學校共同體工作方案范文（通用20篇）

學校共同體工作方案范文 篇1

　　根據《中學教師繼續教育實施方案》精神，我市于下半年啟動中學教師區域校本培訓共同體工作，經過3年多的努力，中學教師區域校本培訓共同體工作取得一定成效，全市中學教師隊伍整體素質和教育教學水平得到明顯提升，有關工作情況具體匯報如下：

　　一、加強組織領導

　　我市成立市、區域、學校三級中學教師區域校本培訓共同體工作領導小組，切實加強對中學教師區域校本培訓共同體工作的領導，確保中學教師區域校本培訓共同體工作順利、有序開展，并取得實際成效。

　　二、制定實施方案

　　我市根據《省中學教師區域校本培訓共同體工作指南》，制定《市中學教師區域校本培訓共同體實施方案》，對開展中學教師區域校本培訓共同體工作作了明確規定。我市將34所中學劃分為五個區域校本培訓共同體，每個區域確定一所學校為基地學校。區域校本培訓共同體活動主要在基地學校開展活動，基地學校提供培訓資源的支持。各區域校本培訓共同體的.每個學科擬定一所學校為首席學校，首席學校承擔本區域內學科研訓的組織、協調和專業指導。各參與學校實行輪流執事制度，承擔組織部分研訓活動，組織本校教師參加學科的培訓活動，檢查并考核教師的培訓結果。

　　三、明確工作目標

　　我市明確中學教師區域校本培訓共同體工作目標：以全面提高教育教學質量為宗旨，推進新課程改革；以課堂教學課題為載體，以中學各學科各年級集體研習掌握備課、上課、命題、輔導、評價等教學基本功；以各學校為共同體成員、以年級任課教師為研究主體、全員參與研究；以校本培訓先進學校為首席，輔以專家引領，以科研為手段，把研訓結合起來。通過同課異構、交流、研討等形式，促進所有學校共同發展，有效提高學生學業成績。

　　四、共享文化資源

　　為了提高中學教師區域校本培訓共同體工作的成效，我市努力把共同體建設成為各學校、各教師之間互相交流的平臺，各區域設有專門的管理博客中心，保持共同體內信息網絡暢通，向各學校、各教師提供教學資源及教學經驗，使各學校、各教師能夠共享文化資源。我市要求各學校的優質教育教學資源向成員學校開放，成員學校之間構建無紙化、跨校區、即時性、互動化的學校辦公系統和教師教研平臺。通過共享文化資源，提高校本培訓共同體工作的成效，提升全市中學教師隊伍整體素質和教育教學水平，進一步提高學生的學習成績，促進學生全面發展，健康成長。

　　我市扎實開展中學教師區域校本培訓共同體工作，取得了一定成績。今后要繼續努力，創新工作方式方法，力爭取得更大成績，促進中學教師區域校本培訓共同體工作深入發展。

學校共同體工作方案范文 篇2

　　一、指導思想 為全面貫徹落實教育局有關文件精神，本著師生健康和生命安全______的指導思想，為及時有效地控制新型冠狀病毒在學校師生中的發生和流行，尤其在當前新型冠狀病毒防控階段，使新型冠狀病毒的防控工作有力、有序、有效的開展，制定如下工作應急預案：

　　二、目標管理

　　1.普及新型冠狀病毒的防治知識，提高全體師生的自我防范意識。

　　2.完善新型冠狀病毒信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　3.建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒疫情在師生中的發生和蔓延。

　　三、組織機構 工作領導小組名單 組長：_X 副組長：_X 常務副組長：_X 組 員：各班主任、_X

　　四、監控預防措施

學校共同體工作方案范文 篇3

　　一、總體原則

　　1、中小學、幼兒園春季開學以市州為單位，實行“一市一策”；高校春季開學以學校為單位，實行“一校一案”。

　　2、中小學、幼兒園和高校春季開學時間均不早于9月1日。無疫情中高風險地區的市州，中小學、幼兒園和高校可于9月1日起開學；有疫情中高風險地區的市州，中小學、幼兒園和高校暫緩開學，待轉為疫情低風險地區后方可開學。

　　3、中小學、幼兒園和高校疫情防控條件達不到屬地疫情防控要求的不開學，各項防控措施落實不到位的不開學，應急預案和應急演練不到位的不開學。

　　二、開學準備工作

　　1、制定開學工作方案。各市州、縣市區教育局以及中小學、幼兒園和高校根據疫情防控要求，結合本地本校實際制定開學工作方案，明確開學時間和報到入校安排，細化疫情防控措施，做好應急處置準備。

　　2、全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺賬。

　　3、加強疫情防控條件保障。對現存防控物資進行盤底，儲備好可供使用1個月以上的疫情防控物資。對疫情防控設備進行檢修，確保正常使用。規范配備留觀室、隔離室。

　　4、全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學生開學前“應接盡接”，并盡早完成全程接種。

　　5、全面做好學校環境衛生和通風消毒。開展校園環境衛生大掃除，對教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場所全面進行通風消毒。

　　6、開展應急演練。學校進一步完善應急演練方案，開學前組織一次應急演練。

　　7、加強督導檢查。教育行政部門開學前對轄區內中小學、幼兒園開學準備工作情況認真組織督查，各高等學校認真開展開學準備工作自查，切實完善開學工作方案。

　　三、安全有序開學

　　1、錯時錯峰開學。中小學、幼兒園以縣市區為單位分校分學段錯時錯峰開學，高校在市州疫情聯防聯控機制（指揮部）統籌指導下分校分年級錯時錯峰開學。

　　2、明確報到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風險地區且開學前14天內無疫情中高風險地區旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校；師生員工所在地市有中高風險地區的.暫緩報到入校，待降為低風險地區后，持72小時內核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監測報告報到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報到入校，黃碼、紅碼轉為綠碼后，持72小時內核酸檢測陰性證明報到入校；有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報到入校，治愈后憑醫院診斷證明報到入校；20__年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報到入校，經屬地衛生健康部門解除健康管理限制后報到入校（加強治愈出院師生員工隱私保護，不得泄露其個人相關信息）。師生員工報到入校乘坐公共交通工具須全程規范佩戴口罩，全面落實個人防護措施。

　　3、有序組織報到入校。優化報到入校流程，合理布局分區，避免人員聚集，學生家長或其他陪同人員原則上不進入校園。

　　4、現場查驗師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報到入校的師生員工現場檢測體溫，查驗健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗疫苗接種記錄，督促“應接盡接”，盡快完成全程接種。

　　5、設置臨時應急處置點。科學設置臨時應急處置點，一旦發現健康碼、行程碼異常以及有發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導至臨時應急處置點規范處置。

　　四、強化疫情常態化防控

　　1、嚴格實行校園“封閉式”管理。中小學、幼兒園和高校繼續嚴格實行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗制度。外來人員非必要不進入校園，進入校園的在嚴格執行體溫檢測和健康碼查驗的同時，嚴格執行實名登記。入校施工隊人員，嚴格執行體溫檢測、健康碼查驗，并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。

　　2、加強公共場所每日通風消毒。每天定時對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場所以及水龍頭、燈開關、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進行消毒。加強教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場所通風，在天氣允許和保障安全前提下，學校室內公共場所盡量保持通風透氣狀態。

　　3、做好中小學生和幼兒園幼兒晨（午）檢、因病缺勤病因追查和休復學管理。中小學生每日進行晨檢，幼兒園幼兒每日進行晨午檢，并做好晨（午）檢記錄。

　　4、加強師生員工個人防護。通勤教職員工、走讀學生往返學校乘坐公共交通工具嚴格做好個人防護，全程規范佩戴口罩。

　　5、引導師生員工非必要不出行。省內中高風險地區未清零，師生員工非必要不出市州；國內疫情中高風險地區未清零，師生員工非必要不出省。教育引導師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對密閉場所，出入公共場所規范佩戴口罩。

　　6、做好重點人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業人員等重點人群健康管理，有針對性地細化防控措施，堅持每日健康監測和定期核酸檢測制度。

　　7、嚴控大型會議和大型活動。全省、全國疫情中高風險地區未清零，各地各校暫不舉辦大型會議和大型活動，確需舉辦的，須報屬地疫情聯防聯控機制（指揮部）備案，參加人員全程規范佩戴口罩，全面落實疫情防控措施。

　　8、加強疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開展疫情防控宣傳教育，充分認識新冠肺炎疫情的長期性、復雜性、危險性，不斷增強師生員工防控意識，提高師生員工防控能力。

學校共同體工作方案范文 篇4

　　為落實市教育局關于“校園引領文明”行動計劃，我校將加強建設“智慧校園”、“數字校園”，實行現代化管理，推進現代學校制度建設。以提高課堂效益為目標，以每一個學生的健康成長為宗旨，以教師專業發展和生態課堂教學改革為主線，進一步規范辦學行為，細化常規管理，繼續開展誠信教育、書香校園、家教共建、陽光體育及“三大球”活動、辯論賽、少年宮、社團活動，進一步提高教育教學質量，打造xx學校綠色教育品牌，辦人民群眾滿意教育。

　　一、工作目標

　　1.加強現代學校制度建設。調整校務委員會，調整家長委員會、膳食委員會，安排本學期相關工作程序，做到重大事項、重大決策的民主管理。

　　2.推進“三聚兩先”工程，在“美麗學校”建設的基礎上。開展“文明引領”、“立德樹人”培育工作。

　　3.創建xx省節能減排示范單位。創建省二級檔案室。

　　4.加強家長學校建設，加強師德建設，服務好學生、家長、社會。

　　5.繼續落實聯盟內教師交流計劃，接受優質教育資源的輻射，以此帶動學校各項工作規范化，豐富學校內涵，提高教育教學管理水平、教師教育教學水平和學校教育質量。

　　6.繼續打造“綠色主題文化建設”的學校特色品牌，在“經典誦讀”和“綠源綜合實踐基地”兩個項目上，加大課程改革的力度，特別是綜合實踐課程的改革，要在研究性學習方面取得突破，形成特色。

　　7.加強師資隊伍建設，落實各項工作措施，以培養一批市級骨干教師為目標，為下一屆市級骨干教師評比做準備，力爭使我校的市級骨干教師比例突破15%，爭取達到20%。切實做好教師流動工作，為教師的發展搭建平臺。

　　8.檔案管理工作上一個新臺階，在確保復查通過的基礎上，爭取創建高一等級檔案室。

　　二、工作要求與措施

　　1.要加強師德師風建設。利用師德師風專題教育月的契機，開展各項師德教育活動：主要有“百校千師萬家”走訪活動、xx學校“感動校園人物”評比活動、“勞模精神”進校園活動等。切實加強教師職業教育，堅決杜絕有違師德師風言行的發生，培養名副其實的“教師楷模”。要繼續培養一批德育骨干。我校已經有兩位老師取得x市“德育能手”的稱號，在此基礎上本學年繼續培養德育骨干，爭取更多的德育工作者評上市級德育骨干。

　　2.完善各項德育制度。一是完善家長委員會建設，努力搭建家校聯系平臺，家長委員會組成人員及時調整、更新，定期開展活動，提高家校聯系的實效；二是繼續完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽光關愛”行動。德育處每兩周召開一次班主任例會，及時交流總結，及時發現問題，及時采取措施，確保學校師生違法犯罪率為零。

　　3.要進一步強化班主任工作。成立學校“班主任工作室”，由德育能手領銜，鼓勵有豐富經驗的老師積極參與“班主任工作室”活動，引領年青班主任做好班級常規管理和班級內務管理，強化晨會、班隊、班會課育人功能，組織班隊活動課課堂展示、研討，按要求帶領班主任外出參加片級、市級乃至級別更高的德育活動，學習別人的`經驗，以老帶新，形成一支富有戰斗力的班主任隊伍。

　　4.要密切家校聯系，探索家庭教育與學校教育形成合力，共同尋求教育的途徑。本學期繼續開展“千師訪萬家”活動，開展好“教學開放日”和“食堂開放日”活動。認真辦好家長學校，進行家教方法指導。組織好“四點半學校”，服務社區家庭。

　　5.要在培養學生良好的行習慣上下功夫。重點抓好“5+x”養成教育，各班級要利用晨會課、班會課、班隊課等陣地對學生進行學習習慣、文明禮儀、行為習慣、衛生習慣等主題教育。德育處要進行合理安排，每月一個活動主題，對各班提出活動指導，在學生習慣養成方面進行檢查評比。本學期要繼續狠抓學生在自習課、食堂用餐、課間活動、語言行為等方面的習慣。進一步開展學生綜合素質多元評價，改革評價方法。

　　6.要開展豐富多彩的體育活動。根據暑期校長會議精神，結合我校的實際情況，調整我校“陽光體育活動”方案。繼續把排球列入我校的”陽光體育活動”以及體育課程的必上內容。足球也要作為學校體育必教內容。在學校組建校級學生排球隊，參加片級乃至市級的三大球比賽，還要積極組織學生參加各級各類的科技比賽活動。繼續采取教師申報制，所有老師都有機會參與輔導學生，參加科技比賽。以此促進學校的體育工作，增強全體師生的體質，為學校的發展提供有力保障。要完善“課外文體活動”制度和“少年宮”活動制度。課外文體活動一定要有晴天、雨天兩套方案，杜絕以往雨天就進教室自習的做法，把課外文體活動落到實處。

　　三、要進一步提高教學質量

　　1.要推進師生閱讀工作。教師方面，繼續把老師進閱覽室作為考核內容，每周必須進閱覽室讀書不少于2小時，每月不少于8小時，每月完成4篇摘記。青年教師每周在校園網上傳一篇教育教學類博客、隨筆。學生方面，要盡一切辦法培養學生閱讀的習慣，教給學生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書吧、班級圖書角、閱讀課、晨讀課等時空陣地開展閱讀活動。重點抓好“班級分享、年級分享、校級分享、經典誦讀”展示活動，在全校形成時時在閱讀、處處有閱讀、人人愛閱讀的書香校園氛圍，從而為提高教育質量打下堅實的基礎。

