小學校長職代會工作報告

　　這是一篇關于工作報告的范文，可以提供大家借鑒！

　　同志們：

　　下面，我代表學校做工作報告。共有兩個部分。

　　一、20xx年工作回顧

　　20xx年，林業局投入30余萬元，從教學樓室內地面、墻面、門窗更換到室外粉刷及供暖外網改造，全面改善和提高了我校的辦學環境。在局黨委、林業局的高度重視、關心關懷和正確領導下，我們按照教育局的統一安排部署，結合我校實際情況，以平等、尊重、服務為辦學宗旨， 以堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發展，辦人民滿意教育為辦學理念，以達到三精（精細的學校管理、精致的課堂教學、精美的校園文化）、創建四園（溫馨的家園、啟智的學園、成長的樂園、五彩的校園)，培養健康、懂事、聰慧、快樂的孩子，構建文明、書香、和諧的校園為工作目標，扎實有效的開展一系列的教育教學活動，取得了較好的成效。

　　一是以創建“學習型”黨組織建設為契機，切實提高了教職工的政治理論素養和業務水平。按照局黨委關于“四強四優”活動的要求，我們結合行業的特點，制定了“學習型”黨組織建設和爭先創優活動實施方案，確定了活動內容，把每周五下午作為集中學習時間。一年來，人均學習筆記達2萬字以上，撰寫學習心得體會20余篇，部分登陸在三小博客上進行了交流，極大的提高了教職工的政治理論素養和業務水平，專業發展水平也有了的提升。

　　二是堅持新課程標準下的辦學理念，扎實有效的開展教育教學活動。第一，強化教師責任意識，規范職業行為，大力加強了師德師風建設。一年來，我們以“立師德、煉師風、鑄師魂”活動為主題，開展了“愛心、奉獻”師德師風研討活動，七位老師結合自身的工作實際和切身的感受，進行了交流；開展了“享受成功、共同成長”班主任工作經驗交流會活動，通過觀看全國優秀教師竇桂梅做的“激情與夢想----教師永遠的追求”的報告，廣大教師尤其是班主任深受啟迪；健全了教師管理、教學工作、班主任工作考核細則，通過平時督查、定時檢查、綜合評估的方式，加強了教師工作質量的監控工作，有效的促進了教師隊伍的整體提高。第二，從常規入手，為實現課堂教學效果的最大化奠定了基礎。一年來，我們逐步規范了備課和教案，開展了“公開課”、“觀摩課”、“研討課”活動，教師進行互聽互評，共同揚優點、找不足，達到了優秀教師資源共享的效果；第三，通過特色課程，切實加強學生素質教育。我們利用有限的條件開設了4個音樂舞蹈藝術特長班，得到了家長的認可。第四，通過主題活動，規范學生行為，積極開展了養成教育。開展了熟讀、熟誦《小學生守則》、《小學生行為規范》活動、“文明禮儀我先行”知識競賽活動，讓學生清楚明白小學生的基本行為要求，開展了“迎六一兒童歌曲合唱比賽活動”，讓孩子們通過優美的歌聲表達節日的快樂，感受今天美好幸福的生活，教師節之際，開展了“感恩”為主題的系列活動之“感恩---老師”、少先隊建隊日之際，開展了“感恩----祖國”，元旦之際，開展了“感恩---親人”演講活動，孩子們在真切的演說中充分表達了對老師、對親人、對祖國的深深情感。設計了樓廊文化，讓墻壁說話，用無聲的語言營造溫馨、和諧的教學環境。第五，強化制度，加強管理，大力提升集中辦學工作。制定了相關的常規管理制度，加開了晚自習課程，大大改善了原來學生在寢室寫作業、預習功課的條件，調整了周六、日的課程，將原來單獨由舍務教師看護調整為開設音、體、美、微機、英語、電教等課程，在豐富住宿生業余生活的同時提高了學生的綜合素質。

　　三是常抓不懈，齊抓共管，切實加強了平安校園建設。我們成立了以校長為第一責任人的平安校園建設領導小組，設立了警務室，配備了兼職的保干，成立了校園巡護隊，每天在學生上學、課間、放學期間進行巡護，及時發現安全隱患。通過警校共建，凈化了校園周邊環境，依托派出所的警力，加強了校園的安全建設。開展了安全意識教育活動，通過上安全知識課、主題班會、開展安全逃生演練，提高了學生安全意識和自我防護的能力。

　　一年來，我們堅持依法治校、民主治校，積極為教職工解決實際問題，盡最大能力為教職工創造舒心的工作環境。經過我們不懈的努力，我校的教學工作有了較大的提高，在XX年小學升初中考試中，有兩名同學分別考入了前8和前10 ，實現了歷史性的突破。在此，對在座各位一年來的積極工作、默默奉獻和對我個人的關心與支持表示衷心的感謝!

