學雷鋒個人活動總結（精選17篇）

學雷鋒個人活動總結 篇1

　　"學雷鋒日"期間,全旗教育系統根據旗文明辦《關于在"學雷鋒日"期間集中開展志愿服務活動的通知》精神,圍繞"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"活動主題,通過開展重溫雷鋒事跡教育活動以及文明風尚、文明交通、扶弱助困和倡導綠色環保等志愿服務活動,積極引導廣大師生弘揚雷鋒精神和志愿服務精神,各項活動取得了良好的社會效應,在全旗教育系統掀起了學雷鋒志愿服務活動的_。現將有關工作開展情況匯報如下:

　　一、加強組織領導,加大宣傳力度,著力營造學雷鋒日志愿服務活動濃郁氛圍

　　為確保學雷鋒志愿服務活動各項工作落到實處,各中小學及時召開專題會議,成立領導機構,制定活動方案,并落實專人負責此項工作。各學校通過開學典禮、班團隊會、國旗下講話等有利時機,廣泛進行思想動員。同時,充分利用宣傳欄、電子屏、板報、橫幅和宣傳標語等載體,積極開展"弘揚雷鋒精神、促進校園和諧"宣傳活動,深入引導廣大中小學生在生活上艱苦樸素,學習上刻苦鉆研,集體中助人為樂,為深入開展志愿服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

　　二、結合教育工作實際,開展豐富多彩的學雷鋒志愿服務活動

　　1、開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡,了解雷鋒同志生平,學習雷鋒精神實質,同時發動廣大師生尋找身邊典型,并進行了廣泛宣傳和學習。同時,各中小學認真組織開展了學雷鋒"6個1"活動(即:學唱一首學雷鋒歌曲;講一個雷鋒故事;做一件學雷鋒實事;開展一次學雷鋒主題班隊會;采訪一位身邊的活雷鋒;寫一篇學雷鋒心得體會),取得了良好的效果。

　　2、開展文明風尚志愿服務活動。各中小學通過組織志愿宣講團,利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式,為廣大中小學生普及了社會、生活和學生禮儀常識,開展了推廣文明禮貌用語,倡導文明行為,普及了文明出行等常識,幫助學生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚,提高了文明素養。

　　3、開展文明交通志愿服務活動。嘎魯圖鎮區部分學校積極組織青少年志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動,引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛。青少年志愿者在文明交通志愿服務活動中,有力推動廣大家長帶頭守交通規則,并糾正了各種不文明交通行為,為我旗創造安全、暢通的交通環境做出了積極努力。

　　4、開展扶弱助困志愿服務活動。各學校通過組織團(隊)員采取結對幫扶的辦法,進一步深化了"手拉手"活動,通過"一助一"、"多助一"等方式,有針對性地為部分有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等群體,提供愛心幫助、親情溝通、文體娛樂等志愿服務,切實為困難群眾解決了生活難題,以實際行動推動了志愿服務活動。

　　5、開展倡導綠色環保志愿服務。各學校組織廣大中小學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、植綠護綠等實踐活動,在全社會宣傳了低碳理念、節能減排、樹立環保意識的理念。

　　廣大中小學生在"學雷鋒日"期間,積極響應各級部門號召,認真弘揚雷鋒精神,主動開展多項志愿服務活動,展示了當代青少年良好的精神風貌,為創建全國文明旗、構建和諧烏審、和諧校園作出了新的貢獻。

學雷鋒個人活動總結 篇2

　　在毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞50周年紀念日之際，我園開展了以“學雷鋒做好娃娃”為主題的一系列活動，以實際行動弘揚雷鋒精神。我們的活動旨在讓孩子們從小即養成良好的社會公德，讓“學雷鋒”活動、讓我園的德育工作滲透于生活的每一天、每一時、每一個細微之處，讓“雷鋒”永遠活在我們中間。

　　1、各年段根據幼兒年齡特點開展《學雷鋒做好娃娃》主題活動，通過故事《雷鋒的事跡》《雷鋒小時候的故事》、兒歌《讓座》、歌曲《學雷鋒好榜樣》、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔。

　　2、各段開展為孩子、為家長服務的活動。在幼兒午睡時，老師們為孩子們曬衣服、曬鞋，使孩子們在起床時能穿上暖暖的衣服和鞋子。各班為家長設立了一個“愛心箱”，箱子里放了一些雨衣、雨鞋、針線、繩子，大塑料袋等物品，以備家長之需。