　　2.要進一步實行走班制“分層教學”。上學年，我校在初中部大部分學科實行“分層走班教學”，取得了立竿見影的成效。本學年要在上學年的基礎上，全面實施分層走班教學，注意克服在“分層走班教學”中暴露出來的一些問題，爭取教學效果的化、化，為提高學校教學質量添磚加瓦。

　　3.要積極引導教師反思自己的教學行為，在反思中提升，在反思中進步。教導處要對教師的“教后反思”在字數、形式等方面提出明確的要求，要定時與不定時檢查相結合，督促每一位教師自覺反思自己教學中的得與失，從而改進方法，提高教學質量。

　　4.要以培養良好習慣為抓手，重視學生課前三分鐘習慣、預習習慣、讀書習慣、作業習慣、寫字習慣訓練的培養。學生學習習慣培養重點做好以下工作：周一教師例會時，安排“大閱讀”；雙休日安排“周周清”，教師提前出好本周學習內容的自測題，所有講義要求全批全改；中午，不單獨安排某個教師進教室輔導，由班主任或副班主任進教室，其他任課教師可以隨意進教室，以指導學生自由完成上午的各科作業，不允許老師“上課”；準點放晚學，小學到放學時間全部放學，初中只能留少數學生進行輔導，以提高輔導的效率。

　　5.實施分層作業。使用好學生作業記載簿，班主任、任課老師、家長及時溝通，培養學生作業習慣。教導處要花大力氣管理教師作業的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查，主要檢查教師布置作業了是否分層要求、是否全批全改、學生是否訂正，訂正之后是否二次批改。切實提高作業的針對性和實效性。

學校共同體工作方案范文 篇5

　　根據《教育部工商總局質檢總局標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）、《重慶市教育委員會 重慶市工商行政管理局 重慶市質量技術監督局關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（渝教財發〔20xx〕6號）、《重慶市教育委員會 重慶市工商行政管理局 重慶市質量技術監督局關于加強中小學生校服質量監督檢查的通知》（渝教財發〔20xx〕32號）和《重慶市綦江區綦江教育委員會關于進一步加強中小學校服管理工作的通知》（綦教〔20xx〕135號）文件精神，為進一步加強中小學校服管理工作，結合學校實際情況，特制訂學校校服采購實施方案。

　　一、采購領導小組和采購小組

　　（一）領導小組

　　組長：楊秀鵬

　　副組長：

　　成員：

　　（二）采購小組

　　組長：彭善毅

　　成員：學生處主任團委書記以及學校紀委在行政干部、教師、學生和家長中隨機抽取的代表組成

　　二、采購原則

　　1.堅持“學生自愿”原則。充分征求我校家長委員會、家長及學生的意見，尊重家長意愿，與家長委員會(家長代表)共同商定本校學生是否統一采購校服及相關事宜。

　　2.堅持“非營利”原則。按照有關規定，結合我校學生實際，合理確定我校學生校服的價格區間，必須按照非營利原則據實收取，不得加收其他任何費用，建立家庭經濟困難學生幫扶機制。(企業根據學校的實際情況，按照采購數量總貨款5%的比例對特困戶子女、革命烈士子女及孤兒學生實行免費贈送。)

　　3.堅持“公開透明”原則。我校將嚴格按照上級有關部門關于校服采購的規定，與家長委員會(家長代表)共同制定我校學生校服采購方案和管理辦法，規范操作，自覺接受社會、家長的監督，確保學生校服采購工作。

　　4.堅持“確保質量安全”原則。我校要選擇質量保障體系健全、產品質量合格穩定、社會信譽好的合法合規企業(供應商)采購校服，嚴格執行國家有關學生校服和床上用品生產要求和質量標準，各技術參數不低于校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家新四項標準，強化學生校服質量管理，建立和落實學生校服驗收、“雙送檢”和“明標識”制度，做好采購前后的組織管理工作。

　　三、采購項目

　　冬季校服（兩套）

　　四、項目說明

　　（一）總體要求

　　1.符合我校辦學理念，體現我校特色和標識。

　　2.符合中學生身份及年齡特點，美觀、樸素、大方、得體、實用。

　　3.體現出當代中學生精神風貌，適合學校及其他場合穿著，集體穿著整體效果好。

　　（二）樣式要求

　　1.樣式簡潔，文化氛圍濃，突出學校特色。

　　2.不得侵害他人的知識產權。

　　3.一旦確定樣式，該樣式的知識產權屬于學校。

　　（三）顏色要求

　　顏色明快，能體現積極健康向上的精神追求。

　　（四）安全質量要求

　　達到GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》等新四項國家標準。

　　五、投標單位資質條件

　　1.具備法人營業執照、稅務登記證、組織機構代碼證（機構類型須為企業法人）；或三證合一。注冊資金在壹仟萬元及以上。

　　2.生產廠家營業范圍中須含有服裝生產銷售項目。

　　3.生產廠家銀行開戶許可證。

　　4.具有履行合同所必需的設備和專業技術能力

　　5.參加比選活動前三年內，在經營活動中沒有重大違法記錄，提供信用中國查詢截圖。

　　6.校服生產企業具有獨立承擔民事責任的能力。

　　必需全部具備以上材料。嚴禁弄虛作假，否則將被取締參與競標的資格，該企業將永遠不得參加我校的校服競標。

　　六、采購流程

　　（一）確定校服設計方案

　　1.參加學校校服采購的企業須在9月13日下午6:00前在學校學生處張紹海主任處登記報名，同時遞交上述資質條件材料。并與學校簽訂校服設計方案轉讓承諾書，即承諾一旦學校選中設計方案，則其知識產權和版權等一并屬于學校所有，即使在后階段未中標都務必放棄追究學校或者中標企業責任的權利。

　　2.經資質審查合格的企業（在綦江區教委服務中心報備且具備上述第六項所有條件的企業），針對《項目說明》對校服的總體要求自行設計校服，于20xx年9月22日9:00-11:00遞交校服設計方案彩色打印稿和校服設計方案電子文檔到綦江中學學生處張紹海處（聯系電話：）。不按時遞交設計方案的視為棄權，不得參與設計方案的后續評標活動。

　　3.20xx年9月22日下午2:30召開“校服設計方案”評選會。參與甄選企業按照抽簽順序依次展示并講解自己的設計方案，時間不超過20分鐘。綦江中學校服采購小組從中選定校服款式設計圖。

　　4.20xx年9月22下午校服設計款式展示結束后，校服采購工作小組立即對每一企業的每一項目進行評分，教師代表組評分占60%，學生和家長代表組評分占40%，并告知所有參與甄選企業學校確定的設計款式及相關補充要求。

　　（二）確定成衣樣品

　　1.參與甄選的企業根據學校確定的款式及相關補充要求，在7個工作日內依據自己對該圖的理解，按照學校規定的布料、輔料及其他所需材料制作一套成衣樣品。樣品上不能出現任何反映企業名稱的信息。

　　2.20xx年9月30日上午9:00提交校服成衣樣品至綦江中學躬耕樓104張紹海，逾期不再受理。每家參與甄選的企業只能提供一種成衣樣品方案，不得提供其他備選方案。

　　3.遞交成衣樣品的同時遞交校服布料成份說明、其他用材說明等。

　　（三）確定中標企業

　　本次校服采購由綦江中學校服采購工作委員會設最高限價640元/生(兩套 )，為保證校服質量，避免黑校服、毒校服流入校園，本項目設最低限價，最低報價不能低于最高限價的80%。未參加方案設計的企業不得參與此次評標活動。

　　1.校服展示流程及要求：

　　（1）投標企業抽簽決定展示順序并由學校校服采購委員會做好登記。

　　（2）在每家企業的成衣樣品上貼上抽簽決定的序號。

　　（3）評委親自查看校服的布料、款式等。

　　（4）綦江中學校服采購工作小組組織身材適中的男、女生作為成衣樣品的試穿模特，并按照企業抽簽順序一次性全面展示一家企業的成衣樣品。

　　（5）在模特展示成衣樣品的同時企業可以進行說明和講解，時間不超過10分鐘。說明和講解不得透露企業的名稱信息。

　　2.評委的組成及評分方式。

　　（1）為保證評標的公開、公平、公正，綦江中學校服采購評標委員會由學校行政代表、教師代表、家長代表和學生代表共同組成。

　　（2）校服采購評標委員會人員由學校紀委臨時隨機抽取。

　　（3）綜合評價內容明細（略）

　　所有評分結束后，由綦江中學校服采購評標委員會統計得分情況，按最終得分確定1家中標企業。

　　3.中標企業與學校簽署《綦江中學學生校服定制合同》，并交納履約保證金50000元。合同原則上一年一簽，凡是學生及家長滿意度達到98%及以上可以續簽下一年，最多續簽3次。

　　4.提供的樣衣留校封樣保存，以此作為學校收貨的驗收依據。

　　5.選定款式設計

　　七、其他要求

　　1.根據評選確定的校服設計方案，若最后中標的生產企業不是方案的設計者，則由中標企業一次性付給設計企業方案1000元的設計轉讓費，未中標的方案設計企業將知識產權和版權等一并獨家轉讓給學校并簽訂轉讓合同。

　　2.校服設計方案轉讓給學校后，其知識產權和版權等歸綦江中學享有，轉讓方不得再將該設計轉讓給其他第三方。

　　3.中標生產企業必須在本企業生產校服、不得外包代加工生產，若沒有在本企業生產，學校有權終止合同。

　　4.中標企業在合同簽訂后50日之內完成學校規定數額的校服套數，學生按照采購價格自行在網絡平臺購買，中標企業務必在8月20日前將質監部門的抽樣檢測報告或者送檢報告（達到GB18401 GB31701 GB/T31888標準）送達學校張紹海處。

　　5.中標企業需提供售后服務說明書和網絡購買平臺資料。

學校共同體工作方案范文 篇6

　　在第一學期大約四個多月的學習與生活中，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本班現有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大，其學習能力，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復雜。

　　二、班級工作目標：

　　1.繼續抓好一日常規活動，培養良好的學習和生活衛生習慣。形成有序的.生活、學習、游戲的氛圍。

　　2.加強一日教學活動。

　　3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動。

　　4.環境創設，豐富主題墻內容。

　　5.確保幼兒安全，優化班級一日生活。

　　6.加強家校聯系，主動做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

　　7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。

　　三、工作要點

　　1.常規教育

　　學前教育是與小學教育有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的.適應學校的學習環境和生活環境。第二，加強養成教育培養幼兒良好的學習、生活習慣。

　　作為班主任，必須每天早晨講常規，并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣;同時要求進餐時不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食等生活習慣;訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

　　還有培養孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手，用餐、睡覺時要排隊，進入寢室不講話等常規教育，有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，逐步適應學校生活，并且產生安全感。

　　2.幼兒工作

　　關注孩子的行為舉動、心里變化、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通，親近孩子，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮。

　　3.家長工作

　　利用有效的工作時間與家長溝通，培養私有感情，告知家長孩子當天所學習的內容與當日作業，還有在校表現。對個別孩子，應該告訴家長回家后關注什么方面，或者應該表揚、鼓勵哪些方面，激勵孩子愉快的接受新的教學環境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導，更好的形成學校+家庭相結合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學，更是讓家長對學校放心。

　　4.班級管理

　　營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

　　5.狠抓安全教育和安全管理。

　　學前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點，加上我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復強調。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護，力求安全第一。

　　6.保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送，杜絕陌生人領走幼兒，如有他人接送，老師須經電話與其父母核實后方可同意接走。

學校共同體工作方案范文 篇7

　　根據《x省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見》的要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經學校校長辦公會研究決定，特制訂本方案。

　　一、成立迎督工作領導小組

　　組長：x

　　執行組長：x

　　副組長：x

　　成員: x

　　二、機構組成：

　　（一）迎督工作領導小組辦公室：督導室

　　主任：x（兼）

　　成員：x

　　分塊設立三個工作小組：教師繼續教育學分認定小組、迎督工作資料準備小組、基礎設施和文化建設工作小組

　　（二）教師繼續教育學分認定小組

　　組長：x

　　成員：x

　　牽頭處室：教科室

　　職責：

　　1、學分時間范圍：20xx年至20xx年

　　2、學分標準：

　　（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務、有總結評價環節）2星期以上。

　　（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。

　　3、學分范圍及分工：

　　（1）教科室：4年內各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。

　　（2）黨政辦：4年內各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動

　　（3）德育處：4年內各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）

　　4、教師培訓項目學分認定審核清單：

　　（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）

　　（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）

　　（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設計、或教學課件、或影像資料）

　　（4）有培訓總結（活動總結、活動結果、活動評獎表彰等）

　　（5）有學校向市教育局提請的'“學分申請報表”（樣表在“教師工作股QQ群）

　　5、上報時間：

　　4月3號前由教科室統一報市教育局教師股或教研室

　　（三）迎督工作資料準備小組

　　組長：x

　　成員：x

　　牽頭處室：督導室

　　職責：

　　1、常規資料

　　各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。

　　2、專項資料

　　專項資料涵蓋發展規劃、辦學條件、隊伍建設、辦學規模、經費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。

　　3、資料上交方式：

　　（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；

　　（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務器，由督導室審核、排版后統一打印、裝訂。

　　3、時間要求：

　　4月10日以前將各項資料提交督導室。

　　（四）基礎設施、文化建設工作小組

　　組長：x

　　成員：x

　　牽頭處室：黨政辦

　　職責：

　　1、維護校園環境衛生（責任人：x）

　　2、營造校園文化氛圍（責任人：x）

　　3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）

　　工作要求：

　　4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質。

學校共同體工作方案范文 篇8

　　一、科學合理安排開學時間

　　根據我市疫情防控要求和各學段學情，20xx-20xx學年度第一學期開學時間作如下調整：

　　1.全市普通高中畢業年級8月23日報到，8月24日正式上課。

　　2.全市義務教育階段學校、普通高中非畢業年級8月30日、31日報到，9月1日正式上課，中等職業學校、幼兒園可參照執行。

　　二、做好秋季開學準備工作

　　1.完善工作體系和制度方案。強化對秋季學期疫情防控和開學準備工作的組織領導，根據疫情防控常態化要求，在屬地衛生健康、市場監管、公安等部門配合下，結合自身實際，適時更新完善各項疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度(含校外培訓機構的學生晨午(晚、課前)檢制度)、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度、環境衛生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。

