睡眠管理工作方案（精選33篇）

睡眠管理工作方案 篇1

　　為全面貫徹落實(shí)教育部陳xx部長(zhǎng)在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話，陳寶生提出：十四五時(shí)期，我國(guó)教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求，針對(duì)小學(xué)生睡眠管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

　　2、配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的睡眠管理。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:、及各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)；

　　三、具體措施

　　（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表。

　　上午：8:20—11：15；

　　中餐時(shí)間:11:15—11：50；

　　下午：13：30—16：00；

　　課后服務(wù)時(shí)間：16:00—17:30。

　　每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　（二）提高對(duì)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　充分認(rèn)識(shí)調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

　　（三）學(xué)校要督促并定期檢查各年級(jí)各班級(jí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，提高課堂效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時(shí)，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成；不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)；學(xué)校不舉辦校中校，不設(shè)立重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班，不在節(jié)假日補(bǔ)課；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。

　　（四）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作息時(shí)間實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

　　（五）做好學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，晚睡時(shí)間一般不超過21:30，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的執(zhí)行情況，對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評(píng)教育。

　　（六）減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

　　嚴(yán)禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補(bǔ)課，或?yàn)閮斞a(bǔ)課提供服務(wù)，不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

睡眠管理工作方案 篇2

　　為全面貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(zhǎng)在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話，陳寶生提出：十四五時(shí)期，我國(guó)教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求，針對(duì)小學(xué)生睡眠管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

　　2、配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的睡眠管理。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:、及各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)；

　　三、具體措施

　　（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表。

　　上午：8:20—11：15；

　　中餐時(shí)間:11:15—11：50；

　　下午：13：30—16：00；

　　課后服務(wù)時(shí)間：16:00—17:30。

　　每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　（二）提高對(duì)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　充分認(rèn)識(shí)調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

　　（三）學(xué)校要督促并定期檢查各年級(jí)各班級(jí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，提高課堂效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時(shí)，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成；不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)；學(xué)校不舉辦校中校，不設(shè)立重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班，不在節(jié)假日補(bǔ)課；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。

　　（四）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作息時(shí)間實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

　　（五）做好學(xué)生家長(zhǎng)的.宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，晚睡時(shí)間一般不超過21:30，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的執(zhí)行情況，對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評(píng)教育。

　　（六）減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

　　嚴(yán)禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補(bǔ)課，或?yàn)閮斞a(bǔ)課提供服務(wù)，不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

睡眠管理工作方案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動(dòng)物睡眠的有關(guān)常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣。

　　2. 自讀課文，感受文章說明語言的生動(dòng)性，揣摩字里行間流露出的喜愛這些動(dòng)物的感情。

　　一、引入新課

　　1. （教師出示三種動(dòng)物的圖片）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　2. 今天我們一起探討它們睡覺的事。板書課題：動(dòng)物的睡眠。

　　3. 看到題目，你想知道什么？（學(xué)生可能質(zhì)疑為什么要睡眠？怎樣睡眠？等。）

　　二、自讀自悟

　　1. 帶著問題讀課文，把課文讀通順，注意邊讀邊勾畫、批注。

　　2. 課文中講了動(dòng)物的哪幾種睡眠方式。

　　3. 輕聲朗讀課文，想想自己知道了些什么。

　　三、匯報(bào)交流

　　1. 學(xué)生匯報(bào)自己通過讀文了解的知識(shí)，回答開課時(shí)提出的問題，也可提出自己在文中不懂的問題和同學(xué)老師交流討論，老師只作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，或讓學(xué)生相互啟發(fā)點(diǎn)撥。讓學(xué)生通過自己的獨(dú)立閱讀去理解課文，獲取知識(shí)。

　　2. 根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)相機(jī)引導(dǎo)朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)小動(dòng)物們的關(guān)注和愛。

　　四、拓展延伸

　　1. 你們還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式？學(xué)生交流搜集的資料。

　　2. 小結(jié)：自然是最偉大的老師，同學(xué)們對(duì)神秘的自然界充滿了向往，如果大家還有興趣，請(qǐng)多觀察大自然，多關(guān)注身邊的動(dòng)物，還可以登錄網(wǎng)站去更進(jìn)一步地了解。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們將會(huì)知道更多自然界的奧妙。

睡眠管理工作方案 篇4

　　為全面貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(zhǎng)在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話，陳寶生提出：十四五時(shí)期，我國(guó)教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求，針對(duì)小學(xué)生睡眠管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

　　2、配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的睡眠管理。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、具體措施

　　認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表。

　　上午：8：20—11：15；

　　中餐時(shí)間：11：15—11：50；

　　下午：13：30—16：00；

　　課后服務(wù)時(shí)間：16：00—17：30。

　　每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

　　提高對(duì)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　充分認(rèn)識(shí)調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

　　學(xué)校要督促并定期檢查各年級(jí)各班級(jí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，提高課堂效率和質(zhì)量。

　　學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時(shí)，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成；不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)；學(xué)校不舉辦校中校，不設(shè)立重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班，不在節(jié)假日補(bǔ)課；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。

　　學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作息時(shí)間實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

　　做好學(xué)生家長(zhǎng)的`宣傳教育工作。

　　各班要通過講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，晚睡時(shí)間一般不超過21：30，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的執(zhí)行情況，對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評(píng)教育。

　　減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

　　嚴(yán)禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補(bǔ)課，或?yàn)閮斞a(bǔ)課提供服務(wù)，不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

睡眠管理工作方案 篇5

　　小班幼兒年齡小，可塑性很大，經(jīng)過合理的教育和保育，孩子會(huì)形成良好的睡眠習(xí)慣。 從小養(yǎng)成生活的規(guī)律化，可以在人腦的興奮和抑制活動(dòng)中建立起具有一定節(jié)奏的.動(dòng)力定型。 我們?cè)谂囵B(yǎng)中持之以恒不斷強(qiáng)化，以促進(jìn)孩子形成良好的睡眠習(xí)慣。

　　一、午餐后到午睡前這段時(shí)間，遵循不做劇烈運(yùn)動(dòng)，又有利于食物消化和吸收的原則，恰當(dāng)?shù)亟M織幼兒餐后活動(dòng)

　　1.幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)。

　　引導(dǎo)幼兒選擇一些安靜的活動(dòng)：如看圖書、系扣子、穿珠子等。

　　2.師生交談。

　　教師照看幼兒送餐的同時(shí)，可對(duì)吃完飯的幼兒個(gè)別進(jìn)行交談，談一些孩子喜歡的話題：如大風(fēng)車?yán)锏膭?dòng)畫片。這樣可以密切幼兒和教師的關(guān)系。

　　3.散步。

　　根據(jù)每周的教育目標(biāo)，領(lǐng)著幼兒自由地到戶外觀察散步，談?wù)撟匀痪跋螅�豐富幼兒的感知覺。

　　二、臥室保持安靜因?yàn)樗�前組織了安靜的活動(dòng)， 所以孩子的大腦皮層逐漸適于進(jìn)入抑制狀態(tài)，為了使臥室保持安靜，我們培養(yǎng)孩子：

　　1.輕聲走進(jìn)臥室。

　　告訴幼兒走路要象小貓，輕輕走路沒聲音，比一比誰拖鞋換得快還不出聲音。

　　2.臨睡時(shí)保持安靜。

　　我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)脫衣服時(shí)，對(duì)能力強(qiáng)自己能脫衣服并能折疊好的幼兒，用點(diǎn)頭、微笑加手勢(shì)來表示他們做得真棒，使他們信心倍增；對(duì)能力弱，需要幫助的幼兒我們?cè)试S他們輕聲對(duì)小朋友或教師提出請(qǐng)求。這樣可以養(yǎng)成幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的良好品質(zhì)。

　　3.學(xué)習(xí)按順序脫衣服并放在固定位置。

　　午睡前要求幼兒先脫褲子，折疊方法是褲腿對(duì)折；后脫上衣，折疊方法是：“扣子找扣眼，袖子找袖子，兩個(gè)好朋友，見面握握手”。最后再對(duì)折一次將衣服放在床的右側(cè)。

　　4.養(yǎng)成正確蓋被子的好習(xí)慣。

　　為了使幼兒養(yǎng)成正確蓋被子的習(xí)慣，我們利用兒歌進(jìn)行教育：

　　“掀開一扇小門，輕輕慢慢鉆進(jìn)，再把小門關(guān)緊，快快閉上眼睛。”

　　這樣孩子們?cè)趦焊柚袑W(xué)到了蓋被子的方法。

　　三、較快入睡午睡前，我們積極做好準(zhǔn)備工作，包括開窗通風(fēng)，床鋪整潔，室溫適宜，環(huán)境安靜。 午睡時(shí)間從12點(diǎn)～14點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)。午睡時(shí)給孩子放舒緩的世界名曲，孩子形成條件反射，入睡較快。根據(jù)我們的調(diào)查，孩子躺下后十五分鐘左右入睡的占75%，二十分鐘左右入睡的占21%， 四十分鐘入睡的占4%。13：50分我們開始放音樂，這樣可使醒了的幼兒欣賞音樂，沒醒的幼兒漸漸從睡夢(mèng)中醒來。這樣下午就會(huì)精神飽滿，還可以防止孩子因突然睡眠中斷而引起的恐懼心理。

　　培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣所采用的方法有：

　　(一)生活中培養(yǎng)。

　　孩子良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)是一種養(yǎng)成教育， 需要在一日生活中堅(jiān)持不懈。

　　1.示范講解法。

　　小班孩子，思維具有具體形象性。通過觀看情境表演 《小娃娃睡覺》，使他們知道好娃娃睡覺是輕輕走進(jìn)臥室，坐在自己床上脫衣服，睡覺時(shí)小手放右邊，被子蓋好，眼睛閉好。 娃娃睡醒有小便時(shí)會(huì)自己悄悄地去小便。起床穿好衣服后要去小便、洗手、喝水。我們告訴孩子，只有睡覺好，吃飯好，身體才長(zhǎng)得棒。通過觀看表演，孩子們親眼目睹記得住，有效果。

　　2.利用兒歌進(jìn)行教育。

　　在一日生活中，我們經(jīng)常用兒歌來配合生活習(xí)慣的培養(yǎng)。我們通過歌曲《小貓小貓你別吵》培養(yǎng)孩子要輕輕走進(jìn)臥室。當(dāng)有的孩子忘記時(shí)，我們會(huì)及時(shí)提醒他：“輕輕走，像小貓一樣沒聲音”，使孩子明白進(jìn)臥室需要保持安靜。 通過兒歌“小朋友，來睡覺，小小手，放放好，小眼睛，閉閉好，安安靜靜睡得好”，使幼兒明白安靜睡眠的道理，在音樂聲中就會(huì)較快地入睡了。

　　3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

　　我們?cè)谂囵B(yǎng)過程中，利用“看！我最棒”評(píng)比欄，通過貼小紅花的形式表?yè)P(yáng)午睡中做得好的小朋友，要求小朋友向他學(xué)習(xí)，這樣也有利于孩子良好睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　(二)游戲中練習(xí).

　　利用角色游戲進(jìn)行練習(xí)。小朋友當(dāng)媽媽，喂娃娃吃飯，哄娃娃睡覺，幫它疊好被子，把娃娃的手放在被子里。娃娃睡著了，媽媽會(huì)輕輕地走不發(fā)出聲音。在游戲中幼兒鞏固了在生活中培養(yǎng)的良好睡眠習(xí)慣。

　　(三)家園共育。

　　培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣，必須堅(jiān)持一貫性、一致性的原則，需要班里三位教師共同配合，一致要求，也需要家庭配合教育，這樣效果才好。 我們利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的生活作息制度， 我們對(duì)生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的要求-內(nèi)容-方法，要求家長(zhǎng)與我們密切配合，同時(shí)利用家園聯(lián)系薄、來園離園時(shí)與家長(zhǎng)的交談，和家長(zhǎng)一起研究、探討孩子的`教養(yǎng)問題，做到家園共育。

　　通過我們的探索-實(shí)踐，幼兒養(yǎng)成了良好的睡眠習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒身體的健康發(fā)展。

睡眠管理工作方案 篇6

　　教學(xué)過程

　　一、揭示課題，初讀課文。

　　1、請(qǐng)學(xué)生欣賞幾種美麗的植物，以課文開頭的設(shè)問“你可知道，植物也需要睡眠”導(dǎo)入新課。出示課題，讀課題。

　　（反思：美麗的植物圖片激發(fā)了學(xué)生了解美背后的秘密的好奇心，也為“睡眠運(yùn)動(dòng)”埋下伏筆。）

　　2、自由朗讀課文，要求把課文讀得正確、通順，同時(shí)思考：課文中寫了植物的哪些部分需要睡眠？分別在哪幾個(gè)自然段作了介紹？

　　（反思：這樣，理清了課文的脈絡(luò)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了層次性。）

　　二、細(xì)讀課文，積累詞句。

　　1、了解“植物的葉子有睡眠要求”。

　　（1）請(qǐng)?jiān)诘诙�、三自然段中，勾畫出所寫植物的名稱，再?gòu)闹羞x擇你最感興趣的一種植物細(xì)讀。

　　（2）請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，并相機(jī)播放合歡樹、三葉草睡眠的錄像，再請(qǐng)學(xué)生品讀相關(guān)語句。

　　（反思：直觀的、動(dòng)態(tài)的錄像，既補(bǔ)充了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的不足，也讓他們感受到了植物世界的奇妙，他們的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。）

　　2、了解“花朵也需要睡眠”。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生讀第四自然段開頭的句子，體會(huì)過渡句在由一個(gè)方面的敘述轉(zhuǎn)入另一個(gè)方面時(shí)的作用。

　　（2）播放睡蓮晝醒夜睡的錄像，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合錄像用自己的話說說“睡蓮”得名的由來，再圖文結(jié)合美讀第四自然段。

　　（反思：看、說、讀、思結(jié)合，遠(yuǎn)程教育資源的利用使學(xué)生形象地理解了“嬌柔艷麗”等形容詞的用詞準(zhǔn)確性及生動(dòng)性。）

　　（3）用找中心句的方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解第五自然段。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詞句。

　　（反思：學(xué)習(xí)的目的在于不斷積累后靈活地運(yùn)用，優(yōu)美詞句的積累不僅豐富了學(xué)生的語言，而且為以后的運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

　　三、拓展延伸。

　　1、你還知道哪些植物的奇妙之處？

　　2、利用遠(yuǎn)程教育資源，向?qū)W生展示含羞草、馬齒牡丹的睡眠動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生探索大自然更多奧秘的興趣。

睡眠管理工作方案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用已有的識(shí)字能力，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確工整地書寫生字及所組詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解植物的睡眠現(xiàn)象。

　　3、對(duì)植物界的神奇充滿好奇，有探求大自然奧秘的愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、生字教學(xué)。

　　2、閱讀了解幾種植物分別是怎么睡覺的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、生字、詞語卡片。

　　2、植物的睡眠畫面或圖片。

　　3、師生課前搜集有關(guān)知識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激趣，引入新課

　　1、聯(lián)系生活實(shí)際，從人和動(dòng)物的睡眠談到“植物需要睡眠”這個(gè)話題。

　　2、讀課文題目，學(xué)生質(zhì)疑，師板書問題。

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、初讀課文，勾出生詞。

　　2、指一生交流詞語，相機(jī)指導(dǎo)生字的認(rèn)讀及識(shí)字方法。

　　3、檢查認(rèn)讀情況，以齊讀、開火車讀、賽讀等多種形式讀卡片。

　　4、指名分段朗讀課文，集體訂正、評(píng)議。

　　5、指名讀生字卡片，擴(kuò)詞，觀察字形結(jié)構(gòu)布局。

　　6、師范寫，生板書“幕”“典”“柔”，并練習(xí)。

　　三、細(xì)讀體會(huì)，讀中感悟

　　1、默讀課文，找出不理解的詞語，想辦法解決，解決不了的提出來。

　　2、交流理解詞語的方法，難詞集體釋疑。

　　3、讀了課文，你能解決課前提出的哪些問題？生交流。

　　（1）知道了哪些植物要睡眠。

　　①在這些植物中有哪兩種不同的情況？（葉子與花的睡眠）

　　②哪些段落是寫植物葉子的睡眠，哪些是寫花也要睡眠？

　　③課文是用哪句話把它們之間聯(lián)系起來的？理解“不僅植物的葉子有睡眠要求，就連嬌柔艷麗的花朵也要睡眠”承上啟下的作用。

　　④自主積累。

　　（2）我還知道它們是怎么睡的。師：請(qǐng)舉例說一說。

　　①相機(jī)指導(dǎo)，理解“夜幕降臨”“旭日東升”“夕陽西下”以及它們之間的關(guān)系。

　　②理解“常見”與“典型”。

　　4、讀了課文你還知道什么？（花睡眠姿勢(shì)的不同）

　　（1）找出相關(guān)段落和相關(guān)句子。

　　（2）具體介紹不同植物的花的睡眠姿勢(shì)。理解比喻句。

　　（3）后幾句與第一句是什么關(guān)系？（總分）

　　四、趣味拓展，知識(shí)延伸

　　1、選自己喜歡的一種植物，結(jié)合自己搜集的資料，想想如果你是它，你會(huì)怎樣向別人介紹你的睡眠。

　　2、生模擬植物介紹自己睡眠的情況。

　　3、師：植物們的睡眠真是有趣，你們知道它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣嗎？請(qǐng)齊讀最后一段。

　　4、理解植物睡眠“不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎呢”。用“不僅……而且……”造句。

　　5、你還知道周圍的植物有哪些奇妙現(xiàn)象嗎？

　　五、小結(jié)

　　是啊，植物睡眠不僅是一種有趣的現(xiàn)象，而且還是一個(gè)科學(xué)之謎。植物界還有許多奇妙的現(xiàn)象，如：一些植物會(huì)在一天中的固定時(shí)間開花，人們把它們的規(guī)律當(dāng)成花鐘……有著這些奇妙現(xiàn)象的大自然正等著大家學(xué)好知識(shí)去探索它的奧秘，破解它的神秘呢！

睡眠管理工作方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康）的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“睡眠管理”的工作方案。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng):

　　成員：

　　三、工作職責(zé)

　　1.制定睡眠管理工作方案。

　　2.擬定睡眠管理工作實(shí)施細(xì)則及注意事項(xiàng)。

　　3.設(shè)計(jì)制做天府四中學(xué)生就寢時(shí)間記錄表。

　　4.組織召開全校首席導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。

　　5.通過問卷調(diào)查和班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳工作。

　　四、活動(dòng)形式

　　1.問卷調(diào)查。首席導(dǎo)師通過問卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

　　2.微班會(huì)宣講。通過微班會(huì)向?qū)W生宣講睡眠對(duì)健康的重要性。

　　3.家長(zhǎng)會(huì)宣講。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣講睡眠管理的方法。

　　4.管理和反饋。各班加強(qiáng)課堂管理對(duì)精神狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)，各級(jí)部對(duì)中午午休情況進(jìn)行管理和記錄。

　　五、具體措施及安排

　　1.籌備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段（6月1日——6月31日）

　　（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管德育工作的校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)、全體行政干部、首席導(dǎo)師及科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面組織、落實(shí)開展睡眠管理工作。

　　（2）準(zhǔn)備摸底。首席導(dǎo)師通過問卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

　　2.落實(shí)、實(shí)施階段（6月1日——12月30日）

　　（1）睡眠管理的實(shí)施

　　①調(diào)查記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

　　②通過家校聯(lián)系冊(cè)記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

　　③對(duì)晚睡的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)。

　　（2）幫扶指導(dǎo)

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分層布置作業(yè)，對(duì)于學(xué)困生采去一對(duì)一的幫扶，輔導(dǎo)輔差。

　　3.反饋、交流、總結(jié)階段

　　（1）家訪人員填寫家訪學(xué)生信息登記表及家訪記錄本上交學(xué)發(fā)中心進(jìn)行檢查。

　　（2）學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行睡眠管理情況的進(jìn)行抽查，并寫好總結(jié)報(bào)告、歸納成果。

　　六、責(zé)任分工

　　略

睡眠管理工作方案 篇9

　　根據(jù)xx省衛(wèi)生廳印發(fā)的《xx年xx省中央補(bǔ)助地方健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》(衛(wèi)婦社秘[]680號(hào))文件要求,為進(jìn)一步落實(shí)“四免一關(guān)懷”政策和“五擴(kuò)大,六加強(qiáng)”綜合防治措施,推動(dòng)我市艾滋病防治工作,市衛(wèi)生局和市疾病預(yù)防控制中心將圍繞艾艾滋病國(guó)家相關(guān)政策、艾滋病防治知識(shí)等重點(diǎn)宣傳內(nèi)容,開展各類健康教育活動(dòng),普及知識(shí),減少歧視,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。特制定活動(dòng)方案如下;

　　一、醫(yī)務(wù)人員艾滋病反歧視培訓(xùn)宣傳活動(dòng)

　　由市衛(wèi)生局主辦,市疾控中心負(fù)責(zé)承辦xx年全市醫(yī)務(wù)人員艾滋病反歧視師資培訓(xùn)班,時(shí)間擬定于xx年2-3月份,由市屬及駐蕪各醫(yī)療衛(wèi)生單位預(yù)防保健科和各縣區(qū)疾控中心派員參加師資培訓(xùn)工作。

　　師資培訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)月內(nèi),市屬及駐蕪醫(yī)療衛(wèi)生單位預(yù)防保健科負(fù)責(zé)在本單位至開展少一次集中的培訓(xùn)活動(dòng),覆蓋80%以上醫(yī)護(hù)人員;各縣區(qū)疾控中心參加師資培訓(xùn)的學(xué)員負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生單位開展艾滋病反歧視培訓(xùn)宣傳活動(dòng),要求覆蓋本轄區(qū)80%以上醫(yī)務(wù)人員。

　　二、舉辦大型世界艾滋病日宣傳活動(dòng)

　　活動(dòng)時(shí)間:12月1日“世界艾滋病日”當(dāng)天

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　主辦單位:xx市人民政府防治艾滋病工作委員會(huì)辦公室、xx市衛(wèi)生局、xx市疾病預(yù)防控制中心。市傳染病醫(yī)院、鏡湖區(qū)疾控中心協(xié)辦。

　　宣傳教育對(duì)象:主要宣傳對(duì)象是城市居民以及流動(dòng)人員。

　　活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)放宣傳材料,提供咨詢服務(wù),開展現(xiàn)場(chǎng)艾滋病知識(shí)知曉率問卷調(diào)查。邀請(qǐng)電視臺(tái)、xx人民廣播電臺(tái)、xx日?qǐng)?bào)、大江晚報(bào)等媒體記者參與報(bào)道。

　　三、開展農(nóng)民工艾滋病防治宣傳教育活動(dòng)

　　開展“xx市農(nóng)民工預(yù)防艾滋病宣傳教育工程”。在農(nóng)民工就業(yè)技能培訓(xùn)、建筑工地等農(nóng)民工集中的工作場(chǎng)所,開展艾滋病現(xiàn)場(chǎng)宣講,發(fā)放宣傳材料,向廣大農(nóng)民工普及艾滋病性病防治知識(shí),減少危險(xiǎn)行為,并進(jìn)行知曉率調(diào)查工作。

　　活動(dòng)時(shí)間:12月上旬,具體時(shí)間待定

　　活動(dòng)地點(diǎn):一大型建筑工地

　　主辦單位:xx市衛(wèi)生局、xx市疾病預(yù)防控制中心。

　　宣傳教育對(duì)象:農(nóng)民工

　　活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)放宣傳材料、禮品,提供咨詢服務(wù),開展現(xiàn)場(chǎng)艾滋病知識(shí)知曉率問卷調(diào)查,并進(jìn)行效果評(píng)估。

　　四、開展大中學(xué)校預(yù)防艾滋病宣傳教育

　　編印適宜學(xué)生使用的艾滋病防治健康教育材料,組織艾滋病防治知識(shí)專題講座和宣傳活動(dòng)等。計(jì)劃在2至3所高校開展艾滋病宣傳教育活動(dòng),并開展艾滋病基本知識(shí)知曉率問卷調(diào)查。

　　五、組織各類新聞媒體采訪、報(bào)道宣傳活動(dòng)

　　市廣電中心、xx日?qǐng)?bào)社、大江晚報(bào)社、各縣電視臺(tái)等單位,在11月25日至12月5日期間,在廣播電視黃金時(shí)段和報(bào)刊顯要位置刊播艾滋病防治內(nèi)容的報(bào)道,重點(diǎn)宣傳艾滋病防治知識(shí)和國(guó)家相關(guān)政策。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　市級(jí)醫(yī)務(wù)人員艾滋病反歧視培訓(xùn)宣傳培訓(xùn)班結(jié)束后,各市屬及駐蕪醫(yī)療機(jī)構(gòu)在完成本單位的培訓(xùn)宣傳活動(dòng)后一周內(nèi),向市衛(wèi)生局疾控科報(bào)告本單位培訓(xùn)宣傳活動(dòng)總結(jié)。各縣區(qū)疾控中心負(fù)責(zé)收集本轄區(qū)的宣傳培訓(xùn)活動(dòng)情況材料形成總結(jié)報(bào)市疾控中心。大型世界艾滋病日宣傳活動(dòng)結(jié)束后,各縣區(qū)將活動(dòng)開展情況形成書面總結(jié)材料,并于xx年12月15日前報(bào)市疾控中心健教科:,電話:,郵箱:。

睡眠管理工作方案 篇10

　　為做好近期進(jìn)入我區(qū)人員居家隔離工作，切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)規(guī)定，制定本實(shí)施方案。

