公地點設在鎮中心校。

　　領導小組及辦公室職責：負責組織各村各單位制定具體工作方案，成立相應領導班子，加強人員統籌，明確任務分工，細化責任目標，加強督查督導，確保領導到位、組織到位、人員到位、措施到位。

　　三、設置要求

　　（一）設置范圍。

　　根據公安部教育部《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》規定，原則上“護學崗”設置地點在學校門口兩側50米以內，城市、城鎮學校應當設置護學崗。在警力不足的偏遠鄉鎮和農村地區，根據當地治安情況，組織發動群防群治力量，加強校園周邊200米內巡邏守護和秩序維護工作。各學校和各村要綜合考慮本村學校的地理位置、周邊治安復雜程度、周邊交通狀況等實際，在上學入校、放學離校重點時段、重點路段科學合理設置“護學崗”輻射范圍。

　　（二）人員配置。

　　“護學崗”人員配置實行“1+N”模式，由鎮人民政府、派出所、各村、中心校及各中小學幼兒園共同推進實施。

　　1、“1+N”護學模式中的“1”：

　　公安護學力量原則上由屬地公安機關整合全警資源，由xx派出所合理安排警力實行分片包干責任制。

　　2、“1+N”護學模式中的“N”：

　　（1）各鎮政府（街道辦事處）領導干部；

　　（2）各村（社區）“兩委”干部；

　　（3）各學校保衛干部、保安員；

　　（4）各學校教職員工；

　　（5）各學校學生家長志愿者、治安積極分子等社會力量。治安積極分子重點從各地退役軍人中擇優推薦。

　　（三）時間安排。

　　學校上學入校、放學離校期間重點高峰時段“護學崗”應上崗。各小學應該明確學生上學來校時間。

　　1、xx初中“護學崗”上崗時間：

　　上學：每周日17：00—18：00；

　　放學：每周五17：00—18：00

　　2、小學“護學崗”上崗時間：

　　上學：周一到周五7：00—8：00

　　中午放學：周一到周五10：40一11：20

　　下午放學：周一到周五16：20—17：00

　　3、幼兒園“護學崗”上崗時間：

　　上學：周一到周五7：00—8：00

　　放學：周一到周五16：20—17：00

　　（四）裝備配置。

　　執勤警力應當按規定著裝，攜帶勤務裝備，保持警容嚴整。保安員應當規范著保安服裝，佩帶頭盔、著防刺背心、持安全鋼叉等防衛器械上崗。非制式著裝人員由各學校配置統一袖標或背心等有明顯標識的服飾配件，手持小旗子、指揮棒等便于維持秩序的物品上崗。交通秩序維護人員應著反光背心。

　　四、工作職責

　　（一）“護學崗”主要職責

　　1、在學校上學、放學前做好準備工作，提前到崗到位。在學校上學、放學時段，凡是有人員、車輛進出的校門口均要組織在崗值守，維護人員、車輛出入秩序，做好校門口及周邊安全巡查工作。發現與違法犯罪有關的可疑情況及時報警，對正在發生的侵害師生的違法犯罪行為，迅速使用防衛器械先期處置。

　　2、根據校園門口及周邊50米區域治安、交通環境實際情況，因地制宜設置家長等候區域和必要的安全隔離設施，清理周邊治安、交通環境，確保中小學生、兒童出入校園安全有秩。加強學校門口及周邊交通秩序管理，及時制止和查處各類交通違法行為。結合實際，優化完善學校門口及周邊交通安全設施。

　　3、做好校門口出入人員身份核實，嚴格落實校門口人員、車輛出入管理制度，防止尋釁滋事、社會閑雜或無關人員進入學校擾亂教學秩序，從事違法犯罪活動。

　　4、對學校周邊治安復雜區域以及中小學生、兒童上學入校、放學離校途經主要路段進行巡邏盤查，注意發現可疑人員、可疑車輛和可疑物品，及時有效處置，消除安全隱患，最大限度預防和減少現行涉校涉生案（事）件發生。

