教研體育活動總結（通用16篇）

教研體育活動總結 篇1

　　一、指導思想：

　　加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展。

　　二、工作目標：

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，掌握一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

　　2、學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，提高運動技能，進一步發展學生素質，加強身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　三、具體措施：

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。在市、縣級評優課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。

　　3、對學生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據中學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　4、抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”，積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學校“兩操”、“課外體育活動、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和體育特長生訓練工作。

　　5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：

　　認真抓好我校業余訓練工作。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，特別田徑隊，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的縣中小學生田徑比賽中取得更好的成績，為校爭光。

　　6、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

教研體育活動總結 篇2

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指南，深入貫徹《學校體育工作條例》，高標準實施《全國學生體質健康標準》，牢固樹立健康第一的指導思想，根據縣教育局、教研室的部署與要求，確實有效的開展學校體育工作，以教學科研為引領，以課堂教學為核心，以每一位學生全面發展為目標，強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，充滿信心，與時俱進，全面開創農村小學體育工作新局面，根據我鎮的實際情況制定本計劃。

　　二、工作要點

　　(一)加強校本教研，提高教研活動質量。各校教研要結合本校實際特點積極開展學生喜歡的體育運動項目，開展以新課程、新教材、新實踐為主的校本教研活動。挖掘教材的價值，逐步形成文字材料，充實學校教學資源。使之形成自己學校的校本特色。(體育課教學目標之一就是要落實“2+1”工程，九年義務教育中學生必須要掌握2項體育技能)。

　　(二)各校體育組要狠抓常規管理，明確責任關注細節，發揮體育組長和骨干教師的作用，繼續加強全組教師對新課程理論的學習，特別是對修訂后的《課標》學習，通過進行校級和市級研討課活動，提升教師的專業素養和課堂教學的綜合能力。

　　(三)加強教師基本功訓練，注重理論學習，注重教學反思、教學隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學中存在的實際問題，進一步提升課堂教學效果。(一堂課的教學效果評價簡單的體現四個字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學生學會了什么;懂：學生是否掌握了知識;健“學生的身體是否得到了充分的鍛煉;樂：學生是否獲得了積極的情感體驗。)

　　(四)加強體育骨干教師隊伍建設，創造條件，根據不同層次向教壇新秀、教學能手和學科帶頭人方向努力。舉辦各類培訓，拓寬體育教師的知識面，接受更新的知識信息，提高教師的業務水平。

　　(五)積極參加小學“課程改革”實驗活動，全面落實《體育(與健康)課程標準》

　　(1)繼續積極參加小學“課程改革”實驗活動，落實《體育(與健康)課程標準》規定的課時，按要求開足上好體育(與健康)課，不斷提高課的質量。

　　(2)積極參加中心校小學體育學科教學研究活動。

　　(六)進一步加大學科組織管理，真正發揮組織效能。

　　教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此，本組將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強內部管理，倡導勤學習，共研討之風。圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，人人上課改實驗課，全力支持青年教師，加快青年教師成長速度，使之早日脫穎而出。認真開展體育教科研工作，巧構思、勤筆耕、力爭寫出質量較高的論文。

　　(七)深化體教結合，全力提高運動竟技水平。

　　普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此，我們將加大課余訓練的力度，繼續搞好學校傳統體育項目訓練。進一步激發學生的運動興趣，營造體育氛圍，積極輸送富有潛力的運動苗子，不斷提高學校競技體育水平，爭取在體育團體總分排名中名列前茅。

　　(八)積極開展學校群體活動，保證學生每天一小時體育活動。

　　(1)繼續推廣好第三套全國中小學生系列廣播體操，努力提高學校課間操的質量，積極推廣全國中小學校園集體舞，舉行校園集體舞培訓。

　　(2)積極開展冬季三項體鍛活動，做到人人有繩有毽，個個會跳繩踢毽，努力提高學生身體素質。

　　(3)積極開展大課間活動，積極宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造校園體育文化氣氛，激發學生自覺參加體育活動的興趣。

　　(4)各校要開展有自己特色的體育運動項目使之成為本校的傳統體育項目。要做為本校的校本課程來開發。

教研體育活動總結 篇3

　　一、指導思想：

　　堅持以人為本的理念，倡導務實、創新的精神，牢固樹立健康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業化發展。繼續推進體育校本課程開發與校本教研工作的深入開展，進一步規范體育常規教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資源中心的建設與利用，切實把服務于教師，服務于學校的理念落到實處。

