學生安全教育與管理工作方案（精選3篇）

學生安全教育與管理工作方案 篇1

　　各學院（部）：

　　按照重慶市市教委和學校有關和會議要求，為確保20xx年寒假假期廣大學生安全，現就做好寒假假期學生安全教育管理工作通知如下：

　　1、集中開展寒假放假前安全教育活動。通過班會、年級大會等各種形式召開安全教育專題會議，加強紀律教育，教育學生遵守國家法律法規和學校各項安全規制度，重點做好交通、飲食衛生、防災、防火、防盜、防詐騙、防傳染病、防傳銷、防中毒等方面安全教育工作，提高學生的安全防范意識和應急避險能力。

　　2、切實做好寒假離校留校學生安全提醒和管理工作。對于離校返家學生，提醒學生不乘坐非法營運車輛和超載車等不安全車輛，做好與家長的對接工作，核實學生順利返家；對于留校學生，認真做好排查清點工作，定期更新留校學生情況，掌握每個留校學生的基本情況和動態，同時安排專人負責安全工作。對于組織社會實踐、參觀考察等活動的，要確保學生集體活動的安全。

　　3、重點關注各類特殊困難學生，做好學生的引導和幫扶；如遇學生突發事，應及時處理，并立即上報有關信息。

　　4、強化學生宿舍安全教育管理工作，結合實際加強對學生宿舍的紀律、衛生、消防安全教育和管理，組織輔導員、班主任和學生干部對學生宿舍進行安全檢查，排查學生宿舍安全隱患。

　　請各學院（部）將20xx年寒假留校學生登記匯總表xls和安全教育管理工作總結于1月12日上午11點前提交。紙質檔（簽字蓋）交于學生處01室，電子檔發與郵箱。

　　學生處

　　20xx年1月日

學生安全教育與管理工作方案 篇2

　　xx學院全體師生：

　　為扎實做好考試及寒假期間學生安全教育與管理工作，確保學生的人身、財產安全和校園穩定，讓學生度過一個安全、文明、愉快、祥和的假期。現將有關事宜通知如下：

　　一、學生放假時間

　　放假時間為20xx年1月9日至2月17日，2月18日至19日返校報到、注冊，2月20日（星期一）上課。

　　二、要切實履行好職責，抓好學生安全教育與管理工作

　　學院要以強烈的責任感和緊迫感，牢固樹立安全發展意識、安全責任意識和安全憂患意識，始終把學生的安全放在首位。要嚴格落實安全主體責任，強化安全管理措施，抓好學生安全教育和管理工作。

　　三、要切實抓好學生安全教育，全面排查安全隱患

　　1、學院要牢固樹立“安全第一”的思想，在本學期結束前，要以班級為單位開展“寒假安全教育”主題班會，教育引導每個學生在“人身、心理、財物、網絡、交通、消防、住宿、飲食、酗酒、防火、防盜、防災、防詐騙、防傳銷、探險獵奇”等方面樹立安全意識、筑牢安全防線、增強自身防范能力，確保考試及寒假期間人身和財產安全。增強自我保護意識，防止陷入傳銷組織。同時，要加強畢業生就業安全教育，提醒學生增強防范意識，提防就業陷阱，提防傳銷組織。

　　2、抓好開展學生活動的安全管理。未經批準，任何單位或個人不得私自組織學生開展活動；嚴禁任何單位或個人組織學生集體外出打工，一經發現將嚴肅處理。確需開展的活動，必須嚴格履行有關程序，做好安全防范措施和應急預案，明確責任人。

　　3、教育學生在大考周期間自覺遵守校規校紀，禁止使用大功率電器，禁止私拉亂扯。注意自身財產安全，外出時鎖好門窗，妥善保管貴重物品。

　　4、教育學生嚴格遵守交通規則，在放假回家和寒假出行時選擇安全可靠的時段、路段和交通工具，不亂闖紅燈，不坐黑車，不酒駕、醉駕，預防交通事故的發生，切實保護自身安全。

　　5、教育學生在寒假期間自覺遵守法律法規，維護良好的社會公共秩序，不接觸不參與傳銷、賭博、邪教、迷信等非法活動，帶頭倡導文明新風，展現當代大學生的精神風貌。

　　6、教育學生按時返校，按時報到、注冊。因特殊情況不能按時返校，必須履行請假手續，否則按學校有關規定進行處理；對未按時返校注冊的學生要及時聯系其本人或家屬，掌握學生的動向。

　　四、認真落實具體管理工作

　　切實加強學生宿舍安全管理。學生離校前，學院對學生宿舍進行一次全面的安全排查，做到不留盲區、不留死角地排查用水、用電等方面的安全隱患，查找薄弱環節，確保切斷電源，鎖好門窗，統一封閉登記；一旦發現安全隱患，要及時報告相關部門，迅速消除。學生離校時，要將個人貴重物品隨身攜帶或托人保管，嚴禁放在宿舍內，注意防火、防盜。

　　五、嚴格落實應急值班值守制度

　　學院要完善細化各項應急處置預案，嚴格執行信息報告制度，及時掌握學生安全穩定動態，做到有問題及時發現、及時解決、及時上報；要抓好學生工作系統值班安排，寒假期間，學院學生工作系統要保持聯絡通暢，重要情況和信息要及時溝通。

　　x學院團委

　　20xx年xx月xx日

學生安全教育與管理工作方案 篇3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

　　2、能較靈敏地根據信號做動作。

　　3、體驗模仿游戲的快樂。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。

　　活動過程：

　　導入

　　師：今天，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片，想不想看?(想)

　　1、播放圖片(紅燈、綠燈)幼兒觀察

　　(1)看到了什么?(幼兒自由回答)

　　(2)在哪里見過紅綠燈?(幼兒自由回答)

　　2、播放(等紅燈)圖片幼兒繼續觀察圖片

　　師：紅燈亮了停一停

　　3、播放(綠燈行人走)圖片幼兒觀察

　　師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走才會安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)

　　師;老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看?(想)

　　4、出示(自制教具)找個別幼兒說出紅、綠燈的作用

　　師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導說出黃燈的作用。

　　5、小游戲：“開汽車”

　　找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進行)

　　引出玩具小汽車，師唱出：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……

　　師：是誰在唱歌?假裝找一找

　　6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖

　　師：滴滴，滴滴，什么聲音啊?我來找一找

　　(1)、師邊演示邊表演：(出示玩具小汽車)

　　有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都覺得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得“嘀嘀”直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?

　　(2)、提問個別幼兒：

　　①紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?

　　②如果沒有紅綠燈會怎么樣?

　　③小汽車不認識紅綠燈這樣在馬路上開行不行啊?

　　7、游戲：紅綠燈聽口令

　　請幼兒做開車狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動作。

　　8、小結

　　小汽車開了一天它累了要回家了。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧?(好)