班會(huì)總結(jié)（通用24篇）
班會(huì)總結(jié) 篇1
大學(xué)學(xué)期班會(huì)總結(jié)
今天,我們召開(kāi)大學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期第一次比較正式的班會(huì)。班會(huì)，我們是常開(kāi)的，之所以說(shuō)正式，因?yàn)橄惹暗陌鄷?huì)是針對(duì)某個(gè)具體通知而分配同學(xué)工作的任務(wù)，人數(shù)不會(huì)像今天那么齊，精神不像今天那么集中，環(huán)境那么安靜，而又有班主任在場(chǎng)指導(dǎo)。今天，我主要從集體總結(jié)同學(xué)們上學(xué)年在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情況，以及本學(xué)期班委的一些工作方向。
本次總結(jié)，我從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、班委工作四個(gè)方面做出簡(jiǎn)要地總結(jié)。
學(xué)習(xí)，是大學(xué)時(shí)期中最重要的內(nèi)容。這是同學(xué)認(rèn)識(shí)不夠的地方，也是今天，我總結(jié)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)，不僅僅指專業(yè)的學(xué)習(xí)、課堂的學(xué)習(xí)。也指課外的學(xué)習(xí)，如性格、素質(zhì)、能力上的提高，學(xué)會(huì)了原來(lái)不會(huì)的東西，會(huì)做原來(lái)不會(huì)做的東西，乃至學(xué)習(xí)、生活上更具體、更細(xì)微的地方的提高。這是都學(xué)習(xí)所得到的，也是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵。
最近，我常聽(tīng)到了同學(xué)說(shuō)，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有著一種特殊滋味。”，“這課程這么難，怎么學(xué)啊”，“現(xiàn)在都不知道這到這些東西有什么用?”，“現(xiàn)在，我要學(xué)習(xí)了”這樣的感嘆。的確，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就讀到大三了，同學(xué)們都或多或少感到自己學(xué)到的東西不多，學(xué)到的東西是否有用的問(wèn)題。因?yàn)榇髮W(xué)本科的時(shí)間不多了，時(shí)間的緊迫性會(huì)讓每個(gè)同學(xué)感覺(jué)到：現(xiàn)在抓緊時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)東西。否則，今天，同學(xué)的知識(shí)層次差不多是大學(xué)本科階段的知識(shí)層次。學(xué)習(xí)、自身能力的提高就留給下個(gè)的階段!那畢竟是以后的事情了。
理想與現(xiàn)實(shí)是有著很大的差距。同樣，想法與行動(dòng)也有著很大的差距。并不是每個(gè)人都能按著自己美好的想法、目標(biāo)而具體行動(dòng)。我先提出一些具體的表現(xiàn)，讓你們?nèi)ニ伎家幌隆?ensp;
(1)曠課、上課不聽(tīng)課(睡覺(jué)等)、課外不復(fù)習(xí)、抄作業(yè)、考試偷看也不是見(jiàn)不得的事等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一部分同學(xué)心理是只要考試不掛科就可以。
(2)學(xué)習(xí)找不到很好的切入點(diǎn)，動(dòng)力不夠，提不上興趣。
(3)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)占有很大的時(shí)間，但效率不大。
(4)誰(shuí)也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主動(dòng)性不夠。如作業(yè)的字?jǐn)?shù)、次數(shù)、交作業(yè)的時(shí)間、班會(huì)、上課、思想?yún)R報(bào)等。
兼職同學(xué)忽視了學(xué)習(xí)。打游戲的現(xiàn)象也不少，有的同學(xué)已入境界。
當(dāng)然，可以肯定地說(shuō)，我們已有很多的進(jìn)步：
(1)同學(xué)的思想上的成熟，有個(gè)性，有自己的想法。
(2)在學(xué)業(yè)成績(jī)上，有同學(xué)在課程花下了很多功夫，獲得比較好的成績(jī)，如楊勇、劉子玉、羅嘉敏同學(xué)，很多同學(xué)有很大的進(jìn)步，如廖維曉，劉珊珊葉子林。
(3)現(xiàn)報(bào)讀雙學(xué)位的同學(xué)還有5人，輔修1人。
(5)參加過(guò)校實(shí)驗(yàn)技能大賽有11人，參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽有3人,并獲得一定的成績(jī)。
(6)不少同學(xué)已經(jīng)確定考研和工作選擇，并開(kāi)始實(shí)行實(shí)踐的行動(dòng)，在知識(shí)的深度和廣度上發(fā)展。
(7) 不少同學(xué)在學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等其它部門(mén)做過(guò)，兼職的同學(xué)賺了錢(qián)，解決了生活上的問(wèn)題。
我們?nèi)鄙僦皇菍W(xué)習(xí)的激情。學(xué)習(xí)要靠大家的努力。有些同學(xué)對(duì)課程學(xué)習(xí)不重視。只是現(xiàn)在沒(méi)有意識(shí)到其重要性。什么東西都有它存在的價(jià)值。以后，當(dāng)你意識(shí)到它的作用時(shí)，你還得老實(shí)地學(xué)好它。所以，我建議大家多找著項(xiàng)目來(lái)做，遇到問(wèn)題了就通過(guò)圖書(shū)館等查資料來(lái)克服它。這樣你既提高了你的能力，又學(xué)習(xí)到了專業(yè)外的很多的東西。
關(guān)于專業(yè)課學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，請(qǐng)多問(wèn)一下楊勇、劉子玉等同學(xué)。關(guān)于其它方面的問(wèn)題，什么的都可以，可以與我交流，我會(huì)盡可能地回答你。
其次，我簡(jiǎn)單地談一下宿舍方面的情況。首先是宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，不少宿舍搞到很清潔，很整齊。獲得文明宿舍的有2間。其實(shí)，我認(rèn)為可以有更多宿舍可以獲得這稱號(hào)，只是同學(xué)不在意而已，平時(shí)，同學(xué)都很注意宿舍整潔的。晚熄燈情況，被停電警告的不多，或沒(méi)有。關(guān)于宿舍打游戲的現(xiàn)象，就不多說(shuō)了。營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、和諧的宿舍環(huán)境，才可以更好地學(xué)習(xí)和生活。
再次，談一下活動(dòng)開(kāi)展情況。總結(jié)上學(xué)年的活動(dòng)，有精彩的瞬間，也有不足的問(wèn)題。個(gè)人活動(dòng)有多樣化。如下課后喜歡打籃球的同學(xué)經(jīng)常在一起打籃球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集體活動(dòng)，如女生節(jié)活動(dòng)、燒烤活動(dòng)，聯(lián)誼活動(dòng)，都很好地開(kāi)展。但人心不很齊，大家熱情度不高，沒(méi)有充分發(fā)揮你們的特色。
今年的活動(dòng)應(yīng)該也是豐富多彩的。但我先重復(fù)一點(diǎn)：“大家千萬(wàn)不要等我來(lái)組織活動(dòng)，畢竟現(xiàn)在不在我的強(qiáng)項(xiàng)，但可能以后是。”今年，我把潘英華同學(xué)提為副班長(zhǎng)，就是讓他來(lái)調(diào)動(dòng)大家的氣氛，帶動(dòng)大家的積極性。在紀(jì)律允許下，你可以帶領(lǐng)我班男生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。還有一很重要的一支力量，就是女生。
今年，我們對(duì)聲樂(lè)感興趣的文娛委員劉珊珊，相當(dāng)有實(shí)力的組織委員羅嘉敏，活潑的生活委員李惠冰，和認(rèn)真負(fù)責(zé)的前團(tuán)支書(shū)李艷春。你們可大方地組織按你們喜歡的活動(dòng)，不用考慮男生反應(yīng)，我們只是按規(guī)則參與的參與者。關(guān)于集體活動(dòng)，課外活動(dòng)的開(kāi)展，就要你們?nèi)ヅα恕?ensp;
最后，在大三第一學(xué)期，乃至整個(gè)學(xué)年里，我愿看到每個(gè)同學(xué)都獲得進(jìn)步。謝謝大家!