　　3、組織幼兒走出幼兒園，來到了瑞基廣場，和老師一起，通過自己的實踐行動感受勞動的樂趣。活動中孩子們不怕累、不怕臟，干勁十足，個個精神抖擻，在大家的辛勤勞動下，瑞基廣場煥然一新。

　　通過這樣的活動 孩子們受到了啟發：在學習上，學習雷鋒叔叔的 “釘子”精神，像 “釘子”一樣有擠勁、鉆勁和韌勁;在生活上，學習雷鋒叔叔的勤儉節約，吃飯不浪費飯菜，穿衣不講究時髦，平時不亂花零用錢。在班里，我們要與小朋友團結友愛，使班級像溫暖的家;在幼兒園里，要主動撿一撿紙屑，不亂丟垃圾……

　　雷鋒叔叔雖早已離我們遠去，但雷鋒叔叔那助人為樂，敬業盡責，為人民無私奉獻的精神卻始終常駐我們心頭!

學雷鋒個人活動總結 篇3

　　幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。在3月5日雷鋒紀念日來臨之際，家佳幼兒園結合本園實際情況開展了“學習雷鋒，從我做起”系列活動。

　　本次活動作為我園德育教育的一部分，老師通過上網收集、看書查閱等形式整理了很多關于雷鋒的故事，照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等活動的開展，初步認識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。通過系列活動讓幼兒認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔;并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導幼兒愿意幫助別人，知道關心集體。

　　我園大班組圍繞“學習雷鋒好榜樣”開展活動，要求孩子們自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。在班里，要與小朋友團結友愛，互幫互助，知道關心班集體;中班組圍繞“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”開展活動，講述觀看各種關于雷鋒的故事，照片、畫冊等，讓孩子們能夠認識、了解雷鋒;小班組圍繞“雷鋒叔叔他是誰”開展活動，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。

　　通過系列活動的開展，孩子們紛紛用實際行動爭做當代小雷鋒，使雷鋒精神潛以默化于日常生活中，使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。

學雷鋒個人活動總結 篇4

　　扶貧濟困是我們中華民族傳統美德，新時代的雷鋒精神更是寶貴的精神財富。四十九年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“樹德立人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。依據團縣委的文件精神，根據學校的安排，3月份作為全校的“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動月，在這一個月里，組織學生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，各中隊積極響應校大隊部發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，設計班級宣傳板，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。

　　1、結合3·8國際婦女節，各班組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果。

　　2、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。

　　3、結合“文明禮儀”教育爭星活動，開展小組競賽。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　榜樣的力量是無窮的。在“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動中，涌現一批新時代好少年，例如：同學主動維修班級桌椅、熱心為同學換純凈水;孫藝銘、張楠、付佳瑤等同學主動撿垃圾……身邊的“小雷鋒”帶動了更多的同學投入到“學雷鋒”活行動中來，此次活動取得了可喜的效果。

　　四、從身邊小事做起，繼承雷鋒精神

　　結合團縣委的文件精神，組織學生開展了“節省零花錢，為殘疾兒童、貧苦兒童助學”活動。在啟動儀式上，大隊輔導員做了熱情洋溢的講話后，學生們紛紛拿出自己的一天、一周，有的同學甚至拿出了自己一個月的零用錢。如：呂昕語、劉佳佳、孫佳鑫、周航、賈彤彤、蔣心雨、王世奇、李聰、董茵、孫藝銘、張思琪、劉野等同學。難能可貴的是三年二班的趙思文同學，她自己就是特困的學生也拿出自己一個月攢下來的5元錢來捐助。她沒有把自己困難當做特權，讓自己凌駕于同學之上，去心安理得的去讓他人來捐助。她的奉獻精神在師生中得到一致好評。此次活動中，共收到捐款1500元以上。經領導班子研究決定，將捐款分成兩部分，一部分送到教育局，捐給校外那些特困學生。余下部分捐給我校的12位特困學生。

　　五、召開總結表彰會，傳承雷鋒精神

　　為了更好的讓“雷鋒精神”得到發揚，我們在4月6日召開了“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動總結表彰會。會上，袁主任對活動月情況進行了總結，對活動月中涌現出的劉瑞雪、王清辰、羅依瑋、王月、賀鐘靈、孫一博等72名學雷鋒標兵，孫藝銘、張思琪、劉野等22名愛心天使進行了表獎。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，使“雷鋒精神”得到永遠傳承。

