學(xué)校共同體工作方案（精選25篇）

學(xué)校共同體工作方案 篇1

　　根據(jù)《中學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》精神，我市于下半年啟動(dòng)中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作，經(jīng)過(guò)3年多的努力，中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作取得一定成效，全市中學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平得到明顯提升，有關(guān)工作情況具體匯報(bào)如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我市成立市、區(qū)域、學(xué)校三級(jí)中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作順利、有序開(kāi)展，并取得實(shí)際成效。

　　二、制定實(shí)施方案

　　我市根據(jù)《省中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作指南》，制定《市中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體實(shí)施方案》，對(duì)開(kāi)展中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作作了明確規(guī)定。我市將34所中學(xué)劃分為五個(gè)區(qū)域校本培訓(xùn)共同體，每個(gè)區(qū)域確定一所學(xué)校為基地學(xué)校。區(qū)域校本培訓(xùn)共同體活動(dòng)主要在基地學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，基地學(xué)校提供培訓(xùn)資源的支持。各區(qū)域校本培訓(xùn)共同體的.每個(gè)學(xué)科擬定一所學(xué)校為首席學(xué)校，首席學(xué)校承擔(dān)本區(qū)域內(nèi)學(xué)科研訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。各參與學(xué)校實(shí)行輪流執(zhí)事制度，承擔(dān)組織部分研訓(xùn)活動(dòng)，組織本校教師參加學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)，檢查并考核教師的培訓(xùn)結(jié)果。

　　三、明確工作目標(biāo)

　　我市明確中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作目標(biāo)：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，推進(jìn)新課程改革；以課堂教學(xué)課題為載體，以中學(xué)各學(xué)科各年級(jí)集體研習(xí)掌握備課、上課、命題、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)基本功；以各學(xué)校為共同體成員、以年級(jí)任課教師為研究主體、全員參與研究；以校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校為首席，輔以專(zhuān)家引領(lǐng)，以科研為手段，把研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)同課異構(gòu)、交流、研討等形式，促進(jìn)所有學(xué)校共同發(fā)展，有效提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　四、共享文化資源

　　為了提高中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作的成效，我市努力把共同體建設(shè)成為各學(xué)校、各教師之間互相交流的平臺(tái)，各區(qū)域設(shè)有專(zhuān)門(mén)的管理博客中心，保持共同體內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)暢通，向各學(xué)校、各教師提供教學(xué)資源及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使各學(xué)校、各教師能夠共享文化資源。我市要求各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源向成員學(xué)校開(kāi)放，成員學(xué)校之間構(gòu)建無(wú)紙化、跨校區(qū)、即時(shí)性、互動(dòng)化的學(xué)校辦公系統(tǒng)和教師教研平臺(tái)。通過(guò)共享文化資源，提高校本培訓(xùn)共同體工作的成效，提升全市中學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

　　我市扎實(shí)開(kāi)展中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作，取得了一定成績(jī)。今后要繼續(xù)努力，創(chuàng)新工作方式方法，力爭(zhēng)取得更大成績(jī)，促進(jìn)中學(xué)教師區(qū)域校本培訓(xùn)共同體工作深入發(fā)展。

學(xué)校共同體工作方案 篇2

　　一、總體原則

　　1、中小學(xué)、幼兒園春季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”；高校春季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。

　　2、中小學(xué)、幼兒園和高校春季開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于9月1日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于9月1日起開(kāi)學(xué)；有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。

　　3、中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。

　　二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1、制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

　　2、全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。

　　3、加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。

　　4、全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。

　　5、全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。

　　6、開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。

　　7、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。

　　三、安全有序開(kāi)學(xué)

　　1、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（指揮部）統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。

　　2、明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校；師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的.暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校；20__年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校（加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息）。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。

　　3、有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。

　　4、現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。

　　5、設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)。科學(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。

　　四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控

　　1、嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。

　　2、加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。

　　3、做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨（午）檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨（午）檢記錄。

　　4、加強(qiáng)師生員工個(gè)人防護(hù)。通勤教職員工、走讀學(xué)生往返學(xué)校乘坐公共交通工具嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，全程規(guī)范佩戴口罩。

　　5、引導(dǎo)師生員工非必要不出行。省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出市州；國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出省。教育引導(dǎo)師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對(duì)密閉場(chǎng)所，出入公共場(chǎng)所規(guī)范佩戴口罩。

　　6、做好重點(diǎn)人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業(yè)人員等重點(diǎn)人群健康管理，有針對(duì)性地細(xì)化防控措施，堅(jiān)持每日健康監(jiān)測(cè)和定期核酸檢測(cè)制度。

　　7、嚴(yán)控大型會(huì)議和大型活動(dòng)。全省、全國(guó)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，各地各校暫不舉辦大型會(huì)議和大型活動(dòng)，確需舉辦的，須報(bào)屬地疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制（指揮部）備案，參加人員全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)疫情防控措施。

　　8、加強(qiáng)疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開(kāi)展疫情防控宣傳教育，充分認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)師生員工防控意識(shí)，提高師生員工防控能力。

學(xué)校共同體工作方案 篇3

　　隨著近期疫情形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，在科學(xué)評(píng)估本地疫情防控形勢(shì)后，預(yù)計(jì)開(kāi)學(xué)復(fù)課的日子不遠(yuǎn)了。就要回到久違的學(xué)校了，老師們的憂(yōu)慮逐漸堆積起來(lái)：如何讓學(xué)生盡快平復(fù)心情來(lái)學(xué)習(xí)呢?學(xué)生線上學(xué)習(xí)的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學(xué)的銜接呢?

　　上好生命教育第一課，平復(fù)學(xué)生跌宕之心

　　經(jīng)歷了這場(chǎng)新冠肺炎疫情，相信每個(gè)重新走進(jìn)課堂的學(xué)生，面對(duì)依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學(xué)生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場(chǎng)疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　由于疫情信息量與信息渠道的不同，學(xué)生對(duì)疫情的感受認(rèn)知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學(xué)生對(duì)疫情發(fā)生、發(fā)展有一個(gè)整體認(rèn)知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開(kāi)始，重點(diǎn)關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對(duì)我們帶來(lái)的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學(xué)生理性面對(duì)、科學(xué)思考、明辨是非的能力，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到病毒對(duì)人類(lèi)的傷害，更要認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于生命的重要意義。

　　生命教育不只是讓學(xué)生看到一個(gè)人的生死，更多的是知道善待生命、維護(hù)健康的重要意義。在這場(chǎng)疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學(xué)會(huì)呵護(hù)生命，尊重生命。

　　同時(shí)，我們更要引導(dǎo)學(xué)生看到生命頑強(qiáng)的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中，由于隔離防護(hù)到位，所幸我們大多數(shù)人沒(méi)有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強(qiáng)而也沒(méi)有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時(shí)治療后，康復(fù)出院。

　　有了科學(xué)的認(rèn)知，才能平復(fù)心情，安下心來(lái)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生升華一個(gè)認(rèn)識(shí)：這場(chǎng)疫情防控斗爭(zhēng)取得的勝利，是國(guó)家重視全民發(fā)動(dòng)，科學(xué)防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。讓學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習(xí)慣。

　　重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，幫助學(xué)生革除陋習(xí)恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘，值得老師進(jìn)一步引導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)。由于線上教學(xué)的局限性，少了師生互動(dòng)、學(xué)生交流的環(huán)節(jié)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過(guò)度依賴(lài)熒屏，學(xué)習(xí)沒(méi)了老師的激勵(lì)與監(jiān)管，又沒(méi)了同學(xué)之間的比較與督促，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、參與性;有的學(xué)生還趁機(jī)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的居家線上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣上發(fā)生了一些改變。許多家長(zhǎng)反映，孩子長(zhǎng)時(shí)間呆在家里沒(méi)出門(mén)，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時(shí)望著窗外發(fā)呆，懶得說(shuō)話(huà)。這些問(wèn)題的存在，勢(shì)必成為開(kāi)展線下教學(xué)的障礙。

　　重建班級(jí)文化、活躍班級(jí)氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學(xué)生擺脫熒屏依賴(lài)，盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，建構(gòu)日常學(xué)習(xí)行為規(guī)則，是開(kāi)課初的當(dāng)務(wù)之急。在班上，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)性展示、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動(dòng)，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學(xué)習(xí)生活打算……增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)規(guī)則。

　　所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于新課教學(xué)，而疏于行為習(xí)慣的糾正，這樣會(huì)導(dǎo)致事倍功半。我們要先讓學(xué)生改變居家線上學(xué)習(xí)的一些陋習(xí)，重建班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化，明確學(xué)生日常行為規(guī)范，以一個(gè)最佳的狀態(tài)，進(jìn)入線下學(xué)習(xí)。

　　摸清底細(xì)找出問(wèn)題，做好學(xué)科知識(shí)內(nèi)容銜接

　　學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下教學(xué)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)，本學(xué)期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當(dāng)一部分。要做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：

　　第一步：摸清底細(xì)。首先，做好線上教學(xué)情況摸底。教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課情況。再者，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)。理科類(lèi)課程可以組織一次綜合性摸底檢測(cè)，文科類(lèi)課程可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等分組互動(dòng)辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。

　　第二步：找出問(wèn)題。摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問(wèn)題、個(gè)性化問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。

　　第三步：查缺補(bǔ)漏。我們不主張復(fù)課后，老師對(duì)線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。一來(lái)本學(xué)期課時(shí)不允許，二來(lái)炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒(méi)有必要，勢(shì)必事倍功半。

　　安排查缺補(bǔ)漏有兩個(gè)途徑：

　　一是集中突破。對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出的一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)備課，安排少量課時(shí)實(shí)行定點(diǎn)突破;對(duì)學(xué)生個(gè)性化問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等辦法進(jìn)行逐步解決。

　　二是平時(shí)課前補(bǔ)充。對(duì)與前面內(nèi)容連貫性強(qiáng)的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)梳理，讓學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)鏈接上實(shí)行無(wú)縫對(duì)接。

　　總之，這場(chǎng)疫情災(zāi)難給了我們彌補(bǔ)生命教育一課的機(jī)會(huì)，線上學(xué)習(xí)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動(dòng)性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還讓學(xué)生學(xué)得更多更好。

學(xué)校共同體工作方案 篇4

　　1、辦公室和實(shí)驗(yàn)樓的電開(kāi)水器每天定時(shí)開(kāi)放，由兩個(gè)負(fù)責(zé)寢室管理的教師負(fù)責(zé)。若不按時(shí)開(kāi)關(guān)的，每次扣1分。若水電工未發(fā)現(xiàn)電開(kāi)水器不按時(shí)開(kāi)放的扣相關(guān)責(zé)任人1分。

　　(春冬)早上：6：00—8：00，中午：12：00——2：00，晚上5：40—熄燈(夏季)早上：6：00——8：00，中午：12：00——3：00，晚上6：40——熄燈

　　2、校園內(nèi)的所有水龍頭必須隨手關(guān)閉，不得出現(xiàn)長(zhǎng)流水造成浪費(fèi)。責(zé)任老師：總務(wù)處水電工，責(zé)任班級(jí)：衛(wèi)生區(qū)所在班級(jí)。發(fā)現(xiàn)一次因水管關(guān)閉不嚴(yán)，造成長(zhǎng)流水的，扣班級(jí)考評(píng)分2分，屬于水龍頭壞的造成長(zhǎng)流水的，水電工不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理的，扣水電工績(jī)效考核分1分。

　　3、班級(jí)超時(shí)用電一次，扣班級(jí)5分。若水電工未檢查的，扣水電工1分。

　　4、辦公室超時(shí)用電一次(室內(nèi)無(wú)人用電或晴天亮燈)扣負(fù)責(zé)人2分，組員1分。水電工為檢查到的，扣水電工1分。

　　5、任何人不得在校使用大功率電器(電磁爐、電飯鍋、電動(dòng)車(chē)充電等)，否則沒(méi)受用電器，并罰款20元。

　　6、所用財(cái)產(chǎn)若有損壞，要照價(jià)賠償，故意損壞的，加倍處罰，并酌情扣除班級(jí)考評(píng)分2—10分。教室里的門(mén)窗玻璃黑板損壞的，2天內(nèi)賠償或修正到位，桌凳損壞的，3天內(nèi)賠償或修正到位，否則按天數(shù)扣除班級(jí)考評(píng)分，直到賠償或修正到位。

　　7、按時(shí)足數(shù)到餐卡室領(lǐng)取住校生月票，保證住校生在校就餐。少買(mǎi)一人次月票的扣考評(píng)分2分，一周內(nèi)餐費(fèi)請(qǐng)不完的，扣3分，以后按天累加(每天3分)。

　　8、不準(zhǔn)踐踏花池草坪，違者，一人次扣班級(jí)考評(píng)分2分。

學(xué)校共同體工作方案 篇5

　　根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校20__年秋季開(kāi)學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開(kāi)學(xué)安全有序，制定本方案。

　　一、總體原則

　　1.中小學(xué)、幼兒園秋季開(kāi)學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開(kāi)學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。

　　2.中小學(xué)、幼兒園和高校開(kāi)學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開(kāi)學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開(kāi)學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開(kāi)學(xué)。

　　3.中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開(kāi)學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開(kāi)學(xué)。

　　二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

　　1.制定開(kāi)學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開(kāi)學(xué)工作方案，明確開(kāi)學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

　　2.全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開(kāi)學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。

　　3.加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤(pán)底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的'疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。

　　4.全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開(kāi)學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。

　　5.全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書(shū)館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。

　　6.開(kāi)展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開(kāi)學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。

　　7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開(kāi)學(xué)工作方案。

　　三、安全有序開(kāi)學(xué)

　　1.錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。

　　2.明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開(kāi)學(xué)前14天內(nèi)無(wú)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;20__年7月以來(lái)感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門(mén)解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。

　　3.有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。

　　4.現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢(xún)問(wèn)有無(wú)干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。

　　5.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)。科學(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。

　　四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控

　　1.嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。

　　2.加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。

　　3.做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。

學(xué)校共同體工作方案 篇6

　　在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時(shí)艱，來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開(kāi)始正常的學(xué)習(xí)生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學(xué)校將面臨“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的新常態(tài)。為確保萬(wàn)無(wú)一失，保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃，特制訂本工作方案。

　　一、總體思路

　　堅(jiān)持安全第一、生命至上的原則。強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全工作。校長(zhǎng)是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作的第一責(zé)任人。全體教師均有相關(guān)分工，班主任，教師，門(mén)衛(wèi)責(zé)任必須落實(shí)到位。杜絕疫情防控絕一陣風(fēng)，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要常抓不懈、形成常態(tài)。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位的情況下，有計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成本期教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣，期中、期末考試各學(xué)科三率達(dá)到良好以上，畢業(yè)班成績(jī)繼續(xù)保持全縣前列。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）建立疫情防控機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長(zhǎng)由分管安全副校長(zhǎng)承擔(dān)，全體班主任及教師為組員。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，做好安全工作。安全工作無(wú)小事，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展以校舍安全、消防安全、校車(chē)安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。開(kāi)學(xué)第一天講好安全第一課，學(xué)校與各部門(mén)、教師、家長(zhǎng)簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

　　校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度:學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預(yù)案；學(xué)校傳染病觀察室制度、學(xué)校傳染病病例復(fù)課查驗(yàn)制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度、學(xué)校健康教育制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。學(xué)校加強(qiáng)與縣疾控中心、當(dāng)?shù)卮逍l(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)、派出所的溝通協(xié)調(diào)，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向中心校報(bào)送信息。

　　（二）做好復(fù)學(xué)前摸排、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守，堅(jiān)決把疫情拒之校門(mén)之外

　　開(kāi)學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)要求和疫情防控方案對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。通過(guò)微信、班級(jí)群、宣傳海報(bào)等形式，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施，提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校，及時(shí)就醫(yī)，待痊愈后再返校。

　　學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)，學(xué)校食堂、餐廳、宿舍、教室等設(shè)施情況，合理規(guī)劃，加大投資，做好防疫物資儲(chǔ)備，諸如紅外線測(cè)溫計(jì)、消毒液、口罩等必備物資，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍。

　　（三）堅(jiān)持，例會(huì)制度、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度

　　建立例會(huì)機(jī)制:堅(jiān)持每天召開(kāi)工作例會(huì)，匯報(bào)各項(xiàng)工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，分工負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，仔細(xì)填寫(xiě)，登記造冊(cè)，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專(zhuān)人匯總，逐日向上級(jí)報(bào)告。

　　（四）做好校園疫情發(fā)生預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)，做好科學(xué)應(yīng)對(duì)

　　對(duì)出現(xiàn)的校園疫情，要第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)處置，并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

　　（五）加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全

　　課堂教學(xué)是師生容易聚集的場(chǎng)所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩，避免教師講課、學(xué)生讀書(shū)、回答問(wèn)題過(guò)程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開(kāi)，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全身消毒，每節(jié)課活動(dòng)之后洗手。全天消毒應(yīng)不低于四次，上下午各兩次。根據(jù)所處的農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學(xué)生保持距離，以避免疫情發(fā)生。

　　（六）增強(qiáng)時(shí)間觀念，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度

　　由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，不得不推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見(jiàn)面的隔空教學(xué)方式，雖對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性各不一樣，對(duì)知識(shí)的掌握也不盡相同。

　　開(kāi)學(xué)后，各班要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一定針對(duì)性的測(cè)試，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行詳細(xì)的摸底，因地制宜的查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)生都能跟上。杜絕以延期開(kāi)學(xué)中間教學(xué)內(nèi)容替代已經(jīng)算講授過(guò)內(nèi)容，要按照教材，有計(jì)劃的重新開(kāi)始，認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。