　　校外培訓機構要結合實際，做好暑期和秋冬季疫情防控工作的銜接，認真開展自查，排除工作盲點、補齊工作短板。

　　2.制定秋季開學工作方案。中等職業學校、普通中小學和幼兒園要科學制定教職員工(含校內相關服務企業員工，下同)和學生開學工作方案，按隸屬關系上報所屬教育主管部門審核并經實地驗收合格，于開學前組織推演后，方可組織實施。

　　3.嚴格教職員工和學生返校報到條件。低風險地區教職員工和學生，持健康通行碼“綠碼”返校報到;

　　中風險地區教職員工和學生，須集中或居家醫學觀察14天后，持健康通行碼“綠碼”及7日內核酸檢測陰性證明返校報到;

　　高風險地區教職員工和學生，暫不返校報到。

　　近期從境外返回的教職員工和學生，嚴格落實境外返x人員管控措施，解除集中醫學觀察后，持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。

　　本人或共同居住的家庭成員現為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的，暫不返校報到;

　　本人或共同居住的家庭成員曾為確診病例、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者的，須持7日內核酸檢測陰性證明和健康通行碼“綠碼”返校報到。有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且排除新冠病毒感染的教職員工和學生，暫不返校，待治療無癥狀并報學校批準后，可返校報到。對沒有返校的教職員工和學生，學校要掌握其健康狀況和出行軌跡，建立臺賬并加強教育指導。

　　4.堅持信息排查報送制度。堅持“日報告”“零報告”等制度,不得虛報、瞞報、漏報、遲報。各校開學前14天開始，每日監測教職員工和學生及其共同生活居住的家庭成員健康狀況和出行軌跡，全面摸清、準確掌握教職員工和學生所在地信息、假期旅歷、個人及家庭成員健康狀況等情況，建立師生健康臺賬。

　　5.組織開展培訓演練。學校要充分發揮疫情防控指導員(校醫)等作用，在開學前對班主任、任課教師、醫務、食堂、宿管、物業和安保等人員，分別開展體溫測試、發熱癥狀處置、宿舍管理、衛生保潔、食堂就餐、門衛管理等方面的疫情防控培訓及應急處置演練，發放疫情防控突發事件明白紙，確保所有關鍵崗位人員掌握并熟悉日常防控及應急處置工作流程。校外培訓機構要在醒目位置張貼應急處置工作流程，遇突發事件按程序及時處置上報。

　　6.做好校園環境整治和物資儲備。學校要嚴格按照《xx省學校新冠肺炎疫情重點場所防控工作指引》，完成對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的安全排查和衛生整治，保持設施設備完好，并組織開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設施設備，配齊配足洗手設施。根據學校規模合理測算儲備物資需求，備齊備足必要防疫物資，做好防疫物資登記、保存和使用工作，指定專人負責，確保安全。

　　7.完善疫情聯防聯控工作機制。各縣(區)教育主管部門、各學校和校外培訓機構要加強與衛生健康部門、疾控機構、就近定點醫療機構、社區衛生服務中心的溝通協調，配合屬地社區(鄉鎮)、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制。

　　三、加強學生開學返校報到管理

　　(一)有序組織老生分批錯時錯峰返校

　　1.制定老生返校工作方案。結合疫情防控實際，組織學生分年級、分班級，分期分批有序錯時錯峰返校，避免返校報到期間人員過于集中;

　　制定旅途防護措施，推發給每位返程學生，指導學生自覺加強安全防護，并主動配合沿途疫情防控工作。校外培訓機構要制定新進人員報到專項方案，與新進人員“點對點”建立聯系，新進人員按規定方式和時間報到，不得提前到達辦學場所，避免人員交叉聚焦。

　　2.做好學生返校日的組織與管理。嚴格管控校門，在校門口設置警戒線，設置體溫檢測點對所有入校人員進行體溫檢測。師生進入校門一律核驗身份、“健康碼”和檢測體溫;

　　家長及外來無關人員、車輛一律不得入校。學校要與家長保持通訊渠道暢通,精確統計到校學生人數，發現應返校而未按時返校的學生，立即聯系其家人，有關信息及時上報。加強返校日當天學校值班值守，及時報送疫情防控信息。

　　3.做好異常情況及時處置。學校發現有發熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀，以及體溫檢測異常的學生，按照防控應急預案要求，第一時間將其隔離觀察，依規妥善處理，并及時上報屬地疫情防控部門和屬地教育主管部門。

　　(二)細化新生報到流程

　　1.制定新生報到工作方案。有序組織新生分批錯時錯峰報到，做到“一校一案”“一人一案”。

　　2.落實新生疫情日報制度。釆用一對一、人盯人的方式，掌握所有新生假期流向和健康狀況。將20xx級新生納入學校每日疫情防控“日報告”“零報告”機制，如發現異常，迅速上報。

　　3.合理制定新生接待工作方案。指導學生合理選擇交通方式及線路，加強與當地有關部門溝通協調，在公路、鐵路等主要站點建立學生離站通道，有條件的學校可安排專門車輛接待新生到校，降低人員交叉傳染風險。

　　4.做好新生報到組織與管理。嚴格管控校門，在校門口設置警戒線和體溫檢測點，對所有入校人員進行體溫檢測。

　　20xx級新生進校一律核驗身份、“健康碼”和檢測體溫;

　　科學設計“一站式”報到程序，細化新生報到注冊流程，加強秩序管控，避免人員集聚;

　　安排好錯峰領書、進出宿舍、食堂就餐等相關事宜。

　　5.做好異常情況及時處置。發現發熱、咽痛、咳嗽、胸悶等不適癥狀，以及體溫檢測異常的報到新生，按照防控應急預案要求，及時穩妥處理。加強學生報到期間值班值守，維護新生報到期間校園安全穩定。

　　四、落實開學后常態化防控工作

　　1.堅持校園相對封閉管理。進入校園必須進行身份核驗登記、查看健康碼和體溫檢測，校外無關人員一律不得進入校園。寄宿制學校學生正常教學期間原則上不得出校，如必須出校，須嚴格履行請銷假制度，并告知家長，規劃好出行路線和方式，做好個人防護和手衛生。繼續嚴格落實“晨午晚檢”和“日報告”“零報告”制度，對缺勤人員及時追蹤登記。

　　2.實行校內閉環管理。校園內以年級、專業、班級、宿舍為單位實行分區域單元管理，錯時錯峰安排學生在校學習生活;

　　嚴格控制聚集性活動，大型室內聚集性活動非必要不組織。科學設置“一米線”，利用信息化手段實現學生校園生活軌跡全過程可追溯。校外培訓機構要嚴格落實“同一教學時段內生均教學用房建筑面積不少于3平方米”規定，確保不擁擠、易疏散。

　　3.加強重點場所管理。對教室、圖書館、實驗室、體育館、機房、報告廳、宿舍樓、食堂、公共浴室等師生教學、活動、生活場所及設備設施，要按照疫情防控要求進行通風、消毒。宿舍實行封閉管理，學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串寢、串門。加強學校快遞收發和外賣管理，設立校園集中存放點，加強存放點通風、消毒等管理。科學佩戴口罩。在校園內學生和授課老師，可不戴口罩，但在封閉、人員密集且通風不良的室內場所，須戴口罩。

　　4.深入開展愛國衛生運動。各校開學前須開展一次全面、徹底的環境衛生清掃和消毒，做好常態化清潔消殺，保持公共場所通風，對教室、實驗室、圖書館、食堂、宿舍、浴室等重點部位定期進行消毒檢測;

　　保持環境整潔，做到垃圾“日產日清”，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。校外培訓機構要規范環境、設施的消毒消殺。

　　5.加強校園食堂食品安全管理。建立食材物料進貨渠道定期摸排和冷凍冷藏食品定期檢測制度，確保食品安全，防范季節傳染病。加強疫情防控全員培訓和宣傳引導，定期組織學生參加愛國衛生社會實踐，培養健康生活方式。

　　6.做好入學入園學生兒童疫苗接種和查驗工作。根據疫情防控實際，動員學生接種流感疫苗、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腮腺炎疫苗等呼吸道傳染病疫苗，減少流感等秋冬季呼吸道傳染病發病，降低與新冠肺炎疊加流行的風險。

　　7.認真做好疫情防控應急處置工作。如發現有疑似新冠肺炎癥狀和異常情況的，立即按照《xx省學校突發新冠肺炎疫情應急管理指引》，啟動應急預案。

　　五、統籌做好秋季學期教育教學工作

　　1.統籌做好秋季學期教育教學工作。科學制定、有序實施新學期教學計劃，制定教育教學應急預案。視疫情防控情況，統籌做好線上線下教學工作方案，確保新學期教學如期進行，切實保障教學質量。

　　義務教育學校要均衡配置教育資源和師資團隊，均衡分班工作開展情況開學后報至屬地教育主管部門。

　　貫徹落實義務教育經費保障各項政策，規范收費行為，實行收費公示制度，任何單位或個人不得以任何名義收取與入學掛鉤的費用。

　　加強招生管理，重點檢查公辦學校擇校、民辦學校跨審批地招生等違規情況;

　　加強學籍監管，嚴禁出現空掛學籍、學籍造假等現象，不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接。

　　2.做好“零起點”教學等開學安排。各中小學要充分考慮今年的特殊情況，認真做好開學各項準備工作。所有年級必須嚴格按課程標準零起點教學，不得拔高教學要求、不得加快教學進度。學校要通過集體備課、備課筆記檢查、推門聽課等方式加強課堂教學檢查指導，在校門口以醒目方式公開承諾零起點教學，公布學校監督電話，形成有效監管機制。

　　3.全面排查校舍隱患。各級各類校園要在開學前，對學校校舍、在建工程等開展一次全面的校園內部安全風險隱患排查。重點要加強對汛期期間受災學校的圍墻、校舍、生活區、教學樓、實驗室、校內水電設施、校園周邊山體等重要部位的檢查巡查，并建立校園風險清單，實施銷號管理，確保做到不留校園安全盲區和死角，確保各級各類校園安全、平穩、有序開學。

　　4.維護校園安全穩定。在開學前，聚焦重點時段、重要節點、重點人群，會同轄區公安等部門組織開展一次校園及周邊安全隱患排查整治和矛盾糾紛排查化解。強化管理，防止宗教、邪教向學校滲透。以消防、食堂和食品、實驗室及危險化學品、校車、校舍及設施設備、防溺水等為重點，深入推進校園安全專項整治三年行動，確保學校正常教育教學秩序。

　　5.科學組織開學典禮。在符合疫情防控要求的前提下，鼓勵采取線上、戶外、分批錯峰等多種形式組織開學典禮，減少人員聚集，確保師生安全健康。

　　6.上好“開學第一課”。認真組織開展愛國主義教育、厲行節約反對浪費教育、安全教育、新冠肺炎及秋冬季傳染病防控教育、衛生健康和心理健康教育等。

　　7.扎實抓好控輟保學。對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，做好勸返復學工作。

　　8.加強心理健康教育。完善心理健康教育指導服務體系，持續提供心理健康咨詢服務，嚴防“疫后綜合征”。完善心理預警機制，有針對性地幵展教育引導和心理疏導工作，幫助學生和教職員工調整好狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入教育教學工作和學習生活。

　　9.統籌做好實踐教學安排。實驗、實習、實訓等實踐課程，根據條件，分批次合理安排，減少聚集，逐步完成，保證實踐類課程和活動開展時所需的防疫物資必須到位。校外實習實訓，要與實習單位做好協調對接，并安排專人指導做好個人防護，合理制定實習計劃，妥善安排實習指導老師、實習生的食宿住行等，盡量做到“兩點一線”，做好師生安全防護工作。

　　六、工作要求

　　1.加強組織領導。各縣(區)教育主管部門和各學校要提高政治站位，充分認識疫情防控常態化形勢下做好開學工作的重要性、緊迫性，在屬地黨委、政府的領導下，切實加強組織領導，成立工作專班，壓實工作責任，堅決杜絕麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理和松勁心態，堅持毫不松懈抓好校園疫情防控，穩妥有序推進幵學工作，確保教職員工和學生健康安全。

　　2.落實主體責任。各縣(區)教育主管部門要切實履行主管責任，積極協調衛生健康、市場監管、公安等部門完善學校聯防控工作機制，督促指導學校全面落實各項防控措施和準備工作。各級各類學校要落實主體責任，結合實際制定具體工作方案，細化完善應急預案。教職員工和學生及家長配合學校做好個人防護和健康監測，如實報告有關信息。

　　3.強化督導檢查。各縣(區)教育主管部門要按照屬地管理原則，加強對學校開學工作的指導，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。建立健全開學后日常監督檢查和問題通報機制，根據疫情防控形勢變化，動態指導學校和校外培訓機構調整防控措施，改進工作中的薄弱環節，切實筑牢校園防控防線。

學校共同體工作方案范文 篇9

　　為進一步改善我縣中小學校冬季防寒采暖保障條件，營造良好學習生活環境，決定實施中小學采暖民生工程，現制定如下實施方案。

　　一、目標任務

　　（一）實施對象。全縣公辦義務教育學校。

　　（二）實施內容。按照一校一策的原則，因地制宜利用空調、暖氣、火爐等安全有效的措施防寒采暖保暖。

　　（三）經費來源。優化教育支出結構，統籌義務教育學校取暖費補助資金、校舍維修改造資金、薄弱環節改善與能力提升補助資金等，多渠道籌措教育經費予以解決。

　　二、實施要求

　　（一）科學制定實施方案。各公辦義務教育學校要加強統籌，在全面摸底調研的基礎上，根據采暖工程目標任務要求，結合實際，制定本校實施方案報縣教體局、縣財政局備案，明確采暖方式、任務分工、資金安排、時限要求。

