大學組織委員個人工作總結報告（通用3篇）

大學組織委員個人工作總結報告 篇1

　　____年10月，由于輔導員的信任，我獲得了擔任09影麻大班組織委員的機會。如今到了____年的尾聲，也到了我們大二第一學期的尾聲，我擔任組織委員的第一學期即將過去。在復習準備迎接考試的同時，也回首看看自己這學期在這個職位上為班級具體做了哪些工作，想想自己在工作中的不足，計劃一下未來的工作應該怎樣做才能做得更好。

　　一、本學期的具體工作

　　1、迎新晚會：在迎新晚會活動的準備中，作為組織委員，我主要負責當天下午的場地布置。

　　2、寢室風采大賽：參與策劃了“寢室風采大賽”，與大班長和其他班委一起積極討論活動的內容、評分細則及人員分配，并由我主筆負責策劃書的書寫。

　　在活動的具體實施過程中，活動的第一部分中我主要負責向女生寢室發、收評分表并向大家解釋活動的細則。活動的第二部分我負責邀請08的學姐們來擔任我們風采大賽的評委。

　　本次活動豐富了同學們的課余生活，給大家提供了一個能夠展示自己并且了解他人的平臺，增進了同學們的互相了解，加強了影麻的學風建也加強了大家學習的積極性和主動性，促使同學們養成清潔衛生的生活習慣，也提高了大家參加大學生活動的積極性，增強了同學們的集體榮譽感。

　　3、敬老月活動：為響應黨組織關于開展敬老月活動的號召，我們09影麻的建黨培養對象和大班班委們開展了溫馨敬老月活動。在這次活動中，我主要負責了活動的策劃和人員的組織自]安排以及活動結束后的后續工作，如表格整理、分析，照片整理等。另外我負責了本次活動展板的書寫。

　　本次活動有利于加強我們大學生道德修養和精神文明建設，提高青年對老年人的關注程度，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，響應黨和學校“敬老月”活動的號召。同時了解老年人的基本情況，也通過與老年人聊天了解他們的經歷，學習他們的精神，讓我們自己得到的成長。

　　4、辯論賽：作為大班的組織委員，當我們影麻的辯手在臺上展示他們風采，為影麻爭取榮譽的時候，我會組織大家到現場為他們加油打氣。辯論賽結束后我寫了一篇關于辯論賽的通訊稿。

　　希望到場觀看和看到通訊稿的同學們，能夠給我們的辯手以鼓勵，能夠體會到影麻的每一個人都在為影麻的榮譽努力，能夠體會到我們影麻大集體的凝聚力。那些圖片和記錄的文字一定會勾起今后大家對大學生活的美好回憶。

　　5、運動會：在運動會期間雖然我只安排在星期五值班，但是我每天都會到大本營，希望自己能在那里有所幫助。我做的具體工作有：運動會物品登記、為運動員照相，星期五的值班工作。

　　希望我自己的工作為運動會期間各項事務的有序進行發揮了一點自己的作用。

　　6、優秀團總支材料準備：在我們影麻積極申報優秀團總支的準備活動中，我主要負責了我們09的幾個活動材料的準備，如寢室風采大賽、新老生班干交流會等，還有和10級學妹一起負責團總支材料準備的“特色工作和品牌活動”部分。

　　在準備的過程中，我體會到了大家分工合作的效率，同時和學妹的合作也很愉快，在與她們的合作中也把自己的一些工作經驗交給了她們，相信她們一定會很出色。也衷心的祝愿我們影麻在優秀團總支的申報活動中能夠脫穎而出!

　　7、組織參加百科知識競賽：由于輔導員的信任，給了我這次參加百科知識競賽的機會，并讓我作為本次活動的負責人。我分配了我們幾個參加這次活動的同學各自的任務，并且組織起來一起檢查各自的準備情況，商量應對措施，觀看其他隊伍的比賽積累經驗。

