暑期社會實踐總結（精選16篇）

暑期社會實踐總結 篇1

　　大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!年輕，是我們值得驕傲的資本，這個時代注定要我們去開拓!我們年輕而勇敢，我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹，去搏擊浩渺的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬，來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的偉人，在人生的畫圖上留下光彩的一筆!我們好想好想，用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇，成為瞬間飛逝的流星，把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切，需要我們用行動把空想變為現實，用實際行動證明!回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。打工的日子里，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。在這次實踐中我學到了許許多的東西，它教我要善于與人交流，經過一段時間的工作，讓我認識了更多的人;它教我吃苦，教我要學會苦中作樂，時時刻刻都要有一種敢于吃苦的心態;他叫我要自信，一分自信一分成功，十分自信十分成功。總而言之，這次實踐，使我終身受益!是啊，大學是一個教育我們、培養我們、磨練我們的圣地，我們應當為我們能在這里成長而倍感榮幸。能將學校學的知識聯系于社會，社會是一個很好的鍛煉基地。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好基礎。時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。現今，在人才招聘會上，面試的大學生很多，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和

　　壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然時間不長但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。在這次社會實踐以后，我們要找準自己的位置，找準自己的方向，勇往直前，決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機會，讓人生無憾。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。“沒有實踐，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，也感謝在實踐中那些給予我無私幫助的人。我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目標不斷奮進.

暑期社會實踐總結 篇2

　　對于暑期社會實踐，我的理解就是將我們在學校所學的一切理論知識，運用到社會實踐中去，使自己所學的理論知識得以真正發揮應有的效果并從中學習到更多。只學習而不真正到社會中實踐，那么所學的就毫無意義了。而且，社會實踐可為以后工作打基礎，通過這段時間的社會實踐，我們既深化了以前所學到的知識又學到了一些在學校里學不到的東西。一起相互補充，從而進步更快。

　　這是我們第一次參加暑期社會實踐，使我們明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，了解社會，奉獻社會的大好良機;是提升思想，鍛煉品格，服務社會的有效途徑。通過參加此次社會實踐活動，對于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識有莫大的幫助。為期四天的的社會實踐，一晃而過，但卻讓我們從中理解、學習到了很多的東西，而這些東西將讓我們受益終生。社會實踐加深了我們對社會各個階層人的了解，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中學習與收獲了很多，也明白了自己所肩負的歷史責任。

　　對于我們春草實踐隊來說，經過為期四天的青島膠州市膠北鎮新農村合作社調研暑期社會實踐，我們深入走訪和調查了當地卓有聲望的合作社，其中，對青島可花蔬菜專業合作社與雙王桃子合作社進行了深入的了解和學習。下面讓我詳細介紹一下我們春草社會實踐隊此次的具體實踐情況。

　　其中我們春草實踐隊深刻地了解了青島膠州市膠北鎮的合作社情況，當地農民針對自身的弱勢，其中為了凝聚單一農戶的微弱力量，實現農超對接以及減少農戶自我單一經營的風險，響應國家的政策(建設新型農村合作社于20__年10月31日第十屆全國人大委員會第二十四次會議通過)，依靠自身與政府的力量，逐步開展新型農村合作社，并在當地形成一股前景越來越好的新勢力。其中，我們主要調研的青島可花蔬菜專業合作社與雙王桃子合作社特點尤為突出。下面讓我分別介紹一下這兩家新型農村合作社的情況。

　　青島市可花蔬菜專業合作社

　　青島市可花蔬菜專業合作社是在20__年由5人募集資金100萬成立的，其中帶頭人陳玉金有豐富的從商經驗，善于市場營銷，積極響應國家的政策，抓住此次良機，開創了青島市可花蔬菜專業合作社，并在此平臺上，使農民、合作社、公司都實現盈利，前景越來越廣。

　　青島市可花蔬菜專業合作社擁有完善的制度。其中包括社員代表大會制度、理事會工作制度、社員管理制度、生產銷售管理制度、盈余分配制度、學習培訓制度、財務管理制度。充分的賦予了社員治理合作社以及深入學習的權利，詳盡的規定了該合作社生產銷售、財務管理制度以保障合作社的正常運營，實現合作社的逐漸壯大。

　　青島市可花蔬菜專業合作社具有獨特的經營方式。該合作社主要是公司、合作社、農戶采取簽訂三方協議的方式進行訂購與生產，既保證了農戶、合作社的利益，又滿足了公司的需要，更能適應市場經濟競爭越來越激烈的今天，實現了利益的最大化，其中，青島市可花蔬菜專業合作社與日本一家草莓加工公司簽訂了一項長期的合約，生產公司要求的品種，實現了雙贏。

　　青島市可花蔬菜專業合作社充分的保障了農戶的利益與降低了農戶的風險。首先，村民入股的門檻極低，可以是以土地租賃的形式入股，亦可以以生產工具的形式入股，還可以以資金的形式入股，充分的保障了農民的權益;而且，農戶可以參與合作社的日常勞動來賺取一些錢;到了年底，社員可以根據合作社的盈利情況以及自己的入股份額來進行年底分紅;公司與合作社先簽訂合約再進行種植且有最低價格保證，充分保障合作社社員的利益;最后，合作社有風險保證資金，用于風險保證以及設備購買。

　　盡管在短短三年的時間里，青島市可花蔬菜專業合作社由最初的5戶農民發展到了120戶，發展勢頭極好，尚存一些不足之處。其中，該合作社只進行粗加工，沒有深加工，錯失了深加工這一方面的巨額利潤;該合作社高新技術利用不足，難以引領市場前沿;該合作社市場分析不足，難以深刻的掌控市場;當前合作社有些方面欠規范，應繼續向日本韓國合作社學習，取長補短。

　　青島旺果蔬專業合作社

　　首先，我們對三家桃園進行了調研，以此進行比較。第一家桃園：該桃園每畝收入大概3000-4000元，該桃園的情況是桃園所在地缺水，獨立種植，并沒有加入合作社;第二家桃園：該桃園每畝收入大概5000-6000元，該桃園的情況是，解決了水源問題，但沒有加入桃園合作社，市場營銷方式匱乏。第三家桃園：該桃園每畝收入大概10000元，該桃園的情況是，現已加入合作社，有專業的人指導，進行了包裝，市場銷路廣。

　　綜上三家桃園情況所述，我們可以清晰地看出來，是否參加桃園合作社的差別，下面我們主要介紹一下當地后屯青島旺果蔬專業合作社的情況。

　　后屯村青島旺果蔬專業合作社是由村政府大力支持，連同農戶建成的合作社。該合作社有諸多的優勢，加入該合作社后，可以有專業的人來進行病蟲害預防與治療，來減少種植風險;凡是該合作社的桃園有統一的商標，可以進行更方便的市場營銷，提高該地方桃園的知名度。

　　該地青島旺果蔬專業合作社的特色——桃花節。青島膠州市膠北鎮于每年的三月十五日舉辦桃花節，借此機會來吸引大量游客，來進入桃園賞花，逐漸增加當地桃園知名度，并借此機會打出后屯村的桃子品牌，銷量逐年提升，當地的農民每年從中獲得的收益也在逐步提高。

　　后屯村的青島旺果蔬專業合作社也有自己的不足之處，發展剛剛起步，合作社加入的農戶并不多，現在的合作社實力尚且薄弱，還有諸多問題需要解決。

　　綜合來看，以這兩所合作社位代表來看，膠州市膠北鎮的合作社的發展勢頭良好，在不久的將來，膠州市膠北鎮的合作社的發展將更為美好。而且，為了擺脫單一合作社發展的限制，各個合作社將往合作聯社的方向發展，但一切還在研究之，但前景終究是美好的。

　　俗話說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過此次社會實踐，使我深深的明白了沒有實踐的理論是不深刻的，而當今大學教育是主要是以理論學習，我們要抓住暑期這個為數不多的機會去參與社會、認識社會、服務社會。能有機會去參與社會實踐，對我來說是收益匪淺的，還有幾年我將步入工作崗位，我相信此次社會實踐對我將來參加工作是有一定會有很大幫助的。