　　一、人員范圍

　　1、1月14日-26日期間，具有湖北省居住或旅行經(jīng)歷，目前已經(jīng)進(jìn)入我區(qū)的人員及密切接觸者。

　　2、1月27日之后，通過航空、鐵路等從內(nèi)地來達(dá)孜的，經(jīng)初步篩查未發(fā)現(xiàn)異常情況的達(dá)孜戶籍人員、長(zhǎng)期在達(dá)孜經(jīng)商務(wù)工且具有固定住所的常住人員、住所在達(dá)孜的區(qū)內(nèi)其他地區(qū)人員等。

　　二、工作流程

　　1、1月14日-26日期間，具有湖北省居住或旅行經(jīng)歷，已經(jīng)進(jìn)入我區(qū)的人員及密切接觸者。(1)對(duì)排查出的干部職工及家屬，在拉薩市有住房的自行居家隔離，沒住房的由區(qū)委組織部和區(qū)衛(wèi)健委安排集中隔離；教育局負(fù)責(zé)將排查出的學(xué)生及家長(zhǎng)按照屬地管理原則將信息移送所在單位或所屬村(居)，由所在單位或所屬村(居)引導(dǎo)居家隔離。(2)借助網(wǎng)格化平臺(tái)，整合“雙聯(lián)戶”、基層黨組織、公安派出所、警務(wù)站等工作力量，地毯式排查我轄區(qū)內(nèi)近期(14天)在湖北省居住或旅行人員及密切接觸者，進(jìn)行全面登記和動(dòng)態(tài)管理，引導(dǎo)居家隔離。

　　2、1月27日之后，通過航空、鐵路等從內(nèi)地來達(dá)孜的達(dá)孜區(qū)戶籍人員、長(zhǎng)期在達(dá)孜經(jīng)商務(wù)工且具有固定住所的常住人員、住所在達(dá)孜的區(qū)內(nèi)其他地區(qū)人員。區(qū)委組織部負(fù)責(zé)和拉薩市機(jī)場(chǎng)、火車站聯(lián)絡(luò)組聯(lián)絡(luò)，由衛(wèi)健委將對(duì)未發(fā)現(xiàn)異常的人員帶回達(dá)孜并分類管理。(1)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工作人員，在拉薩市有住房的自行居家隔離，沒住房的由區(qū)委組織部和區(qū)衛(wèi)健委安排集中隔離；(2)戶籍在達(dá)孜的人員，由村(居)民委員會(huì)、公安派出所引導(dǎo)居家隔離；(3)在達(dá)孜經(jīng)商辦企業(yè)的常住人員，由園區(qū)管委會(huì)牽頭管理，由居住地所屬村(居)民委員會(huì)、公安派出所引導(dǎo)居家隔離；(4)長(zhǎng)期在達(dá)孜從事餐飲、酒店等服務(wù)的人員，由工作單位派人接回工作單位和居住地所在村(居)民委員會(huì)、公安派出所引導(dǎo)居家隔離；(5)在達(dá)孜從事建筑行業(yè)的人員，由住建部門牽頭管理，施工單位負(fù)責(zé)接回，施工單位和項(xiàng)目法人單位共同引導(dǎo)居家隔離；(6)區(qū)內(nèi)其他地區(qū)人員原則上由其他地區(qū)自行接回，確需居住達(dá)孜的，由居住地村(居)民委員會(huì)、公安派出所共同做好引導(dǎo)居家隔離工作。

　　三、隔離要求

　　1、居住空間安排。隔離人員需住在通風(fēng)良好的單人房間，并拒絕一切探視。家庭成員應(yīng)生活在不同房間，如果條件不允許應(yīng)至少保持1米距離，分床睡。隔離人員應(yīng)減少活動(dòng)，限制居住空間，確保需要公用的空間(如廚房和衛(wèi)生間)通風(fēng)良好。

　　2、照顧者安排。固定一位家庭成員照顧，這位家庭成員應(yīng)身健康狀況良好且沒有慢性疾病。

　　3、防止呼吸道傳染。家庭成員與隔離人員在同一房間時(shí)，都應(yīng)該佩戴與面部嚴(yán)密貼合的口罩。如果口罩變濕或變臟，應(yīng)該立即更換。口罩使用后應(yīng)立即丟棄，隨后洗手。咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)佩戴口罩、用紙巾或彎曲的手肘掩護(hù)，隨后洗手。及時(shí)丟棄遮蓋過口鼻的一次性物品，或是及時(shí)清潔。

　　4、隨時(shí)保持手衛(wèi)生。只要與隔離人員有任何直接接觸、進(jìn)入隔離人員居住房間、備餐前后、飯前便后或任何看起來手臟的時(shí)候，都需清潔消毒雙手。如果雙手不是很臟，可用速干手消毒劑。如果雙手比較臟，則使用洗手液和流水清洗。使用洗手液和流水洗手時(shí)，最好使用一次性紙巾擦干雙手。

　　5、避免直接接觸身體分泌物。不要直接接觸隔離人員的身體分泌物，特別是痰液、鼻涕和糞便。使用一次性手套進(jìn)行口腔和呼吸道護(hù)理、處理尿便和其他廢物。

　　6、減少公用物品。不要共用任何可能導(dǎo)致間接接觸感染的物品，包括牙刷、香煙、餐具、食物、飲料、毛巾、衣物以及床上用品。餐具經(jīng)過清洗和消毒后才可以再次使用。

　　7、清洗消毒。推薦使用含氯消毒劑和過氧乙酸消毒劑，每天經(jīng)常清潔消毒居室地面和家具，例如房間內(nèi)的餐桌、床頭柜、床架及其他臥室家具。每天至少清潔消毒衛(wèi)生間浴室和廁所表面一次。隔離人員的衣物、床單、被罩、浴巾、毛巾等，應(yīng)以60-90℃的水清洗并徹底烘干。在清洗前不要甩動(dòng)污染衣物，避免直接接觸皮膚和自己的衣服。

　　8、污染物的處理。在清潔和處置臺(tái)面、清洗衣物以及處理分泌物時(shí)，使用過的手套、紙巾、口罩以及其他廢物都應(yīng)該放在隔離人員房間專用的垃圾袋里面，標(biāo)記為污染物再丟棄。

　　9、出現(xiàn)異常癥狀時(shí)應(yīng)立即停止居家隔離并及時(shí)就醫(yī)。出現(xiàn)呼吸困難(包括活動(dòng)后加重的胸悶、憋氣、氣短)；出現(xiàn)意識(shí)問題(包括嗜睡、說胡話、分不清晝夜等)；腹瀉；高燒超過39℃；其他家庭成員出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的可疑癥狀。

　　四、責(zé)任分工

　　1、源頭責(zé)任。區(qū)委組織部、衛(wèi)健委、教育（體育）局等部門要做好與拉薩機(jī)場(chǎng)、火車站的聯(lián)絡(luò)與銜接，對(duì)進(jìn)入我區(qū)人員的姓名、來源地、在達(dá)孜居住地、聯(lián)系方式、近期(14天)居住和旅行史等信息進(jìn)行登記，并記錄在案，發(fā)揮源頭責(zé)任。

　　2、屬地責(zé)任。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）應(yīng)當(dāng)按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署，組織指導(dǎo)居(村)民委員會(huì)做好轄區(qū)內(nèi)人員往來情況摸排工作，有針對(duì)性地采取防控措施，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）衛(wèi)生院負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居家隔離的農(nóng)牧民群眾和外來務(wù)工人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，并于每日上午10點(diǎn)前將監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)送至區(qū)疾控中心。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門負(fù)責(zé)對(duì)本單位居家隔離的人員（干部職工）進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，并于每日上午10點(diǎn)前將監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)送至達(dá)孜區(qū)新冠肺炎領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（微信群）。

　　3、基層責(zé)任。村(居)民委員會(huì)、公安派出所要以網(wǎng)格為基礎(chǔ)，按照“一對(duì)一”的方式做好居家隔離引導(dǎo)管理工作。穩(wěn)控責(zé)任人要每天動(dòng)態(tài)了解分包人員的行動(dòng)軌跡，駐村干部、村(居)干部要全面掌握轄區(qū)進(jìn)入達(dá)孜人員的日常信息，轄區(qū)衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員要做好此類人員新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防知識(shí)教育宣傳工作，共同引導(dǎo)其自覺在家隔離觀察14天。對(duì)于不聽勸阻、拒絕在家隔離觀察的，村(居)要及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，必要時(shí)由公安派出所協(xié)助強(qiáng)制居家隔離。

　　4、單位責(zé)任。機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位及其他經(jīng)營(yíng)主體要建立健全居家隔離引導(dǎo)管理工作制度，落實(shí)衛(wèi)生健康部門和行業(yè)主管部門提出的各項(xiàng)防控措施，督促進(jìn)入達(dá)孜人員居家觀察14日，加強(qiáng)對(duì)本單位其他人員的健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)防新型冠狀病毒感染的肺炎傳播。發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告，按照要求采取相應(yīng)防控措施。

　　5、個(gè)人責(zé)任。進(jìn)入達(dá)孜人員應(yīng)當(dāng)按照要求居家觀察14日，每日向所在單位或者村(居)民委員會(huì)報(bào)告健康狀況，配合居住地衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)管理，配合醫(yī)務(wù)人員對(duì)其自身健康狀況的隨訪或者電話詢問等。在到達(dá)孜的14日內(nèi)，每日早晚主動(dòng)接受體溫監(jiān)測(cè)或者自行進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀應(yīng)當(dāng)立即到指定的的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門要進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)大局意識(shí)和底線思維，按照全區(qū)的統(tǒng)一部署，各負(fù)其責(zé)、守土有責(zé)、守土盡責(zé)，全力以赴做好居家隔離引導(dǎo)和管理工作。

　　2、做好保障。根據(jù)實(shí)際情況，區(qū)衛(wèi)健部門要加強(qiáng)對(duì)基層干部和醫(yī)護(hù)人員防疫知識(shí)培訓(xùn)，提高基層干部職工疫情防控工作能力。物資供應(yīng)要向基層傾斜，ロ罩、體溫計(jì)、消毒液等防疫物資要優(yōu)先保障居家隔離引導(dǎo)管理任務(wù)重的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（居）。

　　3、督促落實(shí)。紀(jì)檢、組織、衛(wèi)健委等部門要加強(qiáng)聯(lián)合督導(dǎo)，全面督查相關(guān)單位、基層組織等居家隔離人員引導(dǎo)管理措施的落實(shí)情況，對(duì)措施不到位、工作不細(xì)致、成效不明顯的單位和個(gè)人要嚴(yán)肅問責(zé)。

睡眠管理工作方案 篇11

　　一、校園封控應(yīng)急處置工作小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、工作職責(zé)

　　1、實(shí)行校門封閉管控。

　　2、加強(qiáng)外來人員物品管理。

　　3、加強(qiáng)對(duì)校園周邊的巡邏檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞，確保校園安全穩(wěn)定。

　　4、完成學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)辦公室交辦的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、校門封閉管控：疫情一旦發(fā)生，校門口值班保安人員立刻關(guān)閉校門，所有人員禁止出入。工作人員和保安人員做好防護(hù)，對(duì)門口出入人員耐心勸解，停止流動(dòng)，等待下一步指示。如有特殊情況外出，需報(bào)請(qǐng)學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)辦公室同意后方可外出。

　　2、外來人員管控：上級(jí)疫情防控指揮部人員和醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入校門，實(shí)名登記、測(cè)溫、查驗(yàn)健康碼和行程卡（須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告），由學(xué)院對(duì)接部門派人到校門口接洽。

　　3、外來人員物品管理：物資保障車輛停在警戒線以外，由值班保安人員進(jìn)行全方位消殺，駕乘人員一律不準(zhǔn)下車，由學(xué)校相關(guān)部門派人到校門口接洽。

睡眠管理工作方案 篇12

　　為保證社區(qū)管委會(huì)行政服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱中心）為轄區(qū)內(nèi)群眾提供規(guī)范、便捷、優(yōu)質(zhì)、高效的一站式公共行政服務(wù)，結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、基本職能

　　社區(qū)管委會(huì)行政服務(wù)中心是社區(qū)管委會(huì)為進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)，推動(dòng)行政審批與公共服務(wù)向基層延伸，持續(xù)提升審批服務(wù)效率和服務(wù)水平而設(shè)立的公共行政服務(wù)機(jī)構(gòu)。為實(shí)現(xiàn)行政業(yè)務(wù)集中審核，社區(qū)根據(jù)相關(guān)部門職能擬在中心設(shè)立6個(gè)服務(wù)窗口，分別是：黨政辦服務(wù)窗口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室服務(wù)窗口、社會(huì)事務(wù)辦公室（民政、文衛(wèi)體）服務(wù)窗口、社會(huì)事務(wù)辦公室（計(jì)劃生育）服務(wù)窗口、就業(yè)和社會(huì)保障辦公室服務(wù)窗口、工商所服務(wù)窗口。

　　二、服務(wù)原則

　　1、政務(wù)公開。各進(jìn)駐部門對(duì)應(yīng)的服務(wù)窗口要具體完整地公開辦事流程，明確申報(bào)事項(xiàng)所需的材料、條件、要求和收費(fèi)規(guī)定等，通過設(shè)置公告欄或印制“辦事指南”等形式公布并作出明確承諾。

　　2、一次性告知。各進(jìn)駐部門對(duì)應(yīng)的服務(wù)窗口負(fù)責(zé)辦理本部門的所有行政審批、審核、核準(zhǔn)事項(xiàng)，實(shí)行一個(gè)窗口對(duì)外。每一審批事項(xiàng)由相關(guān)部門窗口一家受理，受理窗口應(yīng)當(dāng)核對(duì)申報(bào)材料是否齊全、完整，確定受理件類別，并向申辦人一次性說明辦理程序、需要申報(bào)的材料等事項(xiàng)。

　　3、限時(shí)辦結(jié)。各部門服務(wù)窗口按操作流程和承諾的辦理時(shí)限辦結(jié)審批事項(xiàng)。各部門應(yīng)保證各審批、審核、核準(zhǔn)、備案事項(xiàng)一律在中心受理，大部分事項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)辦理，現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)無法辦理的，由窗口人員負(fù)責(zé)全過程流轉(zhuǎn)，按承諾期限辦結(jié)并答復(fù)。

　　三、管理制度

　　1、作息及考勤制度。中心工作人員作息時(shí)間、考勤及請(qǐng)銷假制度嚴(yán)格按照《社區(qū)機(jī)關(guān)考勤管理制度》執(zhí)行。

　　2、中心輪值制度。值班主任由社區(qū)班子成員輪流擔(dān)任，值班員由窗口工作人員輪流擔(dān)任，任值一周。每周五下班前當(dāng)值主任與下周值班主任進(jìn)行交接。每月25日前黨政辦在OA和中心公告欄上公布下月值班表。

　　（1）值班主任職責(zé)：值班主任采取值班窗口巡查制，具體負(fù)責(zé)處理帶班期間行政服務(wù)中心的事務(wù)處理和上傳下達(dá)；對(duì)中心突發(fā)情況進(jìn)行應(yīng)急協(xié)調(diào)；接受效能投訴等。

　　（2）值班人員職責(zé)：負(fù)責(zé)中心大廳開門關(guān)門和衛(wèi)生保潔工作；工作日需至少提前半小時(shí)到崗，做好中心的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；協(xié)助值班主任處理突發(fā)性事件；下班前負(fù)責(zé)清場(chǎng)并檢查遺留物品和辦公場(chǎng)所的照明、空調(diào)及辦公設(shè)施的電源是否已經(jīng)關(guān)閉，門窗是否關(guān)好，排查安全隱患等。

　　3、AB崗制度。指在工作日內(nèi)中心窗口服務(wù)人員不得擅自離開工作崗位，各崗位A崗責(zé)任人因特殊事由不在崗，應(yīng)通知B崗責(zé)任人接替頂崗并向部門負(fù)責(zé)人報(bào)告。

　　四、紀(jì)律要求

　　1、進(jìn)駐中心的各部門是行政審批事項(xiàng)的執(zhí)法主體，窗口服務(wù)人員接受原部門領(lǐng)導(dǎo)，日常工作接受中心值班主任協(xié)調(diào)。

　　2、中心工作人員應(yīng)堅(jiān)持原則，秉公辦事，廉潔勤政，禁止中午喝酒，不準(zhǔn)接受服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。

　　3、中心各部門和工作人員，必須按照辦事程序、辦理時(shí)限以及“中心”服務(wù)原則辦理各類行政審批，為服務(wù)對(duì)象提供熱情周到的服務(wù)。違反管理規(guī)定的，將追究當(dāng)事人責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

睡眠管理工作方案 篇13

　　為筑牢校園安全防線，保障師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)和生活秩序，在學(xué)校或縣域發(fā)生或疑似發(fā)生新冠疫情時(shí)，根據(jù)上級(jí)要求需要對(duì)校園實(shí)行封閉管理時(shí)，學(xué)校實(shí)行封控管理。

　　一、成立學(xué)校封控管理工作專班組

　　組長(zhǎng)：薛建芳

　　副組長(zhǎng)：王文基、王寶新馬順平井麗娟趙海黃戰(zhàn)鵬

　　工作專班下設(shè)辦公室、安全保衛(wèi)組、物資儲(chǔ)備配送組、餐飲配送組、環(huán)境消殺組、生活服務(wù)組、教學(xué)管理組、醫(yī)療處置組共計(jì)8個(gè)小組。

　　各組負(fù)責(zé)人：辦公室王雪強(qiáng)，安全保衛(wèi)組曹建芳，物資儲(chǔ)備配送組韓志國(guó)，餐飲配送組宋志強(qiáng)，環(huán)境消殺組韓志國(guó)，生活服務(wù)組閆書田，教學(xué)管理組趙志崗，醫(yī)療處置組武占峰。

　　二、工作職責(zé)

　　1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)封控管理期間疫情防控工作的統(tǒng)籌謀劃、組織實(shí)施、監(jiān)督落實(shí)等。

　　2、副組長(zhǎng)：在組長(zhǎng)薛建芳的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)封控師生員工的日常管理、教育教學(xué)、落實(shí)疫情防控措施，服務(wù)人員的抽調(diào)、培訓(xùn)、管理，安全穩(wěn)定、應(yīng)急處理、物資保障，學(xué)校疫情防控工作專班交辦的其他工作。

　　3、辦公室：在副組長(zhǎng)王寶新的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)服務(wù)人員的抽調(diào)、分工、培訓(xùn)、管理、督查；疫情防控工作的上通下達(dá)等。

　　4、安全保衛(wèi)組：在副組長(zhǎng)王寶新的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校門口管控、落實(shí)六個(gè)一律措施、校園巡邏、工作督查等。

　　5、物資儲(chǔ)備配送組：在副組長(zhǎng)馬順平的領(lǐng)導(dǎo)下，按照28天足量?jī)?chǔ)備原則儲(chǔ)備口罩、消毒液、隔離服、防護(hù)服、手套、消殺設(shè)備等，并根據(jù)各封控場(chǎng)所需求足量、及時(shí)配送。

　　6、餐飲配送組：在副組長(zhǎng)馬順平的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌各食堂負(fù)責(zé)封閉期間所有人員餐具、備餐、配送等。

　　7、環(huán)境消殺組：在副組長(zhǎng)馬順平的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)樓、宿舍樓、校園、餐廳、各功能室的環(huán)境及物表消殺，生活垃圾及醫(yī)療垃圾的外聯(lián)和清運(yùn)等。

　　8、生活服務(wù)組：在副組長(zhǎng)王寶新的領(lǐng)導(dǎo)下，每棟封控宿舍樓確定1名樓長(zhǎng)、2名管理員、2名消殺保潔員，分工合作完成送餐、送水、衛(wèi)生、消殺、物資發(fā)放、生活服務(wù)等。

　　9、教學(xué)管理組：在副組長(zhǎng)王文基、井麗娟趙海黃戰(zhàn)鵬的領(lǐng)導(dǎo)下，利用線上線下等形式開展教育教學(xué)，確保正常教育教學(xué)秩序、進(jìn)度等。

　　10、醫(yī)療處置組：在副組長(zhǎng)王寶新的領(lǐng)導(dǎo)下，處置學(xué)生的一般就診需求，配合防疫人員處置相關(guān)事宜。

　　三、工作要求

　　1、全體服務(wù)人員要切實(shí)提高政治站位，認(rèn)真履行職責(zé)，用心用情用力做好學(xué)生服務(wù)工作，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，辦實(shí)事、解難事。

　　2、各小組負(fù)責(zé)人要按照工作分工，認(rèn)真研究、制定、細(xì)化服務(wù)方案，要夯實(shí)主體責(zé)任，牢固樹立一切圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的工作理念，密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及合理訴求，教育學(xué)生樹立大局意識(shí)和集體觀念，嚴(yán)格遵守學(xué)校防疫規(guī)定。

　　3、全體師生員工要識(shí)大體、顧大局，眾志成城、同心抗疫，不信謠不傳謠。對(duì)于學(xué)校管理服務(wù)中存在的問題，可通過合理渠道反饋。對(duì)不配合防疫工作或違反防疫相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，依規(guī)依據(jù)嚴(yán)肅處理。

睡眠管理工作方案 篇14

　　為深入貫徹全市政法工作會(huì)議精神，進(jìn)一步激發(fā)全體干部職工參與平安、法治建設(shè)和創(chuàng)新社會(huì)治理的積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造濃厚的綜治工作氛圍，根據(jù)市綜治委工作部署，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，決定從3月1日至31日開展以“講法治、話平安”為主題的綜治工作集中宣傳月活動(dòng)。

　　一、工作重點(diǎn)

　　宣傳各級(jí)黨政組織在社會(huì)治安綜治治理、加強(qiáng)嚴(yán)打整治、治安防范、教育改造、社會(huì)管理、基層基礎(chǔ)、隊(duì)伍建設(shè)和構(gòu)建和諧平安誠(chéng)信等方面取得的經(jīng)驗(yàn)成效。

　　二、工作措施

　　1、收聽收看專題片。大隊(duì)要根據(jù)市電視臺(tái)播放綜治宣傳專題片時(shí)間組織廣大干部職工認(rèn)真收聽收看。

　　2、召開職工會(huì)議學(xué)習(xí)。大隊(duì)要組織干部職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)綜治工作有關(guān)會(huì)議和文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

　　3、出宣傳欄。大隊(duì)綜治辦要在本單位宣傳欄編刊一期宣傳欄，宣傳本單位的和諧創(chuàng)建、綜治工作。

　　4、刷寫標(biāo)語。在大隊(duì)醒目處掛一幅社會(huì)治安綜合及和和諧平安創(chuàng)建宣傳標(biāo)語，營(yíng)造濃厚的工作氛圍。

　　三、工作要求

　　1、全體干部要高度重視這次宣傳活動(dòng)，結(jié)合各自實(shí)際制定出操作性強(qiáng)的實(shí)施辦法，要精心組織，務(wù)必在3月底前全面完成各項(xiàng)工作，局綜治辦將把開展宣傳月活動(dòng)工作納入年終綜治考評(píng)內(nèi)容。

　　2、全體干部要把宣傳月活動(dòng)作為建設(shè)和諧平安的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，組織專人負(fù)責(zé)，大隊(duì)綜治辦成立由分管領(lǐng)導(dǎo)副大隊(duì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、辦公室（綜治兼職專干）為副組長(zhǎng)、各科室負(fù)責(zé)人為成員的綜治宣傳工作組。

睡眠管理工作方案 篇15

　　尊敬的家長(zhǎng)朋友，您好！

　　為貫徹教育部、市教委、區(qū)教育局加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理相關(guān)文件精神，落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作。特此，上外松外學(xué)校制定了關(guān)于“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。

　　一、培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣

　　學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，精細(xì)化作業(yè)管理的實(shí)施過程，充分做好六舉措——重視作業(yè)生成、嚴(yán)控作業(yè)總量、培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣、規(guī)范作業(yè)批改、強(qiáng)化作業(yè)監(jiān)控、建立反饋機(jī)制。

　　家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，相關(guān)建議如下：

　　1、幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以通過與孩子一起整理做完的作業(yè)，將作業(yè)裝訂成冊(cè)，對(duì)于上面的錯(cuò)題有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，幫助孩子養(yǎng)成作業(yè)整理的好習(xí)慣。

　　2、不增加校外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)過多的興趣班、補(bǔ)習(xí)班，不額外給孩子布置家庭作業(yè)，避免額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

　　二、保障充足睡眠

　　充足的睡眠是健康的'保障，為了保證孩子擁有充足睡眠，教導(dǎo)處、政教處統(tǒng)籌制定學(xué)生作息時(shí)間表，保證學(xué)生在校的休息時(shí)間。

　　現(xiàn)給家長(zhǎng)的相關(guān)建議如下：

　　1、重視孩子的睡眠管理。督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，避免出現(xiàn)因玩網(wǎng)絡(luò)游戲等原因?qū)е碌耐硭�現(xiàn)象。小學(xué)生就寢不得晚于21：20，初中學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于22：00。

　　2、營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境。全面檢查孩子的睡眠環(huán)境，如亮度、溫度、濕度、噪音等因素，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。

　　三、規(guī)范手機(jī)使用

　　為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校對(duì)學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定：學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)提出如下建議：

　　1、原則上不讓孩子將手機(jī)帶入校園。學(xué)生在校期間，如需與家長(zhǎng)聯(lián)系，可撥打校內(nèi)門衛(wèi)電話；家長(zhǎng)如需與孩子聯(lián)系，可通過班主任進(jìn)行溝通。如果確有帶手機(jī)入校的需求，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后手機(jī)交由班主任統(tǒng)一收起，班主任及時(shí)交到學(xué)生管理部統(tǒng)一保管，放學(xué)后歸還。電話手表的使用規(guī)則與手機(jī)相同。

　　2、家長(zhǎng)以身作則，言傳身教，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，與學(xué)校一起對(duì)孩子合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，形成育人合力。

