高中紀檢監察工作報告

　　XX年,我校紀檢監察工作在上級紀檢監察機關的指導下，堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實中紀委xx屆六次全會精神，以樹立正確的質量觀為重點，以“創先爭優”活動為契機，加強領導，精心組織，積極開展了一系列有特色、有影響，針對性強的工作，為推動我校反腐倡廉建設發揮了重要作用。

　　一、抓好領導干部作風建設，落實黨風廉政責任制。

　　1、按照落實黨風廉政建設責任制的要求，我校成立以學校黨總支書記為組長的黨風廉政建設工作領導小組，建立了學校領導成員黨風廉政建設崗位責任制度，明確了學校黨總支書記為黨風廉政建設第一責任人，其他領導干部結合自己的分管工作，對黨風廉政建設工作都做了具體明確的要求。各部門在黨總支統一領導下，根據學校布置的任務，各負其責，把自律、糾風、源頭治理等工作項目、責任目標分解到各個崗位及相關人員上，一級抓一級，一級帶一級，層層分解，層層把關，層層落實，確保黨風廉政建設工作任務落到實處。各部門又遵循“職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關系上合”的原則，黨政齊抓共管，各處室精城團結，切實加強對黨風廉政建設的領導。

　　2、實行嚴格的責任追究制度，學校黨風廉政建設出現的問題，要按照黨風廉政建設責任制的規定，追究有關領導的責任。結合學校的實際，年初制定了具體的黨風廉政建設工作方案，明確了各階段的工作任務和工作措施。校黨總支與各部門第一責任人簽訂了黨風廉政建設責任書，并明確了責任追究的具體要求，進一步強化了第一責任人的責任意識。完善責任機制，靠領導班子帶廉，定期對黨風廉政建設進行檢查督促，認真落實黨風廉政建設責任制的考核工作。全面履行領導干部“一崗雙責”制，堅持把黨風廉政建設與學校教育教學工作、精神文明建設結合起來，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，形成兩手抓、兩手都要硬的工作格局。

　　3、我們每學期開展至少兩次黨員干部民主生活會，學校領導班子成員從廉潔自律，履行職責等方面做述廉述職報告，對存在的問題進行認真的剖析，黨員針對學校領導的述職情況進行認真的評議。學校黨總支把黨風廉政建設納入黨政領導班子、領導干部目標管理，列入年度總結和工作報告，列入專題民主生活會的述職報告的重要內容，并在干部的提拔、任用中落實黨風廉政建設“一票否決制”，增強各級責任人對落實黨風廉政建設責任制的自覺性。

　　二、深入開展反腐倡廉宣傳教育，形成良好的校園廉政文化氛圍。

　　1.抓領導班子的學習。本學期開學后，校理論學習中心組開展了兩次集中學習活動，學習的主要內容是總書記總書記在xx屆中央紀委六次全會上的重要講話精神和中紀委六次全會公報。在發言中王子男書記，解讀了總書記總書記在講話中強調的黨風廉政建設和反腐敗斗爭要以人為本、執政為民的工作要求，闡釋了中紀委六次全會公報精神，總結了我校黨風廉政建設工作取得的成績和存在的問題，強調了XX年的工作重點暨要加強領導班子和領導干部以人為本、執政為民理念的教育，密切干群關系；進一步完善制度建設，健全懲治腐敗和預防腐敗的長效機制；加強監督檢查，切實把我校的黨風廉政建設落到實處；嚴厲查處違法違紀案件，保持查處腐敗案件的強勁勢頭，嚴肅查處損害教職員工切身利益和發生在教職工身邊的腐敗案件；加強校班子和領導干部的反腐倡廉教育。

　　2.深入開展正反兩方面的典型教育，組織全體黨員、廣大教職員工學習先進模范人物事跡，弘揚正氣，激勵、鞭策自己。利用反面典型案例進行警示教育，通過開學初組織黨員干部觀看電教片《欲蓋彌彰》和《忠誠衛士英雄譜》，每人交一篇心得體會，提升教育的感染力，發揮警示教育的作用；通過組織中層干部到貧困山區參加“五同”活動和鼓勵教職工扶困助學獻愛心活動，提升政治思想素質，轉變工作作風，提高免疫力。努力做到防范在前、施教在先、關口前移，構筑牢固的思想道德防線。使廣大教職工成為科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、和諧校園的積極促進者，為我校黨風廉政建設和反腐敗工作順利開展提供了保證。