　　針對(duì)延遲其間，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃，科學(xué)決策，制定方案，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。珍惜時(shí)間，把握春季美好時(shí)光，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，不失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。

　　（七）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量

　　1、進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用，通過(guò)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作，堅(jiān)持周清月檢制度。確保常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)、落得實(shí)、有成效。

　　3、認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理。本期學(xué)校將根據(jù)上級(jí)精神，科學(xué)組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研和月清工作。認(rèn)真組織六年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估，穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

　　（八）創(chuàng)新教研方式，提高校本教研質(zhì)量。

　　1、扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)中心學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)。本學(xué)期，認(rèn)真組織小學(xué)學(xué)區(qū)片教研活動(dòng)，整合教研力量，建立學(xué)片教研組，發(fā)揮中心小學(xué)教研工作輻射和引領(lǐng)作用，提高小學(xué)教研活動(dòng)的`質(zhì)量。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展周教研日活動(dòng)，豐富周教研日活動(dòng)的內(nèi)容，提高周教研日活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期，周教研日活動(dòng)突出以下主題:小升初試題研究及信息采集交流，經(jīng)典誦讀、聽(tīng)評(píng)課、專(zhuān)家講座等內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng)，每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，確保周教研日活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　　3、發(fā)揚(yáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)功能，建立學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群。各校要以打造學(xué)習(xí)型教師專(zhuān)業(yè)群為教研工作抓手，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（九）開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。教育部20xx年工作要點(diǎn)明確要求把立德樹(shù)人當(dāng)作學(xué)校工作重點(diǎn)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。本學(xué)期，學(xué)校在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，要把中華傳統(tǒng)經(jīng)典和反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命及建設(shè)歷程內(nèi)容的書(shū)籍作為閱讀內(nèi)容，同時(shí)，也要把反映改革開(kāi)放生活的書(shū)籍引入課堂，塑造學(xué)生高尚的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性和高雅的情操。各學(xué)繼續(xù)開(kāi)展課外閱讀考級(jí)活動(dòng)，通過(guò)閱讀考級(jí)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生踴躍向報(bào)刑雜志投稿，爭(zhēng)取在《作文指導(dǎo)報(bào)》等CN刊物發(fā)表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權(quán)重加入《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本內(nèi)容，考察學(xué)生背誦和閱讀情況。

　　（十）加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到八個(gè)到位:

　　一是畢業(yè)班以教學(xué)為中心的思想觀念必須到位；二是對(duì)畢業(yè)班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過(guò)關(guān)卷必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽(tīng)評(píng)課必須落實(shí)到位；五是專(zhuān)題研究，集體備課，必須落實(shí)到位；六是開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，明確目標(biāo)任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差必須落實(shí)到位；七是后勤保障，教學(xué)資料，獎(jiǎng)勵(lì)基金，特別是省中招考試資料供應(yīng)必須落實(shí)到位；八是領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，以教導(dǎo)教，包班包科，必須落實(shí)到位。

　　總之，在新的學(xué)期，擺在我們面前的是時(shí)間較短、工作繁重，任務(wù)艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅(jiān)定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，以飽滿(mǎn)的激情、昂揚(yáng)的斗志、扎實(shí)的行動(dòng)，凝聚新活力，合力推進(jìn)我校教育工作再上新臺(tái)階、譜寫(xiě)教育新篇章！

學(xué)校共同體工作方案 篇7

　　20xx年12月19日，根據(jù)區(qū)教科所整體工作安排，對(duì)區(qū)屬高中學(xué)校高考備考調(diào)研情況進(jìn)行了回頭看。現(xiàn)將平?jīng)銎咧谢仡^看情況作簡(jiǎn)單總結(jié)：

　　一、基本情況

　　學(xué)校能夠注重高考氛圍的營(yíng)造，重視本次回頭看，準(zhǔn)備了匯報(bào)材料、課表和陪同聽(tīng)課安排表等資料，校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同參與了本次回頭看。

　　二、亮點(diǎn)

　　1、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)復(fù)習(xí)的整體把握較好。年級(jí)組和備課組都有詳細(xì)計(jì)劃和實(shí)施措施，能夠注意到課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的銜接；能夠注意到高考考點(diǎn)和教材的聯(lián)系，能夠結(jié)合考試說(shuō)明對(duì)知識(shí)適度拓展。

　　2、化學(xué)課教師設(shè)計(jì)科學(xué)合理，環(huán)節(jié)緊湊，一氣呵成。開(kāi)始導(dǎo)入用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程中更能注重師生交流，關(guān)注學(xué)情，重視學(xué)法指導(dǎo)，能夠細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)鏈，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)學(xué)生板演，充分暴露問(wèn)題，找出不足，對(duì)癥下藥。

　　三、不足

　　1、講和練的比例偏大。

　　2、學(xué)校教學(xué)管理的實(shí)效性有待進(jìn)一步提高。雖然學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理的重要性有比較深刻的認(rèn)識(shí)，制定了一系列的制度，但落實(shí)不夠，學(xué)校的管理注重了“形”的檢查而忽視了“質(zhì)”的提高。

　　四、建議

　　1、講和練要有機(jī)結(jié)合，重在練，少講多練，鐵嘴巴不如爛筆頭。講要在練的基礎(chǔ)上講，一定要遵循“三講”“三不講”原則。“三講”指的是講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易淆點(diǎn)；“三不講”指的是學(xué)生已會(huì)、自己能學(xué)會(huì)、講也不會(huì)的不講。練是提高效率最有效的途徑，遵循幾個(gè)原則：考點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)練，難點(diǎn)問(wèn)題梯次練、錯(cuò)點(diǎn)問(wèn)題變化練、疑點(diǎn)問(wèn)題對(duì)比練、漏點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)練，前提在瞄準(zhǔn)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上。做好選題、改題、編題、評(píng)題的工作。教師要建好學(xué)生共性錯(cuò)題集，學(xué)生建好個(gè)性錯(cuò)題集。有人說(shuō)：高考的競(jìng)爭(zhēng)就是題目的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)平時(shí)練的題目離高考題最近，誰(shuí)就是最好的勝利者。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累在很大程度上是題目的結(jié)晶與升華。

　　2、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化管理。學(xué)校要通過(guò)多種形式，積極營(yíng)造備考氛圍，讓學(xué)生感受到時(shí)間的寶貴，通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，挖掘最大的潛力，達(dá)到最佳的效果。要強(qiáng)化人文管理，通過(guò)多渠道表?yè)P(yáng)、激勵(lì)教師，注重調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性。要適時(shí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，形成合力。

學(xué)校共同體工作方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實(shí)教育局有關(guān)文件精神，本著師生健康和生命安全______的指導(dǎo)思想，為及時(shí)有效地控制新型冠狀病毒在學(xué)校師生中的發(fā)生和流行，尤其在當(dāng)前新型冠狀病毒防控階段，使新型冠狀病毒的防控工作有力、有序、有效的開(kāi)展，制定如下工作應(yīng)急預(yù)案：

　　二、目標(biāo)管理

　　1.普及新型冠狀病毒的防治知識(shí)，提高全體師生的自我防范意識(shí)。

　　2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　3.建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情在師生中的發(fā)生和蔓延。

　　三、組織機(jī)構(gòu) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長(zhǎng)：_X 副組長(zhǎng)：_X 常務(wù)副組長(zhǎng)：_X 組 員：各班主任、_X

　　四、監(jiān)控預(yù)防措施

學(xué)校共同體工作方案 篇9

　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本方案。

　　一、人員分工及主要職責(zé) 成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

　　(一)綜合協(xié)調(diào)組

　　1.人員組成

　　組長(zhǎng)：___

　　成員：__ ___ __

　　2.主要職責(zé)

　　①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;

　　②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等;

　　③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

　　(二)疫情監(jiān)測(cè)組

　　1.人員組成 組長(zhǎng)：___ 成員：___ __ ___

　　2.主要職責(zé)

　　①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè);

　　②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;

　　③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

　　(三)救治處置組

　　1.人員組成 組長(zhǎng)：___ 成員：___ __ ___

　　2.主要職責(zé)

　　①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

　　②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí);

　　③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

　　(四)對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

　　1.人員組成 組長(zhǎng)：___ 成員：___ __ ___

　　2.主要職責(zé)

　　①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng);

　　②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況;

　　③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

　　(五)消毒防疫組

　　1.人員組成 組長(zhǎng)：__ 成員：___ ___ __

　　2.主要職責(zé)

　　①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

　　②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

　　(六)宣傳教育組

　　1.人員組成 組長(zhǎng)：___ 成員：__ ___ __

　　2.主要職責(zé)

　　①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;

　　②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

　　二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

　　(一)每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

　　1.參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

　　2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。

　　3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專(zhuān)屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū);及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。

　　4.疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

　　5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)報(bào)告。

　　6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

　　(二)課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

　　1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門(mén)把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。

　　2.課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開(kāi)(保持1米間距)按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

　　3.大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指定區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，一、二年級(jí)在教學(xué)樓前，三、四年級(jí)在塑膠跑道，五、六年級(jí)在圖書(shū)館右側(cè)空地，開(kāi)展適度體育鍛煉。

　　4.課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

　　5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

　　(三)食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

　　1.學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：10——11：30，一、二年級(jí);

　　11：30——11：50，三、四年級(jí);

　　11：50——12：10，五、六年級(jí)。

　　2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口購(gòu)買(mǎi)，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。

　　3.避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

　　4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

　　5.就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.8℃，值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

　　6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.4℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

　　(四)下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

　　1.放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。

　　2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

　　3.放學(xué)前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門(mén)口指揮疏導(dǎo)過(guò)往車(chē)輛。低年級(jí)家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。

　　4.在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為37.9℃。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)(現(xiàn)場(chǎng)總指揮)。

　　5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5℃。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

　　(五)疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

　　1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。(各組迅速進(jìn)入崗位)

　　2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

　　3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī);如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

　　4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)�人員，確定密切接觸者;同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。(綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組)

　　5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道(社區(qū))。(綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組)

　　6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。(消毒防疫組)7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚�不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn);

　　積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);

　　對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。(宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組) 三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。

　　針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!

學(xué)校共同體工作方案 篇10

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委、省政府及省疫情防控指揮部工作部署，提高師生防范意識(shí)和學(xué)校應(yīng)急處置能力，3月18日上午，我校開(kāi)展了疫情防控工作應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。演練以《遼寧省中小學(xué)(幼兒園)新冠肺炎疫情防控工作指南(試行)》要求及朝陽(yáng)市教育局20--年3月10日下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》為指導(dǎo)，以返校安全、晨午體溫測(cè)量、教學(xué)秩序管理、食堂管理、發(fā)熱病例應(yīng)急處置為主題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室負(fù)責(zé)人、衛(wèi)生所成員、安保人員及全體班主任參加了演練。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次演練，接到朝陽(yáng)市教育局《通知》后，第一時(shí)間召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，成立了疫情防控工作應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、疫情防控工作小組、衛(wèi)生服務(wù)組、后勤保障組、信息宣傳組、教學(xué)保障組、安全保衛(wèi)組;印發(fā)了《朝陽(yáng)工程技術(shù)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練方案》，并對(duì)開(kāi)展疫情防控工作應(yīng)急演練進(jìn)行詳細(xì)部署，明確了責(zé)任分工和演練流程，以確保演練有序進(jìn)行。

　　上午9時(shí)，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)武鐵兵一聲令下，疫情防控工作應(yīng)急演練正式開(kāi)始。按著演練方案要求，依次進(jìn)行了“開(kāi)學(xué)報(bào)到流程演練”“校園公共衛(wèi)生條件保障演練”“發(fā)熱情況緊急處置流程演練”“開(kāi)學(xué)后錯(cuò)時(shí)上下學(xué)演練”“錯(cuò)時(shí)上下課演練”“開(kāi)學(xué)后師生晨、午、晚檢演練”“開(kāi)學(xué)后師生錯(cuò)時(shí)用餐演練”。演練過(guò)程中，參與人員聽(tīng)從指揮，配合密切，力求演練成果有效、可行。

　　入校體溫監(jiān)測(cè)演練

　　入校排查是防疫演練的重點(diǎn)之一，按照疫情防控工作應(yīng)急演練方案要求，在校門(mén)口設(shè)置了體溫測(cè)試登記點(diǎn)和臨時(shí)隔離區(qū)，參與演練的人員佩戴口罩，間隔1.5米以上距離，有序進(jìn)行入校前的體溫檢測(cè)與登記。演練中，檢測(cè)到一名體溫異常的“學(xué)生”，身穿防護(hù)服的校醫(yī)迅速將其帶入臨時(shí)隔離區(qū)，經(jīng)檢查確認(rèn)后，打電話(huà)上報(bào)學(xué)校疫情防控工作小組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)知情后，上報(bào)市教育局同時(shí)撥打120急救電話(huà)，并馬上告知學(xué)生家長(zhǎng)。與此同時(shí)，工作人員對(duì)這名“學(xué)生”停留過(guò)的公共區(qū)域進(jìn)行消毒處理。

　　開(kāi)學(xué)后教學(xué)秩序管理演練

　　采取錯(cuò)時(shí)上下課，每個(gè)年部錯(cuò)時(shí)20分鐘。在班級(jí)教室，按照安全距離的要求對(duì)教室進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)門(mén)窗通風(fēng)、課間秩序、保潔消毒進(jìn)行科學(xué)規(guī)范。

　　出現(xiàn)發(fā)熱等情況應(yīng)急處置

　　預(yù)設(shè)班級(jí)有一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等緊急情況時(shí)，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，班主任第一時(shí)間電話(huà)通知衛(wèi)生所，并在班級(jí)看護(hù)學(xué)生，由校醫(yī)將發(fā)熱學(xué)生按照規(guī)定的行走路線帶到學(xué)校隔離室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、詢(xún)問(wèn)并登記身體狀況及接觸史，同時(shí)將綜合情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作小組組長(zhǎng)，學(xué)校上報(bào)市教育局同時(shí)撥打120急救中心，并馬上告知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　師生錯(cuò)時(shí)用餐演練

　　師生錯(cuò)時(shí)就餐。三個(gè)年級(jí)和各科室實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐，每個(gè)年級(jí)或各樓層錯(cuò)時(shí)20分鐘。以餐前洗手、固定餐具、快速取餐、間隔就餐的方式確定就餐秩序。就餐時(shí)限定每桌一人，盡量不交談，需背對(duì)售飯口用餐。

　　校園公共衛(wèi)生保障演練

　　現(xiàn)場(chǎng)演練對(duì)教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍進(jìn)行每天通風(fēng)消殺，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)廁所、電梯、水房、電梯等公共區(qū)域的全面消毒、定期消毒。

　　演練結(jié)束后，在學(xué)校階梯教室召開(kāi)了疫情防控工作應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)。會(huì)上，武鐵兵對(duì)此次演練工作進(jìn)行了總結(jié)，他指出：此次演練達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校各部門(mén)熟悉了應(yīng)急處置流程，但在演練中還存在各環(huán)節(jié)銜接不緊密、不細(xì)致等問(wèn)題。下一步學(xué)校要不斷完善應(yīng)急預(yù)案，各部門(mén)要熟練掌握應(yīng)急處置流程。演練就是實(shí)戰(zhàn)，特別是各科室負(fù)責(zé)人、班主任一定要高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真落實(shí)防控責(zé)任，扎實(shí)做好師生防控工作，按上級(jí)要求講好開(kāi)學(xué)第一課，確保校園安全穩(wěn)定。

學(xué)校共同體工作方案 篇11

　　小學(xué)校務(wù)公開(kāi)工作階段性匯報(bào)

　　因此當(dāng)校務(wù)公開(kāi)工作在社發(fā)局系統(tǒng)鋪開(kāi)后，我校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上達(dá)到了高度一致，大家都認(rèn)識(shí)到：校務(wù)公開(kāi)工作是為貫策落實(shí)黨的“全心全意依靠工人階級(jí)”的根本指導(dǎo)方針和中央關(guān)于“政務(wù)公開(kāi)、廠務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)”的精神，為進(jìn)一步完善以“教代會(huì)”為組織形式的民主管理制度，推進(jìn)學(xué)校的民主化、科學(xué)化管理而進(jìn)行的一項(xiàng)必然改革。目的是從根本上引導(dǎo)、保護(hù)和發(fā)揮廣大教職員工參與改革、支持改革的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職員工主人翁責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。因此我們嚴(yán)格遵照《社會(huì)發(fā)展局關(guān)于實(shí)行校(院)務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》方案，并根據(jù)昌邑小學(xué)自身發(fā)展的需要，在校務(wù)公開(kāi)工作中做了一番嘗試，收效顯著。下面就從三方面進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的制定

　　校務(wù)公開(kāi)工作在事業(yè)單位推行可以說(shuō)是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的，為了有效地制定實(shí)施細(xì)則，增強(qiáng)它的可操作性，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)局文件精神進(jìn)行了反復(fù)研究，進(jìn)行了多次討論，幾易其稿才最后把草案定奪下來(lái)，并提請(qǐng)教代會(huì)審議通過(guò)。我們本著“突出重點(diǎn)、實(shí)事求是、及時(shí)全面、方便群眾”的原則，設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開(kāi)的十一項(xiàng)內(nèi)容，并在細(xì)則中詳細(xì)羅列了各項(xiàng)內(nèi)容的公開(kāi)層面。制定的校務(wù)公開(kāi)程序也是清晰明了的。校務(wù)公開(kāi)的渠道更是暢通無(wú)阻，除了教代會(huì)、校務(wù)會(huì)議、行政例會(huì)，還有校務(wù)公開(kāi)公告欄、校務(wù)公開(kāi)聯(lián)系箱等為校務(wù)公開(kāi)工作提供方便。