班會(huì)總結(jié) 篇2
為了使學(xué)生以良好的身心狀態(tài)盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，ll小學(xué)陸續(xù)開(kāi)展了“新學(xué)期、新面貌、新展望”安全教育主題班會(huì)。
在本次活動(dòng)中，各校通過(guò)校園廣播對(duì)全校學(xué)生做了防校園暴力、防踩踏、防火、防雷擊、防溺水等方面的安全教育，要求學(xué)生認(rèn)真遵守《養(yǎng)成教育評(píng)比細(xì)則》的各項(xiàng)規(guī)定。同學(xué)們也結(jié)合班會(huì)主題以各種形式暢談了自己在新學(xué)期的新面貌以及新展望，在暢談中同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到新學(xué)期意味著求知生涯中的又一個(gè)里程碑，自己未來(lái)的發(fā)展將從這里啟航，只有不懈努力，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，才能不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。最后，同學(xué)們紛紛表示要用感恩的心去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)，學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中創(chuàng)造自己的快樂(lè)，并在快樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期為自己描繪出一個(gè)美好的藍(lán)圖，真切希望和祝愿他們能從現(xiàn)在做起，一筆一筆去勾勒和描繪自己人生的美麗畫(huà)卷。
班會(huì)總結(jié) 篇3
開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在每個(gè)家庭只有一個(gè)小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒(méi)有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對(duì)自己孩子的評(píng)價(jià)，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無(wú)疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家"。因此，每一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)著記著。面對(duì)那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說(shuō)一下張三長(zhǎng)，李四短是不夠的，我覺(jué)得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng)，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是兒童年齡階段的什么特點(diǎn)，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn)。如果把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)教育專題講座會(huì)，或者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲，有一種撥開(kāi)迷霧的感覺(jué)。
基于以上的考慮，近兩年來(lái)我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總要思考一個(gè)問(wèn)題：這次家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)點(diǎn)什么?然后，結(jié)合班里實(shí)際，查資料，找理論，做大量的準(zhǔn)備工作，讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸。哪怕是開(kāi)差生家長(zhǎng)會(huì)，也會(huì)讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到不是受訓(xùn)，而是受益。這幾學(xué)期我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的專題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》。
下面僅以《在孩子心里中種下責(zé)任的種子》這個(gè)專題的家長(zhǎng)會(huì)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
1、問(wèn)題的提出。
這個(gè)班我從一年級(jí)帶到三年級(jí)，可以說(shuō)對(duì)學(xué)生相當(dāng)熟悉，讓我最?lèi)阑鸬氖呛⒆觽儧](méi)有責(zé)任心的問(wèn)題，隨時(shí)隨地都可以看到或聽(tīng)到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒(méi)做完就玩去了;做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見(jiàn)人影了;筆、書(shū)本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書(shū)包、字典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒(méi)帶畫(huà)具，還有一次上自然課25人沒(méi)帶書(shū)，勞動(dòng)課常常是半數(shù)人不帶工具，就連語(yǔ)、數(shù)課也常有人忘了帶書(shū)帶筆。每當(dāng)老師幫助教育時(shí)，孩子們都是一個(gè)理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是：我們的孩子沒(méi)有被培養(yǎng)起責(zé)任心。
有一天我正上語(yǔ)文課，教室的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)學(xué)生滿臉淚痕地被推了進(jìn)來(lái)，不知所措地站在門(mén)口，緊接著一位家長(zhǎng)伸進(jìn)頭來(lái)大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長(zhǎng)睡過(guò)了頭。類(lèi)似情況，有的家長(zhǎng)不能來(lái)，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔(dān)遲到的責(zé)任。我真想問(wèn)問(wèn)這些家長(zhǎng)，上學(xué)究竟是誰(shuí)的事?遲到了應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說(shuō)把你的學(xué)習(xí)抓好，考試上去了比什么都強(qiáng)，家里的活不用你管。說(shuō)實(shí)在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會(huì)料理自己的事情。
久而久之，孩子們會(huì)成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他承擔(dān)。而有些家長(zhǎng)也非常樂(lè)意承擔(dān)責(zé)任，孩子成績(jī)沒(méi)考好，家長(zhǎng)說(shuō)我不知道要考試，沒(méi)給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，家長(zhǎng)又說(shuō)忘了給孩子準(zhǔn)備。其實(shí)承擔(dān)責(zé)任是很累的。有的家長(zhǎng)三天兩頭請(qǐng)假給孩子送東西，怕孩子愛(ài)委屈，有的家長(zhǎng)就干脆叫孩子把畫(huà)筆、水桶等，長(zhǎng)期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。
基于孩子不負(fù)責(zé)任和家長(zhǎng)過(guò)分承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，這就決定這次家長(zhǎng)會(huì)要講一講培養(yǎng)責(zé)任心的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)培養(yǎng)責(zé)任心的重要和怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的問(wèn)題。
2、內(nèi)容的安排。
首先我讓本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。讓兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)分別就培養(yǎng)孩子的自理能力和自學(xué)能力兩方面發(fā)言。然后，由我向家長(zhǎng)進(jìn)行《在孩子們的心中種下責(zé)任的種子》專題發(fā)言，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述》。⑴責(zé)任感對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭、對(duì)孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負(fù)責(zé)現(xiàn)象堪憂。⑶不負(fù)責(zé)任原因探索。⑷培養(yǎng)責(zé)任感宜早不宜遲。⑸如何中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我還查閱資料以全國(guó)第四屆"十佳"少先隊(duì)員黃思路為例，深入淺出地告訴家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要"狠心"，要有韌勁，長(zhǎng)期堅(jiān)持。責(zé)任的種子才能在孩子們的心中生根開(kāi)花。最后建議每個(gè)家庭給孩子一個(gè)固定的"工作"，讓它們每天堅(jiān)持完成。
3、信息的反饋。
《在孩子的心中種下責(zé)任的種子》專題家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束，家長(zhǎng)們紛紛圍上來(lái)發(fā)表看法，總的認(rèn)為是家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)到了點(diǎn)上，找出了孩子的病根，家長(zhǎng)的不足，也學(xué)到了一些教子方法。廖欣羽的家長(zhǎng)在反饋意見(jiàn)中寫(xiě)道："家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)的相互交流，確是一種很好的方法。老師對(duì)不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點(diǎn)的指點(diǎn)，使家長(zhǎng)受益非淺。"庹穎的家長(zhǎng)寫(xiě)道："在會(huì)上老師多次提到的學(xué)生責(zé)任心的問(wèn)題，我們也有同感。試想一個(gè)孩子，如果現(xiàn)在不在心中種下責(zé)任的種子，將來(lái)怎樣走向社會(huì)。且不說(shuō)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就是生存都將存在問(wèn)題，我們一定配合學(xué)校，從抓責(zé)任心的培養(yǎng)著手，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。"許利劫的家長(zhǎng)寫(xiě)道：聽(tīng)了家長(zhǎng)的發(fā)言和老師加強(qiáng)責(zé)任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側(cè)重點(diǎn)。曾卓的家長(zhǎng)寫(xiě)道：李老師講的培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的重要性，我們家長(zhǎng)深受教育。過(guò)去總認(rèn)為學(xué)生在校有老師教育引導(dǎo)，一切萬(wàn)事大吉，非常放心。因此，忽略了對(duì)學(xué)生的家庭教育，對(duì)小孩十分嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)感觸頗深，對(duì)小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。
班會(huì)總結(jié) 篇4
我計(jì)科0902班于20__年_月_日(星期_)開(kāi)展了以“不信謠不造謠不傳謠”為主題的主題班會(huì)。借此契機(jī)引導(dǎo)廣大學(xué)生理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立理性上網(wǎng)、禮貌上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識(shí)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范上網(wǎng)行為，提高上網(wǎng)質(zhì)量。
活動(dòng)主題：不信謠不造謠不傳謠
活動(dòng)目的：
1、幫忙廣大學(xué)生增強(qiáng)自身辨別是非、抵御網(wǎng)絡(luò)謠言的本事，引導(dǎo)廣大學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“糟粕”，共同創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境;
2、期望廣大青少年網(wǎng)民朋友們，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言糟粕，攜手營(yíng)造一個(gè)清新、健康、進(jìn)取向上的互聯(lián)網(wǎng)共有家園，為推動(dòng)我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展做出自我的貢獻(xiàn)!
3、幫忙大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，提升自我素質(zhì)，做21世紀(jì)合格的建設(shè)者和可靠接班人;
活動(dòng)資料：
(1)閱讀“網(wǎng)絡(luò)謠言”相關(guān)材料;
(2)觀看“謠言實(shí)例”相關(guān)資料的視頻;
(3)請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自我對(duì)“網(wǎng)絡(luò)謠言”的感想及今后的行動(dòng)。此次主題班會(huì)成功舉辦，圓滿結(jié)束。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，進(jìn)取主動(dòng)地參與其中。班會(huì)經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)、多種形式讓同學(xué)們對(duì)“謠言”事跡深入了解，幫忙同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，班會(huì)取得了良好的效果。把個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的收獲轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。將環(huán)保事業(yè)從自我做起，從身邊做起，從今日做起。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所應(yīng)當(dāng)有的社會(huì)職責(zé)感，應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、真實(shí)地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立理性上網(wǎng)、禮貌上網(wǎng)、安全上網(wǎng)意識(shí)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)謠言”，摒棄不良信息，遠(yuǎn)離文化垃圾，規(guī)范自我的上網(wǎng)行為，提高自我的上網(wǎng)質(zhì)量。同時(shí)樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感。
班會(huì)總結(jié) 篇5
這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的上學(xué)期學(xué)習(xí)和生活，并積極的做好本學(xué)期的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)探討
對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行探討：從兩次大型考試的成績(jī)來(lái)看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考試反映的問(wèn)題：高數(shù)和英語(yǔ)兩科較差。兩極分化嚴(yán)重，需要成績(jī)好的、中等的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)，在自己更進(jìn)一步的同時(shí)，讓班委起到火車(chē)頭的作用，使成績(jī)差的同學(xué)面對(duì)實(shí)現(xiàn)，樹(shù)立信心，拿出實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)取迎頭趕上。本學(xué)期期末考試目標(biāo)：最大程度上減少掛科人數(shù)。
二、班干部工作總結(jié)
班長(zhǎng)和學(xué)委等人對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面的總結(jié)，給同學(xué)們一份滿意的答卷。
班長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō)道：在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)谠绮偻碜酉⑸峡梢缘玫阶糇C。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，同學(xué)總還是有曠課遲到的現(xiàn)象。這應(yīng)該是我要努力改進(jìn)的地方。
學(xué)委說(shuō)：古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我們來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這才是我們的目標(biāo)。
三、本學(xué)期計(jì)劃：
誰(shuí)都想在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里生存發(fā)展，而任何一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)都是由每一個(gè)個(gè)體組成的，生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就應(yīng)該在有團(tuán)隊(duì)共性的基礎(chǔ)上兼有自己的個(gè)性。針對(duì)本學(xué)期班級(jí)管理中存在的問(wèn)題，為了每位同學(xué)能更好的發(fā)展、進(jìn)步，為了班集體能更好、更快的發(fā)展。初步計(jì)劃新學(xué)期采取如下措施：
1、制定合理的、便于操作的班級(jí)管理制度，以制度來(lái)約束行為，以制度來(lái)提升效率，以制度來(lái)促進(jìn)發(fā)展。
2、豐富同學(xué)們的生活，舉辦室內(nèi)外活動(dòng)，例如足球籃球班級(jí)比賽和棋類(lèi)比賽。來(lái)增加班級(jí)的凝聚力。
3、在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍下努力達(dá)到期末考試最大程度上減少掛科人數(shù)。
4、做好寢室的衛(wèi)生工作，給同學(xué)們一個(gè)安全的生活空間。同時(shí)普及一些安全知識(shí)。
5、保證同學(xué)們的出勤情況，課上、早操、晚自習(xí)的全員參加。
四、班委改選
由馬老師主持班委和團(tuán)委的全員改選。確定了新一屆的班干部名單。
班長(zhǎng)：胡一鳴
生活班長(zhǎng)：董海
學(xué)習(xí)委員：王鵬
體育委員：王曉宇
文藝委員：朱東輝
團(tuán)支書(shū)：劉龍雨
宣傳委員：肖鋒
這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)及生活的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。
班會(huì)總結(jié) 篇6
中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警，學(xué)校，家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。
為確保學(xué)生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)和生活秩序，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生，在學(xué)校德育小組的安排下，開(kāi)學(xué)第一天，我班在教室舉行了“交通安全”為主題的班會(huì)。這次主題班會(huì)旨在提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和對(duì)交通法規(guī)的了解，使全班學(xué)生深刻體會(huì)交通安全的真實(shí)內(nèi)涵，時(shí)刻用“安全第一”警示我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。
在課堂上，我利用搜集來(lái)的圖片及相關(guān)事例，讓學(xué)生了解到我國(guó)每年在各種交通事故中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童少年在車(chē)輪下喪生，而因交通意識(shí)淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在交通傷亡事故中所占的比重特別高。同時(shí)，我還通過(guò)“組織學(xué)生演示、全班互動(dòng)、交通規(guī)則知識(shí)搶答”等環(huán)節(jié)，不僅活躍了班會(huì)氣氛，而且真正懂得：沒(méi)什么比生命更珍貴，更值得珍惜;因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的，不要靠?jī)e幸來(lái)避免危險(xiǎn)。為了自己及為了家人的幸福，要時(shí)刻遵守交通法規(guī)。
本次班會(huì)比較成功，學(xué)生參與積極性很高，還懂得了不少安全交通知識(shí)，深刻體會(huì)到“安全出行，文明出行，禮讓出行”的重要性，達(dá)到了預(yù)期效果。以后，我會(huì)定期召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，組織學(xué)生對(duì)各種安全問(wèn)題積極討論，采取措施，未雨綢繆。總之，我會(huì)盡班主任的最大責(zé)任，確保學(xué)生在學(xué)校安全快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
班會(huì)總結(jié) 篇7
__年5月27日 二、活動(dòng)時(shí)間
我們的節(jié)日，端午 三、主持人
劉佳，陳素偉 四、活動(dòng)流程
1，由主持人發(fā)言，引入班會(huì)主題——端午 2，介紹端午節(jié)的歷史由來(lái)，有趣的習(xí)俗：
3，緬懷我們中國(guó)偉大的歷史名人——屈原。介紹他的小故事，他的愛(ài)國(guó)熱情深深感動(dòng)著我們，他值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，悼念：
4，隨機(jī)提問(wèn)：對(duì)于今年的端午節(jié)你將怎么過(guò)、與往年相比將有什么不同?