　　二、具體要求：

　　1.繼續以新課程改革綱要為指導思想,切實轉變教學觀念，深入學習，領會和掌握新課程標準及相關理論，樹立創新意識。努力提升教師以新課程標準理念為指導的教學業務和水平。

　　2.積極參加學校組織的各級各類活動,互相聽課，參評課程，多學習，多思考，多研討，多積累成功經驗，努力提高自身素養和教學水平。

　　三、主要工作：

　　九月份：

　　1、召開學校體育工作會議，討論學習教學教研工作計劃、教師體育課堂常規要求。

　　2、制訂教師體育工作計劃、組織和規范學校課間操。

　　3、組織學習《學生體質健康標準》相關內容。

　　4、召開學校體育委員關于課間操檢查工作會，制定課間操考評辦法。

　　5、落實學生體質健康測試、體育活動課安排工作

　　十月份：

　　1、討論制定五、六年級學生小籃球比賽規程并下發各班。

　　2、體育教學常規檢查。

　　十一月份：

　　1、組織五、六年級學生小籃球比賽。

　　3、體育教學常規檢查。

　　十二月份：

　　1、開展體育課說課教學研究活動。

　　2、辦好學校體育節活動。

　　4、體育教學常規檢查。

　　一月份：

　　1、體育教學常規檢查

　　2、進行學校體育工作總結、教研工作總結。

　　3、清理學校體育器材。

教研體育活動總結 篇4

　　一、指導思想

　　以區教育局制定的新學期工作要點為行動指南，認真學習《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，以及市、區體育會議精神。以體育教學、體育科研為抓手，深入進行教學實踐的探索研究，結合“基于關鍵教育事件”、“落實兩綱”和《體育課堂教學五環節研究》開展課堂教學研究活動，努力提高體育教研組活動質量。

　　二、活動重點

　　加強學習體育教育理念和精神，明確新時代對基礎教育提新的要求，提高對搞好現代化基礎的理性認識，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質教育和促進全體學生全面發展的意識。以正確的理論指導我們的教育教學，堅持全心全意為全體學生服務的思想，弘揚高尚的道德情操和愛生精神。

　　三、加強教育研究活動

　　1、堅持貫徹落實教學常規，抓好課前準備和課后教學活動中的常規落實工作。把認真備課和認真上課作為常規的關鍵，不斷改進日常教學工作，提高日常課教學質量。

　　2、加強教育研究活動，轉變觀念，深化教育改革。開展對新教材、新大綱的研究，認真加強課堂教學五環節的研究與實踐工作，“落實兩綱”和“關鍵教育事件”的研究，強化教師教學工作的管理。

　　3、加大課堂教學改革的力度，落實學生主體地位。在教育教學中，我們將重點放在激發學生的興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展。把知識傳遞的過程當作學習交流和自主探索的過程，當作學生的積極參與的過程。

　　4、提高集體備課的質量，充分發揮集體優勢。備課組必須充分發揮它在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效益。體育教師要根據大綱要求改進教學方法，提高教學質量，努力提高學生的健康水平和運動技術技能，確保《新課程標準》的順利實施，同時也要預防體育課和課外體育活動時意外傷害事故的發生。

　　四、加強學校群體工作的開展

　　1、學校群體工作是學校體育工作不可缺少的組成部分，早操、課間操已成為學校教學工作的風景點，因此，要在原來的基礎上發展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。(1)制定早操、課間操評分制度，并把成績列入班級評優條例及班主任工作考核。(2)嚴格執行早操進退場的管理，體育教師利用課堂進行廣播操的訓練，進一步提高課間操的質量。

　　2、合理安排課外體育活動。分管領導、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。

　　五、加強教科研研究活動

　　1、教學研究小組是落實教學常規、實施素質教學、深化教學改革、提高學校教學質量的基層單位。充分認識建設好教研組意義的重要性。認真加強教學研究和教學科研工作，強化教研組日常思想和教學工作的管理。