　　（二）統一組織招標采購。為規范采購行為，降低采購成本，統一質量標準和維修服務，按政府采購相關規定和程序統一組織招標采購工作。

　　（三）切實加強運維管理。縣教體局加強對項目實施學校的檢查指導，確保管理規范，相關學校應充分考慮季節特點、學生成長、衛生健康、節約資源等因素，研究制訂學校采暖設施設備管理制度，明確使用規范和操作要求，落實學校及校長、班主任和安全管理人員責任。

　　三、保障措施

　　（一）加強組織領導。建立中小學校采暖工作機制，明確工作職責，加快推進實施，確保按計劃完成任務。

　　（二）確保落實經費。加強資金統籌，足額保障學校教室、學生宿舍采暖設施設備等所需經費。設備日常運行及維護經費，原則上由學校公用經費（含取暖費）承擔。財政補助資金要在保障區域內學校正常供暖的前提下，適當向偏遠山區學校、寄宿制學校、農村小規模學校（含教學點）傾斜，切實保障其日常需要。鼓勵和支持社會力量捐資購置安裝學校采暖設施設備。

　　（三）加強督查指導。省教育廳聯合省財政廳等相關部門，對各地采暖民生工程落實情況進行適時督查和通報。縣教體局會同有關部門加強對學校采暖保暖工作督查指導；加強師生冬季防寒采暖安全教育，加強對中小學供電線路、采暖電器的安全管理。項目在實施過程中應廣泛聽取學生和家長意見，及時完善相關工作，全面改進服務，把中小學校采暖民生工程做成民心工程。

學校共同體工作方案范文 篇10

　　為確保疫情期間我縣中小學校“停課不停學”線上教學的質量，結合20xx年上半年線上教學開展的情況，在“一校一案”的前提下，線上教學工作要做到“十個做好”、“四個嚴控和四個加強”以及“三個保證”。

　　一、十個做好

　　第一、做好課程設置的科學調整。根據疫情期間這一特殊時期的特點，科學、合理調整課程設置，穩妥做好網絡教學工作。

　　第二、做好對網絡教學效果的檢測。要通過多種方式檢驗網絡教學的效果，以確保教學質量不下降。

　　第三、做好講與練的結合。教師不能以線上教學的講代替線下學生的練。

　　第四、做好師生的有效互動。充分利用QQ群、微信群加強師生互動。

　　第五、做好各類網絡資源的篩選，各位教師對眾多的網絡資源，要精選優質課程資源。

　　第六、做好骨干教師的示范引領工作。充分發揮骨干教師作用，一是加大骨干教師對其他教師的指導力度；二是可在校域（含中心校）范圍內實現骨干教師線上教學資源的共享共用。

　　第七、做好技術團隊的組建，做好線上教學的技術支撐。

　　第八、做好校際間的'互學互鑒。校際間要加強網絡教學交流，做到資源、技術、經驗的交流。各校業務人員也要加強校際間交流，通“堵點”，補“短板”。

　　第九、做好線上教學期間學生作業管理。要采取切實可行的方法，有效杜絕學生借他人作業上傳的`現象發生。

　　第十、做好與學生家長的溝通工作。通過與家長溝通，及時了解學生上網課情況，以及線上教學之外居家活動情況，對線上教學過程中出現的問題，積極、及時調整。尤其是關注學生線上學習之外的上網情況，絕不能讓學生沉湎于網絡。

　　二、四個嚴控

　　第一、嚴格控制中小學生線上教學時長。每課時不超過30分鐘；小學生線上學習時間每天不超過3課時、初中不超過4課時。

　　第二、嚴格控制作業總量。小學一、二年級不得布置家庭書面作業和在線作業；三至六年級每天書面作業和在線作業總時長控制在60分鐘內；初中學生每天書面作業總時長控制在90分鐘內。

　　第三、嚴格控制要求學生或家長每天上網“打卡”的活動。

　　第四、嚴格控制布置各種機械性、重復性的作業。要豐富作業形式，組織開展閱讀、動手操作、藝術鑒賞、體育鍛煉等各種形式的活動。

　　三、四個加強

　　疫情是殘酷的，但疫情又是一門新課程。為此要做到“四個加強”：

　　（一）借助疫情，加強對學生的生命教育。生命，對于一個人是最為重要的，但為了他人的生命及健康，無數“逆行者”不顧個人安危，舍小家，顧大家，用無私的奉獻詮釋了“大愛無疆”的內涵，給我們上了一堂如何看待生命的現實課。

　　為了自己和他人的生命健康，不折不扣地執行上級部門關于疫情防控的指示精神，做好公共場所的疫情防控，人人有責。這也是生命教育的一個必不可缺的“要義”。

　　（二）借助疫情，加強對學生愛國愛家教育。疫情突發，全國上下協調聯動，各行各業積極行動，涌現出了眾多抗疫英模人物，演繹了許多可歌可泣的故事。這些都是愛國教育最為現實、直接的資源。

　　同時，要及時捕捉我縣各行各業在疫情期間涌現出來的先進人物、典型事跡，作為對學生進行愛國愛家的德育資源，加強對學生的道德教育。

　　（三）借助疫情，加強對學生自主管理教育。疫情期間，居家學習，缺少了教師面對面的指導、監管；為了防止因“線上教學”而造成的學生上網成癮的現象，各校要把指導學生的自我管理、自我設計活動等作為一項重點工作，提高學生自我管理、自我規劃的能力，而這正是學生終身受益的。

　　（四）借助疫情，加強對學生綜合實踐活動教育。學生居家學習，正是開展綜合性實踐活動的有利時機。各鄉校要積極開展各種各樣、豐富多彩的綜合性實踐活動。

　　四、三個保證

　　第一、局教研室學科教研員要對教師們“線上教學”活動進行指導，讓線上教學成為新的教研陣地。

　　第二、各鄉校要保證貧困家庭學生線上教學的資源、設備的配備到位，做到“線上教學一個不能少”。

　　第三、各鄉校要采取各種方法，保證對學困生在線上教學期間的精準指導，不能讓學困生拉大更大距離。

學校共同體工作方案范文 篇11

　　根據教育部、我市教委和我校關于20_-20_學年春季學期延期開學相關工作部署，為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在保障全校師生的身心健康和生命安全的前提下，本著“不返校，不停學”的原則，調整本科教學模式，落實本科生培養方案，結合我校實際，特制定延期開學期間調整本科教學模式的工作方案。

　　該方案即日起實施，至疫情結束學生返校正常上課結束。學生返校后按照調整后的教學計劃安排實施本科教學工作。

　　一、組織領導

　　按照學校《關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控及應急處置的工作方案》的整體工作部署，學校在延期開學期間成立本科教學工作領導小組和本科教學工作組。

　　二、總體調整思路

　　我校20_年春季學期預計開設1644個課堂，784位教師開課，8785名學生選課。在延期開學期間，本著“不返校，不停學”的原則，依照20_-20_學年校歷的教學周安排，以大學“學習通”課堂教學平臺為集結聯系點，充分發揮任課教師在課堂上的主導作用，改變原有授課模式，采取靈活多樣的信息化教學方式組織學生進行學習。

　　總體實施原則：分類開設，優先安排必修課程和畢業生課程;靈活安排教學方式;發揮學院與基層教學組織主動性、積極性。

　　(一)優先開設專業必修課和畢業學生課程。希望專業必修課的任課教師以及有畢業學生的課堂盡可能克服困難進行線上教學。教務處將給開課單位提供學期課程清單并標注有畢業生選課課堂，給學生所在學院提供畢業生選課情況列表。

　　(二)鼓勵一門必修課由多個教師開課的合并為一個課堂。各學院和基層教學組織要發揮好統籌作用，群策群力，共同建設好一門在線課程。

　　(三)體育課程暫時停開。請同學們注意加強體質訓練。體育部后續也會推出體質訓練的相關視頻供同學們練習。

　　(四)鼓勵專業選修課、通識類課程開課。

　　(五)對無法進行線上開課課程的安排。不適宜進行線上教學的課程，任課教師可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請;無法適應線上教學的教師，也可向開課單位提出延緩上課申請或停開課申請。針對不進行線上授課的課程，教務處會將暫不開課信息及時通知給選課學生，并在正式返校后依據各教學單位的匯總情況幫助老師安排補課或停開課程。

　　(六)發揮學院與基層教學組織的主動性、積極性。各學院要主動摸底了解教師的開課意愿，積極組織好本單位的開課任務;及時解決線上教學過程出現的問題;學校支持各院和專業按實際情況創造性地開展教學活動。

　　三、具體實施方式

　　(一)教學時間

　　原則上依照20_-20_學年校歷的教學周安排來組織教學，20_年2月24日為春季學期開學第一天。開課教師應按照排定的20_-20_學年春季學期本科生課表和具體教學周實施線上授課與學習。確有困難無法在開學第一周開課的教師可延緩開課，并由各學院向教務處報備。

　　(二)教學平臺

　　1.教學實施平臺為大學“學習通”課堂教學平臺，即“學習通”APP。

　　我校定制版的“學習通”APP已實現開課信息和選課數據實時對接，即師生登錄APP進行身份認證后可直接進入自己的班級進行師生互動。這一功能直接解決了延期開學期間師生無法聯系的問題，任課教師可提前在APP內完成與所有選課學生的第一次溝通。此外，“學習通”支持多種媒介資料發布、視頻直播、實時討論、記錄師生教學數據與軌跡等多項教學輔助功能，方便師生進行網絡教學活動。

　　2.學校將在“智慧大學”開辟“在線不停學”專區，提供“學習通APP”統一身份認證、校內輔學資源目錄、云盤等在線教學服務。

　　(三)教學組織形式

　　1.任課教師須在20_年2月24日正式開課前，登錄學習通APP并完成身份認證，核對開課信息，激活課堂，發布延期開學期間本課程的授課模式總體介紹以及第一周授課要求，后續每周六前發布下一周的授課要求。為了盡快與學生取得聯系，要求任課教師第一次發布的授課總體介紹在學習通APP上進行，待與學生建立聯系后，可以采取教師習慣使用的線上授課方式(比如微信、雨課堂、ClassIn、其他直播平臺等)，通知并組織學生利用其它在線方式進行每周課程學習，但須注意留存教學相關數據信息。

　　2.任課教師可選用一名在籍研究生作為學生助教來輔助教學，助教的管理及政策支持依照《大學教學助理制實施辦法》執行。

　　3.學生須在20_年2月24日正式開課前，登錄學習通APP并完成身份認證。及時了解教師的授課安排，并按照教師的要求完成學習任務。可于2月22日前登錄教學管理系統核對選課信息以及查看所選課程是否進行網絡授課(具體方式：在我的課表下方課程列表備注列查看。其中【網絡授課】代表該課程進行網絡授課;【暫緩授課】代表該課程不進行網絡授課，開課情況待返校后另行通知)。

　　另外，20_-20_學年春季學期進行的本科生重修選課、補選課程、退選課程仍按照原計劃進行。

　　4.對于身體有病患、上網不便的同學，可以申請不進行網絡學習，但須向輔導員提出申請，由輔導員匯總之后統一報各學院審批。確有原因經學院批準無法參加網絡修學的學生，教務處會根據學院匯總的備案申請為學生辦理補課事宜，或安排退補選課程。

　　(四)教學方式

　　1.多種方式開展教學。

　　任課教師須根據線上教學的特點重新備課，重新設計教學流程，突出教師的主導作用，可采取多種教學方法組織教學，包含但不限于以下方式。

　　(1)直播授課：為避免學生學習時間沖突，若采取直播方式，如無特殊情況要求任課教師安排在原課程排定的時間點進行;

　　(2)上傳課程資料并給學生布置每教學周的學習任務。資料包括但不限于教學課件、教學視頻、教學語音、教學圖片、教學文本資料等;

　　(3)組織學生進行線上分組討論;

　　(4)布置課堂作業并批閱;

　　(5)進行課堂測驗;

　　(6)討論答疑。

　　2.教學時長由教師自主安排。

　　任課教師需要根據課程的總體授課目標以及每周的教學目標來靈活組合運用以上授課方式，有序地引導學生學習。考慮到線上學習的特點，為加強學生的自主學習能力，不要求任課教師課程講授的時間滿足原排定課時，任課教師可以自行決定課程講授的時間長短，請任課教師通過合適的方式達到應有的教學效果，學校會按照原排定課時計算教學工作量。

　　3.學生學習時間相對自主把握。

　　除任課教師要求學生集中直播授課等形式外，學生學習時間只要自主安排在本教學周內完成即可，不拘泥于原排定上課時間。

　　四、工作分工與要求

　　全校各單位應高度重視延期開學期間本科教學工作，積極按照本科教學工作領導小組的要求，配合本科教學工作組，在確保師生安全的前提下，盡全力保障本科教學有序、高效開展。院校多部門聯動，協同保障該項工作開展，具體分工及職責如下。

　　(一)教務處

　　1.負責本科教學整體組織工作;

　　2.擬定調整本科教學模式工作方案以及相關通知并加強宣傳;

　　3.協同“學習通”技術團隊確保“學習通”APP平穩運行。在確保所有20_-20_學年春季學期開課信息和選課名單準確無誤對接到“學習通”平臺的基礎上，制作完整的、形式多樣的操作指南，組織線上直播培訓;

　　4.總體教學運行管理保障和應急突發狀況處理。安排專人保障教學運行，處理突發事件，解決師生網絡授課中遇到的政策、技術問題;

　　5.協調溝通各教學單位和各相關部門。

　　(二)各教學單位

　　1.督促各教研室或研究所組織教師按照線上教學特點進行備課;

