暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會(huì)工作報(bào)告
五是教育教學(xué)成果精彩紛呈。XX年，我鎮(zhèn)孫仁富等同志的52篇論文、張會(huì)民等同志的3份教具、楊守萍等同志的43份優(yōu)秀教案、郭軍等同志的5份教案設(shè)計(jì)分別獲得省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)。其中省級(jí)獎(jiǎng)10人，市級(jí)獎(jiǎng)8人，縣級(jí)獎(jiǎng)103人。XX年全鎮(zhèn)上報(bào)素質(zhì)教育論文59篇，優(yōu)秀教案44份，課件制作12份，學(xué)生電腦繪畫(huà)9件，省級(jí)課題1項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、縣級(jí)課題4項(xiàng)。謝昌芳同志今年3月被評(píng)為“山陽(yáng)縣XX年幼兒園教師教學(xué)能手。
六是教師隊(duì)伍穩(wěn)定、健康發(fā)展。一年來(lái)，我們注重師德建設(shè)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)明組織紀(jì)律，教師隊(duì)伍穩(wěn)定，健康向前發(fā)展。一是強(qiáng)化師德建設(shè)。通過(guò)“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全鎮(zhèn)教師的敬業(yè)精神，師表水平得到了很大提高。二是重視廣大教師的業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)。今春以來(lái)，先后派出20多名教師參加省“高效課堂”研討會(huì)、省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)會(huì)、省級(jí)幼兒園教師培訓(xùn)會(huì)，暑期又派出30人參加縣教體局組織的“陽(yáng)光師訓(xùn)”、網(wǎng)絡(luò)管理員、部室管理員等多種形式的培訓(xùn)會(huì)。今年5月份，我們?nèi)?zhèn)組織了XX年教學(xué)能手大賽，在全體教師的積極參與下，評(píng)出了李雯等12名鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手。我們還將利用暑期教師會(huì)對(duì)全鎮(zhèn)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，中學(xué)以校為單位，小學(xué)以鎮(zhèn)為單位，分片進(jìn)行，進(jìn)行示范課教學(xué)和校本研修培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，一年來(lái)涌現(xiàn)出大批教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。三是合理配制教師，使教育資源得到優(yōu)化。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)有了很大改觀，社會(huì)滿意率不斷上升。
七是教育大局安全穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅(jiān)持教育在先、預(yù)防為主的方針，把安全穩(wěn)定放在工作的首位來(lái)抓好落實(shí)。一是思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。始終把安全工作作為搞好教育教學(xué)工作的重要保障，作到思想不松，力度不減，精神不散，不斷延伸安全教育渠道，拓寬安全教育內(nèi)容，細(xì)化安全管理，保證了全鎮(zhèn)教育大局安全穩(wěn)定。二是安全責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。中心校與轄區(qū)學(xué)校、學(xué)校與各處室及班級(jí)、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)，層層簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確職責(zé)，分層落實(shí)，分級(jí)把關(guān)，細(xì)化到人，不留空檔。三是安全管理進(jìn)一步細(xì)化。中心校把安全工作列入“一票否決”內(nèi)容之一，學(xué)校安全工作有部署，有檢查，有落實(shí)，有記錄，形成了科學(xué)合理有序的管理網(wǎng)絡(luò)。四是安全教育進(jìn)一步加強(qiáng)。安全課做到了有教師、上課表、進(jìn)課堂、有教案、有作業(yè)，有考核。各校還結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，豐富了師生的安全知識(shí)和安全防范常識(shí)。五是安全檢查進(jìn)一步細(xì)化。堅(jiān)持學(xué)校周查、中心校月查制度，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，解決突出問(wèn)題，使學(xué)校安全工作步步為營(yíng)，層層推進(jìn)，及時(shí)消除安全隱患，有效防止了不安全事故的發(fā)生。六是及時(shí)化解矛盾，扎實(shí)細(xì)致做好師生的思想教育工作，確保了教育系統(tǒng)的平安穩(wěn)定。在XX年2月縣教育體育局召開(kāi)的教育工作會(huì)上，中心校被評(píng)為XX年度“安全工作先進(jìn)單位”，受到表彰。
八是教育宣傳成效顯著。工作中，我們既注重腳踏實(shí)地，也重視對(duì)外宣傳。全年中，在陜西省教育信息網(wǎng)、商洛教育信息網(wǎng)、山陽(yáng)教育信息網(wǎng)上稿34篇，在山陽(yáng)電視臺(tái)上稿3篇，在商洛日?qǐng)?bào)上稿1篇，在《商洛廣播電視報(bào)》上稿2篇，有力地宣傳了教育事業(yè)取得的豐碩成果，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心重視支持教育的良好氛圍。
