結(jié)對幫扶工作方案十篇

結(jié)對幫扶工作方案 篇1

　　為積極響應(yīng)xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結(jié)對幫扶活動，根據(jù)xx市教育局人事處安排，我園與xx縣中心幼兒園成為教育對口交流結(jié)對幼兒園，為了全面履行結(jié)對共建的有關(guān)要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園將在xx省教育廳的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對一、手把手”的方式，有針對性地幫助指導(dǎo)xx縣中心幼兒園，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，促進(jìn)中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強(qiáng)化隊伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（全面負(fù)責(zé)）

　　副組長：（后勤保育、安全綜治）

　　（環(huán)境布置、教學(xué)活動、區(qū)域活動等）

　　（檔案資料、專用室等）

　　成員： 小班組—

　　中班組---

　　大班組---

　　三、結(jié)對時間

　　20xx.9——20xx.8

　　四、結(jié)對目標(biāo)

　　1.幫助提高管理水平。我園通過進(jìn)入中心幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助其樹立先進(jìn)的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章制度，促進(jìn)xx幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助中心幼兒園拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。

　　2.幫助提升隊伍素質(zhì)。我園要為中心幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為xx幼兒園教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。同時，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團(tuán)隊不定期送教、安排xx教師來園跟崗學(xué)習(xí)、指導(dǎo)xx幼兒園開展園本研訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)平臺共享園本研修資源等多種活動，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高該園教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　3.幫助開展保教活動。我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，組織人員認(rèn)真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈作品等活動，加強(qiáng)園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

　　五、組織實施

　　1.支教學(xué)校和受援學(xué)校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)結(jié)對幫扶工作的組織實施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實處，取得失效。

　　2.加強(qiáng)交流，與結(jié)對學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

　　3.加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識支教工作的重要意義，主動積極參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)用的條件，確保支教工作順利開展。

　　4.創(chuàng)新形式，拓展結(jié)對思路，以多種形式開展互助共建活動。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結(jié)對小組，通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、教科研課題實施、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放、跟崗學(xué)習(xí)等形式，與結(jié)對園所開展交流互助活動。

結(jié)對幫扶工作方案 篇2

　　為貫徹落實國家、省、市縣關(guān)于做好新年春節(jié)期間有關(guān)工作的精神和要求，充分發(fā)揮退役軍人三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)作用，及時把黨和政府的溫暖傳遞給優(yōu)撫對象，我街道退役軍人和其他優(yōu)撫對象度過歡樂祥和的節(jié)日，根據(jù)西退役軍人[20xx]2號文件要求，結(jié)合我街道工作實際，特制定白羽街道春節(jié)慰問幫扶退役軍人和其他優(yōu)撫對象活動實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實優(yōu)撫政策、加強(qiáng)困難幫扶、保障退役軍人和其他優(yōu)撫對象合法權(quán)益為根本，貫徹落實國家省、市、縣關(guān)于新年春節(jié)期間有關(guān)工作的決策部署，通過退役軍人三級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展“送政策、送溫暖、送幫扶”慰問活動，提升退役軍人和其他優(yōu)撫對象的榮譽(yù)感、自豪感和幸福感，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

　　二、慰問幫扶范圍、程序和要求

　　1、范圍：患重大疾病且家庭生活困難的退役軍人，現(xiàn)役軍人家庭和其他重點優(yōu)撫對象等。

　　2、慰問對象確定的程序：各居民組會同本網(wǎng)格管理員商定后，上報本社區(qū)居委會，各社區(qū)居委會初審后報街道民政所，街道班子會議核定。

　　3、慰問對象確定的要求是：慰問老門老戶名額比例不得超過慰問總名額的50％，同一戶人家嚴(yán)禁交叉重復(fù)慰問。各社區(qū)上報慰問對象時要分清類別，逐類別上報名單和困難原因、現(xiàn)狀等。

　　三、慰問形式

　　全面開展“大走訪大慰問大宣傳”活動，街道、社區(qū)做好走訪慰問所有現(xiàn)役軍人家庭、重點優(yōu)撫對象和生活困難退役軍人家庭莁，親自上門，入戶慰問，做到不漏一人，不落一戶。組織開展為在部隊榮立三等功以上官兵家庭送立功受獎喜報；為優(yōu)撫對象家庭掛光榮牌匾、貼楹聯(lián)年畫活動。