　　2、結合科研課題《小學體育課堂教學中民族精神教育的實踐探索》，充分準備每月一次的教研組集體學習，提高學習效率，培養組內教研氛圍，并按時撰寫好學習體會或小結。

　　3、加強體育教師隊伍建設，樹立良好風氣，創造良好的工作環境。倡導以誠相待的優良風氣，互相尊重，互相學習，學人之長，補己之短，團結協調，業務精湛，重視科研的優秀群體。

　　4、加強教師的思想教育和業務指導，充分發揮群體優勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學水平和教科研水平，開展經常性的教學調研和教研活動。

　　六、重視體教結合工作

　　1、強化三個確保，即“時間、場地、隊員”，夯實基礎，強化尖子。

　　2、定期召開分管領導、教練員、班主任聯席會議，共同關心小運動員成長。

　　3、體育教研組配合有關班主任及任課老師加強對運動員的思想教育和教學管理，杜絕放任自流的現象發生，運動成績和學習成績兩點都要抓，做到學習、訓練兩不誤。

教研體育活動總結 篇5

　　一、指導思想：

　　根據《體育與健康》新課程標準,為全面提高教師學科執教能力，積極推進課程改革，轉變教研觀念，調整教研思路，提升教研層次，增強教研實效，發揮團體優勢，打造強勢學科，特制訂計劃如下。

　　二、工作思路：

　　1.加強理論學習，更新教育觀念。

　　理論學習是每一門學科教師的基礎工作，只有不斷學習，才能更好的汲取先進的教育教學理念，更新負于朝代的教育觀念。將教育教學研究的重心轉移到提高執教能力上，開展常態下的有效體育課堂教學。更新教學內容及教法手段，摸索新的體育教學模式。

　　2.注重課例反思，提升有效教學。

　　提倡課堂教學細節思考，針對面臨的教學問題，進行教改實踐嘗試與理性反思。認真寫好教學反思，把寫教學反思貫穿于日常教學的整個過程中。尋找更適合、更有效的教學形態，提升課堂教學效率。

　　3.重視教育科研，提高執教能力。

　　教育科研是教育教學的延續與提煉。重視小學體育課堂教學的科研工作，有利于階段性教學成果的呈現。在發現問題之后，有利于尋找解決問題的辦法，最后作用于實踐。更有效的提升教師的業務水平，提高他們的執教能力。

教研體育活動總結 篇6

　　一、指導思想

　　本學期在學校領導的領導下，體育科組將認真學習和貫徹《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》關于“強化體育課和課外體育鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的決定，以學校體育“提高學生體質健康水平、提高學生運動技能和培養健全人格”三位一體的目標為指引，以提高教學質量為中心，強力推進以高效課堂工程建設為核心的新一輪體育與健康課程教學改革，努力開創學校體育教育新局面。

　　切實貫徹“健康第一”的指導思想。積極開展各項教學研究活動，加強學科研究與實踐，提高教師教育教學能力。以《國家學生體質健康標準》為基礎，開展娛樂體育教學、重點提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，以學生為主體。

　　大力推進素質教育，切實做到教書育人、以德育人、以體育人，促進學生德、智、體全面發展。培養學生的學習興趣與積極性，提高學生的學習效果和鍛煉效果，并通過與課外活動與專題講座相結合，抓好《國家學生體質健康標準》達標工作，力求增強學生體質，提高運動水平，把學校的體育教學、課外活動、課余訓練工作推上一個新臺階。

　　二、工作目標：

　　按課程標準的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心全面發展，認真制訂教學計劃，上好每一節課。采用豐富多樣的教材，教學中要注意學生的掌握情況，力求每位學生都學有所成，掌握科學的鍛煉方法，提高自我鍛煉的能力。

　　繼續開展科組專題研究，充分發揮備課組的作用，不斷探索新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教師的教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。加強基礎教育，改進教學模式，力求教學創新。認真貫徹落實教育教學法規和體育工作條例，爭取出新成果。搞好體育特色學校特色項目的教學和課外活動，真正使籃球和田徑項目成為我校的特色。搞好達標測試，爭取95%以上同學能達合格標準。