　　二、《昌邑小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》的實(shí)施

　　根據(jù)實(shí)施細(xì)則中校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容的'范圍，我校按照公開(kāi)程序著重對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了公開(kāi)或?qū)徸h。

　　1、發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估

　　5月30日，學(xué)校成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估組，制定了自評(píng)工作計(jì)劃。6月底召開(kāi)校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置了工作計(jì)劃，提出任務(wù)要求。7月至8月各專(zhuān)項(xiàng)小組認(rèn)真對(duì)照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，收集信息，并整理有資料。9月校務(wù)會(huì)、行政組結(jié)合本校實(shí)際情況，提出方案，教代會(huì)通過(guò)，確定申報(bào)等級(jí)為示范二級(jí)。9月至10月上旬，全校動(dòng)員，分層分級(jí)落實(shí)任務(wù)，各專(zhuān)項(xiàng)小組完成c級(jí)指標(biāo)自評(píng)表的填寫(xiě)工作。10月中旬各專(zhuān)項(xiàng)小組完成分報(bào)告。10月底召開(kāi)教代會(huì)，審議自評(píng)報(bào)告。11月上旬基本完成，請(qǐng)督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作，我們對(duì)不足部分，及時(shí)加以修正、整改。

　　2、工會(huì)換屆改選

　　4月上旬學(xué)校黨支部對(duì)三年一次的工會(huì)換屆改選進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，在全教會(huì)上決定選舉方式。4月7日進(jìn)行組室提名，提名較集中的列為候選人。然后在校務(wù)公開(kāi)公告欄中對(duì)候選人進(jìn)行情況簡(jiǎn)介。4月25日以無(wú)記名投票方式進(jìn)行正式改選，當(dāng)場(chǎng)唱票進(jìn)行匯總，然后上報(bào)學(xué)區(qū)。這一工作符合民主程序，符合群眾意愿，受到群眾的一致好評(píng)。

　　3、教代會(huì)

　　三年來(lái)，兩屆工會(huì)委員會(huì)共召開(kāi)了八次教代會(huì)。

　　.10--12

　　七屆一次：昌邑小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育三年規(guī)劃討論、通過(guò)昌邑學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則討論、通過(guò)

　　.1

　　七屆二次：學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核

　　xx年度局、校優(yōu)秀名單(校考核小組推薦)

　　xx年度工會(huì)財(cái)務(wù)及經(jīng)審報(bào)告

　　.3--6

　　七屆三次：昌邑小學(xué)教工考核制度修訂

　　昌邑小學(xué)教工獎(jiǎng)懲制度修訂

　　昌邑小學(xué)教工崗位責(zé)任制修訂

　　昌邑小學(xué)教師行為規(guī)范細(xì)則

　　.12-.2

　　七屆四次：校中層干部考核、校黨政考核

　　工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況及經(jīng)審報(bào)告

　　.6--8

　　七屆五次：制定昌邑小學(xué)師德規(guī)范

　　.12-.1

　　七屆六次：黨政考核及中層干部述職，群眾評(píng)議

　　學(xué)校及工會(huì)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告及經(jīng)審報(bào)告

　　.6

　　八屆一次：后備干部推薦工作

　　“昌邑形象教師”評(píng)選細(xì)則

　　.10

　　八屆二次：討論、修改，進(jìn)一步完善督導(dǎo)總報(bào)告

　　4、黨政領(lǐng)導(dǎo)年度述職報(bào)告

　　三年來(lái)，校長(zhǎng)和書(shū)記當(dāng)著全體教職員工的面進(jìn)行了述職報(bào)告，述完職，校長(zhǎng)書(shū)記離場(chǎng)，由工會(huì)委員會(huì)具體負(fù)責(zé)組織教工對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)的考核，考核表收教后，當(dāng)眾封袋，上交學(xué)區(qū)。

　　5、工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)使用情況公開(kāi)

　　每一年，工會(huì)財(cái)務(wù)委員張青鳳同志向全體會(huì)員匯報(bào)了xx年工會(huì)財(cái)務(wù)收支情況，經(jīng)審委員邱鴻年作了經(jīng)審報(bào)告，得到了會(huì)員的普遍認(rèn)可。

　　6、職稱(chēng)評(píng)定

　　我校通過(guò)教代會(huì)的選舉產(chǎn)生了學(xué)校專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定小組群眾代表兩名--沈煊老師和陸翌老師。在xx年小二升小一、小一升小高的職稱(chēng)評(píng)聘中，先由符合條件的教師提出書(shū)面申請(qǐng)，再由職評(píng)小組成員經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地分析、討論，最終確定送審人員。對(duì)條件不夠但又上報(bào)的教師逐一說(shuō)明不送審原因，消除他們的顧慮，指出今后努力方向，并盡可能為他們提供機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)不足。xx年9月，由于沈煊教師內(nèi)退，補(bǔ)選楊佩青教師為教師代表。xx年在小一升小高的職稱(chēng)評(píng)聘中，學(xué)校里符合條件的有5位老師，但實(shí)際名額只有一人。校職稱(chēng)評(píng)定小組投票同意楊文英教師評(píng)為高級(jí)教師，另兩位符合條件但受名額限制的教師，學(xué)校在第二年將對(duì)他們低評(píng)高聘。

　　7、年終考評(píng)

　　每一年度都有年終考評(píng)工作，在此項(xiàng)工作中，我校遵照“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的原則，通過(guò)自下而上、自上而下的途徑保證“優(yōu)秀”的產(chǎn)生公開(kāi)、公平、公正。我們首先讓教師在自己組內(nèi)交流年終小結(jié)，在交流的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科教師比例產(chǎn)生“優(yōu)秀”候選人，再提交學(xué)校評(píng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組在匯總后，根據(jù)個(gè)人實(shí)績(jī)，確定優(yōu)秀名單，這其中嚴(yán)格控制中層干部“優(yōu)秀”比例，盡可能考慮確有貢獻(xiàn)的、第一線的教師。接著張榜公布優(yōu)秀人選，給大家一定的時(shí)間提出異議，若無(wú)異議，最后上報(bào)局人事辦。

　　8、報(bào)或評(píng)定先進(jìn)人物

　　在近一年中，我校分別向上級(jí)申報(bào)了區(qū)“三八”紅旗手、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)、局優(yōu)秀黨員、局青年崗位能手、學(xué)區(qū)優(yōu)秀黨員、學(xué)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等不同級(jí)別、不同層面的先進(jìn)稱(chēng)號(hào)，但無(wú)論是哪一級(jí)的評(píng)優(yōu)工作，我校都根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)或條件，按照民主推選的方式層層落實(shí)，因而使得各類(lèi)評(píng)優(yōu)真正符合民意，尊重實(shí)績(jī)，也一次次振奮了人心，起到了促進(jìn)教師發(fā)展的目的。

　　9、副職聘任

　　xx年1月，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，對(duì)副校長(zhǎng)一職進(jìn)行了公開(kāi)聘任，在各組室的充分醞釀下，高名義同志被一致推選并受聘。

　　10、浦東新區(qū)教師獎(jiǎng)金分配方案

　　三、對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的思考

　　1、校務(wù)公開(kāi)工作畢竟只是開(kāi)了一個(gè)頭，工作中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，從實(shí)踐中，我們感到要邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正，既要多學(xué)一些法律法規(guī)的常識(shí)，又要善于靈活掌握規(guī)則，在不違反政策的前提下可以進(jìn)行變動(dòng)。而目的只有一個(gè)：調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性，樂(lè)意為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出謀劃策、發(fā)光發(fā)熱。

　　2、校務(wù)公開(kāi)工作應(yīng)該作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、重要的工作來(lái)抓，黨政工領(lǐng)導(dǎo)要齊心協(xié)力，步調(diào)一致，在校務(wù)公開(kāi)工作中必須心照不宣，坦誠(chéng)相見(jiàn)，這樣才會(huì)收到預(yù)期的效果，否則，會(huì)使教職員工喪失信心，也喪失學(xué)校發(fā)展的大好良機(jī)。

　　總之，我們昌邑小學(xué)會(huì)堅(jiān)持把校務(wù)公開(kāi)工作做穩(wěn)、做實(shí)，讓學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)的指引下，使各項(xiàng)工作結(jié)出喜人的碩果。

學(xué)校共同體工作方案 篇12

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立安徽理工大學(xué)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制圖書(shū)館工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)學(xué)校決策部署，承擔(dān)起對(duì)全館疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮職責(zé)，推進(jìn)圖書(shū)館防疫工作落實(shí)到每一位工作人員、每一位讀者，切實(shí)保障圖書(shū)館工作人員和讀者的身體健康與生命安全。

　　二、做好防控工作

　　1、根據(jù)學(xué)校部署要求，圖書(shū)館全體職工正常上班，同時(shí)配備口罩、手套、消毒液、洗手液等防疫物資。

　　2、圖書(shū)館面向本校讀者開(kāi)放。圖書(shū)館暫時(shí)不對(duì)校外讀者開(kāi)放。

　　3、做好公共場(chǎng)所通風(fēng)工作。各書(shū)庫(kù)、報(bào)刊閱覽室、多媒體閱覽室、辦公室、自修閱覽室等公共場(chǎng)所應(yīng)定時(shí)打開(kāi)新風(fēng)系統(tǒng)和門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，每天不少于3次，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘。

　　4、做好館舍日常消毒工作。每天兩次對(duì)各書(shū)庫(kù)、自修閱覽室、多媒體閱覽室、報(bào)刊閱覽室、走廊、廁所、大廳、樓梯扶手等公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

　　5、做好電子設(shè)備等消毒工作。在各類(lèi)電子觸摸屏附近放置免水洗抗菌洗手液供讀者使用；放置消毒酒精，且每2小時(shí)對(duì)觸摸屏消毒一次。

　　6、讀者進(jìn)入圖書(shū)館需佩戴口罩，并聽(tīng)從工作人員安排。

　　7、做好體溫檢測(cè)工作。圖書(shū)館入口處配置測(cè)溫設(shè)備，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)讀者體溫檢測(cè)工作，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（腋下溫度≥37、3℃或額頭溫度≥36、8℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，一律不準(zhǔn)進(jìn)入圖書(shū)館，并做好登記及時(shí)通報(bào)其所在單位及校防控辦。

　　8、設(shè)立臨時(shí)隔離觀察室，如在館內(nèi)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱（腋下溫度≥37、3℃或額頭溫度≥36、8℃）、身體不適伴有咳嗽、乏力、渾身酸痛等異常癥狀的讀者，工作人員應(yīng)將該讀者迅速轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離觀察室，并報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門(mén)，直至學(xué)校指派的醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

　　9、配備自助圖書(shū)消毒設(shè)備。讀者歸還的圖書(shū)應(yīng)在自助圖書(shū)消毒機(jī)內(nèi)消毒后上架流通。

　　10、讀者在館內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，兩人閱覽桌只準(zhǔn)就座一人，且同向就座；四人及六人閱覽桌只準(zhǔn)就座兩人，斜對(duì)角就座。就座時(shí)拉開(kāi)距離，減少語(yǔ)言交流。

　　11、加大館內(nèi)巡視檢查力度，做到每小時(shí)巡視檢查一次，切實(shí)保障正常學(xué)習(xí)秩序，保證各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行到位。巡視檢查工作要做實(shí)、做細(xì)且常態(tài)化，如遇異常情況要冷靜處理，做好登記并及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)。

學(xué)校共同體工作方案 篇13

　　為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對(duì)院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對(duì)與處置能力，確保廣大師生員工的`健康安全，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神，結(jié)合我院的工作實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。

　　本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：院長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：分管副院長(zhǎng)

　　成員：總務(wù)處處長(zhǎng)、總務(wù)處副處長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人、餐飲負(fù)責(zé)人、宿管中心主任、保衛(wèi)科科長(zhǎng)

　　報(bào)告人：

　　二、主要職責(zé)

　　(一)通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　(二)定期與當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)衛(wèi)生委員會(huì)配合開(kāi)展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作。

　　(三)有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

　　(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī);教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。

　　(五)做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

　　(六)做好學(xué)相關(guān)部位的檢測(cè)、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作。

　　(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院、開(kāi)發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

學(xué)校共同體工作方案 篇14

　　為全力做好20xx年春季開(kāi)學(xué)學(xué)生返校工作，落實(shí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)、有序返校的要求，以有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)區(qū)教體局和防控指揮部要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)生返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備和保障工作，校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工要抓緊到崗到位，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。劃分綜合協(xié)調(diào)、返校審查、返程保障、開(kāi)學(xué)組織、安全治理等五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組，做到任務(wù)明確、分工清晰、職責(zé)分明，責(zé)任到崗、責(zé)任到人。

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：

　　綜合協(xié)調(diào)：

　　返校審查：

　　返程保障：

　　開(kāi)學(xué)引導(dǎo)：

　　安全治理：

　　(二)主要工作職責(zé)

　　1.全面分析疫情校園防控形勢(shì)，梳理學(xué)生返校安全防控重點(diǎn)，明確各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任人，保證落實(shí)各項(xiàng)防控措施，加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)，做好學(xué)生返校過(guò)程中特情應(yīng)急處置準(zhǔn)備。

　　2.建立全校師生疫情動(dòng)態(tài)“一人一檔”，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“假期健康卡”，做好開(kāi)學(xué)前疫情信息統(tǒng)計(jì)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。

　　3.按照分批返校原則，受理學(xué)生返校申請(qǐng)，組織師生分批返校審查，確定返校師生名單，上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后公布，并指導(dǎo)各班有序組織學(xué)生返校工作。

　　4.組織開(kāi)展學(xué)生返校前安全隱患排查，加強(qiáng)消防、實(shí)驗(yàn)室、危化品、食品安全、校舍等管理，確保校車(chē)班車(chē)安全運(yùn)行。

　　5.配合公安部門(mén)開(kāi)展校園周邊治安和交通秩序大整治，做好全面啟動(dòng)校園勤務(wù)和“護(hù)學(xué)崗”準(zhǔn)備。

　　6.在應(yīng)急處置過(guò)程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等;必要時(shí)，根據(jù)衛(wèi)生健康部門(mén)建議，在校內(nèi)設(shè)置集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所。

　　二、學(xué)生返校原則

　　錯(cuò)峰安排返校時(shí)間，做到師生錯(cuò)開(kāi)、年級(jí)錯(cuò)開(kāi)、重點(diǎn)疫區(qū)與其它地區(qū)錯(cuò)開(kāi)，避免人流過(guò)于集中;通知學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間返校，不得提前返校。

　　1.先師后生。師生返校時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，有教學(xué)、管理工作任務(wù)的教職工提前返校，教師返校后開(kāi)展在線授課;相關(guān)工作人員視工作需要，采取靈活辦公方式，做好管理服務(wù)工作;其他教職工及學(xué)生返校時(shí)間按學(xué)校統(tǒng)一要求執(zhí)行。

　　2.先急后緩。學(xué)校可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、年級(jí)差異，不同年級(jí)學(xué)生錯(cuò)開(kāi)，文科和理科學(xué)生錯(cuò)開(kāi)，高年級(jí)和低年級(jí)學(xué)生錯(cuò)開(kāi)，有實(shí)驗(yàn)課或必須參加面授的學(xué)生與適合遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)生錯(cuò)開(kāi)，合理安排學(xué)生分批次返校。

　　3.先內(nèi)后外。按照學(xué)生提供的返校交通方式或距離學(xué)校遠(yuǎn)近，安排學(xué)生返校;市內(nèi)市外學(xué)生錯(cuò)開(kāi)，可考慮先安排市內(nèi)學(xué)生返校，市外學(xué)生返校安排要根據(jù)學(xué)校準(zhǔn)備的隔離房間數(shù)量分批次進(jìn)行，重點(diǎn)疫區(qū)學(xué)生暫緩返校;市外學(xué)生返校后要按照隔離要求隔離14天，隔離期滿(mǎn)，再安排第二批學(xué)生返校，確保返校安全有序。

　　按此原則，確定全校師生分批返校名單。

　　三、明確返校程序

　　1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。教育學(xué)生熟知防控要求、做好健康記錄，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)“假期健康卡”。學(xué)生返校前要知悉學(xué)校的防控措施與要求，了解返校后學(xué)習(xí)生活的`有關(guān)調(diào)整與安排，做好相關(guān)準(zhǔn)備;學(xué)校要監(jiān)測(cè)學(xué)生返校前至少14天的晨、午雙檢和健康狀況，作為學(xué)生是否返校的依據(jù)。

　　2.提出返校申請(qǐng)。學(xué)生填報(bào)返程信息，包括擬返校時(shí)間、路線、交通方式、車(chē)次(航班)及返程路線圖等，學(xué)校逐級(jí)匯總。每位學(xué)生提交返校申請(qǐng)，做出在防疫攻堅(jiān)時(shí)期信息填報(bào)真實(shí)性、遵紀(jì)守法自覺(jué)性的承諾。啟程前自測(cè)體溫正常后方可動(dòng)身返校。

　　3.審查返校名單。確定返校日期后，第一時(shí)間將學(xué)校要求傳達(dá)給每一位學(xué)生。學(xué)校根據(jù)掌握的學(xué)生每日上報(bào)情況，統(tǒng)籌考慮可容納人數(shù)，做出是否同意該生如期返校的意見(jiàn)，確保感染學(xué)生不入校。

