校園消毒工作方案(精選3篇)
校園消毒工作方案 篇1
消除“新型冠狀病毒”的傳播,切實保護廣大師生的身體健康,根據上級有關部門和學校疫情防控指揮部的要求,特制定如下方案:
一、疫情防控物資保障措施
1.開學前物資采購到位
消毒液500kg,酒精250kg,電子測溫儀30個,體溫儀1300個,噴壺(大)470個,噴壺(小)210個,口罩5000個,防護服3套,護目鏡30個,防護手套60個,醫用帽子30個,白大褂6套,方盤(小)40個,洗手液100kg。
2.建立疫情防控物資臺賬,嚴格辦理出入庫登記手續,保障物資正常使用。
3.嚴格執行疫情防控物資存放倉庫管理制度。
二、制訂嚴格的消殺工作表。
1.開學前三天,每天早上6:00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00,安排專人對學校門崗,衛生間,教室,樓道,路面、垃圾桶、辦公室、操場、會議室、電梯等徹底消毒,并拍照片,發總務群里,存檔。
2.開學后每天早上6:00到6:30,中午12:30到13:00,晚上10:30到11:00,安排專人對學校門崗、衛生間,樓道,路面、垃圾桶、辦公樓、操場、會議室、電梯等徹底消毒。
3.消殺人員安排:
(1)綜合辦公樓、實驗樓、匯通樓、校園外圍、門崗、西院門崗、西院停車場、其他輔助場所:趙紀嶺、郭成全、宋桂芬、秦梅香
(2)博遠樓、博學樓、博明樓、博達樓:樊春紅、張洪云、陳玉蓮、張桂榮
(3)鴻碩樓、田徑場、籃球場、看臺:陳玉保、楊德芳、劉秀麗、李愛葉
4.具體要求:
(1)室內地面使用含有效氯500ml/L消毒液擦拭(拖地),作用30分鐘后,清水擦凈。時刻保持空氣流通及室內外環境衛生整潔,并拍照片,發總務群里,存檔。
(2)室外路面、操場等公共區域,使用含有效氯500mg/L消毒液按照1:100的比例稀釋噴灑,每日2次,并拍照片,發總務群里,存檔。
(3)電梯、人員、室內桌面按要求使用75%醫用酒精進行消毒處理,并拍照片,發總務群里,存檔。
(4)消毒、保潔人員工作時須穿工作服、佩戴口罩,戴一次性橡膠手套,工作結束后洗手。
(5)各區域的保潔用具必須要分開,避免混用。
三、安排保管室每天給各處室各年級發放防疫消毒物品。
1.安全有序儲存防疫物資。
2.做好出入庫登記,按時足量發放防疫消毒物品。
四、傳達落實學校的各項要求。
1.宣傳教育到總務處的每一個工作人員。
2.統計好總務人員健康情況,及時上報。尤其是水電值班人員,嚴格落實學校防的疫各項要求。
五、做好假期后學校校史館,圖書館等施工的防疫工作。
1.施工現場的消毒安排。
2.人員的健康情況統計上報。
校園消毒工作方案 篇2
作為一名店長,要搞好店內團結,指導并參與店內的各項工作,及時準確的完成各項報表,帶領店員完成上級下達的銷售任務并激勵員工,建立和維護顧客檔案,協助開展顧客關系營銷,保持店內的良性庫存,及時處理顧客投訴及其他售后工作。
一、早會---儀容儀表檢查,開心分享工作心得及服務技巧,昨日業績分析并制定今日目標,公司文件通知傳達。
二、在銷售過程中盡量留下顧客的詳細資料,資料中應詳細記載顧客的電話、生日和所穿尺碼。可以以辦理貴賓卡的形式收集顧客資料,并達成宣傳品牌,促成再次購買的目的,店內到新款后及時通知老顧客(但要選擇適當的時間段,盡量避免打擾顧客的工作和休息),既是對老顧客的尊重也達到促銷的目的,在做好老顧客維護的基礎上發展新顧客。
