管理工作方案（精選25篇）

管理工作方案 篇1

　　為進一步提高我鎮農村公路管理養護水平，鞏固農村公路建設成果，保障農村公路安全通暢，積極配合我市“打造田園城市，構建幸福”的發展戰略開展，助力我鎮新型城鎮化和風情小鎮建設，努力創造安全、舒適、亮麗、暢通的出行環境，確保我鎮20xx年度農村公路管養工作順利進行，結合我鎮實際，制定本方案。

　　一、管養目標

　　健全我鎮農村公路的長效管理機制，保障農村公路的正常使用，實現農村公路管理養護的常態化和規范化。

　　二、管理養護質量總體要求

　　按照“暢、安、潔、綠、美”的要求，各村農村公路養護工作應達到：

　　路基方面：要求路肩堅實、整潔、平整；邊坡穩定、平順、堅實；排水設施通暢；涵洞洞身、涵底及進出口完好，無於塞。

　　綠化方面：路肩植草，路樹整齊，綠化美觀，枯樹及時清理不給交通安全造成隱患，花灌木修剪整齊。公路宜林路段每側各栽植不少于一行的路樹，株距4米；其他路段栽植觀賞灌木、花、草合理覆蓋可綠化路段，每側500米范圍內須有一段10—20米長的綜合綠化帶（以灌木、花、草為主）。在選擇綠化樹種方面，堅持因地制宜，突出地方特色，打造“一路一景”，綠化成活率達90%。

　　路面方面：要求全線保持清潔、無坑洞，接縫無破損、高低適宜；路面平整、行走不顛跳。

　　橋涵方面：要求橋頭連接順適，橋面平整；欄桿完好，泄水孔暢通、伸縮縫無雜物；涂面平整、支座完好，墩臺等實體無損壞、變形等病害。

　　安保設施方面：要求公路沿線各類交通標志完整、牢固、醒目。

　　三、組織機構

　　鎮20xx年農村公路養護管理領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　四、具體做法

　　（一）各村要將農村公路管養任務列入日常工作的議事日程，制訂公路管養方案，成立專門機構。充分利用各種宣傳手段，切實加強公路管理法律、法規的宣傳教育，提高群眾愛路、護路和交通安全的意識，積極開展“文明示范路”創建活動，爭取以點帶面，全面開展。

　　（二）各村負責人要高度重視，明確管養責任，積極發動群眾投工投勞，認真做好各村責任區的公路管養工作，確保20xx年度農村公路管養工作順利完成。

　　（三）始終牢固樹立“安全”無小事的理念，充分認識到養護安全工作的緊迫性、必要性，艱巨性、嚴峻性和不可預見性。及時加強隱患排查和搶修。不能處理的及時上報鎮農村道路管理辦公室

　　五、考評辦法和獎勵

　　鎮20xx年度農村公路管養工作的考評內容分為養護質量考評和養護管理考評兩項，采取量化評分方式，其中養護質量考評60分，養護管理考評40分，合計總分100分。鎮政府將成立鎮農村公路考核小組，在年底對全鎮的農村公路進行全面檢查驗收。考核結束后，對先進村委會進行表彰獎勵，對較差的村委會進行通報批評。考核結果將納入鎮20xx年度農村工作目標責任考核評比中。

管理工作方案 篇2

　　依據總公司的管理要求和物業管理運作需要，物業公司將工作分為介入期管理、入住期管理(將驗收好的房屋交給業主;二次裝修管理、迎接業主遷入等)和常規管理三部分。按照輕重有序、科學實效的原則，現就介入期管理擬定如下工作計劃：

　　根據總公司工程部、拓展部提供的項目施工進度表、銷售進度表、入住計劃安排，制定相應的前期介入工作計劃，力求務實、高效，并有利于公司的銷售服務。

　　1、從物業管理的角度出發，提前掌握物業的情況，做好以下各項前期準備工作：

　　(1)根據公司相關銷售承諾內容，制定《業主臨時公約》、《前期物業服務協議》、《業主手冊》，并與公司簽訂《前期物業服務協議》;對集團公司售樓承諾文書從物管視角給予評審，避免入伙后口實不符導致糾紛;

　　(2)對園林布置及景觀設計方案、園林綠化，從物業管理角度提供專業建議;

　　(3)參與項目組的工程例會，適時提出物業管理的專項建議;對智能化系統提出專項建議;對大廈的給排水、電力供應、電梯、消防、安全防范、水景、標識系統、管送煤氣系統、公共配套設施、管理用房的規劃與施工，從物管專業角度提出合理化建議;

　　(4)收集工程圖紙，建立設備檔案，參與設備的安裝調試;

　　(5)對設備設施及各類管線的隱蔽工程進行跟蹤并建檔管理;

　　(6)配合拓展部進行物業管理咨詢，同時與拓展部人員進行物業管理相關法律、法規、服務內容、契約的互動溝通;

　　(7)業主入伙前，先行參與大廈的驗收過程，發現問題及時匯總提交書面整改報告;

　　(8)收集裝修、裝飾材料供應商，以及相關設備廠家的信息(廠家聯系人、聯系方式等)，以滿足日后維修中的材料供應;

　　(9)與總公司工程部協商建立維保機制，力求在維修管理流程等方面建立有效的措施以確保維修的高效率，使業主在售后質量維保方面的訴求能夠得到及時的解決;

　　(10)建立與社會專業機構的聯系，開展如通郵、通水、電、氣、電話申請等準備工作;

　　(11)與總公司協商確定管理處辦公場所以及安防人員的宿舍、食堂等生活場所的配置，確定裝修方案;人員配置、培訓計劃的制定與實施;

　　(12)擬定物業管理服務工作各項流程及與業主相關的各類資料，并印刷裝訂成冊(業主入伙時發放給業主)。

　　(13)針對未來需要完善的物業管理問題建立專項檔案。

　　2、開展業主服務需求調查

　　積極參與總公司開展的業主聯誼活動，集中收集了解業主反饋的信息，在拓展部幫助下，在入住前開展業主需求調查，以求了解業主的公司業態、人員年齡結構、文化層次、興趣愛好及各類服務需求，通過分析，確定管理服務標準及各項服務收費標準，使今后的物業管理服務工作更加貼近業主。

　　3、按規范實施接管驗收

　　充分利用前期介入取得的各類資料和數據，本著“對業主負責，對總公司負責”的宗旨，對大廈進行嚴格、細致、全面的接管驗收。

　　4、介入期管理工作計劃表(略)

管理工作方案 篇3

　　一、總的工作目標：

　　1、穩抓環衛，提高道路保潔質量，確保開發區環境衛生在全市領先。

　　2、發展綠化，確保完成開發區下達的綠化養護及綠化保潔任務。

　　3、積極拓展其他工程業務，提高經濟效益。

　　4、確保安全生產，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。

　　5、提高全體干部員工的服務意識和服務理念。

　　6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩定。

　　7、力爭完成全年營業收入520萬元，創利稅20萬元。

　　8、積極拓展物業管理新業務，擬承接高鐵國際商務區一體化物業管理。

　　二、具體措施：

　　1、全面拓展市場

　　隨著大物業全額投資的新公司的成立，新公司采用新的

　　用工方式，新用工方式在勞動用工方面更靈活，勞動用工成本更低，更有利于大物業參與市場競爭。20__年新公司除了可以承接大物業外包的包括保綠等項目的招標，積極走向市場，以大物業為依托，先向落戶園區的企業滲透，逐步向工業區外的企業拓展，力爭并超額完成總公司對我們下達的任務。

　　2、夯實技術力量，提升服務品質

　　隨著公司走向市場，開拓市場，業務量和業務范圍將不斷拓展，對物業服務人員的技術能力和業務能力要求也會不斷提高，下半年我們將繼續加大對技術力量的培訓，進一步夯實技術力量，提升服務品質。

　　3、加強安全意識，提高安全人員的業務水平

　　進一步增強社會安全意識，有效防范和遏制生產安全事故發生，為轄區發展創造安全穩定的環境。加強安全管理人員的業務培訓，提高安全人員的業務水平;落實安全生產月各項任務，強化紅線意識，抓實安全工作。特別是第三季度防臺防汛形勢嚴峻，認真布置防臺防汛工作，為安全度過汛期做好充分準備。

　　大物業作為一項新型工作模式和服務方式，新的問題和困難會產生，但我們相信在工業區的全力指導和支持下，在各方通力合作下，20__年我們繼續本著提前一步思考、跨前一步工作的理念，在加強公司基礎管理、拓展市場、夯實技術力量，提升服務品質、加強安全意識，提高安全人員的業務水平等方面投入更多的精力，大物業服務走向市場化道路也一定會實現。

管理工作方案 篇4

　　一、領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　二、方案內容

　　1.砍去圍河邊生長差的意楊，改植觀賞性較高的垂柳，約需資金3000元；

　　2.在操場的東南栽植紅葉李，面積1800平方米，約需資金8000元；

　　3.在操場東面的大廁所南和操場西南栽植高桿女楨，形成林帶，面積2200平方米，約需資金1.2萬元；

　　4.在操場南面栽植紫薇林1200平方米，約需資金6000元；

　　5.對進大門后的東西路邊枯死的行道樹進行補植，約需資金3000元；

　　6.對現有的空曠地，栽種常綠樹木和木本花卉。在東西圍河邊和教學用房之間栽種黃芽球，形成綠色屏風，約需資金2.4萬元。

　　7.在已有的花畦里補種三葉草，約需資金20__元。

　　“春季綠化”方案實施計需經費約5.8萬元。該方案實施后，坍北初中的校園真正能夠達到綠化、美化、香化，讓全體師生在花園般的校園里快樂地學習和工作。

管理工作方案 篇5

　　教學目標

　　1. 閱讀課文，了解蝙蝠、海參及蝸牛等動物睡眠的有關常識，培養學生觀察事物的興趣。

　　2. 自讀課文，感受文章說明語言的生動性，揣摩字里行間流露出的喜愛這些動物的感情。

　　一、引入新課

　　1. （教師出示三種動物的圖片）你們認識它們嗎？

　　2. 今天我們一起探討它們睡覺的事。板書課題：動物的睡眠。

　　3. 看到題目，你想知道什么？（學生可能質疑為什么要睡眠？怎樣睡眠？等。）

　　二、自讀自悟

　　1. 帶著問題讀課文，把課文讀通順，注意邊讀邊勾畫、批注。

　　2. 課文中講了動物的哪幾種睡眠方式。

　　3. 輕聲朗讀課文，想想自己知道了些什么。

　　三、匯報交流

　　1. 學生匯報自己通過讀文了解的知識，回答開課時提出的問題，也可提出自己在文中不懂的問題和同學老師交流討論，老師只作適當的點撥，或讓學生相互啟發點撥。讓學生通過自己的獨立閱讀去理解課文，獲取知識。

　　2. 根據學生的匯報相機引導朗讀課文，體會作者對小動物們的關注和愛。

　　四、拓展延伸

　　1. 你們還知道哪些動物的睡眠方式？學生交流搜集的資料。

　　2. 小結：自然是最偉大的老師，同學們對神秘的自然界充滿了向往，如果大家還有興趣，請多觀察大自然，多關注身邊的動物，還可以登錄網站去更進一步地了解。隨著年齡的增長，我們將會知道更多自然界的奧妙。

管理工作方案 篇6

　　為了進一步做好幼兒園安全工作，全面落實教育部《關于落實國務院辦公廳決定立即組織開展幼兒園 安全大檢查的緊急通知》精神。我園在5月18號縣公安局、教體局、城管、鎮政府、鎮中心小學領導來我園檢查后，我園及時召開了全體教職工會議，認真傳達了上級有關通知，對園安全存在的問題和隱患制定了整改方案。并組織后勤人員對園內校舍、食堂、體育設施、照明線路、進行了全面的復查，對復查中發現的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與自查相結合、檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態。下面將我園不安全問題及隱患的整改措施匯報如下：

　　一、園舍整改：

　　（1）對廁所側墻進行整修。

　　（2）上下樓梯兩側都按了扶手，并鋪了防滑墊，幼兒上下樓，安排專人看護。

　　（3）對圍墻進行了加高。

　　（4）廚房增加了門簾、滅蠅燈、日光燈、重新按裝了窗紗。

　　（5）增加了兩個滅火器，配備了防爆設施（叉子、鐵棍、木棒）。

　　（6）對玩具、餐廳、體育設施進行了加固。

　　二、園務整改：

　　1、加強領導，健全組織機構。

　　及時調整了安全工作領導機構，成立了以園長邱玲為組長，胡殿平為副組長，各班班主任、保育員、門衛為成員的安全工作領導小組。在具體工作中，堅持“安全第一，預防為主”的原則，始終把幼兒園 安全教育工作放在首位，常抓不懈。通過學習有關法律法規，進一步統一了思想，提高了對安全工作重要性和緊迫性的認識，增強了全體師生的安全意識。同時大力招聘專業教師，提高辦園質量。我園制定了各類事故的應急措施，如：發生火災怎么辦？一日活動中的意外事故，燒傷、燙傷應采取的措施，制定安全責任制，把安全責任制落實到人，做到有人管理和監督，嚴格執行安全工作的檢查制度。每學期初進行全面排查，并不定時抽查，對每次檢查都做好記錄，以便對工作中的問題進行總結和改進。

　　2、根據《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規定》要求

　　結合我園實際，健全完善了幼兒園安全工作管理規定、安全事故行政責任追究制度、安全教育制度、值班制度、安全常規檢查制度等，明確了工作責任，狠抓安全措施的落實，確保幼兒園財產安全和師生人身安全，努力營造一個良好的學習、生活、工作環境。 幼兒年齡小，自我保護意識差，因此做好日常活動的安全教育非常重要，每周五的全體教師會都將保證幼兒安全作為重點任務安排，如：上下樓梯、外出活動、游戲等，注意幼兒安全，杜絕意外事故發生。

　　3、認真組織全體教職工學習上級關于幼兒園安全工作的有關規定

　　加強安全教育，做到學法、懂法。通過演練、做游戲、說兒歌，普及安全知識，增強師生對突發事件應變能力，提高師生自護能力。

　　4、增加專職門衛，加強對校門口的管理，重點解決家長接送幼兒及來訪問題。

　　每天早上值班人員和門衛在大門外做好記錄并做好晨檢；晨檢期間把幼兒帶來的藥注明幼兒姓名、服用時間及用量，并做好記錄。杜絕幼兒帶尖銳或易燃、易爆物進園，檢查幼兒帶來的食品，辛辣、泡泡糖等過期食品禁用。放學時值班人員和門衛在門口做好記錄并把幼兒交給家長，堅決杜絕幼兒亂跑、他人代接等不安全事故的發生。