　　面前的路還很漫長，需要我們不斷的努力和奮斗，我相信通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐經驗對我來說必將是終身受益的，在我畢業后的實際工作中將會不斷地被驗證，我會不斷地理解和體會實踐中所學到的理論知識和實踐經驗不斷地應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。

暑期社會實踐總結 篇3

　　暑假一開始，我便踏上了__的路程，準備一個人去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自我的社會閱歷，鍛練自我的本事，使自我在將來的社會生活中更好地生存。

　　來到__，經過三五天的奔波，在自我親自找工作的情景下，我到了__商務酒店工作，進行了一次實踐，理解了一次磨礪，收獲了一筆財富，這個暑假也過得很充實。實踐期間，我的職務是服務員，實踐之前并不是很重視這份工作，覺得一切都很簡單，真正開始后才發現當好服務員也是一門很有深度學問的。

　　記得上班第一天，我都不怎樣開口，不明白如何開口與客人溝通，與同事之間也沒有什么話要話。就簡單的鋪臺布也大有學問，原以為只要鋪上就好了，可在商務酒店里有很多要規范的，就連站姿都有商務的標準。夏天天氣熱工作那里有空調，工作環境與伙食還是相當不錯的，剛開始我還有點飄飄然，感覺到了上流社會的生活，但酒店的人事管理很有問題，有好幾次我都被氣得想不干了，但我還是堅持了下來，認認真真做事。原先堅持下去，生活能夠更加充實，原先“自力更生”是挑戰與樂趣并存的。

　　在我的工作中，明白了很多很多：在工作時上司總有責備下屬之時，這都是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與下屬打成一片，也要堅持自我的威嚴，雖然事實如此，但這也給我上了保貴的一課。它讓我明白到別人的批評或是聽取別人的意見時，必須要心平氣各，僅有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是難受的，并且要明確表示你是真心理解他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這是我應當做的。

　　我也從工作中學會了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的關系中，我體會到了同事之間真的沒有太多知心朋友可言，在利益面前，人都會為了自我。人往往是執著的，對待同事要圓滑點，不論做什么事情，都必須有主動性和進取性，對成功要有信心，要學會和周邊的人溝通思想，關心別人，支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦淚，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，值得回憶。即使以往哭泣過，此刻想想都已經沒有什么大不了了。

　　此刻想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活道理是學校無法體會的，這也算是我的一等財富!暑期雖然僅有短短__天，可是在這段時間里體會到了工作的艱辛，鍛煉了一下意志品質，同時積累了一些社會經驗和工作經驗。更重要的是我的認識了客人__，是__陪著我一路走來，所以我堅持下來了。__是我的恩師，他是一個好人。

　　大學生除了學好書本知識之外，還需要參加社會實踐。因為很多大學生都明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀對賢書”已經不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題本事。

　　作為一名大學生，只要是自我所能承受的，就應當把握所有的機會正確衡量自我，充分發揮自我所長，以便進入社會能夠盡快走上軌道。在這次最終的暑假中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。

　　感激__，是你給了我一個起點，這個起點將會促使我遯步走向社會，慢慢走向成熟，此刻我的心也感覺到成成熟了，也許在提高中了。

暑期社會實踐總結 篇4

　　大學生活已過去了兩年，在這兩年的時光中我接受到很多的新事物，人說大學便是半個社會，今年暑假，我選擇利用這兩個月的時間去進行一次社會實踐。參加暑期輔導班不外乎是一個不錯的選擇，對于師大的學生來說，能夠親身體驗一次教師的酸甜苦辣，不論是社會閱歷還是師范技能的鍛煉方面都會有很大的幫助。

　　六月末結束了學校的期末考試后便立即趕到了我期盼已久的工作地點，這是新余市區，相對其他地方來說，這里的生活水平還是很不錯的。但是，畢竟是暑期工，在經濟不太寬裕的條件下，我們十多位學生老師只能租在一個不到100平米的房間里。宿舍由于是新裝修的所以除了兩張床外并沒有衣柜、書桌之類的其他擺設;房間中央有個吊扇，但是熱的時候起不到什么大的效果;在我到新余的第一天，我便知道，這份工作不僅需要教學能力，還需要相當的毅力。

　　來到新余第二天便開始了輔導班的招生，早晨六點起床到菜市場發傳單，上午在各人流量大的地方擺點做宣傳，中午輪流值班堅守陣地，下午、晚上還是不停的發傳單，爬樓，解說，宣傳就這樣，我們在炎熱的太陽底下進行了為期半個月的招生。這段時間下來，在與各家長學生的交流過程中，我們學會如何同別人交談，如何給別人一種信任感，學會創造條件，學會微笑待人、學會什么叫做團結就是力量從各種方面學會了如何為人處事。接下來便是為期一個月的教學期，我擔任的是初二、高一的數學教師。這段時間下來，讓我更深刻的理解到教師的任務不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應該在通曉一定專業知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是數學教師除了數學專業知識和相關理科知識外，也應該具有一定的人文歷史方面的知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學中，從多角度、多側面去啟發學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強自己的教學魅力。

　　在擔任任課教師的同時，我還擔任了我們新余輔導班的第二負責人的職務，主要負責財務管理，所有老師的生活開銷及日常需要，都必須記錄在冊。這讓我深刻的意識到，今日事今日畢，做事決不可拖拖拉拉，否則事情永遠沒有結束的那天。另外，同樣作為負責人，分配每日的工作，安排課程，監督教學，處理各種問題，這無外乎多了一份責任感，任何苦差事都是第一個帶頭做。我認為一個優秀的領導者最重要的是要能做到服眾，讓大家心服口服，認真做好自己份內的事，那么這個領導者無疑是絕對成功的。

　　我的暑假生活感受超多、收獲超多。本次的暑期實踐體驗了一個嶄新的、充滿挑戰的生活，這次的暑期輔導班就職的經歷不僅充實了自己也鍛煉了自己。我是一名師范大學的學生，這次的收獲頗多，對于以后走上教師的崗位，對于師范技能的鍛煉都有了很大的幫助。走進社會更好的鍛煉了我的社會實踐能力和意志品質，相對艱苦的生活環境下，不一樣的生活方式使我認識社會，感悟社會生活的不同方面。暑期社會實踐培養了我實事求是的作風，增強了使命感與責任感，從而讓我更自覺的投入到專業知識技能的學習中，同時有意識的提高了自身綜合素質。我有機會可以體驗到了可以像一個真正的老師站在講臺上講課的感受，感悟到了教師之路的酸甜苦辣，我有成功有失誤有快樂有難過有幸福艱辛過。

　　收獲太多、回憶太多，我想我將永遠無法忘記這次經歷的點點滴滴、每一個孩子的可愛臉龐、每一份酸甜苦辣。

暑期社會實踐總結 篇5

　　為讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。

　　一、預備工作

　　搞好了宣傳動員。在每次活動前，班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳，且著重強調安全，為社會實踐活動做好準備工作。

　　二、活動落實

　　開展社區實踐活動，組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中同學們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔，和家長們一起，提高環保意識。

　　三、組織有序

　　1.活動前集中強調相關要求，使學生有秩序地行進;

　　2.每次活動中學生都能自覺遵守紀律，學生能有組織、有紀律地完成任務;

　　3.到達目的地后又集中強調要求，校長講話強調安全，學生聽得十分認真;

　　4.各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學生行進安全;

　　四、活動有效

　　1.活動中，學生積極地參與，且情緒高昂;

　　2.學生在實踐活動中，能自覺遵守紀律;

　　3.通過此次活動、學生保護環境的意識增強了，教室和學校較之前也干凈了許多。

　　4.在學校領導的帶領、各班主任及各教師的配合，在大家的共同努力下，活動順利進行，且每次活動中都能保證學生的安全，沒有出現意外事故。

　　本學期開展的社會實踐活動，讓學生走進社區，了解社區，關注周邊環境衛生，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動展示我校教學風采，通過學生的親身體驗讓他們得到了鍛煉。也體驗到保護環境的重要性。