　　雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

學雷鋒個人活動總結 篇5

　　為深入貫徹街道的有關精神，進一步弘揚雷鋒精神，我社區組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體情況總結如下：

　　一、營造氣氛，深入宣傳

　　我社區制定“學雷鋒”活動計劃計劃，確定今年3月5日為社區學雷鋒日。同時，我們利用板報、宣傳欄等宣傳“學雷鋒”活動主題和相關活動事宜，在全社區范圍內形成“學雷鋒”氛圍，使廣大居民群眾耳濡目染，營造了良好的活動氛圍，也使廣大居民群眾對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

　　3月5日組織開展以“弘揚雷鋒精神學習雷鋒事跡”為主題的學雷鋒活動。組織境內退休黨員、低保戶、殘疾人、留守農民工、空巢和孤老、未成年人等開展一系列活動，進一步提高社區文明形象。

　　三、活動收獲

　　通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，鄰里之間相處要和睦，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。請相信，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!

學雷鋒個人活動總結 篇6

　　一、指導思想

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十幾年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。明德小學“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在主席同志發出“向雷鋒同志學習”的號召__周年之際，我校大隊部整合3月的雷鋒月開展活動，制定了我校學雷鋒活動方案。

　　二、 活動主題：雷鋒精神永駐校園

　　三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

　　四、 活動時間：20__年_月

　　五、 活動地點：班級、校園內、校園周邊

　　六、 活動內容

　　活動一：營造學雷鋒氛圍

　　1.周一(2月29日)早上紅領巾廣播進行學雷鋒動員。

　　2.午間休息音樂播放學雷鋒歌曲。

　　活動二：講雷鋒、唱雷鋒

　　各班召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。

　　1.雷鋒精神議一議(3月3日晨會)

　　一、二年級主題: 雷鋒精神我知曉

　　三、四年級主題： 我向雷鋒學什么

　　五、六年級主題： 今天這樣學雷鋒

　　2.開展踐行雷鋒精神活動(3月4日班隊課)

　　全校師生觀看動畫片《雷鋒的故事》

　　活動三：學雷鋒、做雷鋒

　　1.深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。

　　時間：3月3日中午全校進行校園清潔活動

　　2.大隊部服務日

　　3月4日 “大隊部服務日”，服務日全天，大隊委員要以身作則，實踐全心全意為隊員的服務意識。

　　“大隊服務日”包括：

　　①早晨7：30—7：50進行校園及周邊清掃工作。

　　②中午11：30—11：45進行學生護導協助工作。

　　③下午4：15—4：30進行“大隊服務日”之文明接送宣傳、維秩放學紀律。

　　大隊委員所屬中隊的中隊輔導員要及時督促大隊委員順利完成服務日工作。

　　3.小隊活動

　　各中隊利用中午、課間等休息時間進行一次美化校園和社區活動，同時進行環保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校內外有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。

　　4.慰問敬老院孤老

　　組織大隊部四-六年級部分少先隊前往敬老院慰問老人，送去一份溫暖。(3月18日)

　　各班要認真組織開展本次主題教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

學雷鋒個人活動總結 篇7

　　雷鋒精神是中華民族的瑰寶是不可磨滅的豐碑，是人類的財富是一種穿越時空的高尚靈魂，我們學習雷鋒，不僅僅是學習做好人好事，更重要的是在活動中學習到雷鋒精神并在平時的工作和學習中體現和升華。在校團委的的號召下，我們班積極開展了學習雷鋒的活動，現將活動總結如下：

　　一、活動主題：爭做環境衛士、與雷鋒精神同行

　　二、活動目的：在市場經濟高度發展的情況下，讓同學始終樹立“集體主義高于個人主義的”的思想，學習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻、艱苦奮斗、“釘子”精神。并將這些精神轉換為行動，切實落實到同學們的日常學習生活中。

　　三、活動過程：

　　(一)活動籌備階段

　　在接到團委學習雷鋒精神的通知后，我們首先召開了團委會和班委。明確活動目的與意義，大家各抒己見、集思廣益，最終確定了具體的活動方案。確立了“爭做環境衛士、與雷鋒精神同行”的活動主題，將同學分為三個小分隊，分別清理校園、沙灘、繁華街道，每組由兩名組長負責，以小組為單位，具體確定小組方案。