5，端午知識(shí)大競(jìng)賽(采取搶答形式，對(duì)有關(guān)端午的科學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，搶答時(shí)舉手示意); 6，班會(huì)結(jié)束。 五、班會(huì)總結(jié)
這次班會(huì)主持人準(zhǔn)備充足，所以進(jìn)行的較為順利。同學(xué)們也積極參與，無(wú)違紀(jì)情況，大家自由發(fā)言，認(rèn)真聆聽(tīng)。在班會(huì)期間，班主任也來(lái)親自參加，更組織班上專門(mén)的人進(jìn)行了照相。最后對(duì)于接下來(lái)的班會(huì)將會(huì)爭(zhēng)取開(kāi)展更加成功!
20__端午節(jié)主題班會(huì)總結(jié)4
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為更好地弘揚(yáng)與傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造“經(jīng)典誦讀”的校園文化氛圍，同時(shí)也為了讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的意義，學(xué)校在端午節(jié)前夕以班級(jí)為單位舉行了“誦讀經(jīng)典·寄情端午”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。
此次活動(dòng)，本班圍繞“誦讀經(jīng)典·寄情端午”的主題舉行，活動(dòng)中，孩子們積極參與、大膽而繪聲繪色地進(jìn)行誦讀，內(nèi)容涉及詩(shī)歌、散文等文體形式。其中，有家長(zhǎng)為孩子寫(xiě)的散文《粽葉飄香》、有詩(shī)歌《端午》、《端午節(jié)》、《吊屈原》、《端午懷古》、《七律·端午祭屈原》、《五月五日》等等。總體來(lái)講，此次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的積極性，讓孩子們對(duì)端午這樣一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。本次活動(dòng)，更是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)朗讀的濃厚興趣。朗誦會(huì)上，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手要求先展示自我，情緒高漲，臺(tái)上孩子在朗誦時(shí)，臺(tái)下的孩子能認(rèn)真傾聽(tīng)。相比一年級(jí)上學(xué)期，孩子們準(zhǔn)備更充分，朗誦語(yǔ)調(diào)注意了抑揚(yáng)頓挫、添加了必要的動(dòng)作、在臺(tái)上變得大方自如了些。尤其是楊裔嘉朗誦《端午節(jié)》時(shí)，語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情都非常到位，表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
以后在朗讀課中，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的訓(xùn)練，期待下次的朗誦比賽會(huì)更精彩!
班會(huì)總結(jié) 篇8
根據(jù)區(qū)文明辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，充分挖掘我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集思廣益，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節(jié)日〃端午”主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次端午主題活動(dòng)順利開(kāi)展，局黨委高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各科室在活動(dòng)中突出迎建黨90周年愛(ài)國(guó)主義教育;突出認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng);突出講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻(xiàn)愛(ài)心等具體要求，全面推進(jìn)我局的精神文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
我局利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設(shè)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)及當(dāng)中的愛(ài)國(guó)主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。
三、具體活動(dòng)情況
(一)開(kāi)展“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)
在端午節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合黨政機(jī)關(guān)聯(lián)系社區(qū)“創(chuàng)文”工作，我局組織干部職工代表來(lái)到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳遞愛(ài)心”茶話會(huì)，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯(lián)歡，贈(zèng)送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。
(二)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“迎端午、誦經(jīng)典”活動(dòng)為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華文學(xué)經(jīng)典，我局開(kāi)展了“迎端午、誦經(jīng)典”文學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。局黨委印刷了“迎端午、誦經(jīng)典”經(jīng)典文學(xué)小冊(cè)子，并對(duì)全局干部職工及工作人員進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀。活動(dòng)陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義自豪感，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
(三)開(kāi)展“樹(shù)文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保”活動(dòng)古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病。我局結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展端午節(jié)“樹(shù)文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保”活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康生活，凈化黨政機(jī)關(guān)環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅(jiān)持做好垃圾分類(lèi)擺放，多管齊下，促進(jìn)垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保成為常規(guī)意識(shí)。使“文明低碳過(guò)節(jié)，享受綠色端午”的理念與“樹(shù)文明、講衛(wèi)生”相融匯，扎實(shí)為“創(chuàng)文”工作提供思想基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)文明和強(qiáng)化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓,揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)。為創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”這一奮斗目標(biāo)提供了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
班會(huì)總結(jié) 篇9
一、班會(huì)時(shí)間
20_年4月12日上午11:00
二、班會(huì)出席成員
班主任胡文杰老師、07生科班全體學(xué)生
三、班會(huì)總結(jié)
班會(huì)由班長(zhǎng)劉先貴主持，班主任胡老師發(fā)表班會(huì)講話，眾多同學(xué)參與班會(huì)發(fā)言。首先，主持人劉先貴介紹班會(huì)背景及班會(huì)主題，并請(qǐng)班主任胡老師講話。
胡老師講了許多他自己曾遇見(jiàn)過(guò)的交通安全事例以及大學(xué)生交通安全的含義及注意事項(xiàng)等，老師強(qiáng)調(diào)①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參與者要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。大學(xué)生交通安全是指大學(xué)生在校園內(nèi)和校園外的道路行走、乘坐交通工具時(shí)的人身安全。只要有行人、車(chē)輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在，就有交通安全問(wèn)題,也許只是一個(gè)小小的意外，就會(huì)造成嚴(yán)重后果，斷送美好的前程，甚至生命。②大學(xué)校園易發(fā)生交通事故的主要原因有：校園道路建設(shè)、校園交通管理滯后于高校的發(fā)展，校園道路都比較狹窄，交叉路口沒(méi)有信號(hào)燈管制，也沒(méi)有專職交通管理人員管理;校園內(nèi)人員居住集中，上、下課時(shí)容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通環(huán)境日益復(fù)雜，交通事故經(jīng)常發(fā)生。③大學(xué)生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式主要是學(xué)生交通安全思想麻痹和安全意識(shí)淡薄。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要原因就是注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè)，或者左顧右盼、心不在焉。老師還強(qiáng)調(diào)了交通事故的預(yù)防及發(fā)生交通事故的處理辦法。如自覺(jué)遵守交通法規(guī)并提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因?yàn)檫@些車(chē)輛安全沒(méi)有保障。發(fā)生交通事故后應(yīng)該及時(shí)報(bào)案并保護(hù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，控制肇事者若肇事者想逃脫一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周?chē)娜藥兔刂疲魧?shí)在無(wú)法控制也要記住肇事車(chē)輛的車(chē)輛牌號(hào)等特征等。
班會(huì)中還有嚴(yán)林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學(xué)發(fā)表了自己對(duì)大學(xué)交通安全的相關(guān)實(shí)例及注意事項(xiàng)，使同學(xué)們?cè)诹私庠S多發(fā)生在自己身邊的交通案例時(shí)感覺(jué)到交通安全的重要性，增加自己對(duì)交通安全的注意。最后，由劉先貴借用波蘭墜機(jī)事件來(lái)提醒同學(xué)們事故隨時(shí)都可能發(fā)生，要求同學(xué)們不斷提高自己的交通安全防范意識(shí)，只有自己不斷重視自己的安全才有可能保障自己的安全。
整個(gè)班會(huì)開(kāi)了一個(gè)來(lái)小時(shí)，使學(xué)生在交通安全及其他安全方面起到了一定的教育警示和提醒作用。相信同學(xué)們?cè)谝院髸?huì)以班會(huì)主題為警戒更加關(guān)注起自己及別人的安全。
班會(huì)總結(jié) 篇10
大二新學(xué)期開(kāi)始近半，可同學(xué)們的身上或多或少還存在著一些大一遺留下來(lái)的問(wèn)題。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使廣電在正確的方向下健康發(fā)展，班委會(huì)決定召開(kāi)了以“做一個(gè)有職責(zé)感的人”為主題的班會(huì)。
班會(huì)開(kāi)始前首先放映了一年多以來(lái)廣電同學(xué)在一齊生活學(xué)習(xí)的回憶片段，營(yíng)造了簡(jiǎn)便的氛圍。
班會(huì)上，廣電的每位同學(xué)都對(duì)一年來(lái)自我在班級(jí)中的收獲與感觸進(jìn)行了闡述。大家經(jīng)過(guò)對(duì)自我學(xué)習(xí)成績(jī)、社團(tuán)活動(dòng)、與同學(xué)相處等方面的分析，明確了自我的位置與努力方向，并對(duì)班級(jí)存在的共同問(wèn)題提出了意見(jiàn)和提議。
針對(duì)同學(xué)們提出的觀點(diǎn)，我大致總結(jié)為以下三個(gè)方面：
1.在學(xué)習(xí)方面，廣電班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有待提高。學(xué)習(xí)氛圍不濃厚主要體此刻：(1)班級(jí)非專業(yè)課課堂出勤率不高;由于大一下學(xué)期的出勤差問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)的遏止，大二上學(xué)期以來(lái)的非專業(yè)課出勤情景一向不容樂(lè)觀。(2)同學(xué)們主動(dòng)閱讀書(shū)籍的進(jìn)取性不高;在課余時(shí)間同學(xué)們將經(jīng)歷大部投放在了社團(tuán)活動(dòng)或其他的事情上，讀書(shū)的時(shí)間很少。(3)同學(xué)們易受到外界的誘惑而放棄主動(dòng)學(xué)習(xí);由于專業(yè)的特殊性，每人手中都有一臺(tái)電腦供學(xué)習(xí)和放松。幾乎是所有的同學(xué)都在電腦上耗費(fèi)了很多時(shí)間，除了剪輯作業(yè)外，很多同學(xué)還將精力花在其他的事情上，如男生的游戲，女生的電視劇。這極大程度的阻礙了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。
