2023初中個人班務工作總結（精選3篇）

2023初中個人班務工作總結 篇1

　　本學期我在文理分科之前擔任高一年級14班班主任工作，目前擔任高一高一年級28,29班班主任工作，在學校領導和年級組領導的關懷指導下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學期的班級管理工作，取得了一定的成績，先將本學期的班主任工作總結如下：

　　一、 學習榜樣，提升班務管理水平

　　暑假期間，我參加了宜川中學“教師培訓會”。在會議上，我聆聽了班級文化建設的體驗式分享報告、聆聽了馬雙民老師有關師德師風的交流，我的內(nèi)心觸動很大。老師們的體驗式報告結合了很多實例，深入淺出，為我們深入分析了如何更好地發(fā)揮學生的主體作用，讓我深刻感受的自主教育的魅力。我的靈魂更深受震撼，在培訓過程中，我看到了他們的辛勞的汗水，他們熾熱的愛心，他們的靈動的思想，他們譜寫的樂章，他們創(chuàng)造的詩意，我重現(xiàn)審視自己，我要向榜樣學習，充分發(fā)揮學生的主體作用，認真踐行自己的教育諾言。我對我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地學習著，構想著我的理想班級。

　　從這些老教師的身上，我重新審視自己曾經(jīng)的班務管理工作。新的一學期，我要拿出我的愛心，我的熱情，重建我的理想。班主任工作是一項富有挑戰(zhàn)的，充滿詩意的偉大工作，在辛苦付出之后，會收獲快樂，收獲充實，收獲自己的價值，會收獲人生的意義。每一個學生是鮮活的生命，是待開墾的沃土，班主任就是面對這鮮活的生命個體，面對宜中這片沃土，播撒理想，播撒未來，像辛勤的花匠，在付出之后，欣賞鮮花綠草的美麗，聆聽花開的聲音和小草成長的歌聲，樂在其中。

　　二、 制定計劃，構建理想班級

　　開學接班，我著手制定我的班主任工作計劃，在“目的要求”里，我列出了六條內(nèi)容：

　　1、以人為本，教育學生成為有夢想、負責任，懂擔當?shù)淖吭揭酥腥?

　　2、班級建設，營造一個溫馨、和諧自然的學習環(huán)境，建設目標是“民主、和諧、團結、進取”;

　　3、教會學生學會生存，學會學習，學會與人相處，學會付出和愛，學會感

　　恩;

　　4、利用課堂、微型班會、主題班會以及各類特色活動為陣地，激發(fā)學生活力，增強班級凝聚力;

　　5、充分發(fā)揮學生的主體作用，相信學生、解放學生、發(fā)展學生，讓每一個學生成為班級主人，為班級自豪;

　　6、注重感恩勵志教育，建設良好、和諧的師生關系，師生相互關愛，互為良友，走進心靈深處;

　　7、抓好班風、學風建設，打造班級文化，形成班級特色，讓我們的班級優(yōu)秀，充滿活力。

　　在“計劃與措施”里，我把全學期分為四個階段：

　　第一階段：搞好入學教育(同學們相互認識，學生學習習慣的養(yǎng)成，班級凝聚力的形成)，班級建設(小組的建立，選舉組建班級自主管理委員會，逐步補充完善，征求學生意見，制訂班級管理制度)，做好班級文化建設(民主制定班名、班徽、班級口號)，做到每日三提前(早、中、晚三提前，了解班級日常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理)，和部分問題學生溝通(針對初步印象，談心，充分了解學情)，建立家校溝通聯(lián)絡平臺(匯報班級工作，征得家長和家庭對學校教育的大力支持);

　　第二階段：引導學生回顧小結高中第一個月的學習、紀律情況(自測、自評和互平)，開展學習競賽(結合小組考核情況，找出問題，分析解決問題，開展“樹良好習慣，鑄輝煌人生”交流會主題班會一次)，開展班級文化解說大賽(以小組形式展開比賽，提升小組合作意識，鍛煉學生能力);

　　第三階段：開展民意調(diào)查活動(目的在于了解教師的教學和學生的學習實際，了解班風、學風中存在的問題，及時糾正)，開展“感恩教育”主題班會(感恩交流，暢談感恩之情，培養(yǎng)學生的感恩之心)，緊抓小組考核(對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予一定的獎勵)，開展班級師徒結對(根據(jù)學生的學習情況，開展師徒結對活動，促進學生全面進步);

