單位推薦報(bào)告（精選3篇）

單位推薦報(bào)告 篇1

　　參加“市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”評選活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價(jià)，被確定為“市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”候選人，學(xué)校同意推薦該同志為市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

　　作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘他的工作著。他樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。常常是既擔(dān)任歷史課的教學(xué)工作，又擔(dān)任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　為了促進(jìn)教學(xué)工作，他十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng)。

　　“學(xué)高為師、身正為范”。他在心理經(jīng)常告誡自己:要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。他堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

　　有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，20多年來，他在中學(xué)歷史、教學(xué)科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為他校教學(xué)中的骨干力量。作為班主任，他所帶的班級穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)中有升。他的教學(xué)成績在每年的學(xué)校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他多次在鎮(zhèn)、縣執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和許多同仁的一致好評。

　　學(xué)校同意推薦張剛同志參評縣市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

　　二中

　　聯(lián)系人:

　　20xx年x月x日

單位推薦報(bào)告 篇2

　　同志在任職期間能認(rèn)真學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術(shù)研究及生產(chǎn)技術(shù)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);同時(shí)，還認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。在實(shí)際工作中，具有較強(qiáng)的獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的技術(shù)管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，單位關(guān)系融洽，能夠主動(dòng)幫助他人，為人正直，敢于承擔(dān)。經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)研究，同意參加職稱評審!

　　單位蓋章:

　　時(shí)間:

單位推薦報(bào)告 篇3

　　某某同志，男，1987年10月出生。x年7月畢業(yè)于某某學(xué)院，本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位。x年8月參加工作，現(xiàn)在桃溪鎮(zhèn)初中任教。

　　該同志自參加工作以來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　該同志很有責(zé)任感，上進(jìn)心強(qiáng)，謙虛好學(xué)，期中、期末在與外校聯(lián)誼考試中他所教的班級成績總名列前茅，多次被評為優(yōu)秀教師。

　　該同志個(gè)性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作;在工作中能認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍地做好自己的事情。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)強(qiáng)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是專業(yè)技能方面還是教學(xué)技能方面，都能夠不斷地督促自己進(jìn)步;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時(shí)代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力;勤聽課，勤反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐，摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

　　根據(jù)該同志上述情況，同意推薦某某同志為中學(xué)二級教師職務(wù)。

　　桃溪鎮(zhèn)初級中學(xué)

　　20xx年x月x日