　　4.批準(zhǔn)學(xué)生返校。學(xué)校根據(jù)學(xué)生每日上報(bào)的健康信息，根據(jù)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)情況，以及上報(bào)的返校時(shí)間、交通工具、車(chē)次(航班)及返程路線圖、防疫措施等，做出是否同意該生如期返校的決定，由各班班主任通知到學(xué)生本人。

　　5.自備防護(hù)用品。學(xué)生返校前要自備一次性醫(yī)用口罩、體溫計(jì)、一次性手套等防護(hù)用品。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，提前通知學(xué)生必備的防護(hù)用品種類(lèi)和數(shù)量。

　　四、加強(qiáng)返程保障

　　1.自行返校。要求學(xué)生盡可能乘坐私家車(chē)返校，并提前向?qū)W校報(bào)備行駛路線和預(yù)計(jì)抵達(dá)時(shí)間，學(xué)校對(duì)抵達(dá)時(shí)間較為集中的進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整并及時(shí)反饋，私家車(chē)輛抵達(dá)學(xué)校門(mén)口應(yīng)即停即走，嚴(yán)禁私家車(chē)和家長(zhǎng)進(jìn)入校園。

　　2.路途防護(hù)。各班主任要細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生做好返程防護(hù)工作，確保每名學(xué)生明確掌握返校途中的防護(hù)安全措施，要求學(xué)生返程全程戴一次性醫(yī)用口罩，做好手部清潔等防護(hù)工作，不在人群聚集場(chǎng)所停留、逗留，不乘坐無(wú)證經(jīng)營(yíng)或未貼健康標(biāo)識(shí)等私人車(chē)輛，盡量避開(kāi)疫情防控重點(diǎn)地區(qū)。

　　3.專(zhuān)線包車(chē)。對(duì)不能乘坐私家車(chē)且學(xué)生人數(shù)多于10人的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))，學(xué)校視情況協(xié)調(diào)交通部門(mén)定制到校專(zhuān)線包車(chē)，避免因乘坐公交車(chē)、出租車(chē)出現(xiàn)交叉感染，所有車(chē)輛及駕駛員嚴(yán)格執(zhí)行防疫措施，安排隔座乘車(chē)。

　　4.接站服務(wù)。對(duì)乘坐火車(chē)、市際班車(chē)等公共交通工具返校的學(xué)生，學(xué)校要提前與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，溝通學(xué)生返程安排以及接站安排，準(zhǔn)確提供返校學(xué)生信息，根據(jù)學(xué)生到站情況積極爭(zhēng)取交通協(xié)助，提前安排專(zhuān)門(mén)接站車(chē)輛及工作人員，打通安全返校最后一公里，接站車(chē)輛要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)消毒，每輛車(chē)配備1名專(zhuān)職教師，進(jìn)行身份核驗(yàn)、體溫測(cè)量和信息登記，確保接觸人群信息可溯源。

　　5.實(shí)時(shí)監(jiān)控。各班主任要與返程中學(xué)生保持聯(lián)系，及時(shí)詢(xún)問(wèn)健康狀況。如學(xué)生在返校途中有出現(xiàn)發(fā)熱或有疑似癥狀的學(xué)生要就地留觀，暫緩返校;有經(jīng)停疫情防控重點(diǎn)地區(qū)、接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區(qū)高危人員等情況必須第一時(shí)間如實(shí)上報(bào)學(xué)校，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)。

　　五、返校當(dāng)日管理

　　1.學(xué)生返校當(dāng)日，相關(guān)教職工要提前換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開(kāi)展工作。

　　2.學(xué)生返校時(shí)持“假期健康卡”進(jìn)入校園，按指示標(biāo)志自覺(jué)排隊(duì)并保持一米以上距離，在校門(mén)口接受體溫測(cè)量和健康詢(xún)問(wèn)，如出現(xiàn)高熱、咳嗽、乏力等異常情況一律不允許到校，并及時(shí)上報(bào)班主任，及時(shí)就醫(yī)檢查。

　　3.因疫情防控需要，為切實(shí)保障學(xué)生健康安全，陪同家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園，行李多的同學(xué)由班主任安排老師或同學(xué)幫助運(yùn)送。

　　4.住校學(xué)生進(jìn)入學(xué)校前先在門(mén)口消毒處進(jìn)行行李消毒，并在宿舍門(mén)衛(wèi)處二次測(cè)量體溫正常后方可進(jìn)入宿舍。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證并監(jiān)測(cè)體溫，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)出學(xué)生公寓，不同宿舍之間人員禁止串訪。

　　5.校外租房學(xué)生家長(zhǎng)需簽訂《委托監(jiān)護(hù)安全協(xié)議書(shū)》(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放)，報(bào)到時(shí)交給班主任。開(kāi)學(xué)后委托監(jiān)護(hù)人需在《學(xué)生健康記錄卡》上如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生上午、下午體溫，并簽字確認(rèn)。

　　6.住校生到食堂領(lǐng)餐，自覺(jué)排隊(duì)，保持1米以上距離。先沿著指定路線洗手，洗手后排隊(duì)取餐;到固定餐桌就餐，避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

　　7.返校當(dāng)日學(xué)生因事因病請(qǐng)假要辦理請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，因病請(qǐng)假學(xué)生要和班主任保持聯(lián)系，隨時(shí)告知病情，班主任做好追蹤記錄。病情痊愈后需憑醫(yī)院證明到校醫(yī)室復(fù)查后方可復(fù)課。

學(xué)校共同體工作方案 篇15

　　為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校餐廳防控管理，滿(mǎn)足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。

　　一、餐廳通風(fēng)措施

　　餐廳屬于人員密集區(qū)域，應(yīng)加強(qiáng)空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。

　　1、合理開(kāi)啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風(fēng)效果，加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通。

　　2、餐廳具體通風(fēng)措施：

　　(1)就餐區(qū)窗戶(hù)全部打開(kāi)，每天下午收工后關(guān)閉。

　　(2)操作間及儲(chǔ)藏室根據(jù)實(shí)際需求，實(shí)施開(kāi)窗通風(fēng)。

　　(3)通風(fēng)時(shí)間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個(gè)階段開(kāi)啟，每個(gè)階段開(kāi)啟時(shí)間為15-30分鐘。

　　二、餐廳消毒措施

　　1、新冠病毒消毒常用消毒劑：

　　氯化消毒類(lèi)：84消毒液、雙氧水等;

　　高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用)。

　　2、消毒方式：

　　噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進(jìn)行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。

　　擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進(jìn)行消毒，適用小面積及物體表面消毒。

　　3、具體消毒工作實(shí)施表

　　位置

　　消毒藥劑

　　消毒頻率

　　消毒方式

　　就餐區(qū)、出入口、過(guò)道、電梯、洗手間等

　　84消毒液、75%酒精

　　每日三次(早中晚各一次)

　　噴霧及擦拖法

　　操作間、粗加工間

　　84消毒液

　　每日兩次(午餐前、收工后)

　　擦拖法

　　儲(chǔ)藏間

　　84消毒液

　　每日一次(收工后)

　　擦拖法

　　餐廳門(mén)窗

　　84消毒液

　　每日一次(午餐前)

　　噴霧及擦拖法

　　垃圾桶

　　84消毒液

　　每日兩次(早晚各一次)

　　噴霧法

　　其它區(qū)域

　　84消毒液

　　每日不少于一次

　　噴霧法

　　4、餐具消毒，待市場(chǎng)開(kāi)放后，學(xué)校計(jì)劃再購(gòu)買(mǎi)部分消毒柜，保證餐具全部足時(shí)消毒。

　　5、餐廳設(shè)置專(zhuān)人實(shí)施消毒管理，并做好消毒記錄。

　　6、其他消毒管理：依據(jù)國(guó)家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行。

　　三、食材采購(gòu)及加工保障措施

　　1、食材采購(gòu)：本年度食堂各類(lèi)食材采購(gòu)，繼續(xù)執(zhí)行平臺(tái)采購(gòu)，實(shí)行全部食材走平臺(tái)，確保食品食材安全。繼續(xù)堅(jiān)持所有食材進(jìn)貨查驗(yàn)，確保食材質(zhì)量安全。

　　2、食品加工：食品加工各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按規(guī)范流程操作，公司員工進(jìn)入操作間，需全過(guò)程著統(tǒng)一正規(guī)服裝、戴口罩。

　　四、師生就餐保障措施

　　為阻斷疫情傳播途徑，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)按上級(jí)要求實(shí)行封閉式管理，結(jié)合上級(jí)通知精神和學(xué)校實(shí)際情況，鑒于大部分學(xué)生離家較遠(yuǎn)，考慮到交通安全，所以允許學(xué)生自行帶餐，其他原則上采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐，確保師生用餐安全。

　　1、對(duì)餐桌座位進(jìn)行重排

　　現(xiàn)有餐桌分兩種：長(zhǎng)方形6人桌、正方形6人桌，平時(shí)就餐每桌6人。

　　重排以后，滿(mǎn)足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

　　2、錯(cuò)時(shí)就餐制

　　就餐時(shí)間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區(qū)域和就餐時(shí)間分配，需開(kāi)學(xué)后結(jié)合學(xué)生報(bào)名就餐人數(shù)再具體安排。教師就餐與各級(jí)部學(xué)生就餐時(shí)間一致。

學(xué)校共同體工作方案 篇16

　　根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于做好20xx年全區(qū)初中招生工作的意見(jiàn)》等文件精神，落實(shí)好揚(yáng)州市、江都區(qū)中小學(xué)招生工作的相關(guān)要求，確保每一個(gè)本施教區(qū)內(nèi)適齡小學(xué)畢業(yè)生以及外來(lái)本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員子女都能按時(shí)升學(xué)，現(xiàn)就20xx年江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中招生工作擬定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)的文件、政策等為依據(jù)，以大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、努力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校和積極促進(jìn)教育公平為目標(biāo)，堅(jiān)持落實(shí)小升初免試就近入學(xué)政策，著力構(gòu)建科學(xué)、合理、公正的招生工作體系，確保我校招生工作依法、有序、規(guī)范地進(jìn)行。

　　二、招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：楊國(guó)斌

　　副組長(zhǎng)：張 健 吳新華 楊建華 劉小平 王修明 嚴(yán)秋明 姚愛(ài)萍

　　成 員： 吳莉莉 向忠秋 湯傳軍 趙治清 殷曉安 馬茂兵 劉震寶 韓 英

　　下設(shè)辦公室主任：嚴(yán)秋明

　　副主任：吳莉莉

　　三、 初中與時(shí)間安排

　　（一）今年，我校初一：

　　1、具有本施教區(qū)內(nèi)常住戶(hù)口、年齡15周歲以下（20xx年9月1日以后出生）的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生；

　　2、本施教區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位引進(jìn)的高層次人才和申領(lǐng)區(qū)內(nèi)居住證的流動(dòng)人員子女中要求在我校就讀的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生；

　　3、對(duì)年滿(mǎn)15周歲、已接受義務(wù)教育9年以上的小學(xué)生，原則上不再發(fā)給初中入學(xué)通知。對(duì)其中要求繼續(xù)升學(xué)的，由父母或監(jiān)護(hù)人提出書(shū)面申請(qǐng)，可作為非義務(wù)教育學(xué)生試讀；

　　4、具有一定學(xué)習(xí)能力、不影響他人的適齡殘疾兒童少年可以申請(qǐng)?jiān)谖倚ｋS班就讀。本施教區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年到特殊教育學(xué)校入學(xué)的，應(yīng)同時(shí)到我校登記備案。

　　（二）我校施教區(qū)：

　　新通揚(yáng)運(yùn)河以南新區(qū)，東至陳莊、劉橋、佘橋、三友村，南至商貿(mào)城周邊部分區(qū)域（老寧通高速公路以北、文昌東路以南）（商貿(mào)城屬?gòu)埦V中學(xué)），文昌東路以北，西至廣州路。

　　（三）報(bào)名登記

　　1、在本施教區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的，均由畢業(yè)學(xué)校集體辦理報(bào)名登記手續(xù)。

　　本施教區(qū)戶(hù)籍在區(qū)外就讀的應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生要求回本校升學(xué)的，持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證、小學(xué)生全國(guó)學(xué)籍卡打印件（需提供原件和復(fù)印件）等相關(guān)材料，到仙女鎮(zhèn)教育辦公室（或?qū)W校）報(bào)名登記，領(lǐng)取“派位卡”后到本校驗(yàn)核報(bào)名。仙女鎮(zhèn)教育辦公室地址：人民路仙女鎮(zhèn)政府院內(nèi)4號(hào)樓。

　　2、因戶(hù)籍、住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀的區(qū)內(nèi)小學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，持戶(hù)口簿、房產(chǎn)證、小學(xué)生全國(guó)學(xué)籍卡打印件（需提供原件和復(fù)印件）或小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)等材料，于20xx年6月26日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室辦理報(bào)名手續(xù)，領(lǐng)取“派位卡”后到我校報(bào)名登記。

　　3、引進(jìn)的高層次人才子女申請(qǐng)就讀我校的，按照《揚(yáng)州市高層次人才子女就學(xué)保障實(shí)施辦法（試行）（揚(yáng)辦發(fā)〔20xx〕55號(hào)）文件要求開(kāi)展報(bào)名；申領(lǐng)區(qū)內(nèi)居住證的流動(dòng)人員子女要求在我校就讀，須持戶(hù)口簿、父母在區(qū)內(nèi)的居住證、父母與用工單位簽訂的合法穩(wěn)定勞動(dòng)合同（須出具繳納個(gè)人社會(huì)保險(xiǎn)滿(mǎn)1年以上的證明）或工商行政管理部門(mén)核發(fā)的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、小學(xué)生全國(guó)學(xué)籍卡打印件等材料（需提供原件及復(fù)印件），于6月26日前到仙女鎮(zhèn)教育辦公室報(bào)名或所在鎮(zhèn)教辦取得派位卡后到我校核準(zhǔn)。已在區(qū)內(nèi)小學(xué)就讀的，由所在小學(xué)對(duì)照上述要求審核后統(tǒng)一辦理報(bào)名手續(xù)。

　　（四）招生時(shí)間

　　按照區(qū)政府和教育局統(tǒng)一安排，我校招生將在江都區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試后進(jìn)行。時(shí)間為7月1日——7月6日（如遇特殊情況，另行通知）。

　　四、 工作時(shí)序

　　（一）驗(yàn)核準(zhǔn)備過(guò)程：

　　1、成立驗(yàn)核小組并召開(kāi)小組會(huì)議：6月18日

　　2、發(fā)放驗(yàn)核預(yù)備通知：6月19日—6月23日（龍川、雙語(yǔ)、鎮(zhèn)中心、實(shí)小、建樂(lè)、花園）。

　　3、驗(yàn)核房產(chǎn)證、戶(hù)口簿、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)等材料后即時(shí)發(fā)放 “確認(rèn)卡”：

　　6月24日驗(yàn)核龍川小學(xué)；

　　6月25日上午驗(yàn)核建樂(lè)、雙語(yǔ)小學(xué)；下午鎮(zhèn)中心、附小、實(shí)小、花園；

　　6月27日上午驗(yàn)核本施教區(qū)戶(hù)籍在區(qū)外就讀、因戶(hù)籍住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀、引進(jìn)的高層次人才子女和申領(lǐng)區(qū)內(nèi)居住證的流動(dòng)人員子女中要求在我校就讀的且已領(lǐng)取“派位卡”應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生；

　　外來(lái)本施教區(qū)創(chuàng)業(yè)、務(wù)工人員子女須帶新區(qū)有效居住證（公安部門(mén)或社區(qū)出具）、戶(hù)口簿、單位營(yíng)業(yè)執(zhí)照或用工合同、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦出具的計(jì)劃生育證明、子女的小學(xué)畢業(yè)證、素質(zhì)報(bào)告書(shū)。

　　4、根據(jù)“派位卡”整理編序登記，編制施教區(qū)內(nèi)報(bào)名學(xué)生及待確認(rèn)生源花名冊(cè)（6月28日——29日）。

　　5、準(zhǔn)備錄取通知書(shū)（6月29日—6月30日）。

　　（二）、正式招生錄取過(guò)程（ 7月1日—7月6日）：

　　憑我校“確認(rèn)卡”發(fā)放錄取通知書(shū)時(shí)序：

　　（1）7月1日 龍川小學(xué)

　　（2）7月2日 雙語(yǔ)小學(xué)、建樂(lè)小學(xué)

　　（3）7月3日 上午實(shí)小、花園，下午鎮(zhèn)中心、附小

　　（4）7月4日 本施教區(qū)戶(hù)籍在區(qū)外就讀、因戶(hù)籍住址變更而要求進(jìn)入實(shí)驗(yàn)初中就讀、引進(jìn)的高層次人才子女和申領(lǐng)區(qū)內(nèi)居住證的流動(dòng)人員子女中要求在我校就讀的且已領(lǐng)取“派位卡”應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生；

　　（5）、如招生計(jì)劃內(nèi)還有空余學(xué)額，將報(bào)教育局中教科、仙女鎮(zhèn)教辦室批準(zhǔn)后根據(jù)具體情況分批次、分時(shí)段補(bǔ)充錄取，當(dāng)招生計(jì)劃用完后，次序靠后的生源不再錄取。

　　7月5日 先后次序是：

　　①軍烈屬、現(xiàn)役軍人子女、公派出國(guó)人員子女、引進(jìn)的高層次人才以及對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人員子女（須提供相關(guān)部門(mén)出具的證明材料）；

　　②具有江都區(qū)內(nèi)非城區(qū)戶(hù)口、學(xué)生父母持有我校施教區(qū)內(nèi)合法房產(chǎn)證（必須擁有51％以上產(chǎn)權(quán)）；