　　四、嚴(yán)把閱讀質(zhì)量

　　學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)校內(nèi)課外讀物，嚴(yán)控讀物數(shù)量與質(zhì)量，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物；學(xué)校設(shè)立學(xué)校圖書館、圖書漂流角、班級(jí)書柜，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營(yíng)造書香校園氛圍；學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；學(xué)校對(duì)學(xué)生帶入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物有效處置，消除不良影響。為激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，有關(guān)“課外讀物”給家長(zhǎng)的建議如下：

　　1、重視課外讀物的價(jià)值取向。家長(zhǎng)要購(gòu)買符合孩子認(rèn)知水平、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、內(nèi)容積極向上的書籍，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)處置，引導(dǎo)孩子多閱讀教育主管部門推薦的書目。

　　2、在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物。為孩子購(gòu)買一些適合的正版書籍，不購(gòu)買盜版、未正式出版的書籍。

　　五、重視身體素質(zhì)

　　學(xué)校每天設(shè)置一節(jié)體育、體活課，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，保障每天至少一小時(shí)在校體育活動(dòng)時(shí)間；聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，提高體育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施、改善計(jì)劃，建立一生一檔案。健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，給家長(zhǎng)的建議如下：

　　1、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇1-2項(xiàng)適合孩子身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子每天回家堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

　　2、檢查家中燈光和書桌凳。請(qǐng)家長(zhǎng)確保孩子在家學(xué)習(xí)使用護(hù)眼光源的臺(tái)燈，將孩子的學(xué)習(xí)桌椅調(diào)整至合適的高度，并經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)或閱讀的姿勢(shì)。

　　親愛的家長(zhǎng)朋友們，讓我們家校攜手，共同落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，助力每一個(gè)孩子擁有良好的作業(yè)習(xí)慣、充足的深度睡眠、積極的心理狀態(tài)和強(qiáng)健精神體魄。

睡眠管理工作方案 篇16

　　為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)水平，鞏固農(nóng)村公路建設(shè)成果，保障農(nóng)村公路安全通暢，積極配合我市“打造田園城市，構(gòu)建幸福”的發(fā)展戰(zhàn)略開展，助力我鎮(zhèn)新型城鎮(zhèn)化和風(fēng)情小鎮(zhèn)建設(shè)，努力創(chuàng)造安全、舒適、亮麗、暢通的出行環(huán)境，確保我鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)村公路管養(yǎng)工作順利進(jìn)行，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

　　一、管養(yǎng)目標(biāo)

　　健全我鎮(zhèn)農(nóng)村公路的長(zhǎng)效管理機(jī)制，保障農(nóng)村公路的正常使用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)的常態(tài)化和規(guī)范化。

　　二、管理養(yǎng)護(hù)質(zhì)量總體要求

　　按照“暢、安、潔、綠、美”的要求，各村農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作應(yīng)達(dá)到：

　　路基方面：要求路肩堅(jiān)實(shí)、整潔、平整；邊坡穩(wěn)定、平順、堅(jiān)實(shí)；排水設(shè)施通暢；涵洞洞身、涵底及進(jìn)出口完好，無於塞。

　　綠化方面：路肩植草，路樹整齊，綠化美觀，枯樹及時(shí)清理不給交通安全造成隱患，花灌木修剪整齊。公路宜林路段每側(cè)各栽植不少于一行的路樹，株距4米；其他路段栽植觀賞灌木、花、草合理覆蓋可綠化路段，每側(cè)500米范圍內(nèi)須有一段10—20米長(zhǎng)的綜合綠化帶（以灌木、花、草為主）。在選擇綠化樹種方面，堅(jiān)持因地制宜，突出地方特色，打造“一路一景”，綠化成活率達(dá)90%。

　　路面方面：要求全線保持清潔、無坑洞，接縫無破損、高低適宜；路面平整、行走不顛跳。

　　橋涵方面：要求橋頭連接順適，橋面平整；欄桿完好，泄水孔暢通、伸縮縫無雜物；涂面平整、支座完好，墩臺(tái)等實(shí)體無損壞、變形等病害。

　　安保設(shè)施方面：要求公路沿線各類交通標(biāo)志完整、牢固、醒目。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　鎮(zhèn)20xx年農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　四、具體做法

　　（一）各村要將農(nóng)村公路管養(yǎng)任務(wù)列入日常工作的議事日程，制訂公路管養(yǎng)方案，成立專門機(jī)構(gòu)。充分利用各種宣傳手段，切實(shí)加強(qiáng)公路管理法律、法規(guī)的宣傳教育，提高群眾愛路、護(hù)路和交通安全的意識(shí)，積極開展“文明示范路”創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，全面開展。

　　（二）各村負(fù)責(zé)人要高度重視，明確管養(yǎng)責(zé)任，積極發(fā)動(dòng)群眾投工投勞，認(rèn)真做好各村責(zé)任區(qū)的公路管養(yǎng)工作，確保20xx年度農(nóng)村公路管養(yǎng)工作順利完成。

　　（三）始終牢固樹立“安全”無小事的理念，充分認(rèn)識(shí)到養(yǎng)護(hù)安全工作的緊迫性、必要性，艱巨性、嚴(yán)峻性和不可預(yù)見性。及時(shí)加強(qiáng)隱患排查和搶修。不能處理的及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)村道路管理辦公室

　　五、考評(píng)辦法和獎(jiǎng)勵(lì)

　　鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)村公路管養(yǎng)工作的考評(píng)內(nèi)容分為養(yǎng)護(hù)質(zhì)量考評(píng)和養(yǎng)護(hù)管理考評(píng)兩項(xiàng)，采取量化評(píng)分方式，其中養(yǎng)護(hù)質(zhì)量考評(píng)60分，養(yǎng)護(hù)管理考評(píng)40分，合計(jì)總分100分。鎮(zhèn)政府將成立鎮(zhèn)農(nóng)村公路考核小組，在年底對(duì)全鎮(zhèn)的農(nóng)村公路進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收。考核結(jié)束后，對(duì)先進(jìn)村委會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)較差的村委會(huì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。考核結(jié)果將納入鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)村工作目標(biāo)責(zé)任考核評(píng)比中。

睡眠管理工作方案 篇17

　　為了強(qiáng)化底線思維，有效應(yīng)對(duì)校園疫情防控可能發(fā)生的應(yīng)急封閉狀況，科學(xué)、規(guī)范、有序做好突發(fā)疫情應(yīng)急工作，根據(jù)《河南省高校疫情防控應(yīng)急封閉管理工作指引》（豫疫防教專班〔20__〕17號(hào)）文件精神，結(jié)合我院工作實(shí)際，特制定疫情防控應(yīng)急封閉管理工作方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　真落實(shí)教育部和省委省政府、省教育廳和省林業(yè)局工作要求，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)的復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性和做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，扎實(shí)落實(shí)落細(xì)校園疫情防控各項(xiàng)措施，確保師生生命健康和校園安全穩(wěn)定，堅(jiān)決守住校園不發(fā)生聚集性疫情的底線。

　　二、基本原則

　　1、落實(shí)“主體責(zé)任”。制定學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作方案，成立應(yīng)急封閉期間工作指揮部和工作組，明確工作職責(zé)，不斷優(yōu)化校園疫情防控舉措，切實(shí)提升應(yīng)急處突能力。

　　2、堅(jiān)持“以人為本”。密切關(guān)注封閉期間師生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，多措并舉強(qiáng)化校園后勤服務(wù)保障，及時(shí)回應(yīng)師生員工關(guān)切，幫助協(xié)調(diào)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難和個(gè)性化需求。

　　3、統(tǒng)籌“教學(xué)與疫情防控工作”。在封閉管理期間，在做好個(gè)人防護(hù)和條件具備的前提下，教學(xué)部門根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，因地制宜、因人制宜制定教學(xué)方案，采取線上教學(xué)方式，力爭(zhēng)把教學(xué)影響到最低限度。

　　三、完善封閉期間組織管理體系

　　加強(qiáng)校園疫情防控應(yīng)急封閉管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全指揮和工作體系，確保因應(yīng)急封閉管理時(shí)能夠隨時(shí)激活、快速反應(yīng)、有序啟用、規(guī)范工作。學(xué)院設(shè)置應(yīng)急封閉期間工作指揮部，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)與信息統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生防疫、核酸檢測(cè)、宣傳教育、安全保衛(wèi)、后勤保障、學(xué)業(yè)就業(yè)等專項(xiàng)工作組，具體落實(shí)應(yīng)急封閉管理期間疫情防控任務(wù)。應(yīng)急工作指揮部人員組成如下：

　　指揮長(zhǎng):

　　副指揮長(zhǎng)：

　　成員：

　　應(yīng)急工作指揮部下設(shè)7個(gè)工作組，人員組成和任務(wù)分工如下：

　　1、綜合協(xié)調(diào)與信息統(tǒng)計(jì)組

　　組長(zhǎng)：王宏生

　　成員：

　　工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與屬地教育、疾控、對(duì)接醫(yī)院等部門的信息聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)、溝通聯(lián)絡(luò)等工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)各類人員及信息統(tǒng)計(jì)、臺(tái)賬管理、數(shù)據(jù)上報(bào)以及校內(nèi)人員健康監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)等工作。

　　2、衛(wèi)生防疫組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　負(fù)責(zé)制定學(xué)校封閉期間學(xué)生治療方案，按照要求落實(shí)封閉區(qū)各項(xiàng)防疫要求；協(xié)調(diào)感染者醫(yī)療救治工作；做好師生員工日常用藥、就醫(yī)等工作。

　　3、核酸檢測(cè)組

　　組長(zhǎng)：孫玉珩

　　成員:

　　負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)核酸檢測(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)；制定師生核酸檢測(cè)方案；有序組織在校師生員工（含各類后勤人員）現(xiàn)場(chǎng)核酸檢測(cè)工作；做好核酸檢測(cè)結(jié)果核查、信息核對(duì)及留檔工作。

　　4、宣傳教育組

　　組長(zhǎng):孫新智

　　成員：

　　負(fù)責(zé)疫情防控政策宣傳、思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、健康教育、輿情監(jiān)測(cè)處置等；統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布有關(guān)學(xué)院封閉期間的疫情信息。

　　5、安全保衛(wèi)組

　　組長(zhǎng)：靳明月

　　成員：

　　嚴(yán)格校園封閉管理和大門管理；負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)和巡邏；按要求設(shè)立“三區(qū)”，負(fù)責(zé)封閉樓宇和場(chǎng)所的安保、警戒線的設(shè)立工作；嚴(yán)格快遞物品管理；防止封閉期間學(xué)生翻墻外出等違紀(jì)行為。

　　6、后勤保障組

　　組長(zhǎng)：

　　成員：

　　負(fù)責(zé)聯(lián)系商務(wù)部門做好師生餐飲供應(yīng)、生活物資保障、防疫物資采購(gòu)、隔離物資調(diào)配等工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所消毒消殺、垃圾清運(yùn)、衛(wèi)生保潔等工作；確保防疫資金的保障及合理合規(guī)使用。

　　7、學(xué)業(yè)就業(yè)組

　　組長(zhǎng)：行紅明

　　成員：

　　根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，隨時(shí)做好線上教學(xué)準(zhǔn)備，封閉期間禁止學(xué)生外出實(shí)習(xí)；組織舉辦線上招聘會(huì)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)招聘信息，提高學(xué)生就業(yè)率。

　　各系主任、書記是疫情防控應(yīng)急封閉管理期間本系學(xué)生主體責(zé)任人，配合以上七個(gè)小組做好本系學(xué)生管理和服務(wù)工作。

　　四、具體應(yīng)急措施

　　（一）、應(yīng)急準(zhǔn)備

　　1.做好應(yīng)急方案及演練。加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生、疾控等部門溝通和對(duì)接，制定校園應(yīng)急工作方案，將校園應(yīng)急封閉管理工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)教育和應(yīng)急演練，不斷完善應(yīng)急方案，做到信息暢通、隨時(shí)啟動(dòng)、應(yīng)對(duì)有序。

　　2.做好人員和物資儲(chǔ)備

　　一是人員儲(chǔ)備。根據(jù)校園應(yīng)急封閉管理需要，組建“三支隊(duì)伍”：組建“留校工作隊(duì)”，人員由應(yīng)急指揮部成員和7個(gè)工作組成員組成，確保校區(qū)生活秩序和辦公秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，封閉期間可實(shí)行彈性工作制；組建“應(yīng)急志愿者服務(wù)隊(duì)”，由黨辦將45歲以下黨員全部納入志愿者隊(duì)伍，10人一組組建服務(wù)隊(duì)，指定組長(zhǎng)一人，做好封閉管理期間的志愿服務(wù)和物資配送工作；組建“專業(yè)消殺隊(duì)”，由后勤服務(wù)中心安排2--4名消殺人員，做好校內(nèi)消毒消殺工作。同時(shí)要加強(qiáng)校內(nèi)醫(yī)療、服務(wù)、安保隊(duì)伍應(yīng)急工作培訓(xùn)，提升突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。

　　(二)、做好物資儲(chǔ)備工作

　　1、防疫和消殺藥品儲(chǔ)備。后勤部門儲(chǔ)備至少可維持一個(gè)月的口罩、防護(hù)服、乳膠手套、護(hù)目鏡、防護(hù)鞋套、醫(yī)用隔離面罩等防疫類物資，以及非接觸式溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、抗原檢測(cè)等檢測(cè)類物品；含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫(yī)用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品；衛(wèi)生所還要儲(chǔ)備一定數(shù)量的常用藥品滿足備封閉期間師生需要。（責(zé)任人：、夏仁斌）

　　2、師生餐廳要儲(chǔ)備3天以上的米面糧油、肉蛋類等原材料，準(zhǔn)備必要的保溫箱、送餐盒等送餐用品，確保封閉期間師生正常的飲食供應(yīng)。（責(zé)任人：李曉森）

　　3、儲(chǔ)備必需物資。后勤部門提前準(zhǔn)備棉被、折疊床、睡袋等物資，最低限度滿足100名教職工的休息需要；物業(yè)公司、餐飲公司、安保公司各自做好本公司員工的應(yīng)急物資儲(chǔ)備。超市要加大學(xué)生日常生活用品物資儲(chǔ)備，確保應(yīng)急封閉管理期間生活必需品及時(shí)、足量供應(yīng)，后勤服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)超市監(jiān)管，嚴(yán)禁借機(jī)漲價(jià)；提前儲(chǔ)備圍欄、圍擋等隔離設(shè)施（責(zé)任人：）。

　　4、做好場(chǎng)所和車輛準(zhǔn)備。一是場(chǎng)所準(zhǔn)備。做好健康觀察點(diǎn)房間和床位準(zhǔn)備，滿足水電等基本生活條件要求；做好全員核酸檢測(cè)的場(chǎng)所準(zhǔn)備；緊急封閉管理期間，教師員工原則上在辦公室、教研室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等工作場(chǎng)所休息（負(fù)責(zé)人：孫玉珩）。二是車輛準(zhǔn)備。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)院大車、公務(wù)用車作為應(yīng)急車輛，用于醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)，校車數(shù)量不足時(shí)聯(lián)系公交公司或租賃公司車輛。(責(zé)任人：王宏生)。

　　5、做好師生人員信息臺(tái)賬。全面精準(zhǔn)掌握在校人員、進(jìn)出校園人員、各公寓人員的基本信息，數(shù)據(jù)做到持續(xù)動(dòng)態(tài)更新、隨時(shí)可以調(diào)取查看。(負(fù)責(zé)人：學(xué)生流調(diào)、健康狀況、封閉區(qū)域相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)由姚海雷負(fù)責(zé)，教職工每日健康打卡信息統(tǒng)計(jì)由王宏生負(fù)責(zé)，教職工每日三次體溫檢測(cè)由各部門主要負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)；各類后勤人員信息由各主管部門主要負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)。)

　　6、做好校園信息網(wǎng)絡(luò)保障。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件保障，開展全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)壓力測(cè)試，確保全體學(xué)生集中線上授課不受影響(責(zé)任人：王志鵬)；加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)檢修，校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)應(yīng)保留至少兩周(責(zé)任人：靳明月)。

　　（三）快速啟動(dòng)應(yīng)急觸發(fā)機(jī)制

　　1、一旦校園（含家屬區(qū)）內(nèi)出現(xiàn)核酸檢測(cè)陽性人員等異常情況，應(yīng)急指揮部要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間封控校門、只進(jìn)不出。立即按要求和程序上報(bào)當(dāng)?shù)丶部夭块T，由疾控部門入校進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)研判和流調(diào)分析，根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提出校園應(yīng)急封閉管理建議，在校園內(nèi)科學(xué)精準(zhǔn)設(shè)置封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，經(jīng)屬地防控部門同意后實(shí)施，同時(shí)向省教育廳、省林業(yè)局、洛陽市疫情防控教育專班報(bào)備。

　　2、學(xué)校啟動(dòng)校園應(yīng)急封閉管理后，要及時(shí)向校內(nèi)各部門、家屬區(qū)發(fā)布校園應(yīng)急封閉管理通知，按當(dāng)?shù)卣�府要求迅速落�?shí)校園應(yīng)急封閉管理狀態(tài)下的各項(xiàng)措施，進(jìn)行分級(jí)分區(qū)管控。同時(shí)“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”通知到每一名在校人員，及時(shí)做好解釋說明和情緒安撫工作，并加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)處置。

　　（四）防疫要求

　　1、實(shí)施分級(jí)網(wǎng)格管理。在屬地疾控部門指導(dǎo)下，對(duì)校園封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)等不同區(qū)域?qū)嵤┓旨?jí)管理，充分考慮教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、家屬區(qū)等功能區(qū)運(yùn)行實(shí)際，科學(xué)、細(xì)化分類防疫措施。堅(jiān)持網(wǎng)格化管理，細(xì)化校內(nèi)、家屬院網(wǎng)格劃分，家屬院由后勤服務(wù)中心按照后勤服務(wù)中心---東南家屬院---樓長(zhǎng)---門棟長(zhǎng)建立四級(jí)網(wǎng)格管理機(jī)制，確立網(wǎng)格長(zhǎng)，學(xué)生公寓由學(xué)生處建立網(wǎng)格管理機(jī)制，明確各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，壓實(shí)各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)責(zé)任，確保信息和管理工作暢通。

　　2、加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)。積極宣傳、教育引導(dǎo)在校人員增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，履行防控責(zé)任，做好自我防護(hù)，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。督促在校人員嚴(yán)格落實(shí)每日晨午晚檢和健康狀況報(bào)告制度，如有發(fā)熱、干咳等不適癥狀，要第一時(shí)間上報(bào)，及時(shí)進(jìn)行核酸篩查和醫(yī)療診治。

　　3、嚴(yán)格學(xué)生宿舍管理。在校園應(yīng)急封閉管理情況下，對(duì)于校內(nèi)宿舍進(jìn)行封閉管理，輔導(dǎo)員入駐學(xué)生公寓，要做好送餐、洗浴、水電、空調(diào)等保障工作；沒有獨(dú)立衛(wèi)生間的，要在疾控部門指導(dǎo)下做好公共衛(wèi)生間使用及消殺工作。

　　4、組織全員核酸檢測(cè)。在屬地衛(wèi)生、疾控、對(duì)接醫(yī)院統(tǒng)籌安排下，組織在校人員按要求開展核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)，具體范圍、頻次、方式由屬地疫情防控部門組織專家研究確定。堅(jiān)持做到“應(yīng)檢盡檢、不漏一人”，原則上在校內(nèi)檢測(cè)，精細(xì)劃分核酸檢測(cè)場(chǎng)地，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，保持安全距離，做好個(gè)人防護(hù)，防止交叉感染。

　　5、強(qiáng)化消殺工作。按照屬地疾控部門要求，做好校園應(yīng)急封閉管理期間預(yù)防性消毒工作。建立和撤銷封控區(qū)時(shí)，應(yīng)實(shí)施整體消殺；對(duì)宿舍、食堂、樓道、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所要加大日常消殺力度。對(duì)進(jìn)出校園的快遞，要在實(shí)施消毒程序后再分發(fā)派送。及時(shí)做好校園垃圾清運(yùn)及消殺工作。

　　（五）切實(shí)解決好師生的生活問題

　　1、加強(qiáng)餐飲服務(wù)保障。做好與當(dāng)?shù)卣�府和商�?wù)部門調(diào)配供應(yīng)新鮮食材對(duì)接運(yùn)輸工作。實(shí)行人性化的餐飲品種供應(yīng)，滿足師生的合理就餐需求。家屬區(qū)如封閉要調(diào)集志愿服務(wù)力量，確保封控區(qū)送餐到戶、管控區(qū)送餐到區(qū)。

　　2、做好防疫物資保障。完善防疫物資分發(fā)組織體系和流程，建立登記臺(tái)賬，做到每一環(huán)節(jié)責(zé)任到人，確保防疫物資及時(shí)、足量發(fā)放到在校人員手中。

　　3、細(xì)化日常生活保障。在屬地疾控部門評(píng)估、符合校內(nèi)防控要求的前提下，實(shí)現(xiàn)食堂、超市正常營(yíng)業(yè)。為封控區(qū)域人員配送、代購(gòu)必要的日常生活用品。做好在校園內(nèi)無住所教職工、其他在校人員校園應(yīng)急封閉管理期間的住宿保障工作。后勤部門要確保水、電、暖、浴等基礎(chǔ)條件正常運(yùn)行。

　　4、強(qiáng)化醫(yī)療服務(wù)保障。衛(wèi)生所會(huì)同屬地衛(wèi)生健康部門和社區(qū)，啟動(dòng)校園應(yīng)急封閉管理期間師生就醫(yī)保障機(jī)制，穩(wěn)妥做好校園內(nèi)師生正常的醫(yī)療服務(wù)保障工作，對(duì)于必須外出就醫(yī)的要協(xié)同屬地做好緊急轉(zhuǎn)運(yùn)安排。

　　（六）做好學(xué)業(yè)就業(yè)工作

　　1、做好線上教學(xué)安排。根據(jù)課程性質(zhì)，及時(shí)調(diào)整課程安排，暫停線下授課，鼓勵(lì)教師采用多種形式，靈活開展線上教學(xué)、線上考試，盡量保證正常教學(xué)進(jìn)展。在校居住的學(xué)生暫停校外實(shí)習(xí)。加強(qiáng)在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和督導(dǎo)，確保在線授課質(zhì)量。

　　2、嚴(yán)格科研活動(dòng)管理。根據(jù)校園風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃分情況，按屬地疾控部門指導(dǎo)意見，穩(wěn)妥有序安排實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)，嚴(yán)格人員閉環(huán)管理措施。鼓勵(lì)采用線上方式推進(jìn)相關(guān)研究，原則上封控區(qū)、管控區(qū)暫停現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)于必須開展的科研項(xiàng)目，堅(jiān)持“一事一議”，經(jīng)學(xué)校商屬地疾控部門研判同意后方可開展。科研活動(dòng)要建立全員安全責(zé)任制。

　　3、加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)保障。招生就業(yè)處要深入了解因校園應(yīng)急封閉管理給畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)帶來的各方面問題，積極研究保障對(duì)策，按照“一人一策“要求，通過組織線上招聘、網(wǎng)絡(luò)面試、遠(yuǎn)程實(shí)習(xí)等方式，多措并舉給予學(xué)生幫助支持，緩解畢業(yè)生焦慮情緒。

　　（六）加強(qiáng)疫情防控管理工作的宣傳教育

　　1、加強(qiáng)思想引導(dǎo)。強(qiáng)化正面宣傳，引導(dǎo)在校人員正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待應(yīng)急封閉管理措施，通過網(wǎng)絡(luò)、廣播、網(wǎng)上會(huì)議、致全體師生一封信等形式，及時(shí)通報(bào)有關(guān)工作情況，贏得師生的理解和支持。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實(shí)施網(wǎng)格化宣傳管理方式，可按照小網(wǎng)格模式建立通信聯(lián)絡(luò)群，及時(shí)傳達(dá)封閉管理期間的具體措施和防控要求。

　　2、加強(qiáng)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化對(duì)在校人員的關(guān)心關(guān)愛，定期發(fā)放防疫物資、慰問物資等。通過各種渠道及時(shí)收集、回應(yīng)、解決在校師生的合理訴求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)封控區(qū)域師生的關(guān)心關(guān)愛和支持幫扶。

　　3、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)院心理咨詢室的作用，通過開通心理熱線、印發(fā)電子宣傳資料、網(wǎng)上答疑等形式，積極開展心理健康教育和心理援助指導(dǎo)。建立心理問題篩查和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的心理支持和干預(yù)，全方位做好師生心理疏導(dǎo)工作。

　　（七）安全穩(wěn)定

　　1、強(qiáng)化校門管控。學(xué)校大門嚴(yán)格實(shí)施應(yīng)急封閉管理，做好應(yīng)急處置保障人員、車輛的統(tǒng)一管理，進(jìn)出校園均需嚴(yán)格審批。所有人員未經(jīng)審批同意，禁止出入校園。

　　2、維護(hù)校園日常秩序。結(jié)合學(xué)院防暴隊(duì)員組建平安志愿者隊(duì)伍，制定每日分班次安全巡查工作計(jì)劃，協(xié)同保安維護(hù)校園安全秩序，協(xié)助應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。對(duì)未按要求落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施的人員，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，確保防疫工作有序開展。

　　3、做好輿情應(yīng)對(duì)。主動(dòng)組織開展輿論引導(dǎo)，做好對(duì)外新聞發(fā)布準(zhǔn)備，對(duì)有利于防控、師生健康和校園安全的信息，做到主動(dòng)發(fā)布、及時(shí)發(fā)布。建立輿情匯集和風(fēng)險(xiǎn)研判機(jī)制，強(qiáng)化校園自媒體管理，及時(shí)澄清不實(shí)信息，做好輿情引導(dǎo)和處置工作。