　　5、加大對食堂的管理力度，派胡殿平維修伙房設施。

　　另外邱玲到食堂蹲點，跟蹤監控食堂的日常操作過程，督促食堂嚴格執行〈幼兒園 食堂衛生安全管理條例〉，做到蔬菜食品定點采購，嚴格把關，不貪圖小利，不買變質蔬菜食品；妥善處理蔬菜堆放問題，要分類儲藏，重視蔬菜的清洗，定期對食堂用具進行消毒；認真了解驗證炊事人員有關情況，定期組織炊事員體檢，嚴格持證上崗；認真組織食堂職工學習有關飲食與健康常識，加強炊事員的專業培訓，提高服務和飯菜質量，確保師生身體健康。堅決杜絕食物中毒事件的發生。每天早上對幼兒的桌椅、門窗進行擦洗消毒，幼兒的玩具、毛巾每周用消毒水浸泡30分鐘，教室空氣流暢，每周用紫外線燈消毒三次，多發病季節做到天天消毒，幼兒被褥做到每周在陽光下曝曬兩次。對幼兒用的消毒藥做到定期檢查,過期及時更換,對有關藥品如:殺蟲劑,做到單獨存放,確保幼兒安全。

　　6、我園定期或不定期對玩具和體育設施使用情況進行檢查，發現問題要及時處理。

　　教室和宿舍照明線路存在的問題，要按照質量標準，規范照明用電線路，合理布線，有計劃、分階段對幼兒園用電線路進行改造。要根據實際情況，該維修的就維修，該更換新線的就換新線，配齊開關、吊線盒等設備。要加強對學生安全用電知識的教育，堅決杜絕幼兒違章使用電器現象。

　　7、加強門衛對校園周邊環境的巡邏力度，積極會同公安民警清理校園周邊環境。

　　強化值日工作力度，重視校園安全巡查工作。安全是不容松懈的一根弦，日常活動中，我們都給幼兒講解一些安全常識，讓幼兒懂得自救常識。如：大班的遇到險情我不怕、中班的食品衛生安全、小班的不跟陌生人走等，促進幼兒的安全意識，提高應變能力。

　　通過以上安全隱患的自查與整改，增強了全園人員的安全意識，排除了安全隱患，為我園的安全管理打下了堅實的基礎。

管理工作方案 篇7

　　為了教育廣大中小學生樹立交通安全意識，養成自覺遵守道路交通法規的`良好習慣，結合我縣實際，決定在12月2日全國交通安全教育日到來之際，在全縣中小學校、幼兒園開展交通安全主題宣傳教育活動。特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　通過營造學校交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，通過開展系列教育活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，讓學生從小養成關愛生命，保護自己、遵紀守法、文明交通的.良好習慣。進一步推進我縣中小學交通安全宣傳教育工作，增強中小學生交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全認知能力和自我防護能力，進而影響和推進家長及社會公眾對學生交通安全的重視和關注，進一步保障學生出行安全，最大限度減少學生交通事故的發生。

　　二、活動時間和內容

　　交通安全主題宣傳教育活動時間為20xx年12月上旬。

　　活動內容主要有以下系列活動：

　　（一）進行形式多樣的交通安全知識教育培訓。

　　認真開展“五個一”活動，即舉行一次以交通安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以交通安全教育為主題的主題班會；上一堂交通安全教育課；舉辦一次交通安全教育講座；聽一次交通安全為主要內容的廣播等。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發生。

　　（二）采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造交通安全教育氛圍。

　　各學校要利用板報、園地、電子屏幕、小報、展板、學校網站等形式廣泛開展宣傳教育。另外，各學校還要在校園圍墻等醒目位置懸條幅、標語等，內容各校自行確定，以交通安全教育口號為主。

　　（三）開展致父母一封信有獎征文活動。

　　書信以“安全文明出行”為主題，每人寫給父母一封信，寫出最想對父母說的心里話，結合在學校學到的交通安全知識和文明駕駛知識告知自己的父母和周圍的親人，呼吁他們從自己做起，從現在做起，自覺抵制各類交通違法行為和陋習。書信內容真實，感情真摯，字數不限，家長閱讀后簽字，家長也可以回復，和孩子進行交流溝通。書信要求手寫稿，紙張統一用稿紙，學校進行初評，在學校初評基礎上，選出優秀作品上交到教育局德育辦，截止時間為11月27日下班前。各校上報數量參考前段時間評選百名文明學生的比例，全縣共上報100份作品，教育局統一組織評選。獎項設置為一等獎20人，二等獎30人，三等獎50人。

　　（四）加強校內交通安全管理。

　　各學校要制定校內車輛安全管理制度，加強車輛出入管理，有序停車。要在校門口及其他出入口、主要通行路線、視線盲區及其他需要的地方設置交通安全標志、設施和警示語、減速帶等，限制車輛行駛速度、增加校內交通安全保障力度。

　　三、組織領導：

　　活動建立領導小組，統一指揮，組織實施各項工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、

　　各校校長

　　四、工作要求

　　1.提高認識。要充分認識開展學生文明交通行為宣傳教育工作的重要意義，進一步加強領導，高度重視這項工作，要根據方案要求，結合實際，認真研究制定和落實具體的工作措施，在人力、物力和財力上予以保障，工作落實到位。活動期間，電視臺等媒體將到部分學校開展采訪和拍攝工作，涉及學校要積極配合其工作。

　　2.明確職責。各級各類學校要切實履行職責，把開展學生文明交通行為宣傳教育工作與自身工作有機結合起來，根據各自承擔的工作任務安排落實好各相關工作。

　　3.上下聯動，務求實效。各校要緊密結合本地實際情況，確定宣傳教育工作重點，細化工作要求，制定本校的宣傳教育實施方案，分類分步有序推進，確保宣傳教育工作取得實效。

　　4.密切聯系。各中小學校要主動與各交警隊聯系，約請相關人員深入學校，精心上好交通安全教育課。

　　5.各校將本校開展活動的情況做好總結。活動結束后，將本校開展交通安全教育活動方案和總結及時上傳至教育局德育辦電子郵箱。

管理工作方案 篇8

　　一、飲食采購實施方案

　　部隊食堂由部隊管理和經營，以包工、包料模式進行運作，不以承包的任何形式搞個人盈利經營。

　　1、全面工作由部隊管理，由分管食堂的人員、采購員和保管員全權負責，每天需要的物料以表格的形式列出來，詳細地填寫，負責人簽字后再執行。

　　2、部隊派遣食堂的保管員和采購員，代表部隊全面履行保管和采購的責。原材料采購時，保管員先驗貨，再登記，入庫。出庫時，相應的材料要登記，由出庫負責人簽字。部隊軍需部每一個月都要定期盤庫，并對出庫前的單據仔細校對。

　　3、部隊食堂為全體指戰員的三餐服務，為確保部隊的生產生產質量，部隊對食堂隊伍的組成硬性規定為：所有工作人員必須身體健康，持三證上崗。每天的工作人員不少于6人，包括全面協調管理員1人，有過硬技術包括蒸、煎、煮、炸的工作人員各1人，雜工1人并負責衛生檢查。

　　4、每個工作人員要明確自己的職責，每天都要有相應的菜單，嚴格按照菜單進行工作，保時、保質、保量地完成。每天將做出的食物全部配送到食堂，進餐后及時收餐具，對盛放食具定期清洗消毒。此外，還要負責客餐的飲食服務。按獎罰制度進行獎罰。

　　二、規范設施事務，實行精細管理

　　1、設置標準齊全的功能室

　　部隊食堂設置了一些功能室，如粗加工間、切配間、烹調間、備餐間、消毒間、更衣間、倉庫、餐廳等，這些基礎設施要符合以下標準：

　　（1）粗加工間

　　食品粗加工應該有基本設施進行防塵和防蠅，配備專門的貨架來放置食物，與餐廳其它的加工間如配菜間等分開。加工間的地面、墻裙在采用都是不透水的材料，地面和排水溝要有坡度以確保下水通暢。排水溝出口應設置網眼孔徑小于2mm的網罩，防鼠。通氣口的安置也如此。

　　并成立專門的衛生組，對加工車間的每個角落進行仔細檢查。

　　食品粗加工應有足夠供水，所供水質應符合國家生活飲用水衛生標準。粗加工場所應有三個以上水池，做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開。并及時清理殘渣，保持清潔。

　　（2）切配間

　　切配有專間，地面采用不透水的材料，為便于清掃要有一定坡度，墻裙貼白瓷磚，日常保持中沒有食物殘渣和污跡；墻壁和天花板上油漆無脫落，墻體無霉斑。為保水道通暢，在切配間內設置洗手池。為使加工時產生的廢棄物能及時地處理，在切配間內要配有專門的食品冰箱和廢棄箱（桶），并于當日處理。配菜結束后，清洗用具，保持清潔和衛生。

　　（3）烹調間

　　加工場地的地面需采用不透水的材料，為防止摔倒不應光滑。為便于爐灶的墻壁以及灶面的清潔，應該鋪有瓷磚，并有一定坡度的排水溝安置在灶前，使下水道通暢。在烹調間要有排煙罩，操作臺可用不銹鋼的臺面，生、熟做到分臺，也可上面進生、下面出熟，避免同一臺面進菜、出菜。做到清潔，落實責任到個人。

　　灶面、灶臺的墻壁要定期洗刷，保持排氣罩不滴油、無食物殘渣、無油污、無積灰，結束工作后，地面、灶臺、操作臺和用具做好清洗，保持加工場所清潔。所有人員戴口罩進行操作。

　　（4）備餐間

　　備餐間設置洗手池，水龍頭為感應式。在工作間內設置了配餐臺，貨架、空氣消毒等設施，配備著用于保存食物的冷藏設施，為保持空氣干燥還設置了保濕設施，為保證備餐間的理學運轉正常，與其它間相通的門或窗要配備有完整的的防塵、防蠅的設施。做好食品衛生工作。

　　（5）消毒間

　　消毒間專門負責生產和餐具的清洗消毒，與其它場所分開，以免消毒不徹底，消毒的方式有物理消毒和化學消毒兩種，化學消毒的方式消毒時，設有至少3個專用的水池，在此提倡多個，用于餐用具的初洗、二洗、浸泡消毒和清洗消毒液殘留完全沖洗，在各類水池上標明其用途。

　　（6）更衣間

　　更衣間設置了洗手池、衣帽架、大掛衣柜和鞋架，同時也設置了毛巾掛鉤和簡易的梳洗用具。使用時，要愛護使用。

　　三、行李發放實施方案

　　1、行李發放時，搬遷過程中要注意人身安全，特別是上下樓時要注意樓梯，防止跌落，任何人在搬遷期間禁止在行李發放室吸煙、使用明火以免發生火災，以確保安全。

　　2、每個寢室鑰匙人手一把，行李發放室的鑰匙由專人管理，如要進入到行李發放室等特殊情況，須在兩到三人以上陪同下方可進入。

　　3、部隊軍需部應提前全面檢查門鎖情況，對已壞門鎖進行維修或進行更換。

　　請各指戰員嚴格遵守軍需部統一安排，配合好各部門的工作，使行李發放工作順利完成。

　　四、物資采購實施方案

　　1.部隊軍需部在設備、材料及工具等物資采購時，首先要編報申購計劃（填寫物資請購單），必須以嚴肅的態度，高度的責任感，本著急需、實用、儉省節約的原則申購。

　　2.部隊軍需部在采購工作中，要根據申購計劃，有組織，有目標地進行，無論何時，何地，何種情況下，都應堅持產品使用對路、質量第一的原則，保證所購進的物資（設備、材料、工具）等在實際工作中發揮出其應有的作用，爭取做到“少花錢、多辦事、辦好事”。

　　3.部隊軍需部根據申購計劃進行采購物資時，3000元以下部門領導至少要委派兩人以上同時參與采購；3000元以上中心委派財務人員和部門采購人員一起參與采購。

　　4.部隊軍需部如遇緊急情況需用現金采購物資材料時，500元以下部門主任可委派兩人以上參與采購；500元以上必須報總經理審批。

　　5.部隊軍需部采購的物資貨到后，經辦人須持貨物發票和所購物品經保管員驗收簽字后，再將發票交部門負責人簽字，中心總負責人簽字后及時到財務室辦理報帳手續。

管理工作方案 篇9

　　為了貫徹落實《河曲縣創建國家衛生城市工作實施方案》，根據《國家衛生城市標準》規定的有關指標要求及市創國衛辦下達的目標任務，結合實際，特制定全市教育系統創建國家衛生城市學校健康教育實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊緊圍繞創建國家衛生城市的總體要求，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的工作方針，在市“三創辦”的統一領導下，廣泛動員，精心部署，統籌規劃，綜合治理，以開設健康教育課和健康教育講座及舉辦健康教育專欄為載體，不斷增強學生的衛生意識、環境意識，努力提高學生健康教育知識知曉率和健康行為形成率，高標準、高質量地完成教育系統承擔的創國衛各項目標任務，為創建國家衛生城市做出應有的貢獻。

　　二、目標任務

　　1、全面貫徹落實《學校衛生工作條例》，抓好全校各級各班的健康教育工作。

　　2、按照教育部《中小學健康教育指導綱要》的要求，中小學全部開設健康教育課，做到有課本、有教案、有課時、有教師、有健康教育專欄，并按統一要求集中整理各項資料，健全學生體質健康檔案。

　　3、依據《學校健康教育評價方案》，學校健康教育自評分≥85%，開課率等5個項目總分不低于自評分95%。

　　4、加強學生環境衛生知識教育，搞好學校及周邊環境衛生管理和校園綠化、美化工作。

　　三、階段安排

　　第一階段：組織動員階段（20__年5月—7月）。主要是成立機構，廣泛宣傳，動員安排，制定中小學健康教育實施方案，簽訂目標責任書，細化工作任務，落實工作措施，夯實工作責任，迅速開展工作。學校擬在櫥窗舉辦創建國家衛生城市學校健康教育大型宣傳活動。召開學校創國衛誓師大會，組織學生進行創衛宣誓，印發創國衛倡儀書，進行千人簽名活動。

　　第二階段：具體實施階段（20__年9月—20__年12月）。主要是按照《國家衛生城市標準》，針對工作薄弱環節和存在問題，集中搞好學校綜合整治、學校健康教育知識宣傳，完善各項基礎設施設備，對照《學校衛生工作條例》和《學校健康教育工作方案》等法規，開好中小學健康教育課程，落實各項健康教育活動，全面完成目標任務。學校將通過開展三項活動促進創國衛工作順利實施。一是20__年9月、20__年3月在全校開展保護環境衛生整治活動，組織學生上街清掃街道，擦洗欄桿等，通過親身體驗，增強學生的環境保護意識。二是20__年5月開展“四個一”活動，即舉辦一次健康教育講座、舉辦一次“創國衛”演講比賽、辦一期健康知識手抄報，參加一次創衛義務勞動，培養學生健康意識和環境意識，通過大手拉小手，共創美好家園。三是20__年9月開展“改陋習、樹新風，做文明學生、創衛生校園”活動。對校內環境衛生、飲食衛生、學生衛生行為習慣、健康教育知識知曉率進行綜合檢查評比活動，建立長效健康教育宣傳機制，使創衛觀念深入人心。