2.在人際交往方面，班級(jí)出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象。各個(gè)宿舍的內(nèi)部成員關(guān)系都十分融洽，但宿舍與宿舍之間的溝通則較少。影響了班級(jí)的凝聚力。
3.在班務(wù)傳達(dá)上，班委工作的有效性有待提高。在及時(shí)性到達(dá)的基礎(chǔ)上，由于班委未將信息進(jìn)行重要性的闡述，同學(xué)們誤以為信息不重要，從而耽誤了個(gè)別重要活動(dòng)的參與。
以下是針對(duì)提出問(wèn)題的解決對(duì)策：
1.不斷提醒同學(xué)們多閱讀書(shū)籍，多去圖書(shū)館，不做作業(yè)的情景下離開(kāi)電腦走出宿舍。
2.構(gòu)成以宿舍長(zhǎng)為首的課堂出勤帶動(dòng)，督促宿舍同學(xué)不遲到，不曠課。
3.增加班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)的組織，提高同學(xué)們的進(jìn)取性，擴(kuò)大同學(xué)們彼此的交往空間。使大家能夠互相了解，增進(jìn)感情，增強(qiáng)凝聚力。
4.班委每次簽到之后傳達(dá)通知要保證其及時(shí)性和有效性，重要的活動(dòng)保證同學(xué)們熟知，并作出榜樣。
除此之外，此次班會(huì)還得到了新的收獲：
1.蔡書(shū)記指出的四用：用手、用肩、用心、用腦。在生活工作中，要有職責(zé)感，親力親為，端正自我的態(tài)度，用自我的智慧完成要解決的事情。
2.廣電工作室(劇務(wù)組)的建立。這是一個(gè)很有創(chuàng)造性的一個(gè)想法，既貼合了專業(yè)的對(duì)口性，又能提高同學(xué)們對(duì)專業(yè)知識(shí)的敏感性與熟悉度，同時(shí)還能增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。具體建設(shè)還在進(jìn)一步討論中。
這次長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的班會(huì)打通了同學(xué)們之間的那堵心墻，同學(xué)們敞開(kāi)心扉的交流不僅僅增進(jìn)了大家的了解和感情，同時(shí)也為班級(jí)的發(fā)展指明了方向。本次主題班會(huì)取得了很好的成效，以后的時(shí)間廣電定能夠齊心協(xié)力，共創(chuàng)完美新明天!
班會(huì)總結(jié) 篇11
本活動(dòng)是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會(huì)。班會(huì)開(kāi)始前先讓學(xué)生搜集與端午節(jié)相關(guān)的資料，學(xué)會(huì)包粽子，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。班會(huì)的主要過(guò)程包括：學(xué)生將自己搜集到的有關(guān)端午節(jié)的資料在班上進(jìn)行交流，了解端午節(jié)習(xí)俗的來(lái)歷;學(xué)生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感;討論我們是否應(yīng)該用外國(guó)的節(jié)日來(lái)代替中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
[班會(huì)目的]
結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
[班會(huì)背景]
農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義杰出典范、我國(guó)古代大詩(shī)人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀(jì)念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗。由于種.種原因，許多學(xué)生對(duì)此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會(huì)，有助于學(xué)生了解有關(guān)歷史知識(shí)，明確端午節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學(xué)生接受一次愛(ài)國(guó)主義的道德情操教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)勞動(dòng)的教育。
[班會(huì)過(guò)程]
1.準(zhǔn)備工作
(1)學(xué)生利用課余時(shí)間搜集有關(guān)端午節(jié)和屈原的資料，對(duì)端午節(jié)及其習(xí)俗的來(lái)歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，對(duì)中外傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行對(duì)比，探討我們是否應(yīng)該弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
(2)全班學(xué)生學(xué)唱《歌唱祖國(guó)》、《我們是祖國(guó)的希望》等歌曲，背誦屈原的《國(guó)殤》。
(3)向家人或者其他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。
2.班會(huì)主要過(guò)程：
主持人：一年一度的端午節(jié)到來(lái)了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習(xí)俗。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)端午節(jié)及其習(xí)俗的來(lái)歷。
學(xué)生：(略)
主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)包粽子。請(qǐng)同學(xué)們談一談自己學(xué)包粽子的體會(huì)與收獲。
學(xué)生：略。
主持人：說(shuō)到端午節(jié)，人們也會(huì)自然而然地想起屈原。哪位同學(xué)來(lái)向大家介紹一下屈原的生平和主要成就?
學(xué)生：略。
主持人：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人的《國(guó)殤》。現(xiàn)在我們來(lái)背誦這首詩(shī)。
(全班學(xué)生背誦屈原的《國(guó)殤》)
主持人：今天我們紀(jì)念屈原，應(yīng)該學(xué)習(xí)屈原的哪些品質(zhì)和精神?
學(xué)生：屈原已經(jīng)離開(kāi)我們2340多年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)?zhēng)輝”的人格。
主持人：對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)主要表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國(guó)!
(全班學(xué)生齊唱《歌唱祖國(guó)》、《我們是祖國(guó)的希望》)
主持人：在我國(guó)，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?
學(xué)生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。
主持人：下面，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)近年來(lái)，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對(duì)此，你是贊成還是反對(duì)?簡(jiǎn)述理由。(2)有人認(rèn)為外國(guó)的許多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，而中國(guó)的節(jié)日缺乏娛樂(lè)性。所以中國(guó)應(yīng)該引進(jìn)國(guó)外那些具有較強(qiáng)娛樂(lè)性的節(jié)日來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對(duì)此觀點(diǎn)，你是否贊同?簡(jiǎn)述理由。
(學(xué)生討論)
主持人：現(xiàn)在請(qǐng)各小組的代表將本組討論的情況向全班同學(xué)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
學(xué)生：略。
主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，因?yàn)檫@樣做能使人們有時(shí)間從各種節(jié)日儀式中感受中國(guó)自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來(lái)的心靈愉悅。但是我不贊成用國(guó)外的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)代替我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)檫@樣做不利于弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請(qǐng)班主任老師給我們作小結(jié)。
班主任老師：端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來(lái)都為中華民族所喜聞樂(lè)見(jiàn)，它們本身就是中華民族內(nèi)心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚(yáng)民族之魂的作用。因此，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
[反芻與思考]
劃一根火柴，閃亮了一下，就熄滅了;倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火，就可以散發(fā)出比一根火柴多得多的熱量。主題班會(huì)便是如此，一個(gè)富有哲理、耐人尋味的主題班會(huì)，可使學(xué)生深省，可給學(xué)生啟迪，可讓學(xué)生終身受益。
本次主題班會(huì)以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操”為主題，結(jié)合端午節(jié)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，既讓學(xué)生了解了一些文化歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)了包粽子的技能，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，是一次質(zhì)量較高、效果較好的主題班會(huì)。這啟示我們，要使班會(huì)卓有成效，班主任就必須時(shí)時(shí)處處做有心人，善于利用各種資源，精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)。
班會(huì)總結(jié) 篇12
今天，我班召開(kāi)了以“感恩”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。
本次班會(huì)的開(kāi)頭，主持人的精彩開(kāi)場(chǎng)白，闡述了班會(huì)主題“感恩”。并且，在對(duì)話當(dāng)中，對(duì)之后的一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了解說(shuō)，也對(duì)同學(xué)們的感恩之心進(jìn)行了調(diào)動(dòng)，對(duì)氛圍進(jìn)行了營(yíng)造。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人;感恩快樂(lè)讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞?ensp;
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
我們班的同學(xué)說(shuō)：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽(tīng)著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著我們，雖然有時(shí)候覺(jué)得他們很?chē)Z叨，但還是覺(jué)得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們?cè)谕赓嶅X(qián)也很不容易，所以說(shuō)，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的。我們今天班會(huì)的主題是“真心感恩”，人不同于動(dòng)物就是因?yàn)槿耸怯兴枷氲模匀耸怯懈星榈模匀耸菓?yīng)該被感動(dòng)的!但感恩不是讓同學(xué)們背負(fù)一個(gè)感情的負(fù)擔(dān)，一個(gè)感情的包袱，我想這也不符合我們這次班會(huì)的主題。
真心感恩，應(yīng)該是讓我們都懷著一份感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)耐瑢W(xué)，對(duì)待父母親朋，對(duì)待這個(gè)社會(huì)，對(duì)待這個(gè)世界。少一些要求和欲望，多一些給予和奉獻(xiàn)，也多一分感動(dòng)!就像桌子上的這半瓶礦泉水，懷著一顆感恩心的人會(huì)說(shuō)：“這么好的礦泉水上帝還給我留了半瓶，真是感謝上帝!”而沒(méi)有感恩心的人會(huì)說(shuō)：“這么好的礦泉水才給我留了半瓶!”其中潛臺(tái)詞是要一瓶甚至幾瓶才能夠滿足。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，懷著一顆感恩心的人，他用這樣的心態(tài)對(duì)待周?chē)娜撕褪拢瑢?duì)待這個(gè)社會(huì)，對(duì)待這個(gè)世界，他會(huì)很快樂(lè)，他的生活也會(huì)很陽(yáng)光，而沒(méi)有感恩心的人活的會(huì)很痛苦!幸福是一種心態(tài)!真心希望在座的各位都能快樂(lè)幸福，也希望同學(xué)們能夠給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)和幸福
此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)的某些問(wèn)題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。
班會(huì)總結(jié) 篇13
一、高校主題班會(huì)現(xiàn)狀
當(dāng)前許多高校主題班會(huì)有較強(qiáng)的隨意性和隨機(jī)性，因?yàn)橹黝}班會(huì)在大學(xué)生在校期間的整體教育和培養(yǎng)中發(fā)揮作用并不明顯。具體表現(xiàn)如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視不太到位