　　③具有江都區(qū)內(nèi)非城區(qū)戶(hù)口、學(xué)生父母在城區(qū)范圍內(nèi)外均無(wú)房產(chǎn)且學(xué)生隨父母與祖父母、外祖父母長(zhǎng)期共同居住在施教區(qū)內(nèi)，可按施教區(qū)內(nèi)祖父母、外祖父母的房產(chǎn)認(rèn)定（需出具學(xué)生父母雙方在城區(qū)無(wú)房的證明）；

　　④學(xué)生具有江都城區(qū)內(nèi)戶(hù)口、學(xué)生在江都城區(qū)我校施教區(qū)內(nèi)已購(gòu)房但目前尚未入住的（以購(gòu)房合同和繳款收據(jù)為證明材料）。

　　五、 招生原則與實(shí)施方法

　　（一）招生原則

　　20xx年我校招生將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，依法規(guī)范進(jìn)行。堅(jiān)持免試、免費(fèi)、按區(qū)就近入學(xué)的原則。學(xué)校不舉行任何形式的考試或變相的選拔性測(cè)試，不以獲獎(jiǎng)證書(shū)作為依據(jù)組織所謂的“擇優(yōu)錄取”，不舉辦“實(shí)驗(yàn)班”、“重點(diǎn)班”、“強(qiáng)化班”等名義進(jìn)行招生，不以各種學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)為依據(jù)錄取新生。

　　堅(jiān)持關(guān)注教育民生，促進(jìn)教育公平。落實(shí)《市政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶(hù)籍制度改革的意見(jiàn)》（揚(yáng)府發(fā)〔20xx〕85號(hào)），確保隨遷子女與本地居民子女平等享受教育的`權(quán)利。依法保障我校施教區(qū)內(nèi)適齡殘疾兒童少年入學(xué)權(quán)利，優(yōu)先安排具有一定學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童少年就近接受義務(wù)教育。

　　（二）招生辦法

　　嚴(yán)格實(shí)行免試、按計(jì)劃、按劃定的施教區(qū)招生。符合下列情況之一的具有施教區(qū)學(xué)生身份資格：

　　1、具有江都城區(qū)戶(hù)口、學(xué)生父母持有我校施教區(qū)內(nèi)合法房產(chǎn)證（必須擁有51％以上產(chǎn)權(quán)）且在城區(qū)內(nèi)無(wú)其它住房；

　　2、具有江都城區(qū)戶(hù)口、學(xué)生父母在城區(qū)范圍內(nèi)外均無(wú)房產(chǎn)且學(xué)生隨父母與祖父母、外祖父母長(zhǎng)期共同居住在施教區(qū)內(nèi)，可按施教區(qū)內(nèi)祖父母、外祖父母的房產(chǎn)認(rèn)定（需出具學(xué)生父母雙方在城區(qū)無(wú)房的證明）。

　　學(xué)生父母在城區(qū)的合法固定住所（以相關(guān)的房屋產(chǎn)權(quán)證為證明材料）是確定學(xué)生就讀學(xué)校的主要依據(jù)。戶(hù)籍手續(xù)與房產(chǎn)權(quán)證等證明材料應(yīng)為20xx年5月31日前辦理完成。商業(yè)用房（非商住）、辦公用房和未入住的期房、租住房不作為施教區(qū)內(nèi)租戶(hù)房產(chǎn)認(rèn)定，學(xué)生就讀由區(qū)教育局中教科和仙女鎮(zhèn)教辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排學(xué)校。

　　學(xué)生和家長(zhǎng)必須如實(shí)填寫(xiě)《小學(xué)畢業(yè)生情況調(diào)查表》，經(jīng)審核確認(rèn)后統(tǒng)一發(fā)放《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》。學(xué)生按《江都城區(qū)初中入學(xué)新生報(bào)名登記卡》到實(shí)驗(yàn)初中報(bào)名，逾期不報(bào)名的作自動(dòng)放棄處理。復(fù)核及錄取審批工作中，對(duì)復(fù)核出的非施教區(qū)生源，退回施教區(qū)學(xué)校就讀。

　　（三）新生入學(xué)編班辦法

　　1、20xx年初一新生入學(xué)前不舉辦分班考試，力求實(shí)行均衡分班，每班班額不超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、新生入學(xué)編班程序公正合理，公開(kāi)透明，保持平行班之間的學(xué)額數(shù)量、教師配備、教學(xué)條件相對(duì)的公平均衡。

　　3、招生完畢后，將施教區(qū)內(nèi)學(xué)生和擇校生分別造冊(cè)，報(bào)區(qū)教育局中教科備案；

　　4、初一新生分班名單將在校內(nèi)公示并于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)報(bào)區(qū)教育局中教科備案；

　　六、 工作要求

　　（一）大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　鼓勵(lì)學(xué)生就近入學(xué)，促進(jìn)初中教育均衡發(fā)展，改革熱點(diǎn)高中指標(biāo)生分配辦法是重要舉措。今年升入初一年級(jí)的學(xué)生，到20xx年中考時(shí)，熱點(diǎn)普通高中將不少于70%的招生指標(biāo)按照各校中考參考人數(shù)（在該校讀滿(mǎn)三年且學(xué)籍與就讀學(xué)校一致）定向分配給所有公辦和民辦初中學(xué)校。錄取時(shí)在普通高中錄取最低控制線上不設(shè)分?jǐn)?shù)底線，進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。享受定向指標(biāo)生資格的初中畢業(yè)生必須在該校讀滿(mǎn)3年且學(xué)籍與就讀學(xué)校一致。

　　20xx年升入初一年級(jí)的學(xué)生在20xx年參加中考升學(xué)時(shí)，地理、生物學(xué)科會(huì)考成績(jī)均達(dá)到B及其以上等級(jí)的在升學(xué)時(shí)方可享受熱點(diǎn)高中指標(biāo)生待遇；會(huì)考成績(jī)達(dá)C及其以上等級(jí)者方可報(bào)考三星及以上普通高中。20xx年升入初一年級(jí)的學(xué)生在20xx年參加中考升學(xué)時(shí)，地理、生物學(xué)科會(huì)考成績(jī)可能會(huì)計(jì)入升學(xué)總分，具體情況以文件為準(zhǔn)。

　　20xx年招收的初一新生，在20xx年中考時(shí)，將耐力跑列入體育中考必考項(xiàng)目，將足球、籃球和排球列入選考項(xiàng)目。

　　（二）高度重視新生招生工作的政策宣傳和輿論引導(dǎo)

　　擬定招生方案，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、校園網(wǎng)、《告家長(zhǎng)書(shū)》等渠道和方式加強(qiáng)招生宣傳，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)理性、有序入學(xué)，減少盲目、非理性擇校行為。

　　（三）嚴(yán)格執(zhí)行初中招生工作的規(guī)范和紀(jì)律

　　按照《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅招生紀(jì)律規(guī)范招生秩序的通知》(揚(yáng)教發(fā)（〔20xx〕44號(hào)）的要求，加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照程序和規(guī)定招生，確保招生方案順利實(shí)施和招生工作有序進(jìn)行。做好招生咨詢(xún)工作和信息公開(kāi)工作，增強(qiáng)招生工作的透明度，保障學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)各類(lèi)學(xué)校招生的知情權(quán)，提高招生工作的公信力。嚴(yán)禁侵害學(xué)生合法權(quán)益，不組織教職工通過(guò)各種方式強(qiáng)拉生源、違規(guī)招生。嚴(yán)格執(zhí)行招生序時(shí)進(jìn)度，不在規(guī)定時(shí)間前招生，也不拖延招生時(shí)間。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理，新生在我校辦理注冊(cè)、登記后即已取得我校正式學(xué)籍，學(xué)生不得無(wú)故退學(xué)，其他學(xué)校也不得錄取。堅(jiān)持學(xué)生學(xué)籍與就讀學(xué)校一致原則。

　　（四）切實(shí)加強(qiáng)招生工作的過(guò)程管理和責(zé)任追究

　　成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起執(zhí)行招生紀(jì)律、維護(hù)招生秩序的職責(zé)，加強(qiáng)招生監(jiān)督管理，精心規(guī)范操作，確保執(zhí)行招生政策不走樣，確保招生工作有序進(jìn)行。加強(qiáng)招生過(guò)程管理，堅(jiān)決執(zhí)行招生政策規(guī)定，切實(shí)按照程序和規(guī)定招生。

　　（五）努力提高招生工作的服務(wù)質(zhì)量

　　招生工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，政策性強(qiáng)，涉及面廣。我校將牢固樹(shù)立全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，從構(gòu)建和諧社會(huì)、辦人民滿(mǎn)意教育的高度做好這項(xiàng)工作；成立招生工作小組，做好服務(wù)工作，熱情接待、耐心解釋?zhuān)粚?shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，積極主動(dòng)幫助家長(zhǎng)釋疑解惑，提高招生服務(wù)質(zhì)量，提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我校招生工作的滿(mǎn)意度。

　　招生辦公室： “成蹊樓”四樓工會(huì)辦公室

　　聯(lián) 系 電 話(huà)：

　　揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中

　　二〇XX年六月十五日

學(xué)校共同體工作方案 篇17

　　一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校要把環(huán)境衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立相應(yīng)的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。

　　衛(wèi)生工作組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng):園長(zhǎng)___

　　副組長(zhǎng):副園長(zhǎng)___

　　成員:各班班主任

　　二、環(huán)境衛(wèi)生管理要規(guī)范化、經(jīng)常化

　　1.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，健全制度狠抓落實(shí)，提高師生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。

　　2.充分利用學(xué)校宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳校園環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生開(kāi)展整潔行動(dòng)的積極性，提高參與意識(shí)，營(yíng)造好的整潔行動(dòng)氛圍。

　　3.積極開(kāi)展有學(xué)校自己特色的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的環(huán)保積極性。

　　三、美化校園改善環(huán)境質(zhì)量

　　1.必須保持教室、宿舍、閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所的空氣流通，做好通風(fēng)設(shè)備設(shè)施的管理。

　　2.做好學(xué)校周邊環(huán)境、場(chǎng)所的安全衛(wèi)生管理工作，減少或禁止噪音，保證教學(xué)、工作、生活的正常開(kāi)展。

　　3.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定處理廢棄物，隨時(shí)清除生活垃圾，營(yíng)造良好的生活工作環(huán)境。

　　4.抓好學(xué)校校容校貌治理、消除“四害”、校園清潔等工作，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　5.綠化學(xué)校環(huán)境，學(xué)校要投入部分資金美化優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。

　　四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理

　　1.每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、活動(dòng)室、辦公室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，每天通風(fēng)2-3次，每次至少30分鐘。

　　2.開(kāi)展衛(wèi)生設(shè)施安全檢查。對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用，水龍頭不足的要及時(shí)增設(shè)。

　　五、檢查情況通報(bào)

　　建立定期的突擊檢查評(píng)比制度，學(xué)校衛(wèi)生工作小組成員要對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行天天檢查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，記載及時(shí)，資料齊全。

學(xué)校共同體工作方案 篇18

　　一、建立體系

　　1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專(zhuān)項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。

　　2、加強(qiáng)與屬地疾控部門(mén)、醫(yī)療部門(mén)的溝通聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

　　二、健全工作制度

　　嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開(kāi)園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。

　　三、儲(chǔ)備防控物資

　　1、除上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一調(diào)配的防控物資外，幼兒園要多渠道籌集防控物資，抓緊配齊紅外線額溫槍、消殺用品(如泡騰片等含氯消毒劑)、防護(hù)用品(口罩)、噴灑工具等物資。嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品流入幼兒園。

　　2、采購(gòu)流程要符合規(guī)范，購(gòu)置經(jīng)費(fèi)在單位公用經(jīng)費(fèi)中列支。

　　四、確保幼兒園安全

　　1、開(kāi)展一次全校環(huán)境清潔整治及消毒工作，徹底消除疫情防控隱患。

　　2、做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管，設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。

　　3、設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。

　　4、實(shí)行幼兒園全封閉管理，除應(yīng)急值班值守人員外，禁止其他人員進(jìn)入幼兒園。確因防控需要進(jìn)入幼兒園的，要嚴(yán)格履行報(bào)批，實(shí)名登記并接受檢測(cè)。

　　五、落實(shí)教職工到崗

　　1、建立教職員工(含保安、食堂工勤人員等)假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，全面摸清教職員工返園前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無(wú)遺漏。

　　2、教職員工原則上不再外出，并留足14天自我觀察時(shí)間。

　　3、對(duì)已外出(除仍在湖北等疫情重點(diǎn)地區(qū)外)的教職員工，要提醒抓緊返回并確保14天居家觀察期。

　　4、要提前安排教學(xué)與工勤崗位，確保按要求開(kāi)園。

學(xué)校共同體工作方案 篇19

　　為強(qiáng)化主城區(qū)交通秩序管理，消除交通安全隱患，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，保障學(xué)生交通安全，根據(jù)市委辦市政府辦制定的《岳陽(yáng)市主城區(qū)交通綜合整治行動(dòng)方案（20xx-20xx年）》及岳陽(yáng)市主城區(qū)交通綜合整治指揮部工作要求，決定在岳陽(yáng)市主城區(qū)中小學(xué)幼兒園開(kāi)展交通安全教育和校園門(mén)口交通綜合整治行動(dòng)。特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針和“平安校園”創(chuàng)建的工作要求，以交通安全宣傳教育和校園門(mén)口交通綜合整治為重點(diǎn)，集中開(kāi)展多種形式的交通安全教育和勸導(dǎo)活動(dòng)，提高廣大師生和家長(zhǎng)的文明交通素質(zhì)，創(chuàng)建安全文明有序的交通環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)校交通安全宣傳教育和專(zhuān)項(xiàng)整治，有效緩解岳陽(yáng)市主城區(qū)中小學(xué)幼兒園上放學(xué)期間交通擁堵，有效防范學(xué)校道路交通安全事故，學(xué)校交通安全宣傳教育明顯加強(qiáng)，廣大師生和家長(zhǎng)交通安全意識(shí)普遍增強(qiáng)，校園門(mén)口交通秩序明顯改善，創(chuàng)造全市文明、暢通、安全的道路交通環(huán)境。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　市教育體育局成立岳陽(yáng)市主城區(qū)學(xué)校幼兒園交通綜合整治行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王德華同志任組長(zhǎng)，陳育文同志任副組長(zhǎng)。岳陽(yáng)樓區(qū)、岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、南湖新區(qū)教育行政部門(mén)分管負(fù)責(zé)同志，市直主城區(qū)學(xué)校幼兒園主要負(fù)責(zé)人，局機(jī)關(guān)基教科、民辦科、學(xué)前科、安全科主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)局安全科），嚴(yán)少華同志兼任辦公室主任。

　　四、工作步驟和措施

　　岳陽(yáng)市主城區(qū)學(xué)校幼兒園交通綜合整治行動(dòng)從20xx年6月1日開(kāi)始至12月31日止。各相關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際，制定具體工作方案，按照市教育體育局的統(tǒng)一部署，有計(jì)劃分步驟進(jìn)行。

　　（一）6月5日至30日。

　　1、召開(kāi)工作部署會(huì)議。傳達(dá)岳陽(yáng)市主城區(qū)交通綜合整治行動(dòng)有關(guān)文件和會(huì)議精神，部署教育系統(tǒng)主城區(qū)交通綜合整治行動(dòng)。

　　2、完成主城區(qū)學(xué)校上放學(xué)時(shí)間調(diào)整論證調(diào)查。岳陽(yáng)樓區(qū)，岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，南湖新區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)轄區(qū)學(xué)校、市教育體育局對(duì)市直主城區(qū)學(xué)校幼兒園上放學(xué)時(shí)間調(diào)整可行性進(jìn)行調(diào)查，確定調(diào)整上放學(xué)時(shí)間的學(xué)校幼兒園。

　　（二）7月1日至31日。

　　1、主城區(qū)各學(xué)校幼兒園排查學(xué)校及周邊道路交通安全存在的問(wèn)題，制定具體整改措施和建議。

　　2、有條件的學(xué)校在校門(mén)口（非道路區(qū)域）劃設(shè)停車(chē)區(qū)。

　　（三）8月1日至31日。主城區(qū)校門(mén)前交通擁堵的各學(xué)校幼兒園確定調(diào)整后的上學(xué)時(shí)間，拿出解決校園門(mén)口交通擁堵問(wèn)題的具體方案。

　　（四）9月1日至30日。

　　1、調(diào)整上學(xué)時(shí)間的學(xué)校執(zhí)行調(diào)整后的`作息時(shí)間。

　　2、主城區(qū)各學(xué)校幼兒園在校園內(nèi)和校門(mén)口利用電子顯示屏、橫幅廣泛開(kāi)展遵守交通法規(guī)、綠色出行、文明交通等宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。

　　3、各學(xué)校開(kāi)展交通安全知識(shí)講座、“交通違法我監(jiān)督”活動(dòng)、“交通安全體驗(yàn)課”活動(dòng)，觀看交通安全教育片、交通安全圖片展覽等，向廣大師生開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。

　　4、上放學(xué)期間，各學(xué)校幼兒園安排專(zhuān)人在校園門(mén)口協(xié)助交警指揮和疏導(dǎo)交通秩序。

　　（五）10月1日至31日。

　　1、各學(xué)校幼兒園根據(jù)實(shí)際實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰放學(xué)。

　　2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致廣大學(xué)生及家長(zhǎng)一封信等形式，倡導(dǎo)文明交通、綠色出行，盡量減少開(kāi)車(chē)接送孩子，等待孩子放學(xué)期間做到文明停車(chē)，聽(tīng)從勸導(dǎo)，形成家校合力，共同參與“文明交通行動(dòng)”。