暑期社會實踐總結 篇6

　　自從進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們身邊，現今社會，招聘會上總寫著“有經驗者優先”，為了以后工作中能有更加出色的表現，我們不僅僅需要具備相當的專業知識，具備一定的工作能力也是必不可少的。

　　為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我在暑假找了一份工作，在離家比較近的一家培訓機構擔任短期的英語老師，負責小學三、四、五年級三個班的英語預習以及復習教學。時間不長，只有一個月多月，可是我卻學到了很多，增長了經驗，學到了知識。我思考了很多，總結了一下幾點。

　　一、自信+堅持=成功

　　雖然現在我剛進入大三，可是我的輔導班生涯已經有兩年了，這兩年都是通過招聘在同一家輔導班工作，第一次去的時候還不怎么了解怎么和小孩子交流以及調動他們的學習積極性，但是由于我的工作態度比較認真，許多事即使不太熟悉也會努力學，因此那里的老師還是很認可我的工作態度的，雖然是第一次教書好多方面都不太了解，但通過與其他老師的交流與學習中，我對這項工作越來越有熱情了，上課也很自如。我的工作其中也有一項是和學生家長聯系，做回訪，了解他們孩子的情況以及詢問是否需要繼續補習班。說實話，以前并沒有做過這樣的工作，第一次跟家長打電話的時候感覺很緊張，說話也比較生澀，但是我經常會默默的聽其他老師是怎么和家長交流的，然后學習她們是怎么說的，掌握一點比較常用的專業的話，后來打電

　　話的時候越來越流暢，跟家長交流起來也自如多了。這項工作量也很大，經常半天要聯系幾十個家長，而且還要一邊輔導孩子的作業，很忙也很累，不過我都堅持下來了，從不抱怨，因為我知道在今后的工作中所有的任務必須自己完成，而且遇到的困難將更多，必須要有毅力。而且我從不太習慣與人交流，到后來能跟家長聊聊孩子的情況并給出一些建議，自信了很多也學到了很多。

　　二、老師和學生要建立良好的師生關系

　　以前覺得老師并不難當，只要負責把課上好就可以了當老師以后，發現自己面對的是全班同學，要關心到每一個人，要耐心對待每一個人，這可真不是一件簡單的事。每個學生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且老師和學生還要建立好關系，要不學生會對你不滿意。有幾個一開始非常調皮，但是我課后經常與他們溝通的小朋友。在輔導的過程中，學生們不聽話，上課的時候不停地開小差，講話，我感覺很煩躁也很生氣，甚至有些束手無策，后來在一些有經驗的老師指導下，我慢慢學會了如何與這些孩子相處，一味的批評是沒有用的，我經常與幾個調皮的釘子戶聊天，多了解現在小朋友的精神世界，主動關心她們，不僅是他們的老師，也是他們的好朋友。現在想覺得我自己做的值得，孩子們雖然有些調皮，但是還是挺懂事的，學習態度也有了很大的改變，有兩三個小朋友現在還經常聯系，這一點，我覺得非常有成就感。

　　三、對現在學生的看法

　　在跟那些孩子交流的過程中，我發現現在的小學生也非常辛苦，

　　甚至跟我們初中那時候差不多。一個3年級的小姑娘，她的父母對她很嚴格，不僅對成績要求高，而且她課余還要學舞蹈和長笛，時間被排的滿滿的，關鍵是小姑娘自己并不喜歡那些興趣班。我覺得這些雖然是父母對孩子的一片期望，但是應該給小朋友一個更加快樂的童年，在中國的教育體制下，能有一個相對輕松和豐富快樂的童年其實是很重要的。還有一兩個特別頑皮的小男孩，現在的孩子接觸網絡世界比我們那時候早很多，也比較早熟，但是由于缺乏基本的判別能力，學了不少不好的東西，比如會說臟話，甚至覺得早戀很酷之類，上課也不好好聽，在下面玩手機，布置的作業還會趁我不注意偷偷抄襲，被我批評了還一副無所謂的樣子，完全不認為自己做錯了，撒謊更是家常便飯，說真的，對這兩個孩子，我由于經驗不足，教的時間也短，實在沒有什么好辦法。他們父母在輔導班花這么多錢，幾乎都打了水漂。

　　四、體諒父母

　　通過這一段的工作，深深感受了父母的不容易，掙錢真的很不容易。我在這個輔導班一共教了30天，每天工作8個小時，一共掙了1000元。半個月在空調教室還好受些，半個月在一間沒有空調的辦公室值班，特別悶熱，既要給其他年級孩子出數學題(量特別大，要自己編并且全部手抄十幾本本子的數學題)，還要一邊看著兩個孩子做作業，不停地督促他們，還有每天給20多個家長打電話回訪的任務，工作很繁重，我都想過放棄不干了。但是想想這些工作，我的父母比我還累很多，但還是幾十年如一日的下來了，而且還背負著家庭

　　的責任，我還在讀書，平時花錢的地方也不少，暑假打工只是出于體驗工作，積累經驗，以及順便掙點零花錢的目的，壓力并不大。雖然說目的主要還在于積累經驗，但是還是體會到了錢的來之不易。我們不是富二代，我的父母只是做著最普通的工作，工資也不高，但他們卻盡自己最大的努力讓我衣食無憂，平時對他們自己卻很省。想到這里，我更需要體諒父母，對他們多多關心，用錢的時候不大手大腳，能省則省，也更加堅定自己要好好學習!

　　總之，作為當代的大學生，我們也肩負著責任，我們需要勇敢的面對生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰。我們更要多多汲取文化知識，讓自己成為一個有思想有內涵的人。

　　在學校的時候我們是個學生雖然說有時也會涉足社會，但畢竟我們還沒有真正踏入社會對社會認識也不夠，我們早晚要走出校門，面對紛繁復雜的社會，我們要有勇氣與決心，在社會實踐中不斷提高自己的能力，讓自己的生活更精彩!

暑期社會實踐總結 篇7

　　每次考完試，人們既關注前幾名，也關注后幾名。“成績那么差，以后別和他玩。”諸如此類的話在家長們口中似乎很平常。但是，那些所謂的差生，真的就如大人們所說的那樣是一個十足的“問題少年”，無可救藥了嗎?

　　走進他們的世界，看看他們在做什么，聽聽他們說些什么，再拿我們這些自命為“天之驕子”的優等生與他們作個比較，或許能引起我們大家的一些思考。

　　他們平日里看起來游手好閑，面對考差的試卷臉上也寫滿了不在乎，沒有同齡人的稚氣與單純，有的只是桀驁不馴的脾氣和長久的沉默，這或許是他們與我們的最大不同。

　　調查開始，他們似乎都不愿意搭理我，我便沒有把要調查他們的事說出來，只是東一句，西一句地扯一些閑話。

　　談話結束后，我總結出他們身上的共性：

　　他們都有一顆脆弱的心。他們過早地接受失敗，過早地接受人們對自己不公的評價，同時也過早地走進社會。因為害怕失敗，討厭失敗，他們學會了用抽煙、喝酒等方式來逃避失敗、麻痹自己。于是，他們為自己建了一堵高高的心靈之墻，把批評的聲音隔開的同時，也失去了來自外界的愛。久而久之，沒有人再想去碰這堵冰冷似鐵的墻，而唾罵聲也接踵而至。他們聽不見，因為不愿聽，也懶得去聽，所以漠視一切成了他們的專長，所以“厚臉皮”的稱呼也和他們掛上了鉤。但是，他們為這堵墻開了一個小小的天窗，那是他們心中的痛，他們不愿輕易向別人吐露，因為每一次說起這傷，回憶的鋸齒就在他們鮮活的肉身上拉扯出累累傷痕，外人看不到的鮮血在急劇暗涌，沒人知道那些故事曾經傷他們多深。所以總的來說，他們是脆弱的，他們堅硬、冰冷的軀殼下隱藏著一個自卑、孤獨的靈魂。也許，對于一縷無罪而獨自飄零的幽魂來說，是沒有什么化蝶的傳奇的。在他們眼中，一切不過如此，仿佛是未破繭就窒息其中的蝶的幼蟲。也難怪，他們的眼中總有一掠而過的茫然的憂傷。

　　他們都好強。他們當中沒有一個人甘愿承認自己是失敗的。他們認為，成功失敗別人說了不算，自己的標準才是真道理。所以，比起同齡的其他小孩，他們多了一點點自以為是和一點點自作主張。而他們正是以這似乎是胡作非為的舉動從另一方面證實著自己的存在。傷過悲過后已然平靜的他們，只讓擦肩而過的每個人，看到“堅強”沉默的背影。在這個分數至上的學習時代，他們放下書本，無疑就背上了“壞小孩”的罪名。可是琴行里，他們彈奏的旋律仍然給人以美的享受;操場上，他們手中籃球拋出的優美弧線依然博得看臺上人們的尖叫和掌聲;舞臺中，他們哼唱出的歌曲依然悅耳動聽……他們不是一無是處!只可惜，他們的行為過于偏激，把本應當成娛樂的事情當成了事業，把應該重視的學習拋在腦后。因為在學習中他們找不到強者的感受，這時急需一個人關切地告訴他們：這樣不對。可是為什么沒有呢?