　　第三階段：整改提高階段（20__年1月—6月）。主要是對照國衛標準進行自查，查漏補缺，梳理歸類問題，建立整改臺帳，限期整改達標，為考核驗收做好各項準備。

　　第四階段：鞏固迎驗階段（20__年7月—12月）。鞏固創衛成果，保證各項指標持續達標，整理好創衛資料，做好數據統計、資料收集，完善創衛檔案，全力做好迎接國檢的各項準備工作，確保順利通過驗收。

　　四、工作措施

　　1、加強組織領導，落實工作責任。創建國家衛生城市工作是縣委、縣政府的一項重要工作，任務繁重，責任重大，教育部門又承擔著十分艱巨的任務，為了加強對創國衛工作的領導，學校成立了由張志榮校長任組長、副校長任副組長、相關科室負責同志為成員的“創衛”工作領導小組，要建立健全責任制，“一把手”為第一責任人，全面負責學校的創國衛工作。

　　2、重視健康教育，提高師生的文明衛生素質。要提高認識，確立“健康第一”的觀念，把創國衛工作作為促進學校健康教育的.一項重要工作來抓，在抓好健康教育及評價的同時，切實抓好學生衛生習慣的養成教育。廣大學生要按照課程計劃開好《健康教育》課，認真舉辦專題講座，向學生進行廣泛的健康教育，普及衛生常識。各班要通過校園廣播、校辦報刊、黑板報、校園網等陣地向師生宣傳健康知識。學校要按照《健康教育評價方案》，歸類整理健康教育的有關資料，如評價表、活動記錄、工作總結、音像、圖片等，認真開展健康教育評價工作。

　　3、全面開展環境衛生整治活動，營造整潔、優美、安全的育人環境。各班要結合校園文化建設，建立衛生清潔制度，不斷提高衛生要求標準，把凈化、綠化、美化校園作為提升學校文明化水平的重要工作。學校衛生整治的重點是廁所和衛生死角，校園內垃圾做到密封收存，日產日清，搞好校內衛生。同時要按照“門前三包”的要求，解決好單位周邊的衛生問題，要協助有關部門治理校門周圍的臨時攤點，建設整潔、規范、文明、健康的校內外環境。

　　4、搞好檢查考核。創國衛工作任務繁雜，各班要對照國衛標準對各自的任務認真梳理，逐項細化，強化考核，加強指導，從薄弱環節抓起，典型引路，逐步推進。學校要加大對各級各班創國衛工作的檢查力度，發現問題，及時糾正，確保創建工作順利進行。

管理工作方案 篇10

　　為“強化社區防控網絡化管理”的重要指示精神，充分發揮全社會聯防聯控的作用，堅決打贏疫情防控阻擊戰，特制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，以街道防控為重點，以社區、小區相對成片的居住區為基本單位，夯實網格化管理，推動關口前移、觸角延伸、重心下沉，著力形成“黨政牽頭，社區動員，群防群控，穩防穩控”的工作格局，切實構筑抗擊疫情的嚴密防線，真正實現疫情防控網格化、全覆蓋、全天候、無盲區。

　　二、網格劃分

　　疫情防控網格管理工作要嚴格落實屬地責任，強化小區管理，要切實抓好轄區街道、社區、小區的網格管理，通過建立健全社區單位化、網格化管理責任制，利用數字化平臺系統實現數據集成、共享，建立街道、社區、小區三級網格化管理體系。

　　三、人員組成

　　以街道為區域，以社區為網格，在社區內形成“橫向到邊、縱向到底，小區中有網、網中有格、格中有人、人負其責”的聯防聯控管理機制。

　　(一)街道:由黨委書記擔任網格化管理責任人，衛健辦主任擔任網格化管理員，負責組織督促檢查本地社區“疫情防控管理網格”疫情防控工作，了解下級“疫情防控管理網格”工作存在的不足和問題，及時解決或協調相關部門，并給予解決。合理調配轄區力量，建立完善網格體系。

　　(二)社區:由社區負責人擔任網格化管理責任人，衛健專干擔任網格化管理員，負責本社區疫情防控工作，將轄區所有小區及駐在單位納入網格管理，開展重點人員摸排，做好信息報告，落實健康監測、管理等防控措施。

　　(三)小區:由黨支部書記或社區負責人任人為網格化責任人，包保網格員、物業公司人員等擔任網格化管理員，負責做好責任范圍內重點人員排查、防控宣傳、信息報告、提供精準抗疫服務等工作，及時向所在社區網格化管理貝報各措查管理情況發現重點人員第一時間配合屬地落實管控措施。

　　四、工作要求

　　1.強化大數據信息推送。密切跟蹤國內疫情中高風險地區動態調整信息和國外疫情情況，街道衛健辦和社區協調配合，充分發揮大數據在中高風險地區來(回)蚌人員網格化管理中的作用，健全數據共享機制，將中高風險地區動態調整信息、中高風險地區來(回)蚌人員信息、境外人員返蚌信息及時反饋至最小單元的網格化管理員，開展排查和依規落實健康監測措施。

　　2、抓好疫苗接種。接種疫苗是新冠疫情防控最為有效的防控措施,也是當前最為緊迫的工作任務。各社區、部門要進一步提高政治站位,高度重視疫苗接種,主要負責人親自抓,落實責任,明確人員,倒排工期,加快進度,抓好疫苗接種工作,盡快在全人群建立免疫屏障。

　　3、壓緊壓實壓細“四方責任”。嚴格落實屬地責任，強化小區管理，“三無”小區管理由社區統籌抽調專人負責，實行責任包干，確保網格化管理“全方位、無死角”，做好重點人員精準摸排，確保完成防控任務要求。

　　4、精準摸排重點人員。各社區網格化管理員要依規及時開展重點人員摸排工作。一要做好大數據推送信息排查；二要強化主動發現；三要加強與居家觀察等重點人員的溝通聯系;四要建立健康管理臺賬；五是加強日常防控措施落實。

　　5、及時依規報送摸排信息。各社區要牢固樹立“不等不象"思想，將重點人員提持工作作為常態化疫情防控的重要措施之一。積極主動開展疫情中高風險地區來(回)蚌人員摸排，重要情況隨時上報，切實做到重點人員的“早發現、早報告”。

　　6、加強宣傳動員，提高主動報備意識。街道.社區、小區、等要通過“告知書”、“明白紙”、廣播、LED屏、公眾號等宣傳途徑，廣泛開展新冠疫情防控指示宣傳，尤其加強中高風險地區來(回)蚌主動報備的知識宣傳教育工作。

　　五、加強督導檢查

　　要高度重視新冠常態化社區網格化管理工作，積極謀劃、主動作為，分管領導要具體抓，衛健辦督查各社區疫情防控工作落實情況，確保疫情防控網格化快速高效推進。

管理工作方案 篇11

　　為貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和XX省《關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案》精神，深入推進素質教育，切實減輕學生過重作業負擔，結合我中心校實際情況，特制定本方案。

　　　　一、指導思想

　　以正確思想為指導，規范教育教學行為，確立“以學生發展為本”的素質教育理念；以“課程創新為契機”，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質量，切實減輕學生過重的作業負擔，有效提高學校教育教學水平，全面推進素質教育的深入實施。

　　二、領導小組：

　　組長：

　　組員：、

　　三、工作原則

　　1、堅持立德樹人和全面發展同行的原則。堅持立德樹人，落實“五育并舉”，認真執行課程計劃，科學合理設計和布置作業，切實減輕學生過重作業負擔。

　　2、堅持基礎性和科學性并重的原則。學生的作業布置要基于課程標準、關注核心素養、體現課程性質。

　　3、堅持多樣性和發展性并舉的原則。多布置適合學生年齡特點、貼近學生生活實際的實踐性作業和過程性作業，逐步實現作業形式多樣化、個性化。

　　4、堅持遵循教育規律、學生認知規律和身心發展規律相結合的原則。

　　四、工作基本要求

　　（一）嚴格落實XX省《關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案》、XX市《關于進一步加強和改進義務教育階段學生作業管理的指導意見》精神和《海城市中小學減負工作落實情況導檢查實施方案》的要求做好此項工作。

　　（二）科學制定學校教學計劃。

　　保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術、科學、綜合實踐等課程的開設，不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”現象。

　　（三）作業設計的要求

　　1、科學、合理設計作業。學校各備課組必須堅持每周研究一次學生作業布置。作業要緊扣課程標準和教學進度，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周布置計劃。最后由教務處和年級主任進行審批。

　　2、豐富作業形式，按照“五育”并舉為方針，每天要布置一定量的書面家庭作業外，也要布置一定數量的閱讀作業、家務勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術方面的實踐性作業。把預習類作業、鞏固類作業與閱讀、探究、實踐、合作、體驗等類型作業相結合。

　　3、尊重學生學習上的差異性，給學生分層設置選擇的權利。提倡“必做作業＋鼓勵性作業＋拓展性作業”模式，滿足不同層次的學生的需求。

　　（四）作業布置的要求

　　1、確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

　　2、建立教師“提前試做擬布置的作業”制度。凡是要求學生做的作業，教師要先做一遍。教師在先做作業的過程中，掌握作業的難易程度、所需時間、規范要求、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業適量且具有針對性，不得布置“繁、難、偏、舊”的作業，。

　　3、堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業。不允許教師用增加作業量的方式懲罰學生。杜絕翻印配套練習或以套題、教輔練習代替作業的現象。

　　4、杜絕教師“簡單”、“粗放式”減負和“一刀切式”減負，要處理好面向全體和因材施教的關系，更要體現精準有效。

　　5、規范書面《家庭作業本》。《家庭作業本》要呈現日期、學科、作業內容，教師評價等內容。鼓勵對家庭作業進行多元評價和多向交流。

　　6、不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師布置的作業，不得要求家長通過網絡下載并打印的作業，不得要求家長對書面作業檢查并簽字，7、教師不得通過網絡、微信群、QQ、釘釘APP等媒介布置家庭作業和要求家長打卡簽到。

　　8、嚴禁給小學生布置電子作業，加強對學生進行的用眼衛生教育。

　　9、對參加學校組織校內課后延時托管服務學生，其書面作業應在教師的輔導下，于某某在校內延時服務時間內完成。

　　（五）作業批改要求

　　1、教師要根據作業內容特點和學生實際選擇合適的作業批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。

　　2、作業批改教師要全批全某某，提倡教師個別學生的作業進行面批面改。倡導教師對學生作業中的錯誤不只用號做出標識，要同時給予相應指導。

　　（六）作業講評要求

　　1、學生作業情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業中存在的`錯誤要求學生訂正后，教師要進行二次批改。

　　4、通過分析、梳理學生作業存在的普遍問題和知識的薄弱環節，及時調整教學進程與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據和支撐。

　　（七）作業管理要求

　　1、加強集體備課制。學校要切實加強校本培訓和校本教研，提高教師的作業設計能力，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，掌握作業設計的依據和方法。

　　2、實行作業統籌把關制。建立各學校教務處牽頭、年組長協調、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量和完成時間的協調。

　　3、建立健全作業評價體系。使用鼓勵性語言，倡導陽光評價和多元評價，不斷提高學生的實踐能力、探究能力、創新能力。

　　4、各學校每學期開展一次優秀作業評選活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。

　　（八）從嚴控制考試次數和內容。

　　小學一、二年級每學期學校可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試。考試內容嚴禁超出課程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度不出偏題、怪題。

　　（九）嚴格考試結果運用。

　　考試應當突出激勵、反饋、調整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的分析，從中發現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。

　　五、實施措施

　　1.學校領導小組要加強和改進學作業管理，落實《義務教育學校管理標準》，減輕學生課外負擔、提升教育理念，提高教育質量、完善教學常規，改進教學管理，科學構建作業管理機制。

　　2、加強集體備課，落實作業設計集體備課制度，組織教師研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，理清學期目標、單元重點，做到備課組內作業布置一致性，并在學校進行備案，嚴格教、學、評一致。

　　3、堅決杜絕教師個人隨意布置作業和對作業加量。組織教研組長、骨干教師進行作業管理，提高教師作業設計、布置、批改、反饋能力。

　　4、各學校要把作業管理作為教學管理的重要內容，把作業評價納入教師的業務考核體系。要定期對作業實施情況進行督查，及時發現和解決問題。

　　5、中心校將定期對學生、家長進行問卷調查，如作業的數量、難度和教師批閱、輔導、落實等；對各學科之間在作業的數量進行調控，按實際情況進行調整作業數量和難度。

　　6、各學校要通過家長學校和家委會等渠道引導家長履行家庭教育職責，理解作業設計、布置和批改等工作，支持配合學校、教師的作業管理要求。

管理工作方案 篇12

　　一、組織實施

　　(一)建筑工地行政主管部門要根據當地疫情防控要求，在做好開(復)工安全生產條件核查的同時，同步進行疫情防控現場核查。

　　(二)建筑工地經營企業落實主體責任，制定疫情防控方案，配置疫情防控人員徹底排查工地進場人員，儲備體溫檢測設備以及口罩、手套、消毒液等防控物資，全面做好疫情防控工作。

　　二、防控措施

　　(一)施工企業是疫情防控第一責任人，成立疫情防控機構，責任到人，落實各項疫情防控措施。

　　(二)對所有復工人員14天內往來史、接觸史進行詳細排查并記錄，建立工地人員健康檔案。工地出入口處設立體溫檢測點，對進入人員進行體溫檢測并做好登記。體溫≥37.3℃人員及時就近到發熱門診就診。

　　(三)實行實名制規范化管理。嚴格進出場人員實名制考勤，真實采集和錄入全部進場人員姓名、身份證號、班組、籍貫、聯系方式等信息。暫時關閉無使用需要的出入口。

　　(四)施工現場人員應佩戴一次性醫用口罩，做好個人防護;勤洗手，做好手衛生。

　　(五)避免人員聚集活動，班前教育、技術交底等活動應分散開展，應選擇寬敞、通風的地方。參加人員應佩戴一次性醫用口罩，人與人之間保持至少1米以上距離。

　　(六)食堂工作人員一律持健康證上崗，做好體溫監測，戴口罩，勤洗手，不帶病上崗;加強開窗通風，定期對公共區域清潔消毒;注意飲食衛生，不在食堂宰殺動物，保障食材安全;員工自帶餐具打包后分散就餐。

　　(七)對宿舍、辦公場所、施工現場、食堂、衛生間和人員密集區等重點區域每日清潔消毒，并做好記錄。

　　(八)及時做好施工現場、生活區、辦公區的垃圾儲運、污水處理等工作，對垃圾桶等垃圾盛裝容器每日清潔消毒。施工現場、衛生間等洗手設施使用正常，并配備洗手液或速干手消毒劑等洗手用品。