　　4、防范極端事件發(fā)生。加強(qiáng)工作預(yù)判，提前研判校園封閉期間可能的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防患于未然。及時(shí)了解在校師生的思想動(dòng)向，深入分析潛在思想問題，避免校園內(nèi)出現(xiàn)尋釁滋事、群體沖突、心理危機(jī)等事件，杜絕極端事件發(fā)生。強(qiáng)化校園消防、水電氣的安全管理，加強(qiáng)消防安全設(shè)施的日常維護(hù)，確保校園安全。

　　（八）應(yīng)急解除

　　1、提前謀劃解封準(zhǔn)備。在校園疫情趨于穩(wěn)定后，在屬地疾控部門指導(dǎo)下，結(jié)合不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)區(qū)域?qū)嶋H情況，提前制定詳細(xì)分區(qū)域的解封方案，為解封后恢復(fù)校園正常秩序奠定基礎(chǔ)。

　　2、嚴(yán)格解除標(biāo)準(zhǔn)程序。由屬地疾控部門根據(jù)校園疫情風(fēng)險(xiǎn)情況研提解除校園應(yīng)急封閉管理以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的建議，報(bào)屬地防控工作專班同意后向省教育專班報(bào)備，學(xué)校做好信息發(fā)布并啟動(dòng)解封工作。

　　3、總結(jié)復(fù)盤完善預(yù)案。解封后，全面復(fù)盤總結(jié)應(yīng)急處置工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)校園疫情中暴露出的問題和不足，認(rèn)真研究整改。對(duì)形成的有效經(jīng)驗(yàn)和工作機(jī)制認(rèn)真進(jìn)行梳理，不斷提高學(xué)校治理能力和治理水平，從容、專業(yè)、規(guī)范應(yīng)對(duì)處置各類應(yīng)急突發(fā)事件。

　　五、工作要求

　　（一）提高政治站位，建立健全工作方案

　　各部門要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性、緊追性，站在對(duì)師生員工健康安全負(fù)責(zé)的高度，不斷織密織牢校園常態(tài)化疫情防控網(wǎng)，增強(qiáng)應(yīng)急工作意識(shí)，提升應(yīng)急處置能力。

　　（二）加強(qiáng)校地聯(lián)動(dòng)，形成工作合力

　　學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康、疾控、公安、商務(wù)和社區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）等溝通聯(lián)動(dòng)，將校園疫情防控應(yīng)急處置工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。應(yīng)急處置期間要協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門成立聯(lián)合工作專班，按照應(yīng)急方案和屬地疾控指導(dǎo)要求落實(shí)各項(xiàng)防疫措施。

　　（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化工作落實(shí)

　　學(xué)校防控工作執(zhí)紀(jì)問責(zé)專班要加大對(duì)校內(nèi)各部門、各單位應(yīng)急封閉管理準(zhǔn)備工作的檢查，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位。建立責(zé)任追究制度，對(duì)應(yīng)急準(zhǔn)備不足，在應(yīng)急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，要依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。

睡眠管理工作方案 篇18

　　按照上級(jí)關(guān)于新冠疫情防控工作有關(guān)規(guī)定和要求，為堅(jiān)決落實(shí)落細(xì)疫情防控工作措施，最大限度地確保師生身體健康、生命安全保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部提出的“五個(gè)一律”，切實(shí)強(qiáng)化陣地意識(shí)，嚴(yán)格管控學(xué)校校門，有效實(shí)行校園封閉式管理，保證校園內(nèi)安全環(huán)境與正常秩序，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控各項(xiàng)指示精神，按照省市上級(jí)部門以及學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的部署安排，把廣大師生員工的生命安全和身體健康放在首位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，全面動(dòng)員、全面部署、有效防控，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

　　二、校門管理

　　對(duì)照上級(jí)部門要求，學(xué)校兩校區(qū)校園在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)行校園封閉式管理，學(xué)校正門向開放，翔安校區(qū)地鐵后門暫停使用，全天封閉。

　　三、校園出入管理

　　(一)所有進(jìn)校教職工由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人先行核驗(yàn)防疫健康信息并確認(rèn)同意，并上報(bào)校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)校區(qū)疫情防控的校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)校。所有進(jìn)校教職工從正門出入，駕駛車輛人員經(jīng)掃碼、出示行程碼、出示48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告后，體溫檢測(cè)正常后，需車牌識(shí)別系統(tǒng)掃描進(jìn)校。行人、自行車、電動(dòng)車等人員經(jīng)掃碼、出示行程碼、出示48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告后，體溫檢測(cè)正常后，登記后進(jìn)入學(xué)校。體溫檢測(cè)異常者不得進(jìn)校，并在臨時(shí)置留區(qū)觀察，進(jìn)行下一步檢測(cè)。

　　(二)所有的學(xué)生進(jìn)出校園要經(jīng)過校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)校區(qū)疫情防控的校領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)，進(jìn)校前要提供本人和共同居住的健康碼，本人48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測(cè)報(bào)告。本人或共同居住人有去過中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的，按廈門市政府的相關(guān)文件執(zhí)行。

　　(三)在校園封閉管理期間，上課老師、所有住校教師、物業(yè)食堂等后勤人員、學(xué)校值班人員到校原則上只進(jìn)不出。

　　(四)謝絕外來參觀。嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，所有外賣禁止進(jìn)入校園，快遞必須嚴(yán)格消毒后，由學(xué)校物業(yè)人員送進(jìn)校園。校園內(nèi)各類場(chǎng)地、設(shè)施暫不向社會(huì)開放。

　　(五)本著“誰用工，誰負(fù)責(zé)，誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校物業(yè)、食堂等后勤部門準(zhǔn)確掌握本部門聘用人員，供貨送貨人員的健康情況及活動(dòng)軌跡，并開展防范新型冠狀病毒肺炎的宣傳教育。

　　1、供貨送貨人員

　　食堂供貨送貨人員及垃圾清運(yùn)人員需要提前摸排個(gè)人健康信息（本人及共同居住人14日行程、健康碼、核酸監(jiān)測(cè)情況等）以及車輛信息（車輛做好每日消毒、提供消毒證明、原則上車輛不更換），并將信息提交學(xué)校總務(wù)處保衛(wèi)科并打印放在學(xué)校門崗供進(jìn)校時(shí)核對(duì)。進(jìn)入校園時(shí)從正門出入，駕駛車輛人員經(jīng)掃碼、出示行程碼、出示48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告后，體溫檢測(cè)正常后進(jìn)校。進(jìn)出校園時(shí)學(xué)校門崗按照主管部門提供的表格核對(duì)相關(guān)信息，駕駛車輛人員主動(dòng)出示防疫健康信息碼(健康綠碼)并進(jìn)行掃碼登記，經(jīng)體溫檢測(cè)正常后，方可進(jìn)校。

　　2、除救護(hù)、消防、工程搶修、垃圾清運(yùn)、配送必需品車輛外，其它無關(guān)車輛一律禁止進(jìn)入校園。

　　四、校園安全管理

　　(一)保衛(wèi)課繼續(xù)落實(shí)、加強(qiáng)值班制度，實(shí)行全天24小時(shí)值班制度。

　　(二)全體保衛(wèi)干部和保安人員進(jìn)行分組，每組不少于三人，負(fù)責(zé)管轄內(nèi)各校門體溫檢測(cè)、人員管控等疫情防控工作任務(wù)。

　　(三)加強(qiáng)校園巡邏，全天不定時(shí)、不定點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，全方位、無死角巡邏。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)、處理。

　　(四)嚴(yán)禁私自將學(xué)生帶離或帶入校園，嚴(yán)禁私自翻進(jìn)出校園，違反規(guī)定者，將報(bào)送主管部門處理。

睡眠管理工作方案 篇19

　　為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下《學(xué)生課外讀物管理方案》。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求；

　　2.開展校園讀書節(jié)活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園；

　　3.指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

　　二、工作原則

　　1.方向性

　　堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

　　2.全面性

　　堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

　　3.適宜性

　　符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

　　4.多樣性

　　兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。

　　5.適度性

　　中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

　　三、工作措施

　　(一)審核到位:規(guī)范課外讀物推薦使用

　　1.成立“審讀專家?guī)臁?/p>

　　學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由教學(xué)管理處、黨員教師、學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書館管理員、家長(zhǎng)代表組成課外讀物“審讀專家?guī)臁薄?/p>

　　2.加強(qiáng)選書環(huán)節(jié)

　　嚴(yán)格按照《辦法》要求，進(jìn)校課外讀物必須進(jìn)行初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等相關(guān)流程。

　　(二)定時(shí)清查:防止問題讀物進(jìn)入校園

　　1.全面摸底清查

　　學(xué)校以學(xué)期為單位，圖書館牽頭，期初、期中、期末對(duì)讀物(學(xué)校圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、班級(jí)圖書角)進(jìn)行全面摸底清查。

　　2.設(shè)立“圖書觀察員”

　　每班設(shè)立2名學(xué)生作為“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報(bào)。

　　3.發(fā)放告家長(zhǎng)書

　　配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。

　　(三)日日書香:發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。通過開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　1.開展讀書節(jié)

　　每一學(xué)年的四月份是學(xué)校的讀書月，開展主題式讀書節(jié)活動(dòng)。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

　　2.制定“匯閱讀”書單

　　“清溪匯潭，厚積薄發(fā)”，制作一學(xué)期一份的“匯閱讀書單”，發(fā)揮書單的作用，正確引導(dǎo)學(xué)生選好書，讀好書的良好閱讀氛圍。

　　3.建立約書日

　　建立“約書日”，由圖書館統(tǒng)一策劃，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，進(jìn)館閱讀、整本書閱讀、班級(jí)圖書漂流等方式，基本確保學(xué)生每學(xué)期閱讀量不少于30本。

　　4.項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)

　　結(jié)合紅色閱讀活動(dòng)，學(xué)科聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目式閱讀活動(dòng)，體現(xiàn)閱讀的多維效度，發(fā)揮閱讀的育人功能。

　　推薦起來，流通起來，閱讀進(jìn)來，吸收起來，積蓄起來，健康讀物的功效就能顯現(xiàn)出來。日積月累，厚積薄發(fā)，師生生命的厚度、寬度和深度就能自然拓展，從而受益終身。

睡眠管理工作方案 篇20

　　為統(tǒng)籌抓好發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)與穩(wěn)定第一責(zé)任，深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作、深化基層基礎(chǔ)建設(shè)，深化“平安嵐谷”建設(shè)，嚴(yán)防大規(guī)模群體性事件、群死群傷安全事故、個(gè)人極端惡性事件與突出區(qū)域性治安穩(wěn)定問題，為我鄉(xiāng)的發(fā)展?fàn)I造更加和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，特制定本辦法。

　　各村掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)長(zhǎng)、村主干和鄉(xiāng)綜治辦工作人員每人繳納綜治工作風(fēng)險(xiǎn)金1000元，所繳納風(fēng)險(xiǎn)金由鄉(xiāng)政府專戶管理。

　　（一）出現(xiàn)以下情形之一，扣除掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)長(zhǎng)、村主干的風(fēng)險(xiǎn)金。

　　1、群體性上訪

　　（1）鄉(xiāng)級(jí)集體訪五起以上。

　　（2）影響鄉(xiāng)政府正常工作秩序一起以上。

　　（3）市本級(jí)上訪（20人以上）兩起以上的或非正常訪一起以上。

　　（4）南平市集體訪（5人以上）或非常訪一起以上。

　　（5）省上集體訪（5人以上）或非常訪一起以上。

　　（6）到北京集體訪或非正常訪一起以上。

　　（7）敏感時(shí)期發(fā)生的本市集體訪被信訪部門確認(rèn)扣分。

　　（8）發(fā)生市級(jí)以上集體訪（20人以上）對(duì)相關(guān)信息未掌握，造成處置工作被動(dòng)達(dá)一起以上。

　　（9）發(fā)生市級(jí)以上集體訪（20人以上）相關(guān)責(zé)任人員兩次未到現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、治安案件和刑事案件

　　（1）轄區(qū)內(nèi)民事糾紛調(diào)處不力導(dǎo)致發(fā)生刑事案件，引發(fā)群體性事件。

　　（2）轄區(qū)內(nèi)發(fā)生重特大刑事案件兩起以上。

　　3、安全生產(chǎn)

　　（1）發(fā)生重特大火災(zāi)。

　　（2）工傷事故死亡一人以上，引發(fā)群體性事件。

　　（3）交通事故死亡兩人以上。

　　4、一票否決情形

　　年終在安全生產(chǎn)和綜治工作被一票否決。

　　5、綜治檢查

　　綜治半年檢查和年終檢查均排名倒一。

　　（二）出現(xiàn)以下情形之一，返還掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、工作隊(duì)長(zhǎng)、村主干的風(fēng)險(xiǎn)金。

　　1、群體性上訪

　　（1）發(fā)生市本級(jí)上訪（20人以上）一起。

　　（2）發(fā)生鄉(xiāng)級(jí)集體訪（20人以上）三起以上五起以下。

　　（3）發(fā)生鄉(xiāng)級(jí)集體訪（20人以上）對(duì)相關(guān)信息未掌握，造成處置工作被動(dòng)達(dá)兩起以上。

　　（4）發(fā)生鄉(xiāng)級(jí)集體訪（20人以上）相關(guān)責(zé)任人員兩次未到現(xiàn)場(chǎng)。

　　2、治安案件和刑事案件

　　（1）轄區(qū)內(nèi)民事糾紛調(diào)處不力導(dǎo)致發(fā)生治安或刑事案件的，引發(fā)嚴(yán)重信訪問題。

　　（2）轄區(qū)內(nèi)發(fā)生重特大刑事案件達(dá)一起。

　　3、安全生產(chǎn)

　　（1）工傷事故死亡一人。

　　（2）交通事故死亡兩人。

　　4、綜治檢查

　　綜治半年檢查和年終檢查均排名倒二或倒三的。

　　（三）年終未出現(xiàn)以上情形的村，相關(guān)責(zé)任人的風(fēng)險(xiǎn)金雙倍返還。

　　（四）根據(jù)我鄉(xiāng)綜治工作的排名確定綜合辦工作人員風(fēng)險(xiǎn)金的返還方式。

　　1、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市前五位，雙倍返還風(fēng)險(xiǎn)金。

　　2、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市6-7位次，返還風(fēng)險(xiǎn)金。

　　3、年終我鄉(xiāng)綜治工作排名全市倒數(shù)三位，扣除綜治辦工作人員的風(fēng)險(xiǎn)金。

　　本實(shí)施辦法的有關(guān)事項(xiàng)，由鄉(xiāng)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

　　本辦法自XX年1月1日起執(zhí)行。

睡眠管理工作方案 篇21

　　根據(jù)省、市教育部門《關(guān)于切實(shí)做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作的通知》文件精神，按照《xx學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件方案》要求，特制定本方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　全面做好開學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項(xiàng)預(yù)防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行，防止不必要的恐慌情緒，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序和校園穩(wěn)定。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立開學(xué)返校后勤保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件改善、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、防控物資準(zhǔn)備、隔離房間準(zhǔn)備、應(yīng)急處置方案制訂、寒假期間學(xué)校后勤保障、開學(xué)后學(xué)校食品衛(wèi)生安全等工作。

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：后勤部全體人員

　　三、主要職責(zé)與措施

　　(一)檢查和改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件檢查和改善教室、宿舍、食埻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生條件，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，遏制病毒傳播。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(二)整治校園環(huán)境衛(wèi)生加大對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，按要求做好校園公共區(qū)域消毒衛(wèi)生工作，設(shè)置廢棄口罩與容器，設(shè)與人定時(shí)回收處理。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(三)做好防控物資儲(chǔ)備做好防控物資需求統(tǒng)計(jì)、申報(bào)、詢價(jià)等采購(gòu)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求實(shí)施緊急采購(gòu);

　　根據(jù)發(fā)展情況，分類分階段實(shí)施;開學(xué)前確保測(cè)溫設(shè)備、口罩、洗手液、消殺器械、藥品等物資儲(chǔ)備到位，做到物資充裕，防控落地，建立防控物資發(fā)放領(lǐng)用臺(tái)賬。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(四)嚴(yán)格按要求報(bào)送信息嚴(yán)格落實(shí)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度;按要求每日收集各部門相關(guān)防控工作動(dòng)態(tài)信息，匯總后報(bào)學(xué)校黨政辦公室;嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(五)制訂防疫應(yīng)急處置方案制訂防疫應(yīng)急處置詳案，將應(yīng)急處置流程廣而告之;定時(shí)定期開展篩查、檢查，發(fā)現(xiàn)患突發(fā)公共衛(wèi)生事件疑似病例的學(xué)生及時(shí)報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療、早隔離;設(shè)置學(xué)校留觀室，安排與人負(fù)責(zé)，做好防護(hù)工作。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(六)強(qiáng)化聯(lián)防，有效處置，嚴(yán)格落實(shí)防擴(kuò)散措施;配合安全保衛(wèi)處在校門口設(shè)立檢查點(diǎn)、消殺點(diǎn)，進(jìn)行體溫檢測(cè);配合學(xué)生工作處做好學(xué)生晨、午檢測(cè)等工作，通過多種形式開展防控宣傳教育。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　(七)做好寒假期間學(xué)校后勤保障工作每天對(duì)辦公樓等區(qū)域?qū)嵤┫麣�滅菌工�?對(duì)值班人員提供必要的防控保護(hù)措施;保障所有值班人員的餐食供應(yīng);提供應(yīng)急車輛保障。

　　(八)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作開學(xué)后，對(duì)食埻從業(yè)人員進(jìn)行全覆蓋的排查，排查合格才能上崗，按照食品衛(wèi)生安全要求，做好食品安全工作。

　　(責(zé)任人：，成員：、)

　　四、工作要求

　　(一)統(tǒng)一人識(shí)，提高站位。充分認(rèn)識(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特殊性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，高度重視防控工作，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。

　　(二)明確責(zé)任，履職到位。充分認(rèn)識(shí)開學(xué)返校后勤保障工作，特別是防控物資儲(chǔ)備和防疫應(yīng)急處置工作的重要性，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決防止擴(kuò)散蔓延，確保師生平安返校，確保教育教學(xué)工作正常開展。

睡眠管理工作方案 篇22

　　一、活動(dòng)背景：

　　相互之間很少有交流及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，著學(xué)期深入各學(xué)院都在忙本院的事情。針對(duì)學(xué)院之間存在此情況，文旅學(xué)院成教學(xué)生會(huì)決定與各兄弟學(xué)院舉辦一次座談會(huì)，以加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)院之間的聯(lián)系，促進(jìn)相互之間的解，增進(jìn)兄弟學(xué)院之間的情誼，創(chuàng)建一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為此我舉辦此次座談會(huì)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　集結(jié)智慧，暢享情誼

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　讓三院的學(xué)生會(huì)成員分享一下各自好的學(xué)習(xí)方法和生活及工作經(jīng)驗(yàn)，借助榜樣的力量見賢思齊，能夠?qū)ψ约航窈蟮膶W(xué)習(xí)生活進(jìn)行規(guī)劃，更好、更充實(shí)地渡過大學(xué)生活；在了解借鑒中增加工作經(jīng)驗(yàn)以便更好的服務(wù)學(xué)生會(huì)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹、自由交流、互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　四、活動(dòng)安排:

　　a.邀請(qǐng)三個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部全體成員和各部門的部長(zhǎng)及所屬成員1一2位出席座談會(huì)；

　　b.各學(xué)院成員代表一起準(zhǔn)備座談會(huì)上所需的食物和水；

　　c..現(xiàn)場(chǎng)攝影：覃

　　d.采購(gòu)：林、蔣、孔、劉；

　　座位安排：蘇、李、房、左、王

　　f.分別在座談會(huì)上講述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法以及在學(xué)生會(huì)日常管理方法；

　　g.希望各成員記錄好座談會(huì)上的相關(guān)記錄，如有問題可在發(fā)言人發(fā)言完畢后提出，以供大家共同探討。

　　h..各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席作總結(jié)（張、謝、余）

　　五、主辦單位：

　　文旅學(xué)院成教分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　六、活動(dòng)對(duì)象：

　　文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、外國(guó)語學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

　　七、活動(dòng)目的：

　　a.通過舉辦此次座談會(huì)，促進(jìn)三個(gè)學(xué)院在學(xué)習(xí)、生活、工作上的相互交流和學(xué)習(xí)，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　b.學(xué)生會(huì)是學(xué)院重要的組成部分之一，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理，凝聚學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)院樹立良好形象。

　　八、活動(dòng)具體情況

　　1、活動(dòng)時(shí)間：11月19日（晚7：30-10：00）

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：第二文科綜合樓0817教室

　　3、活動(dòng)指導(dǎo)：張、孔、劉

　　4、活動(dòng)策劃：蔣、左、房、王

　　5、活動(dòng)流程：

　　a.座談會(huì)由主持。由發(fā)言，給予學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活、工作上的一些建議和學(xué)習(xí)的方法，再由主席和代表總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及談?wù)勗趯W(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、生活上的一些感受。

　　b.整個(gè)活動(dòng)采用互動(dòng)的形式，三個(gè)學(xué)院的成員可以自由的提問，旨在使座談會(huì)達(dá)到一種和諧、熱烈的氣氛。最后由三個(gè)學(xué)院的成員代表發(fā)言。

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：100一150元

　　文旅學(xué)院成教團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

睡眠管理工作方案 篇23

　　按照全省中小學(xué)校服專項(xiàng)整治暨教育裝備推進(jìn)會(huì)和漯河市委教育工委、市教育局關(guān)于校服管理工作的具體要求，特制定漯河市教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)校服管理工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　校服作為學(xué)生的日常服裝，體現(xiàn)學(xué)校的校園文化和學(xué)生的精神面貌，是學(xué)校流動(dòng)的文化。而學(xué)生校服的質(zhì)量，直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的身體健康，和每一個(gè)家庭息息相關(guān)。當(dāng)前，與校服有關(guān)的各項(xiàng)工作備受社會(huì)關(guān)注，各縣區(qū)、市屬各學(xué)校要不斷增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和大局意識(shí)，落實(shí)要求，加快攻堅(jiān)，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建人民放心的校服選用秩序。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為進(jìn)一步強(qiáng)化校服專項(xiàng)整治工作力度，成立校服專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市電化教育儀器館。

　　漯河市校服定制采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：

　　組長(zhǎng)：呂登峰（市委教育工委委員、市教育局黨組成員、

　　二級(jí)調(diào)研員）

　　副組長(zhǎng)：陳國(guó)印（市電化教育儀器館館長(zhǎng)）

　　成員：周琦（市電化教育儀器館副館長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)）

　　包雪琴（市電化教育儀器館校服管理工作專干）

　　三、工作程序

　　一是明確規(guī)范采購(gòu)程序。采取有效措施，規(guī)范對(duì)中小學(xué)生校服的定制采購(gòu)行為。在采購(gòu)工作中，采購(gòu)單位要做好深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會(huì)信譽(yù)度，為招投標(biāo)工作夯實(shí)基礎(chǔ)；嚴(yán)格制定校服采購(gòu)操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購(gòu)合同，全程公開采購(gòu)過程；加強(qiáng)校服采購(gòu)公示，向?qū)W生和家長(zhǎng)公示中標(biāo)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等；采購(gòu)各環(huán)節(jié)相應(yīng)材料要全部存檔備查，同時(shí)要將采購(gòu)合同向當(dāng)?shù)亟逃�主管行政部門備案。

　　二是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在校服采購(gòu)中，采購(gòu)單位在合同中標(biāo)明校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真宣傳貫徹GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及T/HAS109-20__《校服分等評(píng)定技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)校園活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

　　三是嚴(yán)格執(zhí)行備案制度。以縣(區(qū))為單位統(tǒng)一組織采購(gòu)的，或各學(xué)校統(tǒng)一組織自行采購(gòu)的，方案和采購(gòu)結(jié)果須報(bào)漯河市電化教育儀器館備案。

　　四是嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識(shí)”制度和“雙送檢”制度。“明標(biāo)識(shí)”即：校服要具備齊全的成衣合格標(biāo)志，并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具本批次產(chǎn)品成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。“雙送檢”即：在供貨企業(yè)送檢的基礎(chǔ)上，采購(gòu)單位可結(jié)合實(shí)際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)。

　　五是加強(qiáng)監(jiān)督檢查。根據(jù)市質(zhì)檢部門通報(bào)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，明確采購(gòu)單位不得向其采購(gòu)校服。對(duì)校服定制采購(gòu)過程中存在違反程序、串標(biāo)圍標(biāo)、收受回扣、濫用職權(quán)、徇私舞弊等違法違紀(jì)行為的，嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決杜絕不合格校服流入校園。

　　六是建立特殊群體保障機(jī)制。對(duì)家庭貧困學(xué)生、革命烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，計(jì)劃采取多種措施無償提供校服，引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與校服款式設(shè)計(jì)，激發(fā)專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員的創(chuàng)造力，不斷開發(fā)具有中國(guó)特色、時(shí)代特征、民族特點(diǎn)、款式多樣的校服。

　　四、具體要求

　　各縣區(qū)、市屬各學(xué)校要高度重視，認(rèn)真部署專項(xiàng)整治任務(wù)，重點(diǎn)圍繞我市中小學(xué)校服定制采購(gòu)工作中存在的有關(guān)問題，開展為期5個(gè)月的集中整治工作，屆時(shí)將遴選1-2個(gè)縣區(qū)為試點(diǎn)，對(duì)有關(guān)問題，一經(jīng)查實(shí)，依法依據(jù)依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。

　　從8月份開始至12月份，實(shí)行月報(bào)制度，請(qǐng)各縣區(qū)、市屬各學(xué)校將本縣區(qū)、本單位當(dāng)月的校服專項(xiàng)整治工作情況，于每月月底前，發(fā)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。報(bào)告內(nèi)容包括：階段性進(jìn)展、成果數(shù)據(jù)、解決問題等情況。