　　他們的家庭環境不太和睦。曾經目睹一個小時候認真可愛的男孩，長大后卻變差變壞。原因就是在初中，一個青少年性格極具可塑性的時候，他的父母鬧離婚。整夜的爭吵讓他再也無法把心思放在學習上。他的母親把他寄養在二姨家，而他二姨又偏偏是個馬大哈，疏忽了他的衣食住行，只顧玩自己的麻將，于是他也就開始墮落，開始徹夜上網打游戲，反正父母不管了。我再次和他聊天時，仿佛與第一次見到的他判若兩人，他嘴角一挑，冷笑的模樣讓人心寒，冰冷的口吻說出：“我討厭我爸媽。”這是他內心的不滿，是無法控訴的悲傷帶給他的無奈與傷痛。可悲的不是那場失敗的婚姻，而是那場婚姻的悲劇又釀造了一個孩子的悲劇。到此刻，我才明白“戀愛是兩個人的事，而婚姻卻是三個人的事”這句話的內在含義。還有一位同學，父母雖沒有離婚，但他與他父親的關系一直處不好，他也沒說為什么，只告訴我他父親對他和仇人一般，動不動就拳、打腳踢的，有時候還用鞭子抽打，這三天一小打，五天一大打的虐待生活逼得他一心只想找機會報仇，哪有讀書的念頭。他想，自己讀不好書，爸臉上也無光，哼!殊不知這樣的報復是讓父親顏面無存，可也斷送了自己的前途。

　　他們是我們的同齡人。

　　相處中，我還發現他們大多數都是很講禮貌的，在一個新環境中，他們更容易立足，從另一方面說，他們更會交際。所以就顯得朋友圈特別廣。形形色色的人都有，有時候，他們之間爾虞我詐，硝煙不斷，有時候，又顯得情同手足，難舍難分。他們泛濫感情的存在，其實是自我封閉的另一種體現。

　　他們的問題究竟出在哪兒呢?

　　處在人生的十字路口，處在叛逆的青春期，他們打罵不得，要知道逆反心理會導致不可收拾的局面。于是，教育工作者要給他們一個展現自己的平臺，要用自己的關心疼愛融化積淀在他們心中的凍土，讓他們看到世界的美好。勇于接受現實。于是，家長們要給他們一個溫暖的港灣，那不是暫宿的草屋，而是一顆疲憊的心，受傷的心棲息的之地，家的溫暖才可以點亮他們心中的燈，指引他們朝成功邁進。

　　調查結束后，感觸頗多，我暗自慶幸自己的生活環境時，又默默為他們祈禱，愿他們在以后的人生道路上走好。也呼吁全社會多一些關愛，摘掉對“問題少年”的有色眼鏡，用心去感受他們，了解他們，讓他們也能快樂地接受知識的滋養。

暑期社會實踐總結 篇8

　　裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次12暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

　　忘不了那一雙雙稚嫩的眼睛，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們21個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

　　驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。

　　7月5號，我們21位成員來到了大慶路小學門口前，進行加強留守兒童思想道德和暑期安全知識宣傳服務。老師和同學們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于學生家長口里說著的呼市方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與家長們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。

　　藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，大慶路小學卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋留守兒童教育的新發展，提供了一種新思路。

　　我們服務隊參觀了學校的校園文化展覽室。我們隊員了解到了該小學的歷史和發展歷程，以及校園文化建設。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅游，是要關注社會做關注的，解決學校和家長所需解決的事，做好我們自己能做好的。

　　我們“風之舞”服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意帶了三十多個蘋果以及一些老年用品看望祥和敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直

　　說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”

　　不知不覺內蒙古工業大學12年暑期“三下鄉”風之舞服務隊來到呼市周邊服務已經5天了。今天是下鄉隊員與當地學校離別的日子。早上九點，我們與學校領導開了個總結大會，大會期間，隊員們踴躍發言，給學校提出了一些學校存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態度，內工大與大慶路小學之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務所以無悔。

　　經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明了方向，促使我不斷發展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的愿景。

　　最后，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：

　　l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落后，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

　　2、增長了才干，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目在合作中鍛煉了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

暑期社會實踐總結 篇9

　　今年暑假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。這次，我把實踐地點選定在A醫院，我秉持著接觸臨床，增長見識;提供服務，奉獻愛心;培養能力，鍛煉自我;宣揚醫學，服務百姓的宗旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫院，為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務，讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力，身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

　　我這次的實踐內容一共分為五大部分。

　　一、熟悉醫院環境，了解工作流程。

　　我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境，以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹，熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系，了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別，但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務，一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以，以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

　　二、與患者溝通，了解其心理狀況并作相應的心理疏導。

　　我們每天都和患者進行談心，感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想，運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁，院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通，我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解，所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時，醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通，沒能去設身處地的為患者考慮，所以使矛盾產生。

　　三、積極與醫護人員溝通，悉心聽取學習。

　　我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實踐生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦，我們的工作關乎生命，所以我們要一絲不茍，也正因為這一特性，我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此，我們依舊會學好練好，不畏辛苦，為患者服務。

　　四、運用掌握的知識技能，協助治療工作。

　　我們在老師的允許下，定期對患者進行測血壓量體溫等檢查，并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識，更鍛煉了我們的實際操作技能，彌補了在校學生只可“紙上談兵”的不足之處。

　　五、宣揚醫學養生之道。

　　在現代社會，盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身，可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響，很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問，在老師的幫助和隊員的努力下，他們得到了滿意的解答。

　　為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發和感悟，大體有以下幾點。

　　一、掙錢的辛苦。

　　這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務，跟著老師學習，每天回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家還要給我們做飯做家務，他們才是真正的辛苦啊。我們都是成年人了，我們怎能忍心再亂花錢惹父母生氣?

　　二、人際關系。

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。

　　三、自強自立。

　　俗話說：“在家千日好，出門半日難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

　　四、認識于實踐。

　　一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

暑期社會實踐總結 篇10

　　時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。

　　作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。

　　社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。

　　大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。

　　在暑假期間，我發現有很多的大學生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當中有的學歷比我高，有的比我又經驗，往往晚上一點點就連面試的機會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。

　　我曾想過去當網管，可是老板一般招男生和“有經驗者優先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。

　　最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務生中并不是一個出色的服務人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風行，自己心里還真有些不好意思。可是經過一段時間的學習和接觸以及鍛煉，我發現自己變得膽大了，同時也發現了人際關系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。

　　這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學著去思考生活與以后的生存，我明白了現實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有辦法。在這次時間中，我明白在去找工作前應先去了解情況，做好中分的準備，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認真對待，從中積累經驗，也要打好和周圍人群的關系。有時“細節能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。

　　這次社會實踐讓我更好的接觸了社會，學到了許多學校學不到的東西 ，加強了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。

暑期社會實踐總結 篇11

　　20_年以來，鎮江新區以江蘇省開展“萬頃良田”建設工程試點工作為契機，結合群眾意愿和新區實際情況，大力實施“萬頃良田”建設工程，把它作為統籌城鄉發展、轉變發展方式、保障和改善民生的重要抓手。