　　創(chuàng)新走訪形式，為重點優(yōu)撫對象和生活困難家庭的退役軍人發(fā)放慰問品、慰問金，讓所有優(yōu)撫對象過一個祥和、幸福的春節(jié)。

　　四、工作要求

　　1、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。慰問資金和物品下?lián)艿礁魃鐓^(qū)居委會，按標(biāo)準(zhǔn)對號入座，專款專用，不得截留挪用，各社區(qū)慰問對象要在社區(qū)“政務(wù)公開欄”公示，接受社會監(jiān)督。

　　2、必須深入到戶。街道統(tǒng)一時間組織實施，各網(wǎng)格管理員、居委會干部和居民組長必須入居、入組、入戶，必須進(jìn)戶見人，把慰問金和物品親自送到慰問對象手中。

　　3、深入走訪排查。在慰問過程中，要充分聽取老黨員、老干部、困難居民、職工和各級代表對社區(qū)穩(wěn)定、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)等方面的意見，面對面征求建議，通過大走訪、大慰問活動在社會上產(chǎn)生良好的效果。

結(jié)對幫扶工作方案 篇3

　　為貫徹落實省、市扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作會議精神，切實做好分配給市廣播電視臺的扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”工作，結(jié)合實際，制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的__大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、自力更生、開發(fā)扶貧”的方針，以整村推進(jìn)為平臺，以貧困村、貧困農(nóng)戶、貧困人口為工作對象，以增加貧困農(nóng)戶收入和改善貧困村發(fā)展環(huán)境為目的，以“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人”為基本要求，拓寬扶貧思路，創(chuàng)新扶貧方式，完善扶貧機(jī)制，落實扶貧單位、鎮(zhèn)、村和貧困農(nóng)戶四方責(zé)任，調(diào)動各方力量，著力改善貧困村的發(fā)展環(huán)境，提高貧困人口的自我發(fā)展能力，加快脫貧致富奔康步伐。

　　二、掛扶人員

　　市廣播電視臺副股以上干部。

　　三、幫扶對象

　　全安鎮(zhèn)大坪村人均年純收入低于2500元（含2500元）以下的69戶貧困農(nóng)戶、貧困人口276人。

　　四、目標(biāo)任務(wù)

　　從20xx年開始，用3年時間，通過“扶志氣、扶智能、扶資金”，使大坪村的落后面貌得到根本性改變；被幫扶貧困農(nóng)戶基本實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，80%以上的被幫扶貧困人口人均年純收入達(dá)到2500元以上；村集體經(jīng)濟(jì)收入每年有穩(wěn)定增長，3年后突破10萬元/年；村“兩委”組織建設(shè)實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、農(nóng)村建設(shè)好、群眾反映好的“五個好”標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建成基礎(chǔ)設(shè)施配套、人居環(huán)境優(yōu)美、生活寬裕、村風(fēng)文明、管理民主的社會主義新農(nóng)村。

　　五、主要措施

　　1、完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善發(fā)展環(huán)境。一是完成莊車水村小組約1300米村道硬底化工程，目前村小組已籌集資金近3.6萬元，缺口3萬元；以徹底解決當(dāng)?shù)厝罕娺\(yùn)輸困難，有效帶動農(nóng)民增收致富。二是將村“清潔美”工程與建設(shè)新農(nóng)村工作結(jié)合起來，整治村容村貌，實現(xiàn)整治后村莊環(huán)境衛(wèi)生的美化綠化和凈化。三是加大對貧困戶危房改造工作力度，力爭在兩年內(nèi)完成5戶住泥磚房貧困戶危房改造任務(wù)。四是完善村委會辦公條件，加強(qiáng)村級文化陣地建設(shè)，全面提高村民素質(zhì)實現(xiàn)村民家庭和睦、村域和諧，確保大坪村精神文明建設(shè)取得實效。

　　2、壯大集體經(jīng)濟(jì)，增加集體收入。一是爭取籌集資金20萬元入股水電站，由電站分紅給村委會。二是利用大坪村豐富的竹林資源，興辦一家竹制品加工廠，每年純經(jīng)濟(jì)收入5萬元，通過努力。使村集體經(jīng)濟(jì)收入每年穩(wěn)步增長，3年內(nèi)突破10萬元。