　　2.負責將學校相關文件、重要通知傳達給每一位任課教師;

　　3.在20_年2月17日前向教務處匯總報送本單位開課情況匯總表(由教務處制作匯總表格模板);

　　4.確保本單位教師按時按要求進行線上授課，建立符合線上教學特點的聽課制度。教務處后續會分配“學習通”APP管理賬號給各教學單位;

　　5.收集教師的各種疑問、意見和建議及時與教務處溝通解決。

　　(三)學生處

　　學生處負責組織各學院輔導員及時、準確、點對點向學生傳達學校本階段教學安排，督促學生按照學校要求認真完成學習任務，及時關注教學相關輿情并及時與教務處溝通。

　　(四)網絡安全和信息化辦公室

　　網絡安全和信息化辦公室主要負責“在線不停學”專題板塊建設、學校各教學資源平臺的整合與運行維護、學校已有教學資源的整合上傳、本科教學運行相關系統運行維護與數據對接。

　　五、“學習通”操作指南及其培訓方式

　　(一)教務處會提供“學習通”相關操作指南和組織直播培訓等幫助師生熟悉“學習通”。

　　(二)面向教師的直播培訓安排在2月10日9:30和2月14日9:30通過“學習通”APP開展，各開課單位教務秘書將于2月8日向各單位教師公布直播二維碼。請各位老師務必于2月9日前依照附件操作指南完成“學習通”APP下載、登錄及身份認證工作。錯過直播的教師可以在“學習通”上回看培訓視頻。教務處發布操作指南文字版、視頻版供教師學習。

　　六、咨詢及答疑

　　(一)咨詢政策性問題，可聯系教務處教務科周玥老師，聯系郵箱：

　　(二)使用“學習通”技術問題，可聯系平臺技術顧問韓敏，聯系電話：

　　(三)有關教務處工作相關疑問，可使用教務處智能答詢系統在線咨詢。操作方法為關注“大學教務處”官方微信公眾號，點擊“常用咨詢”欄目最下方功能“智能問答”功能進行咨詢即可。

　　(四)教務處將及時匯總師生的疑問，不定期發布答疑指南。

學校共同體工作方案范文 篇12

　　汛期將至，為切實做好今年的學校防汛防災工作，最大限度地減輕汛期洪澇災害對全校師生造成的危害，保障全化隆一中教育教學各項工作的順利進行，高效有序地開展防汛防災搶險救災工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照青海省教育廳《關于抓緊做好汛前準備工作的通知》的精神，本著"安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險"的方針，以《防洪法》為依據，切實做好防汛防災前的準備工作。在發生汛情時，實行統一指揮，分級負責，團結協作，全力搶險的防汛防災工作原則，組織全校人員和力量，做好防汛防災自救工作， 努力減輕財產和人民生命財產的損失。

　　二、防汛防災領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　在防汛防災工作領導小組領導下，負責全校防汛防災工作的組織和實施。

　　三、防汛防災工作主要職責：

　　(1)防汛防災工作領導小組職責：

　　①執行上級領導和防汛防災工作指揮部門布置的工作和任務；

　　②傳達上級防汛防災工作指揮部門發布的汛情預報，指示，通知，通告；

　　③全面掌握和部署全校防汛防災工作的準備情況和進展情況，對學校的防汛防災工作進行檢查，督促和指導。

　　四、防汛防災工作主要任務

　　(2)汛前做好防汛防災調查和普查工作，對學校的防汛防災現狀要做到心中有數。

　　(3)對存在問題和隱患的危險房屋，施工工地，各種管線，人防工事，各種設施，要責令有關單位進行整改，消除隱患，達到安全渡汛要求。不能馬上進行整改的，要督促其制定一個在有汛情的情況下的`應急方案和措施。

　　(4)在汛期前要對防汛防災隊伍進行培訓，搶險，救護人員要掌握一定的搶險，救護知識和自身防護技能。

　　(5)做好防汛防災搶險物資、工具的準備和儲備工作，特別是生活急需用品要充足，以保證教育教學工作和學生，教職工的生活在汛期的正常運行。

　　(6)確保在汛期通信線路的暢通。領導小組值班電話24小時開機，確保暢通。

　　(7)各班在上級主管部門和防汛防災工作領導小組統一領導和部署下，做好防汛防災知識和汛情的宣傳工作。要通過各種渠道和媒體大力宣傳防汛防災，救災過程中的先進人物和事跡。

　　(8)在接到上級主管部門的緊急防汛防災通知后，迅速部署和指揮全校的防汛防災救災工作，并保持與上級主管部門的聯系，隨時將災情及救災工作情況向上級主管部門報告。

　　(9)在汛期，要及時向全體師生發布汛情和防汛防災要求，做好防汛防災宣傳工作。各班班主任為第一責任人，要發動本班學生積極參與，進行自救和互救。

　　(10)在汛期，根據受災情況和搶險需要，及時派出防汛防災搶險人員進行搶救，確保國家財產和人民生命財產的安全。

　　(11)在汛期，要做好群眾工作，穩定社會情緒，防止和制止汛情的誤傳，謠傳。

　　五、落實措施：

　　(1)在接到上級主管部門的緊急防汛防災通知后，學校防汛防災工作領導小組值班人員進入24小時值班制度。

　　(2)校委會成員為成員的學校防汛防災工作小組進入24小時值班制度。加強路隊管理，及時做好上學，放學路途防汛防災防洪宣傳教育活動。汛期內，要求家長護送學生上學，接學生放學回家，若有特殊情況可由家長申請學校就近安排護送到親戚家。

　　(3)值班人員不得擅自離崗，外出必須請假。

　　(4)值班人員要認真做好值班記錄，掌握最新防汛防災情況。在接到上級主管部門的緊急通知或遇到緊急險情時，應及時向防汛防災工作領導小組組長匯報。

　　(5)及時準確發布各種防汛防災救災信息，不得瞞報，漏報。

　　(6)大力宣傳防汛防災救災知識，發動群眾積極參與防汛防災救災工作。

　　(7)搶險隊，救護隊，治安保衛組在接到防汛防災指令后，必須在10分鐘內到達現場。

　　(8)根據上級主管部門的要求，及時準確地向上級匯報學校防汛防災工作的進展情況。

　　(9)對防汛防災工作中表現突出的先進集體和個人，將予以表揚和表彰，并報上級主管部門備案。

　　(10)在防汛防災工作中，因玩忽職守者，不遵守法律法規和防汛防災救災紀律的，教育局將依法給予批評教育或行政處理或報送上級主管部門。使國家和人民生命財產造成損失的，依法予以處罰，構成犯罪的，追究其刑事責任。

　　(11)在防汛防災救災工作結束后，做好善后處理工作。

學校共同體工作方案范文 篇13

　　一、加強組織領導

　　成立安徽理工大學聯防聯控機制圖書館工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：領導小組主要負責貫徹落實學校決策部署，承擔起對全館疫情防控工作的組織領導和協調指揮職責，推進圖書館防疫工作落實到每一位工作人員、每一位讀者，切實保障圖書館工作人員和讀者的身體健康與生命安全。

　　二、做好防控工作

　　1、根據學校部署要求，圖書館全體職工正常上班，同時配備口罩、手套、消毒液、洗手液等防疫物資。

　　2、圖書館面向本校讀者開放。圖書館暫時不對校外讀者開放。

　　3、做好公共場所通風工作。各書庫、報刊閱覽室、多媒體閱覽室、辦公室、自修閱覽室等公共場所應定時打開新風系統和門窗進行通風，每天不少于3次，每次通風時間不少于30分鐘。

　　4、做好館舍日常消毒工作。每天兩次對各書庫、自修閱覽室、多媒體閱覽室、報刊閱覽室、走廊、廁所、大廳、樓梯扶手等公共區域進行全面消毒。

　　5、做好電子設備等消毒工作。在各類電子觸摸屏附近放置免水洗抗菌洗手液供讀者使用；放置消毒酒精，且每2小時對觸摸屏消毒一次。

　　6、讀者進入圖書館需佩戴口罩，并聽從工作人員安排。

　　7、做好體溫檢測工作。圖書館入口處配置測溫設備，安排專人負責讀者體溫檢測工作，如發現發熱（腋下溫度≥37、3℃或額頭溫度≥36、8℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，一律不準進入圖書館，并做好登記及時通報其所在單位及校防控辦。

　　8、設立臨時隔離觀察室，如在館內發現有發熱（腋下溫度≥37、3℃或額頭溫度≥36、8℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，工作人員應將該讀者迅速轉移至臨時隔離觀察室，并報告學校相關部門，直至學校指派的醫務人員到達現場。

　　9、配備自助圖書消毒設備。讀者歸還的圖書應在自助圖書消毒機內消毒后上架流通。

　　10、讀者在館內學習時，兩人閱覽桌只準就座一人，且同向就座；四人及六人閱覽桌只準就座兩人，斜對角就座。就座時拉開距離，減少語言交流。

　　11、加大館內巡視檢查力度，做到每小時巡視檢查一次，切實保障正常學習秩序，保證各項規定執行到位。巡視檢查工作要做實、做細且常態化，如遇異常情況要冷靜處理，做好登記并及時上報學校有關部門。

學校共同體工作方案范文 篇14

　　上學期，我園后勤各崗位圍繞園的工作目標，團結一致，為、家長提供優質的服務。通過與反思，我園后勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變，更大地提高，為、家長、教職工提供一流服務。

　　一、積極探索，與時俱進

　　1、加強學習，提高素質，增強自信。

　　2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善于學習、勇于創新。

　　3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。

　　4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

　　5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。

　　6、有、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。

　　7、每個人寫好工作，學期工作，做好讀書筆記。

　　二、重視安全、保衛工作

　　1、繼續做好檢查全園安全工作。

　　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，的用餐留樣，并做好登記。

　　3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

　　4、食堂做好各種機器的安全操作。

　　5、司機做好汽車的保養與行車安全。

　　6、門衛盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。

　　7、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。

　　三、各部門日常工作要點

　　1、庫房管理與采購

　　1)購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。

　　2)做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。

　　3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。

　　4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。

　　5)投放沙池玩具、體育器材。

　　2、維修工作

　　1)開學前擺放好場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

　　2)每周一認真做好場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。

　　3)每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。

　　4)每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

　　5)每月檢查一次門窗，發現問題及時處理。

　　6)每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。

　　7)進入夏季前清洗空調，放好各處遙控器，學期結束負責收撿公用遙控器。

　　8)定期給所有電腦升級殺毒。放假前檢查辦公電腦及電源的關閉。

　　3、財務工作

　　做好新生的各種收費。

學校共同體工作方案范文 篇15

　　(一)開學前

　　1.全員摸底調查。各中小學、幼兒園應要求全體教職員工(含食堂、保安等物業人員)、學生和家長在開學前完成健康碼申領(無手機的未成年人由監護人完成健康碼副卡申領)，并按學校要求就本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出(含出入境)情況以及健康碼申領情況向學校提交《師生健康申報表》(詳見附件2)，學校要做好信息比對工作，做到一人一表，不漏一人。

　　2.嚴格實施有條件返校制度。各地各學校要嚴格按照師生員工返校上崗上學的細則和要求(詳見附件3)，逐一審核師生員工的健康狀況，建立每日監測機制，及時掌握教職員工及學生健康情況，實行“日報告”“零報告”制度，堅決杜絕不符合返校條件的師生員工返校上崗上學。

　　3.科學合理做好開學后教師和工作人員配備。要按照允許返校人員的規定和教育教學、疫情防控工作要求，適度調整干部和教師工作任務，明確工作職責。配齊專業技術人員，原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或保健教師在學校定點值守。

　　4.做好校園清潔消毒。正式開學前,學校應根據省教育廳防控辦《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南》(浙教防控辦函〔20__〕5號)要求，對各類教學、生活場所和食堂選用含氯類、過氧化物類等高效消毒劑或復合雙鏈季銨鹽類消毒劑，按照作用濃度和作用時間進行全面消毒。

　　5.校園防控物資準備。各地各學校要高度重視開學前后防疫物資保障工作，建立健全本單位防疫物資保障工作機制，根據《嘉興市學校防疫物資基本配備標準》(附件4)要求，加強校園疫情防控物資籌措，精準測算統計開學后學校防疫物資用量情況，并通過多渠道籌集防疫物資，確保各校配齊備足開學后15個工作日的防疫物資，為學校有序開學提供基礎保障。要切實加強疫情防控期間物資管理，完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、出庫、保管等過程規范有序。要切實加強對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，落實專人保管，加強業務培訓，明確操作過程，避免出現學生誤食情況，杜絕中毒、火災事故發生。

　　6.改善學校衛生專門場所設施條件。嚴格按照浙江省健康促進學校要求配備足量的流水洗手設施，高度重視學校衛生間建設和管理，配備足夠的殺菌消毒洗手液、擦手紙等，并落實專人管理，定時打掃和沖洗，確保學校師生個人衛生需要，不斷提升學校衛生間文明程度。

　　7.設置發熱患者“臨時隔離室”。“臨時隔離室”位置應相對遠離教學集中區，購置和配備防控所需的測溫儀、可用于環境的消毒劑(如含氯消毒劑、二氧化氯類消毒劑等)、消毒器械和工作人員的一次性醫用口罩。校醫院(醫務室、保健室)及隔離醫學觀察場所應儲備一定數量隔離衣、醫用防護服、護目鏡、一次性橡膠手套、醫用防護口罩(N95及以上)、鞋套、防護面罩等，有條件的應安裝視頻監控裝置。以上采購的物資和設備應符合國家相關標準，學校應向供應商索要相關產品合格質檢報告。要明確隔離辦法和要求，熟悉就近定點醫院發熱門診聯系方式，做好應急處置預案。

　　8.全面實施校園“封閉式”管理制度。嚴控人員進出，嚴格落實訪客登記制度。除應急值班值守人員外，禁止其他人員進入校園。所有進出校園人員(含值班干部、保安、保潔等)均要落實身份核實→亮碼、掃碼和測溫→登記→放行等工作流程并登記好信息。