雖然目前各個(gè)高校領(lǐng)導(dǎo)都規(guī)定輔導(dǎo)員或班主任定期要組織召開(kāi)主題班會(huì)，但大多都是宣傳部署和思想教育會(huì)議。很多領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有對(duì)主題班會(huì)有一個(gè)明確的功能定位，導(dǎo)致主題班會(huì)職責(zé)不明確，效果得不到保證，隨意性很強(qiáng)，沒(méi)有明確的主題。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)缺少明細(xì)的考核規(guī)則，班會(huì)課開(kāi)的好壞與老師的工作業(yè)績(jī)沒(méi)什么太大聯(lián)系，導(dǎo)致老師不用心，整體效果并不理想。
(二)教師投入程度不夠
班會(huì)課大部分是布置班級(jí)工作，有需要布置的工作就多說(shuō)，沒(méi)有就少說(shuō)，甚至什么都不講變成自修課。班會(huì)由于每次沒(méi)用心準(zhǔn)備，每次都是老生常談的問(wèn)題，內(nèi)容重復(fù)，缺乏體系，有時(shí)又天馬行空發(fā)揮，不知所云。更有老師忙起來(lái)，直接請(qǐng)學(xué)生干部直接代開(kāi)，效果可想而知。
(三)學(xué)生大多消極對(duì)待
開(kāi)會(huì)由于老師把學(xué)生僅當(dāng)觀眾，而且大多是大道理或者變成批斗會(huì)，學(xué)生完全沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)了不勝其煩，許多學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)做別的作業(yè)，要不發(fā)發(fā)手機(jī)短信，開(kāi)會(huì)中途經(jīng)常
冷場(chǎng)，學(xué)生消極對(duì)待導(dǎo)致班會(huì)走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象更加嚴(yán)重。主題班會(huì)結(jié)束后，學(xué)生缺乏參與、鍛煉和提高，這樣的主題班會(huì)形同虛設(shè)。
(四)主題顯得雜亂無(wú)章
高校開(kāi)展主題班會(huì)一定要有明確的指導(dǎo)目標(biāo)，很多學(xué)校沒(méi)有對(duì)學(xué)生教育的主題做一個(gè)系統(tǒng)清晰地規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)沒(méi)有明確的主題，班會(huì)也就順理成章顯得雜亂無(wú)章，甚至有的班會(huì)主題離學(xué)生萬(wàn)里，起不到應(yīng)有的主題教育作用。
(五)形式重復(fù)單調(diào)無(wú)趣
形式單一重復(fù)導(dǎo)致大學(xué)主題班會(huì)很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。要么以在教室發(fā)言為主要形式，以班務(wù)為主要內(nèi)容，要么以理論灌輸為主，教學(xué)手段單一，導(dǎo)致班會(huì)課效果大打折扣。
二、高校主題班會(huì)思路
主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和班級(jí)管理的重要平臺(tái)，老師要充分利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和探索。我們根據(jù)這幾年工作探索，針對(duì)目前主題班會(huì)在組織與實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們?cè)噲D通過(guò)一些努力，提供一些具體的思路，具體如下：
(一)班會(huì)課程化
大多數(shù)主題班會(huì)僅僅靠老師的自覺(jué)，時(shí)間可長(zhǎng)可短，內(nèi)容可多可少，不能起到應(yīng)用的作用。班會(huì)課程化由學(xué)校層面具體實(shí)施，具體部門(mén)來(lái)操作，有利于學(xué)校對(duì)主題班會(huì)教育活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。解決了主題班會(huì)長(zhǎng)期重視程度不夠的問(wèn)題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問(wèn)題。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班會(huì)高度重視，老師自然也會(huì)很用心地準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容。班會(huì)總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個(gè)飛躍。同時(shí)內(nèi)容不多，時(shí)間很短的弊端也就輕易迎刃而解。
(二)主題系統(tǒng)化
高校開(kāi)展主題班會(huì)前，相關(guān)部門(mén)和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導(dǎo)員或班主任結(jié)合本班學(xué)生思想和專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)及本校的特色、周?chē)h(huán)境情況、學(xué)校常規(guī)主題和學(xué)校特色主題、當(dāng)前重要的政治教育事件規(guī)劃本學(xué)期開(kāi)展的主題，進(jìn)行整體的教學(xué)規(guī)劃，按照學(xué)期、學(xué)年分階段、分年級(jí)、分專業(yè)有側(cè)重地全盤(pán)制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，明確內(nèi)容，使之形成連貫、系統(tǒng)、完整的科學(xué)體系，達(dá)到推動(dòng)大學(xué)生日常思想政治教育、引導(dǎo)校園文化良性發(fā)展的目的。
(三)流程標(biāo)準(zhǔn)化
首先班級(jí)分租，可五至六人一組。班級(jí)輪流由各組負(fù)責(zé)從本組里挑選一名班會(huì)支持人。其次在班會(huì)開(kāi)會(huì)之前，要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解班會(huì)主題，并寫(xiě)出具體的班會(huì)策劃書(shū)，包括會(huì)議
流程、開(kāi)場(chǎng)白、話題事例、相關(guān)資料搜集、互動(dòng)形式等，并提前安排好互動(dòng)的學(xué)生做好準(zhǔn)備，盡可能做到充分準(zhǔn)備。策劃書(shū)寫(xiě)好后及時(shí)給自己的老師審閱，進(jìn)行完善。再次，主持人將老師的工作部署作為班會(huì)流程一項(xiàng)，并控制好相應(yīng)的時(shí)間，正常估計(jì)15分鐘。會(huì)議結(jié)束后，由老師對(duì)會(huì)議總結(jié)并致辭。時(shí)間根據(jù)各個(gè)學(xué)校具體要求，如果是1個(gè)課時(shí)，是45分鐘，兩個(gè)課時(shí)應(yīng)該是90分鐘。最后會(huì)議結(jié)束后，由本組人員完成相應(yīng)的總結(jié)稿和通訊稿，總結(jié)班會(huì)的亮點(diǎn)和不足，為下一次班會(huì)做好準(zhǔn)備。
(四)形式多樣化
主題班會(huì)既然課程化，那與其他學(xué)科一樣，也可以沿用學(xué)科型的一些基本教學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合主題班會(huì)的實(shí)際特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和豐富主題班會(huì)的模式。如以語(yǔ)言、媒體傳遞信息為主的教學(xué)模式。這種模式主要是老師運(yùn)用口頭語(yǔ)言、媒體如ppt、視頻等向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。還有如以實(shí)踐體驗(yàn)、素質(zhì)拓展為主的模式。這種模式是通過(guò)練習(xí)、實(shí)習(xí)、掌握、頑固和完善相關(guān)的知識(shí)。還有經(jīng)典的案例教學(xué)法。這種模式是老師在召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，選擇具有代表性、典型性、基礎(chǔ)性的案例，使學(xué)生掌握同類(lèi)知識(shí)和技能，解決同類(lèi)問(wèn)題。
(五)反饋及時(shí)化
學(xué)校學(xué)生處是主題班會(huì)的主管部門(mén)，對(duì)主題班會(huì)的開(kāi)展過(guò)程應(yīng)進(jìn)行全程的監(jiān)督與管理。平時(shí)定期組織人員到現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，每次班會(huì)結(jié)束后，可以統(tǒng)一組織反饋評(píng)估主題班會(huì)教育活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量和水平，以便改進(jìn)。同時(shí)要求各個(gè)院系各個(gè)班級(jí)及時(shí)上繳班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)及相應(yīng)的配套資料。并每次隨機(jī)抽查班級(jí)個(gè)別學(xué)生了解班級(jí)班會(huì)開(kāi)展情況，以便更好地了解主題班會(huì)開(kāi)展情況。通過(guò)全方位的考察，并及時(shí)反饋，可及時(shí)提出整改方案，長(zhǎng)期下來(lái)可使班會(huì)的質(zhì)量不斷邁向一個(gè)新臺(tái)階。
(六)制度規(guī)范化
首先高校應(yīng)建立一套完善的規(guī)范主題班會(huì)管理制度。成立相應(yīng)的教研組來(lái)負(fù)責(zé)主題班會(huì)的開(kāi)展，部門(mén)人員由各院系的書(shū)記、輔導(dǎo)員和班主任組成。并制定完善的課程目標(biāo)、體系，并將班會(huì)納入到學(xué)校思想政治工作計(jì)劃中。其次學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，把主題班會(huì)作為一項(xiàng)課題，在主題開(kāi)展實(shí)施過(guò)程有計(jì)劃的去解決存在的問(wèn)題，以此提升主題班會(huì)的深度和廣度。再次完善主題班會(huì)體系，應(yīng)制定一個(gè)兼具科學(xué)性和可操作性的班會(huì)課堂評(píng)價(jià)方案，這套方案可由學(xué)校主管部門(mén)和學(xué)生評(píng)價(jià)兩部分組成，這兩部分評(píng)價(jià)，作為輔導(dǎo)員和班主任評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)主要考評(píng)指標(biāo)。
三、高校主題班會(huì)意義
主題班會(huì)作為大學(xué)生思想政治教育的基本手段，近年來(lái)越來(lái)越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視。借助主題班會(huì)來(lái)提高大學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生能力有著重要的作用。
(一)增強(qiáng)了思想教育的吸引力
主題班會(huì)一般從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中取材，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)。輔導(dǎo)員或班主任通過(guò)新穎的主題班會(huì)可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極探究，從生動(dòng)的體驗(yàn)中獲得對(duì)世界、人生、自我的認(rèn)知。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立生存。
(二)促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)
高質(zhì)量的主題班會(huì)氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)，有助于增強(qiáng)班級(jí)成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。同時(shí)在這種環(huán)境中互動(dòng)，更容易拉近師生之間的距離。
(三)師生能力相互提高的重要場(chǎng)所
主題班會(huì)是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動(dòng)，是“以學(xué)生為主體，教師重把關(guān)指導(dǎo)”指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn)。學(xué)生積極參加主題班會(huì)，有助于他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、口頭表達(dá)、組織策劃方面的能力的同時(shí)，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高了他們的素質(zhì)和能力。老師在參與班會(huì)過(guò)程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，提升他們的判斷力、思考力。
總之，大學(xué)主題班會(huì)的開(kāi)展不僅有利于提高大學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，更有利于大學(xué)生的人格完善。廣泛發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)他們的聰明才智，才能真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我服務(wù)的目標(biāo)，才能有效提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，最終提高大學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。
班會(huì)總結(jié) 篇14
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生。我專門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的孩子。
三 、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣
傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";
(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我們一起舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”，交流中，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).