　　3、實施分類幫扶，增加農(nóng)戶收入。

　　按照“因地制宜，長中短”相結(jié)合的扶貧原則，扶持69戶貧困戶早日脫貧。

　　（1）根據(jù)貧困戶的實際情況劃分為三種類型：即救濟(jì)型、就業(yè)型、生產(chǎn)型，實行“一戶一法”幫扶措施。對第一類老弱病殘和低智能的農(nóng)戶貧困戶13戶給予救濟(jì)。爭取20xx年將全部貧困戶全部納入低保戶，并幫助他們購買新農(nóng)保，每年開展慰問活動。第二類是對無耕地有勞動能力的28戶貧困戶采取就業(yè)辦法解決；第三類是對有耕地有勞動能力的28戶貧困戶幫扶其發(fā)展生產(chǎn)。

　　（2）對就業(yè)、生產(chǎn)型的貧困戶采取幫扶措施：一是對適齡勞動力開展短期就業(yè)技能培訓(xùn)，并組織他們到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和外地企業(yè)務(wù)工。同時，主動與人力資源和社會保障部門溝通聯(lián)系，爭取職業(yè)技能教育扶貧支持，輸送初、高中畢業(yè)的青年入讀技工學(xué)校、技術(shù)學(xué)院，提高他們的科技文化知識水平和勞動技能，并通過外出務(wù)工增加收入；二是依托鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，積極爭取各級部門的支持，通過資金和技術(shù)扶持，引導(dǎo)和幫助有條件的貧困農(nóng)戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)項目，以種植田七、百香果和種植優(yōu)質(zhì)水稻為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，并幫助貧困戶發(fā)展養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛等養(yǎng)殖業(yè)，切實增加貧困戶收入。

　　4、夯實基層組織，完善村務(wù)管理。

　　一是加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)，切實提高“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)新村；化解矛盾，建設(shè)和諧村；自我管理，實現(xiàn)村黨支部自我發(fā)展”三種能力，促進(jìn)村“兩委”班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保村集體有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入，實現(xiàn)村級組織活動陣地有牌子、有活動場所、有電教設(shè)備、有宣傳欄、有工作制度的“五有”目標(biāo)。

　　二是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員帶頭作用，幫助建立黨員發(fā)展規(guī)劃，加大在致富能人和年輕人中發(fā)展黨員工作力度，改善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)黨員隊伍素質(zhì)。三是結(jié)合深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，根據(jù)農(nóng)村實際，制定完善村民自治各項制度，指導(dǎo)該村建立起貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制。四是建立健全集體資金、資產(chǎn)使用管理等村務(wù)公開制度，提高村務(wù)管理民主化、規(guī)范化水平。

　　六、實施計劃

　　1、基礎(chǔ)調(diào)查研究。開展貧困戶入戶摸底調(diào)查，全面掌握貧困戶基本情況，確定貧困戶名單，張榜公示擬列為幫貧困戶名單，接受村民及社會各界人士的監(jiān)督并修正調(diào)查數(shù)據(jù)偏差，調(diào)查工作已于20xx年11月完成，公示工作已于20xx年12月上旬完成。

　　2、臺扶貧專責(zé)小組于20xx年10月組建并進(jìn)駐大坪村開展工作。將市廣播電視臺分成5個幫扶小組，通過進(jìn)村走訪農(nóng)戶，與當(dāng)?shù)攸h委政府、村委干部座談等方式，科學(xué)制定幫扶具體措施。

　　3、研究制定對口幫扶大坪村實施方案。在入戶調(diào)查及調(diào)研的基礎(chǔ)上，編制《南雄市廣播電視臺扶貧開發(fā)“規(guī)劃到戶責(zé)任到人”工作方案》，與有關(guān)部門、大坪村進(jìn)行對接，把規(guī)劃措施落實到戶，并進(jìn)一步完善。20xx年3月中旬將方案報臺領(lǐng)導(dǎo)審定后組織實施，同時報市扶貧辦備案。

結(jié)對幫扶工作方案 篇4

　　一、高度重視、措施到位

　　(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

　　為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶活動的開展與實施。其中組長龔--;副組長肖--、鮑--;組員：林-、韋-、阮--、張-、徐--、沈--。

