質(zhì)量管理工作方案（精選8篇）

質(zhì)量管理工作方案 篇1

　　為建立行業(yè)質(zhì)量管理體系審核制度，規(guī)范行業(yè)審核工作程序，全面推進(jìn)煙草行業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)，提升體系運(yùn)行水平和質(zhì)量，特制訂本工作方案。

　　一、行業(yè)審核的指導(dǎo)思想和目的

　　指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞建設(shè)嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的中國煙草總體要求，結(jié)合行業(yè)中心工作，貫徹和推行iso9000質(zhì)量管理體系，

　　建立科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體系和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，全面提升煙草行業(yè)管理水平。

　　審核目的：指導(dǎo)煙草行業(yè)工商企業(yè)質(zhì)量管理體系按照行業(yè)總體部署和質(zhì)量管理體系建設(shè)要求建立和實(shí)施；評(píng)價(jià)企業(yè)質(zhì)量管理體系運(yùn)行的有效性，發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的機(jī)會(huì)。

　　二、行業(yè)審核依據(jù)

　　1.煙草行業(yè)改革和發(fā)展的總體要求和中心工作；

　　2.國家局關(guān)于煙草行業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)的有關(guān)文件；

　　3.國家及煙草行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范；

　　4.gb/t19001-《質(zhì)量管理體系要求》。

　　三、行業(yè)審核的組織

　　行業(yè)審核工作由國家局經(jīng)濟(jì)運(yùn)行司負(fù)責(zé)組織實(shí)施，具體負(fù)責(zé)行業(yè)審核制度建立；審核對(duì)象的確認(rèn)；審核過程的管理和審核結(jié)果的評(píng)價(jià)；審核專家隊(duì)伍的建立、培訓(xùn)和管理等。

　　審核工作組由國家局聘請的行業(yè)審核專家隊(duì)伍組成，審核實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。

　　四、行業(yè)審核的性質(zhì)、形式、對(duì)象

　　審核性質(zhì)：行業(yè)審核是行業(yè)審核專家對(duì)行業(yè)工商企業(yè)質(zhì)量體系建設(shè)工作質(zhì)量和體系運(yùn)行水平進(jìn)行的內(nèi)部評(píng)審。

　　審核形式：行業(yè)質(zhì)量管理體系審核采用現(xiàn)場審核的形式對(duì)被審核企業(yè)體系建立和運(yùn)行情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　審核對(duì)象：行業(yè)實(shí)施iso9000質(zhì)量管理體系的省級(jí)工業(yè)公司及地市級(jí)局（公司）。

　　五、行業(yè)審核的主要內(nèi)容和方法

　　行業(yè)審核是對(duì)煙草工商企業(yè)質(zhì)量體系建設(shè)的有效性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)企業(yè)質(zhì)量管理工作是否與行業(yè)改革和發(fā)展重點(diǎn)工作及企業(yè)中心工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)企業(yè)的質(zhì)量管理體系建設(shè)更好地為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)；突出煙草行業(yè)管理的重點(diǎn)和特點(diǎn)，注重體系運(yùn)行的效果，注重企業(yè)管理水平的全面提升，推動(dòng)行業(yè)體系建設(shè)工作健康發(fā)展。

　　審核的主要內(nèi)容：國家局體系建設(shè)的相關(guān)要求的落實(shí)情況；培訓(xùn)工作的開展情況和效果；內(nèi)審工作的組織，審核的深度和有效性；管理評(píng)審效果和水平；體系持續(xù)改進(jìn)機(jī)制的建立與效果；體系建立前后基礎(chǔ)管理水平的比較；與行業(yè)重點(diǎn)和中心工作的結(jié)合等。

　　審核方法：行業(yè)審核運(yùn)用過程方法和管理的系統(tǒng)方法，分析管理現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)體系運(yùn)行的薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，既要滿足標(biāo)準(zhǔn)要求，更要突出行業(yè)特點(diǎn)，把握行業(yè)發(fā)展方向和國家局導(dǎo)向，把行業(yè)方針、政策、重點(diǎn)工作的落實(shí)和體系建設(shè)的有效性作為審核的關(guān)注點(diǎn)。