　　回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但在學校管理、教育教學等方面還有許多不足，我們將在今后的工作中，逐步加強改進，為實現 禮儀修身立人、書香濡染心靈、藝術怡情益智、和諧創造活力的辦學特色而不斷努力，為辦林區滿意教育作出應有的貢獻。

　　二、XX年工作安排

　　XX年工作的指導思想是：深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神，以科學發展觀為統領，按照上級教育主管部門的安排部署，結合學校實際，堅持德育為先、能力為重、全面發展，辦人民滿意教育的辦學理念，緊緊圍繞達到三精（精細的學校管理、精致的課堂教學、精美的校園文化）、創建四園（溫馨的家園、啟智的學園、成長的樂園、五彩的校園)的工作目標，堅持走“特色立校、管理強校”之路，深化學校內涵發展，進一步加強師德建設，提升教師素質，提高教育教學質量，凝聚和依靠全體教職員工的智慧和力量，為培養健康、懂事、聰慧、快樂的孩子，構建文明、書香、和諧的校園而共同努力。

　　工作思路：圍繞工作目標，重點做好三項工作，即：加強師德建設，樹立職業幸福觀；完善教學方法，樹立課堂質量觀；突出學校特色，樹立素質發展觀，依靠組織保障，強化管理，提升內涵，實現學校各項工作發展。

　　具體工作任務如下：

　　（一）、積極做好三項重點工作

　　1、加強師德建設，樹立職業幸福觀

　　溫--總理指出：百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師在整個教育工作中的地位可見一斑。如何成為一名 “充滿愛心，忠誠事業，學為人師，行為示范的合格的人民教師”已經成為新課程理念下教育戰線的一個課題。這就要求我們一要提升師德水平，成為有高度的教育者，實現三個境界的遞進。一是職業境界，就是在工作中實現職業理想的生存狀態，所謂按勞取酬，二是專業境界，就是在工作中體會到自己的職業樂趣和專業發展的愉悅感，得到專業認可，三是事業境界，就是在工作中體會到自己職業的尊嚴和價值，這三點也是衡量教師幸福指數的標準。三個境界的遞進最終要解決兩個問題，一是激活知識，促進學生智慧的成長，即學習問題，二是激活思想，促進學生精神成長，即做人問題，最終讓我們達到從經師到人師的最高境界，真正體會教師的幸福感和成就感。二要提升專業水平，成為有思想的行動者，達到以愛育愛、以學論教的目的。沒有教師的發展，就沒有學生的發展。實現專業水平的發展，一是要養成讀書的習慣，不斷充實和更新知識，二是要不斷提高學科知識的教學能力，積極創設有效課堂、魅力課堂，實現教學效果的最大化，三是要提升專業能力，加強基本功的訓練。針對以上兩個方面，今年，我們繼續開展“立師德、煉師風、鑄師魂”師德師風主題教育活動，扎實樹立愛教育、愛學生的思想，開展首屆教師風采基本功大賽活動，提升教師自身素質，內化教師學為人師，身正為范的素養。

　　2、完善教學方法，樹立課堂質量觀

　　我們知道新課程提出了知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀的三維目標，圍繞這三個維度，新課程的有效教學主張的是以知識為起點，通過課堂教學促進學生的精神成長。這就要求我們一要激活課堂，由記憶性課堂向思考性課堂轉變，由授受式教學向師生互動式教學轉變，變學生被動學習為主動學習，變教材教為學教材，提高學生自主學習的能力；二要有效發揮教師在課堂中的主導作用，時刻把握學生的心靈脈搏，要認真備課，做到明確每節課的教學目標，認真分析教材，充分了解學生，精心設計課程，通過教學活動，進行評估反饋，達到教學目的；三要積極開展“精講強練、練在當堂”校本研修活動，通過公開課、觀摩課等形式，促進教學水平不斷提升，最大限度的發揮40分鐘的作用，切實提高課堂教學質量；四要積極發揮骨干教師作用，在提高課堂質量工作上發揮積極帶頭和引領作用。