　　(二)制訂有效率的活動計劃。

　　為了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學(xué)年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。

　　我們的作法就是：她們須要什么，我們給與什么。利用各種途徑實行扶貧，例如：創(chuàng)建通暢的信息渠道，幼兒園硬資源共享，共同積極開展創(chuàng)特色教科研活動、積極開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展現(xiàn)等活動。展開面對面交流、力爭努力做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會籌錢相約展開交流深入探討，協(xié)助他們化解一些疑惑或?qū)嶋H問題。

　　二、自主拓展，主動出擊

　　在幫扶過程中，我們將目標(biāo)提高至幫扶的實效性上，積極主動聯(lián)系，主動出擊。

　　(一)建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。

　　本學(xué)年根據(jù)幫扶園的建議，我們精心安排了：保教主任鮑--針對輔導(dǎo)林-做好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋-與沈--老師搞好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段副組長與幫扶園的二位骨干教師幫扶，并積極開展了一系列堅實、有效率的幫扶活動。九月份，舉辦了幼兒園簽定解套對協(xié)議書，各自明晰了職責(zé)，確保解套對活動的實效性。幫扶雙方通過電話、電子郵箱、互派等形式及時交流，既慢又不好的`化解實際問題。

　　(二)靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1、資源共享。我園教師自學(xué)的機(jī)會比較多，我們秉持資源共享的原則，專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi)教研等活動，都一一應(yīng)邀他們出席，智慧共享資源。例如：本學(xué)年我們應(yīng)邀他們出席了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展現(xiàn)課活動、教師技能技巧培訓(xùn)(我們還為去園培訓(xùn)教師準(zhǔn)備好材料)、3年內(nèi)嶄新教師同課異構(gòu)活動等。例如：我們多方努力創(chuàng)造機(jī)會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放在山川幼兒園舉辦，并使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上加了刺痛。例如：我們都在積極主動建立特色幼兒園，大家共同深入探討選取目標(biāo)，并對積極開展工作實時互相切磋，共同進(jìn)步。再例如：課題一直就是山川幼兒園最為脆弱的，我們幫忙組與年長教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況協(xié)助她挑選課題、搞課題。

　　2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動(現(xiàn)場指導(dǎo)、說課、評課)。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張-、阮--、丁-老師上門送教活動;安排了韋-教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑--老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

　　3、登門指導(dǎo)。縣里展開創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風(fēng)，我園應(yīng)邀了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并非政府了指導(dǎo)小組登門展開實地查閱、現(xiàn)場指導(dǎo)，并明確提出了建設(shè)性的意見。

　　三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長

　　通過我們共同的不懈努力，我們共同獲得了一些實效。山川幼兒園的教師逐步蛻變，個人課題初見成效。教師觀念也逐步發(fā)生改變，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神助推自己的教學(xué)犯罪行為。同時扶貧活動也領(lǐng)略到了我園參予扶貧的教師很多救贖，大家受益匪淺。通過扶貧，體會那里教師的合規(guī)精神。意識到了自己肩上的責(zé)任。特別就是我們的年段副組長在管理、指導(dǎo)上加了非常大提升。

　　總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進(jìn)步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。

結(jié)對幫扶工作方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全心全意為人民服務(wù)為載體、以密切聯(lián)系群眾為目的、促進(jìn)幫困工作更有效、社會建設(shè)更和諧，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展而努力奮斗!

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為更好地做好此項工作，我公司成立幫困共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

　　組長由紀(jì)委書記、工會同志擔(dān)任，副組長由黨委工作部部松擔(dān)任，成員為中層干部、全體黨員。辦公室設(shè)在黨委工作部，負(fù)責(zé)日常工作開展。

　　三、具體措施

　　(一)明確對象開展幫困工作。在特困職工、烏蘭浩特市社區(qū)、紅聯(lián)村范圍內(nèi)開展幫困活動，針對殘疾人、特困戶、孤兒、特困職工等弱勢群體予以幫困資助。

　　(二)開展調(diào)查研究。堅持調(diào)查先行，充分論證，確保幫困方案落到實處。由領(lǐng)導(dǎo)組組長牽頭，深入幫困范圍開展調(diào)研，了解情況，確保遇有重要活動、重大事件時隨時到聯(lián)系點開展工作。