　　9.做好開學工作提示。學校具體開學時間和師生返校時間明確后，學校及班級要通過“告家長書”等方式向學生和家長提示返校報到當天和開學后應注意的事項，確保平穩有序開學。

　　10.優化教學計劃。各學校根據上級教育部門要求，調整好20__年春季學期教育教學工作計劃，安排好教育教學進度。

　　11.開展防疫培訓。各地各學校要開展全員培訓，組織參加由衛健部門提供的新冠病毒肺炎防控政策、法律法規及防控知識與技能普及教育，確保全體教職員工完成防疫培訓并通過在線測試，并充分利用“防疫教育工具包”，指導師生做好個人防護。要開展學校醫務人員培訓，在開學前一周內，根據與衛健部門聯合印發的《關于全面加強學校開學前后疫情聯防聯控工作的通知》要求，及時與衛健部門對接，有針對性地開展校(園)醫或學校衛生工作人員的現場實際操作技能和知識培訓，提升以實戰為導向的應知應會技能。

　　12.組織督查指導。開學前，各地要建立“一校一組”指導機制，指導督促每所學校建立由教育、衛健(疾控中心)、市場監管、屬地鎮(街道)和衛生服務中心等方面力量組成的專業指導小組，對所指導的學校開展“一對一”的檢查和服務，確保學校嚴格按照防控專業要求和技術指南全面落實防控措施。

　　(二)開學當日

　　1.錯時報到。全市學生分三批開學：第一批為高三年級、初三年級、中職學校畢業年級;第二批為高一、二年級、中職學校其他年級和初一、二年級、小學4-6年級;第三批為小學1-3年級、幼兒園。學生返校報到時間應錯開上班交通高峰，500人以上的學校要分年級分班級錯時報到，年級較多、規模較大的學校可以安排上下午時間分開報到。

　　2.門衛管理。學生報到日，家長只能送到校門口，原則上不得進入學校。各學校要提前籌劃，妥善做好學生進校和住宿生行李物品及入住宿舍的安排和師生、生生互助等工作。完成報到進校后，無特殊情況，學生不得離開校園。

　　3.健康監測。所有師生員工進校必須符合返校條件，在進校前必須測體溫。學校要組織充足力量開設多個通道分散設點開展檢測，防止學生和家長在校門口滯留。鼓勵有條件的學校在校門口設立臨時帳篷，對體溫異常學生及時送至“臨時隔離室”妥善安置。

　　(三)開學后

　　1.指導出行防護。提醒教職工上下班、學生上學放學盡量不乘公共交通工具。途中盡量避免用手觸摸公共物品，隨時保持個人手部衛生，如隨身攜帶使用消毒濕巾、快速免洗手消毒液等。

　　2.加強門衛管理。實施校園封閉式管理，除允許返校的本校教職工和學生以外，其他無關人員一律不得進入校內。進入校園的任何人員，學校應核查其返校條件，未取得“綠碼”的教師和不符合返校條件的學生，應予以勸返。相關人員佩戴口罩，并必須嚴格測量體溫，快遞、外賣實行無接觸配送，一律不得進入校園。嚴格控制外來車輛進入校園，除救護、防疫車輛和配送物資等公務確需進入校園的車輛及人員在嚴格履行報批、檢測和登記等程序后方可進入校園外，其他社會車輛一律不得進入校園。疫情期間，不得組織任何在校園的家長會和家長開放日等活動，暫停學校體育場地和設施對外開放。對外地來嘉學習考察的團組，請各地、各學校婉言拒絕或請其推遲來嘉。

　　3.落實師生體溫檢測。學校要嚴格落實晨午檢制度，寄宿制學校增加晚檢，每日2次檢測體溫，并做好登記。制訂師生員工進校體溫晨檢、午檢和寄宿生每日晨午晚檢操作管理方案，明確時間、地點、人員及職責、流程要求。提醒走讀生家長每日早上在家做好第一道晨檢，發現問題及時就診或居家觀察。

　　4.因病缺勤和病因追蹤。學校每日必須掌握所有未正常到校師生的健康狀況，班主任負責每日登記缺課缺勤的學生，追蹤缺課缺勤原因并做好記錄。人事部門每日登記缺勤的教職員工，追蹤缺勤原因并做好記錄。對缺勤、請假或早退的師生，落實專人每天做好電話、網絡訪問，了解身體狀況，進行情緒安撫，提出健康建議，記錄并匯總相關情況。

　　5.暫停人員聚集。停止組織聚集學生的校內外大型集體活動，不組織大型的室內報告會和年級、校級聚集活動，必要的集體性活動盡量安排在室外，控制室外大型聚集活動。不組織學生到校外尤其是人員密集場所參加集體活動。未經教育行政部門批準，原則上不組織學生參加跨區域的學習、競賽、交流、實踐等活動。原計劃組織外出的考察、學習、師生春游、社會實踐活動一律停止。小學不宜安排跨年級組班的放學后托管服務。暫停學校體育場館對內對外開放，開放時間另行公告。學校體育課盡量安排在戶外場地進行。

　　6.開展衛生健康教育。學校要開展多種形式健康宣教，利用現有的廣播、櫥窗走廊、校園網等手段，普及新冠肺炎防控知識，依法依規開展科學防控。組織師生學習省教育廳防控辦《校園預防新型冠狀病毒感染師生個人防護要點指南》(浙教防控辦函〔20__〕3號)，指導師生加強個人防護。把傳染病防護知識納入學校健康教育課程體系，學生新冠防控健康教育課覆蓋率100%。要求每位學生養成勤洗手習慣，嚴禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏時的衛生禮儀，相互交談保持適當距離。

　　7.加強食堂和超市管理。學校要充分做好食品安全保障準備，在開學前3-5天完成自查，并暫停校內超市營業。市縣兩級教育行政部門要聯合市場監管、衛健等部門于開學前完成對所屬學校涉及食品安全的項目進行拉網式檢查，重點檢查學校在食品原料采購、存儲與加工、食堂員工每日體溫測量、餐飲具消毒、加工場所消毒、食堂排風通氣等方面的工作。食堂員工須佩戴口罩、帽子、手套，避免直接裸手接觸肉禽類生鮮材料，嚴禁生熟食品(材)混用，避免生食肉類。學校要嚴格執行分餐制度，固定學生就餐區域，落實校長陪餐制度，通過錯時就餐、增加就餐批次、送餐到班級等辦法，降低就餐人員密度。通過校外配餐的學校，要組織相關部門對配送單位進行事先檢查，及時落實各項預防措施，要求配送單位加強對配送人員管理，固定配送人員，要求配送人員戴口罩、測溫合格后入校。

　　8.宿舍管理。保證學生寢室衛生，嚴格落實寄宿制學校住校生管理制度。寄宿制學校要加強住校生管理，學生宿舍實行封閉管理，宿舍出入口處應安排檢查點，每天測量體溫，一旦發現體溫異常者(溫度超過37.3℃)，立即登記在冊，報告相關部門，并按預定程序進行處置。每天進行晚點名和就寢巡查，不共用、混用臉盆毛巾、牙缸等物品，入住學生不得在走廊停留，無必要寢室間不串門走動。寄宿制學校還要嚴格按照《學校衛生工作條例》要求配足配齊衛生專業技術人員，注意觀察學生健康狀況，及時做好住校生健康管理和應急處置。學生寢室要做到整潔衛生，按時消毒，保持通風。加強幼兒園午睡室的定期通風和紫外線消毒等工作。

　　9.通風消毒。嚴格校園衛生消毒制度，參照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南(試行)》(浙教防控辦函〔20__〕6號)，每天實施校園消毒措施。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進行消毒。教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區域，應加強通風清潔，每日早中晚打開門窗通風3次以上，每次不少于30分鐘，所有教室空調暫停使用。嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。

　　10.教學銜接。各學校要在開學后進行一次摸底檢測，準確掌握線上教學開展后的學情，合理確定正式開學后的教學起點。同時，對未能參加線上教學和學習水平明顯低于整體的學生，在開學后可通過組建臨時教學班、個別輔導等方式提供幫助。對不能返校學習的學生，各學校要予以關心關愛，通過多種途徑開展指導。各縣(市、區)教育部門要加強督導檢查，確保各項教育教學工作落實到位。

　　11.落實教育關愛。各地各學校要組織干部教師重點做好援鄂醫務人員、一線醫務人員子女的教育關愛和幫扶工作，逐一建立基本臺賬，落實教育優待政策，堅持“一人一案”，一對一落實關愛教師，統籌各學科教師力量，實施關愛幫扶，做到思想上引導、學業上輔導、生活上指導、心理上疏導，幫助學生解決學習、生活方面的困難。對就讀初三、高三年級的，一對一安排教師在學業輔導、心理疏導、復習備考等方面給予指導幫助。

　　12.加強關心和指導。對正在參與企業復工復產、頂崗實習的職校學生，相關學校要落實管理責任，協同實習單位共同加強實習學生的安全防護和實習指導工作，做好對實習學生的日常教育管理，及時掌握學生身體健康狀況。

　　13.應急處置。嚴格學校管理，強化疫情防控應急處置。發現發熱等疑似患者，學校應立即啟動應急處置預案，根據《嘉興市學校新冠肺炎疫情應急處置辦法(試行)》(詳見附件5)，嚴格按照“學校、幼兒園防控新冠肺炎疫情排查處置流程”進行處置，并及時聯系當地疾控機構請求指導處理，協助開展相關調查處置工作。

　　在具體的工作要求上，《方案》要求各地各學校做到以下5個方面：

　　(一)落實工作責任。一是強化部門監管責任。各地教育、衛健、市場監管部門要根據各自職責，按照“一地一策”要求制定開學師生返校疫情防控工作具體方案，切實履行好監管職責。二是強化屬地管理責任。進一步壓緊壓實疫情防控的屬地責任，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。三是壓實學校主體責任。學校黨政主要領導是疫情防控的第一責任人，要擔好責、守好門、管好人,按照“一校一案”將疫情防控各項具體工作落實到崗到人,確保開學各項工作措施落到實處。四是強化家長監護管理責任。家長是孩子監護的責任主體，要時刻關注孩子的健康狀況，積極主動配合學校做好學生健康監測并提供相關信息等工作。

　　(二)加大宣傳力度。各地各學校要認真做好開學工作方案，利用大眾媒體廣泛宣傳，通過微信公眾號、校園網站、手機短信、電子顯示屏、家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控知識，增強師生防護能力和意識。要強化家校溝通，加強學生思想引導、心理篩查、心理疏導和學習生活指導，重視家庭親子關系疏導。

　　(三)健全信息報送制度。各學校要通過學校、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，每日逐級按時上報《全市新型“冠狀病毒肺炎”疫情防控工作日報表》和《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情和防控工作信息匯總報表》。

　　(四)嚴格值班備勤。各地各學校要嚴格落實領導帶班、24小時值班備勤制度，保持通信暢通，一旦發生緊急情況，隨時聯絡，快速處置。雙休日、節假日期間，學校要安排專人值班、校領導帶班。有住校生的學校必須安排校領導、教師和校醫晝夜值班。

　　(五)加強督查指導。各地要嚴格落實疫情防控措施、層層壓實責任，加強疫情防控工作督查，重點加強境外返校師生相對較多學校、新居民子女學校的疫情防控檢查管理，及時督促整改問題，確保開學各項準備工作落到實處。

學校共同體工作方案范文 篇16

　　一、指導思想

　　以學習實踐科學發展觀，以xx縣教育局相關文件和教育局教育工作會精神為基礎，我校行政會經過研究決定于20xx年x月x日全校師生開學報到注冊，x月x日正式行課。

　　二、目標要求

　　為了保證學校開學工作順利有序進行，保證學生接送工作及時、安全，促進我校開學事項的穩步推進，杜絕一切安全事故發生，按照上級部門有關文件精神和安排，做到開學工作順利有序、安全穩定開展，奠定平安校園的基礎。要求全體教師按照學校開學工作方案及人員安排，認真完成各自工作安排任務，圓滿完成本學期開學工作。

　　三、實施方法

　　（一）、開學時間：

　　1、x月x召開行政會，研究部署新學年工作；總務人員x月x開始上班準備開學前期工作，做到師生報到注冊當天住宿伙食按時到位。

　　2、全校教職工x月x到校，開展校本培訓及其他相關工作；教師提前備好一周的'課。

　　3、班主任要在x月x前必須再次通知學生及家長到校注冊時間。

　　4、x月x～x日學生報到注冊；下午5：00檢查教師備課本。

　　（二）、開學人員安排：

　　1、總負責人：廖巍（校長）。

　　2、現場總指揮：安俊蓉（副校長）、劉建（副校長）、陳軍（副校長）、董德君（教務處主任）。

　　3、教務處具體負責安排學生報到人員安排及工作調整，總務處具體負責安排學生住宿及伙食供應；辦公室負責信息傳遞、協助各項工作。

　　4、各年級組長按照自己部門的工作安排切實負責學生開學報到工作的各個環節。

　　5、學生到校報到注冊后各班主任要做好學生入學教育和安全教育。

　　6、門衛要認真負責校門安全和秩序工作，不得隨意讓無關人員進入校園。

　　7、班主任在學生報到時要提倡學生積極參加保險業務。

　　（三）具體工作內容：

　　x月x～x日：

　　開展全校教師政治師德培訓、校本培訓和專業技術人員崗位設置及聘任工作。

　　x月x～x日：

　　開展全員聘任（用）工作。

　　x月x日：

　　1、教務處做好課本、作業本發放，進行課程安排、任課教師人員調整；安排好學生報到注冊教師人員，安排課程表等。

　　3、總務處準備好學生報到冊、發票、收據等票據；準備伙食儲備、學生宿舍清潔。

　　4、辦公室、德育處協調安排學校值周表。

　　5、電工、水暖工排查學校各處水電線路安全隱患。

　　6、保管員、電教管理員盤查清點學校假期財產保管情況，進行認真登記。

　　x月x日：

　　1、電教管理員、保管員在上午向班主任、宿管人員、餐廳管理員轉交財產。

　　9點開始開學報到的各項工作，各班主任在各自教室和配合進行學生報到注冊的教師對學生進行報到注冊。報到注冊時學生生活費由班主任收齊后統一上交總務處羅均芳老師處，班主任不準隨意收取生活費以外的任何費用。