　　20_年1月4日，省委常委會研究通過了平昌新城建設規劃總體方案。平昌新城，無疑是一片承載希望和夢想的熱土，它是平昌未來的新城區，也是平昌市發揮區位優勢、帶動區域經濟社會發展的核心增長極，備受著社會各界矚目。而我們學習生活在這個城市，亦以主人翁的意識和責任感密切關注著新區的發展。

　　自20_年推進區的啟動建設至20_年平昌新城建設規劃總體方案的通過，幾年來，推進區按照“按照黨政主導、產業支撐、市場運作、群眾擁護”的原則，科學謀劃、大膽實踐、扎實推進，取得了階段性成效，推進區確實成為了平昌新的增長極。在建設過程中，土地的合理開發利用這一環節對新區和諧發展至關重要。因此，為更好的反映平昌市推進區土地開發和利用等有關情況，了解土地利用存在

　　的問題，總結開發利用的經驗教訓，提出合理利用土地的意見和建議，我隊隊員經過認真思考和籌劃，決定學以致用，響應學校開展20_年大學生暑期社會實踐活動的號召，開展對推進區土地利用情況的調查，為社會和人民做出力所能及的貢獻。

　　我們隊員_人，為跨專業組建，可同時發揮所長，同時我們有三名專業老師指導，在困難時是他們給我們信心，在處理技術性問題時是他們給了我們技術指導，使我們不畏挫折，勇敢前行,這次活動大家都信心滿滿，期待通過努力做出一份令學校和社會滿意的成果。

　　7月1日，學校召開了20_年暑期社會實踐活動啟動儀式，學校的相關領導都到場慶賀，全校有很多支志愿者隊伍參與，同時還有諸多媒體在現場報道。儀式經過了開幕詞、領導講話、授旗等幾個環節后，在同學們的熱烈掌聲中隆重謝幕。下午，我們全組人員在辦公室開研討會，在老師的介紹下，大家紛紛討論了如何具體地開展此次暑期實踐活動，并做出了進一步的方案。另外，我們組成員為活動做好了各項準備工作，如制作調查問卷，購置活動中所需物品等，打印遙感圖像等。

　　7月2日，我們開始了十幾天的外業調查。我們分別深入平昌市城鄉規劃局、平昌市土地局、平昌縣土地局、瑞貝卡集團、萬佳弘不銹鋼有限公司、平昌縣新城區、尚集鎮等地，通過問卷調查、訪談等方式，受到當地領導的熱烈歡迎以及各部門和村民的積極配合。

　　我們在李老師的帶領下先后去了平昌市規劃局，平昌市土地局，平昌縣土地局等相關政府部門和企業進行調研。進入這些機關單位，我們獲得了他們所能給予的相關資料，這對我們日后的調查是很有益處且具有指導意義。我們切身的認識到，掌握大量信息對研究的重要性。當然，這其中難免會碰釘子，但我們以我們的真誠與執著打動了他們，在他們的指引與協助下，我們得以完成任務。通過此行，我們還了解了政府部門的工作流程，也對政府職能有了更深切的感受。

　　外業調查的大多數時間，我們還是在推進區內的各個村鎮里。我們隊_人奔赴推進區，在各個村鎮與片區間穿梭調查。我們行在大街小巷，走在田間地頭，以發放調查問卷，走訪當地村民的形式獲得調研報告所需的第一手資料。一些村民對我們的調查詢問熱情回應，表達了對農村土地與國家政策的關注。外表樸實的他們，卻不乏富有見地的評論，令我們嘖嘖稱贊。他們面朝土地背朝天，對祖祖輩輩賴以生存的土地有著不可割裂的深厚的感情，他們面對土地被征用這一事實流露出的無奈與惋惜亦令我們心痛。當然，并不是所有的村民都能積極配合，就有一些村民用懷疑的目光審視著我們，打探我們的來意，對我們的提問也多少有些遮掩，我們也并不做強求，仍真誠的感謝他們的配合。但總體來講，大部分受訪者對我們的活動均表現出了濃厚的興趣，樂意配合我們的工作，群眾的支持配合是我們的活動順利進行的保證。

　　通過這一系列活動的開展，我們詳細了解了推進區土地利用狀

　　況、開發的進程、土地流轉的意見和土地開發過程中遇到的各類問題。通過實地調查和翻閱資料，我們發現：新區“萬頃良田”建設工程總規模為5.59萬畝，涉及丁崗、大路和姚橋3個鎮，18個行政村，84個自然村，約2.1萬農民。需要拆遷7826戶、拆遷面積約_0萬平方米。工程分4個項目區進行建設，建設周期為三年，到20_年6月結束。工程總投資約40億元，其中安置區建設投資約36億元，土地整理和其他工程投資4億元。工程實施后，通過農用地及未利用土地的開發整理可新增耕地3957畝，新增耕地比例為7.08%;通過居民點和獨立工礦用地拆遷，可增加城鄉建設用地增減掛鉤指標約8277畝。

　　新區“萬頃良田”建設工程從20_年4月開始編制規劃方案，同年7月正式獲得省國土廳批準。經過一年多時間的工程建設，工程建設進展良好。在此期間，時任江蘇省省長羅志軍、國土資源部領導及北大國家發展研究院院長周其仁等專家學者給予積極肯定。人民日報、新華日報等媒體都作了報道，中央電視臺也進行了專題采訪。

　　奔波了幾天，我們的外業結束了，大家都稍松了口氣。但行百里者半于九十，我們還有不可忽視的內業工作要做。我們組通過分工，在院地理信息系統教研室完成了如整合調查資料，編制地圖，撰寫總結報告與調研報告等工作，將我們十多天來的辛苦調查做成了一份研究成果。雖然，我們不是專業的調研團隊，也不是政府部門，但是我們的實際行動是事實，我們的調查結果是最真實的、最基礎的，以學生的觸角來認知這個社會，符合實際，貼近百姓。這是我們隊員勞動與智慧的結晶，也是交給指導老師、學校及社會的一份答卷。

　　每天的共同努力，讓我們體會到了一個集體的重要性。天氣很熱，而且每天都奔波在室外，中間幾個同學就出現了不同程度的身體不適，但我們相互扶持，以一個集體的力量支持著他們堅持下去。作為一個學生團隊，雖然我們缺乏相應的系統性知識，而且并不像政府部門那樣具有權威性，但是通過我們大家的努力，一起討論，一起做事，一起總結，一起面對困難，實事求是，求真務實，同樣能把最真實的成果展現在大眾面前，讓人們認識到平昌推進區的土地利用現狀如何，出現問題能夠及時提出并能找到解決的辦法，給自己增長知識，相信通過這個活動大家的團隊精神、合作意識以及成果意識都有了進一步的提高。

　　社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。現代大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則為我們打開一扇窗口。它讓大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。通過社會實踐，大學生能以現實主義的眼睛，以人文關懷的深度，去觀察、體驗這個我們既熟悉又陌生的社會。

　　十幾天的社會實踐活動，相信對大家都是一筆寶貴的財富和一份不可多得的回憶。我們走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到了城鄉差別，感受著貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發，我們的思想得到升華，社會責任感和使命感也得到了加強。“堅持”“責任”“信任”三個詞在我們心中都存下了深深的烙印。同時，我們在活動中積累了經驗，增長了才干。在與群眾的接觸中我們更加清醒的認識了這個社會，同時也在一定程度上影響了一部分群眾，為構建和諧新農村和與和諧社會做出了我們的貢獻。

暑期社會實踐總結 篇12

　　我們在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

　　實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。于是，這個暑假，我們團隊的成員一起到河南省__市__縣___有限公司的財務部參加了社會實踐，看他們如何工作，做一些力所能及的事情。

　　實踐目的：

　　秉承著“興會計之風、揚財大之名;營學術氛圍、創科研成果”的主題，理論與實踐相結合的目標，積極投身于實踐之中，接近社會、了解社會、利用所學的會計專業知識服務于社會。