　　(九)按照相關規定要求配合疾病預防控制機構開展流行病學調查和終末消毒等工作。

管理工作方案 篇13

　　一、指導思想

　　職工食堂是職工在就業過程中的生活保障，在飲食安全衛生的前提下，以低利潤水平，高質量的服務在公司方的領導和監督下，服務好職工生活，服務好整體工作。

　　二、總體經營目標

　　1、切實保障所有職工的生活，按日平均人就餐水平配置經營規模，并能滿足極端就餐量人的需求。

　　2、滿足高，中，低三個不同等次家庭收入的職工就餐需求，員工一天三餐，中、晚各有三、四、五菜一湯……，管理人員另議，豐儉由己。

　　3、保證完成公司對食堂投資年收回萬元資金的目標，為了最大限度適應公司對食堂經營的管理，我方愿上交校方食堂管理費萬元。

　　4、年餐費收入萬元，經營毛利水平%；經營費用萬元；經營費用率%；經營者年利潤萬元；利潤率為%。

　　三、建立健全獨具特色的管理模式

　　（一）由我方委派專業廚房工作人員及管理人員到貴公司進行專業廚房管理、經營，為貴公司員工提供膳食服務。貴公司只需為我們提供廚房現有廚具、水電、燃料、住宿即可，其他費用由我公司負責承包，規范經營。

　　（二）公司自始至終參與食堂管理，指導食堂經營管理工作，服務我方的經營管理工作，以保證我們的經營行為合法有效。

　　（三）公司管理監督職責：

　　1、監督審批經營者的服務品種與價格；

　　2、檢查監督食堂的衛生安全工作，對違規行為予以處罰；

　　3、抽查評價服務品種的質量，對違規行為予以處罰；

　　4、管理售飯卡系統，向經營者結付餐費；

　　5、協調職工就餐秩序。

　　（四）經營者實行電腦化成本管理，并按日向公司提供全部材料成本的明細消耗和日累計情況，以提供明細監督依據。

　　（五）建立利益調控機制，保證公司和經營者的合作關系長期有效。

　　四、經營管理措施

　　（一）強化食品安全措施，確保職工飲食安全。一是要建立安全責任制，食堂與公司簽定安全責任狀，按食品衛生法、產品質量法和公司的要求條款組織生產經營，提供安全食品，確保飲食安全。二是建立企業內部的安全監督管理體系，配備專一的食品衛生質量監督員，所有員工要與公司簽定衛生安全責任狀，把衛生安全責任落實到每個人，所有進入食堂員工都要經過衛生監督部門體檢并核發健康證明，所有管理人員（包括企業內外部）到食堂檢查工作，均要通過本食堂食品衛生監督員同意并發專門防護衣服和證卡，方能進入。三是建立食品安全預警制度，所有制度張貼上墻，出現問題應及時向公司報告和有關部門報告，及時做出急救措施，力爭把損失降到最低程度。

　　（二）增加花色品種，完善保溫措施，改善職工就餐質量。一是添置必要的設備，從提高花色上減少就餐人數的流失，如增加油餅，餡餅，千層餅，熱干面，清湯，胡辣湯等品種或產量，滿足職工之需求，增加經營者的收入；二是選用符合衛生標準的夾層保溫設備作為盛售飯器具，保證職工吃上熱氣騰騰的飯菜，三是設立飯菜質量投訴意見箱和聘請由職工出任的流動食品質量與價格監督員，定期對飯菜的質量如溫度，品種數量等進行抽查，并向公司反饋。

　　（三）管理機構與責任制。根據食堂的建設特點和經營指導思想，確定統一經營，統一管理，統一核算，內部分組責制考核為經營者的食堂運行機制。

　　（四）成本費用管理。職工食堂的特殊性決定了經營者的低利回報，管理者必須強化成本管理，向管理要效益。一是成立采購組，對蔬菜市場變化隨時做出反映，在保鮮時間許可范圍內最大限度地選擇進貨渠道，降低材料成本價格；二是建立健全內部信息和控制制度，對所有材料成本進行量化管理，按日反映出材料成本的購進，銷售，加工，庫存情況，以及時做出補貨措施，杜絕人情貨，人情價，凡進貨物均要復稱，核價，做到日計量，月盤存，對數量長短及時處理；三是量化管理費用，嚴格按照計劃核銷管理費用，在計劃范圍內，對部分費用實行包干，對部分項目實行目標合同管理，確保每項費用控制在計劃范圍內，以確保食堂正常運行。五，建立健全配套的管理制度，在開展經營的1個月內建立合同目標管理，食品衛生安全，安全操作規程，各環節崗位責任制，精神文明建設，內部員工獎懲等管理制度，使經營管理行為有章可循。

管理工作方案 篇14

　　假期生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的寒假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，特制訂20xx年寒假方案如下：

　　一、寒假時間安排

　　根據東港區教育體育局通知，按照“考完即放、有序實施”的原則，明確義務教育階段寒假時間安排：自1月25日(農歷臘月十三)起放假至2月28日(正月十七)，開學時間統一為3月1日。各班級于1月22日晚以線上形式為主召開家長會，統籌安排假期工作和疫情防控要求。檢查寒假作業，了解學生在寒假期間的表現及活動開展情況；進行衛生清掃（各班布置學生帶清掃工具），做好新學期的準備工作。

　　二、寒假要求：

　　1.科學防控疫情。各年級錯時錯峰組織學生寒假離校返家。各支部倡導師生及家人在本地過節，原則上非必要不出市，盡量不出省，不到境外和國內中高風險地區探親旅游，減少春節走親訪友活動，提倡用微信、視頻、電話等方式拜年,開學前14天出市師生必須返市。假期師生做好健康監測，校園實行相對封閉管理。

　　2.遵守交通法規。應在人行道上行走，沒有人行道的，應當緊靠道路右側行走。橫過機動車道時，要在過街設施（過街天橋或地道）或人行橫道線內通過，無人行橫道線的，則要先看左，再看右，確認安全情況下直行通過。在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服。大風天氣走路，謹防高空墜物。

　　不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機、聽音樂，不在車輛盲區內玩耍。不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。未滿16周歲不駕駛電動自行車。

　　3.安全乘坐車輛。遵守乘客守則，不攜帶易燃、易爆及其他禁止物品乘坐公共交通。乘車時先下后上不爭搶，發現可疑物品，及時報告工作人員，不擅自處置。保管好隨身攜帶物品。乘坐小轎車或大巴車時要系好安全帶。

　　4.安全用電用氣。不使用“三無”電器，不在同一接線板上同時使用多種大功率電器，不用濕手觸摸電源開關和電器。使用燃氣設備應開窗通風并看管，使用后及時關閉。發現火情，及時到室外撥打119。

　　5.防范流行疾病。注意個人衛生，勤洗手勤換衣，居家時經常開窗通風。注意營養均衡，保持充足睡眠，養成運動習慣。不去人多擁擠的公共場所。

　　6.注重自我保護。多去博物館、科技館、展覽館、運動館、公園綠地等增進青少年身心健康場所。不去未成年人不適宜進入的營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務場所、酒吧等場所。不與陌生人交談，不接受陌生人禮物，不坐陌生人車輛。不擅自進入軌道區間、在建工地、荒地、高壓電線附近、停車場、危化品倉庫等危險區域。

　　7.安全文明上網。遵守網絡文明公約，不瀏覽低俗不良信息，不發表侮辱欺凌他人言論。增強安全自護意識，嚴格控制上網時間，不沉溺虛擬空間，不隨意添加陌生網友，不單獨約見網友，注意個人及家庭信息的保密，不隨意上傳照片、住址、電話等信息。

　　8.遵守公共秩序。上下樓梯不擁擠不打鬧。乘自動扶梯抓好扶手，留意前方，注意腳下。遇到人流擁擠要鎮定，注意躲避，避免摔跤，不逆人流行走。遇到突發事件不慌張，要聽從工作人員指揮或沿安全通道有序撤離。

　　9.防范滑冰溺水。不在封凍的河邊、海邊和工地水塘等區域玩耍，不撿拾掉入河道等水域的物品。小學生去游泳池游泳應有家長陪伴。發現落水者，立即尋求成人幫助，不盲目施救。

　　10.遵守煙花爆竹燃放規定。不在禁放區域燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時，要注意燃放鞭炮的安全，不買、不放質量低劣、危險系數大的鞭炮；燃放鞭炮時不手持鞭炮，遠離燃放的鞭炮；不對著人群、建筑物、車輛、草垛等燃放鞭炮。寒假期間不持、不玩火柴、打火機等火種，不得擅自上山玩火、野炊、燒烤等，避免引發森林火災。

　　三、寒假學生活動安排

　　為使學生度過一個愉快而有意義的寒假。寒假期間開展以“多彩假期成長風景”為主題的“八個一”活動。

　　1.開展社會主義核心價值觀教育。熟記社會主義核心價值觀的主要內容和新版《中小學生守則》。普及垃圾分類知識，帶動家庭實行垃圾分類、倡導綠色消費，形成健康文明的生活方式。（七、八年級學生利用假期辦一份家庭垃圾分類的手抄報，并留下家庭垃圾分類的過程性影像資料。下學期開學，七、八年級每班提交10份家庭垃圾分類的手抄報，每班提交5張家庭垃圾分類的電子照片）

　　2.開展中華優秀傳統文化教育活動。繼續開展“班班曬家風，家家有正風——好家風小傳人”活動。鼓勵家庭從古圣先賢、名人傳記里，從家族、身邊優秀人物身上尋找美德，通過書法、繪畫、剪紙、手抄報等形式弘揚和傳承家風，開學初以手工制作、圖片、影像、手抄報、調查報告等形式集中展示活動成果。

　　3.讀一本好書。每名學生在寒假期間閱讀一本名著，并撰寫一篇讀書筆記。下學期開學后，各班在班級讀書交流的基礎上，向學校推薦十篇優秀讀書筆記參加學校評比，優秀作品進行全校展出。（七、八年級學生）

　　4.堅持一項體育鍛煉。樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，利用假期堅持體育鍛煉。具體內容為：初一年級跳繩、初二年級立定跳遠和初三年級男同學的實心球、女同學的仰臥起坐。（全體學生）

　　5.學習一項藝術技能。學生根據自身興趣愛好，利用假期學習掌握一項藝術技能。開學初，學校將舉行寒假藝術活動成果展示活動。（七、八年級學生）

　　6.做好居家勞動實踐。利用假期學習和掌握力所能及的家務勞動技能（如洗衣、做飯、清掃衛生等），并留下影像資料。下學期開學初學生要提交活動照片或影像等材料。（七、八年級學生）

　　7.開展一次親情體驗活動。學生每天幫助父母做家務或開展對家長進行跟崗體驗活動，體悟家庭責任，并將活動的視頻或圖片通過班級微信群、QQ群等渠道進行傳播、擴散。（七、八年級學生）

　　8.開展一項創新實踐活動。寒假期間，圍繞“踐行節能低碳·建設美麗家園”主題，積極開展節能低碳、循開學后，在綜合實踐環經濟、環境污染等主題，以小組為單位開展行動研究，寫出小調研報告。課上以小組為單位進行研究性學習匯報和評比，并將學生參與研究性學習情況納入學生綜合素質評價。（八年級學生）

　　注：“八個一”活動的材料上交時間為3月5日。

　　四、班主任工作要求：

　　1.班主任在放假前要根據學校的安排和要求，做好學生的安全教育及活動安排。

　　2.班主任在開家長會時一定要將安全教育作為一項重要內容和家長講清楚，說明白，讓家長協助學校做好寒假工作，重點是孩子的安全教育和隔離。

　　3.班主任老師要通過電話聯系、短信溝通、建立家校聯系微信群等形式開展一次全面的家訪活動。

　　4.班主任要特別關注進城務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、失業家庭子女、殘障孩子等未成年人的假期生活，加強指導和服務，讓他們同樣體驗精彩，收獲成長。

　　5.班主任老師在假期要與學生建立暢通的聯系方式，隨時掌握學生的有關情況，班主任對學生及家庭做到“四”清楚，即：對學生家庭電話及家長手機號碼要清楚；對家長的工作單位及地址要清楚；對學生的家庭詳細住址要清楚；對學生假期去向要清楚，確保突發情況下溝通聯系暢通，并能在第一時間向學校主管領導匯報。

　　6.班主任在寒假中要主動與家長溝通，及時了解學生放假期間的學習、生活情況，指導家長在學習上督促子女完成學校布置的假期作業和“八個一”活動完成情況。

　　7.將學校關于20xx年寒假《致家長的一封信》通過班級微信群轉發給每位學生家長，讓家長配合學校做好孩子寒假期間的安全教育、管理及學習和各項德育活動的落實，并讓家長在閱讀后統一回復：“學校關于20xx年寒假致家長一封信我已閱讀，我一定配合學校做好孩子的教育和管理，督促和監督孩子按時完成學習任務和學校布置的各項活動。”

　　五、成立寒假工作領導小組：

　　為了切實加強對寒假工作的領導，學校成立寒假工作領導小組。

管理工作方案 篇15

　　一、學校設立各室負責人一名，負責各室學校財產的登記、注冊、保管和收發。

　　二、對學校所有財產進行全面詳細登記注冊，一式兩份，保管留一份，交總務處一份備案。

　　三、各室負責人員要切身負責，財產要統一保管，借出要做好登記，不得進入私人住宅，屬工作需要，領物人要打出領條，注明價格和歸還日期，到期歸還時取領條，如有損壞或失落者照價賠償。外單位借物須經校長同意，總務處簽發后，保管憑條放物。

　　四、各班教室和教師辦公室的財產每期初登記一次，班主任和各教研組長簽名。每期未清理核對，如有損壞失落的班級或個人，不僅照價賠償。依據情節輕重，還要在期末考核中對班級和個人分別酌情扣分。門窗、黑板有損壞的發生一起扣1分，課桌凳損壞超過5%的每一升一個百分點扣0.2分。在新裝門、窗、墻、桌上亂寫亂畫發生一起扣語數老師分數0.25分。個人保管的財產發生一起失落、損壞、私自拿回家的扣0.5分。電視機罩、微機桌每學期清選一次，否則扣1分。

　　五、圖書室、儀器室、電教室、體育器財室、美術室等專用室的財產一律實行專人負責，專人保管。各室要建立財產清冊。一式兩份，交總務處一份備查。每學期末清理核查一次，如有損壞和失落的由各專用室負責人負責，并在業績考核中扣分。

　　六、學校每期添制的財產，一律實行物品購回后，先由保管員登記入冊，在發票上簽收后，才交校長簽字，再到會計室報賬。

　　七、每學期結束時，總務處對各室進行一次清理檢查，檢查結果作為各室負責人的工作考評依據。

管理工作方案 篇16

　　一、目的

　　通過對我鎮中小學生進行血防健康教育，提高學生自我防護意識和能力，鼓勵學生自覺、積極、主動參與血防監測，鞏固血防成果。

　　二、目標

　　通過各項健康教育措施的落實，使我鎮中小學生血防知識普及率顯著提高，防病意識明顯增強。至20__年中小學生血防知識知曉率和正確行為形成率達到70%以上；至20__年中小學生血防知識知曉率和正確行為形成率達到90%以上。

