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中學義務教育學校標準化建設督導評估報告

發(fā)布時間:2019-05-09

中學義務教育學校標準化建設督導評估報告

  xx中學:

  根據(jù)《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法(試行)》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則(試行)》及《臨夏市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設方案》,市政府教育督導室于6月5日對xx中學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標,通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數(shù)據(jù)、量化評估,認為xx中學達到xx省義務教育學校標準化建設合格學校的標準,評估成績96分。現(xiàn)將具體評估情況反饋如下:

  一、主要指標評估情況

  1.辦學規(guī)模與班額:學校現(xiàn)有x個年級x個教學班,x名教職工,在校學生x名,班均學生x名,教師與學生比為1:10,辦學規(guī)模、班額、教職工比符合標準要求。

  2.校園用地面積:學校用地x平方米,生均用地x平方米。校園綠化面積x平方米,生均x平方米,符合標準要求。

  3.校舍建筑面積8191平方米,生均校舍建筑面積11.8平方米,符合標準要求。

  4.校園選址和布局合理,學校圍墻完好,校門大方美觀,國旗臺標準,學習生活區(qū)與教學活動區(qū)分設,符合標準要求。

  5.體育場地及設施:學校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設施有:4個藍球場,4個羽毛球場,1個排球場, 10個乒乓球臺,單雙杠各2付,云梯2個,體育器械滿足教學,活動場地滿足全校師生做操并開展體育活動。

  6.實驗教學儀器和設施基本達到《初中理科教學儀器配備標準》基本要求。

  7.音樂、美術、體育器材配備基本達到《標準》要求,并能確保設施設備正常運行,服務于教育教學工作。

  8.信息技術教育設備基本符合標準。學校現(xiàn)有1個電子備課室,在17個教室安裝了交互式電子白板,實現(xiàn)了信息化教學班班通,學生充分享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。學校有教師用計算機26臺,師機比2.8:1;學生用機70臺,生機比9.8:1。師生用機比達到標準要求。

  9.圖書配備:學校現(xiàn)有圖書x冊,生均圖書x冊,電子圖書x萬冊,并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和音響資料,滿足師生需求,達到標準要求,年新增圖書40冊,占圖書總數(shù)的0.2%,達不到標準要求。

  10.教師學歷:學校現(xiàn)有教職工74人,其中專人教師70人,占教師總數(shù)的94.6%。專人教師中本科學歷59人,專科11人,教師學歷合格率100%,教師中中級以上職稱教師21人,占教師總數(shù)的30%,達到標準要求。

  11. 實驗裝備:學校現(xiàn)有標準實驗室物理2個、化學2個、生物1個,能滿足正常的教學需求。實驗教學有專人管理,制度健全,管理比較規(guī)范,達到標準要求。

  12.學校教學輔助用房3018平方米,其中辦公用房1400平方米,生活用房2909平方米,符合配備標準。學校設有學生營養(yǎng)餐室,營養(yǎng)餐室制度健全,管理規(guī)范。

  13.廁所符合標準,使用方便,滿足師生需求。      

  14.學校設學生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室,每個教室中設置了圖書角,提高了學生閱讀量,為創(chuàng)建“書香校園”打下了基礎。

  15.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工,各學科專任教師配備比較齊全,專任教師有資格證。學校建立了教師崗位目標責任制,狠抓了《xx中學教師績效工資實施方案》和《教育教學質(zhì)量獎勵辦法》落實,充分調(diào)動了教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成了愛崗敬業(yè)、扎實工作、團結奮進、求實創(chuàng)新的良好校風,增強了學校發(fā)展活力,促進了教育教學質(zhì)量的不斷提升。

  16.教師培訓有記載,教師接受崗位培訓面100%。XX年學校公用經(jīng)費x元,支出教師培訓經(jīng)費x元,占公用經(jīng)費總額的x%,教師培訓經(jīng)費未達到年度公用經(jīng)費總額5%的標準。

  17.校長從教31年,本科學歷,中學高級職稱,具有較高的道德修養(yǎng),求真務實的工作作風,較強的業(yè)務能力,參加了國家、省級培訓提高,符合國家規(guī)定的任職條件。

  18.堅持依法治教,從嚴治校,規(guī)范辦學行為。制定了《xx中學五年發(fā)展規(guī)劃》,以“辦人民滿意的育,創(chuàng)全市一流的學校”為辦學目標,完善了教育教學常規(guī)管理制度,以黨的群眾路線教育實踐活動為新契機,開展師德師風教育,廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。XX年、XX年學校被市委、市政府連續(xù)評為臨夏市教育系統(tǒng)先進集體。

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