　　六、行業(yè)審核的申請程序

　　按照《國家煙草專賣局關(guān)于進(jìn)一步做好全面實(shí)施質(zhì)量管理體系工作的通知》（國煙運(yùn)422號(hào)，以下簡稱《通知》）要求，進(jìn)行體系建設(shè)的商業(yè)企業(yè)，在達(dá)到國家局規(guī)定的體系運(yùn)行時(shí)間，完成企業(yè)內(nèi)部審核和管理評(píng)審之后，經(jīng)各省級(jí)公司組織審核確認(rèn)并將審核結(jié)果報(bào)國家局備案。36個(gè)重點(diǎn)城市局（公司）為必審對(duì)象，由各省級(jí)主管部門向國家局書面申請行業(yè)審核；其他地市級(jí)局（公司）由國家局對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)抽樣審核。各省級(jí)工業(yè)公司直接向國家局書面申請行業(yè)審核。書面申請行業(yè)審核報(bào)告主要內(nèi)容是體系建設(shè)工作情況介紹，包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、培訓(xùn)人次及內(nèi)容、企業(yè)內(nèi)審、管理評(píng)審及改進(jìn)情況，省級(jí)公司審核情況，申請進(jìn)行行業(yè)審核的時(shí)間等。國家局對(duì)受審核企業(yè)下發(fā)審核通知書，確定行業(yè)審核時(shí)間及審核組成員等。對(duì)省級(jí)工業(yè)公司的審核不超過四個(gè)工作日，對(duì)商業(yè)企業(yè)的審核不超過三個(gè)工作日。

　　在《通知》下發(fā)以前已經(jīng)通過第三方認(rèn)證的地市級(jí)局（公司），由省級(jí)局（公司）組織審核并將審核結(jié)果報(bào)國家局備案，國家局對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)抽樣審核。

　　行業(yè)審核將作為一項(xiàng)長期性工作，既對(duì)體系建立實(shí)施效果進(jìn)行總體把關(guān)，同時(shí)作為一項(xiàng)管理評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)各省級(jí)公司的管理水平。國家局將制訂行業(yè)管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每年將組織專家隊(duì)伍進(jìn)行行業(yè)管理評(píng)價(jià)，持續(xù)改進(jìn)和全面提升體系運(yùn)行水平。

　　七、行業(yè)審核結(jié)果的報(bào)告

　　現(xiàn)場審核結(jié)束，由審核組向受審核企業(yè)出具審核報(bào)告和體系審核觀察項(xiàng)，綜合評(píng)價(jià)企業(yè)體系建立實(shí)施和運(yùn)行情況以及行業(yè)重點(diǎn)專項(xiàng)工作的執(zhí)行情況和改進(jìn)的建議。行業(yè)審核結(jié)論有三種：一是體系運(yùn)行有效，同意申請第三方認(rèn)證審核；二是體系運(yùn)行基本有效，建議三個(gè)月整改后，整改措施經(jīng)審核組驗(yàn)證有效后再進(jìn)行第三方認(rèn)證審核；三是體系運(yùn)行存在較多問題，不予推薦第三方認(rèn)證審核，半年后重新申請行業(yè)審核。受審核企業(yè)必須對(duì)觀察項(xiàng)制訂糾正預(yù)防措施，在30日以內(nèi)報(bào)國家局進(jìn)行書面驗(yàn)證。

　　八、附則

　　1.本方案自印發(fā)之日起開始執(zhí)行。

　　2.本方案由國家局解釋、修改。

質(zhì)量管理工作方案 篇2

　　根據(jù)《綜合組20xx－20xx第一學(xué)期工作計(jì)劃》，9月份為綜合組第二個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。這次活動(dòng)將圍繞“落實(shí)教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題展開一系列活動(dòng)，旨在落實(shí)師生常規(guī)，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，更新教育觀念，提高全組教師“質(zhì)量強(qiáng)校”的長遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　一、成立“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　組員

　　二、主要工作及具體安排

　　（一）準(zhǔn)備階段（8月27日－9月3日）

　　1、學(xué)習(xí)討論、宣傳發(fā)動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)各學(xué)科規(guī)范。

　　3、制定《質(zhì)量月工作方案》。

　　（二）實(shí)施階段（9月6日－9月29日）

　　1、規(guī)范管理、促進(jìn)養(yǎng)成。

　　（1）全組教師研讀教導(dǎo)處發(fā)布的《教學(xué)六認(rèn)真》要求，認(rèn)真執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)》，緊密結(jié)合月考核隨機(jī)抽查機(jī)制，對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱教師進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。