　　三、措施

　　（一）組織措施

　　1、鎮政府加強對血防健康教育工作的領導和協調。

　　2、血吸蟲病預防控制組（以下簡稱血控組）積極配合教育學區開展對學校的血防健康教育工作，為教育學區和學校提供各類技術支持和服務。

　　3、教育學區切實提高對血防工作重要性的認識，將血防健康教育工作納入學校工作計劃，并認真貫徹落實。同時還要加強對學校血防健康教育工作的檢查督促，確保各項措施的落實。

　　（二）技術措施

　　1、教育學區按照本方案的要求，每年根據血吸蟲病發病特點和流行的季節性、規律性制定有關工作計劃，要求各有關學校有計劃、有重點的安排教學內容和教學時間。

　　2、血控組協助教育學區和學校開展必要的師資培訓、輔導，提高教師血防健康教育的教學能力，開展血防健康教育專題講座，指導學校開展血防健康教育工作。

　　3、教育學區及中小學校要積極配合血控組，組織學生參加義務查螺活動等工作。

　　四、內容及方法

　　（一）內容

　　1、各中小學校按《通知》和本方案的要求，制訂年度工作計劃，開設血防健康教育課程和講座，讓學生及時掌握血吸蟲病相關的知識。

　　2、在血控組的指導下，每年春季組織學生參加義務查螺活動，參加查螺的學生要求結合所學的知識寫一篇關于血吸蟲病防治監測的短文。

　　（二）方法

　　1、血防知識教育：可結合健康教育課、生物、語文等開設血防知識教育，并根據不同學段的教學要求，安排2—4個學時。在血控組的指導下組織學生觀看血防健康教育錄象或聽血防講座2次以上；閱讀血防知識課外讀物；校園廣播等。

　　2、組織血防教育課外活動：以班級為單位，要求每學期出1～2期有關血防知識的黑板報或墻報；在血控組的指導下組織部分學生參加半天的義務查螺并寫一篇與血防有關的文章。

　　3、有關政策或制度的宣傳：對學生進行經常性的政策或制度如報螺、報病有獎制度，要求學生將所學知識傳遞給家庭。

　　五、時間安排

　　（一）血防知識健康教育：每年的3～6月份進行。

　　（二）課外查螺活動等：每年春季（3～5月份），由血控組與學校協同安排。

　　六、工作資料管理

　　學校和血控組將每年血防健康教育工作的計劃、小結以及有關工作記錄等進行收集、整理、歸檔和保存，以便查閱。

　　七、工作情況檢查和效果考核

　　（一）經常性檢查：血控組聯合教育學區要經常對學校開展血防健康教育情況進行檢查督促，保證各項措施的落實。

　　（三）檢查考核形式：查閱學校制定的有關工作計劃、總結、各種血防健康教育工作的原始記錄。通過問卷調查了解中小學生的血防知識知曉率和正確行為形成率。

管理工作方案 篇17

　　為有效應對校園疫情防控可能發生的'應急封閉管理情況，規范有序做好應急處置，根據教育部、河南省及南陽市疫情防控相關要求，依據《河南省高校疫情防控應急封閉管理工作指引》(豫疫情防指辦〔20__〕95號)文件要求，結合我校實際，制定此工作方案。

　　一、指導思想

　　做好高校疫情防控工作的特殊重要性，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，壓實“四方責任”，落實“四早”要求，堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，落實落細校園疫情防控各項措施，積極穩妥做好學校應急封閉管理工作，堅決阻斷病毒在校園擴散蔓延，確保師生員工生命健康和校園安全穩定，堅決守住校園不發生聚集性疫情的底線。

　　二、基本原則

　　（一）堅持“屬地為主”。將學校疫情防控工作納入南陽市臥龍區聯防聯控工作機制，與南陽市臥龍區臥龍崗街道辦事處建立“一對一”協同應對突發疫情機制。

　　（二）堅持“一校一策”。落實主體責任，結合學校實際，制定應急封閉管理工作方案，優化疫情防控舉措，提升應急處置能力水平。

　　（三）堅持“分級分區”。按照風險等級對校園進行精準劃區，根據《南陽醫學高等專科學校新冠肺炎常態化疫情防控網格化管理實施方案》，實施“單元化”“網格化”管理，充分考慮教學區、生活區等不同功能區運行實際，對不同等級、不同區域落實相應防疫措施。

　　（四）堅持“以人為本”。密切關注師生思想動態和心理狀況，多措并舉強化校園服務保障，及時回應師生員工合理關切，協調解決師生員工學習、工作及生活中的實際困難和個性化需求。

　　三、組織體系

　　加強校園疫情防控應急封閉管理的組織領導，建立健全學校指揮和工作體系，確保校園應急封閉管理能夠隨時激活、及時啟用。

　　（一）應急封閉管理工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　范真劉金云

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦公室。

　　辦公室主任：郭萬周（兼）

　　副主任：

　　工作職責：

　　1.統一領導、制定、部署應急封閉管理各項工作。

　　2.建立健全應急封閉管理責任制，檢查督促學校各部門相關措施落實。

　　（二）專項工作組及職責

　　1.綜合協調組

　　組長：

　　副組長：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責統籌協調、上傳下達、溝通聯絡等工作。主動與南陽市臥龍區臥龍崗街道辦事處溝通和對接，將學校應急封閉管理工作納入臥龍區聯防聯控機制。及時向各級黨委政府、疾病預防控制中心和教育行政主管部門匯報學校應急封閉管理工作情況。

　　（2）負責及時傳達上級和學校最新疫情防控精神，及時收集、回應和解決在校人員的合理訴求。

　　（3）負責統籌協調學校各部門和各系（部、院）配合專項工作組開展工作。

　　（4）按照校園應急封閉管理需要，組建留校工作隊伍、專業消殺隊伍、應急志愿者隊伍等。

　　（5）根據在校人員規模，協調備足校園健康觀察點房間和床位，做好開展全員核酸檢測的場所準備，預備一定數量的臨時住宿場所，用于安置校園內無固定住所人員。協調車輛準備，儲備一定數量的應急車輛，用于校內交通及日常醫療轉運。

　　2.衛生防疫組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　趙璐（二附院）胡泊

　　工作職責：

　　（1）負責制定學校防疫相關方案，落實各項防疫要求。

　　（2）負責感染者醫療救治協調，負責協調衛生健康部門，做好核酸陽性人員、密接、次密接等風險人員的轉運工作。

　　（3）負責師生員工日常用藥及就醫工作，保障校園應急封閉管理期間醫療服務工作正常開展。

　　3.核酸檢測組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責核酸檢測總體安排，細化方案，協調全校各相關部門的核酸檢測現場工作。

　　（2）負責統籌組織在校師生員工規范有序、安全順暢的進行核酸檢測。

　　（3）負責確保核酸檢測結果準確、迅速、及時。

　　4.信息統計組

　　組長：張勝海

　　副組長：

　　成員：

　　周銀生胡泊

　　各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　（1）負責校內各類人員及物資信息統計、臺賬管理、數據上報。

　　（2）負責全面精準掌握在校人員、進出校園人員、各個樓宇人員等的基本信息，數據做到持續動態更新、隨時可以調取。掌握校內居住的老、幼、病、殘、孕等特殊人群情況，在校園應急封閉管理期間為其提供個性化服務。

　　（3）負責校內人員的健康監測統計等工作。協調各部門和各系（部、院），做好相關師生健康檢查、登記、去向追蹤、晨午檢、因病缺課記錄等，建立完善工作臺賬。

　　（4）負責校園信息化建設和網格化管理，做到師生員工校園活動軌跡可追溯。

　　5.宣傳教育組

　　組長：

　　副組長：

　　各系（部、院）書記

　　成員：

　　胡泊各系（部、院）學工辦主任

　　工作職責：

　　(1)加強政策宣傳及思想引導。及時傳達疫情防控各級政策，強化正面宣傳，引導在校人員正確認識、理性對待校園應急封閉管理措施，通過《致全體在校人員一封信》等形式，及時通報有關工作情況，取得理解支持。充分發揮黨團組織優勢，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，形成校園群防群控工作格局。實施網格化宣傳管理方式，按照小網格模式建立通信聯絡群。

　　(2)加強人文關懷。堅持以人為本，強化對在校人員的關心關愛，定期發放慰問物資等。通過各種渠道及時收集、回應、解決在校人員的合理訴求，重點加強對封控區人員關心關愛和支持幫扶。

　　(3)加強健康教育及心理疏導。充分發揮心理健康教育咨詢中心專業部門作用，通過開通心理熱線、印發電子宣傳資料等形式，積極開展心理健康教育和心理援助指導。建立心理問題篩查和危機干預機制，開展覆蓋全員的心理狀況摸排，加強對重點人群的心理支持和干預，全方位做好心理疏導工作。

　　（4）負責輿情監測和處置工作。建立輿情匯集和風險研判機制，做好輿論引導。制定對外新聞發布制度及工作機制，及時澄清不實信息。

　　6.安全保衛組

　　組長：郭萬周

　　副組長：牛嵩山

　　成員：

　　工作職責：

　　(1)強化校門管控。校門實施嚴格應急封閉管理，做好應急處置保障人員、車輛的統一管理，進出校園均需嚴格審批。所有人員未經學校審批同意，禁止出入校園。

　　(2)維護日常秩序。組建平安志愿者隊伍，制定每日分班次安全巡查工作計劃，協同保安維護校園安全秩序，協助應對突發事件。對未按要求落實個人防護措施的人員，及時進行勸導，確保防疫工作有序開展。

　　(3)防范極端事件。加強工作預判，提前研判校園封閉期間可能存在的風險點，防患于未然。及時了解在校人員思想動向，深入分析潛在思想問題，避免校園內出現尋釁滋事、群體沖突、心理危機等事件，杜絕極端事件發生。強化校園消防安全管理，加強消防安全設施日常維護，確保校園安全。

　　（4）保留校園監控系統數據，至少兩周。負責溯源在校人員軌跡。

　　7.后勤保障組

　　組長：張國良

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　（1）加強經費保障，為校園應急封閉管理提供支持。

　　（2）加強餐飲服務保障，負責對接商務部門做好生活物資、防疫物資、硬質隔離物資等調配。儲備一定量的米面糧油、肉蛋類等原材料。儲備保溫箱、餐盒等送餐用品。調集服務力量，確保封控區送餐到室、管控區送餐到區。

　　（3）做好防疫物資保障。儲備至少可維持一個月的口罩、防護服、乳膠手套、護目鏡、防護鞋套、醫用隔離面罩等防疫物資。儲備非接觸式溫度計、水銀溫度計等檢測類物品。儲備含氯消毒劑、84消毒液、紫外線燈、醫用酒精、免洗手消毒液等消殺類物品，消殺物品要在保質期內。儲備棉被、折疊床、睡袋、躺椅、帳篷等作息物資。儲備常用藥品及其他日常生活用品。儲備圍欄、圍擋等硬隔離設施。

　　（4）完善防疫物資分發組織體系和流程，建立登記臺賬，做到每一環節責任到人，確保防疫物資及時、足量發放到在校人員手中。

　　（5）細化日常生活物資儲備保障。在符合校內防控要求前提下，實現管控區、防范區超市、便利店正常營業。為封控區人員配送、代購必要的日常生活用品。做好留校教職工、其他在校人員校園應急封閉管理期間的住宿保障工作。細化水、電等基礎條件保障。設立24小時校內服務保障熱線，及時回應解決在校人員合理訴求。

　　8.學業就業組

　　組長：范真

　　副組長：

　　各系（部、院）主任

　　成員

　　李金里張輝鈕靖

　　各系（部、院）教學辦主任

　　工作職責：

　　（1）做好線上教學安排。根據課程性質，及時調整課程安排，暫停線下授課，鼓勵教師采用多種形式，靈活開展線上教學及線上考試，盡量保證正常教學進展。加強在線教學質量監控和督導，確保在線授課質量。

　　（2）負責穩妥有序安排實驗實訓課程，嚴格人員閉環管理措施，建立科研活動全員安全責任制。

　　（3）加強就業實習保障。深入了解因校園應急封閉管理給學生就業實習帶來的各方面問題，積極研究保障對策，按照“一人一策”要求，通過組織線上招聘、網絡面試等方式，多措并舉給予學生幫助支持，緩解學生焦慮情緒。

　　（4）做好信息網絡保障。強化網絡教學條件保障，開展全校網絡教學壓力測試，確保全體學生集中線上授課不卡頓。

　　9.執紀問責組

　　組長：劉金云

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　（1）負責督促檢查領導小組工作部署落實情況。

　　（2）負責對應急封閉管理工作進行執紀問責。

　　(三)聯系方式

　　四、應急舉措

　　(一)應急準備

　　1.做好應急方案演練

　　（1）制定校園應急封閉管理工作方案。主動加強與屬地的溝通和對接，將校園應急封閉管理工作納入屬地聯防聯控機制。

　　（2）建立應急演練制度，根據實際情況采取實戰演練、桌面推演等方式，組織開展師生廣泛參與聯動性強、形式多樣、節約高效的應急演練。不斷完善應急方案，做到隨時可啟動、可應對。

　　（3）學校疫情防控辦公室組織演練，相關部門和各系（部、院）積極配合參與。

　　（4）黨政辦、學生處、人事處、教務處、學生生活服務中心、保衛處、總務處和各系（部、院）結合本單位的實際，有計劃、有重點地開展應急演練，特別是各系（部、院）應結合實際制定各自的應急方案，強化應急演練。

　　（5）各部門和各系（部、院）結合實際開展的應急演練，要按照相關法律、法規要求進行，演練過程嚴格流程，不流于形式，特別是做好安全防護。

　　2.做好人員物資儲備

　　按照校園應急封閉管理需要，做好人員儲備、物資儲備、場所車輛準備，夯實校內醫療力量、服務力量、安保力量等，加強各類人員應急工作培訓，提升能力水平。

　　(二)應急觸發

　　一旦校園(含家屬區)內出現人員核酸檢測陽性等應急情況，學校立即啟動應急方案，第一時間封控校門、只進不出。由臥龍區疾控部門入校進行風險研判和流調分析，根據有關標準研判校園應急封閉情況，在校園內科學精準設置封控區、管控區、防范區，報南陽市臥龍區疾控部門同意后，向省教育專班報備。

　　學校啟動校園應急封閉管理后，及時向校內各部門、各單位及家屬區發布校園應急封閉管理通知，按南陽市政府要求，迅速落實校園應急封閉管理場景下的各項措施，進行分級分區管控。同時“一對一”、“點對點”通知到每一名在校人員，及時做好解釋說明和情緒安撫工作，并加強輿情監測處置。

　　(三)防疫要求

　　1.分級網格管理。在臥龍區疾控部門指導下，對校園封控區、管控區、防范區等不同區域實施分級管理。堅持網格化管理，細化校內網格劃分，壓實各級網格長責任，確保工作順暢高效。