五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、繪畫(huà)比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò);談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級(jí)核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還開(kāi)展“火眼金睛”活動(dòng)看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人
的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。事實(shí)證明，我班學(xué)生，愛(ài)意十濃,無(wú)歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
安全教育主題隊(duì)會(huì)
四(一)班班隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗儯霭踩逃男⌒⌒麄鲉T。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1.隊(duì)會(huì)儀式。
2.主持人(導(dǎo)入)：(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌，生認(rèn)真聽(tīng)，營(yíng)造氛圍。歌曲完
畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)
3.主持人：安全就在我們身邊。
4.主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
a、 (學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。
b、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的? (答對(duì)題多者為勝)。
5.主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
討論：這些行為對(duì)嗎?
a、在人多的地方或馬路上踢球;
b、在樓道上追逐狂打;
c、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠;
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧;
e、在河邊玩耍：
f、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁;
g、看到路上有斷了的電線，撿起來(lái)玩;
主持人：同學(xué)們，我們可千萬(wàn)不能像以上同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又應(yīng)該怎么做呢?
(安全小衛(wèi)士出場(chǎng)) 安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?
(1_、1_、120、1_……)
6.主持人：我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人、事保持一定的警惕。
讓學(xué)生明白，壞人沒(méi)有一定的模樣。壞人可能長(zhǎng)得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。
說(shuō)說(shuō)遇到這種情況怎么辦：
a、有人敲門(mén)，稱其媽媽受了傷，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。
b、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
c、外出活動(dòng)中，同隊(duì)伍走散了，迷了路。
d、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
7.小主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)。宣讀倡議書(shū)。
8、隊(duì)儀式。
班會(huì)總結(jié) 篇15
今日是全國(guó)第_個(gè)扶貧日，我校按照上級(jí)的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧學(xué)校的科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展多種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，我校要求各班開(kāi)展扶貧班會(huì)活動(dòng)，就這次班會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
這次班會(huì)是由王__和呂__主持，以一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》拉開(kāi)了序幕。之后主持人簡(jiǎn)單介紹了了我們此刻的生活條件及學(xué)習(xí)環(huán)境，每人一套的課桌椅，電燈、風(fēng)扇、多媒體電腦、閱覽室、電腦室等等，應(yīng)有盡有。可是，在我們的周?chē)�有許多我們的同齡朋友因?yàn)樯罾щy而上不了學(xué)的，讓學(xué)生交流自我了解到的情景。再談?wù)勎覀兩磉呅枰獛兔Φ娜耍Y(jié)合本班實(shí)際找出需要幫忙的同學(xué)，然后師生結(jié)對(duì)，生生結(jié)對(duì)。這個(gè)場(chǎng)面真的很感人。
經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到關(guān)心、幫忙別人的重要性及其重大意義。所以期望我們同學(xué)從此刻起主動(dòng)伸出手去關(guān)心幫忙每一個(gè)需要你的人，這份愛(ài)心期望能延續(xù)到明天、后天，甚至用一輩子的時(shí)間去把它完成。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，我們活著不能光為自我，主動(dòng)地伸出雙手去關(guān)心別人，彼此間互相幫忙，我們的人生會(huì)更加豐富、更加精彩、更加有意義。只要我們大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。
班會(huì)總結(jié) 篇16
時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20_年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛(ài)國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造了濃厚的氛圍。
我校德育處、團(tuán)支部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“我們節(jié)日——端午”主題教育之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一國(guó)旗下講話——“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)——“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
廣泛開(kāi)展各種形式的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(團(tuán))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。
(一)、各班開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
(二)、各班開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各班利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的班大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。學(xué)生們也沒(méi)有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得學(xué)生們真能干!
(三)、開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
在老師們的精心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!四、開(kāi)展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，增強(qiáng)師生日常生活保健知識(shí)，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于天氣炎熱，我校在國(guó)旗下講話、各班團(tuán)會(huì)廣泛開(kāi)展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門(mén)、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
班會(huì)總結(jié) 篇17
20_年系列主題班會(huì)第三期
三年級(jí)一班“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”
班會(huì)上，我著重強(qiáng)調(diào)以下方面：第一，反對(duì)浪費(fèi)糧食。(1)珍惜每一粒糧食，做到不挑食，不浪費(fèi);(2)在學(xué)校食堂就餐要按需打飯，吃多少盛多少;(3)嚴(yán)禁亂扔亂倒，浪費(fèi)糧食，破壞環(huán)境衛(wèi)生。第二是發(fā)出倡議：做“光盤(pán)族”。
通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生懂得節(jié)約是光榮的，浪費(fèi)是可恥的。讓他們無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，并引導(dǎo)家人，促成節(jié)約型家庭。老師和學(xué)生一起喊出我們的口號(hào)：“今天，你光盤(pán)了嗎?”將光盤(pán)進(jìn)行到底!
班會(huì)總結(jié) 篇18
時(shí)間：__年__月__日地點(diǎn)：求藝樓護(hù)理高職(5)09-1班人物：護(hù)理高職(5)09-1班全體同學(xué)班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開(kāi)了以“感恩”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。我們每一個(gè)人都應(yīng)該得到過(guò)別人的幫助和支持，我們也應(yīng)該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝所有人的恩惠。感恩不僅僅是在于班會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人;感恩快樂(lè)讓我幸福，美好的生活著;感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟驗(yàn)橛懈卸鳎抛屛覀兌昧松恼婢啞３迅卸髦模覀儽銜?huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。我們班的田粟蕊同學(xué)說(shuō)：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽(tīng)著他們嘮叨。如今我們都長(zhǎng)大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著我們，雖然有時(shí)候覺(jué)得他們很?chē)Z叨，但還是覺(jué)得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們?cè)谕赓嶅X(qián)也很不容易，所以說(shuō)，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的。此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了自己以前從未思考過(guò)的某些問(wèn)題，深深反思了以前自己在對(duì)待父母、老師方面的錯(cuò)誤，大家表示要以此次班會(huì)為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì)如何去感恩。
班會(huì)總結(jié) 篇19
為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對(duì)同學(xué)的了解，展現(xiàn)班級(jí)進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開(kāi)展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹(shù)撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有團(tuán)體的力量大，沒(méi)有團(tuán)體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量，僅有團(tuán)體、僅有團(tuán)結(jié)，才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體，創(chuàng)造出更加輝煌的人生!正如俗語(yǔ)所說(shuō)：滴水不成海，獨(dú)木難成林。11月16日午時(shí)3:45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的草坪上舉行本次班會(huì)，本次班會(huì)在室外進(jìn)行，一方面是為了用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂(lè)!參與本次班會(huì)的還包括班主任熊云波教師以及班會(huì)督導(dǎo)員。班會(huì)由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位同學(xué)以一段精彩的演說(shuō)開(kāi)始，讓我們共同回憶過(guò)去一年中的提高與收獲。之后，主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員，抽簽分組，班會(huì)正式以三個(gè)游戲的形式舉行。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：背摔。
這個(gè)游戲的目的是：考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。游戲開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)取研究應(yīng)對(duì)策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對(duì)隊(duì)友不會(huì)有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，可是仍然從容不迫，最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參與的熱度更高了，蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人!
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的互相了解，增進(jìn)同學(xué)間友誼。第三個(gè)游戲是：蛙跳接力!
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作本事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。這個(gè)游戲主要從團(tuán)體合作著手，各組同學(xué)要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的緊張，有序，充分展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)合作的重要性，團(tuán)結(jié)的團(tuán)體就像篝火，能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤!
班會(huì)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最終由班主任熊云波教師對(duì)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，熊教師教育我們要團(tuán)結(jié)，要將自我置身于團(tuán)體中，人僅有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長(zhǎng)，去追求更多完美的事物，這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提!
這次班會(huì)影響很好，我們每個(gè)人都參與其中，在比賽過(guò)程中收獲很多，感觸頗深。我們堅(jiān)信，我們10計(jì)一這個(gè)團(tuán)體必須會(huì)越成長(zhǎng)越壯大，越走與越遠(yuǎn)，越來(lái)越強(qiáng)!
班會(huì)總結(jié) 篇20
20_年10月29日下午16點(diǎn)05分準(zhǔn)時(shí)在九⑷班召開(kāi)第一次隆重班會(huì)，班會(huì)的主要內(nèi)容圍繞著月考后成績(jī)的好壞作出的評(píng)價(jià)，這次班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓有張綿斌副校長(zhǎng)、李文樂(lè)老師、金璐老師、陶寶杰老師、九⑺班王紀(jì)童九⑶班陳楠楠，還有三位來(lái)自我們班同學(xué)的家長(zhǎng)，一位來(lái)自我們校辦的張本俊副主任，全班同學(xué)用最熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來(lái)!