　　三、工作重點：

　　1、認真貫徹和落實體育工作條例，健全各種規章制度和整改措施，加強體育工作的規范化管理。

　　2、加強教師基本功的培訓。

　　3、充分發揮骨干教師的模范作用，使我校的體育工作在原有的基礎上再有創新。

　　4、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規范化，制度化。

　　5、認真學習新課標，刻苦鉆研教材，加強和提高教師工作能力和教學水平，在教學中有所創新。

　　6、加強廣播操和眼保健操的指導與管理工作，使我校的二操質量有進一步提升。

　　7、加強學校體育第二課堂興趣小組、高考訓練隊的培訓和管理工作。

　　8、加強課外活動的管理工作，確保學生每天一小時的體育活動時間。

　　9、認真抓好各年級的達標測試，并做好數據上傳工作。

　　10、積極開展群眾性的單項比賽活動，提高廣大師生的全民健身意識。

　　11、組織召開學校田徑運動會。

　　12、指導廣州體育學院實習生實習。

教研體育活動總結 篇7

　　本著201_學年第二學期“團隊合作謀發展，潛心研究求進步”的教研活動思路，在市教研室老師和學區教育干部老師的指導下，我們__學區小學體育教研大組在這一學期中著眼于學校體育教學的提高和教師專業發展，致力課堂教學研究，積極倡導團隊合作，營造教師團隊進取氛圍，促進教研組工作深入開展，使我們__學區小學體育教研工作質量進一步提高。現將一學期工作簡單小結如下：

　　一、集思廣義，為學區教研工作打好基礎

　　這個學期我剛接任了__學區小學體育教研組長一職，為了將學區教研工作進一步的推上一個臺階，學期前我特意提早做好了一些有關于教研活動的資料收集，又邀請了教研組的兩位副組長方麗芳老師一起討論進行了“關于如何進行這個學期教研活動的安排”的問題，并將大家的意見作了整理總結。根據大家的意見，制定了本學期活動的大綱和如何執行教研活動的一些規章制度。然后在學期第一次學區教研活動會議中將這個學期的任務和計劃作了詳細的布置，使每個組員對這個學期的教研活動思路有了大致的了解，為學區教研活動正常有序的開展打好了基礎。

　　二、搭建平臺，成就教師專業素養的發展

　　隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。20__學年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計劃大綱，在體育課堂教學這個的平臺上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績：

　　1.研討課平臺

　　聽課、評課仍是我們這個學期教研組活動的主要內容，為了提高每位教師的課堂教學調控能力與聽、評課的能力，這個學期我教研組在密集繁忙的各類競賽中穿插安排了兩次的學區教研活動，分別在廣場實驗小學與紅旗實驗小學舉行了兩次聽評課研討活動。其中廣場實驗小學老師執教的《雙手胸前傳球》、濱江小學林展執教《貪吃蛇》、紅旗實驗小學的李華弟與老師執教的《前滾翻》教學課題為我們的教研活動提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動中，我們依然采用四種課堂數據表格記錄作為每位教師聽課與評課的依據，并在此基礎上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽課的老師要做好聽課記錄，評課的教師則要做好評課總結等工作。藉著試教、評課、上課等形式的教研活動使我們的教師有了展示的舞臺，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學習、聽課的教師也在學習、體會、提高，大大提高了我們教研組的團體水平。

　　2.博客平臺

　　網絡的發展使我們更快更近的接觸到更多的新知識，博客在這種氛圍中不知不覺的興起，由于它的個人色彩和開放色彩為廣大教師所接受，成為網絡第一熱門事物。而我們__學區的“學區教研博客”至20__年開建以來，一直為我們學區教研活動提供了良好的服務。我們將每位授課教師的課題設計、聽課教師的聽課總結、每次教研活動的照片及時的上傳發布，并及時的收集新的教育教學信息，供每位教師學習瀏覽。截止這個星期我們博客的點擊量達到六萬多次。可以說，“學區教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見證了我們學區每位教師的成長。

　　三、緊抓教研工作，實現理論與實踐的結合

　　將實踐與理論相結合一直是我們學區教研活動的宗旨，我們提倡每位教師平時注重積累和思考，認真參加各級各類的教學業務比賽，無論是案例評比還是技能競賽中我們學區教師在各方面成績都遙遙，在各級各類雜志上發表文章據不完全統計達到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學】20__年第10期，又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學的小策略”一文發表在【中國學校體育】雜志20__年第11期。本學年虹橋路小學的潘麗量、紅旗實驗小學的葉星、潘岱小學的老師分別以高分通過了小學高級教師職稱的評估，真可謂可喜可賀。