　　(二)活動開展階段

　　3月11日上午八點三十在博學樓召開了“爭做環境衛士、與雷鋒精神同行”活動動員大會。會上向各位同學闡明雷鋒精神的意義，說明此次活動目的，進行任務分配。同學們反映熱烈，積極性較高。會后各小組分頭開展活動。

　　1、第一小分隊：清掃校園(會員二三號宿舍樓前)

　　同學們從宿舍拿出清理工具，進行清理。盡管天氣寒冷，大家不怕苦、不怕累，細小的的垃圾大家甚至用手撿拾。最終使宿舍樓后展現出新的面貌。

　　2、第二小分隊：清理沙灘垃圾

　　同學在沙灘進行垃圾撿拾，海邊雖然風大寒冷，但是并沒有影響到大家工作的熱情。

　　3、第三小分隊：清理繁華街道

　　同學們主意到遠洋廣場附近經垃圾很多，帶著垃圾袋，乘車前去清理。雖然不能將全部垃圾清理干凈，但同學們貢獻者自己的一份力量。

　　(三)活動總結階段

　　各小組長進行總結，將活動情況匯總給團支書，團支書進行整理總結。

　　四、活動經驗總結

　　所有同學的共同努力是此次活動順利開展的重要因素。在本次活動中，同學們揮灑著自己的汗水，釋放者自己的激情，將學習雷鋒精神落實到實際行動中。但學習雷鋒精神不僅僅是一句口號、一次活動，學習雷鋒的時間也不僅僅是雷鋒月。我們應該將學習雷鋒將身落實到日常生活中，從小事做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

學雷鋒個人活動總結 篇8

　　三月份以來，我院各團支部緊緊圍繞學院的中心工作，積極響應團組織的號召，積極開展“學雷鋒”活動，為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各團支部都對活動進行了詳細的記載和總結，并及時上交了這些材料。在此期間涌現了不少的優秀集體，他們以實際行動弘揚了雷鋒精神，走進了雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得了“為人民服務”的真諦。

　　三月五號，“學雷鋒日”已經過去，但同學們參加學習雷鋒活動的熱情依然積極，雷鋒精神依然在我院的每個角落綻放光芒。相信通過活動，大家應該體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖氣氛。

　　三月五日雖然已經過去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在以后的'生活中將雷鋒淡忘，我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。那么，雷鋒精神將永駐我們的校園。

學雷鋒個人活動總結 篇9

　　作為當代大學生，與當時的雷鋒同志相比，我們確實缺乏他的一些寶貴精神，所以信計團支部在積極響應校團委的號召下，特此展開了一系列的學雷鋒團日活動，現特此總結如下：

　　1、召開一次關于學雷鋒的討論會

　　20__年3月5日下午四點，13信計班全體同學在2403教室由團支書主持召開了學雷鋒討論會，此次討論會的目的在于通過同學們的積極討論，從而確定本班的團日活動主要內容，同學們的暢所欲言包括很多種建議(撿垃圾、支教、募捐)。這次討論提升了每一位同學對此次團日活動的重視程度，也確定了以下怎樣向雷鋒同志學習的方案，此次討論會是本月團日活動召開的關鍵。

　　2、召開一次“青春季，學雷鋒”的室內團日活動

　　13級信計班全體同學下午五點在2403教室參加本班的團日活動，唱著團歌，看著黑板左方掛的團旗。為本次團日活動營造了一種很好的氛圍。

　　此次團日活動先由副班長點名，確保的出勤率。其次由團支書主持召開，他首先告訴大家，本次室內團日活動的主題思想是學習雷鋒同志的珍惜時間的精神，并且為大家舉了一個現實的例子，這個例子使許多同學潸然淚下，之后，他讓許多同學談了談自己的想法以及今后怎樣度過自己的四年大學生活。

　　同學們都發自內心的表達了從今以后要珍惜時間，為將來的自己鋪好路。此次團日活動的最后一項內容為簽名儀式。同學們在事先由生活委準備好的“爭做雷鋒式的大學生”的條幅上寫上了自己最想說的一句話，并簽上自己的名字。最后條幅掛在了2401教室黑板上方，以警告每位同學要珍惜青春，向雷鋒同志學習。

　　這個“一次”活動，使本次團日活動順利召開，也使每位同學知道應該怎樣學習雷鋒精神，還讓每位同學為今后的生活做出了計劃!