　　3、各班設(shè)立校外監(jiān)督員，及時(shí)向班主任匯報(bào)學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口的不文明交通行為，同時(shí)對(duì)該類(lèi)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

　　4、學(xué)校將班級(jí)開(kāi)展交通安全教育情況以及在校學(xué)生不文明交通行為、發(fā)生交通事故等情況納入對(duì)班主任教師的考核內(nèi)容。

　　（六）11月1日至30日。岳陽(yáng)樓區(qū)，岳陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，南湖新區(qū)教育行政部門(mén)和市直主城區(qū)學(xué)校幼兒園認(rèn)真總結(jié)本單位主城區(qū)學(xué)校幼兒園交通綜合整治工作開(kāi)展落實(shí)情況。11月23日前報(bào)市教育體育局安全科，聯(lián)系人：李文正，電話(huà)：，郵箱：。

　　（七）12月1日至31日。12月1日至31日。市教育體育局對(duì)主城區(qū)各學(xué)校幼兒園主城區(qū)交通綜合整治工作落實(shí)情況開(kāi)展集中督查。對(duì)成績(jī)突出的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不落實(shí)單位給予通報(bào)批評(píng)，納入年終綜治考評(píng)。

　　五、工作要求

　　（一）切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要從講政治、保穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展主城區(qū)交通綜合整治行動(dòng)的重要性、必要性，把這次綜合整治行動(dòng)需要迫切解決的突出問(wèn)題納入重要工作日程，確保工作落到實(shí)處。

　　（二）加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。各單位要加大學(xué)校門(mén)前交通勸導(dǎo)力度，要主動(dòng)與綜治、公安等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，建立學(xué)校周邊隱患巡查協(xié)調(diào)機(jī)制，沒(méi)有設(shè)置上下學(xué)期間護(hù)學(xué)崗的要及時(shí)與交警部門(mén)聯(lián)系，安排交警指揮疏導(dǎo)上下學(xué)期間學(xué)校門(mén)口路段交通。

　　（三）加強(qiáng)宣傳教育，建立長(zhǎng)效機(jī)制。在綜合整治行動(dòng)中，各學(xué)校要把學(xué)生交通安全教育和“小手拉大手”活動(dòng)納入日常工作，當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，通過(guò)廣泛號(hào)召、典型引導(dǎo)、總結(jié)表彰等方式，組織推動(dòng)這項(xiàng)工作深入持久的開(kāi)展。

　　（四）加強(qiáng)工作落實(shí)，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)因責(zé)任不落實(shí)、工作不到位、多次整改仍不能解決問(wèn)題或多次被上級(jí)督查組通報(bào)批評(píng)的單位，市教育體育局將對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談，并追究有關(guān)人員責(zé)任。

學(xué)校共同體工作方案 篇20

　　一、編制目的、依據(jù)

　　為更加及時(shí)、有效地防控和應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的校內(nèi)各類(lèi)流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》等規(guī)定，特修訂本應(yīng)急預(yù)案。

　　二、適用范圍

　　有效防控和應(yīng)對(duì)校內(nèi)可能發(fā)生的各類(lèi)流行性、傳染性疾病的發(fā)生。

　　三、工作原則

　　防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴(kuò)散，嚴(yán)格控制傳染源。

　　四、組織機(jī)構(gòu)體系及職責(zé)

　　1、浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳染病防控應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)

　　成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計(jì)財(cái)處、各二級(jí)學(xué)院及事發(fā)涉及部門(mén)主要負(fù)責(zé)人。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。

　　2、職責(zé)分工：

　　疫情報(bào)告責(zé)任人為學(xué)校公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人和辦公室負(fù)責(zé)人。

　　辦公室：負(fù)責(zé)做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時(shí)上報(bào)動(dòng)態(tài)信息;根據(jù)實(shí)際協(xié)調(diào)落實(shí)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度;負(fù)責(zé)應(yīng)急情況下車(chē)輛保障;負(fù)責(zé)應(yīng)急工作進(jìn)展和處理情況的匯總，實(shí)時(shí)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　學(xué)生處：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督促各二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進(jìn)行篩查，要求和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身健康狀況進(jìn)行密切觀察，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時(shí)進(jìn)行登記、檢測(cè)與排查，實(shí)行跟蹤觀察;對(duì)確診傳染病病例嚴(yán)格按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導(dǎo)各二級(jí)學(xué)院做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

　　教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校正常教學(xué)工作的保障，做好上課教室等教學(xué)場(chǎng)所消毒與通風(fēng)情況的檢查;負(fù)責(zé)因病(事)和其他缺課學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與反饋工作，督促指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級(jí)及以上疾病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的休復(fù)學(xué)診斷證明，落實(shí)做好病例學(xué)生的休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。

　　保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理，加強(qiáng)24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各類(lèi)人員流動(dòng)情況;對(duì)疫區(qū)范圍進(jìn)行嚴(yán)密布控，疫情期間限制或停止集會(huì)等人群聚集活動(dòng);保持與轄區(qū)公安部門(mén)的聯(lián)系和溝通，必要時(shí)采取相應(yīng)措施，保護(hù)學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　宣傳部：負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種輿情關(guān)注、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時(shí)進(jìn)行輿論正確引導(dǎo);做好校內(nèi)外宣傳及各類(lèi)媒體的接待工作等。具體參見(jiàn)學(xué)校《突發(fā)事件對(duì)外新聞媒介聯(lián)絡(luò)接待應(yīng)急工作預(yù)案(試行)》相關(guān)規(guī)定。

　　后勤產(chǎn)業(yè)處：負(fù)責(zé)與衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)的聯(lián)系和溝通，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)做好對(duì)病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作;負(fù)責(zé)各類(lèi)相關(guān)的應(yīng)急設(shè)備、藥品等的購(gòu)置、調(diào)度與保障管理等;落實(shí)和加強(qiáng)公共場(chǎng)所等的消毒與通風(fēng)措施，做好安全警示，避免在校內(nèi)發(fā)生交叉感染而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大;督促相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院采取有效防控措施，做好校內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生工作，實(shí)施定期檢查;制定和實(shí)施師生防控知識(shí)教育和培訓(xùn)計(jì)劃;負(fù)責(zé)食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保障，以及其他應(yīng)急用水用電等后勤保障;落實(shí)做好相關(guān)防控情況記錄與臺(tái)帳資料整理;對(duì)疫情發(fā)展實(shí)時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

　　宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風(fēng)、消毒等措施;落實(shí)值班人員和隔離制度以及隔離用房的準(zhǔn)備;加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。

　　計(jì)財(cái)處：負(fù)責(zé)落實(shí)傳染病防控專(zhuān)項(xiàng)資金的保障等工作。

　　二級(jí)學(xué)院：負(fù)責(zé)建立考勤監(jiān)測(cè)制度，對(duì)缺勤的師生員工進(jìn)行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告;關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生健康，具體配合衛(wèi)生醫(yī)療部門(mén)落實(shí)做好涉病學(xué)生防控知識(shí)教育、治療、轉(zhuǎn)診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時(shí)保持與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，視情做好家長(zhǎng)接待工作;加強(qiáng)晨檢及因病缺課學(xué)生的追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級(jí)、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，落實(shí)做好日?qǐng)?bào)告工作;具體落實(shí)做好學(xué)生休復(fù)學(xué)工作，對(duì)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診斷不具傳染性、不需休學(xué)的病例，各二級(jí)學(xué)院做好督促學(xué)生按時(shí)服藥，并定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行隨訪復(fù)查;落實(shí)做好本學(xué)院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作;做好師生的思想穩(wěn)定工作和學(xué)生保險(xiǎn)等相關(guān)工作。

　　其他部門(mén)和單位：積極配合相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院做好傳染病防治工作。

　　五、應(yīng)急響應(yīng)

　　1、事件報(bào)告及信息發(fā)布

　　遇有校內(nèi)發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當(dāng)事人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的30分鐘內(nèi)向事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)必須在發(fā)現(xiàn)疾病的60分鐘內(nèi)通報(bào)學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)在接到事發(fā)涉及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)后馬上啟動(dòng)預(yù)案，立即開(kāi)展各項(xiàng)工作。責(zé)任疫情報(bào)告人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的2小時(shí)內(nèi)向市疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告;事發(fā)二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào);要完善傳染病疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時(shí)信息暢通;做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

　　2、應(yīng)急處置

　　根據(jù)職責(zé)分工，在市衛(wèi)生行政部門(mén)和疾控中心的指導(dǎo)下，相互配合，措施有力，及時(shí)有效地做好各項(xiàng)防控工作。具體包括：對(duì)校內(nèi)被傳染病病原體污染的場(chǎng)所、物品及生活垃圾等實(shí)施隔離消毒處理;對(duì)患者提供基本救護(hù)的同時(shí)做好隔離、防護(hù)、轉(zhuǎn)院等工作;對(duì)疫區(qū)范圍嚴(yán)密布控，嚴(yán)格學(xué)校門(mén)衛(wèi)管理制度，實(shí)行24小時(shí)值班制度，及時(shí)掌握校內(nèi)各類(lèi)人員流動(dòng)情況;各二級(jí)學(xué)院及各部門(mén)對(duì)學(xué)生及教職工的發(fā)熱等情況進(jìn)行登記、檢測(cè)與排查;限制或停止集會(huì)等人群聚集活動(dòng);根據(jù)疫情需要做好校園內(nèi)宣傳工作及各類(lèi)媒體接待報(bào)道工作等。

　　3、應(yīng)急結(jié)束

　　學(xué)校傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在接到上級(jí)主管部門(mén)撤除隔離監(jiān)控指示后，撤銷(xiāo)校園內(nèi)監(jiān)控，對(duì)隔離區(qū)域進(jìn)行消毒處理;把疫情發(fā)生經(jīng)過(guò)進(jìn)行總結(jié)并以書(shū)面形式上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

　　4、后期處理

　　根據(jù)考勤監(jiān)測(cè)制度，繼續(xù)對(duì)缺勤的師生員工進(jìn)行登記，堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與主管部門(mén)聯(lián)系;對(duì)患病師生實(shí)行跟蹤觀察。

　　六、應(yīng)急保障

　　落實(shí)突發(fā)事件專(zhuān)項(xiàng)資金，做好防護(hù)用品等傳染病防治物資供應(yīng)和保障，隨時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

　　七、附則

　　本預(yù)案由學(xué)校應(yīng)急處置辦公室負(fù)責(zé)解釋與組織實(shí)施。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展變化和上級(jí)有關(guān)要求，及時(shí)修訂和完善本預(yù)案。

　　本預(yù)案自發(fā)文之日起執(zhí)行，原文件同時(shí)廢止。

學(xué)校共同體工作方案 篇21

　　根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（教基一〔20xx〕3號(hào)）、《重慶市教育委員會(huì) 重慶市工商行政管理局 重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》（渝教財(cái)發(fā)〔20xx〕6號(hào)）、《重慶市教育委員會(huì) 重慶市工商行政管理局 重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服質(zhì)量監(jiān)督檢查的通知》（渝教財(cái)發(fā)〔20xx〕32號(hào)）和《重慶市綦江區(qū)綦江教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服管理工作的通知》（綦教〔20xx〕135號(hào)）文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校校服采購(gòu)實(shí)施方案。

　　一、采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組和采購(gòu)小組

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：楊秀鵬

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）采購(gòu)小組

　　組長(zhǎng)：彭善毅

　　成員：學(xué)生處主任團(tuán)委書(shū)記以及學(xué)校紀(jì)委在行政干部、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取的代表組成

　　二、采購(gòu)原則

　　1.堅(jiān)持“學(xué)生自愿”原則。充分征求我校家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生的意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)意愿，與家長(zhǎng)委員會(huì)(家長(zhǎng)代表)共同商定本校學(xué)生是否統(tǒng)一采購(gòu)校服及相關(guān)事宜。

　　2.堅(jiān)持“非營(yíng)利”原則。按照有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，合理確定我校學(xué)生校服的價(jià)格區(qū)間，必須按照非營(yíng)利原則據(jù)實(shí)收取，不得加收其他任何費(fèi)用，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶機(jī)制。(企業(yè)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照采購(gòu)數(shù)量總貨款5%的比例對(duì)特困戶(hù)子女、革命烈士子女及孤兒學(xué)生實(shí)行免費(fèi)贈(zèng)送。)

　　3.堅(jiān)持“公開(kāi)透明”原則。我校將嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于校服采購(gòu)的規(guī)定，與家長(zhǎng)委員會(huì)(家長(zhǎng)代表)共同制定我校學(xué)生校服采購(gòu)方案和管理辦法，規(guī)范操作，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，確保學(xué)生校服采購(gòu)工作。

　　4.堅(jiān)持“確保質(zhì)量安全”原則。我校要選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的合法合規(guī)企業(yè)(供應(yīng)商)采購(gòu)校服，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)生校服和床上用品生產(chǎn)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各技術(shù)參數(shù)不低于校服安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家新四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)生校服質(zhì)量管理，建立和落實(shí)學(xué)生校服驗(yàn)收、“雙送檢”和“明標(biāo)識(shí)”制度，做好采購(gòu)前后的組織管理工作。

　　三、采購(gòu)項(xiàng)目

　　冬季校服（兩套）

　　四、項(xiàng)目說(shuō)明

　　（一）總體要求

　　1.符合我校辦學(xué)理念，體現(xiàn)我校特色和標(biāo)識(shí)。

　　2.符合中學(xué)生身份及年齡特點(diǎn)，美觀、樸素、大方、得體、實(shí)用。

　　3.體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌，適合學(xué)校及其他場(chǎng)合穿著，集體穿著整體效果好。

　　（二）樣式要求

　　1.樣式簡(jiǎn)潔，文化氛圍濃，突出學(xué)校特色。

　　2.不得侵害他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　3.一旦確定樣式，該樣式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校。

　　（三）顏色要求

　　顏色明快，能體現(xiàn)積極健康向上的精神追求。

　　（四）安全質(zhì)量要求

　　達(dá)到GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等新四項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、投標(biāo)單位資質(zhì)條件

　　1.具備法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證（機(jī)構(gòu)類(lèi)型須為企業(yè)法人）；或三證合一。注冊(cè)資金在壹仟萬(wàn)元及以上。

　　2.生產(chǎn)廠家營(yíng)業(yè)范圍中須含有服裝生產(chǎn)銷(xiāo)售項(xiàng)目。

　　3.生產(chǎn)廠家銀行開(kāi)戶(hù)許可證。

　　4.具有履行合同所必需的設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力

　　5.參加比選活動(dòng)前三年內(nèi)，在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中沒(méi)有重大違法記錄，提供信用中國(guó)查詢(xún)截圖。

　　6.校服生產(chǎn)企業(yè)具有獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。

　　必需全部具備以上材料。嚴(yán)禁弄虛作假，否則將被取締參與競(jìng)標(biāo)的資格，該企業(yè)將永遠(yuǎn)不得參加我校的校服競(jìng)標(biāo)。

　　六、采購(gòu)流程

　　（一）確定校服設(shè)計(jì)方案

　　1.參加學(xué)校校服采購(gòu)的企業(yè)須在9月13日下午6:00前在學(xué)校學(xué)生處張紹海主任處登記報(bào)名，同時(shí)遞交上述資質(zhì)條件材料。并與學(xué)校簽訂校服設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)讓承諾書(shū)，即承諾一旦學(xué)校選中設(shè)計(jì)方案，則其知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)等一并屬于學(xué)校所有，即使在后階段未中標(biāo)都務(wù)必放棄追究學(xué)校或者中標(biāo)企業(yè)責(zé)任的權(quán)利。

　　2.經(jīng)資質(zhì)審查合格的企業(yè)（在綦江區(qū)教委服務(wù)中心報(bào)備且具備上述第六項(xiàng)所有條件的企業(yè)），針對(duì)《項(xiàng)目說(shuō)明》對(duì)校服的總體要求自行設(shè)計(jì)校服，于20xx年9月22日9:00-11:00遞交校服設(shè)計(jì)方案彩色打印稿和校服設(shè)計(jì)方案電子文檔到綦江中學(xué)學(xué)生處張紹海處（聯(lián)系電話(huà)：）。不按時(shí)遞交設(shè)計(jì)方案的視為棄權(quán)，不得參與設(shè)計(jì)方案的后續(xù)評(píng)標(biāo)活動(dòng)。

　　3.20xx年9月22日下午2:30召開(kāi)“校服設(shè)計(jì)方案”評(píng)選會(huì)。參與甄選企業(yè)按照抽簽順序依次展示并講解自己的設(shè)計(jì)方案，時(shí)間不超過(guò)20分鐘。綦江中學(xué)校服采購(gòu)小組從中選定校服款式設(shè)計(jì)圖。

　　4.20xx年9月22下午校服設(shè)計(jì)款式展示結(jié)束后，校服采購(gòu)工作小組立即對(duì)每一企業(yè)的每一項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分，教師代表組評(píng)分占60%，學(xué)生和家長(zhǎng)代表組評(píng)分占40%，并告知所有參與甄選企業(yè)學(xué)校確定的設(shè)計(jì)款式及相關(guān)補(bǔ)充要求。

　　（二）確定成衣樣品

　　1.參與甄選的企業(yè)根據(jù)學(xué)校確定的款式及相關(guān)補(bǔ)充要求，在7個(gè)工作日內(nèi)依據(jù)自己對(duì)該圖的理解，按照學(xué)校規(guī)定的布料、輔料及其他所需材料制作一套成衣樣品。樣品上不能出現(xiàn)任何反映企業(yè)名稱(chēng)的信息。

