基層工會2020年工作計劃

　　【篇一】

　　為認真落實分局、農場工會工作要點精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十x屆x中全會精神，用科學發展觀統領工會工作認真做好“組織起來，切實*”工作方針，堅持“六個繼續”完善“五項工程”抓好“一個建設”突出重點服務大局，提高全員素質，共建和諧企業，為完成農場“八大工程”、“十件好事”，實現農場總體奮斗目標，實現構建和諧新墾區，達到經濟發展生活寬裕、營區整潔、企風文明、管理民主的模式，真正使社區增效、居民增收致富的目的，達到更好地實現好、發展好、維護好社區和廣大居民的根本利益，特制定第四居民委黨支部。

　　一、認真組織社區干部居民學習黨的方針、政策、農場的大政方針，以及法律法規科普知識，貫徹落實好農場職代會精神，創新民主管理形式，增強社區居民主人翁意識，提高依法辦事的能力，落實好民主議事制度。

　　二、繼續推進完善平等協商簽定集體勞動合同制度，強化勞動保障管理制度，落實好社區居民福利待遇和女工權益保護工作，基層工會是維護職工正當權益的保護傘，維護居民的合法權益是工會的職責，工會應在社區與居民間做好上下協調，既充分發揮社區居民的積極因素和創造力，提高社區居民經濟效益，又要與社區協調保證居民的正當權益，嚴格按勞動法規辦事，確保社區增效益、居民得富裕，加快新農村建設步伐。

　　三、抓好勞動安全保護工作，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，教育社區居民提高勞動安全防范意識，切實保障居民的人身安全，保證全年安全生產無事故，共建和諧農墾。

　　四、引導居民依靠科技進步，發展好多種經濟、自營企業、走示范帶動、典型引路模式，貫徹落實好中央“三農政策”和農場質效農業，抓住機遇乘勢而上，創新綠色品牌，達到提質增效，實現社會經濟效益雙贏。

　　五、抓好幫貧扶低工作幫助貧困居民找項目，求發展，積極探索共同富的道路，利用庭院經濟找對適合發展的路子，和成本低見效快的項目，利用地區的資源優勢積極拓寬發展經濟的富民工程，從小到大，從弱到強，抓好第三產業的經濟發展，致富于民。

　　六、開展好豐富多彩文體活動，搞好“四個一”活動，即組織一次“三八節”慶祝，搞一次法律知識競賽，舉辦一次球賽，召開一次農民專業合作推進會。

　　七、帶領社區居民積極投入到社區的發展這個中心，堅持實行民主參與民主決策和民主監督的職能工作，重大問題集體研究，常年實行公開，一切社區居民敏感的問題都增加透明度，通過會議圖報上墻等方式進行公示，讓居民有一個明的，防止產生誤解，杜絕一切信訪事件的發生，保證穩定，為構建和諧的社區貢獻力量。

　　【篇二】

　　201x是實現我市教育強市目標的關鍵一年，也是我校“保六爭八”面臨挑戰的一年。在上級工會和學校支部、行政的領導下，團結和帶領全體教職工，圍繞學校這一中心工作，進一步發揮工會的橋梁紐帶作用，努力推動工會工作再上新臺階。

　　指導思想和總體要求

　　以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的xx屆四中全會精神，以提高教師隊伍素質為根本宗旨，以深化改革為動力，進一步健全和完善工會的參與監督機制，維護保障機制、思想道德建設機制、加強工會自身建設，轉變工作方法，限度地把廣大職工組織到工會中來，限度地維護廣大教職工的合法權益，限度地保護、調動和發揮廣大教職工的積極性和創造性，努力實現我校“保六爭八”的目標。

　　一、充分發揮工會組織的教育職能，全面提高教師素質。

　　1、加強思想教育，增強教職工的主人翁意識。積極配合黨支部開展政治學習活動，年初撰寫出年度政治學習計劃，確定學習內容，通過演講比賽、專題講座、學習論壇等多種形式，改變過去學習就是讀文章的做法，不斷豐富學習的形式與內容，在教師隊伍中形成良好的學習氛圍，結合市教育工會創設的“工會之聲論壇”認真組織教職工認真學習，并結合本校本人工作實際寫書面論文，并選優秀論文2-3篇送教育局參評。