　　四、思考問題，謀劃教研活動發展的前景

　　回顧半年多來教研組的教研工作，我們體會到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，__學區小學體育教研組已擁有了一支踏實肯干、勤于鉆研、相對穩定的專兼職中青年骨干教師隊伍。在收獲的同時，我們永遠不會忘記各級領導的關心與幫助，專家的指導和引領。然而，我們深知“思進”是當前社會發展的主流，我們學區教研工作雖然在一定程度上具有一定的優勢，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發現仍是存在著許多不足。因此，進一步思考問題，謀取教研組的發展是我們應當深刻思考的問題。按照素質教育的發展趨勢與市、學區教研活動的指導大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發展：

　　1.致力改變教研活動形式，進一步拓展教研活動的空間;

　　2.尋求名師引路，進一步加快教師專業成長進程;

　　3.打造教科研新思路，進一步落實教研活動的工作;

　　4.濃厚教研活動氛圍，進一步展現__學區教研活動的風采。

教研體育活動總結 篇8

　　一、基本情況分析

　　馬嶼鎮中心小學作為一所省示范小學、省傳統體育學校曾多次出賽浙江省中小學生體育運動會，并長期為各院校體校等體育專業技術學校輸送大量人才。作為馬嶼學區小學屆的龍頭學校，馬嶼鎮中心小學不僅在主學科上保持風范，同時在綜合學科也保持領頭羊的作用，引導鄉鎮農村體育發展。我校目前擁有40個班級，兩千多名學生。在本校“內練素質，外塑形象”的校旨引導下，作為體育教研組要向化的目標奮斗，為辦一流學校貢獻磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學生更好地接受九年義務教育，更好的鍛煉自己，在新學期里，體育教研組投入更多的時間支搞好教研，互相支持，互相配合。

　　二、指導思想

　　“強其體魄，健其心智”以提高學生綜合素質為目標，培養學生自我鍛煉身體，有良好的身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，并切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

　　三、主要任務及目標

　　體育教研組力爭在本學期里以嶄新的姿態來迎接新的考驗，努力開展各項教研活動，把教師、學生積極性充分地調動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務：

　　1、積極配合市、學區、校體育工作計劃，實施落實體育措施。

　　2、組織教師上好每節課，按時檢查教學常規，嚴把備課，上課質量關，積極總結好的教學方法。

　　3、指導學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，積極性，教職工他們強身之道。3、發現特長生，培養精華，開發潛力，提高體育運動水平。

　　4、做好大課間的開展，并做好課題研究工作與師生交流的網絡平臺

　　四、方法措施

　　1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。

　　2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學高標準，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。

　　3、成立興趣小組并及時開展有趣體育活動。

　　4、組織達標運動會和競技運動會。

教研體育活動總結 篇9

　　一、指導思想

　　為了充分體現我校體育工作在當前實施素質教育中的地位及作用。我們體育組將繼續深入學習素質教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。以進一步發展“2+1”工程的質量為基礎，以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，教會學生強身健體的方法，培養學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學，從而推進素質教育的發展。

　　二、具體內容

　　1、調整武術操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正廣播操的錯誤動作，努力提高廣播操的質量。

　　2、優化課堂結構，提高35分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

　　3、抓好學校田徑隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。

　　三.備課要求

　　1.認真備課，保持兩周余量;

　　2.每學期教研組檢查備課兩次，教導處檢查兩次;

　　3.認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質量;

　　4.嚴格按照研訓中心要求備課，專職教師備詳案，兼職老師備簡案，整個過程要一目了然、清晰。

　　四.上課要求

　　重在培養興趣，重在全面提高

　　1.體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

　　2.熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　3.教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

　　4.課堂中啟發學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科。

　　5.節課學生掌握情況，老師心中有底，表揚好的，指出不足。

　　五.聽課要求

　　組長及組員之間互相聽課每周不少與兩課并做到及時反饋、交流。

教研體育活動總結 篇10

　　本學期，我班對幼兒的體育游戲進行了系列的研究活動。

　　如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關節和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發揮，不求一致發展的側重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更注重幼兒體育游戲的設計與指導。經過一學期的研究，現將體會、經驗小結如下：

　　在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發展。

　　我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發展需要和生活經驗出發，我們生成了這一活動。

　　游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

　　《帶著小球去散步》、《我有一個大皮球》、《運西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時候，成人總是怕孩子不行、不會，其實如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂中學習，在快樂中獲得有益于終身發展的經驗，就要把學習的主動權還給孩子，充分發揮其主動性，他們才會感到真正意義的快樂!