　　（2）建立常規(guī)巡查制度。由教導(dǎo)處、教研組、備課組負(fù)責(zé)同志分工巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)予以指出糾正。

　　（3）組織各備課組、學(xué)科組專兼職教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx學(xué)科規(guī)范》，將規(guī)范要求傳達(dá)至每一節(jié)課、每個(gè)學(xué)生，并常抓不懈。

　　2、扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　（1）備課由傳統(tǒng)手寫教案改為電子教案。電子教案不是不備課，不是懶漢思想，而是節(jié)約出更多的時(shí)間鉆研教材、吃透教材、用活教材。對(duì)五年以下新教師的備課實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控，重教學(xué)反思，重問題解決。所有備課實(shí)現(xiàn)專兼職資源共享。

　　（2）養(yǎng)成教育進(jìn)課堂，對(duì)課前、課中、課后進(jìn)行必要的規(guī)范。針對(duì)《xx學(xué)科規(guī)范》具體體現(xiàn)課前準(zhǔn)備、文明禮貌、坐姿、合作學(xué)習(xí)、聽課發(fā)言習(xí)慣、路隊(duì)、衛(wèi)生等方面要求，各學(xué)科組積極動(dòng)腦，將規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為評(píng)價(jià)措施，努力將這些規(guī)范成為學(xué)生的自覺習(xí)慣。

　　（3）依托區(qū)、市教研室和優(yōu)秀教師培育室、片區(qū)對(duì)綜合學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，增強(qiáng)術(shù)課教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。期末進(jìn)行三校聯(lián)合統(tǒng)測。

　　3、積極組織師生參加各種競賽活動(dòng)。

　　本學(xué)期綜合組又陸續(xù)迎來多項(xiàng)競賽活動(dòng)，9月份市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師基本功競賽決賽、10月份小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)基本功競賽、11月份省市科技創(chuàng)新大賽、12月份市中小學(xué)生美術(shù)比賽、區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、省金鑰匙科技競賽等。參賽教師或領(lǐng)隊(duì)教師在所在科組全體教師的配合下，要精心組織，力爭上游。

　　4、整改提高。

　　活動(dòng)中，每位教師反思工作中存在的問題，思考改進(jìn)的方法，形成文案，統(tǒng)一交備課組長審閱后，由教研組對(duì)照檢查改進(jìn)情況。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教育教學(xué)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)一起，跟蹤、整改一起。總結(jié)階段將對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況進(jìn)行全組通報(bào)。

　　（三）總結(jié)階段（9月30日）

　　三、活動(dòng)要求

　　1、牢固樹立教學(xué)的中心地位，高度重視教育教學(xué)工作，每位教師全程參與活動(dòng)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)方案，確保每項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)保質(zhì)保量完成。

　　3、對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出和隨意不參加的教師按教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

　　4、適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析問題，及時(shí)整改，并做好各項(xiàng)工作的記錄及材料存檔工作。

質(zhì)量管理工作方案 篇3

　　悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)能力和自我動(dòng)手能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì)自覺動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

　　四、班級(jí)管理

　　1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時(shí)間取得聯(lián)系。

　　5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

　　總之，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成績!

質(zhì)量管理工作方案 篇4

　　一、評(píng)估對(duì)象

　　20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)象為：

　　區(qū)第三幼兒園、市第一幼兒園、縣幼兒園、縣幼兒園

　　二、評(píng)估目的

　　市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，是由市政府教育督導(dǎo)室組織、主導(dǎo)的，對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行的監(jiān)測與評(píng)估，屬于診斷性評(píng)估，目的是了解幼兒園教育質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)辦園特色、特點(diǎn)以及存在的不足與問題，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園制定發(fā)展規(guī)劃、確定發(fā)展路徑和措施提供依據(jù)，為市、縣兩級(jí)政府、教育行政部門制定學(xué)前教育政策、管理措施和辦法提供支持與服務(wù)，督促辦園主體改善辦園條件，改進(jìn)管理措施，提高辦園水平。

　　三、評(píng)估依據(jù)

　　20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估采用由市政府教育督導(dǎo)室、市教育局、市教育科學(xué)研究所負(fù)責(zé)承擔(dān)研究制定的《省學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》（附后）作為依據(jù)，輔之以近年來各級(jí)政府、教育行政部門制發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展的政策、文件要求。