　　在5個(gè)月的集中整治工作結(jié)束之前，于11月30日前，將本縣區(qū)、本單位的專項(xiàng)整治工作總結(jié)報(bào)送到市電化教育儀器館指定電子郵箱。市教育局將對(duì)工作完成情況較好的單位及工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真梳理，聯(lián)系有關(guān)媒體，進(jìn)行正面宣傳報(bào)道，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　請(qǐng)各縣區(qū)、直屬分局、市屬各學(xué)校于8月15日前將本單位校服工作分管領(lǐng)導(dǎo)及專干人員（見漯河市校服工作聯(lián)系表）報(bào)送到指定電子郵箱。

睡眠管理工作方案 篇24

　　重大疫情是指某種傳染病在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生、波及范圍廣泛，出現(xiàn)大量的病人或死亡病例，其發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常年發(fā)病率水平的情況。針對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)對(duì)中暴露出來的短板和不足，為提高全縣應(yīng)對(duì)重大疫情的能力和水平，現(xiàn)就改革完善重大疫情防治和應(yīng)急管理體系提出如下工作方案。

　　一、總體要求

　　深入貫徹總體國(guó)家安全觀，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期衛(wèi)生與健康工作方針，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)持以人為本、系統(tǒng)治理、科學(xué)治理、依法治理，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、中西醫(yī)結(jié)合、專群結(jié)合、平戰(zhàn)結(jié)合，堅(jiān)持統(tǒng)一指揮、聯(lián)防聯(lián)控、科技引領(lǐng)、精準(zhǔn)施策，抓緊補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)，進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)重大疫情的能力和水平，為推動(dòng)加快健康開江再上新臺(tái)階提供有力支撐。到20__年，全縣形成系統(tǒng)完備、功能完善、機(jī)制健全、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的重大疫情防治和應(yīng)急管理體系，應(yīng)對(duì)重大疫情能力全面提升，公共衛(wèi)生應(yīng)急管理達(dá)到全市先進(jìn)水平。

　　二、改革完善重大疫情防控體系

　　（一）完善疫情防控公共衛(wèi)生體系。推進(jìn)縣疾病預(yù)防控制中心機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)縣級(jí)疾病預(yù)防控制中心建設(shè)。推動(dòng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)與醫(yī)療機(jī)構(gòu)和第三方機(jī)構(gòu)建立風(fēng)險(xiǎn)研判、科研、防治等協(xié)同工作機(jī)制，強(qiáng)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生職責(zé)，全縣二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)置或明確負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生工作的科室，按規(guī)定增加公共衛(wèi)生人員。制定醫(yī)療機(jī)構(gòu)公共衛(wèi)生職責(zé)清單，將醫(yī)療機(jī)構(gòu)履行公共衛(wèi)生職責(zé)情況納入醫(yī)院等級(jí)評(píng)審和績(jī)效考核指標(biāo)體系。建立健全疾控機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息共享和協(xié)同工作機(jī)制。強(qiáng)化綜合性醫(yī)院感染性疾病專科建設(shè)，健全綜合性醫(yī)院和傳染病醫(yī)院之間的分工協(xié)作機(jī)制。健全基層醫(yī)防融合體系，推動(dòng)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)參與醫(yī)療聯(lián)合體建設(shè)，鼓勵(lì)公共衛(wèi)生人員加入家庭醫(yī)生簽約服務(wù)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)全縣衛(wèi)生健康監(jiān)督執(zhí)法，進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生健康監(jiān)督工作機(jī)構(gòu)和人員。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣委編辦、縣發(fā)展和改革局、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局

　　（二）加強(qiáng)重大疫情防控能力建設(shè)。加快推進(jìn)《開江縣公共衛(wèi)生防控救治能力建設(shè)攻堅(jiān)計(jì)劃（20__—20__年）》文件出臺(tái)。改擴(kuò)建縣疾病預(yù)防控制中心業(yè)務(wù)用房。實(shí)施縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)建設(shè)和能力提升工程。完善疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)專業(yè)設(shè)備、業(yè)務(wù)和應(yīng)急車輛、特種專業(yè)技術(shù)車輛配置。完善疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)等級(jí)評(píng)審制度，全面提升監(jiān)測(cè)檢測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、重大疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等核心能力，加快建設(shè)生物安全防護(hù)二級(jí)（P2）實(shí)驗(yàn)室，健全重大傳染病病原體實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動(dòng)協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)施改造、設(shè)備配置和機(jī)制創(chuàng)新，提升對(duì)重大、新發(fā)和不明原因傳染病的診斷、檢測(cè)、隔離治療能力。改造完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)施設(shè)備，提升預(yù)檢分診、隔離觀察、協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)、應(yīng)急處置等能力。建立健全重大疫情防控中醫(yī)藥參與機(jī)制，提升中醫(yī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)疫情防控能力。加強(qiáng)疫情防控衛(wèi)生監(jiān)督能力建設(shè)。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責(zé)任單位：縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣財(cái)政局

　　（三）健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。健全多部門聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善信息通報(bào)、會(huì)商研判、措施聯(lián)動(dòng)等工作制度和運(yùn)行機(jī)制。健全重點(diǎn)場(chǎng)所（含開放口岸）、重點(diǎn)人群（含出入境人員）疫情防控機(jī)制和防控預(yù)案。加強(qiáng)縣域內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)同聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生應(yīng)急資源交互共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展。以萬達(dá)開川渝統(tǒng)籌發(fā)展先行示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)各相關(guān)部門衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作，強(qiáng)化信息共享和防控措施協(xié)同。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　（四）健全群防群控機(jī)制。強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）公共衛(wèi)生管理職能，推動(dòng)居民委員會(huì)、村民委員會(huì)設(shè)立公共衛(wèi)生委員會(huì)并加強(qiáng)疫情防控工作經(jīng)費(fèi)、物資和技術(shù)保障，落實(shí)重大疫情社區(qū)防控措施。深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)專業(yè)防控與群眾參與有機(jī)結(jié)合。探索建立社會(huì)衛(wèi)生員制度、學(xué)校衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)聘任制度及衛(wèi)生專干制度。完善疫情防控（社區(qū)）網(wǎng)格化服務(wù)管理體系，健全基層重大疫情排查協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，健全社會(huì)力量參與公共衛(wèi)生事件應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)公共衛(wèi)生應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。建立社區(qū)網(wǎng)格化專班，由1名街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）干部、1名社區(qū)網(wǎng)格員、1名基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、1名社區(qū)民警、1名及以上志愿者服務(wù)者組成，形成“五包一”社區(qū)防控網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)社會(huì)組織能力建設(shè)，完善社會(huì)力量參與機(jī)制，培育公共衛(wèi)生領(lǐng)域社會(huì)組織和專業(yè)社工、志愿者隊(duì)伍，構(gòu)建多方參與、各司其職、功能互補(bǔ)、相互協(xié)調(diào)的治理架構(gòu)。完善社區(qū)治理體系，完善重大疫情個(gè)人健康申報(bào)制度，建立群眾舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣民政局

　　責(zé)任單位：縣委政法委、縣委編辦、縣人力資源和社會(huì)保障局、團(tuán)縣委

　　三、改革完善重大疫情醫(yī)療救治體系

　　（五）完善重大疫情醫(yī)療救治網(wǎng)絡(luò)。推進(jìn)分層級(jí)、分區(qū)域應(yīng)急醫(yī)療救治體系建設(shè)，完善救治網(wǎng)絡(luò)，形成由“縣級(jí)定點(diǎn)醫(yī)院－縣級(jí)非定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)－社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)”構(gòu)成的應(yīng)急醫(yī)療救治體系。整合縣級(jí)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源建設(shè)區(qū)域重大疫情防控救治基地。通過新建、改擴(kuò)建傳染病醫(yī)院或綜合醫(yī)院傳染病院區(qū)，建設(shè)重大疫情防控救治基地。加強(qiáng)縣中醫(yī)院傳染病醫(yī)院（回龍鎮(zhèn)）、縣人民醫(yī)院傳染病科（病區(qū)）建設(shè)。根據(jù)應(yīng)急需要可按規(guī)定擴(kuò)展重點(diǎn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)占地面積，保障應(yīng)急狀態(tài)下院內(nèi)可部署方艙醫(yī)院。制定大型公共設(shè)施轉(zhuǎn)換為應(yīng)急醫(yī)療救治設(shè)施的預(yù)案，縣人民醫(yī)院作為公共衛(wèi)生事件應(yīng)急醫(yī)療救治中心，與公立綜合性醫(yī)院形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制；以街鎮(zhèn)為單位，儲(chǔ)備臨時(shí)可征用的設(shè)施；新建大型建筑要兼顧應(yīng)急需求，預(yù)留轉(zhuǎn)換接口；建立公共衛(wèi)生事件應(yīng)急醫(yī)療救治“預(yù)備役”制度。健全支持社會(huì)辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與疫情防治的政策措施。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責(zé)任單位：縣委編辦、縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣財(cái)政局、縣自然資源局、生態(tài)環(huán)境局

　　（六）提升重大疫情醫(yī)療救治能力。推進(jìn)縣重大疫情防控救治基地傳染病專科和傳染病院區(qū)規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)重癥監(jiān)護(hù)病房、負(fù)壓病房和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，支持急診、傳染、呼吸、危重癥學(xué)科建設(shè)發(fā)展。擴(kuò)增重癥監(jiān)護(hù)病區(qū)（一般按照編制床位的10%設(shè)置），平時(shí)可作為普通病人的重癥監(jiān)護(hù)病床，配置呼吸機(jī)等必要醫(yī)療設(shè)備，發(fā)生重大疫情時(shí)可立即轉(zhuǎn)換，使全縣具備1-2家可應(yīng)對(duì)重大疫情醫(yī)療救治任務(wù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。明確劃分定點(diǎn)醫(yī)院、后備定點(diǎn)醫(yī)院、非定點(diǎn)醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)等在疫情救治中的職責(zé)功能，改善縣級(jí)醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院）傳染病科（病區(qū)）設(shè)施設(shè)備條件，加強(qiáng)臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診（哨點(diǎn)診室）、緩沖病房、中醫(yī)館等業(yè)務(wù)用房建設(shè)，合理配置救護(hù)車輛及醫(yī)療設(shè)備。完善院前急救體系，健全急救轉(zhuǎn)運(yùn)流程和機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)療廢物集中規(guī)范化處置。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局、縣發(fā)展和改革局

　　責(zé)任單位：縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣財(cái)政局

　　（七）健全重大疫情醫(yī)療救治機(jī)制。完善集中患者、集中專家、集中資源、集中救治和遠(yuǎn)程診療的重大疫情救治運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)跨區(qū)域多學(xué)科遠(yuǎn)程診治合作。健全傳染病分級(jí)診療預(yù)約咨詢平臺(tái)，加強(qiáng)傳染病快捷咨詢和精準(zhǔn)預(yù)約導(dǎo)診。完善門急診預(yù)檢分診、首診負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)發(fā)熱門診規(guī)范管理。優(yōu)化醫(yī)療機(jī)構(gòu)常規(guī)診療流程，完善陪護(hù)和探視管理、規(guī)范通道設(shè)置、病區(qū)全封閉管理、主管醫(yī)師首診排查和感控督查員等制度。健全中西醫(yī)協(xié)作機(jī)制，推進(jìn)中醫(yī)藥深度介入臨床治療，加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急處置醫(yī)院與傳染病防治醫(yī)院中醫(yī)科建設(shè)。健全社會(huì)心理服務(wù)體系，加強(qiáng)重點(diǎn)人群心理干預(yù)和疫情后心理重建。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣醫(yī)療保障局

　　四、改革完善重大疫情應(yīng)急處置體系

　　（八）健全應(yīng)急指揮機(jī)制。健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、部門參與、專業(yè)融合、信息共享、統(tǒng)一高效的應(yīng)急指揮機(jī)制。明確政府和部門指揮響應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)經(jīng)信、公安、交通運(yùn)輸、衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管和醫(yī)保等部門應(yīng)急資源信息共享、交互聯(lián)動(dòng)，健全會(huì)商研判、分級(jí)響應(yīng)、救援聯(lián)動(dòng)等機(jī)制。建設(shè)衛(wèi)生應(yīng)急指揮系統(tǒng)，全面提升應(yīng)急指揮效能。按規(guī)定健全縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)，配齊專（兼）職管理人員。把公共衛(wèi)生安全納入全縣干部培訓(xùn)體系，提升領(lǐng)導(dǎo)干部公共衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財(cái)政局、縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　（九）健全監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。完善發(fā)熱門診、腸道門診等監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)布局，加強(qiáng)對(duì)新發(fā)傳染病、食源性疾病、不明原因疾病的監(jiān)測(cè)，推進(jìn)在線實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)監(jiān)控。堅(jiān)持底線思維，完善預(yù)警制度，明確預(yù)警程序、等級(jí)和方式。依托居民電子健康檔案系統(tǒng)，形成各醫(yī)療機(jī)構(gòu)與疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)之間的信息推送、會(huì)商分析和早期預(yù)警制度。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生安全相關(guān)場(chǎng)所、人員、行為、物流等危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)、預(yù)警和追蹤，建立重大疫情防控重點(diǎn)人員行動(dòng)軌跡追溯機(jī)制。完善生物安全事件預(yù)防、應(yīng)對(duì)等預(yù)案，加強(qiáng)生物安全風(fēng)險(xiǎn)管理。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣應(yīng)急管理局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局、縣自然資源局、縣經(jīng)信和信息化局

　　（十）健全響應(yīng)處置機(jī)制。健全分級(jí)負(fù)責(zé)的重大疫情應(yīng)急處置機(jī)制，完善分區(qū)分級(jí)、精準(zhǔn)防控策略措施。完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，規(guī)范響應(yīng)啟動(dòng)及終止主體和程序，細(xì)化事件和響應(yīng)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，修訂監(jiān)測(cè)、預(yù)警、報(bào)告、救治、管控等應(yīng)對(duì)處置方案，完善處置環(huán)節(jié)工作流程。探索建立疫情第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)和先期控制措施同步機(jī)制。加強(qiáng)醫(yī)療等應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，組建應(yīng)急醫(yī)療救援機(jī)動(dòng)隊(duì)伍、疫情防控隊(duì)伍、心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)伍、核輻射和中毒處置衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍等四大類衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)縣鄉(xiāng)兩級(jí)公共衛(wèi)生快速響應(yīng)應(yīng)急人才隊(duì)伍全覆蓋。配置移動(dòng)生物安全防護(hù)二級(jí)（P2）實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施設(shè)備，提升快速處置能力。

　　牽頭單位：縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣民政局、縣公共衛(wèi)生事件指揮部成員單位

　　五、改革完善重大疫情應(yīng)急物資保障體系

　　（十一）完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備體系。建立健全以縣應(yīng)急物資儲(chǔ)備為核心，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)儲(chǔ)備為支撐，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)實(shí)物儲(chǔ)備為基礎(chǔ)，社會(huì)捐助捐贈(zèng)和家庭儲(chǔ)備為補(bǔ)充，與國(guó)家應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度相銜接的應(yīng)急物資保障體系。合理確定物資儲(chǔ)備目錄、規(guī)模及各類儲(chǔ)備方式的比例，完善應(yīng)急物資保障預(yù)案，出臺(tái)應(yīng)急救援物資集中管理、統(tǒng)一調(diào)控、統(tǒng)一配送的政策措施。建立健全應(yīng)急物資捐贈(zèng)接收保障機(jī)制，規(guī)范接收程序、物資核驗(yàn)、臨時(shí)保管和配發(fā)等。

　　牽頭單位：縣應(yīng)急管理局、縣發(fā)展和改革局、縣經(jīng)濟(jì)和信息化局

　　責(zé)任單位：縣民政局、縣衛(wèi)生健康局

　　（十二）健全應(yīng)急防控物資生產(chǎn)供應(yīng)機(jī)制。優(yōu)化醫(yī)療應(yīng)急防控物資產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，培育醫(yī)療應(yīng)急產(chǎn)業(yè)基地。加強(qiáng)對(duì)上下游配套企業(yè)的協(xié)調(diào)和支持，針對(duì)重大疫情防控中可能出現(xiàn)的物資供應(yīng)短缺，制定原材料統(tǒng)一供應(yīng)、定點(diǎn)生產(chǎn)、規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等制度，完善疫苗、藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制。完善緊缺應(yīng)急防控物資緊急采購(gòu)、物資進(jìn)關(guān)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定、快速配送等政策。構(gòu)建應(yīng)急物流指揮平臺(tái)，統(tǒng)籌物流基地、物流企業(yè)和醫(yī)藥企業(yè)配送系統(tǒng)的運(yùn)輸資源，打造高效便捷的物流運(yùn)輸體系。強(qiáng)化應(yīng)急物資保障信息化、智慧化水平，統(tǒng)籌做好防控物資保障工作，優(yōu)先滿足防控一線（含口岸防控一線）需要。

　　牽頭單位：縣經(jīng)信局

　　責(zé)任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財(cái)政局、縣交通運(yùn)輸局、縣商務(wù)局、縣衛(wèi)生健康局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局

　　六、改革完善重大疫情防治人才隊(duì)伍體系

　　（十三）健全人才培育機(jī)制。建立重大疫情防治人才院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相銜接的終身教育制度。鼓勵(lì)高等學(xué)校公共衛(wèi)生相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生回開就業(yè)，健全傳染病學(xué)科人才梯隊(duì)建設(shè)體系，建立疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)公共衛(wèi)生專業(yè)本科生和研究生制度，加強(qiáng)防控、救治、研究相結(jié)合的復(fù)合型人才培養(yǎng)。以全科醫(yī)生為重點(diǎn)加強(qiáng)基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。建設(shè)公共衛(wèi)生教育培訓(xùn)基地，推進(jìn)重大疫情防治人員培訓(xùn)全覆蓋。加強(qiáng)中醫(yī)藥防疫學(xué)科體系和人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　牽頭單位：縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣委組織部、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局

　　（十四）完善編制管理和人才政策。在全縣事業(yè)編制總量?jī)?nèi)保障疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)人員編制。嚴(yán)格疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)人員準(zhǔn)入，提升衛(wèi)生技術(shù)人員占比。建立疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)首席公共衛(wèi)生專家制度。加大高端公共衛(wèi)生人才引進(jìn)力度。按規(guī)定放寬疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)編制內(nèi)用人自主權(quán)。完善學(xué)費(fèi)代償政策措施，加大基層公共衛(wèi)生人才招聘力度。推動(dòng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所符合條件的專業(yè)人員柔性流動(dòng)、相互兼職工作，支持公共衛(wèi)生優(yōu)秀專家人才直接服務(wù)基層。

　　牽頭單位：縣委編辦、縣委組織部、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣應(yīng)急管理局

　　（十五）健全人才激勵(lì)機(jī)制。改革完善符合衛(wèi)生健康行業(yè)特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以醫(yī)療服務(wù)水平、質(zhì)量和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)聘機(jī)制。合理確定公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績(jī)效工資水平，健全獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度。加大對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置、重大疫情防控救治、科研攻關(guān)等方面作出突出貢獻(xiàn)人員的獎(jiǎng)勵(lì)，在參加高層次人才評(píng)價(jià)時(shí)給予傾斜。

　　牽頭單位：縣人力資源社會(huì)保障局、縣委組織部、縣衛(wèi)生健康局

　　責(zé)任單位：縣財(cái)政局

　　（十六）加強(qiáng)專業(yè)化干部隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門領(lǐng)導(dǎo)班子，大力選拔熟悉衛(wèi)生健康行政管理、具有扎實(shí)的衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)、善于應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件等復(fù)雜局面的領(lǐng)導(dǎo)干部。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，注重在公共衛(wèi)生一線和重大疫情防控等關(guān)鍵時(shí)刻考察、發(fā)現(xiàn)、識(shí)別和選拔干部。完善干部考核培訓(xùn)機(jī)制，全面提升政策理論水平和應(yīng)對(duì)重大疫情的能力。

　　牽頭單位：縣委組織部

　　責(zé)任單位：縣人力資源和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生健康局

　　七、改革完善應(yīng)對(duì)重大疫情綜合保障體系

　　（十七）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨對(duì)重大疫情防治和公共衛(wèi)生應(yīng)急管理工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化政府公共衛(wèi)生職責(zé)，壓緊壓實(shí)屬地責(zé)任。統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件次生災(zāi)害的研判和應(yīng)對(duì)，制定和儲(chǔ)備經(jīng)濟(jì)社會(huì)應(yīng)急政策。各地、各部門要切實(shí)履行公共衛(wèi)生應(yīng)急管理職責(zé)，細(xì)化完善工作措施。建立健全監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，推動(dòng)公共衛(wèi)生工作落實(shí)。

　　（十八）強(qiáng)化法治保障。健全公共衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制，推動(dòng)相關(guān)法律法規(guī)落地落實(shí)。推進(jìn)公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加快地方衛(wèi)生應(yīng)急標(biāo)準(zhǔn)制定。完善社會(huì)信用體系，強(qiáng)化失信懲戒。依法打擊抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、擾亂醫(yī)療秩序及制假售假、哄抬物價(jià)、造謠傳謠等違法犯罪行為。建立健全線上線下一體化市場(chǎng)監(jiān)管制度，完善風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、網(wǎng)上抽查、源頭追溯、屬地查處、信用監(jiān)管等方式，推動(dòng)“雙隨機(jī)、一公開”全覆蓋，加強(qiáng)自然保護(hù)地體系建設(shè)和管理，推行普遍禁獵制度。

　　牽頭單位：縣人大常委會(huì)內(nèi)司工委、縣人大常委會(huì)監(jiān)司委、縣人大常委會(huì)教科文衛(wèi)委、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局

　　責(zé)任單位：縣發(fā)展和改革局、縣公安局、縣司法局、縣衛(wèi)生健康局、縣應(yīng)急管理局

　　（十九）強(qiáng)化投入保障。按照醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和責(zé)任劃分，落實(shí)財(cái)政支出責(zé)任，保障重大疫情防治體系和防治工作需要。積極拓寬資金籌集渠道，運(yùn)用地方政府債券、政策性貸款、國(guó)際金融組織貸款、社會(huì)資本參與等合法合規(guī)籌資方式，支持重大疫情防治體系建設(shè)。

　　牽頭單位：縣財(cái)政局

　　（二十）強(qiáng)化科技支撐。加強(qiáng)縣級(jí)傳染病防治實(shí)驗(yàn)室能力建設(shè)，強(qiáng)化科技創(chuàng)新平臺(tái)，開展快速精準(zhǔn)診斷、臨床救治技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。完善科研經(jīng)費(fèi)多元投入機(jī)制，按規(guī)定提高科研資金使用自主權(quán)。

　　牽頭單位：縣教育和科學(xué)技術(shù)局

　　責(zé)任單位：縣發(fā)展和改革局、縣財(cái)政局、縣人力資源和社會(huì)保障局、縣衛(wèi)生健康局、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局

　　（二十一）強(qiáng)化醫(yī)療保障。健全重大疫情救治費(fèi)用保障機(jī)制，在突發(fā)重大疫情等緊急情況時(shí)，按照統(tǒng)一部署，醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行先救治、后收費(fèi)，對(duì)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生的患者醫(yī)療費(fèi)用，不納入醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保總額預(yù)算，健全重大疾病醫(yī)療保險(xiǎn)和救助制度，完善基本醫(yī)療保險(xiǎn)應(yīng)急保障制度，根據(jù)疫情防控需要，調(diào)整醫(yī)保目錄范圍，符合國(guó)家和市疫情應(yīng)急診療方案的藥品和醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目費(fèi)用，全部按規(guī)定納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付。強(qiáng)化大病醫(yī)療互助補(bǔ)充保險(xiǎn)功能，優(yōu)化異地就醫(yī)醫(yī)保結(jié)算流程。完善優(yōu)化醫(yī)保經(jīng)辦流程，實(shí)施醫(yī)保資金預(yù)付。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，探索建立特殊群體、特定疾病醫(yī)藥費(fèi)豁免制度，有針對(duì)性地免除醫(yī)保支付目錄、支付限額、用藥量等限制性條款，落實(shí)救治費(fèi)用補(bǔ)助政策。

睡眠管理工作方案 篇25

　　中小學(xué)校在校學(xué)生規(guī)范穿著校服，對(duì)推進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化，充分發(fā)揮校服的育人和審美觀念，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，消除學(xué)生穿著攀比，促進(jìn)健康成長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)全社會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康的保護(hù)與監(jiān)管等方面具有重要的意義。

　　為了進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)全州中小學(xué)校學(xué)生校服管理，杜絕“毒校服”和“三無”校服進(jìn)入校園，確保校服品質(zhì)，減輕學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，全面建設(shè)美麗和諧平安校園，特制定本實(shí)施細(xì)則：

　　一、中小學(xué)校學(xué)生校服管理的指導(dǎo)思想和基本原則

　　1、中小學(xué)校學(xué)生校服管理工作旨在加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、平等意識(shí)和樸素節(jié)儉、文明向上的品行習(xí)慣，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，避免學(xué)生在穿著上追求時(shí)髦時(shí)尚奢侈攀比現(xiàn)象，樹立涼山州中小學(xué)生的良好形象，同時(shí)規(guī)范全州中小學(xué)校校服管理，保證學(xué)生校服的安全與質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生切身利益，促進(jìn)美麗和諧平安校園建設(shè)和教育系統(tǒng)廉政建設(shè)。

　　2、中小學(xué)校學(xué)生校服實(shí)行“行政倡導(dǎo)、學(xué)校自主、家長(zhǎng)自愿、公開采購(gòu)、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則。任何地區(qū)和學(xué)校不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝，教育行政部門為學(xué)生著裝提供公益性的管理與服務(wù)。

　　3、需要統(tǒng)一著裝的學(xué)校，應(yīng)由學(xué)校牽頭成立有學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的校服工作委員會(huì)，廣泛征求師生和社會(huì)意見，取得超過全校三分之二的學(xué)生家長(zhǎng)簽字同意后，可以開展校服統(tǒng)一著裝工作。