三、和導購一起熟知店內貨品的庫存明細,以便更準確的向顧客推薦店內貨品(有些導購因為不熟悉庫存情況從而像顧客推薦了沒有顧客適合的號碼的貨品造成銷售失敗)。 及時與領導溝通不沖及調配貨源。
四、做好貨品搭配,櫥窗和宣傳品及時更新,定時調場,保證貨品不是因為賣場擺放位置的原因而滯銷。指導導購做好店內滯銷品和斷碼產品的適時推薦,并與領導溝通滯銷貨品的具體情況以便公司及時的采取相應的促銷方案。
五、調節賣場氣氛,適當的鼓勵員工,讓每位員工充滿自信,積極愉快的投入到工作中。銷售過程中,店長和其他店員要協助銷售。團結才是做好銷售工作的基礎。
六、導購是品牌與消費者溝通的橋梁,也是品牌的形象大使,從店長和導購自身形象抓起,統一工作服裝,時刻保持良好的工作狀態,深入了解公司的經營理念以及品牌文化,加強面料、制作工藝、穿著保養等專業知識,了解一定的顏色及款式搭配。最主要的是要不斷的提高導購的銷售技巧,同事之間互教互學,取長補短。
七、做好與店員的溝通,對有困難的店員即使給予幫助和關心,使其更專心的投入工作。做到公平公正,各項工作起到帶頭作用。
八、工作之余帶領大家熟悉一些高檔男裝及男士飾品(如:手表、手包、皮鞋、男士香水、)甚至男士奢侈品品牌(如:LV、Zejna、ARMANI、HUGO BOSS等)的相關知識,這樣與顧客交流時會有的切入點,更大程度的贏得顧客的信賴。
校園消毒工作方案 篇3
第一階段:(計劃動員) 3月
1、 政教處制定“校內家庭”工作推進方案。
2、 年級組以點帶面推薦“校內家庭”研究工作中心組成員名單。
3、 學校組織中心組成員召開“校內家庭”工作推進會。
4、 每個教師在自己的“家庭”中確定一個幫教對象。進行一次真誠的談話,初步達成相互的了解和信任。
第二階段:(組織實施) 4月-5月
1、 對幫教學生定期和家長取得溝通,對家庭教育進行指導。
2、 校內家長要指導每個孩子制定一個學期成長目標。(學習、行為規范)
3、 每月根據學校德育工作安排開展各類親子活動。
第三階段:(總結表彰) 6月
1、 每個校內家長撰寫“校內家庭”教育小故事。
2、 評選“可愛家長”(可愛家庭、可愛子女),中心組成員階段總結研究。
3、 “校內家庭”工作階段交流會。
補充建議:
組織:
1、“校內家長”要盡快了解每一個孩子的個性特點,發揮他們的長處。
2、要發揮“小家庭”的集體凝聚力,讓每個孩子都有自己的“家庭崗位”。
3、讓每個孩子都有“當家”的機會,充分發揮“小當家”的作用,學會自管。
思想:
1、 熟悉了解學生在校內外的思想,學習生活情況與學生建立良好的師生關系。
2、 協助班主任開展德育工作,做好學生的思想品德教育工作。
3、 原則上每月一次“家庭活動日”,開一次談心會,了解他們的思想動態。
學習:
1、 關心結對學生的學習成績,幫助他們制定科學的學習計劃。
2、 會同各科教師教育幫助學生,明確學習目的,端正學習態度,提高學習成績。
3、 多關心“學困生”要利用積極心理學原理鼓勵他,確立自信心。
活動:
1、 關心學生課外生活,指導學生參加各種有益的社會實踐活動。
2、 協助班主任指導學生開展各類探究性學習活動。
3、 原則上每學期在學校的安排下帶領“家庭”要開展1次有意義的親子活動。
家訪:
1、 通過電話、家校平臺及時與家長進行聯系,同時注意保護學生的自尊心。
2、 重視家長的意見和建議,不收受家長財物,注意師德形象。
3、 原則上一學年應對個別結對學生家訪一次。
生活:
1、 孩子生日要祝賀,增進師生情感。
2、 孩子生病要關心,體現“父母”關懷。
3、孩子家庭碰到困難要了解,適時向學校反映。