　　四、評(píng)估時(shí)間

　　20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的時(shí)間為20xx年5月下旬－6月中旬。

　　五、評(píng)估程序

　　幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，分為幼兒園準(zhǔn)備和督導(dǎo)評(píng)估兩個(gè)階段。

　　（一）幼兒園準(zhǔn)備工作

　　幼兒園準(zhǔn)備既是幼兒園接受督導(dǎo)評(píng)估的資料收集、活動(dòng)準(zhǔn)備的過程，也是幼兒園接受督導(dǎo)評(píng)估之前的一次診斷性測評(píng)和自我總結(jié)、反思。

　　接受評(píng)估的幼兒園，要建立由幼兒園園長、骨干教師組成的評(píng)估準(zhǔn)備工作小組，同時(shí)，根據(jù)需要可聘請教育督導(dǎo)人員、教育行政管理人員、專家、家長、社會(huì)人士等參加。

　　準(zhǔn)備工作包括：學(xué)習(xí)測評(píng)活動(dòng)方案和測評(píng)指標(biāo)體系；準(zhǔn)備資料——收集、整理、裝訂、裝袋需要提供的各種資料；人員準(zhǔn)備——通知、召集需要觀測、訪談的教師、幼兒、家長等；活動(dòng)準(zhǔn)備——組織開展需要測評(píng)的幼兒接園活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等；自評(píng)自測——根據(jù)《市學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，逐項(xiàng)自評(píng)打分；撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告（總結(jié)報(bào)告）——根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系，結(jié)合自評(píng)、自測結(jié)果，現(xiàn)狀分析與反思，撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告。自評(píng)結(jié)果與質(zhì)量發(fā)展報(bào)告于評(píng)估活動(dòng)前一周提交評(píng)估小組。

　　（二）督導(dǎo)評(píng)估工作

　　1.評(píng)估小組

　　建立由教育督導(dǎo)人員、教育專家、幼兒園骨干教師5—7人組成評(píng)估小組。

　　2.測評(píng)活動(dòng)

　　（1）學(xué)習(xí)方案：參與評(píng)估人員，在評(píng)估工作前認(rèn)真學(xué)習(xí)《市學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》、《20xx年市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作方案》、《學(xué)前教育質(zhì)量檢測個(gè)人測評(píng)情況記載表》等，熟悉評(píng)估內(nèi)容與方法。

　　（2）個(gè)人評(píng)估：每個(gè)評(píng)估人員負(fù)責(zé)1—2個(gè)一級(jí)指標(biāo)的測評(píng)，依據(jù)《學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測的督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，運(yùn)用《學(xué)前教育質(zhì)量檢測個(gè)人測評(píng)情況記載表》獨(dú)立進(jìn)行測評(píng)，測評(píng)人員須對(duì)每項(xiàng)三級(jí)（c級(jí)）指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分；同時(shí)，在“測評(píng)情況記載”欄，對(duì)查閱的資料（佐證材料），幼兒園建設(shè)和環(huán)境的查看情況，對(duì)幼兒、教師、家長的訪談情況，幼兒生活、游玩、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行記錄、記載，包括質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色與存在不足、問題等。

　　被測評(píng)幼兒園應(yīng)為每個(gè)測評(píng)人員提供一位引導(dǎo)員，協(xié)助完成測評(píng)工作。測評(píng)時(shí)間從幼兒入園到幼兒離園，觀測幼兒園一日的教學(xué)活動(dòng)。

　　（3）幼兒園匯報(bào)：由被評(píng)估幼兒園領(lǐng)導(dǎo)作教育質(zhì)量發(fā)展總結(jié)報(bào)告，包括評(píng)估準(zhǔn)備工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色，存在問題與不足，自評(píng)結(jié)果，努力方向和改進(jìn)措施等。

　　（4）小組評(píng)議：在測評(píng)人員個(gè)人獨(dú)立測評(píng)基礎(chǔ)上，小組成員合議，形成小組測評(píng)結(jié)果，填寫《市幼兒園教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》。

　　3.測評(píng)方法

　　（1）聽取匯報(bào)：聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的工作匯報(bào)。

　　（2）察看現(xiàn)場：幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)創(chuàng)、區(qū)角設(shè)置、寢室環(huán)境、園風(fēng)園貌、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等。