　　2.20xx年9月30日上午9:00提交校服成衣樣品至綦江中學(xué)躬耕樓104張紹海，逾期不再受理。每家參與甄選的企業(yè)只能提供一種成衣樣品方案，不得提供其他備選方案。

　　3.遞交成衣樣品的同時(shí)遞交校服布料成份說(shuō)明、其他用材說(shuō)明等。

　　（三）確定中標(biāo)企業(yè)

　　本次校服采購(gòu)由綦江中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)設(shè)最高限價(jià)640元/生(兩套 )，為保證校服質(zhì)量，避免黑校服、毒校服流入校園，本項(xiàng)目設(shè)最低限價(jià)，最低報(bào)價(jià)不能低于最高限價(jià)的80%。未參加方案設(shè)計(jì)的企業(yè)不得參與此次評(píng)標(biāo)活動(dòng)。

　　1.校服展示流程及要求：

　　（1）投標(biāo)企業(yè)抽簽決定展示順序并由學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)做好登記。

　　（2）在每家企業(yè)的成衣樣品上貼上抽簽決定的序號(hào)。

　　（3）評(píng)委親自查看校服的布料、款式等。

　　（4）綦江中學(xué)校服采購(gòu)工作小組組織身材適中的男、女生作為成衣樣品的試穿模特，并按照企業(yè)抽簽順序一次性全面展示一家企業(yè)的成衣樣品。

　　（5）在模特展示成衣樣品的同時(shí)企業(yè)可以進(jìn)行說(shuō)明和講解，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。說(shuō)明和講解不得透露企業(yè)的名稱(chēng)信息。

　　2.評(píng)委的組成及評(píng)分方式。

　　（1）為保證評(píng)標(biāo)的公開(kāi)、公平、公正，綦江中學(xué)校服采購(gòu)評(píng)標(biāo)委員會(huì)由學(xué)校行政代表、教師代表、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表共同組成。

　　（2）校服采購(gòu)評(píng)標(biāo)委員會(huì)人員由學(xué)校紀(jì)委臨時(shí)隨機(jī)抽取。

　　（3）綜合評(píng)價(jià)內(nèi)容明細(xì)（略）

　　所有評(píng)分結(jié)束后，由綦江中學(xué)校服采購(gòu)評(píng)標(biāo)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)得分情況，按最終得分確定1家中標(biāo)企業(yè)。

　　3.中標(biāo)企業(yè)與學(xué)校簽署《綦江中學(xué)學(xué)生校服定制合同》，并交納履約保證金50000元。合同原則上一年一簽，凡是學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度達(dá)到98%及以上可以續(xù)簽下一年，最多續(xù)簽3次。

　　4.提供的樣衣留校封樣保存，以此作為學(xué)校收貨的驗(yàn)收依據(jù)。

　　5.選定款式設(shè)計(jì)

　　七、其他要求

　　1.根據(jù)評(píng)選確定的校服設(shè)計(jì)方案，若最后中標(biāo)的生產(chǎn)企業(yè)不是方案的設(shè)計(jì)者，則由中標(biāo)企業(yè)一次性付給設(shè)計(jì)企業(yè)方案1000元的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓費(fèi)，未中標(biāo)的方案設(shè)計(jì)企業(yè)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)等一并獨(dú)家轉(zhuǎn)讓給學(xué)校并簽訂轉(zhuǎn)讓合同。

　　2.校服設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)讓給學(xué)校后，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)等歸綦江中學(xué)享有，轉(zhuǎn)讓方不得再將該設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓給其他第三方。

　　3.中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)必須在本企業(yè)生產(chǎn)校服、不得外包代加工生產(chǎn)，若沒(méi)有在本企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)校有權(quán)終止合同。

　　4.中標(biāo)企業(yè)在合同簽訂后50日之內(nèi)完成學(xué)校規(guī)定數(shù)額的校服套數(shù)，學(xué)生按照采購(gòu)價(jià)格自行在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)，中標(biāo)企業(yè)務(wù)必在8月20日前將質(zhì)監(jiān)部門(mén)的抽樣檢測(cè)報(bào)告或者送檢報(bào)告（達(dá)到GB18401 GB31701 GB/T31888標(biāo)準(zhǔn)）送達(dá)學(xué)校張紹海處。

　　5.中標(biāo)企業(yè)需提供售后服務(wù)說(shuō)明書(shū)和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)平臺(tái)資料。

學(xué)校共同體工作方案 篇22

　　各中心校，局屬各中小學(xué)、幼兒園，轄區(qū)各有關(guān)事業(yè)、民辦學(xué)校、幼兒園：

　　近日，我區(qū)各學(xué)校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，為進(jìn)一步減少感染性腹瀉等學(xué)生常見(jiàn)傳染病的發(fā)生，確保學(xué)生身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，營(yíng)造和諧安定的育人環(huán)境，現(xiàn)就做好20xx年秋季學(xué)校傳染病防控工作提出以下要求，請(qǐng)各單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各單位要牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善傳染病防控溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。各單位要建立健全各項(xiàng)傳染病防控工作制度，一把手負(fù)總責(zé)，形成校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、具體工作有人管、層層落實(shí)責(zé)任的學(xué)校傳染病防控工作機(jī)制，堅(jiān)持責(zé)任到人。

　　二、落實(shí)防控專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)各單位要確保落實(shí)傳染病防控工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，及時(shí)購(gòu)買(mǎi)消毒設(shè)備和藥品，定期清理過(guò)期藥品。要根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，保持室內(nèi)和校園環(huán)境清潔，要在疾控部門(mén)的指導(dǎo)下定期對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

　　三、加強(qiáng)健康教育，普及防控知識(shí)各單位要按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及省教育廳文件的相關(guān)規(guī)定，開(kāi)足健康教育課時(shí)，配齊健康教育教材，通過(guò)健康教育課、廣播、黑板報(bào)等多種形式進(jìn)行防病健康教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們主動(dòng)參與到健康知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，提高健康教育工作的實(shí)效性。

　　四、狠抓落實(shí)，嚴(yán)格晨檢各單位要科學(xué)制定傳染病預(yù)防工作防控預(yù)案，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備。明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病管理工作，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，定期做好在崗教師、入校入園學(xué)生健康檢查工作。各學(xué)校要配合衛(wèi)生部門(mén)嚴(yán)格做好新入學(xué)（入托）兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，勸導(dǎo)無(wú)接種證和漏種兒童及時(shí)進(jìn)行疫苗補(bǔ)種。按照要求做好每日晨檢工作，認(rèn)真完成因病缺勤登記和病因追查登記。晨檢上報(bào)系統(tǒng)于9月1日開(kāi)啟，各學(xué)校要按時(shí)上報(bào)晨檢信息，并做好原始上報(bào)數(shù)據(jù)的記錄保存工作。

　　五、全面自查，及時(shí)上報(bào)各單位要在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真開(kāi)展傳染病防控自查工作，自查內(nèi)容包括相關(guān)組織、制度、人員落實(shí)情況，晨檢登記上報(bào)情況，傳染病登記報(bào)告情況等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改。校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，要依法及時(shí)向上級(jí)教育主管部門(mén)和轄區(qū)疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告，并配合疾控機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病調(diào)查，努力將傳染病的傳播控制在最小范圍內(nèi)。因瞞報(bào)、漏報(bào)造成傳染病爆發(fā)的要依法追究其相關(guān)責(zé)任。

學(xué)校共同體工作方案 篇23

　　一、目的

　　為進(jìn)一步做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，保障師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和衛(wèi)生部《流感樣病例暴發(fā)疫情報(bào)告及調(diào)查處理指南》、《衛(wèi)生部應(yīng)對(duì)流感大流行準(zhǔn)備計(jì)劃與應(yīng)急預(yù)案(試行)》文件要求及廣東省委教育工委、廣東省教育廳相關(guān)工作精神，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

　　二、工作原則

　　(一)預(yù)防為主。加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴(yán)防疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。

　　(二)聯(lián)防聯(lián)控。疫情防控實(shí)行屬地管理、條塊結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、分工負(fù)責(zé)，共同落實(shí)防控措施。

　　(三)及時(shí)處置。對(duì)確診病例、臨床診斷病例、疑似病例、觀察病例應(yīng)做到分類(lèi)、有序管理，確保早診斷、早隔離、早治療。對(duì)防控對(duì)象及密切接觸者按規(guī)定進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　(一)學(xué)校成立新型冠狀病毒防控領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控工作。

　　組長(zhǎng)：宮俊全

　　副組長(zhǎng)：梁深洪陳林周務(wù)農(nóng)林偉初陳義明葛宏翔何建平

　　成員：各二級(jí)學(xué)院、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人

　　下設(shè)辦公室：后勤保衛(wèi)處

　　(二)工作內(nèi)容

　　1.在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校新型冠狀病毒的應(yīng)對(duì)措施及應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)學(xué)校師生員工新型冠狀病毒防控情況，并適時(shí)做出預(yù)警;

　　2.指導(dǎo)相關(guān)人員緊急應(yīng)對(duì)和處置新型冠狀病毒疫情;

　　3.督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒的具體措施;

　　4.學(xué)校出現(xiàn)新型冠狀病毒疫情時(shí)，第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)主管單位，指導(dǎo)和配合做好疫情的處理;

　　5.研究部署新型冠狀病毒防控工作，通過(guò)學(xué)校公眾微信號(hào)、家長(zhǎng)群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道發(fā)放假期安全提示，開(kāi)展健康教育，宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)師生做好防控工作;

　　6.密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，提前對(duì)春季開(kāi)學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判，必要時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)安排及相關(guān)工作做出調(diào)整。

　　7.做好疫情監(jiān)測(cè)、篩查、登記、報(bào)告、安全保衛(wèi)、消毒隔離、后勤保障等工作。

　　四、工作要求及職責(zé)

　　(一)工作職責(zé)

　　1.學(xué)校教職工：由人事處負(fù)責(zé)掌控情況;

　　2.物業(yè)該公司員工：由后勤保衛(wèi)處負(fù)責(zé)掌控情況;

　　3.食堂、商戶(hù)：由后勤保衛(wèi)處負(fù)責(zé)掌控情況;

　　4.假期留校人員：由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)掌控情況;

　　5.學(xué)生：由學(xué)生處牽頭各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)掌控情況;

　　6.應(yīng)用科技學(xué)院及航空培訓(xùn)項(xiàng)目：由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)掌控情況;

　　(二)工作要求

　　1.各涉及單位要第一時(shí)間成立新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由本單位主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各單位于20__年1月26日前將涉及湖北尤其是武漢及近期去過(guò)武漢的人員信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并第一時(shí)間報(bào)送后勤保衛(wèi)處。同時(shí)要密切關(guān)注人員狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間上報(bào)，不得漏報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)。

　　2.負(fù)責(zé)掌握所涉及單位人員寒假期間身體健康情況和出行情況，尤其是涉及的重點(diǎn)省份區(qū)域，要指定具體負(fù)責(zé)人掌控相關(guān)信息。負(fù)責(zé)人要切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，所負(fù)責(zé)人員及家屬發(fā)生疫情或有出行計(jì)劃時(shí)，第一時(shí)間報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　3.要做好師生員工春季返校后的每日日常體溫監(jiān)查工作，尤其是涉及疫情省份區(qū)域的師生，做到實(shí)時(shí)檢查、實(shí)時(shí)關(guān)注、實(shí)時(shí)了解，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早報(bào)告。對(duì)出現(xiàn)不明原因發(fā)熱、上呼吸道感染癥狀的患者情況及時(shí)報(bào)送學(xué)校新型冠狀病毒疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并保留記錄送校醫(yī)務(wù)室備案。

　　4.針對(duì)出現(xiàn)疫情較重的省份，根據(jù)當(dāng)?shù)卣�府政策確有必要推遲返校的，各單位務(wù)必做好信息統(tǒng)計(jì)工作，并及時(shí)將師生返校情況報(bào)送工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　(三)工作分工

　　1.學(xué)校辦公室：針對(duì)發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒的情況，第一時(shí)間以書(shū)面的形式報(bào)送上級(jí)主管單位，負(fù)責(zé)上級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)到校的接待工作。加強(qiáng)宣傳力度，有效利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等多種形式進(jìn)行宣傳，深入進(jìn)行預(yù)防新型冠狀病毒知識(shí)的宣傳和教育，普及新型冠狀病毒防治知識(shí)，引導(dǎo)師生遵守良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生防病的意識(shí)和自我保護(hù)能力，消除恐慌心理。做好校園網(wǎng)涉及此次事件的輿情、輿論的監(jiān)控和管理工作;需要時(shí)做好媒體應(yīng)對(duì)和網(wǎng)絡(luò)辟謠的相關(guān)處置工作。

　　2.學(xué)生工作處：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查二級(jí)學(xué)院學(xué)生新型冠狀病毒防控工作開(kāi)展和落實(shí)情況。針對(duì)工作中存在的問(wèn)題要第一時(shí)間督促整改落實(shí)。

　　3.教務(wù)處：根據(jù)疫情發(fā)生情況，對(duì)春季開(kāi)學(xué)有關(guān)情況做出科學(xué)研判，研究確定是否對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)安排做出相應(yīng)調(diào)整。

　　4.后勤保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)學(xué)校整體疫情防控工作的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí);負(fù)責(zé)每日公布校園疫情防控工作的情況;負(fù)責(zé)落實(shí)防疫物資的儲(chǔ)備;加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度;根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立校內(nèi)外隔離點(diǎn);對(duì)春季開(kāi)學(xué)師生員工開(kāi)展分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)自疫情較重區(qū)域返回的師生給出隔離和觀察建議;加強(qiáng)對(duì)出入校門(mén)人員的管理，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園;堅(jiān)持出入校門(mén)人員體溫檢測(cè)制度;校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)診、消毒和隔離病人，按照新型冠狀病毒的防護(hù)要求，儲(chǔ)備一定數(shù)量的防護(hù)用品;與上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)保持緊密聯(lián)系，在業(yè)務(wù)上獲得更多的指導(dǎo)。

　　5.各二級(jí)學(xué)院：負(fù)責(zé)落實(shí)新型防治冠狀病毒各項(xiàng)工作的開(kāi)展。疫情防控期間，通過(guò)多種形式，協(xié)助做好學(xué)生和家長(zhǎng)疫情防治的宣傳教育，幫助師生提高防范意識(shí)、了解防范知識(shí)，引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護(hù)，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作;嚴(yán)格控制學(xué)生外出，做好學(xué)生外出返校后的跟蹤檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告。

　　五、預(yù)防措施

　　(一)堅(jiān)持師生員工每日體溫晨午檢制度。各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行晨午檢。

　　(二)堅(jiān)持因病缺課登記追蹤制度。各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員要對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生問(wèn)清病情，做好學(xué)生因病缺課詳細(xì)記錄，追蹤學(xué)生病情體溫變化情況，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時(shí)報(bào)告。

　　(三)落實(shí)消毒隔離制度。對(duì)有新型冠狀病毒發(fā)生或疑似病例的教室和宿舍，學(xué)校醫(yī)務(wù)室工作人員要對(duì)房間進(jìn)行空氣消毒。

　　(四)學(xué)校人事處、學(xué)生工作處和各二級(jí)學(xué)院要分別全面掌握和控制教職員工和學(xué)生的流動(dòng)情況，教職工外出必須向人事處請(qǐng)假，學(xué)生必須向所在二級(jí)學(xué)院請(qǐng)假。外出的教職員工和學(xué)生返校后，必須進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，發(fā)現(xiàn)異常者，勸其及時(shí)就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學(xué)或上班。

　　(五)疫情防控期間，各部門(mén)及二級(jí)學(xué)院不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排教師外出參加教研和學(xué)術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的集體活動(dòng)暫緩進(jìn)行。

　　六、工作流程

　　(一)發(fā)熱處理流程。對(duì)體溫超過(guò)37℃，并有疑似新型冠狀病毒感染癥狀的患者實(shí)行隔離，給病人戴好口罩，做好病人的詳細(xì)信息登記(包括姓名、性別、單位、涉及學(xué)生的要標(biāo)注專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)、體溫)，通知學(xué)校新型冠狀病毒防控辦公室，采取果斷措施，由相關(guān)單位協(xié)助校醫(yī)務(wù)室將病人及時(shí)送往指定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就診。

　　(二)疫情報(bào)告流程。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒疑似病例，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校新型冠狀病毒防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由學(xué)校辦公室向上級(jí)部門(mén)報(bào)告相關(guān)情況。

　　(三)對(duì)與新型冠狀病毒病人有密切接觸的師生回家進(jìn)行自我隔離，并進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察14天，經(jīng)指定醫(yī)院檢查排除新型冠狀病毒感染后方可復(fù)課或上班。

　　(四)對(duì)新型冠狀病毒病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，迅速、嚴(yán)密、徹底地做好全面消毒工作。

　　(五)積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)作好流行病調(diào)查及善后處理工作。

學(xué)校共同體工作方案 篇24

　　1.疫情防控期間，單位食堂環(huán)節(jié)如何防范?

　　(1)保持環(huán)境清潔。學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、建筑工地等集體用餐單位食堂內(nèi)的公共接觸物品(如水龍頭、門(mén)把手，臺(tái)面等)要及時(shí)清洗和消毒。可用濃度為500mg/L的含氯消毒劑弄濕抹布后擦拭，這種消毒方式也適應(yīng)于居家環(huán)境物體表面的消毒。

　　(2)保持食堂內(nèi)空氣流通，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

　　(3)保持食物加工操作間清潔干燥，及時(shí)清理廚余垃圾。

　　2.疫情期間單位食堂工作人員如何防范?