學雷鋒個人活動總結 篇10

　　三月學雷鋒接近尾聲了，xx鎮學雷鋒志愿者活動也即將結束，我鎮立足實際，積極開展了以“弘揚雷鋒精神”為主題的一系列內容豐富多彩的志愿者服務活動。現將活動開展情況總結如下。

　　一、高度重視，精心組織

　　為確保我鎮志愿者服務月的順利開展，在3月初召開會議，專題部署此項工作，統一思想，明確認識，制定了《xx鎮關于開展學雷鋒社會志愿服務活動方案》，提前研究活動的形式和內容，并結合本鎮各村、社區的實際情況，做出周密安排。各項準備工作達到了充分有序的要求，為學雷鋒月活動開好頭、起好步奠定了良好的基礎。

　　二、加大宣傳力度，營造學雷鋒氛圍

　　活動初校團委召開了高一、高二年級團支部書記會議，傳達本次活動的主題和宗旨，對本次活動作總動員。2月28日團委徐靜老師發表了國旗下講話，向全校師生發出“崗位學雷鋒，奉獻在校園，愛心獻他人”的倡議，營造了學雷鋒的良好氛圍。由此“學雷鋒”活動正式拉開序幕。

　　校團委還利用櫥窗宣傳活動主題和活動安排;各班級出刊了“讓雷鋒精神與時俱進”的專題板報，召開了“向雷鋒學習做文明學生”主題班會;廣播站特設了“學雷鋒”專欄。這些形式多樣的宣傳陣地，帶領學生們走近了雷鋒，了解了雷鋒的感人事跡。各團支部積極響應校團委發出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了行之有效的學雷鋒活動方案，由此全校掀起了學雷鋒的熱潮。

　　三、突出“文明”主題，推進學風建設

　　本次活動聯合政教處，突出“文明”主題，倡導學生注重文明禮儀，遵守文明規范。第四周、第五周的國旗下講話向全校學生宣傳了文明禮儀的重要性。高一、高二年級各班召開了以“向雷鋒學習做文明學生”為主題的班會，學習《xx中學常規管理“十個不準”》，組織了“六件小事 從我做起”簽名活動。班主任通過有關圖片和文字資料向學生講述雷鋒的生平故事，發動學生尋找身邊的“小雷鋒”，引導學生從自身做起，從小事做起，并就如何樹立當代中學生文明形象進行了深入探討。同學們紛紛表示要做文明學生，創建文明班級，建設文明校園，有力地推進了學風建設。

　　四、加強宣傳，及時總結

　　在整個志愿服務活動中，我鎮精心組織、認真落實，確保了各項活動安全有序進行，在活動結束后，及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。 通過學雷鋒志愿服務月活動的開展，在全鎮范圍內營造了良好的學雷鋒活動氛圍，樹立了團員青年的良好形象，進一步增強了組織的凝聚力。同時也進一步增強了廣大團員青年從我做起、從身邊做起的意識，為建設和諧新做出了新的貢獻。

　　回顧這一個月來的學雷鋒活動，校團委精心部署、積極組織，學生積極參與、戮力同心，切實將雷鋒精神落到實處。活動中涌現出許多先進個人及班集體，他們確實用自己的實際行動踐行了雷鋒精神，并感染了他人，起到了良好的先鋒模范作用。同學們能夠從中受益，做到學雷鋒、頌雷鋒、做雷鋒。射陽中學將以此為契機，一如既往地執著前行，傳承與踐行雷鋒同志不朽的善愿，力爭將雷鋒精神“星火燎原”!

學雷鋒個人活動總結 篇11

　　一、指導思想：

　　為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

　　二、具體工作：

　　1、召開班會討論雷蜂精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。因此，由班長發起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么又有誰愿意充當這個籌碼呢?所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

　　2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期六、星期天空余時間，積極的參加學習雷鋒的活動，從內心深處開始學習的品質，大家都感覺學習到了很多東西。

　　三、活動感想：

　　本班開展的活動已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

學雷鋒個人活動總結 篇12

　　一、活動目的

　　20xx年3月5日是 “向雷鋒同志學習”49周年紀念日;3月是全國的學雷鋒活動月，為繼承優良傳統，培養學生熱愛學習、助人為樂的良好品質，提高學生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵。特開展“學雷鋒、獻愛心 ”活動。通過開展此次學雷鋒主題活動，通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中，時刻關注“雷鋒精神”，從而，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　二、活動要求：