　　可惜的是我們并沒有取得好成績，但是我們的收獲并不少，首先我們每個人都豐富了自己的知識，并且感受到了團隊合作的樂趣，體會到為集體奮斗的快樂。

大學組織委員個人工作總結報告 篇2

　　我是應用化學一班組織委員梁楚珩，以下將按時間順序依次逐個的將這一學年所參與組織的活動進行總結匯報：

　　三證頒發活動:20__年10月23號在輔導員王老師帶領下，經班委組織部決議流程，我負責組織整隊前往王稼祥紀念園瞻仰先烈事跡。通過瞻仰王稼祥同志的先進事跡，讓我們對黨、對團有了更深切的認識。整個活動極具現實意義和教育意義。在參觀過程中，進行采像留念，之后與宣傳委員合作做出了匯報材料。活動已經過去了8個月了，反思在此次活動中我并沒完全把工作做到位，只顧著在前面扛著旗帶路，并沒與同學們積極交流，而且在做材料時，宣傳委員做的內容要比我多得多。

　　愛國主義主題班會：20__年10月24日晚，我班舉行了“爭當先鋒，成才報國”的愛國主義主題班會。我與馮翠翠同學擔任主持，主持班會有序開展。其實，此次主持是我求學以來的第一次上臺，不免有些疏漏，最難忘的是臺下同學們肯定的眼神。在這里，感謝文藝委員對我的支持以及馮翠翠同學為我事先準備了發言稿。

　　學雷鋒大掃除活動：20__年3月9日班級進行學雷鋒大掃除活動，我負責組織分配各寢室到教學樓一樓教室打掃衛生并自身積極參與志愿大掃除，之后又與文藝委員等同學合作制出了活動總結海報。

　　清明紅色旅游：20__年4月1日，我班有12人一同前往南京旅游，我事先以代導游身份確立了旅游路線，在這途中不僅有觀光游玩之樂，由于缺少經驗，還出現了些差錯，例如沒料到人流會很多沒找

　　到合適旅館居住只得在快餐店過夜，語言表述不到位上錯車站的糗事。也正是有了這些差錯，讓這次共同出游的活動變得更有趣味了。

　　暑期實踐活動：20__年7月1日-5日，班級在蕪湖市進行了“師大學子走進社區和化工廠”的社會實踐活動，我盡心竭力在前期制作了兩份主題宣傳單，一份圍繞塑化劑，一份圍繞化學常識，并且與班委們共同商議活動方案，把握每一個細節，努力促成活動圓滿。在活動時，客串信訪員進行照片素材采集，用心記錄下同學們的每一個精彩瞬間。

　　以上是這一學年來主要參與組織的比較有意義的活動，平時在院級活動班級選拔時我也會積極的出謀劃策，力所能及將活動組織到位。這一年擔任組委，給了我很多組織經歷，給了我更多的交流機會，經歷過就不曾后悔。感謝班長平時對我工作的肯定，最能留在我記憶中的或許就是班長和我在寢室里竭盡腦汁共同思考商議活動的那些情景了。最后再強調下做組委的心得，活動信息通知務必確保通知到位，決策流程保證充分公平，信息透明公開化，加強與同學交流。

　　雖然我會帶領班集體積極參加學員活動，但是在學習方面并沒起到好的模范作用，平時對同學也有點缺少關心，所以希望這些反思能對下一任組織委員有點幫助，班級工作和學習能做到兩全齊美。

大學組織委員個人工作總結報告 篇3

　　6月14號，是我值得深刻銘記的日子，因為這天是我第一次參加拓展訓練，雖然只有短短的兩天時光，拓展訓練所給予我們的啟發和經驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這兩天半的時光里，讓我感受最深的有以下幾個方面：

　　（1）“信任背摔”：

　　相信他人，為成功贏取時光——背摔。背摔其實是一項很簡單的活動，一個人背站在1。6米高的地方，如果你相信自我的團隊那你就平躺著摔下來。這項活動看上去似乎很平常，沒有什么蘊涵，其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度。“信任”與“被信任”都是源于生活中點點滴滴的積累。“信任”首先要相信自我，做什么事情都要充滿自信。如果自我對自我都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有職責心，這樣才會被信任。游戲中短短幾個字“相信你的同伴”就會讓背摔者心中充滿信心，起碼有這些伙伴做后盾，這時心里就會簡單許多。工作中我們相信自我，信任這個團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團隊越“信任”。總之一句話：自我的潛力是有限的，而大家的潛力是無限的，相信他人就是相信自我。