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!”在主持人張怡與蘆葦?shù)男枷拢覀儼嗟陌鄷?huì)正式開(kāi)始了，首先由唐越、張怡、徐慧、帶來(lái)一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。優(yōu)美的音姿促動(dòng)著我們讓我們懂得只有經(jīng)歷磨難的人，才會(huì)綻放出陽(yáng)光般的笑容，隨著音樂(lè)的駐足，我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，談?wù)勊麄冊(cè)驴己蟮某蓴。紫仁俏覀儼嗤跛瑢?duì)她自己這次月考的成績(jī)的反思，對(duì)自己這次造成失敗失敗的原因做一次總結(jié)，其次由姜玉嬌發(fā)表她成功的方法，她多次強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽(tīng)講，多做筆記，沒(méi)錯(cuò)好記性不如爛筆頭嗎!失敗是成功之母，善于總結(jié)的人才會(huì)有更深的造詣，桑翰林為他這次的失敗做深刻的檢討，也為以后的學(xué)習(xí)提出了對(duì)自己的要求，相信他(她)們可以做到。
學(xué)習(xí)，離不開(kāi)勤奮，古人云：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。王明俊，徐浩就是用勤奮來(lái)證明著一切，一份耕耘一份收獲，他們付出了汗水，必將收獲豐碩的果實(shí)。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想我們應(yīng)該為自己的夢(mèng)想奮斗，劉博、馮世星給我們帶來(lái)一首《真心英雄》，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，掌聲連綿不斷，豪言壯志的聲音又不失優(yōu)雅，說(shuō)不定又是下一代歌王，接下來(lái)，主持人繼續(xù)道來(lái)，為我們獻(xiàn)“寶”的時(shí)刻到了，張瑋，我們班英語(yǔ)主將之一，平時(shí)最?lèi)?ài)“玩”的她，英語(yǔ)競(jìng)?cè)绱说暮茫蛟S她把英語(yǔ)當(dāng)成一種游戲，控制所有的布局。陶嘉慶，聰明就是學(xué)習(xí)態(tài)度不到位，作業(yè)老師不逼著寫(xiě)，他們就懶得碰，但是仍居我們班前茅，這次他給我們帶來(lái)多科的學(xué)習(xí)方法，既能將學(xué)習(xí)學(xué)好，又可以有時(shí)間去玩，真令我們心動(dòng)。我們班的數(shù)學(xué)課代表被稱為“書(shū)呆子”每天苦心鉆研數(shù)、理、化、可想而知，他理科成績(jī)都很棒，他的那種毅力，堅(jiān)韌不拔，令我們佩服，折服。
講臺(tái)上那位端莊、清秀的姑娘來(lái)自九三班，她的名字叫陳楠楠，成績(jī)?nèi)５谑嗣钗覀兞w慕，向往。他的發(fā)言令我們驚嘆不已，她真不愧是個(gè)才女，真是山外有山，人外有人，他的方法經(jīng)驗(yàn)都很簡(jiǎn)單。但是做起來(lái)，確乎很難，但人家卻做到了，難怪成績(jī)這么棒。
你聽(tīng)過(guò)小樹(shù)可以在真空中發(fā)芽嗎?我們從未聽(tīng)過(guò)，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)可以在真空中發(fā)芽，童曉中、陳慶會(huì)講述這故事，來(lái)給我們證明故事的結(jié)果，說(shuō)明我們想要發(fā)芽，絕對(duì)不能缺少毅力勤奮和睿智。
“你上九年級(jí)以來(lái)感到學(xué)習(xí)很累嗎?”張綿斌副校長(zhǎng)問(wèn)我們道，累的舉手，成績(jī)好的差的都沒(méi)舉手，舉手的反而是中等生，其實(shí)不是他(她)們笨，也不是不學(xué)，只是方法不對(duì)罷了，所以感到學(xué)習(xí)很累。接著，張綿斌副校長(zhǎng)給我講述“石娃背起爸爸上學(xué)的故事，還有一位湖南貧困學(xué)子勤工儉學(xué)的事例，聽(tīng)得我們不由低下了頭，我們的條件這么好，還不懂珍惜，最后張副校長(zhǎng)給我提出了日后學(xué)習(xí)的要求與建議，我們班這次月考整體考的不理想，但我堅(jiān)信下次期中考試，我們班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)—加油!
“活出精彩，活出個(gè)性，活出自我!”是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，此次班會(huì)圓滿結(jié)束，我們每個(gè)人都有深刻的體會(huì)，發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)在期中取得優(yōu)異的成績(jī)，之后我們以熱烈的掌聲恭送他(她)們。
班會(huì)總結(jié) 篇21
三年級(jí)開(kāi)展交通安全主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
近期我國(guó)一些地方校車(chē)交通事故時(shí)有發(fā)生，為進(jìn)一步消除安全隱患，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，維護(hù)校園生活秩序的正常進(jìn)行，保障廣大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全，有效預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)校車(chē)安全管理和通知精神，三年級(jí)各班按校指示都開(kāi)展了交通安全主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)旨在教育學(xué)生懂得安全知識(shí)，使同學(xué)們樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)和對(duì)交通法規(guī)的了解及應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己生命并重視自我生命的價(jià)值。
各班主題班會(huì)在中隊(duì)長(zhǎng)的主持下，班級(jí)的氣氛都很活躍，同學(xué)們學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，達(dá)到了增強(qiáng)同學(xué)們交通安全意識(shí)的目的。各班班會(huì)首先以安全的重要性開(kāi)場(chǎng)，讓同學(xué)們都能意識(shí)到安全重于泰山，生命只有一次;其次介紹咱們學(xué)校校內(nèi)及校外存在的交通隱患，來(lái)提高對(duì)安全的重視，及能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己身邊的交通隱患，并能及時(shí)有效的避免交通事故的發(fā)生;然后學(xué)習(xí)《_小學(xué)學(xué)生乘坐校車(chē)安全制度》和介紹交通安全的一些常識(shí)及知識(shí)，讓同學(xué)們知道乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)該怎么做和不應(yīng)怎么做及了解交通安全法規(guī)，從而讓學(xué)生能夠自覺(jué)地遵守，并阻止其他人違反交通法規(guī);最后引導(dǎo)學(xué)生討論“在生活中如何遵守交通安全?”和知識(shí)搶答，通過(guò)討論和搶答達(dá)到全班互動(dòng)，活躍班會(huì)氣氛的同時(shí)并掌握了一些交通安全知識(shí)。
總之，本級(jí)各班主題班會(huì)都開(kāi)的非常成功，同學(xué)都很積極參與活動(dòng)，能讓學(xué)生深刻意識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性和學(xué)習(xí)到一些交通安全知識(shí)，及了解我們學(xué)校及周邊所存在的一些隱患，來(lái)防止交通事故的發(fā)生，提高安全意識(shí)，做一個(gè)自覺(jué)遵守交通法規(guī)合格的小學(xué)生;時(shí)刻把安全放在心間，做任何事情堅(jiān)守“安全第一”。
班會(huì)總結(jié) 篇22
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)。201_年12月21日，應(yīng)__總支號(hào)召，___4-204教室開(kāi)展了“我愛(ài)我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)，我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個(gè)人為單位，緊緊圍繞“我愛(ài)我的班集體”的號(hào)召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。
此次活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：
一.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)“我愛(ài)我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。
二.團(tuán)支書(shū)播放一個(gè)事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。
三.以個(gè)人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。
五.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過(guò)PPT畫(huà)面，讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會(huì)時(shí)非常成功的。
班會(huì)總結(jié) 篇23
“我們要有追求，我們要有目標(biāo)”主題班會(huì)總結(jié)
為了使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間有個(gè)明確目標(biāo)，幫忙廣大同學(xué)合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，圓滿的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，明白自己該怎樣樣度過(guò)，使自己的大學(xué)生活豐富多彩，我們?cè)?月4日舉行了“大學(xué)生活如何過(guò)更有好處”為主題的班會(huì)
一，基本狀況
班會(huì)主題：大學(xué)生活如何過(guò)更有好處
舉辦時(shí)間：20xx年6月4日
舉辦地點(diǎn)：3號(hào)樓217
主持人：荊華新同學(xué)
參加班級(jí)：材料化學(xué)0802班全體同學(xué)
二，班會(huì)資料簡(jiǎn)要
首先由班主任發(fā)言，告訴我們就應(yīng)順利的透過(guò)四年的課程學(xué)習(xí)，用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，多結(jié)交很多朋友，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富，而且，在活動(dòng)中能鍛煉自己的各種潛力，組織潛力，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會(huì)議的地方，想起來(lái)也很自豪。同學(xué)們用心發(fā)言，班會(huì)氣氛十分活躍，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的想法;
賈安娜同學(xué)回憶了自己大一生活，認(rèn)為上大學(xué)以后自己比以前活潑，開(kāi)朗，認(rèn)為大學(xué)是人生旅途的重要階段，我們就應(yīng)珍惜大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活就應(yīng)有目標(biāo)，積累知識(shí)，有夢(mèng)想。 我們班的班長(zhǎng)高忠強(qiáng)同學(xué)提出了我們此刻有的主要問(wèn)題，我們此刻有很多學(xué)生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干，一心只想自己的游戲，使得上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還經(jīng)常睡覺(jué)，同學(xué)們陷入了深深的思考，
高忠強(qiáng)他又之后說(shuō)，我們此刻要以學(xué)習(xí)為主，雖然不用向高中那樣的學(xué)習(xí)，但也不能使自己過(guò)于的放松，他還提到我們?cè)诖髮W(xué)培養(yǎng)一中潛力，多參加班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學(xué)們，過(guò)去的已經(jīng)都過(guò)去了，我們要把握此刻和將來(lái)。
班主任就高忠強(qiáng)同學(xué)剛才提到的上網(wǎng)問(wèn)題插了幾句話，老師說(shuō)：上網(wǎng)不反對(duì)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上我們能學(xué)習(xí)到很多我們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，能夠了解很多新聞，國(guó)內(nèi)國(guó)外的大事，但是我們無(wú)論做什么事情都要有個(gè)度，要適度，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)對(duì)我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個(gè)好的身體，大家多是成年人了，就應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，將來(lái)才能對(duì)社會(huì)對(duì)假如負(fù)責(zé)。大家響起了熱烈的掌聲。
