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素質(zhì)拓展總結(jié)怎么寫?

發(fā)布時(shí)間:2022-11-30

素質(zhì)拓展總結(jié)怎么寫?(通用3篇)

素質(zhì)拓展總結(jié)怎么寫? 篇1

  超越自我,熔煉團(tuán)隊(duì)——天保新員工素質(zhì)拓展訓(xùn)練心得體會

  ——杜寶輝

  兩天一夜的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,而留給我們的確是無盡的思考與感悟

  在公司的安排下,我參加了公司新進(jìn)員工的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,雖然曾經(jīng)也參加過這種培訓(xùn),但是這次卻給了我深深的震撼,讓我受益匪淺,感受頗深。此次拓展訓(xùn)練是在一家正規(guī)的拓展公司——第三力量,時(shí)間雖只有兩天一夜,時(shí)間雖短,可就在這么短短的時(shí)間里,我們相互熟悉,一起流汗,一起歡呼,一起感悟,短短的時(shí)間里,讓我明白什么是真正的素質(zhì)拓展,磨練意志,陶冶情操,完善自我,熔煉團(tuán)隊(duì),它是以中國震撼下的感動,體會中的感悟,那一刻,我覺得我更加成熟了

  7月17日早我們在公司的領(lǐng)導(dǎo)下來到第三力量訓(xùn)練場地,教練們早已在那里等候我們了,沒有休息,沒有時(shí)間去欣賞大自然的魅力,教練帶領(lǐng)我們直接進(jìn)入主題,破冰、斷橋、背摔、扎伐、鼓動人心、驛站傳書、畢業(yè)墻等等,在這些訓(xùn)練中,每做完以項(xiàng)教練就會和我們一起圍成圈相互分享喜悅與感動,每一項(xiàng)都讓我們震撼,讓我們反思,每一項(xiàng)都溝通著我們的心靈

  在這次拓展活動中,我感受最深的是七巧板活動,該活動是以七巧板為道具,寓教于樂,讓我們的團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生了無限體驗(yàn)與想象的空間,它使人深深體驗(yàn)到溝通協(xié)調(diào),合作共享,資源配置,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,科學(xué)決策等諸多的管理主題,對我們更新理念,提高領(lǐng)導(dǎo)力,執(zhí)行力度都有非常大的幫助,我深深地感到如果能夠?qū)τ谶@個(gè)項(xiàng)目積極進(jìn)行反思,吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),一定會使我們的工作與管理“百尺竿頭,更進(jìn)一步”;還有畢業(yè)墻,面對4米多高的求生墻,任憑你的能力再強(qiáng),你也不可能一個(gè)人徒手攀上4米多高的墻,但是集體的力量卻很大,在教練的一聲命令下,團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力,團(tuán)結(jié)合作,我們92人僅僅用了18分鐘就越過了這個(gè)畢業(yè)墻。那一刻,我震撼了,有幾個(gè)女生還留下了感動的淚水,那些平日里不愛說不愛笑的胖哥們,我向他們鞠躬,是你們的付出讓我們大家原本以為根本做不到的事情,竟然完成了。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動中那么配合默契,那么互相照應(yīng)彼此,多一點(diǎn)付出,那么還有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會迎刃而解。

  這次拓展訓(xùn)練,讓我們感動、感悟的地方很多,總結(jié)起來,我覺得有以下幾點(diǎn):

  1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。在做集體拓展項(xiàng)目時(shí),每個(gè)人開始尚能聽著隊(duì)長安排,僅說些意見,時(shí)間稍長,便按耐不住,跳將出來,指揮一下,影響了其他同志才智的發(fā)揮,也造成了局面的混亂。

  2、做事要先做計(jì)劃,再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,就像在做扎伐時(shí),我們首先是場地沒有選好就開始做,等教練提醒我們時(shí)才開始注意,看著別的對已經(jīng)都做的了一半我們的隊(duì)友開始焦躁起來,大家都七嘴八舌,各抒己見,都按自己的想法來,最后雖然通過了河岸,但是卻沒有領(lǐng)悟這項(xiàng)活動的目的和意圖。

  3、應(yīng)學(xué)會相信自己團(tuán)隊(duì),遇到問題換位思考。在工作中,不要為表面的現(xiàn)象所困擾,有些印象其實(shí)是主觀的臆想,需要你的耐心和智慧,通過分析、判斷,充分了解它的本質(zhì),通過組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo),通過溝通交流,才能建立多贏的局面。

  4、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:在驛站傳書這個(gè)環(huán)節(jié)中,雖然我們的想法已經(jīng)很成熟了,曾經(jīng)也都用過,可是前兩局那么簡單的數(shù)字符號我們卻弄錯(cuò)了,在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

  5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格,性格決定行動,行動決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。

  拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短,收獲卻很大。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。我相信在以后的工作中我會更加理智的處理工作、生活中遇見的種.種困難,我相信,有我們這些年輕隊(duì)伍的加入,天保的明天一定會像雄鷹一樣展翅翱翔!