　　第四階段：做好臨假工作安排，指導學生積極、科學地搞好期末復習，迎接期末考試，搞好學期總結工作，評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，整理班級資料，為下學期做準備。

　　三、 三級管理，打造我的卓越班級

　　回顧這一學期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐。一學期以來，我堅持常規(guī)管理和自主管理雙重推進，保障班級各項工作有序開展，具體如下：

　　(一)常規(guī)保障不動搖。在常規(guī)管理方面，我主要從基本常規(guī)和特色常規(guī)兩個方面入手。

　　在常規(guī)管理方面，我主要從校園安全防范、行為習慣培養(yǎng)、學習習慣培養(yǎng)，文明禮儀教育五個方面保障班級各項工作正常有序開展;

　　(1)校園安全防范不動搖，班級安全工作始終作為班務管理的頭等大事來抓。每周二的晚點，我們班級都會根據(jù)學校和年級的安排開展安全專題教育，切實保證每位同學時刻提高安全意識，切實維護自身的人身安全;此外，我們班級安排專門的安全委員，及時排查班級存在的安全隱患，將一切不安全因素及時消滅在萌芽中，切實保證每位同學安全快樂的度過每一天。

　　(2)習慣培養(yǎng)樹新風，良好的行為習慣是成功的一半，良好的班風是一個班級發(fā)展的靈魂，當初剛接手班級的時候，我就以培養(yǎng)良好的班風為著眼點，督促其養(yǎng)成良好學習習慣。為了養(yǎng)成良好的班風，一學期以來，我每天堅持做到以下幾點每天堅持三提前不動搖，讓學生樹立良好的時間觀念，切實提升學習效率;保證教室秩序安靜有序，良好的學習環(huán)境才可以保證很高的學習效率，從而保證學習成績的有效提升;每天早上早讀前堅持激情早讀，不但提升了學生的英語口語表達能力，而且在一定程度上樹立了學生的自信心;在學習方面，我們始終堅持讓學生養(yǎng)成課前自主學習找問題，課堂合作探究破難點，課后自主反思親勤鞏固………經(jīng)過一學期的堅持，學生都養(yǎng)成的良好的習慣。

　　(3)文明禮儀創(chuàng)新風，我們中華民族具有五千年的文明之邦，在日常的版務管理過程中，我始終堅持學生文明禮儀的培養(yǎng)，切實保證每個學生都做文明人，建文明班級。

　　在特色常規(guī)方面，我主要從創(chuàng)新班務管理、提升小組合作、打造特色晚點、普及學科科研等五個方面保證班級建設特色鮮明。本學期我從班級自主管理、行政小組以及學科小組三方面共同努力打造卓越班級，此方面將在后邊自主管理三方面具體說明，在特色晚點方面，我們根據(jù)班級實際情況，將周一到周五的晚點進行合理劃分，通過晚點促進班級各方面工作有序開展。，具體安排有方案如下：

　　周日：班務總結(自管委、小組長、學科班長總結)

　　只有善于總結的集體才會不斷進步，班務總結系列微型班會旨 在不斷地反思我們的班務管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，最終打造 優(yōu)秀的班級。具體做法：奇數(shù)周：班級自管委針對班里在上一階段的 工作進行總結反思，并對下一階段的工作進行安排;偶數(shù)周：學科班 長總結;對班級存在的問題及時總結溝通，同時，對上一周的小組以 及個人考評進行通報，對表現(xiàn)好的小組和個人給予一定的表揚，對于 表現(xiàn)不好的小組認真反思總結。

　　周一：感恩勵志(感恩父母、老師、朋友;人生、成長、學習勵志)

　　只有一個真正懂得感恩的人才可以真正贏得大家的尊重，感恩勵 志系列微型班會主要目的是讓每位同學都懂得感恩，懷揣一顆感恩的 心，去感恩父母，感恩老師，感恩學校，感恩身邊的每一個人，去激勵自己不斷地進步，不斷地超越自己。

　　周二：安全教育(路途、住宿、交往等方面的安全)

　　安全教育永遠都是班級管理的一條紅線，安全教育系列微型班會旨在讓每位學生樹立強烈的安全意識，學會保護自己。只有每位學生 每天安全健康的成長，這樣我們才有精力和機會去學習、成長，安全 是班級開展一切活動的基礎保障。

　　周三：經(jīng)驗交流(學習、成長、管理等方面的經(jīng)驗交流)

　　好的方法是成功的一半，經(jīng)驗交流系列微信班會主要目的是為了 學生之間的學習經(jīng)驗交流搭建一個平臺!通過同學們之間的學習經(jīng)驗 交流促進每個同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　周四：星級展示(星級個人、小組、干部展示)

　　每個學生都有自己的閃光點，星級展示系列微型班會旨在讓每位 學生的閃光點得到充分的發(fā)揮，從而達到樹立學生的信心，從而取得 良好的效果!