　　實踐時間：20_年7月16日——7月19日

　　實踐單位：____有限公司

　　團隊成員：

　　實踐單位簡介：

　　____有限公司成立于年，地處__省__市。主要經營高低壓輸變配電工程安裝，檢修、試驗、維護、高低壓電器設備制造與銷售;商業貿易、物資購銷、物業管理、塑料加工、飲品生產與銷售。實踐過程：

　　從7月16日到7月19日，雖然是短短的四天，我們學到了不少課本里學不到的知識。我們初步了解了財務的使用和會計處理的流程，并學習制作一些簡單的會計憑證。

　　我認真學習了正規而標準會計流程，真正從課本走到現實中，細致地了解了電力工程的會計的全部過程。實踐期間我努力將自己在學校里所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實踐期間我們遵守了工作紀律，不遲到，不早退。

　　20_年7月16日，這是個星期一，也是我們進行實踐活動的首日。地點選擇在____有限公司，實踐部門為博源電力工程有限公司的財務部，進行專業見習。清晨8點，在負責人__和公司接待員的帶領下，全團隊四名成員順利抵達實踐地點。在公司領導和財務部門

　　人員的熱情歡迎下，我們開始了興奮又有意義的實踐歷程。

　　我們大家最先認識的是財務部副主任___，她是個40歲左右的資深會計。吳主任向我們一一介紹了財務部門的各個工作人員，我們知道財務部主要有會計和出納兩個工作種類，但是由于出納的工作并不是太過繁重，因此只有一個，還有另外三個會計，我們相互做了自我介紹。工作人員帶領我們熟悉了會計工作者的環境氛圍認識了會計日常工作和任務。我們幾個發現財務部門里有驗鈔機、打孔機(為憑證打孔裝訂用的)、傳真機和打印復印多功能打印機以及保險箱和各種零碎的小工具。在參觀過程中，我們也見到了那一個個保存會計資料的柜子，柜子里整齊排放的資料以及干凈整潔的外觀這些都讓我們深刻了解到會計工作的嚴謹性、認真性和有序性，也讓我們在實踐過程中更加謹慎同時對這次的社會實踐更加重視，更加堅定了我們對于會計行業的熱愛和崇敬。

　　20_年7月17日，我們準時開始了第二天的實踐。在熟悉并了解了實踐部門的工作環境和日常任務后，三位會計和一位出納商議過后為我們的實踐活動作出了合理的計劃和引導，為我們分配了工作區域和學習任務，并且告知幾位會計人員會為我們講解疑惑解答問題。這天的工作是翻閱憑證，憑證是會計的基礎，會計人員希望我們可以從基礎做起。會計人員從加了鎖的柜子中取出了過去裝訂好的憑證并告訴我們，這些憑證一般是不給非相關人員翻閱的，并且提醒我們小心翻閱。因為這些是需要長久保存的文件，臟污都有可能影響保存年限。我們四名隊員積極參與學習，認真翻閱和研究記賬憑證。這是我

　　們第一次切身地接觸到了實質性的會計工作，在掌握了課本理論的基礎上又切實看到了課本之外實際之中的各種記賬憑證和原始憑證，在翻閱的過程中我們也發現了許多未曾見過、聽過的原始憑證，這一些些都加深了我們對會計憑證的了解和認識。與此同時我們也積極地同會計人員進行交流，虛心地請教我們所不知道的知識。

　　20_年7月18日，星期三，實踐活動的第三天，今天的主要任務是學習和研究原始憑證的記賬憑證的填制方法和要求，以及翻閱和查看各種賬簿。在這個過程中我們看到了整齊、統一的記賬憑證，黏貼整齊、有序的原始憑證，整齊劃一且干凈的賬簿，與此同時我們也是第一次見到了銀行支票的存根、銀行收付款通知、增值稅發票等一些平時課本中未曾提及到的原始憑證。在實際實踐過程中，每一筆記賬憑證都需要認真的根據原始憑證的內容來填寫，并且相應的原始憑證都要附在記賬憑證后面作為記賬依據。通過對記賬憑證的查看和學習使我們了解到自己平時會計知識學習的重要性，也令我們深知，有些知識光在書本上學理論是遠遠不夠的，只有深入到實踐中去，才能使我們在更深層次上掌握所學的知識。

　　在我們過去的學習過程中，賬簿可以分為總賬和明細賬，也可以分為多欄式賬簿、三欄式賬簿以及金額數量式。在這里我們一一都進行了查看和學習。從會計人員的講解，我們了解到每天根據填制好的會計憑證逐筆登記到明細賬上，這個工作雖然簡單，但是一定要做到仔細認真，不能遺漏，不能錯填。而總賬的編制則需要對記賬憑證進行匯總，根據匯總后的相關會計科目余額來填制總賬。根據會計準則

　　的規定，記賬憑證，明細賬還有總賬的編制要做到賬證核對，賬賬核對，賬實核對，從而達到賬證相符，賬賬相符，賬實相符。這一番講解令我們將數日前老師在課堂上所傳授的知識化為了會計實踐。極大的滿足了我們的極大的好奇心和求知欲，同時也讓我們深刻體會到會計工作的嚴謹性、認真性和有序性，讓我們意識到會計工作不僅是一個對理論水平要求極高更是一個對實踐操作能力要求極高的行業。

　　20_年7月19日，不知不覺實踐活動已經結束，幾位來自不同地區有著共同心愿和熱情的隊員相聚在博愛，在幾日的實踐和相處中大家建立了深厚的友誼也更加了解彼此，同時也對我們實踐的部門，對那些愛崗敬業、嚴謹認真的工作人員以及我們即將踏上的會計行業產生了崇高的敬意。在這最后一日的實踐中，我們總結并表述了此次實踐活動的收獲和心得，與會計工作者進行了深切的溝通和交流。首先我們表達我們團隊對各位前輩和長輩的感謝，感謝他們為我們提供這次實踐的機會以及這幾日對我們的幫助和輔導，其次表達了我們將來的從業愿景和目標，我們將來會以嚴謹的態度和高度負責任的心態對待我們的工作，同時會計人員也表達了對我們當代大學生。下午五點，我們親切地告別了各位前輩和長輩，實踐活動圓滿結束。心得體會：

　　通過幾天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用，除了學習編制記帳憑證外，還初步大概地了解到多種原始憑證，例如發票(增值稅發票、城建稅、教育及附加稅、地方教育及附加稅)，

　　印花稅、支票存根，銀行匯票，承兌匯票，匯票背書轉讓，材料出庫單，收據，借據等等。原始憑證必須相關人員簽字蓋章之后可以當做原始憑證使用。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事。

　　除了學習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實不然，這只是出納的一項重要工作，出納日常收支業務包括現金的收支;銀行存款結算業務的辦理;負責保管庫存現金、各種有價證券、支票、結算憑證、空白收據和有關印章;發票的開具;其他與貨幣資金有關的行政事宜。也包括現金及銀行存款有關的記帳憑證的編制;現金日記帳、銀行存款日記帳、發票領用登記簿及其他與貨幣資金相關的備查簿的登記;出納日報表、銀行存款余額調節表的編制等。以及最重要的相應的匯票，支票等等何時到期，何時匯款，匯到哪里都是出納人員應該掌握的。

　　是的，課本上學的只是都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付瞬息萬變的社會呢。

　　經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的，相信人際關系也是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得十天的實習更加有意義，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的

　　社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，掌握一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學習什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎。

暑期社會實踐總結 篇13

　　快樂的暑假時光已經結束，最令人記憶猶新的不是游覽了大山大河，也不是刷了多少作業看了多少名著。而是和同學們一起，組成了一只充滿友愛、溫暖而又充滿青春的力量的社會實踐小組。一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？