　　3、突出學校特色，樹立素質發展觀

　　一是繼續加強養成教育，重點加強文明禮儀教育、學校教育、勞動教育和家庭教育，結合學生年齡特點，細化教育內容，通過班級教育，進行學生自我管理，通過值周檢查，進行制度制約。二是開展好周一升旗儀式活動，規范儀式程序，制定活動內容計劃，使活動成為學校的一道風景。三是進行學生特長教育活動，結合學校實際，開設體育、演講、音樂舞蹈藝術特長班，全面培養學生的綜合素質。四是加強學校的文化建設，重點利用樓廊文化建設，通過做健康、懂事、聰慧、快樂的孩子、名人伴我成長、家鄉美、溫馨提示語等幾個板塊讓墻壁說話，通過無聲的語言形成學校特有的文化。通過以上四個方面特色發展，使學校呈現出文明、清新、富有內涵的景象，最終達到禮儀修身立人、書香濡染心靈、藝術怡情益智、和諧創造活力的辦學特色。

　　（二）、繼續以“四強四優”活動為主導，發揮黨組織的組織保障作用

　　一是繼續開展學習型黨組織創建活動，健全學習機制，保證學習時間，記好學習筆記，積極撰寫理論和專業文章。二是以創先爭優活動為抓手，積極開展好黨組織、黨員公開承諾活動，今年，結合學校教育教學工作實際，黨組織的承諾內容是緊緊圍繞學校“達到三精、創建四園”的工作目標，統一思想，凝聚和依靠全體教職員工的智慧和力量，為實現“特色立校、管理強校”，培養健康、懂事、聰慧、快樂的孩子，構建文明、書香、和諧的校園提供組織保障。黨員的承諾內容是在三項重點工作的實施中，結合崗位的實際，發揮發揮黨員的先鋒模范作用。同時，我們還要開展好黨員身份亮出來活動，真正發揮共產黨員的價值引領作用。三是積極組織開展好慶祝建黨90周年系列活動。

　　（三）、強化管理，狠抓落實，推動各項工作新發展

　　1、加強制度管理，加大落實力度。繼續完善《績效工資考核實施方案》、《請銷假考核制度》等工作制度，加大落實力度，嚴格按照制度執行。逐步轉變工作作風，嚴格實行崗位責任制。

　　2、規范個人行為，樹立全員德育思想。學校是教書育人的特定場所，作為學校德育教育不是哪一個部門、哪一個人的事情，需要每一個崗位和在這里工作的每一個人的共同參與。小學生具有向親性、向師性、向群性和向學性的特點，所以作為班主任、學科教師、舍務教師包括后勤人員，首先要規范自己的行為，時刻注意自己的言行，為學生起到身正示范的作用，同時更要發揮各自崗位的特點，通過崗位達到對學生進行德育教育目的，從而形成人人參與德育、時時處處有德育，逐步轉變單純為了活動而活動，為了德育而德育的局面。

　　3、繼續加大集中辦學的力度，提高管理水平。 一是要繼續嚴格執行學生在校期間全程監管的制度，保證學生在校期間的正常學習和生活。二是要做好日常與班主任老師、與家長的接送交接記錄，要時刻關注學生的身體健康情況，發現學生健康問題要及時處理，嚴重時要及時與學生家長聯系，保證學生得到及時的治療。三是要加強學生的集體主義教育，養成學生良好的生活習慣。四要時刻保證宿舍地面、門窗、床鋪的衛生。要保證通過我們耐心、細心的工作，讓學生吃住舒心，家長放心，讓學生在溫馨的生活環境、和諧的人際關系中健康成長。

　　4、堅持常抓不懈，切實加強平安校園建設。一是加大學生安全意識教育，加強學生自護能力的鍛煉和培養，定期開展安全逃生演練活動，二是健全管理制度，完善安全機制，做到責任落實到人，校園巡護隊要積極發揮作用，三是繼續加強警校共建工作，四是定期對學校設施、設備進行安全檢查。

　　同志們，我局教育面臨著新的形勢、新的發展，使我們感到挑戰與機遇并存，困難和希望同在。讓我們一道共同努力，變壓力為動力，化挑戰為機遇，扎實工作，開拓創新，為辦好實實在在的教育做出積極的貢獻。