教研體育活動總結 篇11

　　伴隨新年的到來，20__年下半學期也即將結束了。實驗幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動，對這半年的教學情況進行學期總結。

　　本學期各班組都主要圍繞著隊列練習，課間操，大型器械互換，冬季長跑，以及結合自制玩教具創編體育游戲等方面展開的教學工作。

　　其中舉辦的體育節-好玩的游戲這個大型創編體育游戲活動更是教學重點和亮點。每個班組都自定創編核心的內容，每個班圍繞著該核心創編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風暴，創編了有意義且有意思的體育游戲，并準備充分，積極參與，孩子們也加強了日常鍛煉，開心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風貌。整個活動豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過此次大型的創編活動獲得了教學上的成長以及相互溝通學習的機會。

　　在以上這些教學工作中有收獲，有進步，有反思，有不足，大家都深刻的進行了經驗總結。最后體育組組長也對全組組員的整體表現進行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學任務將較繁重，望大家能取長補短，充分發揮自己的特長，更加積極地投入到體育教學中。使孩子們在真正的在游戲中掌握相應的體育技能和運動素質，在玩中得到快樂的體驗和情感的滿足。

教研體育活動總結 篇12

　　我校一直注重開展豐富的體育活動，強健學生體魄。市局有關文件指出“保證學生物每天在校一小時體育活動時間”以來，我校對照要求，將活動時間、方式進一步固定下來，并制定了相關制度加以約束，取得了一些成績。

　　一、領導重視，認真組織

　　校領導高度重視陽光體育活動。為了搞好陽光體育活動，陳校長認真組織體育老師座談聽取建議并成立了陽光體育活動領導小組，形成了一把手親自抓，體育教師具體抓，教導處與各年級聯合，確保活動有序、安全。同時在利用周一升旗儀式啟動陽光體育活動的啟動儀式，加大宣傳力度，擴大影響，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

　　二、開足、開齊各年級的體育課程

　　認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，嚴格實施“三課，兩操，兩活動”，確保學生每天活動一小時。學校領導對陽光體育活動認識非常高，積極布置陽光體育活動的各項任務。在活動器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下，認真對待每一節體育課和活動課，使學生對體育充滿了興趣。

　　三、精心設計安排大課間活動，不斷提高活動質量。在這一學年里，我們積極響應、合理安排，很多對學生身心發展積極有益的體育活動，并取得了顯著成效。本學年我們組織舉辦了第10屆田徑運動會、趣味運動會(滾圈比賽、袋鼠跳比賽、拋秧比賽、10人跳繩比賽等)、課間操比賽、拔河比賽、長跑活動、棋類比賽、籃球比賽、放風箏活動等等，參與人數達到100%，在班主任老師的帶領下，學生們利用一切的課余時間，積極練習。通過活動，學生們不僅身體得到了鍛煉，而且在中長跑和跳繩這兩項成績上也比以前顯著提高。現在，孩子們都能主動地走出教室、走向大自然、走到陽光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。

　　在體育教師的引導鼓勵下，學生們以高漲的熱情積極投入到學習廣播體操的活動中，保證按時按量的完成了學習任務，提高了學生的做操質量。

教研體育活動總結 篇13

　　戶外大型活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛煉，實施發展教育。

　　一、在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：

　　一是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　二是初步形成幼兒的合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望。

　　三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

　　二、創設多樣化戶外大型活動環境

　　1、開展多樣的戶外大型活動區域活動

　　2、根據各班年齡各種動作發展的水平，我園因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、球類區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯系，產生交互作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，各班幼兒則依據自己的意愿、興趣選擇伙伴，選擇區域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如;活動時，幼兒既可在平衡區玩;又可以在跳躍區玩。