九是黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)。深化黨的組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和精神文明建設(shè)，著力打造能手優(yōu)生雙培黨建品牌。根據(jù)工作實(shí)際，按照鎮(zhèn)黨委、局黨委會(huì)要求，成立了教育總支，理順了關(guān)系。全年培養(yǎng)預(yù)備黨員6名，轉(zhuǎn)正4名。結(jié)合慶祝建黨91周年，組織各校廣泛開(kāi)展慶祝活動(dòng)，展示了教育系統(tǒng)的良好精神風(fēng)貌。創(chuàng)建縣級(jí)平安校園4所，市級(jí)綠色校園1所，市級(jí)文明校園1所，縣級(jí)文明校園2 所，復(fù)查驗(yàn)收縣級(jí)文明校園1所。
以上工作成績(jī)的取得，一是鎮(zhèn)黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；二是縣教育體育局關(guān)心支持的結(jié)果；三是社會(huì)各界密切協(xié)作的結(jié)果；四是全鎮(zhèn)教育體育工作者敬業(yè)樂(lè)教、勤奮努力的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表中心校向一年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界仁人志士表示最衷心的感謝！向一年來(lái)辛勤耕耘、矢志教壇、忘我工作、和諧相處的全鎮(zhèn)教育工作者，表示最崇高的敬意！向一年來(lái)默默服務(wù)、熱情支持教育工作的各位教師家屬，表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我鎮(zhèn)教育工作還存在一些不容忽視的矛盾和問(wèn)題。一是教育發(fā)展還不夠均衡。幼兒教育還剛剛起步，需要規(guī)范和加強(qiáng)，教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展還需要付出艱辛努力。二是師德師風(fēng)建設(shè)水平還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。在我們的隊(duì)伍中，還存在著這樣那樣的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)方面，少數(shù)校長(zhǎng)思想觀念陳舊，工作按部就班，不敢創(chuàng)新，怕?lián)?zé)任，不求有功，但求無(wú)過(guò)；個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黨性原則不強(qiáng)，政治紀(jì)律松弛，組織觀念淡漠，缺乏大局意識(shí)，小團(tuán)體利益和個(gè)人利益至上，對(duì)上級(jí)的決策和要求，有令不行，有禁不止，我行我素。少數(shù)校長(zhǎng)管理思路不清，辦學(xué)方向不明，管理簡(jiǎn)單粗放，管理水平很低；有的學(xué)校班子成員分工不明，職責(zé)不清，在其位不謀其政，遇事推諉，互相扯皮；有的勾心斗角，鬧不團(tuán)結(jié)，搞內(nèi)耗，缺乏團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。這些現(xiàn)象雖然表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校、少數(shù)人身上，如不及時(shí)認(rèn)真加以解決，必將影響求實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)，影響開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，影響團(tuán)結(jié)和諧的政治局面。教師方面：有的教師缺乏應(yīng)有的工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)，不研究教材，不按要求備課、講課、輔導(dǎo)、檢測(cè)；有的教師意志消沉，紀(jì)律松散。有的教師不求做名師，不愿做專(zhuān)家，只圖工作閑適；有的教師只教書(shū)不育人，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；有的上課接打電話；有的與同事交往相處，分寸失度，嚴(yán)重?fù)p害師表形象。當(dāng)前電腦的廣泛使用，給教師進(jìn)修學(xué)習(xí)、整合教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)提供了便利的條件，但有的教師不利用良好的條件學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)，而是把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備當(dāng)成消遣娛樂(lè)的工具，上班時(shí)間不認(rèn)真研究教學(xué)和備課，而是上網(wǎng)聊天，玩游戲，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，泡論壇；有的教師對(duì)繼續(xù)教育不感興趣，對(duì)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)有抵觸情緒，逃避不參與或應(yīng)付場(chǎng)景走過(guò)場(chǎng)；還有的教師不鉆研教材、教法、學(xué)法，學(xué)術(shù)造假，剽竊他人作品，或網(wǎng)上下載資料充數(shù)，長(zhǎng)此以往，不但自身業(yè)務(wù)能力低下，而且嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象。三是師資隊(duì)伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)能力水平不高的現(xiàn)象仍然比較突出，尤其是小學(xué)教師老齡化嚴(yán)重，骨干教師數(shù)量不足，嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展。四是學(xué)校安全穩(wěn)定工作任重道遠(yuǎn)。少數(shù)學(xué)校安全管理還存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，安全防范和應(yīng)急水平還需進(jìn)一步提高。這些困難和問(wèn)題，從根本上說(shuō)都是發(fā)展中的問(wèn)題、前進(jìn)中的問(wèn)題，通過(guò)深化改革、學(xué)習(xí)整訓(xùn)、加快發(fā)展是可以得到解決的。需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦羞M(jìn)一步理清思路、對(duì)癥下藥，真抓實(shí)干，逐步加以研究解決。