　　（3）查閱資料：查閱有關(guān)檔案資料，包括各種工作計(jì)劃與總結(jié)、管理與考評(píng)規(guī)章制度、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)與會(huì)議記錄、報(bào)告、園本課程、幼兒成長記錄（卡、冊）、教師業(yè)務(wù)檔案等，包括文字、影像、圖片等。

　　（4）座談會(huì)：召開教師、家長座談會(huì)（10—15人，大、中、小班兼顧）。

　　（5）個(gè)別訪問：對(duì)教職工、幼兒、家長及有關(guān)人員進(jìn)行個(gè)別訪問。

　　（6）聽課：觀看幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、就餐就寢活動(dòng)等。

　　4.評(píng)估報(bào)告

　　（1）質(zhì)量報(bào)告：督導(dǎo)評(píng)估小組，根據(jù)測評(píng)結(jié)果，撰寫教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告，包括評(píng)估工作情況，教育質(zhì)量發(fā)展?fàn)顩r、特色，存在問題與不足，評(píng)估結(jié)果，努力方向和改進(jìn)措施建議等。

　　檢測組根據(jù)測評(píng)對(duì)象的教育質(zhì)量發(fā)展報(bào)告、測評(píng)小組提交的《市幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估個(gè)人測評(píng)情況記載表》、《市學(xué)前教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估小組測評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表》，以及測評(píng)過程中收集到的原始數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行整理，分析提出主要成績和存在問題，形成規(guī)范的質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估報(bào)告（文本）。教育質(zhì)量評(píng)估報(bào)告的主要內(nèi)容包括：評(píng)估概況、主要成績、存在問題、改進(jìn)意見和建議。同時(shí)，提供《學(xué)前教育質(zhì)量監(jiān)測的督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分量表》。

　　（2）結(jié)果運(yùn)用：評(píng)估結(jié)果僅用于幼兒園自身改進(jìn)工作的參考和依據(jù)，教育督導(dǎo)、教育行政、教育科研部門，制定和改進(jìn)管理措施、辦法的依據(jù)和參考，不作為幼兒園或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)優(yōu)、達(dá)標(biāo)、晉級(jí)的依據(jù)；評(píng)估結(jié)果（報(bào)告）不對(duì)外發(fā)布，只向被評(píng)估幼兒園的教育主管部門、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門和評(píng)估對(duì)象（幼兒園）定向發(fā)布（送達(dá)）。

質(zhì)量管理工作方案 篇5

　　一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　1.堅(jiān)持“以就業(yè)導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，樹立職業(yè)教育要為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)有財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)、新辦特色專業(yè)，加強(qiáng)課程設(shè)置和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的研究和指導(dǎo)；

　　2.針對(duì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教師專業(yè)技能課課堂教學(xué)中，存在的問題和困惑，分析問題的成因，開展理論和實(shí)踐研究，力求找到解決問題對(duì)策，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；

　　3.提高校本教研的有效性，發(fā)揮校本基地和財(cái)經(jīng)商貿(mào)類教師團(tuán)隊(duì)的作用，幫助青年教師提高自身素質(zhì)，更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，使年輕教師更好更快地健康有序成長；

　　4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)為鮮明特色，開發(fā)編寫財(cái)經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，并進(jìn)一步了解一線教師教材使用中的問題。

　　5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊(duì)伍等情況。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　1.通過問卷、訪談等多種方式調(diào)查研究，走訪企業(yè)和學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)等環(huán)節(jié)存在問題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，提出合理化建議；

　　2.經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教師的教學(xué)常規(guī)，針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，分析思考、研究對(duì)策；

　　3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費(fèi)逐步到位，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流，調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。

　　三、專業(yè)教學(xué)研究的課題

　　《中職財(cái)會(huì)“任務(wù)——情境”范式下專業(yè)課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》

質(zhì)量管理工作方案 篇6

　　一、目的

　　通過對(duì)我鎮(zhèn)中小學(xué)生進(jìn)行血防健康教育，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)參與血防監(jiān)測，鞏固血防成果。

　　二、目標(biāo)

　　通過各項(xiàng)健康教育措施的落實(shí)，使我鎮(zhèn)中小學(xué)生血防知識(shí)普及率顯著提高，防病意識(shí)明顯增強(qiáng)。至20__年中小學(xué)生血防知識(shí)知曉率和正確行為形成率達(dá)到70%以上；至20__年中小學(xué)生血防知識(shí)知曉率和正確行為形成率達(dá)到90%以上。