我們班的生活委員馮瀚同學(xué)談了自己的一年以來(lái)工作與生活的經(jīng)歷，自己在學(xué)生會(huì)鍛煉自己，此刻又在做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，此刻生活過(guò)的很忙碌，但也很充實(shí)，我們要在大學(xué)處理好人際交往問(wèn)題，要有有效的學(xué)習(xí)方法，要有明確的目標(biāo)以我們的學(xué)習(xí)為主……
班會(huì)在此到達(dá)了一個(gè)前所為有的高度，同學(xué)們提議把我們班前幾天自己自編自導(dǎo)的話劇中的一個(gè)片段表演給我們的班主任。
在這以后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，鐘凱，譚春云，夏云民同學(xué)，等等各自談到了自己的學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，要如何過(guò)好自己的大學(xué)生活。
同學(xué)們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會(huì)，最后班主任做總結(jié)，要我們認(rèn)清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學(xué)院，學(xué)校自豪的事情，四年以后，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s，最后，班主任強(qiáng)調(diào)了我們班同學(xué)們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會(huì)到此圓滿成功。
三心得感悟
感悟一：透過(guò)這次主題班會(huì)同學(xué)們懂得大學(xué)仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學(xué)生活之后，無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)還是自身潛力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活之后卻變的十分麻木，沒(méi)有理想和信念，成為了社會(huì)中的墮落一族。大學(xué)就如同是我們手中的一個(gè)工具，本身并無(wú)好壞之分，只但是看的是無(wú)何渡過(guò)它。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只是抱怨，就像荊華新同學(xué)說(shuō)的那樣，大學(xué)不好，學(xué)校名氣不夠，而應(yīng)當(dāng)抱有既來(lái)之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過(guò)好四年的大學(xué)生活。在大學(xué)里，也許課堂上我們學(xué)不到任何實(shí)質(zhì)性的東西，但我們必須要掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。然后用這種方式和方法去在工作的過(guò)程中去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，立自己于不敗之地。
感悟二：大學(xué)生活不同于高中生活，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要擁有很好的自我控制潛力，我們不要過(guò)多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間，那樣會(huì)使我們荒廢掉超多的光陰，是沒(méi)有自我控制潛力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情。無(wú)論做任何事情，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)度，把握住一個(gè)量，否則后果很?chē)?yán)重。
感悟三：此刻的大學(xué)生雖然上了一年的大學(xué)，但對(duì)于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒(méi)有思考過(guò)。在我們還沒(méi)有畢業(yè)以前，我們必須要對(duì)自己的人生做一個(gè)規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選取一個(gè)有發(fā)展前途的行業(yè);，利用課余的時(shí)間，積累相關(guān)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的擇業(yè)打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。
感悟四：無(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是十分重要的。在大學(xué)里很重要的一課便是學(xué)會(huì)如何處理和周?chē)说年P(guān)系，只有提高了這個(gè)潛力，我們的生活和事業(yè)才會(huì)更加的順利!
班會(huì)總結(jié) 篇24
“我們要有追求，我們要有目標(biāo)”主題班會(huì)總結(jié)
為了使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間有個(gè)明確目標(biāo)，幫助廣大同學(xué)合理地規(guī)劃、利用大學(xué)時(shí)光，圓滿的度過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，知道自己該怎么樣度過(guò)，使自己的大學(xué)生活豐富多彩，我們?cè)?月4日舉行了“大學(xué)生活如何過(guò)更有意義”為主題的班會(huì)
一，基本情況
班會(huì)主題:大學(xué)生活如何過(guò)更有意義
舉辦時(shí)間:20xx年6月4日
舉辦地點(diǎn):3號(hào)樓217
主持人:新同學(xué)
參加班級(jí):材料化學(xué)0802班全體同學(xué)
二，班會(huì)內(nèi)容簡(jiǎn)要
首先由班主任發(fā)言，告訴我們應(yīng)該順利的通過(guò)四年的課程學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，多結(jié)交很多朋友，這些朋友是我們?nèi)松械囊还P財(cái)富，而且，在活動(dòng)中能鍛煉自己的各種能力，組織能力，等等，也使自己在畢業(yè)以后有很多會(huì)議的地方，想起來(lái)也很自豪。同學(xué)們積極發(fā)言，班會(huì)氣氛非常活躍，同學(xué)們紛紛說(shuō)出了自己的想法;
賈安娜同學(xué)回憶了自己大一生活，認(rèn)為上大學(xué)以后自己比以前活潑，開(kāi)朗，認(rèn)為大學(xué)是人生旅途的重要階段，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，我們的大學(xué)生活應(yīng)該有目標(biāo)，積累知識(shí)，有夢(mèng)想。
我們班的班長(zhǎng)xx同學(xué)提出了我們現(xiàn)在有的主要問(wèn)題，我們現(xiàn)在有很多學(xué)生有很多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天除了上網(wǎng)什么事情都不想干，一心只想自己的游戲，使得上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還經(jīng)常睡覺(jué)，同學(xué)們陷入了深深的思考，
他又接著說(shuō)，我們現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，雖然不用向高中那樣的學(xué)習(xí)，但也不能使自己過(guò)于的放松，他還提到我們?cè)诖髮W(xué)培養(yǎng)一中能力，多參加班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)之中使自己得到鍛煉，最后他告訴同學(xué)們，過(guò)去的已經(jīng)都過(guò)去了，我們要把握現(xiàn)在和將來(lái)。
班主任就xx同學(xué)剛才提到的上網(wǎng)問(wèn)題插了幾句話，老師說(shuō):上網(wǎng)不反對(duì)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上我們能學(xué)習(xí)到很多我們書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，可以了解很多新聞，國(guó)內(nèi)國(guó)外的大事，但是我們無(wú)論做什么事情都要有個(gè)度，要適度，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)對(duì)我們是身體，身心的健康都不利，做任何事情我們都要有個(gè)好的身體，大家多是成年人了，應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，將來(lái)才能對(duì)社會(huì)對(duì)假如負(fù)責(zé)。大家響起了熱烈的掌聲。
我們班的生活委員馮瀚同學(xué)談了自己的一年以來(lái)工作與生活的經(jīng)歷，自己在學(xué)生會(huì)鍛煉自己，現(xiàn)在又在做大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，現(xiàn)在生活過(guò)的很忙碌，但也很充實(shí)，我們要在大學(xué)處理好人際交往問(wèn)題，要有有效的學(xué)習(xí)方法，要有明確的目標(biāo)以我們的學(xué)習(xí)為主……
班會(huì)在此達(dá)到了一個(gè)前所為有的高度，同學(xué)們提議把我們班前幾天自己自編自導(dǎo)的話劇中的一個(gè)片段表演給我們的班主任。
在這以后，同學(xué)們踴躍發(fā)言，鐘凱，譚春云，夏云民同學(xué)，等等各自談到了自己的學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題，要如何過(guò)好自己的大學(xué)生活。
同學(xué)們就在這種歡快的氣氛中完成了這次主題班會(huì)，最后班主任做總結(jié)，要我們認(rèn)清自我，在剩下的三年內(nèi)做一些讓自己讓學(xué)院，學(xué)校自豪的事情，四年以后，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s，最后，班主任強(qiáng)調(diào)了我們班同學(xué)們的掛科現(xiàn)象。在班主任的提議下，我們照了一張全家福，我們的主題班會(huì)到此圓滿成功。
三心得感悟
感悟一:通過(guò)這次主題班會(huì)同學(xué)們懂得大學(xué)仿佛是一把雙韌劍，我們要在大學(xué)生活之后，無(wú)論是個(gè)人修養(yǎng)還是自身能力都有了很大的提高;而不是經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活之后卻變的非常麻木，沒(méi)有理想和信念，成為了社會(huì)中的墮落一族。大學(xué)就如同是我們手中的一個(gè)工具，本身并無(wú)好壞之分，只不過(guò)看的是無(wú)何渡過(guò)它。大學(xué)生不應(yīng)當(dāng)只是抱怨，就像荊華新同學(xué)說(shuō)的那樣，大學(xué)不好，學(xué)校名氣不夠，而應(yīng)當(dāng)抱有既來(lái)之則安之的心態(tài)，多思考一下如何過(guò)好四年的大學(xué)生活。在大學(xué)里，也許課堂上我們學(xué)不到任何實(shí)質(zhì)性的東西，但我們一定要掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。然后用這種方式和方法去在工作的過(guò)程中去不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，立自己于不敗之地。
感悟二:大學(xué)生活不同于高中生活，在大學(xué)里我們有很多屬于自己的時(shí)間，我們要擁有很好的自我控制能力，我們不要過(guò)多的迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲之間，那樣會(huì)使我們荒廢掉大量的光陰，是沒(méi)有自我控制能力的一種表現(xiàn)，我們走向墮落是很容易的一件事情。無(wú)論做任何事情，都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)度，把握住一個(gè)量，否則后果很?chē)?yán)重。
感悟三:現(xiàn)在的大學(xué)生雖然上了一年的大學(xué)，但對(duì)于自己畢業(yè)后從事什么行業(yè)并不是太清楚，有的可能都沒(méi)有考慮過(guò)。在我們還沒(méi)有畢業(yè)以前，我們一定要對(duì)自己的人生做一個(gè)規(guī)劃，首先根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好并結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)列出自己想從事的行業(yè);其次綜合各方面的因素為自己選擇一個(gè)有發(fā)展前途的行業(yè);，利用課余的時(shí)間，積累相關(guān)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的擇業(yè)打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。
感悟四:無(wú)論是生活還是工作，無(wú)論是做任何事情都免不了和人打交道，處理好人際關(guān)系是非常重要的。在大學(xué)里很重要的一課便是學(xué)會(huì)如何處理和周?chē)说年P(guān)系，只有提高了這個(gè)能力，我們的生活和事業(yè)才會(huì)更加的順利!