　　5、促進各學校建立健全各項安全保衛制度，強化人防、物防、技防措施，切實提高學校內部安全防范能力和水平。

　　（二）鎮人民政府主要職責

　　1、協調鎮轄區內各村各部門“護學崗”建設工作。建立健全聯席會議等制度，定期組織派出所、中心校、各中小學幼兒園以及各村召開聯席會議，及時互通護學情況，形成良好的互通互聯機制，保障護學工作不留死角、不留盲區。

　　2、根據學校實際情況協調各村各部門合理安排護學人員。組織鎮包村領導干部積極參與到“護學崗”工作，做好各部門以及學校與村之間的溝通協調工作。

　　3、強化“護學崗”建設運行工作的督導檢查。鎮紀檢監察部門組織力量，采取定期檢查和隨機抽查、明查和暗訪相結合的方式，對“護學崗”建設和工作情況進行督察。在實地檢查的同時，輔以視頻檢查日常“護學崗”工作，檢查結果要及時通報。

　　（三）派出所主要職責

　　1、統籌抓好學校“護學崗”建設工作，根據學校周邊實際，組織派出所所有警力參與，維護好學校及周邊治安、交通等秩序。

　　2、根據學校實際，合理配置“護學崗”力量，積極發動治安志愿者等社會力量參與“護學崗”建設，指導督促學校加大力量投入開展“護學崗”工作。一名警力分片包干負責多個學校的，要加強在幾個學校之間的巡查，確保通訊暢通，確保發生突發狀況時能第一時間趕赴現場。

　　3、強化校園周邊巡邏防范，科學安排巡邏查控勤務，針對上放學等重點時段、主要途經路段，提高巡邏密度和頻次，強化顯性用警，及時發現、處置各類涉校涉生違法犯罪行為。

　　（四）中心校主要職責

　　1、指導督促學校履行安全管理主體責任，落實校園安全管理措施以及人財物保障，加強學校門崗、校車安全管理等工作，建立健全學校安全防范各類制度和突發事件應急預案。

　　2、定期監督檢查學校“護學崗”機制落實情況。

　　3、對學校周邊安全情況實施經常性督導檢查，發現危及師生安全的重大隱患，及時督促學校處理并通報相關部門。

　　（五）學校主要職責

　　1、全面落實安全主體責任，建立健全各項安全管理制度，強化人防、物防、技防措施，按照要求落實“護學崗”工作職責和各項措施。

　　2、制作“護學崗”公示牌，落實學校保衛干部、保安員、教職員工、學生家長志愿者等群防群治力量每天到崗值班，并公示人員到崗情況。

　　3、結合學校實際，配足配強專職保安員，組建突發事件應急先期處置隊伍。

　　4、嚴格執行學校封閉式管理制度，嚴防可疑人員、車輛及管制刀具、危險物品等進入學校。

　　5、在學校門衛值班室安裝一鍵式緊急報警裝置，并與公安機關聯網，做好安防設施日常管理維護工作。

　　6、定期組織學校保衛干部、保安員、教職員工以及學生家長志愿者進行突發事件處置演練及技能業務培訓。通過向學生及其家長發放倡議書、設立安全宣傳欄等形式，倡導文明交通行為和綠色出行方式，切實提高廣大學生、家長的文明交通意識。

　　（六）村（社區）主要職責

　　1、全力配合本村轄區內各學校“護學崗”建設工作，合理安排村（社區）“兩委”干部參與護學工作。

　　2、加強學校周邊環境整治，深入排查化解轄區內各種矛盾糾紛，加大個人極端事件線索的摸排以及“五類人員”的動態掌控，相關信息及時與學校做好溝通，確保學校周邊環境的安全。

　　3、積極做好“護學崗”的宣傳發動，動員轄區內的治安積極分子特別是優秀的退役軍人參與到護學工作。

　　五、工作要求

　　（一）強化組織領導。

　　各村、派出所、中心校、各中小學幼兒園以及其他相關部門要以深化“護校安園”專項工作為載體，統籌整合鎮村干部、派出所、學校力量和其他社會力量，積極發揮群防群治優勢，全力做好校園及周邊區域安全防范工作。

　　（二）細化落實措施。

　　各村、派出所、中心校要結合本地校園實際情況，制訂“護學崗”具體工作措施或實施方案，明確參加人員、職責分工、到崗時間、應急措施等具體內容，確保“護學崗”常態化。派出所、中心校要最大限度發揮整體效能，形成互相配合、整體聯動、快速反應機制。