　　2、七年級組提前掛好迎接新生的橫幅、條幅等。

　　3、總務處做好各種指示牌等，要做到學生來報到時車輛不擁擠，報到程序井然有序；醫務室進行藥品進貨，準備好開學后學生醫務安全工作；德育處要強化值周管理；伙食團要做到準時開飯。

　　4、下午4：30前各年級組長將學生到校情況及時反映到校長辦公室。

　　5、學校第一輪值周開始認真負責學校值周工作。

　　x月x日：

　　1、上午9：00舉行開學典禮。

　　2、下午放學以前各年級組長及時將各班級學生到校情況上報學校教務處和辦公室，辦公室將學生到校情況及時報告校長。

　　3、開學典禮結束后按課表正常行課，各教師必須按時到堂。

　　四、工作要求：

　　1、各部門人員必須要按時到校開展自己的工作，不得無故請假、曠課、遲到、早退。

　　2、各處室工作人員要各負其責，盡職盡責。

　　3、各處室負責人員要服務熱情，按時到位。

學校共同體工作方案范文 篇17

　　青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。近視眼是學校中最常見病之一。在學校中保護視力，就是保護人才，防治學生近視是關系到青少年一代的健康成長和"四化"建設的重要而艱巨的任務。因此，我們特制定了以下一些預防措施：

　　一、堅持貫徹落實中共中央和國家教委關于減輕學生學習負擔的通知精神，根據《學校衛生工作條例》中的有關規定執行。

　　二、學校把保護學生視力納入學校工作計劃，把保護學生視力預防近視作為列為班主任工作職責之一。

　　三、加強領導，開展宣傳教育。加強領導，廣泛宣傳教育，發揮班主任、教師和衛生教師的作用。防近工作納入領導工作日程，并由主管領導經常檢查總結。有組織有計劃開展宣傳教育，使師生都知道保護視力的重要性，培養學生養成良好的用眼習慣。教師要落實防近措施，衛生教師要經常監督和指導。

　　四、課外作業量適當，保證學生每日睡眠時間。

　　五、改進教學方法，提高教學質量，向課堂要質量，做到不拖堂，不占用學生自習課，不隨意補課。

　　六、教室內布置樸素大方、整潔、美觀明亮(地面清潔，墻壁不貼過多的圖片，玻璃光亮)，黑板平整、無裂縫、不反光。

　　七、課桌椅符合衛生標準，桌凳高度與學生身高的比例相稱，每兩周調換學生座位一次。

　　八、認真做好眼保健操，力求按揉穴位要準確，手法要適當，用力不要過輕過重，以穴位感到酸脹為宜。任課教師在課堂上能隨時糾正學生不良用眼習慣。

　　九、要求教師做到“三不”：

　　(1)上課板書工整、字跡不要過小;

　　(2)充分發揮課堂教學效率，不要拖堂;

　　(3)嚴格執行課表，不變相占用學生的活動課時間。

　　十、培養學生良好的用眼衛生習慣：讀寫時保持正確體位和姿勢，做到三個"一"(眼書距離一尺，胸與桌后緣一拳遠，手距筆尖一寸)，堅持"二要，二不要"。"二要"是：

　　(1)讀寫姿勢要端正，眼書距離一方尺;

　　(2)連續讀書1小時應休息或遠眺10分鐘。

　　"二不要"是：

　　(1)不要在光線暗或直射陽光下看書、寫字，不要邊吃飯邊看書;

　　(2)不要在走路、躺臥和晃動的車上看書。此外，看電視要有節制。

　　十一、保證體育活動的時間和質量。

　　強健的體魄不僅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常發育。另外，要加強營養，防止過勞，生活要有規律。

　　十二、定期檢查視力。每學期檢查2次，建立視力檔案，加強對邊緣視力(5.0)的指導和預防的工作。

　　十三、做好家長與社會宣傳工作，向家長宣傳保護視力的重要性和方法，使家長能為學生創造良好的學習條件，督促學生合理安排時間。

　　十四、為加強監督學生認真做好眼保健操特制定眼保健操檢查評比標準：

　　1、全體學生都做眼保健操，一人不做扣1分。

　　2、安靜、整齊，有講話、做作業者扣1-2分。

　　3、注意力集中，兩眼輕閉，全身肌肉放松，有開小差者扣1-2分。

　　4、穴位要正確，手法要輕緩，有5人以上不規范的扣1-2分。

　　5、兩手清潔，剪短指甲，有5人以上手不清潔或留長指甲扣1-2分。

　　十五、加強防近的宣傳力度：

　　1、利用全國“愛眼日”活動，開展預防近視衛生知識講座;

　　2、把預防近視衛生知識張貼在宣傳窗內;

　　3、在衛生課上，利用眼睛模型、電腦教學軟件直觀展示眼睛的視物原理和眼睛的基本構造，了解近視的發病原因，了解保護眼睛的重要性，讓學生對近視引起足夠的重視。

學校共同體工作方案范文 篇18

　　一、食堂

　　(一)崗前管理

　　1.到過疫情防控重點地區的食堂從業人員，要按有關規定至所住(在)社區做好信息登記，接受社區管理，進行至少三次核酸檢測且結果為陰性，早晚測量體溫，14天隔離觀察無恙后方可上崗。

　　2.食堂從業人員要抓好個人衛生，嚴格按規范洗手消毒，尤其是在制備食物前、加工制作食品之后、餐前便后、接觸畜禽產品和垃圾后，要用流動水和皂液采用七步洗手法洗手，手部揉搓時間不少于20秒。

　　3.食堂從業人員應盡量避免與具有呼吸道疾病癥狀的人員密切接觸，避免接觸野生動物及其制品。

　　4.疫情期間有條件的學校應安排食堂人員全部集中入住專屬集體宿舍，實行統一封閉管理，禁止外人進入，嚴格員工住宿、體溫檢測和出入登記制度，定期對宿舍區進行消毒，保持干凈衛生、通風。

　　(二)上崗管理1.每天對食堂從業人員進行晨檢和餐前檢查，做好記錄和建檔工作。發熱(37.3℃以上)、感冒、咳嗽、呼吸道感染的在-22-崗員工，應立即報告學校疫情防控人員進行核酸檢測、隔離治療和醫學觀察，對與其接觸人員測試體溫并進行核酸檢測和醫學觀察。

　　2.所有進入食堂和在崗人員應全程佩戴口罩上崗，且按規定及時更換口罩，疫情期間不得佩戴PE材質敞開式透明口罩。接觸肉禽類生鮮食材、直接入口食品的人員還應戴一次性手套上崗操作，避免手部與食物直接接觸。

　　(三)食材進貨查驗

　　1.嚴格做好食品索證索票和進貨查驗工作，確保來源正規可追溯;禁止采購、使用未按規定進行檢疫或者檢疫不合格的肉類，未經檢驗或者檢驗不合格的肉類制品;禁止使用來源不明、腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、摻假摻雜或者感官性狀異常的的食品;禁止采購使用病死、毒死或者死因不明的畜、禽、獸、水產動物肉類及其制品，加強對肉及肉制品“二證一報告”的查驗。

　　2.嚴禁采購、飼養、制售野生動物及其制品和在食堂現場宰殺禽畜等動物。

　　3.要求供應商做好自身場地設備、送貨人員和車輛的消毒防護等工作，建議不直接接觸收貨，由送貨人按要求將貨物送達指定位置，一定時間后收貨人再去驗收，電話溝通驗收情況。

　　4.采購肉禽類生鮮食材應戴上一次性橡膠手套，避免手直接接觸，查驗食材和其他物品前后要洗手。

　　5.對疫情發生前采購的食材進行查驗，如發生霉變、腐爛、酸敗或感官性狀異常的一律不得加工制作食品。(四)加工操作

　　1.食品加工制作要符合《餐飲服務食品安全操作規范》，嚴格按照要求，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設施設備清潔，設施設備正常運轉，食品原料安全，從業人員持證上崗，飲用水符合衛生標準，深入排查食品安全隱患，落實監管責任和主體責任;規范原料控制、加工制作、清洗消毒、留樣管理。

　　2.肉蛋等菜品加工必須燒熟煮透，烹飪中心溫度務必達到70℃以上。

　　3.不得制售冷葷類食品、生食類食品、裱花蛋糕，不得加工制作四季豆、野生蘑菇、發芽土豆等高風險食品。不得制作以生雞蛋為原料且不經加熱處理的沙拉食品。

　　4.確保餐用具嚴格清洗消毒后使用，餐用具的清洗消毒參照《餐飲服務食品安全操作規范》中附錄學校疫情防控通用工作方案《推薦的餐用具清洗消毒方法》，建議優先采用熱力方法消毒。

　　5.食堂產生的餐廚廢棄物應當在餐后及時清除，并按照環保要求分類處理，做到日產日清并建立臺賬。

　　(五)場所清潔消毒

　　1.每天對加工配餐區域、就餐區域、操作加工、食品庫房、專間、保潔設施等進行消毒，洗手間應配備洗手水龍頭及洗手液、消毒液等。

　　2.保持加工區域和就餐區域的空氣流通，定期開窗通風，并對空氣過濾裝置進行清潔消毒。疫情解除前停止使用集中空調通風系統，重新開啟使用前應規范清洗和消毒。

　　(六)配餐就餐管理

　　1.在顯著位置張貼疫情防控知識海報，如佩戴口罩、勤洗手、排隊保持距離等。

　　2.配備相應的測溫器具，對就餐人員進行體溫測量，如發現有發熱、咳嗽等疑似感染者，報告學校疫情防控人員，由專人送餐，不得進入食堂就餐。

　　3.在食堂入口設置洗手池，并配備香皂、洗手液等，有條件的可配備感應式手消毒設施。

　　4.售賣人員一律使用經消毒的專用工具并佩戴口罩和手套，更換經消毒過的工作服，銷售中少用語言交流，與對方保持1米以上安全距離。

　　5.在疫情防控徹底解除前，食堂應實行錯峰錯時就餐，學生就餐盡量分散，且逐人定點定位。學生餐具由食堂集中消毒。

　　二、宿舍

　　(一)宿管人員管理

　　1.每天進行晨檢，做好記錄和建檔工作，佩戴口罩上崗。2.實行學生公寓封閉管理。進入人員實行體溫檢測和健康管理、實名登記驗證并佩戴口罩。疫情防控期間謝絕外人來訪。

　　3.發現發熱(37.3℃以上)、感冒、咳嗽癥狀、呼吸道感染的人員，應立即報告學校疫情防控人員進行核酸檢測、隔離治療和醫學觀察，對與其接觸人員測試體溫并進行醫學觀察。

　　4.到過疫情防控重點地區的人員，要按有關規定至所住(在)社區做好信息登記，接受社區管理，進行至少三次核酸檢測且結果為陰性，早晚測量體溫，14天隔離觀察無恙后方可上崗。

　　5.有條件的學校應安排宿管人員全部集中入住專屬集體宿舍，實行統一封閉管理，禁止外人進入，嚴格員工住宿、體溫檢測和出入登記制度，定期對宿舍區進行消毒，保持干凈衛生、通風。

　　(二)宿舍清潔消殺

　　1.每天對學生宿舍內外環境衛生進行全方位清潔消毒，尤其是樓梯扶手、門窗、電梯等使用頻率較高區域，并定時對學生宿舍房間內部進行消毒。

　　2.宿舍內部定期開窗通風，每天至少3次，每次30分鐘以上，保持空氣流通。

　　3.設立廢棄口罩專用回收點，按要求分類投放廢棄口罩、外賣餐盒等，及時對垃圾投放點和收集站進行消殺。

　　4.如出現發熱、咳嗽等癥狀，應及時與屬地疾控中心聯系，開展隨時消毒和終末消毒。

　　(三)學生個人防護-26-落實必戴口罩、拒吃野味、勤快洗、減少串門、注意衛生、拒絕謠言、配合查驗、科學就醫八項措施。

　　三、圖書館

　　(一)場館管理

　　1.圖書館場館應在確保安全的情況下經學校同意后對師生開放。

　　2.正式開放前對圖書館進行預防性清潔消毒。

　　3.保持圖書館空氣流通。保證館內空調系統或排氣扇運轉正常，定期清洗空調濾網，加強開窗通風換氣。

　　4.保持圖書館環境衛生清潔，及時清理垃圾。

　　5.圖書館內應提供相應設施和條件，供讀者和工作人員保持清潔使用，避免各類病菌接觸式傳染和交叉感染。

　　6.圖書館內電梯、樓梯、自助借還機、電子閱覽器、觸摸屏等公共接觸區域，每天重點消毒。

　　7.對館藏書籍進行殺菌除塵清潔處理，有條件的館可以進行殺菌消毒處理。

　　8.定期對圖書館館區進行全面清潔消毒。

　　(二)入館人員管理

　　1.開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎等呼吸道傳染病的防控知識，提高防病意識。

　　2.圖書館工作人員每天上班應進行登記并測量體溫。

　　3.嚴格控制入館人數，對入館人員進行登記。

　　4.入館人員自行佩戴口罩等防護措施，不佩戴口罩不得入館。

　　5.對入館讀者進行體溫測量、查驗信康碼，正常方可入館，發現異常及時報告。

學校共同體工作方案范文 篇19

　　根據省、市、縣要求，為切實做好九年級開學后的疫情防控和教學工作，特制定本方案

　　一、成立領導小組

　　組長：(書記、校長)