　　三、措施

　　（一）組織措施

　　1、鎮(zhèn)政府加強(qiáng)對(duì)血防健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

　　2、血吸蟲病預(yù)防控制組（以下簡稱血控組）積極配合教育學(xué)區(qū)開展對(duì)學(xué)校的血防健康教育工作，為教育學(xué)區(qū)和學(xué)校提供各類技術(shù)支持和服務(wù)。

　　3、教育學(xué)區(qū)切實(shí)提高對(duì)血防工作重要性的認(rèn)識(shí)，將血防健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校血防健康教育工作的檢查督促，確保各項(xiàng)措施的落實(shí)。

　　（二）技術(shù)措施

　　1、教育學(xué)區(qū)按照本方案的要求，每年根據(jù)血吸蟲病發(fā)病特點(diǎn)和流行的季節(jié)性、規(guī)律性制定有關(guān)工作計(jì)劃，要求各有關(guān)學(xué)校有計(jì)劃、有重點(diǎn)的安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間。

　　2、血控組協(xié)助教育學(xué)區(qū)和學(xué)校開展必要的師資培訓(xùn)、輔導(dǎo)，提高教師血防健康教育的教學(xué)能力，開展血防健康教育專題講座，指導(dǎo)學(xué)校開展血防健康教育工作。

　　3、教育學(xué)區(qū)及中小學(xué)校要積極配合血控組，組織學(xué)生參加義務(wù)查螺活動(dòng)等工作。

　　四、內(nèi)容及方法

　　（一）內(nèi)容

　　1、各中小學(xué)校按《通知》和本方案的要求，制訂年度工作計(jì)劃，開設(shè)血防健康教育課程和講座，讓學(xué)生及時(shí)掌握血吸蟲病相關(guān)的知識(shí)。

　　2、在血控組的指導(dǎo)下，每年春季組織學(xué)生參加義務(wù)查螺活動(dòng)，參加查螺的學(xué)生要求結(jié)合所學(xué)的知識(shí)寫一篇關(guān)于血吸蟲病防治監(jiān)測的短文。

　　（二）方法

　　1、血防知識(shí)教育：可結(jié)合健康教育課、生物、語文等開設(shè)血防知識(shí)教育，并根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求，安排2—4個(gè)學(xué)時(shí)。在血控組的指導(dǎo)下組織學(xué)生觀看血防健康教育錄象或聽血防講座2次以上；閱讀血防知識(shí)課外讀物；校園廣播等。

　　2、組織血防教育課外活動(dòng)：以班級(jí)為單位，要求每學(xué)期出1～2期有關(guān)血防知識(shí)的黑板報(bào)或墻報(bào)；在血控組的指導(dǎo)下組織部分學(xué)生參加半天的義務(wù)查螺并寫一篇與血防有關(guān)的文章。

　　3、有關(guān)政策或制度的宣傳：對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的政策或制度如報(bào)螺、報(bào)病有獎(jiǎng)制度，要求學(xué)生將所學(xué)知識(shí)傳遞給家庭。

　　五、時(shí)間安排

　　（一）血防知識(shí)健康教育：每年的3～6月份進(jìn)行。

　　（二）課外查螺活動(dòng)等：每年春季（3～5月份），由血控組與學(xué)校協(xié)同安排。

　　六、工作資料管理

　　學(xué)校和血控組將每年血防健康教育工作的計(jì)劃、小結(jié)以及有關(guān)工作記錄等進(jìn)行收集、整理、歸檔和保存，以便查閱。

　　七、工作情況檢查和效果考核

　　（一）經(jīng)常性檢查：血控組聯(lián)合教育學(xué)區(qū)要經(jīng)常對(duì)學(xué)校開展血防健康教育情況進(jìn)行檢查督促，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)。

　　（三）檢查考核形式：查閱學(xué)校制定的有關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)、各種血防健康教育工作的原始記錄。通過問卷調(diào)查了解中小學(xué)生的血防知識(shí)知曉率和正確行為形成率。

質(zhì)量管理工作方案 篇7

　　為了改善我校的精神面貌,提高廣大師生的健康素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的健康教育管理工作，確保我校的教學(xué)質(zhì)量逐年提高,為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，更好地做好健康教育工作,真正地提高全校師生的心理健康和身體健康素質(zhì)。特制定本方案。