　　(三)深入開展結(jié)對幫困活動

　　一是工作組成員要在扶貧幫困、化解矛盾中砥礪品質(zhì)、增長才干，要經(jīng)常與被幫困的困難戶溝通，幫助協(xié)調(diào)、解決幫困活動開展過程中遇到的各種問題。

　　二是開展節(jié)日慰問。遇到中秋、春節(jié)等法定傳統(tǒng)節(jié)日，由領(lǐng)導(dǎo)組組長帶頭走訪慰問，開展談心活動，了解他們的思想和生活現(xiàn)狀，及時給予生產(chǎn)生活幫助，加強(qiáng)與被幫困對象的感情聯(lián)絡(luò)，并動員公司全體職工參與“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動，給予被幫困對象一定資金和物品資助，使他們能過好傳統(tǒng)節(jié)日。

　　三是突出資金幫困。針對幫困對象的實際情況，積極為幫困村牽線搭橋，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決被幫困對象在住房、生活飲用水、用電、教育、衛(wèi)生等方面遇到的困難和問題。

　　四是要堅持因地制宜，幫助困難戶分析查找困難原因，找準(zhǔn)脫貧發(fā)展路子，切實讓困難戶增收致富。

結(jié)對幫扶工作方案 篇6

　　　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八小精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，秉持教育技術(shù)創(chuàng)新，秉持教育平衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，大力推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)電磁輻射，增大城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距，逐步同時實現(xiàn)教育公平。

　　二、工作目標(biāo)

　　充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢和電磁輻射、示范點、助推促進(jìn)作用，提升農(nóng)村脆弱學(xué)校實行素質(zhì)教育的能力和水平，推動學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，推動義務(wù)第一范文網(wǎng)鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育平衡發(fā)展。

　　三、實施范圍

　　義務(wù)教育學(xué)校“幫扶扶貧”活動由支持學(xué)校和切實有效學(xué)校雙方簽訂長期合作協(xié)議的形式實行“一對一”、“一對多”的幫扶扶貧活動。支持學(xué)校應(yīng)屬城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具備辦學(xué)優(yōu)勢的義務(wù)教育學(xué)校；切實有效學(xué)校應(yīng)屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務(wù)教育脆弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校。“幫扶扶貧”活動由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃，非政府實行。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村脆弱學(xué)校或山區(qū)學(xué)校“幫扶”，構(gòu)成扶貧關(guān)系，積極開展“幫扶扶貧”活動（具體安排見到附件）。

　　四、實施內(nèi)容

　　義務(wù)教育學(xué)校“幫扶扶貧”的主要內(nèi)容就是：不斷擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，充分發(fā)揮支持學(xué)校的示范點助推和電磁輻射助推促進(jìn)作用，對切實有效學(xué)校從教育理念、學(xué)校管理、師資力量、教學(xué)資源、辦學(xué)條件等方面展開指導(dǎo)與扶貧，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提高農(nóng)村脆弱學(xué)校辦學(xué)水平。

　　（一）學(xué)校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學(xué)校日常工作管理，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清辦學(xué)思路，幫助制定中長期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí)，使受援校管理水平得到提高。

　　（二）教育教學(xué)扶貧。指導(dǎo)切實有效校按規(guī)定開齊課程、DV8課時，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案；定期積極開展各類教育教學(xué)研討活動，例如制訂教學(xué)計劃、集體復(fù)習(xí)、隨班聽講、上示范課、評課、教學(xué)報告會、專題講座和課題研究等；積極開展課題研究，鼓勵切實有效校教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂教學(xué)效率和水平，協(xié)助和指導(dǎo)切實有效校多瓣信息技術(shù)課，用不好教育資源，積極開展教研活動交流，同時實現(xiàn)教學(xué)資源共享，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；協(xié)助切實有效校強(qiáng)化實驗室、功能室、圖書室建設(shè)，對實驗教學(xué)和實驗操作方式展開指導(dǎo)；可以選派教師支教，傳播一流教學(xué)經(jīng)驗和嶄新教學(xué)理念，同時拒絕接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來自學(xué)與培訓(xùn)。

　　（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn)；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　（四）校園文化建設(shè)扶貧。協(xié)助切實有效校強(qiáng)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的校園氛圍。指導(dǎo)切實有效校積極開展團(tuán)隊活動和課外活動，推動雙方學(xué)校相互交流、相互自學(xué)和共同進(jìn)步。