　　2、繼續發揚紀小教師五種形象，抓好師德教育。努力開展推進師德建設的活動，一是樹立和宣傳先進典型，組織教師學習市內先進學校的先進事跡，學習身邊的優秀人物，創先進群體，在女職工中以“巾幗示范崗”為契機，繼續開展建功立業活動。二是響應市局號召開展“社會尊師重教，教師回報社會”活動，組織教職工捐資幫扶特困生，開展義務家教活動，做好補差工作，定期舉辦家長學校，走訪學生家庭，營造“社會關心教育，教育奉獻社會”的良好氛圍。三是進一步規范教師言行，嚴格執行“五條禁令”，每學期末開展師德師風評議活動，并將考核結果作為教師評優、職稱評審等事項的重要依據，通過教育管理、輿論監督多元激勵等途徑，提高教師隊伍的師德水平。在全體教職工中做到“三有”，即：有一個良好的精神狀態，有一個心中有集體的主人翁意識，有一個強烈的競爭氛圍。

　　3、繼續關心青年教師的成長，幫助廣大青年教師不斷增強職業競爭意識。鼓勵教師自覺成才，提高終身學習的自覺性，積極配合教導處開展有益于提高教師業務的各種競賽活動，繼續開展“青藍工程”、“師徒結對”活動，促進青年教師做好教師、做名師。通過教代會(或教職工大會)，制訂完善四制的改革方案，特別要制訂教學成果獎勵辦法，鼓勵青年教師鉆研教學業務，提高綜合素質，提升教學質量。

　　二、完善教代會制度，積極推進校務公開，堅持民主管理，以法治校。

　　堅持每學年召開1-2次教代會和教職工大會，配合行政確定每次會議的中心議題，根據代表(教職工)反映出的存在問題，集中解決一二個實際問題，凡是學校的大事、規劃、改革方案等都要由教代會(教職工大會)討論通過并形成正式文件存檔。努力提高教代會(教職工大會)的質量，學校有關的規章制度、四制方案一經教代會(教職工大會)通過，行政必須執行，繼續堅持民主評議干部制度，每學期末由教職工對中層以上干部進行考核，與結構工資制掛鉤。

　　進一步推進校務公開工作，要在黨支部的領導下，積極配合行政加強對校務公開工作的領導，制訂校務公開計劃，校務公開內容堅持每月一公開，特殊事情隨時公開，特別是學校財務公開要做到實事求是。充分發揮工會的監督職能作用，做好對內外公開工作，不斷總結經驗，排查不足，使校務公開工作做得更好。

　　三、充分發揮工會職能，維護教職工的合法權益。

　　1、在教職工中實施溫暖工程。繼續開展“365”工程的捐資幫殘活動，在黨員干部中開展一幫一活動，確定幫扶對象和幫扶金額，保證全校沒有一個貧困而輟學的適齡兒童。

　　2、在新的形勢下，在人事制度不斷改革的過程中，重視勞動關系協調機制建設，鞏固送溫暖機制。妥善做好轉崗、落聘、內退等教職工的思想工作，使教職工勞動權益基本得到保障。結合學校實際為教職工辦實事、做好事，把送溫暖活動經常化、制度化、規范化。

　　3、關心教職工的身心健康。利用工會優勢，開展豐富多彩的文體活動，為教職工營造一個健康向上的工作生活環境，爭取行政支持辦“教工之家”，定期組織活動，增強工會的吸引力，積極參加市教育工會開展的各項活動。關注教職工的心理健康，引導教職工適應改革形勢，增強心理能力和調節能力，認真工作，愉快生活。

　　四、加強工會自身建設，當好行政的好參謀。

　　加強工會自身建設，首先要注重提高工會干部的素質。定期組織工會委員和工會小組長，認真學習政治理論，學習《工會法》、《教師法》和《教育法》等法律文件，增強學法、用法、守法的意識，積極選派工會干部參加市教育工會組織的學習，不斷提高工會干部的政治理論水平和業務素質水平。其次要堅持例會制度和報告制度，再一個就是要重視工會信息工作，注重資料積累，規范工會臺帳。