　　副組長：(副書記、副校長)

　　成員：學校中層

　　領導小組設立辦公室，由(安穩辦主任)任辦公室主任，負責指導督促防控工作的開展，負責日常工作，根據各級部門的相關要求發布通知、處理相關事宜、材料收集、整理上報等工作；領導小組設立六個專門工作小組，做好具體分工，責任到人，各履其職、各負其責：

　　1.指揮協調組

　　組長：校長

　　副組長：(副校長)

　　成員：中層以上干部

　　職責：指導落實上級各部門工作安排、研判部署學校疫情防控工作；負責應急處置綜合指揮；協助衛健、疾控等部門開展救護、調査、處理等工作；協調其他工作組開展防控、救護和處置等工作；其他上級部門交辦的工作。

　　2.后勤保障組

　　組長：分管總務領導

　　成員：后勤相關工作人員。

　　職責：組織防控經費保障、防疫物資的采購、儲備、發放及回收、校園維修維護消毒、校園環境的凈化、應急救援所需的物資、車輛、隔離教室等；教室、隔離室等的設置。完成領導小組交辦的其他事項。

　　3.日常防控及應急處置組

　　組長：分管安全副校長

　　成員：公安、衛健駐點人員德育處安穩處保衛人員總務處各班主任。

　　職責：嚴格落實學校過程管理清單，做好日常防控工作。配合衛健、教科等部門對突發事件的處置。完成領導小組交辦的其他事項。

　　4.輿情管控、疫情防控宣傳組

　　組長：分管安全領導

　　成員：衛健駐點人員電教室辦公室德育處負責人，班主任、校內工作群管理員及相關工作人員。

　　職責：培訓教育輿情管控相關注意事項，關注、并處置輿情；做好疫情防控宣傳事項。完成領導小組交辦的其他事項。

　　5.信息收集匯總上報組

　　組長：校長

　　成員：德育處人員

　　按時完成上級或學校安排的有關信息收集、匯總、上報，按要求落實每天排查日報告，師生請銷假等信息的登記、匯總、上報。完成領導小組交辦的其他事項。

　　6.教學指導組

　　組長：分管校領導

　　成員：總務處人員德育處人員電教人員各班主任

　　職責：按照教務規范，立德樹人等業務工作要求，創新開展工作，多措施多手段強化教學過程，確保教學效果提升。完成領導小組交辦的其他事項。

　　二、開學前準備

　　1、及時召開行政會、教職工會、班主任會。為確保開學工作正常運行，及時召開行政會，研究部署新學期有關工作。擬寫方案，成立工作組，責任到人。

　　2、相關制度的擬定。責任人：指揮協調組

　　3、“三類人員”的排查、篩查。全面排查篩查全校師生、員工(包括保衛、保潔等所有校內工勤人員)及x月x日以來共同居住人員健康狀況，了解其外出情況、接觸史等關鍵信息。加強師生返校途中和返校后的身體健康狀況監測，對有發熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、氣喘等癥狀，或在開學前14天內有重點疫區旅行史、接觸史的教職工、學生，建立臺賬并報疾控部門，排除感染隱患后方可返校復學。

　　4、物資準備。及時對接上級有關部門領取口罩、體溫槍、消毒藥品，購買消毒工具、洗手液、絨布(入校對鞋消毒)，準備教材及辦公用品等。

　　5、校園環境衛生整治及消殺。學校所有消殺工作及驗收皆由衛健局相關人員組織。xx月xx日前，對校園進行全面消毒；學生在校期間，所有辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室等重點場所每天進行1次全面消毒，其余區域每三天至少進行1次全面消毒，不留死角死面。室內公共場所每天通風換氣不少于2次，每次30分鐘以上，營造安全健康的工作和學習環境。

　　6、校園內外安全排查。一是安全隱患排查全覆蓋。開學前，對校園所有辦公室、教室、樓梯過道、廁所、校門、圖書室、實驗室、圍墻、視頻監控、消防器材、安全通道等重點場所進行全覆蓋安全隱患排查。對存在的安全隱患要立即整改，對確實短期內不能整改的，要建立臺賬并限期整改到位，全面消除安全隱患，確保校園安全。二是做好學生返校風險防范。按照準備返校、返校途中、返回學校三個時間段，指導學生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動對接配合相關職能部門對學校周邊環境進行整治。

　　7、隔離室設置。根據學校情況，要設置多個不相鄰的隔離室，有醒目“隔離室”標識，配備消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常規消毒，專人管理，無關人員不得進入。

　　8、部門聯防聯控人員駐點設置.主動對接上級部門，了解來校進駐人員情況，視其情況設置x辦公室，配置辦公桌、電腦等相關辦公設備，張貼xx辦公室標識。

　　9、教室設置。學校教室設置采取“隔間”設置，隔間為xx班分餐點并張貼標識，更新班級標識，班級文化等班級信息。

　　10、就餐安排。提前與xx學校對接中(晚)餐供餐有關事宜，開學第一課講解學生就餐分餐等有關情況及要求，就餐時實行錯峰就餐，教師全程陪餐。

　　11、洗手點分區設置。學校根據實際情況，在衛健駐點人員指導下設置洗手點，配備洗手液、毛巾等相關物品，供師生使用。

　　12、入學須知。學校制定《入學須知》，含開學新要求新變化，疫情防控知識預培訓等。于xx日前發布通知學生入校。

　　三、開學后過程管理和防控

　　1、師生入校體溫檢測

　　開學第一天實行雙晨檢：學生進入校門時，對其進行體溫檢測(發現異常的要做好登記)并發放口罩；學生進班后，以班級為單位，班主任對學生及共同居住人員進行行動軌跡、身體情況等詢問，并觀察學生身體狀況是否異常。

　　2、入班檢查及異常登記

　　每天應密切關注學生健康狀況，每日以班級為單位開展晨檢、午檢工作，主要測量學生體溫，觀察學生狀況，如發現有發熱(體溫≥37.3℃)、乏力、干咳、胸悶、鼻塞、流涕、腹瀉、結膜充血等癥狀，要第一時間做好記錄，如發現異常情況，第一時間上報學校領導，以便學校將情況及時上報并告知家長。晨午檢工作實行“日報告”、“零報告”制度，并向主管部門報告。

　　3、開學第一課

　　晨檢后，可以通過班主任或由學校廣播統一對學生普及“新冠肺炎”防控知識，做好春季呼吸道傳染病防控知識宣傳；傳達學校開學安排、疫情防控、就餐安排等工作。

　　4、對班級進行防控細化管理

　　各班主任要進一步科學設置班干部，充分調動班干部作用，發揮學生自主管理職能，將班級疫情防控有關工作安排給班干，對同學進行防控工作監督，及時發現問題，及時處置并上報班主任。

　　5、加強巡課力度

　　在教學期間，要加強巡課的力度，每節課必巡，通過班主任包班巡課，中層領導包片巡課，實現巡課全時段覆蓋。

　　6、課間巡查及午休管理

　　規范學生課間活動管理，嚴禁學生進入圖書室、閱覽室、微機室等。學校進行課間全方位巡查，包班教師巡查教室，班主任及保衛人員巡查分區，中層以上干部巡查校園。午休時，學生在教室分區午休，教師包班管理。

　　7、作業與測試

　　在教學工作中，不統一收改作業、試卷，老師統一講解后，學生自查自糾。

　　8、錯峰放學出校管理

　　放學時，分三批次實行錯峰離校，每批次間隔5分鐘。由值周、保衛人員及各班主任統籌管理。

　　9、租用民房學生管理

　　對租住民房學生，包班教師加大租住民房走訪力度，每周2次以上。學校將學生居住信息匯總反饋給社區，多方參與管理。

　　10、不舉辦聚集性活動

　　防疫期間，暫停開學典禮、家長會、大課間等大型聚集性活動。必須召開會議時，參會人員會前應規范洗手，佩戴口罩進入會議室，與會人員間保持1米以上距離，并控制會議時間，確保會場通風，會議結束后場地、桌椅等須進行消毒。

　　四、應急處理

　　加強疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，領導小組所有人員必須按時到崗到位，嚴防嚴控，及時處置相關因素可能引發的偶發事故，確保疫情防控應急預案落實到位。

　　五、紀律要求

　　各領導小組成員要高度重視，強化責任，切實把新冠肺炎疫情防控措施落到實處，處置科學急時。對因工作不負責任，導致新冠肺炎病例發生、流行、蔓延，或因處置不當引起不良影響和嚴重后果的，嚴肅追責問責。

學校共同體工作方案范文 篇20

　　為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，提高我校預防和控制新型冠狀病毒疫情的能力和水平，防范和控制疫情在學校發生發展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識，維護學校正常的教學秩序，特制定本方案。

　　一、制定依據和原則

　　按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，依據《傳染病防治法》《突發事件應對法》《突發公共衛生事件應急條例》《學校衛生工作條例》《教育系統突發公共事件應急預案》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和當地政府(衛健部門)對本次疫情防控工作要求，一旦發生傳染病疫情，快速反應，及時準確處置。

　　1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。

　　2.立足預防。做好發生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

　　3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先于學業成績和集體活動;不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

　　4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。

　　5.依靠當地。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。

　　二、組織領導：學校成立防控工作領導小組

　　負責指揮和組織疫情處置工作;對有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責;向上級部門請求救援，協調社會資源等。

　　學校防控工作領導小組及職責

　　組 長：陳建權

　　副組長：徐仁榮 喬中全 董紅干 崔海青 劉洪斌

　　組 員：翟金琪 孫廣朋 楊 武 宋傳年 劉 鳴 陳宏杰

　　劉德海 張國方 季 靖 還華山 李 勇 易興無

　　劉正華 吳生旭 顧朝華 智保國 王國林 陳如梁

　　王 庚 夏 穎 徐明中 陳習林 楊長春 劉 建

　　王再明 葛連彬 各班班主任

　　防控工作領導小組負責啟動本預案，具體職責為：

　　1、建立健全防控責任制。(責任人：陳建權)

　　2、強化健康教育工作。(責任人：董紅干)

　　(1)向學生及家長做好新型冠狀病毒基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護校園穩定。(責任人：董紅干、陳宏杰)

　　(2)教育學生培養良好的衛生習慣，通過教育讓學生了解新型冠狀病毒可防、可控、可治;增強學生的自我保護意識，提高學生的防病能力，避免學校師生產生不必要的恐慌情緒。(責任人：董紅干、李勇)

　　(3)通過適當的形式對家長進行宣傳，提醒家長不外出、不參加聚集性活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發區歸來人員接觸，一旦發現孩子有發熱、咳嗽癥狀，應盡早帶孩子到醫院就診治療，并及時向班主任報告，讓學校了解掌握情況。(責任人：董紅干、還華山)

　　3、建立學生及家長外出登記制度。班主任確保與每一名家長聯絡暢通。凡從湖北、武漢等地歸來人員務必登記，有與上述地區歸來人員接觸史務必登記;教職工離鹽務必登記。健全學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現疑似癥狀的學生，及時帶領或通知家長帶領其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。(責任人：陳建權、喬中全、董紅干、崔海青)

　　4、切實落實措施減輕學生的學習負擔，增加學生室外活動時間，鼓勵學生多到戶外進行身體鍛煉，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時間，提高免疫力。(責任人：劉洪斌、吳生旭)

　　5、廣泛開展愛國衛生運動，加大對校園環境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保持通風，保證空氣流通。(責任人：喬中全、劉德海)

　　6、做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部門要求，做好口罩、手套、消毒水、體溫計等防范物資儲備，預置好隔離室。(責任人：徐仁榮、王國林)

　　7、嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停止提供。(責任人：崔海青、劉鳴)

　　8、在必要情況下，及時向疾病預防控制中心、市教育局報告。(責任人：董紅干、翟金琪、李勇)

　　三、新型冠狀病毒疫情監測和報告

　　(一)新型冠狀病毒疫情監測

　　1、建立新型冠狀病毒疫情監測系統。寒假期間建立異常學生登記制度，開學后完善學生因病缺課監測登記、教職工中的缺勤登記等工作，進行觀察分析和病癥排查，必要時采取進一步措施。

　　2、重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯系，收集本地及周圍地區的疫情情報，密切關注其動態變化，做好預防工作。

　　(二)新型冠狀病毒疫情報告

　　1、新型冠狀病毒疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監控聯系電話，確保信息暢通。

　　2、嚴格執行學校新型冠狀病毒疫情報告程序，出現疑似疫情時，學校新型冠狀病毒疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案，并在第一時間向疾病預防控制中心報告。

　　3、任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報新型冠狀病毒疫情，對有違反者將追究當事人的責任。

　　四、應急預案啟動

　　學校(或周邊區域)一旦發現新型冠狀病毒疫情，啟動應急預案，做出應急響應。

　　未開學：做好利用信息技術平臺進行教育教學的預案;開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;根據當地統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。

　　已開學：如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學校可開學。開學后學校不能掉以輕心，仍需做好監測和預防，做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制度。如果發現師生有癥狀，甚至多名師生出現癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

　　1、啟動日報告和零報告制度。(責任人：陳建權)

　　2、學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，住校生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。(責任人：崔海青)

　　3、學校應急人員要趕赴現場，實施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時間內控制疫情的發展，學校做好進入應急狀態的準備。(責任人：徐仁榮)

　　4、發現師生疑似新型冠狀病毒疫情時，要在第一時間內利用學校臨時隔離觀察室進行隔離觀察(一人一室)，并及時與教育、衛生(疾控)部門聯系，加強對疑似病人的追蹤管理。對密切接觸者必須進行隔離觀察，觀察期間不能參與集體活動。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。(責任人：董紅干)

　　5、開展針對性健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護能力，進出公共場所要采取必要的防護措施。(責任人：喬中全)

　　6、如果疫情加重時，學校要在上級有關部門指導下，全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須嚴格履行請假手續。外出學生和去疫區的人員返校后，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫療觀察，暫停上學或上班。