2015年推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)工作方案

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)xx屆四中全會(huì)精神，落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，貫徹區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的決定，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展。為提高干部的四中能力，把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成“五好班子”，使全體教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高教師專業(yè)化素養(yǎng)，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校，特制定本年度工作方案。

　　一、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作目標(biāo)

　　1、營(yíng)造一種氛圍

　　營(yíng)造全校上下同道互參、互相信任、彼此詢問(wèn)的融洽、和諧的學(xué)習(xí)、討論、研究氛圍。

　　2、提高兩種能力

　　提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力和黨員干部的執(zhí)行力，努力使支部成為學(xué)習(xí)型支部，年組成為學(xué)習(xí)型年組，教師成為學(xué)習(xí)型教師。

　　3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變

　　在學(xué)習(xí)研討活動(dòng)中，變領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系為伙伴關(guān)系，變專家或領(lǐng)導(dǎo)一言堂為群言堂，變被動(dòng)的要我學(xué)、要我做為主動(dòng)的我要學(xué)、我要做。

　　4、強(qiáng)化四種理念

　　終身學(xué)習(xí)的理念。牢固樹立學(xué)習(xí)為教師職業(yè)之本，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)和閱讀意識(shí)，不斷提高人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，不斷更新教育思想和觀念。

　　全程學(xué)習(xí)的理念。使學(xué)習(xí)成為工作的一部分，使工作也成為一種學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，在不斷的學(xué)習(xí)中促進(jìn)工作能力的提高，做到學(xué)以致用，在不斷工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)行理性思維和實(shí)踐，做到厚積薄發(fā)、事半功倍。

　　團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的理念。把個(gè)人學(xué)習(xí)上升到有組織的團(tuán)隊(duì)伙伴學(xué)習(xí)，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成信息豐富、反思深刻、資源共享的學(xué)習(xí)新模式。

　　創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的理念。創(chuàng)造性是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的生命力之所在，也是學(xué)習(xí)型組織的靈魂，學(xué)習(xí)是為了創(chuàng)新，工作追求創(chuàng)新，這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，改變傳統(tǒng)的思維和行走方式，使工作不斷有新思路、新觀念、新做法、新成果。

　　二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要任務(wù)

　�、�、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)共同愿景

　　以“讓師生享受教育的幸�！鞭k學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)校xx市級(jí)重點(diǎn)課題“構(gòu)建小學(xué)幸福課堂的策略研究”為載體，學(xué)校黨政各部門發(fā)揮各自的職能作用和合力，努力使“校園，師生幸福生活的家園”成為師生認(rèn)同并為之追求的學(xué)習(xí)、工作和生活的共同愿景。

　�、�、構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)體系

　　1、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)現(xiàn)要成為學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者和示范者。積極開展班子成員之間的開放式對(duì)話和討論，增強(qiáng)班子的凝聚力和團(tuán)結(jié)力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行，實(shí)踐學(xué)校的核心價(jià)值觀和從容干事的干部文化，成為物化辦學(xué)理念、塌縮幸福課堂策略以及新理念、新模式的先行者和引導(dǎo)者。

　　2、學(xué)習(xí)型黨支部。學(xué)校黨支部要為幸福教育的打造和教育科研提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障。組織好黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性好實(shí)效性，增強(qiáng)黨組織的生機(jī)與活力。不斷創(chuàng)新思政工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，努力做到以人為本，成為學(xué)校幸福教育文化的踐行者和推動(dòng)者。

　　3、學(xué)習(xí)型教師組織。學(xué)校的樓層組、教（科）研組是學(xué)校管理和進(jìn)行教科研的基層組織，要圍繞教科研專題，突出實(shí)踐，服務(wù)教師教育教學(xué)。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)、教學(xué)反思和集體智慧，實(shí)現(xiàn)觀念更新、工作創(chuàng)新、科研創(chuàng)新。

　　4、學(xué)習(xí)型群團(tuán)組織。學(xué)校工會(huì)和共青團(tuán)組織要為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)揮橋梁紐帶作用。積極開展教職工達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)閱讀在身邊，把學(xué)習(xí)作為生活的必需，積極開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，，活躍團(tuán)隊(duì)氛圍，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。要發(fā)揮教代會(huì)職能作用，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，使每一位教職工成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的積極參與者。

　�、�、改進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式

　　確定以校為本的學(xué)習(xí)研究模式，以辦學(xué)理念為主旨，以xx科研課題和做一個(gè)幸福的教師為重點(diǎn)，以學(xué)校發(fā)生的、教師親歷的真實(shí)問(wèn)題為中心，以案例、課例和課題研究為主要載體以行動(dòng)研究為主要方式，以自我反思和同伴互助為主要手段，以專業(yè)引領(lǐng)為催化劑，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。