　　我們高一（17）支部實踐小組派出包含青年黨校學生和班干部等13人與XX新區港航社區工作人員一起在7月28日到8月1日開展了為期5天的“和諧家園，綠色家園”社會實踐活動。活動共分為4個部分：1.在社區工作人員的帶領下和社區青少年一起觀看了愛國紅色*，了解中國的歷史。并邀請社區民警和我們一起向社區少年兒童普及交通安全知識和假期安全知識。2.開展“呵護美麗家園，爭當環保衛士”社區美化活動，在社區花園進行白色垃圾的撿拾和運動器械的擦拭。3.在XX社區“愛心書屋”里開展了為期2天的“陽光支教”活動，和小朋友們一起讀書畫畫，并進行了暑期作業的輔導。4.開展“文學知識大講堂”活動，宣傳國學知識。并開展了詩文朗誦比賽，豐富了居民的文化生活。

　　在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。以前的我們坐在電腦前看著青年志愿者們社會實踐的照片和報道，心里默默給他們豎起了大拇指，也不止一次躍躍欲試想要以實際行動回報社會。

　　在這次短暫的實踐活動中，我們感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是體力活，或是和小朋友們說說笑笑。不過，在這一過程中，我們一方面鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟。

　　確實，一切的認識都要基于實踐。低頭撿起一張張廢紙才會知道保護環境的重要性；置身課堂當了一次小朋友們的小老師才能了解平日中老師為我們付出的辛苦；觀看了紅色*聽老人講著過去的故事才會發現自己所了解的遠遠不夠；聽了民警叔叔講述生活中的安全隱患才發現我們平日有多么的粗心大意……短短5天的時間我們所做的也許是最微不足道的一部分，但卻受益匪淺。

　　或許是知識和不斷地學習讓我們忽略了很多。其實學校就是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。而社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，我們就發現自身的不足，發現很多以前不了解的方方面面。社會實踐活動為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件。讓我們深刻體會到只有善用知識，活用知識，才能使我們學有所用。在學習中充實，在實踐中成才，在服務中成長。

　　在今后的學習或是未來的工作中，社會實踐活動經驗都會為我們打下堅實的基礎。我們接觸的每一個工作人員，幫助過的每一個可愛的小朋友，聽到的每一個深刻的故事，每一個彎腰拾起垃圾的背影……我想這些看似簡單而又普通的經歷對于參與這次實踐活動的17班成員都會是刻骨銘心而又意義非凡。中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我們與社會各階層人的交流，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

　　作為本次17支部社會實踐活動的負責人，從實踐前策劃案的制定，與社區工作人員的協商到組織同學們準時到場保質保量的完成社會實踐，再到今天坐在電腦前的我寫著這份總結，懷念那個7月里最不普通的5天。這次實踐還讓我懂得了作為一名管理者或是在處理問題上應具有的不僅僅是管理能力和執行能力，還應該具有一定的策劃能力和組織能力。而作為社會中的一員，與人交際的能力也是必不可少的。最后一點，我想也是社會實踐里最重要的一點，要學著用愛心、耐心面對社會里的每一件事，每一個群體，每一個人。我想，善良和責任或許是我在這次社會實踐活動中學到的最重要的東西。

　　我們現在還處于學習階段，沒能真正了解到走入社會的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現在的我們能在好的環境下充實自己的知識儲備，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，我想，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。在我們的能力范圍內我們也應多進行此類活動，培養自己，提高自己的綜合素質，同時為社會做出一點點的貢獻。

暑期社會實踐總結 篇14

　　為了響應XX省委提出的深入開展“體驗省情，服務群眾”暑期社會實踐的號召，貫徹落實學校的統一部署，XX大學信息學院社會實踐團隊于20xx年7月14日在XX市桃城區開展了社會實踐活動。通過社會實踐活動，讓師生們切身感受到我省基層社會的基本狀況，進一步明確了今后學習和工作的動力和方向，增強了學習和工作是為了服務群眾、服務社會的根本意識。

　　我們的實踐主題密切聯系基層建設年5個幫扶村、農村面貌改造提升行動涉及的3個村，結合農村面貌改造提升行動，積極開展力所能及的服務工作，為全省農村面貌改造提升奉獻智慧和力量。從鄧莊鎮的基本情況，到面貌改造的完成現狀；從對信息化建設的基本了解，到未來信息化應用的大致規劃；從改造提升的宏偉目標，到行動實施的困難和對策，這些問題，我們都一一進行了深入了解。現將社會實踐開展的活動總結如下：

　　一、開展城鎮信息化建設專項調查。

　　社會實踐團隊7月14日上午走進XX市XX區XX鎮政府，與侯鎮長進行了深入的溝通交流。侯鎮長就XX鎮在城鎮信息化建設方面取得的成績給大家作了詳細的介紹。侯鎮長指出鄧莊鎮充分發揮大學生村官的作用，在全鎮積極開展農村信息化建設，用信息化引領農村消費，用信息化引領農村生產，用信息化促進農民管理*化，讓信息化深入新農村的各個領域。實踐團成員談到鄧莊鎮通過建立大學生村官制度與農村基層組織的對接來“留住”表現優秀的大學生村官。同時，對現有的大學生村官和村“兩委”班子成員進行網絡知識培訓，使村干部和大學生村官都懂技術、會應用、能維護。

　　二、開展“農村面貌改造提升行動”調研。

　　社會實踐團隊7月14日下午在XX鎮侯鎮長的帶領下，來到XX鎮東XX村就“農村面貌改造提升行動”推進中的困難和問題進行調研。XX村宋書記就完成“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清庭院）、“四化”（凈化、綠化、亮化、美化）任務的開展情況向大家作了詳細的介紹。宋書記指出東王莊村以黨的xx大精神和省委八屆五次全會安排部署為指導，以提升農民生活品質為目標，大力實施“環境整治、民居改造、設施配套、服務提升、生態建設”五大工程，目前取得階段性成果，尤其是道路硬化、公共服務設施提升方面效果顯著。

　　三、走訪農村老黨員。

　　為加深實踐團成員對我黨歷史的了解，傳承我黨的優良傳統，7月14日下午，大家在宋書記的帶領下走訪了兩位生活困難的老黨員，送去了慰問品，并與老黨員親切交談。老黨員一席話平實卻催人奮進，大家表示要在實踐中不斷鍛煉自我，磨練意志，爭取為社會多做貢獻。

　　四、與駐村工作組請教溝通。

　　社會實踐團隊7月15日上午走進XX鎮東XX村與駐村干部――XX區農村信用社張書記等領導請教溝通座談。張書記指出駐村工作組就農村面貌改造提升行動”幫助村里開展了以下工作：

　　1、多方籌集資金推進農村路、水、電、訊等基礎設施建設。

　　2、推進農村污水垃圾處理設施建設。

　　3、加強農村文化設施和活動場所建設。

　　4、推進農村標準化衛生室建設。

　　社會實踐團隊普遍認為駐村工作組以環境衛生整治為契機，協助東王莊村大力推進以“村民富、村莊美、村風好”為目標的魅力鄉村創建，將環境建設和生態建設結合發展，增加了百姓收入，提升了百姓的幸福指數，走出了一條獨具特色的發展道路。社會實踐團隊成員指出東王莊村應持續開展干部幫扶幫建機制，強化宣教機制，廣泛宣傳健康文明的生活方式，并通過制定村民公約、簽訂衛生責任狀等形式，認真落實好村民的環境衛生責任義務，建立制度保障。

　　五、開展義務家教活動。

　　為了促進XX村小朋友們的學習興趣與學習效率，社會實踐團隊7月15日上午進行了義務家教活動，此次義務家教活動使大學生能夠充分利用所學知識，為廣大村民們服務，也讓廣大村民們了解了實踐團隊，傳播志愿者奉獻精神，此活動深受村民家長好評。

　　六、走訪XX鎮XX村“好人”安。

　　社會實踐團隊7月15日下午在XX市XX區XX鎮侯鎮長的帶領下，走訪了XX鎮XX村“好人”安，零距離感受道德模范的力量，學習她那“大愛無疆”的無私奉獻精神。通過聆聽了“好人”安XX3年如一日侍奉常年臥病在床的公婆。雖算不上轟轟烈烈，卻使夕陽無語，為之動容。大家紛紛表示一定要學習“好人”安優秀的傳統美德和高尚的道德品質，以強烈的社會責任感、無私奉獻的精神境界和實際行動爭當社會主義道德風尚的實踐者。