素質(zhì)拓展總結(jié)怎么寫? 篇2

  三四月的春風(fēng)吹來了又一個(gè)逐夢的花季,風(fēng)華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓,尋覓我們生命的亮點(diǎn)。四月的春風(fēng)是溫暖的,四月的陽光是和煦的。開學(xué)后短暫而又忙碌一個(gè)月過去了。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。可見一個(gè)好的開始對我們的生活是多么的重要。四月不是旅游旺季,這樣我們可以更好的親近自然,更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中,呼吸著青山流水的氣息,品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。活動的主要目的有以下四點(diǎn):

  1.放松我們的身心,讓同學(xué)們親近自然,放松精神,感受生活

  2.增進(jìn)同學(xué)們的友誼,能夠讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性

  3.鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力

  4.通過活動來增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識,提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì) 活動主題:

  團(tuán)結(jié) 合作 環(huán)保 健康

  活動地點(diǎn):

  南山公園

  活動時(shí)間:

  3月30日星期六

  主辦單位:煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會體育部

  參加人數(shù):100人

  準(zhǔn)備工作:

  1、通知學(xué)生會成員此次活動

  2、準(zhǔn)備好此次活動需要的道具:眼罩,撲克牌,筆記本,16開白紙20張,筆10支每組負(fù)責(zé)人攜帶一支

  活動流程:

  1、 集合:早晨八點(diǎn),參加活動的同學(xué)在青春廣場集合,點(diǎn)名

  2、通知出行主題、目的、注意事項(xiàng),準(zhǔn)備出發(fā)

  3、 用具攜帶情況檢查:由秘書處檢查出游活動用具是否攜帶完全,同學(xué)也自行檢查自己所帶用具是否帶齊

  4、 出發(fā):全體成員以各部為單位組隊(duì)出發(fā),然后由各部負(fù)責(zé)人組織做公交車抵達(dá)目的地

  5、集合:先到達(dá)地點(diǎn)的小組在車站點(diǎn)等候其他成員,等所有人集齊之后開始活動

  6、主要活動(一):爬山,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

  7、中途休息:同學(xué)們吃午飯,進(jìn)行調(diào)整

  8、主要活動(二):舉行小游戲,所有同學(xué)一起舉行,同學(xué)們可以互相溝通認(rèn)識,增進(jìn)友誼,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)

  9、活動之后;:同學(xué)們共同清理場地衛(wèi)生,最后合影留念

  10、 返校:全體成員以各部為單位集合,各部負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),并帶隊(duì)坐車返校

  活動項(xiàng)目:

  1、 準(zhǔn)備好一副撲克牌,選出從a到10的所有牌,前40人先抽取,

  同樣花色的為一組,后40 人同上,再拿出a到5所有的牌,最后20個(gè)人抽取著20張牌,同樣花色的為一組,抽取均為隨機(jī)抽取,每組選一名隊(duì)長帶領(lǐng)小組,每組10人

  2、 游戲(一):后空翻以小組為單位參加,每組選出一名同學(xué)

  做志愿者,其他9名同學(xué)做“接受者”,活動主持人讓志愿者站在齊腰高的水泥臺上,其余9人在臺下兩兩相對,相對的兩人均抬起手臂,用力抓住對方的手腕或手肘處,志愿者以立正的姿勢,身體保持筆直,后仰倒下,下面的隊(duì)員用手臂將其身體拖住,為增加志愿者勇氣,“接受者”可以與志愿者進(jìn)行一定的交流,以幫助他克服恐懼心理。要有一定的防護(hù)措施,比如地面上最好鋪上書包或軟的東西以保證安全

  3、 游戲(三):人椅以小組為單位參加,圍成一個(gè)圈,每位同學(xué)

  將自己的雙手放在前面一位同學(xué)的肩膀上,開始轉(zhuǎn)圈,聽到主持人的指令后,全體同學(xué)一起緩緩的坐在自己后面同學(xué)的大腿上,坐下后,同學(xué)們喊出口號,例如“齊心協(xié)力,勇往直前“口號小組可以自己定,然后開始數(shù)數(shù),數(shù)到10在站起來用時(shí)最短的小組獲勝