　　（三）強化督導檢查。

　　鎮黨委政府高度重視“護學崗”建設工作，加強督導檢查，嚴格考核獎懲，扎實推進“護學崗”建設。要注重培樹典型，及時總結和推廣有益經驗。將“護學崗”工作納入績效考核，各責任主體要認真履行職責，對不敢擔當、作風飄浮、工作落實不力，造成不良影響的，按照干部管理權限依規依紀依法處理。

農村小學停課不停學工作方案 篇30

　　為了落實縣教育局下發的關于做好假期家訪工作的文件要求，我校特成立了假期家訪領導小組，對假期家訪工作做了安排和部署。

　　一、領導小組

　　組長：郇義軍學區辦主任、中學校長

　　副組長：庫爾班江中學黨支部書記

　　組員：郭欣中學副校長

　　徐斌中學德育主任

　　覃峰中學綜治辦主任

　　黃鵬程中學教務處主任

　　米吉提中學教務處主任

　　田杰中學教科室主任

　　章思蜀中學工會主席

　　全體班主任及任課教師

　　二、具體分工

　　郇義軍、庫爾班江負責監督、指揮假期的家訪工作。

　　黃鵬程、米吉提負責負責組織阿同、英塔木的家訪工作。

　　田杰、章思蜀負責組織克西拉克塔木、維玉村、英阿亞提村的家訪工作。

　　三、家訪的主要內容

　　1、調查、了解學生假期的學習情況。

　　2、調查、了解學生假期的外出情況。

　　3、做好家長嚴格要求子女不信教、不入教、不參加不法組織的集會和游行。

　　4、向家長宣傳民族團結教育工作。

農村小學停課不停學工作方案 篇31

　　按照省教育廳新冠肺炎疫情防控和秋季學期開學工作安排，為確保秋季學期順利開學和師生員工健康安全，經研究，特制定以下20xx年秋季學期開學及疫情防控工作方案：

　　一、開學時間

　　（一）9月1日，開學，全體教職工上班；9月1日-2日，秋季教職工學習班。

　　（二）9月3日：20__級、20__級（本科）老生報到、領教材；9月4日：20__級（專科）、20__級（本科）老生報到、領教材。9月6日上課。原則上，學生不得提前返校。

　　（三）9月5日-7日，新生報到、注冊。

　　二、入校條件（含新生及陪同報到的親屬）

　　（一）在島外的非中高風險地區的教職工應在8月25日之前返瓊，并做好自我健康監測（屬中高風險地區或疫區的，按學校返校要求執行）；全體學生做好到校前十四天自我健康監測（老生8月20日開始，新生8月22日開始）。

　　（二）返校前，仍屬于中高風險地區的學生暫緩返校，嚴格遵守上級規定和學校規定。

　　（三）所在市縣尚有中高風險地區未解除，或返校前14天內有涉疫區旅居史的師生員工，憑48小時內（從檢測結果出來時計算）有效核酸檢測陰性證明返校。

　　（四）本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校報到。

　　（五）本人或密切接觸的`家庭成員曾為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者，持健康碼“綠碼”及由隔離點開具的解除上述情況的證明方可返校。

　　（六）境外師生員工，返校政策暫保持不變。

　　（七）有發熱、咳嗽、腹瀉、嗅覺（味覺）減退、皮疹等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報學校批準后方可返校報到。

　　（八）對沒有返校的師生員工，各單位、各部門要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺賬并加強健康教育指導。