　　“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式;像雷鋒那樣為人民服務、助人為樂。

　　三、活動內容和要求：

　　我們的活動是分四步進行的。

　　1、學雷鋒事跡

　　在班會上，講清了“學雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學圍繞“學雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學。一個同學深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起。”并且我們還討論了一下“雷鋒精神”在現在社會中的作用及具體做法等等。

　　2、開展我與雷鋒找差距的活動

　　班會以后我們進一步的要求，發揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的認識進一步提高了。有的同學在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。

　　3、學雷鋒，見行動

　　在提高認識的基礎上，我們趁熱打鐵發出了“學雷鋒從我做起，從現在做起”的倡議。

　　由于有前面的活動基礎，大家的積極性很高，我們首先用宣傳報的形式向社會來宣傳“雷鋒精神”，然后從宣傳的實際，慰問孤寡老人，幫助學校干活，去一些公共場所幫助打掃衛生。并去了派出所和消防隊等單位慰問，向他們表示最衷心的感謝，并幫助他們做一些力所能及的事情~~~

　　通過一系列的活動，同學們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發生了很大的改變。呈現一派團結互助爭做好事的新氣息。

　　4、學雷鋒，談感受

　　鼓勵全班同學沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。

學雷鋒個人活動總結 篇13

　　十分期待每一次的雛鷹活動，而我們中隊總是有這么多的孩子與家長積極參與，全情投入，感謝!

　　首先，此次本班組織的“雛鷹假日小隊”活動規范、有序。經過從一年級開始的各次雛鷹活動，家委們也積累并增強了組織活動的能力，互相配合協作。由于本次活動在戶外，又是在原始森林，安全意識在活動開始伊始就進行了特別地強調。活動過程中，各隊員互相扶持，互相幫助，隊員們積極踴躍地參與活動，整個活動基本遵照活動方案在進行，并完滿結束。

　　其次，本次活動內容豐富、廣泛。在符合學校“雛鷹假日小隊”活動的整體方案下，從隊員自身情況出發，組織隊員開展野外探險、學習雷鋒的活動。讓孩子們在活動過程中增強了集體互助精神，體驗了野外探險的樂趣，弘揚并宣傳了雷鋒精神。每次雛鷹假日小隊活動的開展都使同學們在增強學識的同時，通過小隊活動也得到集體的煅煉，進而培養社會責任感。

　　再次，本次活動考慮到同學們尚還處于二年級階段，在學習及成長過程中需要很多家庭的支持。此次活動很多家長也參與其中，有效地拉近了家長與家長、家長與孩次子之間的距離，在同學們在展示自我、感受喜悅的同時，也讓大家感受到家庭的溫暖與支持。

　　最后，在活動過程中，不管是森林探險活動還是體驗空中走廊等戶外活動，都讓孩子們增強了戶外生活的勇氣與能力，并使隊員在活動過程中樹立團隊精神，進一步培養其培養集體榮譽感，讓隊員們在積極向上的集體活動這樣一個良好的氛圍中取得進步。開展的“學雷鋒、獻愛心”的活動是此項雛鷹活動的主題，孩子們表現毫不遜色，積極投入活動當中。我們從身邊小事出發，尋找并實踐“雷鋒精神”。當我們除卻那些華麗的辭藻和激昂的口號，我們發現，雷鋒之所以成為最可愛的人，是因為他所做的一切都體現了人性的純真與善良，在他身上，我們看到的不只是個“大寫的‘人’”，還是“美好的‘人’”。對美好人性的贊美與堅持，讓 “雷鋒精神”跨越時代。懷念雷鋒，愿曾經指引著他的純真與善良，能繼續指引我們蕓蕓眾生。

　　每一次的雛鷹活動，都啟在開闊孩子視野，密切親子感情，促進家庭合作，增強家校溝通。通過親子群體間的活動交流，加強家長與孩子，家長與家長，孩子與孩子之間的交流合作，增進親情和友情，提高孩子的綜合能力，幫助家長營造與孩子之間的交流、交往的氛圍，促進孩子的健康成長。同時，我們也感到學校推動并鼓勵同學們廣泛開展“雛鷹假日小隊”活動是非常有意義的，很得家長們的認可。它是學校教育、家庭教育的延伸，讓孩子們能勉勵積極、主動地參加到社會活動中。

　　讓我們共同期待下一次在“雛鷹假日小隊”活動中展翅而飛，使隊員們在社會這個廣闊的天地里越飛越高!