  4、 游戲(四):搶地盤每組派出兩人參加活動,參加活動的同

  學(xué)圍成一個(gè)稍大的圓圈,在大圈之內(nèi)放19張紙,圍成一個(gè)小圓圈,主持人讓同學(xué)按某個(gè)方向跑動,并不斷加速,當(dāng)主持人喊停時(shí),同學(xué)要迅速將雙腳踏在一張白紙上,雙腳沒有踏在白紙上的同學(xué)被淘汰,游戲過程中要注意安全,同學(xué)之間不許互相推搡,將他人推出白紙,如有發(fā)現(xiàn)將被淘汰,第二輪拿走一張白紙,按前一步驟重新開始游戲,直到剩下三位同學(xué)為止三位同學(xué)都可獲得獎品

  5、 游戲(五):誰是臥底每小組排成一隊(duì),主持人偷偷告訴

  九位同學(xué)一個(gè)相同的詞語,告訴剩下一人一個(gè)詞語并告訴他其他人的詞語,然后讓同學(xué)開始形容他們所聽到的詞語,臥底要隱藏自己,每敘述完一次,開始投票,決定誰是臥底,票數(shù)最多的人被淘汰,并告訴大家自己是否是臥底,直到臥底被發(fā)現(xiàn)為止。

  6、 游戲(六):盲人畫畫每組派出兩人參加,一人站在起點(diǎn)

  處,另一人站在終點(diǎn)處,主持人給終點(diǎn)處的人一張白紙,紙上畫著一個(gè)臉,但沒有鼻子,站在起點(diǎn)處的同學(xué)拿著筆,戴好眼罩,在原地轉(zhuǎn)5圈,然后跑到終點(diǎn)處,再紙上畫上鼻子,直到畫完鼻子,眼罩才可以拿下來,站在終點(diǎn)處的同學(xué)可以告訴他自己的位置,但不可以告訴他鼻子畫在哪,用時(shí)最短的小組獲勝,取前三名

  7、 頒獎:獲獎同學(xué)站在領(lǐng)獎臺,由院學(xué)生會主席,秘書長,副主

  席為同學(xué)們頒發(fā)獎品

  活動注意事項(xiàng):

  1、每人自行帶好車費(fèi)

  1、午飯自行準(zhǔn)備,帶好食物,水等需要的物品

  2、吃完食物的包裝袋、礦泉水瓶、所用紙巾等物品不能隨便亂扔,集體裝到一個(gè)袋子里,最后帶走,確保環(huán)境衛(wèi)生

  3、春游可能會遇到低溫陰天等氣候狀況,正是“乍暖還寒時(shí)候,最難將息”,所以,安全負(fù)責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當(dāng),不必太多,也不比太少,最好隨身帶件保暖外套

  4、雨具是春游必須隨身攜帶之物,最好帶一把小疊傘或雨衣以防變天

  5、春季是一個(gè)潮濕多雨水的季節(jié),容易滋生蚊蟲和細(xì)菌。因此,要注意盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西

  6、春光明媚,風(fēng)和日麗,正是戶外攝影的好時(shí)機(jī)。出游之前,拍照負(fù)責(zé)人最好先檢查一下相機(jī)的性能,以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管,避免丟失

  7、每位參與人員要積極配合負(fù)責(zé)人的安排,遵守活動紀(jì)律,不能單獨(dú)行動

  8爬山,做活動期間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,互幫互助,在保證安全的前提下使每個(gè)人都可以完成目標(biāo)

  9、如有其他人員參加此項(xiàng)活動,請與負(fù)責(zé)人聯(lián)系,能更合理的安排車輛及其他事項(xiàng)

  10、爬山最好穿休閑的衣褲,運(yùn)動鞋,可帶帽子來避免陽光的照射

  11、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好創(chuàng)可貼,胃藥等應(yīng)急藥品

  12、 來回路上,安全負(fù)責(zé)人一定要保障好大家的安全

  活動總結(jié)

  1、返校后部內(nèi)做此次春游活動的總結(jié),指出此次活動中的不足之處與涌現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)

  2、 上交活動總結(jié)

  經(jīng)費(fèi)運(yùn)算:

  1、 圓珠筆10支,20元

  2、 筆記本10本,50元

  3、 16開白紙20張,5元

  4、 撲克牌一副,2元

  5、 廣播站點(diǎn)歌券(獎品)10張,

  6、 一等獎 10元

素質(zhì)拓展總結(jié)怎么寫? 篇3

  團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

  一、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的起源

  團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的,兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育,它以運(yùn)動為依托,以培訓(xùn)為方式,以感悟?yàn)槟康摹?/p>

  它與傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運(yùn)動中的體驗(yàn)和感悟。拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個(gè)人潛能,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高溝通交流的主動性和技巧性,樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神,極大增強(qiáng)合作意識,從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。

  因此,這種培訓(xùn)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價(jià)值觀等教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑,是青少年學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)。

  團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練是傳統(tǒng)拓展訓(xùn)練的一種演變,以獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式被推廣開來,訓(xùn)練對象也由海員擴(kuò)展到軍人、工商業(yè)團(tuán)體及學(xué)生;范圍也由英國發(fā)展到世界各地;訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能訓(xùn)練、生存訓(xùn)練擴(kuò)大到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練。

  1995年拓展訓(xùn)練由香港傳入中國,目前福建、上海、廣東等地的戶外拓展發(fā)展極快,這些經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市早在幾年前都已建立專業(yè)的拓展訓(xùn)練基地。很多城市已經(jīng)將此訓(xùn)練的理念灌輸?shù)礁鱾(gè)行業(yè)管理培訓(xùn)體系中。

  二、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的作用

  團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),將大部分的課程安

  排在戶外,精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景,讓學(xué)生主動去體會、去解決問題,在參與體驗(yàn)的參與過程中,讓他們的心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),在特定的環(huán)境中去思考、

  發(fā)現(xiàn)、醒悟,對個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識,重新定位。達(dá)到啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高克服困難的能力;增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;提高孩子的自我意識,不斷完善自我,走向成熟;學(xué)會關(guān)愛他人,與他人進(jìn)和有效溝通;激發(fā)潛能,增強(qiáng)自信;學(xué)會感恩,懂得回報(bào);培養(yǎng)孩子氣積極參與的人生觀,從活動中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動;培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,鍛煉學(xué)生面對環(huán)境改變的適應(yīng)能力的目的。

  這種全新的訓(xùn)練方式通常包括充沛體能訓(xùn)練、成功心理訓(xùn)練、

  挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練四大類型。通過拓展訓(xùn)練,青少年學(xué)生在以下方面將有顯著提高:

  1、是認(rèn)識自身潛能,相信自己,增強(qiáng)自信心,改善自身形象。

  2、是克服心理惰性,啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過形式

  多樣、變幻莫測的情景對青少年學(xué)生予以磨練,促使青少年學(xué)生學(xué)會在看似雜亂中找出規(guī)律,培養(yǎng)青少年學(xué)生以積極開拓的姿態(tài)去戰(zhàn)勝困難,提高解決問題的能力。

  3、是認(rèn)識群體的作用,信任他人、投入團(tuán)隊(duì)、信賴團(tuán)隊(duì),增進(jìn)

  對集體的參與意識與責(zé)任心,塑造團(tuán)隊(duì)活力,推動組織成長。

  4、是真誠的交流、順暢的溝通,改善人際關(guān)系,更為融洽地與

  群體合作。在整個(gè)培訓(xùn)中通過每個(gè)人的發(fā)揮與自我的全面展現(xiàn),從中更全面地認(rèn)識到每個(gè)人的特長、優(yōu)點(diǎn)及潛質(zhì)所在,有助于幫助人們在實(shí)際工作中如何與他人溝通與交流,更好地發(fā)揮各自的特長與潛質(zhì)及相互配合與協(xié)作、相互學(xué)習(xí)與借鑒。合作+潛能+核心+目標(biāo)+心態(tài)+溝通+信心=團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

  三、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲

  在素質(zhì)拓展的過程中我們進(jìn)行最多的是各種有趣的游戲,這些

  游戲不僅可以調(diào)動氣氛,還可以增強(qiáng)凝聚力,是不可或缺的環(huán)節(jié),我個(gè)人是非常喜歡這些小游戲的,很有啟發(fā)性。我先來介紹游戲中的懲罰措施——

  (一)卡通跳。分為男式和女式,相同的都是跳起時(shí)大腿和膝

  蓋要并攏,小腿要分開,就像漫畫中的姿勢。不同在于:男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開,雙手自然前后擺,同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開,雙手食指和中指在胸前做“v"的姿勢,同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

