暑期教師學習整訓會工作報告
二是全面推進“創強”工作。創建省級教育強縣工作，年底要通過省政府驗收，9月份省上要初驗。擺在我們面前的任務，主要是：校點布局調整；硬件工程建設；校園提升改造；校園文化建設；部室配備；檔案建設。這些任務大部分都已完成，下去以后，請各校對照創建標準，認真查漏補缺，特別是驗收示范校，務必于9月10日前把所有工作準備到位。
三是大力加強德育工作。“育人為先，德育為首�！币袑嵃训掠ぷ鲾[在首位，一要通過落實課堂的主戰場作用和課程的主渠道作用，以養成教育為主要內容，以愛國主義教育為核心，大力培育學生的民族精神，通過體驗教育、誠信教育、理想信念教育、國史教育、感恩教育、法制教育、社會實踐和公益活動等主題教育，使學生獲得良好的情感體驗。二要加強學生心理健康教育。各校要針對學生的心理特點，有計劃地開展心理健康教育，全方位提高中小學生適應環境和抗挫折能力，促進學生健康人格的形成，對學生的不健康心理及時進行疏導，采取有效措施，防止因學生心理問題而引發校園暴力和校園傷害事件。三要解決好“留守兒童”教育問題，解決好“學困生”問題，要建立留守兒童和學困生檔案，組織利用好心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓留守兒童和學困生體會到家的溫馨，使其環境適應能力、人際交往能力和自信心顯著增強。四要進一步加強學校德育隊伍建設，真正建立社會、家庭、學校“三位一體”的德育工作網絡，形成全社會都來關心支持德育工作的良好格局。
四是扎實實施素質教育。近年來，我們在實施素質教育方面進行了大量的研究和探索，取得了一定的成績，但我們的工作力度還不大、步子還不快，實施素質教育仍然步履艱難、任重道遠。新的《義務教育法》明確將實施素質教育作為國家法律意識以后，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》再次指出：“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。”各校要充分認識實施素質教育的重大意義，切實增強責任感和緊迫感，堅定不移地實施素質教育。要堅持以素質教育為主題推進新時期的各項教育工作，全面規劃，整體推進，重點在落實課程計劃規定、減輕學生課業負擔、完善考試評價體制、促進學生全面發展等方面求得突破。要全面貫徹黨的教育方針，以書香校園、藝術校園、科技校園、平安校園、快樂校園等“五園創建”為基點，致力于學生德智體美等方面全面發展，使學生的品德與學識同增，能力與志向共長，身體與心理俱健，致力于全體學生的發展，使每一位學生都能夠“學有所成”，即“升學有基礎，就業有本領，發展有潛力”。要大力推進教學改革，倡導啟發式教學和探索式學習，以培養學生的創新思維為主攻方向，以提升學生的實踐能力為主要追求，以課堂教學為主要陣地，以推進遠程教育等優質教育資源的廣泛應用為主要手段，以提高教師“教”的質量為主要支撐，以落實教學、教研、教改“三教”統籌的教學教研新機制為主要動力，切實構建“高效課堂”。要不斷加強學校體育美育工作，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”更加深入人心，推進“陽光體育活運動”，舉辦校園集體舞比賽和學校運動會，讓廣大學生跑起來、跳起來、動起來。要不斷提高農村中小學藝術課程開課率和教學質量，開展“走進藝術”系列教育活動，增強學生的審美體驗和審美能力。
五是堅定不移地提高教育質量。教育質量是學校的生命線，它直接體現著教育事業的發展水平，是一所學校的存身立命之本，發展壯大之基。其衡量標準是學生、家長、社會三方面的滿意度。談教育必須首先談質量，尤其是在人民群眾的生活水平日益提高，對優質教育資源的渴求越來越強烈的今天，質量已經成為教育事業發展的核心理念。我們必須堅定質量意識不動搖，把質量擺在各項工作的核心位置，采取扎實有效的措施，促進教育質量的提高。一是向管理要質量。校長是提高教育質量的第一責任人，必須把質量作為管理的最高目標，把管理作為追求質量的重要手段，進一步明確每一個處室的職責，明確每一位教學人員的職責，明確各項工作的運行規則和流程，用完善的機構、健全的制度、科學的機制、靈活的方法來保障質量。二是圍繞質量配置人力、財力、物力資源，形成抓質量的強大合力。充分調動每一位任課教師提高質量的積極性和主動性，調動一切積極因素服務于教學中心、服務于提高質量，形成全局抓質量、全員抓中心的格局。三是創新載體，搭建平臺。加強區域之間、學校之間的合作與交流。要進一步轉變職能，圍繞教學，服務質量。把工作的著眼點、關注點轉移到提高質量上來，重視研究教育質量發展中的問題，形成上下聯動、群策群力抓質量的濃厚氛圍。