　　2.加強健康監測。教育引導在校人員增強防護意識，履行防控責任，做好自我防護，保持良好衛生習慣和健康生活方式。督促在校人員嚴格落實每日晨午晚檢和健康狀況報告制度，如有發熱、干咳等不適癥狀，第一時間上報，及時進行核酸篩查和醫療診治。

　　3.嚴格宿舍管理。對于校內宿舍進行封閉管理，做好送餐、洗浴等保障工作;沒有獨立衛生間的，在疾控部門指導下做好公共衛生間使用及消殺工作。

　　4.全員核酸檢測。在臥龍區統籌安排下，協同臥龍崗街道，組織好在校人員按要求開展核酸檢測或抗原檢測。做到“應檢盡檢、不漏一人”，針對不方便上下樓人群做好上門檢測服務，做到規范、安全、全覆蓋。在“校內檢測、減少交叉”的原則下，精細劃分核酸檢測場地，維護現場良好秩序，保持安全距離，做好個人防護。

　　5.強化消殺工作。按照臥龍區疾控部門和臥龍崗街道要求，做好校園應急封閉管理期間預防性消毒工作。建立和撤銷封控區時，由有專業資質的消殺單位實施整體專業消殺;對宿舍、食堂、樓道、電梯、衛生間等重點部位和場所，加大日常消殺力度。對進出校園的快遞，在實施消毒程序后再分發派送。做好校園垃圾分類及消殺工作。

　　(四)應急解除

　　1.提前做好解封準備。在校園疫情趨于穩定后，在臥龍區疾控部門指導下，結合不同風險等級區域實際情況，制定詳細分區域的解封方案，為解封后恢復校園正常秩序奠定基礎。

　　2.嚴格解封標準程序。在臥龍區疾控部門提出解除學校應急封閉管理以及封控區、管控區、防范區的建議后，報南陽市防控工作專班同意，再向省教育專班報備，最后學校發布信息，啟動解封工作。

　　3.總結復盤完善方案。解封后，全面復盤總結應急處置工作經驗，對校園疫情中暴露出的問題和不足，認真研究整改。對形成的有效經驗和工作機制認真進行梳理，不斷提高學校治理能力和治理水平，從容、專業、規范應對處置各類應急突發事件。

　　五、工作要求

　　(一)提高政治站位，建立健全方案

　　各部門（單位）要切實提高政治站位，充分認識疫情防控形勢的復雜性、緊迫性，站在對全校疫情防控大局負責、對全校師生員工健康安全負責的高度，不斷織密織牢校園常態化疫情防控網，增強應急工作意識，提升應急處置能力。根據學校疫情防控應急封閉管理工作方案加強演習演練，做足各項應急準備，不斷完善應急工作機制。

　　(二)加強校地聯動，形成工作合力

　　主動加強與臥龍區衛生健康、疾控、公安、商務和臥龍崗街道等溝通聯動，將校園疫情防控應急處置工作納入屬地聯防聯控工作機制。應急處置期間要協調臥龍區相關部門成立聯合工作專班，按照應急方案和臥龍區疾控指導要求落實各項防疫措施。

　　(三)加強督導檢查，強化工作落實

　　學校應急封閉管理工作領導小組及執紀問責組，加大對校內各部門（單位）應急封閉管理準備工作的檢查，確保各項要求落實到位，建立責任追究制度，對應急準備不足，在應急封閉管理中履職不力、不服從防疫管理的部門和人員，依法依規予以嚴肅處理。

管理工作方案 篇18

　　一、活動主題：

　　溝通與合作

　　二、活動背景：

　　學習和工作的負擔，讓同學們積聚了不少的壓力，班級里面同學與同學之間溝通也少了。溝通，能夠增進彼此的感情;合作，能夠一起收獲成功的喜悅。

　　三、活動目的：

　　通過本次活動，讓同學們對全班同學有進一步的認識和了解，讓同學們認識到合作的重要性和責任感，同時也讓同學們娛樂一下，放松一下。

　　四、活動對象：

　　08級計算機科學與技術1班全體同學

　　五、活動時間：

　　20_年3月27日星期五 9：35-11：15

　　六、活動地點：

　　實驗樓C201和康有為廣場

　　20_年3月26日星期四

　　七、活動流程與工作安排：

　　(一) 活動流程：

　　1.主持人宣布活動開始。

　　2.游戲開始，三個環節交叉進行：

　　A.環節一：《我喜歡你……》

　　規則：全班同學分成6組，同學們先按照抽到的紙張上寫有的組號座好，各小組派代表抽簽，每位同學對該組抽到的小組的每位成員做出評價(例如：若第一小組抽到了3號，第三小組抽到了6號，則第一小組作出評價的對象應為第三小組的成員，而第三小組作出評價的對象應為第六小組的成員，如此類推)，統一格式為“_(名字)，我喜歡你__X”或者“_，我欣賞你__X”，把真情告白寫在紙上，最后交給主持人。真情告白將會在環節三中讀出。

　　B.環節二：《盲人游戲》

　　規則：除工作人員外，30名同學進行抽簽，1號和2號同學組成一對，3號和4號同學組成一隊，如此類推。單數的同學當盲人，雙數同學當拐杖，“盲人”被蒙上眼睛后，“拐杖”扶持“盲人”走路，從實驗樓C201出發，由主持人帶領隊伍到康有為廣場。

　　C.環節三：《一元五角》

　　規則：男生充當五角，女生充當一元。兩個主持人分別扮演買方和賣方，買方向賣方買水果，雙方最后定出購買的價錢，臺下的同學馬上自由組合，湊成剛剛給出的價錢，手拉手圍成一圈，主持人喊停時，所有人停在原地，由主持人檢查是否湊好了錢。湊錢錯誤和沒湊夠錢的算作輸，輸的同學將要站在臺上大聲地有感情地讀出其他同學在第一環節中寫的真情告白。

　　D.返回環節二，這次由雙數同學當盲人，單數同學當拐杖。按照路線回到實驗樓C201。

　　3. 主持人宣布游戲結束。

　　(二)策劃人員工作安排：

　　1. 寫策劃書：_x

　　2. 寫總結書：__

　　3. 游戲策劃：_x、__

　　4. 主持人： _x、_x

　　5. 攝影： _x、_

　　(三)活動前期準備：

　　1. 物品準備：抽簽號碼、紙張、蒙眼睛用的圍巾或布條、相機。

　　2. 踩點準備：盲人游戲所需的有點難度的行走路線、一元五角游戲需要較廣闊的場地。

　　(四)應急預案：

　　1. 若是蒙眼睛用的圍巾和布條不足，則使用用紙巾代替。

　　2. 若是遇上下雨天，不能在康有為廣場進行游戲，則改在實驗樓一樓大堂進行，盲人游戲的路線也會作適當的改變。

　　八、注意事項：

　　1. 進行盲人游戲前各位同學把自己的貴重物品帶在身上。

　　2. 同學們離開課室后工作人員關好電燈和門。

　　3. 盲人游戲過程中應保持安靜，以免打擾其他班級上課，拐杖與盲人交流應盡量小聲。

　　4. 盲人游戲中一定要注意安全，拐杖應盡負擔起責任，保護盲人。

管理工作方案 篇19

　　一、總體目標

　　充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級，規范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基。

　　二、基本原則

　　一是把握方向，守住底線。課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》有關規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

　　二是梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。學校在采購圖書資料時，必須嚴格審核圖書供應商的資格條件，不得在未獲得經營資質的書商處購買，不得善自在網店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對于各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。

　　三、重點任務

　　（一）加強圖書館建設，發揮主渠道作用

　　1.增量提質館藏圖書，滿足學生課外閱讀需求

　　作為課外讀物進校園最主要渠道，學校圖書館要充分發揮主陣地作用。學校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學圖書館（室）規程》有關規定執行。采購圖書時，以教育部及上海市教委批準推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據，以學科教師、圖書館專業人員、家長、學生代表等多方推薦為輔，結合學校教育教學改革需要，積極擴充館藏圖書數量，合理配置學生用書與教師用書的館藏比例，嚴格區分學生書庫與教師書庫，根據圖書內容制定不同讀者的借閱規則，確保和提升館藏圖書品質，充分滿足學生課外閱讀需求。

　　2.建設圖書館課程，豐富課外閱讀活動

　　重視學生閱讀需求，關注教育教學改革需要，加大學校圖書館課程建設力度，逐步將圖書閱讀課作為課程納入課程表。組織全校教師共同開發圖書館課程；組織開展名師導讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。

　　3.有序引進數字出版產品，探索有效管理辦法

　　在充分保證學生身心健康的基礎上，根據學段特點，有序引進館藏圖書中的數字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導，嚴格執行相關管理要求。學校課外讀物管理工作組需對數字出版產品內容、形態、平臺等認真遴選、審核，探索出有益于學生身心健康的`數字出版產品進校園管理辦法。

　　4.加大圖書館建設力度，提升服務能級

　　學校要根據圖書館建設相關標準，加大空間改造、資源配置和信息化環境建設力度，提升圖書館服務能級。積極參加學校圖書館評估活動，爭創示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質，讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。

　　5.加強隊伍建設，服務教育教學改革

　　學校要進一步落實圖書館專業人員資格準入規定，建立與完善中小學圖書館專業人員引進、崗位聘用、培訓進修、績效考核等管理制度。

　　（二）豐富課外讀物資源，規范進校園渠道

　　1.嚴格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，并將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區教育局國資中心備案。

　　2.有效管理各類讀書活動。學校不得通過舉辦講座、培訓、紅讀等讀書活動在校園內銷售課外讀物。學校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關推薦書目進行把關。

　　3.建立教師薦書管理制度。學校與教師不得強制或變相強制學生購買課外讀物。教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應獲得學校課外讀物管理工作組認可，并按照《管理辦法》審核，報學校備案。

　　4.不鼓勵學生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。校園漂流書架及學生圖書角內流通圖書，必須由學校課外讀物管理工作組審核后，方能上架，學生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。

　　（三）完善細化管理規定，建立健全工作機制

　　1.規范課外讀物推薦環節。進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，可根據學校教育教學需要適當增加推薦次數。嚴格按照《管理辦法》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦。相關環節由學校課外讀物管理工作組主導，可增加學生和家長代表，共同參與課外活動進校園管理。對選自各級教育行政部門批準推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。

管理工作方案 篇20

　　一、指導思想

　　結合農村建設的新要求，著力治理影響群眾健康的危害因素，進一步推動農村愛國衛生工作，不斷改善農村衛生環境，切實維護人民群眾的權益，為經濟社會協調發展提供保障。

　　二、項目內容

　　（一）今年市下達給我區的農村改廁任務為20xx戶，根據去年我區各鎮及鳳翔街道辦農村改廁工作完成情況，今年農村改廁任務安排為：云龍鎮200戶，紅旗鎮300戶，三門坡鎮150戶，大坡鎮80戶，甲子鎮400戶，舊州鎮350戶，龍塘鎮420戶，鳳翔街道辦100戶。

　　（二）今年新建三格化糞池式家庭衛生廁所每戶改廁農戶補助900元（由市財政承擔600元/戶，區財政承擔300元/戶），對計生“兩戶”（農村居民領取《獨生子女父母光榮證》的家庭和農村居民只生育兩個女孩落實絕育措施的家庭，以下簡稱“兩戶”）農村改廁家庭，市財政另予獎勵每戶1500元。

　　三、組織領導

　　為了加強對農村改廁工作的領導，區政府成立農村改廁項目管理實施領導小組，負責項目的組織、管理、協調和監督。

　　四、工作職責

　　（一）區愛衛辦：負責農村改廁項目領導小組的日常工作。根據《市20xx年農村改廁項目管理實施方案》制定《市區20xx年農村改廁項目管理實施方案》，做好農村改廁項目的'組織、管理、協調和監督，協調落實市、區配套資金，開展農村改廁項目的技術指導、技術培訓工作，配合省、市對我區農村改廁項目進行督導、考核、驗收，及時掌握和匯總我區農村改廁工作進度并上報給市愛衛辦。

　　（二）區財政局：負責落實農村改廁項目每戶補助300元和工作經費每戶安排50元，共計70萬元，并按計劃及時撥付到位。

　　（三）區計生委：負責對農村計劃生育“兩戶”家庭的政策宣傳、統計和確認等工作，配合區愛衛辦做好農村計劃生育“兩戶”家庭改廁的管理、協調、監督和考核驗收等工作，確保國家各項優生優惠政策落實到計劃生育“兩戶”家庭。

　　（四）各鎮政府及鳳翔街道辦：負責本轄區農村改廁項目的具體管理和實施工作，制定本轄區農村改廁項目管理實施方案，對村委會上報的改廁戶進行調查、核實、驗收，及時統計改廁進度并上報區愛衛辦，負責改廁資金和計劃生育“兩戶”家庭改廁獎勵費的發放工作，負責改廁年度標識牌的編制（即年度廁所編號）等工作。

　　五、組織實施

　　（一）農村改廁項目實行目標管理責任制，明確責任單位。各鎮政府及鳳翔街道辦要根據區政府下達的項目任務，結合本轄區實際情況，細化目標任務，層層分解，責任到人。改廁農戶實行申請、審批和驗收登記制度，同時做好網上登記（在網上《市農村衛生廁所建設登記表》上登記）。各鎮及鳳翔街道辦具體負責轄區內農村改廁工作，驗收率100%，區愛衛辦隨機抽查驗收50%以上，市愛衛辦隨機抽查驗收20%以上。各鎮優先考慮水源保護區農戶、貧困戶和計生“兩戶”改廁指標。“兩戶”家庭改廁驗收時必須由鎮政府計生部門簽字蓋章確認，區計生部門審查，愛衛部門確認改廁是否當年實施的農戶，才享受補助和獎勵。

　　（二）農村改廁項目補助由市、區兩級政府共同承擔，補助主要用于廁所地下部分建設。市政府每戶農村家庭廁所補助600元，區政府每戶補助300元。區農村改廁項目工作經費主要用于宣傳資料印刷、模具和標識牌制作、技術培訓、學習考察、檢查指導、考核驗收等工作費用。

　　（三）農村改廁項目建設實行動態監測，實行進度月報制度。各鎮政府及鳳翔街道辦每月22日前將改廁進度進行匯總，上報當月完成情況（農村計劃生育“兩戶”家庭改廁在備注欄標明）。

　　（四）改廁家庭戶必須向社會公示。公示以自然村（組）為單位進行，接受群眾監督。發放改廁補助款由各鎮政府及鳳翔街道辦通過銀行轉賬到改廁農戶。

　　（五）檔案資料要齊全，項目文件要規范存檔備查。改廁農戶要進行統一編號，姓名、編號、標識牌要一致，不得弄虛作假。

　　（六）各責任單位要在20xx年11月底前完成項目任務。

管理工作方案 篇21

　　根據市教育局《關于印發〈柳州市義務教育學校常規管理達標縣評估工作方案〉的通知》柳教基字〔20__〕35號）、自治區教育廳《關于印發〈廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定〉的通知》（桂教〔20__〕40號）、《關于開展廣西壯族自治區義務教育學校常規管理達標縣（市、區）評估工作的通知》（桂教基教〔20__〕42號）及全區“義務教育學校常規管理年”啟動視頻會議精神，制訂本評估工作方案。