學雷鋒個人活動總結 篇14

　　為深入貫徹街道的有關精神，進一步弘揚雷鋒精神，我機北社區組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體情況總結如下：

　　一、營造氣氛，深入宣傳

　　2月底，我機北社區制定“學雷鋒”活動計劃計劃，確定今年3月5日為社區學雷鋒日。同時，我們利用板報、宣傳欄等宣傳“學雷鋒”活動主題和相關活動事宜，在全社區范圍內形成“學雷鋒”氛圍，使廣大居民群眾耳濡目染，營造了良好的活動氛圍，也使廣大居民群眾對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

　　二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

　　3月5日組織開展以“弘揚雷鋒精神學習雷鋒事跡”為主題的學雷鋒活動。組織境內退休黨員、低保戶、殘疾人、留守農民工、空巢和孤老、未成年人等開展一系列活動，進一步提高社區文明形象。

　　三、活動收獲

　　通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，鄰里之間相處要和睦，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

　　雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。請相信，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!

學雷鋒個人活動總結 篇15

　　三月的春風吹拂著大地，鮮花的芳香讓感受到春的氣息。乍暖還寒時節，我們迎來了主席同志“向雷鋒同志學習”題詞__周年的特殊日子。我鎮各校師生積極投入到“學習雷鋒同志”主題班會活動熱潮中，在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色，收到良好效果，現將活動情況總結如下：

　　一、高度重視

　　在3月5日這個特殊日子到來的時候，我們也以各種方式懷念這位因艱苦樸素和無私奉獻而深受廣大人民愛戴的解放軍戰士。區教育局在開學初就下發了相關的活動通知，要求各校組織開展“學習雷鋒同志”主題班會活動，也為各學校開展學雷鋒活動起到了一個很好的引領、促進作用。根據通知精神和各學校學生實際，我們積極布置落實上級要求，制定方案，保證我鎮此項工作順利開展。

　　二、深入宣傳

　　為了引導學生了解雷鋒事跡，把握新時期雷鋒精神的時代特征，進一步加強學習和弘揚雷鋒精神的自覺性和主動性，在2月26日升旗儀式上，我們就進行了宣傳動員，圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。利用學校廣播站進行雷鋒事跡的宣講，開展隊會活動。

　　通過宣傳發動，各校學生情緒高漲，有的到圖書館借書，了解雷鋒生平;有的上網搜索，掌握學雷鋒活動動態;有的找來報刊雜志，學習老一輩的題詞;有的成立各假日小隊，開展為民活動……同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們幼小的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

　　三、實踐體驗

　　在大隊部、團支部的組織和帶領下，各學校認真落實“學習雷鋒同志”活動。3月5號，各校師生廣泛開展“學習雷鋒同志”主題班會活動。除此以外，各中小學立足學校，走向社會開展“小雷鋒在行動”活動。大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，形式、內容、時間、服務類型等由各學校自定，在這種靈活組織的情況下，各校開展出了形式多樣化的活動。中心小學、新開小學、中高年級的學生、三所初中的學生還走出校園，向社會奉獻愛心，清掃街道，植樹綠化……

　　學生代表到敬老院探望老人，給他們帶去簡短而精彩的節目，讓老人們感到社會對他們的關心和愛護，在活動過程中同學們還學到了很多課堂外的知識。組織學生到街道開展撿拾廢紙、廢舊報紙、塑料瓶、舊電池等活動，弘揚雷鋒同志不怕臟、不怕累的精神，為家鄉環境美做出了自己應有的貢獻，得到了群眾好評。各校低年級的學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。另外，還將在“三?八”婦女節、植樹節重大節日時，組織學生我為媽媽做一件事活動，為社會、校園綠化做維護等等。為使活動不流于形式，各中隊、團支部成立了學雷鋒假日小隊，經常開展些為民服務活動，向社會和他人奉獻愛心，同學們以自身行動實踐了向雷鋒同志學習的諾言，真正做到“人人學雷鋒，個個像雷鋒，處處有雷鋒”。

　　四、總結評比

　　為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各學校都對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。中心學校進行了學雷鋒活動情況匯報總結，并準備對學生感言進行評選交流，匯編成冊。

　　3月5號，“學雷鋒日”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學團結友愛，生活處處都洋溢著和諧，充滿陽光。