　　一、健全組織

　　我校成立了由主管副校長為組長的學(xué)校健康教育工作委員會(huì),具體指導(dǎo)學(xué)校健康教育工作。

　　(1)學(xué)校成立健康教育工作委員會(huì)：

　　(2)委員會(huì)下設(shè)健康教育教研室

　　辦公地點(diǎn)：校醫(yī)院辦公室。

　　工作職責(zé)：按照學(xué)校成立健康教育工作委員會(huì)整體工作意見，統(tǒng)籌規(guī)劃推進(jìn)我校健康教育工作的階段任務(wù);調(diào)查研究健康教育工作中存在的問題，提出建議，協(xié)助制定相關(guān)規(guī)定措施;組織實(shí)施師資培訓(xùn)和資格認(rèn)證，指導(dǎo)開展健康教育的教研活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)全校健康教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、健康教育對(duì)象

　　按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，要在全校師生中開展健康教育工作。每學(xué)期開設(shè)大學(xué)生健康教育6個(gè)班，每班240人，24學(xué)時(shí);4個(gè)大學(xué)生性健康教育班，每班240人，24學(xué)時(shí)。

　　三、實(shí)施健康教育的基本原則

　　首先要遵循健康教育的基本原則，對(duì)學(xué)生實(shí)施健康教育，是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，應(yīng)遵循以下一些基本原則：

　　1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

　　2、面向全體學(xué)生，通過各種方式普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)健康教育有積極的認(rèn)識(shí)。

　　3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。

　　4、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　5、注重教職員工的健康教育，使其掌握必要的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)。

　　四、健康教育的主要任務(wù)

　　一是對(duì)全體學(xué)生開展健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、健康的體質(zhì)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

　　三是從培養(yǎng)學(xué)生健康的行為與生活方式教育學(xué)生，掌握預(yù)防常見病、多發(fā)病的預(yù)防疾;掌握生長發(fā)育與青春期保健知識(shí)、;掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí);掌握傳染病、艾滋病、性病等預(yù)防知識(shí);提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力;保持健康向上的積極心態(tài)，珍愛生命，熱愛生活;學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進(jìn)一步了解青春期保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)婚前性行為對(duì)身心健康的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。

　　五、實(shí)施健康教育的途徑

　　1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動(dòng)、班主任工作中，都應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的健康教育，這是健康教育的主要途徑。通過專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、多媒體等多種宣傳教育形式開展健康教育。

　　2、開展健康知識(shí)咨詢和健康知識(shí)輔導(dǎo)。對(duì)個(gè)別存在心理健康問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。

　　健康教育要講求實(shí)效，把形式和內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

　　六、健康教育的條件保障

　　1、搞好師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師進(jìn)行健康教育的水平，是保障健康教育正常、健康開展的重要條件。要積極開展對(duì)從事健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。

　　2、爭取把對(duì)健康教育教師的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。通過培訓(xùn)，使從事健康教育的教師提高對(duì)健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，掌握進(jìn)行健康教育所具備的知識(shí)和能力。

　　3、學(xué)校要逐步建立在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。學(xué)校對(duì)每個(gè)教師都應(yīng)提出重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的要求，使教師樹立關(guān)心學(xué)生心理健康的意識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和構(gòu)建一個(gè)健康教育的良好環(huán)境。

　　4、學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室，加強(qiáng)健康教育的輔導(dǎo)，同時(shí)要加強(qiáng)健康教育的研究與科學(xué)管理。教研室特別要注重健康教育課題研究，研究健康教育與德育、與學(xué)生的全面發(fā)展和與各類學(xué)科教育的關(guān)系。注意知識(shí)積累，總結(jié)教研成果、科研成果。

　　5、學(xué)校要盡力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。

　　6、要重視對(duì)健康教育的評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)將健康教育實(shí)施過程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，以及學(xué)校對(duì)健康教育課程(活動(dòng))的安排、必要的資源配置、實(shí)施情況以及實(shí)際效果。

　　7、充分利用現(xiàn)有資源注重把健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育、心理健康教育有機(jī)結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。

　　8、把學(xué)校健康教育當(dāng)做學(xué)校教育的重要部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要更新健康觀念，認(rèn)真指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌學(xué)校的健康教育工作，以實(shí)現(xiàn)健康教育促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視之下，健康教育教研室全體老師共同努力下，相信我校的健康教育工作一定會(huì)蓬勃開展，我校的師生的身體素質(zhì)也一定會(huì)有很大的提高。