　　周五：視野拓展(科技、新聞、知識等方面的拓展)

　　科技在不斷地進步，我們只有不斷地拓展自己的視野，才會跟上 時代的步伐。視野拓展類微型班會旨在不斷拓展學生的視野，讓學生 掌握時代動態(tài)，爭取更大輝煌!

　　要求：每一期的微型班會由小組承擔，微型班會的組織和開展必 須結合本日主題和班級實際情況，形式多樣，敢于創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學 生的主體作用。每周全班同學會對本周的微型班會進行評比，并對表 現(xiàn)最好的小組給予一定的獎勵。

　　(二)在自主管理方面譜華章。本學期我將從班級自主管理、行政小組以及學科小組三方面共同努力打造卓越班級。

　　(1)建設班級自主管理體系，加強學生自我管理。在開學初，通過學生自我介紹和自薦，以及學生投票選舉的形式，初步選定了班委人選和學委人選，通過一個月的觀察和鍛煉，逐步穩(wěn)定下來。在班會上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸�！边@句話對班干部進行級里，要教育同學們時刻牢記這句話，不管在家里、學校，還是單位社會，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福，這就是奉獻的真諦。同學們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實起到了作用，這學期班干部在班級管理上很積極，也從未和同學發(fā)生矛盾和沖突。同時，我對班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則，各負其責，很好地完成了自己的工作。主席負責全盤工作，管理收費，從未出現(xiàn)差錯，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員，配合良好;副班長負責考勤和小組量化考核，客觀公正，他還管理班級文化建設，積極認真，堅持始終，深得同學們好評;衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生打掃和維護，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎;體育委員負責集合、激情跑操、陽光大課間和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我們班在兩操比賽中獲年級組第一名;學習委員協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好，協(xié)助團委更換板報，吃苦耐勞……優(yōu)秀的班干部隊伍是我班級管理的強有力的幫手，下學期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊伍，提高管理質(zhì)量。

　　(2)組建班級行政小組,為了進一步推動班級自主管理，班級剛剛組建之初，結合學生的成績層次以及學生的興趣愛好，我在同學們自主自愿的前提下組建了班級行政小組，并且通過小組成員民主選舉小組長，隨后在小組長的引導下，全組同學共同制定本小組的組名，小組口號，小組目標等，通過一系列的努力切實提升小組凝聚力，為班級自主化管理奠定一定的基礎!隨后，班級的晚點、以及一些活動，都由小組組織開展，并通過對小組的考核形成組間競爭，組內(nèi)合作，切實保證班級各項活動有序開展，也在一定程度上推進班級班級自主化建設。

　　(3)組建班級學習小組，班級的行政小組組建以后，小組結合自身情況以及組內(nèi)成員的學習情況，在小組成員內(nèi)部設置相應學科組長，由學科小組長負責本組本學科的具體情況。此外，我注重學科小組長和高效科研小組培訓，充分調(diào)動學科小組以及高效科研小組的積極性，實施課堂走組制，并對每個小組的學生進行分層，合理分工，根據(jù)學生的實際情況安排講解、補充、點評，對不同層次學生的展示進行分層加分(A層展示+1，B層展示+2，C層展示+3)，通過加減分政策以及相應的制度充分調(diào)動組內(nèi)每個學生的積極性，切實保證小組的主體作用以及小組討論展示的時效性。

　　(三)聯(lián)合管理促共贏——同樓層多班級合作下的自主管理!

　　為了進一步提升學生自主管理水平和管理能力，激發(fā)班級之間良好有序競爭，激發(fā)學生活力，本學期我依托自己一拖二的28,29班，結合本樓層學生的實際情況，開展同樓層多班級合作下的自主管理!其目的是為了更好的讓學生參與班級的管理，人人自律，讓學生真正成為班級主人�！巴瑯菍佣喟嗉壓献飨碌淖灾鞴芾怼钡陌嗉壒芾砟Ｊ剑�同樓層多個班級聯(lián)合共創(chuàng)高效機動靈活的管理機制，不僅適用于各個班級，也能貼合每個班級的班情;各個班級各自制定民主和諧規(guī)范的班級制度，更充分的發(fā)揮班級自主管理委員會的作用，互相借鑒、共同學習，從而構建起和而不同大氣恢宏的班級文化。在該模式推行之初：通過舉辦各類動員和德育活動，激勵各個班的學生團結奮進，打造一種合作豐富的德育活動，開啟全面全員全程責任與使命的“三全”育人環(huán)境。最終達成學生高度自主的自我教育!