　　（九）各學院要對所有學生，尤其是中高風險地區返校學生實行“一人一檔”管控制度。

　　三、入校安排及流程

　　（一）全體學生一律從學校東門入校。

　　（二）學生返校前一天將14天內行程證明、體溫測量登記表、48小時內核酸檢測陰性證明電子版等材料發送輔導員查驗（所需具體材料按“返校條件”要求提供）。

　　（三）入校流程：學生間隔一米排隊（配戴口罩）→測量體溫→查驗健康碼→進入學校返回宿舍。如體溫異常者進入臨時觀察區按照應急處置流程處置。

　　（四）新生及家長統一由學校東門入校，配合做好體溫監測、健康碼、行程碼、核酸檢測證明等查驗工作。

　　四、各單位任務分工

　　（一）學生工作部

　　1、統籌組織學生返校和新生報到工作，協調各部門、各單位做好相關準備工作；

　　2、與校辦一同在屬地疫情防控指揮部的統一部署下，至少提前一周開展一次實戰演練。

　　（二）教務處

　　做好不能返校學生的網上教學安排。

　　（三）保衛處

　　1、負責東大門現場學生排隊區域和臨時觀察區劃分；

　　2、做好現場秩序維護和交通疏導工作。

　　（四）教育服務中心

　　1、負責工作人員和學生志愿者的物資準備，具體包括：臨時觀察區帳篷2頂、桌子5張、一次性醫用口罩若干、酒精、消毒液等；

　　2、負責協調臨時觀察區醫護人員的配備；

　　3、協調校園電瓶車在學校東大門等候，為學生提供服務；

　　4、9月2日至8日，在學校東門設置行李消毒區域、設置測量體溫通道；

　　5、設置發熱人員臨時留觀點；

　　6、做好防疫物資儲備和校園全面消殺，對重點場所進行衛生清潔消毒。

　　（五）校團委

　　負責布置志愿者工作場地；統籌安排二級學院學生志愿者做好體溫測量和健康碼等核查工作。

　　（六）招生辦

　　與新生建立“一對一”聯系，及時通知中高風險地區新生保留學籍，暫不報到，待風險等級降低后按疫情防控要求入校報到，并溫馨提示全體新生及家長做好自我防護、入校流程和路線等入學報到相關事宜。

　　（七）各學院

　　1、負責學生志愿者的遴選工作；

　　2、負責通知學生具體的返校時間和相關要求，提前兩周開展學生情況摸排，“一對一”聯系并按規定逐一審批返校條件；

　　3、提前做好中風險地區學生（含旅居史）的篩查，并核查核酸檢測報告。

　　五、做好開學后常態化疫情防控工作

　　（一）嚴格校門管理。學生返校期間和開學后，校園實行全封閉管理。禁止外來人員和車輛進入校區，如有特殊情況或工作需要，須經學校相關單位（部門）主要負責人同意、報保衛處主管領導批準，并在做好身份核實、登記和體溫測試、健康碼核實情況下，后方可入校。校內所有人員一律憑出入證（學生證）進出，進校時須主動出示證件并自覺接受體溫檢測。

　　（二）優化教育教學管理。科學制定教育教學應急預案，加強線上線下課程統籌，原則上，不安排師生員工外出參觀交流、實踐實習和學習活動。

　　（三）開展新時代愛國衛生運動。做好校園環境常態化清潔消殺，加強疫情防控全員培訓和宣傳引導。

　　（四）關注師生員工心理健康。各學院要充分發揮心理健康四級防護網絡機制的作用，及時了解和掌握學生的心理健康狀況，對因受疫情影響而產生心理障礙的學生進行及時疏導，對心理危機學生及時科學地實施危機干預，提供心理健康服務，確保學生安全。

　　（五）嚴格日常管理。繼續落實學校傳染病疫情報告、晨午（晚）檢、因病缺勤追蹤登記等制度。學生按每天早上、中午、晚上各進行一次體溫檢測，指定班干部負責，并將體溫檢測情況上報輔導員，異常情況由各學院報學生工作部。

　　六、工作要求

　　（一）始終繃緊疫情防控這根弦。各單位、各部門要從嚴從緊、從細從實，把各項工作落實到人，落實到每個環節，確保教學、生活秩序和師生安全。

　　（二）壓實防控責任。各單位、各部門要繼續執行“日報告”“零報告”制度，24小時值班制度，主要負責人和值班人員、輔導員務必保持24小時通信暢通，確保學校的通知要求和工作安排落到實處。

　　（三）強化督查追責。學校開學和疫情防控工作領導小組將對各單位、各部門工作落實情況進行督導檢查，對工作不重視、不落實的要進行追責問責，對因工作失誤導致學校疫情防控工作出現重大問題、造成影響的，將在全校進行通報，并追究相關責任人的責任。