質(zhì)量管理工作方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華文明源遠(yuǎn)流長，文化遺產(chǎn)豐富多采、博大精深，它是中華民族寶貴的精神財(cái)富，很多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化直到今天仍然有著強(qiáng)大生命力。為了深入貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在校園中大力弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，圍繞“自愛、自信、自律、自勵(lì)”四自教育，不斷豐富我校德育工作內(nèi)涵，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，經(jīng)研究決定，在全校開展“勵(lì)志教育”主題教育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　勵(lì)志教育

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。無論古今中外，成功者無不具有為了實(shí)現(xiàn)人生的志向和理想而自強(qiáng)不息、奮斗不已的精神。學(xué)校及班級(jí)從個(gè)人理想與偉大祖國建設(shè)緊密聯(lián)系，科學(xué)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生欣賞品味古往今來成功者勵(lì)志故事、勵(lì)志名言，指導(dǎo)學(xué)生如何立志、礪志、行志，培養(yǎng)學(xué)生“堅(jiān)信、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)”的意志和合作的精神、健全的人格、積極健康的心態(tài)、反省的習(xí)慣等優(yōu)秀的品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生振作精神，奮發(fā)向上，始終保持積極樂觀的情感態(tài)度，明確自己人生價(jià)值追求，緊緊圍繞“自愛、自信、自律、自勵(lì)”四自教育，引導(dǎo)他們從小事做起，從身邊的事開始，關(guān)注細(xì)節(jié)文明的養(yǎng)成，立言、立身、立德，為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值目標(biāo)而努力。

　　五、基本原則

　　“勵(lì)志教育”主題教育活動(dòng)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將中華古老文化傳承與學(xué)校德育工作相結(jié)合，在學(xué)生思想道德教育中將社會(huì)主義核心價(jià)值教育要求和中華民族的傳統(tǒng)道德要求滲透融合，切實(shí)落實(shí)對(duì)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。實(shí)施過程中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下原則：

　　1.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則 主題教育活動(dòng)既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的要求，積極賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，使其貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生。

　　2.堅(jiān)持繼承中華傳統(tǒng)文化與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合的原則

　　在學(xué)生中深入開展傳統(tǒng)文明和禮儀教育，在了解中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　3.堅(jiān)持中華傳統(tǒng)文化與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合的原則

　　充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，注意吸收中華傳統(tǒng)文化中與學(xué)校文化底蘊(yùn)深度切合的內(nèi)容，將其有機(jī)融入學(xué)校精神文化，成為學(xué)校辦學(xué)理念最核心的部分，不斷增強(qiáng)校園文化的凝聚力和向心力，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。

　　4.堅(jiān)持中華傳統(tǒng)文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合的原則 以中華傳統(tǒng)文化為底色構(gòu)建學(xué)校文化特色, 在校園環(huán)境布置上體現(xiàn)勵(lì)志文化，寓傳統(tǒng)文化于極富內(nèi)涵的校園環(huán)境之中，讓優(yōu)美的環(huán)境承載出濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。讓人一走進(jìn)校園就像打開一部立體、多彩、會(huì)說話的教科書,就能感受到學(xué)校古樸雅致又主題鮮明的傳統(tǒng)文化氛圍。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長:

　　副組長：

　　成 員：

　　七、實(shí)施步驟

　　1、3.1—3.10學(xué)校制定活動(dòng)方案并組織教師學(xué)習(xí)

　　2、3.12—3.20根據(jù)各班級(jí)實(shí)際情況制定班級(jí)活動(dòng)方案（簡案）。

　　3、3.22—5.28組織學(xué)生班隊(duì)主題活動(dòng)，閱讀相關(guān)書籍和觀看相關(guān)題材的音像材料（同時(shí)形成讀后感、觀后感的文字材料）。

　　4、5.30—6.30組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)討論，檢驗(yàn)本次活動(dòng)的成果。

　　八、相關(guān)要求

　　1. 精心組織，保證實(shí)效。把“勵(lì)志教育”主題教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，納入班級(jí)整體工作計(jì)劃；根據(jù)要求制訂活動(dòng)方案；不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出可操作性，努力提高活動(dòng)實(shí)效。

　　2.加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化傳承深入扎實(shí)開展。加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，開展中華民族優(yōu)秀文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的宣傳教育，開展社會(huì)主義道德與時(shí)代精神的宣傳教育。