　　二、學(xué)生校服著裝應(yīng)符合以下要求

　　1、學(xué)校有校服著裝管理辦法。

　　2、學(xué)生校服應(yīng)配套穿著，正裝制服與運(yùn)動(dòng)服不得混穿。體育課及參加其他體育活動(dòng)時(shí)穿著校服的應(yīng)穿著學(xué)生運(yùn)動(dòng)服。

　　三、中小學(xué)校學(xué)生校服的范圍和周期

　　1、學(xué)生校服按類別分為正裝制服和運(yùn)動(dòng)服兩類。按季節(jié)分為春秋裝、夏裝和冬裝。學(xué)校應(yīng)充分考慮學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)承受能力，并根據(jù)校服工作委員會(huì)的意見，合理確定著裝種類和套數(shù)。

　　2、學(xué)生校服的款式

　　為避免學(xué)校之間的攀比，各地可按一定區(qū)域比選確定款式，力求美觀大方、實(shí)用安全、勤儉節(jié)約，既要符合時(shí)代的發(fā)展要求，又要體現(xiàn)中小學(xué)生朝氣蓬勃的活力與積極向上的精神。校服款式與規(guī)格設(shè)計(jì)應(yīng)符合校園文化、學(xué)生運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)的功能性特征，面料應(yīng)有吸濕排汗功能，鼓勵(lì)學(xué)校選用中國(guó)彝族校服設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品。

　　3、校服制作周期。小學(xué)階段不超過二次；初中階段一次；高中階段一次。畢業(yè)學(xué)年度學(xué)校不得統(tǒng)一購(gòu)買校服。（學(xué)生因生長(zhǎng)發(fā)育或衣物破損需臨時(shí)購(gòu)置新裝，可由中標(biāo)企業(yè)以售后服務(wù)形式滿足中小學(xué)生更新服裝的需求。）

　　四、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生校服招標(biāo)采購(gòu)工作

　　學(xué)生校服費(fèi)用不屬于公用經(jīng)費(fèi)，也不是學(xué)校的代收費(fèi)，各地務(wù)必遵循公共資源市場(chǎng)化配置的原則，由學(xué)校校服工作委員會(huì)在學(xué)生家長(zhǎng)自愿的基礎(chǔ)上組織招標(biāo)采購(gòu)，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，完善質(zhì)量監(jiān)督與售后服務(wù)體系、規(guī)范選購(gòu)、確保學(xué)生校服的品質(zhì)與安全。任何行政部門或?qū)W校不得指定校服生產(chǎn)企業(yè)或名錄。

　　1、需統(tǒng)一制作校服的學(xué)校，應(yīng)向各縣市教育行政主管部門備案后，由學(xué)校校服工作委員會(huì)自行組織招標(biāo)采購(gòu)。為了發(fā)揮規(guī)模采購(gòu)效益，降低采購(gòu)成本和單價(jià)，對(duì)學(xué)生人數(shù)較少的學(xué)校，鼓勵(lì)以學(xué)區(qū)或教辦以上單位成片統(tǒng)一采購(gòu)。

　　2、需要統(tǒng)一著裝的學(xué)校，要統(tǒng)籌指導(dǎo)校服委員會(huì)的招標(biāo)采購(gòu)工作，禁止無廠址、無廠名、無營(yíng)業(yè)執(zhí)照的“三無企業(yè)”和中間供應(yīng)商參加投標(biāo)比選，被工商行政管理局或質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局查處的有假冒偽劣和不合格產(chǎn)品的服裝企業(yè)整改未滿三年的，原則上不得接受其投標(biāo)，縣市教育行政主管部門要加強(qiáng)對(duì)校服招標(biāo)采購(gòu)的監(jiān)督管理。

　　3、規(guī)范采購(gòu)合同管理。校服采購(gòu)合同必須明確校服面（輔）料品質(zhì)參數(shù)，同品質(zhì)同款式同批次的校服采購(gòu)價(jià)格不得高于市場(chǎng)平均價(jià)格。任何行政部門與學(xué)校不得指定或改變招標(biāo)價(jià)格。

　　4、中標(biāo)企業(yè)要遵循社會(huì)化服務(wù)的原則，為學(xué)生提供直接服務(wù)，并按著裝人數(shù)3—5%的比例對(duì)革命烈士子女、孤兒和貧困學(xué)生實(shí)行減免。

　　五、校服的質(zhì)量管理與監(jiān)督

　　學(xué)生校服的質(zhì)量關(guān)系到廣大中小學(xué)生的切身利益，關(guān)系到教育的行業(yè)形象，生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，按要求組織生產(chǎn)。校服安全質(zhì)量應(yīng)符GB 18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB 31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》和GB/T 31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)單位指導(dǎo)，不得采取“定點(diǎn)”、“定商標(biāo)”等方式干涉交易，工商部門嚴(yán)格依法進(jìn)行校服生產(chǎn)企業(yè)登記注冊(cè)，確保主體合法有效，質(zhì)監(jiān)部門負(fù)責(zé)中小學(xué)生校服質(zhì)量安全“全鏈條”監(jiān)督檢查，及時(shí)公布并向教育行政部門通報(bào)校服質(zhì)量監(jiān)督抽查結(jié)果，指導(dǎo)執(zhí)行中小學(xué)生校服有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)決查處不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、采購(gòu)和使用校服的行為。

　　1、面（輔）料質(zhì)量。生產(chǎn)企業(yè)須對(duì)每批次的學(xué)生校服所用面（輔）料產(chǎn)品提供有資質(zhì)的紡織纖維檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告。

　　2、成衣質(zhì)量。生產(chǎn)企業(yè)須提供每批次學(xué)生校服成衣有資質(zhì)的紡織纖維檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告。

　　3、行政備案。生產(chǎn)企業(yè)須向各縣市教育行政管理部門報(bào)送每批次校服的面（輔）料和成衣有資質(zhì)的紡織纖維檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告，經(jīng)備案后，方可向?qū)W校發(fā)送校服。

　　4、接貨驗(yàn)收。學(xué)校要增強(qiáng)質(zhì)量安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)驗(yàn)收制度，嚴(yán)把校服進(jìn)校質(zhì)量關(guān)，禁止不合格校服進(jìn)入校園。在接收學(xué)生校服時(shí)，成衣標(biāo)注標(biāo)識(shí)必須完整，符合合同約定，要查驗(yàn)經(jīng)縣市教育行政管理部門確認(rèn)的面（輔）料和成衣兩份產(chǎn)品有資質(zhì)的紡織纖維檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告，并留存原件。

　　5、校服樣品封存。每批次校服經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收后，應(yīng)由地方教育部門留樣封存二年，專人保管，以備查驗(yàn)。

　　6、學(xué)校初驗(yàn)合格后，組織學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)試穿，對(duì)有質(zhì)量問題或型號(hào)不符的，及時(shí)調(diào)換整修，待全部驗(yàn)收合格后方可辦理簽收、協(xié)助結(jié)算手續(xù)。

　　7、接受扶貧捐贈(zèng)校服的地區(qū)和學(xué)校，應(yīng)向捐贈(zèng)方明確品質(zhì)要求，不接受“三無產(chǎn)品”和無標(biāo)注標(biāo)識(shí)、無產(chǎn)品無有資質(zhì)的紡織纖維檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告的學(xué)生服裝。

　　六、協(xié)同配合，完善機(jī)制，加大監(jiān)督檢查力度

　　各縣市人民政府要加強(qiáng)學(xué)生校服的安全與質(zhì)量監(jiān)管工作，要組織教育、食品藥品和工商質(zhì)量監(jiān)管局等部門完善校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督與抽查機(jī)制，開展聯(lián)合檢查，對(duì)封存的樣品進(jìn)行抽檢核驗(yàn)，依法查處生產(chǎn)、銷售不合格校服的企業(yè)。要建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，定期互通信息，提高監(jiān)管實(shí)效，不斷提升校服品質(zhì)，保障學(xué)生健康安全。

　　各級(jí)教育部門要按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校服采購(gòu)、收費(fèi)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，對(duì)違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定和本細(xì)則的單位和個(gè)人，由相關(guān)職能部門依規(guī)依紀(jì)嚴(yán)肅處理，涉嫌構(gòu)成犯罪的依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

睡眠管理工作方案 篇26

　　為貫徹落實(shí)《上海市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等六部門關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)校服管理的若干意見的通知》（滬府辦發(fā)〔20xx〕10號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于落實(shí)本市中小學(xué)生校服管理若干意見有關(guān)事項(xiàng)的通知》（滬教委基〔20xx〕43號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于印發(fā)本市中小學(xué)生校服抽查及送檢流程的通知》（滬教委基〔20xx〕45號(hào)）精神，確保中小學(xué)生校服質(zhì)量安全，保障中小學(xué)生的切身利益，現(xiàn)制訂我區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作方案如下：

　　一、設(shè)立校服管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)校服管理工作的領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立普陀區(qū)中小學(xué)生校服監(jiān)管工作小組，由教育局、質(zhì)監(jiān)局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，教育局、質(zhì)監(jiān)局相關(guān)職能科室成員擔(dān)任組員，嚴(yán)格落實(shí)要求，加強(qiáng)約束、指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校、企業(yè)做好校服管理工作。制訂我區(qū)校服產(chǎn)品質(zhì)量安全應(yīng)急處置預(yù)案，切實(shí)做好學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作。（監(jiān)管工作小組名單見附件一、應(yīng)急處置預(yù)案見附件二）

　　2、中小學(xué)成立校服管理工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、總務(wù)處、教導(dǎo)處等部門負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)委員會(huì)代表?yè)?dān)任組員，全面負(fù)責(zé)校服的征詢、采購(gòu)、質(zhì)量控制、信息公開等工作，做到分工明確、責(zé)任到人、流程規(guī)范。（管理工作流程見附件二）

　　二、建立校服管理制度，保障校服質(zhì)量安全

　　3、校服穿著征詢制度。本校學(xué)生是否穿著校服，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)意見后決定。確定穿著校服的學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行校服采購(gòu)制度，主動(dòng)會(huì)同學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)共同確定校服的款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、顏色、價(jià)格等。學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)商定結(jié)果后應(yīng)當(dāng)以會(huì)議紀(jì)要的形式與會(huì)議簽到單一起留檔。

　　4、校服采購(gòu)合同備案制度。各中小學(xué)應(yīng)當(dāng)通過綜合比較、選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服生產(chǎn)企業(yè)并按照市工商行政管理局、市教委發(fā)布的校服采購(gòu)格式合同，與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂合同。校服合同價(jià)格應(yīng)在市教委、市物價(jià)局、市財(cái)政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內(nèi)。學(xué)校不得向列入由市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門公布的校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”的企業(yè)采購(gòu)校服。學(xué)校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂的校服合同于合同簽訂之日起三十天內(nèi)報(bào)送區(qū)教育局備案。同時(shí)，學(xué)校要督促校服生產(chǎn)企業(yè)主動(dòng)向區(qū)質(zhì)量技監(jiān)部門備案校服采購(gòu)合同。市纖檢所根據(jù)區(qū)質(zhì)監(jiān)局報(bào)送的申報(bào)材料，對(duì)校服產(chǎn)品進(jìn)行監(jiān)督抽查。（采購(gòu)格式合同見附件三）

　　5、校服雙送檢制度。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在每批次出廠前，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，將一定數(shù)量校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢驗(yàn)。學(xué)校要督促生產(chǎn)企業(yè)送檢并在接收校服時(shí)重點(diǎn)查驗(yàn)是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次校服質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告，校服生產(chǎn)企業(yè)未能出具質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的，學(xué)校可拒收；學(xué)校在收到訂購(gòu)校服后，應(yīng)當(dāng)按照同一面料抽檢1套校服的要求（涉及嚴(yán)重不合格需檢驗(yàn)備樣，學(xué)校再提供1套備樣），及時(shí)將校服送市纖檢所檢驗(yàn)，在確認(rèn)產(chǎn)品監(jiān)督抽查和學(xué)校送檢均合格后，方可發(fā)放校服。校服生產(chǎn)企業(yè)委托檢驗(yàn)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行全項(xiàng)目檢驗(yàn)。學(xué)校的委托檢驗(yàn)可選擇與人身健康安全相關(guān)的重要項(xiàng)目進(jìn)行檢驗(yàn)，送檢費(fèi)用由學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收取。

　　6、校服信息公開制度。學(xué)校要通過學(xué)校的網(wǎng)站、公告欄等途徑，主動(dòng)將有關(guān)校服的信息公開，公開內(nèi)容主要為：經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)審議通過后的是否穿著校服的報(bào)告，學(xué)校校服的穿著制度，學(xué)校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂的校服采購(gòu)合同，校服的采購(gòu)情況，校服抽樣送檢的檢驗(yàn)報(bào)告。

　　7、校服管理聯(lián)席會(huì)議制度。區(qū)教育局與區(qū)質(zhì)監(jiān)局建立校服管理聯(lián)席會(huì)議制度，每季度通報(bào)一次情況，就全區(qū)中小學(xué)校服的采購(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督等環(huán)節(jié)互通信息，研究工作策略，共同做好校服管理工作，保障校服質(zhì)量安全。

　　三、實(shí)施校服管理考核，切實(shí)強(qiáng)化校服管理責(zé)任

　　8、區(qū)質(zhì)監(jiān)局建立校服生產(chǎn)企業(yè)申報(bào)機(jī)制，做好生產(chǎn)企業(yè)申報(bào)，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管和監(jiān)督抽查，并督促生產(chǎn)企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行出廠檢驗(yàn)制度，校服經(jīng)檢驗(yàn)合格方可出廠。做好與市局以及檢測(cè)機(jī)構(gòu)的信息溝通。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校服產(chǎn)品質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校熟知校服送檢程序。組織有需求學(xué)校觀摩校服生產(chǎn)企業(yè)。

　　9、學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好對(duì)有質(zhì)量問題的校服處置工作，不得選擇有嚴(yán)重質(zhì)量問題的生產(chǎn)企業(yè)采購(gòu)校服，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康與利益。中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服生產(chǎn)企業(yè)提供的校服款式、面料、顏色與合同規(guī)定不符，或經(jīng)相關(guān)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)校服不符合合同規(guī)定的，應(yīng)按照合同約定處理。中小學(xué)發(fā)現(xiàn)校服生產(chǎn)企業(yè)選用偽劣面輔料加工校服，對(duì)學(xué)生健康造成傷害或可能造成傷害的，應(yīng)與校服生產(chǎn)企業(yè)交涉賠償，將相關(guān)情況報(bào)區(qū)教育行政部門，并向質(zhì)監(jiān)局報(bào)案處置。

　　10、教育局將學(xué)生校服管理工作列入學(xué)校考核內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)校服征詢、校服采購(gòu)合同備案、校服送檢、校服信息公開等環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)違反校服采購(gòu)程序和校服管理制度的學(xué)校，要依據(jù)“問責(zé)追究制”，依法追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

睡眠管理工作方案 篇27

　　為深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）要求，落實(shí)越城區(qū)教體局越教體辦函〔20xx〕214號(hào)文件精神的要求，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，踐行“立德樹人”育人理念，現(xiàn)制定我校“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案。

　　一、提高思想認(rèn)識(shí)

　　推進(jìn)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各方面對(duì)教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進(jìn)“大改革”，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標(biāo)本兼治、綜合施策，全面促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、突出工作重點(diǎn)

　　1、作業(yè)管理。老師要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)布置規(guī)范，不得在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)，老師布置的作業(yè)必須自己批改，訂正后要有復(fù)批。不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)通過群里打卡提交學(xué)科作業(yè)，不得將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)。學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌調(diào)控，不得超過2小時(shí)。布置學(xué)生做的.作業(yè)教師要精選全批，促進(jìn)學(xué)生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。要關(guān)注學(xué)生的書包，教育引導(dǎo)學(xué)生把不常用的書籍、資料放在教室內(nèi)，避免背過重的書包對(duì)學(xué)生身體健康的影響。

　　2、睡眠管理。確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。初中生每天睡眠達(dá)到9小時(shí)。家長(zhǎng)要和學(xué)生一起制訂作息時(shí)間表，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，學(xué)生睡眠一般不晚于22：00。確因睡眠時(shí)間需要無法完成作業(yè)的，可以由家長(zhǎng)確認(rèn)向老師提出申請(qǐng)。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。學(xué)校暢通家長(zhǎng)反映問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實(shí)到位。學(xué)校在夏令時(shí)間努力為學(xué)生在校午睡提供必要的條件。

　　3、手機(jī)管理。為確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。按《中小學(xué)生懲戒規(guī)則（試行）》《成章中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》相關(guān)規(guī)定，制定成章中學(xué)手機(jī)管理考核細(xì)則和服務(wù)保障：

　　（一）考核細(xì)則

　　（1）未經(jīng)學(xué)校同意，禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何場(chǎng)合、任何時(shí)間攜帶使用手機(jī)。如有違反，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長(zhǎng)填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。同時(shí)給予口頭通報(bào)批評(píng)，并扣行為規(guī)范分5分/人次，取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　（2）第二次違規(guī)攜帶使用手機(jī)，給予警告處分，并扣行為規(guī)范分10分/人次，其余同上述第一條。

　　（3）第三次違規(guī)攜帶使用手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分，并處3-5天停課或停學(xué)反思，扣行為規(guī)范分20分/人次，其余同上述第一條。處分結(jié)果記錄學(xué)籍檔案。

　　（4）違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)入各類考試試場(chǎng)，考試作零分處理，并按上述第三條進(jìn)行處理。

　　（5）本細(xì)則同時(shí)適用于平板電腦等電子產(chǎn)品，同時(shí)嚴(yán)禁在校園內(nèi)使用各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關(guān)物品，并對(duì)屢教不改者，給予紀(jì)律處分。

　　（7）任課老師在課堂上有責(zé)權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品，并及時(shí)報(bào)送班主任老師或政教處跟進(jìn)處理。

　　（8）本細(xì)則所有扣分、處分納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、班級(jí)目標(biāo)考核。

　　（二）服務(wù)與保障

　　（1）為保障學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)的必要聯(lián)絡(luò)，學(xué)校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。必要時(shí)，教職工手機(jī)、辦公電話等可為學(xué)生提供聯(lián)系服務(wù)。

　　（2）學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任老師代管，禁止帶入課堂。必需時(shí)當(dāng)面即取即用即交，放學(xué)后可取回。

　　（3）被暫扣手機(jī)一機(jī)一袋封存，標(biāo)注學(xué)生姓名、扣留時(shí)間等信息，由安管辦主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一保管于政教處。

　　（4）加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力。通過告家長(zhǎng)信、家長(zhǎng)釘釘群等途徑，讓家長(zhǎng)明確手機(jī)管理要求和規(guī)范使用手機(jī)的必要性，倡議家長(zhǎng)做好榜樣，指導(dǎo)孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高孩子信息素養(yǎng)和自己管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。

　　4、讀物管理。我校已有圖書藏量達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖書內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校對(duì)進(jìn)校園課外讀物實(shí)行嚴(yán)格遴選、審核程序。課外讀物推薦目錄都向家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校做好指導(dǎo)工作。學(xué)校不斷優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，通過開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，形成較高閱讀品位。各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀教育的管理，指導(dǎo)班級(jí)圖書管理員及時(shí)向?qū)W校借書，及時(shí)在班級(jí)做好出借工作，并仔細(xì)做好記錄，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。學(xué)校圖書管理員要盡職盡責(zé)，做好各項(xiàng)出借工作，并做好出借與歸還手續(xù)。同時(shí)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。

　　5、體質(zhì)管理。學(xué)校根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周嚴(yán)格執(zhí)行3課時(shí)，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，無體育課當(dāng)天課后安排30分鐘以上體育課外活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。學(xué)校每年召開全員參與的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期要進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

　　三、推進(jìn)措施落實(shí)

　　一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校切實(shí)承擔(dān)起“五項(xiàng)管理”的主體責(zé)任，堅(jiān)持校長(zhǎng)親自過問、分管副校長(zhǎng)具體落實(shí)，協(xié)調(diào)解決制約工作開展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問題，保證各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。學(xué)校成立以毛海慶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)孟茂盛、陳勁草為副組長(zhǎng)、各職能處室、各班主任負(fù)責(zé)人參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，明確崗位責(zé)任，創(chuàng)新工作措施，確保推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作取得實(shí)效。

　　四、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

　　開展“五項(xiàng)管理”，工作牽動(dòng)面廣，社會(huì)關(guān)注度高，群眾期盼性強(qiáng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)上級(jí)政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各年級(jí)要結(jié)合不同年齡段學(xué)生實(shí)際，通過開學(xué)第一課、國(guó)旗下講話、班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，提高自己管理能力和自律自控品質(zhì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　五、加強(qiáng)家校合作

　　學(xué)校要指導(dǎo)各班級(jí)結(jié)合實(shí)際健全完善家校聯(lián)系制度，構(gòu)建方便、及時(shí)、有效的家校溝通機(jī)制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各班級(jí)通過家長(zhǎng)釘釘聯(lián)系群、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、微信公眾號(hào)等多種途徑，向家長(zhǎng)做好宣傳解釋工作，贏得家長(zhǎng)理解支持，推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)用閱讀、運(yùn)動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為孩子健康成長(zhǎng)樹立榜樣。學(xué)校向社會(huì)公開舉報(bào)電話和信箱，廣泛聽取各方建議，及時(shí)解決學(xué)校“五項(xiàng)管理”過程中存在的問題。

睡眠管理工作方案 篇28

　　新學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃中，明確提出了規(guī)范學(xué)生的“五項(xiàng)規(guī)定”，現(xiàn)依據(jù)政教處的要求，制定實(shí)施細(xì)則如下。

　　一：“五項(xiàng)規(guī)定”的`內(nèi)容

　　1：行禮問好；

　　2：“一支筆”活動(dòng)；

　　3：請(qǐng)敲門；

　　4：尊師長(zhǎng)；

　　5：愛同學(xué)。

　　二：理論支撐

　　德育工作要抓住三條主線：班級(jí)管理，養(yǎng)成教育，安全教育。注重把思想教育貫穿到整個(gè)教學(xué)中去。確立事事體現(xiàn)德育，處處蘊(yùn)含德育，人人都是德育工作者的觀念，把德育工作做細(xì)，做準(zhǔn)確，做扎實(shí)，做出實(shí)效性。

　　三：計(jì)劃

　　九月份：制定計(jì)劃，宣講，張貼上墻，成立檢查組，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，選舉督導(dǎo)員，推行“不定期”檢查制度，試行。

　　十月份：教師督導(dǎo)為主，落實(shí)考核。

　　十月份：檢查組，督導(dǎo)員自行工作，教師“一日三查”。

　　十一月份：總結(jié)成果，提出整改措施。檢查組，督導(dǎo)員自行工作，教師“不定期檢查”。

　　十二月份：召開“五項(xiàng)規(guī)定”研討會(huì)。

　　一月份：對(duì)在“五項(xiàng)規(guī)定”中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　四：實(shí)施

　　1：教師宣講；

　　2：健全組織，分工負(fù)責(zé)：檢查組：孫、吳、王。記分員：李。督察員：焦。

　　3：張貼“考核標(biāo)準(zhǔn)”。

　　4：推行“檢查組成員執(zhí)勤制”。

　　星期一、二：孫思杰；星期三、四：吳；星期五、六、日：王。

　　5：專職記分員：李。

　　五：督察：

　　焦。

　　六：反饋：

　　晨會(huì)，日檢查反饋；班會(huì)，周檢查反饋。

　　七：抽查總結(jié)：

　　教師不定期抽查。

睡眠管理工作方案 篇29

　　一、20xx年總體工作情況

　　(一)成立專班，制定方案

　　我區(qū)根據(jù)農(nóng)村集體三資管理的工作要求,20xx年制定了檢查的工作方案，要求一季度一檢查，并且聯(lián)合紀(jì)工委、財(cái)政局等單位成立了工作專班。

　　(二)組織召開培訓(xùn)會(huì)

　　20xx年6月6日，我區(qū)結(jié)合農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革工作，邀請(qǐng)了專家對(duì)三資管理工作和產(chǎn)權(quán)制度改革工作中存在的問題進(jìn)行了講解。此次培訓(xùn)，涉農(nóng)鎮(zhèn)(辦)、村(社區(qū))等三資工作人員全部參與，培訓(xùn)人次達(dá)90人次，培訓(xùn)面積較廣，業(yè)務(wù)講解深入，進(jìn)一步提升了我區(qū)農(nóng)村財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)督辦檢查

　　根據(jù)《關(guān)于開展全區(qū)村集體三資監(jiān)管及財(cái)務(wù)檢查工作通知》要求，我區(qū)農(nóng)村財(cái)務(wù)檢查工作實(shí)行一季一巡查、半年一評(píng)議、全年一公示制度。結(jié)合《高新區(qū)農(nóng)村集體三資管理暫行辦法》，我區(qū)組織專班對(duì)涉農(nóng)鎮(zhèn)辦20xx年元月至20xx年12月農(nóng)村財(cái)務(wù)進(jìn)行了檢查。根據(jù)檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)來看，在財(cái)務(wù)報(bào)銷和做賬過程中仍存在大量的不規(guī)范問題，已及時(shí)將檢查結(jié)果反饋至各三資代理中心，要求各涉農(nóng)鎮(zhèn)辦、村(社區(qū))迅速整改。

　　二、三資管理主要做法

　　(一)成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員。成立了以黨(工)委、政府(辦事)、紀(jì)檢、財(cái)政、經(jīng)管等人員為成員的農(nóng)村集體三資管理監(jiān)督委員會(huì)，負(fù)責(zé)農(nóng)村集體三資監(jiān)管代理工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)管及日常工作的管理;依托鎮(zhèn)經(jīng)管站設(shè)立了農(nóng)村集體三資委托代理服務(wù)中心，對(duì)農(nóng)村集體三資的使用、購(gòu)置、處置等行為進(jìn)行管理和監(jiān)督。在各村設(shè)一名報(bào)帳員，村(社區(qū))均設(shè)民主理財(cái)小組，成員2-3人，由村民代表選舉產(chǎn)生。