　　一、評估目的

　　貫徹落實全區“義務教育常規管理年”活動目標要求，通過建立評估驗收制度，促使全縣所有義務教育學校常規管理水平得到整體提高，推動我縣中小學教育教學質量和辦學效益提升到一個新的水平，切實鞏固提高“兩基”成果。

　　二、評估原則

　　（一）全面覆蓋原則。按自治區教育廳的工作布署，即時啟動，全面推進義務教育學校常規管理達標評估工作，覆蓋到全縣每一所義務教育學校。

　　（二）突出重點原則。義務教育學校常規管理達標評估工作，重點在農村地區，難點在薄弱學校。通過參與“義務教育常規管理年”活動，促使每一所義務教育學校達到常規管理四十二條的基本要求，最終實現學校管理水平整體提高。

　　（三）分級負責原則。我縣評估工作分縣、淋病二級自下而上逐級開展。

　　（四）建立長效機制原則。學校常規管理體現規范性、長期性，評估工作的目的是以評促管，以評促建，通過評估促使義務教育學校逐步建立起常規管理長效機制。

　　三、評估驗收工作的組織機構

　　成立柳江縣義務教育學校常規管理達標縣評估驗收領導小組，名單如下：

　　組長：梁根全縣教育局局長

　　王廷繼縣教育局黨委書記、副局長

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組職責：負責對全縣義務教育學校常規管理達標縣評估驗收的領導和協調工作。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局基礎教育科，名單如下：

　　主任：韋師（兼）

　　副主任：韋恒飛（兼）

　　譚以華（兼）

　　成員：

　　領導小組辦公室職責：負責全縣義務教育學校常規管理達標縣評估驗收工作的文件起草、方案制定、學校宣傳、組織實施、評估檢查等日常工作。

　　四、評估工作的實施步驟及分工

　　（一）方案起草公布階段，時間為20__年6月。由基教股負責。

　　（二）學習宣傳及義務教育學校對照標準規范管理自評達標階段，時間為20__年6月—12月。基教股牽頭，各成員股室各負其責，做好落實工作。

　　1、20__年6—8月，指導各義務教育學校學習相關文件及評估方案，同時下發自治區教育廳印制的校園文化宣傳標語匯編。基教股負責。

　　2、20__年6月—12月，指導全縣義務教育學校進行常規管理自查和整改階段。由基教股牽頭，相關成員股室根據常規管理規定中涉及的部門職責給予支持配合。

　　義務教育學校對照標準加強學校常規管理，自查自糾，整改達標，并按自治區評估要求匯集材料，建立檔案。凡自評達400分以上，可向縣教育局申請義務教育常規管理達標學校。

　　（三）縣評估階段，時間為20__年3月—5月。縣教育局對轄區內申請義務教育常規管理達標學校進行評估檢查。

　　（四）由縣教育局基教股牽頭，各成員股室配合，并將各股室設立的單項評估納入此項工作。具體工作方案如下：

　　1、20__年3月，縣教育局基教股從教育行政部門或學校抽8名專職人員，負責評估驗收時間安排、評估培訓、評估材料整理等日常工作。

　　2、20__年4月成立個縣級評估組，每個評估組由1名組長、1名副組長、5名成員組成，由縣教育局內相關股室、教研部門、義務教育學校等單位抽調。

　　3、個縣級評估組向評估領導小組及辦公室報告評估結果，評估領導小組以通報的形式對通過評估驗收的義務教育學校進行表彰，對未通過評估驗收的學校進行通報批評，并限期整改。

　　（五）迎接市級評估階段，時間20__年6月—7月。

　　（六）迎接自治區級評估階段，時間20__年8月—12月。8月份為整理評估結果及向自治區評估組申請自治區級評估，9—12月迎接自治區檢查評估。

　　（七）自治區公布評估結果階段，時間為20__年12月底或20__年1月。以通報形式對通過評估驗收的縣（市、區）進行表彰獎勵；對未通過評估驗收的縣（市、區）進行通報批評，并限期整改。

　　五、領導小組成員科室職責

　　基教股：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。負責起草市本級評估方案并組織實施，向局辦提供相關信息供媒體及時宣傳報道，指導和檢查各義務教育學校的常規管理工作，牽頭分階段對各義務教育學校常規管理評估進行督導檢查，負責組織縣級各階段評估及迎接市教育局和自治區級評估。

　　督導室：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。牽頭分階段對各義務教育學校常規管理評估工作進行督導檢查，協助基教股組織縣級評估及迎接市教育局和自治區級評估。

　　財務基建股：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。負責常規管理評估工作的經費安排，參與評估工作。

　　政策法規室：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。指導義務教育學校依法依規治校，抓好學校安全管理，參與評估工作。

　　黨辦：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。負責校長的培訓、教育、提高工作，參與評估工作。

　　局辦：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。負責“義務教育常規管理年”啟動的宣傳工作，評估檢查用人用車等后勤保障的協調工作。

　　紀檢監察室：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本股室職責范圍內的管理工作。負責對違規辦學行為依法查處，參與評估工作。

　　教研室：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。指導學校教育教學管理工作，參與評估工作。

　　電教儀器站：對照《廣西壯族自治區義務教育學校常規管理規定》，落實本部門職責范圍內的管理工作。指導學校開展電化教育工作，做好教學儀器的調撥，指導學校做好使用，管理工作。

　　要求各義務教育學校參照此方案，結合實際，制定本校的實施方案。

　　柳江縣教育局

　　20xx年7月10日

管理工作方案 篇22

　　一、指導思想

　　以提高企業競爭力為核心，以提高班組管理水平及班組成員素質為重點，以開展班組對標、規范化管達標考評為抓手，強化基礎建設，打造班組文化，全面提升班組管理水平，注重提高班組成員素質，切實抓好班組安全生產，廣泛開展班組競賽，完善班組民主管理，加強班組思想工作，打造一流員工隊伍，展示企業良好形象。

　　二、總體目標

　　通過班組建設活動，使公司班組建設制度更加完善，機制更加健全，管理更加規范，實現班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。班組長和員工隊伍整體素質普遍提高，把班組長培養成為政治強、業務精、懂技術、會管理的基層管理者，把班組員工培育成為具有一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績的勞動者。班組的戰斗堡壘作用得到充分發揮，在企業生產經營中的基礎地位進一步鞏固。

　　通過創建“五型一化”班組建設活動，到20__年，班組達標率達到60%，標桿班組達到3個，示范班組達到5個;到20__年，班組達標率達到80%，標桿班組達到5個，示范班組達到7個;到20__年，班組達標率達到100%，標桿班組達到7個，示范班組達到10個，逐步打造電力分公司班組建設的特色品牌。

　　三、定義

　　班組建設：是指通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業管理基礎的一個持續改善過程，使班組成為規范、高效的作業單元，最終帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。

　　五型：安全型、管理型、創新型、學習型、效益型。

　　一化：管理標準化，認真貫徹國家發布的管理標準和技術標準，做到同類班組工作環境標準化、工作行為標準化、工作質量標準化、工作考核獎懲標準化、文化建設標準化。

　　四、主要內容和標準

　　(一)“安全型”班組

　　1、安全意識強、安全氛圍濃厚。通過對上級文件精神、工作要求的學習和對典型事故案例的分析，不斷提高員工的安全意識，營造人人懂安全、人人講安全、人人會安全的良好氛圍。

　　2、加強技能培訓、提高防范能力。開展形式多樣的班組安全教育培訓，經常組織安全技能學習，定期開展安全應急演練工作，切實提高員工的應急處置能力和自救能力。班組每位員工做到“技術過得硬，流程原理通，預案常學習，安全有保證”。

　　3、加強現場提示、強化過程控制。認真開展危險點分析，執行標準化作業票，完善施工“三措”(安全、組織、技術措施)，建立員工之間的相互監督和相互提示機制，實施對安全隱患的全員、全方位、全過程的辨識和防范。嚴格執行各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理以及“零傷害、零事故、零損失”的目標。

　　(二)“管理型”班組

　　1、以規范管理為導向。健全完善基礎管理制度，流程清晰，明確責任，健全管理模式，做到人人有職責、事事有程序、干事有標準、過程有痕跡、績效有考核，將班組建設推向科學化、規范化、制度化。

　　2、將公司6S精細化管理、文明企業與班組建設相結合，基礎工作扎實。工作、辦公場所環境整潔，員工行為規范。

　　3、實行人本管理、民主管理，達到班組成員之間關系和諧。始終堅持教育、引導、培養職工立足崗位、甘于奉獻，以完成企業中的急、難、險、重、新任務為主攻方向，努力培養員工學習力、創新力，更起到了大幅提高班組戰斗力、凝聚力。

　　(三)“創新型”班組

　　1、開展經濟技術指標創新活動。開展崗位對標挖潛等勞動競賽，各項經濟技術指標創國內電廠企業一流水平。

　　2、開展群眾性經濟技術創新活動。班組員工積極開展技術攻關、QC活動及合理化建議和“五小”(小發明、小創造、小革新、小設計、小建議)活動。

　　3、班組管理工作創新。班組管理突破原有模式，實現班組管理科學化、制度化、規范化、精益化。

　　(四)“學習型”班組

　　1、制定學習計劃，明確學習內容。班組和個人制定詳細的學習計劃，有針對性地確定學習內容和學習目標，學習記錄完整。領會上級的精神、指示，并付諸實施。

　　2、創新學習形式，活化學習方法。結合班組實際采取互動式、教授式、解說式、觀摩式等多種方法，將集體學習和自我學習緊密結合。班組長要率先垂范，以身作則，帶動班組成員學業務、練技能，做到“學習工作化、工作學習化”。

　　3、突出創新意識，注重學習效果。認真學習掌握新知識、新工藝、新技能，做到學以致用。圍繞生產管理工作中出現的問題和難題，將所學知識運用在管理創新、技術革新、合理化建議等活動中，并取得顯著成效。

　　4、創造學習條件，搭建交流平臺。結合崗位要求，配備有較強針對性和實用性的書籍、報刊等學習資料，建立符合崗位特點的學習園地、練兵場所，為員工提供便利的學習條件。通過舉辦技術論壇，交流學習心得，選樹技術能手，形成學有榜樣、趕有目標、互助互學、共同提高的良好氛圍。

　　(五)“效益型”班組

　　1、以降本增效為導向，積極組織開展管理創效、節支增效、修舊利廢、勞動競賽等活動。

　　2、加強生產費用管理。建立成本控制和質量責任制，嚴格執行生產費用單項考核管理辦法，發揮班組七大員作用，實施逐級負責制度。

　　3、完善創新激勵與約束機制，實行超罰節獎，每月進行一次通報考核。在細化、量化、深化管理上下功夫，突出目標管理和效益創造，達到降本增效工作有辦法、有措施、有效果。

　　(六)“標準化”班組

　　1、專業管理統一。同類型班組的工作標準、管理標準、技術標準及所引用的標準、規范具有一致性。

　　2、工作標準統一。同類型班組在工作流程和對外服務上，做到標準統一、流程統一、質量統一。

　　3、基礎管理統一。班組內部權責清晰，全面應用信息管理系統，辦公設施、材料、工器具定置管理;通用型記錄設置科學、合理，同類型班組的專業臺帳、資料和格式統一、內容規范、定置存放、明細目錄統一。

　　4、班組文化統一。把電力分公司企業文化要求融入到班組建設中，班組共同愿景和員工個人愿景服從企業目標，員工行為符合《電力分公司員工守則》，建立班組文化墻，著裝、胸牌統一，班組內外部基礎設施、辦公設施標識統一，打造“電力分公司企業文化”品牌。

　　五、三項重點工作

　　(一)班組民主建設

　　1、建立班組民主管理制度，發揮班組民主管理作用，增強員工主人翁意識，調動員工參與班組民主管理的積極性、創造性。

　　2、堅持和完善班組_、班務會等民主管理形式，按制度規定及時召開，保障班組成員的知情權、參與權、監督權以及教育培訓、職業健康等權利，維護女工特殊權益，提高職工工作積極性。

　　3、實施班務公開，暢通公開渠道，及時公開績效考核、員工獎懲、評先選優等內容。

　　4、健全工會勞動保護監督檢查三級網絡，做好勞動保護監督檢查工作，發揮員工在安全生產中的民主監督檢查作用。

　　5、注重發揮班組職工代表作用，提出高質量的職代會提案，督促提案落實，保障員工依法參與企業民主管理的權利。

　　6、發揮職工的主觀能動性，圍繞企業改革發展、安全生產、經營管理、降本增效等方面開展建言獻策活動，形成全員參與班組管理的良好氛圍。

　　(二)班組思想建設

　　1、加強政治理論學習，開展社會主義、愛國主義、集體主義教育，用中國特色社會主義理論體系武裝員工頭腦，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、開展創建工人先鋒號、黨員先鋒崗、青年文明號、巾幗建功和崗位能手等創先爭優活動，宣傳先進典型，培育進取精神。

　　3、深入細致地做好員工思想政治工作，及時化解員工的思想問題，維護員工隊伍穩定，保證班組各項工作任務的圓滿完成。

　　4、以構建中電投“人、誠、和、實、優”五元價值體系為主線，開展職業道德教育，增強員工責任感、緊迫感，培養員工良好的職業道德。

　　(三)班組文化建設

　　1、積極組織班組成員學習貫徹集團公司企業文化理念，弘揚“奉獻綠色能源、服務社會公眾”的企業精神，培育員工忠誠企業，愛崗敬業，奉獻社會的良好風尚。

　　2、模范遵守集團公司《員工行為規范》，培養員工文明習慣，規范員工行為，提高員工素質。

　　3、加強班組團隊建設，創建“職工小家”，開展互助互濟活動，營造班組團結和諧的氛圍，打造和諧進取團隊，提升班組凝聚力、執行力和戰斗力。

　　4、加強班組宣傳報道工作，及時宣傳班組的好人好事，激勵員工努力進取，奮發向上，塑造班組良好形象。

　　5、組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養員工高尚的道德情操，豐富員工文化生活。

　　6、加強班組環境文化建設，改善員工工作、學習、生活條件，營造快樂工作、快樂學習、快樂生活的班組環境。

　　六、組織領導

　　電力分公司6S精益管理、文明企業及班組建設領導小組辦公室負責活動的日常工作，做好活動的組織協調、指導督促、檢查考核，總結和推廣創建活動的經驗，發現和解決創建活動中的問題。