　　工會組織要找準位置謀發展，積極爭取行政支持，獨立自主地開展工作，主動參與研究解決教職工關心的有關問題，確保工會組織從源頭參與學校的民主管理，發揮好橋梁紐帶作用。

　　五、重視女職工隊伍建設，發揮她們在教育教學中主力軍作用。

　　針對我校女職工占學校總教職工人數一半左右的情況，工會組織動員帶領廣大女職工積極投入參與學校的各項改革，充分發揮她們積極性、主動性、創造性，為學校“保六爭八”作貢獻。

　　積極配合行政和各職能部門開展各類提高業務素質的活動，圍繞女職工的意愿，研究和思考女教職工的學習、生活和工作，繼續開展“巾幗示范崗”、“比、學、趕、幫、超”的教學活動，提高她們的業務素質。加強對《工會法》和修改后的《婚姻法》的學習，增強女教職工自我維護的意識和能力，關心她們的工作、婚姻和家庭，創造條件定期為女教職工體檢，維護女教職工“四期”特殊權益，提高女教職工的心理和生理健康水平。

　　【篇三】

　　以鄧小平理論和重要思想為指導，深入貫徹黨的xx屆三中、四中全會和中國工會xx大精神，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本的工作理念，著力提高教師隊伍整體素質;進一步強化服務意識，大力推進民主政治建設，積極為教職工營造和諧的學習工作生活氛圍，全面履行工會各項職能，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，切實加強工會自身建設，深化“教工之家”創建活動，努力創學校工會工作的新局面。

　　一、以人為本，提高教職工整體素質

　　建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛崗的教師隊伍是教育系統貫徹落實重要思想的需要。學校工會要認真學習“xx屆三中、四中全會和工會xx大精神，充分發揮工會的自身優勢，努力在營造育才、引才、聚才和用才的良好環境方面發揮重要作用。

　　1、學習教師禮儀規范及優秀教師的事跡，樹立榜樣，表彰先進，提升教職工的師德素養和業務能力。

　　2、開展爭創優秀文明辦公室活動，使教職工在教學，科研，管理，服務等崗位上出亮點，出效益，出成果。

　　3、搭建交流平臺，為青年教師成長發展創造機會。關心青年教師的工作、學習和生活，幫助他們解決困難，通過師徒結對、新五項基本功競賽、征文等載體，為他們創造更多的發展機會和相互學習交流的平臺，進一步提升教職工的創新意識和創造才能。

　　二、落實校務公開，推進民主政治建設

　　教代會是學校教職工參與民主決策、民主管理、民主監督的基本制度，是教育工會推進民主政治建設、擴大基層民主的重要工作內容之一。校務公開是學校民主管理和民主監督的一種有效載體。

　　1、完善教代會制度，充分發揮教代會作用。強化代表參政議政機制，對中層干部民主評議，對提案認真落實和答復，落實教代會審議通過權和評議監督權。

　　2、嚴格按照“教代會條例”認真籌備，開好教代會，注重資料歸檔的積累工作。

　　3、深入開展校務公開工作，健全公開制度，監督落實的過程，保障廣大教職工真正享有知情權，參與權和監督權。

　　4、做好橋梁和紐帶，實現教職工主人翁地位，廣開言路，傾聽和傳遞教職工的呼聲，切實為教工辦實事。

　　三、落實送溫暖工程，保障教職工身心健康

　　1、以關心人，溫暖人為宗旨，全方位，多層次的為廣大教工提供服務，維護廣大教職工的合法權益。

　　2、關心教職工的身心健康，定期組織開展文化活動，休閑娛樂活動，營造全民健身的良好氛圍。本年度著重開展快樂健康30分活動，每天7：00-7：30，4：00-4：30及雙休日開放健身房，乒乓室，鼓勵教師積極參加體育鍛煉。積極參加區各項文體比賽活動，活躍身心，放飛心靈。

　　3、密切關心教工的健康狀況，做好教師的體檢工作和醫療互助保障工作。

　　4、加強幫困送溫暖工作，為需要幫助的教工送上愛心。

　　四、其他

　　1、加強工會委員班子的學習與理論研究，探索校工會工作。

　　2、做好各類培訓工作，提升工會干部的工作能力。

　　3、做好工會各項小家務工作，如：教工園地，宣傳櫥窗，組室衛生等。

　　4、進一步搞活基層，增強工會小組的活力。

　　5、關心退休教工的生活與活動，做好退休教師的體檢工作。