　　（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的.信息技術(shù)設(shè)備、實驗設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書資料等，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭取外援資金，改善辦學(xué)條件。

　　五、工作措施及建議

　　（一）高度重視，明確責(zé)任。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動，提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把“結(jié)對幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項重要舉措，列入議事日程，納入年度工作計劃，做好活動安排。結(jié)對學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系，深入了解，針對受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動方案和學(xué)年“結(jié)對幫扶”計劃，確定“結(jié)對幫扶”的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結(jié)對幫扶”工作制度，簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實責(zé)任。

　　（二）規(guī)范管理，講求實效。縣教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確認(rèn)了本縣義務(wù)教育支持學(xué)校和切實有效學(xué)校，對此項活動展開統(tǒng)一管理和協(xié)同指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)管理協(xié)商化解扶貧過程中發(fā)生的問題和困難。各支持學(xué)校和切實有效學(xué)校必須從全局啟程，按照建議積極開展實質(zhì)性合作，認(rèn)真落實“幫扶扶貧”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案，進(jìn)一步增強(qiáng)幫扶扶貧活動的針對性和實效性，保證活動高質(zhì)量有序積極開展。在活動中，必須高度重視安全工作，二要關(guān)心參予“幫扶扶貧”活動的校長、教師及有關(guān)人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)校互派人員的交通和食宿安全，關(guān)心他們的生活和身心健康。

　　（三）注重總結(jié)，激勵推進(jìn)。縣教育體育局將組建專門力量對義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對幫扶”活動進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，對實施不力的學(xué)校將予以通報批評，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核，作為校長年度考核的一項重要內(nèi)容。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動的進(jìn)展情況、成功做法和典型經(jīng)驗、表現(xiàn)突出的個人和事跡及時上報縣教育體育局推廣交流，推動此項工作穩(wěn)步、快速發(fā)展。對全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對幫扶”活動成績突出的單位、學(xué)校、個人將進(jìn)行評選表彰。

結(jié)對幫扶工作方案 篇7

　　教育發(fā)展，教師為本。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用，進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，給青年教師鋪路子，壓擔(dān)子，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，進(jìn)而促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。特制訂本方案；

　　青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃，加大對青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。 “拜師結(jié)對”的目標(biāo)。以一學(xué)年為一個階段，定下“一年合格，三年稱職，五年成才的目標(biāo)”，逐段考核，以引導(dǎo)青年教師逐級而上，不斷進(jìn)取，盡快成材。

　　（1）嚴(yán)以律己，率先垂范，發(fā)揮榜樣和引導(dǎo)作用，全面關(guān)心青年教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，努力成為青年教師的良師益友。

　　（2）加強(qiáng)對青年教師政治思想和師德教育，使青年教師熱愛教育教學(xué)工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　（3）加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使青年教師逐步熟悉和規(guī)范教學(xué)規(guī)程，教學(xué)基本功和教學(xué)水平等方面有較明顯進(jìn)步。

　　（4）督促青年教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，使青年教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。

　　（5）指導(dǎo)青年教師積極開展教育教學(xué)工作，積極撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

　　（6）輔導(dǎo)青年教師做好學(xué)生管理工作。

　　（1）尊敬導(dǎo)師，勤奮好學(xué)，主動向?qū)�師請教，虛心接受�?dǎo)師的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（2）每周至少聽2節(jié)導(dǎo)師的課，積極參與教學(xué)研討活動，認(rèn)真總結(jié)聽課的收獲和學(xué)習(xí)體會，逐步積累教學(xué)經(jīng)驗。

　　（3）認(rèn)真鉆研并不斷更新專業(yè)知識，自覺完成導(dǎo)師提出的技能專項訓(xùn)練，提高實踐技能。

　　（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，積極參加各類教育教學(xué)競賽活動，盡快提高教學(xué)能力。

　　（5）勤于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，主動參與教育教學(xué)改革，積極參與教研與科研工作，提高教科研能力與水平。

　　（6）積極承擔(dān)學(xué)生管理工作，做到既教書又育人，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷提高思想政治工作水平和組織管理能力。