　　(二)完善制度，有章可循。在實(shí)行村社會(huì)計(jì)帳務(wù)代理制過程中，不斷健全完善農(nóng)村集體三資管理制度、村財(cái)民理鄉(xiāng)監(jiān)管制度、民主理財(cái)小組工作制度、收支管理制度等各項(xiàng)制度、財(cái)務(wù)開支審批制度、會(huì)計(jì)檔案管理制度、財(cái)務(wù)公開制度等等，做到制度健全、有章可循，堅(jiān)持用制度規(guī)范村社財(cái)務(wù)的管理，保證村社集體資金開支有序，使用得當(dāng)，確保村財(cái)民理村用鄉(xiāng)監(jiān)管。

　　(三)提高業(yè)務(wù)，規(guī)范操作。每年不定期的組織會(huì)計(jì)和村社報(bào)帳員進(jìn)行財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由財(cái)政局、鎮(zhèn)財(cái)政所等進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，包括財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)、惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策業(yè)務(wù)、災(zāi)后重建業(yè)務(wù)等培訓(xùn)指導(dǎo)，提高會(huì)計(jì)和報(bào)帳員的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平，進(jìn)行規(guī)范化操作。

　　(四)民主理財(cái)，公開監(jiān)督。每村成立理財(cái)小組，參與并監(jiān)督村社的一切收支，實(shí)行收支兩條線，所有收入均交入各村在鄉(xiāng)農(nóng)村信用社開立的村集體帳戶中，所有支出理財(cái)小組都要進(jìn)行監(jiān)督，大額開支需鎮(zhèn)上審核。

　　(五)正確使用，管好資產(chǎn)。對(duì)村社集體資產(chǎn)進(jìn)行清理登記，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)登記管理(包括房屋建筑、辦公設(shè)施設(shè)備、文化體育器材、道路橋梁、電灌站等水利設(shè)施和其它固定資產(chǎn))。明確資產(chǎn)管理人，動(dòng)態(tài)登記人。維修、租借、使用做好記錄。承包、處置、變買、銷毀均需村民代表大會(huì)討論通過并及時(shí)登記。

　　(六)合理經(jīng)營(yíng)，盤活資源。對(duì)土地、林地、河灘等集體資源進(jìn)行合理合法、公開公平流轉(zhuǎn)、承包，盤活資源，增加收入，壯大集體經(jīng)濟(jì)，農(nóng)民就地打工掙錢增加收入。

　　三、三資管理存在的主要問題

　　(一)農(nóng)村三資管理難度較大。農(nóng)村三資涉及面廣、項(xiàng)目多，既有現(xiàn)金的，又有實(shí)物財(cái)產(chǎn)的，還有資源性質(zhì)的;既有國(guó)家支農(nóng)資金、各項(xiàng)補(bǔ)償補(bǔ)助款，又有集體收入，還有籌資、捐資等，農(nóng)村具有較強(qiáng)的復(fù)雜性、多樣性，帶來管理難度較大。

　　(二)資產(chǎn)價(jià)值評(píng)估體系不健全。農(nóng)村集體資產(chǎn)資源價(jià)值難以建立科學(xué)評(píng)估體系，價(jià)值無法準(zhǔn)確體現(xiàn)，在評(píng)估核算和承包經(jīng)營(yíng)時(shí)，不好按照公開市場(chǎng)交易原則準(zhǔn)確確定價(jià)格。

　　(三)農(nóng)村三資管理隊(duì)伍不強(qiáng)。由于村社集體財(cái)力有限，經(jīng)費(fèi)不足，專職業(yè)務(wù)人員少，技能水平不高，且培訓(xùn)又少，對(duì)部分資產(chǎn)和資源的管理無法到位。

　　(四)村社干部思想需進(jìn)一步解放。由于一些村社干部思想不解放，發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，影響集體三資的保值增值。

　　四、今后加強(qiáng)三資管理的措施意見

　　(一)科學(xué)規(guī)范農(nóng)村集體三資管理機(jī)制。一是嚴(yán)格執(zhí)行村財(cái)民理鎮(zhèn)監(jiān)管制度。加大財(cái)務(wù)監(jiān)管，執(zhí)行村社會(huì)計(jì)代理服務(wù)制，確保財(cái)務(wù)審批、資金管理、票據(jù)管理等制度落實(shí)到位，對(duì)集體三資分類管理，按照會(huì)計(jì)核算主體獨(dú)立設(shè)賬。二是落實(shí)民主決策制度。涉及集體資產(chǎn)的重大事項(xiàng)，要履行民主程序，由村民代表大會(huì)民主討論通過做出決定。三是完善評(píng)估制度。集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移變更時(shí)，必須經(jīng)過具有評(píng)估資質(zhì)的單位，按照程序科學(xué)評(píng)估，按照市場(chǎng)原則合理確定價(jià)格。四是實(shí)行集體資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記制度。依托20xx年農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革工作，對(duì)村集體資產(chǎn)、資源實(shí)事求是地界定所有權(quán)，在董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)的監(jiān)管下，確保村集體資產(chǎn)不流失，并對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行盤活利用。

　　(二)抓好三資清理和村干部離任審計(jì)。利用村干部離任審計(jì)結(jié)果，對(duì)本屆任職時(shí)所經(jīng)辦的財(cái)務(wù)進(jìn)行認(rèn)真清理，按照三清三查的要求做好村干部離任財(cái)務(wù)審計(jì)工作。即：清理各項(xiàng)往來，審查債權(quán)債務(wù)是否明確;清理發(fā)包款、租憑款、拍賣款等，審查資金用途是否合理;清理歷年遺留的財(cái)務(wù)問題，審查有無違規(guī)違紀(jì)行為。在此基礎(chǔ)上，對(duì)村級(jí)固定資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)等進(jìn)行登記造冊(cè)，由村委會(huì)負(fù)責(zé)人及財(cái)務(wù)人員簽字蓋章后，移交村委會(huì)檔案管理。

　　(三)抓好收支管理。一是嚴(yán)格票據(jù)管理，定期將已使和末使用的票據(jù)進(jìn)行清查，對(duì)開出的票據(jù)做到票款同行，及時(shí)入賬用票據(jù)管收入。二是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，對(duì)已實(shí)現(xiàn)的收入拒不繳入專戶的，要及時(shí)查明情況，按照有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任，并嚴(yán)肅處理。三是加強(qiáng)支出管理，支出單據(jù)必須是稅務(wù)部門或財(cái)務(wù)管理部門統(tǒng)一印制的專用報(bào)銷單、證明單、收條等，不得以白條或不規(guī)范的憑證入賬，嚴(yán)禁無票據(jù)付款。

　　對(duì)每張支出單據(jù)，都應(yīng)對(duì)其真實(shí)性、合理性、合法性進(jìn)行嚴(yán)格審核，不符合要求的單據(jù)堅(jiān)決予以退回，做到五不核銷，即：原始憑證要素不全不核銷，不是正規(guī)發(fā)票不核銷，單據(jù)沒有經(jīng)辦人簽名和注明用途的不核銷，單據(jù)末經(jīng)相關(guān)人員審核的不核銷，違返有關(guān)財(cái)務(wù)制度的不核銷。

　　(四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。針對(duì)少數(shù)村組報(bào)賬員素質(zhì)偏低的實(shí)際，一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)，在報(bào)賬時(shí)及時(shí)對(duì)單據(jù)及流程方面的錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指正，并告訴其改正方法。另一方面，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)報(bào)賬員提高自身整體素質(zhì)，有條件的鼓勵(lì)其進(jìn)行繼續(xù)再教育提高學(xué)歷。此外，應(yīng)適時(shí)的'組織相關(guān)的培訓(xùn)，及時(shí)為報(bào)賬員充電，適當(dāng)考慮增加報(bào)賬員的補(bǔ)貼，讓其工作無后顧之憂，更盡心盡力的做好自已的本職工作。

　　(五)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，爭(zhēng)取各方支持。橫向加強(qiáng)與財(cái)政、紀(jì)檢等部門的溝通，縱向積極與上級(jí)匯報(bào)，爭(zhēng)取在報(bào)銷制度和人員上給予一定幫助，創(chuàng)造一個(gè)和諧的外部環(huán)境，樹立部門想干事、會(huì)干事、能干事的良好形象，強(qiáng)化問題意識(shí)和創(chuàng)新思維，著力把問題轉(zhuǎn)變?yōu)樗悸罚�把思路轉(zhuǎn)化為典型，把典型上升為模式，把模式普及成常式。

　　(六)繼續(xù)落實(shí)村組重大事項(xiàng)集體決策及征求民意制度。各村組重大項(xiàng)目、重大活動(dòng)和公益事業(yè)項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)，涉及農(nóng)民的其它事項(xiàng)，必須堅(jiān)持集體決策和征求民意制度，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，堅(jiān)持事先征求、吸收合理意見的原則，堅(jiān)持實(shí)事求是和兼顧國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益的原則，嚴(yán)格執(zhí)行四議兩公開制度。

睡眠管理工作方案 篇30

　　為貫徹落實(shí)教育部五項(xiàng)管理實(shí)施辦法的精神，進(jìn)一步落實(shí)新教函[20xx]24號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理若干規(guī)定》，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高。規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正為學(xué)生減負(fù)，制定方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　具體職責(zé)

　　組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀(jì)教師的處理。

　　副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)整體調(diào)控作業(yè)情況，組織指導(dǎo)、落實(shí)方案，監(jiān)督執(zhí)行情況。

　　成員：教導(dǎo)處主任分別負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè)的情況，檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，定期檢查作業(yè)批改情況，監(jiān)測(cè)作業(yè)量。并計(jì)入考核。指導(dǎo)教師作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師設(shè)計(jì)作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。

　　二、實(shí)施的意義

　　作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式。具有檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生核心素養(yǎng)的功能。每位教師要準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，提高設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、作業(yè)的布置與實(shí)施

　　立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)，及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的，重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有坡度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自己體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)，和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科，布置適量的實(shí)踐性作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

　　要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。周末和節(jié)假日教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)。

　　2、作業(yè)的批改和講評(píng)

　　⑴重視作業(yè)批改的及時(shí)性，教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用A、B、C、D等級(jí)別。及時(shí)逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)，使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　⑵對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作，同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。

　　⑶加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性，提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果。共性問題集體講評(píng)，個(gè)別問題面批矯正或給予個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)重難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題。更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。

　　⑷不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。家長(zhǎng)要跟學(xué)校密切配合，注意引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的良好習(xí)慣，給孩子創(chuàng)造條件，多接觸社會(huì)，接觸自然，多進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。

　　3、作業(yè)的控制與審核。

　　加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督，教研組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處要定期進(jìn)行作業(yè)檢查，統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時(shí)提出相應(yīng)整改意見。

　　年級(jí)組對(duì)班級(jí)作業(yè)總量每天進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。周末與節(jié)假日，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)量控制在60分鐘以內(nèi)。

　　四、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度。從作業(yè)的數(shù)量、針對(duì)性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范，形成以班主任為總協(xié)調(diào)人，班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對(duì)作業(yè)的反饋。

　　2、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)批改，作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改，對(duì)在作業(yè)設(shè)置、布置、批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，予以表?yè)P(yáng)并大力推廣。對(duì)工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育，并視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理。

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作，保證中小學(xué)享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康，根據(jù)新教函[20xx]22號(hào)《xx市教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生睡眠管理的若干規(guī)定》精神，特制訂本《xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案》。

　　一、入校管理

　　嚴(yán)格學(xué)校作息制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)校門口安全的管理，避免學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在校門口逗留。要求學(xué)生按時(shí)到校，不要提早到校，早上學(xué)生到校時(shí)間7：40，上午上課時(shí)間為8：20。下午到校時(shí)間2：00（執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，到校時(shí)間為2：30）下午上課時(shí)間為2：10（執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，上課時(shí)間為2：50）冬季下午上課時(shí)間為2：00。晚上睡覺時(shí)間：春秋晚上9：30——次日早上7：00。夏季晚上9：30——次日6：30。冬季晚上9：00——次日早上7：00。春秋午休1個(gè)小時(shí)，夏季午休2個(gè)小時(shí)。保證小學(xué)生全年睡眠時(shí)間滿足10小時(shí)以上，保證初中學(xué)生全年睡眠時(shí)間滿足9小時(shí)以上。

　　二、午休管理

　　1、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)就寢。

　　2、午休時(shí)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打鬧，做影響別人的活動(dòng)。

　　3、不準(zhǔn)要求學(xué)生在午休期間寫作業(yè)等其他活動(dòng)。

　　4、午休時(shí)不準(zhǔn)隨意出入宿舍。

　　5、午休時(shí)入廁慢步輕聲，不影響他人休息。

　　6、學(xué)生在午休時(shí)應(yīng)聽從班主任與生活老師的安排，服從管理。有問題積極向值班老師反映。

　　7、學(xué)生在休息期間嚴(yán)禁私自外出。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予通報(bào)批評(píng)。

　　班主任查午休時(shí)與生活教師做好溝通，交接，并排查安全隱患。

　　三、作業(yè)管理

　　為嚴(yán)格執(zhí)行教育局有關(guān)作業(yè)規(guī)范的精神，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的課后作業(yè)情況進(jìn)行整體監(jiān)控，學(xué)校特制定《作業(yè)備案監(jiān)測(cè)和問責(zé)制度》，希望各年級(jí)組、備課組認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　作業(yè)備案：

　　1、各年級(jí)備課組組長(zhǎng)是學(xué)生課后作業(yè)的直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)生當(dāng)天作業(yè)負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及上級(jí)教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量，1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。

　　2、任課教師布置，需經(jīng)本年級(jí)學(xué)科組統(tǒng)一協(xié)商，統(tǒng)一內(nèi)容，經(jīng)教導(dǎo)處主任審批后統(tǒng)一布置學(xué)校將定期或不定期地深入年級(jí)査看，審核學(xué)生的作業(yè)量及作業(yè)內(nèi)抽查學(xué)生的作業(yè)，了解教師對(duì)學(xué)生作業(yè)相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況

　　作業(yè)監(jiān)測(cè)：

　　為有效控制課后作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化和科學(xué)化，特實(shí)行以下作業(yè)監(jiān)測(cè)制度：

　　（一）作業(yè)量規(guī)定

　　每天一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，三至九年級(jí)置作業(yè)總量不超過一小時(shí)。作業(yè)進(jìn)行ABC分層設(shè)置，適時(shí)調(diào)整學(xué)生分層檔位。不允許私自訂購(gòu)課外資料、試卷等。

　　（二）監(jiān)控措施

　　學(xué)校將采取隨機(jī)抽査和集中監(jiān)測(cè)兩種方式，保證監(jiān)測(cè)的.準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

　　一是不定期抽取學(xué)生。通過發(fā)放問卷、電話訪問等形式，對(duì)學(xué)生課后作業(yè)監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

　　二是定期對(duì)學(xué)生課后作業(yè)進(jìn)行集中檢查。各年級(jí)每學(xué)期對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次集中檢查和日常抽查，作為評(píng)定教師作業(yè)布置情況的依據(jù)。同時(shí)各級(jí)部每次監(jiān)測(cè)結(jié)束后，要對(duì)監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行全面分析，撰寫監(jiān)測(cè)報(bào)告，將檢査情況進(jìn)行總結(jié)上交學(xué)校。學(xué)校對(duì)常規(guī)情況進(jìn)行工作督查。

　　手機(jī)管理

　　為進(jìn)一步做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護(hù)視力引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，落實(shí)新教函[20xx]21號(hào)《xx市教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校手機(jī)管理的若干規(guī)定》，我校特制定《xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》。

　　一手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：王悅升

　　副組長(zhǎng)：鞏莉劉超

　　成員：范彬曹淑軍劉緒朋劉燦波

　　高國(guó)新萬會(huì)翠范慶春靳祥彬

　　董祥美張佳麗陳鳳嬌李從磊

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)手機(jī)管理工作小組，工作小組辦公室設(shè)在德育處。

　　二手機(jī)使用要求及管理辦法

　　1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）及手機(jī)附屬設(shè)備（充電器、充電寶、耳機(jī)等）到校。

　　2、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)及手機(jī)附屬設(shè)備到校，一律予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由德育處詳細(xì)登記、保管，同時(shí)經(jīng)學(xué)生簽字確認(rèn)，并由家長(zhǎng)來校領(lǐng)取手機(jī)、簽訂承諾書。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)暢通，如果學(xué)生有急事需聯(lián)系家長(zhǎng)，可以至學(xué)校門衛(wèi)、校內(nèi)公用電話或借用教師手機(jī)撥打電話；如果家長(zhǎng)有事找學(xué)生，直接撥打班主任或其他任課教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告；如果學(xué)生有緊急情況，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

　　4、確實(shí)因特殊情況需帶手機(jī)到校的，必須先與班主任取得聯(lián)系，由家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，學(xué)校校長(zhǎng)室審批同意后方可攜帶手機(jī)入校，到校后第一時(shí)間將手機(jī)上交班主任保管，需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢立即交由班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還學(xué)生。

　　5、未經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者，如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，責(zé)任自負(fù)。

　　6、“違規(guī)攜帶及使用手機(jī)”納入學(xué)生及班級(jí)考核，凡是拒絕配合收繳手機(jī)、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，視情節(jié)輕重予以批評(píng)及通報(bào)批評(píng)，并取消評(píng)優(yōu)資格。

　　7、學(xué)生在家如需使用手機(jī)，必須在家長(zhǎng)督促和指導(dǎo)下使用，家長(zhǎng)管理好孩子的上網(wǎng)時(shí)間，指導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。

　　8、教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

　　讀物管理

　　為切實(shí)做好學(xué)生讀物的管理工作，確保學(xué)生讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)新教函《xx市教育和體育局加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的若干規(guī)定》相關(guān)要求，xx市福田實(shí)驗(yàn)學(xué)校切實(shí)落實(shí)小學(xué)生讀物管理工作。

　　1、成立讀物進(jìn)校園審核小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、學(xué)校嚴(yán)格按照《xx市教育和體育局加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的若干規(guī)定》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。

　　3、學(xué)校清理班級(jí)和圖書館所有書籍，保證校內(nèi)圖書符合要求。

　　4、學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　5、學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。

　　6、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅�籍要及時(shí)禁止閱讀。

　　7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。

　　體質(zhì)管理

　　為切實(shí)響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，落實(shí)新教函[20xx]25號(hào)《xx市教育和體育局加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理若干規(guī)定》，我校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生體質(zhì)健康管理制度，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)逐年提升。

　　1、成立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)督小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行1-2年級(jí)學(xué)生每周不少于4節(jié)體育課，3-9年級(jí)學(xué)生每周不少于3節(jié)體育課，同時(shí)保證當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)在下午課后進(jìn)行1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)。

　　3、落實(shí)30分鐘大課間制度，創(chuàng)新大課間做好，讓學(xué)生能夠充分動(dòng)起來，健康起來。

　　4、任課教師保證上課不拖堂，下課鈴聲響后讓學(xué)生到操場(chǎng)有秩序的進(jìn)行玩耍。

　　5、保證學(xué)生視力健康，各班日光燈數(shù)量不得少于15盞，確保教師無光線死角，每天第二節(jié)課和第五節(jié)課后由當(dāng)堂課教師看管學(xué)生做好眼保健操。

　　6、組織學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)體檢，體檢內(nèi)容主要包括身高、體重、肺活量、視力、心臟等。

　　7、建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行兩次視力篩查。

　　8、建立學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度，按制度組織測(cè)試教師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測(cè)試和診斷。

　　9、為了確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，特建立學(xué)生體質(zhì)健康復(fù)核制度。

　　10、建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，實(shí)行1人1檔。

睡眠管理工作方案 篇31

　　精細(xì)化管理工作是集團(tuán)公司在基礎(chǔ)管理達(dá)標(biāo)、管理提升活動(dòng)之后推動(dòng)的又一項(xiàng)重要工作，是當(dāng)前和未來一段時(shí)間內(nèi)推行的管理方向。推行精細(xì)化管理的核心是夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，不斷提升管理水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，使管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化。為了確保精細(xì)化管理工作有序推進(jìn)，取得成效，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊密圍繞集團(tuán)公司“建設(shè)世界一流礦業(yè)公司”愿景目標(biāo)，通過夯實(shí)基礎(chǔ)工作，細(xì)化工作流程，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)激勵(lì)，運(yùn)用體系管理工具，實(shí)現(xiàn)制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)精細(xì)化管理，切實(shí)提高企業(yè)執(zhí)行力。

　　二、工作主題

　　公司開展精細(xì)化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續(xù)改進(jìn)、細(xì)化責(zé)任、創(chuàng)建一流。

　　三、基本原則

　　按照集團(tuán)公司精細(xì)化實(shí)施方案精神，公司在推動(dòng)精細(xì)化管理過程中要堅(jiān)持五項(xiàng)原則：

　　一是轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持長(zhǎng)期推動(dòng)。精細(xì)化管理工作的核心是“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。要想使企業(yè)精細(xì)化工作達(dá)到集團(tuán)公司精細(xì)化管理要求，必須運(yùn)用精細(xì)化管理理念和管理技術(shù)，通過提升員工素質(zhì)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制，強(qiáng)化協(xié)作管理，堅(jiān)持長(zhǎng)期推動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達(dá)到“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。

　　二是關(guān)注細(xì)節(jié)，把握核心內(nèi)涵。精細(xì)化管理的本質(zhì)在于對(duì)戰(zhàn)略和目標(biāo)進(jìn)行分解細(xì)化和責(zé)任落實(shí)，這就要求我們能夠準(zhǔn)確把握宋鑫總經(jīng)理在精細(xì)化管理啟動(dòng)視頻會(huì)講話中提出的“五精四細(xì)”精細(xì)化管理核心內(nèi)涵，深化理解并用以指導(dǎo)工作。通過精細(xì)化管理工作的開展最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個(gè)細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執(zhí)行力的一個(gè)重要途徑。

　　三是夯實(shí)基礎(chǔ)，保障效益提升。精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，不斷梳理管理流程，夯實(shí)企業(yè)管理基礎(chǔ)，通過制度建設(shè)的系統(tǒng)化和細(xì)化，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機(jī)構(gòu)能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運(yùn)行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。

　　四是優(yōu)化指標(biāo)，兼顧過程改善。精細(xì)化管理的目標(biāo)體系是按照管理對(duì)象的不同進(jìn)行分解量化的具體指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任。為了確保精細(xì)化管理工作開展過程中每一項(xiàng)工作內(nèi)容都能看得見、摸得著、說得準(zhǔn)，各單位部門要按照公司要求設(shè)立精細(xì)化管理機(jī)構(gòu)，確保每一條精細(xì)化管理指引都有專人負(fù)責(zé)整改，各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任得到持續(xù)改進(jìn)，并能夠得到及時(shí)固化形成企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制。

　　五是抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全面精細(xì)。精細(xì)化管理工作點(diǎn)多面廣，不僅牽涉到生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)，還體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過建立一條以“年度計(jì)劃—月度計(jì)劃—周計(jì)劃—周督辦”為主線的戰(zhàn)略目標(biāo)管理體系，根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)分解出策略→根據(jù)策略分解出一系列方案→分解成執(zhí)行案→分解為分工表→分解為進(jìn)度表→落實(shí)到崗位上。最終將戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)層層分解，抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重點(diǎn)問題，通過以點(diǎn)帶面、逐層推進(jìn)的方法，把精細(xì)化逐步引入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)管理鏈條的全面精細(xì)。

　　四、工作目標(biāo)

　　1.及時(shí)梳理規(guī)章制度

　　按照精細(xì)化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設(shè)、崗位比武、技能競(jìng)賽等方式，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，梳理成企業(yè)規(guī)則。

　　2.完善工作流程體系

　　按照精細(xì)化管理要求，定期組織對(duì)工作流程進(jìn)行評(píng)價(jià)與清理，對(duì)存在的問題責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位(部門、人員)進(jìn)行研究、整改，確保管理流程合理、精簡(jiǎn)、效能。將工作流程納入到制度建設(shè)中去，實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)主要職能，都有相應(yīng)規(guī)范的流程，杜絕沒有流程的現(xiàn)象。

　　3.完善定額標(biāo)準(zhǔn)體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，清理完善各類工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)、量化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高可操作性。制定詳細(xì)的定額標(biāo)準(zhǔn)，完善計(jì)量手段，滿足量化標(biāo)準(zhǔn)和定額管理的需要，實(shí)現(xiàn)考核指標(biāo)可量化。

　　4.完善崗位職責(zé)體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，對(duì)公司確定的機(jī)構(gòu)設(shè)置重新梳理，完善單位部門職責(zé);對(duì)公司現(xiàn)行所有崗位職責(zé)進(jìn)行重新修訂，加強(qiáng)職責(zé)分工。

　　5.完善制度約束機(jī)制

　　按照精細(xì)化管理要求，將公司各業(yè)務(wù)流程作為精細(xì)化管理的切入點(diǎn)，再進(jìn)行細(xì)化工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，做到每項(xiàng)業(yè)務(wù)、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進(jìn)行操作，實(shí)現(xiàn)崗位、程序間的相互制約。

　　6.完善考核評(píng)價(jià)體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個(gè)人的三級(jí)考核體系，并逐級(jí)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，考核結(jié)果與單位、個(gè)人的工資收入掛鉤，確保各項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實(shí)處。

　　7.完善激勵(lì)機(jī)制體系

　　按照精細(xì)化的管理要求，對(duì)公司、單位(部門)現(xiàn)有激勵(lì)制度機(jī)制進(jìn)行重新修訂，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結(jié)果與員工獎(jiǎng)勵(lì)、任用掛鉤，充分調(diào)動(dòng)職工積極性。

