初三年級組長工作總結(jié)（精選3篇）

初三年級組長工作總結(jié) 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作意見為指針，以新課程改革為載體，圍繞“以德立校，育人為本”辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化有效教學(xué)，全面提高年級教育科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　重點工作：

　　1.堅持以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚合作共贏的團(tuán)隊精神和勵志求精的工作態(tài)度，樹立良好師德形象。

　　2.增強(qiáng)法律法規(guī)意識，規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;注重過程管理，強(qiáng)化心理健康教育，努力提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考考綱》，在進(jìn)一步優(yōu)化勵才“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟”式課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，提高復(fù)習(xí)效果，中考成績更上一層樓。

　　4.更新教育質(zhì)量觀，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，注重學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

　　具體措施：

　　一、弘揚勵才精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

　　師德是教師素質(zhì)的靈魂，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的前提。

　　本學(xué)期，我們在學(xué)校黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步發(fā)揚以“勵志求精、合作共贏”為核心的勵才精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正氣，狠剎歪風(fēng)，促進(jìn)教師愛崗愛生，廉潔從教，堅守住“敬業(yè)奉獻(xiàn)”這一寶貴的精神財富，爭當(dāng)師德標(biāo)兵，做人民滿意的好教師。

　　加強(qiáng)班級管理系統(tǒng)性的研究，堅持每周一次(星期四)班主任例會，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法，讓新班主任談班級管理中的困惑，相互溝通，相互交流，在交流中提高，在合作中競爭。

　　進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師的公共形象，對得起“勵才初三教師”的稱號。所有教師做到嚴(yán)以律己，寬以待人;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從容施教，努力營造積極進(jìn)取、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務(wù)水平的提高上，多學(xué)習(xí)、多探究、勤備課、精上課，人人爭做教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，不斷提高自身素質(zhì)。

　　二、立足常規(guī)管理，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　注重思想熏陶，加強(qiáng)理想前途教育。中考在即，利用家政訓(xùn)話、年級班會加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和進(jìn)取心;幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，制定出中考目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀和正確的升學(xué)觀、成才觀。強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長。對部分特殊學(xué)生，繼續(xù)建立特殊學(xué)生教育檔案，落實“師生結(jié)對教育”舉措，相關(guān)責(zé)任人每兩周與這些特殊學(xué)生溝通一次，及時記錄整理教育檔案，完善德育過程，提高德育工作的針對性和實效性。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式，讓學(xué)生感受到家的溫暖。

　　注重過程管理，發(fā)揮學(xué)生管理委員會的作用。細(xì)化常規(guī)管理，精心組織每兩周一次的家政訓(xùn)話;各班認(rèn)真上好每周一次的班會課，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學(xué)生管理委員會的作用，引領(lǐng)學(xué)生自主管理，結(jié)合《低碳生活理念下初中生習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究，加大對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)(食堂、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。成立文明監(jiān)督崗，細(xì)化一日常規(guī)檢查的要求，做到“五要五不準(zhǔn)”：教學(xué)區(qū)要秩序井然，不準(zhǔn)追逐打鬧;教室、包干區(qū)要時刻清潔，不準(zhǔn)亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務(wù)要整潔清爽，不準(zhǔn)亂擺亂放;就寢要按時熄燈、保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊，不準(zhǔn)浪費糧食。每天對以上常規(guī)的檢查結(jié)果及時公布，表彰文明行為，曝光不良舉止并予以及時整改，必要時給予一定的懲罰。

　　注重細(xì)節(jié)影響，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。細(xì)節(jié)決定成敗，良好的生活習(xí)慣可以促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期，我們進(jìn)一步從細(xì)節(jié)上加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，豐富行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容。從狠抓學(xué)生坐立行走的習(xí)慣到抓學(xué)生的閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣、規(guī)范答題習(xí)慣、及時訂正習(xí)慣、錯題集整理習(xí)慣以及學(xué)習(xí)任務(wù)日日清等習(xí)慣的養(yǎng)成，一以貫之，一著不讓，絲毫不可懈怠，特別要結(jié)合中考形勢，把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫和規(guī)范答題的習(xí)慣當(dāng)做一個重點來抓。

　　三、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革

　　本學(xué)期，我們初三年級組將以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為追求，堅定不移地規(guī)范教學(xué)行為，務(wù)實創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，著眼于減負(fù)增效，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化各學(xué)科教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　集體備課求實效。各備課組在開學(xué)初就落實了本組的校本研究課題，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作。今年各備課組仍然是每周一次集體備課，備課時間安排1～2節(jié)課，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學(xué)案、作業(yè)，當(dāng)周星期五備課組長會議上予以通報，進(jìn)行交流、反思。個人根據(jù)集體備課意見，結(jié)合自身情況和班級學(xué)生實際，對已形成的教學(xué)案加以改進(jìn)，形成個人特色教學(xué)案，及時寫好教后記，并定期將之裝訂成冊。