　　(四)巧用班報助力班級管理，形成班級特色

　　班級管理工作是一門學問更是一門藝術。班級文化建設在班級管理中起著至關重要的作用。 班級文化反映的是一個班級發(fā)展的價值觀念和行為準則，是一種滲透在班級一切活動中的理念與靈魂。它是以班級為主要活動空間，以師生為主體，以班級物質(zhì)環(huán)境、價值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化。班級文化建設不但能有效地調(diào)動學生的學習的積極性，更重要的是能使學生形成良好的品德，塑造積極向上的班級精神，以良好的文化氛圍感染學生，促進學生健康成長。

　　在日常的班主任工作中，我積極探索班級文化的、作用以及營造積極的班級文化的途徑，旨在體現(xiàn)交流與借鑒之功效。我想一個有凝聚力的班級必是一個有文化氛圍的班級，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。而富有人性、感性、個性的班級文化，將給我們的學生帶來更為人文的生命關懷，引領學生在學會學習，學會做人，學會生活的過程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達成生命的自我實現(xiàn)!

　　擔任班主任以來，我逐漸摸索出了一套符合我們班級特色的班級文化系統(tǒng)，其中班報就是重要的文化載體。為此，我們專門成立了班報編輯委員會進行統(tǒng)籌安排審核，并由各個小組具體實施編輯。

　　創(chuàng)辦班報，極大地凝聚了班級學生的力量，促進學生團結向上、積極進取;豐富了學生的課余生活，有助于學生閱讀寫作能力的培養(yǎng)和文字編輯排版能力的提升。更重要的是，班報在班級管理中也起到了不可估量的作用。

　　四、工作中的不足和遺憾

　　回看我的工作計劃和班主任日記，反思自己一學期來的工作得失，存在許多遺憾和不足�？傊�，在這一學期里，我對班主任工作有了重新的認識，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學期里堅持我的教育理想和管理目標，培養(yǎng)優(yōu)秀的高中學生和優(yōu)秀的班集體。

2023初中個人班務工作總結 篇2

　　高爾基說過：書籍是人類提高的階梯。所以，為了豐富課外知識，于是，我制定了以下幾點計劃：

　　一、選書。這是關鍵的第一步，要看一些思想健康的、資料進取向上的書，比如《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

　　二、閱讀時間。每一天要堅持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書，一邊把重點和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。

　　三、積累：閱讀當天要寫讀書筆記或者讀后感，因為這樣能夠加深對這本書的印象，同時對提高自我的寫作水平大有幫忙。

　　四、遇到不懂的詞語和句子要反復的閱讀，直到理解了、消化了為止，實在弄不明白能夠上網(wǎng)查資料或是向別人請教。

　　五、看完書后要及時送還給同學、教師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，禮貌閱讀。

　　以上就是我的幾點讀書計劃，我必須會按照這個計劃嚴格實行的，讓讀書成為一種好的習慣。

2023初中個人班務工作總結 篇3

　　轉眼一個月快要過去，又到了快要和孩子們道別的日子了。這一屆孩子有許多是我同學的兒女，雖說不是視如己出，但也是衣帶漸寬終不悔！

　　這屆孩子底子薄弱，學習積極性不高！不過有一點不錯：聽話，耐性好！為此我從以下入手調(diào)動其學習熱情！

　　一，郊游春季看山夏看水，秋季觀月冬推雪。一起外出的誘惑是孩子們學習的動力，只要你說：好好考，成績不錯就可以一起去看流星雨！那學習的熱情，兩眼冒光。因此我覺得調(diào)動了孩子的積極性，接下來就好辦了！

　　二，百草園

　　勞動辛苦但卻有意義，你想今天種植的一粒種子，改天會變成美麗的花...多好啊！看著自己的希望一天天實現(xiàn)，再苦也是甜的！

　　三，特色手工

　　手工課既練手又練腦，在這里沒有什么不可能！一根根毛線變成美麗的蝴蝶，小小的豆子成了可愛的小狗狗，一堆堆泥土做成精美的器皿，一片片落葉裝飾起美麗的圖畫.....這是孩子們手工課的收獲！

　　來年，我們會繼續(xù)自己的夢！