  (二)屁股寫字。顧名思義,就是用屁股寫字。怎么寫呢?雙

  手放在腰上,然后扭動臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,一邊扭,一邊要把寫的筆畫說出來,就像跳屁股舞一樣,哈哈,很好玩的。

  1、一行人站成一縱列,前后貼緊,同時(shí)將右手伸出,彎曲放在

  體側(cè)和肩膀持平,手指做槍擊姿勢后,將一根竹竿放在每個(gè)人的食

  指上,大家要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將竹竿由肩部移到膝部,不能移動身體,食指不能離開竹竿,每個(gè)人的食指都必須貼在竹竿下方。

  2、一行人圍成一圈,一至三報(bào)數(shù),報(bào)到一和二的面對面站立,

  雙手手掌相抵,平放在胸前,報(bào)到三的站在兩人中間,蹲下。一和二的人做松樹,三做松鼠。圈中還有一人,他是講述故事場景的人。當(dāng)發(fā)生故事場景時(shí),松樹和松樹必須根據(jù)場景來移動。也就是要和其他的樹和松鼠交換位置,但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。講述故事場景的人也要搶做樹或松鼠。移動錯(cuò)誤或未搶到位置的人就要受罰,做講述故事場景的人。

  故事場景有三個(gè):一是“著火”——此時(shí)樹和松鼠都要移動;

  二是“獵人來了”——此時(shí)樹不動,松鼠動;三是“地震”——此時(shí)樹動,松鼠不動。

  3、兔子舞。分為低難度、中等難度和高難度。步法都相同:左

  腳向左跳一步,收回;再右腳向右跳一步,收回;然后雙腳并攏向前跳兩步,再向后跳兩步。

  首先一行人圍成一圈,左轉(zhuǎn)。低難度的就是雙手搭在前面的人

  肩上,然后按照步法跳;中等難度的就是左手抬起,右手從左腋下穿過,和后面人的左手相握,然后按步法跳,或者每個(gè)人兩腳開立,彎腰,右手從雙腳中穿過,和后面人的左手相握,然手按照步法跳;高難度的就是人與人之間貼緊,膝蓋彎曲,前面的人坐在后面人的大腿上,后面的人手搭在前面的人肩上,然后大家往前跳兩跳,再往后跳兩跳。

  4、大風(fēng)吹。大家圍坐一圈,中間站一個(gè)人。此人說大風(fēng)吹,眾

  人問“吹什么”,此人回答吹一樣?xùn)|西,滿足該東西的人就必須交換位置,不得和兩邊的人交換位置,此人參與搶位置的過程,未搶到位置的人站在中間繼續(xù)說。比如此人可說

  “吹戴首飾的人”,那么戴首飾的人就必須交換位置。

  5、大象、老虎和老鼠。這三種動物之間分別是吃和被吃的關(guān)系:大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。兩隊(duì)人分別出一種動物,如果構(gòu)成被吃的關(guān)系,則被吃的那隊(duì)就輸了。此游戲新穎的地方在于說出動物名字的時(shí)候,要模仿動物的樣子:大象是左手向前平舉,拇指向上,右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子;老虎是要雙腳前后交叉,雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢;老鼠是雙腳并攏,彎曲,雙手放在臉側(cè),四指和拇指相碰。

  6、大家圍坐一圈,但是都面朝外,背向里。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),分

  別從1依次報(bào)到30,不允許相鄰的人報(bào)相鄰的數(shù),也不允許兩個(gè)人報(bào)同一個(gè)數(shù),當(dāng)出現(xiàn)沉默時(shí)不能超過5秒,每個(gè)人起碼要報(bào)三個(gè)數(shù)。

  7、同舟共濟(jì)。每隊(duì)發(fā)到九塊地毯拼片,拼成一個(gè)正方形,然后

  逐漸減少拼片的塊數(shù),看哪隊(duì)人能在拼片上堅(jiān)持的時(shí)間最久。可以讓對手來選擇減少那一塊,以增加難度和對抗性。

  8、銜紙杯傳水

  目的:增進(jìn)親近感,考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。

  要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分

  二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的

  紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰的缸內(nèi)的水最多,誰就獲勝。

  9、瞎子背瘸子

  目的:溝通配合能力,活躍氣氛

  游戲規(guī)則:當(dāng)場選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

  10、踩汽球

  目的:活躍氣氛,增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

  要求:人數(shù)為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。步驟:當(dāng)場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,在活動開始后,互相踩對方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,則勝出。

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