　　3、創設豐富多樣的戶外大型活動器材和玩具材料近年來，我園為促使戶外大型活動取得最佳效果，給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球。

教研體育活動總結 篇14

　　我校按照《蜀山區20xx年春季愛國衛生運動防控傳染病活動實施方案》的精神，開展了如下工作：

　　一、成立專項領導小組。結合我們翠小的實際制定了實施方案，確立了工作內容：堅持預防為主，著力抓好健康教育、環境衛生整治和疾病防控工作。

　　二、認真做好宣傳。圍繞春季愛國衛生運動和傳染病的防控，我校廣泛宣傳預防疾病的衛生知識，倡導科學、文明、健康的生活方式，引導廣大師生正確認識疾病，養成良好的生活衛生習慣，做到群防群控。

　　1、利用校園廣播站、翠小網站等宣傳媒體，有針對性地向廣大師生和家長宣傳夏季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識，教育家長糾正兒童不良衛生習慣，養成良好的衛生行為。

　　2、召開專門教師會，宣傳兒童手足口病防治知識。我們主要學習了五個問題：什么是兒童手足口病、兒童手足口病是如何傳播的、感染兒童手足口病有哪些表現、如何預防兒童手足口病、家庭或托幼機構發現有發熱、皮疹的孩子后應如何處理?

　　我們同時將相關內容放到校園網上，將“洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風、曬衣被”宣傳到每一個師生和家長，使廣大師生和家長了解手足口病等傳染病的引發原因、傳染途徑、預防方法和治療措施。

　　3、校園教學樓、學校院墻我們共懸掛了三條宣傳春季愛國衛生運動活動的條幅。前一段時間我們還在學校公示欄張貼了四張宣傳畫。

　　三、在二月份，我們組織開展了一次辦公室、班級的衛生檢查評比，并組織交流，對做得好的辦公室及班級給予了表彰和獎勵。

　　我們還開展衛生大掃除，組織廣大師生進行一次徹底的衛生清掃，使內外環境整潔有序，無衛生死角。

　　四、四月下旬，我校安排保潔員使用“高保”殺蟲劑進行噴灑，有效進行了—滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂活動。

　　我校是合肥市花園式學校、合肥市衛生先進單位，在這一方面，我們有一些成功的經驗。在本次愛國衛生運動中，我們將發揮優勢，認真工作，大力預防和減少傳染病的發生，提高兒童少年的健康水平確保春季傳染性疾病防控目標全面實現。

教研體育活動總結 篇15

　　20--年9月3日，我園迎來了一群新來的寶寶和家長，精心組織開展了豐富多彩的家長和孩子半天活動，以幫助家長更好地了解孩子日常活動的內容，幫助孩子盡快熟悉環境，促進老師、孩子和家長之間的交流。

　　早上八點，孩子們和父母一個接一個地高高興興地來到幼兒園，我們老師早早就準備在班級門口迎接他們。每次有孩子來，老師都會熱情和藹地跟他們打招呼，引導孩子認識他們的茶杯、毛巾、物品。

　　在接下來的活動中，老師采用了靜態和動態相結合的方式，讓孩子既能得到技能訓練，又能享受到親子互動的樂趣。在活動的第一部分，孩子們在老師的親切話語的引導下勇敢地自我介紹。第二部分是戶外游戲。豐富多彩的幻燈片、寬闊的操場和有趣的玩具都吸引著孩子們的注意力。在動態背景音樂中，有很多有趣的活動，比如鉆圈、拉車、曲棍球、投籃等。逗父母和寶寶笑。第三個環節是語言活動，讓孩子模仿不同動物的聲音，譜寫出優美的兒歌。第四部分是游戲活動，在游戲活動中，孩子們試圖學會分享和享受自己。

　　活動受到家長的熱烈歡迎，不僅讓孩子熟悉了幼兒園和老師，也加強了老師和家長的溝通，讓家長提前了解孩子在園內的作息安排，了解幼兒園的教育教學工作，消除了家長很多不必要的煩惱和擔憂，形成了良好的家庭互動。相信在家里的共同努力和老師的關愛下，新生的孩子一定能夠盡快適應幼兒園的生活，綻放出燦爛的笑容!