　　七、方法步驟

　　第一階段：5月15日至6月20日，動員及調研階段。

　　1、電力分公司6S精益管理、文明企業及班組建設領導小組辦公室負責班組建設工作，分工明確，階段督導。

　　2、組織班組長到相關企業進行參觀，學習借鑒其他企業班組建設的優秀成果及管理經驗。

　　3、將班組建設總體方案發放至各單位，各工作小組廣泛征求基層的意見和建議，并進行匯總整理形成調研材料，制定出適合公司基層班組建設的基礎框架，框架要包括班組辦公場所、辦公設施、班組文化等方面需完善的內容，并確定完善及補充方案，在框架基礎上確定班組建設的主要內容，并排出推進工作計劃。

　　4、由宣傳組制定《班組建設標準》、《班組建設考核細則》明確班組建設的內容、標準、步驟、評比標準等。

　　第二階段：6月21日至7月10日，標準制定階段。

　　1、以調研形成的班組建設框架為基礎，結合《班組建設標準》、《班組建設考核細則》相關要求，細化工作計劃，相關工作小組制定班組建設的實施細則。

　　2、分項、分組制定相關崗位職責、工作標準、班組管理制度名錄、以及各種班組建設表格。

　　3、班組辦公場所、辦公設施、班組文化等方面需完善及補充計劃上報，并逐步落實。

　　第三階段：7月11日至7月31日，組織實施階段。

　　1、將初步形成的班組建設標準發放至班組，全面推進班組標準化建設。

　　2、班組標準化建設監督檢查小組，對各部門、單位班組建設推進情況進行督導、檢查。

　　3、廣泛征集具體執行過程中存在的問題、意見和建議，匯總分析，提出改進措施和方案，進一步優化班組建設內容和形式，形成相對完善、細化、符合實際、可操作性強的班組建設標準。

　　第四階段：8月1日至12月31日，考核評比階段。

　　依據班組建設考評標準，對各部門班組建設情況進行檢查評比，按星級班組進行定級，形成本年度班組建設的總結分析報告，體現班組建設中的優秀成果，找出班組建設中存在的不足，制定下一階段班組建設的改進措施和年度目標。

　　八、工作要求

　　1、加強組織領導。創建“五型一化”班組建設活動是公司班組建設的重要組成部分，是凸顯班組建設成效的“亮點工程”。各單位要高度重視，全力抓好落實。工會作為創建活動的協調部門，要把創建活動作為一項重要任務來抓，加強具體指導，根據實施方案要求，制定具體落實措施，全面推進活動開展。

　　2、廣泛宣傳發動。通過展板、網頁等形式深入宣傳，營造良好的創建氛圍，最大限度地使員工投入到創建活動中。

　　3、完善整改措施。要增強責任心，善于在創建中發現問題、解決問題，探索創新。根據工作的總體部署和要求，不斷完善班組基礎管理，推動班組建設工作上水平。

　　4、嚴格組織考評。根據“五型一化”班組創建目標要求，每月組織考核評價。在基層單位全面自查的基礎上，公司對創建班組進行抽檢，在每年表彰的標桿班組中，按照“五型一化”班組標準，對符合條件的授予“五型一化”班組稱號。

　　5、務求取得實效。不做表面文章，不搞形式主義，要把班組建設與6S精益管理、文明企業建設活動緊密結合，與完成生產經營目標任務、推動企業發展邁上新臺階緊密結合，不斷提高班組的整體素質，推動班組建設上水平。

管理工作方案 篇23

　　一、活動主題

　　“關注食品安全，關愛生命健康”

　　二、活動內容

　　（一）衛生宣教。開展食品安全進校園活動，對廣大學生進行食品衛生知識的宣講，教育學生掌握有關衛食品生知識和個人衛生習慣，發動學生積極參與“拒絕不安全食品，爭做健康小衛士”活動。

　　（二）監督檢查。開展食堂食品衛生安全監督檢查工作，清理整治校園周邊無證食品經營攤檔，協助上級衛生主管部門沒收不衛生食品。

　　三、活動組織

　　（一）領導小組由校委會成員組成活動領導小組，負責領導指揮活動的實施。

　　領導小組組長：

　　成員：各班班主任領導小組下設辦公室，下設監督檢查組、宣傳教育組。

　　（二）辦公室主任：

　　成員：、由具體負責組織、檢查、匯總、通報以及日常性事務工作。

　　（1）監督檢查組監督檢查組負責食堂衛生監督檢查，負責協助上級衛生主管部門取締校園周邊無證照經營小食品的攤點、商店。

　　（2）宣傳教育組各班班主任、攤點食堂承包人組成。主要負責校園、班級辦報的宣傳和組織學生利用班班會通觀看講座，撰寫心得體會等工作。

　　四、活動時間

　　xx年x月x日至xx0年x月x日。

　　五、工作安排

　　（一）衛生宣教

　　1、宣傳方式：主要采用懸掛宣傳標語、校園黑板報、現場咨詢、展板宣傳、展示不安全食品、發放宣傳資料，并舉辦拒絕不安全食品主題班會等活動，學校設置宣傳專欄。在校園板報上開辟“食品安全宣傳園地”，通過專欄宣傳，營造濃厚的人人關注、支持、參與食品安全的校園氛圍，為建設平安校園、構建和諧食品安全進校

　　2、開辦食品安全知識宣講課。由學校組織開辦每周一節食品安全知識宣講課，向學生宣傳食品安全知識和營養知識；每月組織一次學校食堂從業人員食品安全知識培訓。

　　（二）監督檢查

　　1、由監督檢查組組織實施。開展對學校食堂食品衛生安全情況監督檢查和協助上級衛生主管部門整治校園周邊無證食品經營攤檔。

　　2、繼續深入開展校園衛生創佳評差活動，對各食堂做好月評工作，認真組織評比、匯總、通報，懸掛“最佳食堂”流動紅旗，來促進各食堂安全、衛生工作全面提高，針對提出建議和問題做好記錄，加強整改、督促落實。

　　3、繼續加強食堂從業人員準入制度的管理，持證上崗。對糧、油、菜、調料嚴把采購的.質量關，規范索證制度。監督檢查組不定時深入儲物間抽查，進入操作監督加工過程的質量，發現問題及時上報處理

管理工作方案 篇24

　　一、指導思想

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等，結合學校的實際，加強學校的精神文明建設，加強學校的衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。

　　二、工作目標

　　認真做好各種傳染病的預防工作，切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水平。

　　三、工作措施

　　1、認真學習，提高衛生工作的認識

　　組織教師和學校有關人員認真學習《傳染病防治法》、《食品衛生法》充分認識學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衛生和個人衛生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

　　2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用。

　　加強衛生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實行環境衛生，健康教育，食品衛生工作的分塊負責制度。定期檢查，確保學校衛生工作達標。

　　3、加強健康教育，提高健康質量

　　定期張貼健康之窗的宣傳報，培養學生良好的衛生習慣。

　　經常進行衛生廣播，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

　　認真填寫《學校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。

　　4、切實做好學生的晨檢工作

　　班主任級及各科老師要提高對學生晨檢工作的認識，學生因病缺課的要及時登記并報衛生老師，發現有傳染病癥狀的學生，班主任和衛生保健老師要迅速向有關領導并迅速采取措施，隔離病人，要做到學校、班級兩級重點監控。

　　5、加強食品衛生管理，確保師生的飲食衛生

　　6、加強防治工作，增強學生體質

　　(1)注意用眼衛生，做好視力檢查和近視工作，嚴格控制近視率。

　　(2)配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　(3)繼續做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達標工作。

　　四、具體安排

　　九月份：

　　1、開展一次全面的學校衛生檢查，發現問題及時整改。

　　2、做好查驗一年級學生的接種證工作

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　4、制定健康與衛生工作計劃

　　十月份

　　1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學生健康教育知識(網絡)競賽》活動

　　2、開展預防傳染病的衛生知識講座。

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　4、協助街辦做好一年級學生的的補種工作。

　　十一月份：

　　1、開展學生視力檢查，并對學生的視力情況進行匯總、分析。

　　2、開展”近視眼”的防治工作

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作

　　十二月份：

　　1、開展學生個人衛生抽查

　　2、全體教師與學生進行健康行為知識檢測，統計知曉率。

　　3、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　一月份：

　　1、做好學生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。

　　2、做好學期材料的收集、整理

　　3、撰寫學期

管理工作方案 篇25

　　一、恒大名都項目概況

　　“恒大名都”南昌市東北，臨近市高新開發區，同時距城東次中心商圈僅15分鐘車程，周邊配套齊全。項目總占地289畝，總建筑面積421152平方米，共13幢高層住宅，3幢酒店式公寓，1幢高層寫字樓，共分三期開發。一期有5棟27層的高層，面積區間從80平方米到160平方米，主力戶型為80多平方米的兩房和90平方米左右的三房。

　　小區規劃以“人本、自然、超前、融合、科技、實際、安全”為中心原則，以整體社會效益，經濟效益與環境效益三者統一為基準點，著意刻畫優質生態環境，為居民塑造自然優美、舒適便捷、衛生安全、人與自然共生的怡然棲息之地。充分利用本小區的綜合區位優勢和自然條件，創造獨具特色的整體景觀和空間秩序，塑造高品質的內在及外在環境以提升居民的生活質量，為經營城市提供切實可行的成功規劃范例。

　　恒大名都有超過5200平方米的五星級會所，各項配套設施齊全。

　　恒大名都由全國一級資質的金碧物業有限公司為您提供國際水準的英式管家貼心服務。

　　1、項目優勢：13大精品優勢，鑄造古城奢裝生態人居

　　(2)坐擁浐灞咽喉門戶，尊享世界生態人居

　　(3)276441萬㎡歐陸古典主義，建筑古城稀缺人居

　　(4)法式園林設計理念，沿襲歐陸醇正風情

　　(5)歐陸新古典主義理念，演繹古城人居新標準

　　(6)35500㎡歐陸皇家園林，3000㎡闊景中央內湖

　　(7)7144㎡殿堂級湖畔會所，國際標準星級配套

　　(8)戶型面積從60㎡一房到180㎡躍層，產品類型豐富;五明式設計，陽光通透

　　(9)滿屋名牌9A精裝

　　(10)國際品牌攜手名都，打造高性價比人居

　　(11)恒大地產精品領航中國十強

　　(12)6縱12橫路網相織，咫尺都市生活圈

　　位于酒十路與礦山路十字西北角，占地面積117.8979畝，總建面276441平米，小區綠化面積高達35500平米。綠化覆蓋率達到45%以上。小區總規劃約2597戶，一期規劃1716戶。

　　2、區域的配套環境

　　從城市配套設施來看，相對于名都其他城區，城東區康復路、輕工小商城已經成了名都對外的貿易平臺，加之長樂路商圈的崛起，也使得區域的配套日趨完善，在充分滿足區域內居民的日常生活需求外，也能吸引越來越多的名都市民來此區域消費購物。教育——諸多名校如名都交通大學、名都第四醫大學等及重點中學分布項目周邊區域。

　　商業——大明宮建材市場、易初蓮花、華潤萬家、海星超市等生活便利東郊長樂商圈，包含康復路服裝市場、多彩商城、華東服裝城等購物方便。

　　醫療——西京醫院、唐都醫院、灞橋區中醫醫院、秦都口腔醫院等。

　　銀行——工商銀行、農業銀行、招商銀行、商業銀行等。

　　酒店——建國飯店、香格里拉金花飯店、凱賓斯基超5星級酒店。

　　二、管理服務理念及管理思路

　　按設計說明，恒大名都高尚住宅小區在戶型設計上本著大戶型的設計理念，以人為本，著意追求回歸自然、遠離喧囂的鬧市環境。而我們的調研結果也顯示：恒大名都住宅小區是“都市文化人”的居所，“文化人”重情、講理、守法。開展物業管理工作，就必須高度重視他們的文化需求、服務需求及主動參與社區建設的愿望。

　　我們提出構建“恒大名都文化區”的人居理想模式，強調由物化管理上升到文化管理，實現傳統家居理念與現代生活方式高度融合的“文化社區”的管理目標。文化管理涉及兩個層面，一是通過多種交流形式促進物業管理人與社區成員以及社區成員之間的正常溝通，使“睦鄰親善”的傳統社區概念得以理性回歸，并激發社區成員共同參與建設社區人文環境的積極性。二是通過多種宣傳形式培養社區成員集體主義觀念，進而深入到他們在使用物業尤其是在使用共用性較強的物業中，進行約束和引導，以降低管理難度，提升管理效果。我們的設想是：

　　1、倡導“天天讓您滿意”的.服務理念：

　　我們秉持“實施科學管理，持續改進服務，不斷開拓創新，增強顧客滿意”的質量方針,對小區實行標準化、專業化的管理服務方式。每一項服務作業、每一個作業動作都有嚴格的操作標準,都經過大量的培訓,足以達到省時、高效的服務準則。我們實施“管理報告制度”，每季度如實向業主報告物業管理服務費的收支使用情況，以及本體維修治安、保潔、綠化、社區文化等各專項工作的運作情況，真正做到尊重業主權益。

　　2、營建“事業至真，生活至愛”的文化服務理念

　　社區文化是物業管理人與社區成員共同創造的、具有社區特色的精神財富和物質形態的完美結合，社區文化建設的最終目的是在居住區內建立一種“生活至愛”的文化氛圍，以取代社區中正在漫延的“人情沙漠”。我們將以開展健康豐富的社區文化活動為紐帶，建立嶄新的社區文化。

　　我們將圍繞“環境保護、科普家教、社區公益、物管宣教、健康家居”等五大主題來組織、策劃社區活動，努力把恒大名都高尚住宅小區創建為精神文明建設的窗口。

　　3、塑造“樸實無華，追求時尚”的審美理念

　　在新世紀里，業主更加關注居住區內的人文環境。物業管理人與業主一起參與環境文化的建設，將極大地滿足業主愉悅身心、親近自然的居住需要。在環境文化氛圍營造上，我們將導入一套結合現代與傳統、符合建筑設計特色的形象識別系統，提升檔次;提供高品質的園藝維護，保持綠化的良好長勢;以多種形式組織業主開展環境保護及美化家園活動，并不斷完善居住區內的園林小品及自然景觀，營造厚重的人文氣息，建立人與環境和諧共融的“城市家園文化區”。

　　科學技術的發展帶來了建筑設計理念的日新月異,業主對服務的需求也不斷提升。作為二十一世紀的恒大物業管理人，必須建立現代的管理體制和先進的管理運作機制。我們在管理體制上實現了內部員工持股，并建立起符合市場經濟規律的現代企業制度。在管理機制上，建立了按勞分配和按資分配相結合的分配機制，建立了多種體系有機結合的激勵機制，建立了競爭上崗、雙向選擇的用人機制。

　　三、探求、創造“恒大名都文化區”物業管理新模式

　　“恒大名都”，是專為有識之士和南昌市的創業先鋒們打造的精品住宅。從小區規劃、戶型設計、工程建設、樓盤銷售到物業管理環節，恒大名都高尚住宅小區未來的