　　1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透重點難點，精心設(shè)計教案。

　　2、互相聽課。每學(xué)期進(jìn)行兩輪聽課，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的課。其中被指導(dǎo)教師在學(xué)科組內(nèi)上匯報課，由學(xué)科組、備課組進(jìn)行評課，指出優(yōu)、缺點。

　　3、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課記錄一本，優(yōu)秀教學(xué)案例一個，論文一篇。

　　4、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況。

　　1、每學(xué)期對青年教師全面考核，并評出優(yōu)秀結(jié)對教師、學(xué)科新秀和“優(yōu)秀青年教師”，學(xué)校給予獎勵和表彰。

　　2、師德方面有嚴(yán)重問題者，視為考核不合格。

　　3、不思進(jìn)取，業(yè)務(wù)能力無長進(jìn)，學(xué)生、家長、社會反映強(qiáng)烈不滿者，視為考核不合格。

　　1、希望大家提高認(rèn)識：幫助新教師盡快掌握一些好的教學(xué)技能和教學(xué)方法，增強(qiáng)其教書育人的本領(lǐng)。同時也希望用年輕教師的大膽開拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來激發(fā)老教師，在校園內(nèi)營造一種互學(xué)共進(jìn)、敬業(yè)樂業(yè)、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　2、希望在座的“師傅”們：用誨人不倦的態(tài)度指導(dǎo)你們的徒弟盡快進(jìn)入教師角色，盡快熟悉教育教學(xué)規(guī)程，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

　　3、希望在座的青年教師們用學(xué)而不厭的態(tài)度虛心向老教師們求教，以老教師為榜樣，下苦功鉆研教材，與師傅一起備課，有疑必問，多聽課，多請師傅評課；在學(xué)習(xí)的同時，要善于利用時間，主動了解學(xué)生，積累經(jīng)驗，加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，力求實現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向?qū)W生發(fā)展本位的轉(zhuǎn)變，積極與師傅們一起參與教育科研，用新課改的理念武裝自己，并在學(xué)習(xí)中思考，在思考中總結(jié)，在總結(jié)中實現(xiàn)教育創(chuàng)新。希望你們“一年入門，三年合格，五年成骨干”，以適應(yīng)我校跨越式發(fā)展的需要，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　各位老師，我們要依照__校長所倡導(dǎo)的：以振興__為己任，為了__學(xué)校的崛起和振興，潛心教學(xué)，愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻(xiàn)。我希望在座的教師們都能把教師這個職業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)，增強(qiáng)自我教育、自我評價、自我提高的意識，把個人的發(fā)展與__學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合起來，真正成為__學(xué)校的主人。相信通過師徒的同心協(xié)力，真誠幫帶，以信心作船，用勤奮作漿，就一定能到達(dá)成功的彼岸，一定能實現(xiàn)__學(xué)校的昌盛發(fā)達(dá)。

結(jié)對幫扶工作方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍，提高教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師快速、健康成長。

　　二、參加對象

　　藍(lán)方：各學(xué)科帶頭人、骨干教師。

　　青方：教齡3年以下的青年教師。

　　三、職責(zé)

　　指導(dǎo)老師職責(zé)：

　　1、每學(xué)期為青年教師至少上好一堂示范課。

　　2、指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)計劃、批改作業(yè)、試卷命題、進(jìn)行質(zhì)量分析等。

　　3、指導(dǎo)青年教師備課、上課，就教材中難教課例、典型課例進(jìn)行重點研討，每學(xué)期至少聽青年教師2節(jié)課，寫好詳細(xì)聽課記錄，及時對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，研討改進(jìn)措施。

　　青年教師職責(zé)：

　　1、青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的好經(jīng)驗、好作風(fēng)。

　　2、青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師、誠懇接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促，主動向指導(dǎo)老師匯報思想情況、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到難題，應(yīng)主動向指導(dǎo)老師請求幫助指導(dǎo)。

　　3、青年教師每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師3節(jié)常態(tài)課，也可以聽一部分其他教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聽課記錄要請指導(dǎo)老師簽字。

　　教師“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對名單

　　學(xué) 科

　　藍(lán) 方

　　青 方

　　小學(xué)語文

　　小學(xué)數(shù)學(xué)

　　小學(xué)英語

　　初中語文

　　初中數(shù)學(xué)