　　(1)加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的健康監(jiān)測(cè)，若出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎可疑癥狀(發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難等呼吸道癥狀以及乏力、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)要及時(shí)隔離就醫(yī)，不要帶病上班。

　　(2)勤洗手。最好使用洗手液(肥皂)用流動(dòng)水充分洗手，工作期間也可使用免洗消毒液消毒手。

　　(3)工作人員工作期間做好個(gè)人防護(hù)。除穿戴必要的工作服(帽)外，要帶好防護(hù)口罩。

　　3.單位食堂(家庭)食材采購(gòu)和儲(chǔ)存應(yīng)注意什么?

　　(1)要到正規(guī)的菜市場(chǎng)、超市等采購(gòu)食材并做好個(gè)人防護(hù)。不購(gòu)買(mǎi)、不食用野生動(dòng)物等“野味”，不自行宰殺活畜禽，不烹飪來(lái)源不明的畜禽肉及其制品。

　　(2)不囤積食物。易腐爛的果蔬應(yīng)現(xiàn)吃現(xiàn)買(mǎi)。為了減少外出，可適量?jī)?chǔ)備耐儲(chǔ)存的冷凍肉類(lèi)制品、根莖類(lèi)蔬菜等。

　　(3)按照各種食材適宜的保存條件貯存，不吃超過(guò)保質(zhì)期的食物。

　　(4)食材選擇注意葷素搭配、粗細(xì)搭配，蛋奶兼并，多吃新鮮水果蔬菜，均衡營(yíng)養(yǎng)有助于提升免疫力和抵抗力，減少基礎(chǔ)疾病。

學(xué)校共同體工作方案 篇25

　　為進(jìn)一步做好疫情防控和20xx年春季開(kāi)學(xué)工作，切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康，確保開(kāi)學(xué)后學(xué)校秩序井然，依據(jù)上級(jí)教育部門(mén)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)決貫徹上級(jí)各部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于疫情防控的相關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)防控責(zé)任，建立聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，全面做好學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)保障工作，堅(jiān)決杜絕疫情在學(xué)校發(fā)生和蔓延，堅(jiān)決杜絕發(fā)生校園安全事故，堅(jiān)決保障師生生命安全和身體健康，確保安全、順利、規(guī)范開(kāi)學(xué)，確保打贏學(xué)校疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　二、總體目標(biāo)

　　1.全面做好疫情防控工作。

　　2.杜絕一切校園安全事故。

　　3.全面做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　4.確保安全、順利、規(guī)范開(kāi)學(xué)。

　　三、疫情防控工作

　　㈠成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作預(yù)案。

　　學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要工作任務(wù)為扎實(shí)規(guī)范制定相關(guān)防疫應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防疫措施，確保疫情防控取得完勝。具體為：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員： 及班主任

　　㈡認(rèn)真排查建檔，分類(lèi)實(shí)施管控。

　　學(xué)校重點(diǎn)排查假期外出師生、家庭有從棗陽(yáng)外回來(lái)親屬或來(lái)訪的師生、與確診（疑似）人員接觸師生返校人員等，分類(lèi)建立臺(tái)賬，實(shí)行分類(lèi)隔離觀察，及時(shí)報(bào)告情況。對(duì)假期外出學(xué)生，一律要求居家留觀14天后，持有效證明方可視其情況決定是否入學(xué)。

　　㈢堅(jiān)持防疫標(biāo)準(zhǔn)，確保物資供應(yīng)。

　　學(xué)校利用停課不停學(xué)階段有利時(shí)機(jī)，適時(shí)在大門(mén)口安裝物理熱成像測(cè)溫系統(tǒng)，同時(shí)積極爭(zhēng)取各方面支持，多措并舉備足醫(yī)用外科口罩、消毒液、洗手液等疫情防控物資。按照每名教職工（含全體教師及臨聘人員等）配備20個(gè)口罩，每班配備1個(gè)紅外線測(cè)溫儀、1桶消毒劑等物資，并配備公共場(chǎng)所消毒等相關(guān)疫情防控物資。

　　㈣強(qiáng)化工作措施，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到前嚴(yán)格落實(shí)好疫情防控工作安排，切實(shí)做好排查、建檔、隔離、報(bào)告、測(cè)溫、登記、處置、消毒、培訓(xùn)（戴口罩、洗手、通風(fēng)、交流、習(xí)慣）等與疫情防控相關(guān)的各項(xiàng)工作。學(xué)校聯(lián)系公安交管部門(mén)，維持秩序，疏導(dǎo)交通，防止家長(zhǎng)在校門(mén)口造成聚集擁堵，學(xué)生進(jìn)入校園要逐人通過(guò)大門(mén)口測(cè)溫系統(tǒng)測(cè)量體溫，方可進(jìn)入教室，在班主任處報(bào)到注冊(cè)，收取相關(guān)證明。開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，確保錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次有序開(kāi)學(xué)。家長(zhǎng)和其他人員一律不得進(jìn)入校園。

　　四、開(kāi)學(xué)組織工作

　　㈠開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作

　　1.科學(xué)制定方案。學(xué)校要在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際精心謀劃疫情防控和開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事，細(xì)化到崗位、細(xì)化到環(huán)節(jié)，制定條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的開(kāi)學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，落實(shí)各環(huán)節(jié)疫情防控責(zé)任人，確保方案可操作、可落實(shí)。

　　2.加強(qiáng)宣傳教育。學(xué)校通過(guò)公開(kāi)信、網(wǎng)絡(luò)課程等形式，對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育和心理健康教育，指導(dǎo)師生作息規(guī)律、健康飲食、適度運(yùn)動(dòng)，提高自身免疫力，勤洗手，不扎堆，房間常通風(fēng)，外出時(shí)佩戴口罩，加強(qiáng)自我保護(hù)，科學(xué)防控疫情。加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)心理安撫及法制宣傳教育，教育家長(zhǎng)正確對(duì)待學(xué)生異常，不得隱瞞學(xué)生健康狀況、旅居史和接觸史。

　　3.加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校要全面摸清、持續(xù)監(jiān)測(cè)教職員工及學(xué)生的假期行蹤和身體健康狀況，并建立健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬，監(jiān)測(cè)結(jié)果作為師生開(kāi)學(xué)返校依據(jù)。師生返校時(shí)，須提供前14天的健康監(jiān)測(cè)證明。所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天，健康者方可入校，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上班上學(xué)。

　　4.做好物資儲(chǔ)備。學(xué)校結(jié)合班級(jí)數(shù)量、規(guī)模，師生人數(shù)，消毒面積，測(cè)溫、消毒次數(shù)等綜合因素，科學(xué)測(cè)算消耗量，按30天儲(chǔ)備口罩（每人每天2只）、消毒液、測(cè)溫儀等防疫物資設(shè)備。要設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液。提前為建檔立卡、低保家庭和因重大事故近期享受臨時(shí)救助的困難家庭子女提供必要的口罩等防護(hù)物資。

　　5.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)從事疫情防控工作人員和其他相關(guān)人員，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)與技能培訓(xùn)。

　　6.設(shè)置隔離場(chǎng)所。要按照規(guī)范要求設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的隔離區(qū)，且標(biāo)識(shí)明顯，發(fā)現(xiàn)師生健康情況異常，及時(shí)進(jìn)行隔離觀察，立即報(bào)告，妥善予以處置。要建立健全隔離、轉(zhuǎn)送工作流程，保證在每例隔離留觀者離開(kāi)后對(duì)原隔離場(chǎng)所進(jìn)行全面徹底的終末消毒，避免交叉感染。

　　7.整治校園環(huán)境。大力開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切實(shí)加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度，提前開(kāi)展校園大掃除、大清潔和大消殺，徹底消除衛(wèi)生死角，樓梯扶手、門(mén)把手等重點(diǎn)部位必須嚴(yán)格按要求消毒到位。要特別做好辦公室、教室、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全監(jiān)管和消毒防護(hù)。要按要求全面做好垃圾分類(lèi)管理工作，及時(shí)、妥善清運(yùn)各類(lèi)垃圾。

　　8.做好家校共育。學(xué)校要組織班主任及任課教師借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話(huà)短信等指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的輔導(dǎo)與管理，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)。倡議引導(dǎo)學(xué)生不在任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加線下集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　9.加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)管理制度和預(yù)案，包括師生員工健康狀況排查制度、每日?qǐng)?bào)告制度、每日健康登記制度、因病缺勤登記追蹤報(bào)告制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、師生健康管理制度，疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案、師生返校前后疫情防控及教育教學(xué)實(shí)施方案等。要細(xì)化到每個(gè)人員、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)流程，確保具體化、可操作、可落實(shí)。

　　10.提前安排教學(xué)工作。提前謀劃教學(xué)工作，立足學(xué)校實(shí)際，提前安排教職工分工，做好班級(jí)管理。嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，提前安排好課表和時(shí)間表。根據(jù)線上教學(xué)情況，提前制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)線上教育與學(xué)校面授的銜接。

　　㈡開(kāi)學(xué)當(dāng)日工作

　　1.做好開(kāi)學(xué)有序報(bào)到。扎實(shí)排好開(kāi)學(xué)“第一天”，嚴(yán)把學(xué)校“入口關(guān)”。學(xué)校組織實(shí)施好錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)進(jìn)校，減少家長(zhǎng)等待、制止家長(zhǎng)逗留。開(kāi)學(xué)后，不召開(kāi)師生大會(huì)，減少人員聚集。引導(dǎo)師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或由家長(zhǎng)接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品。

　　錯(cuò)鋒上學(xué)、放學(xué)安排：9月1日正式開(kāi)學(xué)，學(xué)生進(jìn)校時(shí)間為早：四年級(jí)7：00——7：20，三年級(jí)7：20——7：40，二年級(jí)7：40——8：00；一年級(jí)8：00——8：20：

　　放學(xué)時(shí)間按鈴聲提示錯(cuò)時(shí)10分鐘放學(xué)。

　　2.做好師生健康檢測(cè)。把好師生健康“第一關(guān)”，要嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)二道門(mén)前體溫檢測(cè)、手部消毒、口罩佩戴、身份核驗(yàn)登記等措施，不允許未佩戴口罩人員進(jìn)入校門(mén)，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員返校返崗。此外，有下列情況者暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消失（發(fā)熱患者必須退燒后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的.，如過(guò)敏、哮喘等，需有二級(jí)及以上醫(yī)院提供醫(yī)學(xué)證明）。學(xué)校應(yīng)做好師生缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者要及時(shí)報(bào)告、隔離、送醫(yī)、消毒，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理工作。

　　3.做好開(kāi)學(xué)宣傳教育。上好開(kāi)學(xué)健康教育第一課，要以當(dāng)前疫情防控為重點(diǎn)，發(fā)揮課堂主渠道作用，將開(kāi)學(xué)第一課確定為健康和安全教育課，強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。利用微信群、班級(jí)群、校園電子屏、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園文化宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識(shí)。

　　㈢開(kāi)學(xué)后工作

　　1.加強(qiáng)門(mén)禁管理。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，校門(mén)口增加防控人員，按疫情防控要求設(shè)計(jì)登記冊(cè)，設(shè)置檢查通道，進(jìn)校人員逐一核查登記、測(cè)試體溫。學(xué)生進(jìn)校后，一般不得離開(kāi)校園，如需離開(kāi)須向班主任報(bào)備，憑請(qǐng)假條出入，并測(cè)試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現(xiàn)入校人員異常情況應(yīng)及時(shí)登記報(bào)告。對(duì)出入學(xué)校的車(chē)輛做好檢查、登記和消毒等防疫工作。

　　2.落實(shí)檢測(cè)制度。學(xué)校落實(shí)每日晨檢、午檢制度，學(xué)生在進(jìn)入二道門(mén)前進(jìn)行體溫檢測(cè)篩查，無(wú)異常后方可進(jìn)入學(xué)校。早晨第一節(jié)課前，班主任對(duì)學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)與觀察。詢(xún)問(wèn)和觀察要點(diǎn)為：是否有新冠肺炎相關(guān)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，在體溫測(cè)試確定后，應(yīng)立即引導(dǎo)至校內(nèi)隔離觀察室，并通知其家長(zhǎng)，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診，盡早就診治療。

　　3.做好去向追蹤。班主任負(fù)責(zé)每日兩查和去向追蹤，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校疫情報(bào)告人每天核實(shí)學(xué)生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統(tǒng)計(jì)和追蹤工作。若當(dāng)日無(wú)人因病缺課缺勤，需進(jìn)行零報(bào)告。

　　4.嚴(yán)管重點(diǎn)區(qū)域。要在衛(wèi)健部門(mén)指導(dǎo)下，按照防控措施要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校出入通道、辦公室、衛(wèi)生保健室、教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等重點(diǎn)區(qū)域的管理、消毒和洗手消毒液配備，確保防控措施落實(shí)到位。

　　5.嚴(yán)格隔離觀察師生管理。加強(qiáng)對(duì)隔離觀察工作的管理，規(guī)范開(kāi)展隔離觀察對(duì)象的信息登記、核對(duì)與交接，測(cè)量體溫、詢(xún)問(wèn)健康狀況和觀察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀察對(duì)象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀察工作。對(duì)居家隔離觀察的重點(diǎn)人員，要組織落實(shí)專(zhuān)人每日詢(xún)問(wèn)和掌握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計(jì)匯總。

　　6.制定心理疏導(dǎo)方案。將疫情防控心理疏導(dǎo)納入學(xué)校總體疫情防控工作部署，制定應(yīng)急心理疏導(dǎo)方案，動(dòng)態(tài)了解與監(jiān)測(cè)返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類(lèi)應(yīng)對(duì)。充實(shí)專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)人員，進(jìn)行必要的培訓(xùn)指導(dǎo)，科學(xué)有效開(kāi)展工作。

　　7.完善應(yīng)急處置。要加強(qiáng)教職員工培訓(xùn)，如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）或其他異常情況的，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并向縣防控辦和科教體局報(bào)告，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早診斷、早治療。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令其限期改正。對(duì)發(fā)生新型冠狀病毒肺炎確診病例和疑似病例瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，按規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人責(zé)任。

　　8.加強(qiáng)值班值守。學(xué)校要加強(qiáng)值班值守，夯實(shí)責(zé)任，任務(wù)到人，嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，確保各項(xiàng)工作落實(shí)落地落細(xì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是一把手要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。

　　9.加強(qiáng)衛(wèi)生保潔。常態(tài)化開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作，定期對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所、設(shè)施、設(shè)備等進(jìn)行清潔和消毒，徹底消除衛(wèi)生死角。堅(jiān)持每周一定期校園大消殺和每天教室消毒通風(fēng)，教育學(xué)生勤洗手、勤通風(fēng)、吃熟食，加強(qiáng)春季流行病防控宣傳。

　　10.嚴(yán)控聚集活動(dòng)。疫情未解除之前，學(xué)校不舉辦開(kāi)學(xué)典禮、跑操、升旗、活動(dòng)比賽等大型聚集性活動(dòng)，嚴(yán)格壓縮各類(lèi)會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和頻次，不組織聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，可通過(guò)電話(huà)、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。一律不開(kāi)展校際間師生聚集活動(dòng)。堅(jiān)持以一個(gè)班及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。持續(xù)深入開(kāi)展健康教育、營(yíng)養(yǎng)教育和安全教育。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教職員工、學(xué)生適量開(kāi)展體育鍛煉和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。全體教職員工、學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)佩戴口罩。

　　㈣全面做好教學(xué)銜接工作

　　1.“停課不停學(xué)”階段，依據(jù)學(xué)校方案扎實(shí)做好線上教學(xué)工作，運(yùn)用釘釘平臺(tái)，按作息時(shí)間表和正式課表開(kāi)展線上直播教學(xué)。

　　2.學(xué)生正式開(kāi)學(xué)后，依據(jù)課表正式開(kāi)展班級(jí)授課。

　　3.積極做好線上教學(xué)與返校教學(xué)的有效銜接。為了錯(cuò)時(shí)放學(xué)，三、四年級(jí)每天中午放學(xué)前進(jìn)行一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，有效指導(dǎo)，彌補(bǔ)少數(shù)同學(xué)線上學(xué)習(xí)的不足與欠賬。

　　㈤全面做好安全保障工作

　　1.修訂完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)安全管理責(zé)任。安保處要結(jié)合實(shí)際及時(shí)修訂和完善各類(lèi)安全管理制度、責(zé)任及預(yù)案，及時(shí)簽訂各類(lèi)人員安全責(zé)任書(shū)，確保開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間簽訂。

　　2.切實(shí)加強(qiáng)師生安全教育。各年級(jí)組、各班要在開(kāi)學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控、法制、交通等安全專(zhuān)題教育，扎實(shí)上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課。做到有教材、有教師、有教案、有作業(yè)。

　　3.認(rèn)真抓好安全常規(guī)管理工作。包括門(mén)禁管理、消防安全管理及刀具收繳、隨堂點(diǎn)名、一日兩查、隱患排查整改、矛盾調(diào)處、學(xué)生去向追蹤、特異體質(zhì)學(xué)生建檔等常規(guī)工作落實(shí)。要提前對(duì)校舍、圍墻、廁所、部室及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問(wèn)題要及時(shí)整改。

　　4.規(guī)范做好建檔立卡貧困生營(yíng)養(yǎng)早、中、晚餐供應(yīng)工作，按照餐飲業(yè)規(guī)范要求和病媒生物防治要求，精心選點(diǎn)，夯實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作，確保安全。