　　轉(zhuǎn)變觀念講科學(xué)。為了切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，本學(xué)期，我們要求所有學(xué)科晚自習(xí)后不留任何書面作業(yè)，以便讓學(xué)生有時間自主學(xué)習(xí)，針對自身情況加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺;同時向所有家長公布年級組郵箱，請求家長協(xié)同監(jiān)督。秉承勵才傳統(tǒng)，每兩周各備課組安排一節(jié)教學(xué)研討課，圍繞《中考考綱》，有機(jī)結(jié)合“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)悟”式教學(xué)模式，追求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課;在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師隨機(jī)聽課、推門聽課，加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)。每位教師每周聽課不得少于2節(jié)，在促進(jìn)授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術(shù)的同時，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　拔尖補(bǔ)差抓全面。繼續(xù)施行拔尖補(bǔ)差促中制度，每次階段性學(xué)情了解后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案、整改措施，并在教學(xué)中及時解決。具體措施如下：

　　①認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，落實復(fù)習(xí)目標(biāo)，積極推行分層教學(xué)，實行因材施教。抓班級前5名，促尖保尖，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名，促優(yōu)保優(yōu)，保姜中公費;抓班級前40名，保四星級高中錄取率;抓班級中下生，保普通高中錄取率。最后階段，我們把優(yōu)秀生集中起來進(jìn)行答疑，取得了良好的效果，包攬了姜堰區(qū)前十二名。

　　②加強(qiáng)方法指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，不歧視任何一名學(xué)生。課堂上做到精講精練，嚴(yán)格答題的規(guī)范性;課后認(rèn)真做好拔尖補(bǔ)差工作，每天下午的個別輔導(dǎo)要扎實有效。針對本屆學(xué)生實際情況，切實加強(qiáng)語文學(xué)科的教學(xué)工作，尤其對各班綜合成績前五名的學(xué)生要強(qiáng)化語文學(xué)科的個別輔導(dǎo)，確保中考語文做出貢獻(xiàn)。

　　總之，本學(xué)期工作各項工作我們做到抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。在201X年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

初三年級組長工作總結(jié) 篇2

　　一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期初三年級組工作，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學(xué)校“回報社會，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)目標(biāo)，我們始終堅持“以人為本，以關(guān)愛為本，以質(zhì)量為本”的教學(xué)理念和“細(xì)節(jié)溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務(wù)理念，不斷強(qiáng)化“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本，勇于實踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、互相協(xié)作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，在中考中取得了理想的成績。

　　一、扎實抓好了年級組的管理工作

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí)。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項任務(wù)。

　　3、加強(qiáng)管理與督促，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境。

　　二、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

　　1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等。

　　2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學(xué)當(dāng)中，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作。

　　3、關(guān)心學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹立學(xué)生財產(chǎn)保護(hù)意識、安全防范意識，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護(hù)制度，用身邊的人，身邊的事對學(xué)生進(jìn)行安全教育，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，結(jié)合各次考試分別召開初三教師會、全體學(xué)生家長會，以班為單位分別召開了臨界學(xué)生和偏科學(xué)生會議，以及后進(jìn)學(xué)生會議，并進(jìn)行家訪工作;加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育，及時向家長了解、匯報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

　　三、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

　　組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學(xué)校的各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，每一位教師都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會和教育教學(xué)論文，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

　　四、切實抓好了教學(xué)工作

　　1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學(xué)計劃詳細(xì)，備課認(rèn)真，作業(yè)批改細(xì)致，后記有針對性。

　　2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計劃、有措施，有記錄、有效果，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

　　3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學(xué)習(xí)，共同提高，切實減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、組織教師積極參加教研活動。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學(xué)習(xí)為主，定時、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，形成了良好的教研之風(fēng)。

　　總之，對于我們初三年級來說，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作。我們?nèi)�體老師牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認(rèn)識，以求真務(wù)實的態(tài)度，拼搏奮斗的精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)，全面提升年級組的管理、教學(xué)、教研、教育實力，在中考中取得了比較理想的成績。

初三年級組長工作總結(jié) 篇3

　　根據(jù)我校新學(xué)期的工作計劃，結(jié)合初三年級的實際情況，初三年級嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。現(xiàn)對初三年級上期情況作總結(jié)如下：

　　1、創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

　　①本期開學(xué)初,年級就組織召開了上期末成績分析會,針對上期各班成績找問題、提措施，以利于新學(xué)期的教育教學(xué)工作。對工作特別出色的給予鼓勵和推廣，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競爭，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。

　　②初三年級組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)了班級之間、各科組之間的和諧，提高了班級、年級管理的有效性。

　　③定期及時地召開班主任例會，學(xué)生家長會，確保工作的及時落實，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

　　2、強(qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德

　　①本期開學(xué)一周，年級組織了全年級的學(xué)生大會及家長會，幫助學(xué)生樹立理想及信心，同時向家長闡明中考相關(guān)要求，指導(dǎo)家長在最后一年里正確教育、監(jiān)管自己的孩子。

　　②利用班會課及午間讀報時間進(jìn)行常規(guī)教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

　　③幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過后，班主任、科任老師有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　④做好學(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進(jìn)行思想交流，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時，利用主題班會等形式對學(xué)生加強(qiáng)教育管理。

　　3、深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　①加強(qiáng)對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時間拉差補(bǔ)缺，不讓一個學(xué)生掉隊，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　②加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，每個教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　③針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識點，盡量讓學(xué)生全面掌握知識，讓學(xué)生通過對知識的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三年級組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責(zé)，所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團(tuán)隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出努力！努力實現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。