　　初中英語

　　初中物理

結(jié)對幫扶工作方案 篇9

　　一、參與對象：

　　1、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師。

　　2、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師。

　　3、具體結(jié)對安排：略

　　二、幫扶形式：

　　采取“一對一”的形式，互幫互學(xué)、以老帶新、取長補(bǔ)短，互相幫扶。

　　三、幫扶目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

　　2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)本事。

　　4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

　　四、幫扶雙方職責(zé)：

　　（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改善。

　　3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的職責(zé)感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　4、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的.解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

　　6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫忙解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

　　（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

　　1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情景、工作體會和教學(xué)感悟。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自我的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。）

　　3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

　　5、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

　　6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自我的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）。

　　7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當(dāng)隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

結(jié)對幫扶工作方案 篇10

　　根據(jù)《x縣縣委辦公室壽縣政府辦公室關(guān)于x年度幫困企業(yè)工作安排的通知》(辦【】)精神，切實為企業(yè)營造一個良好的發(fā)展環(huán)境，幫助企業(yè)解決實際困難，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，創(chuàng)新服務(wù)方法，提高服務(wù)水平，當(dāng)好企業(yè)娘家，認(rèn)真進(jìn)行聯(lián)手幫困，為企業(yè)排憂解難，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，使幫困行動取得實效，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實《x縣縣委辦公室壽縣政府辦公室關(guān)于x年度幫困企業(yè)工作安排的通知》(辦【】)精神，緊緊圍繞“兩抓、兩化、兩轉(zhuǎn)變”的總體要求，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)的行政職能作用，積極幫助企業(yè)克服困難，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。

　　一、幫困對象

　　壽縣晨陽糧油工貿(mào)有限責(zé)任公司

　　二、時間安排

　　x年5月至20xx年5月

　　四、幫困內(nèi)容

　　1、促進(jìn)項目建設(shè)。圍繞“簽約項目抓開工、在建項目抓進(jìn)度、建成項目抓投產(chǎn)、投產(chǎn)項目抓效益”的要求，切實幫助落戶項目建設(shè)過程中的困難和問題，協(xié)助企業(yè)代辦項目前置審批、營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證和銀行開戶、立項等各類證照，確保項目早建成早見效。

　　2、落實優(yōu)惠政策。定期收集匯總中央、省、市、縣最新的優(yōu)惠政策信息，及時向企業(yè)宣傳，便于企業(yè)了解和掌握;落實簽約項目合同條款中各項優(yōu)惠政策和條款;積極協(xié)助企業(yè)爭取各項政策性優(yōu)惠。

　　3、解決融資困難。加大銀企協(xié)調(diào)力度，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)與銀行的關(guān)系，宣傳銀行融資產(chǎn)品以及貸款辦理流程手續(xù)，協(xié)助企業(yè)辦理各類融資貸款。

　　4、拓展產(chǎn)品市場。積極鼓勵和提倡使用本地產(chǎn)品，落實政府優(yōu)先采購本地產(chǎn)品措施;支持和鼓勵企業(yè)參加國內(nèi)外產(chǎn)品展銷活動，舉辦本地名優(yōu)工業(yè)產(chǎn)品展銷訂貨會，幫助企業(yè)增加產(chǎn)品銷售;鼓勵和支持企業(yè)提升產(chǎn)品檔次，提高產(chǎn)品質(zhì)量，爭創(chuàng)國家級和省級名牌產(chǎn)品、馳名商標(biāo)、著名商標(biāo)。

　　5、幫助招聘員工。協(xié)助企業(yè)加強(qiáng)與勞動用工等部門的的聯(lián)系溝通，掌握人才、用工供求信息，支持有招聘意向的企業(yè)參加現(xiàn)場招聘會，幫助企業(yè)解決招工問題。

　　五、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳。成立幫困企業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對干部職工的宣傳，擴(kuò)大幫困工作的影響力，為幫企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級營造良好的社會氛圍。

　　2、深入企業(yè)，開展調(diào)研。我們將定期深入幫困企業(yè)開展調(diào)查研究，對企業(yè)的具體問題與困難針對性地開展幫困工作。

　　3、定期總結(jié)，不斷提高。每季向縣機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告一次幫困活動進(jìn)展。交流幫困工作的好經(jīng)驗、找出工作中存在的不足和差距，及時安排和部署下一階段幫困工作任務(wù)。