　　陽春三月，和風細雨。我們在春雨中期待，期待發芽開花;我們在春風中搖曳，搖出溫馨希望。學雷鋒活動將在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園，伴祖國的未來茁壯成長。

學雷鋒個人活動總結 篇16

　　第一階段：發揚雷鋒精神

　　為了讓學生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時代特征，進一步加強發揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了“學雷鋒”教育。學習雷鋒的光輝事跡，學習他的“釘子”精神，學習他的.知難而進、勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。圍繞學習雷鋒，明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣，學習一種精神，爭做一件好事。

　　第二階段：實踐體驗

　　大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動，向社會奉獻愛心。

　　學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛生死角，還同學們一個干凈、舒適的環境，同學在活動中積極地打掃衛生，體會到“勞動最光榮”。

　　第三階段：活動總結

　　因為雷鋒生前說過“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，所以個人只有在集體中才能獲得全面發展，讓我們熱愛集體、融入集體

　　同學們通過參加學習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。通過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎。學習雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。

　　繁花似錦的三月，讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。

學雷鋒個人活動總結 篇17

　　一、指導思想

　　大力傳播“學習雷鋒、奉獻他人、傳遞凝聚正能量”的志愿服務理念，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年為主向全社會共同參與為轉變，廣泛開展各種志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化，在全社會形成“做志愿者，積善成德”的良好風氣，弘揚雷鋒精神，讓學習雷鋒精神成為新風尚，雷鋒行動形成新常態，通過深化培育和踐行社會主義核心價值觀活動，展示萬榮青年新形象，提升萬榮形象。

　　二、活動主題

　　學習雷鋒、奉獻他人、傳遞凝聚正能量。

　　三、活動時間

　　20__年3月

　　四、活動內容

　　1.組織開展“弘揚雷鋒精神，義務清掃街道”系列志愿服務活動。集中開展以創優美環境、優良秩序、優質服務為目標的“做文明有禮的萬榮人”主題活動;開展“學雷鋒、講文明、樹新風——全城大掃除”，組織縣城各學校的學生和縣直各單位的團員、青年，對縣城主要道路進行集中清掃，清除非法小廣告，營造干凈、整潔、舒適的生活、工作環境。

　　2.組織開展“弘揚雷鋒精神，愛心結對互助”志愿服務活動。當天，團縣委將組織大學生村官志愿者深入萬榮縣敬老院，開展志愿服務，奉獻一片愛心。縣直各單位團組織和各企業團組織也要積極組織青年志愿者圍繞為困難群眾排憂解難、送溫暖，特別是要結合全縣“整村包聯大幫扶”活動，深入農村、農戶等，自主開展愛心助困、送醫送藥、生活照料等志愿服務活動，為困難群眾提供力所能及的服務。

　　3.開展青少年植綠護綠活動。各學校團委要認真組織好團員、青少年開展義務植樹造林，植綠護綠、護花護草、護養綠地等活動，為建設美麗萬榮盡一份綿薄之力。

　　4.開展志愿服務新農村行動。3月5日，各鄉鎮團委要認真組織好鄉(鎮)政府機關、農村學校、農村團員青年扎實開展以政策宣傳、科技入戶、醫療診治、扶貧助困、凈化環境等為主要內容的志愿服務活動，以青年志愿者的實際行動，有效服務新農村建設。

　　5、招募“鋒尚聯盟”志愿者隊伍。各鄉(鎮)、中學團委，縣直各團組織積極動員、招募“鋒尚聯盟”成員，并以各級團組織為單位統一填寫“鋒尚聯盟”成員登記表(附表1)，于3月17日之前將登記表報回團縣委郵箱。

　　五、活動要求

　　1、加強領導，提高認識。各基層團組織、少先大隊要把“學雷鋒”活動作為提高廣大青少年思想認識的一項重要內容，充分認識“學雷鋒”活動的重要性、必要性，加強領導，精心組織，認真實施。

　　2、求真務實，注重實效。把握“學雷鋒”活動的精神內涵，倡導切切實實地做一件好事，實實在在地開展好“學雷鋒” 活動。

　　3、大力宣傳，營造氛圍。加大宣傳力度，注重發現和樹立活動中的先進典型，對有代表性的先進事跡和人物，團縣委將聯合媒體進行宣傳報導，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。

　　各團組織要認真按照方案要求，結合各自實際，立即部署，認真組織。活動相關圖片和信息于3月10日和3月24日分兩次上報回團縣委。