睡眠管理工作方案 篇32

　　為有效應(yīng)對(duì)校園疫情防控可能發(fā)生的'應(yīng)急封閉管理情況，規(guī)范有序做好應(yīng)急處置，根據(jù)教育部、河南省及南陽市疫情防控相關(guān)要求，依據(jù)《河南省高校疫情防控應(yīng)急封閉管理工作指引》(豫疫情防指辦〔20__〕95號(hào))文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動(dòng)態(tài)清零”總方針，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”要求，堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防，堅(jiān)持多病共防，落實(shí)落細(xì)校園疫情防控各項(xiàng)措施，積極穩(wěn)妥做好學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作，堅(jiān)決阻斷病毒在校園擴(kuò)散蔓延，確保師生員工生命健康和校園安全穩(wěn)定，堅(jiān)決守住校園不發(fā)生聚集性疫情的底線。

　　二、基本原則

　　（一）堅(jiān)持“屬地為主”。將學(xué)校疫情防控工作納入南陽市臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，與南陽市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處建立“一對(duì)一”協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情機(jī)制。

　　（二）堅(jiān)持“一校一策”。落實(shí)主體責(zé)任，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定應(yīng)急封閉管理工作方案，優(yōu)化疫情防控舉措，提升應(yīng)急處置能力水平。

　　（三）堅(jiān)持“分級(jí)分區(qū)”。按照風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)對(duì)校園進(jìn)行精準(zhǔn)劃區(qū)，根據(jù)《南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校新冠肺炎常態(tài)化疫情防控網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，實(shí)施“單元化”“網(wǎng)格化”管理，充分考慮教學(xué)區(qū)、生活區(qū)等不同功能區(qū)運(yùn)行實(shí)際，對(duì)不同等級(jí)、不同區(qū)域落實(shí)相應(yīng)防疫措施。

　　（四）堅(jiān)持“以人為本”。密切關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)和心理狀況，多措并舉強(qiáng)化校園服務(wù)保障，及時(shí)回應(yīng)師生員工合理關(guān)切，協(xié)調(diào)解決師生員工學(xué)習(xí)、工作及生活中的實(shí)際困難和個(gè)性化需求。

　　三、組織體系

　　加強(qiáng)校園疫情防控應(yīng)急封閉管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)校指揮和工作體系，確保校園應(yīng)急封閉管理能夠隨時(shí)激活、及時(shí)啟用。

　　（一）應(yīng)急封閉管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　范真劉金云

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨政辦公室。

　　辦公室主任：郭萬周（兼）

　　副主任：

　　工作職責(zé)：

　　1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、制定、部署應(yīng)急封閉管理各項(xiàng)工作。

　　2.建立健全應(yīng)急封閉管理責(zé)任制，檢查督促學(xué)校各部門相關(guān)措施落實(shí)。

　　（二）專項(xiàng)工作組及職責(zé)

　　1.綜合協(xié)調(diào)組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學(xué)工辦主任

　　工作職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)、溝通聯(lián)絡(luò)等工作。主動(dòng)與南陽市臥龍區(qū)臥龍崗街道辦事處溝通和對(duì)接，將學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作納入臥龍區(qū)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。及時(shí)向各級(jí)黨委政府、疾病預(yù)防控制中心和教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作情況。

　　（2）負(fù)責(zé)及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校最新疫情防控精神，及時(shí)收集、回應(yīng)和解決在校人員的合理訴求。

　　（3）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各部門和各系（部、院）配合專項(xiàng)工作組開展工作。

　　（4）按照校園應(yīng)急封閉管理需要，組建留校工作隊(duì)伍、專業(yè)消殺隊(duì)伍、應(yīng)急志愿者隊(duì)伍等。

　　（5）根據(jù)在校人員規(guī)模，協(xié)調(diào)備足校園健康觀察點(diǎn)房間和床位，做好開展全員核酸檢測(cè)的場(chǎng)所準(zhǔn)備，預(yù)備一定數(shù)量的臨時(shí)住宿場(chǎng)所，用于安置校園內(nèi)無固定住所人員。協(xié)調(diào)車輛準(zhǔn)備，儲(chǔ)備一定數(shù)量的應(yīng)急車輛，用于校內(nèi)交通及日常醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)。

　　2.衛(wèi)生防疫組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　趙璐（二附院）胡泊

　　工作職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)制定學(xué)校防疫相關(guān)方案，落實(shí)各項(xiàng)防疫要求。

　　（2）負(fù)責(zé)感染者醫(yī)療救治協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)衛(wèi)生健康部門，做好核酸陽性人員、密接、次密接等風(fēng)險(xiǎn)人員的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

　　（3）負(fù)責(zé)師生員工日常用藥及就醫(yī)工作，保障校園應(yīng)急封閉管理期間醫(yī)療服務(wù)工作正常開展。

　　3.核酸檢測(cè)組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　各系（部、院）學(xué)工辦主任

　　工作職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)總體安排，細(xì)化方案，協(xié)調(diào)全校各相關(guān)部門的核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)工作。

　　（2）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織在校師生員工規(guī)范有序、安全順暢的進(jìn)行核酸檢測(cè)。

　　（3）負(fù)責(zé)確保核酸檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確、迅速、及時(shí)。

　　4.信息統(tǒng)計(jì)組

　　組長(zhǎng)：張勝海

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　周銀生胡泊

　　各系（部、院）學(xué)工辦主任

　　工作職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)校內(nèi)各類人員及物資信息統(tǒng)計(jì)、臺(tái)賬管理、數(shù)據(jù)上報(bào)。

　　（2）負(fù)責(zé)全面精準(zhǔn)掌握在校人員、進(jìn)出校園人員、各個(gè)樓宇人員等的基本信息，數(shù)據(jù)做到持續(xù)動(dòng)態(tài)更新、隨時(shí)可以調(diào)取。掌握校內(nèi)居住的老、幼、病、殘、孕等特殊人群情況，在校園應(yīng)急封閉管理期間為其提供個(gè)性化服務(wù)。

　　（3）負(fù)責(zé)校內(nèi)人員的健康監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)等工作。協(xié)調(diào)各部門和各系（部、院），做好相關(guān)師生健康檢查、登記、去向追蹤、晨午檢、因病缺課記錄等，建立完善工作臺(tái)賬。

　　（4）負(fù)責(zé)校園信息化建設(shè)和網(wǎng)格化管理，做到師生員工校園活動(dòng)軌跡可追溯。

　　5.宣傳教育組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學(xué)工辦主任

　　工作職責(zé)：

　　(1)加強(qiáng)政策宣傳及思想引導(dǎo)。及時(shí)傳達(dá)疫情防控各級(jí)政策，強(qiáng)化正面宣傳，引導(dǎo)在校人員正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待校園應(yīng)急封閉管理措施，通過《致全體在校人員一封信》等形式，及時(shí)通報(bào)有關(guān)工作情況，取得理解支持。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實(shí)施網(wǎng)格化宣傳管理方式，按照小網(wǎng)格模式建立通信聯(lián)絡(luò)群。

　　(2)加強(qiáng)人文關(guān)懷。堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化對(duì)在校人員的關(guān)心關(guān)愛，定期發(fā)放慰問物資等。通過各種渠道及時(shí)收集、回應(yīng)、解決在校人員的合理訴求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)封控區(qū)人員關(guān)心關(guān)愛和支持幫扶。

　　(3)加強(qiáng)健康教育及心理疏導(dǎo)。充分發(fā)揮心理健康教育咨詢中心專業(yè)部門作用，通過開通心理熱線、印發(fā)電子宣傳資料等形式，積極開展心理健康教育和心理援助指導(dǎo)。建立心理問題篩查和危機(jī)干預(yù)機(jī)制，開展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的心理支持和干預(yù)，全方位做好心理疏導(dǎo)工作。

　　（4）負(fù)責(zé)輿情監(jiān)測(cè)和處置工作。建立輿情匯集和風(fēng)險(xiǎn)研判機(jī)制，做好輿論引導(dǎo)。制定對(duì)外新聞發(fā)布制度及工作機(jī)制，及時(shí)澄清不實(shí)信息。

　　6.安全保衛(wèi)組

　　組長(zhǎng)：郭萬周

　　副組長(zhǎng)：牛嵩山

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　(1)強(qiáng)化校門管控。校門實(shí)施嚴(yán)格應(yīng)急封閉管理，做好應(yīng)急處置保障人員、車輛的統(tǒng)一管理，進(jìn)出校園均需嚴(yán)格審批。所有人員未經(jīng)學(xué)校審批同意，禁止出入校園。

　　(2)維護(hù)日常秩序。組建平安志愿者隊(duì)伍，制定每日分班次安全巡查工作計(jì)劃，協(xié)同保安維護(hù)校園安全秩序，協(xié)助應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。對(duì)未按要求落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施的人員，及時(shí)進(jìn)行勸導(dǎo)，確保防疫工作有序開展。

　　(3)防范極端事件。加強(qiáng)工作預(yù)判，提前研判校園封閉期間可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防患于未然。及時(shí)了解在校人員思想動(dòng)向，深入分析潛在思想問題，避免校園內(nèi)出現(xiàn)尋釁滋事、群體沖突、心理危機(jī)等事件，杜絕極端事件發(fā)生。強(qiáng)化校園消防安全管理，加強(qiáng)消防安全設(shè)施日常維護(hù)，確保校園安全。

　　（4）保留校園監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)，至少兩周。負(fù)責(zé)溯源在校人員軌跡。

　　7.后勤保障組

　　組長(zhǎng)：張國(guó)良

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　（1）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，為校園應(yīng)急封閉管理提供支持。

　　（2）加強(qiáng)餐飲服務(wù)保障，負(fù)責(zé)對(duì)接商務(wù)部門做好生活物資、防疫物資、硬質(zhì)隔離物資等調(diào)配。儲(chǔ)備一定量的米面糧油、肉蛋類等原材料。儲(chǔ)備保溫箱、餐盒等送餐用品。調(diào)集服務(wù)力量，確保封控區(qū)送餐到室、管控區(qū)送餐到區(qū)。

　　（3）做好防疫物資保障。儲(chǔ)備至少可維持一個(gè)月的口罩、防護(hù)服、乳膠手套、護(hù)目鏡、防護(hù)鞋套、醫(yī)用隔離面罩等防疫物資。儲(chǔ)備非接觸式溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等檢測(cè)類物品。儲(chǔ)備含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫(yī)用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品，消殺物品要在保質(zhì)期內(nèi)。儲(chǔ)備棉被、折疊床、睡袋、躺椅、帳篷等作息物資。儲(chǔ)備常用藥品及其他日常生活用品。儲(chǔ)備圍欄、圍擋等硬隔離設(shè)施。

　　（4）完善防疫物資分發(fā)組織體系和流程，建立登記臺(tái)賬，做到每一環(huán)節(jié)責(zé)任到人，確保防疫物資及時(shí)、足量發(fā)放到在校人員手中。

　　（5）細(xì)化日常生活物資儲(chǔ)備保障。在符合校內(nèi)防控要求前提下，實(shí)現(xiàn)管控區(qū)、防范區(qū)超市、便利店正常營(yíng)業(yè)。為封控區(qū)人員配送、代購(gòu)必要的日常生活用品。做好留校教職工、其他在校人員校園應(yīng)急封閉管理期間的住宿保障工作。細(xì)化水、電等基礎(chǔ)條件保障。設(shè)立24小時(shí)校內(nèi)服務(wù)保障熱線，及時(shí)回應(yīng)解決在校人員合理訴求。

　　8.學(xué)業(yè)就業(yè)組

　　組長(zhǎng)：范真

　　副組長(zhǎng)：

　　各系（部、院）主任

　　成員

　　李金里張輝鈕靖

　　各系（部、院）教學(xué)辦主任

　　工作職責(zé)：

　　（1）做好線上教學(xué)安排。根據(jù)課程性質(zhì)，及時(shí)調(diào)整課程安排，暫停線下授課，鼓勵(lì)教師采用多種形式，靈活開展線上教學(xué)及線上考試，盡量保證正常教學(xué)進(jìn)展。加強(qiáng)在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和督導(dǎo)，確保在線授課質(zhì)量。

　　（2）負(fù)責(zé)穩(wěn)妥有序安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程，嚴(yán)格人員閉環(huán)管理措施，建立科研活動(dòng)全員安全責(zé)任制。

　　（3）加強(qiáng)就業(yè)實(shí)習(xí)保障。深入了解因校園應(yīng)急封閉管理給學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)帶來的各方面問題，積極研究保障對(duì)策，按照“一人一策”要求，通過組織線上招聘、網(wǎng)絡(luò)面試等方式，多措并舉給予學(xué)生幫助支持，緩解學(xué)生焦慮情緒。

　　（4）做好信息網(wǎng)絡(luò)保障。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件保障，開展全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)壓力測(cè)試，確保全體學(xué)生集中線上授課不卡頓。

　　9.執(zhí)紀(jì)問責(zé)組

　　組長(zhǎng)：劉金云

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　工作職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)督促檢查領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署落實(shí)情況。

　　（2）負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急封閉管理工作進(jìn)行執(zhí)紀(jì)問責(zé)。

　　(三)聯(lián)系方式

　　四、應(yīng)急舉措

　　(一)應(yīng)急準(zhǔn)備

　　1.做好應(yīng)急方案演練

　　（1）制定校園應(yīng)急封閉管理工作方案。主動(dòng)加強(qiáng)與屬地的溝通和對(duì)接，將校園應(yīng)急封閉管理工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。

　　（2）建立應(yīng)急演練制度，根據(jù)實(shí)際情況采取實(shí)戰(zhàn)演練、桌面推演等方式，組織開展師生廣泛參與聯(lián)動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣、節(jié)約高效的應(yīng)急演練。不斷完善應(yīng)急方案，做到隨時(shí)可啟動(dòng)、可應(yīng)對(duì)。

　　（3）學(xué)校疫情防控辦公室組織演練，相關(guān)部門和各系（部、院）積極配合參與。

　　（4）黨政辦、學(xué)生處、人事處、教務(wù)處、學(xué)生生活服務(wù)中心、保衛(wèi)處、總務(wù)處和各系（部、院）結(jié)合本單位的實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展應(yīng)急演練，特別是各系（部、院）應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定各自的應(yīng)急方案，強(qiáng)化應(yīng)急演練。

　　（5）各部門和各系（部、院）結(jié)合實(shí)際開展的應(yīng)急演練，要按照相關(guān)法律、法規(guī)要求進(jìn)行，演練過程嚴(yán)格流程，不流于形式，特別是做好安全防護(hù)。

　　2.做好人員物資儲(chǔ)備

　　按照校園應(yīng)急封閉管理需要，做好人員儲(chǔ)備、物資儲(chǔ)備、場(chǎng)所車輛準(zhǔn)備，夯實(shí)校內(nèi)醫(yī)療力量、服務(wù)力量、安保力量等，加強(qiáng)各類人員應(yīng)急工作培訓(xùn)，提升能力水平。

　　(二)應(yīng)急觸發(fā)

　　一旦校園(含家屬區(qū))內(nèi)出現(xiàn)人員核酸檢測(cè)陽性等應(yīng)急情況，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急方案，第一時(shí)間封控校門、只進(jìn)不出。由臥龍區(qū)疾控部門入校進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)研判和流調(diào)分析，根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研判校園應(yīng)急封閉情況，在校園內(nèi)科學(xué)精準(zhǔn)設(shè)置封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)，報(bào)南陽市臥龍區(qū)疾控部門同意后，向省教育專班報(bào)備。

　　學(xué)校啟動(dòng)校園應(yīng)急封閉管理后，及時(shí)向校內(nèi)各部門、各單位及家屬區(qū)發(fā)布校園應(yīng)急封閉管理通知，按南陽市政府要求，迅速落實(shí)校園應(yīng)急封閉管理場(chǎng)景下的各項(xiàng)措施，進(jìn)行分級(jí)分區(qū)管控。同時(shí)“一對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”通知到每一名在校人員，及時(shí)做好解釋說明和情緒安撫工作，并加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)處置。

　　(三)防疫要求

　　1.分級(jí)網(wǎng)格管理。在臥龍區(qū)疾控部門指導(dǎo)下，對(duì)校園封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)等不同區(qū)域?qū)嵤┓旨?jí)管理。堅(jiān)持網(wǎng)格化管理，細(xì)化校內(nèi)網(wǎng)格劃分，壓實(shí)各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)責(zé)任，確保工作順暢高效。

　　2.加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。教育引導(dǎo)在校人員增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，履行防控責(zé)任，做好自我防護(hù)，保持良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。督促在校人員嚴(yán)格落實(shí)每日晨午晚檢和健康狀況報(bào)告制度，如有發(fā)熱、干咳等不適癥狀，第一時(shí)間上報(bào)，及時(shí)進(jìn)行核酸篩查和醫(yī)療診治。

　　3.嚴(yán)格宿舍管理。對(duì)于校內(nèi)宿舍進(jìn)行封閉管理，做好送餐、洗浴等保障工作;沒有獨(dú)立衛(wèi)生間的，在疾控部門指導(dǎo)下做好公共衛(wèi)生間使用及消殺工作。

　　4.全員核酸檢測(cè)。在臥龍區(qū)統(tǒng)籌安排下，協(xié)同臥龍崗街道，組織好在校人員按要求開展核酸檢測(cè)或抗原檢測(cè)。做到“應(yīng)檢盡檢、不漏一人”，針對(duì)不方便上下樓人群做好上門檢測(cè)服務(wù)，做到規(guī)范、安全、全覆蓋。在“校內(nèi)檢測(cè)、減少交叉”的原則下，精細(xì)劃分核酸檢測(cè)場(chǎng)地，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)良好秩序，保持安全距離，做好個(gè)人防護(hù)。

　　5.強(qiáng)化消殺工作。按照臥龍區(qū)疾控部門和臥龍崗街道要求，做好校園應(yīng)急封閉管理期間預(yù)防性消毒工作。建立和撤銷封控區(qū)時(shí)，由有專業(yè)資質(zhì)的消殺單位實(shí)施整體專業(yè)消殺;對(duì)宿舍、食堂、樓道、電梯、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位和場(chǎng)所，加大日常消殺力度。對(duì)進(jìn)出校園的快遞，在實(shí)施消毒程序后再分發(fā)派送。做好校園垃圾分類及消殺工作。

　　(四)應(yīng)急解除

　　1.提前做好解封準(zhǔn)備。在校園疫情趨于穩(wěn)定后，在臥龍區(qū)疾控部門指導(dǎo)下，結(jié)合不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)區(qū)域?qū)嶋H情況，制定詳細(xì)分區(qū)域的解封方案，為解封后恢復(fù)校園正常秩序奠定基礎(chǔ)。

　　2.嚴(yán)格解封標(biāo)準(zhǔn)程序。在臥龍區(qū)疾控部門提出解除學(xué)校應(yīng)急封閉管理以及封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)的建議后，報(bào)南陽市防控工作專班同意，再向省教育專班報(bào)備，最后學(xué)校發(fā)布信息，啟動(dòng)解封工作。

　　3.總結(jié)復(fù)盤完善方案。解封后，全面復(fù)盤總結(jié)應(yīng)急處置工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)校園疫情中暴露出的問題和不足，認(rèn)真研究整改。對(duì)形成的有效經(jīng)驗(yàn)和工作機(jī)制認(rèn)真進(jìn)行梳理，不斷提高學(xué)校治理能力和治理水平，從容、專業(yè)、規(guī)范應(yīng)對(duì)處置各類應(yīng)急突發(fā)事件。

　　五、工作要求

　　(一)提高政治站位，建立健全方案

　　各部門（單位）要切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的復(fù)雜性、緊迫性，站在對(duì)全校疫情防控大局負(fù)責(zé)、對(duì)全校師生員工健康安全負(fù)責(zé)的高度，不斷織密織牢校園常態(tài)化疫情防控網(wǎng)，增強(qiáng)應(yīng)急工作意識(shí)，提升應(yīng)急處置能力。根據(jù)學(xué)校疫情防控應(yīng)急封閉管理工作方案加強(qiáng)演習(xí)演練，做足各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，不斷完善應(yīng)急工作機(jī)制。

　　(二)加強(qiáng)校地聯(lián)動(dòng)，形成工作合力

　　主動(dòng)加強(qiáng)與臥龍區(qū)衛(wèi)生健康、疾控、公安、商務(wù)和臥龍崗街道等溝通聯(lián)動(dòng)，將校園疫情防控應(yīng)急處置工作納入屬地聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。應(yīng)急處置期間要協(xié)調(diào)臥龍區(qū)相關(guān)部門成立聯(lián)合工作專班，按照應(yīng)急方案和臥龍區(qū)疾控指導(dǎo)要求落實(shí)各項(xiàng)防疫措施。

　　(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化工作落實(shí)

　　學(xué)校應(yīng)急封閉管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及執(zhí)紀(jì)問責(zé)組，加大對(duì)校內(nèi)各部門（單位）應(yīng)急封閉管理準(zhǔn)備工作的檢查，確保各項(xiàng)要求落實(shí)到位，建立責(zé)任追究制度，對(duì)應(yīng)急準(zhǔn)備不足，在應(yīng)急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，依法依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。

睡眠管理工作方案 篇33

　　按照上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)規(guī)定和要求，根據(jù)疫情防控工作相關(guān)決策部署，為了堅(jiān)決落實(shí)落細(xì)疫情防控工作措施，有效實(shí)行校園封閉化管理，保證校園內(nèi)安全環(huán)境與正常秩序，制定本方案。

　　（一）開學(xué)報(bào)到期間教學(xué)區(qū)校門通行管理辦法

　　1、根據(jù)錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)錯(cuò)區(qū)域的原則，報(bào)到期間龍子湖校區(qū)學(xué)生根據(jù)宿舍樓的位置不同，按照要求分別通過西門和南門進(jìn)入校區(qū)，機(jī)動(dòng)車道關(guān)閉，共設(shè)置7—9條人行通道供報(bào)到使用，按照一查二測(cè)三掃四通行的原則，有序組織學(xué)生進(jìn)入校區(qū)；報(bào)到學(xué)生按照規(guī)定路線進(jìn)入宿舍區(qū)域；內(nèi)部車輛、人員以及公務(wù)車輛和人員限經(jīng)北大門通行；校園東門封閉。

　　2、基建、生活保障車輛限19：00以后按照規(guī)定路線通行；專家公寓南門機(jī)動(dòng)車道封閉，人行通道僅限教職工通行。

　　3、學(xué)生報(bào)到時(shí)，需查驗(yàn)電子通行碼并檢測(cè)體溫，持綠色通行碼的學(xué)生，照片相符、體溫正常方可允許進(jìn)入校園。

　　4、學(xué)生報(bào)到時(shí)，僅限學(xué)生本人進(jìn)入校園，其他車輛及隨行人員禁止入內(nèi)。

　　5、大門處設(shè)置臨時(shí)觀察區(qū)，體溫異常的學(xué)生先留置在臨時(shí)觀察區(qū)，由校醫(yī)院按照工作流程負(fù)責(zé)處置。

　　6、大學(xué)路校區(qū)學(xué)生報(bào)到由西大門通行，設(shè)置2條報(bào)到通道，同樣按照宿舍樓位置分批到校，報(bào)到通道保持安全間距。

　　（二）開學(xué)后教學(xué)區(qū)的校門通行管理辦法

　　1、根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求和決策部署，堅(jiān)持閉環(huán)管理，我校龍子湖校區(qū)僅西門保持通行（通行時(shí)間6：30—22：00），其他大門封閉；外來車輛、人員禁止進(jìn)入校區(qū)（公務(wù)活動(dòng)除外）。

　　2、大學(xué)路校區(qū)限西門通行（通行時(shí)間6：30—22：00）；附屬小學(xué)擬采取的管理措施應(yīng)按照教育局相關(guān)要求執(zhí)行，原則上學(xué)生上學(xué)時(shí)應(yīng)由安排專人在門口引導(dǎo)，放學(xué)時(shí)應(yīng)列隊(duì)，有組織地離開校區(qū)。

　　3、開學(xué)后校園采取封閉式管理，所有學(xué)生原則上禁止離開學(xué)校，確需離開學(xué)校的，須由所在學(xué)院和學(xué)生處審批同意后開具離校證明，方可離開；返校時(shí)仍需持離校證明和本人一卡通，經(jīng)掃碼登記、檢測(cè)體溫正常后，進(jìn)入校園。

　　4、所有進(jìn)入各校區(qū)的人員實(shí)行一人一證查驗(yàn)校園一卡通；隨行家屬原則上禁止進(jìn)入校區(qū)，確需進(jìn)入時(shí)需掃碼登記并檢測(cè)體溫。

　　5、校內(nèi)務(wù)工人員、外聘教師等臨時(shí)工作人員憑臨時(shí)一卡通通行。臨時(shí)一卡通的辦理，龍子湖校區(qū)由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)備案，大學(xué)路校區(qū)由大學(xué)路校區(qū)綜合辦負(fù)責(zé)備案，相對(duì)集中辦理；用人單位負(fù)責(zé)對(duì)所聘人員健康證明、實(shí)時(shí)健康狀態(tài)、電子照片等相關(guān)信息進(jìn)行審核、統(tǒng)計(jì)；僅限工作所在校區(qū)使用，不得轉(zhuǎn)借。

　　6、基建或生活保障車輛實(shí)行規(guī)定時(shí)間進(jìn)入、規(guī)定路線行駛、規(guī)定區(qū)域停放、進(jìn)門前應(yīng)對(duì)車輛消毒等措施；其他因公務(wù)需要進(jìn)入校區(qū)的車輛或人員應(yīng)履行報(bào)備手續(xù)，經(jīng)掃碼查驗(yàn)并登記后進(jìn)入校區(qū)。