教研體育活動總結 篇16

　　為全面落實學校關于陽光體育冬季長跑活動的要求，切實提升學生的身體健康水平和體育文化素養，促進班級班風、學風更加健康地發展，我班認真落實學校陽光體育活動計劃，積極開展了主題為“陽光體育，快樂成長”的活動，取得了良好的效果，班級獲得學校長跑比賽優秀組織獎，多名學生獲得個人優勝獎。現將相關工作總結如下：

　　一、高度重視，認真做好宣傳發動工作。

　　1、貫徹要求，制定計劃。認真組織學生學習省“千萬學生陽光體育活動”精神，成立了以班級為單位，由班長和體育委員組成的“陽光體育，快樂成長”工作小組，按照學校的統一部署，根據班級實際，制定了班級活動計劃，組織本班學生開展陽光體育活動。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。我班充分利用班報宣傳等陣地，利用晨會、班會等時間，廣泛地向學生宣傳“健康第一”的理念，使“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，使“長跑是一項全身性運動，對全身各器官系統都能產生良好的影響”等道理人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育活動在學生中的影響力和感召力。

　　二、強化落實，積b極開展冬季長跑活動。

　　我班根據學校統一部署，按照活動方案，認真組織實施，做到人員、時間、器材設備“三落實”，師生共同參與。

　　1、明確要求。把開展長跑運動與《學生體質健康達準》測試相結

　　合，建立《學生體質健康標準》測試報告書制度，并把測試報告書作為學生成長記錄或學生素質報告書的重要內容。把開展冬季長跑運動和提高學生體育素

　　質相結合，通過活動使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣。

　　2、精心組織。把長跑運動與課外體育活動相結合，結合實施學生素質拓展計劃，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。具體措施如下：

　　(1)堅持利用每天大課間時間繞學校大操場跑步 1000米。

　　(2)堅持利用體育活動課時間繞學校大操場跑步1000米/節。

　　(3)學生做到利用課余、雙休日時間自行鍛煉，每周跑步不少于4000米。

　　(4)利用寒假學生自覺跑步，1000米/天。

　　(5)積極開展跳繩、踢毽子、乒乓球等陽光體育活動。

　　(6)制定了學生長跑記錄表，每天完成情況有記錄登記。

　　(7)引導學生了解我國體育成就，了解我國長跑項目發展水平和為國爭光的體育明星的愛國精神。同時，引導學生通過報紙、電視了解世界長跑明星。

　　(8)及時表揚先進，在班級開展評比“長跑每周一星”活動，并利用宣傳欄開辟專欄，宣傳涌現出的先進個人及事跡。

　　3、做好服務。針對小學生年齡小的身心特點，在組織長跑活動中注意做好各項服務工作，根據氣候環境，提醒注意事項。注重過程，確保安全。

　　1、認真制定切實可行的安全預案。以小組單位，落實安全工作責任制，不要到路面不平整的道路上活動。不僅保證活動有序開展，而且保證取得實效。

　　2、班主任堅持與學生在校園內共同活動，及時了解學生運動情況。關心每一位同學的身體健康，做到科學鍛煉，并教育學生同學之間相互關心，體現團隊精神。如，長跑前應做“熱身”活動，如深呼吸，做做下蹲運動，讓上肢、下肢關節和肌肉都放松、有彈性，防止運動損傷。起跑時，不要驟然加速，應先慢后快。對于那些體質差、不經常鍛煉的學生，剛開始可走一段跑一段，讓身體有個適應過程。長跑時要保護好足部，一律穿運動鞋;跑步過程中，如感到不適，腿發沉、胸發悶，要適當降低跑速，調節好呼吸等。

　　三、總結經驗，促進學生綜合素質全面提升。

　　在學校領導的精心組織下，我班陽光體育運動真正做到有聲勢、有影響、有內容，展現了體育活動的群眾性、普及性，真正形成了人人參與，個個爭先、生龍活虎、團結拼搏。同時，我班將陽光體育與良好的班風建設相結合，引導學生寫日記、作文，交流活動所得。同學們都表示，通過開展陽光體育運動，不僅鍛煉了意志品質，而且提高了身體素質和運動能力，收獲很大。由于我班活動開展得扎實，班風純正，學生學習成績名列前茅，多次受到學校領導的表揚。