　　（2）“翻越畢業墻”：

　　“翻越畢業墻”訓練是對我們意志的考驗，項目要求在規定的時光內將所有的人不借助任何工具爬過一4米筆直的墻，沒有任何工具，所有團隊需要全部跨越！當時就想著怎樣過得去？結果大家齊心協力很快就征服了石墻。畢業墻讓我們每個人的感觸頗深，很多人都留下了激動的淚水。求生墻讓我們化為一個整體，真正好處上突破了零的突破！在困難面前，我們沒有退縮！這個訓練給我很大啟發：只要大家團結一致、齊心協力迎難而上就必須能克服所有困難。這就是我們的團隊、步調一致的團隊、無堅不摧的團隊。

　　總結：拓展訓練結束了，我們戰勝了心魔，更由內心的極大恐懼到無所畏懼，經歷了心理與生理的考驗，真正實現了認識自我、挑戰自我、超越自我的目標，更熔煉了一只堅強、團結的優秀團隊。相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。在訓練中，我們取得好成績，得益于團隊成員都有強烈的群眾榮譽感。透過完成一個群眾項目，我們手牽手，心連心，充分發揮群眾的智慧，個人的潛能都有效發揮出來了。

　　有幸成為公司組織的第一批參加團隊拓展訓練人員之一，經過兩天一夜的訓練，除了身體上的疲憊外，在精神上也頗有收獲，但更重要的是對自我、對團隊有了一個全新的認識，那就是一個人要發展，自信心是必不可少的，而一個公司要發展，一支富有激情的團隊也是必不可少的。

　　有感一：團隊建設所謂團隊，就是由某些人為了到達必須的目標而組成的一個隊伍，團隊中的人能夠是固定的，也能夠是臨時的，可能是認識的，也可能是不認識的，他們來自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團隊，大家來自不一樣的所、隊，差不多每個崗位都有，各方面的潛力也參差不齊。很快在教官的指引下，我們推選了隊長，挑選了隊名，唱出了我們的隊歌，一個團隊建設由此開始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到之后的豪情滿懷，是不是標志著我們的團隊拓展已經邁出了小小的一步。

　　有感二：凝聚力沒有人明白接下來會發生什么，直至教官宣布下一個任務，下達的任務往往帶有規則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務，規則有好幾個，由易到難，也代表著多變的環境。每次任務開始之前，教官總會三番五次地讓我們確定完成任務的時光或是完成任務的方式方法，此時就需要很好的凝聚力，能夠把大多數人的各方面的特性凝聚起來，而我們也真正做到了，我看到的是我們在用心討論，獻計獻策，盡管也有爭論，有分歧，但我們的目標只有一個，那就是百折不撓的完成任務，我們做到了，我們都高舉雙手，發出勝利的喝彩。

　　有感三：嘗試與執行力“摸著石頭過河”是一種嘗試，這一嘗試帶給了我們改革開放三十年來翻天覆地的變化，而踩著梅花樁過河也是一種嘗試，這一嘗試讓我們每個人都體會到了團隊的力量，群眾的力量，當一個辦法不行時，立刻有另一個辦法付諸行動，當所有的辦法都用了以后，我們找到了一個最可行的辦法，這是嘗試與執行力結合的體現，我們看到的是每一個人都按照既定的方案不折不扣的執行，在執行的同時，每一個行之有效的方法，每一個善意的提醒都被及時的傳達下去，直到任務的完成，大家都為了一個共同的目標在努力著，努力著……

　　總結：參加完這次拓展，可能每個人聽得最多的是總結，說得最多的也是總結，因為每完成一個任務時，教官會不厭其煩地讓我們作一個小小的總結，有些人說沒什么意思，不適合已工作多年的我們，但更多的人是意猶未盡，期盼著有更多更難的任務在等待著我們，其實，細想下來，總結未嘗不可，由小見大，由微見著，我們捫心自問一下，你是否對你走過的人生作過一次小小的總結，在我們的工作中，生活中需要總結的地方太多了，有總結才有提高，有提高才會進步。總結能夠讓你點評過去，正視此刻，看清未來，也只有這樣，你的人生才會沿著你既定的目標，穩妥的前行。