　　七、參觀校企合作共建單位――老白干酒業公司。

　　社會實踐團隊7月16日參觀了老白干酒業公司。通過公司導游的講解，大家詳細了解了公司的發展規劃。通過參觀釀造工房、發酵車間、包裝車間、原酒儲存庫，大家對公司繼承傳統純糧釀造的工藝以及品牌文化有了深刻的認識，從而更直觀地看到了衡水老白干的優良品質。大家對衡水老白干酒業公司的發展成就深表贊嘆。

　　八、在湖周邊開展宣傳活動。

　　社會實踐團隊7月16日在湖周邊開展了“清掃垃圾、健康你我”的活動。大家通過發放環保知識手冊、調查問卷、環保宣傳單等形式進行環保知識宣傳，宣傳低碳環保理念。通過發放調查問卷，隊員們發現絕大部分游客對節能環保、生態等問題十分關注，他們所用家電及生活用品也基本上是節能環保型的，表示將來一定積極加入“低碳生活”的行列當中。通過此次活動，進一步傳播了“環保從我做起，從小事做起”的環保觀念，使大家增強了團隊意識，牢固樹立了人與自然和諧發展的理念，廣泛宣傳了生態文化。

　　九、發放調查問卷，宣傳法律知識

　　社會實踐團7月15日在XX村就“社會公眾對中國夢的理解和看法”以及“農村幸福觀”兩個方面以問卷和走訪的形式方式展開調查。村民都很熱情、耐心，我們一邊讓村民填寫問卷一邊向他們詢問自己心中的夢想，從回答中，我們能感受到他們最平凡也最真摯的愿望就是能家庭和睦、親人健康、溫飽無憂、平安快樂。“您幸福嗎？”“相比之前的生活，現在我們很滿足”。很多人都這樣回答，沒有利益的追求，沒有*的奢靡，沒有地位的誘導，簡簡單單的生活讓這里的人安居樂業，踏踏實實的生活了一個又一個春夏。

　　部分團隊成員走街串戶，發放法律知識宣傳單，宣傳法律知識，得到了村民的歡迎和認可。當今社會是法制社會，法律已經存在于我們身邊的每一個角落，學會用法律保護自己的合法權益是一項基本技能。我們精心制作宣傳單，希望喚起當地村民的法律意識，拿起法律的武器來保護自己。

　　總之，此次暑期主題社會實踐內容豐富，扎實有效，*成功，令人難忘。活動期間，實踐隊員們精心謀劃、認真準備、扎實調研、全面總結，開展了大量富有成效的工作，磨練了品質，堅定了意志，*完成了學院交給我們的實踐任務，確確實實拿到了“調研”工作的第一手資料，真正做到了“受教育、長才干、做貢獻”。同時，此次暑期社會實踐給師生們提供了一個廣泛接觸社會、接觸基層生活的機會，增強了師生的社會責任感，提升了人生感悟。

暑期社會實踐總結 篇15

　　在這社會實踐同時也是學習的中，給我最大的感悟當然是團隊的作用。不是有句話叫一個人賺錢難，一群人捐錢容易嗎?人多力量大，而對于團結的團隊而言，這里力量更有效率。就像那天在辦公室里整理問卷一樣，在大家的歡聲笑語中，我們以兩人一組的方式，高效準確地整理出來了。而事實上，那天上午，我曾一個人坐在桌前，整理問卷，卻多次出錯，最終以失敗告終。唉，一個人辦事難啊!幸好有這么一個優秀的團隊帶著我前行，感謝大家。

　　另外，還有一個方面給我很多啟迪。我是那種比較懶得，很少參加活動，當然也不可能自己去組織活動。我唯一一次帶領室友去參加611杯飛行器設計大賽，卻以慘敗告終。在以往很長一段時間內，我都有些不負責任的把失敗的責任推向兩位室友。我原本認為自己做了很多，沒有虧欠這個團隊，而別人做了很少，但事實上現在反思一下，在當時的情況和條件下，確是我的不對。這本來就是我這個隊長應該做的事，隊長理所當然的要沖在最前面，比隊員更加辛苦。并且在團隊遇到困難時，我沒能好好發揮團隊的效率、積極性，最終導致慘敗，這是我的責任。而通過這次暑期社會實踐活動，我覺得確實學到了很多，對團隊的作用和團隊中各個角色所擔當的任務和責任有了一些了解。相信以后，我一定能帶領我的隊員們拿回屬于我們的獎杯。

　　此外，還有一件讓我很糾結的事。就是那次我獨攬了四個題目分析，這超出了我的能力范圍。導致別人都做好了，在那邊干等著我，大家都沒飯吃了。這讓我很慚愧。后來劉文問我為何不告訴隊長，讓她重新分組。我才恍然大悟，這只能夠費力不討好的行為真是夠愚蠢的。這反映出我還沒能真正理解團隊協作，我還有很多東西需要學習。唉，兄弟姐妹們，對不起啦，是我的錯!

　　好啦，在這暑期社會實踐活動結束之際，同時也是我們回家之時，祝大家暑期玩得開心，下學期學業有成!

暑期社會實踐總結 篇16

　　20_年7月9日，對我來說是極為特別的一天。在這一天，我們一行二十人滿懷著激情、少許的不安，踏上了我們的征程。經過很長時間的顛簸輾轉，終于在我校老師的帶領下到達了我們的目的地--咸寧市通山縣洪港小學。在這所美麗的學校，我們贏得了學生的喜愛，受到了家長的好評，得到了學校的肯定，對于我們任何一個人來說都是無限的榮耀與莫大的安慰。在這三十多天中，我們有辛苦地付出，有幸福地收獲，感受著支教賦予我們生命的精彩。

　　當第一次踏入洪港小學的校園時，我感覺這和我想象中的小學完全不一樣，我以為會有像電視中那樣的小學映入我的眼簾，會有破舊的教室，會有渾濁的水源，會有以磚為椅、以木為筆、以地為紙的情形，但環繞校園一周后，我發現這里沒有極為艱苦的環境，雖說相對于平時的生活來說是比較艱苦，但是我相信我們定能堅持這一個月，相對較好的環境絕對不是用來享受的，這是為我們能夠全身心地投入教學而提供的堅實保障。

　　留守兒童一直是社會上比較普遍的現象，但是到了這里我才真正地切身感受到這個問題。作為五年級的班主任，單說我們班都有大概一半的學生是留守兒童，更何況整個學校，甚至整個農村了。這些學生沒有家長在家悉心教導，只有爺爺奶奶進行管教，當學生遇到不懂的問題時，只能去找哥哥或姐姐。可若沒有哥哥姐姐的話，他們的問題只能依舊是問題，得不到解決，成績也提高不上，日復一日，學生對學習的興趣也會驟減，就又會成績下降，如此便陷入了這個惡性循環之中。

　　所以，為緩解這個嚴峻的問題，我們只能在暑假盡我們的可能來幫助他們，拓寬他們的見識，提高他們的交往能力，保證他們的心理健康，開發他們的學習能力。并且在支教結束后，留下了我們的聯系方式，這樣，以后學生們遇到問題就不愁沒有地方問了，我們也會耐心地幫助他們，助他們成才，也能夠一定程度上彌補我們支教時間不長的遺憾。

　　“志愿于心，奉獻于行。”是我此次支教所秉承的一句話，回想這一個月的時間，竟然這樣過去了。現在想想，只要勇敢樂觀地直面困難、解決困難，天下是沒有過不去的坎。我們在一起有說有笑，我們說是苦中作樂，但我不這樣認為，如果說有一種先進叫落后的話，那么就有一種吃苦叫幸福，因為我們累并快樂著。

　　三十天下來，我們,累了，乏了，卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實，我們收獲了友誼，收獲了感動，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長。在這過程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構成了我生命里最珍貴的回憶。我們去了，帶著激情與不安，我們回來了，帶著感動與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的三十，這三十天注定是不平凡的三十天，三十天里我們在汗水中學會了許多，經歷就是成長，我親身見證了我們每天都在實踐中堅強，在實踐中成長。只因自己滿腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。